浅析新时期大学生党员标准

浅析新时期大学生党员标准（精选8篇）

1.浅析新时期大学生党员标准 篇一

新时期大学生党员现状浅析

来源：中国论文下载中心[ 10-09-30 16:14:00 ]作者：高月亮 彭杰编辑：studa20

[摘要]大学是发展培养共产党员的重要基地之一,重要性不言而喻。而新时期大学生党员不论从组织上还是从个人入党动机、党性修养及带头作用上都存在一系列问题。它对加强和改进大学生党建提出了更加紧迫的要求。本文就目前的现状及问题进行一一剖析,并提出相应的看法和措施。以期增强大学生党建工作的针对性、主动性、实效性,更好地推进大学生党建工作的健康发展。

[关键词]大学生 党员 现状 措施

伴随着高校的不断扩张,大学生队伍的不断壮大,发展大学生党员成为各高校党建工作繁重而又迫切的任务。大学生党员是我们党队伍的有机组成部分。大学生思想活跃,站在时代的前列,正确引导好这支队伍对我们党和社会的稳定及发展,起到至关重要的作用。尤其是近几年以来,大学生党员在校园文化建设、学风建设等方面发挥的作用日益凸显。中共中央发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,对于吸收积极分子入党,发挥他们的带头作用和辐射作用,具有重要意义。但在新形势下,受国际、国内和教育体制的影响,大学生党员在入党动机、党性修养及发展方面存在较多值得我们关注的问题。在此,就这些问题做一一探讨。

一、新时期大学生党员的现状、问题及原因

1.政治理论素养不高,对党的认识模糊不清

调查发现,当前大学生党员的马克思主义政治理论水平普遍不高,对中国特色社会主义理论学习不多,不了解党的章程,对党的路线、方针、政策了解更少,很多的大学生党员主观上对政治理论学习不感兴趣,对于平时的政治学习不够重视,认为它枯燥无味。不能深入认识自己在预备期内或者成为正式党员后在哪些方面体现了一名共产党员的素质,大部分情况下都是做了形式上的演讲,主题不深刻。对为什么入党,怎样入党,对党的性质、理想、宗旨的认识并没有完全搞清楚。

2.大学生入党动机不纯,存在多元性及复杂性,党员考察发展难度加大

市场经济在调动人们积极性、创造性,对提高我国的综合国力和人民的生活水平等方面起到巨大的促进作用,然而也产生一定的负面效应,主要表现在部分大学生党员的入党动机存在一定的投机性、功利性、虚荣性和从众性,呈现出个人主义、实用主义和多元化倾向相结合的复杂特点。而真正将实现共产主义理想信念和全心全意为人民服务作为入党动力源泉的较少,很多情况下成为了一种口号和形式。

3.党性修养不够

党性指一个政党的属性,是阶级利益最集中的表现。中国共产党的党性就是无产阶级利益最高最集中的表现。是衡量党员阶级觉悟高低和立场是否坚定的准绳。有的学生把入党仅仅当作一件光荣的事情,入党后又忽视了自己的责任和使命,缺乏理论修养;在学习实践中表现出来的就是:有些大学生党员好大喜功,喜欢轰轰烈烈搞活动;不愿埋头做事;不乐意做琐碎细致的工作。这说明他们对党的认识还不够深刻,对党的事业的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的思想准备,还不能很好的处理荣誉和责任、奉献和索取的关系,在入党动机上还存在着比较明显的功利主义色彩,在对待自己的缺点和错误上,既不敢于也不善于从党性原则高度去反省和鞭策自己。

4.模范作用不突出

部分大学生党员的先锋模范作用还不明显。(1)学生党员缺乏学习政治理论的积极性,不深入不全面;(2)学习表率作用不突出,少部分学生党员入党后自觉得已是一名中共党员,放松了对自己各方面的要求。学习上,成绩下降,甚至出现成绩排名在班级和专业倒数及科目补考现象;在遵守校规校纪上,个别学生党员经常有旷课、迟到、早退、抽烟、酗酒行为;服务意识上,部分学生党员和普通的学生干部在为班级同学和老师服务相比,欠缺主动性和积极性;个别学生党员心里存在为同学服务是班级干部或学生会干部的事情,与自己无关的我想法;(3)党员标准模糊,与身份不符。目前很多学生党员他们既是班级干部,又是院系甚至校学生会干部,当个人利益和集体利益发生冲突的时候不能较好的处理。

5.群众评议任课教师参与不够

学生是学校的主体,学生在课堂的表现包括迟到、旷课、早退以及在实验实习等环节,学生党员和入党积极分子表现出来的模范性和积极性等,任课教师了如指掌。因而任课教师对学生的入党非常有发言权。所以应加强任课教师在开党内外群众座谈会上对拟发展对象的充分发言权。

6.学生党员在日常生活和学习中不能普遍深入同学当中,在班级管理工作中做不到公平、公正和公开

由于大学生党员大部分是主要的班级干部或学生会干部,他们不能深刻理解“全心全意为人民服务”的党的宗旨。在班级推优工作中做不到充分的公开、公平、公正,很多情况下都是根据感觉和感情用事。

7.学生党支部在发展党员上注重形式,忽略内容

由于支部在吸收新党员时很难对学生的思想进行深层次的了解,考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化,缺乏完善的发展标准,出现了注重形式、忽略内容的现象。第一,注重考察学习成绩,忽略政治思想素质。

第二,注重发展经验忽略政治觉悟和信仰;注重学生干部忽略学生群众。经验中的入党标准有以下几点:一是学习成绩好的;二是学生干部。学生干部是老师和普通学生的桥梁,接触老师的机会较多,而且有机会通过工作来表现自己的能力,自然能得到老师的关注,成为重点培养对象;三是在纪律方面表现优秀且人际关系良好的。把以上三点作为发展党员的重要标准是无可厚非的,但在实际工作中,我们往往把这些表现作为主要的标准,甚至是唯一的标准,而忽视了对学生政治觉悟、信仰、面对大是大非能否经受住考验的能力的考察,造成了个别思想政治觉悟不高,不能体现党的先进性的同学加入党的组织,影响了党员形象。而且这样的选择使一些平时表现好、积极要求进步的普通同学失去了信心。

第三,大学生党建工作存在重发展轻培养的现象。目前,在学生党支部往往在发展一批预备党员后,就把工作的重点转移到下一批要发展的对象上,对新发展的预备党员考察教育有所放松,导致了部分党员“入党之前拼命干,入党之后松一半”,党员先锋模范作用不再成为其追求之目标的状况。

第四,存在重数量轻质量的现象。

第五,容易忽视大学生党员全心全意为人民服务意识的培养。部分大学生党员对于党的全心全意的根本宗旨在思想上认识还不够,工作中、行动上体现不明显。

第六,容易忽视大学生党员批评与自我批评意识的培养。批评与自我批评的作风是党的“三大优良作风”之一。部分大学生党员认为自我批评就是揭自己的短,批评别人会得罪人的思想,在具体工作中对于批评与自我批评的尺度把握不准。

二、关于加强新时期大学生党员建设的几点意见

针对目前大学生党员存在的诸多问题,本文提出如下几点意见。

1.把握入党动机,把关心班集体、同学学习生活作为组织发展的重要标准

高校在接收一个学生入党时要听其言,观其行。一方面要看其平时的各种表现,仔细听取他们的思想汇报,另一方面要通过各种途径的调查看其是否主动和真诚地关心集体、关心同学。是否能把“全心全意为人民服务”的党的宗旨贯穿其中。

2.壮大入党积极分子队伍,建立系统的培养教育体系是做好大学生发展工作的关键

(1)做好新生入学教育,发挥党组织对学生的思想启蒙作用。通过各种组织和培训让新生学习党的基本理论知识等,提高广大青年学生对党组织的认识、激发入党热情,从而形成比较壮大的入党积极分子队伍。

(2)在高校内建设由学校党组织—院系党总支—学生党支部共同构成的入党积极分子三级培训体系。学生党支部学习由院系党总支负责指导,学校党校由校党委组织部负责组织。三个层次的培训相互衔接、相互配合。

3.加强党性修养,深入马克思列宁主义的学习,提高理论水平并应用于实践

当前在形形色色的思想浪潮的冲击下,很多学生的主体理论思想出于混沌状态。如何教育学生分清是非、辨别主次,学习马克思列宁主义就显得非常重要。由于马列主义思想不可能自发地从大学生中产生,对他们进行马列主义基础理论和知识的灌输无疑是不可缺少的。所以应加强学生党员政治理论培养的针对性、系统性和深入性。同时要结合世界及我国的各种时事大事,不失时机地对党员进行思想政治教育,激发党员的爱国热忱和工作热情。

4.注重党员的后续教育,建立再教育、再培养、再锻炼的结构模式,把教育贯穿大学生党员发展的始终

对己经入党的学生,开展后续教育。(1)让学生党员担任积极分子的考察和培养工作,让他们经常找积极分子谈话,了解积极分子的思想动态,帮助他们不断取得进步。(2)在学生宿舍建立学生党员示范寝室,在所有有党员的宿舍贴上党员的姓名。一是让所有学生对他们进行监督,二是激起党员的责任感,充分发挥党员先锋模范作用,积极参与宿舍管理和建设。

5.提高大学生党员分析事物的能力

大学生是社会主义的建设者和接班人,因而高校的一个重要任务就是不但要使大学生掌握文化知识,更重要的是树立正确的世界观、人生观和价值观,要让大学生会运用唯物主义辩证法分析事物,只有这样才能够客观的辨别是非。

6.党员的先锋模范作用需要加强发挥

党员模范作用的发挥关系到党员本身的声望,关系到党支部建设,关系到党建工作的成效,必须高度重视。要加强监督和约束机制的建立,把学生党员置身于群众的监督和自我的约束之下,我们可以通过设立各院、系的党员示范寝室以及学生宿舍党员责任区,让党员在学生中亮出自己的风采,使广大同学和老师知道谁是学生党员,既在学生中树立起大学生党员的形象,也时刻提醒学生党员自身要牢记自己是一名共产党员,必须在德、智、体等方面真正起到先锋模范作用。

7.充分利用网络,开拓信息时代学生党建工作的新天地

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”目前很多高校宿舍都能上网,这给党的理论宣传创造了便利的条件。一是利用互联网阐述党的路线方针政策,用马克思主义中国化的最新成果武装广大党员的头脑;二是利用互联网加强流动党员的管理。利用网络高效快捷、具有开放性和交互性、不受时空制约等特点加强对流动党员的管理。

8.加强高校党组织建设,建立一支高素质的党员干部队伍

目前,各高校学生党支部的干部,绝大部分由学生辅导员担任,他们的时间和精力大都投

放在学生日常管理上,再加上没有系统地接受过类似教育培训,自身理论水平不高,这势必影响学生党员的发展和教育工作质量和效果。因此,我们一方面要选择政治素质好、业务知识精、工作能力强的中青年干部从事思想政治工作;另一方面还要提高党务工作者的自身素质。

9.严格履行入党程序,加强制度建设

接收学生入党不仅要在党内充分讨论,而且要广泛听取学生和广大教师的意见,实现学生党员选拔“透明化”,严格履行入党程序。高校要加强对学生党员的管理,除了通过日常的学习和教育之外,还必须制定相关的管理制度,包括基本理论知识测试制度、党员发展规划制度、民主测评制度、公示制度、监督制度、考核制度等,定期对学生党员进行考核评价,以增强学生党员管理的科学性和规范性。强化监督是学生党员发挥先锋模范作用的保障。我们要发挥高校各级党组织和广大学生对学生党员进行监督。

10.应建立健全民主参与机制,听取各方面的意见

要定期开展组织生活,党内成员采取谈心、学习、沟通交流、批评与自我批评等行之有效的方法,在全校形成健康向上的民主氛围。学生党员管理要规范化,党内生活要制度化,服务群众应长期化,发挥作用要具体化。为此,应首先建立健全支部党员日常学习教育机制;二是建立健全党员管理、考核评优、奖励激励机制;三是建立健全自我教育和自我管理、党性分析评议的机制;四是建立健全党员联系普通学生、服务普通学生的机制。

11.加强党团衔接,强化团组织推优工作

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要加强优秀团员的培养,认真做好推荐优秀团员入党工作,要坚持党建带团建,把加强团的建设作为高等院校党建的重要任务。要完善推优程序,增强推优工作的透明度。推优后团组织要加强对推荐人选的考察,及时向党组织汇报推荐人选的情况,做到动态管理。

2.浅析新时期大学生党员标准 篇二

随着改革开放的不断深人, 社会主义市场经济体制的逐步建立和完善, 经济成分、利益主体、社会组织和社会生活方式呈现多样化, 我国经济和社会发展中出现并潜在的矛盾和问题逐步显露。人们生活方式、价值观念的多元化, 为各种思潮的产生、泛滥提供了舞台。多元价值观中, 主导价值观与各种非主流世界观并存, 一些师生在政治观、道德观、价值观上相对主义、趋利务实主义的特点逐步突出, 多元取向明显。同时, 集体意义的逐步淡化, “非正式群体”在校园中显现出较大的作用, 使高校党员思想教育工作面临更为复杂的环境。

一些问题直接涉及师生的切身利益, 从而对高校党员思想和学校工作产生了较大影响。多元价值观中, 主导价值观与各种非主流世界观并存, 一些师生在政治观、道德观、价值观上相对主义、趋利务实主义的特点逐步突出, 多元取向明显。高校党员思想教育工作面临着更为复杂的社会环境。西方敌对势力通过各种途径加紧对思想和文化方面的渗透, 境内不法分子借助英特网, 大肆进行反动和腐朽思想的宣传, 给大学生的人生观和世界观带来了一定的负面影响。高校的不断扩招使大学生的培养由“精英教育”向“大众化教育”转变, 大学生不再被视为“天之骄子”, 由此给大学生带来的心理落差和精神压力增加。另外, 困难学生人数比例和毕业生就业压力增大, 校内治安事件和因校园及周边环境问题引起的纠纷有所增加。

二、加强大学生党员教育的必要性

从培养党的事业接班人角度看, 青年是中华民族的未来, 是各种政治力量争夺的焦点, 当代大学生是未来国家建设的中坚力量, 在校大学生党员是同龄人中有远大理想和抱负的先进分子, 是同龄人中的带头人, 他们很多人将来要走上各级领导岗位, 甚至是重要领导岗位。从近几年毕业分配情况分析, 大学生党员由于自身素质好, 深受用人单位欢迎, 许多用人单位都把学生党员列入后备人才培养对象, 放在重要岗位进行锻炼, 寄予厚望。但是, 现实生活中, 存在一些素质差、觉悟不高的学生党员, 入党前后有差距, 入党后不再用党员标准要求自己, 模范带头作用不突出, 联系群众不够等问题, 给高校党建工作造成不利, 影响党的战斗力和凝聚力。面对新形势和新问题, 只有进一步加强学生党员的教育和管理, 才能确保学生党员的质量, 使其在构建和谐校园过程中发挥更加积极的作用。

因此, 对党的认识还需要不断地学习和提高, 党性观念还需要继续加强, 入党动机还需要端正。受非主流意识形态的冲击影响。在国际上, 西方敌对势力千方百计向我国倾销资产阶级的腐朽文化产品, 冲击我国以马克思主义为指导的主流意识形态, 使一些大学生党员盲目地追求资产阶级的自由、平等博爱。因此, 必须加强对大学生党员的教育。

三、大学生党员中存在的问题

1、理想信念不坚定, 少数学生入党动机带有功利性

学生党员的思想状况从总体上来说是积极向上的, 政治素质的主流是好的。改革开放以来, 中国社会的经济生活、政治生活和社会价值观念体系都发生了深刻的变化。一方面大学生们树立了效益观念、竞争意识、公平意识、主体意识等适应社会主义市场经济发展要求的积极观念。另一方面, 随着经济、科技等社会因素的深入发展, 由于思想不成熟, 并受利益驱动机制的影响, 一部分人显得急功近利, 用“实用”的标准来衡量一切, 在入党问题上或者表现为对入党“不感兴趣”, 或者为获取党员称号、捞取“好处”而入党。个别学生党员在一些大是大非问题上存在一些模糊认识, 对西方一些国家宣扬的所谓民主、自由、人权等认识不清, 甚至盲目崇拜;有的学生党员在价值取向上功利色彩比较严重, 缺乏集体主义思想和组织纪律观念;有的学生党员入党动机不纯, 把入党作为一种实现个人利益的途径, 入党后放松了对自己世界观的改造, 降低了对自己的要求, 理想信念不断淡化, 在学生中产生了不良的影响。

2、部分学生党员缺乏理论素养

有一部分大学生党员对理论学习存在着片面和错误的认识:一部分人认为成绩好、能力强就代表“先进”, 因此就只埋头学习专业知识和参加社会活动, 忽视政治理论的学习;一部分人认为理论学习不能带来“实惠”, 轻视理论学习, 甚至将过组织生活视为负担。他们对政治漠不关心, 对一些错误思想缺乏辨别、抵御能力, 在一些重大理论问题和大是大非问题上认识模糊。由于不注意思想修养和一些不正确的认识, 有的大学生党员在日常生活中也表现欠佳:有的“见困难就让、见好处就上”, 欠缺服务和奉献精神;有的是非观念不强, “明哲保身”, 不敢与错误行为作斗争;更有甚者, 完全忘了自己共产党员的身份, 做出一些违法乱纪的行为。

3、角色定位不准确

个别学生党员不能正确看待自己的党员身份, 忘记了“中国共产党永远是劳动人民中的普通一员”, 把自己置身于一个高高在上的特殊群体中, 没有把自己置身于同学之中, 没有把自己看做普通学生, 凡事不但不能以身作则, 反而搞特殊化, 在工作、学习和生活中骄傲自大, 官僚主义作风严重。

4、党员教育内容的设置

其指导思想和原则要求不明确, 缺乏科学性、系统性、一贯性, 没有长期的规划、目标和相应的规章制度。而且, 有的单位党员思想教育工作手段落后, 方法简单。在现代化网络教学的新形势下, 党员思想教育工作还基本停留在听报告、念文件的水平上。教育内容脱离党员的思想和工作实际, 教育形式和方法单调呆板, 缺乏针对性和实效性。

四、新时期对大学生党员教育的内容

当代大学生专业文化知识是丰富的, 缺少的是党的理论知识, 对党感性认识多, 理性思考少, 理论功底浅。因此, 必须加强马克思列宁主义、毛泽东和邓小平理论的学习, 用“三个代表”的重要思想和科学发展观武装头脑, 增强抗腐蚀能力。使他们能用历史唯物主义的世界观认识社会, 能真正认识到国家的产生使人类的关系更加复杂化、残酷化了。奴隶社会、封建社会、资本主义社会利益关系的不自由、不平等, 简直使人性扭曲化了, 哪还能存在着什么博爱!

五、新形势下加强和改进大学生党员教育的对策

大学生党员教育工作应把重点放在坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员头脑、用党章规范党员言行、全面提高学生党员的理论素质。

1、坚持针对性、时代性原则

针对性原则是指设置党员教育内容时, 必须充分考虑学生党员不同年级、不同层次的实际需要, 从实际出发, 做到因人施教。对于处于实习阶段的较为分散的学生党员, 要及时成立临时党支部或党小组, 既要安排好其自学的内容, 还要同其所在单位的党组织协商, 尽力做到双向管理、双向教育;时代性原则是指党员教育必须吸收时代新成果、宣传党的新任务、新政策、新理论, 准确把握时代脉搏, 反映时代特征。同时, 党员教育内容的设置要突出重点, 在教育内容的安排上, 要坚持政治理论教育与学生学习任务教育相结合, 又做到按需施教、有的放矢, 切实增强针对性和实效性。

摘要：大学生党员的教育, 是新时期党建工作必须重视的课题, 加强对大学生党员教育工作的研究与实践, 深入探索和把握其特点与规律适应新形势, 不断改革和创新, 是新时期大学生党员教育的重要工作。大学生党员是一个特殊群体, 他们身上既有共产党人的精神品质, 又具有大学生的个性、心理和学识水平, 因此对在校大学生党员的教育, 成为既有普遍性, 又具有特殊的要求, 是非常重要、非常严谨的一项工作。要从保持我们党的先进性的战略高度的要求, 培养出在思想上、政治上符合中国特色社会主义需要的、胸怀共产主义远大理想的马克思主义者和高级专门人才。

3.新时期大学生党员党性锻炼刍议 篇三

关键词：大学生；党员；党性锻炼

中图分类号：D239 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0166-02

党性锻炼，是指共产党员在革命和建设实践中，按照党的性质、宗旨、组织原则，通过党员自我教育、自我约束、自我锻炼，达到自我改造、保持先进性的目的。其内容包含了政治信仰、理想信念、组织纪律以及共产主义道德锻炼等方面。大学生党员是当代大学生的优秀代表，他们有许多长处和优势，他们是祖国未来的栋梁之材，是我党兴旺发达、永葆生机和活力的希望所在。加强大学生党员的党性锻炼，对党和国家的长远发展意义重大。

一、加强大学生党员党性锻炼对于保证大学生党员的先进性具有重要意义

（一）加强大学生党员党性锻炼是由中国共产党的党性决定的

中国共产党党章明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表重要思想作为自己的行动指南。”这表明中国共产党是一个先进的、优秀的和具有强大生命力的政党，同时也表明：中国共产党党员也是优秀的、具有先进性的人，反之，则不能成为合格的党员。中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”，如果不具备或不完全具备这种思想的人，同样也不能成为合格的共产党员。大学生党员是大学生中的先进分子，是未来党和国家建设人才和各级领导干部的主要来源。党性锻炼是大学生党员先进性的重要保障，也是党和国家未来发展的重要保障。

（二）加强大学生党员党性锻炼是保证大学生党员先进性的现实需要

胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“回顾我们党90年的发展历程，我们有一个共同的感觉，这就是，我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。”[1]大学生是青年的杰出代表，而当今时期，大学生党员是从出类拔萃的大学生中通过考核层层选拔出来的，他们在德智体等综合方面都较其他大学生略胜一筹，是一等一的好苗子，是党和国家倚重的对象。但这不表示每个大学生党员均完美无瑕，无需锻炼便可以

成为一个合格的或优秀的共产党员。其实，无论是一个普通的群众还是一名优秀的大学生，他们的思想和行为如果没有经常性的自省和锤炼，便很容易受到外界不良因素的干扰而产生波动，甚至于颠覆以前的美好品质。当前大学生处于一个多元化思潮时期，功利主义、实用主义和自由主义思潮泛滥，严重冲击着当前我国的主流意识形态，“为人民服务”、“奉献他人”、“集体主义”等崇高的思想备受冷遇。大学生党员们如果缺乏经常性的党性锻炼，也会受到这些思潮的干扰，产生困惑。

1.功利性思想的影响。许多大学生把入党视为一个荣誉或是一个成就的象征，目的是为了增加毕业和就业的一个资本或筹码，而不是出于党既定的理想、信念、信仰。也正是带着这种功利性目的，许多富有“前瞻性”的大学生们，一入学便使出浑身解数开始“表演”了——乐于助人，奉献集体，努力学习，工作主动热情……，把自己包装成了一个几近“完美”、“崇高“的人，终于成为了一名“光荣”的党员，完成了这一神圣的“历史任务”。然而，具有功利主义思想的人，当他的目的达到，往往便不再有什么作为了。怀有功利性思想的大学生党员们，在他们的入党任务完成之后，也开始停止了他们的先前“表演”，服务精神和奉献精神大打折扣，工作热情和主动性明显下降，甚至出现无故旷课，违反学校纪律的现象，不仅起不到党员先锋模范作用，而且还起到了反面副作用。可见，党性锻炼首要击败的是功利性思想，党性锻炼在大学生党员中应早抓、狠抓，并且长期贯穿始终。

2.西方民主主义思潮的影响。随着信息时代的到来，人们可以轻而易举地获取国内外的任何信息，而大学生们又是最善于利用网络资源的群体之一，他们每天都会在网上接触到海量的信息，这些信息无时无刻不在影响着他们。然而，网上的信息良莠不齐，尤其是国外一些别有用心的人利用人们猎奇的心理，专门针对中国做大量失实的报导和负面的宣传，如抨击中国的社会制度，宣传西方民主主义价值理念，以达到侵蚀我国民众思想乃至颠覆社会主义中国的目的。目前，这些思潮已经影响了国内不少群众，让他们对社会主义国家产生了怀疑、对共产党失去信任和信心。大学生党员正处在思想困惑的年龄阶段，更易受到不良思潮的蛊惑。大学生党员必须旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位，抵制腐朽没落文化的侵蚀，同时必须按照《公民道德建设实施纲要》的要求，进一步加强自身思想道德建设[2]。因此，作为大学生党员，只有加强党性锻炼，才能更好地抵制西方民主主义思潮的影响，坚定对社会主义、共产主义的信念信仰，保持崇高的理想和高尚的道德。

二、构建新时期大学生党员党性锻炼的保障机制

（一）加强党的理论知识学习

江泽民同志曾说过：“没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先进战士的作用。”[3]理论知识是党员党性锻炼的基础和前提。通过系统的党的理论知识的学习，可以加强党员对社会主义的信念。在高校，思想政治课是一个主渠道，主阵地，大学生党员在上思想政治课时，应带头主动学习马列主义、毛泽东思想和中国特色理论体系，并取得优异的考试成绩。在学习理论知识的过程中，要做到入脑入心，能够深入理解社会主义、共产主义的内涵，明确中国当前的社会性质，对中国特色社会主义的伟大旗帜坚信不疑，正确认识社会主义的挫折，正确认识当前改革开放存在的一些问题，坚决拥护党和国家的政策等；其次，要学以致用，用集体主义精神要求自己，在班级集体生活中时刻以党员身份规范自己的言行，以先进性要求自己，如积极奉献、努力帮助别人，带头遵守纪律、弘扬正气，以良好的精神面貌带动和影响其他同学。最后，高校要定期开展学习班，组织学生党员培训学习最新的中央精神和领导讲话精神，如学习十八大精神。有条件的高校还应聘请党校的专家教授开展专题讲座，以多样的形式帮助大学生党员深入地学习和理解党的基本理论知识，提高大学生党员的理论知识水平。

（二）严格管理，建立量化考核机制

通过严格的管理，促使大学生党员触及灵魂，防微杜渐。各高校应在学校党委的领导下，根据实际情况，建立相应的量化考核机制。如指定联系人对学生党员的谈话考察、教育考察，定期召开座谈会或广征群众的意见等，帮助党员养成批评与自我批评的习惯。量化考核可以由各个支部建立相应的考核表，考核内容应以德育内容为主，学习成绩为辅。各支部应以班级为单位进行量化考核，考核人员由支部书记指定，如：以每月为单位对各党员进行一次量化考核，实行百分制，对当月低于80分者，支部书记应找党员联系人对当事人进行谈话。低于60分者，党支部书记应亲自找当事人谈话，表现更差的，支部书记应该交由党总支进行谈话教育等。这里强调的是，各党支部根据实际情况建立符合学生党员实际的考核内容，制定既严格又具科学性的管理细则。还要严格组织生活，严格的组织生活制度可以增强党性熏陶与教育。党的组织生活尤其要注重两个重要原则：一是民主集中制度，二是开展批评与自我批评制度，严肃党风党纪。没有严格的组织生活，党风党纪容易松懈，党的优良传统得不到继承和发扬，党员先进性意识得不到较好地巩固。因此，严格的组织生活制度，有利于培养优秀的党员，保证党员的高质量和高水平。而在有些高校中，组织生活却没有保持其应有的严格性、严肃性，即随意性较强，导致了党员纪律松懈的情况，造成了极其不良的影响。因此，严格组织生活，在各大高校党组织中显得尤为重要。

（三）建立有效的监督机制

有效的监督通常是民主政治重要的体现和保证。对党员进行有效的监督，也是民主集中制的重要体现。一个国家只有监督，才能保证其民主，少走弯路，同样，一个党员，只有监督，才能保证他的先进性，不走邪路。一般而言，自我监督需要一定的意志努力，一个人也好，一个党员也好，光靠意志努力进行自我监督是没有保障的，还得靠党内其他同志和党外群众的帮助进行监督。因此，建立一个有效的监督机制是十分必要的，而且，与党员自我监督比较，外部监督尤其是党内党员的相互监督和群众监督，往往更给力，更具实效性。反过来，强有力的外部监督也会促使党员自我监督的加强。但是，监督应该是严肃的、有序的，不应是随意的、杂乱的，因此，建立一个有效的党员监督机制显得十分重要。在高校，有效的监督机制应侧重外部的监督。外部监督主要是校纪校规的监管和其他同学的监督。校纪校规是最基本规范，大学生党员在这个方面不能有丝毫的怠慢，时刻都应有“榜样”意识。其他同学的监督，可以从大学生党员们的日常生活和学习入手，从思想品德入手，从言行举止入手，查其不当，批评指正。同时，这样的监督也有利于促进大学生党员们“自觉”、“自省”、“自查”，最后做到“慎独”，达到有没有监督都是一位优秀共产党员的境界。

总之，实践证明，做一时优秀的共产党员容易，做一世的优秀共产党员则需要长期的党性锻炼。大学生党性锻炼只有严格按照党的性质宗旨，思想上高度重视，从理论学习、管理、组织生活和监督四个方面下功夫，才能更好地促使大学生发挥先锋堡垒的作用，克服种种诱惑和蛊惑，成为一名优秀的共产党员。

参考文献：

[1]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[M].北京：中央文献出版社，2011.

[2]肖红新，余新然.加强”三个建设”提高大学生党员党性修养[J].内蒙古大学学报，2008，（6）.

4.浅析新时期大学生党员标准 篇四

一、优秀党员标准

（一）认真学习实践“三个代表”重要思想，理想信念坚定

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想，自觉用科学的理论武装头脑，指导行动；掌握党的基本知识，增强党的意识，积极学习、宣传、贯彻党的路线方针政策；树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，自觉抵制各种错误思想。

（二）坚定正确的政治立场，严守党的政治纪律

有较高的政治敏锐性和政治鉴别力，在政治上思想上行动上始终与党中央保持高度一致，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定；对党忠诚，不编造、传播政治谣言及其他歪曲、丑化党和国家形象的言论；严格遵守党的政治纪律，保守党和国家秘密。

（三）牢记“两个务必”，弘扬党的优良作风

保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，发扬艰苦奋斗的优良传统，吃苦在前，享受在后，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义，保持共产党人的政治本色和革命气节；乐于奉献，不怕吃苦，顾全大局，不计较个人得失；求真务实，真抓实干，反对形式主义，官僚主义。

（四）树立市场经济观念，积极支持并参与改革

认真学习市场经济知识，强化中心意识、服务意识、发展意识；正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，顾全大局，在改革中发挥先锋模范作用。

（五）爱岗敬业，争创一流工作业绩 有强烈的事业心、责任感，工作高标准、高效率，勤恳敬业，奋发进取；刻苦钻研业务，努力学习科技文化知识，熟练掌握专业技术，争当业务带头人；积极承担急难险重任务，敢于吃苦，善打硬仗；做遵守职业道德的表率，促进行业作风建设，塑造良好的形象。

（六）牢记党的宗旨，密切联系群众

以实际行动实践党的宗旨，把群众利益放在个人利益之上，关心群众疾苦，积极向党组织反映职工的呼声，维护职工的正当利益；诚心诚意做好事、办实事，自觉接受群众监督。

（七）坚持党的组织原则，遵守党的组织纪律

讲党性、讲原则，不搞团团伙伙、拉拉扯扯；按照民主集中制原则办事，认真执行党组织的决议、决定；对党忠诚老实、言行一致，敢讲真话，实事求是；积极开展批评与自我批评，勇于同歪风邪气作斗争；自觉参加组织生活。

（八）遵纪守法，促进精神文明建设

增强法制观念，带头遵守党纪国法；敢于同邪教组织及各种破坏社会稳定的现象做斗争；积极协助党组织做好思想疏导工作；不参与宗教活动，反对迷信，继承发扬传统美德，弘扬社会主义新风尚、积极传播先进文化，反对腐朽落后的思想文化和生活方式；积极保护国家和人民利益，在困难和危险的时刻敢于挺身而出。

二、不合格党员的表现

（一）理想信念动摇

1．共产主义理想和中国特色社会主义信念不坚定，贯彻党的路线方针政策不积极、不坚决。2．传播违背四项基本原则的政治观点，编造或传播政治谣言及其他歪曲、丑化党和国家形象的言论。

3．信仰宗教，大搞封建迷信活动，甚至参与邪教组织，或为非法组织提供信息、资料、财物、场地等。

（二）革命意志消沉

4．对党的基本理论和“三个代表”重要思想不学习、不宣传、不赞成。

5．思想保守，精神萎靡，不思进取，工作业绩和群众评议处于落后状态。

6．丧失党性原则，对坏人坏事和歪风邪气不批评、不斗争。7．在国家、集体利益或群众生命财产受到威胁时，不能挺身而出，袖手旁观，甚至临阵脱逃。

（三）职业道德较差

8．缺乏事业心、责任感，拈轻怕重，不负责任，甚至失职、渎职。9．服务意识淡薄，对群众感情冷漠，态度粗暴，推诿扯皮，刁难群众。

10．利用职权或职务便利，谋私利，捞好处，不给好处不办事，给了好处乱办事。

11．不关心爱护学生，有体罚或变相体罚学生现象。

（四）组织纪律涣散

12．不坚持民主集中制原则，不执行党的决议、决定，言行不一，阳奉阴违，搞非组织活动。

13．思想狭隘，嫉贤妒能，故意造谣中伤他人。14．不遵守工作纪律，松松垮垮，自由散漫。

15．违反《信访条例》，煽动、组织、参与、支持群体性上访。

（五）道德行为扭曲

16．不讲社会公德，见利忘义，损人利己。17．作风霸道，蛮不讲理。

18．生活作风不检点，参与“黄赌毒”活动。19．不赡养老人，不抚养未成年子女，虐待家庭成员。

（六）组织生活散漫

5.新时期共产党员的条件与标准大全 篇五

新时期共产党员的条件与标准

一、名词解释：

1、党员条件：党章对党员提出的要求或规定的标准。

2、党员义务：党员对党应尽的责任。

3、党员权利：是指依据《党章》规定，允许党员行使的权力和应当享有的利益。

二、党员的基本条件

答：党章第二条规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”

三、党员有八项义务

答:（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

概括为: 认真学习的义务。

科学发展观——十八大新增加的内容。

（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革、开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

概括为: 贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，在各项活动中起先锋模范作用的义务。

（4）自觉遵守党的纪律，模范地遵守国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

概括为: 执行党的决定，自觉遵守党的纪律的义务。

（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动反动阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

概括为: 维护党的团结和统一的义务。

（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

概括为: 切实开展批评和自我批评，坚决同消极腐败现象作斗争的义务。

（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

概括为: 密切联系群众的义务。

（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

概括为: 提倡共产主义道德，在一切困难和危险的时刻挺身而出的义务。

四、党员享有八项权利

1、教育和培训权

2、参加讨论权

3、建议和倡议权

4、揭发、检举，要求处分，要求罢免权

5、表决权、选举权，被选举权

6、申辩权，作证和辩护权

7、不同意见保留权

8、请求、申诉和控告权

五、党徽和党旗

中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。

中国共产党党旗为漆面缀有金黄色党徽图案的红旗。

六、党龄计算方法

6.浅析新时期大学生党员标准 篇六

正确把握新时期先进和优秀的具体标准，是基层党组织创先进、共产党员争优秀的基本前提。新时期基层党组织创先进的先进性如何建设？优秀学生党员的具体标准是什么？学生群众心目中理想的学生党员应该具备什么样的精神风貌和行为准则？

近日，物理与电子工程学院第一学生党支部结合大学生实际情况，通过党员走访身边同学，支部会开展讨论等形式，达成了共同的认识，让群众心目中理想的党员形象创先进有目标，争优秀有方向。下面就创建先进基层党组织具体标准和争当优秀共产党员具体标准两个方面进行讨论总结。

一、创建先进基层党组织的具体标准

1、党支部班子成员团结协作，认真贯彻党的路线、方针、政策和上级党委的指示、决议，改革创新，勇于开拓，能够开创党支部工作新局面，党的组织生活严密，党风端正，在党员和群众中有较高的威信，在引领、促进支部建设发展上成效显著。

2、团结带领群众能力强。支部成员要以为人名服务为宗旨，主动为群众排忧解难。结合大学生生活思想实际情况，运用多种形式，有效地开展思想政治教育，充分调动支部成员的积极性、主动性、创造性，团结带领群众能力强，形成一支有理想、有道德、有文化、有纪律的党员队伍。

3、狠抓党员队伍建设。经常组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和党的基本知识。党员党性强，作风正，学习刻苦，工作积极，密切联系群众，遵守党的纪律，自觉抵制和纠正各种不正之风，在学生中充分发挥先锋模范作用。认真做好入党积极分子的培养教育和考察工作，坚持党员标准，及时吸收符合条件的优秀分子入党，保证新党员质量。

二、争当优秀共产党员具体标准

1、带头学习提高。要坚定理念信念，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本知识和党的基本路线、方针、政策，学习科学文化。积极参加支部的学习和党小组的学习，能很好履行自己的工作职责。

2、带头争创佳绩。积极在群众中起到带头作用，既要刻苦钻研，又要勇于实践，具有远大的理想和强烈的爱国主义成长成才意识，不断提高自身思想健康道德素质，争做优秀的表率，用自己的行动和工作影响、带动同学们共同进步，不仅要保持自己的先进性，同时要用先进性来带动并作为开展工作的基础。

3、带头服务师生。牢固树立群众观念，增强服务意识，积极帮助群众解决实际困难，维护群众的合法利益。帮助党员群众克服生活中的困难，把党的温暖送到每个群众心坎上，帮助学生的学业、就业、职业选择等方面的实际困难，给学生提供一个良好的学习环境。

4、带头遵纪守法。严格遵守各项法律、法规，抵制腐朽思想的侵袭，带头倡导精神文明，弘扬社会主义道德风尚，坚持正义，树立正气，敢于同不良倾向作斗争。努力克服困难，出色地完成工作学习任务，在工作学习中做出突出成绩，时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，较好地发挥先锋模范作用。

7.浅析新时期大学生党员标准 篇七

一、新时期大学生党员的重要性

当代大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体, 是祖国的未来, 民族的希望。[1]而大学生党员是经过高校基层共青团组织考察并推荐的优秀青年, 是大学生当中最优秀、最先进的分子, 也是党员群体中普遍具有较高素质和文化, 最年轻、最活跃的一部分。普遍来讲, 大学生党员往往具有较高的思想道德素质、良好的个人品质和较强的专业技能, 他们奋斗在学术创新和社会实践的最前沿, 践行着“全心全意为人民服务”的宗旨, 成为广大学生当中的一面旗帜, 影响、感召、带动着一批批先进的青年, 朝着社会主义的前进方向, 朝着中华民族伟大复兴的事业, 在平凡的岗位上不断创造出令人瞩目的一流业绩。

据中共中央组织部统计, 截至2009年年底, 中国共产党党员总数为7799.5万名。2009年, 全国发展党员297.1万名, 其中, 发展大学生党员114.4万名, 占全国发展党员总数的38.5%[2], 大学生党员已然成为党员队伍的重要组成部分。因而, 加强高校基层党组织建设, 充分发挥大学生党员的先锋模范作用, 把大学生党员培养成党的事业的合格建设者和接班人, 是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要, 对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党, 对于实施科教兴国战略和人才强国战略, 确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人, 具有重大而深远的战略意义[3]。

二、新时期大学生党员的现状及存在的主要问题

新时期, 大学生党员从主流上来讲是先进的、优秀的。他们积极主动、健康向上, 能够坚决拥护党的领导, 认真贯彻落实党的各项方针政策, 对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。他们是同龄人中的优秀分子, 能够在各项工作中身体力行、带头实践, 发挥了党员应有的先锋模范作用, 赢得了社会各界的广泛认可和高度评价, 高校基层党组织建设工作也取得了一定的成绩。

但是我们更应看到, 当前, 国际国内局势、社会环境的深刻变化, 以及国际敌对势力与我斗争的复杂局面, 使当代大学生在思想政治上面临严峻考验。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。[4]这一切, 同样使当代大学生党员面临极其严峻的考验, 加之高校基层党组织在选拔、培养学生党员中存在的不足, 使得一些问题直接关系到党员队伍的先进性、战斗力及党的未来事业的发展壮大, 现就某些共性、突出的问题作简要总结。

1.学生入党动机不够纯正, 党组织考察入党动机困难

随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展, 各种各样的思潮和价值观念不断涌入。这其中, 某些腐朽没落的思想及自由主义泛滥化的生活方式也在不断冲击着社会的主流思想, 加之现实社会中存在的一些不良现象和错误的舆论导向, 使得人们的价值观念发生了很大变化, 这些都直接或间接地影响着新时期大学生的入党动机。许多学生之所以向党组织递交入党申请书, 仅仅是随大流, 在入党动机上存在着一定的盲目性;有些学生仅仅是抱着“试试看”的心理, 缺乏入党的正确动机;一些同学甚至是希望以党员的身份来满足自己的虚荣心或是为了在今后的升学、就业方面获取一定的便利, 在入党动机上带有严重的投机性和功利性。这些都使得新时期大学生在入党动机上呈现出个人主义、实用主义和多元化趋势相结合的复杂特点。

尽管目前高校基层党组织已经普遍认识到这一问题, 并加强了对大学生入党动机的教育、考察和培养, 但仅凭开设理论课、入党前的培训教育, 以及与发展对象谈话等简单而传统的方式, 很难真正深入、细致地考察广大学生的入党动机, 无法真正了解他们的真实想法和内心世界, 使得大学生党员队伍中混入了一些入党动机不够纯正的学生, 甚至是投机分子, 这些人势必会影响到党员队伍的整体素质, 有些走上工作岗位以后甚至会成为党内的蛀虫和腐败分子。

2.学生党员思想认识不够成熟, 政治理论素养不够高, 对党的认识不够深

由于大学生党员年龄普遍偏低, 思想认识不够成熟, 加上在入党前并没有深入、系统地学习党的基本理论知识, 仅凭党课培训和相关的讲座, 很难使广大学生特别是大学生党员从根本上把握党的基本理论, 导致大学生党员的政治理论素养不够高, 对党的认识不够深。一些党员既忽视了平日的理论学习, 又不注重联系生活实际, 很难从根本上把握党的路线、方针、政策, 甚至对党的性质、宗旨及党的基本理论体系认识模糊, 很难提高自身的理论水平和政治素养, 更无法科学地指导社会实践, 致使一些大学生党员在工作岗位上难以发挥其应有的作用。

3.学生党员经历的考验、磨砺不够, 党性修养不高

大学生所处的优越环境导致了大学生党员的社会经验不足, 经历的考验、磨砺不够, 许多学生党员虽在日常的工作中表现突出, 但并没有充分认识到自身肩负的神圣使命和责任, 遇到困难时不够沉着, 遇到考验时不够坚定, 阶级觉悟和党性修养不够高。一些党员对党的认识还不够深刻, 对党的事业的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的思想准备, 还不能很好地处理荣誉和责任、奉献和索取的关系, 在对待自己的缺点和不足时, 既不敢于也不善于从党性原则高度去反省和鞭策自己[5]。

4.一些党员不能充分发挥先锋模范作用, 甚至引发群众意见

尽管大多数学生党员都能够严格要求自己, 并在日常的学习、工作、生活中处处发挥先锋模范带头作用, 但在一些学生党员身上总是存在着这样或那样的问题:有的党员只顾自己优秀, 忽视了对他人的关心和帮助, 在集体中的模范作用不够明显;有的党员作为学生干部, 在日常工作中并没有真正深入到同学当中, 没有充分做到公开、公平、公正, 不能够妥善处理个人利益与集体利益之间的矛盾;还有极少数新生党员在入学后放松了对自己的要求, 甚至出现了违反校规校纪的行为[6]。这些都在广大同学当中造成了恶劣影响, 使得一些群众对党员队伍有了不好的看法。

5.高校基层党组织在日常工作中存在一系列问题

(1) 考察标准模式化、僵硬化、表面化。

尽管各高校都有一整套较为严格和详细的考察标准, 但一些基层党组织在发展党员时, 往往局限在拟定的考察标准范围内, 而缺乏对发展对象的个性化考察和真正深入的了解。在实际工作中, 许多高校仅仅把学习成绩及发展对象在工作、纪律方面的表现作为主要的考察标准, 而忽视了对其思想政治觉悟、个人理想信念, 特别是真实入党动机的考察。使得一部分形式上符合要求的发展对象在加入到党组织以后并没有真正发挥应有的积极作用。

(2) 考察对象单一化、片面化。

实际操作中, 各高校往往把学生会干部、班团干部作为入党考察的首选对象, 而忽视了对基层团组织中那些一贯表现积极优秀、政治觉悟较高的普通同学的考察和培养, 使得有些同学逐渐失去了加入党组织的信心和勇气。这种做法如不加以改进, 势必会影响到学生党支部在基层群众中的公信力和号召力, 给高校基层党组织工作带来一定的困难, 同时也背离了在高校大学生中发展党员工作的根本目的和宗旨。

(3) 忽视对积极分子、预备党员的持续考察与培养。

目前, 各高校在发展党员时, 往往把工作重心放在对发展对象的培养考察上, 而忽视了对积极分子、预备党员的持续考察与培养, 更缺乏对新发展党员的再教育。一方面, 基层党组织对那些未被列为重点发展对象的积极分子缺乏关心和帮助, 使他们对自我产生了怀疑, 逐渐丧失了加入党组织的热情;另一方面, 基层党组织对预备党员缺乏持续地考察与培养, 使得一些预备党员在入党后逐渐放松、降低了对自己的要求, 丧失了原有的积极性和先进性。

(4) 监督举报机制不健全, 党员质量有待提高。

在一些高校基层党组织中, 缺乏健全和完善的监督举报机制。一方面, 在发展党员过程中存在暗箱操作、考察信息不够公开透明等问题, 另一方面, 缺乏对党员的日常监督和管理, 使得基层群众特别是普通同学对党员的真实意见很难及时有效地反映到上级党组织, 不利于党员的进步与成长, 甚至可能影响到党员队伍的质量。

(5) 党组织生活会形式化, 缺乏批评与自我批评。

目前, 高校党组织生活会的会议内容往往只重视理论学习, 忽视了对党员能力的培养, 同时对党员理想信念、政治素养的教育也停留在理论层面, 内容较陈旧、手段较单一, 缺乏必要的创新, 缺乏吸引力, 往往不能很好地调动和激发参与者的热情和兴趣, 不能很好地达到宣传党的路线方针政策的目的[7]。有些组织生活会缺乏党员的批评与自我批评, 对党员队伍中出现的共性问题避而不谈, 不利于党员综合素质的提升。还有少部分基层党组织, 把组织生活会当成一项定期活动来完成, 会议流于形式、呆板单一, 使得学生党员对党组织生活会产生了错误的认识。

三、加强和改进新时期大学生党员工作的几点对策

1.严格党员发展程序, 提高发展对象质量, 拓宽考察培养途径

高校基层党组织在发展党员时要全面把握和坚持党员标准, 严格发展党员的工作程序, 认真履行入党手续。对发展对象要进行综合考察, 既要考察其政治素质、学习成绩, 也要考察其入党动机、理想信念;既要考察其平时表现、群众基础, 更要考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场[8]。要特别注重考察该同学在细节上的真实表现, 通过多种途径了解其是否能够在平时积极主动和真诚地关心集体、帮助同学, 综合其各方面表现判断其真实的入党动机。对那些一贯表现优秀的普通同学, 党组织在考察时更应高度重视、深入了解, 给予他们更多的关心和帮助。

此外, 发展学生党员不仅要在基层党支部内部进行充分的民主讨论, 还要广泛听取其身边的同学和老师, 特别是班主任和任课教师的意见, 真正把那些符合党员条件的优秀大学生吸收到党的队伍中来。

2.加强党员自身建设, 不断提升综合素质

广大学生党员要不断提高自身认识, 认真细致、专心深入地学习马克思主义基本原理, 学习中国特色社会主义理论体系, 以先进的理论武装自己, 不断树立正确的世界观、人生观、价值观, 不断提高自身的理论水平和政治素养。要积极主动地关心国家大事、关注政治局势, 通过正确的舆论导向不断增强明辨是非的能力, 在大是大非面前有思想、有主见、有头脑, 使自己的思想认识更加成熟、对党的认识更加深入。

广大学生党员还要不断提高自己的业务水平和学习能力, 在学好本专业知识的同时广泛涉猎其他领域, 力争在学术上有所作为、在理论上有所创新, 并将所学所思运用到实际生活当中, 通过社会实践来修正自我认识, 不断提升自身的综合素质。

3.充分发挥大学生党员应有的积极作用

广大学生党员要在学习、工作、生活中, 处处发挥带头作用, 模范遵守各项规章制度, 弘扬社会主义荣辱观, 推进社会主义道德建设;要在成长成才中提高认知能力和工作能力, 创新工作思路和方法, 提高办事效率, 积极向组织提供建设性意见;要在待人处事中提高自身修养和品位, 赢得同学们的尊重和支持;还要积极参加创新创业、志愿者服务及社会实践活动, 在服务和实践的过程中不断积累社会经验, 在磨练与考验中增强责任感与使命感, 不断提高自身的党性修养, 以便在今后的工作岗位上做出更大的贡献。

4.加强和改进基层党组织建设

(1) 加强对学生党员的监督管理。

首先, 要不断加强和完善监督举报机制, 将群众监督与学生党员自我约束相结合, 充分发挥各级组织和广大师生对学生党员的监督。通过设立举报箱、开通举报电话等形式畅通监督举报渠道, 杜绝弄虚作假、暗箱操作和违反规定入党等行为的发生。防止和避免突击发展、片面追求数量、发展数量大起大落等不正常现象, 对弄虚作假、违反规定入党的, 取消其预备党员资格或将其除名, 并视情节追究有关人员的责任[9], 从而保持学生党员队伍的纯洁性, 提高学生党员队伍的整体质量。其次, 要加强对学生党员的管理, 除了通过日常的学习和教育外, 还必须制定相关的管理制度, 包括基本理论知识测试制度、党员发展规划制度、民主测评制度、公示制度、监督制度、考核制度等, 定期对学生党员进行考核评价, 以增强学生党员管理的科学性和规范性[10]。

(2) 注重考察培养的连续性, 加强对党员的再教育。

一方面, 要加强对入党积极分子的培养和考察。基层党组织可委派合适的大学生党员担任入党积极分子的联系人, 负责对积极分子的日常考察、培养工作, 通过与其沟通交流, 了解他们的思想动态, 加强党组织对他们的关心和帮助, 帮助其不断取得进步。另一方面, 要着力加强对党员的后续教育, 特别是对预备党员的培养、考察和锻炼。通过设立学生党员示范宿舍、学生党员示范岗, 学生党员佩戴党徽及党员标识等多种途径, 激发党员的责任意识和服务意识, 加强对党员的监督和管理, 把对党员的培养教育工作贯穿到日常工作之中。

(3) 坚持和完善党组织生活制度。

基层党组织要在理论学习的形式和内容上有所创新, 通过学习讨论、观看爱国主义教育影片、参观爱国主义教育基地等形式, 利用手机、网络、海报、宣传视频等多种有效途径, 充分调动大家的积极性、主动性, 保证学习质量, 提高学习效果。还应采取沟通交流、集体讨论、批评与自我批评等方式督促大家认真履行党员义务, 保障党员相关权利的正确行使, 不断强化党员自身队伍建设、提高服务意识, 从而推进新时期高校基层党组织建设工作, 使广大学生党员真正发挥先锋模范带头作用。

摘要：作为党员队伍中一个年轻而又特殊的群体, 大学生党员肩负着崇高的历史使命, 并在高校日常工作中发挥着重要作用。但在新形势下, 大学生党员队伍中出现了一些新情况和新问题, 并对高校基层党组织建设工作产生了一定影响。现对新时期大学生党员的重要性及其现状进行分析, 并对一些问题提出解决对策, 以期能够更好地推进新时期高校基层党建工作。

关键词：大学生党员,重要性,现状,对策,党建

参考文献

[1]徐敏.高校大学生党员思想状况调查与分析[J].东南大学学报 (哲学社会科学版) , 2007, (12) :223.

[2]唐百锋.论大学生党员继续教育机制的构建[J].党史博采﹒理论版, 2011, (2) :34～35.

[3]陈子辰.高校学生党支部建设的理论与实践[M].杭州:浙江大学出版社, 2009.1～2.

[4]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].中发[2004]16号.

[5]李成森.新时期高职高专学生党员素质浅析[J].世纪桥, 2008, (3) :118～119.

[6]王楠, 许珂, 郝金玲, 等.高校新生党员存在的问题及原因分析[J].中国教育发展研究杂志, 2009, (10) :5～6.

[7]融燕, 刘赫, 马帅.论新时期加强和改进大学生党支部建设的必要性[J].北京电子科技学院学报, 2010, (3) :4.

[8]赵艺苑, 孙宏斌.理想信念的现实依据及其考察———关于大学生党员发展工作的实践与思考[J].扬州大学学报 (高教研究版) , 2006, (5) :50～51.

[9]孙国会.大学生党员的发展现状及对策思考———以铁岭师范高等专科学校为例的调研[J].辽宁师专学报 (社会科学版) , 2009, (1) :106～108.

8.浅析新时期大学生党员标准 篇八

［关键词］大学生党员 先进性 探索 分析

［作者简介］史富强（1968- ），男，河南西平人，河南大学外语学院副院长，讲师，研究方向为思想政治教育和行政管理。（河南开封475001）

［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）05-0059-03

高等学校是培养掌握先进生产力、先进文化，创造先进生产力、先进文化的新型知识分子的摇篮，是中国社会发展的人才储备库。它不仅是我国各级各类管理人才、技术人才等的重要来源，更是培养和发展党的新生力量，培养社会主义事业接班人的重要阵地。高校党组织培养出来的大学生党员能否保持先进性，不仅关系到国家民族的命运，而且关系到党的未来。因此，高校党组织必须高度重视大学生党员的先进性建设。

一、当前大学生党员存在与先进性要求不相一致的主要问题

随着高等教育的迅速发展，高校的学生党建工作得到了长足发展，学生中党员的数量和质量均有了很大的提高，学生党员队伍的结构也有了较大的改善。从总体上讲，我们的学生党员队伍主流是好的，他们的思想政治状态是积极向上的，也是值得信赖的，但由于受主客观条件的制约和影响，当今大学生党员与党员先进性的时代要求以及他们肩负的历史重任的要求还存在一定的差距。在市场经济体制下，大学生的思想意识不可避免地受到各种社会思潮的冲击，导致部分学生党员存在入党动机不纯、党员意识与党性观念不强及先锋模范作用发挥不够等与党员先进性要求不相一致的问题。结合笔者的工作体验，分析当前部分学生党员的思想状况，其主要存在以下几种不良倾向：

1.功利思想浓，政治观念淡薄。主要表现为部分党员在入党动机上存在狭隘的功利主义倾向，不能正确处理好个人、集体、国家三者关系。由于社会现实和思想认识等因素,个别大学生党员把入党看成是一种“筹码”“跳板”或某种“通行证”“优惠券”，认为入党是一件有利可图的事情，狭隘地把入党与就业以及个人前途紧密相连，认为只要争取成为一名共产党员，将来就可以营造自己的锦绣前程，把入党当做是一种荣耀与资本，这样，虽然在组织上入了党，但思想上仍然没有入党。也有的大学生党员入党以后，精神意志消退，缺乏全心全意为人民服务的思想，怕吃苦，怕挑重担，有事躲着走，而有好处或评优时则抢着上的现象屡见不鲜。

2.感性思维强，理性思维弱，对党的认识肤浅，党性观念不强。表现在对党的基本知识缺乏必要的了解，对中国特色社会主义理论缺乏“信仰、实践、继承、发展”的思想深度，面对社会的复杂变化和发展缺少理性，对社会现实把握不准，缺乏全面、正确的分析判断能力，对改革开放和现代化建设信心不足，对党的认识缺乏理论的高度和现实的深度；政治敏锐性与鉴别力不够强，容易受社会不良思想的冲击而动摇自己原有的信念，在是非之间容易摇摆不定，在关键时刻立场不够坚定，政治信仰尚未形成坚韧性、执著性和稳定性；理想追求世俗、实惠化，道德观念向自我倾斜,“事不关己、高高挂起”的个人主义思想严重，缺乏组织纪律观念。

3.党员意识不强，自我价值与社会价值脱钩。“主观为自己，客观为他人”，在个人利益和社会利益发生冲突时不能做出正确选择。认为自己已经进了组织的大门，已经功成名就，从而放松了对自己的要求，出现了“入党前加把劲、入党后松口气”，入党前“跑步走”、入党后“踏步走”甚至“退步走”的现象，放松了政治理论的学习，对国内外大事变得漠不关心，不注意纠正自己的缺点与不足，学习积极性与上进心减退，社会工作热情降低，不注意团结同学，听不进批评意见，自以为是，个别学生党员甚至发生违法违纪现象，在同学中造成不良影响。

4.大学生党员继续教育抓得不够紧。当前，普遍存在党组织重发展而轻教育的现象，使培养发展与继续教育相脱节。对党员，特别是新党员在政治理论学习、思想教育方面具体措施较少，致使部分党员疏于教育、疏于学习和管理，思想上、行动上成为“自由人”，这就不可能很好地体现学生党员的先进性。这些问题的存在，直接影响大学生党员的形象，使得党员队伍的质量和纯洁性大打折扣，这样必然会影响大学生党员的先進性和战斗力。

二、加强高校大学生党员先进性建设思路与做法

加强高校大学生党员先进性建设，是新形势下解决新问题、新矛盾的必然要求。高校肩负着为国家培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要职责，大批优秀的青年只有通过高校的培养才能成长为党和国家的栋梁之才。高校培养的大学生党员的质量和水平，关系到高校能否完成党和国家交付的使命，更直接关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到党的前途命运问题。作为高校党务工作者，必须充分认识到大学生党员先进性建设的重要性、必要性和紧迫性，并在以下几方面做出努力：

1.明确共产党员先进性的基本内涵及其对当代大学生的基本要求。共产党员的先进性，是共产党人所应当具有的，是共产党区别于其他政党所要求的一种重要特征，是共产党员不同于一般群众并对群众发挥模范带头作用的基本要求。共产党员的先进性可以说是一个人品质、能力、行为三者的有机统一。先进的思想和优良的品质能使人具有崇高的思想境界、良好的精神风貌以及完备的道德修养，从而成为别人效仿的榜样；能力是个人品质的延伸，是一种由里及表的体现，如思维、评价、分析、综合、表达、组织、工作等能力的高低，直接影响到共产党员先进性的发挥与保持；行为在品质和能力基础之上，是共产党员先进性的外在体现，其所表现出的工作情况、交往状态、处世方式、言行举止是最直接、最直观、最现实的，也最具影响力和说服力。行为上的榜样作用和模范带头作用，是党员先进性的最好说明。笔者认为，在新的历史条件下可以将共产党员先进性的基本内涵概括为品质优秀、能力突出、行为模范。

2.牢固树立党员先进性意识。先进性意识就是党的意识，是共产党员对党的使命和宗旨的深刻认同，并进而为实现党的最终目标而努力奋斗、无私奉献的自觉意识，是对共产党员最基本、最起码的要求，是共产党员永远保持先进性的基础和前提。要牢固树立党员先进性意识，就必须牢记党员的先进性要求。无数成功与失败的经验和教训证明：没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的共产党员，也不可能真正发挥先锋模范带头作用。大学生党员要自觉运用先进的理论武装头脑，当前最重要的是认真学习“三个代表”重要思想，并通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨内化成自己的信念和行动，坚定理想信念，真正做到思想上入党，立志成才，报效祖国，在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学做出榜样与楷模。大学生党员应该牢记自己的责任，时刻不忘“我是共产党员”，自觉遵守党的章程，维护党的威信，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，努力学习科学文化知识，一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌。要牢固树立党员先进性意识，就必须始终立于时代潮头，与时俱进，开拓创新，做“三个代表”重要思想的模范实践者，要把学习“五种精神”（解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神）和学习“三个代表”重要思想结合起来，在实践中做先进生产力的有力推动者、先进文化的积极传播者和广大人民利益的忠实维护者。

3.刻苦学习，掌握本领，努力提高先进性素质。“担重任先得强自身，讲先进须有高素质”。当代大学生是未来先进生产力的主要缔造者，随着经济和社会的发展，对知识的依赖性越来越强，我们只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐。知识就是本领，我们的知识越丰富，我们的本领越强，对社会发展的贡献就会越大，为人民服务的贡献也会越大。所以，我们要努力学习各种科学文化知识，不断拓宽自己的知识面，不断调整自己的知识能力结构。大学生党员只有努力在专业学习中走在前面，做出表率，才能更好地发挥党员的先锋模范作用，因此要用知识来充实自己，用科技来武装自己。首先，要有有利于学习的本领。新的世纪是学习的世纪，知识就是财富，学习就是力量。我们不仅要勤于学习，而且要善于学习，只有善于学习才能有利于进步。要掌握科学的学习方法，合理安排好学习内容和学习时间，正确处理好学习、娱乐、交往与社会工作之间的关系。其次，要有创造性实践的本领。这是未来人才的核心竞争力所在。当今社会，人类创造性实践活动的能力和手段已经达到了几乎无所不能的程度，我们要想积极迎接挑战，就必须在学习与实践中锻炼并提高自己创造性解决问题的本领，努力培养自己的创新能力。再次，还要有持续发展的本领。持续发展作为一种新的价值观和发展观，已逐渐被社会所普遍接受。要实现持续发展，就要把当前的发展与未来的发展结合起来，以长远的目光来进行自我设计，努力培养自己终身学习、不断进取及开创事业等方面的能力，使自己成为刻苦学习、掌握本领的先锋与模范。

4.勇于实践，全面发展，着力塑造先进性形象。党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。大学生党员实践标准首要的诚然是立足本职岗位，勤奋学习，在学习上做标兵。但这样还不够，作为学生中的先进分子与骨干，还必须积极组织和参加各种校园文化活动，带头营造“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的良好学风，积极创建文明宿舍与文明课堂，以饱满的热情积极参加各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等，努力成为学生工作的桥头堡和排头兵。要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己的劳动与工作能为同学们的自我教育、自我管理、自我服务提供服务，从而使自己在实践中真正“受教育、长才干、做贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造自己的先进性形象，从而真正体现“一个党员一面旗”。

5.加强对学生党员的教育管理。首先，做好推优入党工作。做好发展学生党员的工作，是高校学生党建工作的重要内容，在工作中，要注意做到以下几点：一是严格入党程序。发展大学生入党，程序要清晰，要严格按照发展党员的程序办事。只有严格学生入党程序，才能在大学生入党时给他们深刻的教育，使他们永远记住自己的誓言，坚定共产主义理想信念，同时也对其他的积极分子和普通同学起到教育作用。二是坚持党员标准，严肃“进口”关。要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，成熟一个发展一个，坚持宁缺毋滥，保证质量，严格按党员标准发展党员，把好学生党员“进口”关。首先对要求入党的学生要进行全面了解。要指定专人负责其思想政治表现的考察工作，推行“早启动，早选苗，早培养，早发展”的措施。其次入党介绍人要认真了解入党积极分子的思想表现情况，平均每个月要和入党积极分子谈一次话，经常进行思想交流，及时指出入党积极分子思想上存在的不足之处。同时要在其他学生中调查其表现情况，认真了解申请人的思想品质和工作表现，并及时向支部汇报。再次，用先进理论武装学生党员头脑，把思想入党贯穿在学生党员队伍建设的始终。坚持思想入党是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论建党思想的重大原则，是把马克思主义建党思想同我们党的建设实践相结合而得出的一条宝贵经验。只有真正解決思想入党问题，才能使广大党员、入党积极分子身体力行“三个代表”重要思想，终生为党和人民的事业服务。解决学生入党积极分子的思想入党问题，应重点做好以下几方面工作：首先，加强政治理论培训，提高理论水平。其次，开展经常性的谈心、交心活动，提高入党积极分子自我改造的自觉性。最后，不断探索新方法，优化学生党员管理制度。高校深化改革，招生规模扩大，办学形式的多样化以及学分制和弹性学制的实行等新情况、新问题，要求对学生党员的管理必须不断地探索与创新。例如：在学生党员中建立学生党员党支部和党小组，加强自我教育和管理能力；实行“学生党员承诺制”，学生党员要使自己的言行符合党员标准，自觉接受群众监督；设立“学生党员作用卡”，基层党支部在开学初对学生党员布置动员、颁布考评制度和考评办法，期中进行思想交流，期末总结，特别注意学生党员在班级、宿舍、公共场合、社团活动等方面的作用，对他们的表现做出量化考评，确定考核等级。对评为优良的学生党员要大力加以表扬，树立标兵；对考核不合格的学生党员要提出批评意见，要延长或取消预备党员的预备考察期。

加强学生党员教育管理工作是高校党建的神圣使命，必须把它放在重要位置切实落实到位，让学生党员在党的教育、培养下真正成为中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

教育高校学生党员保持先进性，不仅要深刻认识到保持党的先进性的重要意义，更重要的是要充分认识、积极探索、自觉坚持在新世纪、新阶段保持党的先进性的正确途径，并身体力行，自觉实践，才能达到提高高校学生党员素质、服务人民群众、促进各项工作的根本目的，才能真正使他们成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民根本利益的维护者。

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