思品八下复习

2024-09-21

思品八下复习（精选9篇）

1.思品八下复习篇一

14、从众心理几乎人人都有。

15、从众心理的含义、表现和从众心理对人的影响?

含义：个体在社会群体的无形压力下，不由自主的与多数人保持一致行为的心理现象。表现：心理从众、行为从众

影响：(1)有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点;(2)可能抑制我们的个性发展，束缚思想，扼杀想象力，使人变得缺乏主见。

16、如何正确对待从众心理?

既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封;也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。

17、如何克服盲目从众?

①提高知识水平，扩大视野;

②培养自尊心和自信心;

③提高自制性和独立性;

④家庭、学校、社会应该各尽其责，用恰当的方法引导未成年人;

⑤慎重考虑他人的意见和做法，不固步自封;

⑥有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。

18、好奇心的含义及其对人的影响?

含义：与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向，注视、接近、探索的心理状态。

影响：(1)使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物、研究新问题，是学习、科研不断前进的动力。(2)不当的好奇心，会让我们染上不良嗜好，抵制不住不良诱惑，严重者会走上违法犯罪的道路。

19、怎样正确对待好奇心?

一方面，我们要在法律和道德允许的范围内积极探究，发挥其对学习、生活和工作的积极作用;另一方面我们要克制难些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。

20、好奇心的关键在于我们如何把握和利用。

21、嗜好的分类。

(1)本身属于不良嗜好 (2)本身没错，但把握不住“度”，而成为不良嗜好。

22、培养良好生活方式的重要性。关系到个人的健康成长、整个民族和社会的前途。

23、青少年吸烟和酗酒的危害有哪些?拒绝烟酒我们应该怎么做?

吸烟：①可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。②吸烟成瘾，可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损失，严重的会导致思维中断和记忆障碍;③吸烟还会助长追求享乐的生活态度;④增加经济负担、促成不良交往、诱发不良行为、甚至引发犯罪;⑤破坏环境，引起火灾，影响人际关系及文明生活。

酗酒：①影响生理和心理健康;②影响家庭和谐，破坏家庭关系;③破坏社会风气，影响社会治安;④荒废青少年学业、影响青少年的未来发展

做法：①学习宣传有关健康知识，形成文明健康的生活方式;②提高是非辨别能力、独立思考能力和自制力，正确对待好奇心和从众心理;③提高自尊心和自信心;④慎重交友，不把友情建立在吃喝玩乐上;⑤规劝亲友少喝酒、不喝酒、少吸烟、不吸烟。

24、网络的利弊分别有哪些?我们应该怎样正确对待网络?(网络文明公约)

利：①互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园;②互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道;③互联网有助于青少年不断提高自身技能;④互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。

弊端：

一、生理：

①引起人的神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能症;②导致紧张性头痛、情绪焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡;③导致视力下降、青光眼、脊椎病神经造成损害;

二、心理：

①忽视现实生活，引发对现实生活的畸形不满;②耽误学习、影响学习成绩;③增加家庭经济负担;④促成不良交往，甚至引发网络犯罪行为;正确对待：要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱、欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有利身心健康，不沉溺于虚拟时空。

25、网络成瘾的危害。

① 影响身体健康，如：„„

② 影响心理健康，如：„„

③ 影响学习成绩，可能导致学习退步;

④ 甚至是误入歧途，走上违法犯罪的道路。

26、诱惑的分类。

(1)积极向上 (2)本身无对错 (3)具有危害性

27、吸毒违法、贩毒犯罪。

28、简述吸食毒品、赌博、“黄毒”及邪教的危害。

毒品：消耗巨额财富，直接影响身体健康，引发各种疾病，带来一些社会问题，甚至引发各种违法犯罪行动。

赌博：倾家荡产，家破人亡;害人害己害家害国;毒化人的灵魂，泯灭人的良知。黄毒：使人萎靡不振，无心学习，走上违法犯罪的道路。

邪教：宣扬歪理邪说，蒙骗群众;(2)敛财害命，消磨人的意志;(3)挑动制造事端，具有将极大的社会危害性。

29、拒绝毒品我们应该怎么做?

(1)树立正确的人生观，专心学习，培养高雅情趣，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。(2)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。(3)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

30、我们应该如何正确对待“黄毒”和邪教?

黄毒：不放松对自己的要求，坚决抵制这些有害物品的侵蚀，拒一切“黄毒”于千里之外。邪教：崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教。

31、邪教的特征。

反科学、反人类、反社会

32、如何拒绝不良诱惑?

善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，学会用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

2.思品八下复习篇二

一、关注学生

学生是学习的主体。中考复习, 教师固然重要, 但学生的学习更加重要。因而尤其要关注学生。

1.关心学生的思想实际。

中考前夕, 有的学生心理负担过重, 耐挫力较差, 往往一次阶段性考试也会引起情绪波动, 有时甚至会有一些异常举动。对这部分同学常常需要进行耐挫教育和自信教育。有的学生基础差, 态度差, 对他们进行的是思想教育, 端正其学习态度, 甚至要加以监督。在和学生交流时老师一定要做到思想开明、诚实善导、表里如一、尊重学生个性。因为教师的真诚能唤起学生的真诚, 能受到学生的爱戴, 就能把老师个人的权威转化为集体的权威。

2.关注社会热点实际。

理论联系实际是政治学科的生命所在, 也是政治命题的一个基本原则, 复习迎考时同样要坚持这一原则。思品教师不仅要有扎实的理论知识功底, 更要关注时事热点, 贴近学生的生活现实, 引发他们去思考、探究社会的热点、焦点问题以及他们生活中的现实问题, 以激发其学习兴趣, 培养和锻炼明辨是非的能力。比如就日本的地震、核辐射灾难, 我国政府无偿援助日本物资等新闻进行讨论时, 同学们议论纷纷, 有些同学很气愤, 一些难听的话脱口而出, 一个很有个性的同学还站起来大胆表达自己的观念态度——不捐。其理由十足:南京大屠杀、731部队, 日本对我国犯下的罪行等, 这些不可饶恕。于是在课堂上我和他之间就这问题展开了辩论, 我主要表达三层意思:一是天灾面前, 人类是一个整体, 同舟共济, 我们要有全球观念、忧患意识。二是大爱无疆、对生命的尊重、奉献爱心。三是我们要处理好历史和现实的关系, 以积极宽容的心态对待这事, 是一个民族成熟的表现, 而拒绝捐款只能是一种弱国心态。学生们听得入神, 学得认真, 既学习了理论, 又受到了教育。

二、关注课本

中考思品的特点是“题在书外, 理在书中”。因此, 在复习阶段必须要求学生认真研读教材, 熟悉教材内容, 掌握知识要点, 理解知识的内涵实质。夯实基础, 准确掌握知识和能力要求。

1.将课本知识连点成线, 形成知识链条。

例如, 在复习科学发展观基本内涵时, 我们就要对所学知识进行重组, 如科学发展观的第一要义是发展, 为什么?核心是以人为本, 为什么要以人为本?基本要求全面协调可持续发展, 什么是全面协调发展?为什么要全面协调发展?为什么要可持续发展?根本方法统筹兼顾, 为什么要统筹兼顾?等等。

2.将课本知识连线成网, 构建知识体系。

在进行知识专题复习时, 抓住知识间的内在联系, 构建知识网络。对一个问题能够从不同的角度进行细致、全面的分析。例如在复习八年级“民族问题”时, 可设计系列问题: 为什么要维护民族团结?如何维护民族团结 (从国家和个人两方面来回答) ?从民族文化和民族精神角度分析中华民族团结统一的牢固纽带是什么?在民族发展方面设置的问题:国家为什么要加快少数民族地区的发展?国家加快少数民族地区发展有何意义?或者国家统筹区域经济协调发展的原因、意义是什么。同时和九年级的有关知识点相结合。这样既复习了课本知识, 也进行了专题归纳, 提高了综合归纳能力。

三、关注解题方法

开卷考试的特点是学生答卷时从书上找不到现成答案, 必须把知识点用文字表述出来, 进行综合归纳才能得分。许多学生在平时的作业和测试中文字表述能力相当差。有的思维混乱, 答非所问;有的用语不规范, 缺乏条理;有的答题思路狭窄, 没有从多角度回答问题;还有的没有结合题目中的材料。因此, 后期复习时很有必要强化解题方法技巧的训练。

对于中考指要上面的选择题, 一般在课堂上完成, 当堂对答案, 当堂讲解错题。对于非选择题, 学生先做, 老师批改后再讲解。批改时按照中考要求来批改, 每题都标明分值, 根据答案要点批改且相应扣分。这样就促使学生根据分值答题, 能从多角度思考, 且知道失分在何处。

四、关注学科思维能力

中考命题角度多, 选材范围广, 注重理论与生产、生活实际的联系, 灵活多变。试题着重考查考生的学科思维能力。在复习时可结合课本知识来进行专题讲解, 可以将专题讲解穿插在课本的复习中, 克服为讲专题而讲专题的倾向。其实中考改革是渐进的, 是稳中有变, 平时重视对不变的研究其价值大于对变的研究的价值。近年来不变的是强调学科能力, 重视学科主干知识, 关注学生现实生活。如2011年最大的热点是建党90周年, 所以在复习九年级《社会主义民主政治建设》一课时, 结合建党90周年进行专题讲解就更有效:中国共产党的性质、地位、作用、宗旨、指导思想各是什么?为什么要坚持党的领导?三个代表的含义 (党的先进性所在) 是什么等相关问题。这样, 在课本复习时穿插专题讲解, 有利于学生懂得“题在书外, 理在书中”或“万变不离其中”的道理。

3.思品课中考复习的有效方法篇三

关键词：考试方向；基础知识；时政热点；复习资料；解题技巧

中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）06-193-02

一年一度教师们翘首以盼的全省中考研讨会已圆满结束了，我作为一名身居教学一线的普通教师参加了会议。今年是本人第四次参加省级中考研讨会，虽然每年会议内容不尽相同，但内心的感受却都一样：收获良多，受益匪浅。几位专家的讲座内容各异，各具特色，具有很强的实践性，对教师平时的教学和考前复习更具有较好的指导作用。通过对此次会议精神的学习、领悟，结合自己平时的教学实际和所作的思考，我认为2011年思品科目的中考复习应从以下几方面着手。

一、领悟精神把握方向

江西省多年来中考思品试题的命题都是以《课程标准》和每年的《中考说明》为依据。每年《中考说明》明确了考试的方式及内容等，2011年中考试卷也不例外，仍然实行开卷，呈现方式还是星级呈现，主题引领，考试内容为37个考点，这就要求我们教师在中考复习时，严格依据考纲要求，该抓就抓，该放就放。以前，我们有些老师总担心复习不到位，随意增加考试内容，既加重了自己负担，更加重了学生复担，还浪费了时间和精力。每年的《中考说明》因具体情况会有所变化，特别对于其中新增的内容，更应引起我们教师的重视，10年《说明》中提出增加“民族团结”考点，中考考试分值有近10分。《课程标准》与《中考说明》是中考复习的“指挥棒”，教师复习之前应认真研读，深刻领悟，明确方向和重点，做到胸中有数，有的放矢。

二、重视基础，学会归纳

江西省中考既是学业水平测试，又是选拔性考试。从近年中考试题看，非常重视对学生的基础知识的考查。基础知识就好比是根基，只有根基打扎实了，学业大厦才能牢固，所以我们教师在复习过程中要重视对教材中基本知识、基本理论的讲解，帮助学生梳理、归纳和掌握，帮助学生形成知识网络体系。

中考综合复习是在原先新课基础上的深入，要求能融汇贯通，教师应打破各课、各单元及各年级知识点的界限，使学生在理解的基础上系统的掌握、运用，如复习“民族团结”考点时，可将教材中“民族方面政策”、“新型的民族关系”、“维护民族团结的做法（国家及公民）”等知识罗列在一起；复习“未成年人保护”考点时，可按照“未成年人易受的伤害”、“未成年人保护的必要性”、“未成年人保护的专门法律”、“具体内容（学校、家庭、社会及司法）”、“未成年人保护的建议（学校、家庭、社会）”、“自我保护的必要性及做法”的思路归纳。在复习基础知识时，尽量要全面，37个考点不要遗漏，09年考试范围是43考点，考查了近86℅，10年范围是37个考点，考查了90%。我们既要使学生掌握基础知识，又要提升学生基本能力，从容面对中考。

三、关注社会生活，关心时政热点

思想品德学科一个显著的特点就是具有鲜明的时代性。中考试题不应回避社会热点，思品教学不应脱离社会生活。近年来我省中考试题多以人们比较关心的热点问题作为背景材料，考查学生对基础知识的理解与运用。如09年卷材料涉及“汶川地震”、“世界读书日”、“《食品安全法》”、“3.15晚会”、“法制宣传日”、“感动中国人物”、“最高科技奖”、“神舟七号”、“08奥运会开幕式”、“甲型H1N1流感”、“建国60周年”等内容。10年卷涉及“玉树地震”、“上海世博会”、“钱学森”、“重庆打黑除恶”、“校园安全”、“民族团结”、“鄱阳湖生态经济区”等。但是关注热点不要死记硬背，搜集资料也不要长篇大论，否则就会舍本逐末，关键是让学生懂得分析、思考和链接。

思品学科还具有教育性，即德育功能。教学中应该引导学生关注生活，关心学生身边发生的事。近年中考试题选取的材料大多是紧贴学生实际，紧贴学生成长历程，能激发学生体验和共鸣的典型材料。“使学生答题过程既是能力提升过程，也是一次道德升华的过程”是中考命题原则之一。10年卷中“邵帅救母”、“玉树地震”、“钱学森的品质”、“校园安全”、“网络生活”、“践行低碳生活”等事例材料无不密切联系我们的生活，且起到较好的教育作用。今年我们身边也有一些值得关注的事情，如感动中国的人物、全国道德模范、世博会等。

四、选取并使用好备考材料

（1）近几年各地中考试题，特别是江西省试题。每年的中考试题都是专家、名师集体智慧的结晶，题目新颖，立意深远。从材料的选取，问题的设计，答案的组织都经过精心研究，较好地考查了学生的知识与能力。这些试题的使用有利于教师把握出题的思路与方向。老师应认真分析、领会。

（2）每年中考样卷。样卷的编选也是精心设计，几经修改，基本上按照中考要求命制。教师可使用双向细目表分析各张样卷考查的考点，每套考了多少？怎么考？。

（3）其他资料。最好准备一套有考点中基础知识点归纳的复习资料，并配有少量经典例题，但不宜过多。（教师也可以自己整理，编制材料）

五、教会学生基本的解题技巧，提高应考能力

1．分析试卷结构把握隐含信息

江西中考试卷多年采用的是“星级呈现，板块引领”的结构特点，每一板块均有一个主题，且多数情况下，每一板块的主题相当明确，几乎均可与中考考点中“心理与品德”，“法律与秩序”、“同情与责任”相对应。我省的中考模拟卷也如此，教师考前训练时应引导学生去分析，把握这一隐含信息。这样有利于答题时缩小应考范围，提高答题效率。

2．教学生阅读、分析材料，捕捉有效信息，找准切入点

我省中考命题其中一个原则就是“答案蕴涵在试题中”，绝大部分试题可通过反复阅读，找准答题的切入点。如10年卷第10题第一问“以上材料体现思品教材中哪些观点？”，多次阅读材料后，答案就很容易分析出来，第14题“运用所学，谈谈对材料的感想”，既要学生从材料表面分析，还要学生回答“想” 到的内容，即要维护“民族团结”和“祖国统一”。平时要教会学生多遍阅读材料，多思考再链接，杜绝养成材料未懂，盲目抄书的习惯。

3．认真审题，规范答题

（1）语言简洁，特别是答案中要出现关键词，考虑我省多版本教材的实际，中考答案以关键词为得分标准。另外注意条理，字迹工整。

（2）近年中考答案要求很明确的一点是：避免一个题目中答案围绕同一个知识点无限拓展、延伸。如“党的基本路线”与“以经济建设为中心”属同一内容，“三个代表思想”与“立党为主，执政为民”属同一内容。“可持续发展”与“节约资源、保护环境”属同一内容，答题时不能重复得分，要教会学生从多角度答题。

（3）“结合自身实际谈行动”是近年中考试题答案的一大特点，目的在于提高思品学科的实践性。如10年卷第4题答案第3点“加强民族团结、维护国家统一是国家的最高利益，也是我们的共同职责。公民要以实际行动履行维护民族团结和祖国统一的义务”。如10年卷第17题第三问“发展低碳经济，你可以做哪些力所能及的行动？”

4.思品八下复习篇四

一、2013年，雾霾波及中国25个省份、100多个城市，“雾都”大面积出现，就连中国空气最洁净的海滨城市三亚、海拔3600多米的高原“圣城”拉萨都未能幸免于“霾”。高速封路、满城口罩、出门迷路、学校停课……避无可避的十面“霾”伏之下，“雾霾”迅速成为2013年流行度最高的热词之一。

生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。

(1)上述材料表明我国坚持怎样的发展战略和国策?（5分）

(2)向污染宣战，我们应该怎样做?（提示：从国家、公民等角度作答。8分）

（1）坚持可持续发展战略（3分），节约资源和保护环境的基本国策（2分）。

（2）国家角度：依法开发和合理利用资源；加大环境保护和污染治理的工作力度；充分运用法律和教育手段保护资源和环境；不断完善环境保护法律、法规，打击破坏环境的违法行为；注重科技创新，逐步提高环境保护的技术水平；节能减排，严格控制污染物排放总量，建设资源节约型、环境友好型社会等。（每点2分，共4分）

公民角度：倡导绿色生活方式，提高全民的环境意识，自觉履行保护资源和环境的义务；从小事做起，从自身做起，落实环保行动，积极参与环境保护的实践活动，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告；具体做法：节约水电，不使用一次性筷子、购物时使用环保袋、绿色出行，不开或少开私家车等。（每点2分，共4分）

二、五一劳动节期间，有位记者在广大青少年学生中进行了一次调查，调查结果显示：最受青少年青睐的职业是老板或者商人，占19%，其次是政府官员或者公务员，占17.5%。仅有3%的青少年愿意做一名普通劳动者。青少年冷落“普通劳动者”，是认为普通劳动没有意义，做普通劳动者体现不出自身的价值。

（1）你同意他们的观点吗？简要说明理由。（7分）想成为祖国建设所需要的人才，实现自己的人生理想，应该怎么做呢？（8分）

新疆于田地区发生7.3级地震后，有许多中小学生将自己的压岁钱捐出来奉献爱心，为灾区贡献自己的力量。但是，在平时的生活中，却出现了一些与此不和谐的现象：随意丢弃物品，买高档文具；互相攀比，追求新异穿名牌；浪费纸张，不珍惜粮食等。

（2）如果你周围有这样的同学，你会对他们说些什么？（8分）

（1）不同意。（1分）劳动者都是可敬的；各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者；劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分；凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重；我们应该尊重劳动、尊重劳动者，尊重普通劳动者。（每点2分，共6分）

①努力学习，刻苦钻研，增强创新意识，提高创新能力。②认清理想和现实的关系，坚持自己的理想。③从现在做起、小事做起。④艰苦奋斗，积极实践。⑤面对挫折，不畏惧、不退缩，不放弃自己的理想。（每条2分，答出四条得8分）

（2）这是不珍惜劳动成果的表现；珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现；珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德；我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，人民生活并不富裕，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国；对青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。（每点2分，共8分）

三、《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》自2013年5月4日起施行。司法解释通篇都体现了“严惩”二字，不存在任何从宽规定。司法解释首次明确了有关危害食品安全犯罪的定罪量刑标准，并将婴幼儿食品、不合格肉类、农药残留、污染物质等典型情形纳入司法解释中。……最高法表示，“对于危害食品安全犯罪案件必须依法予以严惩。让危害食品安全犯罪分子成为“过街老鼠，人人喊打”！

（1）为什么要“依法严惩”危害食品安全犯罪活动？（10分）

2013年4月16日，“食品安全诚信守望”大型公益行动在北京启动。倡导共筑食品行业良好的道德诚信环境。

（2）守望食品安全为什么离不开道德诚信？（6分）

（1）①法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

②市场经济是法制经济。我国为维护市场秩序，制定了相应的法律；在市场经济活动中，无论是个人还是组织都必须遵守法律的规定；对市场经济中的一切违法行为，都必须追究法律责任。

③食品安全犯罪行为对社会造成了极大的危害，扰乱了社会秩序，损害了消费者的合法权益，应该受到法律的严惩。

④实行法治，有利于社会主义市场经济健康有序进行；有利于构建和谐社会等。

（2）诚信支撑经济。诚信是人们普遍认同的最重要的商业道德。①以诚立市。诚实经营是企业在市场竞争中的立业之基，兴业之本。在经济活动中，违背了诚实经营原则，最终一定要为其付出代价；

②取信于市。市无信不立。取信于市，是企业、企业家从事经济活动的前提。重信守诺，是每个成功企业发展的法宝。

四、学到民族关系的问题时，几位同学展开讨论：甲说：“维护民族团结就是要注意回避一些少数民族的饮食禁忌。”乙同学说：“维护民族团结是国家的事，与我们们学生无关”。丙同学说：“我觉得各民族互不往来，各自发展，就会相安无事。”丁同学说：“我觉得国家实行民族区域自治制度毫无意义。”

（1）你同意他们的观点吗？（1分）

（2）你认为中学生应怎样维护民族团结和进步？（6分）

(3)现阶段我国各民族之间的关系是怎样的？（4分）

(4)请说出我国实行民族区域自治制度的意义？（6分）

(5)我国的五个省级自治区？（5分）

（1）不同意他们的观点。（1分）

（2）①心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。②尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。③积极履行维护民族团结的义务，敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行做斗争。（6分）

（3）结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。（4分）

（4）这一项基本政治制度有利于：把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来；既保证少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展。又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。（6分）

5.八下物理复习篇五

八年级开始学习电场、磁场的知识啦，大家是否掌握这个学期的物理知识呢?以下是下班为大家准备好的八下物理复习，请参考!

八年级运动物理知识点【1】

第一章.运动的描述

考点一：时刻与时间间隔的关系

时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。如：

第4s末、4s时、第5s初……均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。

区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。

考点二：路程与位移的关系

位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小。

考点三：速度与速率的关系

	速度	速率
物理意义	描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量	描述物体运动快慢的物理量，是标量
分类	平均速度、瞬时速度	速率、平均速率（=路程/时间）
决定因素	平均速度由位移和时间决定	由瞬时速度的大小决定
方向	平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度方向为该质点的运动方向	无方向
联系	它们的单位相同（m/s），瞬时速度的大小等于速率

物理重要知识点：相互作用【2】

考点一：关于弹力的问题

1.弹力的产出

条件：(1)物体间是否直接接触

(2)接触处是否有相互挤压或拉伸

2.弹力方向的判断

弹力的方向总是与物体形变方向相反，指向物体恢复原状的方向。弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。

(1)压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体(受力物体)。

(2)支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体(受力物体)。

(3)绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿绳指向绳收缩的方向(沿绳背离受力物体)。

补充：物体间点面接触时其弹力方向过点垂直于面，点线接触时其弹力方向过点垂直于线，两物体球面接触时其弹力的方向沿两球心的连线指向受力物体。

3.弹力的大小

(1)弹簧的弹力满足胡克定律：。其中k代表弹簧的劲度系数，仅与弹簧的材料有关，x代表形变量。

(2)弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

考点二：关于摩擦力的问题

1.对摩擦力认识的四个“不一定”

(1)摩擦力不一定是阻力

(2)静摩擦力不一定比滑动摩擦力小

(3)静摩擦力的方向不一定与运动方向共线，但一定沿接触面的切线方向

(4)摩擦力不一定越小越好，因为摩擦力既可用作阻力，也可以作动力

2.静摩擦力用二力平衡来求解，滑动摩擦力用公式来求解

3.静摩擦力存在及其方向的判断

6.八下现代文复习教案篇六

主备人：赵彩

复习重点:

1、结合具体语境理解重点词语、关键语句含义及作用。

2、理解作品的主要内容、筛选搜索相关内容、语句。

3、把握作品中的人物形象。

4、欣赏作品的语言特点。

5、分析作品的表现手法。

6、明确作者的写作意图。

教学方法：方法指导、练习巩固课时：一课时教学过程：

一、结合具体语境理解重点词语、关键语句含义及作用。

一）联系具体语境，借助上下文推测判断词语的特殊含义、言外之意，同时注意词语的感情变化。

练习:1.结合句意解释加线的词。

（1）实在标致极了。

标致：

（2）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

正人君子：

（3）同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。

落第：

答案：

本义漂亮，这里是反语，意思是丑恶。

反语，讽刺那些为军阀政客张目的人。

本义为科举不中，这里指考试不

二）方法：

1、从本句入手，注意修饰限制成分。

2、要看句子所在语段，注意相邻的上下句和与之对应的解说句。

3、结合段意理解准确性更高。

4、还可以抓住中心、结合社会背景、表达方式及议论性的语句。2.揣摩下列语句的含义：

①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

②“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？

答案①“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。②宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。

二、理解作品的主要内容、筛选搜索相关内容、语句。方法指导: 第一，确定需要的信息在文中的位置。第二，分出要点。

第三，分要点整理、连缀成句。

练习：阅读《我的母亲》5——7段，回答下列问题。

1、用自己的话概括以上三段的主要内容。

2、从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？

3、“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么?请加以概括。《藤野先生》 4.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？ 5.阅读《敬畏自然》8-11段，你认为作者得出的结论是什么？答案主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。

此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。3．日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事。

4、江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。

5、人类理应敬畏自然。

三、把握作品中的人物形象。

1、文章记叙了藤野先生与我交往的四件事，各是什么？每件事各表现了藤野先生怎样的品质？

（1）添改讲义

工作认真负责

（2）纠正解剖图

对学生严格要求

（3）关心解剖实习

热情诚恳

（4）了解女人裹脚

求实精神

四、欣赏作品的语言特点。语言特点：

朴实无华、优美生动、清新自然、简洁准确、精辟深刻、犀利尖锐、激情昂扬。注：可从修辞手法角度赏析。

必须结合相关语句分析。练习: 下列各句子分别体现本文语言的什么特点？

A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。

B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

C.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

D“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” 答案A、浓厚的口语色彩。体现了作者的自豪之情。B、淡淡的幽默。

C、语言犀利尖锐。采用比喻、夸张修辞手法，辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态。

D、语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。

五、分析作品的表现手法。写作手法：

象征手法、对比手法、衬托（侧面烘托）手法、讽刺手法、欲扬先抑、前后照应（首尾呼应）、以小见大、借物喻人、借景抒情、动静结合、巧设悬念、卒章显志等写作手法及作用：

（1）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（3）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（4）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（5）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。练习：《雪》《雷电颂》《海燕》《阿长与山海经》《我的叔叔于勒》《变色龙》《心声》《背影》

《从何百草园到三味书屋》分别采用怎样的写作手法？

六、明确作者的写作意图。方法: 分析文章题目、文章开头、文章结尾、文章抒情议论的段落、写作背景本文记叙了（描写了）······的故事（事迹、经过、事件、事物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）······的思想（性格、精神、实质），抒发了作者的······的感情。分析《海燕》《吆喝》

《云南的歌会》这几篇文章作者的写作意图。

七、反馈练习

《河南中考》P78张晓风的《你为什么拿这一个》

八、作业：复习古文背诵

7.如何搞好初中思品课的专题复习篇七

一、分清知识专题的四大模块

初中阶段的五本教材一般分为“心理品质教育”、“道德责任教育”、“法律教育”、“国情国策教育”四大模块, 在这四大模块中尤以“法律教育”和“国情国策教育”为重点。不同版本知识点的分布状况不同, 需要教师详细梳理, 分类归纳, 在复习时应把各专题需掌握的知识点与课程标准相对照, 老师要讲解透彻, 学生要好好落实, 再通过相应的练习把知识点的考查具体化、明确化。

二、将各专题的知识提纲条理化

各专题的知识逐年级深入, 多少不一, 而且分散在教材的不同地方, 所以必须对照新课程标准, 将专题的知识条理化, 例如:“法律教育”这一模块可按条目分为:1.知道法律是一种特殊的行为规范, 掌握其特征、作用、本质。2.知道法律对未成年人的特殊保护, 未成年人要学会自我保护, 运用法律同违法犯罪行为作斗争。3.知道一般违法与犯罪的区别, 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”。4.了解宪法和法律对公民权利和义务的规定, 能够正确行使权利, 履行义务。5.知道依法治国是我国的治国方略, 增强宪法观念。6.认识法律在维护社会秩序中的重要作用, 自觉维护法律的权威。

三、把条理化的知识具体化, 落实到教材上或具体的问题上

例如:“法律教育”模块中的第一个知识点, 可以具体为以下三点:1.法律的特征。2.法律的作用及其表现。3.法律是一种特殊的行为规范, 法律是人民意志和利益的体现。复习时将这些问题回归到教材, 结合教材中的内容和具体案例进行分析, 从而有利于增强学生对知识点的理解和掌握, 也便于在开卷考试时迅速找出相关答题要点。

8.思品开卷考试下之高效复习探索篇八

关键词：思品课；开卷考试；复习策略；探讨

从事教育教学工作二十多年来，本人先后担任过十五届初中毕业班的政治教学，考试形式也经历了由闭卷到开卷的变革。我总感到，自开卷考试以来，老师的教学难度和学生的考试难度都大大增加，学生考试成绩的整体水平也比起闭卷考试时有所降低。究其原因，一方面是大家对开卷考试没有一个正确的认识，总认为开卷考试可以翻书翻资料，平时就不去认真对待：上课不认真听讲、甚至挪作它用，作业马虎了事，简直就是“抄水平”发挥，课下就更不会去认真看书复习了；另一方面，就是面对开卷考试命题的变化，同学们不知怎么去应对：觉得命题变幻莫测，灵活得很，难以把握，考试时碰运气去，不必把时间花在这门功课上。

针对以上特点，我们在教和学的过程中切不可再象以前一样，思想上不重视，方法上机械教条了。要知道，考试前的划划背背已根本应付不了考试。那么，要让学生很好的应对开卷考试，真正做到游刃有余，有什么好的办法呢？我认为除了认识态度上的转变，还有就是方法上的突破，特别要注重能力的提升。具体来说，可采取如下应对策略：

一、严守“家门”

俗话说“题在书外，理在书中”，开卷考试不管它的形式如何变化，试题多么开放，其所需要解决的问题肯定是在书中的。所以，要让孩子们在开卷考试中得心应手，就必须立足于教材，同学们必须全面熟悉、领会、疏理、理解教材的基础知识，做到“内功深厚”。这样，不管试题如何“花样百出”，我们都会“心中有数”而“一一化解”。

二、关注“热门”

开卷考试试题的载体往往是国际、国内社会一年来发生的大事、要事，以及与同学自身密切相关的热点问题，所以，在平时就要注意让学生做到“家事、国事、天下事，事事关心”。同学们通过留心身边的生活、观看电视、阅读报刊杂志等途径来用心感受社会生活的巨大变化，从而培养自己敏锐的洞察力、发散思维和创新能力，有机的将书本知识和生活实际结合起来，真正做到融会贯通。这样，才能让学生对开卷考试的试题作全方位、多角度、多层次的思考。

三、恰当“串门”

综合性是思想品德课的一大特点，为了体现这一特点，政治开卷考试命题取材就有渗透多学科知识的倾向，比如“请用史实证明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分”；再如，通过生物学的有关生物物种濒临灭绝、草原退化、森林面积锐减来说明环境问题的严重性等。这就要求我们在平时的学习中应注意政治学科与其他相邻学科知识的关联，能用跨学科的视野整合和重组知识，培养自己发散思维，综合能力素质和运用多学科知识分析、解决问题的能力。

四、找准“窍门”

俗话说，“万变不离其宗”，政治开卷考试的形式变化不管有多大，它的着眼点和着力点还是放在考查学生的知识和能力以及情感、态度、价值观上。这就要求我们不能“读死书、死读书”而应掌握举一反三的方法，另外还要适当加强训练，从中明白开放性试题的一般思路和步骤”；对漫画、图表、材料等试题要站在题外看试题，找准命题者所要考查的知识点和能力要求，并充分发表自己的看法、感想、评论等，这就要求我们在学习过程中，必须有机结合社会实际、生活实际、整体上把握教材，适当对课本知识进行重组与整合。

五、编好目录

政治进行开卷考试，同学们手中的资料包括教科书在内往往不少于七、八本，60分钟的考试时间，显然不可能让学生有足够的时间去查找资料，为了让学生在考试时能有效使用资料、节省时间，我们最好根据自己的需要编写出目录索引，我们既可按知识专题来编，也可按题型来编，还可按教材体系编排，这样同学们在考试时查找资料，就能做到有的放矢，从而大大提高答题速度和考试成绩。

六、注意审题能力和答题方法技巧的指导

通过平时的课堂和考试后的试卷讲评，对各种题型的审题、答题方法、技巧进行归纳整理。比如漫画题：这类题是通过直观生动、极富趣味和幽默感的漫画创设某种情景，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。作答时应注意：仔细观察漫画，不要只看表面现象，要揭示出漫画的真正或主要寓意，而且观察时多注意图中的说明性文字和提示性文字或话外音以及漫画的“题目”等；开动脑筋，找出教材中的哪些观点或原理与漫画的寓意相吻合或有联系；看问题，明确答题范围。

七、科学计划，合理安排，落实好备考工作的每个环节及每项工作

如：考点梳理——专题板块——热点专题——答题技巧——仿真模拟测试——资料整理——考前心理调试——考场指南。

总之，政治开卷考试符合新课改理念，成为各地首选的一种考试形式，我们如能认真对待，细细钻研，把握开卷脉搏，掌握正确的方法，抓好每个环节，提高实效，到时难题是可以攻克的，成绩也会稳步上升，我们就能决胜于书本之外。

9.八下历史期中复习题篇九

由新民主主义向社会主义过渡时期（1949年—1956年）

探索建设社会主义道路时期（1956年—1966年）

文化大革命时期（1966年—1976年）

社会主义现代化建设的新时期（1978年—

第1课：中国人民站起来了

根据中国近代史的史实而确定的节日

1919年五四运动——五四青年节

1921年中共一大——七一党的生日

1927年南昌起义——八一建军节

1949年新中国建立——十一国庆节

毛泽东对周恩来说：“进京赶考”的含义 :新民主主义革命即将胜利，准备建立国家政权第一届中国人民政治协商会议（1949年9月，北平）

制定了起临时宪法作用的《共同纲领》

选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选中央人民政府主席

内容：决定以五星红旗为国旗、以《义勇军进行曲》为代国歌，把北平改名为北京，作为首都。

采用公元纪年

决定在天安门广场建人民英雄纪念碑

1、为新中国成立做准备的会议（第一届中国人民政治协商会议）

2、会议的时间地点（1949年9月北平）

3、第一届中国人民政治协商会议出台的文献（《中国人民政治协商会议共同纲领》）此文献起（临时宪法）的作用

4、选举了（中华人民共和国中央人民政府委员会）选举（毛泽东）为中央人民政府主席

1、大会决定以（五星红旗）为国旗，以（《义勇军进行曲》）为代国歌，以（北平）为首都并改名为北京，采用（公元）纪年

2、为示对革命先烈的无限崇敬和缅怀大会还决定在首都天安门广场建立一座（人民英雄纪念碑）

3、开国大典时间地点：1949年10月1日北京天安门广场

以《义勇军进行曲》为国歌的目的：居安思危

人民英雄纪念碑文中“三年以来”“三十年以来”指什么时期以何事件为开始

三年以来：解放战争时期；蒋介石撕毁《双十协定》，进攻中原解放区，全面内战爆发。三十年以来：新民主主义革命时期；五四运动

1、毛泽东向全世界宣告：“（中华人民共和国中央人民政府）今天成立了！”

2、在开国大典上，54门礼炮为何要齐鸣28响：“28”代表中国共产党奋斗历程的28年，“54”代表当时中国的54个民族

中华人民共和国成立历史意义和影响：(国内)中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪

元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（国际）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

中华人民共和国的成立标志着什么？

★标志着中国半殖民地半封建社会历史的结束

★标志着中国现代史开始

★标志着中国人民站起来了

1、西藏和平解放时间：1951年；

2、西藏代表：阿沛·阿旺晋美；

3、意义：标志祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

4、人民解放军进驻拉萨时间1951年9月；

5、建国前后用和平方式解放的城市或地区：长春、北平、拉萨（西藏地区）

改变中国社会性质的事件

1、鸦片战争，中国由封建社会逐渐变为半殖民地半封建社会

2、新中国成立，中国由半殖民地半封建社会

变为新民主主义社会

3、三大改造的完成，中国由新民主主义社会变为社会主义社会

第2课最可爱的人

1、抗美援朝的原因：①美国派兵侵略美军的侵略活动严重威胁到__的安全。②_朝鲜_请求中国政府派兵援助。

2、美国威胁中国安全的侵略活动？

①以美军为主的所谓联合国军越过三八线一直打到中国_鸭绿江_边； ②美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射_东北边境城市； ③美军第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放_台湾_。

3、中国出兵朝鲜的目的：抗美援朝、保家卫国。

抗美援朝战争开始和结束的时间、标志：1950年10月—1953年7月

开始：1950年10月以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

结束：1953年7月美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得反侵略战争的胜利。抗美援朝的部队名称：中国人民志愿军

抗美援朝的司令员：彭德怀

重要战役：上甘岭战役

抗美援朝中涌现出的英雄人物：黄继光、邱少云

最可爱的人是谁：中国人民志愿军

被誉为“最可爱的人”的原因：发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神

中国共产党在不同的历史时期领导的人民军队的名称及取得的重大军事胜利：

土地革命战争时期：中国工农红军，长征

抗日战争时期：八路军、新四军，抗日战争

解放战争时期：中国人民解放军，解放战争

建国初期：中国人民志愿军，抗美援朝战争

第3课土地改革

列举出建国初期中国共产党为巩固新生政权而采取的措施

1、抗美援朝的胜利

2、土地改革的完成土地改革的原因：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。②新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

起止时间：1950年——1952年底

法律依据：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

做法：从1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。

结果：到1952年底，除少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

近三亿无地少地的农民，分到了土地和大量的农具、牲畜和房屋等；还免除了每年向地主缴纳约350亿千克粮食的地租。农民真正获得了解放。

意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

快速记忆（1——3课）

1、“中国人民从此站起来了，成为国家的主人”从何时开始？

2、什么事件标志着中国人民结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史？

3、开辟了中国历史新纪元的事件是什么？

4、标志着祖国大陆获得统一的事件是什么？（哪一事件是祖国大陆获得统一的标志？）

5、抗美援朝战争中舍身堵枪眼的英雄是谁？被大火吞噬的英雄是谁？

6、1950年中央人民政府颁布的一部重要法律文件是什么？它废除了什么制度？

7、什么事件使农民成了土地的主人？

8、1949年9月，在北平召开了一次什么重要会议？制定了什么文件？该文件在当时的地位是什么？

9、谁是中华人民共和国中央人民政府首任主席？

10、为国家的工业化建设准备了条件的事件是什么？

第4课工业化的起步

“一五”计划的目的：为了有计划的进行社会主义建设

“一五”计划的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应的培养建设人才。“一五”计划的起止时间：1953年——1957年

新中国成立初期工业生产超过历史最高水平的时间：1952年

一五”计划的成就：

①1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；②1956年，长春一汽生产出中国第一辆汽车；③中国第一个飞机制造厂试制成功地一架喷气式飞机；④沈阳第一机床厂建成投产；⑤1957年，武汉长江大桥建成；⑥新藏、川藏、青藏公路建成，密切了内地与边疆的联系。⑦ 我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地；⑧华北和西北也建立了一批新的工业基地。

意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

共和国第一部宪法的颁布

（1）时间：1954年9月

（2）颁布的会议：第一届全国人民代表大会

（3）名称：第一部《中华人民共和国宪法》

（4）地点：北京

（5）内容：宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。

（6）意义：这是我国第一部社会主义类型宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

列举出中国近现代史上具有宪法作用的文献

《共同纲领》（1949年）

第一部《中华人民共和国宪法》（1954年）

第四部《中华人民共和国宪法》（1982年）

1、毛泽东在建国初期曾说：“现在我们能造什么，能造桌子、椅子，能造茶壶茶碗，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车，一辆坦克，一辆拖拉机都不能制造。”这句话反映了（B）

A、中国农业落后B、中国重工业落后

C、中国轻工业落后D、中国的文化落后

2、中国开始改变工业落后面貌是在（D）

A、三大改造完成 B、中华人民共和国成立

C、土地改革完成 D、“一五计划”完成3、我国有史以来真正反映人民利益的宪法产生在(D)

A1951B1952年C1953年D1954年

4、我国第一个五年计划开始于(C)

5、A 1951年B 1952C1953年D1954年5、2003年我国开始实施振兴东北老工业基地计划。根据国民经济建设的第一个五年计划可知，东北地区是（B）

A.轻工业基地B.重工业基地

C.军工产品基地D.日用产品基地

6、我国第一部社会主义类型的宪法通过是在（B）

A、第一届中国人民政治协商会议上

B、第一届全国人民代表大会上

C、中国共产党第八次全国代表大会上

D、中共十一届三中全会上

第5课三大改造

三大改造（1953——1956年）

三大改造的内容：对手工业、农业、资本主义工商业的社会主义改造

三大改造的实质（性质）：生产资料私有制转变为社会主义公有制

一、对农业的社会主义改造

形式：建立农业生产合作社

目的：走集体化和共同富裕的道路

高潮：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。

完成：1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社

二、对手工业的社会主义改造

形式：建立手工业生产合作社

三、对资本主义工商业的社会主义改造

1、起止时间：1954年——1956年

2、形式：实行全行业公私合营

3、政策：赎买政策。意义：实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

三大改造完成的意义：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段。

三大改造完成标志着什么：

标志着生产资料私有制转变为生产资料公有制

标志着我国初步建立起社会主义基本制度

标志着我国进入社会主义初级阶段

1、社会主义制度在我国基本建立的标志是(D)

A.新中国的成立

B.《中华人民共和国宪法》的制定

C.“一五”计划的实施

D.“三大改造”的基本完成2、我国以公有制为基础的社会主义制度基本建立起来的标志是（C）

A.中华人民共和国成立

B.《中华人民共和国宪法》的颁布

C.1956年三大改造的基本完成D.土地改革完成3、社会主义改造的实质是（B）

A、实现国家的社会主义工业化

B、把生产资料私有制改造成社会主义公有制

C、进行社会主义建设

D、废除封建剥削制度

4、我国社会主义三大改造是指(A)

①农业社会主义改造

②手工业社会主义改造

③资本主义工商业社会主义改造

④交通运输业社会主义改造

A①②③B②③④

C①②④D ①②③④

5、我国社会主义三大改造基本完成是在(D)

A1952年底B1953年底

C1954D1956年底

第6课探索建设社会主义的道路

1、中共八大召开的背景、时间、内容、意义。

（1）背景：20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。

（2）时间：1956年

（3）内容：①大会分析了我国形势的新变化，指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。②大会明确指出，当前党和人民的主要任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化的需要。

（4）意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。

2、建设社会主义的总路线

背景：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快一些

时间：1958年

内容：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。

3、“左”倾错误泛滥

（1）原因：

①对对我国社会主义所处的发展阶段认识不足；

②缺乏建设经验；

③对社会主义建设急于求成；

④忽视客观的经济规律。

（2）表现： “大跃进”和人民公社化运动