我尝到了失败的滋味

2024-08-17

我尝到了失败的滋味（共14篇）

1.我尝到了失败的滋味篇一

我尝到了失败的滋味

凉风习习地吹过，太阳失去了往日的光芒，我的情绪跌至了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什么也不想说，就连眼角的.泪水也那么地牵强。用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”来形容我的情绪再适宜但是了。

此刻才明白，原先失败的感觉是这样的，那感觉简直比窒息更难受。

前几天，拿到了期中考试的成绩表，我呆呆地望着那张成绩表，心，不禁地抽搐了一下，这真的是我的成绩表吗?我简直就不敢相信自己的眼睛。从来没想过，自己竟会考得这么差的。我一遍一遍的重计分数，多么期望那只是老师计错分数，但这只但是是我自己的妄想罢了。

我望见了同学对着我指指点点的，他们的嘲笑声不时地钻进我的耳朵。“哈哈!瞧她那傻样，自己考得不好还以为是老师改错了。”是阿是阿!想不到她也会考得这么差，简直让人大跌眼镜。”……我用力地捂住耳朵，闭上了眼睛，努力不再去想，好想忘记这一切一切。作文

回到家，我把自己困在房间里，此刻的我，只想自己一个人静静的。房间里，播放着悲伤的曲子，我木然地听这这曲子，原先悲伤的旋律不是那样的，悲伤的旋律，我此刻再清楚但是了。“哗啦啦”天空下起了大雨，这无情的雨淋湿了我的心灵。

我对着镜子里的自己傻傻地笑：“如果一开始我没有期盼什么，或许此刻就不用这么失望了吧!”但又想到，如果我应对这一点失败就这么地颓弃，那我以后的人生道路该如何走下去呢?或许，失败是锻炼我们的宝贵的机会，“失败，能够使一个人的意志坚强，但也能够使一个人一蹶不起。”这已经不是第一次听了，但为什么我到此刻才明白呢?作文

想通了，情绪也好多了。太阳的光芒重新洒向了大地，天空挂起了迷人的彩虹。

我相信，只要我从此刻开始，重新的振作起来，好好的努力，成功离我并不远的，下次我必须会考得更好的，一切都会好起来的。

2.我尝到了失败的滋味篇二

“绿色”作业

“旗帜、环绕、雄伟、甜蜜、辉煌、呼唤、泥泞、光彩夺目、川流不息”, 这次二年级期中考试把半个学期中学生容易写错的字几乎都罗列出来了。拿到试卷时, 我心里想, 这些词语虽然个个都有“陷阱”, 但我平时非常注重纠错工作, 编儿歌、讲故事……对于易写错的字都讲得十分透彻。可是批改试卷时, 我发现情况不容乐观。

究竟是哪里出了问题呢?试卷发下来后, 我请学生自己订正第1题“看拼音写词语”, 自己则在一旁暗中观察。“我把‘旗’的帽子弄丢了!”“‘甘’字多一横不甜啦!”……一会儿工夫, 学生订正完毕, 那些“缺胳膊少腿”“画蛇添足”的字恢复了原貌。看他们熟练的样子, 我觉得爱给字“整容”的这些孩子, 不是不会写这些字, 而是太粗心了。

怎么帮助这些小马虎呢?上网时, 看到一种“环保书写”的举措, 我有了一个想法:实行“绿色作业”达标活动。第二天, 我神秘地对学生说:“大家知道社会上有很多环保的东西被冠以绿色, 比如绿色食品、绿色建材等等。今天老师还想向大家推荐一种, 看谁能猜出来。”果然, 学生热烈地讨论起来, 我适时推出“绿色作业”:每次作业中没有错别字, 就可以在作业本上画上一片小树叶, 集满10片小树叶, 在作业本上画一棵大树;大树多了, 画上小鸟;小鸟多了, 画上白云……

孩子们对“绿色作业”的热情超乎我的想象。他们慢慢地细心起来, 做完作业不再急于上交, 总会认真检查一番。批改作业的时候, 学生把我围得密不透风。将生字词全部写对的学生立刻欣欣然跑下去, 迫不及待地画上小树叶;出了错的学生则是一脸懊恼。经过半个多月的尝试, 学生在作业本上画了许多小树叶, 一些学生已经“种”上了大树, 正期待小鸟来安家, 白云在本子上飘呢!

“词语串串香”

升到三年级, 学习生字新词所用时间比低年级少, 学生能记住字形, 不一定就真理解、会运用了。

这时, 我又动起了脑筋, 街边的“串串香”引起了我的注意:对了, “串串香”是孩子们爱吃的食物, 不如根据孩子的这一兴趣, 设计一项新的练习。这项练习, 也就是一种小练笔———“词语串串香”。这一设计主要针对中年级学生。每课结束后, 我让学生将生字组成课文中经常出现的词语, 再挑选文中的一些重要的或精彩的好词, 让学生将这些词语串起来, 写一篇小作文或编写一段小故事, 再在作文或故事中出现的课文中的这些词语下面画上横线。这样, 我批改时就知道学生用到了哪些词语。每用5个新词就奖励一串“串串香” (我在作业本上画的) , 一星期下来进行交流, 比比谁的“串串香”最多, 然后在教室的荣誉墙上贴上“串串香”最多的学生的照片, 予以鼓励。

果然, 和我预想的一样, “词语串串香”得到了学生的追捧。得到“串串香”多的学生很有热情, 越写越多;得到少的学生也不甘落后。这种方法, 既提高了学生的作文水平, 又促进了学生对词语的理解。

3.我尝到了土地流转的甜头篇三

由于种地不赚钱，村里许多村民放弃种地，到外边打工，每个月能赚两千多块钱，比在家种地强多了。

我看到村里那么多耕地荒芜，怪心疼的，2013年就流转了一百多亩耕地，种植了一季甜玉米，接下来又种植了一季白萝卜，形成了规模化种植。那一年甜玉米市场销售情况不错，白萝卜在市场上也是奇缺货，当年亩均收入达到了1200元。

我流转耕地有个原则，就是必须是能浇上水的才流转，“望天收”的坡地绝不流转，因为“望天收”的耕地收成没有保障，年景不好连流转费都会打水漂。

由于在外地打工的村民较多，他们对耕地流转并不看重，流转给别人一亩水浇地每年只收取350元，这样，在家种地的人就有了赚头。

2014年，在往年流转耕地的基础上，我又流转了别人一千多亩河滩地，全部种植了甜玉米与水果玉米，由于科学管理，一季亩收入就达到1200元，流转土地年收入总共达到了近百万元。

尽管种这么多耕地很麻烦，既要学技术，又要懂管理，但辛苦换来了丰硕的果实，我也从一个种地户变成了管理者，现在主要是动脑动嘴跑跑腿，联系市场和组织人员生产，也算是过了一把经纪人的瘾。

最近又有村民找到我家里要将耕地流转给我，我有意再度扩大种植规模，明年我家流转土地的亩数将会更多。

就在我流转土地种植传统农作物发了财的同时，邻村一些土地流转的种田大户有的种植了辣椒，有的种植了花草，也有的种植了优质甘薯与花生，他们的收入一般比我还高。

我尝到了在农村流转土地、规模种植的甜头。

（作者联系地址：河北省平山县南甸镇北庄村邮编：050400）

4.我尝到了失败的滋味篇四

班上也有考好的人，考的不好的人，理所当然，考的好的人，嘴角一向扬着淡淡的微笑，考的不好的人只能乖乖的坐在位子上好好反省反省，也许有的人还会被老师破口大骂。看着老师与往日不同，脸上淡淡的微笑不见了，慈祥的眼神变得万分严厉，脸气的通红。看到老师这个样貌，我吓得心都要蹦出来了，看到考的好的同学拿着自己的试卷到处问别人考了几分，他们明明明白自己考了全班第一的好成绩，我真后悔当初如果我努力学习，考到了好成绩，那么我就能够不得到同学们嘲笑了。

之后又迎来了家长会，老师说过这次考试她很不满意，孩子阿，考试没考好，不要像上次一样不打了，这次必须要，该打的打该骂的骂，这样才能长记性。

听完老师的这句话，我的心不停的打着小鼓。心想如果爷爷能够不去开家长会就好了，我真是白日做梦，怎样可能呢?

这一天爷爷开完家长会回来了，我吓的要死，心想：“完蛋了完蛋了，爷爷必须会使出终极武器灭了我的，怎样办阿?还有祝老师必须会告诉爷爷，我退步了。”就在这时一个熟悉的面孔出此刻我的面前就是爷爷。没想到爷爷恶狠狠的盯了我许久就说了一句话：“不读书就回家种田。”

5.我尝到了失败的滋味作文篇五

上个星期四我们班主任穆老师要选出五男、五女，去参加跳绳比赛，然而在同学们的大力推荐下，老师把我选中了去参加比赛。回家后我把这一事情告诉了父母，他们以我为荣，挺高兴的，这次我是真的骄傲自满了，做完作业就放松了，也没想到抓紧时间再练练跳绳，自以为挺好的。可是比赛过后却让我大失所望!

比赛那一天广播里讲：请五年级要跳绳的同学做好准备。这一节是劳技课，我们和老师商量了一下，我们要跳绳，她点了点头，接着，我们如同离弦的剑一样冲向比赛场地。我们站在外面，等四年级跳完，该轮到我们了，我们一只手搭在一只手上面，大喊一声“加油”，为自己鼓劲。我抬头望望上面看到有几个身影像我们班同学，但也不知发生了什么?总之，我这次一定跳得好的，嘻嘻，可能还可以为班级拿个奖什么的……紧张的比赛开始了，我先开始一条就断，一条就断，但是我很快调整呼吸，冷静下来。“还有最后10秒钟”林老师大喊。我要多跳一点啊!我心里非常着急。“停”比赛结束了，我以失败告终，成绩为101，不是很理想，我慢慢地走回班级，我环顾四周，发现除了跳绳的10个人外全班同学都个个紧张得满头大汗，唉!没能为班级取得荣誉，我感到沮丧万分。

这回我总算是尝到了失败的滋味，真是应了“谦虚使人进步，骄傲谁人落后”啊。从这次失败的经历中我明白了：谦虚是一种美德，骄傲往往不能做好每一件事。

6.我尝到了失败的滋味作文600字篇六

“失败”一个多么恐怖的字眼!一个让人能在盛夏让人不寒而悚的字眼!它意味着受同学嘲笑、老师的责问、父母的瞪大了的眼睛……同学说：失败就是同学面前抬不起头;老师说：失败就是不能取得好成绩;父母说：失败就是长大后找不到好工作……

而我，也承受了一次在我成长史中，永远不会磨灭、消退的一次失败。那是一个寒冷的深冬，我上六年级，在我们班中作文一直都是我的长项，每年都有特长生的奖状，有一次……老师说要举行一次作文竞赛，先在班里选5个再在学校里举14个，在市选……就像淘金一样，每一淘都会有许多“沙”被淘掉，最后只剩“黄金”。在班级里虽然有许多同学超水平发挥，担我还是以相当的优势把资格拿下来了。这并不出我的所料，因为这才刚开始小试牛刀呢!在学校中，我在这次“晋级争夺战”中依然并没有感到有压力，轻松晋级，一路“过五关，斩六将”，一直到省级的比赛，我感到了前所未有的压力!似乎有万斤沙袋，放在我的胸口前，让我喘不过气。望着老师期待的眼神、看着父母为我紧张的面孔，听着同学为我打气的话语……尽管作文底子不错的我在市级比赛中也觉得有些吃力了。出题人尽往人家想不到的题目出，绞尽脑汁也就写了一段话，自己看了还觉挺别扭的迟迟不能写完，交卷时我还看到了有人交了张白卷就写了个名字和题目!进入考场，耳边“嗡嗡”直响，“这都出的什么题目啊!一个都不会填!”那题目尽是文言文(那时连文言文是什么都不知道)……考完后，我回到家，父母问我怎么样?我的回答――沉默，我心知肚明。成绩出来了三等奖，听说有人交了白卷都是三等奖，我那时羞得无地自容，平时那么“牛”的我几天都没敢说话，看着同学老师父母我恨不得找个缝躲进去。那是失败的滋味，就像一个富翁一下子沦落成一个缩在垃圾箱里的乞丐，毫无颜面，任人打骂，奇苦无比。

那次，我尝了失败的滋味，是苦的、酸的……

7.胰岛素让我尝到了“甜头” 篇七

和许多2型糖尿病患者一样，尽管认真对待，坚持不懈地与疾病抗争，但却仍然无法扼制住胰岛功能的衰竭，致使血糖无法控制在理想范围，并发症这个可怕的“魔鬼”也悄悄向我逼近。12年的病程和对多种口服降糖药的应用结果，使我对口服降糖药的体验越发感到无奈。

两年前，儿子从国外回来告诉我：“欧洲的2型糖尿病病人接受胰岛素治疗已经相当普遍，而且治疗效果都非常理想……”相反，我接触的国内2型糖尿病患者和他们的家人大都说：“可别打胰岛素，打了你就一辈子撤不下来了，又麻烦又痛苦……”很长一段时间我也曾对胰岛素治疗心存疑虑。

2005年初，我又一次住进解放军总医院，其目的是复查和评价并发症。虽然经过各项检查尚未发现并发症苗头，但空腹血糖有渐渐升高的趋势。抱着试一试的想法，我选择了接爱胰岛素治疗。24小时内只需注射1次，可以模拟人体1天正常的胰岛素基础用量，从而使空腹血糖保持在正常范围内，配合少量的口服降糖药就比较容易地控制了餐后血糖。

我遵从医生的建议，先从8个单位的小剂量开始注射给药，每晚21：30注射，配合每天早餐前和晚餐前半小时各服半片达美康，再加上合理的饮食控制和适当的运动。按照这一方案，每个月花300元购买3毫升(300个单位)甘精胰岛素针剂，加上40个小针头，治疗半年时间就使血糖控制到了几乎与正常人一样的水平，而且几乎不出现低血糖反应。

由于我对自身疾病的认真态度和与医生的良好配合，医生多次夸我血糖控制得相对理想，糖尿病自我管理做得好，为此，我还被美国会好医药公司评选为2005年度北京市十佳糖尿病病友。

8.我尝到了劳动的滋味篇八

我尝到了劳动的滋味

在我的记忆中，有着许多好玩又有趣的事儿其中，令我最难望的是六岁时在老家干农活——割稻子

我六岁那年，妈妈把我接回了老家。那时正是秋天，家乡的农民伯伯们们都在忙着割稻。我一下车，见到在田里辛苦劳作的农民们，我真想去帮他们。于是我飞快地跑到外公家，对外公说：“外公，我要去帮农民割稻子，好吗？”外公见我这么积极，他二话不说，立刻拿了两把磨的雪亮镰刀，同我一起去割稻。

我们到了田里，外公首先教我怎样使用镰刀。外公说：“拿镰刀是要用力，拿的力度要掌握好，要让镰刀灵活点儿，不要太死板了，否则就不好割了。”我听了之后，对外公点了点头。我又走到了一片空地上，认真的照着外公刚才对我说的话练起来，过了一会儿，我练得汗流浃背，外公见了心疼的说：“孙女，别练了，休息一会吧。”我对外公说：“外公，没事，你见农民伯伯都这么热了还不歇息，我为什么要不练了呢？”

过了好一阵，我终于学会了割稻。于是我便下田了。一到田里，我就觉的出奇的热，这时我真逃掉，可是我见到外公那深情的目光，感到一股力量在支持着我，仿佛在说：“孩子，一定要坚持下去，不能被这小小的困难打倒。”于是我重新找回了信心，学着农民的样子，把稲干握住，然后挥动着镰刀朝稲干底部割去，”刷“的一声，手中的稻子被我割了下来。我又照着先前的样子，一把一把的割稻子，不知过了多久，我才停下来，擦了擦了汗。眼前的稻田已经被我割了一大半了，后边被割掉的稻子已经堆成了一座小山。

望着自己的成绩，我高兴极了，更加有了信心，又满怀着希望割稻去了。就在这时，一只满身带着金粉的，有红黄相间的蝴蝶从我身边飞过，我见了这么美的蝴蝶，就放下镰刀，跑去追赶花蝴蝶了。外公立马把我叫住，说：“你是怎么搞的，稻子还没割完就跑去玩了，快去割。”我听了惭愧极了，立刻跑去拿起镰刀继续割稻起来。

9.我尝到了成功的滋味篇九

在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味也是不同寻常的。我也成功过，也曾尝到过成功的滋味。

在我八九岁的时候，我去学游泳，以为游泳很容易，哪里知道学起来并不轻松。爸爸首先跃进了游泳池，我站在上面不敢下水。爸爸鼓励我说：不要怕，你下水来试试，不下水是学不会游泳的。我在爸爸的鼓励下，下到了水里，可水刚刚没过胸口，便感到了水的压力。它把我肚子挤得瘪瘪的，喘气时要用很大的气力，鼻子在这时似乎不起作用了，吸气吃力，只有张大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么东西，很难受。后来，我在水里学走路，我想学游泳也没什么大不了的，只要大口吸气，身体就会轻轻松松地漂起来，再刨几下，用脚划划水，就会“扬帆前航”了。可自己的腿仿佛注了铅一般，抬起来非常吃力。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都在水里，而且一不小心就会吃到一口水，我吗，大概可以憋二十秒，我想，我还要继续努力，向三十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了，我的手像船浆一样从中间向四周划开，脚一上一下来回舞动着，还要憋气，也就是我们说的“潜水游泳”。刚扑腾了两三下，自我感觉还不错，有点骄傲了，这时我感到了身体在慢慢下沉。于是，我的心一慌，手脚全乱了，接着就又喝了一口水，那滋味儿真不好受。后来，爸爸帮助我，把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不协调的结果，只要坚持下去就能成功。”我不再气馁，坚信“铁杵也能磨成针”，我决心再次下水，一定要把游泳学会。我深深地吸了一口气，猛地一下钻入水中，接着就按照爸爸教我的要领一点点地划了起来。果然，爸爸教我的要领很有效，我坚持游了下来。在那一刻，我尝到了成功的滋味。

10.我品尝了喝酒的滋味篇十

直到上了中学，在课堂上开始接触那些被文人赞美过的酒，那般阳刚豪放，带着些野性，却也会透露出些许无奈。如此，才算稍稍改变了我对酒的理解。

或许，酒在文人的世界里，充当了灵感、勇敢、烘托的作用，又或许酒和文学本就是一体，可我却还是不能理解爷爷的醉酒。

农村的夏夜，多半是凉爽且安逸的，一天的农忙过后，便是最惬意的时光。爷爷是很能喝酒的，我不知道他能喝多少，只记得他每晚用花生米和猪蹄下酒，且喝且谈天，那种举杯时的欢悦，都被爷爷用品咂声代表。爷爷说，高兴时不能喝劣酒，那样会坏了心情。所以每个夏夜，小院都被爷爷的酒香所缭绕，在那种月光朦胧的夜晚，我也跟着小试一口酒，是很有诗意的。

问爷爷喝酒的感觉是什么，又美在哪里，爷爷总是摆着手叫我不要问，他说，这种感觉，就连他自己也说不清。他担心说错了，毁了这喝酒的气氛。

可最后，还是拗不过我，爷爷才缓缓说，大概就是在举杯的一刹那，心里就体会出它的美味，精神上便陶然了。我想那陶然也大抵是在喝酒那一剎那，杯在口的一刻。醉了，困倦了，或者应当休息一会儿，也是很舒适的，却未必能说酒的乐趣就是在此。

爸爸很少喝酒，随着年纪的增大，言语行事添了令子女心酸的谨慎。爷爷和爸爸之间，有着男人和男人间永难消除的隔阂。那种客气叫人深深体会到无奈的沧桑，也只有在爷俩都喝了点酒后，他俩才会像爷爷年轻爸爸幼小的时候那样亲密，搂来搂去。我享受着此时自己受宠的幸福、他俩年华的重温和喜悦。

我有时会想，陶渊明之所以把那些诗集定名为《饮酒》，而文中却丝毫不提饮酒之事，大概也有他自己独到的见解。而我又粗鄙地认为，隐居时带给他的欢乐，等同于饮酒时带给他的欢乐，都是在饮时感到畅爽，快乐。大抵就是这一瞬间，陶渊明便有了隐居的念头。

我最终喜欢上了模仿和怀念爷爷喝酒的方式：冬雪轻盈铺满暮色弥漫的老院子，茅檐矮墙上干枯的蒿草在寒风中瑟瑟发抖。关好所有的门，门扇吱吱呀呀地推开了一天的纷乱和疲惫。爷爷从自己脏兮兮的锡壶里倒满一茶碗白酒，先用火柴点着纸条，再用纸条引燃茶碗里的酒，淡蓝飘渺的火苗恍恍惚惚。辛劳了一天的爷爷，对着做完了饭又在昏黄灯光下做针线活的奶奶，哼上一段不着调的京戏。独自坐下来，像个盘踞自己领地的王，自由辗转在寥寥菜碟间。

说到底，酒到底是什么东西，或许是定在了品酒人的意境里。世俗的人，喝到的酒也是世俗的，这样的酒里，缺少了原本的醇香，取而代之的，是算不尽的利益；而清高的人，喝到的酒自然也是清高的，这样的酒里，不搀丝毫杂质，浓郁的醇香，让人陶醉。

而我也固执地相信，爷爷的酒，是甘甜且香醇的，我的嘴实在没有品出来，只好用心品尝了。

11.我尝到了成功的滋味篇十一

刚上三年级的时候，我才学时候，我才学英语，由于以前没有过基础，自己的词汇量和语法都不及别人，往往考试就被别人甩得远远的。我当时很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是靠勤奋努力换来的。我很努力学、听、写、读，但期中考试的成绩才三十小几。

我当时伤心极了。真的不想再学英语了。毫不气累得我决定“卷土重来”。

三年级暑假的时候，妈妈不断给我买英语书，英语方面的资料，练习，等。加上我的认真和不可动摇地精神。我得英语成绩一下子上来了。在四年级期末考试得时候，当老师报道我是满分时，我得心情一下子激动了起来。我得努力是没有白费的，我付出的汗水没有白流，我终于成功了!我感到十分的快乐!

12.我尝到了成功的滋味篇十二

小伙伴们都说：自行车难学。我的选择有二：第一种，不学、不会、不帅气。第二种，多学、摔跤、才能会。思来想去，我勇敢地选择了第二种。

这不，我推着自行车下楼了。不好!广场上有一个小孩摔倒了。他的自行车倒在一旁。你看，他疼得龇牙咧嘴、哇哇大哭。我有一种不祥的预感——要糟糕了!看来我出门没看黄历：今天不宜学车。打“退堂鼓”吗?今天不学了?那以后呢?什么时候开始学呢?还是直接放弃，不学了?可是，自行车都买了，总不能扔在家里吧?我一咬牙，一跺脚——不就学骑车吗?有那么可怕吗?

我坐上车座，双脚踏地，双手紧紧地握着把手，左右脚交替蹬地，车子开始滑行。我迅速将双脚转移到脚蹬子上，然后用力踩。车子越来越快，我有点慌神了。不好!我失去平衡了——车头一歪，车子倒地，我也重重地摔倒在地上。裤子破了，胳膊也蹭破了皮。疼吗?呵呵，不疼才怪!都说“男儿有泪不轻弹”，那是因为要重重地弹——这么疼，能不哭吗?

放弃吗?不学了?这时，我想起妈妈经常唠叨的话：“万事开头难，成功之后才倍觉甜。相信自己，你可以的!”听妈妈的话总不会错，我对自己说：跌倒了不要紧，爬起来，挺直腰杆，从头再来。我扶起车子撑好车把，左脚踩踏板，稳定重心，右脚用力向前滑行。速度到达以后，我抬腿上车，眼盯前方，双腿交替用力：5米、10米、20米、50米……哈哈!我已经可以在小区里转一圈啦!曲线、直线、转弯、转圈、快行、慢行、刹车……我细心琢磨着，经过了大半天的练习，这些我都掌握了。哈哈!成功了!我学会骑车啦!