环境与职业健康安全方针

环境与职业健康安全方针（共8篇）

1.环境与职业健康安全方针 篇一

质量、环境、职业健康安全 方针、目标完成情况

自一体化管理体系运行以来，我公司一直奉行“质量第一、信誉至上、服务用户、奉献社会、绿色施工、保障安全、遵纪守法、持续改进”的管理体系方针，在公司的生产经营过程中，它起到了非常积极的作用，同时，我公司还将继续努力实现公司的质量、环境、职业健康安全各项目标，为公司的更快、更好发展提供重要保证。

一、方针实施情况

1、质量第一，信誉至上

在现行经济条件下，质量已经成为企业关注的焦点。“质量是企业的生命”、“质量兴市”、“质量兴国”等口号的提出和传播，足以证明市场对质量问题的重视程度，尤其像我们这样的施工企业，过硬的工程质量更是企业立足的根本。

2005年，公司整体施工质量上升，在我们施工的工程中，获奖喜讯频报：清华大学A05获总公司优质工程银奖；清华大学学生公寓C01—C02楼获北京市“结构长城杯”，总公司优质工程银奖；苏州园区文化水廊街二期土建工程获苏州市结构优质、“扬子杯”；隆达电力花园15#住宅楼获周口市优质工程。与此同时，我公司继续强化质量管理，公司年初制定了“争创省（部）级优质工程3项”的指标，充分说明了我公司“质量第一”的方针。

3、绿色施工，保障安全

绿色施工，是以资源的高效利用为核心，以环保优先为原则，追求高效、低耗、环保，统筹兼顾，实现经济、社会、环保（生态）综合效益最大化的模式，它将成为施工技术发展的必然趋势，成为施工企业可持续发展的必然选择。因此，我公司以“环保”为主题，在施工中尽量使用环保产品，采取各种环保措施，预防污染，保护环境。

在施工安全管理方面，坚持“安全第一、预防为主”的方针。公司成立了专门的安全生产管理委员会，建立安全生产责任制，开展了“安全生产月”活动，切实保障员工和群众的生命安全和财产安全。职业健康安全管理体系的关键在于实施和保持，目的在于控制危险因素的发生，保证企业员工和相关人员身心健康。要实施和保持并做到持续改进，并非是几个人、几个部门能做好的，只有企业的全体员工在思想上有高度的责任感，在行动上落实下来，才能防患于未然。

4、遵纪守法，持续改进

公司从上层领导到下层员工，都积极主动的学习相关的法律法规知识，努力提高自身的法律素质和法律修养。公司经常下发各种学习材料，领导和员工都能认真学习和总结，这些工作的开展，为公司营造出学法、知法、守法的良好氛围。

不管什么工作的开展，都总难免会产生失误和过错，因此持续改进就成为一项长期而具有实际意义的工作。

2.环境与职业健康安全方针 篇二

环境、安全与健康 (Environment Safety&Health, ESH) 理念是一个闪耀着人文精神的管理科学命题。环境、安全与健康管理体系诞生于环境管理体系 (EMS) 和职业健康安全管理体系 (OHSMS) 两大体系之上, 是对两大体系的整合。环境、安全与健康问题引起了社会各行业的广泛关注, 其研究与实践突破了许多传统界限, 向一体化领域发展。所以, 本文所指的环境、安全与健康既包括传统的环境安全、职业安全、职业健康内容 (环境一般涉及废水、废气、固体废弃物、噪声等;安全一般涉及隐患检查、事故处理、消防安全等;健康一般指个人防护、职业体检) , 还包括在一体化体系中拓展和上升的内容 (环境扩展到节能减碳、能源能耗等方面;安全上升到建立安全体系、推行安全绩效、推动安全文化层面;健康扩展到作业场所职业危害因素监测、职业健康监护以及员工心理健康等方面) 。作为企业管理体系, 环境、安全与健康体系最初可能仅是一种企业管理手段或工具, 但其坚持“企业在发展的过程中不仅仅关注企业产品的质量、企业的经济效益, 同时也要关注企业对于环境、对于 (个体) 健康以及对于安全方面的影响”, 认为“组织的发展过程是一个组织内部与外部共同和谐发展的状态”, 强调企业社会责任等。这一理念蕴含着强烈的人文精神[1], 符合现代社会人、社会、自然和谐、可持续发展的主旋律, 符合经济与社会、人与自然共同进步的要求。

目前, 国内环境、安全与健康研究集中于政府政策、行业规范研究以及企业执行国家政策、行业规范情况介绍, 内容上偏重经验介绍。对已有文献所涉及的行业分布进行分析, 发现除了传统的石油、化工行业外, 机械、制造、建筑、医药卫生甚至教育等越来越多的行业逐渐接受、引入环境、安全与健康管理体系。国外如加拿大、澳大利亚等发达国家在环境、安全与健康及其相关领域的研究处于领先水平, 已构建了职业健康与安全全民教育体系, 从幼儿园到高等院校、职业学校的教育中都有专门的课程。我国环境、安全与健康教育起步较晚, 王葳等开展过学校健康安全与环境管理研究, 但环境、安全与健康教育实践仍以政府政策为主导, 以企业培训、在职教育为主。

2 卫生职业院校开展环境、安全与健康教育的基础

2.1 职业学校较早开展职业健康与安全教育

2010年出台的《关于在部分中等职业学校开展职业健康与安全教育试点工作的通知》, 要求中等职业学校加强职业健康与安全教育, 被认为是职业健康与安全教育在我国职业教育中正式启动的标志。江苏等省颁发了文件, 要求试点学校开展职业健康与安全教育, 组织职业健康与安全教育实践, 在中职学生中营造关注职业健康、注重安全教育的氛围, 提高中职学生职业健康与安全意识。在试点调研期, 相关研究文献集中在调研报告、试点工作方案、试点案例、现状分析、专家对策研究、政策解读等方面, 如《江苏省试点职业学校职业健康与安全教育的调研报告》等。随后, 高职院校也开始对相关问题进行研究和探索, 并取得一定成果。袁雄军等进行了高职院校学生职业安全素质调查研究, 有针对性地调研了高职学生职业安全素质情况, 揭示了当前高职职业安全素质教育存在的不足及原因[2]。张以清等对高职德育课程中融入职业健康与安全教育进行了实践和思考[3]。江苏省南京工程高等职业学校“职业健康与安全教育研究与实践”获得2013年江苏省教学成果奖 (职业教育类) 特等奖。

2.2 护理、药学等卫生类专业积极关注职业安全与环境教育

医药卫生行业积极关注环境、安全与健康问题, 尽管相关研究集中在护理、药品管理、药厂管理等特定岗位的环境、安全与健康需求方面, 以环境保护、社会责任、职业健康、职业安全经验介绍、诉求分析等内容居多, 但也可以发现, 行业企业的需求引发了护理、药学等卫生职业教育对环境、安全与健康教育的关注。护理教育者开始思考开设护士职业防护课程[4,5], 开展高职护理职业安全与健康课程设置与评价研究[6], 增设护理职业暴露风险防范课程[7], 在急重症护理、护理技术等课程中开展护理安全教育[8,9], 开展护理专业学生职业安全教育模式研究[10]等。中国药科大学高职药物制剂专业就业岗位能力分析中将安全环保知识作为必备的专业理论知识[11]。此外, 高职药学教育普遍较重视以化学为基础的专业课程实验、实训教学中的环境、健康问题。

2.3 卫生职业院校具有推进环境、安全与健康教育的优势

由于我国环境、安全与健康教育起步较晚, 相关教育价值未被广泛关注, 教育实践多以推进职业健康与安全教育环境为主, 或以独立零散的环境教育、安全教育、健康教育形式进行, 环境、安全与健康一体化程度低。在卫生类院校开展环境、安全与健康教育则有其自身的优势。

卫生职业教育具有充足的环境、安全与健康教育资源和素材, 护理、药学、医学检验技术等卫生类专业学生具有较为深厚的与环境、安全与健康相关的生物学、临床医学、化学、健康教育、安全教育等知识背景, 具有很好地开展环境、安全与健康一体化教育的基础。而卫生类专业就业岗位对环境、安全与健康有着更高的要求, 医院、药厂等相关工作岗位对环境的要求、对健康和安全的理解及认知比其他行业更为直接和显性。与行业、企业无缝对接, 是开展此项教育最重要的动力。同时, 医药卫生行业也承担着维护环境、安全与健康的责任, 开展一体化教育体现了主动承担社会责任的态度。

3 卫生职业院校开展环境、安全与健康教育的途径

借鉴国内外环境、安全与健康教育研究成果, 结合卫生类专业教育实践, 笔者提出卫生职业院校可从校园文化建设、课程设置、校企合作等方面多角度、全过程开展环境、安全与健康教育。

3.1 建设符合卫生类专业特点的环境、安全与健康课程体系

从适应社会经济、行业企业发展需求, 培养学生综合能力的角度来看, 卫生职业院校环境、安全与健康教育需要立足专业、依托专业。在专业理论与技能学习过程中, 接受本专业就业岗位所需的、常见的环境、安全与健康知识和技能教育。依托卫生类专业, 立足专业特点, 建设环境、安全与健康课程体系是一种重要且便捷的途径。

卫生职业院校环境、安全与健康教育课程包括显性课程与隐性课程两类。显性课程包括立足于公共人文素养教育平台的环境、安全与健康基础类课程, 内容涉及环境、安全与健康基本概念与理论、法律法规, 基础的环境、职业安全与职业健康防护知识和技术, 以及贴近行业、针对岗位特点开发的环境、安全与健康模块课程。隐性课程包括专业教师在专业课程教学中涉及的环境、安全与健康理念、知识、技术、案例等内容, 还包括卫生类专业临床实验、实训、实习等环节的环境、安全与健康教育, 以及行业专家、社会团体、媒体面向高职学生开展的环境、安全与健康专题讲座、公益活动等。结合高职实践教学比重大、学制短等特点, 高职院校环境、健康与安全教育应选择与专业教育相结合的开放式教学形式。无论显性课程还是隐形课程, 都倾向于将环境、安全与健康知识融入专业教育, 与职业岗位需求相结合, 开展工作环境中的案例教学。

3.2 校企合作进行顶岗实习阶段环境、安全与健康教育

高职教育大力推行工学结合, 强调教学过程的实践性、开放性和职业性, 重视实验、实训、实习等关键环节。顶岗实习是卫生类专业学生的最后实战演练环节, 既是学生学习效果的检验, 也是教学与就业的最后对接。环境、安全与健康教育效果必须在此阶段加以夯实。

一方面, 高职院校要通过各种途径指导、敦促实习生在顶岗工作时自觉遵守环境、安全与健康规范, 提升环境、安全与健康意识;另一方面, 实习指导教师要具有良好的环境、安全与健康管理意识和管理能力, 能够常态地指导实习生学习和掌握本岗位常见环境、安全与健康法律法规、国家行业标准、应对技术, 通过本岗位典型事故案例进行警示教育。

3.3 营造校园环境、安全与健康教育氛围

环境、安全与健康教育具有科技人文特性, 从人文教育视角来看, 实施环境、安全与健康教育不应局限于专业教学。环境、安全与健康意识成为校园文化的一部分, 润物无声, 长期发力, 是高职环境、安全与健康教育的目标, 同时也是最能发挥卫生职业院校专业优势、整合资源、形成特色的途径。

目前, 安全教育、健康教育已进入高职校园, 成为高职教育内容;环境教育相对薄弱, 更多作为学生社团活动主题存在。整体而言, 既有的环境、安全与健康教育内容相对独立、分散, 作为体系化的、面向未来职业生活的环境、安全与健康教育, 需要整合零散、独立的教育资源。首先, 立足日常生活教育, 纵深联系专业教学与职业生活。重视日常交通消防安全、饮食安全与健康、宿舍安全及学习习惯 (如用眼卫生、长期伏案导致身体不适等) 宣传教育, 培养学生注重环境、安全与健康意识;行政部门主导的主题教育活动需要专业教师加入, 与专业课程、模拟职业活动相结合, 使学生对环境、健康、安全与职业的关系有所体验和认识。其次, 在实验、实训、实习过程中进行相关环境、安全及与健康案例教育与专题讲座;尤其重视实验室、实训场所环境、安全与健康文化建设和教师的规范执教, 培养学生环境、安全与健康意识。

高职院校开展环境、安全与健康教育是新探索, 必须结合高职院校、专业特点, 立足行业岗位需求。作为环境、安全与健康教育的实施主体, 卫生职业院校首先必须认可并重视其价值, 包括将环境、安全与健康教育纳入专业人才培养方案、课程体系及课程标准之中;为教师提供培训机会以熟悉行业一线环境、安全与健康工作规范与需求;协助教师整合本校环境、安全与健康教育资源;要求并指导教师在专业教学中进行环境、安全与健康知识转移和嫁接, 在职业技能教学中发现、重视其价值;协助实习单位及实习指导教师进行环境、安全与健康教育等。

参考文献

[1]陈玉娥.EHS——人文科技在企业管理创新中的完美体现[J].前沿, 2011 (4) :74-77, 85.

[2]袁雄军, 白泽朴, 葛秀坤.高职院校学生职业安全素质调查研究[J].中国电力教育, 2013 (1) :207-209.

[3]张以清.高职德育课程中开展职业健康与安全教育的实践与思考[J].课程教育研究, 2012 (9) :98-99.

[4]柯永红, 杜丹丹, 陈靖.开设护士职业防护课程的思考[J].护士进修杂志, 2003 (7) :605-606.

[5]张俊玲, 付显华, 徐美贤.高职护理专业开设卫生职业防护课程教学尝试[J].护理学杂志, 2012 (15) :71-72.

[6]邬维娜.“护理职业安全与健康”课程的编制及评价[D].上海:复旦大学, 2009.

[7]张瑞莹, 刘君, 孙亚男, 等.高职护理专业增设《职业暴露风险防范》课程的价值[J].中华医院感染学杂志, 2009 (10) :1254-1255.

[8]费素定, 冯小君, 徐金梅.护理安全教育在急重症护理课程中的实施[J].中国高等医学教育, 2009 (7) :55-56.

[9]周永琴.护理安全教育在护理技术操作教学中的应用[J].中国高等医学教育, 2013 (2) :54-55.

[10]朱玉芳.护理专业学生职业安全教育模式探讨[D].石家庄:河北医科大学, 2012.

3.环境与职业健康安全方针 篇三

关键词：管理体系：标准：整合

近年来一些企业纷纷宣称建立了“三标一体整合型管理体系”，但由于缺乏在标准层面的统一规范，各个企业在整合的过程中往往漏洞百出。相当一部分只是将EMS和OHSMS整合在一起，有的甚至只是三个体系文件的合订本。也有的企业以卓越绩效等模式为统领来整合三个标准体系，有的根据三个标准体系的条款对应关系进行合并同类项。我国如能在这方面取得突破，在国际上率先推出三标一体的国家标准，必将大大增强我国在国际标准化工作中的话语权，这也是我国实施国家标准化战略在管理领域的重要内容。

一、三个体系标准整合是标准发展的趋势

体系标准整合是21世纪管理标准化发展的基本趋势。这是降低组织贯标成本，实现不同管理体系有机整合，提高组织运行效率的内在要求。而OMS、EMS、OHSMS这三个目前被各类组织广泛应用并纳入第三方认证，影响最大的管理体系标准的整合更是当务之急。

实际上，三个标准的一体化整合是国际标准化组织一直鼓励的管理体系标准设计和建设思想，并贯穿在三个标准制订的过程中。ISO9000：2000的2.11条指出：“一个组织的管理体系的各个部分，连同质量管理体系可以合成一个整体，从而形成使用共有要素的单一的管理体系。这将有利于策划、资源配置、确定互补的目标并评价组织的整体有效性”；国际标准化组织环境战略咨询组(ISO／SAGE)早在起草ISO14000标准之前，就对国际标准化组织建议：“考虑到质量与环境管理体系均是组织管理体系的一部分，尽管分别建立体系，最终还会融合在一起，可能会更有效率。因此制订环境管理体系标准时。应与ISO9000标准保持协调和相似”：而OHSMS18001与ISO14001基本上采取了同样的管理体系思想、方法和结构。

近年来，国际上许多国家和组织纷纷加强了对三个标准整合的研究。2003年以来，欧洲标准化协会提出了“一体化管理体系大纲”：英国提出了“一体化管理体系框架”；日本提出了“一体化管理体系的架构及应用”：我国一些研究团队也提出了“一体化管理体系方案”。而到目前为止，研究比较多的还只是对组织在建立标准体系时如何将三个体系加以整合。其中有代表性的，国际上如国际标准化组织推动，由法国、荷兰、美国、英国、德国、加拿大和比利时等7个国家组成的一个专题研究小组，课题的名称为《管理体系标准的一体化实施》(Integrated Use of Managementsvstem Standards)。国内一些贯标实践者结合自己的工作实际也在这方面做了许多经验探讨，如吴庆善(2002)、陈宁娜(2006)等。

纵观前人的研究，对标准本身一体化的研究大多只是在结构、框架上进行比较、整合，而缺乏从内在机理上加以剖析。这也正是到目前为止没能提出一套完整的三标一体标准的重要原因之一。本文对三个标准的内在联系进行剖析，从标准设计和建设的内在机理出发，提出整合的基本思路。

二、三个标准具有一定的整合基础

也许正是基于在标准制订时对管理标准一体化整合趋势的认识。目前QMS、EMS、OHSMS这三个标准之间存在着较好的内在联系，具有较强的兼容性。

1基本思想相同。三个标准制定的基本逻辑思路一致，采用相同的管理体系思想和方法。其核心内容都是根据管理学原理，为组织建立一个动态循环的管理框架，以持续改进的思想指导组织系统地实现其既定的目标。三个标准的内容都体现了“领导作用”、“全员参与”、“过程方法”、“管理的系统方法”、“持续改进”、“基于事实的决策方法”、“互利的供方关系”等管理原则。

2运作模式相同。三个标准都采取系统的方法，建立一个完整、有效、文件化的管理体系。并都采用基于PDCA的过程方法，通过识别影响质量、环境、职业健康安全的因素，有针对性地制定计划和管理方案，实施运行控制，并采取必要的监视和测量，发现问题，实施改进，实现管理体系的持续有效运行。

3框架结构相似。三个标准的管理性要求有很多相似的部分。条款具有一定对应关系。如“文件控制”、“记录控制”、“方针目标”、“组织结构和职责”、“培训、意识和能力”、“资源管理”、“法律法规要求”、“交流与沟通”、“监视和测量装置的控制”、“纠正措施”、“预防措施”、“内部审核”、“管理评审”等。

三、三个标准整合的基本思路

三个标准的整合必须是有机的整合。整合应考虑的基本原则：一是必须覆盖OMS、EMS、OHSMS三个标准的全部要求：二是在体系结构中，要保持原三种标准要求和运行模式的完整性，不因整合而使某个体系的运行模式和各项要求之间的内在逻辑关系受到破坏和肢解；三是要充分考虑与现有的以及可预见的其他国际标准(如SAS000、清沽生产)之间的协调，留有接口。

1以质量管理体系为轴心。标准整合一般应以包含范围广的体系标准为基准。OMS的关注对象是顾客，强调组织对顾客的质量承诺。EMS的关注对象是相关方。但仅强调组织对社会环境的承诺。OHSMS的关注对象是员工，强调组织对员工职业健康安全的承诺。尽管三者关注的对象各不相同，但我们注意到。如果把顾客的概念拓展，让其具有相关方的含义，则可以包容三个体系标准所关注的对象。因此，三个标准的整合可以以OMS标准为轴心，EMS和OHSMS两个标准向OMS标准靠拢。

实际上，早在1996版ISO14001就指出“组织可选取一个与ISO9000系统相符的现行管理体系，作为环境管理体系的基础。”

2以满足需求为导向。三个体系标准的管理对象各不相同。0MS管理的对象是产品；EMS管理的对象是环境因素；OHSMS管理的对象是危险源。虽然三者不尽相同，但都可看作是各个相关方对组织提出的需求。因此，三个标准整合可从组织相关方对组织的需求出发，驱动体系各个过程围绕三个标准的要求而展开。以采购过程为例：该过程既需要考虑质量管理体系对质量方面的要求，又涉及环境、职业健康安全两个体系对环境因素和危险源识别、控制的要求。对该过程的整合，在确定需求、制订目标、采取措施的各个环节，均可从各个相关方的需求出发加以考虑。

3以过程管理为框架。三个标准都强调运用过程方法。这是三者的共同点，也是三个标准整合时可以采用的重要基准。整合后一体化标准的基本过程雏形如图3所示。

在三个标准整合的过程中，立足三个标准关注对象、管理对象，从需求出发，按照“需求——管理方针、目标——管理职责、资源——策划和要求——监视和测量——改进”的思路，充分考虑各个过程的输入、输出(包括涉及相关方的所有期望输出和非期望输出)，确定过程的适用程序，并对其影响输出的元素确定监视和测量要求。这样，既能保证全面覆盖三个标准的要求，又能实现三个标准要求在每个过程的有机融合。

4.职业安全、健康与环境保护规定 篇四

职业安全、健康与环境保护规定

为实现企业的永续经营，在创造利润的同时，也为员工创造优美的生活、工作环境，保证员工的安全与健康，保护环境，公司特规定以下制度：

一、生产安全制度：

1﹑公司须贯彻执行国家有关安全生产方针和劳动保护的政策法令，确保安全生产﹑文明生产。

2﹑各级负责人必须在各自职权范围内对安全生产负责，严格执行安全生产责任制，在计划﹑布置﹑检查﹑总

结﹑评比生产和在技术改造﹑设计的同时，都要有安全生产﹑劳动保护的内容。严禁违章指挥和盲目蛮干。3﹑坚持安全教育制度，新雇工人要实行安全教育；岗位变换人员，临时劳动人员要进行现场安全教育；特种

作业人员要经过专业培训考试合格，持证上岗；不合格者不准独立操作。

4﹑厂内外都应注意遵守交通规则。步行时要走指定信道，注意警告标志，过公共道(如走廊、楼梯等)时不准

嘻笑打闹。

5﹑所有员工必须严格遵守劳动纪律和安全规程。工作前要穿戴好劳动防护用品，检查各种安全设施，经确认

无误方可开动设备。工作中要坚守岗位，不准随便脱离岗位，上班前不准饮酒，不准带小孩进入作业现场。下班后要保持设备﹑环境整洁，做好交接班工作。

6﹑电气设备和线路必须由设备总务课统一安装，手持用电动工具要采用低压装置。检修机械，电气设备时，必须切断电源，挂上警告牌或派人监护。检修结束后在确认安全的情况下方可接电启用。

7﹑对易燃易爆﹑剧毒﹑放射性和腐蚀性等物品，必须按规定分类管理，专人负责。发电机房、变配电室﹑危

险品等区域，非岗位人员未经许可不得入内。消防器材要设置齐全，妥为保护，保持良好状态。

8﹑厂房场地/设施应符合安全生产要求。凡发现有严重危险的厂房/设施和设备，员工应向上级及时报告；遇

有危及生命和设备安全的紧急情况时，有权停止操作并报告上级研究处理。

9﹑凡发生重大事故或恶性未遂事故的，应及时抢救伤员，保护现场，并立即报告领导和上级部门。对安全生

产有显着成绩的个人，应予表扬奖励；对严重失职造成事故的人员应给予必要的处罚。

10﹑安全监察人员应经常深入现场，制止违章冒险操作和野蛮操作的现象，并进行指导直至恢复正常操作。

二、消防安全制度

1﹑消防工作实行“预防为主，防消结合”的方针，每个部门和每位员工必须遵守国家消防法规和本规定。

2、公司实行逐级防火制和岗位防火责任制。任命管理部经理为防火第一责任人，生产部经理为防火第二责任

人。公司消防工作由消防领导小组及消防员负责实施监督。消防员负责日常消防设备﹑消防器材的检查﹑申购设备及档案记录，以及负责对违反本厂安全规定的纠正﹑处分工作。接到厂消防领导小组发给的《部门消防检查整改通知书》后，应按整改要求及时整改。

3、每年在宿舍和生产现场组织两次消防演习。全厂各部门必须严格按照消防领导小组要求参加演习。

4、新入厂的员工必须进行各种消防器材的使用，发生火灾后应怎样逃生的培训。

5、禁止员工带取火器﹑易燃品(包括火柴﹑打火机﹑香烟及其它易燃物品)进入本厂生产区域。严禁在车间﹑

仓库﹑配电房﹑宿舍﹑饭堂吸烟玩火，做饭烧水，燃放烟花爆竹。

6、严禁破坏灭火器(如拔掉保险销﹑损坏喷管﹑喷筒等)﹑消防栓(如取走水带﹑枪头或挪用消防水或在消防

栓里放杂物等)﹑自动喷淋﹑应急灯﹑出口灯箱﹑防火门等消防器材﹑设备﹑设施。

7、生产需要使用的清洗剂﹑防锈剂等易燃物品，最多只能领取存放一天的需用量，并应加盖密封，专人管理。

使用前需先核算用量并开领料单，经主管签名后由专人领取。废旧瓶子放置专用垃圾桶，严禁乱放﹑乱倒。8﹑易燃易爆物品装卸时，必须轻装轻卸，禁止撞击﹑滚动﹑重压﹑倾倒和磨擦，在装卸时发现渗漏要进行严

格检查，不具备安全防护条件的危险品不予入库，在运输时要有专人跟车监护。

9﹑上班时间车间安全出口门必须全部打开，不得以任何理由加锁或封闭堵塞。周转箱﹑纸箱﹑卡板及垃圾应

及时清理，保持走道畅通。

10﹑规范货物摆放，货物距电闸﹑电线﹑用电器应保持50公分的距离；门口﹑楼梯﹑走火通道内严禁堆放任

何物品；灭火器﹑消防栓等消防设施前面保持畅通，不得堆放物品阻碍灭火器﹑消防栓的迅速取用。

11、仓库内的物品应分类堆放，留出“五距”：灯距﹑墙距﹑行距﹑柱距、堆距均要留出50公分。

12﹑电线电器由总务课统一安装，禁止其它人员私自引接电源，使用电器。车间下班后必须关闭工作电源。13﹑机器设备用电全部安装保护开关，维修部定期检测开关功能，检查电线﹑驳口﹑插座等有无磨花﹑爆裂

﹑松脱。严禁导线超负荷工作，做好检查维修记录。

14、外协的建筑队﹑装修队必须服从厂消防领导小组领导，施工期间要特别留意防火，建筑队﹑装修队负责

人即为工地的防火责任人，负责工地内一切安全措施，如疏忽大意引起火灾，将追究其全部责任。

三、环境保护制度

1、为了改善和保护生活环境与生态环境，防治环境污染及其它公害，保障员工身体健康，促进环境保护和增强员工环境意识，结合本厂实际发展需要，实施环境保护措施。

2、公司在营运上的环境因素及相关的重大环境影响，需对之作出一定的响应。环境影响因素指可能与环境产生

相互作用的各项活动，产品或服务，并对这些可以进行合理预计的因素进行运行控制。公司本身必须对环境管理体系加以研究并确定其对环境造可能的影响。

3、公司依照国家法规对本企业进行环境管理，掌握本企业的环境状况，指导各部门进行环境保护工作。由于

环境保护有综合性强，涉及面广的特点，因此，根据国家环保法规本企业应对本企业的环境质量负责，环境管理必须体现“统一管理，分工负责”的原则。

4、公司在制订目标和方针时，必须将所有可能发生的情况考虑在内，尽量通过数字或其它可以断定其符合程

度的方式来表达。

4.1噪音：根据国家标准，工业集中区噪音不超过65分贝，我公司按国家最高要求是每3米65分贝。

4.2废油/废水/废气污染：注塑部废油/废桶由厦门绿洲环保统一收购处理；废气处理已经由水电部进行了专

门工程改造，不影响大气污染。

4.3生活污水排放污染：污水治理达到国家标准并纳入市政排污管网，搞好厂区绿化，美化环境；并落实了雨

污分措施。

5、管理方案包括有时间性的目标、指针，此方案从策略计划至设计，输入材料和能源，生产处理，运输，市

场推广，消耗及弃置或循环再用等方面都必须进行考虑。

6、管理部总务课行使环境管理的权利，并向总经理汇报环境污染情况。重点潜在污染环境的部门必须申报拥有的污染排放设施，处理设施和正常作业条件下污染排放的种类，数量、浓度，排放方式和去向，提供防治环境污染的有关技术资料，并如实，按时填报环境统计报表。已申报登记的污染排放种类、数量、浓度、强度、排放方式和去向有重大改变的，应该重新申明。产生废气、废水、噪声、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质、振动、电磁波幅射及其它可能的污染物的有关部门，若有以上污染，必须采取有效措施，防治环境污染。污染排放必须符合规定的排放标准。本单位根据政府的要求，对危险废物，垃圾和污水已进行了集中处理。

四、EHS小组制度

1、目的为监督制度落实执行情况，同时也不断改善，公司特设立EHS小组，定期组织例会，至少每两个月一次。同时向上层反映对影响或可能造成影响员工安全、健康和环保的问题，以便制订相应的纠正改善措施。

2、组成EHS小组由各部门课长及以上人员及员工代表组成，管理部经理担任组长。

2.1组长职责：主要负责组织和安排每2个月一次的检讨会议，并将有关问题向总经理报告。每年的12月

份需要制定出下一EHS会议的时间表。同时扩大早会上对公司员工关于EHS相关知识的培训宣导。

2.2组员职责：主要反映一些影响到员工安全、健康和环保的问题，以及负责相关制度的落实和执行，同时

可以提出改善建议。

3、章程

3.1小组至少每2个月要举行一次例会，每次正式开会要至少提前一天书面通知各部门。

3.2每次会议必须由八人以上参加，方可进行开会，讨论方案才有效。

3.3每次会议议程如下：

a.回顾上次开会有待跟踪及验证事项。c.会议总结。

b.提出本次会议新建议。d.制定下次会议日期。

4、培训

4.1新员工进厂后，公司人事课须安排对新员工进行EHS知识培训，同时将EHS知识编入新员工培训教材内。

4.2周一扩大早会，对公司所有员工宣导有关EHS知识和注意事项，以便大家提高自我保护意识和环境保护意识。

总经理室

5.环境与职业健康安全管理岗位职责 篇五

水电四局第一项目部 二00八年六月二十五日

批准：

审核：

编制；

项目部经理职责

1、对项目部E&OHS的有效运行负责；

2、负责项目部具体的E&OHS目标，指标的确定；

3、负责配合工程局E&OHS评审工作；

4、负责提供E&OHS运行必要的资源；

5、任命项目部E&OHS主管领导。

项目部环境/安全主管职责

1、协助行政正职抓好本单位E&OHS的运行工作；

2、策划和实施E&OHS，负责按确定的E&OHS方针，组织制定本单位具体的目标、指标；

3、负责配合项目部E&OHS的审核；

4、向行政正职汇报E&OHS的运行情况；

5、负责与外部或上级主管部门的联络工作；

6、负责协调、解决E&OHS运行中出现的各类问题。

项目部副经理职责

1、协助行政正职做好本单位的各项工作，正职不在时，接替其工作；

2、对分工、分管的工作负责；

3、协助行政正职做好E&OHS会议的准备工作，对会议决定的事项，负责组织贯彻落实；

4、主持编制，审查E&OHS技术措施计划，并组织实施；

5、参与分管范围以外的E&OHS管理工作，提出合理化建议。

项目部总工程师职责

1、在采用新技术、新工艺时，同时研究和采取防护措施，设计、制造新的生产设备，要有符合国家标准要求的环保和安全卫生防护措施，新、改、扩建工程项目，认真执行“三同时”规定；

2、重视新产品，新材料、新设备的使用，储存和运输，督促有关部门加强E&OHS管理；

3、主持或参与E&OHS大检查，对重大环境和安全隐患要审查制定整改计划，组织有关部门实施；

4、参加重大环境与职业健康安全事故的调整，并做出技术方面的鉴定。

安全生产管理办公室职责

1、认真贯彻执行环境与职业健康安全管理法律、法规及标准；

2、在安排生产计划时，应有环境保护和职业健康安全方面的内容和目标；

3、负责E&OHS的信息收集、传递、处置，为E&OHSMS评审提供资料；

4、对本部门员工进行环境与安全知识的教育，积极开展各种环境保护和安全生产活动，不断改善劳动条件；

5、积极配合有关部门，参与环境保护和安全生产大检查活动，并协调好各队（厂）之间的关系，保证E&OHSMS的顺利进行；

6、在E&OHS主管领导的领导下，负责E&OHS运行的检查与考核工作，提出E&OHS培训要求；

7、负责对E&OHS目标、指标所涉及的内容实施定期检查和监督，负责E&OHS审核活动的协调、配合；

8、负责本单位E&OHS文件与部分支持性文件的组织编写、颁布、评审、更改及法律、法规文件的获取、确认及使用管理；

9、贯彻执行国家、地方和上级部门的环境保护和安全生产方针、政策、法律、法规和制度；

10、负责组织环境与安全大检查，坚持“三同时”制度，督促解决有关环境与安全方面存在的问题，纠正违章指挥和违章作业现象；会同有关部门搞好环境与职业健康安全管理，不断改善劳动条件；

11、会同有关部门对员工进行环境和安全知识的教育、培训、监督各单位开展好“三级安全教育”工作，配合主管部门搞好特种作业人员的安全技术培训和考核，组织开展各种环境保护和安全生产活动；

12、负责劳动保护用品的使用和检查指导工作，负责各类环境与安全事故的汇总，统计上报工作，参与事故的调查分析和处理。

安全生产管理办公室主任职责

1、贯彻执行国家及上级部门有关环境保护与安全生产法律、法规和标准，组织制定施工局环境保护与安全工作规划和管理办法，并组织实施；

2、主持本部门的全面工作，负责有关E&OHS规章制度、人员培训和文件的审定与签发；

3、监督、检查和指导各施工队、办公室的环境保护及安全生产工作，向主管经理、副经理请示汇报E&OHSMS的运行情况，代表项目部行使管理职权；

4、参加重大环境与安全技术措施的审查，按照“四不放过”原则参与重大环境与职业健康安全事故的调查处理；

5、参与招（投）标工作中与环境保护和安全措施有关的合同评审；

6、做好与其他部门的协调工作。

工程技术办公室职责

1、在E&OHS建立及运行中给予必要的组织协调；

2、编制技术措施计划和进行技术改造时，应确保环境保护和改善劳动条件的措施项目，不得以任何理由削减环保，安全技术设备项目和挪用技术措施经费；

3、编制或修订工艺技术操作规程，标准必须符合环境保护和安全生产的需要，并对操作规程、工艺技术标准执行情况进行检查、监督和考核，及时改进技术存在的问题；

4、负责在新建、改建、扩建和技术改造时，认真执行安全生产“三同时”和环境保护制度，积极采用先进技术和安全装备；

质量管理办公室工作职责

1、对本部门的E&OHSMS负总责；

2、贯彻执行国家、地方和上级部门的环境保护和安全生产方针、政策、法律、法规和制度；

3、做好项目部进厂原材料的检查、验收，对进厂原材料的质量负责；

4、根据E&OHSMS的要求，建立健全本部门人员的安全生产职责；

5、做好与顾客/业主的沟通工作,与设计、监理等部门密切联系/做好工程施工的检查验收工作；

6、配合主管部门参与对特殊部位、承重平台等的安全检查和验收工作。

物资设备办公室职责

1、对管辖范围的环境保护与安全生产负责，建立健全物资安全保障制度；

2、负责按计划，保质保量及时供应环境保护与安全技术措施项目所需设备材料，新设备选型和自行设计制造生产设备时，要考虑设备的环保和安全性能；

3、贯彻执行仓库防火安全管理、化学危险品安全管理及环境保护的相关规定，结合本单位实际制定相应的实施细则；

4、对购买的设备、配件及有关材料的质量负责，质量必须符合E&OHS标准的需要；

5、管理好易燃、易爆和剧毒化学危险品，严格发放制度，储存、发放物资要符合E&OHS管理要求；

6、组织设备安全大检查，经常性检查和特种设备的专业检查，及时发现和消除潜在的隐患，确保安全生产，在安装、改装、拆迁各种设备时，必须符合环境与职业健康安全要求；

7、组织制定、修订设备安全操作规程，会同安全部门认真查处重大设备事故和与人身安全有关的设备事故，拟订预防措施督促落实；

8、签订施工合同必须有环境保护和安全责任系数；

9、负责本部门的环境与安全隐患治理；

10、负责对施工区域、厂区、办公室等部位的施工废弃物进行统一回收，保证固体废弃物的统一处理，避免对环境造成破坏。

经营办公室职责

1、及时传达、贯彻、执行有关环境与职业健康安全管理的法规标准，把保护环境、维护员工健康与保证安全生产，纳入订立各种生产建设和生产维修项目合同的议事日程，使环境与职业健康安全管理得到法律合同的保护；

2、在签定和审定新建、改建、扩建和项目维修合同时负责审查环境保护和安全计划措施；

3、在编制生产经营计划及发展战略规划时，应有环境保护和安全生产方面的内容；

4、在各项工程建设项目中，为确保环境保护和安全生产的安全性、完整性可靠性留足资金；

5、对已签定了合同的生产建设和维修项目的施工过程进行环境保护及安全性监督，确保各项活动与E&OHS法律、法规的符合性；

6、对参加建设的外协队伍的安全生产资质，进行监督检查，严格要求，督促其按时进行审核，保证在施工期间有效；

7、及时与外协队伍签订劳动合同，对施工安全资质不全、过期等的外协队伍，不予其签订劳动合同；

财务办公室职责

1、按规划及时向工程局交纳安全保证基金，并保证返回企业的安全保证基金用于安全范围；按照E&OHSMS运行的要求，为E&OHSMS所需资金提供保障；

2、对E&OHSMS运行中的财务指标进行考核和奖励；

3、组织本部门人员按施工局E&OHSMS建立及运行要求学习E&OHS方针、手册、目标和指标等体系程序文件；

4、在编制财务计划的同时，编制环境保护和安全技术措施费用计划，确保资金到位；

5、审核各类环境因素，安全事故处理的费用支出，并将其纳入经济活动分析内容；

人事办公室岗位职责

1、负责全体员工的教育培训工作；会同安全部门组织对员工的E&OHS技术教育及特殊作业人员的培训、考核；

2、参加重大环境和安全事故的调查处理，办理事故责任者的惩处手续；

3、参加工伤鉴定处理工作；

4、把E&OHS工作业绩纳入干部晋升、职工晋级和奖励考核内容；

5、合理配置人力资源，保证与重要环境因素、危险因素岗位有关人员达到规定要求；组织做好员工的体检工作；

6、在办理临时用工协议时，应有环境保护和安全方面的条款；

7、做好员工环境与职业健康安全管理的计划培训工作；

8、按国家规定，保证安全技术管理人员的配备满足生产经营需要。

8、按照国家规定，保证安全技术人员的配备满足生产经营需要。

6.环境与职业健康安全方针 篇六

1Z205010 职业健康安全管理体系与环境管理体系

【教材解读】

一、职业健康安全与环境管理体系标准的比较

职业健康安全与环境管理体系标准的比较197

二、职业健康安全管理体系的结构和模式

职业健康安全管理体系的结构和模式197

三、环境管理体系的结构和模式

环境管理体系的结构和模式见表5-3。

四、建设工程职业健康安全与环境管理的目的(1)建设工程职业健康安全管理的目的。

防止和减少生产安全事故、保护产品生产者的健康与安全、保障人民群众的生命和财产免受损失;控制影响工作场所内员工、临时工作人员、合同方人员、访问者和其他有关部门人员健康和安全的条件和因素;考虑和避免因管理不当对员工健康和安全造成的危害。

(2)建设工程环境管理的目的。

保护生态环境，使社会的经济发展与人类的生存环境相协调。

【命题考点】

管理目标一致;预防为主，系统管理，持续改进和PDCA循环原理;核心要素、辅助性要素;防止和减少生产安全事故;保护产品生产者的健康与安全;保护生态环境，使社会的经济发展与人类的生存环境相协调。

【分析预测】

(1)分析判断职业健康安全和环境管理体系的相同点与不同点。

(2)分析判断职业健康安全管理体系的核心要素和辅助性要素具体包括哪些内容。

(3)分析判断环境管理体系的核心要素和辅助性要素具体包括哪些内容。

7.环境与职业健康安全方针 篇七

以环境为引领

所谓环境引领就是将职业健康与安全教育的内容有机渗透到学校物质文化建设之中，努力在校园内营造浓烈的职业健康与安全教育氛围，以此引领这一教育的开展。这是开展职业健康与安全教育的基础。之所以说是基础，一是职业健康与安全教育能否开展好，关键取决于师生对这一教育的认识能否到位。二是潜移默化的教育往往比专题教育的效果更好。通过环境引领，可以让学生在平常学习、生活之中不自觉接受到职业健康与安全教育。

以课堂为主渠道

这是开展职业健康与安全教育的重要渠道。一方面要开设专门课程，利用课堂教学主渠道对学生进行专题教育。学校要根据专业设置特点，将此纳入正常的教学体系。既要对学生进行交通安全、防火安全、食品安全等常规安全普及教育，也要开展相关技能培训，提高学生的安全知识和技能；既要进行职业健康与安全教育法律法规、职业健康、职业卫生等基础教育，也要结合专业，开展专项职业健康防控教育。要通过这一途径让学生对职业健康与安全有一较为全面的了解，掌握必备的知识和技能。另一方面要重视学科教学渗透。学校要向任课教师提出明确要求，即在学科教学中要结合学科教学的内容有意识地融入职业健康与安全的内容，让学生在学科学习的过程中不知不觉接受职业健康与安全教育。

以活动为载体

对于学生尤其是中等职业学校的学生而言，一般都不喜欢简单的说教。因此，开展职业健康与安全教育必须要牢牢把握学生的特点，有针对性地开展各种教育活动，只有这样才能提高教育效果。而活动是学生容易接受的形式，学校要充分借助活动这一载体，让学生在喜闻乐见的活动中接受到职业健康与安全的教育。在活动的形式上，既要开展诸如黑板报比赛、手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛等传统的活动，也要不断创新，开展诸如紧急救援比赛、急救演练比赛等职业健康与安全方面的技能比赛；在活动的组织上，既可以是全校层面的活动，也可以是相关专业层面的活动，不仅要让学校老师为组织者，更要让学生作为组织者，以提高活动的吸引力和学生的参与率；在活动的空间上，不仅要立足校园，更要适时跨出校门，融入社会；在活动的安排上，既要有主题活动周（月）活动，又要注意将活动有计划地安排到全学期，让学生有机会经常性地参加职业健康与安全活动，不断强化学生的职业健康与安全意识，不断普及职业健康与安全知识和技能；在活动的管理上，不仅要落实专人管理，从计划的制定、活动的实施到活动的评价予以全过程的管理和督查，提高活动的效果；又要注重活动的包装，让活动系列化，在此基础上打造一至两个品牌活动，以提高活动的影响力和吸引力。

以校企合作为纽带

8.环境与职业健康安全方针 篇八

贯彻执行《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《职业病防治法》、《环境保护法》和《职业健康安全管理体系规范》等国家有关法律、法规和标准，建立并持续改进机电工程施工现场职业健康、安全与环境管理体系，落实措施，防止和减少事故的发生。本目的重点是：运用施工现场职业健康，安全与环境管理的规定和本书大纲的相关知识，结合机电工程项目施工现场职业健康、安全与环境风险管理的特点，通过案例分析，掌握施工现场风险管理策划、应急预案的实施、职业健康和安全实施要求、绿色施工要求和文明施工实施要求的相关知识，在机电工程项目施工现场职业健康、安全与环境管理实践中应用。

知识点1.职业健康、安全与环境风险管理的基本要求

知识点2.职业健康、妥全与环境风险管理的组织

(1)成立风险识别与评价组织;(2)确定风险识别与评价的范围、对象及顺序;(3)风

险识别有关因素;(4)风险识别主要方法与选择依据。

知识点3.职业健康、妥全与环境风险的识别

11)施工工作步骤分解;(2)应重点风险识别的作业;(3)风险识别的三种时态、三种

状态和七种类型。

知识点4.职业健康、妥全与环境风险的评价

(1)风险评价的主要方法;(2)风险发生的诱因;(3)风险的根源和性质;(4)风险评价

的步骤与结果。

知识点5.职业健康、安全与环境风险的控制

(1)风险控制的步骤与标准;(2)风险控制的不同阶段;(3)风险控制的技术措施与管

理措施;(4)风险控制与削减措施的实施;(5)风险的动态管理与后评估。

知识点6.职业健康、安全与环境应急管理的基本原则与突发事件分类

(1)应急管理基本原则;(2)突发事件分类。

知识点7.应急预案的分类与主要内容

(1)应急预案的分类;(2)应急预案的主要内容。

知识点8.应急预案编制的基本要求

知识点9.应急预案的评审与备案

知识点10.应急预案的培训与演练

11)应急预案培训;12)应急预案演练的分级;13)应急预案演练的准备;(4)应急演练

的范围与频次。

知识点11.应急预案的处置

11)应急报警与应急报警主要内容;12)应急响应分级;13)应急响应准备;(4)初期应

急响应;15)扩大应急响应;16)应急结束;(7)应急预案后期处置及应急总结。

知识点12.应急预案的修订

知识点13.项目职业健康和安全管理的职责及制度

(1)安全生产组织;12)安全生产管理协议;13)安全生产责任制;14)职业健康安全管

理制度。

知识点14.安全生产教育

知识点15.安全生产技术管理

(1)机电工程项目危险源的种类和防护技术;12)机电工程项目施工安全技术措施;

(3)制定专项施工方案;(4)安全技术交底。

知识点16.安全检查内容及要求

知识点17.安全隐患及事故管理

(1)安全隐患和事故管理要求;12)事故报告的内容。

知识点18.项目职业健康管理

(1)劳动用工管理;12)作业场所职业危害管理;(3)危害因素告知及警示标识设置;

(4)个体防护用品配发、佩戴管理。

知识点19.绿色施工定义及原则

知识点20.绿色施工要点

11)绿色施工管理;12)环境保护技术要点;13)节材与材料资源利用技术要点;(4)节

水与水资源利用技术要点;15)节能与能源利用技术要点;16)节地与施工用地保护技术

要点。

知识点21.绿色施工评价

(1)评价框架体系;12)评价组织、程序与资料。

知识点22.发展绿色施工的“四新技术”

知识点23.施工现场文明施工管理的组织、职责与内容

11)文明施工管理的组织;12)文明施工管理的职责;13)文明施工管理的内容。

知识点24.现场文明施工的目标与措施

(1)现场文明施工的目标;(2)现场文明施工的措施。

知识点25.现场文明施工管理的基本要求

(1)施工准备阶段的文明施工要求;12)工程施工阶段的文明施工要求;13)竣工验收

阶段的文明施工要求。

知识点26.现场文明施工过程指导和监测

依据《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《职业病防治法》、《环境保护法》和《职业健康安全管理体系规范》等国家有关法律、法规和标准，结合机电工程施工现场职业健康、安全与环境管理的特点，通过案例分析，在机电工程项目施工中正确运用施工现场职业健康、安全与环境管理的知识。

【案例1H420120一1】

一、背景

某机电安装公司总承包了一个炼油厂新建装置安装工程，装置安装工程内容包括：机械设备安装;工艺设备包括28台重30～120t的塔、器类设备的吊装、安装;油、气和其他介质的工艺及系统管道安装;电气仪表、给排水及防腐绝热工程等。机电安装公司具有特种设备安装改造维修许可证1级许可资格。新建装置位于一个正常运行的液化石油气罐区的东侧，北侧隔路与轻石脑油罐区相邻。根据工程现场情况，机电安装公司组建了现场施工项目部，建立了项目部风险管理组，制定了风险控制措施，落实了施工现场的风险控制。

施工开始后，发生了下列事件：

事件一：其中有一台高度为60m的大型分馏塔，属于Ⅱ类压力容器，分三段到货，需要在现场进行组焊安装。机电安装公司项目部拟采用在基础由下至上逐段组对吊装的施工方法，并为此编制了分馏塔组对焊接施工方案。在分馏塔着手施工时，项目监理工程师认为机电安装公司不具备分馏塔的现场组焊安装资格，要求项目暂停施工。

事件二：工艺管道焊后经射线探伤发现，焊接合格率偏低。项目部组织人员按质量预控的施工因素进行了分析。经查验，工艺文件已按程序审批，并进行了技术交底。查出的问题有：个别焊工合格证的许可项目与实际施焊焊道不符，有2名焊工合格证过期;焊接记录中有部分焊材代用，焊缝外观检查有漏检，部分焊机性能较差。根据分析结果，找出了失控原因，经整改后焊接合格率得到了提高。

项目完工后，项目部进行了风险后评价，对已完成项目进行分析、检查和总结。

二、问题

1.根据背景的项目工程内容，分析该工程施工存在哪些风险?应重点风险识别的作业有哪些?风险识别的目的是什么?

2.该项目部风险管理组应按什么步骤进行风险评价?风险控制有哪些管理措施?

3.简述分段到货设备采用在基础由下至上逐段组对安装方法的组对焊接程序。为什么项目监理工程师认为机电安装公司不具备分馏塔的现场组焊安装资格?机电安装公司应当如何解决分馏塔的现场组焊安装施工的问题?

4.针对工艺管道焊接合格率偏低状况，指出焊接施工的生产要素中哪些因素失控。

5.项目部进行风险后评价应包括的内容有哪些?

三、分析与参考答案

1.项目存在的风险与该项目施工所进行韵各种作业活动有关，也与项目所在的工作环境相关，由于某种主观或客观原因都有可能发生紧急情况或意外事故。该项目的风险主要包括：人员高空坠落、高空落物、触电、火灾、吊装及吊装设备的倾倒、射线辐射伤害、腐蚀伤害、相邻罐区危险品泄漏及爆炸、雷击、中暑、食物中毒等。

根据施工现场作业特点，应进行重点风险识别的作业有：(1)不熟悉的作业，如采用新材料、新工艺、新设备、新技术的“四新”作业;(2)临时作业，如脚手架搭设作业等;(3)造成事故最多的作业，如动火作业易引起火灾;(4)存在严重伤害危险的作业，如起重吊装作业;(5)已有控制措施不足以把风险降到可接受范围的作业。

风险识别是风险管理的基础，目的是为了确定对项目有重要影响的风险。开工前应根据现场施工作业内容、作业流程、作业种类或作业区域划分评价单元，明确风险控制的对象。

2.风险评价的步骤包括：(1)决定所识别的风险发生后的后果及影响的严重性，重点考虑：法律法规要求、伤亡程度、经济损失的程度大小、持续时间以及对社会正常生活秩序和企业形象的影响o(2)评价发生危害事故事件的可能性，重点考虑：危害发生的条件、现场是否有控制措施、事件或事故一旦发生是否能发现或察觉、同类事故以前是否发生过以及人体暴露在这种危险环境中的频繁程度等o(3)结合上述2项识别和评价，决定其风险的大小。

风险控制的管理措施有：(1)制定、完善管理程序和操作规程;(2)制定、落实风险监控管理措施;(3)制定、落实应急预案;(4)加强员工的职业健康、安全和环境教育培训;(5)建立检查监督和奖惩机制。

3.分段到货设备在基础由下至上逐段组对安装程序(组对焊接)：基础验收、设置垫铁一塔器的最下段(带裙座段)吊装就位、找正一吊装第二段(由下至上排序)、找正一组焊段间环焊缝一重复上述过程：逐段吊装直至吊装最上段(带顶封头段)、找正、组焊段间环焊缝一整体找正、紧固地脚螺栓、垫铁点固及二次灌浆。

分段运至施工现场进行的塔器(压力容器)，需在安装现场完成最后环焊缝的组对、焊接工作(背景分馏塔分三段到货，在现场进行2道环焊缝组焊)，从事压力容器在现场完成最后环焊缝焊接工作，必须具有取得相应制造级别许可的单位承担。例如，背景中的大型分馏塔属于Ⅱ类压力容器，其现场组焊，应由取得D2(第二类低、中压容器)级制造级别的单位承担。机电安装公司具有的特种设备安装改造维修许可证1级许可资格，只能从事压力容器整体就位、整体移位安装。

机电安装公司解决这个问题的途径有：(1)向建设单位反映协商，南分馏塔的制造厂完成分馏塔分在现场的2道环焊缝组焊工作及相应的检验试验，如无损检测、压力试验等，机电安装公司协助从事吊装、找正等工作o(2)征得建设单位同意，将分馏塔在现场的2道环焊缝组焊工作及相应的检验试验委托(或分包)给具备该类压力容器现场组焊资格的单位。

4.根据背景分析，引起焊接合格率偏低的因素有：焊工合格证的许可项目与实际施焊焊道不符，有2名焊工合格证过期是人的因素控制失控;焊接记录中有部分焊材代用，焊缝外观检查有漏检，部分焊机性能较差，属于材料、工程管理(检测)、机具因素失控，但其根源是人的因素，综合起来是人员、材料(焊材代用)、机具(部分焊机性能较差)、工

程管理(外观检查漏检)四个因素。

5.项目部进行风险后评价应包括的内容有：(1)评价的目的、人员及依据;(2)各种施工过程、作业活动等识别对象的数量及评价的方法;(3)主要风险因素及环境因素;(4)中度以上风险因素及控制情况;(5)结论。

【案例1H420120一2】

一、背景

某安装工程公司承接某地一处大型吊装运输总承包项目，有80～200t大型设备26台。工程内容包括大型设备卸船后的陆路运输及现场的吊装作业。施工作业地点在南方沿海地区，工程施工特点为：工程量大、，工期紧、高空作业多、运输和吊装吨位重。

项目部按照合同要求，根据工程的施工特点，分析了该工程项目受外部环境因素的影响，项目部成立了事故应急领导小组进行应急管理，根据施工现场可能发生的施工生产突发事件，编制了专项应急预案，并对应急预案进行了培训。应急预案培训包括的内容有：(1)培训应急救援人员熟悉应急救援预案的实际内容和应急方式，明确各自在应急行动中的任务和行动措施;(2)培训员工懂得在紧急情况发生后有效的逃生方法;(3)培训使有关人员及时知道应急救援预案和实施程序修正和变动的情况。

安装工程公司将大型工艺设备的卸船后的陆路及厂内运输的运输任务分包给B大件运输公司。

针对80^-200t大型设备吊装，项目部研究、确定所有设备的吊装采用履带起重机吊装，为此决定租赁一台750t履带起重机和一台200t履带起重机。项目部组织专业技术人员编制大型设备吊装方案，优化吊装工艺。并对影响大型吊装的质量影响因素行了控进。

在运输一台重l15t、长36m的设备时，安装公司项目部的代表曾提出过要用150t拖车运输。但B运输公司由于车辆调配不能满足要求，采用了一台闲置数月的停放在露天车库的100t半挂运输车进行运输，设备装上车后没有采取固定措施，运输前和运输中没有安全员或其他管理人员检查、监督。运至厂区一个弯道时，半挂车拐弯过急，设备自车上摔下损坏，除了保险公司赔偿外业主还直接损失15万元。经查，B公司没有制订设备运输方案，也没有安全技术交底记录。

一、n题

1.根据背景，本工程施工现场可能发生哪些施工生产和自然灾害突发事件?指出专项应急预案的主要内容和应急反应的实施原则。

2.上述应急预案培训的内容是否全面?若不全面补充缺失的内容。

3.简述为完成某台重量和尺寸已经确定的既定设备的吊装，确定主吊吊车臂长的步骤和要求。

4.大型设备的吊装施工中，应采取哪些对质量影响因素的预控措施?

50B公司运输设备发生设备掉出运输车损坏事故应负什么责任?事故产生的原因有哪些?

三、分析与参考答案

1.可能发生施工生产突发事件：主要包括起重吊装事件、物体打击事件、高处坠落事件、坍塌事件、触电事件、放射性事件、环境事件等。自然灾害突发事件主要有气象灾害，例如台风、热带风暴、暴雨等。

专项应急预案主要内容包括：应急组织机构与职责、危险性分析、可能发生的事故特征、预防措施、应急处置程序和应急保障等。

应急反应的实施原则是：避免死亡;保护人员不受伤害;避免或降低环境污染;保护装置、设备、设施及其他财产避免损失。

2.应急预案培训的内容不全面。应补充的内容有：(1)对应急救援人员，应使之熟悉安全防护用品的正确使用和维护;(2)对员工，应培训使之熟知紧急事故的报警方法和报警程序，一旦发现紧急情况能及时报警。

3.对于某台设备重量和尺寸已经确定的设备吊装，确定主吊吊车臂长的步骤和要求是：

(1)根据被吊设备的就位位置和已确定的吊车使用工况以及现场情况，初定吊车的站位位置(确定吊车工作半径)o

(2)根据吊车站位位置(吊车工作半径)，设备的吊装计算重量，查吊车的起重能力，在吊车额定起重量大于设备的吊装计算重量的前提下，选择一个吊车的较大臂长作为初定吊车臂长。

(3)计算设备的计算吊装高度(包括设备的就位高度或最高就位高度、吊索高度等);根据吊车工作半径、初定吊车臂长查吊车作业范围曲线图，得到吊车在此时的标定吊装高度。若曲线标定的吊装高度大于设备的计算吊装高度，臂长选择合格。否则重复前2个步骤重选。

(4)计算吊臂与设备之间、吊钩与设备及吊臂之间的安全距离，若符合规范要求，选择合格，否则重复前面步骤重选。

4.对大型设备的吊装质量影响因素的预控，通常包括人、机、料、法、环(4M1E)等方面。施工人员的控制主要侧重于人员资格、技术水平等，包括对司索人员、起重作业的指挥人员、吊车司机的作业资格的认定和控制;对吊装作业的机具设备主要是吊车的能力和性能控制，包括吊车是否在特种设备年检有效期内，完好情况等;对材料的主要是吊索等的规格、完好进行控制;对吊装方法的控制，主要是吊装施工方案的审批程序、现场吊装时的作业与吊装方案的符合性等;对施工环境条件的控制，包括吊装施工现场环境和布置，天气(包括风、雨雪、温度等)的影响、周围的障碍物及地下设施等。

5.B公司对这次运输事故应负主要责任。

这次事故产生的原因有：没有制订相应的设备运输方案;运输前没有进行安全技术交底;安全管理混乱，运输前和运输中没有安全员或其他管理人员检查、监督;运输车辆性能和车况未经检查，可能存在机械缺陷或隐患;车辆严重超载;操作失误或不符合安全要求，包括设备装上车后没有采取固定措施，弯道拐弯过急等。总之，违反了大件设备运输基本作业要求。

【案例1H420120一3】

一、背景

某机电安装工程公司承包了一个炼油装置及其中间储油罐区工程的技术改造项目施工任务，包括部分工艺设备的新建和旧设备拆除，工艺管道以及罐区配套管道的改造，中间罐区4台5000m3轻质油拱顶油罐的新建和2台3000m3旧油罐的改造等，工程合同价为8000万元。安装公司项目部分析本工程安全生产形势严峻，根据安全生产责任制的要求，把安全生产责任目标进行了分解。确定：项目主管生产施工的副经理对本工程项目的安全生产负全面领导责任，项目总工程师对本工程项目的安全生产负部分领导责任和技术责任。在安全员的配备上，项目部配备专职安全生产管理人员1人，每个施工作业班组设置兼职安全巡查员1名，对本班组的作业场所进行安全监督检查。

项目部组织了施工现场危险源辨识，并根据具体工程项目特点，在施工组织设计中编制了有针对性的施工安全技术措施。同时，编制了高处作业、机械操作、起重吊装作业和临时用电安全技术措施。

在旧油罐的改造工程中，作业人员进入罐内作业前，采取自然通风方式对罐内进行了

空气置换。当日下午作业人员进入罐内施工，作业中发生罐内残余气体爆燃，造成1名工人死亡、3名.工人受伤的事故。事故发生后项目部采取了应急措施，并按“四不放过”原则进行事故处理。

事故发生后的当天晚上，施工项目部安全部门负责人向机电安装公司上报了事故，机电公司负责人接到报告后，认为已是晚上，打算次日上报，第二天上午由于有公司办公例会，于是在下午上班后报告了当地人民政府安全生产监督管理部门。

二、问题

1.项目部制订安全生产责任制中有哪些不妥?安全员配备是否正确?说明理由。

2.在施工组织设计中编制的项目施工安全技术措施应有哪些主要内容?指出项目部还应编制哪些主要的安全技术措施?

3.新建的5000m3轻质油拱顶油罐宜采用哪种组对施工方法?该方法的工艺过程是什么?操作要点有哪些?

4.分析背景中事故发生的直接原因。在受限空间或密闭容器内作业，应有哪些安全措施?

5.本次事故属于什么生产安全事故等级并说明依据。上报程序为什么不正确?

6.项目部对施工中发生职业健康安全事故处理的“四不放过”原则是什么?

三、分析与参考答案

1.项目主管生产施工的副经理对本工程项目的安全生产负全面领导责任，项目总工程师对本工程项目的安全生产也负部分领导责任不妥。安全生产责任制的要求，项目经理对本工程项目的安全生产负全面领导责任，项目总工程师对本工程项目的安全生产负技术责任。

项目部配备专职安全生产管理人员1人不正确。总承包项目按工程合同价配备：5000万元～1亿元的工程不少于2人。本工程合同价为8000万元，应配备专职安全生产管理人员2人及以上。

2.项目施工安全技术措施的主要内容包括：(1)施工总平面布置的安全技术要求;(2)确定项目施工全过程中的施工作业、特殊工种作业、管理人员和操作人员安全作业资格并进行合格审查;(3)确定项目重大风险因素的部位和过程并制定相应措施;(4)针对工

程项目的特殊需求制定安全技术措施，如冬期、雨期、夏季高温期、夜间等施工时安全技术措施。

该项目部还应编制的安全技术措施：动用明火作业、密闭容器内作业、设备和管道探伤、冲洗及压力试验、试运行等5项安全技术措施。

3.新建的5000m3拱顶油罐宜采用边柱倒装法，可根据情况采用液压提(顶)升、葫芦提升等。工艺过程是：利用均布在罐壁内侧带有提(顶)升机构的边柱提升与罐壁板下部临时胀紧固定的胀圈，使上节壁板随胀圈一起上升到预定高度，组焊第二圈罐壁板。然后松开胀圈，降至第二圈罐壁板下部胀紧、固定后再次起升。如此往复，直至组焊完。

操作要点有：(1)在罐壁板内侧沿周向均匀设置提升架，提升架上设置液压千斤顶或手拉葫芦(倒链)、电动葫芦，背向壁板一侧设置防倾覆斜拉杆，提升设备的总额定起重能力应大于提升罐体的最大重量及附加重量;(2)设置人员进出罐内的通道;(3)胀圈用千斤顶或加紧丝与罐壁账紧;(4)起吊过程应平稳，各起吊点应同步上升。

4.背景中事故发生的直接原因。旧油罐里的易燃易爆、有毒有害气体没有清除、置换干净，导致作业人员进入罐内作业，动用明火如气割、电焊等时引起罐内残余气体爆燃。进一步分析，该作业没有编制密闭容器内作业安全技术措施，安全管理失控，工人安全意识差，误操作。

在受限空间或密闭容器内作业的安全措施有：

(1)编制密闭容器内作业安全技术措施，并对作业人员进行交底;

(2)清除和置换容器内易燃易爆气体、有毒有害气体并进行气体检测，检测结果易燃易爆气体、有毒有害气体不超标，容器内气体含氧量合格才能进入罐内作业，并定期对密闭容器内的气体取样分析;

(3)关闭所有与容器内相连的可燃、有害介质的阀门，用肓板将其与罐内隔离并挂牌标示，且在作业前进行检查;

(4)采取空气流通措施，如安装通风机强制通风;

(5)在油罐内作业使用安全电压为12伏的行灯照明，行灯必须有金属保护罩。

(6)容器的出人口设置标志，设置专人监护。

5.本次事故属于一般事故。依据国务院2007年第493号令规定，生产安全事故(以下简称事故)根据造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故分级为四级，其中：一般事故，是指3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元直接经济损失的事故。本次事故死亡1人，受伤3人，在一般事故分级范围之内。

事故报告规定的要求是：事故发生后，事故现场有关人员应立即向本单位负责人报告，本单位负责人接到报告后，应当在1个小时内向事发地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。背景中，事故现场有关人员没有立即向本单位负责人报告，而是下班后到了晚上才报告;而单位负责人接到报告后，在第二天下午才报告，大大超过了规定的1个小时报告期。

6.职业健康安全事故处理的“四不放过”原则是：事故原因不清楚不放过，事故责任者和人员没有受到教育不放过，事故责任者没有处理不放过，没有制定纠正和预防措施不放过。

【案例IH420120一4】

一、背景

某安装工程公司在南方某沿海城市承建了一项石油气储存罐区扩容改造工程。工程包括新建2台5000ma天然气球罐和2台2000m3液化石油气球罐，施工内容有：球罐混凝土基础工程、球罐工程包括球罐组对、焊接、检验试验和整体热处理(热处理仅2000ma液化石油气球罐进行)、系统管道工程等。新建天然气球罐位于原罐区的东侧，与原有的天然气球罐相邻，中间有一条6m宽的检修道路相隔;新建液化石油气球罐紧邻原有的4台l000m3液化石油气球罐区北侧，并在一个防火围堰区内。根据工程的实施计划，新建工程施工期间，原油气储存罐区正常运行，仅在新、旧系统割接时对旧球罐做临时关闭。该区属于甲类危险防火区，又地处城市边缘，对安全和环境保护要求高。安装公司根据工程现场情况，组建了有管理经验的项目部，按照绿色施工的管理理念，强化职业健康安全管理，建立了项目部风险管理组和项目部绿色施工管理体系。

在施工过程中，项目部采取了以下措施：

(1)加强防火安全管理，在新旧罐区之间搭建防火墙，划出隔离区。

(2)项目部组织安全生产教育。施工过程中安装公司组织了与工程对应的季节、专业和综合等安全检查，以保障施工过程安全。

(3)对混凝土基础采用预拌混凝土及清水混凝土施工技术，应用节材的新型模板。

(4)球罐采用节省施工场地的散装法组装，射线检测采用了射线全景曝光技术。

(5)管道施工采用管段图施.T技术，实行工厂化预制，进行精确下料，保证预制质量，加大管道预制深度，减少现场组焊工作量，减少和避免浪费。

(6)采用新型钢脚手架。

通过上述措施，项目部较好地完成了施工任务，基本实现了安全和绿色施工的目标。

二、问题

1.国内球形罐整体热处理一般采用什么方法?整体热处理前的条件和工艺要点有哪些?

2.分析本工程有哪些重要环境污染因素，应采取哪些对应措施?

3.项目绿色施工的“四节一环保”是什么?根据背景分析项目部在施工过程中采取的措施中有哪些符合绿色施工要求?各属于“四节一环保”的哪个方面?

4.分析本工程应用了哪些绿色施工新技术、新设备、新工艺、新材料?

5.安全生产教育应包括哪些内容?安装公司组织的与工程对应的安全检查中，除背景指出的检查外还应有哪些?安全检查的重点是什么?

三、分析与参考答案

1.球形罐整体热处理方法国内一般采用内燃法。是用燃烧产生的烟气在球形罐内部加热并进行温度控制，球罐外部保温而达到热处理要求的热处理工艺。

整体热处理前的条件有：与球形罐受压件连接的焊接工作全部完成，各项无损检测工作全部完成并合格。

整体热处理工艺要点有：(1)热处理过程升降温、恒温要求，包括最少恒温时间要求、升降温速度和温差要求;(2)测温点要求，包括测温点布置和测温点总数要求;(3)球形罐柱脚处理及移动监测。

2.本工程的重要环境污染因素和采取的应对措施有：

(1)球罐焊接电焊弧光产生的光污染和烟尘污染，作业人员应采取防护措施，夜间电焊作业应采取遮挡措施，避免电焊弧光外泄。

(2)在球罐内作业，空气不流通，容易造成人员的窒息和中毒，应对措施：罐内作业要采取通风措施，照明采用安全电压等。

(3)射线污染，防护措施：射线检测施工时间错开，划出射线安全隔离区并有专人看护，操作人员穿戴好防护用品。

(4)污水、废油、化学品的排放产生的污染，措施：回收再利用或集中处理，防止向地面或下水道直接排放。

3.“四节一环保”指节能、节材、节水、节地和环境保护(或：节能与能源利用、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节地与施工用地保护、环境保护)

背景中项目部符合绿色施工要求的在措施有：

(1)对混凝土基础施工采用节材的新型模板，管道施T进行精确下料，属于节材措施;

(2)球罐采用散装法组装，管道施工实行工厂化预制，属于节地措施;

(3)球罐射线检测采用了射线全景曝光技术，采用这种方法能够减小射线检测的总的用时用工，属于环境保护措施。

4.本工程应的绿色施工新技术、新设备、新工艺、新材料有：清水混凝土施工技术;新型模板应用;管道施工采用管段图施工技术和工厂化预制技术;球形罐y射线全景曝光射线检测技术;新型钢脚手架。

5.安全生产教育应包括的内容：安全生产法律法规、规章制度和安全操作规程;安全防范措施;违章指挥、违章作业、违反劳动纪律产生的后果;预防、减少安全风险以及紧急情况下应急救援的基本知识、方法和措施等。

对照背景，还应有的安全检查是：定期性安全检查，经常性安全检查，不定期性安全检查。安全检查的重点是：违章指挥和违章作业。

【案例1H420120一5】

一、背景

某机电安装公司承担了某钢厂冷轧薄板连续退火炉工程的施工总承包任务。工程内容包括：冷轧薄板连续退火炉本体及附属设备、工艺管道安装;退火炉钢结构厂房(包括2台2台35/10t主、副吊钩桥式起重机)建造安装;厂外燃气、原料系统管道安装施工。

合同规定，项目的质量目标为获得国家安装工程优质奖，安全目标为获得省级文明安全施工样板工地称号。为此，项目部成立了文明安全施工领导小组，采取了组织、技术、合同、经济方面的措施，加强项目文明安全施工的管理。项目部编制了文明安全施工实施方案和相关规章制度。在项目施工阶段的文明施工管理上，制订了作业过程的文明施工要求，为了加强文明安全施工管理形象，项目部提出了以下标识管理要求：

(1)施工现场在明显处设置“五牌一图”(工程概况牌、组织机构和管理人员名单及监督联系电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现场平面图);

(2)施工现场主要管理人员在施工现场佩戴证明其身份的证卡，分区施工现场管理岗位责任人设标牌显示;

(3)用不同颜色的安全帽来区分项目人员身份。

工程施工中，发生了以下事件：

事件一：为加快施工进度和便于连续退火炉本体钢架及附件的组对安装，在厂房基本完工后，机电安装公司项目部立即组织了2台35/10t桥式起重机的安装。项目部编制了桥式起重机组装方案并南项目总工批准后加速施工，将2台35/10t桥式起重机安装完成，在进行了吊车空载运转后立即投入了使用。被监理工程师发现后，认为安装技术文件和施工过程不符合要求而责令停止运行。

事件二：在厂外系统管道安装施工中，由于厂外暂无电源供给。为加快施工进度，该公司自行采用白备电源组织了施工

二、问题

1.项目文明施工管理的组织措施的内容有哪些?

2.项曰施工阶段文明施工对作业过程有些什么要求?

3.对照背景，项目部提出的标识管理要求是否完整?若不完整补全缺项。

4.为什么项目对厂房的桥式起重机安装的技术文件和施工过程不符合要求?

5.项目部采用自备电源施工为什么是错误的?正确的做法是什么?

三、分析与参考答案

1.文明施工管理的组织措施的内容有：(1)施工现场成立文明施工管理小组;(2)建立健全各专业文明施工管理制度、岗位责任制、检查制度、奖惩制度、会议制度等，建立文明施工管理的体系;13)组织开展全员文明施工教育。

2.作业过程文明施工要求：

(1)项目部所属各单位强化文明施]二责任区的管理，遵循“谁施T、谁负责”的原则，每个施工区域、施工点、作业面做到“工完、料净、场地清”o

(2)作业项目开工前，结合安全交底对文明施工的相关要求进行交底。

13)设备、材料应限量进场，并不得妨碍通行和现场施工作业;定置堆放的设备和材料标识清楚;露天放置材料分类摆放整齐，妥善保护;安装后的主要设备应予以标识，标识符合要求并具有可追溯性。

(4)按规定运输、使用有毒有害和易燃易爆物品、放射性物品。

(5)按规定处理施工产生的污水、废油、废气等。

(6)施工产生的固体废弃物应分类收集、存放，并及时清理出现场，不得在施工场地内存留。

17)各施工单位加强对设备和产品的保护，保护措施有效。

3.项目部提出的标识管理要求不完整。补全的缺项是：(1)施工现场各项管理制度、操作规程等应用看板、挂板等展示清楚;12)正确使用不同色彩灯光标志来显示消防和交通通道。

4.厂房35/10t主副吊钩桥式起重机是起重量300kN(约30t)及以上起重设备，其安装工程为属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程，不能仅编制一般的组装方案并由项目总工批准后即可施工，根据建质(2009)87号文《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》的规定，施工前应编制专项方案，经过审核程序后，吊装方案还应由施工单位组织专家对专项方案进行论证，论证后施工单位还应当根据论证对专项方案修改完善，再经施工企业技术负责人审批签字，并报项目总监理工程师审核签字后方可实施。

桥式起重机安装施工过程不符合要求，是因为桥式起重机是特种设备中实施安装监检的起重机械。从事桥式起重机吊装安装的单位应当在施工前向施工所在地的检验检测机构申请监检，由检验检测机构照相应安全技术规范等要求到施工现场对安装过程实施监检。安装完成，监检合格履行相关手续后桥式起重机才能实施吊装作业。

5.按《电力法》第26条规定：“申请新装用电、临时用电、增加用电容量、变更用电和终止用电，应当依照规定的程序办理手续。”项目部擅自采用自备电源施工，违反了

《电力法》规定。