让好习惯伴我成长主题班会活动方案

让好习惯伴我成长主题班会活动方案（共10篇）

1.让好习惯伴我成长主题班会活动方案 篇一

“让好习惯伴我成长”主题班会

一、教师导入：

师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。它就是好习惯。

揭示主题：下面我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。有请我们今天的小主持人。

二、发生在我们身边的事：

1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；

乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒； 甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子； 乙：好习惯能让我们茁壮成长。

合：是啊，我们一定要让好习惯伴我成长。2.甲：哎，乙你想和好习惯交朋友吗？ 乙：当然想啊！你问问咱们小朋友谁不想啊！

甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么多的小朋友，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品《发生在我们身边的事》 3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？

4.同学们自由发言：①乱丢垃圾 ②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律 ④随意下地⑤不讲卫生⑥打架 师：这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作 ⑤考试看别人 ⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动

5.甲:哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。

乙：唉，办法来了，请听拍手表演《好习惯》，那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明

7、写作业，用心记，炼就本领比高低；

8、课堂外，多阅读，博览群书知识广；

9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。

合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

三、你有哪些好习惯

一段轻松的快板过后，相信同学们也有了不少的收获。今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？

师：通过我刚才的访问呢，我发现我们班的小朋友既讲文明，又懂礼貌。

四、该怎么办 欣赏女生合唱

师：下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。、明明在做作业时碰到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。

师：这位同学，你赞同他的做法吗？当你碰到难题的时候，你会怎么做？（你真是个好孩子，奖你一朵诚实之花）

2、课间冬冬在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，于是他就随手把桔子皮扔到了门后。师：这位同学你认为他的做法对吗？如果是你，你又会怎样做呢？（谢谢你精彩的回答，送你一朵文明之花）

3、小红的书本掉到地上，小东帮他拾起来，小红什么也没说。

师：你认为小红对吗？你帮小红想想，她该说什么？（真是个懂礼貌的孩子，奖你一朵礼貌之花）

4、小兰不小心把小丽的铅笔盒碰翻了，两个人吵了起来。师：这位同学你来说说他们的做法对吗？你又会怎样做呢？（感谢你精彩的回答，老师也送你一朵礼仪花，希望你继续作一个讲文明，懂礼貌的好少年。）

欣赏舞蹈《青春修炼手册》

五、总结

甲：文明习惯，重在养成！养成教育包括的内容非常广泛，渗透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处不在、无时不有。

乙：养成教育，重在养，贵在成。同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！

合：让好习惯伴我们一路成长，做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一个文明的进步的新学校。

甲：下面我宣布二年《让好习惯伴我成长》主题班会到此结束。

2.书香伴我成长主题班会活动方案 篇二

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。

活动过程：

一、导入

王语童：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

申家戍：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

王语童：从上学期我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

合：二（3）班“书香伴我成长”主题班会现在开始。

二、明确读书重要性

人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。

常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。

三、明确为什么而读书

1、名人读书小故事

A、鲁迅嚼辣椒驱寒

B、司马光警枕励志

C、匡衡凿壁借光

2、为中华崛起而读书。

3、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要

四、怎样读书？

1、定向阅读。

2、选择阅读。

3、时间巧安排。

五、读书的时候应该注意什么

1、养成做读书卡片的习惯。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。

六、总结

王语童：我们是祖国的希望

申家戍：我们是祖国的未来

王语童：我们是学习的主人

3.读书伴我成长主题班会活动方案 篇三

让学生明白书是知识的源泉。

二、活动准备：

1、每位同学都要读一个故事，并能把故事讲出来。

2、有喜欢朗读的同学准备朗读诗歌。

3、故事表演“金斧头银斧头”

三、活动过程

(一)主持人宣布活动开始。

师：伴随你成长的是什么? 也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚，如果是现在，我想我们可以自豪地说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

(二)讲故事 我能行

1.小组内讲故事比赛，选出一名优胜。

2.组内优胜进行班内决赛。

3.比赛结束，全班参与评选冠军。

(三)朗读 我最棒

1.参加朗读的同学开始进行朗读展示。

2.班内进行评选，选出朗读冠军。

(四)欣赏故事表演

学生表演“金斧头银斧头”

(五)谈一谈体会

师：通过今天的班会，你感受到了什么?

(六)活动总结

4.习惯养成 伴我成长主题班会教案 篇四

------二2“养成教育”主题班会

执教：卫国尧纪念小学 简玉君

一、活动对象：

二年级（2）班全体学生。

二、活动目的:

1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2、能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

三、活动重点：

能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

四、活动过程：

（一）引入：同学们还记得这首歌吗？（课件出示）

我们一起来唱一唱《上学歌》。这首歌里告诉我们了那些好习惯呢？

（二）回顾一年级学过的在课堂上专心听讲的行为习惯。（课件出示）

我说你做：（师）一二三，（生）坐端正。

（师）小嘴巴，（生）不说话。

（师）小眼睛，（生）看老师。

（师）课堂表现谁最棒，（生）课堂表现我最棒。

（三）播放《没头脑》的卡通片段

同学们，你们知道视频中的没头脑他有一个怎样的坏习惯？ 在学习和生活中你有像没头脑一样的坏习惯吗？

（丢三落四真是一个很不好的坏习惯！同学们看看这是什么地方？是啊，我们的教室宽敞又明亮是我们学习和生活的地方，但就是因为个别的同学没有养成良好的习惯让我们学习和生活的地方变得乱糟糟）

你的学习用品是这样的吗？

（四）请同学们认真看下面几幅图片，说说你有什么想法吧？（课件出示相关对比照片）

1、课桌上学习文具的整理照片；（桌面物品摆放齐，端正书写不忘记）

2、教室小书柜物品摆放对比。

3、做眼保健操对比。（眼保操，认真做，保护视力我最棒。）

4、坐姿、写姿照片；

师引导说出正确坐姿与写姿：（师）八字肩，（生）要打开，（师）头抬高，（生）要挺直，（师）身体坐正，（生）书放平，（师）一尺一寸，（生）一拳头。

师小结：养成良好的学习习惯，才会有一个好的学习心情！看，我们班的同学养成了爱读课外书的好习惯；在生活中主动识字认字的好习惯；认真完成作业的好习惯；还有书写干净整洁漂亮的好习惯。

（五）说一说，赞一赞

1、在我们的学习和生活中还有哪些习惯是好习惯呢？（填写我的好习惯卡片）

2、好习惯大轰炸

要求：参与者，每个人轮流被其他同学指出身上的好习惯，并填写在该同学的优势卡片上“我们认为你还有的好习惯”。

3、播放家长视频。

（四）小结

从小养成好习惯，人生路上更灿烂！

5.好习惯伴我成长主题班会 篇五

侯：敬爱的老师，亲爱的同学们：

齐：大家好！

曹：在这阳光灿烂的金秋时节。

侯：在这生机勃勃的美丽校园。

曹：我们3年级7班《好习惯伴我成长》主题班会活动

齐：现在开始！

侯：孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来，是民族的希望。未来的竞争是激烈的，要迎接挑战，我们必须要有良好的习惯。

曹：古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了习惯的重要。

侯：是啊，好的习惯能让我们受益终身。

曹：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

侯：能让我们在高高的蓝天上翱翔

曹：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

侯：能让小苗在阳光下茁壮成长

合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！

男：我们班有很多同学在习惯养成方面做得很好，请听他们的发言。侯：养成一个好习惯是多么重要啊！而习惯是慢慢养成的,大家可不要想着一步登天哦!

曹：下面我们来听一听，你准备播种一个怎样的好习惯呢？ A每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

主持人：说得真好。

B每天放学回家，立即写作业，这也是一种好习惯。

主持人：讲的真棒。

C老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课我都这样做了。主持人：说的对极了。

D我一有空就看课外书籍，是一种好习惯。

主持人：这是读书的好习惯。

E做完作业就帮家长做家务。

主持人：这是爱劳动的好习惯。

F我每天早上起来都到室外进行体育锻炼。

主持人：这是爱运动的好习惯。

G我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给你零花钱我都攒起来，买学习用品。主持人：这是勤俭节约的好习惯。

侯：习惯不是一天两天养成的，一个好习惯的养成大概需要21天72次才能完成。

曹：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

侯：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

曹：只要有恒心，坏习惯就会与你说再见。

侯：每个人都想自己像鲜花一样美丽。

曹：那我们快快中下一个好习惯吧。请听三句半《我们从小爱劳动》

侯：自己的事情自己做，这也是一种好习惯，可有些同学却做不到，瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》

侯：小刚的行为对吗？

全班回答：“不对。”

侯：那他该怎么办呢：

全班回答：要自己的事情自己做。

侯：就让我们从身边的小事做起，做一些自己力所能及的事。

曹：成功离不开好习惯，下面请XX同学讲一个《闻鸡起舞》的故事。曹：好习惯收获成功。

侯：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴随我们一起成长。全体起立，宣读我们的誓言。

我们承诺：

只要有人将喝过的饮料瓶乱扔，我们就要制止。

只要有人在干净的道路上乱吐口痰，我们就要阻止。

只要有人破坏校园的一草一木，一砖一瓦，我们就要阻止。只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入校园时，保持衣着整洁与干净。

当我们承诺于他人时，要尽自己最大的努力做好。

当我们见到他人有困难时，尽可能去帮助他。

曹：在涪陵第七小学的怀抱里，我们快乐学习。

侯：在涪陵第七小学的怀抱里，我们奔向未来。

曹：愿好习惯时刻改变我们的生活。

侯：愿好习惯伴随我们走向成功。

曹：愿好习惯伴随我们快乐成长。

侯：愿好习惯让我们绽放生命的精彩。

曹：为了我们的校园更美丽，班级更进步，让我们种下一个好习惯吧。侯：3年级7班《好习惯伴我成长》主题班会活动

6.让好习惯伴我成长主题班会活动方案 篇六

1.主持人宣布：一(5)中队书香伴我成长主题队会现在开始!

2.出旗。敬礼(播放出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定)。礼毕

3.唱中国少年先锋队队歌。(坐下)

一、主持人引入主题

解决数学问题：小明今年5岁，姐姐明年7岁，3年以后他们分别是几岁?

小结：原来阅读能力不仅对语文学习有很重要的作用，对数学学习也很重要啊!

二、主题活动

介绍：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”。1995年,联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。这一天也是作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日。

(一)大家谈--为什么要读书?

读书好

名人故事

我身边的故事

伟大的英国戏剧家莎士比亚：书籍是全人类的营养品。

(二)好书推荐会--应该读哪些好书?

读诗词：能使人的心灵飞跃到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生……

科学书籍：增长科学知识，帮助我们模仿科学家搞一些小发明小创作。

童话故事：把我们带到了美丽的童话世界，让我们展开想象的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅……这些童话故事点缀了我们金色的童年。

历史著作：能把我们带到历史长河中。在书中，我们可以认识宁死不屈的文天祥、爱国将领丁汝昌、英勇就义的夏明翰、少年英雄王二小……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

推荐小学生必读的十本书:

1.中国古代寓言故事

2.做人与做事

3.唐诗三百首

4.十万个为什么

5.安徒生童话选

6.一千零一夜

7.中华成语故事

8.天才儿童IQ智商开发全书

9.三字经

10.窗边的小豆豆

互动：请你向同学们推荐一本好书，说说你推荐的理由。

(三)读书方法交流会--怎样读书?

读书要有计划;

遇到不懂的地方查工具书或寻问老师家长同学;

到书店读、儿童文学网站下载阅读、与同学交换阅读、班级图书角;

养成每天固定阅读的好习惯。

读书方法：勤、恒、广

勤--读书要勤于挤时间，每天挤出半小时阅读;

恒--读书贵在有恒心，日积月累，不断坚持;

广--广泛阅读，博览群书。

南宋诗人朱熹说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”

(四)读书收获--展示我们的读书成果

我们的读书笔记

三、活动小结

中队辅导员讲话：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人。

全体起立。呼号(由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼)。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”

队员齐回答：“时刻准备着!”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

退旗。敬礼(播放退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置)。礼毕。

主持人宣布：一(5)中队书香伴我成长主题队会到此结束。

李德红

-3-25

3

)班

读书对人成长的影响是巨大的，

一本好书往往能改变人的一生。

读书也是人

们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开

拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。

一、活动目的：

旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的

兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔

他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成

长离不开读书。

二、活动主题：读书伴我成长

三、活动过程：

第一阶段：讨论活动方案

1

、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读);

2

、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;

3

、向班级图书超市献一本好书;

4

、充分发挥班级图书超市和学校图书室的作用，多读书、读好书。

5

、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

第二阶段：组织活动

指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

1

、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

2

、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

3

、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣

的主题读书，并写好读书笔记。

4

、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读

成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

5

、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引

导学生积累经典诗文。

香伴我成长

六(2)中队主题队会

活动目的：通过主题队会，队员们能认识到读书的重要性，让读书成为习惯，多读书，好读书，读好书，在读书中找到快乐，在快乐中健康成长，真正成为一个快乐的读书人。

各小队汇报人数。

出旗、敬礼。

唱队歌。

中队长讲话：从走进校门的那一天起，读书、学习就成为我们小学生的主要任务，在我们清幽美丽的校园里弥漫着浓浓的书香。书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。在书里，我们找到了学习的榜样，深深地受到了鼓舞。读书使我们视野更开阔，知识更丰富。浓浓书香给我快乐，脉脉书香伴我成长。我宣布:六(2)中队书香伴我成长主题队会现在开始。

导入：

女：高尔基曾这样说过：书，是人类进步的阶梯!

男：是啊，书，是人类精神的食粮!

女：黄金有价书无价!

男：书籍犹如朋友，必须慎重选择!

女：生活中没有书籍，就好像没有阳光：智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀!

男：读万卷书，行万里路!

女：同学们，你们有没有发现，我们刚才背诵的都是关于什么的名言呢?(读书)对，读书，使人明智，读书，使人明理。

一、好书推荐

男：在日常生活中，我们能接触到很多书，那么哪些好书值得我们一看呢?

女：下面就请队员们把他们喜欢的书推荐给大家，做一回“好书代言人”，和大家一起分享读书的快乐。

二、交换阅读

男：呀，有着这么多好书，真让我眼馋了。如果我想把这些书一一看到，你们有什么高招吗?(学生举手中的书齐声说：你有一本书，我有一本书，大家换一换，共享许多书)

女：对，我们班就是用这种方法，以一换五十，一学期就可以看到不少好书了!

男：这个办法真好，让我的梦想成真了。今天真是让我大开眼界。

女：接下来就请大家相互交换自己喜欢的图书。

三、群口快板《说书名》

主持人：同学们，你们都看了些什么书呀?(随机采访几位同学)

男：哦，你们看过的书还真不少。

女：别忙着夸奖，呆会儿等请几位同学说一说，准把你吓一跳。

男：不会吧!

女：不信，听听他们的群口快板《说书名》。掌声有请。

四、介绍读书感受

男：这可真是不听不知道，一听吓一跳。想不到我们同学平时读的书范围这么广，佩服!佩服!

女：从这学期开始，每天早晨八点整，我们班的晨读就拉开序幕，我们徜徉在经典诗文里，我们沉醉于书香童年中，我们切身感受着书的魅力，享受着书给我们带来的快乐。

男：接下来请张洁蕤同学为大家介绍自己在阅读中的感受。

五、诗词朗诵

男：听了她的介绍，我仿佛看到一颗读书之星在冉冉升起。

女：唐诗宋词是我们中华民族悠久而又灿烂的传统文化，常常背诵，能增加我们的文化底蕴。让我们的肚子里有了点实实在在的知识。

男：宋词是我国诗歌的一个颠峰，后人习惯把它分为豪放和婉约两大流派。苏轼和李清照就是这两大流派的代表人物。下面请大家欣赏圣天琦、桓臻同学背诵《武陵春》《念奴娇赤壁怀古》，体味这两个不同流派宋词的韵味。

女：大家可能还沉浸在宋词的独特韵味之中，那么接下来现代诗朗诵《和老师一起读书》，则以另一种清新和煦沐浴着人们的心田。

六、古诗词演唱

男：千百年来，唐诗宋词流传在人们的口头上，历史的尘埃也掩盖不了它的光芒。听，校园里除了书声琅琅，还有歌声悠扬。

女：请听女生小合唱《忆江南》。

男：同学们，当我们的精神饿了就读读书，当我们的精神渴了就听听音乐吧。

男：下面，请听廖安琪、刘兴曌两位同学为大家演唱《月亮船》。

七、读书故事

主持人：与好书做伴，以经典为友，遨游书海，沐浴书香，我们的生活变得多姿多彩。岳玥同学还知道不少关于读书的小故事，请他们交流一下，怎么样?

八、读书名言

男：司马迁、陈景润、爱迪生、茅以升、鲁迅、毛泽东等伟人为我们树立了典范，让好书陪伴我们左右，让好书陪伴我们成长。

女：读了书，有了知识，还得会运用。同学们还搜集了许多有关读书的名人名言。这是名人们读书的体会，让我们来静静聆听吧!(自由背诵读书名言。)

男：多么富有哲理的语言啊!同学们，听了这些名人名言后，你有一些什么启发呢?(交流)

结束语：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人。

辅导员老师讲话。

呼号(准备着，为共产主义事业而奋斗：时刻准备着)

退旗、敬礼。

主持人宣布：六(2)中队书香伴我成长主题队会到此结束。

、整队集合，清点汇报人数。

1、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：

中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整理队形、报告人数。

2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：

二、活动过程。

1、主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩⅩⅩ主题队会现在开始!

2、出旗。敬礼(鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时

针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定)。礼毕

3、唱中国少年先锋队队歌。(坐下)

4、队长讲话(说明队会主要内容、意义)。

5、进行队会内容的具体活动。

6、辅导员讲话(队会内容的简单总结，应带有激励性、号召性，以振奋士气)。

7、全体起立。呼号(由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼)。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，

使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”

队员齐回答：“时刻准备着!”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

8、退旗。敬礼(鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置)。礼毕。

9、主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩⅩⅩ主题队会到此结束!

7.《好习惯伴我成长》主题班会案例 篇七

【班会背景】

叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。

我校是一所农村小学，在校学生600人。大部分学生来源于一般的工人家庭和文化层次较低的农民家庭，学生的行为习惯和综合素质参差不齐，尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养。这些是我们学校今年努力解决的实际问题。因此，四月份我校开展了以“好习惯伴我行”为主题的活动。

【班会目的】

1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯？为什么我们要有好的行为习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办？

2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。

【班会形式】 情境体验、交流讨论、师生互动

【班会步骤】

一、谈话导入。

良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。

二、短片欣赏。

1、播放短片。

2、师：看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片

中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

3、师小结：从短片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行

为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《好习惯

伴我成长》。（板书主题）

三、听故事。

师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请听一个故事：

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

师：这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！

四、自我剖析。

师：正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗？（小组讨论、交流）（指名回答）

生1：课前要预习。

生2：写字要做到“三个一”。生3：自己的地盘自己清理。生4：自己的书包自己整理。生5：见到老师要微笑、行礼。生6：课前要准备好学习用品。

生7：离开座位凳子要放在桌底下。生8：领饭时要站队，不许说话。„„

师：看来同学们都记在了心里，那这些好习惯你都做到了吗？（指名回答）

生1：我经常离开座位的时候，忘记把凳子归位。生2：我有时忘记整理好自己的书包。

生3：我写字时经常“三个一”做得不够好。生4：我自己的地盘经常整理不干净。„„ 师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

四、诗歌欣赏。

师：好的习惯受益终生，让我把这首《好习惯伴我行》的诗歌送给大家。

“好习惯伴我行”诗歌

好习惯，很重要，要养成，需做到：

书包整理靠自己，自己地盘靠清理。

学习上，要自觉，课前预习别忘记，物品摆放要整齐，“三个一”定做到。讲文明，习惯好，见了老师说声好。

从小养成好习惯，文明礼仪都做到。

五、习惯体验。

师：为了进一步规范我们的的好习惯，下面的环节是习惯小体验：“整理书包”。

1、唱《整理书包》儿歌。小书包，勤整理，大在下，小在上，硬在下，软在上，文具盒摆最上面，零散物品单独放。

2、整理书包。

3、评比，颁发好习惯奖章。

六、升华情感。

师：播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运，可见，一个好习惯对于我们来说，是多么重要！同学们，让我们拥有好习惯吧！与好习惯交上朋友，告别坏习惯吧！他能让我们更好的学习，更快乐的生活！

师：下面我们就动手，把坏习惯写在纸上，然后把这张纸折成小纸船，随水漂走吧！

（学生动手操作）

七、安全教育：

强调学生主意校内、校外的安全，遵纪守法，不发生任何事故。

八、活动效果：

通过班会，使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。

《好习惯伴我成长》

——主题班会案例

8.让好习惯伴我成长(新) 篇八

------行为规范教育主题班会

活动背景：

当代中职生具有很鲜明的个性，他们见识广泛、思维活跃、性格活泼、纯真快乐，但同时他们也存在着一些明显的不足：是非观念分辨力差，行为自制力不足，缺乏良好的行为习惯；受学习成绩不理想的影响，缺乏学习的热情，沉迷在网络的世界里；思想不成熟导致做事没原则，人云亦云，容易出现“近墨者黑”的思想倾向，往往会出现几个“差生”影响整个班级。

很多学生知道《学生成长导航》，而该规范中的内容很多学生表示说不出来，当展示给他们看以后，他们的反应是“这些我们都知道的”。这说明了该规范获得了普遍的认识，但是却没有落到实处，还未进入学生的心灵。活动目的：

1、通过学习《中职生日常行为规范》和《学生成长导航》，帮助学生养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在日常行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动流程：

以学生日常学习及行为规范的案例为内容，以讨论交流等活动形式对本班学生进行行为规范教育。活动要求：

人人参与，联系实际，自我反思，养成好习惯。课前准备：

收集我校学生在校园内外文明与不文明行为的图片和视频。《中职生日常行为规范》和《学生成长导航》 活动过程：

（一）、揭示主题：

班主任讲话：一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们中职生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来一些启示和帮助。

（二）、展开主题 1）讲故事引主题

故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”）

答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。

结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。”

2）展示收集的材料，让学生自己比较发现经常发生在他们日常生活中文明或不文明的行为习惯。(找学生回答)学生分组（5-6人一组）讨论：身边不文明的行为有哪些？（学生代表发言）

找学生总结中职生应该养成哪些好习惯。班主任总结 A、学习中的好习惯

1）上课前根据科目内容做好上课准备（课本，笔，课堂笔记等）2）上、下课时向老师敬礼问好 3）上课认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，认真做好课堂笔记，不交头接耳，不玩手机，不睡觉，不做与学习无关的事情，尊重老师的劳动 4）按时完成作业 B、日常行为好习惯 1）良好的守时观念 情景表演： 情景1：

明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。

正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯„„ 情景2：（数年后）

明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以„„

老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！

“好习惯，益终身“行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。同学们应该按照学校的要求按时起床，按时出勤早操和课间操，按时到校上课，养成良好的守时习惯，以益终身。2)良好的日常行为习惯.师生文明礼仪 a,尊敬老师

·遇到老师时，应该主动向老师问好。

·进老师办公室内，应先轻叩门，得到允许后方可进入 ·在老师办公室内，不得随便翻动老师的物品

·在老师办公室谈话时，声音要轻，以免影响其他老师的办公和休息。在老师讲完话后，学生应该向老师微微鞠躬和道谢，再离去，而不应自顾自跑出办公室

·学生不得对老师的相貌和衣着指指点点，更不得给老师起外号 b.友爱同学 ·相互尊重

对同学取得的成绩要给以由衷地祝贺，对同学遭遇的不幸或偶尔的失败要给以热情的鼓励和帮助，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，更不能起绰。男女同学之间的交往要大方得体，谈吐举止要文雅有分寸。开玩笑要讲究尺度，不许动手动脚、打打闹闹。·和谐相处

同学之间应和睦相处。礼貌待人同学之间要用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语；相遇时互相问声好；借用别人的东西应征的别人的同意，用完后要及时归还并说声谢谢；在思想上同学们应互帮互助，共同进步。对有缺点的同学不能包庇袒护，但也不能讽刺挖苦，而应该热情帮助，勉励进步；对有意见分歧的同学，应心平气和的讲道理，学会换位思考，相互包容，而不能用不文明的语言谩骂同学，更不能拳脚相向。.寝室文明礼仪

·熄灯后不得大声喧哗和打闹； ·严禁向走廊倒水、扔垃圾； ·严禁向窗外扔垃圾、泼水；

·做到早睡早起，养成良好的生活习惯； ·及时清理垃圾，做到不留死角； ·确保环境清新，无异味。

·发现异常情况不得起哄、吹口哨等扰乱秩序的行为； ·做好宿舍卫生，物品摆放要整齐；

·床铺上除了被褥和枕头以外，不允许有其他衣物；.集会文明礼仪

·有序地准时到达集会地点、在指定位置就座，静候集会的开始。切忌在会前三五成群地出入集会场地，或你叫我嚷，前呼后应，更不能滋事生非，扰乱会场。

·会议开始则听从大会组织者指挥，集会结束时按照要求有序退场。

·会中听讲注意礼貌，讲究礼仪、功德，适时鼓掌注意会场气氛。·保持会场清洁。作为中职生，养成良好的行为习惯，是今后走上社会和工作岗位必备的要素之一。下面，请大家一起朗读大屏幕上的几句话。

行为决定习惯习惯决定性格 性格决定人生

结束语 ：

9.小学好习惯伴我成长主题班会教案 篇九

小学好习惯伴我成长主题班会教案1

【活动目的】

1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。

2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。

【活动准备】

1.校园内外观察记录

2.课件制作、小品排练

3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音

4.选拔主持人两名、黑板布置

【活动内容】

1.看短片谈感想

2.坏习惯大家找

3.好习惯我养成

4.好习惯我体验

5.班主任讲话

【活动过程】

主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。

主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。

主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!

一、看短片谈感想

主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。

主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!

主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。

(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。)

主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。(播放课件时，教师加以解释)

主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)

生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。

生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。

生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。

……

二、坏习惯大家找

主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。

主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》

人物:a、b c、d

c、d:(正在甬路上做游戏)

a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)

c:(扑在地上，大哭起来)

d:(连忙扶起c，发现鼻子流血了)哎呀!流血了，你……你们……

a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?

c:没挡着，我在边上，呜……

d:(生气地)走，我们告诉老师去!

主持人甲:看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。(学生展开热烈的讨论)

主持人乙:如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢?(学生谈自己的想法)

主持人甲:好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点)

生1:我有时忘记整理自己的书包

生2:我的地盘经常整理不干净

生3:我离开座位的时候，忘记把凳子归位

……

三、好习惯我养成

主持人甲:良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

主持人乙:坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

主持人甲:好的习惯会使我们受益终生。

主持人乙:好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢?

生1:我养成了正确的读书姿势——一拳一寸一尺

生2:我学会了分层整理书包

……

主持人甲:下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。

主持人乙:同学们，除了我们已经养成的好习惯之外，大家还知道哪些行为好习惯呢?看老师为我们带来了哪些好习惯?

(学生交流后，师展示课件行为好习惯)

主持人甲:请听录音《一日行为规范儿歌》，让好习惯儿歌伴我们健康成长。(课件展示《一日行为规范儿歌》)

四、好习惯我体验

1、唱儿歌整理书包

主持人乙:下面，让我们齐唱《书包整理》儿歌进行书包整理。

书包整理儿歌:小书包，勤整理

大在下，小在上;

硬在下，软在上;

上层摆上文具盒，

零散物品单独放。

(学生边唱儿歌边整理书包)

2、评比发章

主持人甲:下面请各组评出本次的“书包整理小能手”

主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。

主持人甲:同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好习惯伴我们一路成长。

五、班主任讲话:

主持人乙:最后，请班主任老师讲话。(鼓掌)

班主任:同学们，通过本次班会，我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功!

10.好习惯伴我成长主题班会 篇十

七

（三）班

活动目的:

孔子有句名言 “少时若成性”,强调了好习惯对一个人成长的重要性,本次班会旨在使学生在生活体验中提炼出习惯的重要性,让好习惯伴学生健康成长。通过活动使学生知道我们必须从小养成良好的习惯。作为学生应该有哪些好习惯？懂得良好的习惯对人的一生会产生重要的积极的影响。教育学生努力克制自己的不良习惯，逐渐养成良好的行为习惯。

活动过程：

二、活动过程：

第一项:

班长讲话（亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。同学们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。）

第二项：活动开始。

（主持人上台）

主持人：尊敬的老师,亲爱的同学们

合：大家好！

甲：今天，我们很高兴在这里共同探讨习惯对我们成长的影响。

乙：在此次班会召开之前一个星期，我们全班同学自愿结成小队，对这一主题在校园内外进行了深入的调查和采访。

甲：可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里！乙，同学们早就迫不及待了，我们还是快来交流一下吧！今天，可以说，我们是带着收获也带着思考相聚在这里，下面我们就来自由交流一下吧

（一）、智能小队交流展示

1、看了短剧，大家有什么感想呢？

2、小组自由讨论。

赫海仙：我先来谈谈，我不同意棒棒的话，我认为虽然他是个男孩子，但是，要做大事情是必须要从养成好习惯开始，从做好小事开始的！

祁国钧：我同意！我们都知道“一屋不扫何以扫天下”这句名言，说东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，他的朋友薛勤来访，看他独居的院内脏乱不堪，就对他说：“你为什么不打扫一下来接待宾客？”他说：“大丈夫处世，当扫天下，怎么能只扫一个房间呢？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。他有“扫天下”的胸怀固然不错，可惜的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一个小小的房间”这样的小事开始的，不“扫一屋”又怎能实现“扫天下”的理想呢？

马其龙：我来补充，我想送给棒棒一句话：望远镜望得再远，也不能代替我们走半步！

金海珠：其实，棒棒的表现我以前也有过，但现在我已经改正了，养成良好的生活习惯避免了很多麻烦，节省了很多时间，以前的坏心情也渐渐没了，我想告诉还没有改正的同学，我们成长在一个信息时代，没有良好的自理能力将来怎样在社会上立足，还做温室里的花朵，不觉得脸红吗？难道你想学报纸上的大学生，暑假里也托运一大包没洗的衣服回家让妈妈洗吗？大家说，对吗？）

马调：听了刚才几位同学的发言，我相信在我们中间这样的棒棒一定会越来越少的！那让我们继续来看短剧吧？

3、学生自由发表意见。

4、谈一谈：我们已经养成了哪些好习惯？（学生自由发言）

（二）、快乐无敌队交流展示

夏玲义：我在《思想品德》书上看到过这样一件事：有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”

总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。” 年轻人一听，顿时捶胸顿足：“自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！”可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

程小霞：我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林

一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

全文义：我想用印度的一句谚语来补充：小节上的一丝不苟常常可以赢得很高的赞誉，而做大事的机会犹如节日，并非每天都有，同学们小节对我们的成功多么重要呀！

甲：谢谢同学们，我们用自己的眼睛和头脑发现了习惯的重要性，更要做行动上的巨人。

乙：听说各小队同学用自己喜欢的方式来表达养成好习惯的重要性，我们一起来看一看吧。

（三）飓风队交流展示：坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没。好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们学生就应该从小养成热爱学习的好习惯。

（四）、梦想队交流展示：好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。有一个叫“秋秋”的小朋友，他就是把坏习惯转化为好行为的。请听诗朗诵《白墙上的黑手印》。（四个同学共同完成诗歌朗诵）

作为一名学生，我们就应该做到：

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

2、文明礼貌，微笑待人；

3、学会尊重，耐心听他人说话；

4、保护隐私，别人的东西不乱动；

5、利人利己，用过的东西放回原处；

6、诚实守信，说了就要努力做；

7、待人友善，观看比赛文明喝彩；

8、遵守规则，上下楼梯靠右行；

9、勤奋自强，天天锻炼身体；

10、环保卫生，干干净净迎接每一天。

（主持人）：“秋秋”真是好样的，他的做法值得我们学习。真正的教育是自我教育，我们要发挥我们主人的作用，敢于同自己的坏习惯做斗争。

（五）快乐无敌队补充：大家看，这幅画是我们小队同学合作完成的，这只木桶上的木板有长有短,而一只木桶盛水的多少，关键取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。伙伴们,坏习惯就是我们身上那块最短的木板,只有下定决心改正它,我们才会取得成功。我们把搜集到的故事编成了《名人告别坏习惯》集锦，首页上画着这只意义深刻的木桶，我们把它送给大家，希望能时时鞭策我们告别坏习惯，养成好习惯。