诛仙天仙子

诛仙天仙子

1.《天仙子》教学设计 篇一

此情无计可消除

———《天仙子水调数声持酒听》教学设计

教学目标

1.学习诗词阅读鉴赏的一般方法，能对诗歌中精妙的佳句、炼字进行鉴赏。2.体会古代文人无奈、感伤、失意的情怀。教学重难点

诗词阅读鉴赏方法的理解和运用。教学方法

1.自主学习：结合注释，把握词意，体会词人的情感。

2.以问题为导向，予以学生学法指导，诵读赏析，涵泳词韵。

3.鼓励学生合作、探究，学习运用诗词阅读鉴赏的一般方法，体会妙处。教具：PPT课件 课时安排：一课时 教学步骤

一、导入新课

二、文本研读

（一）察学情：谈谈阅读诗词的方法。

（二）感词意

1.请学生朗读。

2.找词眼，初步感知词意。

（三）体情感

1.请学生找出喜欢的词句，描绘意境，并做些赏析。2.通过炼字赏析，体会情感。

（四）悟章法：写法探究

三、迁移

赏析《踏莎行》

板书设计

天 仙 子