水寨中学校园标准化建设自查报告

水寨中学校园标准化建设自查报告（精选4篇）

1.水寨中学校园标准化建设自查报告 篇一

水寨中学标准化学校建设规划方案

章丘市水寨镇中心中学是一所全日制乡镇中学，始建于1963年，现有班级26个，学生1431人，教职工99人，占地面积 35414M2，建筑面积11828 M2，1988年可容纳12个教学班，15个办公室，2个多功能教室的教学办公楼投入使用。1995年集实验、办公、教学于一体的综合大楼投入使用。2002年建成容纳800人就餐的餐厅。2005年容纳900人的学生公寓投入使用。

我校现有标准教室32口，办公室37口，标准理化生实验室3个，仪器室3个，音美教室、器材室各一个，微机室两个，可容纳120人的学生阅览室、40人的教师阅览室各一个。

但是与省（市）级标准化学校的要求尚有较大差距，主要包括：

1、近几年生源连续增加，现有教学设施无法满足需要，最大班额超出标准。

2、西教学楼因学校发展需要已经拆除，现正在修建4000余平

方的教学实验综合楼，预算投资410万元。

3、体育活动场地设计不合理，靠近教学区，且不易更改。

2.中学校园艺术化建设自查报告 篇二

一、指导思想

我校在校园环境艺术化建设方面进行了认真自查和评估，我校进一步认识到了校园环境校园艺术化工作的重要性，提出了把校园环境校园艺术化特色作为学校发展的一个重点来抓的学校发展战略，严格要求艺术学科教师要认真钻研学科理论，充分利用好课堂45分钟时间，努力完成学科教学目标，全面培养学生良好的艺术素养，促进学生全面发展。同时，积极协调好校园艺术化与德育、智育和体卫工作的关系，全面贯彻党的教育方针。

二、课程建设和课堂教学

加强艺术课程建设，全面提高艺术活动和艺术课堂教学质量。我校一贯坚持面向全体学生，全部开足开齐了音乐、美术课程，教学过程中，教师能够不断学习新课程理论，优化课堂教学过程，教学方法多变、灵活、富有情趣。艺术教学手段实现了多媒体化，教学效果明显改善。随着新课程改革的不断推进，艺术学科评价开始实施过程化评价和等级制评价，注重学生在校园艺术化活动中的表现。

三、课外校外校园艺术化活动

我校轻松、活泼、健康、向上的校园学习生活环境，受到家长、学生的普遍欢迎。这种氛围的创建，应该说得益于多彩的学校校园艺术化活动的开展。为了使学校校园艺术化具有群众性、普及性，每名学生都有认识自我、展示自我的机会，学校每年清明节、教师节、新年等节日都要举办校园文化艺术活动，内容包括校园歌手赛、舞蹈比赛、课本剧表演比赛、绘画书法展、摄影作品展、演讲比赛，篮球赛，长跑接力赛等。通过各种比赛，校园艺术文化氛围更加浓郁。

四、校园文化艺术环境

我校修建了运动场跑道，栽植了树木，粉刷了墙壁，各个宣传橱窗定时更换，随处都可以看到醒目的标语，整个校园显得生机盎然。专用教室里设施齐全，学生可以在现代化的教室里学习。

五、组织管理

领导重视校园艺术化，切实保证投入，努力使校园环境达到标准化、艺术化、现代化。为了把我校的校园环境艺术化建设的要义和目标落到实处，我校不断加大艺术化硬环境建设。进几年，在这方面加大了投资力度。为软环境建设创设良好的外部条件。教学工作中要求教师要实施审美化教育。我校教师具有无私奉献的高尚师德，工作中追求的目标是：一切为了学生。不但要求教育教学形式美，而且追求教育效果的真善美。我们的教育目的不是使学生成为一个盛满知识的容器，而是使学生成为一个能体验成功，有所创新，将来造福于他人和社会的具有较高审美情趣和高尚道德品质的时代新人。

目前，我们无论从办学理念上，校风校纪上，平等和谐的师生关系上，教育教学形式上，还是教学过程的艺术化设计上，教育结果的审美追求上，都在力争追求完美的统一。尽管我们还有差距，但我们一直在努力，而且我们的努力已经取得了令人欢欣鼓舞的成绩。我校在校园校园艺术化中的软环境建设方面，正不断走向完善。

六、存在的主要问题及改进措施

（一）学校校园艺术化校本课程的管理还不够规范，应进一步加强管理，做到规范化、程序化、文本化。

（二）校园艺术化的全面性体现得还不够，应下力气探索与研究利用课堂教学全面提高学生艺术素养的新机制、新方法，从而提高全体学生的艺术素养。

（三）艺术教师的教育科研能力还有待于提高，在进修与培训中应进一步加强教育教学研究，不断提高自身的理论素养与学术水平。

（四）音乐教室、美术教室各种器材尚需完善。

总之，校园艺术化是素质教育的核心学科之一，校园环境艺术化建设是学校生存发展的必要条件，是学校一切物质文明与精神文明的前提。我校的校园艺术化与校园环境艺术化工程，虽然在我们的不懈追求与努力下，取得了一些可喜的成绩，但是，我们的工作与社会对校园艺术化的总体要求还存在着很大的差距，我们决心在龙城区教育局的指导与帮助下，取得更大的成绩，再上一个新的台阶。

3.水寨中学校园标准化建设自查报告 篇三

一、建立健全领导体制，构筑保障体系

我校成立了强有力的校务公开领导小组，领导小组由学校支部书记、校长、中层行政、工会主席等组成。组长是陈建辉校长，副组长是黄煌士、郑加金副校长，成员有：郑元贵(教导主任)、李新春(总务主任)、周加坤(德育处主任)、黄加荣(办公室主任)、陈世勇(保卫组长)、郑国武(团总支书记)、阮金锡(办公室副主任)、郑玉泉(保卫副组长)、林岱明(总务副主任)、蔡秀春(总务副主任)、陈玉炎(教导副主任)、郑玉文(组织委员)、朱挺(德育处副主任)、阮丽烟(妇联主任)下设办公室，具体负责校务公开日常工作。校务公开办公室主任：阮金锡(兼)。校务公开办公室不定期召开各项专题会议，研究校务公开工作。学校校务公开工作有计划，有措施，有总结，学校重大事务均通过教代会审议通过。

学校高度重视校务公开工作，形成了校长统一领导，各部门各负其责，广大师生员工积极参与，有关部门全力协助配合的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。建立健全了领导体制、运行机制和保障体系。做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，使我校在校务公开尽量做到制度化、规范化和程序化。

二、不断加强学习，强化规范管理

学校认真组织学习了《仙游县开展办事公开标准化建设的实施意见》(仙公开办[2012]6号)和《仙游县2012年办事公开标准化、规范化、常态化建设评议工作的实施方案》(仙公开办[2012]7号)文件精神，并在广泛征求意见的基础上，结合我校实际制定并下发了《蔡襄中学校务公开实施方案》，《方案》全面具体地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式和组织领导机构，是我校关于校务公开工作的指导性文件。

三、基本经验和主要做法：

1、基本经验：

校务公开的目的是全心全意依靠教职工办学，从而提高教育、教学质量和办学效益。我校几年来实践证明，推行校务公开，一要领导重视，落实责任;二要统一思想，提高认识;三要建章立制，规范运作;四要围绕中心，突出重点;五要充分发挥教职工代表大会的作用;六要加强考核监督。

2、主要做法：

由于校务公开的内容繁杂，必须根据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因而要建立操作规范的公开体系、制度体系、监督体系和管理体系。我校采取的主要做法是：

依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，制订《蔡襄中学校务公开实施细则》，开展校务公开工作;以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航;在形式上通过多种方式实现多层面的公开：

(1)、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必须在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。

(2)、设置校务公开栏对教职工或学生应该知情和监督的内容予以公布;

(3)、校园内开设校务公开专栏，对社会公开;

(4)、结合教职工大会，对教师提出的问题由校领导和各责任部门予以解答;

(5)、每学期召开教师代表评教评学座谈会，对教师提出的问题当场反馈;

(6)、通过党支部会议、中层干部行政会议、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、交流、公开情况;

(7)、学校加强配置校务公开工作的渠道。设立校务公开栏、校讯通、校务公开意见箱，监督电话和上级主管部门举报电话等有效决策前公开和实施过程的动态公开。还设置了校务公开意见反馈栏。校务公开资料齐全，管理规范及时在全体教师会议上公开工作信息。为师生家长提供尽可能多、尽可能方便的反映情况和了解情况的渠道。

四、加强管理，阳光作业：

凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在一定范围内采取适当的方式和程序予以了公开。

1、学校重大事项公开：

有关学校综合改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、工作计划和总结。

2、人事管理公开：

包括机构改革方案;教职工工资调整;教师干部岗位聘任办法;职称评聘办法和评聘结果;学校重要事项，管理制度等印发教师人手一份。对教职工考核工作的考核办法、考核情况和考核结果;岗位津贴标准，绩效工资分配方案、金额;各级各类先进评选的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评选结果。

3、干部管理公开：

对拟任岗位、条件、办法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行任前公示制度。

4、教学管理公开：

对学科建设、课程设置、考试改革、招生指标及录取结果、收费标准等实行公开。

5、财务管理公开：

对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行及时、全面的公开。

6、收费情况公开：

对上级主管部门颁布的收费项目和标准、文件进行向全校师生张榜公布，并印发给学生家长，接受社会监督。对家庭困难的学生采取的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支情况，向全校师生公布。

7、教职工切身利益的事项公开：

住房公积金、医疗保险金和其他费用缴纳情况;计划生育管理情况等。

8、职称考核、推荐公开：

对涉及职称考核、推荐工作中的民主测验、量化估评、推荐人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。

9、招生事务公开 ：

实行公开招生的原则，公开录取名单，严格按规操作，对七年级新生的录取做到规范、公开，并接受有关部门的审批和群众监督。

10、奖惩办法公开：

学校对师生的各类评先方案和结果进行公开，接受全校师生的反馈。

五、民主管理、促进发展

1、学校加强民主管理，学校班子团结合作，干群和谐，学校均无发生重大案件和违纪法问题。行政领导班子廉洁奉公，不断促进学校事业的发展。

2、学校无乱收费行为，教师无严重违反师德行为，学校采取：学生评价教师，家长评价教师，教师评价校领导等措施。加强学校廉政建设，社会对我校的评价良好。

3、学校经常开展温暖工程活动，慰问退休教师，慰问疾病教师及重病的教师父母。学校处处为教职工着想。在全校教职工中下发调查问卷，满意率在95%以上。

4、学校不断加强党风廉政建设和行风建设，加强教师的师德师风学习，不断提高教师自身形象，为办人民满意的学校而努力!

六、存在问题和今后工作措施：

1、要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性。

2、领导班子成员之间沟通的时间少，欠充分。成员之间沟通不足，影响了工作计划的有效落实，制约了工作要素之间、工作环节之间的有效协调，今后更应加强领导班子成员之间、领导和群众之间的沟通和交流。

3、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。

4、多年来，学校行政班子成员，能按照党的纪律要求约束自己，欠缺经常性的总结反思，以至于工作中还存在不严谨和不细致的地方，没有更好地发挥党员模范和先锋作用。尤其是青年干部需要成长和成熟。

4.平泉中学标准化自查报告 篇四

义务教育阶段学校标准化建设自查报告

根据《大同市义务教育阶段学校标准化建设评估验收实施方案》精神，我校按照建设标准化学校的标准要求进行了自查。在上级部门大力支持下，根据我校实际情况我们认为标准化建设基本达标。现将自查自评情况报告如下：

Ⅰ、学校概况： 我校创办于1987年，学校现有班级18个，学生539名，教师111名，具有高级职称的教师 8 人，中级职称的教师有48人，本科以上学历的教师47人。学校十分注重硬件设施建设，建有教学楼、传达室、水房；美术、音乐、体育教室、实验教室、药品仪器室、图书室、多媒体教室、语音教室等专用教室齐全；同时，建成了校园宽带网络。建有体育活动室、篮（排）球场、200米环行（60米直道）田径场、学生活动区；学校的教育教学设施基本达到标准，但是一部分设施目前被新泉中学所占用。

我校坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，形成了“求真务实，和谐发展”的校风；“敬业、奉献，精业、创新”的教风；“文明、勤奋、健康、向上”的学风。学校以创区一流学校为目标，努力践行“一切为学生健康成长服务，一切为学生可持续发展奠基，一切为学生素质全面提高着想”的办学宗旨，与时俱进争发展，开拓创新争一流，以基础教育新课程改革为契机，努力探索教育教学新模式，为创群众满意学校、满意教育而不懈奋斗。

Ⅱ、对照《大同市义务教育阶段学校标准化建设评估验收实施方案》的自查情况： 一：学校校园规划

（一）、校园布局