中学生国旗下关于诚信讲话稿

中学生国旗下关于诚信讲话稿（精选13篇）

1.中学生国旗下关于诚信讲话稿 篇一

关于诚信国旗下的讲话稿

篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是来自三年级四班的xx。

今天我演讲的题目是《走上诚信的舞台，点亮诚信的明灯》。

诚信是什么?顾名思义，诚信就是诚实守信。始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节!

古人云：诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智。古往今来，诚信的明灯一直被人们高高举起，那些关于诚信的故事，犹如一道道绚丽的彩虹，总能在第一时间明亮我们的心灵。很多人都听过这样一个故事：一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的品德、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。

选择诚信的去面对生活，让安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王，让爱因斯坦创立了震惊世界的相对论。可见，诚信是心灵最圣洁的鲜花，芬芳着每一个珍惜它的人;诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

同学们，诚信待人是顺应时代的号召，是势在必行的。把诚写在脸上，把信装在心里。让我们从身边的小事做起，从点滴做起，不要让诚信只出现在纸上，成为我们的口头禅，要让它活跃在我们当中，让诚信无处不在。让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春风吹绿每个人的心田!让诚信之歌唱响整个大地!

亲爱的同学们，让我们走上诚信的舞台，点亮诚信的明灯!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇二

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚是诚实，诚心诚意;信是信用，遵守诺言。诚信就是一种信守承诺的责任，也是对自己行为负责任的道德感，是一种道德品性。讲诚信，不仅要求我们理解诚信是一种信仰，一种行为习惯，更要认识到诚信是一种责任。

一个人立足于社会需要诚信，时代发展需要诚信，民族振兴更需要诚信。这些大道理我们都懂，但对于我们中学生来说，诚信就是说话算数、对自己说过的话负责，可有的同学在父母面前信誓旦旦，表示要努力学习，而到了学校则恹恹欲睡，萎靡不振，甚至逃学旷课，拿着父母的血汗钱，玩游戏，泡网吧;有的同学面对老师的劝导，连声称是，殊不知心里却打着自己的小算盘，课堂上做小动作，说闲话，吃零食，依然故我……这些行为，都是对父母、对老师不讲诚信的表现，同时也是一种不负责任的表现。

其实，每个人都知道诚信的重要性，但有些人为了某种利益，就抛弃了诚信这个做人的基本原则。有些中学生有过考试时想东张西望的冲动，想翻开课本的念头，甚至拿出小纸条偷看的行为，这些都是不讲诚信的体现。同学们，古往今来，没有一个靠坑骗、欺诈消费者而成为誉满天下的商家，也没有一个靠剽窃他人劳动成果、弄虚作假而成为学富五车的大学者。同样的道理，没有一个人能通过考试作弊而成为学业优秀的学子。

当然，我们身边，也有许多有责任感的同学，我们应该以他们为榜样。他们做值日生从不迟到，即使老师不在，也能认真的把地扫干净。有的同学能随手捡起地上的纸屑;有的同学把班级当作自己的家，最后离开教室总记得把灯熄灭。有的同学不仅对他人负责，对自己也很负责，他能按时、认真地完成作业，有错的作业及时改正，决不让自己学习知识有疏漏，让问题越积越多;有的同学做错事后从不推卸责任，而是自己勇于认错，承担责任……这样一些同学就是我们生活中的标兵，因为他们明白生活需要责任感，学习也需要责任感;对他人、对社会需要负责任，对自己也要负责任。

英国王储查尔斯说得好：“有很多事情我们都不喜欢做，但我们不但要做，而且要做好，这就叫做‘责任’。”身为中学生的我们，无须阔谈保家卫家舍身求义，不必奢谈拼命硬干专攻科技，也不必为家人的生活四处奔波操劳，颠沛流离，但我们同样有着自己的特定责任――学习。专心听好每一堂课，认真完成每一次作业，按时做好每一回值日，细心关怀每一个家人，这一切都是我们应负的责任。

同学们，我们需要诚信，我们呼唤诚信;我们需要对自己负责，我们需要对社会负责。一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，帮助他。一个人具有责任感，他才会怀揣远大理想，发奋学习，成为一个有益于社会的人。就让我们从现在做起，背好诚信的背囊，驾驭责任的风帆，向自己梦想的彼岸前行，让诚信之种撒遍实验中学的每寸土地，让责任之花开满实验中学的每个角落。

我的讲话到此结束，谢谢大家!

篇三

各位老师、同学们：

时间过得很快，面对本星期就要举行xx考试，今天我在国旗下讲话的题目是：诚信考试，快乐得分。

记得一位哲人曾经说过：“这个世界上只有两样东西最能引起人们内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的天空，一个就是我们心中崇高的道德准则。”今天，我们仰望蓝天，天空因为飘扬着火一样的国旗而更显灿烂，而我们俯视内心，崇高的诚信法则却需要我们在心中再次温习和呼唤。

诚信是我们中华民族传统文化的宝贵财富，在我国源远流长。对国家的诚信是“忠”，对父母的诚信是“孝”，对朋友的诚信是“义”，对真理的诚信是“德”。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，追而求之，歌而颂之。“宁可穷而有志，不可富而无信”，诚信是人们立身、修德、处事的根本。

然而，在现实的社会生活中，一些不诚信的现象令人触目惊心。有人为了牟取暴利，给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜。假烟假酒、黑心棉，毒大米，摧残了无数鲜活的生命。工厂失信于社会，天空是黑烟缭绕，大地是污水纵横;矿山失信与民，瓦斯爆炸，煤窑坍塌，致使无数冤魂在地下呻吟;整个社会诚实守信的体系受到了前所未有的考验。不诚信的现象也影响了校园这片净土。虽然我们严格地要求我们的同学，时时培养同学诚实、守信的品德，但还是有同学谎言不断，欺骗不止。就拿考试来说，有的同学平时学习不认真，用作弊来应对考试，有的同学为了满足虚荣，用偷看获得高分。考试作弊，客观上是竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机。

同学们，若把人生比作一棵树，诚信就是其赖以生存的根，失去这根，它就无以立足。无论是做人，还是学习，诚信都是最基本的准则。人无信不立，国无信不强。丧失了诚信的国家，不可能富强，丧失了诚信的团体不可能发展，丧失了诚信的个人不可能成功。所以国家在2001年颁布的《公民道德实施纲要》中就大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民道德规范。

同学们，考试只是检测你掌握知识情况的一种手段。如果你的成绩还不够理想，那么你应该努力学习，用你的勤奋去弥补;如果你努力了却没有得到应有的回报，那么你应该反思你的学习方法，提高学习效率。我希望在这次xx考试中，同学们能以大写的“文明诚信”为自己的座右铭，考出自己的真实水平，无愧于家长，无愧于老师，无愧于自己，真正做到诚信考试，快乐得分!

篇四

老师们同学们：

大家早上好，今天我讲话的题目是《诚信无价》。诚信即诚实、守信，是中华民族的传统美德。诚实是指言行一致，表里如一。不弄虚作假,吹牛奉承;守信是指说话，办事讲信用，说到做到，不撒谎骗人。

相信大家都听过“狼来了”的故事吗?我们在嘲笑故事中的孩子的同时，是不是也得反思一下自己的行为?比如有些同学不爱做家庭作业，拿到其他同学的作业抄袭,考试舞弊。有的同学自身存在有一些坏习惯,比如上课走神,骂人,打架等,老师每次找其谈话时,他们只是很快便向老师做保证,今后改掉坏毛病,但却丝毫没有改,依然我行我素。有的同学爱随便拿别人的东西不还，当别人问他时却死不承认，还有一些同学经常借学校收费的名义跟家长要钱，要来的钱都用来买零食玩具或者上网，让家长误认为学校总是乱收费，从而给家长和学校制造了矛盾。想过没有,当你有了这些行为是时候，便失去了人生最宝贵的东西――诚信。

同学们，在我校即将迎来办学xx周年校庆盛典的日子里，我向大家提三点要求：

(一)诚实待人，以真诚的言行对待他人。

严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

(二)做到守时、守信、有责任心。

不轻易许诺，答应或承诺的事情一定要努力做到。如果做不到，要向别人说明原因，取得别人的原谅。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

(三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德，培养良好的道德品质。

同学们，请记住：诚信无价!让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，以诚实守信的美好形象迎接xx年校庆华诞!我的演讲到此结束，谢谢大家!

篇五

亲爱的老师们、同学们，大家好!

今天我演讲的题目是：天才源于勤奋、成功始于诚信

古语有云：“诚勤立达”，诚，就是要以诚立身，这是我们的做人之本;勤，就是要以勤为业，这是我们的成事之要。

在2015感动中国十大人物之一于敏的颁奖词中有这样两句话：“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷;受命之日，寝不安席。”在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，他是唯一一位没有留学背景的人，但却依靠自己的勤奋，成为了中国氢弹之父。两弹一星的研究者要求高度保密，从受命之日起，于敏便信守承诺，隐姓埋名30年，30年的诚信该有怎样的意志方能坚守?一句嘱托，许下了一生;一声巨响，惊诧了世界;一个名字，荡涤了人心。

从每一个成功者身上，我们都可以深深感受到他们的勤奋和诚信。勤奋和诚信的习惯，也是我们每个人的成功之基，是我们改变自我、改变人生格局的钥匙，更是实现自我价值、创造美好未来的不二途径。

下周一开始，各年级都将迎来期中考试，这不仅是检测同学们半学期以来知识掌握情况的一次重要依据，对各年级同学来说，也都意义非凡，本次期中考试对高一学生是入学以来真正意义上的第一次大型考试，九门学科的统筹复习需要我们有更科学的计划和合理的分配;高二年级的同学们，本次期中考试也是你们分班后的第一次交叉命题考试，对高考学科和小高考学科的分层要求，需要同学们能准确定位，有效破把握;高三年级本次参加的七校联考，既是对你们一轮复习效果的检验，更是帮助你们查漏补缺，需要你们在复习中彻底扫清知识的盲点。所以，在接下来的这一周里，希望全体同学都能立即行动起来，制定出每天详细而科学的复习计划，对知识的重点、难点、考点、易错点要重新回望，做到勤练好问、熟能生巧;全力以赴、不留遗憾!

全面复习，认真迎考能考出大家应有的水平，而诚实守信，从容应考方能考出大家的真实水平。作为xx市首批德育示范基地，学校深入践行四自教育，本次期中考试进一步推广诚信考场的设置，高一、高二年级分别设有8个诚信考场，共计约500名学生将参加此项活动。在高一就参加过诚信考场考试的朱辰同学本次又主动申报，她觉得遵守诚信是每个考生应尽的责任，在诚信考场试特别能激励自己自觉自律，保持内心的宁静;孔繁喆同学是第一次参加诚信考场考试，他在感到好奇的同时也感到特别高兴，觉得这是锻炼自己自觉性的一个很好的机会;同学们在谈到参加诚信考场考试时无一例外都为学校这么信任学生点赞，觉得这是非常有意义的一件事，都为自己能成为诚信考场的一员而感到光荣!可见，“诚信”二字已经深深扎根于同学们心间。我相信，无论是本次参加诚信考场考试或者未来可能踏进诚信考场的每一位同学，你们在用智慧和勤奋书写期中考试答卷的同时，也一定会给家长和学校交上一份满意的诚信答卷的。

同学们，创业教父马云在今年7月的国际诚信研讨大会上演讲道：“阿里最骄傲的工作，是证明了诚信值多少钱。”作为师长，我真诚地希望中华学子，人人都能勤奋、个个都讲诚信。摒弃浮躁，只有踏实;摒弃惰性，只有勤勉;摒弃虚假，只有真诚;摒弃享乐，只有奋斗。

最后，我衷心祝愿每一位同学在本次期中考试中都能考出优异的成绩。

2.中学生国旗下关于诚信讲话稿 篇二

关键词：金融危机；诚信；失信；诚信制度

一、金融危机带来巨大就业压力，大学毕业生诚信就业问题凸显

国际金融危机自从2008年下半年开始就不断蔓延和扩散，给我国带来了巨大的就业压力。这种来自金融危机的就业压力对两个群体就业的影响尤为明显，这就是农民工就业和大学毕业生就业。从数量上看，受金融危机影响的农民工远大于大学毕业生，然而我国典型的二元经济结构使得农村成为城镇就业的蓄水池，发挥着缓冲器的作用，失业农民工短期内可以返回农村地区。对大学毕业生而言，情况则有所不同，他们往往在走出校园之后急需找到工作。在农民工和大学毕业生这两大就业群体中，农民工的就业问题会随着经济增长速度提升而迅速缓解，甚至会再度出现民工荒的现象，当前，国家推出的四万亿投资计划也可以在很大程度上缓解农民工的就业压力。但是，对于大学毕业生而言，形势并不那么乐观，在金融危机爆发之前的几年时间里，尽管经济形势良好，大学毕业生就业难的问题始终较为突出。

事实上，随着近几年高校的不断扩招，大学毕业生的数量逐年递增，毕业生供大于求，就业市场出现结构性饱和，就业形势相对严峻。自从2003年以来，大学生就业难的问题一直是社会关注的一个热点问题。2009年是近几年来对大学毕业生就业最为不利的一年。从供给方来看，统计数据表明，2009年中国将有611万大学毕业生，比2008年增加52万。除此之外，截止到2008年，还有150万往届大学生没有找到工作，他们将和应届毕业生一起寻找就业机会，这使得2009年毕业的大学生面临着更加激烈的竞争。从需求方来看，受金融危机和经济周期的影响，以企业为主体的用人单位对大学毕业生的需求会有明显下降。因此，在2009年，大学毕业生毕业即失业将成为更加突出的现象。

当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康向上的，他们当中绝大多数学风严谨，为人诚信，普遍具有较高的道德修养。从高校毕业生的履约率来看，近年来都维持在较高的水平上。总体而言，当代大学生是值得充分信赖、堪当历史重任的。但随着高校毕业生就业形勢的日趋严峻，特别是不断蔓延和扩散的金融危机带来的巨大就业压力，大学毕业生诚信就业问题日益凸显出来。大学毕业生经过十几年的校园生活后，要求投身于社会实践，参加工作，实现人生价值的愿望强烈。面对日益激烈的社会就业竞争，有的毕业生为了谋取理想的岗位，把就业诚信道德抛诸脑后，引发了令人担心的大学毕业生诚信就业危机。当前，大学毕业生就业不诚信的现象，概括起来主要表现在：

一是就业推荐材料造假。向招聘单位提供自荐材料是毕业生求职的第一道关口，不少招聘者也是据此了解、评价、衡量毕业生的基本素质和能力，并决定是否给予面试机会，进而影响到录用。为了迎合用人单位的需求，一些大学生在制作个人简历和填写就业推荐表时弄虚作假。如编造学生干部履历；伪造各类等级证书；虚构各种荣誉；拔高自己的专长等等。

二是面试时弄虚作假。有的毕业生在应聘面试时，不顾测试的客观性和真实性，尽力去夸大自己的能力和优点。一些公司为了节约招聘成本、提高招聘效率，往往通过网络投递简历，并对毕业生进行一系列测试。用人单位电话面试时，一些毕业生想方设法钻空子，找同学即时利用各种工具书、网络搜索进行帮忙。

三是不履行就业协议。在就业环境严峻、竞争激烈的大形势下，许多毕业生往往都会在手上捧着好几份签约通知书，毁约再签的情况较多。据调查，每年11月到次年6月，是大学生就业找工作的时间，但从7月开始，又成了大学生毁约的高峰。签订就业协议后不履约让用人单位伤透了脑筋。

四是报到后随意跳槽。许多毕业生频繁盲目地跳槽。有的毕业生离开学校才一、两个月就换了三、四个单位。应届毕业生的频繁跳槽，加重用人单位对大学生的不信任，影响了单位的工作计划。

五是不按期偿还贷款。助学贷款是国家为解决贫困大学生上大学难问题而采取的一项有效举措，只有双方都讲诚信，银行按时发放贷款，学生按时足额还款，这项工作才能更好地长期坚持下去。但近几年个别学生毕业生拖欠助学贷款的行为，导致银行的风险增大，毕业生被银行因为贷款问题被告上法庭的事时有发生，造成了极坏的影响，这也是不诚信的一种表现。

二、大学毕业生就业诚信缺失既有自身原因．也有学校和

社会因素

在国际金融危机背景下，大学毕业生严峻的就业形势、沉重的就业压力与强烈的就业愿望的矛盾，是诱发毕业生就业诚信缺失的直接因素，但这不是唯一的原因。事实上，大学毕业生就业不诚信行为的发生，有多种主观客观因素：

1自身因素

一是法律意识谈薄。很多学生对与用人单位签订的协议抱着无所谓的态度，认为以后不合适时就违约。他们往往只考虑违约可能承担的经济损失，认为这与找一份更好的工作相比实在微不足道。二是对就业形势缺乏整体宏观的把握。面对严峻的就业形势，毕业生往往依据旧有经验和感性认识，作为自己的就业指南，一旦发现一个较好的单位就一拥而上，草率签约，而很少考虑单位是否适合自己，而如果有了更合适的单位便不甘心，因此产生违约行为。三是就业时间紧、就业渠道少。大学生毕业的就业时间集中，就业的渠道大多是人才招聘会，由于地区发展不平衡，到人才招聘会上的企业数量、规模也各不相同，不能满足毕业生的求职需要。而学生在毕业前忙于考研、考公务员及做毕业论文(毕业设计)等，受时间、精力所限，往往抱着有了单位先签一个再说的想法，待有了更适合的又赶紧违约，造成违约事实的发生。

2学校因素

当前高等教育中存在的一个显著弊端是重传授知识，而忽视培养学生健全的人格，特别是学校诚信教育弱化。在道德教育中，简单化、理想化和公式化的说教难以培养出有真善美的情感，在市场经济负面影响的社会现实面前显得苍白无力。在就业指导过程中，对诚信教育的忽视使许多学生并未将违约视为失信，而是将其当作寻求更好的工作机会的踏板，甚至有的人将虚假包装当作求职的技巧到处宣扬。道德教育的功能弱化使部分大学生诚信缺失。

3社会因素

一是用人单位行为失信。目前毕业生就业市场是买方市场，一些用人单位在占据主动地位的情况下，遵守协议条款的意识比较薄弱。用工不规范，承诺的条款不兑现，收入、福利、住房、三金缴纳无保证等现象时有发生。个别企业参加招聘会，往往是打广告做宣传，或是碍于主办方面子来凑数，有的借机招聘廉价劳动力，甚至用欺骗

的手段使毕业生就业陷入困境，无视求职者的利益。招聘、应聘双方诚信的缺失，使整个人才市场处在一种彼此不信任的非正常状态，进而导致大学生在求职中的不诚信行为愈演愈烈。

二是社会诚信意识缺失。大学生不诚信行为的增加与社会大环境诚信意识的缺失有着密切的关系。在当前-我国经济社会生活中，在市场经济冲击下，社会诚信意识在消退，“拜金主义”在滋长，在利益面前，诚信已变得脆弱不堪，失信现象时有发生，涉及信用的经济纠纷、债权债务件比以往大量增加。管理体制的不健全，信用监控系统的不完善，使守信者缺乏保护，让失信者从中渔利，社会道德规范对众多的不讲诚信现象没有特别的约束力，不诚信行为也就有了生存的环境。

三、认真解决大学毕业生诚信就业问题需要多管齐下，标本兼治

胡锦涛在党的十七大报告中指出：“建设和谐文化，培育文明风尚。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。”这为重构高校毕业生诚信体系指明了方向，提出了根本要求。认真解决大学毕业生诚信就业问题，要着力做好下列工作：

1强化大学生诚信意识

要对大学生进行诚信教育，把诚信教育、社会主义荣辱观教育贯穿人才培养的全过程，把培养大学生诚实守信的品格作为重要工作内容和责任。充分发挥思想政治课教学在对大学生进行诚信教育的主渠道作用。教师在对学生的教育管理中，一方面加强管理，严格要求，如教师给学生写推荐信过程中坚决不能只签字不问内容；另一方面要及时制止学生中发生的不诚实、不守信的行为，帮助他们认识错误。积极开展诚信建设的主题活动，营造人人讲诚信的氛围。广大教职工要树立诚信观念，并且在教學、管理、服务中以身作则，讲求诚信，言传身教，为学生树立良好榜样。

2注重职业生涯规划教育

要重视对大学生职业生涯规划的教育。从入学教育开始就要开设职业生涯教育课，使他们逐步了解认识自己以及所学的专业，帮助他们确定职业志向，制订职业生涯路线，设定职业生涯目标，制订行动计划与措施等。通过实施职业生涯规划，引导大学生增强自身的综合素质，准备求职时必要的素质和技能，提高求职就业的竞争力。

3建立健全校内信用体系

要搞好毕业生就业过程中的诚信教育，在全社会信用体系不健全的情况下，必须建立高校内部的信用体系。一是实行信用评价，建立个人信用档案。信用评价可以从学生的学习生活和日常行为方面展开，形成大学生个人信用档案，督促学生讲信用并落实到自己的行为之中。二是构建毕业生一用人单位信用监督机制。就业过程中的诚信需要毕业生和用人单位双方共同创造。就业指导部门向毕业生推荐的用人单位要严格甄别、审核，建立校内诚信纪录良好的用人单位数据库，优先向毕业生推荐，对于诚信记录差的单位，谢绝接待。

4主动维护毕业生合法权益

在当前我国大学毕业生就业市场尚不够成熟的情况下，要加强对毕业生维权意识教育，把《劳动法》《合同法》作为毕业生就业指导课的重要组成部分，从而使毕业生能够与用人单位平等对话，保障自己的权益不受侵害。高校就业主管部门对于个别用人单位无视法律、不讲诚信的行为，必须主持公道，协助毕业生维护其合法权益。

3.中学第八周国旗下讲话：诚信 篇三

今天我讲的题目是《诚信考试，展示自我》。

本周的星期五、星期六(即11月9日、10日)将进行期中考试。这次期中考试是对同学们半个学期以来,所学知识的全面测试，是对各个班级班风、学风的一次检阅，是对老师和同学的教与学两方面效果的一次检查。也许有人胸有成竹，也许有人底气不足，可无论怎样，在这里，我预祝大家考出理想的成绩。

我们知道，考试是检验教师教和学生学的一种重要手段，通过考试能较好的分析出教情和学情，以便在今后的工作和学习中找差距。然而，部分学生不能以正确的态度来对待考试。至此，使每一次考试过后，常有两种现象出现：一是平时看似学习较好的学生，可是一通过大型的考试就与平时产生了一定的差距，究其原因一方面是存在着考试失误的情况，但也不可否认有一部分同学平时有抄袭作业现象;二是有一部分同学平时学习一般，可是一到考试就寻求不正常的解题途径，使得成绩与自已平时表现具有一定的反差。

这说明“诚信”二字在某些同学的心中还没有得到真正的落实。这次期中考试，我希望全体同学能以正确的态度来对待这次考试，使这次考试能真正反映出师生双边活动的教和学情况，考出真实成绩，从而不负老师，家长的期望。试想，假如我们通过种种途径在考试中拿了高分，又能说明什么呢?

我国自古以来推崇守信者 “一诺千金”的佳话传诵了几千年，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。

同学们，让我们发扬诚信的美德，在考试中严于律己，不作弊，不弄虚作假，考出真实的成绩，用真实给老师献上一份满意的答卷。

最后，祝大家在考试中妙笔生花，取得理想成绩!

4.中学第八周国旗下讲话：诚信 篇四

早上好!

今天我国旗下演讲的题目是：端正心态，精心准备，诚信考试。

学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，学生千人千态。妄自菲薄失，惧怕它;目空一切的人，唾弃它。唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者，不惊不恼，不乱不燥，气定神闲。要知道：机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。要相信：每一个勤勉的日子都有回报，每一滴汗水都有收成。天平在每个人心里，印迹在每个人眼中。

本周，我们将迎来本学期的期末考试。考试临近，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。目标和现实之间总有一段距离。在走向目标的途中，最忌好高骛远，不切实际，不符合现实的幻想，永远只是一个美丽的泡影。其次，要做好充分的复习，梳理出知识点，整理好疑难点，尤其应该攻克曾出错的环节，认真吸取教训，绝不允许自己在下一次考试时生滔覆辙。再次，需合理充分利用时间，半个星期的时间不算长，但善于安排的人却可以获得一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就对谁无情。

一场知识性的考试，同时也是对人格的一次考验。诚信是心灵的折光，不仅可照亮自己，也能温暖他人。一个人，怀揣了诚实，也就得到了命运的黄金。具有光荣历史的掇刀石中学，一代又一代莘莘学子所铸就的辉煌成就和积淀的人格及文化底蕴，是我们取之不竭的珍贵财富。现在的我们也必须用努力与勤奋去照亮自己不悔的青春。

最后，我衷心希望我们每一位同学都可以以自己优异的成绩，以及在考试中所体现出的诚信人格，向学校、老师和家长交出一份满意的答卷。

5.中学生国旗下关于诚信讲话稿 篇五

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我国旗下演讲的题目是“诚信做人,诚信考试”风来了又走,花开了又落,又是一秋繁华!时光飞逝,不经意间,本学期的学习已步入尾声。我们迎来了期末考试,自古以来考场上少不了二字,便是诚信。“诚信做人,诚信考试”说出来就像是天经地义一般平常。诚实守信是每个学生所应遵守的准则。自古以来,读书人都是以诚信为基础,我校学生更应该传承民族美德,树立道德新风。松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。

江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。它们尚且如此,作为“天、地、人”三才之一的人,又该如何呢?诚信如此,我们更应倍加珍惜,如果仅是为了相对满意的分数或逃避一时的难堪,而在自己的回忆中留下不光彩的一笔,岂不可惜?也许有些同学的成绩不是太满意,可是即使自己的成绩不理想,也不要在考试中采取不正当的手段。我们应该做一个诚信的人!

因为你的不诚信,会导致很多意想不到的结果:会形成不好的考试风气,会扭曲学生考试的心态。表面上因为你不诚信得来的成绩看起来很光荣,可是这样做有意义吗?当你把不诚信的成绩拿给家长看时,或许你的家长会很开心,可他们却不知道内情,若他们知道会有多伤心!考试成绩不是考出来给别人看得,关键是通过考试检验看你学习的成果。赢得别人要赢得心服口服,即使输也要输的坦坦荡荡!诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格,它给了世界一个稳定的依赖,给了人心一方安稳的净土。

6.国旗下讲话的新思路 篇六

那么，如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育？笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式，力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式，让教师乐于“烹制”这道教育大餐，让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气，在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题，如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等，请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论，提出改进方案、落实措施，让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样，在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出，选出的学生要具有典型性，有个性，不能搞形式化，也不能走过场，如选出的都是“学习+特长”双优生上台展示，这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生，有优秀学生干部，有体育积极分子，有劳动模范，有勤奋学习的，勤学苦练的，也有孝敬父母的，有家庭贫困的，有身残志坚的，更有一些普通的学生上台展示，只要有闪光点，只要能代表全校学生中的部分学生，就应该让他们成为这部分学生的学习榜样，这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队，一些优胜班级，在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励，但没有必要每周都做，这样会流于形式，起不到激发竞争意识的作用。反之，偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会，却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬，这样，崇尚一种积极向上的氛围，从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级，请他们的代表上台，把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相，以小集体的力量感染整个大集体，从而强化竞争意识，使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生，让他们上台说说自己的点滴进步，在平凡中见不平凡，同时也请全校师生共同监督成长过程，从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级，上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校，这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家，如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等，请大家思考：你这样做了吗？你觉得有哪些不对？你觉得应该怎样做？从身边事说起，从身边事改起，让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题，可以请学生上台客串，可以是师生对话，也可以是生生对话，要引导他们表达各自的真实想法，再请全校学生交互思考：该怎样做人，做一个怎样的人才是有用的人，从小该树立怎样的理想？在此基础上，提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物，这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机，在教室里播放一些录像内容，可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象，也可以是教育工作中屡教不改的一些实例，用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视，对不良现象施加一种集体的压力，让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前，育人以典型，育人以大手笔，让学生接受一定的挫折教育，从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

国旗下讲话是对学生进行思想教育的大舞台，只有让学生成为这个大舞台的主角，让他们在舞台上尽情施展各自的喜怒哀乐，少一点空洞，多一点鼓励;少一些形式，多一些意义。这样，国旗下讲话才能真正成为学校教育管理的一道亮丽风景。

7.国旗下讲话稿：诚信 篇七

大家好!

今天正值期中考试的第一天，所以我演讲的题目是《老实做人，诚信考试》。

我想大家小时候都听过这样一个故事——《狼来了!》，故事的内容大家也应该都记得很清楚吧。它讲的是一个放羊的小男孩为了自己高兴而欺骗别人，最后遭到了严厉的惩罚。其实这个小故事告诉我们的是一个很简单的道理：做人要诚信。

诚信是什么?其实很简单，农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实;老师说，诚信是师生间白玉般纯洁的感情;工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品。简而言之，诚信是个人的立身之本，民族的存亡之根。在爷爷的那些胡茬扎着脸蛋的日子里它就熟稔于心;然而诚信又很复杂，某些人将它抛弃得无影无踪，将最最宝贵的人格践踏于脚下。但作为新一代的天之骄子，我们303班全体师生向全校同学发出呼吁——老实做人，诚信考试!

期中考试已经到来，紧张的气氛弥漫了整个校园。在考场上，你是否也发现了作弊的行为? 你是否会觉得很气愤?是否认为这样对你不公平?其实，考试仅仅是手段，不是目的。考试只是为了检验大家掌握知识的程度，以便更好的督促大家学习。既然害怕考不好，平时就应该争分夺秒;既然害怕看到父母和老师失望的眼神，平时就应该痛下决心。当你拿着靠作弊得来的虚假高分时，你能心安理得吗?你对得起日夜为你操劳的父母、老师吗?

而当你拿到用自己的勤奋和汗水换来的好成绩时，我相信你才会露出真心的微笑。因为我们知道：只有经过河水冲刷得雨花石才更加晶莹美丽，只有经过暴风雨的海燕才更加矫健坚强。那些在考试中作弊和偷看的同学们，虽然你们在这次考试中取得了骄傲的成绩，可我却要郑重的告诉你，在另外一场人生考试中，你的诚信品格的考分却不及格。因为成绩只是检验半个学期知识的掌握程度，诚信却能铸就你的未来。海涅曾经说过：“生命不可能在谎言中开出鲜花。”像鸿鹄飞跃山岭，像骆驼穿越沙漠，高尚的品质和坚守着的诚信将会是你成功的砝码。失去诚信的考试只不过是一叶浮萍，再也经不起半点风雨的考验;失去诚信的答题是一片盐碱地，再也不会长出丰硕的果实;失去诚信的成绩只不过是一层镀金，其中的败絮只会给众人落下笑柄。

所以可见，若想真正的诚信考试，便要从根本上提高自身的学习水平。而且归结一下它就是个“实”字，即学习要踏实，考试要诚实，成绩要真实，而这，就是一个求实的过程。

其实对于我们来说，学习才刚刚开始，人生还有更漫长的路在等待我们，也许这次考得不好，不要紧，从哪里摔倒就从哪里爬起来。引用法国著名哲学家梵西理的一句名言：“成功就是用失败垒砌的城堡，就是《皇帝的新装》中的那个小孩子。”这，便是诚信的力量。诚信考试，你可能会失去一次及格的机会，但你收获的将是诚信的品质和失败的`教训。而那种通过作弊手段获得的虚假成绩将是我们的耻辱。

8.诚信国旗下讲话稿 篇八

大家好！

我演讲的题目是“诚信伴我同行”。

翻开我们中华民族五千年的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江；吴三桂失信，留下千古骂名……所以，以史为鉴，诚信是我们立身、修德、处事的根本。

诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此，我们中学生更应身体力行，从我做起，这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。

作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。

9.中学生国旗下关于诚信讲话稿 篇九

关键词：德育；少先队；国旗下讲话；育人实效

每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的国旗下讲话，是学校德育工作的重要载体，其有着不可替代的育人价值。实践调研中发现，目前不少学校未能建立起优化国旗下讲话的有效机制，国旗下讲话的育人实效未能充分发挥，普遍存在以下问题：

国旗下讲话没有专人负责组织，没有精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。各次讲话之间内容缺乏有机联系，互相脱节，而且国旗下讲话也往往与学校日常教育教学工作要求脱节。国旗下讲话的精神，讲话中提出的要求等未能在平时教育教学工作中得到贯彻，讲话归讲话，工作归工作，削弱了教育效果。同时，国旗下讲话形式一成不变，缺少讲话前及讲话后的相应教育活动，难以起到有效地组织教育的引导功能。

国旗下讲话主旋律不够突出，对弘扬和培育以社会主义核心价值观为核心的时代精神主线不够重视。具体表现为：仓促应付式。临时拟题，匆忙准备，缺少人文性，缺乏激情；就事论事式。讲话内容局限于校内近期发生的问题，教育缺少前瞻性和预见性；照本宣科式。国旗下讲话成了照读文件和讲稿，内容成人化，未能贴近少年儿童的生活；灌输填鸭式，不注重演讲技巧，缺少典型事例，讲话过程中没有互动共鸣；指责训话式。批评斥责多，诱导激励少，少先队员处于消极的被动接受状态。

经前期充分调研，笔者以为国旗下讲话育人实效低主要是基于以下四方面原因：其一，学校对升旗仪式及国旗下讲话的认识不到位，认为这是例行公事，直接导致国旗下讲话的高耗低效；其二，国旗下讲话的德育目标被拔高，“高大全”导致了“假大空”，演讲者总是喜欢讲套话。其三，传统德育方法上的单一，说教式的灌输法一以贯之，使得国旗下讲话效能愈加低下，从而造成许多队员兴致索然。其四，传统德育评价手段的形式主义倾向，难以激发国旗下讲话组织者演讲者强烈的创作欲及表现热情。实践管理中，广大教育工作者只要把握好“一主线、两原则、三措施、四要求”的工作策略，必能有效提升国旗下讲话的育人实效。

一、贯穿以灌输培养朴素感情为核心的时代精神主线

国旗下讲话应围绕少先队组织根本任务，努力在全体队员中牢固树立社会主义核心价值体系，大力加强以下三个方面的教育：（1）灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识。（2）良好道德品质和文明行为习惯的教育，包括实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系的教育。（3）全面发展教育，引导队员听党的话，争当四好少年。

根据这一原则，我们对国旗下讲话在内容上要求讲话内容健康、真实，能体现正确的人生态度和高尚情操。如：围绕“红领巾，心向党”主题，可先后安排《党是太阳，我是花》《我们是幸福的一代》《学党史，我能行》《小英雄的故事》《争做知党爱党的好少年》《红领巾永远心向党》《听爷爷讲那过去的故事》《争当四好少年》《时刻准备着》《星星火炬，代代相传》等多次讲话，以爱党爱国主义为主旋律，进行朴素的爱党爱国教育，把少先队员的报国之情落实在勤奋学习、全面发展、争当四好少年的教育上。

二、坚持及时与生动的两原则

1.及时原则

每个重大事件、重要节日和纪念日都是重要的教育时机，及时教育能提高教育的效果，能引起受教育者对某些问题的注意，加深受教育者对正确理念的理解，形成集体成员之间的情感互动。如果不重视教育的时效性，等时过境迁才进行教育，就会降低实效性。国内外（包括本地区、本校）重大事件，各种法定节日、纪念日活动等，我们都应在国旗下讲话中加以阐述，将世界风云和国家大事纳入少先队员视野，引起深层思考。

2.生动原则

讲话内容和形式都要求以生动的表现方式来贴近队员、贴近生活、贴近实际。坚持不讲空话，做到讲话内容贴近队员生活，贴近队员心理，讲队员关心的事，用艺术时尚情感生动的元素来讲。在活动形式上，注重少先队礼仪教育，强力培训少先队国旗班同学。针对队员实际，可组织“我当一天护旗手”“我是光荣的升旗手”“今天我在国旗下发言”等主题教育活动。在内容组织上，争取形成主题系列化，注重指导队员将正确的理念和高尚的情感化为实际行动，从我做起，从现在做起。

三、采取三项措施，加强国旗下讲话过程管理与互动评价

1.成立领导小组，加强领导措施

根据国旗下讲话的上述性质，相关管理人要积极寻求校长室充分支持，确定国旗下讲话的领导小组。“国旗下讲话领导小组”可由学校校长任组长，成员有德育副校长、法制副校长、少先队大中队辅导员等人组成。由这一小组负责国旗下讲话的决策、组织、研究和收集评价意见。实践证明，领导小组的多元组成，有利于发挥各方面的积极性。校长作为学校第一负责人，可以经常性地给予国旗下讲话活动必要的指导和支持，为活动提供思路和理念引领；中队辅导员作为最一线的教育工作者，也能将队员中发现的一些问题及倾向性苗头及时反馈，作为讲话内容的来源。

2.讲稿优化、形式活化，加强过程组织措施

要提高讲话质量，提升育人实效，首先要确保讲稿质量。学校可尝试建立以下制度：

（1）集体拟题

每学期开始，由德育副校长、少先队大队辅导员召集国旗下讲话小组全体成员会议，研究全学期讲话的计划，通过少先队工作计划的形式向全校公布。这一计划确定每学期讲话的内容安排和重点题目。每月一次领导小组全体会议则具体确定下月的讲话题目。由于形势和情况变化而需要改变题目的，由德育副校长、少先队辅导员临时研究决定。

（2）个人拟稿，集体审稿、改稿

拟稿者一般为讲话者。同时，学校应欢迎全校师生按学校公布的讲话安排表投稿。有时为了提高质量，也可邀请水平较高的老师拟稿或指导修改。同时，为了方便师生撰写稿件，学校应为每个年段订购《辅导员》《少先队活动》《中小学德育》等期刊，供师生参阅。拟稿完毕，讲话者提前将稿件发给学校少先队，再次修改后由少先队大队辅导员定稿。

（3）适当安排试讲

学校领导和有经验的辅导员，可以独自试讲或不用试讲，少先队员代表则必须试讲多次，直到合乎要求。首先是要求脱稿演讲，需要演讲者将讲稿完全演化为自己发自内心的语言，讲话中可以根据实际和情感的发展适当离开原稿增补少量内容，但必须对文稿原意有益无损。要求发音准确、语言流畅、表情和动作处理得当，并能与听众交流，富于说服力和感染力。缺乏经验的讲话者试讲时，请由演讲水平较高的老师到场指导。

为吸引少先队员注意，达到生动的育人实效，少先队可对学校传统的升旗仪式流程、旗手选拔等均作细化及优化。结合纪念日活动，学校少先队可将国旗下讲话组织成一个队日活动，用庄严仪式塑造人；结合学校社团活动，学校少先队可组织小主持人海选活动，用海选培训锻炼人；结合旗手选拔活动，学校少先队可组织“我是光荣的护旗手”，用光荣责任培养人。同时，少先队组织应注重活动细节的打造，伴奏音乐的选择、礼仪服的添置等细节应充分论证、谨慎选择。同时积极借助学校少儿管乐团、金话筒主持团、体育队列社团，为活动增色，用少先队仪式文化熏陶感染少先队员。

3.重互动评价，建立激励措施

建立评价机制，是为了通过评议和反思不断提高全校师生对国旗下讲话的认识水平，而建立激励机制是为了鼓励支持那些积极参与这一教育载体的师生。

（1）评价程序规范，重视流程管理

先讲话者自评，把评价表发给每位讲话者，让他们自行评价；请领导小组评，由讲话当天的行政值周收集起来并作反馈；师生代表自主参评，设立书面告知和口头反馈这两条参与评价的途

径，然后再集中向演讲者反馈。

（2）激励机制可行，重视精神鼓励

少先队大队部在作出评价和收集意见后，可由德育副校长或少先队大队辅导员安排时间，与演讲者进行一次沟通，给以肯定，告知领导小组的评价和收集到的意见，与之切磋，鼓励其继续努力，不断提高水平。同时，学校应建立优秀国旗下讲话奖的评奖制度，评出学校国旗下讲话优秀讲话奖和优秀礼仪队员，在绩效考核中有所体现。

四、做到四点要求，提升国旗下讲话针对性和感染力

1.讲话者身份依主题而定

学校应改变老是由学校领导及大队辅导员、德育主任上台讲话的常规形式。除了领导讲之外，应增加由各类型辅导员（如先进教师、老教师、青年教师、中队辅导员代表、社团辅导员等）讲话，各类型队员（队员干部代表、进步生代表、毕业生代表、新生代表等）。根据不同主题还可邀请校内外不同角色的人来讲。如革命传统教育邀请老干部讲，起到励志勉行、激励一代代新人成长的教育效果。

2.讲稿表达方式多样化、有创新

首先，在讲话体裁上要更灵活。有立论，有驳论，有“答疑式”讲话，还有近似散文诗式的讲话。其次，讲话的谋篇布局更多样化。过去基本上是清一色的先总后分，开头往往是根据上级指示，先作号召后说具体要求，听多了难免乏味。在谋篇布局上，其实可出现多种形式，有先叙后议式、层层递进式、夹叙夹议式、纵横交错式等。

3.讲话过程注重情感与艺术

（1）注重感情的流露

笔者认为，国旗下讲话不同于作报告和讲课，它的任务是唤起全体师生对某一问题的高度重视并采取正确的态度和行为。由于时间短，因此不可能作系统的知识传授，不可能做深度的理论阐述，不可能全面地详细布置工作任务。重要的是用炽热的情感调动起听众对论题的高度关注和全情投入，使他们激奋而起，闻

声而动。因此，讲话者必须富有激情，做到情理交融。

（2）注重言语演绎

早在春秋时代，孔子就指出：“言之无文，行而不远。”强调了文采的重要性。增强文稿的文采，可使国旗下讲话不但思想先进、观点正确而且富有美感，富有感染力。在炼章方面，我们可先声夺人，主动出击，也可或欲擒故纵，或悬念吸引，或委婉迂回，或跌宕起伏。

（3）注重论辩性和战斗性

国旗下讲话所讲说的是学校少先队德育活动中师生对话、生生对话的重要话题，是因事而发，有感而发，它实际上是师生对话、生生对话中的一次重要发言，一次要在国旗下这个庄严情境中郑重作出的发言，它应该有很强的针对性而绝不应是无的放矢。在批评一些不良倾向时，辅导员也不应一味地回避，偶尔也可出现直面批评而不是隔靴搔痒。

（4）注重有声语言表达技巧

在有声语言表达方面，要通过在试讲中相互切磋和加强辅导，提高讲话的重音技巧、节奏技巧、语调技巧。特别是队员演讲时，辅导员要邀请演讲专业指导老师予以倾力指导，以帮助队员尽快掌握演讲技巧。要求演讲者讲出自己最好的状态，珍惜在国旗下讲话的机会，树立自己良好的形象。

（5）提高无声语言的表达能力和控场技巧

我们要求国旗下讲话者应做到表情与演讲内容相协调，自然、亲切、生动。眼神以前视为主，根据内容需要，适当作环视和点视，使在场中的师生有很好的聆听感觉，而在描绘故事、回忆、憧憬时，则可用虚视，引导大家进入想象，适当配些手势语、表情语、肢体语，表达效果会更强。

4.讲话前后深化教育，反馈提高

国旗下讲话具有引起注意、激发情感、弘扬倡议的功能。但不能代替其他形式的少先队德育工作，它只是少先队工作中重要的一环，学校少先队在国旗下讲话后还注重加以深化。

（1）深化教育

周一上午的国旗下讲话内容可是本周队会的主题。在队会上，各中队围绕国旗下讲话的精神进行学习、讨论和交流，延续在升旗仪式的教育活动。如：以“学雷锋、树新风”为主题的国旗下讲话就能激发同学们在队会上开展“助人为乐”“钉子精神”的讨论等。学校少先队有时可前期公布演讲题目，供师生讨论，起到教育前导的作用，更有益于激发现场师生的共鸣。

（2）反馈提高

实践是检验真理的唯一标准。开展国旗下讲话，受不受师生欢迎，师生喜爱何种形式、何种主题的国旗下讲话，学校少先队可通过问卷调查，从师生反馈意见中改进国旗下讲话的质量，为下阶段的效果提升打好基础。

实践证明，实施上述改进措施，学校国旗下讲话内容将更突出主旋律教育，形式将更彰显少先队文化；师生对国旗下讲话教育功能认同度得到提升，国旗下讲话育人实效明显增强。广大德育工作者只要认真领会上级文件精神，积极探索国旗下讲话这一德育工作的创新载体，努力寻求设创新载体与少先队组织根本任务的结合点，必能进一步提升国旗下讲话的育人实效，为培育四好少年作出应有贡献。

10.小学国旗下讲话稿诚信 篇十

导语：国旗下的讲话它是庄严，能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考。本文为推荐国旗下讲话稿诚信相关文章，欢迎阅读。

小学国旗下讲话稿诚信小学国旗下讲话稿诚信 各位老师、同学们：大家早上好!今天，我讲的主题是《诚实守信，从我做起》。

诚信，是中华民族的优良传统。现在，人们也经常讲诚信，在学校里老师要求同学讲诚信，但什么是诚信?诚信的内涵是什么呢?这并不是每一个人都知道的。我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。“诚‘是指一个人内在的一种品质信念。正所谓内诚于心。”诚”是代表真诚、诚实、诚恳。“信”是指一个人在与他人交往中表现出来的。它主要包括了讲信用，守信用，言行一至。“诚”，“信”合起来使用就是诚实守信，表里如一。

在今天，人们通常讲的诚信，一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。通常地表达，诚信就是要说老实话，办老实事，做老实人。首先，诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心，在利益面前恪守诚信，需要有一种自我约束的精神。社会竞争规则是以诚信为基础，我们可以看到这些缺乏自我约束，背弃诚信的人，就象不遵守游戏规则的人，一个个被驱逐出场。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。学生的诚信意识比较薄弱。为了个人利益你们竟然会说谎欺骗家长，老师。

比如：有的同学为了能多有几块零花钱买玩具或买零食吃，竟然欺骗家长说老师要求交什么什么费用。你的一己之私不仅伤害了家长，更伤害了老师，你是否受到过良心的谴责呢?你是否想过最终是你自己害自己呀!其次，诚信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。现在我校有些学生已经存在诚信危机了。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质。

如果一个学生不守诚信，他将会养成不诚实的习惯，将来无法在社会上立足!所以我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚实守信的人吧!我们管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。在这里我向大家提三点要求：

(一)诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

(二)做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。(三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好!谢谢大家!小学国旗下讲话稿诚信 老师们、同学们: 早上好!今天我讲话的题目是“诚信教育”。

诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意;信是信用，遵守诺言。“正心诚意”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。

我国明代的大学问家宋濂，自小好学，却因家境贫寒只得借书自习，为了能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本。

起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者。由弱到强，由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范，它的成功，也正因为它赢得了人们的信任。

不可否认，在经济飞速发展、瞬息万变的大潮中，有些人迷失了方向，失去了坚守精神家园的信念。同样在我们中学生身上这些情况也有所表现，我们不妨举几个例子：有的同学在父母面前信誓旦旦，表示要努力学习，而到了学校则恹恹欲睡、萎靡不振，甚至逃学旷课，拿着父母的血汗钱，打游戏、泡网吧;有的同学面对老师的劝导，连声称是，殊不知心里却打着自己的小算盘，课堂上做小动作、说闲话、吃零食，依然故我;平时学习不用功，考试时抄袭作弊，换取一时的成绩;对待同学言行不

一、欺骗他人的情况时有发生……这些行为，与一名合格中学生的要求格格不入，与精神文明建设背道而驰，此时我不禁想起了1992年发生在内蒙古大草原上的那场“夏令营的较量”，日本人为此放言：你们的下一代又不是我们的对手!没有诚信，看似坚实的大道，可能就有陷阱，看似美丽的花朵，可能长满毒刺;没有诚信，可能招致“狼来了”的可悲下场;没有诚信，可能经济萧条，国运衰败。同学们，“言必信，行必果”，让我们做一个诚信的人，让它为你赢得朋友、赢得尊重、赢得成功!谢谢大家!小学国旗下讲话稿诚信 同学们、老师们： 早上好!今天，老师先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。

评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是《诚信——珍贵的品质》。

诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。

其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。

同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗?当老师在上课时能做到不插嘴吗?当看完书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。

11.诚信教育国旗下讲话稿 篇十一

各位老师、同学们：早上好！

今天，我讲的题目是《诚信教育》。

诚信，是中华民族的优良传统。在今天，人们通常讲的诚信，一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。通常地表达，诚信就是要说老实话，办老实事，做老实人。

首先，诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心，在利益面前恪守诚信，需要有一种自我约束的精神。社会竞争规则是以诚信为基础，我们可以看到这些缺乏自我约束，背弃诚信的人，就像不遵守游戏规则的人，一个个被驱逐出场。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。学生的诚信意识比较薄弱。为了个人利益他们宁可说谎欺骗家长，老师。

其次，诚信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质

所以我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人吧！我们有可能管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。在这里向大家提三点要求：

（一）诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

（二）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

（三）遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好！

五年二班张宝月

12.诚信考试国旗下讲话稿 篇十二

你痛恨劣质的商品吗?你对社会上弄虚作假的现象深恶痛绝吗?时光飞逝，随着一学期紧张而充实的学习即将结束，随着期末考试的临近，你想好怎么做了吗?

孔子曰“君子以诚为贵”，孟子亦曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。德国伟大诗人海涅也曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”同学们，没有诚信，个人将无法立足;没有诚信，校园将无法发展;没有诚信，国家和社会将不能进步国家倡导诚信，社会呼唤诚信，校园需要诚信，人人需守诚信。诚实守信是人类基本的价值规范，是中华民族的传统美德，也是每个人做人的基本道德准则。勤奋学习，诚信考试，不仅是我们学校的优良传统，同时也是大学生诚实作风的最直接体现。弄虚作假，考试作弊，则是对自己实力的否定和轻视，更是对我们学校良好学风、考风的亵渎。同学们，面对考试，我们学过的知识或许可能遗忘，但我们诚信的美德和做人原则却永远不能丢弃!“生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步”。在此，生命科学学院团总支学生会向全院、全校同学发出倡议：

一、端正态度，正确面对

期末考试是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期末考试既是对我们一个学期以来学习情况的检测，同时也是对我们学风和考风的检验。我们不但要把自己的学习成果展现给自己的老师、同学、父母，更要把道德与诚信的优秀答卷交给自己!

二、认真复习，积极备考

“一分耕耘，一份收获”。我们在注重平时认真学习的同时，我们还应该利用期末宝贵的时机，科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划，认真复习，不抱有任何侥幸心理，满怀信心地迎接考试。

三、严守考纪，诚信应考

“千里之行，始于足下”。良好的学风、文明的考风，应当从自己、从现在做起，努力打造诚信校园。每次考试自觉携带考试证件;服从监考教师安排，严格遵守学校考试纪律;严格约束不良的思想观念，坚决杜绝任何作弊行为;弘扬诚信品质，与不良风气作斗争，勇于检举和揭发考试作弊行为。

四、客观分析，总结得失

“鉴诸往，知来者。”同学们，不要为一时的考试失利而悲观失望，也不要为一次取得优异成绩而沾沾自喜。一次失败不等于全部失败，一时胜利不等于永远胜利。人生的本质，不是没有失败，而是如何面对失败并走出失败。人生的意义，不是陶醉于一时胜利，而是保持清醒的头脑，不断地夺取新的胜利。

亲爱的同学们，让我们共勉、互励、共进，自觉遵守学校考试纪律和有关规定，坚决杜绝考试作弊，用诚信撑起一片洁净的蓝天，让舞弊行为远离校园，让诚信常驻心间。用扎实的知识、求实的态度、顽强的拼搏精神，向自己、老师、父母交一份完美的答卷，还考场一片洁净的天空，为自己赢得真实的进步。最后，衷心祝愿同学们在期末考试中取得最理想的成绩!

有人说过，诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花;诚信是双价格不菲的鞋子，即使踏遍千山万水，质量也永恒不变;诚信是沙漠中的一方净土，无论是风沙漫天还是黄土飞扬，依然能让人看到美好与希望……曾读到过关于宋庆龄小时候的一则故事，说她与朋友约定在家中玩，父母邀她同去访问客人而被她拒绝，独在家中等了一天却未见朋友来。她说：“与朋友约定了的事就一定不能反悔。”我不仅为这句话叫好，更为其小小年纪所表现出的诚信所折服。诚信，是一种修养，是一种独特的人格魅力。说到做到，是对他人负责，也是对自己负责。诚信，不仅对个人重要，对于家庭、社会也固然重要。诚信是一杯清凉剂，使仇人间的恩怨涣然冰释，使朋友亲密无间。诚信是商贾致富的法宝，广告词中总会写上“诚信第一，质量可靠”。诚信净化社会风气，让我们这个世界变得更美好。说到这，我不禁为那些“丢弃”诚信的人叹息。

没有诚信，纵有花容月貌也会日趋凋零;纵有满腹经纶，也只能成为国家无用的歪才;纵有金钱百万，也只会吝啬而不肯周济于他人。我们都是穿行在校园中的莘莘学子，考试自然就成了我们学习生活的一部分。期中考将至，“诚信”理应成为我们必需的一种道德品质。诚信，是一股清泉，它将洗去欺骗的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。我们的校园是一个干净文明的校园，同学们，难道你们想让我们的校园变得恶俗卑劣吗?相信大家一定是不想也不愿的，我们应该成为一个能够经受考验的人;每一次重大的阶段测试都是对我们所掌握的知识情况的考验，更是对我们信用与人格的考验;明确考试的根本目的——并非是为了成绩单上漂亮的排名，而是为了让我们每个人在错误中看清自己的弱点，有针对性的练习和纠正，把自己打造的更强;同时也是为了从失败的教训中寻找问题的根源，以便为自己量身定做学习策略和方法;只有这样考试才能起到它应有的作用，成为我们前进的助力而非压力。那么，就让我们放下那些不诚实的念头，以良好的心态，科学的方法，充分的准备，为这次段考考试呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报吧!同学们，只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会，愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而活得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。

选择了与“诚信”长相厮守，就是选择了与后悔无缘;选择了与“诚信”擦肩而过，就是选择了与愧疚相随。

13.诚信国旗下讲话稿 篇十三

早上好!今天国旗下讲话的题目是“诚信能树人”。

在社会主义核心价值观“24字”基本内容中，有一个词语叫做“诚信”。诚信是高尚的品质，也是做人的底线，将其纳入社会主义核心价值观的基本内容，足见它在一个人的成长过程中、在一个国家的发展历程中，扮演着重要角色，发挥着重要作用。今天，我们就从两则古代故事中，品位“诚信”的力量。

秦朝末年，有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的.友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千斤”的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。即便如此，他旧日的朋友不仅没有被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。由此可见，一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”但为了这点实惠他就会毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是最重要的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，是得不偿失的。

北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试题目是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。可见诚信是多么重要。

古人曾如此描述“诚信”的重要性：“民无信不立”;“言必信，行必果”;“诚信为人之本”。由此可见，诚信不仅是一种品行，更是一种责任。而这种品行和责任，不仅体现在企业经营中，也体现在日常生活里;不仅体现在与家人的朝夕相处中，也体现在与陌生人的相识相知上……