篮球裁判规则考试题

篮球裁判规则考试题（共7篇）

1.篮球裁判规则考试题 篇一

2010年湖南工业大学篮球二级裁判员培训班理论试题

单位（班级）：姓名：得分

：

一、是非题（请在正确答案上画圆圈，每题2分，共70分）

1、暂停机会已过，记录台错误的发出信号，裁判员鸣哨停止了比赛，某队借此机会提出暂停，记录台发出了信号，裁判允许了这次暂停。（是；否；）

2、一次要登记的暂停被允许后，在暂停期间某队借机替换队员，该替补必须在进入比赛前向记录台报告。（是；否；）

3、A8在后场向前场运球，此时他两脚已过中线，但球在后场拍，裁判判其球回后场违例（是；否；）

4、B队教练员在球队席内站着指挥，累了坐下后叫B队的助理教练员站着指挥比赛，裁判员判该队教练员技术犯规。（是；否；）

5、一个活球停在了支架上，此时方向箭头指向B队，裁判给了B队掷界外球（是；否；）

6、A4接队员球后误投本方球篮，此时B4对其打手犯规，球进了，裁判判2分有效，并由A4罚球一次。（是；否；）

7、A6最末一次罚球，球碰篮圈后弹起，B6在抢球时将球碰进圈中。裁判判A6得2分（是；否）

8、B10骑跨中线运球，球在后场拍，此时该队在后场控球时间已达八秒，裁判判该队八秒违例（是；否；）

9、A5运球结束时故意掷球打板，球未能触及另外队员，他再次触及或拿到该球，裁判判其两次运球违例。（是；否；）

10、A8在场上被裁判判了第二次违反体育道德的犯规，裁判判给B队两罚一掷，并将A8罚出球场。（是；否；）

11、场外队员B6被判技术犯规，记录员登记该队教练员技术犯规一次，并累计该队本节全队犯规一次。（是；否；）

12、B队获得三次罚球的机会，在B7罚完一次后B队请求暂停，裁判不许。（是；否；）

13、第四节最后还剩1分45秒时A队投中2分，此时计时钟是停止的，A队教练员提出暂停，裁判不允许。（是；否；）

14、A5投中2分，此时裁判发现A队场上有6名队员，裁判判A5得分无效并判A队教练员一次技术犯规。（是；否；）

15、两裁判员同时鸣哨，一个判走步、一个判犯规，经两裁判员协商后判争球，按箭头所指的方向给了某队掷界外球。（是；否；）

16、B4跳起投三分球，球在空中上升时被在三分线内起跳的A9触及，球中了，裁判判B4投中了2分。（是；否；）

17、A4上篮，B4对A4违反体育道德的犯规，球投中，裁判判给A4两罚一掷。（是；否；）

18、如果试图做掩护的队员在移动中与静止或后退的对方队员发生了接触，则他是否构成了一起阻挡犯规？（是；否；）

19、A5投篮球出手后24秒装置信号响，球在上升时被B5封盖触及，随后球进，应计得2（或3）分吗？（是；否；）

20、A队教练员先提出暂停，随后B队教练员也提出暂停，在A5投中篮后，记录台发出了暂停的信号，该暂停应记在A队的名下吗？（是；否；）

21、时间即将终了，场上85：83，A队领先，此时由B队掷界外球，A队的队员严密防守，在球还未掷进来前造成一起普通的犯规，裁判判A队违反体育道德的犯规，判给B队两罚一掷（是；否；）

22、A6正在运球，A4和B7发生双方犯规，比赛应由A队掷球入界重新开始吗？（是；否；）

23、第2节比赛开始由A8掷球入界，他能将球传给后场的队员吗？（是；否；）

24、在轮换球权掷球入界中，两裁判须交换位置吗？（是；否；）

25、B6在端线掷界外球，B6将球传给也在端线外的B9，然后B9将球传给界内的B11，这行为合法吗？（是；否；）

26、A5投篮出手，球因B5的封盖触及而“三不沾”，接着24秒信号响的同时球又被A5控制，裁判判A队24秒违例。（是；否；）

27、A4最末一次罚球，A8早入，此球投中，裁判判此球进球无效，判由B队掷界外球。（是；否；）

28、A5运球，B5上前抢断，A9推B5犯规，A队此时全队犯规累计已达6次，裁判判给B5罚球两次。（是；否；）

29、A5在后场将球传给在前场的A7，A7在接球的刹那B8上前将球又捅回后场，在后场的A5又将来球接住，裁判判A队球回后场。（是；否；）

30、A队在前场传球，被B队的队员将球打出界外，时间已过20秒，由A队掷前场界外球，裁判判A队还有4秒的进攻时间。（是；否；）

31、秩序册排前的队为主队，坐记录台的左侧；排后的队为客队，坐记录台的右侧，（坐左打右），如果两队同意，可以互换球队席或球篮。（是；否；）

32、B8运球结束跳起投篮，球三不沾，B8又抢到了球并把球传给了同伴，裁判判B8两次运球违例。（是；否；）

33、A5投篮球出手，24秒时间到，球未触及篮筐，被防守者B7拨到A4的手上，裁判判A队24秒违例。（是；否；）

34、A8在三秒区内连续投篮不中，此时他已在三秒区内达4秒，裁判判其三秒违例。（是；否；）

35、跳球开始比赛时，副裁判和记录台人员伸出大拇指进行联络，技术代表给了相同的手势示意记录台已准备就绪，主裁判跳球开始比赛。（是；否；）

二、填空题（每题3分，共30分）

1、标准的篮球场长米，宽米，边线和端线应属，篮筐离地面米，篮板离地面米。

2、宣判球回后场，必须具有三个条件。

3、标出下列符号：

7号投中三分；13号违反体育道德的犯规；9号犯规2分算加罚一次；教练员技术犯规；场外队员技术犯规。

4、每节比赛结束时，应分别画一粗体以及队员的下画。

5、现有8场球。

6、当一场篮球比赛场上不足人时裁判判比赛停止。

7、在防守有球队员时，无需考虑和

8、只有在9、在比赛开始前，记录员应在首发队员的后面打上并画上；并且在记录时第一、三节用色的圆珠笔、在二、四节用色的圆珠笔。

10、一场两人制裁判的篮球赛结束后，应先由裁判签字，后由裁判签字。

三、简答题（每题5分，共40分）

1、试述中枢脚的确定。

2、第一节比赛开始，A4跳起直接在空中接到跳球队员拍击来的球，双手持球落地站稳，B4上前抢球被判争球，试问应如何处理重心开始比赛？

3、请你简谈一下你对篮球场上的罚（球）与不罚（球）的理解。

4、简述一名队员在最末一次罚球时场上双方队员可能会出现的违例有哪些？

5、简述两裁判员在前场的区域分工。

6、简述篮球场上技术犯规和违反体育道德的犯规的区别

7、简述篮球场上有哪些时间限制。

8、简述篮球比赛时的换人和暂停的时机。

2.篮球一级裁判考试理论试题及答案 篇二

（N）

1、在第一节比赛开始时，A队或B队将球投入本方球篮，并阻止对方获得球得分，裁判员认为合法。（Y）

2、篮球场长28米，宽15米，是由两条端线和两条边线为限定的区域，这四条线不是比赛场地的部分。（N）

3、A5在后场控制球3秒钟时，被B4将球拍出界外，A队掷球入后场，A5在后场控制3秒种，裁判员判A5 8秒种违例。

（N）

4、A4在3分区投篮，当球在空中下落时，24秒种响，球中篮，裁判员判24秒违例，3分无效。（Y）

5、A6在后场向前场传球，当球触及了前场地面后，又回到后场，A5获得此球，裁判员判回场违例。（Y）

6、A5骑跨在限制区的线上，当接近3秒种时，他抬起限制区内的脚（另一脚在限制区外），而后又落入限制区，裁判员判3秒种违例。

（N）

7、A4传球，球在篮圈水平面上下落时，A5接球扣篮，裁判员判A5干扰得分违例。

（Y）

8、A队投篮命中后，B4掷端线界外球，他可处理球时，又横向移动了两步，超过正常的一米，裁判员认为合法。

（N）

9、A5投篮，由于用力过大，球弹起后从篮板后面落入场内，A4接到球后，直接投进2分，裁判员判A队违例，2分无效。

（N）

10、A4最末一次罚球中篮，但站在分位线外的A5进场过早，裁判员判A5违例，得分无效。（N）

11、A4投篮B4封盖，24秒钟信号响，球进入球篮，裁判员判得分无效。

（Y）

12、A4持球不小心跌倒在地，当对方抢球时，他双脚抬起，然后再着地站起投篮，裁判员判走步违例。（N）

13、A4跳起空中接球，他下落时，左脚先着地，接着右脚着地，双脚平行站立，然后他抬起左脚后开始运球，裁判员认为平行站立，任一脚抬起合法，所以不判走步。

（N）

14、A4掷界外球时，掷进场内的B4身上，然后弹出触及站在边线上的A4身上，裁判员吹B4使球出界。

（N）

15、A队控制球16秒钟，此时裁判员宣判了A5与B5双方犯规，由A队掷界外球，应给A队一个新的24秒周期。

（N）

16、A4在边线掷球进入场内，当球触及场内地面后，A4进场拿到此球，裁判员认为合法。

（N）

17、A4从前场传球，当球进入中线上空时，B4用拳头击球入后场，A5接到球，裁判员认为合法。

（X）

1、A5脚踩边线掷界外球（没有踩到场地），裁判员判A掷界外球违例。

（X）

2、A6投篮出手，球在空中24秒记时器发出了信号，裁判员鸣哨终止比赛，由A队队员在边线外掷界外球，继续比赛。

（Y）

9、A7和B5跳球，当球还没有达到最高点被B5触及，裁判判B5违例。

（N）

14、A5传球给A6，A6接球时连续漏接3次才拿到并控制了球，并且运球投篮得2分。裁判判A6二次运球，投中无效。

（Y）

15、在比赛开始前的练习过程中，A6故意抓篮图并将整个身体悬挂在篮圈上，裁判判A6技术犯规，由B队队员在比赛开始前罚球2次。

（Y）

16、B5在跑动中，因脚无意的将球踢出界线，裁判员判球出界违例。

（Y）

17、A5投篮，球碰篮圈弹起，24秒钟信号响没有投中，裁判员立即鸣哨，宣判是误响，双方跳球开始比赛。

（N）

19、A5在后场控制球，将球传向前场，碰到了前场的篮板后。球直接回到后场，又被A5接到，裁判员没有鸣哨。

（N）20、A5在后场控制球达5秒钟后，将球传给A6时，被B6碰出界线，裁判员判由 A队继续掷界外球开始比赛，24秒和8秒都要连续计算。

（Y）

25、A5持球抬起中枢脚投篮，另一脚还接触着地面，球投中，裁判员没有鸣哨。

（Y）

26、A5在争抢的过程中，A5持球在地面上滚动，裁判员判A5走步违例。

（Y）

27、A5持球在限制区里停留临近3秒，他此时向篮下运球并投中，此时A5在限制区里已达4秒，裁判员没有鸣哨。

二、选择题：

1、A4投篮“三不碰”，球又被A4获得控制，如何处理？（2）

（1）判A4二次运球违例。（2）继续比赛，24秒钟连续计算

（3）继续比赛，24秒钟周期应重新计算。

2、当球触及（1）时，应判球出界违例。

（1）篮板上方（2）篮板下方（3）篮板两侧

3、宣判A4和B4跳球，裁判员应在A4和B4之间将球向上（垂直地）抛起，其高度（3）。

(1)在3.05~3.20米之间(2)在3.05~3.50米之间

(3)超过A4和B4跳起能达到的高度。

4、A4在后场本方球篮下面运球，背对对方球篮，B队打全场人盯人防守，同时，A5在前场的限制区内超过了3秒钟，如何处理？（1）

（1）此违例可以忽视。（2）判A5三秒钟违例

（4）当球一进前场立即宣判三秒违例。

5、在篮球比赛中，5秒钟违例有（2）种。

（1）2种（2）3种（3）4种

6、A4执行仅有一次罚球，球离手时，站在限制区以外的A5和B5过早地进入限制区违例，此时A4罚出的球未能触及篮圈违例，如何处理。（1）

（1）判A4违例，由B队掷界外球

（2）判A5和B5违例，在就近的圆圈跳球

（3）判A5了B5违例，由A4重新罚球

7、A4在于分区投篮出手后，24秒钟信号响，当球在下落飞行并完全在篮圈水平面之上时，B4触及球，球未中篮，如何处理？（3）

（1）宣判A队24秒违例，由B队掷界外球

（2）宣判A队24秒违例，双方跳球

（3）宣判A队得2分，由B队掷球入界

8、A4在后场传球给A5，被B4打出界外，此时，A队已在后场控制活球6秒钟，应将球判给A队在后场掷球入界，同时（2）。

（1）24秒钟以及后场8秒重新计算

（2）24秒钟以及后场8秒应连续计算

（3）24秒钟连续计算以及后场8秒重新计算

9、A4在前场传球给A5，A5在后场限制区内接到球，被判球回后场违例，B队应该在（3）。

（1）边线中点处掷球入界（2）在前场边线靠近中点处掷球入界

（3）在端线处掷球入界

10、A4在场内靠近界线持球，A4已经控制球20秒钟，A4有意的将球打在B4的脚上使球出界，应宣判（1）。

（1）B4使球出界，由A队掷界外球，24秒应累计。

（2）B4脚踢球，由A队掷界外球，24秒钟应重新计算

（3）B4脚踢球，由A队掷界外球，24秒种应累计

11、A4在比赛中，将球扣入篮中后，顺势抓了一下篮圈，如何处理？（1）

（1）中篮有效，不作宣判，继续比赛

（2）中篮有效，判A4一次技术犯规

（3）中篮有效，给予A4一次警告

12、A4运球改变方向时，运球的手腕有明显的翻腕动作，使球在手中停留的时间过长，如何处理？（2）

（1）判A4二次运球违例（2）判A4携带球违例（3）判A4带球走违例

三、填空题

6、时间上的违例有（3）违例、（5）违例、（8）违例、（24）违例。

7、比赛开始跳球前，主裁判要用伸出（向上伸出大拇指）的方法同副裁判联系。

9、持球队员用一只脚做轴进行旋转，这只脚被称为（中枢）。

3.国家一级篮球裁判员晋升试题 篇三

(闭卷考试,应于90分钟内完成,100分为满分,70分以上者为合格)

一.是非判断题(题对划“△”,题错划“×”.每小题2分,共22分.)

1.A3与B4在篮下争篮板球.球被他们同时挑拍,意外的从下方进入球篮.裁判员坚持必须由A3与B4在就近的罚球圈内执行跳球重新开始比赛.()

2.比赛中,记录员在登记累计分时发现失误,并造成了下面计分的混乱,他立即向技术代表报告,在第一次死球发出信号通知裁判员注意,以确保失误纠正.()

3.队长因任一正当原因离开球场时,他要把代理他当队长的队员号码通知裁判员.()

4.当球出界,负责该线的裁判员看不清哪个队员是最后触球的队员,在他鸣哨停止比赛计时钟时并向另一名裁判员寻求帮助后,两个裁判员都拿不准由哪个队来掷界外球,在这种情况下他们应一起使用两拇指向上的手势指明跳球.()

5.A1与B5执行跳球,球抛到最高点被A1跳起拍击后落下,被未跳起的B5接住,B5传球给B4上篮的两分.裁判员判得分无效,B5违例.()

6.比赛临近结束,如遇裁判员的球中篮是否有效的意见不同时,由到场的技术代表作最后决定.()

7.判给A队场上队长A5罚球两次,但他因受伤必须离场,此时A队已无有效的替补队员,裁判员应指定场上任一队员进行罚球.()

8.如果球队在得到通知后拒绝比赛,主裁判员在判定该队弃权时应征的在场的技术代表的同意.()

9.在执行两罚一掷的罚则中,自由裁判站在记录台对面边线的中点处,做出宣判的裁判员应负责两次罚球.罚球过程中,所有其它队员要位于罚球线延长部分和3分投篮线的后面.()

10.A5沿边线运球,被B4和脚踩边线的B5夹击,球被A5,B4和B5同时抓住,裁判员鸣哨判争球,由身高大致相同的A5和B5执行跳球.()

11.比赛结束时,主裁判应在副裁判签字后仔细检查比赛记录表,在核实无误后签上自己的名字,终止裁判员与比赛的联系.()

二.是非选择题(将正确答案用○套在是或否上.每小题两分共22分)

1.距比赛开始还有30分钟,裁判员已到达场地正做准备活动,A队教练员和助理教练员因对上轮的比赛结果不满,上前对本场裁判员进行责问且出言不逊,表现出不道德的行为,此时裁判员是否应对此行为宣判技术犯规?是否

2.A2脚触3分线跳起投篮球出手,位于A队的3分投篮区的B5跳起封盖,球触B5的手后中篮,是否判A2的得3分.是否

3.A5投篮球出手,裁判员发现B4故意使篮板摇晃,企图阻止球进篮,但球中篮.裁判员是否一定要判B4技术犯规?是否

4.A4沿边线运球,身体触及站在界外的A队教练员.A4出界吗?是否

5.A3传球给A1,B4伸腿拦阻,球被B4的大腿顶向界外,球在空中30秒计时器发出信号.这是30秒钟装置误响吗?是否

6.A1向前场运球,接近10秒钟时,A1在后场将球传向前场,并且球已超过中线的垂直平面在空中飞行,在10.4秒时被前场队员A5首先接到.A队是10秒违例吗?是否

7.A4在2分区正腾空投篮时,裁判员不恰当的判了A1三秒违例,哨向后A4球出手并中篮.A4投球中篮得2分吗?是否

8.A5投篮,球离手时被B2打飞,球在空中飞行时30秒钟计时装置发出信号.这是误响吗?是否

9.A4双脚着地,静立接球后抬起一脚,并将球掷过B1队员的头顶,随即绕过B1在球着地弹起时顺势运球,这是非法运球吗?是否

10.A5在后场跳起,接后场A1传球,A5在空中接球不稳,球落到中线上弹起,被落地后骑跨中线的A5接住,随即向前运球.这是A5球回后场违例吗?是否

11.A队向记录台提出暂停后,B5受伤倒地,裁判员鸣哨暂停,B队医生进场对B5治疗,此时记录台发出A队要求暂停的信号.暂停结束后A5是否能继续留在场上比赛?是否

三.填空题(每小题1分共10分)

1.如果队员引起的接触在任何方面限制对方队员的（），这样的接触是犯规。

2.位于居中策应的进攻队员和防守他的队员都必须尊重彼此的().3.任一队员因离开球队席被取消比赛资格,要给他登记(),记录符号为().4.队员以正常的篮球姿势占据的地面空间被称为().5.干扰对方队员移动自由而发生的身体接触是().6.记录表上出现的UT2是表示().7.记录表上出现的PC是表示().8.熟悉或掌握裁判方法和技巧,其目的在于帮助裁判员获得(),从而使有关反规则的宣判能够正确的作出.9.作为一条准则,就是在所有投篮或一对一的情况下,前导裁判员应注视().10.监控原则意味着（）．

四.简答题(共46分)

1.BI上篮,球出手时30秒计时钟装置误响,球碰击篮板后继续上升,并完全在篮圈水平面上时,被A1打飞.是问:应如何处理并重新开始比赛?(8分)

2.A1撞动了跳起投篮的B4,裁判判A1犯规(这是A队上半时的第6次犯规),鸣哨后,失去平衡的B4继续完成他的投篮动作,球离手并中篮.试问:应如何处理并重新开始比赛?(8分)

3.裁判判给A1两次罚球,当A1执行第二次罚球时,B2又对A4发生了侵人犯规,这是B队的第九次犯规.试问:该如何处理?(8分)

4.A,B,C三队参加比赛,三队比赛之间的结果如下:

A对B82:75

A对C64:71

B对C91:84

试决定其最终名次(简述过程和理由).(10分)

4.篮球裁判与裁判人生课程纲要 篇四

一、课程目标

1．认知目标：激发学生对篮球运动和篮球裁判法的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为；加强健康教育，让运动渗入到学生的生活中去；促进学生自主学习和与他人合作的意识与能力，最终将所学的知识与技能很好地得以运用。

2．技能目标：通过学习，绝大部分学生能够较好地掌握篮球裁判法，并能够有信心、有胆量、公平公正的进行临场的执法，对临场出现的问题也能够机敏的处理和解决，在学习和执法中能够结合裁判人生，正面引导自己的执法水准，学以致用，服务于篮球运动的发展。3．情感目标：培养学生学习的自觉性与主动性，体验篮球运动的乐趣，体验篮球裁判的真善美；培养学生勇敢、机智、果断的优良品质；培养学生学会学习、学会合作、学会评价的能力；同时培养学生积极进取、勇于攀登、团结互助、坚持不懈的社会适应能力。

二、课程实施建议

课程建议开设16—18课时，需要配置每名学生一个哨子；学分认定以课堂常规、过程学习、临场执法三部分，每个部分必须在60分及以上（100分制）方可得到学分。

课 程 内 容

第一节：如何成为一名名副其实的篮球裁判（1课时）第二节：如何培养篮球裁判的临场风度（1课时）第三节：篮球裁判的成长之路（2课时）

一、篮球裁判必须具备的四种素质

二、篮球裁判必须具备的基本功

三、如何理论学习篮球规则

四、影响篮球裁判心理稳定的因素

五、如何保持稳定的心理素质 第四节：篮球裁判人生（2课时）

一、篮球裁判首次合作的五点注意事项

二、篮球裁判必须做到的十六戒

第五节：篮球裁判法（10课时）

一、违例与手势

二、犯规与手势

三、其他判罚与手势

四、国际篮联最新篮球裁判手势图

5.足球裁判规则 篇五

足球裁判规则（节选）

每场比赛由一名裁判员控制，他被任命具有全部权力去执行与比赛有关的竞赛规则。

权限和职责

裁判员:

•执行竞赛规则;

•与助理裁判员及当有第四官员时，和他们一起控制比赛;

•确保任何比赛用球符合规则第二章的要求;

•确保队员装备符合规则第四章的要求;

•记录比赛时间和比赛成绩;

•因违反规则停止、推迟或终止比赛;

•因外界干扰停止、推迟或终止比赛;

•如裁判员认为队员受伤严重，则停止比赛，并确保将其移出比赛场外。受伤的队员只有在比赛重新开始后才能重返比赛场地;(修定，)

•如果他认为队员只受轻伤，则允许比赛继续进行直到成死球;

•确保队员因受伤流血时离开比赛场地。该队员经护理流血停止，在得到裁判员信号后方可重回场地;

•当一个队被犯规而根据“有利”条款能获利时，则允许比赛继续进行。如果预期的“有利”在那一时刻没有接着发生，则判罚最初的犯规;

•当队员同时出现一种以上的犯规时，则对较严重的犯规进行处罚;

•裁判员不必立即向可以被警告和罚令出场的队员进行处罚，但当比赛成死球时必须这样做;

•向对自己行为不负责任的球队官员进行处分，并可酌情将其驱逐出比赛场地及其周围地区;

•对于自己未看到的情况，可根据助理裁判员的意见进行判罚;

•确保未经批准的人员不得进入比赛场地;

•比赛停止后重新开始比赛;

•将在赛前、赛中或赛后向队员和球队官员进行的纪律处分，及其他事件的情况用比赛报告提交有关部门。

裁判员的决定

裁判员根据与比赛相关的事实所作出的决定是最终的决定。

只有在比赛未重新开始前，裁判员可以根据自己的判断或助理裁判员的意见而改变确实不正确的决定。

国际足球理事会决议

•决议一

裁判员(同样适用于助理裁判员或第四官员)对下列情况不承担法律责任:

队员、官员或观众的任何受伤;

任何财产的任何损坏;

由于，或者可能由于他根据竞赛规则所作出的判决，或者按照正常程序要求维持、进行和控制比赛而对任何个人、俱乐部、公司、协会或类似机构所造成的任何损失。

这可以包括:

•裁判员根据比赛场地及其周围情况，或天气的影响决定比赛是否进行;

•决定由于各种原因而取消比赛;

•决定比赛中所用的设备及其固定情况，包括球门立柱、横梁、角旗杆和比赛用球;

•由于观众的影响或观众席中的任何问题，决定是否停止比赛;

•决定是否停止比赛允许受伤队员移出比赛场地接受治疗;

•决定要求或坚持要求将受伤队员移出比赛场地接受治疗;

•决定队员是否可以穿着某种服装或佩戴某种装备;

•决定(在其职责范围内)是否允许任何人(包括球队或体育场官员、安全官员、摄影记者或其他新闻宣传的代表)出现在比赛场地附近;

•裁判员根据竞赛规则或依照国际足联、洲际联合会、国家协会或联盟对该比赛制定的规程或规定而作出的判决。

•决议二

在锦标赛或联赛中被指派的第四官员，其作用和职责必须要与国际足球理事会认可同意的规定相一致，有关规定参照本规则中的相关条款。(修定)

•决议三

与比赛相关的事实应包括进球是否得分和比赛的结果。

第六章 助理裁判员

职责

每场比赛应委派两名助理裁判员，他们的职责(由裁判员决定)应为示意:

•当球的整体越出比赛场地时;

•应由哪一队踢角球、球门球或掷界外球;

•可以判罚处于越位位置的队员时;

•当要求替换队员时;

•当发生裁判员视线外的不正当行为或任何其他事件时;

•无论何时，当犯规发生时助理裁判员比裁判员更接近于犯规地点(特别是这种犯规情况发生在罚球区内);

•当踢球点球时，在球被踢之前守门员是否向前移动，以及球踢出后是否进门。

协助

助理裁判员还应依据竞赛规则协助裁判员控制比赛。在特殊情况下，助理裁判员可以进入场地协助裁判员控制好9.15米的距离。

助理裁判员如有过分干预或不合适的表现时，裁判员可解除其职责并将报告提交有关部门。

第七章 比赛时间

比赛时间

比赛分为两个半场，每半场45分钟。特殊情况经裁判员和双方同意另定除外。任何改变比赛时间的协议(如因光线不足每半场减少到40分钟)必须在比赛开始之前制定，并要符合竞赛规程。

中场休息

队员有中场休息的权利

中场休息不得超过15分钟。

竞赛规程必须阐明中场休息的时间。

只有经裁判员同意方可改变中场休息时间。

允许补充的时间

在每半场比赛中损失的所有时间应予补足:

•替换队员(秒);

•对队员伤势的估计;

•将受伤队员移出比赛场地进行治疗;

•拖延时间;

•任何其他原因。

根据裁判员的判断补足损失的时间。

罚球点球

如果执行罚球点球或重新执行罚球点球，每半场结束时间可延长至罚球点球结束。

决胜期

竞赛规程可以规定再进行两个半场相等时间的比赛。规则第八章的规定也能适用。(20修定后删除)

中止的比赛

除竞赛规程另有规定外，中止的比赛应重新进行。

第八章 比赛开始和重新开始

预备

通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向。

另一队开球开始比赛

猜中的队在下半场开球开始比赛。

下半场比赛两队交换比赛场地。

开球

开球是比赛开始和重新开始的一种方式:

•在比赛开始时;

•在进球得分后;

•在下半场比赛开始时;

•在决胜期两个半场开始时。

开球可以直接射门得分。

程序

•所有队员在本方半场内;

•开球队的对方队员，应距球至少9.15米 (10码)，直到比赛进行;

•球应放定在中心标记上;

•裁判员发出信号;

•当球被踢并向前移动时比赛即为进行;

•开球队员在球未经其他队员触及前不得再次触球。

某队进球得分后，由另一队开球。

违规/判罚

如果开球队员在其他队员触球前再次触球:

•由对方队在犯规发生地点踢间接任意球。

在开球程序上的其他犯规:

•重新开球。

坠球

坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。

程序

裁判员在比赛停止时球所在的地点坠球。

当球触地比赛即为重新开始。

违规/判罚

重新坠球:

•如果球在接触地面前被队员触及;

•如果球在接触地面前未经队员触及而离开比赛场地。

特殊情况

判给守方在其球门区内的任意球，可从球门区内的任何地点踢出。

判给攻方在其对方球门区内的间接任意球，从距犯规发生地点最近的、与球门线平行的球门区线上踢出。

比赛暂停之后，在距比赛停止时球所在的球门区内的地点最近的、与球门线平行的.球门区线上坠球，重新开始比赛。

第九章 比赛进行及死球

下列情况比赛成死球:

?当球不论从地面或空中全部越过球门线或边线时;

?当比赛已被裁判员停止时。

比赛进行

其他所有时间均为比赛进行中，包括:

?球从球门柱、横梁或角旗杆弹回场内;

?球从比赛场地上的裁判员或助理裁判员身上弹回场内。

第十章 计胜方法

进球得分

当球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前攻进球的队未违反竞赛规则，即为进球得分。

获胜的队

在比赛中进球数较多的队为胜者。如两队进球数相等或均未进球，则比赛为平局。

竞赛规程

当竞赛规程要求比赛成平局需要决出胜者时，只能遵循下列经国际足球理事会批准的程序:

?客场进球规则;

?决胜期;

?踢罚球点球。

国际足球理事会决议

决议一

只有本规则中包括的经国际足球理事会批准的“决定比赛胜负的程序”，可以在竞赛规程中使用。

第十一章 越位

越位位置

队员处于越位位置本身并不是犯规。

队员处于越位位置:

?队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。

队员不处于越位位置:

?他在本方半场内;

?他齐平于最后第二名对方队员;

?他齐平于最后两名对方队员。

犯规

处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规:

?干扰比赛;

?干扰对方队员;

?利用越位位置获得利益。

没有犯规

如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规:

?球门球;

?掷界外球;

?角球。

违规 / 判罚

对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。

第十二章 犯规与不正当行为

下列情况将被判罚犯规或不正当行为:

直接任意球

裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球:

?踢或企图踢对方队员;

?绊摔或企图绊摔对方队员;

?跳向对方队员;冲撞对方队员;

?打或企图打对方队员;推对方队员。

如果队员违反下列四种犯规中的任何一种，也判给对方踢直接任意球:

?为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员;

?拉扯对方队员;向对方队员吐唾沫;

?故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。

在犯规发生地点踢直接任意球。

罚球点球

在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。

间接任意球

如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种，将判给对方踢间接任意球:

?用手控制球后在发出球之前持球超过6秒;

?在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球;

?用手触及同队队员故意踢给他的球;

?用手触及同队队员直接掷入的界外球。

裁判员认为，队员在出现下列情况时，也将判给对方踢间接任意球:

?动作具有危险性;

?阻挡对方队员;

?阻挡对方守门员从其手中发球;

?因规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。

在犯规发生地点踢间接任意球。

纪律制裁

只允许对场上队员、替补队员或替补下场的队员才能出示红牌或黄牌。

可警告的犯规

如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被警告并被出示黄牌:

1?犯有非体育行为;

2?以语言或行动表示异议;

3?持续违反规则;

4?延误比赛重新开始;

5?当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离;

6?未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地;

7?未得到裁判员许可故意离开比赛场地。

罚令出场的犯规

如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被罚令出场并被出示红牌:

1?严重犯规;

2?暴力行为;

3?向对方或其他任何人吐唾沫;

4?用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员在本方罚球区内);

5?用可能被判为任意球或球点球的犯规，破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会;

6?使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作;

7?在同一场比赛中得到第二次警告。

被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近及技术区域。

国际足球理事会决议

决议一

队员无论是在比赛场内或场外，无论是直接对对方队员、同队队员、裁判员、助理裁判员或其他人犯有应被警告或罚令出场的行为，都将根据犯规性质进行处罚。

决议二

当守门员利用手臂的任何部位接触球后，便可认为是已经控制球。此控制球包括守门员故意地用手臂挡球，但不包括裁判员认为该球是意外地从守门员手臂弹回，例如守门员扑救球后。

决议三

根据规则第十二章的条款，队员可以用头部、胸部和膝盖等传球给守门员。然而，如果裁判员认为，在比赛进行中，该队员是利用规则而故意设置骗局，则是犯有非体育行为，他将被警告，并由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

当踢任意球时，队员利用规则而故意设置骗局，则将因非体育行为而被警告并被出示黄牌，该任意球重踢。

此种情况下，与守门员随后是否用手触球无关，主要是因该队员企图利用规则第十二章的条文和精神而造成的犯规。

决议四

从后面抢截而又危及对方安全的动作应视为严重犯规并予以判罚。

决议五

在场地的任何地点试图欺骗裁判员的佯装行为，必须作为非体育行为而进行判罚。

决议六

当队员脱掉上衣庆祝进球时属于不正当行为，必须受到警告。

第十三章 任意球

任意球的种类

任意球分为直接任意球和间接任意球两种。

无论是直接任意球还是间接任意球，踢球时必须将球放定。踢球队员在球未经其他队员触及前不得再次触球。

直接任意球

?如果直接任意球直接踢入对方球门，判为得分。

?如果直接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。

间接任意球

信号

当裁判员判间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他队员触及或成死球时为止。

球进门

只有当球进门前触及到另一名队员才可得分。

?如果间接任意球直接踢入对方球门，判为球门球;

?如果间接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。

任意球的位置

在罚球区内的任意球

属于守方的直接或间接任意球:

?所有对方队员距球至少9?15米(10码);

?所有对方队员应站在罚球区外直到比赛进行;

?当球被直接踢出罚球区比赛即为进行;

?可以在球门区内任何一点踢任意球。

属于攻方的间接任意球:

?所有对方队员距球至少9?15米(10码)直到比赛进行，除非他们已站在本方球门柱之间的球门线上;

?当球被踢并移动时比赛即为进行;

?在对方球门区内踢间接任意球时，应在距犯规发生地点最近的、与球门线平行的球门区线上执行。

在罚球区外的任意球

?所有对方队员距球至少9?15米(10码)直到比赛进行;

?当球被踢并移动时比赛即为进行;

?在犯规发生地点踢任意球。

违规 / 判罚

当踢任意球时，对方队员比规定距离更接近于球:

应重踢。

当守方在本方罚球区内踢任意球时，球未被直接踢出罚球区:

?应重踢。

由除守门员外的队员踢任意球

如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外):

?由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球:

?由对方在犯规发生地点踢直接任意球;

?如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，将判罚球点球。

由守门员踢任意球

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外):

?由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球:

如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球;

?如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

第十四章 罚球点球

当比赛进行中，一个队在本方罚球区内由于违反了可判为直接任意球的十种犯规之一而被判罚的任意球，应执行罚球点球。

罚球点球可以直接进球得分。

在每半场比赛或决胜期上下半场结束时，应允许延长时间执行完罚球点球。

球和队员的位置

球:

?放定在罚球点上。

主罚球点球的队员:

?确认由其主罚。

防守方守门员:

?停留在本方球门柱间的球门线上，面对主罚队员，直至球被踢出。

除主罚队员外的队员应处于:

?比赛场地内;

?罚球区外;

?罚球点后;

?距罚球点至少9.15米(10码)。

裁判员

?应在队员处于规则规定的位置后发出执行罚球点球的信号;

?作出罚球点球完成后的决定。

程序

?主罚队员向前踢出球点球;

?在其他队员触球前主罚队员不得再次触球;

?当球被踢并向前移动时比赛即为进行。

在比赛进行当中，以及在上半场或全部比赛结束而延长时间执行或重新执行罚球点球时，如果球在越过球门柱间和横梁下之前遇到下列情况，应判定得分:

?该球触及任何一个或连续触及两个球门柱、横梁、守门员。

违规 / 判罚

如果裁判员发出执行罚球点球信号后，球进入比赛之前发生下列情况:

主罚队员在踢球点球时违反竞赛规则:

?裁判员允许踢出该球点球;

?如果球进入球门，应重踢;如果球未进入球门，不应重踢。

守门员违反竞赛规则:

?裁判员允许踢出该球点球;如果球进入球门，得分有效;如果球未进入球门，应重踢。

主罚队员的同队队员进入罚球区，或在罚球点前，或距罚球点少于9?15米(10码):

?裁判员允许踢出该球点球;

?如果球进入球门，应重踢;

?如果球未进入球门，不应重踢;

?如果该队员触及了从守门员、横梁或门柱弹回的球，裁判员将停止比赛，由防守方以间接任意球重新开始比赛。

守门员的同队队员进入罚球区，或在罚球点前，或距罚球点少于9?15米(10码):

?裁判员允许踢出该球点球;

?如果球进入球门，得分有效;

?如果球未进入球门，应重踢。

攻守双方队员都违反竞赛规则:

?应重踢。

如果球点球踢出之后:

主罚队员在其他队员触球前再次触球(用手除外):

?由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

主罚队员在其他队员触球前故意用手触球:

?由对方在犯规发生地点踢直接任意球。

球被外来因素触及而影响了其向前移动:

?应重踢。

球从守门员、横梁或球门柱弹回比赛场地内，接着被外来因素触及:

?裁判员停止比赛;

?在被外来因素触及的地点坠球重新开始比赛。

第十五章 掷界外球

掷界外球是重新开始比赛的一种方法。

掷界外球不能直接进球得分。

判为掷界外球:

?当球的整体不论从地面或空中越过边线时;

?从球越出边线处掷界外球;

?判给最后触球队员的对方。

程序

在掷出球的一瞬间，掷球者应:

?面向比赛场地;

?任何一只脚的部分站在边线上或站在边线外的地上;

?使用双手;

?将球从头后经头顶掷出。

掷球队员在其他队员触球前不得再次触球。

球一进入比赛场地，比赛即为进行。

违规 / 判罚

由除守门员外的队员掷界外球

如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外):

?由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前故意用手触球:

?由对方在犯规发生地点踢直接任意球;

?如果犯规发生地点在掷球队员本方罚球区内，则判罚球点球。

由守门员掷界外球

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外):

?由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球:

?如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球;

?如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果对方队员不正当地阻碍掷球队员或分散其注意力:

?他将因非体育行为被警告并被出示黄牌。

对于任何其他违反此规则的:

?由对方掷界外球。

第十六章 球门球

球门球是重新开始比赛的一种方法。

球门球可以直接射入对方球门而得分。

判为球门球:

?当球的整体不论从地面或空中越过球门线，而最后触球者为攻方队员，且根据规则第十章不是进球得分时。

程序

?由防守方从球门区内的任何一点踢球;

?对方应在罚球区外直至比赛进行;

?踢球队员在其他队员触球前不得再次触球;

?当球被直接踢出罚球区，比赛即为进行。

违规 / 判罚

如果球未被直接踢出罚球区进入比赛:应重踢。

由除守门员外的队员踢球门球

如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)?

由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球:

由对方在犯规发生地点踢直接任意球;

如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，则判罚球点球。

由守门员踢球门球如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外):由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球:

?如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球。

?如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

对于任何其他违反此规则的:应重踢。

第十七章 角球

角球是重新开始比赛的一种方法。

角球可以直接射入对方球门而得分。

判为角球:

?当球的整体不论从地面或空中越过球门线，而最后触球者为守方队员，且根据规则第十章不是进球得分时。

程序

?将球放在离球出界处最近的角旗杆的角球弧内;

?不得移动角旗杆;

?对方应在距球至少9.15米(10码)以外，直至比赛进行;

?由攻方队员踢球;

?当球被踢并移动时比赛即为进行;

?踢球队员在其他队员触球前不得再次触球。

违规 / 判罚

由除守门员外的队员踢角球

如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外):

?由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球:

?由对方在犯规发生地点踢直接任意球;

?如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，则判罚球点球。

由守门员踢角球

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外):

?由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球:

?如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球;

?如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

对于任何其他犯规:应重踢。

决定比赛胜负的程序:

6.足球规则与裁判法论文 篇六

姓名：王金华

班级：信息管理与信息系统一班

学号：201015300107 一场精彩的足球比赛，往往吸引着亿万电视观众，一些有关足球消息的报道占据了世界上各种报刊的大量篇幅。当今足球运动已成为许多人生活中不可缺少的组成部分。本学期通对足球运动与裁判法课程的学习，我收获颇多。

足球运动是一项主要以脚完成动作，两队在同一场地内互相对抗，攻入对方球门多少判定胜负的体育运动项目。同时，它也是世界上最受人们喜爱，开展最广泛，影响最大的球类项目，被誉为世界第一项目。足球运动以其特有的魅力吸引着成千上万的青少年和成年人积极参与者这项运动，有些国家甚至将足球定为“国球”。

足球运动是一项古老的运动，追逐其历史则源远流长，几经波折终以自身的魅力，赢得了“世界第一运动”的美誉。关于足球运动的起源可谓众说纷纭。国际足联认为，足球运动起源于中国。《水浒传》中的高俅自然不用提，在中国古代史料中曾有“蹴鞠”运动的记载。“蹴鞠”运动类似于现在的颠球，它并不是真正的足球运动，也不具备足球运动的雏形。所以在国际上认同“足球起源于中国”一说者很少。还有一种比较流行说法，认为现代足球运动起源于英格兰，据说11世纪时英格兰于丹麦之间发生战争，英格兰人将一名丹麦俘虏的人头踢来踢去，他们发现踢这种东西很有趣，于是开始踢其他球状或类球状物品，足球从此诞生。

1863年10月26日，英格兰足球协会的成立，为欧洲其它足球运动发达地区和国家作出了榜样。它的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因此，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。

英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，各国陆续成立了足球组织。当时，欧洲是足球运动发展的中心。荷兰足协秘书希斯霍曼和法国体育运动协会秘书罗伯特.盖林是创建国际足联的积极倡导者。1904年5月21日，国际足协协会（简称国际足联，英文缩写为FIFA）在法国巴黎奥诺累街229号法国体育运动协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表在有关文件上签了字。

1904年5月23日，国际足联召开了第1界全体代表大会，法国的罗伯特.盖林被推选为第一任主席。1905年4月14日，英格兰足协宣布承认并要求加入国际足联，苏格兰、威尔士、北爱尔兰亦相继加入。国际足联的创建，标志着足球作为一项世界性的体育运动项目登上了世界体坛，使足球运动在更广泛的范围内开展起来，影响愈来愈远。现有会员协会158个，总部设在瑞士苏黎士茨希11号国际足联大厦。国际足联的宗旨是促进国际足球运动的发展，发展各足球协会之间的友好联系。我国1931年加入国际足联。

1896年，第一界现代奥运会在希腊举行时，足球就列为正式比赛项目，丹麦以9:0大胜希腊，成为奥运会第一个足球冠军。因为奥运会不允许职业运动员参加，到了1928年（第九界奥运会）足球比赛已无法持续。1928年奥运会结束后，国际足联召开代表会议，一致通过决议，举办四年一次的世界足球锦标赛。这对于世界足球运动的进一步发展和提高起到了积极的推动作用。最初这个新的足球大赛称为“世界足球锦标赛”。1956年，国际足联在卢森堡召开的会议上，决定易名为“雷米特杯赛”。这是为表彰前国际足联主席法国人雷米特为足球运动所作出的成就。雷米特担任国际足联主席33年（1921-1954），是世界足球锦标赛的发起者和组织者。后来，有人建议将两个名字联起来，称为“世界足球锦标赛---雷米特杯”。于是，在赫尔辛基会议上决定更名为“世界足球锦标赛—雷米特杯”，简称“世界杯”。

为了培养后备力量，国际足联还从1977年起，举办两年一届的世界青年足球锦标赛；从1981年起，举办世界少年足球锦标赛。现代女子足球运动于十六世纪初始于英格兰。1890年，英格兰首次举办了有一万多人观看的女子足球赛，并于1894年建立女子足球俱乐部。

比赛场地必须是长方形，长度：90-120米 宽度：45-90米。世界杯采用的长度是105米，宽度是68米正式足球比赛中，两个队各11名球员参加，进球多的队获胜。不能用手或肩膀碰球，除了守门员在禁区内。每场比赛90分钟，分上下半场，中间有15分钟的中场休息。在比赛前，两个队的队长猜硬币挑边，半场交换场地。在中圈开球时，每个队的球员必须都在自己的半场，防守方距球10码远。进攻球员向前踢开始比赛。得分后，由失分队在中圈重新开球。每个半场都要在中圈开球。

球的整体越过球门线算进，但在得分前攻方不能有犯规动作。如果球的整体还没有完全过线，即使只有一点还在球门线外，也不算进球。

当攻方球员在对方半场比对方两名球员(通常是守门员和另一名球员)更靠近球门就算越位。但是，如果裁判认为处于越位位置的球员没有干扰对方防守或获得进攻利益，也可不判越位。越位后，由守方罚间接任意球。如果一名球员直接从球门球，界外球或角球得到球，则不算越位。

一方球员非法干扰对方球员都被判犯规。通常是在铲球时，球员必须铲到球，而不是铲到人。犯规后由被侵犯方在犯规点发任意球，犯规方的球员必须距离球10米外。如果是间接任意球，则不能直接攻门，而至少要队友碰一下球；如果是直接任意球，那犯规就是比较严重的，如危险动作，打人，踢人或有意手球，这时就必须直接打门。如果防守队员在本方禁区内犯规，攻方可以获得点球机会。点球点距球门11米，只有守门员一个人才能防守，通常都导致进球。一名球员由于严重犯规如不断的犯规，不满裁判或不光彩的行为，裁判都可以向他出示黄牌警告。最恶劣的犯规，包括严重铲人，危险动作，球场暴力，有意手球或其他阻止对方直接得分，裁判都可以出示红牌，把该队员(不是换人)驱逐出场。一名球员在同一场比赛中得到两张黄牌也将被追加红牌罚出场。

足球运动有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，足球运动是一项对身体要求极为严格的竞技运动，足球独具的魅力，使其在世界范围内都有广泛深远的影响。他为何能吸引这么多人的眼球，因为足球运动是速度、力量、耐力等众多元素完美的结合体，他有华丽的突破，经典的传球，凌厉的射门等。良好的身体素质是评价运动员的关键指标，良好的速度力量素质能够促进技、战术的提高和发展，同时良好的速度力量是足球比赛取得胜利的关键因素。所以说足球专项运动员进行科学合理的速度力量训练有非常重要的作用。在全年训练中,要根据训练任务、青少年的年龄、身体发育特点,确定训练的具体内容与方法。本文分析了发展专项运动员速度力量训练的新方法，以对推进足球专项速度力量训练有所启示。

对于我院足球的开展提出以下建议：

1、改善场地、器材设备的不足，为足球运动的普及创造良好的运动环境。首先学校可以适当增加体育经费的投入，也可适当利用校外体育场所。科学管理使学校场地、器材，场地的使用率达到最大化，采用明示区域的教学办法。

2、组织和参加足球比赛，合理利用现有的经费学校应利用现有的经费，组织足球队，适当的组织比赛，加强校内外足球的交流。健全足球业余训练网络，组织热心的退役球员，足球教师，教练员以及有能力的志愿者，帮助学校搞好足球运动的开展。

3、体育教学手段需要创新，足球教育应纳入素质教育范畴建议在执行现有的教育大纲的基础上，努力挖掘足球项目的健身、娱乐、社交、休闲等一系列功能。学校领导要转变 传统的办学观念，充分认识和理解足球运动所带来的益处，实现中职学校的素质教育，为全面提高未来全民素质做相应的贡献。

4、理好学习与参加足球活动关系。组织有专业的体育教师进行指导，减少伤害事故的发生学生在参加有组织的足球活动时，应有指导教师负责训练和学习，安排适宜的训练强度，防止运动伤害事故的发生。

7.网球竞赛规则及裁判方法 篇七

一、网球竞赛规则(一)场地设备

单打球场是一个长方形的场地，长23．77米(78英尺)，宽8.23米(27英尺)。这里给出英制单位是便于对照，也便于说明网球的历史。用球网将全场分隔为两个相等的区域，球网悬挂在直径不超过0.8厘米(1/3英寸)的网绳或钢丝绳上，球网两端越过或悬挂在直径不超过15厘米(6英寸)的圆形网柱或边长不超过15厘米(6英寸)的正方形网柱顶上。网柱高不得超过网绳顶部2.5厘米(1英寸)。网柱中心距边线外沿0．914米(3英尺)。网柱高度应使网绳或钢丝绳的顶部距地面1．07米(3英尺6英寸)。

当一个兼有双打和单打的场地挂着双打球网用于单打时，球网必须用高度为1．07米(3英尺6英寸)的两根支柱支撑，这两根支柱称为“单打支柱”。它的直径或边长不得超过7．5厘米(3英寸)，单打支柱中心距单打场地边线外沿o．914米(3英尺)。

球网应充分展开，完全填满两柱间之空隙，网孔大小以不让球穿过为准。球网中央高0．914米(3英尺)，并用不超过5厘米(2英寸)宽的白色中心带绷紧束于地面。网顶的绳或钢丝绳要用白色网边布包缝，每边宽不得少于5厘米(2英寸)，也不得多于6.3厘米(2 1/2英寸)。在球网、中心带、网边白布或单打支柱上均不得有广告。

球场两端的界线叫端线(也叫底线)。球场两边的界线叫边线。在球网两侧6.40米(21英尺)处的场内各画一条与球网平行的横线，叫做发球线。联结两发球线的中点画一条与边线平行的宽5厘米(2英寸)的横线，叫做中线，中线与球网成“十”字形，将发球线与边线之间的地面分成四个相等的区域，叫做发球区。在端线的中心，向场内画一条10厘米(4英寸)长、5厘米(2英寸)宽的垂直于端线的短线叫做中点。全场除端线可宽至10厘米(4英寸)外，其他各线的宽度均不得超过5厘米(2英寸)，也不得少于2．5厘米(1英寸)。全场各区的丈量，除中线外都从各线的外沿计算。所有的线应是同一颜色。

戴维斯杯或国际网联主办的其他正式锦标赛规定，端线以外至少要有6．40米(21英尺)的空地，边线以外至少要有3．66米(12英尺)的空地。

双打球场应为10．97米(36英尺)宽，比单打球场每边多1．37米(4 1/2英尺)。两发球线间的单打球场边线为发球区的边线。其余各项均和单打相同。(二)球场固定物

球场固定物包括球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边

白布，还包括球场四周的挡网、看台、固定的或可移动的座位或坐椅，安置在场地周围上空的设备等。除主裁判外，网球比赛还需要有各个位置上的裁判员、辅助裁判员、脚误裁判员、司线员、拾球员等。(三)球

球为白色或黄色，外表毛质均匀，接缝处没有缝线。球的直径是6.35～6.67厘米(2 1/2～2 5/8英寸)，重量是56．7～58．5克(2～2 1/16盎司)。球的弹力为：从2．54米(100英寸)的高处自由落下时，能在混凝土地面上弹起1．35～1．47米(53～58英寸)；气温在20℃(68F)时，如果在球上加压8．165千克(18磅)时，推进变形应大于O．89厘米(0．3英寸)，小于1．08厘米(0．425英寸)。(四)球拍

球拍如不符合下列规格，则不得在比赛中使用。

(1)球拍的击球面必须是平的，由弦线上下交替编织或联结组成，其组成格式应完全一致。

弦线不应有附属物或突起物。如有附属物，只限用来限制或防止弦线的磨损、振动或分散重力，其大小和布置均应合理。

(2)拍框和拍柄的总长不得超过81．28厘米(32英寸)，总宽不得超过31．75厘米(12 1/2英寸)。拍框内沿总长不得超过39．37厘米(15 1/2英寸)，总宽不得超过29．21厘米(11 1/2英寸)。

(3)拍框包括拍柄，不应有附属物或设备。如有附属物或设备，只限用来限制或防止拍框和拍柄的磨损、振动或分散重力。任何附属物或设备，其大小和布置必须合理。

(4)拍框包括拍柄和弦线，在每一分的比赛期间，不应有任何可使运动员改变其球拍形状或改变其重力分配的设备。(五)发球员和接球员

运动员应各自站在球网的一边，先发球的运动员叫做发球员，另一边的运动员叫做接球员。(六)选择权

第一局比赛用掷钱币的方法来决定选择场区或发球权、接发球权。猜中钱币的规定面者，有权选择或要求对方选择。(1)选择发球或接发球者，应让对方选择场区。(2)选择场区者，应让对方选择发球或接发球。(七)发球

应按下列方法将球发送出去：

发球员在发球前，应先站在端线后、中点和边线的假定延长线之间的区域里，然后用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地面以前用球拍击球(仅能用一只手的运动员，可用球拍将球抛起)，球拍与球接触，就算完成球的发送。(八)脚误

(1)发球员在完成整个发球动作中，应做到以下两条，否则就是脚误。①不得通过行走或跑动改变原来站立的位置。发球员发球时如果两脚轻微移动而未变更原位，不算脚误。

②两脚只准站在端线后、中点和边线的假定延长线之间，不能触及其他区域。

(2)脚是指踝关节以下部分。(九)发球员的位置

(1)每局开始发球时，发球员应先从右区端线后发球；得(失)一分后，再换到左区发球。这样每得(失)一分就轮流交换发球位置。如发球位置错误而未察觉，比分仍然有效；一旦察觉，应立即纠正。(2)发出的球，在对方还击前，应从网上越过，落到对角的对方发球区内或其周围的线上。(十)发球失误

发球时发生下列任何一种情况，均判为失误：

(1)发球员违反上述规则第(七)、第(八)和第(九)条的各项规定；(2)未击中球；

(3)发出的球，在落地前触及固定物(球网、中心带、网边白布除外)。

(十一)第二次发球

发球员第一次发球失误后，应在原发球位置进行第二次发球。如果第一次发球失误后，发觉发球位置错误，应按规则第(九)条改在另一区发球，但只能再发一次球。(十二)发球时间

发球员须等待接球员准备好后，才能发球。接球员做出还击姿势就算已做好准备；如接球员表示尚未准备好，即使所发的球没有落到发球区内，接球员也不能要求判此球失误。(十三)重发球和重赛

(1)下列情况应判发球无效，重新发球：

①合法的发球触及球网、中心带、网边白布后，仍落到对方发球区内，或发球触及球网、中心带、网边白布后，在落地前，触及接球员的身体或其穿戴的物件。

②无论发球成功还是失败，接球员均未做好准备。(2)遇到下列情况时，应判重赛，并给予两次发球机会： ①活球期间球破了，应判重赛。②观众进入场内妨碍运动员击球。③当球击中空中的另一只球时。

④裁判员或司线员由于纠正错判而影响运动员还击。(十四)发球次序

单打：第一局比赛终了，接球员成为发球员，发球员成为接球员。以后每局终了，均依次互相交换，直至比赛结束。双打：应在每盘开始之前，决定发球次序如下：

每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第二局开始时决定由何人首先发球。第三局由第一局发球方的另一球员发球。第四局由第二局发球方的另一球员发球。此后各局均按此次序发球。

(十五)运动员何时交换场地

双方应在每啦的第一、三、五等单数局结束后，以及每盘结束且双方局数之和为单数时，交换场地。如一盘结束，双方局数之和为双数，则不交换场地，须等下一盘第一局结束后再进行交换。(十六)“活球”期

自球发出时起(除失误或重发外)，至判定该分胜负时止，为“活球”期。

(十七)发球员得分

发生下列任何一种情况，判发球员得分：

(1)发出的球(发球无效除外)在着地前触及接球员或他穿戴的任何物件。

(2)接球员违反第(十九)条规则的规定而失分。(十八)接球员得分

出现下列任何一种情况，判接球员得分；

(1)发球员连续两次发球失误。

(2)发球员违反规则第(十九)条的规定而失分。

(十九)失分

发生下列任何一种情况，均判为失分：

(1)在球第二次着地前未能还击过网[规则第(二十三)条(1)和(3)款除外]。

(2)还击的球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其他物件[规则第(二十三)条(1)和(3)款除外]。

(3)还击空中球失败(站在场外击空中球失败也算失分)。

(4)在比赛进行中，运动员故意用球拍拖带或接住球，或故意用球拍触球超过一次。

(5)“活球”期间运动员的身体、球拍(不论是否握在手中)或穿戴的其他物件触及球网、网柱、绳或钢丝绳、中心带、网边白布或对方场区以内的地面。

(6)来球尚未过网即在空中还击(过网击球)。

(7)除握在手中(不论单手或双手)的球拍外，运动员的身体或穿戴的物件触球。

(8)抛拍击球。

(9)比赛进行中，运动员故意改变其球拍形状。

(二十)阻碍击球

甲方的举动妨碍乙方击球时，该举动若属故意，判甲方失分，若系无意则判该分重赛。

(二十一)压线球

落在线上的球都算界内球。

(二十二)球触固定物

击出的球，落到对方场区地面后再触及固定物(球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边自布除外)时，判击球者得分；球在落地前触及固定物，判对方得分。

(二十三)有效还击

下列任何一种情况，都是有效还击：

(1)球触球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带或网边白布后，从网上越过落入对方场区内。

（2）对方发出或还击的球落到对方场区内。或在风吹回对方场区上空时，本方运动员挥拍过网击球，球落到对方场区内，其身体、衣服或球拍并未触及球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边白布或对方场区的地面。

(3)球从网柱或单打支柱以外还击至对力场区(不论还击的球是高还是低于球网或是触及网柱或单打支柱)。

(4)合法击球后，球拍随球过网。

(5)对方发出或击出的球，碰到本方场区内的另一球，而还击的运动员仍能回球到对方场区内。

(二十四)意外阻碍

运动员遇到不能控制的意外阻碍[球场固定物及规则第(二十)条的规定除外]，妨碍其击球时，该分应重赛。

如有观众进入场内妨碍了运动员击球，该分重赛。

(二十五)胜一局

运动员每胜一球得一分，胜第一分记分15，胜第二分记分30，胜第三分记分40，先得四分者胜一局。但遇双方各得三分时，则为“平分”。“平分”后，一方先得一分时，为“该运动员占先”。“占先”后再得一分，才算胜一局；如一方“占先”后，对方又得一分，则仍为“平分”。依此类推，直到一方在“平分”后净胜两分，才算结束该局。

(二十六)胜一盘

(1)一方先胜六局为胜一盘。但遇双方各得五局时，一方必须净胜两局才算胜一盘。

(2)决胜局计分制可作为本条规则(1)款在平局时处理长盘的变通办法，但要在比赛前宣布这一决定。决胜局计分规则：

决胜局计分制可应用于每盘的局数为六平时，但三盘两胜制的第三盘和五盘三胜制的第五盘不得使用此制度，应使用本条(1)款的长盘制，除非另有规定并在比赛前宣布。

决胜局计分制如下：

单打

①先得七分者为胜该局及该盘。若分数成六平时，比赛须延长到某方净胜两分为止。决胜局应全部采用数字计分制。

②该轮到的发球员发出第一分球后，接着由对方发第二分及第三分球；此后轮流交替发球，每人连发两分球，直至决出该局与该盘的胜负为止。

③该轮到的发球员在右区发第一分球后，即改由对方依次在左区和右区发第二、三分球；此后轮流交替发球，每人连发两分球，其中第一分球均应在左区发球。如果从错误的半区发球，在发觉前已得的分数均有效，但在发觉后应立即纠正错误的站位。④运动员应在每六分及决胜局结束时交换场地。⑤更换新球时，决胜局作为一局计算。如逢该局更换新球，应暂缓更换，待下一盘第二局开始时，再行更换。

双打

单打比赛的规定都适用于双打比赛。轮到发球的运动员发第一分球，此后发球次序仍按该盘比赛中原先的发球次序排定，每人轮流交替发两分球，直到决出浚局与该盘的胜负为止。

轮换发球

运动员(或双打时一对运动员)在决胜局首先发球者，在下一盘第一局中为接球方。

(二十七)最多盘数

一场比赛最多盘数是五盘，女子参加时最多盘数是三盘。

(二十八)临场官员的任务

比赛时如设裁判员，裁判员的判定就是最后的判定。

比赛设有裁判长时，如运动员对裁判员涉及有关规则问题的判定有异议，可提请裁判长解决，裁判长的判定就是最后的判定。

比赛中设有司线员、司网和脚误裁判员等辅助人员时，对于具体发生的事例，他们的判定就是最后的判定。如果裁判员认为是明显误判，他有权纠正辅助人员的判定或指令该分重赛。当辅助人员不能作出判定时，应立即向裁判员示意，由裁判员作出判定。如裁判员对于具体发生的事例不能作出判定时，可指令该分重赛。

在戴维斯杯和其它团体赛中，球场上的裁判长有权更改任何判决，他还可以指示裁判员判该分重赛。

裁判长认为天色黑暗或因场地、气候等条件不能继续比赛时，可令比赛停止。补赛时双方运动员原有比分和原站方位仍然有效；经裁判长与双方运动员一致同意后，也可重赛。

(二十九)连续比赛和休息时间

从第一次发球开始，到全场结束，比赛应按下列规定连续进行。

(1)如第一次发球是失误，发球员必须毫不延误地开始第二次发球。

接球员必须按发球员合理的速度进行比赛，当发球员准备发球时，接球员必须准备去接球。

交换场地时，从前一局结束至下一局第一分发球球拍击球时，最多有1分30秒的间歇。

当有外界干扰使比赛无法连续进行时，裁判员可酌情处理。

由国际网联承认的国际巡回赛和团体赛的组织者，可以决定分与分之间允许间歇的时间，在任何时候，间歇的时间都不得超过25秒。

(2)决不应该为了使运动员能够恢复力量、呼吸或身体素质而暂停、延误或干扰比赛。但是如因事故而受伤，裁判员可允许一次暂停(3分钟)。

由国际网联承认的国际巡回赛和团体赛的组织者，可以延长这一次暂停时间，从3分钟到5分钟。

(3)若某些情况非运动员所能控制，如运动员的服装、鞋或器材(不包括球拍)，因料理不当而不能或难以继续比赛时，裁判员可暂停比赛，直到料理好为止。

(4)当需要和适宜时，裁判员在任何时候都可以暂停或延缓比赛。

(5)男子比赛在第三盘打完之后，女子比赛在第二盘打完之后，双方球员可以有不超过10分钟的休息时问。如果是地处北纬15度与南纬15度之间的国家，则以不超过45分钟为限。此外，当出现球员无法控制的特殊情况时，裁判员有权暂停适当的时间。

如果比赛被暂停至第二天才能恢复，则在第二天打完第三盘之后(女子第二盘之后)才有休息权。第一天未打完的盘作一盘计算。如果在同一天内，比赛设暂停超过10分钟，在没有间断的情况下，要再连续打完三盘后(女子比赛打完二盘后)才有休息权。上一段没有打完的一盘作一盘计算。

(三十)指导

团体赛中，在交换场地时，可由坐在场内的队长给以指导，但在决胜局换边时不得进行指导。

在其它比赛时，运动员不能接受指导，应严格地遵守这些条款。

在裁判员发出警告后，他有权取消犯规运动员的比赛资格。当使用批准的罚分制(指三级罚分制)时，裁判员应按照罚分制处罚。

(三十一)更换新球

假如在规定的局数以后应换新球，但在正确的次序未换新球，则此错误应等到该轮及发新球的运动员或在双打时该对运动员，在其下一轮发球局到来时予以纠正，更换新球。此后，应按原先规定的两次换球间的局数来更换新球。

(三十二)双打规则

除以下各条规定外，上述规则均适用于双打。

(三十三)双打接球次序

应在每盘开始之前，决定接球次序如下：

先接球的一方，应在第一局开始时，决定何人先接发球，并在这盘单数局继续先接发球。对方同样应在第二局开始时，决定何人先接发球，并在这盘双数局继续先接发球。他们的同伴应在每局中轮流接发球。

(三十四)双打发球次序错误

如果发球次序错误，应在发觉时立即纠正。但已得的分数或已有的失误都有效。如发觉时全局已经终了，此后发球次序就以该局为准，轮流发球。

(三十五)双打接球次序错误

如果接球次序错误，发觉后仍按已错误的次序进行，等到下一局再纠正。

(三十六)发球失误或得分

发出的球，如违反第(十)条规定，或触及同队队员或他穿戴的物件时，都算失误。发出的球，在着地前触及接球员的同伴或他穿戴的物件时，应判发球方得分。

(三十七)双打还击

接发球后，双方应轮流由其中任何一名队员还击。如果运动员在其同队队员击球后，再以球拍触球，则判对方得分。

注：除另有规定外，所有规则一律适用于男、女比赛。

第二节 网球裁判方法

(一)裁判长的确定与职责

在比赛前由竞赛委员会根据比赛规模和级别选择确定裁判长。裁判 长应由精通规则和裁判方法，并具有较高裁判员等级和裁判经验的人士担任。

l.裁判长全面负责整个比赛的裁判工作。赛前组织有关人员检查场地、器材、设备是否齐全，是否符合规则要求。

2．裁判长在赛前负责主持抽签工作。

3.裁判长负责组织裁判员学习、裁判实习，安排监场裁判，并有权更换裁判员、司线员、端线裁判员和网上裁判员。

4.当裁判员表示自己不能裁决时，或当裁判长被要求对裁判员的裁决作出仲裁时，裁判长可以根据规则条文决定是否得分，裁判长的决定是最终决定。

5.裁判长有权决定由于天黑或场地、气候等条件的原因延期比赛。

6.在决赛和重要场次比赛时，裁判长必须亲临现场，随时注意比赛中发生的任何事情，以掌握的事实作为解决问题的依据。

7．在比赛后负责组织裁判员总结裁判中的不足，并提出明确要求。

8．检查当天比赛成绩，在整个比赛结束后负责成绩公布，总结裁判工作。

(二)主裁判的职责

1．主裁判应熟练掌握网球竞赛规则和本次比赛的竞赛规程及行为准则的内容。

2．主裁判应按照裁判员工作程序及裁判长提出的要求进行工作。

3．比赛开始前，检查场地、器材(网、柱、球、拍)是否符合标准。召集双方运动员，检查运动员服装是否符合要求，准备球、秒表等用具。主持双方运动员挑边和选择发球权。控制练习时间。掌握比赛开始时间。

4．比赛中宣报“发球失误、重发球、出界、击球违例、脚误、两跳”，以及重复司线员、脚误裁判员和网上裁判员的判定。

5．负责记录比分，并可根据情况报分。每局和每盘比赛结束后应报局数分和盘数分，并登记在记录表上。

6．主裁判裁决比赛中的一切问题。当运动员对某个球的裁决有疑问时，主裁判作最后裁决，运动员不应再坚持，但运动员对此有权向裁判长提出申诉。

7．主裁判有权对司线员出现的错判进行改判，但必须在司线员错判后立即改判。主裁判有权撤换、轮换任何一个司线员、司网员和脚误裁判员。

8．当观众的行为有碍比赛进行时，主裁判应尽力维持秩序并进行劝阻，保证比赛的顺利进行。

9、在比赛中，主裁判认为条件变化(天气、人为因素等)足以影响

比赛进行时，应中断比赛并报告裁判长。

10．主裁判在比赛结束后应填好记分表，上交记录组，并向裁判长汇报比赛的执行情况。

(三)司线员职责

1．司线员主要负责发球失误和出界的宣报，根据比赛规模和级别的大小设置不同数量的司线员。包括：发球中线司线员、边线司线员、端线司线员、发球线司线员，司线员只负责宣报自己管辖的线，端线、边线、发球中线的司线员在没有脚误裁判员时还负责宣报脚误。

2．当视线被遮挡无法做出宣报时，应立即做出未看见手势。

3．当司线员发现判决出现错误时，应立即更正其错误，马上站起来向主裁判喊“更正”。

4．当运动员违反行为准则而主裁判来看见时，司线员应立即向主裁判报告。

5．司线员的手势

司线员的手势是司线员宣报的一个附加动作，也是司线员工作的组成部分。

手势有以下几种：

(1)出界——用出界一侧的手臂向外伸，与肩同高，指着球出界的方向。

(2)好球——伸开手掌，接近地面上下移动。(3)视线被遮挡——起立，一只手在眼前晃动，使裁判员看到他所处的位置。

(四)司网员职责

1.在比赛时有一名司网员坐在主裁判前的网柱旁边，当运动员发球时，将手放在球网网绳上面，负责判定发球是否擦网，如擦网，则宣报“重发球”。

2．负责判定球是否穿过网孔，如遇球穿过网孔，则宣报“穿孔球”。当运动员发完球后，应将手从网上抽回。

(五)脚误裁判员的职责