单元测试1证明三

单元测试1证明三（精选5篇）

1.单元测试1证明三 篇一

八年级思想品德第三单元测试题

一、单项选择题（下列各题只有一个选项符合题意，请将答案的英文字母代号填入下表相应的空格内。每小题3分，共36分。）

1、藏族修建的布达拉宫，云南丽江古城和东巴文，大理白族的崇圣三塔，壮族的花山崖壁画，元代回族人扎马鲁丁所制的《万年历》，敦煌和龙门石窟，维吾尔族编订的饮食卫生与营养学专著《饮膳正要》等都凝结了各族人民的智慧。56个民族徇丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。材料说明

A我国各民族都有自己的特色

B我国各民族的称谓不同

C我国各民族的风俗习惯、语言和生活方式不同

D我国各族人民用自己的智慧创造了灿烂的文化

2、在处理民族关系上，我国坚持的基本原则是

①民族平等②民族区域自治③民族团结④各民族共同繁荣

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

3、青藏铁路，对加快西部大开发特别是西藏的经济和社会发展，对造福西藏以及促进各民族的团结、互助和共同繁荣，具有重要意义。这表明

A.我国政府采取措施促进民族地区经济发展，维护平等团结的民族关系

B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一

C.我国各族人民实现了真正的平等

D.我国各族人民有一个共同的称谓——中华民族

4、“太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这段歌词揭示的道理是

①西藏是中国领土不可分割的一部分②汉族和藏族有着深厚的情谊③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖④国家统一和民族团结是密不可分的⑤各族人民应加强团结、互相帮助、共同发展

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤

5、“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”（林则徐诗句）充分体现了中华民族自古就有

A、集体主义精神B、爱好和平精神

C、爱国主义精神D、自强不息精神

6、下列选项中充分体现中华民族爱好和平的是

①“海内存知己，天涯若比邻”②“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界”③“路见不平一声吼，该出手时就出手”④加强合作与对话，化解国际纠纷⑤以其人之道还治其人之身⑥“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的是猎枪！”

A、①②③④B、①②③④⑥C、①③④⑤D、①③④⑥

7、“如果世界上有骄傲到不肯打仗的民族，那么，这个民族就是中国。”这句话体现的是

A、中国人有些愚昧，打仗可以掠夺钱财的B、中华民族是世界上最伟大的民族，当然就不能打仗了

C、中国人在一心一意地搞建设，还打什么仗

D、中华民族历来以爱好和平著称

8、民族精神是中华民族不竭的力量之源，它的核心是

A、爱国主义B、勤劳勇敢C、自强不息D、爱好和平

9、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将

来，我们都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为

A、中华民族是一个历史悠久的伟大民族B、民族精神的核心是爱国主义

C、民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑

D、弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务

10、“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他人的爱心群

体和爱心符合。“微尘现象”的出现有利于：①增强公民的社会责任②加强思想道德建设

③从根本上消除贫困现象④弘扬中华民族的传统美德

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11、下列属于伟大民族精神在我国社会主义建设中得以继承和发展的具体表现的是

①井冈山精神②“两弹一星”精神③载人航天精神④青藏铁路精神

Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④

12、在十一届全国人民代表大会中，56个民族都有自己的代表，其中，少数民主代表共有

415名，占代表总数的13.91%，超过了少数民族人口占全国的比例，这表明

①我国坚持民族平等和民族团结②我国坚持民族区域自治制度③我国各族人民真正成为国家的主人④少数民族人民享有法律之上的特权

A、①③B、②④C、③④D、①②③

二、判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，填在下

表相应的空格内。每小题1分，共8分。）

13、我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。

14、我们有一个相同的称谓—中华民族，彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连。

15、西部大开发有利于发展少数民族的经济，促进民族团结。

16、中学生年龄还小，不能为民族团结做任何事情。

17、我国是一个多民族国家，保持平等民族关系对民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。

18、、我国是一个多民族的国家，也是一个和睦的大家庭。

19、我国处理各民族关系的基本原则是各民族平等、团结、共同繁荣。

20、中华民族历来以团结统一、爱好和平著称。

三、简答题（每小题12分，共36分。）

21、2008感动中国人物，最后的特别奖颁给了全体中国人。组委会认为，2008年的中

国，经历了太多的悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中，中国人用

坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

（１）材料中集中体现了中国人的一种什么样的精神？这种精神的主要内容是什么？6分）

（２）请你为中国人写一句赞美之词。（6分）

22、2011年是红军长征胜利75周年，全国各地都开展了一系列大型纪念活动。８月３１日，中宣部、教育部、团中央在北京举行第三个“中小学生弘扬和培育民族精神月”启动仪式。

广电总局要求所有卫星频道在黄金时段一律播出主旋律电视剧。

（１）中华民族精神的内容主要有哪些？（6分）

（２））我们为什么要继承和弘扬民族精神？（6分）

23、我国发达地区每年都要抽调一批干部援藏支边、教师支教，湖南省岳阳市一中还专门办

了两个西藏少数民族班，国家在西藏高原专门修建了青藏铁路，特别是西部大开发对云南、贵州、宁夏、新疆、西藏、甘肃这些少数民族分布多的省份予以大力支持和发展。

（1）党和政府为什么要这样做？（4分）

（2）、作为一名中学生，我们可以为民族团结做些什么事？（4分）

四、实践探究题（共20分）

24、为推进学校精神文明建设，营造弘扬和培育民族精神的良好环境，你所在学校开展弘扬

和培育民族精神系列活动。

请你参与其中：

（１）请你为学校开展弘扬和培育民族精神系列活动提出合理化建议。（要求提出两条合理

化建议）（4分）

（２）结合自身实际，谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神？（12分）

（３）你所在班级开展以“传承中华美德，培育民族精神”为主题的班会课活动，请你为本

次班会活动撰写两条标语。（4分

第三单元 参考答案

一、单项选择

1----5：CCBBB6-------10:DBCCA

11-----12:DC

二、判断

13、√

14、×15×

16、√

17、√

18、√

19、√20、×

三、简答

21、答、（1）、中华民族精神。①在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）、答案符合题意，言之有理即可。

22、答：（1）、集中表现为爱国主义精神、爱好和平精神、自强不息精神、勤劳勇敢精神、团结统一精神。

（2）、弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务。要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，就必须弘扬和培养民族精神。

23、答：（1）党和政府这样做是为了民族平等、各民族共同繁荣。今天继续保持和巩固中华

民族大家庭成员之间的彼此平等和相互信任的关系，对于国家稳定和现代化建设事业的顺利

进行有着十分重要的意义。

（2）我们中学生要有尊重少数民族的意识，学好本领为兄弟民族的发展而努力。

四、分析说明题

24、答：（1）本次活动可采取演讲比赛、讲传统美德故事、参加义务劳动等形式

⑵适应时代发展要求，立志做民族精神的传播者、弘扬者、建设者；增强社会责任感，努力

学习科学文化知识，不断提高自身素质；发扬艰苦奋斗精神，克服困难，勇于实践、勤于创

新等（结合实际，言之有理即可）

⑶所写标语要观点正确、符合主题；自己的打算要围绕主题，切实可行。（6分）

2.Units 1—2单元要点测试 篇二

( ) 1. A A. BCB. JKC. LHD. GJ

( ) 2. UA. XQB. VSC. QWD. EQ

( ) 3. IA. YIB. NLC. AKD. TO

( ) 4. SA. QMB. CDC. RXD. FZ

( ) 5. PA. CEB. TIC. UQD. WV

Ⅱ. 根据所给首字母，写出以该字母开头的单词1~2个。

1. r ____ ____2. t ____ ____

3. u ____ ____4. k ____ ____

Ⅲ.单项选择

1. 下列字母按其在字母表中的顺序排列错误的是____。

A. EMSB. ABCC. RMBD. MTV

2. 下列大写字母均是两笔画的是____。

A. STMB. GHPC. XQPD. RKO

3. How ____ your brother?

A. amB. isC. areD. /

4. This is ____ sister， Amy.

A. youB. meC. ID. my

5. What’s ____ name?

A. your EnglishB. you English

C. your an EnglishD. your in English

Ⅳ.根据汉语，选择正确的译文。

1. 我喜欢英语。

A. I like an English.B. I like the English.

C. I like a English.D. I like English.

2. 我的名字叫凯特·格林。

A. This is Kate Green.B. My name is Kate Green.

C. It is Kate Green.D. My name’s Green Kate.

3. 这是什么颜色的?

A. What color is this?B. What color this is?

C. What color this?D. What is color this?

4. 你好，吴东!

A. Wu Dong， Hello.B. Hello， Wu Dong.

C. You are fine， Wu Dong.D. Good， Wu Dong.

5. 见到你真(很)高兴。

A. See you fine.B. Good to see you.

C. Nice to meet you.D. Fine to you.

Ⅴ. 情景答语。

1. 当你想知道“flag”这个词用汉语怎么讲时，你不可以说：____

A. What’s a flag in Chinese?

B. What’s the Chinese for “flag”?

C. How can I say “flag” in Chinese?

D. What is a flag?

2.当老师问你问题，你不会时怎么说?____

A. Good.B. I can’t.

C. Sorry， I don’t know.D. Hello.

3.当你不知道某物的名称时，可以怎么问?____

A. What is this?B. This is what?

C. Is this what?D. Who is this?

4.当你不认识某人时，你可问：____?

A. What is WhoB. Who is that

C. Are he Mr LiD. What’s that

5.当下午遇到老师、同学或熟人时应说：____.

A. GoodbyeB. Good afternoon

C. Good nightD. See you then

Ⅵ.选择填空。

1. 英语句子的开头第一字母要____。

A. 顶格B. 用印刷体C. 占两格D. 大写

2. 英语的句号是____。

A. 从上到下斜“/”B. 实心圆点“.”

C. 空心圆圈“。”D. 豆芽状“，”

3. 单词“see”和“____”字母读音相同。

A. EB. CC. BD. V

4. 英语单词书写的最小单位是____。

A. 字母B. 音标C. 单词D. 句子

5. 中央电视台简写形式为____。

A. CCTVB. TVCCC. VTCCD. CCVT

6. 在英语学习中老师平时要求学生用____书写。

A. 草体B. 手写印刷体C. 印刷体D. 匀笔斜体行书

7. 书写时字母稍向右斜，其斜度约为____。

A. 50B. 100C. 150D. 200

8. 在英语中人名开头第一个字母要____。

A. 大写B. 用斜体字 C. 用手写体 D. 小写

9. he is 的缩写形式是：____。

A. hes’B. hesC. h’esD. he’s

Ⅶ.对话排序， 首句已给出。

A. Hello， Dale. Nice to meet you.

B. Bye-bye.

C. Hello， Mike. This is my friend Dale.

D. I’m fine， too. Bye!

E. Nice to meet you， too. Mike. How are you?

F. Very well， thanks. And you?

正确的顺序是： C____

Ⅷ.下列各句中均有一处错误， 请指出并改正。

1. My name are Tom.

2. Is you name Sue Dan?

3. Good morning for you.

4. What’s is that in English?

5. I name is Wang Hong.

3.三角形的证明单元测试 篇三

三角形的证明单元测试（北师版）3.1
1.如图，在△ABC 中，已知∠BAC=90°，AB=AD=AC，AD 与 BC 相交于点 E，∠CAD=30°，则∠BCD 的度数为()

1

2

3

5))))

2.如图，在△ABC 中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别是 D，E，AD，CE 交于点 H，已知 EH＝EB＝3，AE＝4，则 CH 的长是(3.(本小题 10 分)如图，在△ABC 中，∠C＝90°，∠B＝30°，AD 是∠BAC 的平分线，若 CD＝2，那么 BD 等于(4.(本小题 10 分)在△ABC 中，AB＝AC＝5，BC＝6，点 D 是 BC 上的一点，那么点 D 到 AB 与 AC 的距离之和为(5.如图，在等边三角形 ABC 中，点 D，E 分别在边 BC，AC 上，且 BD=CE，AD 与 BE 相交于点 P，则∠APE 的度数为(6.(本小题 10 分)如图，△ABC 和△CDE 均为等边三角形，∠EBD＝62°，则∠AEB 的度数为()

6

7

10

7.(本小题 10 分)如图，A，C，B 三点在同一条直线上，△DAC 和△EBC 都是等边三角形，AE，BD 分别与 CD，CE 交于 点 M，N，有如下结论： ①△ACE≌△DCB； ②CM＝CN； ③AC＝DN．其中，正确结论的个数是(8.(本小题 10 分)下列命题中，其逆命题不成立的是(
 

)

)

A.同旁内角互补，两直线平行 C.如果两个实数相等，那么它们的平方相等

B.线段垂直平分线上的点到这个线段两个端点的距离相等 D.角平分线上的点到角两边的距离相等)

9.(本小题 10 分)用反证法证明命题“在直角三角形中，至少有一个锐角不大于 45°”时，应假设(

A.有一个锐角小于 45° B.每一个锐角都小于 45° C.有一个锐角大于 45° D.每一个锐角都大于 45° 10.(本小题 10 分)如图，在△ABC 中，BC 的垂直平分线 DF 交△ABC 的外角平分线 AD 于点 D，DE⊥AB 于点 E，且 ．则()A.BC＝AC＋AE B.BE＝AC＋AE C.BC＝AC＋AD D.BE＝AC＋AD

4.第三单元单元测试题 篇四

一、基础知识及应用

1．下列词语中共有4个错别字，把它找出来并订正在下表中。

颓唐狼籍变卖典责万籁俱寂

黯淡酬谢饮气吞声情不自经

2．默写

弦既不调，掷地云：“________，________。”

还感觉到她的______________________的美。

3．关于《背影》一文，下列说法有错误的一项是

（）

A．它是一篇叙事散文，作者抓住人物在特定环境下的特征——背影进行叙事抒情。

B．它是一篇纪实散文，写的是实际发生的事，不是虚构的。

C．它是一篇抒情散文，集中抒发了作者对父亲的深切怀念之情。

D．它是一篇回忆性散文，记叙了8年前在浦口车站和父亲分别的情景。

4．《我的母亲》一文的开头作者为何要交代不知道母亲的名字？

（）

A．时间长了，作者确实忘记了，表现了作者深深的内疚之情。

B．设置悬念，引起读者的兴趣。

C．说明母亲没有丝毫地位，对封建社会“男尊女卑”的深沉的谴责、控诉之情。

D．因为母亲去逝得早，没有留下姓名。

5．下列句子中成语使用有错误的一项是（）。

A．他将虎皮盖在这儿，自己却走了，这一招叫“金蝉脱壳”。

B．父亲三十多年默默无闻地为这所学校的发展贡献着自己的力量。

C．如果你有明确的学习目标，又怎么会如此漫不经心呢？

D．同学们三五成群地排着整齐的队伍，行进在乡间的小路上。

6．根据下面情境，回答后面的问题。

数学课上，学生甲上课看小说，学生乙在认真听老师讲课，课后，学生甲问学生乙：“我看小说挨批评了，你呢？被老师发现没有？”学生乙说：“没有。”

（1）学生甲的话“你呢？被老师发现没有？”隐含的意思是：

（2）学生乙的回答恰当吗？如果不恰当，他应当怎样回答？

7．城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）赏析有误的一项是

（）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰之一的王勃。”

B．第一句点出送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

（2）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。

二、阅读。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背景，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已经抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

8．用“”线在选文上画出外貌描写的语句。

9．选文写一般人过铁道是“跳下去又爬上去”，写父亲过铁道时，“跳”改成了（写文中相关的语句）□□□□□□，“爬”改成了“□□□□□□□□□□□□”，突出了父亲过铁道的________。

10．“我本来要去的，他不肯。”表现了父亲和儿子之间互相关爱的感情，从儿子方面说，是为了________，从父亲方面说是为了________。

11．我为什么两次流泪？选出理解正确的一项

（）

A．看到父亲经过努力爬过了铁道，为父亲终于克服了困难达到目的而激动得流泪。

B．看到父亲为了给自己买橘子艰难地爬上爬下，为父亲对自己的爱感动得流泪。

C．看到父亲年龄已大，身体肥胖，行动不便，为父亲的健康担心而流泪。

D．想到家境惨淡，父亲失业，祖母病逝，为父亲祸不单行的境遇难过得流泪。

12．《我的老师》中“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”用呼告的形式，表达了一种强烈而亲切的感情。请模仿这种写法，在选文最后方框处写一句话，表达对父亲强烈的爱的感情：

亲爱的爸爸！_______________________________________

牵着母亲过马路

①周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？

③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来„„ ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过„„”

⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一惊散，但永远也抹不去爱子的情怀。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网„„

13．第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”

（1）母亲为什么喜不自禁？

因为________________________________

（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？

因为________________________________

14．第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？

____________________________________

15．“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（第一点不超过8个字）________

16．第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？

________________________________________________________

17．下列叙述，与原文意思不相符的一项是

（）

A．这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。

B．文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。

C．这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。

D．文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。

18．这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？（能恰当引用古诗文、语言优美者可另加1-2分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________

三、作文

我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情。请以“亲情”为话题，写一篇600字作文，文体不限。

参考答案

1．籍——藉 责——质 气——泣 经——禁 2．略

3．B

4、C 提示：A、B、D三项都没有扣住中心。

5．D 提示：“三五成群”表示比较分散与“整齐的队伍有矛盾”

6．本题为开放性试题，回答时，要符合人物的身份和情境。

7．（1）C，不是作者要去做官，而是杜少府。（2）自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。

8．戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

9．慢慢探下身；用手攀着上面，两脚再向上缩；艰难。

10．照顾父亲用行动表示对儿子的关爱。

11．B 这两次流泪是儿子理解父亲深沉的爱后的理解的泪和离别的泪。

12．略，这是一道仿写题，写出的句子要能表现对父亲强烈的爱的感情即可。

13．（1）看到儿子携妻儿回家（看望自己）（或：看到儿子一家回来看望自己）（2）觉得儿子懂得了事理。（或：听到儿子“今天过马路，让我牵您”这句话。或：看到儿子长大了，成熟了。或：自己的付出得到了回报。）

14．“我”看到一个多么熟悉的动作。（或：“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向我伸来”。）

15．（1）陪母亲买菜。（2）听母亲诉说（唠叨）。（3）牵母亲过马路。

16．对比手法；突出了母亲爱子的感情之深。

17．B “B”项将本文的中心无限扩大了。

5.高二数学1-2推理与证明测试题 篇五

一.选择题：

1.如果数列an是等差数列，则（）

A.a1a8a4a5 B.a1a8a4a5 C.a1a8a4a5 D.a1a8a4a

52.下面使用类比推理正确的是（）

A.“若a3b3,则ab”类推出“若a0b0,则ab”

B.“若(ab)cacbc”类推出“(ab)cacbc”

abab” （c≠0）ccc

nnD.“（ab）anbn” 类推出“（ab）anbn” C.“若(ab)cacbc” 类推出“

3.有这样一段演绎推理是这样的“有些有理数是真分数，整数是有理数，则整数是真分数”

结论显然是错误的，是因为（）

A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.非以上错误

4.有一段演绎推理是这样的：“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线；已知直线b平面，直线a平面，直线b∥平面，则直线b∥直线a”的结论显然是错误的，这是因为（）

A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.非以上错误

5．“所有9的倍数（M）都是3的倍数（P），某奇数（S）是9的倍数（M），故某奇数（S）是3的倍数（P）.”上述推理是（）

A．小前提错B．结论错C．正确的D．大前提错

6.函数yax1的图像与直线yx相切，则a=（）A.218B.14C.12D.17.一串白黑相间排列的珠子，按这种规律往下排起来，那么第36颗珠子应是什么颜色的（）

A．白色B．黑色C．白色可能性大D．黑色可能性大

8．有甲、乙、丙、丁四位歌手参加比赛，其中只有一位获奖，有人走访了四位歌手，甲说：“是乙或丙获奖”，乙说：“甲、丙都未获奖”，丙说：“我获奖了”，丁说：“是乙获奖”。四位歌手的话只有两名是对的，则奖的歌手是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

9.设 f(x)|x1||x|, 则f[f()] A.121

2 B.0 C.1 2D.110.已知向量a(x5,3), b(2,x),且ab, 则由x的值构成的集合是 

A.{2,3}

B.{-1, 6}C.{2}D.{6}

二．填空题.11.下列表述正确的是①归纳推理是由部分到整体的推理；②归纳推理是由一般到一般的推理；③演绎推理是由一般到特殊的推理；④类比推理是特殊由到一般的推理；⑤类比推理是特殊由到特殊的推理 12.已知f(x1)

2f(x)，猜想f(x）的表达式为,f(1)1（xN*）

f(x)2

13.类比平面几何中的勾股定理：若直角三角形ABC中的两边AB、AC互相垂直，则三角形三边长之间满足关系：ABACBC。若三棱锥A-BCD的三个侧面ABC、ACD、ADB两两互相垂直，则三棱锥的侧面积与底面积之间满足的关系为.14.从11，2343，3+4+5+6+7=5中，可得到一般规律为(用数学表达式)15.函数y＝f（x）在（0，2）上是增函数，函数y=f(x+2)是偶函数，则f(1),f(2.5),f(3.5)的大小关系是.三.解答题.11

316 已知△ABC中，角A、B、C成等差数列，求证： =

a+bb+ca+b+c

πππ22

217．若a、b、c均为实数，且a＝x－2x＋，b＝y－2y＋，c＝z－2z＋a、b、c中

236至少有一个大于0.18．用分析法证明：若a＞0

a2＋22≥a－2.aa

119.在各项为正的数列an中，数列的前n项和Sn满足Sn

11

a n2an

（1）求a1,a2,a3；（2）由（1）猜想数列an的通项公式；（3）求Sn

20.已知f(x)(xR)恒不为0，对于任意x1,x2R 等式fx1fx22f

21.已知ΔABC的三条边分别为a，b，c求证：

x1x2x1x2

f恒成立.求证：f(x)是偶函数.22

abc



1ab1c

高二数学选修1-2推理与证明测试题答案

13.SBCDSABCSACDSADB.14.n(n1)(n2)......(3n2)(2n1)15.f(2.5)>f(1)>f(3.5)

316.(分析法)要证+

a+bb+ca+b+c

a+b+ca+b+c需证: a+bb+c

即证:c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c)

即证:c+a=ac+b

因为△ABC中，角A、B、C成等差数列,所以B=60,由余弦定理b= c+a-2cacosB 即b= c+a-ca 所以c+a=ac+b

113因此+

a+bb+ca+b+c

17.(反证法).证明：设a、b、c都不大于0，a≤0，b≤0，c≤0，∴a＋b＋c≤0，πππ22

2而a＋b＋c＝（x－2y＋）＋（y－2zz－2x＋）

236

＝（x－2x）＋（y－2y）＋（z－2z）＋π＝（x－1）＋（y－1）＋（z－1）＋π－3，∴a＋b＋c＞0，这与a＋b＋c≤0矛盾，故a、b、c中至少有一个大于0.18.(分析法).证明：要证

a222≥a＋2aa

a2＋22≥a＋2.aa

∵a＞0，∴两边均大于零，因此只需证（12

只需证a＋＋4＋4

a22＋2）2≥（a＋＋2）2，aa

a

a2＋≥a2＋＋2＋22（a＋），aaa

只需证

a2＋a＋），只需证a＋a2），a2aa2a

即证a＋2≥2，它显然是成立，∴原不等式成立.a

19.（1）a11,a221,a32；（2）annn1；（3）Snn.20.简证：令x1x2，则有f01，再令x1x2x即可 21.证明：设f(x)

x,x(0,)设x1,x2是(0,)上的任意两个实数，且x2x10，1x

f(x1)f(x2)

x1xx1x2

2

1x11x2(1x1)(1x2)

x

在(0,)上是增函数。1xabc

由abc0知f(ab)f(c)即.

1ab1c