班组教育记录（精选10篇）
1.班组教育记录 篇一
“班组建设记录本”记录格式及内容
为持续推进班组安全建设，针对在日常班组建设考核中经常出现的一些问题，现将“班组建设记录本”记录格式及内容做进一步明确。
一、“班组建设记录本”为区队班组建设的重要资料，一般由班组长亲自记录，当班班长休班时可由副班长记录，不得由其它人代写。
二、“班组建设记录本”坚持以“写什么干什么、干什么写什么”为原则，严禁弄虚作假。
三、“班组建设记录本”一般要求班长在进班会前完成记录。记录一般分三部份：
一是根据前一天的班长日志对前一天的“班中会”进行补记。主要记录有：
1、工作现场发现隐患处理情况；
2、工作中职工工作状态（包括安全防护穿戴情况等）、现场环境状况、平衡作业进度及其它事项协调情况；
3、突发事件处置情况等。
二是根据前一天当班工作情况对前一天的“班后会”进 行补记。主要记录有：
1、任务完成情况，未完成任务的原因；
2、质量标准化情况；
3、材料消耗情况简要小结；
4、班组职工工作状态的点评，公布当班职工工分得分情况，点评要对干得好的点名提出表扬，并给予工分奖励，对干得差的要点名批评，并给予工分扣罚等。
5、上月班组工作（包括任务计划完成情况，质量标准化，职工每个人的总工分及奖罚等）简要总结（此项工作一般在该班组每月第一天当班时进行）。
三是根据当天区队任务安排，记录“班前会”。主要记录内容有：
1、当天上班人员点名情况，应到、初到人数，注明请假、旷工人员；
2、不安全人员的排查，是否有饮酒、思想不在状态人员；
3、“每日一题”学习；
4、“两述两化一确认”抽查情况；
5、临时性作业规程的学习；
6、当班生产任务分工，任务要责任到人；
7、当班安全生产注意事项。
8、班组安全宣誓。
四、班长是一种岗位，意味着要比一般职工要有更多的责任与担当，有更多的付出。记好“班组建设记录本”班组“三会”内容，只是让大家在潜移默化中养成一种如何管理、如何带班组的习惯。由于大家每天干了一班都比较辛苦，再召集班组职工开“总结会”更不合事宜，这就需要班长辛苦一些，在每天的进班会前对前一天的“班中会”和“班后会”进行补记，并记录好当天“班前会”。特别是现在，大多数区队的区队进班会和班组进班会已二合一了，这样更要求班长在进班会上根据班组“三会”内容多说，多要求，相信长期坚持下来，对大家也是一个提高。
不当之处，敬请批评指正。
工 会
2016年10月10日
2.班组教育记录 篇二
我在第一次与学生见面时, 要求学生准备一个笔记本, 封面写上“成长记录”, 同时也会布置第一份作业:用书面形式来一个自我介绍, 内容有一般信息和个性表达。一般信息包括:姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话等。个性表达包括:自己的性格、爱好、对自己学习状态评价、对新班或新的班主任有什么期望或建议等等。因为是第一次向班主任介绍自己, 所以学生写得很认真、很实在。借助于这份自我介绍, 我对学生有了初步了解。
例如班中一位同学, 他在介绍自己时, 写得特别真实。他说:因为打架, 从其他学校转学到我校, 由于耽误很多课程, 现在学习很费力, 好多知识听不懂, 特别为那时的冲动而后悔, 本打算不念书, 暑假外出打工触动了他, 同为打工人员, 自己在烈日下铺路, 而有知识的人员在空调屋里工作, 差距太大, 那种滋味真不好受!现在希望老师帮助他战胜困难, 坚持下去, 考上理想大学。我看后特别高兴, 给他郑重写道:“你能正确认识自己让我很感动。相信我们共同努力, 定会有大的进步!”在以后的教学过程中, 我帮他补习功课, 鼓励他敢于问问题, 对他的进步及时表扬, 并把鼓励的话, 写在他交的作业本或成长本上。通过我们的共同努力, 他的状态很好, 成绩也有很大进步。
“成长记录”的内容包括:在高中学习过程中犯的错误、取得的成功、生活中的一些欢乐和忧伤等, 以认识的形式写清楚原因、自己的看法、日后的做法;记录每周班会的任务、考试前自己定的目标、考后的总结分析等。定期让学生把本子翻开看看, 回首自己的过去, 见证自己的成长。
如现在班中的纪律委员, 刚开学时, 在桌斗中发现有烟, 叫家长来共同教育, 他自己也写了对吸烟的认识:如何开始吸的烟?平时在什么情况下会吸烟?吸烟的危害等等。他也认真分析了自己, 说自己并没有烟瘾, 只是觉得别人抽烟的样子很酷, 像个真正的男子汉, 他表示以后不再吸烟, 愿意让同学、老师、家长来监督。我给他的评语是:“想证明自己长大了, 这种想法很好, 但真正长大的人是能为自己行为负责的人, 并非叼根烟那么简单。”但后来有学生反映说他还会偷着吸, 我在他交的作业本上写道:记得我们的约定, 男子汉说到就该做到。我还故意在发作业时, 对全班同学说认真看看今天我写给你们的评语, 还夸口说对谁写的什么我都记得。于是我点了几位同学, 把写给他们的评语说了一遍, 最后点到他, 他不好意思低下了头。后来班里投票选班干部时, 他的票数名列第三, 我知道这是同学们故意捣乱, 于是将错就错, 任命他当纪律委员。他在“就职”发言中说道:老师让他当纪律委员感到很意外, 有种受宠若惊的感觉。后来他在成长记录中写道“一定好好干, 做最棒的自己, 不辜负老师的信任”。现在班里的纪律大有好转, 他自己的成绩也有进步, 同学们非常满意。
为了加强学生的自我认识, 在一次班会课上, 我让学生在成长记录本上写下三句话:我最想对老师 / 同学 / 自己讲的一句话。课堂上, 学生们都很认真地思考, 写的内容很真诚且令人感动和振奋。大部分同学的愿望都是希望通过自己的努力和老师同学的帮助, 能考上自己理想的大学。后来, 我把他们“对同学说的一句话”摘录下来并打印出来, 贴在班上的宣传栏上, 让同学们共同分享彼此之间的友谊和互相激励的话语。
学习的压力有时候会使学生产生不少烦恼, 但是大家的烦恼或多或少都有相似的地方, 缺少交流和宣泄会使学生的思想包袱更沉重。于是, 我让他们在成长记录本上把自己的烦恼写出来, 然后打乱顺序, 重新发给学生, 让他们互相解答彼此的困惑和烦恼。这样做的效果一举多得:学生写自己的烦恼的过程实际就是一种宣泄, 他们帮别人解答的过程实际也是一种自助, 通过这样的形式, 同学们间的友谊和默契得到更深一层的发展。
我们班主任都有这样一种体会:有些事情我们说无数遍, 还是有好多同学照样犯错误, 因为我们说不到他的心里去。针对这种情况, 我们不妨改变一下方式, 写成文字与他交流, 只要你能抓住他的心理, 他会用心体会老师的用意, 文字交流远远胜过口头说教。当学生在学习方面出现松散状态时, 我给他们写“龟兔赛跑, 如果睡觉的是乌龟, 后果将会怎样?”在学生对学习和生活的信心出现不足时, 我又给他们写下“人能走多远, 不问双脚问志向;人能攀多高, 不问双手问意志。”从学生看自己成长记录本时那严肃而动容的表情可知, 这种教育效果不言而喻。“成长记录”成了师生之间、同学之间的一个交流的平台。
“成长记录”记录了学生的喜怒哀乐, 见证了他们的成长历程, 实际上起到了帮助学生一步步实现自我教育的作用。它首先让学生认识自我, 在此基础上, 提出自我要求, 并在实践过程中反思自我, 监督自我, 控制自我, 达到一定预期效果。如果能够长期进行自我教育, 那么在学生身上最终会形成自尊、自信、自立、自强的独立人格。通过让学生写成长记录, 我真切地感受到:给学生一个机会, 他会还你一个奇迹。
摘要：“成长记录”不仅记录了学生的喜怒哀乐, 见证了他们的成长历程, 而且能够加强学生的自我认识, 缓解学习压力, 宣泄成长烦恼, 起到了帮助学生一步步实现自我教育的作用。
3.论煤矿班组的安全教育 篇三
关键词：煤矿 班组 安全教育
班组是煤矿最基本的组成细胞，是落实煤矿安全生产、管理等各项工作的最终执行者。据统计，煤矿生产安全事故大多是由“三违”造成的。减少“三违”、防止重大事故的有效途径是充分发挥班组安全生产第一道防线的作用。加强班组安全教育，是保障安全生产，推进煤矿可持续发展的关键环节，是实现煤矿长治久安的根本所在。
一、煤矿班组安全建设的现状
目前，我国煤矿普遍存在着一线生产工人流动性大、文化程度低、安全技术素质差等现象，造成生产工人安全意识淡薄，“三违”现象严重。一线和一些重要岗位缺乏专业技术人员，导致安全设备不能完全发挥功能。由于职工素质普遍较低，安全意识不强，班组配套的安全管理标准不完善，管理人员安全生产责任不明确，缺乏合理的激励机制等，造成部分职工不能自觉地严格按照安全操作规程作业，给煤矿安全生产管理带来了很大的难度,给煤矿安全留下很多隐患。特别是部分班组为了赶进度，将企业各项安全管理制度、规定和质量标准置于脑后，单凭经验和侥幸心理，违章蛮干，这种现象严重威胁着安全生產。
二、班组安全教育的内容
（一）安全责任意识教育
安全责任意识的形成需要长期的理论和实践熏陶，有时还要借助事故的教训。可利用班组班前会、学习会、安全分析会等平台，对职工进行安全意识教育，讲清安全与生产、安全与效益、安全与发展、安全与家庭幸福的关系，让职工认识到安全是光荣的，违章是可耻的。加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新招录员工的岗前培训，使其做到应知应会；大力开展岗位练兵，促使班组员工熟练掌握安全生产操作技术，提高防范事故的能力。建立班组应急预案，加强模拟演练，熟悉防灾、避灾路线，增强自救处置能力；利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识。要做好班组安全管理工作，必须从班组长抓起，班组长是煤矿生产现场的直接指挥者和责任者，要摆正安全与生产的关系，在班组生产中起到模范带头作用。
（二）安全操作技能教育
安全技能，包括岗位操作的重点、难点、注意事项，危急情况应变措施。安全技能教育不能只靠书本，应该主要靠演示、实践练习或者经验的传授。重点讲解安全操作规程和岗位责任，使职工自觉遵守安全操作规程，不违章作业，爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度；出现事故或发现事故隐患，及时报告上级领导，采取措施；讲解如何正确使用劳动保护用品；作业时必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等；组织技术熟练、有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲解安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。
三、班组安全教育的方法
（一）安全责任意识教育方法
培养班组安全责任意识的主要方法有以下几种：一是养成教育法，组织职工参与各种经常性的安全教育活动，逐渐养成其良好行为习惯。通过多次重复、长时间的严格要求和训练，克服错误的思想和行为，强化正确的思想和行为。二是奖惩教育法，对安全生产成绩突出的班组和个人进行表扬和奖励，使其具有继续坚持安全生产的动力，成为其他班组和个人学习的榜样。同时，惩罚安全生产不合格的小组和个人，起到一定的警示作用。三是例证教育法，利用各种各样的正反面典型事例，特别是一些重大事故，对职工进行安全教育，使其从中吸取教训，总结经验，改进工作，自觉实行安全生产。四是外围教育法，到职工家中进行家访，了解职工的家庭情况，结合职工的家庭背景给其家属做好安全思想教育工作，让职工家属利用“枕边风”、“父母情”及“子女愿”等形式对职工进行安全思想教育。
（二）安全操作技能教育方法
培养班组安全操作技能的具体方法有以下几种：一是脱产培养。通过短期培训班或职工学校等机构，对职工的安全理论知识和安全操作技能进行培训教育，提高劳动者和管理者的素质。二是师傅带徒弟法。这种教育方法可以密切结合生产实际，边学边用、短时间就能见到效果，不受时间地点的制约。三是岗位练兵，在生产岗位上组织职工练习安全生产基本功，使职工的技能技巧达到过硬程度。结合工人技术水平等实际情况制定明确的练习计划，分阶段完成练习任务。
班组安全教育是煤矿企业安全生产的基础。通过丰富多彩、形式多样、深入人心的班组安全教育活动，提高每一名职工的安全意识和安全技能，使安全生产成为一种自觉的行为，提高班组安全管理水平，实现班组安全生产，从而实现本质安全的奋斗目标。
参考文献：
[1]董建成,韩关玉.煤矿班组安全建设思考[J].煤炭企业管理,2005(09).
[2]姜光杰,姜锡慧.加强煤矿班组建设夯实安全基础[J].煤炭科学技术,2007(2).
[3]李定江,姜光杰.煤矿班组管理[M].北京:煤炭工业出版社,1987. [4]王向红.浅谈如何搞好煤炭企业安全生产工作[J].中国职工教育,2006(05).
4.班组安全学习记录 篇四
1、学习《中华人民共和国安全生产法》第一条至二十八条内容，继续学习《中华人民共和国安全生产法》第二十九条至五十八条的具体内容;
2、继续学习局发规章制度汇编关于“交通管理”中“防止重特大交通事故预警”，认真学习局发规章制度汇编中“危险物品管理制度”;
3、学习传达公司、局下发的安全简报、事故通报等;各班站根据本班实际安全生产情况，展开讨论，查找安全隐患，采取有效防范措施。
二、安全工作记录：
1、做好十二月份的线路、设备检查。已完成__年秋查消缺工作;
5.班组会议记录 篇五
地点：安图生物项目部会议室
参加人员：项目主管、技术总工、各个班组长及带班
主持人： 厉航军 记录人：李丽敏
会议主要内容：加强团结、明确目标，提振士气，适应高要求;
会议首先由经管部王会昌发言，厉航军经理做重要指示。
一、王会昌发言内容：
1、今天大会的目的：加强团结、明确目标，提振士气，适应高要求;
2、关于管理人员和班组的关系：大家要形成共识，管理人员和班组，都是一家人，都是项目部不可缺少的。要求大家互动起来，谁方便找谁，互为弥补，共同做好。
3、开始高要求的管理：管理后面的工程，要求更高，管理必然要更严格。比如产前区，甲方今天就给我们打预防针，要我明天去他们工厂去参观，感受一下他们的管理。特别是航空港，要求更高。也关系到我们未来的很多业务。
4、安图生物和航空港，都要创标杆工程。但是，我们要看到存在的差距，还有很多事要做。就是戴胸卡，对工厂而言，是习以为常的事情，我们要完善起来，就有很多的工作要做。大家在思想上要适应标杆工程的管理，自觉地配合。
5、要提高，就要开展更多的培训,了解施工规范，主动创优。。要求班组自觉的配合。
6、一切行动听指挥，步调一致得胜利。上次厉总开会，就要求每个项目部成立一个会，由经理、总工、质量员、安全员、材料员等主管组成。专业事项，专业二人以上碰头决定，涉及全面管理的，要大家一起决定。决定的事项，在每天下午的碰头会上要通告大家。会决定的事项，各主管、各班组一定要执行。
7、管理人员也要当好翻译官，把设计意图和甲方要求，用工人能够听得懂的语言去表达。努力做好服务工作。
8、完善合同，理顺管理：工程越来越多，管理必须走向制度化，规范化。没有签订的班组合同，在九月二十号前后要签订完毕。
9、项目管理细则的推行：经管部制定了一个统一的版本，各项目部根据自己的实际，制定内部的项目部管理细则。要求班组，权利和义务的共同遵守;
10、现场管理中，管理人员都要首先运用三次落实制度;而执行处罚条例是用处罚的手段，守住底线。作为施工员来说，三次落实不了，要么进行处罚，要么矛盾上交。施工员在复查分项工程时，应该把90%的问题都消灭掉。
11、质检科和安全科从施工科独立出来，就是要独立行使处罚的手段，起到教育的作用。质量员安全员就不一样，在验收的时候看到严重的问题，就要立即处罚。一般的问题，80%的要处罚。
12、劳务协议是与班组签订的，所以，所有处罚针对班组。所以，班组长要履行对下属的工人管理和教育的义务。
13、工程款支付制度：
每月20工以上的，每月支付生活费1500~1800元;中途借款也要实行审批手续，完善财务制度。中途借款主要用于支付工人工资，必须有工资表。阶段性付款，要付清工人工资。工程量核对：班组上报，项目部审核。
14、点工确认:三天内签好，结算时付清。已经领取的工程款，要抓紧上交工资表。
15、先进班组评定： 为了鼓励先进，开展先进评比。从质量、进度、配合、工作服从等方面进行评比。具体厉总会讲。
二、会议由厉经理做出总结和决定：
(一)总体方面：
1、目前郑州市出台房产限购政策，对我们搞建筑的打击很大，所以，行情越来越紧。
2、在业务形势不好的情况下要怎么去做：班组、管理人员要加强内功修炼，要做得更大更强。对于公司而言，管理人员是左手，班组是右手，都是不可缺少的。所以，在施工中，都是同一个方向的，不应该是矛盾体。左右手要形成合力，目标明确。
3、今年港区很快开工，还要开一个新工程。建筑面积要达到40万平方米。
4、因此，班组层面的建设，要求越来越好。中天公司有一本优秀务工班组名录，入选以后有价值，建筑饭会越来越好吃。所以，下半年，要培养一批属于自己的班组，做事有一个共同点。作为一个老板要看的长远，不要死定眼前利益，班组要有自己的优点、特点。有的清工老板一年的产值几个亿，他的有优点大于缺点，看未来看得很远。
5、各班组决定了项目部的命运，管理人员和班组是一个有机的整体，班组长不要以为自己不是项目咳嗽保嘧榈乃刂省⒑糜牖抵苯雍凸芾砣嗽惫夜场
(二)下面我专门谈谈如何做好班组长：
1、最不可缺的是质量： 现在的监理质量要求都提得很高，做不好，只会返工，进度也上不去。班组要重点解决人才的问题，稳住好的技术工人。对代办的，要强调质量。 有一个工程，要求做清水混凝土结构，甲方就问你有多少人做过清水混凝土，钢筋垫块如何垫。开发商也在讲究营销策略，过程中要叫小业主来看，开发靠实打实的质量。
要讲究质量体系的建立。三星手机，在韩国生产的，可以卖到5000多，而在中国生产的，只卖1000多，这就是质量造就品牌。 班组要提高质量要求，甲方要求合格工程，我们要做出优良工程，甲方要求优良，我们要做到精品。
以前有一个工程，混凝土中有一个水泥袋，项目部赔偿了42万元。现在这样的小业主不少，所以，只有我们自己做好，才能防范这样的风险.
作为班组，质量是很实在的，要体现出良好的管理水平。好班组前提是要把质量做好，质量是赚钱的本钱。 对我们下属五个项目部的所有班组分工种进行评定，前三名的好班组进行奖励。拿到奖金的好班组，附加值是很大的，后面的工程，优先施工权，单价上面也适当上浮。
2、抓进度： 时间就是效益，时间就是金钱。我们的塔吊租赁公司称：药厂施工这七个月以来，已产生一百多万的租赁费用。进度实际就是利润。 进度不快，就会导致进度款下不来。对班组来说，带班的也要工资，快一点做完这个工程，也可接手做其他工程。对项目部来说，一天的工资、设备、周转材料租赁费等，提前一天可节省五万元。
班组抓进度的基本要求是：班组长该去消化，解决管理里面的问题，满足项目部的要求。 每个项目部安排计划，事先要与班组沟通到位，安排的事就要做到。今天的事尽可能今天做完，今天拖下来的，在接下来的时间要加班加点抢回来。
3、班组安全：
今年事故不少，已经损失了120万以上以上。 安全上不确定因素很多，所以班长要比管理人员更加用心。今年好几起事故都是工人本身的身体原因引起的，对我们是切身之痛。对于年纪比较大的，身体不好，如高血压、等病的工人就不要招进来，病怏怏的不要用。招人这一关，身体上要关注。我们有规定，三万以内的医疗费用全部由班组承担，出现任何事故，班组负责主要谈判。 再谈谈工人素质。我们工地的工人已经换了四五批，是因为他们本身素质很差，甚至班组长也管不动。这也是成本经营上的安全。班长也要正面了解这批人是吃什么饭，有没有能力管理这批工人。
有一个班组讲好的单价，但他后来说没有戴眼镜，没有看清，这是不诚信的表现。。
4、资金管理
资金管理的制度要尽快建立起来。对班组的资金管理要实时监控。
生活费发放和审批：审批的权限下放到管理人员和主管手上。每月出勤20工以上的1500-1800元/人.月，阶段性的付到70%-80%发下去，如到农忙时节、割小麦、9月份学生开学、种玉米等，一年分3-4次发放。班长要把工人工资发清。具体表格会发到大家手中。
工作完工付款已经付至90%。但有的班组工资还是发不出来的原因要理清楚。自己班组要有多少产值，垫资多少，如何分配，都要分类做账。项目部不会100%的给班组付出的。
项目部也要防范班长拿到工程款后乱花。上个月拿到的生活费有多少发到工人手上。 每月生活费的发放：从这月开始，要先看到管理人员审核通过的考勤表。
我们以后会越做越大，其中人工费占到30%左右，各项目部要有合理的资金计划，仅安图生物已经用掉了三千多万现金，所以资金管理非常重要。
生活费发放表每月5号之前必须上交主管审查完成，5-10号期间发放生活费，班组自己准备好。
5、沟通管理
对班长而言，最看重的素质是沟通管理，这是班长的重要素质之一。 班长要与管理人员、甲方做好沟通。班长不同于工人，要主动去沟通，沟通好确定下来之后，有空再去干活，不要捡了芝麻丢了西瓜。 碰头会就是很好的沟通，可以及时解决很多问题，沟通顺畅，项目部才能运转正常。沟通要真诚，诚信，不是去给别人穿小鞋、下套子，而是要起到实效，解决问题。 班组要很坦诚的去做事：三次落实制度，三次落实不了，就可以直接打电话给我。我希望运用三次落实原则，切实解决问题。 合同履约上面的沟通：这次班组合同的讨论稿，班组先看，沟通首先要体现合同的公平性。班组长要考虑如何去执行合同。以后的班组会成倍的增加，合同履约要规范起来，所有班组都要签好合同。以免给以后工作带来很多争议。
没有保证金制约的，就要连带担保制度，被蛇咬怕了，也不能不防。有的班组会因2-5万元把自己卖了，违反合同约定，这样做的话，中天今后也不会给他市场了。
6、争做好人： 人有五种人：圣人、贤人、好人、正常人、蠢人，圣人是一切为他人，行人是道德模范，好人是双方双赢，正常人是利己不损人。我们要争做好人。做人是一辈子的事情：要有自己的朋友、有和谐的家庭，要关注身体状况，少抽烟，少熬夜打牌，在金钱、事业、亲情之间找到平衡点。
包清工几个亿的老板，都是讲诚信的。
我们的团队要增加到200多人，如何凝聚成拳头，要有一个高度的认识。我很认可中天集团这个团队，正如刘伯承一样，对外一致性，窝里也不咬。我们也一样，不许窝里斗。大家来自十个省，要像客人一般的客气。团队里面互相谦让，互相尊重，互相帮忙，总有人有困难。大家形成合力，形成整体，力量会有多大?!要有团队支撑服务。
经营自己的小团队，要加强自我约束。
7、先进班组评选
下半年还有两个季度，我们要开展先进班组评选，不记名评选，好的重奖3-5万元。对每季度评出最后一名的，不再合作! 有的班组做不好，会讲客观理由，我是看结果的，以结果说话，我心中有一杆秤。最好的班组下一个工程承包单价还要上调5%。培养综合能力强的班组，以后长期合作。 真的素质好，奖金是好班组自己省出来的。钢筋班组要有意识的去省一点，木工班也一样，不要乱锯。节省下来的材料10%工作可做奖金，
希望大家抓紧总结，更加努力!
中天匠心郑州经管部
6.钢筋班组安全活动记录 篇六
1、钢筋机械加工区周围必须保证场地干净。所有钢筋必须分类码放，钢筋料头等全部要集中堆放。运送钢筋，车子要装得平稳、牢固，如用吊车吊运时，更应注意。绑扎钢筋时严禁偷工减料，弄虚作假，团结互助相互提醒，确保安全生产。绑扎点合理、牢固。
2、钢筋机械加工区周围必须保证场地干净。所有钢筋必须分类码放，钢筋料头等全部要集中堆放。运送钢筋，车子要装得平稳、牢固，如用吊车吊运时，更应注意。绑扎钢筋时严禁偷工减料，弄虚作假，团结互助相互提醒，确保安全生产。绑扎点合理、牢固。
3、工作完毕后，应用工具将铁屑钢筋头清除，严禁用手擦抹或用嘴吹，加工好的钢材、半成品必须按规定码放整齐。
4、调直机安装时必须平稳，料架、料槽应平直对准导向筒，调直筒和下刀孔的中心线。电机必须摆放牢固可靠，接零线保护，如遇雨应做好覆盖工作，以免造成危险。在钢筋加工区所有加工号的钢筋必须码放整齐，保证吊运时运转正常不耽误工期。
5、在作业时要严格按设计图纸和现场施工规范加工，绑扎钢筋时严禁偷工减料，弄虚作假，团结互助相互提醒，确保安全生产。严格树立安全生产思想观念，积极参加各种安全竞赛活动。技术上应互相学习，互相监督。不带病工作，不无证作业，对工作丝毫不能马虎。吊机底下严禁站人，一定要注意安全生产。钢筋机械周围必须场地干净。所有钢筋必须分类码放，钢筋料头等全部要集中堆放。
6、机械上不准搁置工具、物件，避免振动落入机体，圆盘钢筋放入放圈架上要平稳，乱丝或钢筋脱架时必须停机处理。避免吊机底下严禁站人，一定要注意安全生产。钢筋机械周围必须场地干净。所有钢筋必须分类码放，钢筋料头等全部要集中堆放。
7、进入施工现场必须带好个人安全防护用品，在施工时不能使用单点吊物必须采用钢丝绳，两点吊运材料。
8、在上工前对所使用的机具、设备防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施及时消除事故隐患。
9、在上工前对所使用的机具、设备防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施及时消除事故隐患。
10、在上工前对所使用的机具、设备防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施及时消除事故隐患。
11、学习在施工生产中，要认真贯彻实行本工种安全生产操作规程必须做到不违章作业，不冒险作业，对违章指挥可拒绝作业。
12、经常检查工作岗位及周围的状况发现问题和安全隐患要及时解决或上报，工作中不准违章指挥，要听从专职安全人员的指导有权拒绝上级的违章指挥。
13、这几天中午天气炎热要注意防暑工作施工到二层在高处作业时和临边作业时，特别要注意人身安全，要带好个人的防护用品，确认安全后方可施工。
14、在搬运钢筋作业时要注意附近有无障碍物架空电线和临时电气设备防止钢筋在回转时碰撞电线或发生触电事故。
15、在搬运钢筋作业时要注意附近有无障碍物架空电线和临时电气设备防止钢筋在回转时碰撞电线或发生触电事故。
16、在搬运钢筋作业时要注意附近有无障碍物架空电线和临时电气设备防止钢筋在回转时碰撞电线或发生触电事故。
17、业人员必须熟悉钢筋机械构造性能和用途作业前必须检查机械设备运转情况，是否符合作业要求，要及时维修保养。
18、凡不符合高处作业人员一律禁止高处作业，并严禁酒后作业要严格正确使用个人防护用品。
19、进入施工现场必须遵守安全生产六大纪律，进入施工现场必须带好安全帽，扣好帽带正确使用个人劳动防护用具。
20、进入施工现场必须遵守安全生产各项规章制度和安全操作规程。进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽扣。作业中，严禁更换芯轴、销子和变换角度以及调整速。
21、钢筋头子不得随意抛掷，现场应及时处理
22、钢筋头子不得随意抛掷，现场应及时处理
23、发现钢筋机械运转不正常，有异响或刀歪斜时，立即停机检修。
24、钢筋摆动周围和切刀周围，不得停留操作人员。
25、工作台和弯曲台面应保持水平，作业前应准备好各种芯轴和工具
26、人工断料，工具必须牢固。拿錾子和打锤要站成斜角，注意扔锤区域内的人和物体。切断小于30厘米的短钢筋，应用钳子夹牢，禁止用手把扶，并在外侧设置防护笼罩。
27、多人合运钢筋，起、落、转、停动作要一致，人工上下传送不得在同一垂直线上。钢筋在模板上堆放要分散、稳当，防止塌落。
28、、绑扎基础钢筋时，应按施工设计规定摆放钢筋支架或马凳架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。
29、、绑扎基础钢筋时，应按施工设计规定摆放钢筋支架或马凳架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。
30、、绑扎基础钢筋时，应按施工设计规定摆放钢筋支架或马凳架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。
31、绑扎柱钢筋时，必须绑扎牢固。
32、机身必须接地，作业前先检查机身是否完好
33、搬运钢筋时，要注意附近有无障碍物、架空电线和电气设备，防止钢筋碰撞。
34、起吊钢筋骨架，下方禁止站人，必须持架落到离地面1米以内方准靠近，就位支撑好方可摘钩。
35、机械运转正常方准断断料。断料时，手与刀口距离不得少于15厘米，活动刀片前进时禁止送料。
36、机械运转正常方准断断料。断料时，手与刀口距离不得少于15厘米，活动刀片前进时禁止送料。
37、切长钢筋应有专人扶住，操作时动作要一致，不得任意拖拉。切短钢筋须用套管或钳子夹料，不得用手直接送料。
38、切长钢筋应有专人扶住，操作时动作要一致，不得任意拖拉。切短钢筋须用套管或钳子夹料，不得用手直接送料。
39、切长钢筋应有专人扶住，操作时动作要一致，不得任意拖拉。切短钢筋须用套管或钳子夹料，不得用手直接送料。40、钢筋调直到末端时，人员必须躲开，以防甩开伤人。
4、短于2米或直径大于9毫米的钢筋调直，应胝速加工
41、弯曲长钢筋时，应有专人扶住，并站在钢筋弯曲方向的外面，互相配合，不得拖拉。
42、调头弯曲，防止碰撞人和物，更换芯轴、加油和清理，须停机后进行
43、启动前，必须检查切刀应无裂纹，刀架螺栓紧固，防护罩牢靠，然后检查齿轮啮合间隙，调整切刀间隙。
44、启动前，必须检查切刀应无裂纹，刀架螺栓紧固，防护罩牢靠，然后检查齿轮啮合间隙，调整切刀间隙。
45、不得剪切直径及强度超过机械铭牌规定的钢筋和烧红的钢筋。一次切断多根钢筋时，总截面积庆在规定范围内。
46、切断短料时，靠近刀片的手和刀片之间的距离应保持150毫社以上，如手握端小于400毫米时，应用磁管或夹具将钢筋短头压信或夹牢。
47、切断机作业人员开工前一定要待机械运转正常后，方可断料。手与刀口不可距离太近，活动刀片前进时禁止送料。弯曲机的作业人员必须注意放入插头的位置和回转的方向，不得开错。每个操作人员必须记牢自己的操作程序，防止发生事故。
7.班组教育记录 篇七
【摘要】江阴中专根据职校生学习行为和心理特征实际，结合地方企业一线技术技能人才培养需求，基于积极教育提出了“一体两翼、三维互动”的现代班组人才培养模式，通过“积极德育”塑造学生人品，通过“积极教学”训练学生技能，通过“积极实践”拓展学生素质，让学生获得把握幸福人生的能力。
【关键词】职业教育；人才培养；现代班组长；积极教育
【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）09-0054-03
【作者简介】周亚娟，江阴职业技术学院（江苏江阴，214400）讲师，主要研究方向为职业教育管理；潘永惠，江苏省江阴中等专业学校（江苏江阴，214400）校长，教授，主要研究方向为职业教育理论。
职业教育主动与地方经济社会发展接轨，加快人才培养模式的改革创新，是职业学校发展的出路所在，也是职业学校实现规模、结构、质量、效益协调发展的必经之路。江苏省江阴中等专业学校（以下简称江阴中专）秉承“为幸福人生奠基，为企业发展添力”的办学宗旨，始终坚持“积极德育”的育人理念，推进和深化学校人才培养模式改革，加快培养适应地方经济社会发展新常态和产业升级需要的高素质劳动者和技术技能人才。
一、目标定位
企业的人才需求一般可以分为四个层次：第一层次是高层管理人才，如总经理、厂长；第二层次是中层管理者，如车间主任、部门经理；第三层次是基层生产管理者，如班组长、项目经理；第四层次就是面广量大的技术技能操作工人。从培养人才对口的角度看，中高职教育培养的应该是企业需求量大且对企业生产经营起到关键作用的第三、第四层次的技术技能人才。为此，江阴中专将学校人才培养目标定为：培养具有“现代班组长”潜质的高素质劳动者和技术技能人才，即现代班组技术技能人才。[1]其培养规格为既要具备扎实的专业技能和现场作业管理经验，还要有一定的班组现场管理与沟通能力。
二、培养途径
基于积极心理学和多元智能理论，学校将教育教学内容与学生的成长过程有机契合，通过对学生自我成长能力的培养，加深并强化学生的积极情感体验，促使其人品和能力不断提升和完善。[2]进而提出了“一体两翼、三维互动”的现代班组技术技能人才培养模式，“一体”即“现代班组长型”人才目标定位，“两翼”是指“现代班组长型”人才的培养规格：过硬的职业技能和职业素养，良好的人品道德和班组管理能力。“三维”是指“积极德育、积极教学、积极实践”的积极教育策略。
（一）积极德育塑人品
学校通过“文化润德，孝善养德，行为铸德，劳动砺德”等活动使“积极德育”落地生根，同时围绕这些活动开展系部、班级之间的考核、比赛和展示，激发师生参与热情，努力培养学生的社会主义核心价值观。
1.文化育德。学校文化育德突出四个主题：一是彰显学校的教育理念，二是弘扬中华民族传统美德，三是企业管理文化进入校园，四是宣扬先进师生榜样。在学生学习、实训和生活等主要场所进行了相应的文化布置，校园内到处都有不同主题的宣传板块。定期张贴先进教师和学生的照片，展示榜样风采，形成比学赶超的教育氛围，使每个人既是学习者，又是示范者。
2.行为铸德。学校将日常行为规范作为铸就学生高尚品德的重要手段之一，并对此进行了分类梳理，每个类别的行为规范对应特定的德育内涵。“卫生打扫、勤工俭学”养成学生热爱劳动的良好习惯，“周行一孝、月施一善”培养学生从孝行善的传统美德，“五米目视、三米问候”培养学生人际交往的文明礼仪，“励志晨跑、军训化出操”训练学生积极向上和意志坚定的可贵品质，“整洁舍务、集体用餐”培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，“疯狂早读、专心晚修、诚信考试”培养学生热爱学习、诚实守信的优良品德。
3.孝善养德。“百善孝为先，孝为德之本”，孝是人世间最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的亲情，它是人的根、人的本，是中华民族几千年来的优良传统美德。学校提倡“行孝扬善、以德为美”，把“空、大”问题“实、小”化，不断营造孝善教育的氛围，通过“周行一孝，月施一善”等活动，把“行孝扬善”变成每一个学生的自觉行为，让同学们懂得了关爱父母、尊敬长辈，并深切体会到“善孝”的真谛。
4.劳动砺德。学校通过每天早上、中午和午后卫生打扫（日作一扫）、校内外勤工俭学、志愿者劳动、创业教育和技能训练等来传承中华民族爱劳动的传统美德，让学生在就业后能很快适应岗位工作任务，热爱自己的职业。
（二）积极教学育人才
学校围绕多个重点建设专业构建了“积极教学”体系，通过“优化专业、改革课程、情景教学、多元评价”等质量工程，不断优化专业人才培养方案和课程体系，激励教师掌握和运用积极教学策略，以学生为主体、教师为辅助，创设情境，通过团队式、体验式、互动式学习，激发和引导学生学习的主动性和积极性，提升教学效果，同时基于多元发展的思维来评价学生。[3]
1.优化专业。坚持专业围绕产业转，课程设置围绕岗位转，人才培养围绕企业转，依托专业建设指导委员会，科学设置、规划、建设专业。基于重点建设专业努力打造现代制造、电气自动化、计算机应用、汽车服务、经管商贸五大专业群，对人才培养、教师队伍建设、课程改革、教学模式等专业建设的重点环节加大改革力度，通过专业群、核心专业建设带动、辐射其它专业同步提升。
2.改革课程。基于就业岗位系统设计每个专业的课程体系，按岗位涉及的工作内容确定课程内容，按照由简单到综合、由易到难、分级别开发的原则，努力进行“基于岗位的工作过程系统化”的课程改革。坚持以“职业能力培养”为主线，系统化设计课程教学内容，并科学地将其进行序化和重构，实现对学生职业能力和职业素养的综合、系统培养。学校各个专业的主要课程都成立了相应的教学团队，按照“基于岗位的工作过程系统化”原则的要求进行课程教学内容的开发。
3.情景教学。教师树立积极的教学观，[4]通过多种途径发现和挖掘学生的优点和长处，努力改革教学方式和手段来激发学生学习的兴趣和积极性。通过案例教学、项目引导、任务驱动、工艺单教学等丰富多彩的方式创设仿真教学情境，通过分组教学手段来激发学生比学赶超的学习热情，突出学生的主体地位，开发个体潜能和特长，重视小组合作学习和讨论交流，关注团队集体成果和价值，培养学生团队协作精神和综合能力。
4.多元评价。教师树立积极的学生观，用积极的目光来看待学生，重视对学生学习过程中的理解能力、动手能力、应用能力和创造能力等方面的综合考核评价。学校不断加大人力、财力和物力的投入，在多个重点专业（核心课程与综合训练项目）进行试点，改革评价指标和评价方式，减少专业人才培养的书面考试评价，突出对不同学生的差异化、个性化能力和应用能力考核。
（三）积极实践绘人生
学校构建了“积极实践”体系，通过“自主管理、社团活动、创业教育、顶岗实习”等形式和活动来挖掘学生的潜能与特长，培养良好的兴趣与习惯，较好地适应企业管理，为今后的幸福人生奠定基础。
1.自主管理。参与校园民主管理是培养学生管理能力的一个重要手段。尽管管理一个班级与管理一个企业班组在对象、内容、强度上有所区别，但在根本的“管理、协调和沟通”的道理上是相通的。基于校系、班级等多个层面，选用各级各类学生干部积极参与班级管理、校园卫生、宿舍事务、用餐、早锻炼、晚自修、出操和班会等活动，让学生自主策划和协调各项活动，同时通过“干部轮换制”让每个学生都有机会担任各类活动负责人。这些举措让许多学生都有机会在参与校园民主管理的过程中，提升了管理意识和能力。
2.社团活动。学校提出“人人都有闪光点，人人都要有作为”的口号，通过形式多样的社团组织，打破不同年级、专业和系部的界限，组合具有共同兴趣爱好的学生，通过开展形式丰富多样的社团活动，帮助学生展现闪光点，培养成就感，增强团队协作精神，拓展综合素质与能力。各种社团组织为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台，让学生不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高综合素质。很多学生在加入社团后，通过不断的演练和丰富的活动，感觉到自己越来越自信，在为人处事、组织协调、沟通交流等方面进步很大，同时增强了团队协作意识和社会责任感。
3.创业教育。学校形成了“五四四”式创业教育模式，即“五点确定、四个结合、四种机制”。“五点确定”指“定人员、定时间、定程序、定项目、定场所”，“四个结合”指“教学与实践、培训与模拟、线上与线下、校内与校外”相互结合，“四种机制”指“保障、审核、评价和奖励”四种机制。通过“五四四”式创业教育，不仅传授给学生创业知识与能力，更重要的是让他们像企业家一样去思考，拓展良好的沟通协调能力、营销能力和决策能力，并具备较好的战略眼光和情商。
4.顶岗实习。学校构建了“二三四五”顶岗实习管理模式，校企双方形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密合作机制，其具体内容是：“主体二元，企业三进，四级分层，五员共管”。“主体二元”是指在政府和行业的主导下，学校和企业共同参与学生培养；“企业三进”是指“企业设备进校园，企业专家进校园，企业管理进校园”；“四级分层”即对学生从人文素养、专业知识、专业技能、操行表现等方面进行量化，考评定为四个层次，评定结果作为安排学生顶岗实习岗位的依据；“五员共管”是学生在顶岗实习期间的管理模式，“五员”指顶岗实习的班级管理员、校内咨询员、校外辅导员、岗位指导员、企业管理员，其中“两员”来自企业，“两员”来自学校，另“一员”来自企业。通过“二三四五”管理模式，合作企业深度参与学生的技能培养和实习管理，形成了“学校安心、学生专心、家长放心、企业称心”的多方共赢局面。
结语
学校通过打造“积极教育”平台，突出学生主体地位，让学生在“积极德育、积极教学、积极实践”中不断成长，融知识学习、技能训练、人格健全、品德修养于一体，让他们在积极教育中学会做人，学会做事，学会管理，形成了可以让他们终身受用的素质。让学生在学校不只是学习知识和训练技能，还能形成健全的人品道德，发展潜能和优点，获得把握幸福人生的能力。
【参考文献】
[1]刘玉娟.高职教育与现代班组长型人才履职素质结构探析[J].职教论坛，2014（2）：91-93.
[2]任俊.西方积极教育思想探析[J].外国教育研究，2006（5）：1-5.
[3]Joseph Ciaccio.完全积极的教学[M].北京：中国轻工业出版社，2005.
8.班组安全活动记录2则 篇八
班组名称：骆驼班组 QB/SMS/XJ/WLMQ-R-105 2012-01
活动时间： | 2021.5.24 |
活动地点： | 二楼会议室 |
主持人： | 皇月华 |
活动主题： | 安全生产事故案例分析 |
参加人员签字：皇月华、焦义斐、索立强、任金亮 | |
活动内容描述： 一、再次学习昌吉呼图壁煤矿透水事故 二、让安全牢牢记在每个人心中 三、每个人谈谈学习这次事故体会 四、每人写一份心得 | |
总结：通过此次学习，希望大家敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责。 | |
检查审核人签字： |
班组安全活动记录2
班组名称：骆驼班组 QB/SMS/XJ/WLMQ-R-105 2012-01
活动时间： | 2021.5.24 |
活动地点： | 二楼会议室 |
主持人： | 皇月华 |
活动主题： | 安全生产事故案例分析 |
参加人员签字：皇月华、焦义斐、索立强、任金亮 | |
活动内容描述： 一、再次学习昌吉呼图壁煤矿透水事故 二、让安全牢牢记在每个人心中 三、每个人谈谈学习这次事故体会 四、每人写一份心得 | |
总结：通过此次学习，希望大家敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责。 | |
9.班组安全会议记录内容 篇九9月19日以后，公司安全生产形势不太稳定，接连发生了3起工伤事故，19日，检修中心发生了1起物体打击事故;23日，第一轧钢厂发生了1起高处坠落事故;30日，十九冶公司在炼铁厂5#高炉浇筑铁水沟施工时发生一齐其它爆炸事故，造成2人死亡。 1、9月19日，检修中心炼钢站维修四班班长曹晖组织本班人员利用炼钢厂120吨转炉定修机会更换炉下出钢车轨道，17时更换完毕，17时05分左右，将更换下的旧钢轨用钢丝绳捆住一端，挂在渣车上拖往渣场，在行进过程中，钢轨前端卡在地面残渣上，在渣车的拖动下，钢轨后端突然悬起摆动，将躲闪不及的曹晖扫倒，钢轨压砸在倒地的曹晖右腿上，造成右腿骨折。 2、9月23日，第一轧钢厂4#棒材机组准备热试连轧及后序设备，23时45分，轧线具备过钢条件开始过钢，设备科主管李国义站在冷床地沟旁观望过钢状况，在没有对周边环境确认的状况下，向身后退一步，结果掉入2米深的地沟内，造成右脚踝骨骨折。 3、9月30日十九冶组织机装、炉窑、工安作业队作业人员来到炼铁厂5#高炉南出铁场主铁钩脱模作业。7时45分左右，机装作业队起重工陈某将吊车接到铁口外第4块模具处准备吊运时，发现第4块模具盖板上栓钢丝绳的工字钢被敷料覆盖，就找来铁棍敲击工字钢，消除敷料。与此同时，该作业队人员王某领着工人走向铁渣沟处，安排电焊工作业，王某走到第4块模具上方时，发生了爆炸，第4块模具盖板被掀到7-8米高处落下，陈某当场死亡，王某被冲击波推到泥浆池内，送往中心医院，经抢救无效死亡。 (二)、部分基层安全管理人员的作用还没有真正发挥出来，安全重心下移工作没有做到位。主要表此刻： 1、新项目安全设施没有认真检查、督促整改，在公司组织检查时隐患较多，下发整改通知书后，有的也没有用心组织施工单位进行整改，隐患到此刻还没有整改完毕。 2、新项目危害辨识风险评价及控制还没有认真开展，岗位职工对此掌握状况还没有到达100%。 下一步安全工作要点： 继续按“百日安全无事故”活动的要求，扎扎实实开展“百日安全无事故”活动。 1、做好新区煤气、氧气、氮气等五种气体专项检查和隐患整改工作。 2、对新区各岗位危险危害辨识、评价及控制及职工掌握状况进行抽查，强化新职工的安全管理。 3、对三期技改项目安全设施隐患整改状况进行复查，整改完善新项目安全设施。 4、强化安全基础工作，按要求进行安全合格班组和区域值班员的考评验收工作。 5、按标准化规范要求对本单位安全生产标准化进行复审。 6、针对部分新职工已独立上岗作业，未独立上岗的师徒协议已即将期满，如何强化新职工的安全管理是当前乃至今后一段时间安全管理的重点，各单位要进一步强化安全联保制和监护制管理，班、段长、安全员以及包片安全员要对这部分人倾向化管理。出现事故，班、段长是第一职责人，段长、安全员要负管理职责。 7、到年底还有40多天，要求各单位各级安全管理人员要静下心，深入基层，强化安全管理，对重点检修、处理故障等务必有安全管理和点检人员在场，双休日要安排管理人员值班，确保到年底实现零事故。 集团公司马部长要求：xx公司炸药库组织举办应急演练。 集团公司杨总要求： 1、到年末42天如何搞好安全生产工作按照7条重点去做。 2、新项目操作环境很差，不是很完善，抓紧时间到达正常条件。 3、新职工安全工作是重中之重，针对新职工特点倾向性管理，定量可考。一个不能少，一个都不能出问题指的是不出现伤亡事故，人不能少，工伤不能出。 4、业务承揽单位安全不达标的要给予清除。 5、劳保着装。x钢工作服只能x钢人穿，业务承揽单位要规范劳保着装。 10.班组教育记录 篇十关键词：培训；电网 中图分类号：F203 文献标识码：A 文章编号：1000-8136(2009)35-0111-02 班组是企业管理的基本单元，是直接参与生产的人员组合。对于供电企业来说，如果供电企业是一个人的话，电力调度就是人的大脑。 电力调度管理工作的好坏，直接影响着电网的安全，而杜绝人为的一切误调度、误操作，必须抓住人的因素，所以，调度人员的培训工作就是调度日常工作中重要的一环。 随着“四遥”、无人值班站的不断增加和电网设备的不断推陈出新，调度工作日趋繁重和复杂，对值班人员的要求也越来越高，不仅要懂专业、懂技术，还要懂电脑、懂操作，因此，对调度人员的培训教育就显得特别重要。那么，怎样做才能使调度员的培训既有效又容易接受呢? 1 多学 俗话说“拳不离手，曲不离口”，《电业安全工作规程》、《调度规程》、《“两票”细则》、《现场规程》、《调度工作流程》、《应急预案》、各种电网知识以及本局和调度股的各项规章制度等等，这些都是我们每周五按教日活动的主要内容，不断重复、不断学习使得每个人都耳熟能详，在实际工作中时时谨记在心，避免错误操作、错误调度。 2多看 首先是看现场设备。近几年，由于用户负荷增长较快，变电站新设备、新线路投运越来越多，而有些旧设备也需经常进行维护。所以调度人员需要多深入现场，对设备进行了解、熟悉，掌握运行情况、运行方式和注意事项。每年例行的春检、秋检以及新设备启动时，调度人员都要下站去学习。下站前，先学习有关资料。做好相关准备；到现场后，实地了解现场设备，同时认真听取现场人员对设备的讲解说明。 其次是“看”线路地理接线图。在调度运行班管辖的区域内，城镇较少，乡村较多，大多数属于配网，地域广阔，地理接线、用户比较复杂，很多线路都是在大山里的，自然村落较多，台区也多，再加上调度员很多都不是小店本地人，对线路情况不熟悉，尤其是村落，例如：一条王吴线，名字是王吴，可线路上带的村子有东里解、西里解、洛阳、南马等等，对于一个不了解南郊地理的人来说，要想记清楚所有线路途经的村落和线路上的重要用户实在是太难了。所以，多看10 kV线路地理接线图就显得很重要了，它不仅清楚标出了线路上的自然村落和线路上的重要用户，也标了出来，这对调度员来说是很方便记忆的。 3多画 “画”是画主接线图。能够正确地背画出所辖变电站的主接线图是调度值班人员的基本功之一，也是一项很关键的培训内容。因为我们管辖的设备较多。时常会出现倒负荷、线路检修以及全站停电等情况。只有在脑海里清晰地意识到操作步骤以及设备与设备之间的关系，才能够做到临危不乱、胸有成竹、镇定从容。例如，35 kV刘家堡变电站与35 kv北格站。它们之间以一条35 kV刘北线相连结，经常会出现互带全站负荷的情况，所以，针对这两个站的主接线图的背画就是我们练习的重点。除此以外。开关编号、线路名称、运行状态、主变容量等等都在我们一次次的背面练习中不断重复，不断进行记忆，为在紧急情况下快速而正确的调度操作奠定了坚实的基础。 4多写 “写”是写操作票。操作票的编写是调度值班人员的另一项重要的基本功，也是主要的培训项目之一。在每一次调度操作之前。都要编写操作票，它直接关系到所下调度指令的正确性，同时也对此次操作的结果产生深远影响。当然。我们每个变电站都有典型操作票，每条线路也有过去操作的范例，但即使是这样，我们也绝不掉以轻心，在日常培训中经常自己拟一个题目，大家一起来写整个操作的過程。然后再一起讨论各种情况下的操作该如何进行。这样的训练有的放矢，即使在工作中真的遇到一些紧急情况，也不会出现不知所措的现象，保证了电网的可靠运行。 5多说 我们注意收集调度员遇到的业务难题、与各部门间难以理顺的问题以及需向调度员传达的文件、事故通报等资料，并做好记录，在每周安全日活动时与参加安全活动者一起探讨。这样，不仅有利于增强班组成员间的安全技术交流，提高成员的自我保护意识，变“要我安全”为“我要安全”，而且有利于将解决问题的方法及时反馈给各调度员，或及时提交领导并提出合理化建议，减轻了不少工作中的阻力。 6多接 “接”是接电话。经常有用户向我们反映线路及台区变压器问题。有时候干脆就是哪里哪里没电了，什么时候来电等等。这样的电话一天下来接不少，于是，我们就想到结合《10 kV线路地理接线图》，用图纸迅速确定问题线路或问题变压器所在位置，并立即通知检修班组处理故障。刚开始可能慢一些，时间长了，只要一说地名，马上就能反应出大概地区和线路名称。这对不熟悉线路的调度员管用，对新人员也同样管用。好多人都觉得这是个好办法，只看地理接线图是纸上谈兵，不容易记得住，如果再加上用户的报修电话，纸上的东西立刻就变得生动起来，在脑海里的印象非常深刻，经历过几次就再也忘不掉了。 除此以外，每年制订全年培训计划，半年做一次培训总结；在日常培训中做到定人员、定时间、定内容、按计划、分步骤进行；每周五安教日还要定期进行技术问答、事故预想，与其他生产班组共同进行反事故演习、两票培训等等；充分发挥班组技术骨干的作用，有针对性地研讨培训过程中需解决的技术和业务难题，使培训工作能有序地展开；每年还不定时参加分公司、支公司举办的与调度有关的培训和考试…我们用一切可以使用的办法，尽最大的努力，使全体成员的业务水平、专业技能得到全面提高，连续获得分公司、省公司“一流班组”的荣誉称号。 【班组教育记录】推荐阅读： 班组安全教育考试题08-31 浅谈班组安全教育的重要性08-23 班组记录员06-26 车间班组每日例会记录07-22 煤矿班组长培养记录06-24 企业班组管理与班组文化建设07-16 优秀班组及优秀班组长评比制度07-15 班组建设及班组长胜任力提升培训总结10-02 班组管理计划07-01 班组自主管理07-07 |