教学研讨会总结讲话

教学研讨会总结讲话（共8篇）

1.教学研讨会总结讲话 篇一

年工作总结研讨会讲话

盐城市2xx-xx年招生考试工作总结研讨会在建湖县召开，各县(市、区)教育局分管局长、招办主任和市招生考试中心全体工作人员参加了会议，年工作总结研讨会讲话。市教育工委书记、市教育局党委书记、局长常逢生出席会议并作了重要讲话，会议由市教育局党委副书记、副局长崔成富主持。

会上，市招生考试中心主任卞纲成对2xx-xx年全市招生考试工作进行了总结和回顾，并对xx-xxx年招生考试工作进行了部署。卞纲成主任回顾2xx-xx年全市招生考试工作呈现“两大特点”和“三大亮点”。“两大特点”：一是全市招生考试报考规模创历史之最。全年各类考试40次，其中万人以上规模达12次，参加考试人数达586626人。二是领导重视程度前所未有。市委书记赵鹏、市长李强亲自过问高考、中考工作，并亲临考点、考生食宿点视察。副市长朱传耿经常听取招生考试工作的汇报，高考、中考期间多次到市招生考试中心检查指导工作，亲自参加高考考务工作会议，并发表了重要讲话。各县(市、区)党委、政府主要负责同志对招生考试工作倾注了极大的热情，主动听取汇报，帮助解决实际问题。“三大亮点”：一是各类招生考试考务工作质量得到了大幅度提升。成人高考实现了考务工作“零差错”目标，普通高考考务工作差错仅为几起。我市普通高考、成人高考获省目标考核优秀奖，招飞工作被江苏省高等学校招生委员会、南京军区空军司令部表彰为招飞工作先进集体，发言稿《年工作总结研讨会讲话》。二是考试手段现代化取得了突破性进展，为实现省教育考试院提出的考试手段现代化目标迈出了扎实的一步。全市所有高考考场全部实现无线电信号屏蔽，响水县在全市乃至全省率先安装了高考考场网上电子巡查系统，使我市高考组织工作难度有了较大幅度下降。三是考生生源市场开拓取得了可喜的成绩，各类证书考试报考人数有了大幅度提升，为完成省教育考试院新一轮考核目标奠定了坚实的基矗建湖县、盐都区教育局在会上进行了交流发言，各县(市、区)教育局分管局长和招办主任还就2011年工作进行了认真研讨，纷纷为来年招考工作的发展献计献策。市招生考试中心主任卞纲成介绍了今年目标考核情况，宣读了2010年目标考核结果。最后，市教育工委书记、市教育局党委书记、局长常逢生针对今后招生考试工作提出了要求：一是要加强招生市场开拓工作，要将生源拓展工作作为招生考试工作的生命线工程来抓紧、抓实、抓好;二是要切实加强领导，进一步提高招生考试工作组织化程度;三是进一步加强考风考纪建设，要以高压的态势，在全市营造强烈的从严治考氛围;四是进一步加强招生考试标准化、现代化建设，要将此项工作摆上突出位置，按照省里的统一部署和要求，加快推进高考电子考场建设;五是进一步加强招生考试队伍建设，要实现招生考试队伍专职化、职业化和革命化。

市教育局党委副书记、副局长崔成富作了会议总结并就做好2011年全市招生考试工作提出了四点要求：一是要有更高的目标，围绕各项工作进入全拾第一方阵”目标，各地要确立牢固树立进位争先意识;二是要有更严的要求，认真落实省市工作部署和要求，高质量、高标准完成各项工作;三是要有更细的管理，向精细化管理要质量，进一步提高考务工作管理水平;四是要有更美的形象，要进一步提高招考工作服务质量和水平，塑造招考队伍和招考事业良好形象，不断提升招考事业品牌和美誉度。

2.教学研讨会总结讲话 篇二

【本刊讯】《基于Pad的新型教学方法的实验研究》课题阶段总结与研讨会于2013年7月7日在北京师范大学顺利召开。课题负责人北京师范大学李玉顺博士、教育部教育管理信息中心、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会以及北京市教育网络和信息中心、北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心、国家资源中心及北京市9个区 (县) 的教委、信息中心、课题实验校的领导、教师共计80余人参加了此次会议。会议对自2012年底课题启动以来所开展的工作进行了阶段性总结, 听取了与会领导、专家及课题学校对课题开展的建议, 并对下一阶段研究工作重点及研究计划进行了交流。

研讨会认为, 智能终端教育教学应用在北京的开展已走过了接触阶段, 在渗透到主课堂、主课程的教学实践中显现出积极的变化, 个别学校已经进展到常态化教学应用的程度。课题下个阶段的研究重点关注两个基本问题, 即如何理性、科学地推进平板电脑类智能终端的“常态化”应用, 如何有效评价平板电脑类智能终端融入教育教学后的效果。为此, 课题推进模式上将有所改变, 一方面仍然推动个体学校在融合平板电脑教育教学实践方面的应用实践工作, 在课程规划、学科教学整体推动等方面进行探索;另一方面将以区域整体联动促进平板类智能终端有效教学应用。依据北京地区实际情况, 课题拟以北京市朝阳区为整体推动试点区域。

下学期, 总课题组将积极推动课题研究工作深入开展, 一方面更有效地实施“以学科教学信息化专家”引领的培训模式, 将课题现阶段积累的成果以培训方式有效辐射到更多的学校、教师群体;另一方面, 在区域、学校层面上, 以教学效果的有效性评估为导向, 在有条件的学校、学科开展实验研究。

3.有感于展览研讨会之领导讲话 篇三

然而，事实却完全不是这样。中国式的展览研讨会已经完全沾染上了政府工作会议的不良习气，大多是按照官位大小、身份高低论资排辈，职务最高者先讲话，然后以此类推。于是，很多原本对书画艺术完全不懂或者一知半解的领导干部开始打着官腔煞有介事，口若悬河，滔滔不绝。说了半天，基本上都是一些假大空的泛泛之谈，丝毫没有触及到学术本体。有的领导一讲起来就讲个没完，原本只有两三个小时的研讨会，他一个人差不多就会占去三分之一的时间。头号领导讲完，二号领导、三号领导接着讲。基本上延续着头号领导的“风格”，要么海阔天空，不着边际，要么套话连篇，一片赞美。与会者当中，虽然不乏真正学术研究者，甚至做了专门的发言准备，但轮到他发言时，剩下的时间已经不多，只能三言两语式地简单说几句，就一哄而散了。还有的专家，根本连说话的机会都没有，虽然受邀参加，但最终也只是扮演了一个普通听众的角色。

平心而论，领导讲话也并非没有必要，在我国的国情之下，一切艺术活动在很大程度上都是和官方紧密相连的。何况，艺术家们如果得到了官方的支持与配合，自然会带来很多便利。但问题是现在的领导大多不懂艺术，面对艺术研讨，也缺乏自知之明和谦让的风度。或许领导们从另外的角度对展览及其作者说几句支持和鼓励的话，也能从某个方面起到一定的特殊作用。然而，很多领导同志非要不懂装懂，以主宰一切的口气对艺术作品及其作者评头论足，草率地下一番结论。以至于甚至出现“天下第几”之类的笑话，造成不同程度的混乱和误导。

中国式的研讨会发言和协会的类官方体制是一脉相承的，是否是真正的艺术家并不重要，重要的是身份和地位，是手中所拥有的权力。在权力的操控制之下，其他一切都变得惨白无力。艺术只能无奈地依附于权力，在有限的社会空间里生存，甚至要进行痛苦的挣扎……

艺术首先是很个性化的东西，艺术要表达作者的自由心性和审美理想。艺术要把自然、社会和人性当中真善美的东西表现出来，在给人以审美愉悦的同时起到洗涤心灵、陶冶情操和教化社会的特殊功效。然而，如今的艺术，却在很大程度上被权势和金钱给污染了。政绩工程，歌功颂德。形式主义，到处泛滥。在官商合流的特殊氛围之下，各种好大喜功的展事、活动不断。千篇一律，毫无新意。结果是，助长了急功近利思想的滋生和蔓延，书画界显得越来越浮躁，越来越多的人开始耐不住寂寞。不愿意在书画本体上去下实实在在的功夫，而是争先恐后、趋之若鹜般地追逐名利，利用各种便利，综合运作，从而制造所谓轰动效应。

其实，这种类似于社会运动式的艺术运作机制，表面上看起来十分热闹，似乎我国的艺术发展得到了空前的繁荣。但透过表面的喧闹，我们会发现很多问题：协会领导官员化、艺术创作炫技化、市场营销庸俗化、艺术教育功利化、学术研究市侩化、艺术宣传虚假化……为渊驱鱼，为丛驱雀，贤士退避，群魔乱舞，造成了各种社会资源的严重浪费。

作为艺术界，更应当反对浮夸。政府官员只要做好宏观上的把握就可以了，不应过多干预艺术活动，更不应以自己对艺术的有限的理解来指手画脚。艺术要按照艺术本身的规律去发展，而不是按照某个个人的意志去进行。

艺术家固然需要适度的鼓励与赞美，但过度的迎合与吹捧，只能助长艺术家的惰性和自大心理。迎合与吹捧一旦成为一种普遍现象，艺术家失去了对艺术的真诚，那就与艺术生命的枯萎和凋谢不远了。

4.教学研讨会总结讲话 篇四

学习研讨会上的总结讲话

同志们：

按照上级要求和街道关于XX主题教育的统一安排，我们开展了为期七天的专题学习研讨。通过个人自学和集中学习研讨，大家对规定篇目、规定内容有了深刻领会。下面，我结合近段时间的学习思考和大家的讨论发言，再讲几点意见：

一、牢记XX，彰显政治本色，与全党思想上政治上保持高度一致

中国特色社会主义进入新时代，我们党要以新气象新作为统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，就必须加强党的政治建设。

（一）坚定政治信仰，把准政治方向

一要坚持用党的科学理论武装头脑。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强思想政治教育，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学真悟透、融会贯通、真信笃行，坚决防止不信马列信鬼神、不信真理信金钱，坚决反对各种歪曲、篡改、否定马克思主义的错误思想。街道领导班子要带头学理论、强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把握思想之舵。二要坚定执行党的政治路线。越是面临严峻复杂的国际国内形势，越是处于中华民族伟大复兴的关键时期，领导干部越要保持清醒头脑和展略定力，全面贯彻执行党的政治路线，绝不能有丝毫偏离和动摇，必须全面贯彻实施新时代中国特色社会主义基本方略，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，为实现“两个一百年”奋斗目标不懈努力。三要坚决站稳政治立场。坚持以党的旗帜为旗帜，党的方向为方向、党的意志为意志，始终做到在党言党，任何时候都同党同心同德，树立真挚的人民情怀，把人民放在心中最高位置，把对党负责和对人民负责高度统一起来，着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，努力让全街道人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。

（二）强化政治领导，夯实政治根基

一要坚决做到“两个维护”。坚持和加强党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护总书记在党中央的核心、全党的核心地位，不断增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉、政治自觉、行动自觉，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。二要服从党的领导。全街道各级党组织，特别是作为街道领导班子必须坚决服从党的领导，坚持党总揽全局、协调各方，积极主动将党的领导主张和重大决策部署转化为对经济社会管理的部署安排和工作活动，充分发挥联系人民群众的桥梁和纽带作用，加大政治动员、政治引领、政治教育工作力度，更好承担起引导群众听党话、跟党走的政治任务，把群众密切团结在党的周围。三要改进党的领导方式。不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，坚持群众路线，大兴调查研究之风，选择1个专题深入到群众中开展调研，找出经验做法，找准工作短板和不足，改进和创新联系群众的途径方法，善于通过群众喜闻乐见的方式宣传党的理论和路线方针政策，把党的主张变为群众自觉行动；善于运用民主的方法汇集意见、科学决策；善于通过协商的方式增进共识、凝聚力量。

（三）提高政治能力，防范政治风险

一要增强党组织政治功能。街道领导班子必须牢固树立一盘棋意识，在街道党工委集中统一领导下齐心协力、步调一致开展工作，全面负责本地区党的建设，在分管部门和挂点村（社区）发挥好把方向、管大局、保落实的重要作用，坚决纠正党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力问题，下大气力解决基层党组织软弱涣散问题，形成党组织体系整体合力。二要提高街道领导班子政治本领。街道领导班子要加强政治能力训练和政治实践历练，切实提高把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。强化忧患意识、风险意识和提高风险处置能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，及时阻断不同领域风险转换通道，防止非公共性风险转化为公共风险，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题的对意识形态领域，各种错误思潮、模糊认识、不良现象，要保持高度警惕，做到眼睛亮、见事早、行动快。

二、牢记XX使命，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴不懈努力

一要在传承长征精神，坚持红色传承中坚定理想信念。各与会同志都要深入学习领会红色精神和红军的理想、信念、英勇、忠诚、乐观、廉洁、担当等优秀品质，用实际行动诠释对全党绝对忠诚。领导班子成员，有责任、有义务在忠诚于党上率先垂范，教育引导全街道党员干部群众用实际行动体现对党的忠诚，让每一名党员都成为一面旗帜，每一个基层党支部都成为一座堡垒。

二要在XX主题教育中坚定理想信念。我们开展本次主题教育，就是要引导我们党员干部坚定对马克思主义的信仰和中国特色社会主义的信念，让我们在思想政治上得到洗礼，大家要认真学习并牢记党的规章制度、切实提高党性觉悟，划出做人做事应该坚守、不可逾越的底线；深入学习、领会总书记系列重要讲话，特别是《习近平关于XX重要论述选篇》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等，一字一字地品读，重温近百年来在中国特色社会理论体系的指引下取得的辉煌成就，从中回顾党的历史，从字里行间领会老一辈无产阶级革命家沿着科学共产主义道路带领全党、全国取得一个又一个伟大胜利的智慧，深入领会社会主义制度的优越性，进一步增强道路自信、制度自信和理论自信。并通过XX主题教育坚定完成急难险重任务和处理复杂局面的信念，面对急难险重任务和复杂局面的时刻，肩扛党旗、冲锋在前，坚守一线，舍生忘死，始终把人民群众摆在前面，最大限度增强人民群众的获得感。

三、牢记XX使命，践行宗旨性质，以实际行动全心全意为人民服务

一要敢于但当，忠诚履职。当前我街道经济社会发展，特别是在重大风险防范工作出现了一些新情况、新问题、新挑战。这就要求我们要敢作敢为、主动担当，应该做的事顶着压力也要做，应该担的责冒着风险也要担。对常态的事要从严从细，对困难的事要攻坚克难，对突发的事要挺身而出，真正做到敢管事、能干事、不避事、不怕事，认真履行好自己的职责。

二要积极作为，尽心尽责。我们的工作离老百姓最近，同老百姓生活最密切，必须紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，让人民有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。全街道党员领导干部要想为、敢为、勤为、善为。

三要模范带头，率先示范。街道领导班子要在为民服务中不忘XX，时刻牢记自己的使命和职责，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，立足本职岗位，尽心尽责，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终坚持党群众路线这一根本工作方法，贯彻党的群众路线，以知促行，以行促知，做到知行合一，着力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，使群众路线落地稳，扎根深。在积极作为中彰显使命，正确认识所从事的工作，热爱自己的本职工作，积极主动地处理各种问题，学习贯彻好党规党纪，将其内化于心、外化于行，以更严格的要求，更高的标准，更实的举措，在工作中、生活中充分发挥先锋模范作用，在遵守规章制度上发挥模范作用，在执行中央、省、市、区决策部署上不打折扣，不搞变通。

5.教学研讨会总结讲话 篇五

稿

同志们：

刚才，班子成员和XX等10位同志，围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的‘明白人’”作了主题发言和交流发言，大家的发言准备认真、分析全面、剖析深刻，既有理论深度和高度，还能够对照自身思想和工作实际，并且明确了下一步整改的方向和措施，我表示充分肯定。希望大家对查摆出的问题要高度重视，积极落实整改，确保“三严三实”教育在我们的工作中开花结果。下面，我就贯彻中、省和陕煤化集团要求，结合公司目前实际，讲五点意见：

一、务必强化宗旨意识，遵守政治纪律和规矩，在政治上严于律己，做政治上的“明白人”

党的各项规定和纪律是立党关键、执政基础。强化政治纪律和规矩，在政治上严于律己，才能做一个政治上的“明白人”。如何做个“明白人”？大家要抓好四个关键点，第一个关键点：牢记宗旨意识，党员干部要带头履行义务职责，不计较个人得失，强化组织观念，遵守组织纪律，服从组织决定，接受组织安排，不跟组织讨价还价，自觉维护组织的纯净性。第二个关键点：强化立场意识。政治首先是讲立场的，这就要求我们任何情况下都要自觉维护党中央的权威，在思想上、行动上、言论上都与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。第三个关键点：心怀敬畏之情，严以律己要谦虚谨慎、自警自律。要敬畏组织、敬畏人民、敬畏法纪。在工作中还要过好权力关、金钱关、人情关，始终保持头脑清醒，筑好自律“防火墙”。第四个关键点：树立规矩和纪律概念。党员领导干部讲规矩、守纪律，要始终把党纪国法这把利剑悬于头顶，在政治上用规矩和纪律明“方向”，在工作上用规矩和纪律促“有为”，在生活上用规矩和纪律树“形象”。大家注意到，关于毕福剑事件，近期国家新闻出版广电总局的定性是严重违反政治纪律，并责成中央电视台机关纪委依据有关规定严肃处理。

上面讲的是党和国家的规矩和纪律，具体到我们公司来讲，应该做到以下三点：一是要慎言慎行。作为党员干部，我们要传递正能量，传递好声音，不能把自己混同于普通群众。话到口边留三分，办事三思而后行。特别是一些负面的、子虚乌有的小道消息或者事情，如果党员干部说了做了，就会像病毒一样快速繁殖和传播。职工传的时候会说，某某领导都说了怎么样怎么样，某某领导都怎样这样做了，影响非常坏。二是要按制度办事。公司的制度就是我们公司的政治规矩和政治纪律。我们的制度应该说是比较完善的，关键是要认真遵守。该请示请示，该汇报汇报，按流程走，不要自作主张、我行我素。比如我们明确要求一把手离矿必须请假，可我们有的同志就是不执行。对于这类事情，纪委监察部门要严肃追究，刹住这股风气。三是要懂得规矩。要从待人接物、言谈举止、穿衣吃饭等细节方面注意，懂得最起码的规矩。我们是国企职工，不是自由工作者，不能我行我素、凡事跟着自己的感觉走，得符合大众的审美要求和规矩标准。

二、务必强化服务意识，坚持走群众路线，在接地气上严以律己，做职工群众的“贴心人”

据不完全统计，现在全世界有大大小小的政党5000多个，而真正能够获得执政地位的也就有100多个。任何一个政党要想获得执政地位都是需要条件的，在不同的国家条件是不一样的，但是有一个条件是必须具备的，那就是人民群众的认同。用小平同志的话讲，就是“老百姓高兴不高兴、满意不满意、答应不答应。老百姓高兴满意答应，这个党就能上台执政；如果老百姓不高兴不满意不答应，就不能执政，执政了也得下台”。作为煤矿企业的党员干部，必须怀着深厚的感情，多理解职工的艰辛疾苦，多思考降低职工劳动强度的办法，多解决职工的困难和难处。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。要经常深入到一线、深入到职工中，多听大家的呼声，针对职工提出的问题，不能漠视不理，而是要把职工的话题当做我们决策的议题，充分体现问政于民、问需于民、问计于民。前段时间有个别单位反映本单位职工流失严重，跑来给公司要人，问题出在哪里？干工作没接地气，群众路线走的不到位，缺乏工作主动性和责任担当。王蒙在《诫贤侄》里有句话：不要老是到上面去呼救求援。周围十几个县都踏踏实实，就你这儿老出事，除了证明你不行又能说明什么呢？一点矛盾也不能消化，要你这个副县长做啥？这句话对于我们也是有指导意义的。最近我们在开展大走访活动，希望大家能够通过这次活动，不断增强我们同职工群众之间的感情，进一步检验我们“三严三实”主题教育成果。

三、务必强化担当意识，履行岗位职责，在工作上严以律己，做干事创业的“领路人”

在陕煤化集团上半年的经济运行分析会上，杨照乾董事长对XX的工作给予了充分肯定，并对下一步的工作作了明确要求。这既是压力，也是动力；既是鼓舞，也是鞭策。XX目前处在爬坡过坎、追赶超越的新阶段，这就需要我们党员干部在工作中率先垂范，严于律己，变压力为动力，变被动为主动，变危机为机遇，变论道为实干。

一是要在勇于担当上严于律己。不观望、不懈怠，坚持发展第一要务。干工作要雷厉风行，说干就干，干就干好，不等不靠不要，给职工带好头。什么样的将，带什么样的兵。如果我们的党员干部凡事向领导伸手要，底下的人也会伸手向你要，时间长了，就会造就一批懒汉，形成一种等靠要的风气和文化。是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担责，是检验共产党员、特别是领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面。最近省政府下文，表态可以对违法违规煤矿建设项目进行维护性施工生产，我们要抓住机会，统筹合理推进矿井建设。

二是在工作标准上严于律己，形成高、严、细、实的工作的标准。高就是要高标准，不能满足于现状，要向行业一流企业看齐；严就是严要求，对自己要求要严格，对下属要求要严格；细，就是凡事要讲求精细精准，不能大而化之，毛毛糙糙。管理上有个距离衰减理论，如果我们的党员干部对工作标准要求低，到了执行层就会变得更低，我们的工作就很可能原地踏步甚至倒退。所以大家务必要有追求卓越、超越自我的工作精神。

四、务必强化自身修养，严格要求自己，在道德上严于律己，做品行端正的“高尚人”

对领导干部来说，高尚的道德能赢得尊重，树立威望，能凝聚民心，能汇聚发展正能量。对于党员干部而言，一是好读书，读好书。要在传统文化中感悟古人的高尚风骨，汲取传统文化的养料，提升自己的道德修养。最近我在读王岐山书记推荐的《大清相国》，感触很深。陈廷敬从一介布衣，在清朝官场激浊扬清五十多年，充分体现了古人高尚的政治品格和个人品德。另外，我们要在不断接受党的教育中学习优秀共产党员的高尚情操，焦裕禄、孔繁森等这些先进人物都是我们学习的榜样，要通过学习他们的精神，不断净化我们的灵魂。二是不去是非之地，不做是非之事。树立正确的世界观、人生观和价值观，常修为政之德，珍惜自己的人格、名誉和形象，在权利、金钱和美色面前，稳住心神，把住操守，耐住寂寞。三是交好人，交高人。近朱者赤近墨者黑，和什么样的人交往，就会自觉不自觉的受到他的影响，大家务必管好自己的朋友圈，不给别有用心的人可乘之机。要多和那些踏实肯干、品行端正的人多交流，在他们身上学习做人做事的道理。

五、务必强化自律意识，坚持清正廉洁，要做克己奉公的“干净人”

廉洁从业、克己奉公是对党员干部最基本的要求，也是党员干部遵章守纪、维护党的形象的自觉行动，更是做人的准则。XX的每一名党员领导干部，务必深化对反腐倡廉的认识，自觉抵制和防止各种不良影响和诱惑，守住纪律和法律的底线；务必坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，防止在政治信仰、思想认识、遵章守纪上滑坡、懈怠和疏忽；务必坚决贯彻落实中、省、陕煤化集团及公司为预防腐败、反对“四风”出台的各项政策措施，对于所签的每一个字，做的每一个决策，都有小心谨慎、一心为公，努力做到廉洁从政。这是XX不断发展壮大的基础和前提。另外，我们既要以先进典型为标杆，也要以反面典型为镜鉴，关于这点中组部最近下发了专门的文件。我们要用***、徐才厚等这些反面教材，照一照自己，从而达到举一反

三、检身正己、受警醒、明底线、知敬畏的目的。

6.教育教学研讨会上的讲话 篇六

（根据记录整理）

这么多年来，一直在外行的舞台上站着，现在要在内行的人面前讲话，可能是工作显示的重要性，给我加了一个头衔——教学指导委员会主任。

这个会开得很好，非常好！我觉得这种活动应该是经常性的，由此我想到了一个问题，我有一个朋友在医院里做副院长，他一年要经常出去搞学术交流，我们问他怎么老出去开会，他说我们这个学科发展的速度太快，如果不加强交流学习就会落后。

我们大家和医院没有关系，但是我们也搞的一种科学，我们也在教学研究，也在搞学科的研究，应该说这种研讨会应该是经常的举办。

举办这个活动，它有好几种意义：我们大家在一起交流，每一个同志讲的观点和认识与大家分享，这是大家融合思维的一种方式，或者说是学习别人的方式，培养我们年轻的教师，我们年轻的教师可能机会不多，我们的这种方式就是最好的培养机会。

我提倡学习，我们现在正在制定给进修的人奖励问题，给提供费用的问题。不管我们什么时候出台，包括今年已经有几个年轻的同志在读研，学校来报销部分的经费，包括今后我们出去学习，这都要有奖励。只要工商学院的老师想进步，学校给提供一些机会、一些条件。

前几天，我听说民办学校校长三角地区搞了一个高水平的民办学校研讨会，有高职的、有本科的，在上海开的会议。那些地区搞了一个研讨会，同时邀请了有关领导去参加。民办学校在这方面也非常活跃，民办学校也在搞学术研讨。我们工商学院不能搞闭门造车，你不前进就落后了。

一个上海的大学校长，现在到了民办学校工作了。民办学校不但是我们在座的认同，还有一些大人物都认同。他现在到民办学校去工作了，对民办学校的认可是全社会的，民办学校要想发展，要想赶上公办学校，我们必须努力！

关于我们谈到的一些问题都谈得很好，有的谈到了专业规划的问题，有的谈到了课程建设问题，有的谈到了实践教学问题，有的谈到了学科特别是王教授讲的学科建设问题等等，我觉得讲的非常好。我首先提醒在座的，这次的活动要落到实处，不要听一听就完了，而是要想想我们自己有没有可学的。

我也想到了许多，如教材问题，原来我有一个观点，就是我们的教师在代课的时候，想推销自己的教材，我不大同意，因为我搞不清楚他的水平怎么样！所以，在教学有关会议上，我说过这样的话，不同意老师来推销自己的教材。但是，我不主张推销的意思不是说不主张用这个教材，关键是怎么样鉴定的问题？这个教材必须经过我们相关的人员审核以后才行。说实话，有的老师是“练兵”来了，我推销自己的教材有什么不可以？如果是抱着这种思想我是不同意的。如果这个教材的水平较高，我们可以用，我们在座的老师，我们专家、学者可以编写教材，我们学校首先使用。但我们不能误人子弟，只为了我们自己出个成果，赚点稿费，节省点资金，这个不行。所以要对教材把好关，同意大家编写教材，作为明年的教学工作之一，包括各二级学院报一报，最后审一审。

关于师资队伍建设，师资队伍建设不是孤家寡人，是一个团队的问题。学校也在努力做这个工作，希望各个二级学院来组建你的团队，你来给学校提要求，学校最大限度的满足你。我们最近几年要花大力气、要拿大资金培养一批和引进一批教师。我们现在一定要抓住这个机遇，因为我觉得教师队伍可能不太强，利用我们的条件或者待遇，我们尽可能地满足大家！因为一直依赖于外聘教师是肯定不行的，学校会采取一定的措施，明年要招聘200个研究生。但是，大局还是我们引进的多，我们把引进作为一个主要工作。

关于专业建设品牌打造的问题，前两天有一个新加坡莱茵集团想和我们联合办学，他们可以注入资金打造一些品牌专业，我觉得这个设想很好，我们拿一些品牌专业在省内打造得领先了，把他的实验、实践、实习、设施、条件引进，把这个专业的全部给它包装，使它加强，在省内、在全国往前靠，通过这个专业来带动工商学院提升。

我们历来是集中力量办大事，我们应该学十八大，我们一定要活学活用。学校从1996年仍然把通才教育做成一个特色，有什么考虑，你们都可以提出来，我们来一起解决。社会上有什么力量、学校就有什么力量，工商学院到现在没有一个编制，但我们有一大群教师队伍，我们要继续办特色专业。

教师进入实践，我是非常同意的。加拿大的朋友来学校的时候说：“学生放假，老师就去企业实践，这样他的经验和讲课就会丰富。”我们国家目前还很少，我也希望工商学院在这方面某些专业先走一步，可以这样做。我们学校交流中心建起了生产性实习基地，但是酒店专业的学生在思想上还有不到之处，他们形成干活的概念，是我们老师没有做到位，使得我们从领导到班主任有一种抵触情绪，而我们交流中心没有运用起来。我们酒店系的管理团队你们一定要好好考虑考虑，甚至你们可以仿真去练习，我们作为酒店管理专业的学生，不仅仅是学服务，不能停留在服务的阶段，而是要改革酒店的服务内容、措施、办法，革新他的一些技术，革新他的服务手段。我们作为大学生，不能停留在端盘子的阶段上。我觉得我们的班主任、我们的老师、我们的领导可能还做得不够，以至于学生觉得我就是干活去了，我觉得应该给他们一些补助。

温州职业技术学院的实训条件非常好，他们学院的实习、实训、实验的条件非常好，它有一个服装设计专业，我觉得实践与教学结合非常的紧密。还有土木工程实验室，机械实验室，应该说它的条件是全国内比较好的。这就是说我们老师的观念，教育的观念，我们的认识不到位，以至于对我们学校提供条件还不能够充分地利用。

刚才有的老师讲我们的学生分层教学、分班上课，我觉得这个建议也比较好，因为我们的同学来了，有的同学还想深造，还想考研，我们教学上也可以这样考虑，教学起来也比较方便一点。

总之，我担负着为这个学校教学服务的最大职责，我的职责就是为教学服务，为培养人才服务，我也希望我们大家和我共同来讨论，我做好后勤，大家把你自己的工作做好，不管是从哪一方面，就是从你教学所需要的各个元素方面，所有需要的各个条件方面，大家就尽管提。

我们搞应用型的人才培养，现在市场上的需求量还很大，实际上我们现在还比较综合，艺术类有，工科有，理科也有。在将来，工商学院还要办医学，所以我们定位成什么还不能敲定，我们暂时还是综合性的。

总之，希望我们这类的活动能够成为一种常规的活动，通过这种活动大家都能提高，都能学习、都能进步，我们互相沟通，为了我们的学生，为了我们学校将来能够在这样竞争的环境中立于不败之地，大家共同做出一些努力。

7.教学研讨会总结讲话 篇七

一、为何让孩子学习如此多的才艺

首先,这与我的工作经历有关联,我曾经担任过浙江温州瑞安市莘塍镇共青团委书记,共青团是党的助手和后备军,是在中国共产党领导下团结、领导和带领广大团员青年积极投身于社会现代化建设洪流中去的先进青年的群众组织,为了增强共青团组织吸引力、凝聚力、战斗力,我们要举办一系列的文体活动,因此团委书记的能力、水平及拥有渊博的知识对于活跃共青团组织乃至全面做好共青团工作都具有非常重要的意义! 其次,能极大地丰富孩子生活的内容、拓展视野、增强学习各种技能的能力和将来更好适应社会的能力等。特别对于开发孩子的智力、培养开朗的性格和宽阔的胸怀都具有十分重要的意义。再次,我认为最为重要的一点就是为了培养孩子具有健全人格、健康心理、快乐的人生需要,因为辩证唯物主义告诉我们: 时时有矛盾,事事有矛盾,人生的道路漫长而曲折,只有及时调节心情、放松身心( 有更多的爱好能让她有多种解压的方式,更好的放飞心情) 、调整心态、正确面对困难,才能达到理想的顶点。所以我有了让孩子接触各种才艺的想法,更希望她能用心灵去感悟这些艺术的魅力,深刻地领会艺术内涵,享受学习的过程。我希望把她培养成为有理想、有道德、有学问、身体健康、心胸宽广、意志坚强的人。这也恰恰符合温家宝总理的指示精神,他说: “我们培养的学生,不单是某一个方面的专家,而应该是一个有学问的人、有道德的人、全面发展的人。”

二、多项才艺如何并进

1. 启蒙时间

梁启超说: “人生百年,立于幼学。”我认为最重要的是抓住了0 ~ 6周岁早期教育的最佳敏感期,我在刘煜三岁前请的保姆是幼儿师范学校的高材生,她从小就受到全面熏陶,这次展示会上展示的才艺中有8项才艺最开始接触的时间都在0 ~ 6周岁,这为她以后学习这些才艺,奠定了坚实的基础。例如,她现在每天晚上睡前必须要听音乐,在参加天地小学举办的声乐比赛中获一等奖,她的音准和学习声乐能力得到她所有的声乐老师的高度评价,这同我怀孕时用音乐胎教、出生后让她听音乐、保姆老师教她吹蜡烛、二岁学电子琴、三岁学钢琴等有关。

2. 适合的学习方法

一位教育家说过: 教育的根本在于创造环境、激发和引领孩子主动去探究世界。这与我国许多非物质文化遗产的传承人成长成才经历相吻合( 因为他们往往一直受其家族环境的熏陶: 从其母怀孕开始,整个幼年、童年、少年时期就在那种特定环境里摸打滚爬,他们即使没有读过很多书,却成为某一独特技能的传人) 。因此,我为她创造学习环境,同时为她贯彻的学习方法是以正面教育为主( 赏识教育) 、循序渐进、快乐学习和培养兴趣等,她学这些东西其实就是在玩,形成玩中学、学中玩,学中乐、乐中学的最佳状态,因此她会学得很快。如学钢琴,我常常请她教我、有时用奖励的方法等。

3. 父母的正确心态

我以平常心态对待她的才艺学习。比如买了钢琴,一段时间她不想弹,我也努力地做工作,她实在不想弹我就不勉强了,没有让她必须得拿十级证书,她快乐就好。现在她做功课休息期间跑出来弹一下,调节一下心情就很好! 刘煜学习围棋时,我也没有想到她会拿杭州市个人第六名的好成绩! 让她学习水墨画时,也没想到她书法会练得很好! 学游泳本是为了增强她的体质,她在杭州游泳馆专业队训练了三年,现在的游泳水平仅次于专业运动员,这些都可谓是无心插柳柳成荫!

三、父母的教育观念

1. 把孩子的人格塑造和身心健康放在首位

( 1) 人格塑造方面

把孩子的品德教育放在首位,并不断灌输“修身齐家治国平天下”的理念,培养孩子树立自信、自立、自强、自尊的思想,我增加了一项自爱: 教导她要爱护自己身体,注意睡眠,要劳逸结合,讲究一张一弛文武之道; 时刻注意人身安全、珍爱生命。要拾金不昧、帮助他人快乐自己、要有成就自己首先成就他人的思想。让她学会感恩,能够担当! 教育她爱班级、爱学校、爱祖国,当祖国和人民需要你的时候要义无反顾、勇往直前。例如,为培养她自立自强能力,二三岁时,摔倒让她自己爬起来; 我如有事,让她去买菜,以培养她的责任和担当意识; 为了建兰中学的集体( 学校组队因女棋手无可替代) 荣誉( 她分别为学校获得杭州市围棋比赛团体军立下汗马功劳) ,克服学业压力大、青春期身体虚弱等困难,义无反顾地参加比赛!

( 2) 身体健康方面

毛主席说: 身体是革命的本钱。为了让孩子拥有更加健康的身体,首先,要加强身体健康重要性的教育; 其次,要有均衡的营养、良好的睡眠习惯、适量的运动和休息; 再次,当学习压力与身体矛盾时,以身体为重。肾是先天之本、脾胃是后天之本。人的元气不断需要补给,人的五脏六腑机能需要不断地增强,大脑细胞需要持续地营养供给,这就需要给孩子提供各种优质的食物,我有两位很要好的朋友( 她们的儿子都直接保送清华大学) 都十分重视孩子的饮食( 如牛肉、鲜海鱼、五谷杂粮、干果、水果等) 。因此,为使孩子有旺盛的精力投入学习,并提高学习效率,所以我也特别重视孩子的饮食。

( 3) 心理健康方面

父母要当好调节器,当孩子过于放松时,要督促她珍惜时间,抓紧学习: 少壮不努力、老大徒伤悲; 当孩子为达到过高的阶段性目标而过于紧张时,要及时疏导: 要保重身体、注重过程,如果方法对了,只要尽力了就行。关于她在学校里遇到的一些难事与问题,我经常与孩子进行沟通并及时加以引导、及时解决。她做错事或考试没考好,我从来没有批评她,都是安慰,帮助孩子好好分析原因,然后逐一解决。尽自己最大的容忍度包容她,希望能培养她的宽广的胸怀,我相信心有多宽,将来她的世界就有多大。另外,对孩子的一些重大决策( 如上哪所小学、中学、高中等) 始终从孩子角度考虑问题,在事前、事中或事后进行充分的沟通最终达成共识。

2. 父母关于教育的学习与认识

为了培养孩子,首先,我努力学习教育理论知识,还积极去听各教育专家的讲课。其次,经常陪伴孩子,基本准确把握孩子的身体、心理及智力情况、学习能力等各方面的实际情况,并把理论知识结合自己的孩子实际情况实施适度教育; 且让自己形成的教育思想,灵活地运用到孩子的学习生活中,进行随处随地、随时随刻进行教育。再次,家庭里要有民主意识,凡事共同探讨; 父母要有愿做人梯攀高峰的自我牺牲精神,甘于在孩子面前示弱,只有这样才能青出于蓝而胜于蓝! 在培养过程中,要极力保护孩子的灵性,正确处理好知识、能力和智慧的关系,寻找到约束和自由的平衡点。最后,关键的一点就是: 把孩子的培养放在优先( 如时间、精力、财力分配) 的地位。

3. 对孩子的培养目标做一个顶层设计

我希望把她培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人才,努力在为实现中华民族伟大复兴的进程中做出自己最大的贡献。首先,希望她能成为极具影响力的共青团委书记,为了培养她的领导力让她参加杭州市少年宫举办的少年领袖班的学习,鼓励她参加班干部的竞选,她参加团校学习获优秀学员称号等。其次,我希望她成为教师或者书画家等,现在她自己决心报考清华大学美术学院。

4. 搭建平台,展示才华

当孩子某一种的才艺( 特长) 达到一定水平时,要争取搭建平台,让孩子有展示的机会,因为这是孩子对自己认可的有效途径之一,能增强她继续前行的动力和信心。例如,基于小时刘煜从未认为自己有音乐天赋,我得知学校举办艺术节,于是争取机会让她报名参加声乐比赛,她意想不到的是一举获得了一等奖! 又如,在当前以应试为主的评价标准的指挥棒指挥下,刘煜升入初中( 因成绩中等) 后,从没认为自己是优秀的学生,通过这次浙江大学教育学院教育生态研究所为她举办个人才艺展示研讨会后,她更加充满自信,性格更加开朗,在中考中发挥出超常的水平。

5. 让她读万卷书,行万里路

因得益于她三岁前的识字教育,她在上小学前就认识了近三千字,所以对文字产生极大的兴趣,她从幼儿园阶段开始就喜欢阅读各种书籍,并利用假期让她游览祖国的大好河山。

四、培养卓越人才的几点建议

1. 政府的责任

梁启超说: “少年强,则国强”。政府应把人才培养作为突出的任务来抓。我建议把政府的教育监督委员会改为人才培养改革委员会,对人才培养进行顶层设计,因国家需要各种人才,且各条战线都要有卓越人才,这样社会才能均衡、有序、可持续发展。原则上应该让所有的孩子觉得自己都是好孩子,他们各得其所,在不同的领域里面都将为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。现在的企业都要进行转型升级,我们对人类的自我生产更得转型升级! 企业生产出了废品可以丢弃,如果人是废品,不仅不能为国家做贡献,还给社会增加负担,甚至危害社会! 企业为能生产出合格的产品,对工人进行考核筛选,并对生产过程中的每一道工序进行半成品质量检验。而为人父母之前,却大都是无证上岗,毫无疑问,对于孕育孩子的父母却一点不懂这方面的知识,就是一个不合格的生产者,这样就无法生产出合格的产品。例如,我在孕育孩子前期也不懂如何养育孩子,所以孩子( 出生时3. 25公斤) 到三周岁时,有人问我: “你家的孩子几个月?”后来我用十三年的时间的努力来弥补,现在孩子16周岁才长到1. 55米。所以政府要树立起跳出教育部门抓教育的思想。具体做法是: 1在每对父母孕育孩子之前必须接受生育知识的培训并颁发资格证书,务必要建立父母养育子女的责任制,政府的相关部门分别在孩子孕育成长的全过程进行把控,对民政局、卫生局、计划生育委员会、教育局等有关部门落实相应的宣传、培训、监督等责任; 2要建立机制让社会精英当教师( 老师是人类灵魂的工程师、又是辛勤的园丁,当好教师极不容易,不仅要有坚定的信念、高尚的品德、渊博的知识、良好的教育方法,而且还需要有爱心、责任心、专心、耐心和细心来支撑,才能教育好孩子) ,并提高教师的经济待遇、政治待遇和社会地位,建设一支高素质的教师队伍! 3政府要制定一系列的利于人才培养的政策。如像招女工的单位给予政策上的倾斜; 给予特殊工种( 从事放射性工种) 的女工以孕期假; 一年的哺乳期假; 在孩子12周岁前,父母双亲所在单位给予他们每天陪伴孩子一小时的优惠待遇等; 4制定政策,让社会精英每年到学校讲座不得少于50场; 负责5名老师实践能力的培训。5建立科学的人才培养评价体系,并表彰一批为培养人才做出卓越贡献的政府官员、民政局、卫生局、教育局等部门领导和家长、社区、工会等社会各界人士。6要动员共青团、妇联、关工委、社区等社会力量全力投入人类自我生产的宏伟的事业中去。这样,才会有效控制残疾婴儿的出生率,大大降低青少年犯罪率! 为提高劳动者素质,甚至培养和造就高素质的卓越人才,为提前实现两个一百年的目标做出新的更大的贡献。

2. 父母的责任

孩子是父母生命的延续,是家庭幸福的主要载体和重要标志之一,家庭教育十分重要,宋庆龄曾讲过: “在一个人的身上留下不可磨灭的印记是家庭。”所以,每对父母都要肩负起培养孩子的责任。首先,每对父母要根据自身主观条件、家庭能提供给孩子的成长教育及得天独厚的生活、生产( 工作) 的环境优势对孩子今后发展方向进行顶层设计。例如,在农村,准父母是农民并无其他优势,那么准父母最好是从怀孕开始就给予植物或动物等方面知识的胎教,及时抓住0 ~ 6周岁最佳敏感期的教育,就是在0 ~ 6周岁期间让孩子多多接触植物、了解动物,培养孩子这方面的兴趣,孩子将有可能成为动、植物方面的卓越人才。其次,是关注和陪伴,特别是0 ~ 6周岁的孩子,是孩子大脑发育的关键时期( 如果把孩子十八周岁作为成人的标准,那么三周岁大脑的发育达到成人的65% 、六周岁大脑的发育达到成人的85% 。) 更加需要父母的陪伴和开发培养! 还有幼小衔接、小升初及青春期的生理、心理变化期父母都要特别地关注! 孩子的成长是不可逆的,后悔的时候是无法弥补的。孩子幼年时没有父母的陪伴,造成不堪想象的后果,永远无法挽回的沉痛教训,甚至是后悔终生的例子举不胜举,请未成年人的父母引以为戒! 如果把社会比作大海、把孩子比作船,我们把孩子这艘船要造好: 让他有足够坚硬的船身( 身体好) 、充足的动力( 对生活充满信心和对自己的前途充满希望) 、安装好指南针( 自我调节能力) 、有明确的方向和目标,再让她独立在大海里扬帆启航,只有这样才能抵达理想的彼岸!

3. 关于教育部门的职责及办学模式的探索

首先,教育部门办学应办从幼儿园至高中一贯制学校,俗语说: 条条道路通罗马,有不同教育理念的教育家都能培养出卓越的人才。孩子成长是连贯性的,从胎教、幼儿园、小学、初中直至高中应以一贯之的培养,所以我呼吁教育部门办学应从幼儿园一直办到高中毕业,这样既可大大减轻孩子升学的压力,又可避免如因幼儿园( 开拓创新型人才培养的理念) 升至小学( 严谨规范型人才如会计人员培养理念) 教育理念的变更而造成孩子成长的困惑; 又因为人生是一场马拉松赛跑,每个孩子成长成熟的时间节点各不相同,在孩子心智未全之时,规定在相同课程,同一时间要进行中考,并据此进行分类: 重高、普高、优高、职高极不利于人才培养! 教育家陶先知说: “……年幼( 少) 时受了损伤,即不夭折,也难成才”! 所以,要从胎教、幼儿园、小学、初中直至高中应以一贯之的培养,更有利于教育目标的实现,培养出卓越人才。其次,在人才培养过程中,教育部门成为架起政府与家庭间的桥梁,要根据政府对将来产业结构的预测所需的各类人才结构比例,结合每个孩子所在家庭的实际情况和孩子的特点及本人意愿提前进行职业规划,并在幼小时给予熏陶,绝对不能到考大学时还不知道自己的志愿是什么。再次,各类大学应该享有同等待遇,齐头并进。综合性大学、专业性大学、技能性大学都应设有本科、硕士点、博士点。最后,培训教师。并协同民政、计划生育委员会、卫生局等部门培训家长。

五、结语

每个孩子都是独一无二的,特长、学业、能力等各方面的培养都需因人而异,选择适合自己孩子的才是最好的! 家庭教育、学校教育、社会教育不可或缺,同时扮演着不同的重要角色。但笔者认为,以政府为主导、由父母负主责、教育部门应联接政府和家庭,是培养人才的主体,只有全社会齐抓共管,才能培养出身体健康、意志坚强、心胸宽广、人格健全,并具备国际视野、批判思维,既志在高远又脚踏实地、勇于实践、敢于创新、奋勇前进,更加从容面对未来挑战的卓越人才。这样,我们的孩子不仅仅实现自身价值,更能最大限度地为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量! 使中华民族永远立于世界之林!

摘要：人才培养事关家庭幸福、社会稳定;事关国家前途、民族命运!要实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键是人才!我们培养的下一代是未来世界的创造者,因此全社会都要高度重视,并在人力、物力、财力等方面的配置要放在优先的地位。文章以刘煜同学既志在高远、追求卓越,又脚踏实地努力学习科学文化知识,特别是多项才艺共同良好发展为例,通过父母教育的方法与建议对如何把孩子培养成一个有理想、有道德、有智慧、有纪律全面发展的卓越人才进行探讨。

8.语文教学研讨会听课有感 篇八

语文课堂上，也是可以寻找到这样的幸福的。自然、人间、心灵都是绝美的山涧；挚爱、童真，所有纯净的情感都是清澈的溪流……语文，承载着这世间最美好的一切。学语文，享受这世间最美的一切，不也是很幸福的吗？

语文课，就应该是让老师和学生一起享受这自然与人文的盛筵的。而要达到这样一境界，需要我们语文教师把握这样几点：一是要体现语文学科的特点，由浅入深地去读课文，渐渐地读出韵味，读出深情，读出哲理；二是要真正以学生为主体，让学生的思维跳动起来，让学生心底的情感流淌起来；三是要淋漓尽致地展现老师的学养与智慧，老师的旁征博引，就是不断地在溪流里投一些巨石，让本已曲径通幽的山涧再多加一些山势回环，让溪流与山石撞击出更多更灿烂的水花。去年年底，本人有幸参加了一次教学研讨会，听到的那几节课基本上都能把握以上原则。那几节语文课上，我们畅饮了流淌在山涧里的清澈的溪流，享受了一次自然与人文的大餐。

一、《社戏》——由点到面，长文短教

四十五分钟的时间，去学习一篇近五千字的小说，唯一的选择就是要“长文短教”，实现长文短教的关键就是要选准一个切入点，牵一发而动全身。潍坊的杨老师非常准确地由小说的最后一句话“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”切入了整堂课的教学。

“戏”是好戏，那么，就请同学们结合文章的内容（具体的片断）谈一谈戏究竟好在哪里。

学生分组讨论后，纷纷发言，认为“戏”之“好”，一是“景美”，二是“过程美”，三是“人情美”。在此过程中，则是师生一起赏析“月下行船”和“月夜归航”的美景；赏析看戏前的“波折”，看戏后的“偷豆”；赏析双喜的机灵和善解人意，赏析阿发的纯朴、大方，赏析“八公公”和“六一公公”的热情、善良……

“景美”、“来回路上的过程美”、“人情美”，可是“戏”呢？真的不怎么美，老师又引导学生去品味迅哥儿与伙伴们所看到的戏：豆浆没有喝成，铁头老生就是不翻跟头，唯有老旦咿咿呀呀地唱个没完没了，先是坐着唱，一会儿又站起来了，以为要走了，可是没想到，一会儿又坐下了……孩子们最终没有老旦更有耐性，只好划着船骂着老旦离开了……

“戏”的确是不怎么好，可是鲁迅先生在小说的结尾非说是好戏，这就是鲁迅文章之耐人寻味处。戏之“好”，就是因为迅哥儿永远怀恋那一座纯净的乡村、那如仙境一般的月夜、那一群纯真的孩子们和那些朴实而善良的大人们、那一片自由的清新的可以忘却“秩秩斯干幽幽南山”的空气……

语文课就应该是洋溢着这样一片清新的自由的空气的。

二、《土地的誓言》——融入土地，咀嚼语言

威海张老师执教的《土地的誓言》一课，最突出的特点是老师充分地利用多媒体创设情境，拉近了学生与那一片沦陷了的在日寇铁蹄下流血哭泣同时又涌动着一股无穷力量的黑土地的距离。

在课堂刚展开的时候老师播放了东北黑土地的视频，先让那片土地融入学生的心里，在此基础上，师生一起品读文章语言，体会作者对土地 “炽痛地热爱”的情感，感受那一片土地的美、那一片土地的忧伤和仇恨、那一片土地坚强不屈的个性、那一片土地胸膛里奔突涌动着的无穷的力量，还有那一片土地与漂泊在关内的她的儿女们发出的铮铮誓言。

文章中有这样几句话：“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。”老师估计到了学生有可能不理解这几句话，于是在备课时准备了一段“火山喷发”的视频，让学生感受土地所蕴含着的力量，感受那种力量爆发时的气势，然后学生自然而然地理解了那些语句。

师生一起由浅入深地理解文章，学生心中的情感也愈来愈强烈，他们朗读课文的感染力也愈来愈强，同时也非常自然地体会出作者语言表达的技巧——拟人，用了许多作者心灵中感觉很美的形容词来描绘那片土地。如果没有对那片土地的热爱与深切的怀恋，是写不出这样的语言的。

老师在课堂教学中重视对学生的情感教学，使作家、作品、学生、教师四方面的思想感情融为一体，使语文课成了学生情感体验和升华的乐园。

三、《心田上的百合花开》——花人合一，感悟花魂

当济宁的马老师在如花开一样弥散着醉人的芬芳的音乐中声情并茂地背诵完林清玄的散文《心田上的百合花开》，老师已经真正把自己当成了那一株在一个偏僻遥远的山谷里、一个高达数千尺的断崖边上生长着的小小的百合。学生又何尝不是呢？然后师生一起品读语言，咀嚼字词，体会百合稚弱却又倔强、执着的内心世界，体会百合曾经咬着牙忍受过的嘲讽和寂寞，同时也体会百合盛开之后的“那灵性的白和秀挺的风姿”，欣赏那“断崖上最美丽的颜色”，更让学生反复品尝是她用“极深沉的欢喜所结的泪滴”。老师、学生以及这世间所有的生命又何尝不是像这断崖上的百合一样，都正执着地开着属于自己的美丽，不理会嘲讽与寂寞，陶醉在自己“极深沉的欢喜”里。

也许，老师是要祝愿，所有的生命都要勇敢地绽放，每一个生命都拥有这世上“最美丽的颜色”。总之，这节语文课，“唯美”，如百合花魂。

四、《大自然的语言》——专题研讨，揣摩语言

淄博苗老师的课上得非常成熟、潇洒，其成功得益于三点：一是教学设计非常科学，且富有个性；二是学生智慧得以淋漓尽致地开发；三是老师的语言表达幽默，左右逢源。

这堂课主要有三个环节：一是课文现标题“大自然的语言”与原标题“一门丰产的科学—物候学”的比较；二是“生动语言我品味”；三是“生动语言我来写”。这三个环节，也是老师设计的三个专题，全部都由学生分组研讨，所以学生的智慧能充分地得以开发。而且，老师还这样鼓励学生：一节课，回答一次问题，可以算“良好”，回答问题两次以上，就算是“优秀”，学生当然更要畅所欲言了。

另外，这一节课上，老师还设计了一些小的专题，如“如何让文章语言做到生动形象”、“怎样把抽象的东西写得生动形象”、“用生动形象的语言描述某些物候现象（如燕子低飞、蚂蚁搬家等）” ……这些专题均由学生研讨，学生研讨得出的一些见解有时比老师个人的观点还要独到，有更新的角度，所以让大家得到了许多意想不到的收获。

课文的语言新颖别致，引人入胜，这节课也在让学生积累科学知识的基础上，让学生欣赏积累了生动优美的语言并得到了充足的语言训练。

教了这么多年语文，听了那么多节语文课，现在想来我最大的感受就是，为了不辜负这最为厚重最为丰富多彩的学科，只有用教师读书、生活的全部经历去备每一节课，倾尽教师全部的情感与智慧去上每一节课，才能让师生一起享受到这自然与人文的盛筵。