成语归类积累

成语归类积累（共7篇）

1.成语归类积累 篇一

高考成语专题归类积累材料

一、曲解词语 望文生义

1、万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

2、久假不归：长期借用而不归还，3、屡试不爽：屡次试验都没有差错，4、春风化雨：比喻良好的薰陶和教育，5、勉为其难：勉强去做能力所不及或不愿去做的事，6、罪不容诛：罪大恶极处死都不能抵偿的意思，7、危言危行：讲正直的话，做正直的事的意思，8、十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，9、高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

10、曾几何时：这过去没多久。不能理解为不知什么时候。

11、不以为然：不认为对，表示不同意（多含轻视意）。不能理解为不在乎。

12、不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲，不能理解为文章的好坏。

13、目无全牛：指艺人的技艺高超，得心应手。不能理解为缺少整体性，系统性。

14、感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一样。不能理解为共鸣。

15、雅俗共赏：指人的文化艺术水平的高低。不能理解为作品的雅俗。

16、不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为不值得作为教训。

17、求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为对人的责备。

18、差强人意：只勉强使人满意，不能理解为太差劲。

19、不刊之论：指不可更改的言论。不能理解为不能刊登的文章。20、文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为写文章不加标点。

21、耿耿于怀：形容有心事不能忘记。不能理解为对人怀恨在心。

22、噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为冷的不能出声。

23、具体而微：形体具备而规模小。不能理解为事物具体而细小

24、对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为告上法庭。

25、目光如炬：形容见识远大，不能理解为目光炯炯有神

26、众望所归：（陈述对象应该是人）

27、乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。

28、山高水长：人的品格节操高洁，影响深远。

29、长此以往：老是这样下去。（多指不好的情况）（多陈述将来的状态）轻易望文生义的成语

1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。8．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。10．久假不归：长期地借用，不归还。

11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

13．大动干戈：比喻大张声势地行事。14．高山流水：比喻知己或知音。15．不绝如缕：形容形势危急。

16．不翼而飞：比喻东西忽然丢失。也比喻消息传得极快。

资料补充其他轻易望文生义的成语还有 从长计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、不刊之论、文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、如履薄冰、胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、俾昼作夜、妙语解颐、明日黄花。持之有故、罪不容诛、久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、不名一钱、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、存而不论等。容易误用字面意义的成语 1．进退维谷：形容进退两难。2．如坐春风：比喻得到教益或感化。3．春风化雨：比喻良好的教育 4．间不容发：形容情势极其危急。5．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。

6．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

7．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。8．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。

9．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。10．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。11．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。12．独步天下：天下没有第二个。

二、用错对象 张冠李戴

成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。形容书多：汗牛充栋、浩如烟海 形容歌声：穿云裂石、响遏行云

形容夫妻男女：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞、耳鬓厮磨、白头偕老、百年好合、劳燕分飞、琴瑟相和、青梅竹马、两小无猜

形容文艺作品：不同凡响、自出机杼 形容青少年：崭露头角 十三四岁女孩：豆蔻年华 娇弱女子：楚楚动人指

青年人没有朝气：老气横秋指，形容老人：鹤发童颜、老态龙钟 对象误用

1.美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

2.相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。3.青梅竹马只能用于年幼的男女之间。

4.休戚相关只能用于人物之间，不能用于事物之间。5.置若罔闻不可用于视觉方面。

6.筚路蓝缕只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。7.汗牛充栋形容书籍多，不能形容其它东西多。8.耳提面命用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。9.三令五申用于上级对下级。10.络绎不绝用于人、马、车、船。

11.挥洒自如用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。12.豁然开朗不能用来形容人的性格。

13.不可磨灭与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。14.人老珠黄只用于妇女。

15.巧夺天工只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。16.循序渐进只用于学习、工作。

17.如履薄冰用于人的心绪，不能用于环境。简释下列词语，点明适用对象：

巧夺天工

鬼斧神工

美轮美奂

风姿绰约 倚马可待

草长莺飞

信笔涂鸦

洗心革面 不耻下问

如坐春风

炙手可热

东山再起 朝思暮想

梦寐以求

不知所云

国色天香 美轮美奂

车水马龙

蔚为大观

容易用错对象的成语

1．豆蔻年华：指十三四岁的少女。2．美轮美奂：形容房屋高大华丽。

3．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。4．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。5．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。6．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。7．休戚相关：形容关系密切，利害相关。

8．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。9．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。10．汗牛充栋：形容藏书非常多。

11．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。

12．三令五申：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。13．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

14．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。15．豁然开朗；形容由狭窄昏暗变为开阔敞亮。

16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。

19．循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。20．如履薄冰：指做事极为谨慎，存有戒心。

三、误用褒贬 情感错位 贬义例词

面目全非

始作俑者

虎视眈眈

夸夸其谈

蠢蠢欲动

遇人不淑 倾巢出动

城下之盟

得陇望蜀

等而下之

附庸风雅

狂犬吠日

沐猴而冠

尸位素餐

始作俑者

上行下效

翻云覆雨

乌合之众

官样文章

闭门造车

处心积虑

顶礼膜拜

墨守成规

一念之差

不可一世

不可收拾

贬错用褒

1．满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。2．形形色色：形容很多，各种各样的都有。

3．无所不为：指什么坏事都于了。4．长此以往：长期如此这样下去。

5．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。6．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。7．等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。8．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。

9．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。10．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。

11．明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。12．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。13．高谈阔论：指不着边际地大发议论。

14．始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。15．好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。16．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。17．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。18．一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。19．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。20．虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。21．别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。

22．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。23．巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。24．好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。

25．人模人样：或指小儿有cr相(亲呢语)，或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。26．神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。27．趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。28．为所欲为：想干什么就干什么。29．呜呼哀哉：指死亡或完蛋。

30．天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。31．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。32．一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。33．改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。褒义例词：

殚精竭虑： 危言危行： 凤毛麟角： 有口皆碑： 雨后春笋： 叹为观止： 蔚然成风： 济济一堂： 苦心孤诣： 惨淡经营： 重整旗鼓： 气冲霄汉： 胸无城府： 有口皆碑

褒错用贬 1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。

6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。8．别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。

9．有口无心：指不是有心说的。10．惨淡经营：指苦心费力经营。

11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。贬褒两用成语：

振振有词： 长篇大论： 如虎添翼： 左右逢源 道高一尺魔高一丈 想入非非： 旁若无人： 按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。2 暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。3 独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。4 粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。5 顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.6 规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。7 呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。8 昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。9 冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。11 例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。12 另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。13 绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。难分难解：既指双方争吵打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。16 谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。17 穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。19 沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。21 舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。23 引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。24 瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。25淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻，也指暴露得很彻底。

26标新立异：提出新颖的、建立不同一般的。指特创新意、与众不同。（褒）有时也指故意提出新奇的主张以显示自己。（贬）

27登峰造极：比喻学问、技艺达到极高的水平。也比喻做坏事猖狂恶劣到极点。

28翻天覆地：把天地翻了过来。形容变化巨大而彻底（褒义）。也形容闹得很厉害。（贬义）29咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。30高视阔步：可以形容气概不凡，含褒义，也可以形容态度傲慢，含贬义

31平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义

32粉身碎骨：比喻被彻底摧毁的下场，贬义词；也可以指为了某种目的而丧失生命，褒义词。33处之泰然：形容对待困难或紧急情况毫不在意，沉着镇定；也指对事情无动于衷，贬义词。34看风使舵：指看情势办事，一般作贬义词；也可作褒义词。

35行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词；也可以指对坏人坏事听之任之，满不在乎，是贬义词。

36难兄难弟 彼此曾经共过患难的人或彼此处于同样困境的人。（“难”念nán）也可指讥讽二人同样坏。（“难”念nàn）例一，共同经历过爬雪山、过草地，八年抗战，四年内战的血与火的洗礼，这对难兄难弟终于迎来了今天的解放。例二，这对难兄难弟终于受到了法律的制裁。

四、颠倒尊卑 不知谦恭 谦敬错位

⑴虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人，不能对己。

⑵狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。

⑶蓬筚生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。

⑷敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。

⑸心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。

⑹一得之见：谦词，表示自己一点浅薄的意见。常见谦辞：

狗尾续貂：

班门弄斧： 姑妄言之： 管窥之见： 绵薄之力： 信笔涂鸦： 一孔之见： 不情之请： 洗耳恭听： 敬谢不敏： 资料补充：

一、谦辞

1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。

6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。

7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。

8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。

9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

10、才疏学浅：见识不广，学问不深。

11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。

12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

15、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

20、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。

21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。

22、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

23、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

24、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力

微薄，任务重大。

25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。

26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

27、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

28、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。常见敬辞：

卓尔不群： 当之无愧：

1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。

4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

9、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

贬义与自谦共用的成语：

1、尸位素餐：尸位，尸，主管、执掌。占着职位却不做事；素餐，素，空，不劳而食，白吃。指空占着职位，不做事而白吃饭，也用于自谦未尽职责。

2、不足挂齿：挂齿，谈及，提起。不值得一提。表示轻蔑，也可以表示自谦。

3、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。含有不知自量的意思。有讽刺意味。例：你在行家面前夸夸其谈，~，怎么会不闹笑话？但有时也用于自谦。例：我今天所以敢~，是想得到在座各位专家的指教。

4、狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用做谦辞。如：读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂吧。

5、信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。

6、因人成事：依靠别人把事情办好。表贬义或自谦。中性与贬义共用的成语

洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污。也可用做只顾自己，怕惹是非。循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义词；也可指按照规则行事，中性词。高枕无忧：比喻放松警惕，贬义词；也形容无忧无虑，中性词。

面面俱到：指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏，中性词；也指虽然照顾到各个方面，但是一般化，贬义词。

铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬义，其实，它是一个中性成语。

一塌糊涂：可以指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬义词。也用来表示程度之深，中性词，如他俩吵得一塌糊涂

海底捞月：可以比喻去做根本不能做到的事，贬义词；也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词。

想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际（中性），也指胡思乱想。（贬）引火烧身：既比喻自讨苦吃或自取毁灭，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。

高谈阔论：原指旨趣高雅、范围广泛的谈论。后多指不着边际地大发议论。（多含贬义）近：夸夸其谈，言语浮夸，不切实际。它强调说话内容不切实际。高强调其不着边际。

等米下锅：形容生活窘迫，急需钱粮。现也比喻急等着某些东西用。又形容消极等待，不积极创造条件。（贬）

不求甚解：不求深入理解。原意是只求领会要旨，不在字句上深究。今多指学习不认真，不求深入理解。也指了解情况不深入。

不识时务：不认识当前的形势和朝代的潮流。有时也指不知趣。

得过且过：敷衍地过日子。今多形容胸无大志，不求上进，也指工作马虎，应付塞责。堂而皇之：形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体面或气派大。

赤膊上阵：比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。

五、语义重复 自相矛盾

（生活）安居乐业（人民）生灵涂炭（让人）贻笑大方

（好像）如数家珍（独自）孑然一身（各自）分道扬镳（更加）弥足珍贵（各种）形形色色（一起）并驾齐驱（忽然）恍然大悟（显得）相形见绌（突然）茅塞顿开（迅速）立竿见影（人为）蓄意破坏（觉得）习以为常（令人）利令智昏（正）方兴未艾（值得）可歌可泣（亲眼）耳闻目睹（众多）莘莘学子（许多）芸芸众生（浑身）遍体鳞伤（突然）不期而遇（过分）溢美之词（还）记忆犹新（从此）一劳永逸（感到）爱莫能助（说得）闪烁其辞： 出乎意料（之外）忍俊不禁（地笑了）难言之隐（的苦衷）真知灼见（的见解）刻骨铭心（地难忘）感激涕零（地流下眼泪）妄自菲薄（自己）习以为常（的习惯）

⑴劳苦大众/民不聊生 ⑵广大灾民/哀鸿遍野 ⑶百姓生灵涂炭 ⑷连着几天几夜/通宵达旦地忙活 ⑸山冈和田野上，到处都是/漫山遍野的果树林 ⑹说话音量大，/声如洪钟 ⑺一天天地/日臻完善 ⑻暗含着/不言而喻的潜台词 ⑼众多的莘莘学子 ⑽寒舍真是蓬筚生辉(11)活蹦乱跳的生猛海鲜(12)目前当务之急(13)妄自菲薄自己等 容易造成重复的成语

1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”

2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”

3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”

4.相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”

6.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”

7.当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”

8.接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来” 9.津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 10.闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”

11.责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁12.生灵涂炭：

生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”

13.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”

14见（贻）笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。

15.自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。

16.莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”

17.扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”

18.真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。

19.满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。

20.众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。

21.妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。

23.日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。” 24.无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。

25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”

26.任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”

27.眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。

28.破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

29.方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”。30.芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~”

31.耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。32.感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。33.历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。34.刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。

六、不带宾语 不及物词

坐地分赃： 指手画脚： 司空见惯： 漠不关心： 龙飞凤舞： 尘埃落定： 求全责备： 侃侃而谈： 夸夸其谈： 乐此不疲： 视而不见： 不期而遇： 信手拈来： 妄自菲薄： 出奇制胜：

七、用于否定，或者反问

无时无刻： 同日而语： 望其项背： 善罢甘休： 等闲视之： 尽如人意： 一蹴而就： 等量齐观： 一概而论： 相提并论：

八、只知其一 不知其二

多义成语只知其一，不知其二

有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。如：

1“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。

2“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。本义与引申义共用的成语

1、水落石出：本写自然现象。后喻事情的真相得以完全显露出来。

2、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻作事无规则、无定准。

3、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

4、粗枝大叶：本义是简略概括。比喻做事不细致、不认真。

5、肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。

6、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义，如“写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义，决不能平铺直叙”；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义，如“欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅”。

7、一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。

8、不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而改的不三不四了。

9、指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词，如“请你不要对我指手画脚，让我自己去思考、去行动”；也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词，如“问起根由，毛泼皮指手画脚，剖说那事。”

10、光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人目迷五色，爱不释手。例二，面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。

11、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。

12、乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。

13、垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。如：我看到人家新买的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一辆。

14、不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。

15、步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。

16、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。

17、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

18、金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。

19、春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。

20、平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。例一，就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。例二，高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。

21、洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。例二，这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。

22、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。

23、目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。

24、守株待兔：株：露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。

25、按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。

26、玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。

27、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。例一，这女子容貌娇好，秀色可餐，到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。例二，苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之人间天堂实不为过。

28、眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。例一，他们两个眉来眼去，早就好上了。例二，吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通

29、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。例一，我又在北平看见摩登小姐们骑车游春，看他们那种战战兢兢的样子，实在令人不好受。例二，有那等贫寒之家，身无遮体之衣，口无应饥之食，战战兢兢，冻剥剥的袖手低头。

30.朝秦暮楚：比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。例一，刘黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽烟满郡州，南北从军走，叹朝秦暮楚，颠沛流离 31.万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。

32、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。例一，一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才散席。例二，这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。

33、滴水不漏：比喻将手中掌握的东西控制得非常严密，没有丝毫遗漏。也比喻说话办事非常周密，没有疏漏。

34、并驾齐驱：比喻齐头并进，不分先后，也比喻两者地位或程度相等，不分高下。

35、不可开交：纠缠在一起。无法摆脱或解决，不能了结。也表示程度上达到极点。如：忙得～

36、馋涎欲滴：形容非常嘴馋。也比喻看见别人的东西眼红，很想弄到手。

37、垂涎三尺：形容极其嘴馋。也比喻看见别人的东西眼红，极想弄到手。程度更甚，语意更夸张。

38、道听途说：在道路上听到，在道路上传播。泛指轻信并传播没有根据的话，也指没有根据的传闻。

39、得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。形容功夫到家，技艺纯熟。也指做事非常顺手。

40、对牛弹琴：比喻对一窍不通的人讲高深的道理，或对外行人说内行话，白费口舌。含有轻视听话者的意思。有时也用来讥笑说话做事不看对象。

41、翻江倒海：形容水势浩大，就像江海翻倒了似的。比喻力量、声势巨大或心潮起伏，非常激动。也比喻闹得很厉害或把事情搅得混乱不堪。

42、牢不可破：异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。

43、分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。

44、枝繁叶茂：形容树木枝叶繁密茂盛，也比喻家庭或集体兴盛。

45、炯炯有神：形容眼光发亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般动物。

46、两袖清风：比喻做官清廉，也比喻贫穷或手头没有积蓄。

47、不翼而飞：一般指（东西）突然不见了。也可指（言论、消息、诗文等）不待宣传就迅速传播开了

48、非同小可：不同一般的小事。形容事情重要，情况严重，不可忽视，也指人的学问、本领不同寻常。常见“不”字成语运用错误

1.不名一文

此成语常被错误理解为“不值一文”，含义是指一个钱也没有。名：占有。

2.不以为然

常被错误理解为“不当一回事”，含义是不认为是对的，表示不同意（含轻视意味）。然：对。

3.不刊之论

此成语常被错误理解为刊物不登的言论或文章；指不能更改的言论，褒义词。刊：消除、刊正。

4.不可理喻

此成语常被错误理解为“不可思议”，含义为没法用道理使他明白，形容蛮横、固执、愚昧。5.不足为训

此成语常被错误理解为不值得训斥、责备，含义为不能当做典范和法则。训：典范、法则。6.不忍卒读

此成语常被错误理解为读物没看头，含义是形容文章悲惨动人，不忍心读完。

7.不情之请

此成语常被用错对象，用于他人；客套语，指向人求助时称自己的请求是不合情理的要求。8.文不加点

此成语常被错误理解为文章不打标点符号，含义是形容文章写得快，不用涂改就写成。点：指涂上一点，表示删去。

9.无所不为

此成语常被错误运用于褒扬的语境；贬义词。其含义为什么事都敢干。

10.罪不容诛

此成语常被错误理解为虽然有罪但不应该杀，含义是罪大恶极，处死都不能抵偿。11.情不自禁此成语常被错误理解为不由自主，含义是情绪激动，控制不住自己。

12.忍俊不禁

此成语常被错误地作为“笑”的状语运用，构成状语与中心词意义重复，含义就是忍不住发笑。

13.不可收拾

此成语常被错误地用来替代“一发而不可收”。含义为无法整顿，不可救药，也形容感情或行动发展到无法控制的境地。

14.不胫而走 常被错误地用于东西突然不见，含义是比喻不用宣传，就迅速传播，多用于消息传播得快。15.良莠不齐

此成语常被用错范围，表现人的成绩好坏不

一、水平高低不

一、能力大小不一等，含义为好苗和野草混杂在一起，比喻一群人中有好有坏，主要指人的品质。“参差不齐”指一般属性不整齐。16.不绝如缕

此成语常被错误理解为“络绎不绝”，含义原是比喻形势危急得像即将断绝的一根细线那样，后来也比喻技艺或其他方面的继承人稀少。还比喻声音的细微。

17.细大不捐此成语常被错误理解为什么东西都不肯捐献，含义指大小轻重兼收并蓄。捐：舍弃。18.乐不思蜀

此成语常被错误地泛用于任何乐的语境，其实它的含义是指乐而忘返，是个贬义词。19.卓尔不群

此成语常被错误理解为带有贬义的“与众不同”、“不合群”，含义为形容人德才超群，褒义。20.毫发不爽

此成语常被错误地理解为与人体的“毫发”有关系，形容人紧张害怕得毛发竖立，含义为没有一丝一毫的差错。爽：差错。

21.裹足不前

此成语常被错误地理解为“停滞不前”，含义是指自己有所顾虑，不敢向前。

22.乐此不疲

此成语常被用错范围，用于形容人的感觉，其实它是用于行动的。它的含义为因酷爱于某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。

23.大言不惭

常被错误地泛用于所有不觉得难为情的语境，其实它的含义是指说大话而不觉得难为情。24.格格不入

此成语常被错误地理解为互不相同，不能结合，含义为抵触不合，而不相同并不一定抵触。

25.果不其然

此成语常被错误理解为结果不是这样，含义为果然如此，强调不出所料。26.不速之客

此成语常被错误地理解为缓慢而来的客人，含义为不请自来的客人。

27.敬谢不敏

此成语常被错误地用于他人；自谦词，它的含义是以自己能力不够为理由恭敬地推辞。谢：辞谢。不敏：不聪明，没有才能。

28.君子不齿

此成语常被错误地理解为“君子不耻”，其实它的含义为君子不屑与之并列。齿：并列。语境不合

成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。

这种毛病的词语有：

⑴力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。⑵相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。

⑶名不虚传：名是名誉是好名声，一般名声不可用。⑷耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。⑸不可开交：只能做得的补语。容易用错语境的成语

1．身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中。设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。

2．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定)。望尘莫及：比喻远远落后。

3．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。4．舍本逐末：形容轻重倒置。

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。5．无与伦比：没有能比得上的。(褒义)不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。6．形影相吊：形容孤独。形影不离：形容彼此关系密切。

7．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。一见钟情：一见面就产生了爱情。8．不拘一格：不局限于一种规格或方式。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。9．乐不思蜀：泛指乐而忘返。乐不可支：形容快乐到了极点。

10．不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视)。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。11．不孚众望：不能使群众信服。不负众望：不辜负群众的希望。

12．间不容发：比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。亲密无问：形容非常亲密，没有任何隔阂。

下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：

⑴望其项背----望尘莫及 ⑵身临其境---设身处地

⑶耳濡目染----耳闻目睹 ⑷舍本逐末---本末倒置

⑸无与伦比----不可同日而语 ⑹形影相吊---形影不离

⑺东山再起----死灰复燃 ⑻一见如故---一见钟情

⑼不拘一格----无拘无束 ⑽乐不思蜀---乐不可支

（11）不以为然---不以为意(12)不孚众望---不负众望

(13)首当其冲---当务之急(14)间不容发---亲密无间

(15)刮目相看---绘声绘色(16)首当其冲---首屈一指

(17)置若罔闻---置之度外(18)匪夷所思---不可思议 高考语文最容易用错的25个成语

1．间不容发 间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。

【误例】近段时间，“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，真可以用间不容发来形容。

2．对簿公堂 簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。

【误例】事情一拖再拖，悬而不决，双方只得求助于法律，对簿公堂。

3．拍手称快 快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。

【误例】文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。

4．不足为训 足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

5．不刊之论 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。

【误例】这篇文章内容粗俗，只有华丽的辞藻，竟然在报刊上发表，简直是不刊之论。

6．目无全牛

全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。

【误例】各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。

7．下里巴人 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。

【误例】有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。

8．不赞一词 原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。

【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。

9．不绝如缕 绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。

【误例】大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。10．长此以往 长期这样下去。多用于不好的结果。

【误例】新学期伊始，教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。

11．久假不归 假：借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。

【误例】人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。

12．明日黄花 黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。

【误例】李老师语重心长地对我们说：“你们是明日黄花，是祖国的未来，一定要努力呀！”

13．炙手可热 手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。

【误例】家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

14．无所不为 没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。

【误例】这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。15．巧夺天工 夺：胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。【误例】翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

16．别无长物 长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴，现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。

【误例】他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

17．蚂蚁进磨盘——条条是道 磨盘，磨的底盘，凿有许多齿形道。比喻办法多，门路广。不能理解为“有很多条道路”。

【误例】他自小没见过世面，好不容易进了城，只见车水马龙、大街小巷，如同蚂蚁进磨盘——条条是道。18．细大不捐 细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。

【误例】当人们纷纷向灾区人民捐款捐物时，你却细大不捐，这样做，你不感到羞愧么？ 19．石破天惊 比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。

【误例】改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的石破天惊的变化。

20．危言危行 危：正直。说正直的话，做正直的事。不能理解为“危险的言论和行动”。【误例】美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。

21．豆蔻年华 豆蔻：一种草本植物，指女子十三四岁时。不能用于成年女子，更不能用于男孩。【误例】近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

22．罪不容诛 诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。

【误例】法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。

23．大快人心 快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。【误例】最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊！

24．休戚相关 休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。主语不能用于人物以外的其他事物。

【误例】生活中的人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。

25．涣然冰释 涣然：流散的样子；释：消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。

【误例】春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。高考复习辨析两用成语

有些成语有不止一个义项或感情色彩，但在使用的过程中，其中一个义项或感情色彩使用较多，就容易将另一个意义或色彩忽略，一旦使用便认为是错误的，这类两用词在历年高考中时有出现。请看下面几例： 灯红酒绿（1992年全国已考）：形容寻欢作乐的腐化生活；也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。如：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。

想入非非。一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义；实际上“非非”是佛家语，指“一般人认识达不到的境界”，因此也形容思想进入虚幻境界，完全脱离实际。如：关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的想象力

左右逢源（2000年全国已考）：比喻做事得心应手，怎样进行都很迅速。比喻办事圆滑。

指手画脚（2001年北京春季已考）：形容轻率地指点、批评，含贬义。（该义项使用较多）也形容说话时做出各种动作示意。如：王老师为了使课上得生动形象，不停地指手画脚，以此来吸引学生的注意力。不三不四（2001年北京春季已考）：一般是形容人不正派、不规矩。也用来说明事物不成样子。与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。如：本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

淋漓尽致（2002年全国已考）：形容文章或谈话详尽透彻；也指暴露得很彻底。如：“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

可见，高考出题组对于两用成语很青睐，我们一定要注意总结归纳，正确全面理解成语的各个义项。如下列成语：

一针见血：通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。如：我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。眉来眼去： 多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。如：吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。

洋洋洒洒： 形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。如：这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。

数米而炊：比喻把精力都放在做琐碎小事上，以至劳而无功。也形容生活困窘。（此义项使用较多）。如今他靠微薄的工资度日，虽然还不至于数米而炊，但已比较困难了。

贪多务得：原指尽量多地求得知识。如：我通常在早上写稿，中午自己弄东西给自己吃贪多务得”的习惯在这时候便展现无遗。后多指贪心不足（含贬义，该义项使用较多）

粗枝大叶：形容简略或概括；如：“没有时间了，我只好粗枝大叶地跟你说一说了。”也形容草率不认真细致（该义项使用较多）。

狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用作谦词。如：“读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。”

秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饥饿，多形容女子容貌非常美丽。但也可指山林花木非常优美。如：“桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。”

铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬义成语，其实，它是一个中性成语。如：两个入室歹徒穷凶极恶，他也只能铤而走险，拿起菜刀与坏人拼命了。

垂涎三尺：形容嘴馋。也形容特别羡慕、渴望得到。如：我看到人家新买的电脑，便垂涎三尺，恨不得自己也有一台。

平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。如：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。

平铺直叙：说话或写文章时不讲究修辞，只把意思简单而直接地叙述出来如：叙述者置身于作品之外，对已往发生的事情了如指掌，容易把往事平铺直叙地说出，没有波澜。

粉墨登场：指化装上台演出；如：小熊猫穿上裙子，背上书包，在美妙的乐曲声中粉墨登场了。也比喻坏人登上政治舞台。（此义项用的较多）

登峰造极：意思是到了极点，但它有褒贬双重感情色彩。比喻干坏事猖狂到了极点，贬义。例一：杨丽萍的舞蹈艺术，可以说已达到了登峰造极的境界，美妙无比。（褒义）例二：身为人民公仆的张二江，鲜廉寡耻，贪污受贿，损公肥私达到了登峰造极的地步。（贬义）

另眼相看：褒义指看重和优待，如：他真是个难得的人才，难怪领导要另眼相看；贬义指用另外的眼光来看待，含有歧视的意思，如：对后进生要耐心说服、教育，不能另眼相看。

楚楚动人：意思是“鲜明，整洁，让人爱怜”，可以用在可爱的小动物身上，比如小麻雀、小兔子，甚至小花小草也可以用上，还可以用来形容人。

异想天开：用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有褒义。

龙飞凤舞：褒义形容气势奔放雄壮或姿态生动活泼；贬义形容字迹潦草。（多用于形容书法）张口结舌：想说而无法说，形容惊慌或紧张的样子；也形容理屈词穷的样子。哑口无言：形容理屈词穷；也形容由于某种原因默不作声，无话可说。

不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。形容消息、言论等传布迅速。乘风破浪：现比喻不畏艰难勇往直前；也形容事业迅猛地向前发展。

洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污；也指怕招惹事是非，只关心自己，不关心公众事情。

百花齐放：比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展；形容艺术界的繁荣景象。

易混成语辨析

1．情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。

臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。2．见机行事：看具体情况灵活办事。见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。3．侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。、4．一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

5．无所不至：指没有不到的地方，也指凡是能做的都做了。无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。、6．再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。

变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、错误。7．深思熟虑：反复深入地思考。处心积虑：指长期谋划要干某件事。8．绞尽脑汁：费尽思虑，费尽脑筋。费尽心思：挖空心思，想尽办法。9．开山祖师：指某一事业创始人。

始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。10．昂首阔步：形容精神抖擞，意气风发。趾高气扬：形容骄傲自满、得意忘形的样子。易混成语辨析

1、爱财如命 一毛不拔

二者都用来形容极其吝啬。

不同点：爱财如命偏重于性格上的吝啬，语意重； 一毛不拔偏重于行为上的自私吝啬，语意轻些。

2、安分守己 循规蹈矩

二者都有“守本分，不越规”的意思。

不同点：安分守己偏重在守本分，不为非作歹； 循规蹈矩偏重在守规矩，不轻举妄动。

3、包罗万象 应有尽有

二者都有“内容丰富，一切都有”的意思。

不同点：包罗万象是无所不包，是就包括、内涵说的，是从整体说的，其所包丰富繁杂。应有尽有是无所不包，是就备有、陈列而言的，是从个体说的。

4、抱残守缺 固步自封

二者都有“因循守旧，不想革新，不求进步”的意思。不同点：抱残守缺偏重在守旧，多指不学习新知识，不接受新事物。

固步自封偏重在停顿，多指不思进取，不求进步，与“裹足不前、夜郎自大”相近。

5、遍体鳞伤 体无完肤

二者都有“浑身受伤”的意思。

不同点：遍体鳞伤的“体”一般指人的身体，它是外力摧残的结果，能作谓语、定语和补语。

体无完肤的“体”所指非常广泛，可以是肉体，也可以是“观点、侵略（行为）、论点”等，它可以是外力摧残的结果，也可以是“批”的结果、“驳”的结果，甚至可以是打击的结果。

6、别具一格 别开生面

二者都有“与众不同，给人一种新的印象、新的感觉”的意思。不同点：别具一格偏重在“格”，表示“风格、样子”与众不同，一般用于文艺创作和某些事物。别开生面偏重在“生面”，表示新的局面或形式，适用范围较广。

7、病入膏肓 不可救药

二者都有“毛病很重，无法挽救”的意思，有时可以通用。

不同点：病入膏肓着眼于“病”，一般用作谓语，可以跟形容或者描写“病”的词语自由地搭配。

不可救药着眼于“救药”，能作各种成分。

8、不由自主 情不自禁 二者都有“自己不能控制”的意思，都用于人，常作状语。不同点：情不自禁表明自己控制不住自己，原因在“情”，多形容感情激动。

不由自主没有表明自己控制不住自己的原因，它有时可以用来形容震惊、慌张，有时也可以用来形容感情激动。

9、不动声色 无动于衷

二者都有“不为外界所动”的意思。不同点：不动声色着重指外部表情，多形容态度镇定，情绪冷静。

无动于衷着重指内心活动，有时形容冷酷。感情麻木；有时形容立场坚定，意志坚决。

10、不堪设想 不可思议

二者意义相近，都有“不能想像”的意思。不同点：不堪设想的适用对象是严重的不良后果。

不可思议的适用对象是奇妙的事情或深奥的、不可理解的事情或道理。

11、不谋而合 不约而同

二者都有“偶然一致”的意思。

不同点：不谋而合的“合”多指见解、主张、看法、意见、计划、理想等的相同，它不能形容不同的人的相同动作。

不约而同的“同”多指不同的人的活动（包括心理活动）相同。

12、惨无人道 惨绝人寰

二者都形容“惨毒残酷”。

不同点：惨无人道含有“毫无人性”的意思，用来形容惨毒残酷手段的施行者，可以用来形容人，“惨”的程度相对轻一些。

惨绝人寰是说人世间没有比这更惨的了，它不含“毫无人性”的意思，能形容“景象、悲痛”等由惨毒残酷手段所造成的结果，它不能形容人，“惨”的程度重。

13、粗心大意 粗枝大叶

二者都有“马虎大意，很不细心”的意思。不同点：粗心大意只有“很不细心”的意思。

粗枝大叶既可以比喻“马虎大意，很不细心”，还可以比喻“简略、不周密、不详细”。

14、等量齐观 一视同仁

二者都有“等同看待”的意思。

不同点：等量齐观只指对待事物，不能指对待人或其他动物，它多用于否定句，或出之以否定的口吻，后边能加趋向动词“起来”。

一视同仁主要是指对待人或其他动作，也能指对待其他“事”、“物”，它一般不用于否定句，后面不能加趋向动词“起来。

15、陈词滥调 老生常谈

二者都指讲惯听厌的话。

不同点：陈词滥调谈的内容既陈旧，又空泛（滥：空泛不合实际），含贬义。老生常谈谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，属中性词语。

16、乘人之危 落井下石

二者都表趁人危难之时去侵害人家。不同点：乘人之危重在别人遭危难时用要挟、引诱等手段去害别人。落井下石重在要置遭难者于死地。

17、出尔反尔 反复无常

二者均表经常变卦。

不同点：出尔反尔偏重语言上的前后矛盾。反复无常偏重表现上的变化无常。

18、出神入化 炉火纯青 二者都指“达到的境界很高“。

不同点：出神入化只能形容技艺高超、神妙； 炉火纯青还可以用于学术修养方面。

19、耳闻目睹 耳濡目染 二者都有“耳朵听，眼睛看“之意。不同点：耳闻目睹强调亲自听到、看到，受影响与否则不重要。耳濡目染强调经常听到、看到，并不知不觉受到深刻影响。20、低三下四 低声下气 二者都有“卑恭、无骨气”之意。不同点：低三下四侧重卑恭下贱；低声下气强调恭顺小心。

21、风言风语 流言蜚语 二者都有“没根据的话”之意。

不同点：风言风语指无意传说，传说者多出于无知、怀疑和猜测。流言蜚语则是有意的，传说者往往出于险恶用心。

22、含糊其辞 闪烁其词 二者都有“说话不清楚，不明确”之意。

不同点：含糊其辞强调说得含混不清； 闪烁其词重在说明说话者遮遮掩掩、躲躲闪闪。

23、翻云覆雨 朝三暮四 二者都有“反复无常”的意思。

不同点：翻云覆雨多指人与人相处反复无常，毫无节操，偏重在掀风作浪；

朝三暮四多指规章制度等经常变更，叫人无所适从，也指思想多变，叫人捉摸不定。它偏重在欺骗蒙蔽。

24、风平浪静 一帆风顺 二者都有“没有艰险、平安无事”的意思，有时可以相通。不同点：风平浪静指没有风浪，偏重在“平静、没有艰险，没有斗争”； 一帆风顺指行船顺利，偏重在“顺利，没有阻碍，没有挫折”。

25、风雨飘摇 摇摇欲坠 二者都有“动荡不安，飘摇欲垮”的意思，都可用来比喻一个政权机构、社会不稳定的势态。

不同点：风雨飘摇重在“风雨”，强调处境的险恶； 摇摇欲坠重在“欲坠”强调前景危险。

26、浮光掠影 走马观花 二者都比喻“观察事物不深入、不细致、印象不深”，有时可以相通，可以互换。

不同点：浮光掠影偏重在印象不深，其适用对象不限于“人”； 走马观花偏重在观察不细致，不深入，其适用对象只限于“人”。

27、锋芒毕露 崭露头角

二者都有“才能显露出来”之意。

不同点：“毕”指全部，锋芒毕露还可比喻骄傲自负； “崭”指突出的才能，不能用于比喻骄傲自负。

28、改过自新 痛改前非 二者都有“改正错误”的意思。

不同点：改过自新偏重未来，强调重新做人； 痛改前非偏重过去，强调改正错误的彻底。

29、改邪归正 弃暗投明

二者都指从坏的方面转到好的方面来。

不同点：改邪归正偏重指不再做坏事；弃暗投明偏重指在政治上脱离反动势力，投向进步势力。30、光明磊落 光明正大 二者都有“心地光明”的意思，都能用于人及其言行。

不同点：光明磊落偏重在人的精神品质，指胸怀坦荡； 光明正大偏重指行为正当、正派。

31、海市蜃楼 空中楼阁 二者都用来比喻幻想出来的、实际并不存在的事物。

不同点：海市蜃楼指在沙漠或海边大气中由于光线折射而产生的一种幻景，它是一种大气的光学现象，偏重在虚无缥缈，脱离现实，多指幻景，比喻容易幻灭的希望、虚幻的前景等；

空中楼阁指建筑在半空中的楼阁，比喻脱离实际的虚幻的事物，偏重在没有根据，脱离实际，多指幻想，比喻脱离实际的理论、计划、空想等。

32、和颜悦色平易近人 二者都有“态度平和，容易接近”的意思。

不同点：和颜悦色着眼于面部表情，可用来指长辈、上级对晚辈或下级，也可用来指晚辈、下级对长辈或上级，不能受程度副词“非常、十分”修饰；

平易近人着眼于态度和作风，强调“使人亲近”，它只用来指长辈、上级对晚辈或下级，也可用于同辈，前面可加程度副词“非常、十分”等修饰。

33、赫赫有名 鼎鼎大名 大名鼎鼎 三者都有“名气极大”的意思。

不同点：赫赫有名可作定语和谓语； 鼎鼎大名和大名鼎鼎一般只作定语，不作谓语。

34、后来居上 青出于蓝 二者都有“后人胜过前人”的意思。

不同点：后来居上多指后人超过前人，可用于人，也可用于先进落后之分的组织、团体、部门、地区等； 青出于蓝专用来比喻学生超过老师，只用于人。

35、囫囵吞枣 生吞活剥 二者都有“生硬地不加分析地接受、模仿”的意思。

不同点：囫囵吞枣偏重在不求甚解，食而不化，多指学习、指示、理论、知识或其他，多用于否定句式，或出之以否定口吻；

生吞活剥偏重在机械模仿，生搬硬套，多指搬用别人的言论、文辞、经验或其他，可用于多种句式。

36、花天酒地 醉生梦死 二者都用来形容“腐朽糜烂的生活”。

不同点：花天酒地偏重于荒淫腐化，有时意义重心可以落在“天、地”上，用法相当于名词； 醉生梦死偏重于昏沉颓废，常用来直接形容人。

37、画饼充饥 望梅止渴 二者都比喻“用空想来安慰自己”，经常可以通用。不同点：画饼充饥有“画饼”的行动； 望梅止渴只表示“空等、空望”。

38、荒诞不经 荒谬绝伦 二者都表示“荒唐、不可信”的意思。不同点：荒诞不经偏重在不正确、不近情理，语义较轻松； 荒谬绝伦偏重在超出同类的荒谬，没有可以相比的，语义较重。

39、理所当然 天经地义 二者都表示“按道理应该如此”的意思。

不同点：天经地义偏重在合乎道理，语气重，色彩庄重；还可指非常正确的、不能改变的道理； 理所当然偏重在应当如此，适用范围要比“天经地义”宽得多。40、历历在目 记忆犹新 二者都可表示“清楚地记得往事”的意思。

不同点：历历在目偏重在过去情景的再现； 记忆犹新偏重在记忆像新的一样。

41、恋恋不舍 流连忘返 二者都有“舍不得离开”的意思。不同点：恋恋不舍语义范围广，可指一切所留恋的人、事物等； 流连忘返偏重指对景物的留恋。

42、六神无主 心惊肉跳 二者都形容惊惧不安。

不同点：六神无主偏重在心情慌乱，不知怎么办才好；心惊肉跳偏重在心神不宁、不安，害怕不好的事临头。

43、美不胜收 琳琅满目 二者都形容美好的事物很多。

不同点：美不胜收偏重在“来不及看，来不及一一欣赏（胜，能承担或承受）； 琳琅满目偏重在“满眼都是”。

44、每况愈下 江河日下 二者都有“越来越坏”的意思。

不同点：每况愈下偏重在笼统地表示“越来越坏”（愈：越发，更加）； 江河日下偏重在“一天天坏下去”。

45、秣马厉兵 严阵以待 二者都有“做好战斗准备”的意思。

不同点：秣马厉兵偏重在“人员的行动”（秣：喂牲口；厉：同“砺”，磨）； 严阵以待偏重在“整个军队排好阵势，等待敌人的来临”。

46、目光如豆 鼠目寸光 二者都比喻目光短浅，看不到远处、大处。

不同点：目光如豆偏重在眼光“小”，强调看不到全局； 鼠目寸光偏重在眼光“近”，强调看不到将来。

47、络绎不绝 川流不息 二者都有“连续不断”的意思。

不同点：络绎不绝专指人、马、车、船的来来往往，所指的对象不是单一的；

川流不息所指比较广泛，可以指人、马、车、船的来往，也可以指别的事物，所指的对象可以是单一的，如：人们络绎不绝地向集市走去。大街小巷车水马龙，川流不息。

48、漫不经心 漠不关心 二者都有“不放在心上，毫不关心”的意思。

不同点：漫不经心偏重在随随便便，不放在心上。漠不关心偏重在对人或事物冷淡。

49、明哲保身 洁身自好 二者都有“只顾自己，怕惹是非”的意思。不同点：明哲保身偏重于“明智地处世待人，保全自己的安全和利益”； 洁身自好偏重于“不与世俗同流合污，保持自己的纯洁、清白。

作贬义词用时，明哲保身多指怕犯错误或怕得罪人对原则性的问题不置可否的自由主义表现；洁身自好多指怕惹是生非，只顾自己好，不管别人、不关心集体利益的个人主义态度。

50、名不虚传 名副其实 二者都有“名实相符”的意思。

不同点：名不虚传指好名声早就听到了，偏重于以自己的体验感受加以证实，其中的“名”专指“名声”不指“名称”；

名副其实没有“早就听到了”的意思，也不一定以自己的体验感受加以证实，往往只是一般的推论，其中的“名”既可以指“名声”也可以指“名称”。

例：鄙人素闻阁下是个风趣的人，今日一谈，果然名不虚传。

他是一位名副其实的劳动模范。

51、侃侃而谈 夸夸其谈

二者都是用来形容说话的成语。

不同点：侃侃而谈着重在形容说话的态度，从容不迫，多作褒义用，作定语时，中心词往往是表时间的词语；

夸夸其谈着重在评论说话的内容浮夸不实，多作贬义用，作定语时，中心词比较广泛。

例：牛金星并不推辞，引古论今，侃侃而谈。

这种结论，不能是夸夸其谈的现象罗列。

52、骑虎难下 进退维谷 进退两难

三者都有“进也难，退也难”的意思。

不同点：骑虎难下具有比喻性，用了这个成语，其前后就不能再用比喻性的词语；

进退维谷与进退两难是直陈性的，如有必要，其前后可以加比喻性的词语。

上下文强调“上、下”，表示“上了以后，下不来”的意思时，只能用“骑虎难下”不能用“进退维谷”“进退两难”；

上下文明确表示前后方向的，只能用“进退维谷”“进退两难”，不能用“骑虎难下”。

进退维谷与进退两难的语体风格不同，“进退维谷”多用于书面语，“进退两难”多用于口语。此外，常说“进退两难的事情”，不能说“进退维谷的事情”。

53、情不自禁 不由自主

二者都有“自己控制不住自己”的意思，有时通用。

不同点：情不自禁偏重在感情的流露，只用来形容整个人，表现热情奔放、心情无比兴奋和激动。

不由自主主要形容由于某种外界因素而由不得自己。

54、煞费苦心 挖空心思

二者都有“用尽心思”的意思。

不同点：煞费苦心是中性词，可以指在坏事上用尽心思，也可以指在好事上用尽心思；

挖空心思是贬义词，多指在坏事上用尽心思。

例：现在这个谜，却使她煞费苦心，难猜难解。

他挖空心思，到处搜刮民脂民膏。

55、舍本逐末 本末倒置

二者都有“轻重倒置、主次不分”的意思。

不同点：舍本逐末多指处理事情而言，用作定语时，一般都用“办法、方法、措施、做法”等为中心词；

本末倒置多指评论事理而言，用作定语时，一般都用“说法、结论、提法”等作中心词。

例：这种写法不过是舍本逐末罢了。

人民群众是我们的衣食父母，如果把他们看成是强化管理的对象，那就本末倒置了。

56、深谋远虑 深思熟虑

二者都有“深入、周密考虑”的意思。

不同点：深谋远虑偏重在“远谋”，指考虑地周密长远，它除了“考虑、思考”这一层意思外，还有策划、计划的意思；

深思熟虑偏重在“深思”，指考虑得深入透彻。

例：这次战役一定要深谋远虑，仔细周到。

他内心深处早已计划着下一步，就像下棋一样，他正深思熟虑于下一着。

57、顺水推舟 因势利导

二者都有“顺应趋势办事”的意思。

不同点：顺水推舟含有“针对当时的情势而灵活地变通原来的想法，应付事态”的意思，多指处理人与人之间一些事情时无原则的态度；

因势利导含有“引向适当的道路”的意思，多指人对客观规律、形势等重大问题的原则立场。

例：为了息事宁人，他也只好顺水推舟了。

对待群众中出现的问题，要善于因势利导。

58、死气沉沉 万马齐喑

二者都有“形容无一点生气”的意思。

不同点：死气沉沉偏重指气氛压抑，用于人时有“不愿讲话”的意思；

万马齐喑偏重于不敢讲话（喑：哑）。

59、谈笑风生 谈笑自若

二者都有“谈话时有说有笑”的意思。

不同点：谈笑风生表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用在平时说话；

谈笑自若表示不变常态，多用于紧张、情势严重时的谈笑。

60、无微不至 无所不至

二者都含有“没有一处不到”的意思。

不同点：无微不至形容处事待人细致周到，体贴入微，含褒义；

无所不至多指什么事都干得出来（至：到），含贬义。61、瑕不掩瑜 瑕瑜互见

二者都有“同时具有优点和缺点”的意思。但这两个成语不能通用。

不同点：瑕不掩瑜是“缺点遮不住优点”的意思；

瑕瑜互见比喻有优点也有缺点，没有主次之分。

62、心照不宣 心领神会

二者都含有“心里已领会，不用说出来”的意思。

不同点：心照不宣多指双方，有时指较多的人；

心领神会着重于领会，一般指一方。

63、徇私舞弊 营私舞弊

二者都指为私而玩弄手段干违法乱纪的事。

不同点：徇私舞弊指曲从私情，照顾私人关系而舞弊（徇：曲从）；

营私舞弊指为自己谋求私利而舞弊。

64、洗心革面 脱胎换骨

二者都用来比喻“彻底改造、重新做人”。

不同点：脱胎换骨可以指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入彻底的，适用范围较大；

洗心革面一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入彻底以外，还含有改变旧的所作所为的意思，适用范围较小。

例：一个人思想上脱胎换骨的过程，往往是一个痛苦的过程。

如果你今后洗心革面，人民会饶恕你的。

65、小心翼翼 谨小慎微

二者都有“小心谨慎、不马虎、不疏忽”的意思。

不同点：小心翼翼多形容十分小心，一点也不疏忽的样子，是一种情态，一般用来形容动作、行为；

谨小慎微虽有“十分小心，一点也不敢疏忽”的意思，但主要指对细小的事情过分小心，以至畏首畏尾，缩手缩脚，它是一种态度，有时也指作风和性格，常作贬义用。

例：小心翼翼地侍奉着那株海棠。

谨小慎微的心态。

66、信口雌黄 信口开河

二者都有“随口乱说，不负责任”的意思。

不同点：信口雌黄多指随便批评、诬蔑，含有掩盖真相、抹煞事实、恶意陷害的意思；

信口开河多指随便乱说，有时用来形容谈话海阔天空，漫无边际。

例：这纯属信口雌黄！

艺术的手法必讲控制，信口开河是醉鬼的手法。

67、兴致勃勃 兴高采烈

二者都有“兴致非常高”的意思。

不同点：兴致勃勃偏重在“兴奋”，还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”和“感兴趣、积极从事”等意思；

兴高采烈偏重在“高兴”，含有“精神饱满”的意思，后面能加趋向动词“起来”。

例：他们兴致勃勃地来到了运动场。

他兴高采烈地回到渔船上。

68、栩栩如生 跃然纸上

二者都用来形容绘画或描写的生动、逼真，有时可以相通。

不同点：栩栩如生既能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真，也能形容说话或雕塑的生动、逼真；

跃然纸上只能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真，不能描写说话或雕塑的生动、逼真。

例：跑遍了欧洲，也找不到这样栩栩如生的彩塑。

忧国忧民之情跃然纸上。

69、偃旗息鼓 销声匿迹

二者都有“不出声响，不露痕迹”的意思。

不同点：偃旗息鼓重在“隐秘”，多用于战事、集体，不用于个人，其反面是“大张旗鼓”；

销声匿迹重在“隐藏”，不一定用于战事，它可以用于个人，也可以用于非个人，其反面是“出头露面”。

例：两队人马偃旗息鼓。

从此便销声匿迹了。

70、夜以继日 通宵达旦

二者都有“夜里接着白天干”的意思，都可用来形容不分昼夜，积极工作。

不同点：夜以继日中的“日”指的是战斗的“日”、工作的“日”，其“夜”不一定是“整夜”，它虽然也指时间，但着重指精神，含有“不怕疲劳，连续作战”的意思；

通宵达旦的“旦”却不一定是战斗的、工作的，其“通宵”是整夜，它有时着重指时间，有时兼指时间和精神。

例：为了完成首长交给的任务，他夜以继日地工作。

他们打起牌来通宵达旦，不知疲倦。

71、一挥而就 一蹴而就

二者都有“轻而易举、容易成功”的意思。

不同点：一挥而就多用于一动笔就能成功地书写、作画、成文，形容熟练敏捷，运笔如飞，有时也形容草率从事，多用于肯定句中；

一蹴而就多用于难以一做就成功的巨大的工程、艰巨的任务、伟大的事业，形容求之过急，多用于否定句中。

例：他驰笔若飞，一幅长卷，一挥而就。

任何技术革新和技术革命的创举，都不是一蹴而就的。

72、功败垂成 半途而废

不同点：功败垂成指事情将要成功的时候遭到了失败；

半途而废指做事有始无终。

例：在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。如果遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。（此句的功败垂成应改为半途而废）73、载歌载舞 手舞足蹈

二者都形容非常高兴、快乐。

不同点：载歌载舞形容尽情欢乐，着重形容气氛或场面，其中的“舞”指跳舞，同时含有歌唱的意思；

手舞足蹈形容极其高兴，着重形容情绪或动作，其中的“舞”指舞动，不含歌唱的意思。

例：国庆节时，人们身着节日盛装，载歌载舞。

他一听到这事，高兴得手舞足蹈起来。

74、装模作样 矫揉造作

不同点：（1）适用对象的范围：装模作样专指人的姿势、态度，不能形容事物；

矫揉造作可以指人的姿势、态度，还常指诗文雕琢过甚。

（2）侧重点：同样形容人的姿势、态度时，装模作样偏重于虚伪、不真实，含有借以欺骗的意思；矫揉造作偏重于做作、不自然。

75、苦口婆心 语重心长

不同点：（1）语义侧重点：苦口婆心多形容“劝”，经常跟劝告、劝诫、劝阻等词配合运用；

语重心长多形容“教”，多跟嘱咐、教导、教诲等词配合运用。

（2）附加的意义：苦口婆心含有“再

三、反复、耐心”等意思；

语重心长含有“深刻、有分量”等意思。

76、甘拜下风 心悦诚服

二者都有“真心实意地服从或佩服”的意思。

不同点：甘拜下风往往表示人们外在行为，多指经过体力或智力的较量后而自认不如，居于人下。

心悦诚服一般表述的是人们较深层次的思维活动，是人们内心世界的展露。

例：面对着大侠方振眉的高超武功，金太子甘拜下风，慌忙夺命而去。

张海迪的事迹深深感动了在场的每一个听众，他们心悦诚服，纷纷表示一定要学习海迪精神。

77、顾名思义 望文生义

二者都是连动结构，但整体意义却差别很大。

不同点：顾名思义是指人们善于从事物的名称上联想，推测出它的真正涵义，是积极思考的表现。

望文生义则是思维懒惰的表现，读书不求甚解，只就字面上作牵强附会的解释，往往得不出正确的结论，含有明显的贬义。

例：我们总参谋部，顾名思义，就是要给党中央、中央军委当好参谋……

有人认为，商品社会就是人与人之间感情的商品化。这种解释，不是无知就是望文生义。

78、刻不容缓 迫在眉睫

二者都用来形容非常紧急。

不同点：“刻不容缓”侧重于“不容拖延”，不仅可以用来形容客观的形势紧急，也可以形容主观的要求急迫；是直陈性的，是主谓结构。

迫在眉睫侧重于“已在眼前”，只能用来形容客观的形势紧迫；是比喻性的，是补充结构。

例：这是救人性命的事，刻不容缓，得马上做。

他恨不得马上退掉这份礼物，简直是刻不容缓了。

河水暴涨，眼看就要漫出大堤了，就在这迫在眉睫的时候，工程队运抢险物资的车队赶到了。

79、文过饰非 讳疾忌医

这两个成语都属于联合结构，都有“隐藏缺点”的意思，都用于贬义。

不同点：讳疾忌医用的是比喻义，“讳疾”的原因是“忌医”，讳是“隐瞒、不肯说”。

文过饰非没有比喻义，“文、饰”有掩盖并找借口为自己辩解的意思。

例：有缺点则要求改正，如果讳疾忌医，别人又如何帮助你改正呢？

别人批评不当，允许解释，如果文过饰非，强调客观原因，那就不应该了。

80、责无旁贷 义不容辞

二者都有“不能推脱”的意思；均属主谓结构。

不同点：责无旁贷强调的是本身责任范围内必须做的事，多是从客观角度要求做的，后面不能加“责任”。

义不容辞强调的是道义，即按理应该做的事，多是从主观角度要求做的，常用来表示对某件事所持的态度，后面可加“责任”一词。

例：父母教育子女责无旁贷。

保护国家财物是每个公民义不容辞的责任。

提高民族文化素质，对教育工作者来说义不容辞。

1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。

不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。

例：王大妈对着来人撇了撇嘴：“一看这年轻人穿得不伦不类的，就知道是个不三不四的人。”

2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

例：这个娱乐城鱼龙混杂的，既有各地官员富商，也有一些地痞流氓跑来鱼目混珠。

3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

例：老朱派去香港调查，发现香港的商品真是琳琅满目，种类繁多，堪称是“洋洋大观”。回来

后，他洋洋洒洒写下一万多字的总结报告递交上去。

4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。

例：小琳怎么也想不明白，为什么自己要复读一年的事会闹得满城风雨。所有的人都认为是她的继父阻拦了小琳的前程，只有小琳知道，继父给她的，一直都是春风化雨般的关爱。

5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

峥嵘岁月：不平凡的岁月。

例：当年一起上山下乡的知青们，三十年后重新聚在一起，回首那段峥嵘岁月，他们唏嘘不已，都自嘲回城后的三十年只剩下“蹉跎岁月”了。

6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。

振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

例：关于大学生偷书现象，于教授分析得非常精辟，只听他侃侃而谈：“大部分的学生在偷书时，因为偷的是„书‟，是高尚的精神食粮，而不觉愧疚，反而在被发现时理直气壮、振振有词的。”

7、学富五车：形容人读书多，学问大。

汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。

例：张老师家的藏书不可谓不多，用“汗牛充栋”来形容并不为过。但遗憾的是，从未有人夸过张老师“学富五车、才高八斗”之类的话，同事们甚至讥讽他“精装本无字书”。

8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。

无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

例：面对敌人的诱惑，他无动于衷；面对敌人的威胁恐吓，他不动声色。最终，敌人无可奈何之下，只能放了他。

9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）

望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

例：陈晓枫有个当大学教授的爸爸，成绩自然很棒，一般人谁能望其项背？！我更是望尘莫及啦！

10、息息相关：比喻关系密切。

休戚相关：比喻关系密切，利害相同。

例：他一直觉得与王莹之间有一种息息相关的感觉，这倒不是因为王莹能否到美国留学和他的生意休戚相关，更是一种对王莹梦想的支持与关注。

11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

例：借给他钱，只是扬汤止沸罢了，钱花光了，他一样面临生活的危机；要想帮助他真正摆脱困境，只有釜底抽薪，断绝他的一切后路，让他从最基层的工作干起。

12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。

一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。

例：公司刚成立的时候，五个人干劲非常大，业务是一发而不可收，短短一个月就收回了所有的成本；等到为首的徐阳坐了牢，李刚回了老家，事情是一发而不可收拾，净资产一个亿的公司不到一个月的时间人去楼空。

（1）不胫而走 不翼而飞

胫，小腿，没有腿都会跑，比喻事物不待推行就迅速到处流传。后者形容流传迅速和突然消失。二者都有传播迅速之意，但前者强调消息未公开，后者除消息流传迅速之外，还有物品突然消失之意。

（2）不名一钱 不值一钱

名，占有；没有一文钱，形容穷困到了极点。不值一钱，即连一文钱也不值，形容没有一点价值。

（3）不容置喙 不容置辩

喙，鸟嘴；不容置喙，不容许插嘴。不容置辩，不容许申辩、解释。

（4）不以为然 不以为意

然，正确；不以为然即不认为对，表示不同意。不以为意指不把某事放在心上，不在意，不重视，不认真对待。

（5）不足齿数 不足挂齿

都指不值得一提。但前者表示极端的轻视，后者程度稍轻。

（6）箪食瓢饮 箪食壶浆

箪，古时盛食物的一种器具。前者源出《论语》，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，即用箪盛饭吃，用瓢舀水喝，旧指安贫乐道，也指生活贫苦。后者形容老百姓用箪盛饭，用壶装汤，来欢迎他们爱戴的军队。

（7）东山再起 死灰复燃

前者源于东晋谢安辞官后在东山隐居，后又出任高官，比喻人失势后又重新恢复地位，对象是人。后者比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事），贬义。

（8）火中取栗 坐收渔利

前者比喻冒着危险给别人出力，自己上了大当，一无所有。后者比喻利用别人间的矛盾从中获利。

（9）另眼相看 刮目相看

前者指不用一般的眼光看待，比喻特殊对待，一般是较好的对待。后者指擦亮眼睛，改变旧看法，用新眼光看人。

（10）熟视无睹 视而不见

都指看见和没有看见一样。但前者指常看见，强调“熟视”，指对某一事物漠不关心；后者强调睁着眼睛没看到，批评不注意或不关心。

（11）耸人听闻 骇人听闻

都有使人震惊之意。但前者强调故意说夸大或惊奇的话，对象多不是事实；后者强调事实让人听了极为震惊。

（12）体无完肤 皮开肉绽

前者形容浑身是伤，常喻指论点被彻底驳倒或文章被大量删改。后者用字面义，形容伤势重，多指被打伤。

（13）望尘莫及 鞭长莫及 望其项背

望尘莫及意思是远望别人跑过后扬起的尘土，追赶不上，比喻远远落后。鞭长莫及意思是马鞭虽长，但打不到马肚子上，比喻力不能及。望其项背意思是能看见他人的脖子和后背，表示赶得上或比得上，多用于否定句式，“不能望其项背”，“难以望其项背”。

（14）无所不至 无所不及

无所不至与无所不及义同，只是程度稍轻，原指没有什么不能达到的地方，后指什么事都干得出来

（无所不为指什么坏事都干得出来），也大都为贬义。无所不及，及，达到；没有什么不能达到的，即一切都能达到。例：

其文卓然自成一家，比司马迁、杨雄、韩愈，无所不及而有过之。

侵略军每到一地，杀人放火，奸淫掳掠，无所不至。

（15）心猿意马 心烦意乱

前者形容心思，欲念流荡散乱，控制不住。后者指心情烦躁，思绪纷乱。

（16）应接不暇 目不暇接

应接不暇指一路上风景优美，看不过来，后指景物繁多来不及观赏；也形容来人或事情太多，接待应付不过来。目不暇接指东西太多，眼睛看不过来。前者使用范围比后者大，后者的对象是静止不动的物品，前者既可指看不过来，也指接待应付不过来，对象是相对运动的景物、人或事情。

高考语文常考成语分类精编

（一）易望文生义的成语

1、耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。

2、胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。

3、炙手可热：比喻气焰盛，权势大。

4、目无全牛：比喻技艺高超。也比喻洞察事理，办事精熟。

5、差强人意：（1）还能振奋人们的意志。（2）大致上还能够令人满意。

6、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。

7、首当其冲：比喻最先受到攻击或灾难。

8、不足为训：指不值得作为准则或典范。

9、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。

10、罪不容诛：指杀了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极。

11、屡试不爽：屡次试验，都没有差错。

12、万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。

13、振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。

14、涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。

15、大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。

16、久假不归：长期借去，不归还。

17、身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。

18、不名一文：连一文钱都没。形容极为贫穷。

19、惨淡经营：（1）形容极端艰苦地从事诗文创作。（2）形容苦心规划和开拓某项事业。

20、侧目而视：形容敬畏、憎恨等神情。

21、明日黄花：多用来比喻过时的事物。

22、师心自用：指固执己见，自以为是。

23、事半功倍：形容费力小，收效大。

24、洛阳纸贵：形容好的著作，风行一时，广为流传。

25、不情之请：不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。

26、每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。

27、穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。形容极端好战。

28、匪夷所思：不是平常人所能想像的。

29、七手八脚：形容很多人一起动手。也形容人多手杂，非常忙乱的样子。

30、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。

31、三人成虎：比喻流言惑众，蛊惑人心。

32、莘莘学子：众多的学子。

33、始作佣者：比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。

34、令行禁止：有令必行有禁必止。形容法纪严明，严格执行。

35、不可理喻：不能够用道理使之明白。形容人不讲道理。

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（二）褒贬易误用的成语

贬义词

1、弹冠相庆：指即将做官而互相庆贺。

2、粉墨登场：比喻登上政治舞台。

3、无所不为：没有什么不做。指什么事都干。

4、死灰复燃：比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起 来。

5、炙手可热：比喻气炎盛，权势大。

6、上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。

7、亦步亦趋：比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。

8、趋之若鹜：比喻很多人争相追逐、趋附。

9、处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思的谋划。

10、评头品足：泛指对人对事等多方议论、挑剔。

11、改头换面：比喻只改变形式，而内容、实质不变。

12、沆瀣一气：比喻气味相投者结合在一起。

13、摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。

14、翻云覆雨：比喻玩弄手段，反复无常。

15、坐而论道：指空谈大道理而不见行动。

16、一团和气：指态度温和而不讲原则。

17、一唱一和：比喻相互呼应配合。

18、以邻为壑：比喻把困难、灾祸推给别人。

19、颐指气使：形容有势力的人的傲慢神情。

褒义词

1、叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。

2、有口皆碑：比喻人人称颂。

3、东山再起：指隐退后复出任职。

4、雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。

5、蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，行成风气。

6、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

7、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。

8、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。

9、耳提面命：形容严格要求殷切教诲。

10、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所无法达到的地步。

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（三）具有双重含义的成语

1、灯红酒绿：（1）形容夜饮聚会的情景。（2）多用来形容寻欢作乐的腐化生活。

2、苦心孤诣：（1）指尽心竭力钻研，达到别人所达不到的地步。（2）指为了达到目的而费尽心思。

3、想入非非：（1）指意念进入玄妙虚幻的境界。（2）形容脱离实际，幻想不能实现的事。

4、按图索骥：（1）比喻做事死守教条，而不懂得变通。（2）比喻依据一定的线索去寻找事物。

5、左右逢源：（1）比喻做事很顺利。（2）比喻办事圆滑。

6、不绝如缕：（1）形容形势十分危急。（2）形容声音微弱而悠长。

7、暗送秋波：（1）比喻美女暗中以眉目传情。（2）比暗中讨好别人或暗中勾搭。

8、行云流水：（1）形容诗文书法等自然流畅，不受拘束，就像飘浮着的云和流 动着的水一样。（2）形容事物流传不远，易于消失。

9、风花雪月：（1）指华丽空洞的诗文或言论。（2）比喻男女欢爱的风流事。

10、瞻前顾后：（1）形容做事谨慎。（2）形容顾虑太多，处理事情犹豫不决。

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（四）使用对象易误用的成语

1、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。（人工的东西）

2、美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。（建筑物）

3、汗牛充栋：形容藏书或著作极多。（书籍）

4、浩如烟海：形容事物数量繁多，极其丰富。（书籍、文献）

5、相敬如宾：比喻夫妻之间互相尊敬，平等相待。（夫妻）

6、青梅竹马：多指男女间幼时的亲密感情。（男女）

7、两小无猜：指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。（男女）

8、豆蔻年华：指少女十三四岁时的青春年华。（十三四岁的少女）

9、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。（用于患难中）

10、萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。（原来不认识的人）

2.成语归类积累 篇二

“成语积累与运用”是笔者所在学校文史综合学科的一项重大课题,在实践中,笔者惊喜地发现,学生无论在口语表达还是在文字表述中,成语使用的频率越来越高了,表达的效果也在逐渐增强。可喜的变化表明,中华民族的国粹正在为许多中学生所接纳,如何将被动的成语积累变成学生的主动探索,如何在语文教学的过程中时时渗透成语的积累与运用,如何更好地将成语积累进行到底,将是今后语文教学中值得关注的一点。

以往的成语积累,笔者总是在强调学生自己动手查找资料,强调学生在说成语的过程中将成语的出处、本义、引申义及现实运用搞清楚,在强调整齐划一的积累程序中忽视了学生知识储备的实际情况,学生可以将每天的成语作业完成,但不能把它们活学活用,真可谓是囫囵吞枣。一学期下来,学生手中资料不少,可是脱离了资料让他们具体地来谈谈某个成语的含义则是难上加难,只知其一不知其二的现象十分严重。因此笔者准备将“成语积累与运用”贯穿于教学之中,不仅让学生动手查、拿笔写、动口说,还应让学生学会运用,并且在运用的方式上讲方法,求情趣。

一、课前演讲三分钟,成语在我口中

在进行语文“课前三分钟自由演讲”活动中,成语与演讲携手同行,在每节课的黄金时间让学生了解一则成语。具体过程是,每节课由一名学生进行三分钟自由演讲,演讲过程中可以为突出某一个成语而进行板书,在演讲结束时,根据板书对这个成语进行具体地讲解并用最典型的句子来表述成语的含义,以此加强学生对该成语的理解。与此同时,其他同学在听的过程中动笔将成语工整地抄写在语文书的扉页上,然后写下这则成语的含义或者对成语的感悟。这样一来,短短三分钟,学生不仅听了,写了,同时也运用了,更重要的是在具体的语言环境中感觉到了某个成语的魅力,收到了先声夺人的效果。

二、课堂收束三分钟,成语在我笔下

语文课教学本身就承载着知识教学与情感启迪的双重任务,每一篇或美妙绝伦或朴实无华或含蓄隽永或平白如话的文章都给读者以美的享受。教学中,笔者总是先按教学惯例完成相应的教学任务,然后让学生从文章中摘录出作者运用的成语,或者是从文章的内容引申总结出成语,以此培养学生摘录信息的能力与归纳概括的能力,对于这些成语学生可以利用工具书理解吸收,也可以根据文章具体的语言情境进行尝试性理解。这样的积累不会加重学生的课业负担并且易于记忆,毕竟它是“课堂正在进行时”,是第一时间的知识接收。其次,在每节课的收束环节,笔者都会有这样的一个设计:学完本文,你有什么情感体验?请写下你和作者的心灵对话,至少用三个成语。学生各抒己见,一展语言的风采,活动中既有个人抒写的环节,也有小组交流,丰富体验的过程,更有精彩展示,全班受益的共享,这样的积累是鲜活的,它开启了学生智慧的河流,让学生在乐陶陶中自我创作、自我鉴赏、自我提高。

三、单元总结一堂课,成语在我心里

语文课的每个章节都是围绕一个主题,这样的编排最容易对学生进行情感的熏陶与提升。每一单元的教学任务完成后,笔者都会安排一节总结课,这节课,改变了以往教师对文章内容、思想、写法的归纳梳理,而是把全部时间交给学生。首先是让学生根据每课内容归纳出三到五个成语,并解释成语含义,能标注清其出处更好。然后是学生用一段话表述自己学完本单元的感悟,最好能用三到五个成语。这样的设计是着眼于单元教学的整体,注重学生的情感体验,让学生在回顾一单元的学习过程与体验的同时,用成语增强学生的语感,用成语来凝聚学习的整体认识。这样的成语积累运用学生最有感触,因为它是学生在整体学习后的总结与升华,是学生在全班同步中的个性发挥,是来自心的呼唤。

课前演讲三分钟—课堂收束三分钟—单元总结一堂课,以时间为线,让学生的成语积累与运用具有连续性与递进性。成语在我笔下—成语在我口中一成语在我心里,遵循认知的规律,让学生的成语积累与运用具有渗透力与生命力。我想,人人参与,手口心齐动,成语积累与运用就可以成为我们生活的一部分,而不仅仅是课堂的专利。

3.成语积累与牛儿吃草 篇三

有的老师问:“成语歌里的成语,为什么有的在《成语词典》里查不到呢?”

成语的界说以及《成语词典》的收录标准向来异说纷呈,宽严不一。目前看得到的《成语词典》,收得少的只有几千条,收得多的可达两万多条。苏教版课标本小学语文教材取从宽的一说,除了大家都公认的成语以外,也酌收了少量由谚俗等其他熟语形式转化而成的准成语以及正向成语转化的固定短语。小学生学习语文,不是重在给他们建构一个语文知识的系统,而是重在培养他们的读写听说能力。我们选收成语,编写成语歌,着眼点是常用不常用,有无积累价值,而不是界定其是不是严格意义上的成语。

“在低年级就安排儿童学习成语,是不是为时过早?成语多来自书面语,有的还是典故,儿童能理解得了吗?”

诚然,我们编写教材要考虑儿童的可接受性,这是毋庸置疑的。然而,我们却不可形而上学地来看待这个问题。实践证明,儿童学习语言,对于某个成语的理解不可能一步到位,也不是一个成语的方方面面都理解了才去运用,而是在言语实践活动中逐步地加深了对这个成语的理解,逐渐地知道了该怎么运用这个成语。实际上这是一个动态的、逐步深化的过程。

我们教儿童学习语言文字,自然要教给他们语言的精华,教给他们长效的、终生有用的东西。而成语恰恰是汉语言的精华,而且文化含量特高,让他们从小接触这些语言精品,不唯能提高其语言能力,而且能增加其文化底蕴,其重要意义自不待言。郑板桥有一副对联说:“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”语文教学也应该做到“删繁就简”,不能胡子眉毛一把抓。有一些树叶,一秋、二秋就落了,唯有“三秋树”上的树叶是不掉的,是耐寒的,是经得起考验的。成语是汉语言的精粹,具有言简意丰、形象生动的特点,被誉为汉语言词汇库中的“集成块”,至今仍然有很强的生命力,不正是“三秋树”上未凋的树叶吗?这恰恰是我们应当好好抓住的东西。好几年前,朱家珑同志曾打过这么一个比方:“现在很多家长都在给孩子安排食谱,以便让孩子科学地进食,健康地发育成长。但是给孩子吃什么?怎样吃?吃多少?这里面是大有讲究的。蛋糕香甜可口,孩子大都爱吃。稀饭易于消化,在中国的家庭里大致也是要常吃的。而牛肉之类是高蛋白食品,营养丰富,缺点是消化起来慢一些。如果要使你的孩子有强健的体魄,光靠蛋糕、稀饭的营养毕竟不够,还必须补充牛肉之类的高蛋白。所以,我们绝不能因为牛肉之类比较难消化就从孩子的食谱中将其取消,那样做显然是不利于孩子的健康成长的。”我以为这是颇有见地的。多年来,我们一味强调要适应儿童的接受能力,却忽略了开发儿童的潜能,忽略了当今时代儿童知识面扩大、感悟力提高的一面,其结果是造成了我们的孩子语文功底浅薄,文化积淀甚少。这是很值得我们反思的。为了克服这一流弊,我们应当解放思想,破除迷信,吸收传统语文教学中的成功经验,像“二月花”那样领异标新,敢为人先,大胆冲破这一人为的禁区。

可不可以等学生进了中学,理解力强了,再去背成语歌呢?我以为这是不可以的。国外学术界有一种“文化剥夺”的理论,认为:“如果一个人在他的生命的某一特定阶段未能充分发展某一方面的特征,那么这种特定特征在生命的较后的各个阶段常常得不到充分地发展。这种思想在动物和婴儿的行为中已经得到充分的证明。”儿童时代是记忆的高峰阶段。我们都有这样的体验,儿童时代背会的东西往往终生不忘,这便是所谓的“童子功”。如果在他们的记忆高峰阶段被剥夺了必要的记忆刺激,是不是也会产生某些无法补救的损失呢?这就正像《金缕曲》中所说的那样,“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”!

“低年级儿童正处在启蒙阶段,识的字很少,没法查《成语词典》,用什么方法帮助他们理解成语歌里的成语呢?”

这的确是一个难题。然而只要我们顺应儿童的思维特点,遵循儿童学习语言的规律,办法总是有的,而且教学效果也不会差。我有一个6岁的孙女。有一次她正在画画,我问她:“你会画些什么?”她说:“我会画机器猫,画小狗,还会画大自然。”我问她:“什么是大自然?”她说:“大自然就是有山,有水,有花,有小鱼……”她不是从概念上去解释这个词的意思,而是用相关的表象来说明她对这个词的理解。这就给了我们一个启发,让儿童理解成语的意思,不是要给成语下一个定义,让儿童把定义背下来。儿童理解成语的过程就是在他们的头脑里建立对象的言语形式与本然生活之间对应关系的过程。低年级儿童的思维带有具体性、形象性,因而以具体而形象的事物作为理解成语意思的中介当是行之有效的。下面介绍的几种方法,大家不妨一试。

一、 联系课文内容教成语

为了给儿童学习成语提供方便,单元练习里成语歌的内容大都与该单元的课文内容有一些联系。我们教学成语歌就要充分地利用这一有利条件。

如苏教版一年级下册第8单元有《司马光》一课,该单元练习中的成语歌便是:“临危不惧/多谋善断/从容不迫/方寸不乱”我们一看便知,这就是对司马光临危不惧、从容应变的赞颂。帮助学生理解这几个成语,只要联系《司马光》这课的故事情节说一说就可以了。老师可以告诉学生:一个小朋友掉进了大水缸,情况危急,别的小朋友吓坏了,司马光却不害怕,这就叫“临危不惧”。他急中生智,想出了砸缸救人的好主意,并立即行动,这就叫“多谋善断”。他不慌不忙,很能沉得住气,这就叫“从容不迫”。“方寸不乱”,“方寸”就是“心”,“方寸不乱”是说他遇事心里不乱,跟“从容不迫”的意思差不多。

又如,苏教版一年级下册“练习7”的成语歌:“人无远虑/必有近忧/有备无患/防患未然”是说一个人如果没有长远的打算,就会有即将到来的忧愁。《蚂蚁和蝈蝈》中的蝈蝈就是这个样子的。夏天,蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉,根本不去想冬天到了怎么办,结果到了冬天,又冷又饿,再也神气不起来了。这就是“人无远虑,必有近忧”。而蚂蚁就不是这样,还在夏天天气很热的时候,就已经储备过冬的粮食了。由于事先有了准备,所以到了冬天,就不会挨饿受冻,这就是“有备无患”“防患未然”。帮助学生理解这首成语歌,只要联系《蚂蚁和蝈蝈》一课的有关情节说一说,让学生大体上知道意思就可以了。

二、 借助生活经验教成语

启发儿童回忆相关的生活情景是理解成语的好办法。如苏教版一年级下册“练习1”的成语歌:“欢声雷动/欣喜若狂/载歌载舞/灯火辉煌”这几个成语都是描写欢庆、热闹场面的。“申奥”成功那天夜里人们狂欢的场面,儿童仍记忆犹新。教师便可启发学生回忆回忆当时的情景,相机出示成语,解说意思。教师可以问学生:当“申奥”成功的消息传来时,是什么情景?(生答:广场上沸腾了,人们欢呼着、跳跃着,一次又一次地把鲜花抛向空中)这就叫“欢声雷动”“欣喜若狂”。还有的人又是唱歌,又是跳舞,这叫做什么呢?(生答:载歌载舞)广场上的灯都亮了起来,照得广场就跟白天一样,这就叫——(生答:灯火辉煌)

三、 观察相关事物教成语

将儿童带至现场,一边观察,一边讲解,让成语与该成语所代表的事物或情景在儿童的头脑里挂起钩来。如教学苏教版一年级下“练习2”的成语歌“春暖花开/春色满园/春光明媚/春意盎然”教师就可以在春暖花开的季节把儿童带到公园里。让儿童观察一下园子里的景物,说说看到了什么。教师相机出示成语,让学生结合眼前的景物理解词语的意思。

教师可以现场进行教学:春天来了,小朋友观察一下,大自然有哪些变化?(生:风变得暖和了,花儿开了)天变暖和了,花儿开了,这就叫“春暖花开”。(生:柳树发芽了,地里长出了小草,杏花开了,蜜蜂忙着采蜜……)你看,公园里到处都可以看到春天的景色,这就叫“春色满园”。春天的景色好看不好看?(生:非常好看)春天的景色很好看,非常美,这就叫“春光明媚”。春天来了,大自然多热闹呀!春天的气氛多浓呀!这就叫“春意盎然”。

四、 借助语言环境教成语

有一些成语歌,几个成语意思连贯,很像一首四言小诗。教学这样的成语歌,不要孤零零地解释四条成语,而是要把它当成一首小诗来教。要让学生一边读成语歌,一边借助生活经验展开想象,力求进入成语歌所描绘的境界中去。读的时候,也不要觉得是干巴巴地念四个成语,而是要把它当成一首小诗来读,要一边诵读一边在头脑里“过电影”,力求读出感情来,读出韵味来,有一种美的感受。这么一来,儿童凭借语言环境,就能意会到这四个成语的意思。

如苏教版一年级下册第3单元的成语歌“精卫填海/愚公移山/百折不回/勇往直前”就可以用这个方法来教。四个成语,语意连贯,一气呵成,表达了一个中心:抱定一个宗旨,只要坚持不懈,顽强不息地干下去,就一定能战胜困难,取得成功。教学时,教师可联系《精卫填海》的故事内容,帮助儿童理解成语歌的大致意思。(关于“愚公移山”,教师可以简单地讲讲这个故事)然后,让学生把它当做一首四言小诗来诵读。要读得铿锵有力,要把不怕困难、勇往直前的精神读出来。成语歌的意思明白了,四个成语也就自然理解了。

……

我们将一组有内在联系的成语编成成语歌,就是为了便于儿童记忆。心理学家乔治•米勒经过多年对记忆机制的研究,提出了“块”的新概念:“人们的记忆具有块状结构。人记忆某件事物,总是跟与该事物密切相关的信息一起,以整块形式来记忆的。”(张光鉴《相似论》100页)以韵语的形式来记忆成语是符合“块”的记忆机制的。教成语歌的重头戏是“读”是“背”,每一首成语歌都要让儿童熟读成诵,烂熟于胸。因为非如此就不足以形成牢固的积累。有的老师教成语歌,不要求儿童读,也不要求儿童背,只是要求他们查查成语词典,把定义记在书上,这就难以达到积累语言的目的。

4.小学语文归类积累 篇四

2．拔出萝卜带出泥。比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。

3．饱汉不知饿汉饥。比喻不能设身处地为有困难的人着想。

4．不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。一切从实际出发的形象化表述。

5．不管三七二十一。不顾一切；不问是非情由。

6．不要把鸡蛋放进一个篮子。告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。

7．不要在一棵树上吊死。与6近似，也有遇到困境后应有所变通，不要固执一种选择。

8．闭塞眼睛捉麻雀。比喻盲目地办事情。

9．唱白脸。白脸：京剧中的反派角色。指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。

10．唱对台戏。比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方。

11．唱高调。说不切实际的漂亮话；说得好听而不去行动。

12．唱空城计。比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部不在；形容肚子饿。

13．唱主角。比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。

14．炒鱿鱼。鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。

15．撑场面。指维护表面的排场；维护体面。

16．吃不了兜着走。比喻某人行为造成了很严重的后果。

17．吃错药。比喻说话办事有违常理。

18．吃小灶。比喻享受到特殊照顾。

19．丑媳妇早晚要见公婆。比喻不好的东西迟早要让人知道。

20．穿小鞋。比喻暗中报复人，刁难人。

21．闯红灯。比喻超越法现有的规则办事。

22．此处不留爷，自有留爷处。一条路走不通，还可以走另一条路；不把自己局限于某一个目标。

23．打官腔。指说些官场上的辞令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人。

24．打水漂。比喻白白投入而没有收获。

25．打退堂鼓。比喻办事中途退缩。

26．打小报告。

28．打圆场。调解纠纷，缓和矛盾

29．大气候。比喻出现在较大范围的某种政治、经济形势或思潮。

30．大水冲了龙王庙。比喻自家人损害自家人。

31．当面鼓对面锣。比喻面对面的谈判或交换意见。

32．到什么山唱什么歌。比喻按实际情况办事。

33．吊胃口。用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。

34．定心丸。能使人情绪安定的东西。

35．东方不亮西方亮。表示尚有选择的空间。

36．豆腐渣工程。形容质量低劣的工程建筑。

37．干打雷不下雨。

38．赶鸭子上架。比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。

39．高不成低不就。指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。

40．高姿态。指对别人宽容、谅解。

41．滚雪球。事物在原来的基础上数量越来越多，规模越来越大

42．过电影。形容对过去的事情一幕幕地回顾。

43．过干瘾。形容个人的欲望表面上接触了，实际上没有得到满足。

44．过五关斩六将。比喻曾经值得骄傲的业绩也比喻克服重重困难

45．好了伤疤忘了痛。比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子

46．海水不可斗量。比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。常与“人不可貌相”连用。

47．恨铁不成钢。恨某人不争气、不成材。多用于对学生或子女，有时也用于对下属或公众人物。

48．皇帝的女儿不愁嫁。自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。

49．会哭的孩子有奶吃。比喻态度强硬、要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。

50．捡了芝麻丢了西瓜。抓住了次要的东西而放弃了主要的东西

51．交学费。泛指为某项事业付出金钱或其他代价

52．揭盖子。比喻揭露矛盾或问题

53．解扣子。比喻解开思想疙瘩。

54．侃大山。吹牛，说笑话，没有目的的聊天。

55．烂摊子。比喻秩序混乱、不易收拾整顿的局面或单位。

56．烂船也有三斤铁。比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。

57．捞稻草。比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎，也比喻乘机捞好处

58．捞世界。指外出闯荡。

59．林子大了，什么鸟都有。比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。

60．留尾巴。比喻事情做得不彻底，还留有问题。

61．露馅儿。比喻暴露了不愿意让人知道的事情。

62．乱点鸳鸯谱。形容瞎指挥，胡乱凑合。

63．没辙儿。比喻没办法，无可奈何。

64．没有免费的午餐。意为白占便宜的事是不存在的，要想有收获，必须有付出；有时是提醒人家提防以利益为诱饵的陷阱。常说成“天下没有免费的午餐”或“世上没有免费的午餐”。

65．摸着石头过河。比喻在实践中摸索着前进。

66．男儿有泪不轻弹。指男子汉大丈夫不轻易掉泪。

67．拍脑袋。指全凭主观决策、出主意。

68．跑龙套。比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角

69．捧着金饭碗要饭。比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题。

70．破罐子破摔。比喻有了缺点、错误，不加改正，任其自流，甚至向更坏的方向发展

71．七大姑八大姨。泛指各种各样的女性亲戚

72．七七八八。形容工作接近完成；大致、差不多；杂七杂八。

73．墙内开花墙外香。比喻有的人才在本单位本地不吃香而在外单位外地吃香的不正常现象；也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎

74．清官难断家务事。指家庭内部的矛盾纠纷别人难于判处

75．人怕出名猪怕壮。人太出名了会招来麻烦，也指人为了保住名位而变得保守

第一部分：

俗语

●三字俗语：马后炮 门外汉 迷魂汤 开倒车 耍花招 走过场 钻空子 吹牛皮 碰钉子

●五字俗语：八字没一撇 病急乱投医 不打不相识 防患于未然 赶鸭子上架 贵人多忘事 换汤不换药 久旱逢甘露 空口说白话 快刀斩乱麻老牛拉破车 鲤鱼跳龙门 鸟枪换大炮 千里送鹅毛 无风不起浪

无巧不成书 无用武之地 物以稀为贵 先下手为强 小巫见大巫依葫芦画瓢 一鼻孔出气 一问三不知

●六字俗语：百闻不如一见 不费吹灰之力 不分青红皂白 不管三七二一 拆东墙补西壁 放长线钓大鱼 风马牛不相及 恭敬不如从命 挂羊头卖狗肉 过五关斩六将 家丑不可外扬 九牛二虎之力 明人不做暗事 牛头不对马嘴 英雄所见略同 有眼不识泰山 冤有头债有主 真金不怕火炼

●七字俗语：羊毛出在羊身上 不到黄河心不死 不识庐山真面目 初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话 打破沙锅问到底 各人自扫门前雪 横挑鼻子竖挑眼 今朝有酒今朝醉近水楼台先得月 拒人于千里之外 赔了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 无脸见江东父老 无事不登三宝殿 小不忍则乱大谋 知其一不知其二 宰相肚里好撑船 醉翁之意不在酒 按下葫芦瓢又起

●八字俗语：狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性难移 天网恢恢殊而不漏 一波未平又起一波 一着不慎满盘皆输 一言既出驷马难追 君子一言快马一鞭近朱者赤近墨者黑 三十六计走为上策

第二部分：俗话读书有三到：心到、眼到、口到。2 读书破万卷，下笔如有神。3温故而知新。4 学而时习之，不亦悦乎？5 好事多做，恶事莫为。6光阴似箭，日月如梭。7少壮不努力，老大徒伤悲。8 花有重开时，人无再少年。9 一日之计在于晨，一年之计在于春。10黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。11 好记性不如烂笔头。12 站在岸上学不会游泳。13花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。14朝霞不出门，晚霞行千里。15久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。16 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。17莫等闲，白了少年头，空悲切。18学然后知不足。19敏而好学，不耻下问。43 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

志当存高远。

有志者，事竟成。

言必信，行必果。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。49 满招损，谦受益。50 失之毫厘，差之千里。51 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。52 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。53 善不可失，恶不可长。54 记人之善，忘人之过。55 不贵于无过，而贵于能改过。56 君子成人之美，不成人之恶。57 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。58 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。59 一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴,，溃千里之堤。60 以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。天生我才必有用。61 穷且益坚，不坠青云之志。62 岁寒，然后知耸柏之后凋也。

三军可夺帅，匹夫不可以夺志也。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

寸寸山河寸寸金。

位卑未敢忘忧国。67 天下兴亡，匹夫有责。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

小学语文归类积累·成语篇 成语

●人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠 鞠躬尽瘁死而后已 万古长青 肝胆相照 休戚与共 丰功伟绩 高风亮节

●人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 ●人物神态：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 ●人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 ●历史故事：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 ●人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 ●人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 情深似海 体贴入微 寸草春晖 一往情深 悲欢离合 骨肉至亲 依依惜别 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 忘年之交 惜老怜贫 不期而然 心心相印 无微不至 嘘寒问暖 心地善良 人同此心 心同此理 亲密无间 友好相处 天涯比邻

●寓言故事：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 ●四季特点：

春：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨春种秋收 春兰秋菊 春花秋月

夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人秋风萧瑟 秋色宜人一叶知秋 秋风过耳 秋雨绵绵 秋意深浓 秋兰飘香丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习天高云淡 秋色迷人金桂飘香 秋菊傲骨

冬：果实累累冰天雪地 寒气袭人寒冬腊月 滴水成冰 北风呼啸瑞雪纷飞 天寒地冻

●繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 ●山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 ●花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫风景如画 流连忘返 诗情画意 生机盎然 水绕山环引人入胜

●日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 玉兔东升 月光如水 明月高悬 众星拱月 群星闪烁 繁星满天 和风细雨 久旱逢雨 大雨滂沱 电闪雷鸣 风雨交加 旭日东升 霞光万道 晨鸡报晓 日出东方 冉冉升起 光芒四射 艳阳高照 炊烟缭绕 夕阳西下 晚风习习落阳余晖 夕阳如丹 气象万千

●带有近义词：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快 ●带有反义词：东倒西歪东奔西走 东拉西扯 东张西望南辕北辙 南腔北调 南征北战 南来北往

前赴后继前俯后仰 前因后果 前呼后拥 承前启后左推右挡 左邻右舍 左思右想 左顾右盼

铺天盖地 翻天覆地 天昏地暗弃旧图新优胜劣汰 舍近求远生离死别 一无所有改邪归正 弄假成真 轻重缓急 博古通今 若明若暗善始善终 化难为易 去粗取精 扬长避短

●AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声世世代代 曲曲折折 郁郁葱葱

●AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜斤斤计较

●ABCC式：书声琅琅议论纷纷人才济济大名鼎鼎千里迢迢风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 生机勃勃

●动物成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱蝇头微利 噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞包罗万象 车水马龙 九牛二虎 老态龙钟 鸦雀无声人怕出名猪怕壮

5.三 成语归类 篇五

成语归类

1.人物神情：眉开眼笑

垂头丧气

炯炯有神

目瞪口呆

2.人物心情：兴高采烈

心花怒放

心旷神怡

闷闷不乐

3.人物动作：抓耳挠腮

手舞足蹈

指手画脚

狼吞虎咽

4.做事专注：目不转睛

全神贯注

专心致志

聚精会神

5.人物外貌：眉清目秀

骨瘦如柴

仪表堂堂

白发苍苍

6.人物语言：巧舌如簧

娓娓动听

语重心长

自言自语

7.人物优秀品质：舍己为人 拾金不昧

临危不惧

不屈不挠

8.人物忠心耿耿：肝胆相照 坚贞不屈

赤胆忠心

鞠躬尽瘁

9.形容害怕：心惊胆战

魂飞魄散

心惊肉跳

不寒而栗 形容处境危险或情况紧急：千钧一发

迫在眉睫

危机四伏

赴汤蹈火

11.意志坚定：雄心壮志

坚定不移

众志成城

千里迢迢

12.意志不坚定：知难而退

寸进尺退

有始无终

半途而废

13.勤奋工作或学习：废寝忘食

兢兢业业

夜以继日

锲而不舍

14.描写环境优美：山清水秀

青山绿水

碧水蓝天

风和日丽

15.描写环境恶劣：狂风暴雨

电闪雷鸣

穷山恶水

山崩地裂

狂风大作

16.形容声音：震耳欲聋

惊天动地

人声鼎沸

风号浪吼

山崩地裂

17描写花草树木：花团锦簇

姹紫嫣红

绿树成荫

花繁叶茂

18.描写日月：旭日东升

夕阳西下

皓月当空

月白风清

19.描写山石：崇山峻岭

悬崖峭壁

峰峦雄伟

奇峰罗列

危峰兀立

连绵不断

20.描写江河湖海：风平浪静

波澜壮阔

水平如镜

清澈见底 21.带数字的：千军万马

四面八方

万水千山

五颜六色

22.带动物的：狐假虎威

狼吞虎咽

守株待兔

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

23.与战争有关：百战百胜

神出鬼没

声东击西

决胜千里

围魏救赵

四面楚歌

24.寓言故事：《愚公移山》《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助长》《亡羊补牢》

25.历史故事：《完璧归赵》《负荆请罪》《晏子使楚》《大公无私》《邯郸学步》《程门立雪》《闻鸡起舞》《纸上谈兵》《毛遂自荐》

26.三国故事：《赤壁之战》《草船借箭》《三顾茅庐》《七擒孟获》

27.神话故事：《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》

28.描写颜色的：五彩缤纷

一碧千里

五颜六色

万紫千红

姹紫嫣红

29.描写春天：春暖花开

春回大地

万紫千红

春色满园

30.描写夏天：骄阳似火

烈日当空

赤日炎炎

倾盆大雨

31.描写秋天：秋高气爽

秋菊傲骨

金风送爽

雁过留声

秋色宜人

一叶知秋

32.描写冬天：冰天雪地

天寒地冻

滴水成冰

数九寒天

33.工艺美术作品：小巧玲珑

惟妙惟肖

栩栩如生

巧夺天工

34.描写建筑物：雕梁画栋

金碧辉煌

古色古香

富丽堂皇

35.带反义词的：左冲右撞

异口同声

里应外合 弄假成真

36.带近义词的：风调雨顺

无穷无尽

日新月异

四分五裂

37.ABAC：自作自受

全心全意

惟妙惟肖

古色古香

38.AABC：历历在目

井井有条

历历在目

面面俱到

津津有味

AABB：悠悠忽忽

跌跌撞撞

伶伶俐俐

从从容容

桩桩件件

40.ABAB：研究研究

讨论讨论

考虑考虑

商量商量

打量打量

41ABCC：岁月悠悠

行色匆匆

得意扬扬

千里迢迢

怒气冲冲 42.ABCA：精益求精

闻所未闻

难上加难

为所欲为

忍无可忍

43.ABB：头涔涔

赤裸裸

笑眯眯

胖乎乎

白花花

冷清清

44、AAB：茫茫然

喷喷香

欣欣然

团团转

45.带“然”字的：庞然大物

恍然大悟

截然不同

6.小学成语归类背诵 篇六

【比喻构词】

胆小如鼠 风驰电掣 一贫如洗 料事如神 浩如烟海 视死如归 挥金如土 铁证如山

健步如飞 守口如瓶 度日如年 心急如焚 巧舌如簧 如履薄冰 如日中天 骨瘦如柴 红叶似火 心如乱麻栩栩如生 骄阳似火 【夸张构词】

怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金一泻千里 一触即发 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数

胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发 【反义构词】

删繁就简 彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正 居安思危 承上启下 虎头蛇尾 明察暗访 知彼知己

供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 推陈出新 转危为安 假公济私 惩前毖后

【两两相反】出生人死 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 阳奉阴违 吐故纳新 天翻地覆 远交近攻 【反义成对成语】

爱财如命——挥金如土

异口同声——众说纷纭

爱不释手——弃若敝屐 博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光 半途而废——坚持不懈

一丝不苟——粗枝大叶 寂然无声——鸦雀无声 【近义构词】

胡言乱语 仁人志士 调兵遣将 手舞足蹈 魂飞魄散 人山人海 丢盔弃甲 甜言蜜语 眼疾手快 日积月累 呼风唤雨 龙腾虎跃 改朝换代 胡思乱想 日久天长 金枝玉叶 长吁短叹 争名夺利 虎背熊腰 日新月异 【近义成对成语】

百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣

不名一钱——一贫如洗 东倒西歪——东扶西倒 白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往

博古通今——博古知今 【ABCC】

波光粼粼 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿 神采奕奕 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋

【AABC】

欣欣向荣 蒸蒸日上 井井有条 斤斤计较 历历可数 心心相印 历历在目 比比皆是 摇摇欲坠 津津有味 【ABAC】

不闻不问 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受 不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉

【AABB】

兢兢业业 高高兴兴 战战兢兢 三三两两 鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 吞吞吐吐 口口声声 形形色色

成语用法归类

【描写人物神态的成语】

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 目瞪口呆.垂头丧气 嬉皮笑脸 【描写人物容貌体态的成语】

闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 心慈面善老态龙钟 面黄肌瘦 张牙舞爪 虎背熊腰 愁眉苦脸 冰清玉洁

蓬头垢面 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 雍容华贵 文质彬彬 骨瘦如柴

【形容女人美貌、体态的成语】

沉鱼落雁 闭月羞花 国色天姿 花容月貌 明眸皓齿 倾国倾城 如花似玉 出水芙蓉 婀娜多姿

娇小玲珑 千娇百媚 亭亭玉立

【形容其貌不扬】

尖嘴猴腮 獐头鼠目 贼眉鼠眼 形容枯槁 鬼头鬼面 骨瘦如柴 拱肩缩背 大腹便便

【形容男子相貌堂堂的成语】 燕颔虎颈 彪形大汉 虎背熊腰 龙行虎步 【形容女子有文才、武才的成语】 巾帼须眉 巾帼英雄 女中豪杰 【描写说的成语】

对答如流 娓娓动听 滔滔不绝 绘声绘色 慢条斯理 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 口若悬河 喋喋不休

夸夸其谈 花言巧语 拐弯抹角 闲言碎语 肆无忌惮 自圆其说 虚情假意

【描写人物心理活动的成语】忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马心慌意乱 七上八下 心急如焚 【描写高兴的成语】

眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 喜上眉梢 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 【描写人物品质的成语】

奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心永垂不朽 不屈不挠 威武不屈 肝胆相照 克己奉公 顶天立地

兢兢业业 见利忘义 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死

【描写英雄人物的成语】

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷 【描写骄傲的成语】

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 恃才傲物 妄自尊大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 忘乎所以

【描写学习的成语】

学无止境 学而不厌 废寝忘食 争分夺秒 不甘示弱 全力以赴 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 【描写谦虚的成语】大智若愚 谨言慎行 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 【描写友情的成语】

推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 情深似海 风雨同舟 荣辱与共 海誓山盟 同甘共苦 心心相印 【描写花的成语】

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 春花秋月 花红柳绿 花团锦簇 花枝招展 锦上添花 火树银花

【含有云的成语】

云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 孤云野鹤 风云变幻 风起云涌 行云流水 烘云托月 过眼烟云

烟消云散 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日 朝云暮雨 天高云淡 彤云密布

【含有雨的成语】

大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 满城风雨 风调雨顺 滂沱大雨 枪林弹雨 春风化雨 风雨同舟 风雨飘摇

【描写山水的成语】

崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 悬崖峭壁 峰峦雄伟 刀山火海 漫山遍野 地动山摇 江山如画 锦绣河山

【潮汐】惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷

【江、河、湖、海】奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 白浪滔天 奔腾不息

【描写雪的成语】鹅毛大雪 粉妆玉琢 风雪交加 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白雪皑皑 雪窖冰天 冰天雪窑 冰天雪地 六出纷飞 碎琼乱玉 风雪交加 【描写水的成语】

水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 水乳交融 波涛汹涌 血流成河 水平如镜 杯水车薪 高山流水 水滴石穿 【日月星】旭日东升 玉兔东升 满天星斗 众星捧月 群星灿烂 【春天】风和日丽 鸟语花香 百花齐放 莺歌燕舞 【夏天】挥汗如雨 鸟语蝉鸣 莲叶满池 【秋天】秋高气爽 天高云淡 五谷丰登

【冬天】寒风刺骨 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 岁暮天寒 寒冬腊月大雪无痕 【傍晚、夜晚】夕阳西斜 残阳如血 夜幕低垂 日薄西山 月明星稀

【描写颜色的成语】五彩缤纷 一碧千里 灯红酒绿 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 【描写热闹繁华、安静的成语】

接踵摩肩 车水马龙 川流不息 门庭若市 座无虚席 纷至沓来 万人空巷 万籁俱寂 水泄不通 鸦雀无声

举袖为云 人声鼎沸 门可罗雀 挥汗如雨 接踵而至 络绎不绝 震耳欲聋 【描写丰富繁多的成语】

包罗万象 琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 不计其数 漫山遍野 目不暇接 层出不穷 星罗棋布 无奇不有

一应俱全 绰绰有余 足智多谋 应接不暇 比比皆是 俯拾皆是 举不胜举 【描写稀少的成语】

寥寥无几 九牛一毛 屈指可数 千古绝唱 微不足道 微乎其微 寥若晨星 一鳞半爪 独树一帜 百里挑一 【描写情况紧急的成语】

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急 【“想”的成语】

苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）【“多”的成语】

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）

花样多（五花八门）【带有“看”的近义词的成语】

见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼

【带有“龙”字的成语】

生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 【首尾同字的成语】

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻

【含有“手”字的成语】

手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措 心狠手辣 情同手足

【含有“虎”字成语】虎头蛇尾 生龙活虎 龙争虎斗 调虎离山 骑虎难下 狼吞虎咽 虎视眈眈 虎口余生

【含有“然”字成语】怡然自得 恍然大悟 安然无恙 焕然一新 庞然大物 迥然不同 泰然处之 怦然心动 【含有动物名称的成语】

万象更新 蜻蜒点水 狗急跳墙 鱼目混珠 如鱼得水 鹏程万里 一箭双雕 鸡毛蒜皮 鹤发童颜 杀鸡儆猴

兵荒马乱 蜂拥而至 鼠目寸光 胆小如鼠 打草惊蛇 悬崖勒马

【含有两个动物名称的成语】蛛丝马迹 龙争虎斗 龙飞凤舞.龙腾虎跃 车水马龙 指鹿为马 【给动物安家】 猪圈 鸟巢 蛇洞 龙潭 虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 蚁巢 狗窝 【含有昆虫名称的成语】

飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后 【带有鸟类名称的成语】

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全

【寓言故事类】

拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 精卫填海坐井观天 掩耳盗铃 刻舟求剑 画饼充饥 叶公好龙 面地为牢

守株待兔 杀鸡儆猴 画蛇添足 愚公移山 对牛弹琴 盲人摸象 鹬蚌相争 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火 【历史故事类】

完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 四面楚歌 渑池之会 杞人忧天 负荆请罪 画龙点睛 纸上谈兵 南柯一梦

指鹿为马 卧薪尝胆 闻鸡起舞 十面埋伏 洛阳纸贵 安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 班门弄斧 兵不厌诈 【神话故事类】

牛郎织女 精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大闹天宫 开天辟地 哪吒闹海 八仙过海

各显神通 愚公移山 邯郸学步 【成语之最】

最遥远的地方——天涯海角 最悬殊的区别——天壤之别 最荒凉的地方——不毛之地 最绝望的前途——山穷水尽 最难做的饭——无米之炊 度日如年——最长的一天

一日三秋——最短的季节 一落千丈——落差 最大的瀑布 一字千金——最贵的稿酬

一本万利——最赚钱的生意 一毛不拔——最吝啬的人 一步登天——最长的脚

一日千里 ——跑得最快的马 一尘不染——最干净的地方 一掷千金——最浪费的行为

一文不值——最便宜的东西 千钧一发——最危险的时候 羊肠小道——最狭窄的路

一目十行——最快的阅读 顶天立地——最高的个子 十全十美——最完美的东西

无可救药——最重的疾病 风驰电掣——最快的速度 晴天霹雳——最反常的天气 无孔不入——最尖的针 一言九鼎——最重的话 金玉良言——最贵重的话 脱胎换骨——最大的手术 天翻地覆——最大的变化 无米之炊——最难做的饭 风驰电掣——最快的速度 取之不尽——最多的资源 【巧藏城市名】

一技之长 春风化雨 来日方长 沙里淘金 难能可贵 阳春白雪 声东击西 安居乐业 一步登天 津津有味 【巧藏学习的事物名称】千言万语 百炼成钢 笔墨纸砚 不计其数 博览群书 包罗万象 【巧藏人体部位】

眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 口是心非 眼疾手快 耳闻目睹 头破血流 了如指掌 眉清目秀 袖手傍观

铁石心肠 画龙点睛 唇齿相依 肝胆相照 一目了然 扬眉吐气 三头六臂

【巧藏数字】三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九霄云外 十全十美 【数字成语】

一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 两面三刀 三长两短 三头六臂 三心二意 三言两语

四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒

【有关团结合作的词语、成语、谚语】

齐心协力、众志成城、一个巴掌拍不响，一个好汉三个桩。众人拾柴火焰高

【填含有“马”的成语】走马观花 快马加鞭 一马平川 声势浩大 万马奔腾 一马当先 汗马功劳 【含有心的成语】心旷神怡 心直口快 称心如意 随心所欲 齐心协力 三心二意 【含有鼎的成语】三足鼎立 大名鼎鼎 鼎足之势 一言九鼎

【褒义成语举例】自强不息 宁死不屈 大公无私 专心致志 坚持不懈 省吃俭用 同甘共苦 【贬义成语举例】自以为是 口是心非 鼠目寸光 朝三暮四 狐假虎威 指鹿为马 舞文弄墨

历史故事成语及主要人物

1、春秋战国：韦编三绝（孔子）完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）

2、秦 ：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦）

3、汉 ：暗渡陈仓、背水一战、一饭千金、胯下之辱、多多益善（韩信）十面埋伏、无颜见江东父老、破釜沉舟、四面楚歌、破釜沉舟（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）项庄舞剑：刘邦

4、三国：初出茅庐、鞠躬尽瘁、七擒七纵（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）刮目相看（吕蒙）乐不思蜀（刘禅）才高八斗、七步成诗、煮豆燃萁（曹植）言过其实（马谡）宝刀不老（黄忠）一身是胆（赵云）封金挂印、单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）

5、晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）

6、南北朝： 画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）

7、宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）【中国四大名著（三部）的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句】

1、《三国演义》 ⑴【作者】：（明）罗贯中

⑵【主要内容】：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局**、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。

⑶【精彩场面】：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐

⑷【妙语佳句】：A、衣服破，尚可缝；手足断，安可续。B、三军易得，一将难求。C、强宾不压主。⑸【主要人物】：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙、关羽、张飞、赵云等。

2、《水浒传》⑴【作者】：（明）施耐庵

⑵【主要内容】：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

⑶【精彩场面】：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲

⑷【妙语佳句】恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。大厦将倾，非一木可支。有力使力，无力斗智。⑸【主要人物】：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等 《水浒传》中，“豹子头”指（林冲），“拼命三郎”指（石秀），“及时雨”指（宋江），“行者”指武松，“花和尚”指鲁智深，“母夜叉”指孙二娘，“鼓上蚤”指时迁，“智多星”指吴用，“小李广”指花荣。

3、《西游记》⑴【作者】：（明）吴承恩

⑵【主要内容】：全书记叙了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。

⑶【精彩场面】：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈

⑷【妙语佳句】：A、皇帝轮流做，明年到我家。B、会家不忙，忙家不会。C、见鞍思骏马，滴水思亲人。⑸【主要人物】：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖

4、《红楼梦》作者：（清）曹雪芹，主要描写了封建社会末期“贾、王、史、薛”四大家族的兴衰史。主要人物：贾宝玉、林黛玉

7.如何引导小学生积累成语 篇七

一、利用简单的字母对学生进行成语分类

成语的形式多种多样，小学生的理解能力还不高，对此，教师可以通过较为简单好记的字母对成语进行分类，例如，利用ABAC、ACBC等方式让学生对成语有自己的了解与掌握。以下就是笔者自己对成语做的一些分类，希望能够有效地帮助教师进行成语教学。

（1）ABAC：同心同德、載歌载舞、知己知彼……

（2）ACBC：应有尽有……

（3）AABC：津津乐道、皑皑白雪、洋洋得意、炯炯有神……

（4）ABCC：神采奕奕、议论纷纷、白雪皑皑、得意洋洋……

（5）ABBC：不了了之、春风风人、上医医国、夏雨雨人……

（6）ABCA：数不胜数、防不胜防、闻所未闻、神乎其神、举不胜举……

二、挖掘课本材料，引导小学生成语积累

利用生字对成语进行补充，教师可以在对学生进行成语积累的过程中，利用“生字找朋友”活动让学生有效地掌握一些较为简单易懂的成语。例如，教师进行“一”到“十”的生字教学之后，让学生地举例说出关于一到十的成语，像一心一意、两面三刀、三心二意、四面八方、五湖四海、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美等，让学生在无形中扩展自己的成语积累。当然，教师在进行有关动物的生词教学时也可以利用这种方式，让学生进行成语的积累。

引导学生进行成语的积累最重要的目标就是让学生能够灵活的运用成语，无论是在现实生活中，还是在学习方面上，让成语发挥应有的作用。故而教师在与学生交流时也经常用些成语让学生耳濡目染，在潜移默化中学会使用成语。同时笔者在教学中也经常鼓励学生交流时要想方设法地运用成语。经过一段时间的训练，学生掌握的成语量大大提高了。成语积累的不断扩大，无论是在今后与人交往过程中，还是自身素质的提高，思想品德的优化中，均发挥着重要的作用。因此，有效地引导小学生的成语积累是非常重要的。