教师心中要有阳光

教师心中要有阳光（共14篇）

1.教师心中要有阳光 篇一

百花齐放

教师心中有阳光 学生学习有动力

兴中小学：冯芬

如果教师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一份阴暗。把阳光播撒到每一个学生的心里，是我发自肺腑的期盼。

孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩。走进他们的世界，你就会发现，他们是那么纯洁、天真，而这一份纯洁和天真又是那么可贵。

工作一年多，我担任了三年级的班主任（现在四年级），所带班级学生学习基础差、学习习惯差、纪律差，就连班级卫生也很差。刚接到这个班的时候，我做的第一件事，就是请每一位同学总结自己几条优点和缺点写在小卡片上。刚开始，同学们总是又激动、又有点不知所措，不知如何下笔。在我的提醒下，他们开始动笔了。我把这些卡片收集起来，细细的看了一遍。并根据卡片上的内容和我之前从其他老师那对他们的了解，重新选了班委，明确了各班委的职责，并制定了新的班规。

刚开始他们还是会犯各种各样的错误或出现一些不好的行为，比如：上课会起来借东西或丢垃圾，会吐痰和擤鼻涕在地上等等。针对上述问题我不是大声训斥他们，而是用眼神提醒他们，他们意识到了会害羞的低下头，时间长了这些坏习惯也就改掉了。在我接他们班之前，早读课经常被扣分，要么是有同学迟到，要么就是都早读了，还在外面扫地。针对这一问题，开班会课的时候我提出来，同学们想出一些措施或规定。之后迟到的人也少了，现在几乎没有了，卫生也比

以前做得好了。对他们的进在步我都看在眼里，课上及时表扬。慢慢的我发现他们做事越来越积极，每次都在早读课之前把卫生打扫好，假如有同学请假，他们会主动帮同学扫地。由此可见，教师心中有阳光，学生做事有动力。

在班主任工作中，我也遇到了不少“问题学生”，他们身上有这样那样的毛病，但也不少优点，需要我们用爱的眼睛去发现。我们班有一个张海同学，由于基础较差，一上课就开小差，毫无学习兴趣。但体育课上却生龙活虎，跳高、跳远都是强项。我在全班表扬他，号召大家向他学习，并鼓励我检查他勇敢克服学习上的困难。他表示今后一定不辜负老师，好好学习。我班还有二十多个字写得很差的同学，刚开始看到他们的本子，根本没心思改。课后我找他们谈心，得知以前在老师眼里他们就是差生，从来没得到老师的鼓励和肯定，因此对学习失去信心，字也开始乱写。针对此类学生，每天出来规定的作业外，我要求他们写生字练书写，并拿来我检查。开始字写得还是很乱，但我认真检查，并都写了激励评语并画上了笑脸，慢慢的字写得越来越好，就连班上的其他同学也主动写了。孩子们是纯洁的、天真的、可爱的，他们需要的是老师的鼓励和肯定。可见，温暖的阳光比冷酷的严寒更有威力，潺潺的春水可以融化坚冰。

“教师的心中要有阳光”，作为教师不应该把个人情绪带到课堂上，更不应该传递给学生。因为我们面对的是正在接受教育的群体，他们需要成长，他们需要阳光。正因为如此，正因为教师所面对的特殊的群体，教师的心中要有阳光。

只有阳光的教师才能培养出阳光的学生。生命的真谛在于价值，教育的真谛在于阳光与幸福。如果每位教师都能从教育教学工作中寻找到快乐，用阳光的心态让每位学生感受到成长的快乐，这就是对教师工作的最好诠释。

对待学生，我总是给予更多的关心和爱护，特别是成绩差和家庭贫困的学生。在同学们的作业中，我经常会写一些激励性的语言。有的同学因为成绩直线下降而极度烦恼，我就在评语中写道：“屡战屡败”并不可怕，真正的强者就在于具备“屡败屡战”的斗志；你能行，老师相信你；你很聪明，加油；老师看好你„„课间，我会和他们一起游戏、玩耍，走进他们的世界，了解他们的生活、想法。在心与心的交流中，我们逐渐成为无话不谈的朋友。我的阳光，让他们慢慢的接近我，也为以后教学的顺利进行奠定了基础。

巴尔蒙特说过这样一句诗：“为了看看阳光，我来到世上。”我认为如果教师的心中有这句话，他的人生就会一直被光明照亮，他的学生就会阳光。教师心中有阳光，学生学习有动力。让我们走进阳光，让学生感受阳光，让教育成为抵达学生内心的感动，走进心灵，润物无声吧！

2.教师心中要有阳光 篇二

在这个隆重的节日里, 我们内心充满敬意, 充满感激, 也充满欢乐。过去30年, 中国教师无疑是令人骄傲的。向着现代化快速行进的中国, 经济总量增长了30余倍;城镇化率从23%增长到53%;教育规模达到历史高点, 实现了占世界四分之一人口的义务教育全面普及和高等教育大众化……这里面凝聚着千万教师的心血。整整一代人为之奉献了青春。最重要的是, 在物质至上、功利盛行这些副产品随之而来, 试图摧毁我们的道德大厦时, 中国教师坚守住了价值底线, 成为整个社会的精神脊梁。在地震中拼死护卫学生, 不顾一切拉住跳楼自杀的学生, 为推开学生躲避车祸而献身, 这些温暖人心的伟大事件, 在食品安全问题频出、人与人的信任感被稀释的新闻群中, 是多么的弥足珍贵。

人无德不立, 国无德不兴。道德是一个社会最深沉的力量。德的本质, 就是价值观。习近平同志指出, 对一个民族、一个国家来说, 最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观, 承载着一个民族、一个国家的精神追求, 体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。今年五四青年节和六一儿童节时, 他反复强调社会主义核心价值观教育的重要性:“如果第一粒扣子扣错了, 剩余的扣子都会扣错”。

学校是孩童最先、最常、最深体验到的“社会”。教师则是这个“社会”点燃价值火把的人。什么会得到鼓励, 什么会被禁止, 什么是善的, 什么是恶的, 所有的判断都在教师一言一行中流露出来, 形成学校的空气, 形塑着孩童敏感的心灵。日积月累, 就构成了中国社会价值观的底色。

毋庸置疑, 核心价值观的教育, 触及教育的本质, 是教育影响力的最高层级。在个体诉求整体上升、社会开放度大幅提升、信息传播日趋快捷的背景下, 价值观教育复杂程度空前。教师若无更加虔诚、更加专注、更加明辨、更加求知的职业精神, 核心价值观教育将难以有成效。

现在教师中间弥漫着一种“平庸”情绪, “不求有功, 但求无过”。殊不知, 作为教师, “不作为”本身就是一种“过”, 因为这个岗位天然与人、与社会、与民族国家的未来紧密联系在一起, 放弃积极影响力就是在放弃责任。如果教师集体放弃影响力, 平庸之过就将构成平庸之恶。

平庸的根本原因是内心缺乏热爱, 而择业动机则是根源。事实上, 作为个体而言, 最明智的选择就是承认现实, 并在这一社会条件下寻求突破。生命不可逆。“在其位, 谋其政”, 这既是社会责任感使然, 也是个人生命价值的基本诉求。

没有多少人是天然热爱一个职业的, 即便有, 那也是不深刻、不稳定的。而专注则是引领我们发现职业意义, 摆脱虚无与倦怠的金钥匙。一个班主任在看到他带了3年的高三学生最后离开教室, 仍把它收拾得干干净净、一尘不染时, 感动得热泪盈眶, “因为我从他们身上看到了自己的影子”。一个历史教师经过反复思考, 猛然发现教育的最大责任是“启蒙”时, 他像发现了新大陆一样欢欣鼓舞。这正如奥地利小说家茨威格所言, 一个人生命中的最大幸运, 莫过于在他年富力强的时候发现了自己的人生使命。当这一使命与更伟大的事物联系在一起的时候, 人的价值感将油然而生, 并能与日月比肩, 超越任何艰难险阻。这也是历史上英雄人物强大精神动力的来源。没有专注的积累, 任何人都无法从职业中提取“伟大使命的顿悟”。更值得反思的一个问题是, 当30年前课堂上教师一呼百应的威风成为历史, 我们用什么来召唤眼前个性迥异的学生?我们的努力有没有与我们的目标渐行渐远?我们的“爱”是否放对了情境, 找对了地点, 用对了方法?我们的苦口婆心有用吗?我们声嘶力竭的讲解是否在反增叛逆?知识与美德如何能融为一体?作为中国社会道德的奠基者、守护者和传播者, 明辨教育价值, 做正确的事, 正确地做事, 这一点从未像今天这样重要。一切应该回到原点——教师是天生的求知者。基础教育国家级教学成果奖即将揭晓, 在第30个教师节之际, 以国家名义首次赋予中小学教师专业奖项, 再次证明了专业精神将成为中国教师职业精神的重要组成部分。这同时意味着, 求知, 作为教师修身养性最重要的途径, 作为解决实际教育难题的最好方式, 应该成为教师生活的常态。

黑格尔说:历史题材中有属于未来的东西, 找到了, 作家就永恒。

我们也可以说, 教育本身就是属于未来的东西, 抓住了, 教师就永恒。

太阳每天都是新的。当我们踏着阳光走进校园, 当那些稚嫩的面孔见到我们鞠躬问好的时候, 当教室里那些求知若渴的目光虔敬地注视着我们的时候, 我们一定要有大情怀, 心里装着民族和国家;要有敬畏感, 心中装着理想和信念;要有价值感, 心中装着孩子们的未来。

真诚祝福为孩子而生的老师们节日快乐!

3.教师要有阳光的心态 篇三

简单地说，我们每个人都应该做到“心态好，心思正”。

所谓“心态好”，就是要有平和的心态，要有良好的心态。当初大家之所以选择做教师，原因众多，绝大多数是出于对教育事业的热爱。既然选择了教师这一职业，走上了讲台拿起了教鞭，每天面对着几十双渴求知识的眼睛以及这些眼睛后面充满期待的家长，你就不能再有“怨天尤人”之怨或“生不逢时”之叹，更不能只与社会上作横向比较，而不作纵向比较。倘若你把教师作为谋生的手段，那你的心态就永远不可能平和；如果你把教师作为生命价值的体现，作为人生理想的寄托，那你的心态就可能永远是年轻的、有活力的、积极的、向上的。此其一。

在具体的一所学校里，在一个群体当中，自然会生发出许多的比较：包括工作的轻重、收入的多寡、学科的差异、发展的快慢等等，诸多因素会影响到人的心态。如何理性、全面、正确看待这些情况就决定着自己的心态。面对这种情况，你必须明白“一分耕耘，一分收获”“种瓜得瓜，种豆得豆”这样简单的道理，因为你的昨天决定着你的今天，你的今天又决定着明天，所以对自己今天的境况要作真正意义上的反思，而对自己的明天又要作认真的筹划。此其二。

最近看到一篇题为《警惕另一种“亚健康”》的文章，大意是说，在医学界“亚健康”的状态是健康与疾病之间的临界状态，处理得当则身体可向健康转化，反之则会患病。而在现实生活中还有另外一种“亚健康”——思想“亚健康”，其主要表现为：一是世界观的“亚健康”，认为人生就要追求个人名利，认为艰苦奋斗已经过时了，勤俭节约已经不合时宜了；二是人生观的“亚健康”，认为人生苦短，不妨潇洒走一回，及时行乐……我想心态也有一个“亚健康”的问题，需引起大家的重视，因为思想、心态都是行动的先导。

所谓“心思正”，就是要把精力、注意力尽可能集中到教育教学工作中去。有什么样的心态，就决定着有什么样的心思；有什么样的心思，又决定着我们以什么的方式与内容来安排这些空间与时间。当今社会是一个比较浮躁的社会，享乐主义的生活方式主宰着不少人的思想。现在，多样化的娱乐充斥在我们的周围，引诱着年轻躁动的心。静下心来读点书、练点技艺、写点文章似乎已成为另类。但是，作为“人类灵魂工程师”的教师必须耐得住寂寞经得住诱惑，把更多的心思放在我们的学习、工作中。只有这样，我们才有可能不虚度美好的青春年华，才有可能在竞争激烈的今天脱颖而出。◆

4.重温入党誓词：党员心中要有党 篇四

中国共产党从无到有，从小到大，从弱到强，发展到今天，成为中国人民和中华民族革命、建设和改革的领导力量，根本原因就是因为有一大批热爱党、对党忠诚、时刻把党记在心上。那些把党记在心上的人，为党和人民的事业做出了重大贡献，自己也成就了一番的宏伟事业。也只有心里记着党，才有干事业的强大力量。作为党员个人，无论能力有多大，职位有多高，离开了党组织，就会懦弱无能，渺小轻微，也将一事无成。只要心里有党，把个人的命运同党和人民的利益紧密联系在一起，说话就有底气，做事就有力量。

然而，有的人在做百姓的时候心里有党，在做官的时候心里就只有自己而没有了党;有的人在身处逆境的时候心里想着党，在身处顺境的时候就忘记了党;有的人在嘴上、在纸上有党，在实际的行动上，特别是面临金钱、美色、权力的诱惑，就把党忘记了;有的人“身在曹营心在汉”，身为中国共产党党员，却虔诚地拜佛求神。凡是既要做党员又不把党放在心上的人，往往不仅无所作为，甚至还身败名裂，成为历史的罪人。

党员心中有党，就要遵守党的章程，时刻不忘自己是先进分子中的一员，说话做事都要遵照党组织的要求，哪怕在无人监督的情况下，也能自觉履行党员义务，不违背党的纪律。敢于同一切违反党的章程和纪律的人和事作坚决地斗争，认真维护党的威信，维护党的形象，始终经得起任何形式诱惑与考验，决不给党组织脸上抹黑，努力用自己的实际行动为党旗添加光彩，永远保持一个共产党员的先进性!

党员心里有党，就要有人民群众。党是人民利益的忠实代表，党的宗旨就是全心全意地为人民服务，连邓小平同志也说自己是人民的儿子。广大人民群众是党的水之源、木之本，党和人民群众的关系是鱼水关系、血肉关系，人民群众是党的力量源泉。忘记和背叛人民，也就是忘记和背叛党。党员心中有党就要做到“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，始终把最广大人民群众的利益放在心上。

有人把党来比作母亲，那么党员就好比是儿女，世上哪有做儿女的不把母亲记在心里呢?加入中国共产党，是一种信仰，一种追求，而且是在中国历史上最崇高最伟大的信仰和追求。从来就没有人强迫任何人入党，每个党员都是自愿的。既是自愿的入党，又不把党记在心里，甚至背叛党，至少是入党的动机不纯洁，是别有用心的政治投机分子，应该被清除掉。中国共产党正在进行的也是史无前例的伟大事业，决不允许任何投机分子和入党动机不纯的人玷污那鲜艳的党旗!

5.教师心中要有阳光 篇五

2013年司法考试备考的大幕悄然间拉起，众多朋友纷纷踏上了新一轮司法考试的征程。很多朋友也因此陷入了深深的郁闷当中，尤其是对于在职备考的朋友而言。漫长的备考周期，繁杂的备考内容，还有工作、家庭的多重压力，无不让众人感到压抑。面对司考，我们的心中要有“冬天里的一把火”，让熊熊火焰温暖自己的心窝，让熊熊火焰照亮前路。下面且听与大家聊一聊备考的心得，希望能对大家2013年司法考试的备考有所裨益。

怎样分配工作以及学习时间的我辞职参加司考，因此，复习时间对我来说还算充裕。我制订了一个很详细的计划，把时间划分为三个阶段：

第一阶段是6月到6月30号，此阶段主要是全面学习理论知识。当初在朋友的推荐下，通过q q 8000 86 007报了独角兽司考网校的VIP保 过班，全面学习了基础阶段的课程，经过老师的一番梳理和指点，知识点尽数收入囊中，好不痛快！大家不妨也联系一下听听看，据说现在加q还送课程呢！第一个阶段我进行的很顺利，虽然课件出来的比较慢，但是我及时的根据课件出来的情况修改了自己的听课计划，几乎没有受到影响。

第二阶段从7月到7月31，主要是理论提高。此阶段把系统强化阶段的课程认真学了一遍。与此同时，把法条全部看完，掌握重点法条。起初，我从五个法看起，老实说，过程很苦闷。于是，我放弃了单独看法条，结合听课一起学习。所以，这一块也顺利的完成了。第三个阶段，从8月到考试之前，演练真题和模拟题。把握出题方向与出题方式。第三个阶段我把时间分开了好几个部分。8月1号到14号，完成历年真题的练习。15号到31号，完成模拟题的训练。9月1号到7号听冲刺班的课程（独角兽司考网校的冲刺班确实含金量颇高O(∩_∩)O~）。9月8号到考前重点记忆。

做历年真题和模拟题的时候，我都是当作考试来要求自己，卷四也是这个时候开始训练的。从9月8号开始，我的重点也已经从五个法转移到了卷一，重点记忆卷一的内容，争取考时不会遗忘。

我听课一般会集中听三四门，一般是上午听，下午就看听过的内容。笔记做的倒不多，因为我觉得光是听课与看讲义，就足够了，到听课完之后，我总结每一科的内容才会做笔记。这个笔记主要是记一些容易混淆的知识点与难点。

其实，备考过程中诱惑太多，如何坚持便成为大问题。坚持需要理由！你参加司考的目的是什么？司考对你将来的人生会有什么改变？司考对你目前的工作会有什么帮助？如果可以，先问问自己这几个问题，回答出来了之后，你就有信念，有理由去支撑自己复习，去支撑自己熬到最后。司考考的不仅仅是考法律知识的，还考你的心理承受能力，耐力，如果没有信念坚持下去，就很容易崩溃，也容易迷失方向。有了信念，也容易产生定力，抵制诱惑。记得有一位考友，年近不惑才参加司考，他拒绝了所有的应酬，在颈椎疼痛的折磨下，靠着信念一步步的走过来了。你也可以的，只要心中有一把火，再加点原料与大风，就能够让它一直燃烧下去。

6.教师心中要有阳光 篇六

对于销售者的商品量计量违法行为，早在1993年10月9日原国家质量技术监督局、原国内贸易部和原国家工商行政管理局联合发布了《零售商品称量计量监督规定》，主要对以重量结算的食品、金银饰品的计量负偏差等进行了规范。国家质量技术监督检验检疫总局在2002年4月19日发布《集贸市场计量监督管理办法》为维护市场经营秩序，保护消费者合法权益，提供法律保证。

现实中，销售者的商品量计量违法行为主要表现在两个方面：

第一，销售的定量包装商品或零售商品实际量与标注量或者实际量与结算量不符，计量偏差超过《定量包装商品计量监督规定》《零售商品称重计量监督规定》或者国家其他有关规定。对销售者的违法行为，可以向有关部门举报，由质量技术监督部门责令改正，给用户、消费者造成损失的，责令赔偿损失，没收非法所得，并处以罚款。

第二，销售国家对计量偏差没有规定的商品时，其实际量与结算量之间超过国家规定的计量器具极限误差。对销售者的上述商品量计量违法行为，有质量技术监督部门责令改正，给用户、消费者造成损失的，责令赔偿损失，并处以罚款。

作为一个普通的消费者，要有基本的保护意识，尽可能多掌握一些生活知识，使自己在日常的消费活动中避免更多的失误。以下是识别电子秤作弊的方法。

电子秤作弊主要有以下几种手法：

一是垫角法。秤放不平则不准。为了坑害顾客，有的商贩故意将桌子放斜，或是用硬币、纸板垫高秤身一角，造成缺斤短两。

二是连盘出售法。商贩有意不将秤盘放在秤上，待顾客购物时，按上单价数字后，再将放有商品的秤盘放在秤上秤量，结果盘的重量也就成了商品的重量，计算在价款之内了。

三是留底数法。空秤时字幕应该全市零，但有些商贩却在左面重量的数字中先储存一定的底数，顾客购物时，那先储存的底数，也就连同所购商品以并记入了价款。

四是冲击法。空秤时将商品重重丢进秤盘，冲击力使秤的重量数在一瞬间被人为地加大，待顾客还未来得及细看时，商贩手快嘴快已将商品拿起，随口报出价款。

五是遮字幕法。有的商贩故意将商品等物堆于电子秤的字幕前，使顾客看不清字幕上的单价，然后信口开河、乱报重量和金额。

7.心中要有预案做事从容应对 篇七

2003年12月22日上午，三明市政府代市长张健带领市经贸委、交通局、安监局、交警支队、公安消防支队领导对三明市部分企业重点部位进行安全检查。他强调，各级各部门要明确自己的责任，强化安全管理，确保安全生产，严格照章办事，要做到心中有预案，做事从容应付。

张健一行先后深入到三化合成氨厂第一合成车间和汽车西客站实地检查。在三化合成氨厂，张健详细了解了三化合成氨厂的安全生产情况，并察看了特种设备的安全管理。他要求，企业要进一步加强安全管理，特别是设备的安全管理，对特种设备要定期进行安全检测，确保各设备安全运行。他指出，“两节”即将来临，企业要加强安全检查，整改事故隐患，特别对重点部位要建立严格巡回检查制度并加强保卫。同时要完善事故应急救援体系，对可能发生事故的部位和地点，采取有效的安全防范措施，杜绝重、特大事故发生。尤其是对化学危险品，要着眼现代条件下的防范措施，不是靠勇敢，更要靠科学，要做到监控到位、监督到位。

张健一行随后检查了西客站的安全设备运行、车辆检测以及各项制度的落实情况。他强调，对待安全要“六亲不认”，要把安全生产放在第一位，要有一整套制度来保障安全，并突出重点抓好落实。他指出，山区的交通特别要注意安全，不能只为效益，要进一步加强日、趟检制度，坚决制止反超载，用铁的手腕，严肃处理违规行为；要落实易燃、易爆和危险品的查堵制度和措施，做到专人负责、专人检查；要把握好安全生产的各个环节，分析原因、突出重点，确保安全生产各项措施落到实处。他要求，随着冬季来临，各地要按照“统一思想、加强领导、统筹安排、科学有效”的原则，认真履行职责，积极稳妥，及早防范，提前做好非典预防工作。

8.心中有阳光 篇八

“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停……”优美抒情的歌声，传入了病房，女孩苏醒过来了，可太阳的光明已经被带走了。

女孩躺在病床上，一阵阵剧烈的头痛向她袭来，她只觉得大脑一片空白，在无休止的沉寂中，她回忆着，回忆着……她记起来了，上午时，头痛得厉害，她便不停地打击着自己的头。突然，她觉得一阵头晕，两眼一黑，“咕咚”一声便倒下了，以后的事，她就什么都不知道了。

脚步声渐渐近了，是往自己的床边来的。“孩子，好点了吗？”多么熟悉的声音啊!“妈!我这是在哪儿？我要回家，我不要呆在这儿。”“不能走，现在不能走，医生说，说还要再观察一段时间，你的头痛跟你的眼睛有关……”“我不听，我不听!我的钢琴演奏曲还没练熟呢!妈!我是要去参赛呀，你不是希望我能拿奖吗？”女孩哭喊着，接着便是死一般的沉寂。女孩知道，哭是没用的，事实已无法改变。

接下来的几天，是一段心灰意冷又寂寞无助的日子。女孩终于知道了，原来，她一向不在意的无数次头痛竟是导致她失明的“主谋”!女孩崩溃了，她把孤独与寂寞注入了自己的生活。命运对女孩来说太残酷了!更要命的是，女孩再 也弹不出美妙的乐曲了。此时此刻，钢琴上的黑白键成了吞噬她的恶魔。她发脾气，摔东西，每天不吃不喝，因为，她的梦之船被海风吹翻了。

日子一天天过去了，女孩渐渐适应了黑暗中的生活。执拗的她，在转入盲校时，上学、放学从不叫人接送，她只靠自己。因为，女孩变了，她不愿和任何人多说一句话。母亲，她只是在她离开家的那会对她说一声：“小心点。”别无其他。但是，每当她走在上学的路上时，总觉得身后有一个人跟着她——脚步轻轻的、轻轻的。也许是盲人对声音的敏感吧!女孩被一个什么东西绊倒了，“噔噔噔”跑过来一个人，“小妹妹，我来扶你!你自己不方便，怎么不让家人来送你呢？”女孩没说什么，只是满脸的感激。“刚才，我看见一位妇女，在你摔倒的一瞬间想上前来扶你，可又走开了，那人可真没人情味。小妹妹，你摔痛了吧!……”

女孩的心里猛地一颤，意识到了什么，当她经过询问，得知那个人正是自己的母亲时，鼻子一酸，眼泪

哗啦啦地流下来。我早就应该知道啊!母亲她是多么地爱我，怎么忍心让我自己上学呢？只是母亲的做法有些不可思议，母亲为什么不直接送我呢？左思右想，女孩终于明白了，母亲要自己做一个坚强、自信的人!要坚强，要自信!女孩想到这里，眼眶又湿了。女孩知道，太阳虽把光明带走了，但透明的目光又将投向这片昏暗的大地。自己便要拥有另一番天地了。于是，她在一个月色朦胧的夜晚，重新坐在久违的钢琴边，母亲的双手搭在她的肩上，就这样，母亲指导，女儿练习，渐渐地，钢琴上的黑白键跳跃得均匀多了。“歇会儿吧!明天再练？”母亲用问题似的口吻说。“妈，你怎么忘了，黑夜与白天对我来说是一样的。”女孩笑着对母亲说。是啊!母亲一惊，白天黑夜对女儿来说，的确是一样的，她所经历的，并非一个“苦”字能形容！

“妈，是不是恶梦总会重演，是不是春天也会寒冷，是不是生活又对某些人苛刻？”女孩对母亲说，“也许我经历的痛苦太多了，所以，我已变得坚强，充满自信。”“对!好孩子，只要你有自信，你就是一个坚强的人。你的心中就会充满阳光，你的明天就会更美好，你的世界将是光明的!”女孩听后，含着泪使劲地点了点头。

是的，明天会更好!只要心中有阳光，世界就光明！

9.心中的阳光（模版） 篇九

清晨一缕明媚的阳光射入你的窗时，你是否感到这是美好的开始？一缕温暖的阳光照在你身上时，你是否想到感激？一缕充满正义的阳光打在你身上时，你是否感到高兴？一缕勇敢的阳光射到你身上时，你是否树起了榜样？一缕一生奉献的阳光映在你身上时，你是否感动过？一缕舍身救人的阳光照在你身上时，你是否震撼过？阳光不仅是人物质生存的必须品，更是人精神生存的营养品。在黑暗的世界里，是它让我们看到了希望。在寒冷的时刻，是它给了我们温暖。在绝望的时候，是它给了我们信心、、、、、、家喻户晓的包青天----任长霞。在登封三年,任长霞同志内心装的是登封人民的安危，想的是登封人民的疾苦。是她，披肝沥胆，铲除了 “砍刀帮”端掉了王松黑恶集团，还登封一片安宁的天；是她，柔情似水，让小春雨失去父母却得到了无微不至的关怀；是她，无私奉献，让126名贫困学生得到救助重返课堂；也是她，心细入微，抚平了陈秀英头上脏兮兮的伤疤，同时也温暖了老百姓那苦涩的心。为破积案，她在乡村与侦查员同吃同住同工作，21天没洗澡，一住就是７３天直到案件告破。为替民申冤，她化装收兔毛的农妇，深入百姓人家，明察暗访，让积压了多年的血泪悬案有了结果;为倾听民声，她累哑了嗓子，累麻木了脸，一天工作了十三个多小时，只吃了一个烧饼，却接待了124名上访群众；为诱捕恶徒，装扮成农村妇女，连续在案发现场附近走了3个多月。3年来，任长霞处理群众来信来访3467人次，查结1998年以来控申积案100多起，使476户上访老户罢访息诉。长霞的爱如颖河的水，润透了登封百姓的心田，她的情，象三月春雨，浸透了嵩岳大地。她把“立警为公、执法为民”的警察使命演绎的轰轰烈烈，她以实际行动实践了入警时的铮铮誓言。她始终把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，满怀深情深入群众，急他们所急，想他们所想，做老年人的忘年交，做同龄人的知己，做小朋友的良师益友，她勤勤恳恳的为百姓工作，一心只为民。工作中有多少的艰辛与不易，有多少的艰险有谁能真正的体会到？可她不屈不挠的坚持着直到生命的最后一刻。任长霞这缕正义的阳光射向了华夏大地，鼓舞了多少人像她一样做一缕正义的阳光。如果这样的阳光源源不断的射向社会，那还会有黑暗的容身之处吗？

21世纪新一代大学身上发出了勇敢的阳光。霜福伟，傈僳族，皮肤黝黑，是文山学院体育系2012级2班的学生，年2012年6月30日下午，考完高考的霜福伟和同学在县城江边散步。突然，一阵大浪涌来，扑向江边沙滩上玩耍的6个小女孩，其中离江水最近的3个小女孩被大浪卷入水中。听到呼救声后，霜福伟立即飞奔过去，迅速脱下鞋子和衣服后，一头扎进了汹涌的江水中，游向离自己最近的两名女孩。由于浪大水急，霜福伟先后努力了3次想把抱在一起的两名女孩往岸边推都没成功，最后一次接近岸边时，两名女孩慌乱之中把霜福伟按进了水里。等他浮出水面时，两名女孩已被江水卷裹着越漂越远，此时，霜福伟已经精疲力竭，准备游回岸边时，发现不远处还有一个女孩在水中挣扎。霜福伟转身游过去，右手拉住小女孩，依靠左手奋力游向岸边。在同学的帮助下，小女孩被拉上岸，霜福伟上岸后立即让同学拨打110报警，事后悄然离去。当救人事件被众人得知后他说：“我只是做了我该做的事。换做别人也会那样做的。感谢大家的关心，今后还遇到类似的事，我将一如既往地坚持下去。今后我会加倍努力，把饱满的人情投入到学习生活中去，把善良和担当的精神传递下去。”道德的号召力强，阳光洒向青年。在利益多元化的今天，霜福伟同学用实际行动作出了表率，唱响了时代正气的高歌，这样不求回报，见义勇为的阳光是如今青年应吸取的。如果每个青年都被这阳光射到，世界是否会多一份美好？

人的第二任父母---老师，也在把含有丰富营养的阳光洒向社会。王月川，男，汉族，1974年11月生，吉林省农安县巴吉垒中学教师。2010年3月18日晚，农安县巴吉垒镇第三中学住宿生们正在教室自习。突然，身份不明的三男一女闯入三年级一班教室，对同学拳打脚踢。这时，看护晚自习的宗老师见此情景，立即上前制止。其中一名歹徒按住宗老师，掏出刀子威胁其别动。就在这危急时刻，闻讯赶来的王月川挺身而出：“不准打学生，马上退出教室！”此时歹徒见有人阻拦，将所有怒火和怨恨都发泄到王月川身上。在搏斗中，被连刺数刀，身负重伤，因流血过多昏倒在血泊中。他的脸部、胸部、腹部被连刺6刀，肝、胃、肺、肾均被扎伤，肋骨骨折，肋间膈肌断裂，一直处于昏迷状态，伤情十分严重，经全力抢救才脱离生命危险。王月川老师把学生当做自己的孩子一样，面对险境时毫不犹豫地挺身而出，不惜用自己的生命在保护学生。王月川老师这舍身救人的阳光味道在社会中不断蔓延。如果每个人都嗅到这香味，世界是否会少一分惊恐？

白衣天使也在用他自己的方式把他的阳光洒向社会。居马泰，特克斯县乔拉克铁热科包扎墩天山深处一块2200平方公里冬季牧场中唯一的医生。他二十年如一日，认真履行医生职责，是牧民健康的守护神。他认真履行医疗卫生工作者的职责，“救死扶伤、病救人”。一个8个月大的小孩，由于上呼吸道感染发高烧已经两天了，在高原和高寒地带，随时可能会转发肺炎，危及生命。牧场里缺少药品的情况下，居马泰必须以最快的速度把小阿革兰带回到50公里外的诊所可这时，他却不得不通过这50米的溜索上。溜索距离河面不到2米，不及一根拇指粗和天山最艰险的一段路程被当地的牧民称之为“魔鬼路”。还要面对4200米的雪山，厚厚的白雪下面，掩盖着无数的悬崖和冰川，可他还是毫不犹豫的承担起最危险的用自己的身体为阿革兰和妈妈开辟出一条安全道路。峰顶气温骤降到零下25度，扑面的冷风空气让人无法呼吸，一米多厚的雪，让每一步移动都非常艰难，不放弃的前进。他是居马泰在天山深处“魔鬼路”上转诊的第92个病人。在这20年中居马泰救治过192位病人。他冒着生命的危险在极地行走，守护着1500多户牧民的健康。他抱着为患者负责的精神，积极做好各项工作，热情接待每一位患者，把爱心献给患者训。如果每个人都传递这无私的阳光，世界是否多了一分温暖？ 小职员散发出来的阳光也为社会的美添加绚烂的一笔。郭明义，一个平凡普通的公路管-理-员，但他却在平凡的岗位上做出了非常多的不平凡事迹。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多，五十六本献血卡。2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角自愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来他只图奉献，不求索取，让人从不理解到理解，由观望到积极参与，以自己的实际行动感染和带动周围的人。郭明义让住房送电视、花3年时间为一个素不相识的白血病患儿寻找合适的配型。他散发的阳光带有热心，无私，乐观，坚强，持之以恒的气味。它的散发，世界是否会多点爱？

10.心中要有一把打不开的锁 篇十

它的主要内容是这样的：一个老锁匠收了两个徒弟，他们两个都学会了一些修锁的本领。一天老锁匠把他俩叫来决定让他们两个中留下一人，便让他们比赛，看谁先打开保险柜，谁就是胜利者，最后大徒弟只用了十几分钟，而小徒弟则用了半个小时。师父问徒弟们看到保险柜里有什么。大徒弟说：“里面有很多百元大钞!”二徒弟说：“师傅您只让我们打开柜子，没让我们看。”老人留下了二徒弟，他说：“我们心中要有一把打不开的锁，让它锁好我们的贪心。”

看完这篇文章后，我明白了任何人都要有自控能力，不然的话他们将会遭遇灭顶之灾。有些人是在银行上班，他们利用职务之便而盗取了客户的存款，然后，利用这些钱去干一些自己的事情。最后他们所做的一切被别人发现以后，如他们盗窃的钱财有几百万元甚至几千万的话，那就会遭遇枪决，如果金额不大的话那也会面临牢狱之苦。

无论人们在做什么行业的事儿都不能丢掉诚信，一旦丢掉了诚信，那他们就无法在这个行业立足。像这种丢掉诚信的公司有很多，比如：南京的冠生园公司是做月饼的老字号公司，但是有一年他们公司就做了一件丢掉诚信的事——他们把去年没卖出去的过期、变质的月饼剁碎加一点香料当成第二年月饼的馅，正是因为他们这种不诚信的行为使这个多年的老字号公司倒闭了。

在这篇文章中，老锁匠说了这样一句富有哲理性的话：“我们心中要有一把打不开的锁。”这把锁是每个人都必须有的，但并不是每个人都有的。这把锁锁住了我们的贪心，让我们在任何诱惑面前都无动于衷。

11.我心中的阳光 篇十一

有一种东西，它有千万般的形容词所形容不尽的，它有过诗歌的赞颂，它有过名曲的契合。与其比作它是心灵的避风港，我更希它是阴霾下的阳光，我心中的那一缕阳光的名字就叫友情。

阳光让我倍到温暖，也许就只是那一瞬间，就足亦感受。

天空灰蒙蒙的，浑浊不堪，像一口倒扣的巨锅。数学已经一单元上完，又要考试了。这次考试要用到圆规，我在书包中找来找去，可就是不见圆规的影儿，哎呀，我怎么忘记拿圆规了呀，怎么办？我急得都快哭了。出校门去买吧，又没有钱，并且时间也来不及了；找同学去借吧，可同学都没有多余的圆规。当我心急如焚的时候，她走过来问我怎么了，我说：“都怪我，偏偏考试的时候忘记没带圆规。”她听了，安慰我说：“别急，我那儿有支圆规，你拿去用吧！”

“可是，我有了圆规，你不就没有了？” 她说：“没关系，我还有一支。”听了这句话，我便安心了。

待试卷发下来后，我考了一个不错的分数，我走到她身边看她的试卷，她却捂着不让我看，我顿时丈二摸不到头脑了，问：“为什么不给我看呢？”她笑着说：“错的太多，太难看了。”“哦，原来是这样，我们出去玩吧！”说完拉着她往教室外跑。

刚出教室，她就被同学叫住了，说老师叫她去趟办公室，她对我一笑说：“你先去玩吧，我马上就来。”“不用了，我在教室等你。”“好！”

走进教室，穿过她的位置，忽然我看到她的试卷上，最重要的画图题没做！我立刻怔住了，站在那儿呆呆地看着试卷。她回来后，看到我在看她的试卷，她立马跑了过来，对我说：“对不起！”我看着她，说：“为什么要对我说对不起呢？我应该好好谢谢你才是。”说完，我紧紧抱住她，在她耳边说了一句：“谢谢你！”

最后，她把那支圆规送我了，我也买了一支新的送给她。每当我看到这支圆规时，心中就会一暖。仔细欣赏那只笔，发现是朋友那关切的话语，噢，不，确切地说是友情。

12.心中的阳光 篇十二

作者/靳双馨

不管世界有多么寒冷，我相信，我的内心一定是温暖的。因为我的心中永远有一束阳光在照耀。它是那样明亮、温暖。

生性胆怯的我来到一个新的班级，没有认识的同学，所以性格更加孤僻，尽管教师那样关心我，我也从来不怎么笑。那时，一束阳光照耀在我的心房。

“你这样怎么和同学相处呢，太安静了。我们做个朋友吧！”一个长发及腰、性格开朗的女孩儿笑着对我说。“好的。”我努力抬起头，微笑着看她。从此，我心中便愈来愈温暖。

她带我认识了全班的同学，带我与全校同学交朋友，和我一起学习，一起玩耍，度过童年最美丽的时光。

晚上，我们一起散步，星光闪烁，世界一片美好。待到分手时，她说：“明天在这儿见，一起上学哦！”我点点头。这儿离我们家还很远，人很少，我一步一步慢慢走回家去，昏黄的路灯下，楼房全部是黑影子幢幢，似乎张牙舞爪的禽兽向我扑来，我越来越怕，回头发现她已走远，禁不住地哭了起来。

“呀，哭啥，有啥好哭的，来，我陪你走。”熟悉的声音又传入我的耳朵。是她！她的微笑如阳光一样，永远都在她那里绽放着光芒，将我心底里的恐惧一点点收回。

我们在一起走着，一向活泼的她也沉默了，到了我家门口，她才说话了。

“你考了526,考上了西安的初中学校，我只能在这儿的小县城上中学了。小星，你一定得努力，一定努力啊！”她又缓下来，递给我一个书签，上面有一束草，标着“勿忘我”“你不要忘了我。其实，你知道吗，你才是我心底的阳光，我给你的，只有我的.活泼罢了。你一定要快乐，要活泼，要乐观呀。”

我心情沉重极了。扬起头，微笑着说：“肯定会的，被你熏陶了这么长时间，怎么会不乐观呢。明天是最后一天上学，我要去西安报到。明天，也见不到彼此了。再见！以后电话联系哦。”

13.心中的阳光 篇十三

在我的印象里父亲是严厉的，在他的严厉教诲中，我日渐成长。以往无数次在心里默默怪他太过狠心，直到那一次，我对他的印象彻底改观了……

那年寒假，为了锻炼我的意志，爸爸决定让我学游泳。我穿着泳衣背着浮板站在岸上瑟瑟发抖，看我迟迟不敢下水，爸爸一个箭步冲了上来，用手猛地一推，我便“华丽丽”的落入水中，我被这猝不及防的落水吓到了，猛喝了好几口水。但爸爸却“不以为然”让我练习蹬腿，我的手紧紧抓着岸边，生怕掉下去。“蹬腿，打开，合拢，快！”“啪”的一声，我的腿便随即火辣辣的。“你看看你，腿会不会直一点，不能弯明白么？啊？”爸爸的严厉训斥声在我耳畔响起，声音不大，但足以令我战栗不已。伴随着爸爸的严厉目光我完成了他要求的几个动作。爸爸略微的点了一下头，“恩，不错”，本以为爸爸会夸赞我一番，让我歇一歇，可事实却让我从天堂跌入地狱。“游三圈，看看你行不行，都练习这么久了。”无奈只好乖乖听话，好不容易游完三圈，我已筋疲力尽。“嘶~”我倒吸一口凉气，因为水的浮力，浮板一上一下把我的后背磨得生疼。爸爸见状，走了过来，轻轻地把浮板拿下来，好像我是个刚出生的婴儿，要轻轻呵护一般，爸爸看了一眼我的后背，没有了刚才的温柔，用不带有任何感情色彩说了一句：“没事，就是红了一点，时候不早了洗洗澡回家吧。”说完爸爸转身离去，望着他愈走愈远的背影，我不禁鼻子一算，难道他真的一点也不

关心我吗？

第二天，妈妈便给了我一个新的浮板。它没有了以前浮板的粗糙，多了份光滑，我甚是欢喜，对妈妈粲然一笑，说了声多谢便蹦跳的走了。晚饭时，爸爸用略有严厉的声音对我说：“你看看你，磨破了点皮就喊疼，要当娇气小公主啊！”听到“娇气”二字，我怒了，便对爸爸大喊：“我才没有娇气，没有！”听到我的吼声，爸爸彻底怒了，“啪”的一声放下碗筷，整个屋子处在低气压之中，我见势不妙，迅速逃离了“犯罪”现场。我和爸爸的冷战就此开始。

事后，妈妈告诉我，那块浮板是爸爸找了好几个地方才找到的。我猛地一愣，脑海中不断浮现出爸爸在寒风中只为了一块浮板而奔波的场景。噙着泪的眼睛再也抑制不住了，一颗颗断了线的“珠子”便纷纷落下。其实爸爸是关心我爱我的，只是所有父亲都是一样的，不愿意表达他们对子女的爱。深夜，万籁俱寂，仅有那月亮和星星用自我的光芒漆黑寒冷的夜里温暖世间万物，而父爱便向那一缕阳光，温暖这我的心灵。

14.我心中的阳光 篇十四

阳光，是辞海中最具温情的词之一。在每个人的心中，都有一缕属于自己的阳光。它也许是母爱，给你寒冷的世界带来温暖；也许是友情，是在你困难的时候伸出的援手；也许是恩师，在你最迷惘的时候为你指点迷津……而在我心中也有一缕温情的阳光，就是——书。

我心中的阳光——书，它增长了我的知识。

人们常说；书是一把金钥匙，打开知识的大门。而我说：书是一个小太阳，温暖我们的心扉。在书中，我认识了一个个奇妙，我用它们纺织成飞翔的翅膀带我在书中知识的天空翱翔——语文的字词音形意；数学的图形函数方程等等。当你拿起一本书，忘情地翻开那散发着墨香的书页时，你不会感到一种生活的温馨悠然而至吗？（此段内容没有体现温暖，再补充）

我心中的阳光——书，它教会了我做人。

古人说“行万里路，读万卷书。”说明了书本它在人生的路途上会教我们的不只知识，还有做人的道理。书本上是前人的思想智慧，我从中学会了广纳百家。比如古人说：好马不吃回头草。然而[格言]上却说；好马要吃回头草。奇怪，为什么会有如此大的差异呢，反复品味方知——原来，它告诉我们在知道做错了以后，要从那里爬起来，重头再来。这不，又学会了一个道理，好马什么时候要吃回头草。学习之道，莫在于读书，读书之道，莫在于做人。

我心中的阳光——书，让我不再孤独。

书，它是我身心疲惫放松自己的地方，是我充实自己，陶冶情操的去处，更是我心灵的归宿。在那里，我得到了慰藉；在那里，我得到了升华。试想在一个阳光明媚的午后，一个人坐在窗台边，暖暖的阳光透过玻璃窗射进房间，捧着一两本自己喜欢的书，倒上一杯热茶，抛开冬日的寒冷，孤独的读书，寂寞的品味，细细的嚼着……那是一件多么让人惬意的事啊！从此心中有书、有阳光，心不再孤独。