《绿山墙的安妮》导读课

《绿山墙的安妮》导读课（共10篇）

1.《绿山墙的安妮》导读课 篇一

《绿山墙的安妮》导读题

1、了解作者，写出作者简介。

2、摘抄文中对马修、玛瑞娜和安妮的外貌描写的句子，并学习抓住人物特点对你熟悉的一个人进行外貌描写的仿写片段。

3.当安妮的形象第一次出现在小说中时，你对她的印象如何？你觉得她是什么样的女孩？

4.安妮为什么最终被留在了绿山墙？

5.你平时会幻想与现实不同的事情吗？试着想象一下你的窗外有一棵开花的樱桃树，那将会给你的生活带来什么样的乐趣？

6、摘抄景物描写片段至少三处，并仿写一处。

7、文中对马瑞娜（拉）进行了大量的心理活动描写，请摘抄两处。

8、安妮是一个想象力丰富的孩子，如：称巴里家田边圆圆的小池塘为“柳池”等，她还哪些景物取了哪些名字？再至少找出5处写下来。

9、住在绿山墙后，安妮都闯了哪些祸，做过哪些错事？你身上发生过类似的事情吗？写一写，不少于300字。

10、安妮的脾气也很火爆，你能用具体事例来说一说吗？

11、安妮虽然经常生活在想象的世界里，但面对一些突发事情却格外的冷静，处理得当，请举出一例。

12、安妮还是个不向困难低头，面对困难不屈不挠的孩子，找出具体事例来说一说。

13、读完整部小说，你是否喜欢安妮这样的女孩做你的朋友？她身上的哪些优点值得你学习？

14、本书哪些人物还给你留下了深刻印象，写一写，不少于3人。

15、读完这本书，你一定有很多感受吧，写一篇读后感，不少于450字。

2.绿山墙的安妮 篇二

加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利以清晰流畅、生动幽默的笔触,讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮·雪莉(Anne Shirley)的故事。她自幼失去父母,十一岁时被人领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的敬重和友谊。

该书问世至今被翻译成50多种文字,持续发行5000多万册,是一本世界公认的文学经典。如今,这本书仍以电视剧、电影和音乐剧等多种艺术形式在全世界范围内广为传播。

Chapter 23 Anne Comes to Grief in an Affair of Honor (Excerpt)

第二十三章危险游戏(节选)

A week after the tea at the 1)manse Diana Barry gave a party.

They had a very good time and nothing 2)untoward happened until after tea, when they found themselves in the Barry garden, a little tired of all their games and 3)ripe for any 4)enticing form of mischief which might present itself. This presently took the form of “daring.”

Daring was the fashionable amusement among the Avonlea small 5)fry just then. It had begun among the boys, but soon spread to the girls, and all the silly things that were done in Avonlea that summer, because the doers thereof were “dared” to do them would fill a book by themselves.

First of all Carrie Sloane dared Ruby Gillis to climb to a certain point in the huge old willow tree before the front door; which Ruby Gillis, 6)albeit in mortal dread of the fat green 7)caterpillars with which said tree was 8)infested and with the fear of her mother before her eyes if she should tear her new muslin dress, 9)nimbly did, to the 10)discomfiture of the aforesaid Carrie Sloane.

Then Josie Pye dared Jane Andrews to hop on her left leg around the garden without stopping once or putting her right foot to the ground; which Jane Andrews gamely tried to do, but gave out at the third corner and had to confess herself defeated.

Josie’s triumph being rather more pronounced than good taste permitted, Anne Shirley dared her to walk along the top of the board fence which bounded the garden to the east. Now, to “walk” board fences requires more skill and steadiness of head and heel than one might suppose who has never tried it. But Josie Pye, if deficient in some qualities that make for popularity, had at least a natural and inborn gift, duly cultivated, for walking board fences. Josie walked the Barry fence with an airy unconcern which seemed to imply that a little thing like that wasn’t worth a “dare.”

Reluctant admiration greeted her exploit, for most of the other girls could appreciate it, having suffered many things themselves in their efforts to walk fences. Josie descended from her perch, flushed with victory, and darted a defiant glance at Anne.

Anne tossed her red braids.

“I don’t think it’s such a very wonderful thing to walk a little, low, board fence,” she said. “I knew a girl in Marysville who could walk the 11)ridgepole of a roof.”

“I don’t believe it,” said Josie flatly. “I don’t believe anybody could walk a ridgepole. YOU couldn’t, anyhow.”

“Couldn’t I?” cried Anne 12)rashly.

“Then I dare you to do it,” said Josie defiantly. “I dare you to climb up there and walk the ridgepole of Mrs. Barry’s kitchen roof.”

Anne turned pale, but there was clearly only one thing to be done. She walked toward the house, where a ladder was leaning against the kitchen roof. All the fifth-class girls said, “Oh!” partly in excitement, partly in dismay.

“Don’t you do it, Anne,” 13)entreated Diana. “You’ll fall off and be killed. Never mind Josie Pye. It isn’t fair to dare anybody to do anything so dangerous.”

“I must do it. My honor is at stake,” said Anne solemnly. “I shall walk that ridgepole, Diana, or perish in the attempt. If I am killed you are to have my pearl bead ring.”

Anne climbed the ladder amid breathless silence, gained the ridgepole, balanced herself uprightly on that 14)precarious footing, and started to walk along it, dizzily conscious that she was uncomfortably high up in the world and that walking ridgepoles was not a thing in which your imagination helped youmuch. Nevertheless, she managed to take several steps before the catastrophe came. Then she swayed, lost her balance, stumbled, staggered, and fell, sliding down over the sun-baked roof and crashing off it through the 15)tangle of Virginia 16)creeper beneath—all before the dismayed circle below could give a simultaneous, terrified shriek.

If Anne had tumbled off the roof on the side up which she had ascended Diana would probably have fallen heir to the pearl bead ring then and there. Fortunately she fell on the other side, where the roof extended down over the porch so nearly to the ground that a fall therefrom was a much less serious thing. Nevertheless, when Diana and the other girls had rushed frantically around the house, they found Anne lying all white and 17)limp among the wreck and ruin of the Virginia creeper.

“Anne, are you killed?” shrieked Diana, throwing herself on her knees beside her friend. “Oh, Anne, dear Anne, speak just one word to me and tell me if you’re killed.”

To the immense relief of all the girls, and especially of Josie Pye, who, in spite of lack of imagination, had been seized with horrible visions of a future branded as the girl who was the cause of Anne Shirley’s early and tragic death, Anne sat dizzily up and answered uncertainly:

“No, Diana, I am not killed, but I think I am18)rendered unconscious.”

在安妮应邀到牧师家做客一个礼拜之后,黛安娜·巴里举行了一次社交聚会。

聚会的气氛很轻松、愉快,也没发生什么问题。但一用完茶点,大家都来到院子里。因为对先前的小游戏都有点玩腻了,他们想玩点什么新奇古怪的。于是,她们就玩起了“挑战游戏”。

“挑战游戏”是眼下在亚邦里孩子中间极为流行的游戏,开始时只在男孩子中间玩,后来又渐渐扩展到了女孩子中间。如果把整个夏天在亚邦里玩“挑战游戏”的愚蠢可笑的事件全都列举出来的话,足够写本书了。

一开始,卡丽·斯隆向鲁比·吉里斯挑战的是爬到大门前那棵高大的老柳树的某个高度。这棵树上盘踞着许多粗粗的绿毛毛虫,鲁比怕得要死;而且,鲁比眼前还浮现出如果把新的麦斯林纱裙给弄破的话,被母亲训斥的可怕情景。但她还是敏捷地爬了上去,挫败了卡丽·斯隆的挑战。

接下来是乔茜·帕伊向珍妮·安德鲁斯发起挑战,让她只用左脚在院子里单腿连续跳着绕圈。珍妮虽然勇敢地接受了挑战,可是当跳到第三个墙角时,终于坚持不住,惨败下来。

乔茜趾高气扬,看上去很令人讨厌。于是安妮问她敢不敢在院子东边的板墙上走。没玩过这个游戏的人也许不明白,在板墙上走时要让头和脚后跟保持平衡需要高超技巧。虽然乔茜·帕伊也许不太讨人喜欢,但她好像天生就有在板墙上行走的本领,再加上她此前勤于练习,因此她在巴里家的板墙上走起来毫不费力,似乎在炫耀这种小事算不上是什么“挑战”。

因为大家都曾在板墙上试过,有过失败的经历,因此,女孩子们虽然不是出自内心,但还是勉勉强强地对乔茜赞扬了一番。乔茜的小脸因占了上风而涨得通红。她从板墙上下来,挑衅地看了安妮一眼。

安妮猛地一甩红发小辫子。

她说道:“在又低又矮的板墙上走,没什么了不起的。在梅利斯维尔有一个女生可以在屋脊上走呢。”

“那实在让人无法相信,”乔茜以不容分说的口气说道,“我不信有人能在屋梁上走。至少你不能。”

“我要是能呢?”安妮急忙喊道。

“那就请你走走试试吧,”乔茜也不服气地顶嘴说,接着她又挑战道,“我看你不敢爬到巴里家厨房屋脊的梁上走走看。”

安妮听完脸色都变了,然而话已出口已经别无选择了。厨房墙边上立着一把梯子,安妮走了过去。所有五年级的女孩子们一半兴奋,一半惊恐,都“噢”了一声。

“安妮,你不能在那上边走呀!”黛安娜带着恳求的语气喊着,“你会掉下来摔死的,你别在乎乔茜说的话,她让你干危险事儿,她太耍赖了。”

“我一定得做,不然我的名誉就会受到损害了,”安妮严肃地说道,“我只能在那根屋脊梁上走了。黛安娜,我要是死了,我的珍珠戒指就归你了。”

在女孩子们屏住呼吸紧张注视下,安妮登上了梯子,在屋顶上找了一个立脚点站稳,然后开始挪步。安妮觉得有些目眩,她很清楚这个高度对她来说太高了,这个时候,想象力对人在上面走起不了什么作用。虽然这样,在大祸临头之前,安妮还是走了几步。紧接着,她晃了一下,失去了平衡,绊了一下,踉跄了几步,失足踩空,顺着被太阳晒烤得很烫的屋顶滑了下来,摔到了下面茂盛的美洲常春藤中。在下面惊惶失措的女孩子都还没来得及叫出声来,这一切就在瞬间发生了。

安妮若是从爬上去的这侧屋顶摔下来,黛安娜可真的就当场成了那个珍珠戒指的继承人了。然而幸运的是,安妮是从另一侧的屋顶上摔下来的。这侧的屋顶一直向下延伸到门廊顶部,房檐离地面非常近,从那里摔下来也没有什么大不了的。尽管如此,黛安娜她们还是像疯了一样,绕过房子跑了过去,看到安妮倒在乱糟糟的美洲常春藤中间,脸色苍白,有气无力。

“安妮,你死了吗?”黛安娜尖叫着,跪倒在安妮的旁边,“噢,安妮,我的安妮,求求你,你就开口说一句话吧,你是死是活,快说话呀。”

这时,安妮摇摇晃晃地抬起身来,含混地开口说了句话。女孩子们这才长长地松了一口气,尤其是乔茜·帕伊把悬起来的心放了下来。乔茜尽管想像力匮乏,但也深知如果造成安妮这种悲剧性的早逝,对自己来说后果是什么,她的脑海里浮现出了许许多多可能会出现的可怕景象。

“没事儿,黛安娜,我没死,好像是神志不清了。”

3.《绿山墙的安妮》导读课 篇三

桦木小学 迟权德 【教学目标】

1．让学生喜欢阅读，并能从中获得对自己有益的东西。2．让学生学会读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。3．通过对书中人物的讨论，体会人物个性，感受人物魅力。【教学重点】

了解故事大致内容，感受故事中人物形象。【教学难点】

对学生进行阅读方法的指导。【教学过程】 第一课时：

一、激趣导入 ：

1.很高兴，又到了我们的读书交流时间。今天老师要向大家推荐一本书——《绿山墙的安妮》

2.观察封面，形象感知。

①请大家观察书本封面。这本书的名字是什么？作者是谁？ 这是一位神奇的作家，创造了这样一部一部神奇的作品。让我们一起记住这位作家的名字，她是——加拿大作家蒙格马利。（出示作者资料），请大家自己读一读这段资料，记住蒙哥马利这个名字。

师：这部小说是作者一时灵感突现，花费两年时间创作的，可是小说写完后并没有出版社愿意出版，一直到十几年后才有出版商愿意出版这本书，没想到一出版随即畅销至今，在加、美、英、德、日等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。主人公安妮。成为许多女孩子的偶像。著名的美国作家马克·吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。想必，同学们也一定被这本书深深地吸引着，今天我们就一起来聊聊这本书，跟随安妮一起走进绿山墙吧！

②观察封面，说说你感到这幅画充满什么色彩？。（幻想）你是从哪些地方观察到的呢？

预设：图上的树仿佛是一座小房子，有门、有窗、有楼梯。树上挂满了亮晶晶的星星和各种闪光的宝石。

一位女孩儿悠闲的坐在树枝上，微闭着双眼，仿佛在憧憬着什么，她微笑着，好像陶醉其中。„„

3.她就是书中的主人公安妮，你觉得她是个怎样的女孩呢？

预设：猜想她一定是个爱幻想，热爱生活的孩子，发生在她身上的故事一定特别有趣。

那让我们带着自己的猜想走进安妮，看看她到底是怎么样一个人》

二、浏览序言、目录

1.师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？ 学生自由说。

师总结：先看前言，再读目录，然后阅读正文。这是阅读一本书最基础，也是最有效的方法、一本书的前言是对整本书的概括，通过它可以了解到作品、主要内容，人物。那我们在读书前一定要读读前言，对书有一个全面了解。2.请大家看这本书的内容简介

①自读内容简介，同桌说说你从内容简介中了解到了什么。

指名回答

②读目录，提出问题或猜想故事内容，激发学生阅读兴趣。

了解了小说的内容简介，我们再去看看目录，相信能帮你更多的了解这本书。（出示目录）

请大家阅读目录，看看你从目录的描述中能提出什么问题，能了解到什么？ 第一章 雷切尔·林德太太大吃一惊 第二章 马修·卡思伯特大吃一惊 第三章 玛丽拉·卡思伯特大吃一惊 第四章 绿山墙农舍的早晨 第五章 安妮的身世

第六章 玛丽拉打定了主意 第七章 对安妮的培养开始了

第八章 雷切尔·林德太太吓得心惊肉跳 第九章 安妮的道歉

第十章 严肃的誓言和保证 第十一章 有向期待的喜悦 第十二章 安妮的坦白

第十三章 小学校里的大**

第十四章 黛安娜应邀赴茶会，结果很不幸 第十五章 新的生活趣 第十六章 安妮前去抢救

第十七章 一场音乐会、一场灾难和一次坦白 第十八章 一个出色的想像出了毛病 第十九章 安妮应激去吃茶点

第二十章 在一件有关自尊心的事件上安妮惨遭不幸 第二十一章 斯塔西小姐及其学生安排了一场音乐会 第二十二章 马修坚决主张做宽松袖 第二十三章 故事会成立了

第二十四章 虚荣心和精神上的苦恼 第二十五章 不幸的百合少女 第二十六章 “女王班”组成了 第二十七章 小溪和河流的汇合处 第二十八章 录取名单公布了

第二十九章 女王专科学校的一名女生 第三十章 女王专科学校的冬天 第三十一章 荣誉和梦幻

第三十二章 收获者的名字叫死亡 第三十三章 峰回路转

如：在一、二、三章节中，让林德太太大、马修·卡思伯特、玛丽拉·卡思伯特大吃一惊的的究竟是什么事情？

如：第十三章 标题是“小学校里的大**”，那这是怎样的一场**？有人受伤了吗？

如：第十七章“一场音乐会、一场灾难和一次坦白”，到底讲了什么故事？它们之间又有什么联系？

如：第二十六章 “女王班”组成了。为什么叫做“女王班”？这又是怎样的一个班级？

„„

（学生读目录提问时，老师注意引导学生把自己心中的问题表述清楚，并指导学生提出有层次的问题。）

师：刚才同学们的提问，更加引发了我们的好奇心，安妮在绿山墙的故事到底是怎样的呢？同学们是不是迫不及待想读呢？那让我们一起走进《绿山墙的安妮》。

二、片断导读

1、（出示片段“林德太太受惊”）自己快速浏览这个片段，同桌说说这个故事讲的是什么事？你认为安妮做的对吗?为什么？

谁愿意和大家交流你的读书收获? 那就带着你的感受再轻声读读自己喜欢的部分。安妮对林德太太大发脾气，玛瑞拉会怎么做呢？接下来会发生什么事呢？你能根据刚才的目录猜想一下吗？同学们的想象力太强了，那到底是不是同学们猜想的那样呢，这就要大家去读书验证了。

2、安妮来到绿山墙，由于酷爱想像以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，瞧，她的虚荣心又让她吃苦头了。请大家看你桌上的材料，默读这个片段，然后和同桌交流你的感受。谁来读读你感兴趣的部分，能说说你的感受吗？你很会读书，让大家感受到了安妮的伤心绝望。安妮的确是个爱美的小姑娘，因为林德太太说她丑大发脾气，又因为想把红头发染成黑色吃了苦头。想象一下，安妮剪短了头发回到学校，同学们会有什么反应？那我们的猜想是不是和作者的想法一样呢？还是得去读书验证。

师：经过这次染发**，安妮认识到原谅别人会让自己觉得自己的品德很高尚，行为美丽比相貌美丽更加可贵。她在这些**中成长了。

3、猜想故事

安妮在绿山墙的生活多姿多彩，她还会发生什么故事呢？你能不能根据目录猜想一下呢？（出示目录）

同学们的猜想更加激发了我们阅读的欲望，大家是不是迫不及待想去读一读呢？就让我们走进绿山墙，走近安妮，让安妮带我们去认识更多的朋友，和她一起成长。

三、总结

这节课很高兴和同学们徜徉在绿山墙，和安妮一起度过了一段美好时光。想必同学们已经迫不及待地想去阅读这本书了吧？看来《绿山墙的安妮》确实有令人难以抗拒的魅力！希望同学们课后阅读《绿山墙的安妮》，下次的班级读书会我们将具体领略一下安妮的魅力。

第二课时：

一、激趣导入

上节课我们初步了解了《绿山墙的安妮》，并且欣赏了其中一些有趣的片断。想必同学们课后早就把这本书看完了吧！那这节阅读课我们继续来领略交流一下安妮的独特魅力！

二、感悟书中人

（一）初识安妮

1.还记得安妮第一次出现在马修面前时，是怎样的一身打扮吗？（土黄色裙子、棕色水手帽）

2.安妮还有一个极富有个性的特征，就是——（红色辫子）

3.安妮喜欢这红色的辫子吗？为什么？（理解红辫子是安妮心中忧伤的根源、是她心灵的伤疤、是她自尊心最敏感的地方。）

4.当马修第一次看到这个满脸雀斑、又瘦又小，长着红头发的女孩时是什么感觉？你呢？当你第一眼看到安妮你是什么感觉？请用一个词来形容你对安妮的评价（其貌不扬„„）

师：在普通的观察者看来，安妮的确是普通得不能再普通的女孩。但是，在细心人的眼中，看到的却是另一个安妮。谁来读一读第二章中关于安妮外貌的这段话。是啊，更加细心的人会发现：她的下巴——（长得很尖，很突出）她的眼睛——（充满锐气和活力）

她的嘴唇——（可爱恬美、极富于表情）她的前额——（宽大而饱满）

总之她——（决不是什么普通的家伙）5.同学们边读边想，甚至可以动笔画一画，安妮的形象就活生生地呈现在我们面前啦！我们读书时，就是要透过文字，让作品中人物的形象浮现在我们的脑海中。要知道，读书的过程就是我们与书中的人物一起活动的过程。

（二）跟随安妮，认识朋友，理出人物关系图 1.如果你是这样读书的，那么安妮在绿山墙认识的那些新朋友一定深深印在你们的心里，不如咱们来玩个游戏——猜猜他是谁？看看你们是否会读书，是否真的熟悉书中的这些人物。游戏的规则是：通过你的表演、或编的儿歌、画的人物画像，让其他同学猜猜你诠释的是哪个人物。（学生互相演绎、猜测）

如：黛安娜·巴利：善良，开朗，漂亮，充满热情，是安妮的知心朋友，曾和安妮办过故事社。

马修·卡思伯特：绿山墙农舍的主人，性格内向，是一个很善良的人，在他的坚持下，才最终把安妮留在了绿山墙农舍。是安妮在这世上最像亲人的亲人。玛丽拉·卡思伯特：马修·卡思伯特的妹妹，绿山墙农舍的主人。脾气与马修截然不同，玛丽拉是个古板严肃的人。对安妮的教育十分严格，有时候甚至有点过分了。但心里却是很喜欢这个喋喋不休喜欢幻想的小家伙的，安妮去女王学院读书的时候，有一个晚上，玛丽拉就因为想念安妮而痛苦流涕。因为爱她，所以害怕自己会过于放纵她，就不自觉地变得十分严厉。

吉尔伯特·布莱思：在安妮童年的时候，俩人发生争执。安妮讨厌他。后来，他把职教本校的机会让给了安妮，两人关系和解。在安妮少女时期，他们是很好的朋友、知己。在安妮大学的时候，他们是校友。吉尔伯特向安妮表白，遭到拒绝。最后他生了一场大病，首先是由于身体上的，也因为他以为安妮要嫁给罗伊·贾德纳。最后安妮和吉尔伯特在一起了。

杰西·派伊 ：一位很毒舌的女孩子，经常嘲笑安妮，在安妮不小心把头发染成绿色而不得不剪掉后，嘲笑安妮蠢的像个稻草人，有一次甚至害的安妮挫伤脚骨，性格有些自私，不和善，喜欢嘲笑，讥讽别人，甚至和安妮在大学时，被冠以“全校嘴最损的女人”。

蕾切尔·林德太太：卡思伯特兄妹的老邻居、好朋友。是一个很传统的英国式妇女（那时候的加拿大完全沿袭英国的风俗习惯），很喜欢留意别人的事情，书中原话：“如果要从蕾切尔?林德家门前经过而不适当地注重体面与礼节的话，就无法从林德太太那敏锐的目光下逃脱。此时，林德太太正端坐在窗前，犀利的目光监视着外面的世界，从小溪到顽童，无论发现任何不同寻常的事情，她都要想办法探个究竟，不然就无法安心。”因此，刚开始与安妮相处时，两个人闹了不少矛盾，但最后都冰释前嫌了。

„„

2.谁来说说你了解到的他们是怎样的人？或是他们给你留下了怎样的印象？（学生交流所了解到的人物特点）

3.当这一人物第一次看到安妮时又是什么感觉呢？ 4.补充没有提及的人物 画人物关系图

除了刚才你们讲到的人物外，安妮认识的新朋友还有——（出示姓名条并张贴）5.发现了吗？老师在贴这些人物姓名的时候，都不是随意乱贴的哦，其中可隐含着某个秘密。

师总结：很高兴，同学们读书时不但会在头脑中浮现人物的形象，还能弄懂人物间的关系。正是这一个个的人物，用他们的友谊和亲情充实了安妮的生活，改变了安妮，同时安妮也用自己的真情、勤奋感动着他们，改变着他们。

（三）多种角度，感受安妮

1.在绿山墙，安妮和这些新朋友（指人物关系图），发生了一个个精彩的故事。从这些故事中，我们一步步地认识安妮，了解安妮。在你眼中，安妮是个怎样的女孩呢？可以结合我们刚才的讨论，小组交流。（教师注意引导每一组学生围绕一个主题开展讨论。如：教师可以从安妮“平凡中的不平凡”引导学生讨论，或是抓住安妮个性中的“想像力丰富”这一点组织学生讨论，也可以让学生自由确定自己感兴趣的主题组织讨论。）2.学生交流，发表自己的观点 3.同学们，我们已经读了这么多，你喜欢这个看起来普通却富有个性的安妮吗？作为跟她差不多大的你们，有什么话想对安妮说吗？有就把你想对安妮说的话写在这张纸上吧！（让学生将便签纸自己贴在黑板上，进行展示交流）

4.小结：我想，你们已经和安妮成为了好朋友，因为你们和绿山墙的人们一样理解安妮！

5.和安妮一起感恩 在绿山墙，安妮获得了新生命，有了新生活，你觉得在最应该感谢谁呢？为什么？（学生自由交流，学生兴趣高的话可以让展开辩论，增加读书兴趣）

三、课堂小结

今天大家的发言非常精彩，让我深深感受到你们是在用心在阅读，用心在与书中的人物对话。

在这次读书会上，我们又有了许多读书收获，比如说，读一本书，除了要知道书中有哪些人物外，还要理清人物关系，透过这些人物来认识主人公；比如说，同一本书，每个人都可以有不同的阅读体验。

四、课后延伸

4.《绿山墙的安妮》导读课 篇四

读完《绿山墙的安妮》这本书后，我对安妮雪莉有了了解。

她是一个十一岁的孤儿，一头红头发，满脸的雀斑，整天善于幻想，嘴巴喋喋不休。就是这样一个女 孩，阴差阳错地被绿山墙的安妮农舍的一对老兄妹收养，从此开始了全新的生活。

5.读《绿山墙的安妮》有感 篇五

孙永玮

小时候，我读过《绿山墙的安妮》连环画；这个学期开学，我又读了原著。回想起来，这本书给我留下了了很深的印象。

《绿山墙的安妮》是加拿大作家露西 ·莫德·蒙格玛丽写的。故事主要讲了绿山墙的马修和玛莉拉兄妹两个过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、说话喋喋不休的十一岁女孩安妮雪莉。安妮出生在一个小城镇里，自幼失去父母，安妮辗转被几家人收养，帮忙看护孩子，每天感受着劳累和枯燥乏味的生活，只能依靠不停的幻想来安慰自己，但是所有的这些都没有磨灭她奇异多彩的幻想和对生活的热情。十一岁时被送入孤儿院，之后就来到了绿山墙。然而，由于酷爱想象，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小安妮最后考上了一所好学校。假期到了，安妮回家休息的时候，马修存入所有钱的那间银行倒闭了，马修忽然猝死，玛莉拉面临着失明，并准备卖掉绿山墙。安妮毅然地选择了放弃上大学，留在绿山墙做一名教师，面临着生活新的挑战……

安妮虽然在幼儿和童年时期身遇不幸，历尽坎坷，但她那种精神是值得我们学习。比如说：勇敢爱冒险,乐观向上，善良并富有爱心……说她勇敢，那可是名副其实的，再一次的打赌中，安妮从高高的房檐上行走，一点也不胆怯，直至从房檐上摔下开也没有一丝惧怕。1

她不计前嫌，富有爱心。有一次安妮一不小心把好友戴安娜灌醉了，戴安娜的妈妈不让安妮和戴安娜在一起了，可过了一段时间，一天晚上，戴安娜的小表妹突然生了重病，家里的大人都出去了，戴安娜只好求助安妮，于是安妮勇敢地承担起大人的责任，凭着过去照顾双胞胎的经验，在戴安娜和另一个孩子的帮助下，使小妹妹转危为安。赢得了戴安娜父母的信任。

安妮虽然是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，经常受到别人的冷嘲热讽，但她没有放弃，用实际行动证明自己她可以成功。

6.绿山墙的安妮读书笔记 篇六

读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。你想好怎么写读书笔记了吗？下面是小编为大家收集的绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)，希望能够帮助到大家。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)1

这个假期我重温了一本书，是露西·蒙格玛丽写的《绿山墙的安妮》。

这是一个孤儿长大成人的故事——马修和玛瑞娜兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、整天喋喋不休的十一岁女孩安妮·雪莉。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事;自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以诉说心事……然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。

读了这本书，我有些嫉妒安妮，因为她的生活里有一对善良、朴实的兄妹，可亲可爱的邻居老师，共度难关的知心朋友，这些在现在这个社会中都是很稀少的。同时我又有些同情她，因为我是一个生活在充满温暖，充满爱的家庭里，而她却没有，她从小没有父母，亲戚，虽然有许多人对她很好，可是母亲和父亲的爱是别人所不能替代的，没有了父母，安妮该是多么难过和伤心呀。

我非常喜欢这本书中的主人公安妮，在她的身上，我尤其喜欢她身上富有灵气的生命活力，那是一种健康蓬勃的生命力。我还羡慕安妮拥有两种极其宝贵的财富，是我没有的，一种是对生活的惊奇感，另一种是充满乐观精神的想象力。对于她来说，每一天都有新的盼望，新的惊喜。她不怕盼望落空，因为她已从盼望中享受到了一半的喜悦，她生活在用想象力创造的魅力世界中，看见五月花，她就觉得自己身在天堂。有人说这都是虚无缥缈，但我不这样认为，因为这些使她周围的人在和从前一样的现实生活中品尝到了从前未曾发现的甜美滋味。还有就是安妮的诚实乐观，每当她犯错，都会立马跟主人道歉，尽管被骂，但她一点儿也不生气，反而笑嘻嘻地跟主人做个鬼脸，就跑出去玩了。另外安妮的善良也让我深受感动，她的善良是纯洁的，纯净的。她的善良包含着感恩、天真、祈祷。她善待一切帮助过她乃至伤害她的人，也善待大自然中的一草一木。而和怜悯、仁慈、修养相比，我想这种善良是一种更为本真的善良把，而且也是更加令自己和别人愉快的。因此，她总说;帮组别人，也就是让自己活得更快乐。

通过再一次看这本书我发现了安妮身上更多的值得我学习的难能可贵的优点。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)2

我用了一个星期读完了《绿山墙的安妮》，这本书是加拿大蒙哥马利写的。这本书讲的是一个叫安妮小女孩的故事。她是个孤儿，从小就被许多人领养，最后被马修一家人领养。她是一个爱幻想的女孩，经常在做玛丽拉给她的工作时，脑袋就开始幻想了，常常忘记了自己该做什么;她还非常刻苦努力学习，都是班里的第一，还拿到了学校的奖学金;她还是一个懂得感恩的女孩，马修去世了，她就关心照顾玛瑞拉;她还特别爱帮助别人。我特别喜欢安妮，要向她学习，我以后在学习的中，不懂得不会得就要大胆的问老师，要乐观的对待我遇到的挫折，我要坚持不懈，持之以恒，好好学习。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)3

这本书的内容令我印象深刻：在“亚芬里小镇绿山墙”有一对独生哥妹俩，他们分别叫：马修、玛里拉。但是马修患有心脏病，并且年纪也挺大的，他们决定领养一个男孩做助手。但不料，孤儿院却给了他们一个女孩。这个女孩热爱生活，乐于助人，说话总是喋喋不休。不久，马修去世，按你为了照顾玛里拉，甚至放弃了大学。

安妮是个孤儿，但她并没有因此而退缩，她积极乐观，总是让人开怀大笑。在我看来，她有些调皮捣蛋，总是闯祸，但她知错就改，这是令人喜欢的。

我们马上就要小升初了，面对如此之大的难题，我曾有些畏惧。如今看了这本书，心想：“我怎么能输给一个女孩?”现在，我面对难题积极乐观，便不在乎害怕了。

我忽然想起安妮是一个爱幻想的女孩，“闪光之湖”、“幽灵森林”、“情人小路”提起这件事就令人感到温馨。我认为幻想是开放人类的想象空间最好的方法，而大人却整天说：“别胡思乱想了，不可能!”短短一句就破坏了我们美好的时光。科幻小说、恐怖小说都是靠我们的想象，所以我特别喜欢安妮，他是一个千载难逢的好姑娘!

安妮的性格我们很好的楷模，我们应当学习她的乐观、善良、幽默与知错就改。生活中，我们会犯许多错误，有严重的，有不严重的，但性质一样，我们应当知错就改，像安妮一样，哥怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。犯错并不可怕，但我们应当知错就该，不能让错误任其发展，否则会造成不可弥补的事情。

她帮我指清了道路，那我就按着这条路一直走下去!

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)4

安妮是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但是她没有被这不幸和痛苦打倒，她乐观、积极向上。

读完这本书，我就被深深地感动了，觉得这是一个关于友情和爱的故事。书中的绿山墙兄妹：马修和玛利亚决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、爱说话的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛利亚，她又放弃了学业。

我觉得，女孩可以不漂亮，但是她们必须有颗纯洁、善良的心。上天让安妮先前失去了父母，却泯灭不了安妮那颗充满了童贞的心。不管再多的困难，安妮都坚强地挺过来了。

我深深喜欢上了这个爱幻想的有个性的女孩。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)5

老师推荐给我们一本书《绿山墙的安妮》，看了以后，我爱不释手。读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事：这本是讲述了绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。

这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。安妮最拿手的就是梦想，她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。令我十分感动。

我一定要像安妮学习，学习她那种执着，那种纯洁，那种不被困难打败的精神。

安妮是一个非常可爱的小女孩，大大咧咧的安妮，穿着一身可笑的绒布衣服，一双热切的大眼睛寻找着来接她的人。当她乘上马车飞速前进，到达绿山墙农舍，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是一个父母死于热病的孤儿。上天让安妮失去了父母，缺泯灭不了她那颗充满童贞的心，不管再多困难，安妮都坚强地挺了过来，即使再痛苦，可在她那颗小小的心中，只盼望有家人的关爱、朋友的关心，她执着地认为这个世界是美好的，这个大自然是美好的，她天真、活泼又倔强，她可以坚持不为自己的失言给冒犯自己的琳达夫人道歉，却又可以为了朋友黛安娜匆匆跑去向约瑟芬姑婆解释关于“跳床**”的事。安妮就是这样一个执着又倔强的女孩。想想我自己，每次遇到难题，我就退缩了，不愿意多思考，所以这些障碍物挡住了我前进的道路。安妮肯定看不起这样的人，所以我要努力改过来。

我们应该向安妮学习。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)6

红红的长发，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可爱的雀斑，无暇的想象，蒙格玛丽这位加拿大著名作家轻轻几笔就为我们带来了一个可爱的女孩儿，她就是安妮，雪莉。

绿山墙里有一个小姑娘，她活泼可爱，富有想象力。你想跟她做朋友吗？赶紧来看看加拿大女作家露西·蒙哥马利的作品吧。

这本书生动有趣，讲述了一个小姑娘安妮凭借自己超强的想象力与她的伙伴之间发生的故事。绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发小女孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了平静的农舍乡村。这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，是想象天才，那么平常的景色经过安妮的诗意命名就令人产生丰富的想象，比如紫罗兰溪谷、柳池、情人巷。

领养安妮的马修家不是很富裕，安妮虽然也渴望像别的女孩那样打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。没有漂亮的衣帽，她就用丰富的想象来让自己光彩照人，用想象让自己的房间动人起来。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她最好的知己戴安娜，漂亮聪明并且雅致。两个小姑娘在一起尽情的享受着多彩的生活。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。人世间，最让人感动的莫过于这少女纯真的爱。安妮最拿手的就是想象，她想象远大的成功，也想象自己的身世。但她不像别人，长大了就把想象丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛利亚，她又放弃了学业。

这是一个孤儿长大成人的故事，朴实而绚丽，充满着童心和梦幻。这里的安妮，将会成为你的好伙伴。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)7

《绿山墙的安妮》是一本让家长、教师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。在这个暑假，我特地借了这本书来看。

看完了这本书，我被书中的主人公安妮深深感动了。这本书主要讲了一个长着一头红发、满脸雀斑的女孩——安妮，她从小失去父母，被孤儿院阴差阳错地送到了绿山墙——卡思伯特兄妹家，开始了她的新生活。她是一个爱幻想的女孩，能够把樱花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“闪光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女们参加舞会时失落的……安妮这种活泼乐观的性格，充满想象力的特点感染了卡思伯特兄妹、同学们、乡亲们，也感染了我。安妮的勤奋，对学习的不懈努力都是值得我们学习的。

想到自我消极悲观的一面，我觉得自愧不如。我在做题目的时候，遇到一些难题，就不愿多动脑筋，而选择放弃。心想：“反正能够问教师、同学和家长。”这种动不动就放弃的态度，使我离成功只会越来越远。可安妮呢，她为了使自我的成绩提高上去，连最不愿意学的几何也要把它努力学好，最终取得了好成绩，考进了女王学院。我应当向安妮学习，遇到困难的时候不要放弃，要想办法解决困难，这样才会不断提高。

总之，经过阅读了《绿山墙的安妮》，我受益匪浅：应当进取乐观地应对每一件事情，不要被困难所挫败！

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)8

好词：

翩翩起舞 不同寻常 刨根问底 无济于事 束手无策 油然而生 精神焕发 岀其不意 忐忑不安 心神不厅 美妙无比 会心一笑 阳光明媚 幽静

好句：

1阳光明媚，果园里攒动着粉白色初放的花朵，像新娘脸上泛起的红罩。

2远远望去像是教堂走廊尽头的一扇玫魂色的窗户，一闪一闪地发着亮光，美丽无比。

3屋前的洼地上，白桦林枝繁叶茂，一条小河穿林而过；远处的山坡上，隐约能看见“闪光之湖” 旁边的小屋顶。

4马瑞拉昂着挺胸，得意扬扬地走在前面，安妮却垂头丧气的跟在她后面。

主要内容：安妮，一个孤儿，被绿山墙的马修马瑞拉兄妹收养——他们本来想要一个男孩帮忙干农活，却因为别人的误会接来了安妮，讲述了安妮在绿山墙的成长故事。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)9

蕾洁夫人第一次见到安妮，俩人就吵了起来。经过马修伯伯的劝说，安妮给蕾洁夫人道了歉，得到了夫人的谅解。

安妮上了主日学学校，因她太臭美了，嫌自己的衣服土气，就在帽子的周围插满了花。结果受到了玛莉娜的批评。后来，安妮和戴安娜成了推心置腹的好朋友。当马修给她带回来最喜欢吃的巧克力时，安妮只吃了一半，另一半留给了戴安娜分享。受到了马修夫妇的赞赏。

玛莉娜最喜欢的紫水晶胸针找不到了，就怀疑是安妮偷了，非要逼着安妮说实话，不然就把她关在屋子里，不准出去参加野餐。可安妮对这次野餐很是盼望，于是，安妮就编了一套谎言说胸针掉到河里了。最后，玛莉娜的胸针失而复得，才知道冤枉了安妮，同意她参加野餐。

安妮去学校上学，没想到在教室里发生了骚动，倔强的安妮受到了菲利普老师的处罚，安妮感到无法忍受，就决定不去上学了。

安妮邀请戴安娜去她家喝下午茶，结果安妮把葡萄酒当做草莓汁让戴安娜喝醉了。巴利夫人很生气，不让她们来往了。安妮很想念好朋友。迫于无奈，安妮决定重新返回学校，那样可以见到戴安娜。

重新返回校园的安妮把全部精力都用在了学习上，取得了优异的成绩。

一次偶然的机会，安妮充当了急救医生，治好了巴利夫人的小女儿小蜜妮的病，巴利夫人很是感激，向安妮道歉，同意她和戴安娜交朋友，安妮高兴极了。

乐极生悲!安妮和戴安娜跳到了约瑟芬姑妈的身上，还好安妮伶牙俐齿，讨得约瑟芬姑妈的欢心。

以后，安妮还会遇到什么事情呢?安妮会幸福吗?还会闯祸吗?请听下回分解!

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)10

最近我读了一本书—《绿山墙的安妮》。这本书讲述了绿山墙农舍兄妹马修和玛瑞拉决定领养一个男孩，可是孤儿院却送来了一个爱幻想，爱说话的红发女孩—安妮。安妮的独特的个性牵动着兄妹两人的爱心。安妮聪明好学，凭着自我的努力考上了大学，可为了照顾生病的玛瑞拉，放弃了梦寐以求的学业。

当我读完这本书，深深地被安妮这个爱幻想，有个性的女孩所感动。她总是沉浸在自我的幻想中。再去绿山墙的路上，她看到了“林荫道”，上头开满了白色的花，沁人心脾。安妮为那美丽的白色世界取名为“白色的欢乐之路”；看到了“巴里的池塘”，湖面上夹杂着许多颜色，安妮为它取名为“闪光的小湖”；樱花是她的白雪皇后；苹果是她的红衣姑娘；影子和镜子想象成知心朋友，诉说心事……她的幻想多么奇妙，让我不禁喜欢上了她。我也是个爱幻想的女孩，常常有许多奇妙的想法。总是在想，会有一个小精灵出此刻我的身旁，帮我解决各种苦难和问题；我和好朋友一齐在天空的彩虹桥上走着；坐在月亮船上，看美丽的星空；和可爱的动物说话；变成一个魔术师，想要什么就变什么……

安妮乐观向上，凭着自我的刻苦、奋考上奎因学院，还获得了奖学金。凭借着自我的努力，让梦想实现。不论有多大的困难，她也毫不畏惧。看看我自我吧，遇到数学难题，就退缩，不愿意多思考。所以前进的道路很渺茫。我要向安妮学习，不怕困难，战胜难题，让我的梦想变为现实！

安妮是个孤儿，可她善良，直率，勤劳，很珍惜友谊；还热爱大自然。安妮是我学习的榜样！

我喜欢安妮，安妮，我们做朋友吧！

绿山墙的`安妮读书笔记(汇编15篇)11

最近，我阅读了一本好书，名字叫做《绿山墙的安妮》。书中的主人公是一位叫做安妮.夏利的小女孩。这本书主要讲述了纯真善良、热爱生活的主人公安妮自幼失去父母，在老师和朋友的关爱下，没有被生活的困难挫败，而勇敢地坚持下来的故事。

安妮有着让我佩服的五体投地的优点，她总是有接连不断的丰富的想象力，她会把白桦树想象成了美丽的白雪王后，想着自己穿了一件多么漂亮的衣服，不知不觉地把自己带进了其中。虽然我也会想象，但我的想象力远不如安妮那么好。另外，安妮的朗诵水平也是一绝，每当她朗诵到一些悲伤的故事时，都会有人情不自禁地流下了眼泪，而我最缺少的就是像安妮那样勇敢地走上讲台的勇气。

当然，小安妮也有她的缺点，她总是太要强了，只要她的“死对头”得了第一，下次他就会超过他，这似乎也不是什么太坏的缺点。还有，她实在太注意自己的外表了，每次只要觉得一些衣服不是那么漂亮了，她就不想穿，就连晚上睡前向上帝祈祷时，她都要说：“上帝啊!请把我变漂亮吧!”

听了我的介绍，你是不是也很向看看这本书，很想了解一下小安妮呢?

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)12

我在收藏群书的书店里买书时，一眼看中了这本《绿山墙的安妮》。当我翻开它时，就立刻感到了它的不同。

在这个故事的主人公的想象中，顽皮的小溪会在冰雪的覆盖下欢笑;玫瑰可以给她讲有趣的故事;自己的影子和回声是可以诉说心事的知心朋友。她从小失去父母，生活在绿山墙的马修和玛丽娜在她十一岁时收养了她。她就是安·雪莉----安妮，一个天真热情、满脑子都是想象的女孩。

“一个故事之所以人间皆知，是因为它包含着永不泯灭的人性;一段历史之所以千古流传，是因为其蕴含着不朽的精神传奇;一部文学作品之所以享誉中外，是因为他时时奏响着真与美的旋律。当它们会聚到一起，就搭建起世间最圣神的文学殿堂。畅游其间，我们将跟全世界人们在一起，欣赏美丽、感悟真谛，与他们一起成长，共同进步。”这段写在书末的话，无疑是概括了所有闻名世界的好书的内涵，更加具体的写出了安·雪莉纯洁无暇的心灵。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)13

《绿山墙的安妮》是一本让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。在这个暑假，我特地借了这本书来看

看完了这本书，被书中的主人公安妮深深感动了。这本书主要讲了一个长着一头红发、满脸雀斑的女孩——安妮，她从小失去父母，被孤儿院阴差阳错地送到了绿山墙——卡思伯特兄妹家，开始了她的新生活。她是一个爱幻想的女孩，可以把樱花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“闪光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女们参加舞会时失落的……

安妮这种活泼乐观的性格，充满想象力的特点感染了卡思伯特兄妹、同学们、乡亲们，也感染了我。安妮的勤奋，对学习的不懈努力都是值得我们学习的。

想到自己消极悲观的一面，我觉得自愧不如。我在做题目的时候，遇到一些难题，就不愿多动脑筋，而选择放弃。心想：“反正可以问老师、同学和家长。”这种动不动就放弃的态度，使我离成功只会越来越远。可安妮呢，她为了使自己的成绩提高上去，连最不愿意学的几何也要把它努力学好，最终取得了好成绩，考进了女王学院。我应该向安妮学习，遇到困难的时候不要放弃，要想办法解决困难，这样才会不断进步。

总之，通过阅读《绿山墙的安妮》，我受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败！

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)14

我向大家推荐一本好书，名叫《绿山墙的安妮》这本书，下面我向大家具体介绍一下。

《绿山墙的安妮》这本书主要讲了主人妮的事儿，安妮人小是一个孤儿，被马修的兄弟姐妹收养以后，上了大学，又获得了上大学的奖金。

马丽拉生病了，安妮只好放弃了考大学，回家照顾马丽拉。从中看，得出安妮是一心为他人着想的人，我要向她学习，以后也作她这样的人。

绿山墙的安妮读书笔记(汇编15篇)15

放假前，老师推荐给我们一本书——《绿山墙的安妮》，听老师说，这是一本感动上万个善良心灵的经典小说。于是，我一拿到手就迫不及待地读起来。

这本书讲了绿山墙的马修和玛瑞拉想领养一个男孩，帮助做家务。不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不断闯祸，也不断的改正错误，她改变了兄妹俩，牵动着她们的爱心。

后来，安妮以优异的成绩考上了大学并拿到了奖学金。因为要照顾玛瑞拉，而没去上学，在村里教书安妮是一个活泼可爱、天真烂漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很让我同情，从小就没父没母，在孤儿院里独立生活，最后，她凭自己的努力考取了大学，但为了照顾马瑞拉，还是放弃了学业，让人敬佩。再想想自己，有父母的照顾，从不用想安妮那样干活，过着衣来伸手饭来张口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀！

7.读《绿山墙的安妮》有感 篇七

安妮是一个父母双亡的孤儿，在孤儿院里饱尝冷漠。马修和玛丽拉是绿山墙农舍的一对善良淳朴的兄妹，他们本想收养一个男孩帮他们干农活。结果阴差阳错，把一个骨瘦如柴的小女孩-安妮领了回来，安妮差点儿被退回去。最后，安妮以自己独特的性格魅力和无边的幻想赢得了大家的喜爱，她还找到了自己的知心朋友-黛安娜。

安妮是一个乐观开朗的小女孩，她虽然身处逆境，但她从不悲观，仍然对生活充满了美好的幻想。她把一片树林比作“闹鬼的森林”，把湖比作“闪光的小湖”，把小径比作“情人的小径”，把巴里家的池塘比作“柳池”....她这么丰富的想象使她的生活变得多姿多彩，也让我深深地喜欢上了她。

我感谢莫德.蒙哥玛利写了这么精彩的一本书，创造出了这么一个感人至深的人物。透过那曲折的故事，让我深有感触：做人一定要热爱生活，对生活有执著的向往追求

8.读绿山墙的安妮有感 篇八

《绿山墙的安妮》听名字就很好奇对吗?我简洁的说一下吧：绿山墙农舍的马修和马瑞拉兄妹，本想从孤儿院收养一个男孩来帮忙干农活，可没想到却阴阳交错，收养来了一个女孩――安妮。他们本想把安妮送回去，可善良的心却占领了他们俩的心，于是安妮就留了下来，她一个人给古老的村庄带来了无穷的欢乐。

安妮虽然是一个孤儿，但是她很独特，她拥有独特的红头发，拥有玫瑰般绚丽的想象力，活泼开朗的性格，勤奋好强的天性还有那一直说不完的小嘴巴――听起来很乖巧。可老是无心犯下错误让人忍俊不禁。她同时让我知道了许多人生道理。

这本书使我想起爸爸告诉我的结对子的小妹妹，虽然我不知道她的名字，但我也把我的旧衣服送给了小妹妹，我觉的那小妹妹就是书中的安妮，她和安妮一样经历着种种困难，又从困难中明白了许多人生的道理。

9.读《绿山墙的安妮》有感 篇九

读到这里，我被安妮无私奉献、勇于承担的精神深深打动了：辛辛苦苦用不知多少汗水换来的大学梦，就这样破碎了，她却无怨无悔。在书中，她还向玛丽拉保证:“我会天天给你读报，永不分离。”一个弃孤对抚养自己的养母都可以这样说、这样做，那我们对于亲生父母又该如何呢?

前几天，我曾在报上看过这样一则新闻：一个小男孩和爷爷一块儿回家。路上，他的鞋带开了，他竟头也不抬地摆弄玩具，对爷爷吩咐道:“系上”。他的爷爷蹲下身来给他系上了鞋带……我们也是一样：有多少同学在饭桌前对父母辛苦做的食物抱怨、不爱吃?又有多少人总是让父母来洗脏衣服?我们只知道如何向老师、家长索取爱，却不懂如何付出……与安妮相比，我们是否有点相形见拙?

读了《绿山墙的安妮》让我明白了什么是爱，什么是责任，这个普通却快乐的孩子给我们上了人生中的重要一课。想想安妮，我想我们应该做点什么，对我们习以为常的生活，说一声：谢谢，并学会珍惜;对辛勤付出的老师、妈妈说一声：谢谢，并学会感恩;对自己，我们更应该明白自己的责任，并学会承担。

10.《绿山墙的安妮》话题交流 篇十

本期我班的共读书是加拿大女作家露西·蒙哥玛利所作的一本世界儿童文学名著《绿山墙的安妮》。

作者简介：

露西·蒙哥玛丽，1874年生于加拿大麦德华太子岛北部的一个村庄。母亲早逝，父亲在外经商，她大部分时间都和外祖父母一起生活。露西从小就表现出极高的文学天赋，她十六岁时创作的长话被刊登在当地一家报纸的头版，广受好评。

内容介绍：

绿山墙农舍的一对兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，帮着干田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。故事由此开始„„这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。《绿山墙的安妮》创作于1904年，1908年出版，很快就成为当年最为畅销的书并逐渐风靡全球。到目前为止已经有50多种文字的译本，持续发行5000多万册，成为公认的文学经典。

好了，让我们一起来品读这本佳作，一起来走进安妮丰富多彩的生活，也走入安妮充满丰富想象力的内心世界吧！

第一章、雷切尔·林德太太大吃一惊 话题交流：

这一章里出现了几个人物？找到描写这些人物外貌的句子和段落认真有感情地读一读，说一说你从中读出了这些人物的什么性格特点（你认为他是一个什么样的人）？

本章里的林德太太因为什么而大吃一惊？请用自己的话具体地说一说。

第二章、马修-卡思伯特大吃一惊 话题交流：

1、读一读下面的段落：

一个大约十来岁的孩子，身上穿着一件非常短、非常紧、非常脏的泛黄的灰绒布罩衫。她戴着一顶褪了色的褐色水手帽，地地道道的浓密的红头发梳成的两条辫子从帽子底下伸出来，拖在背后。她那苍白瘦小的脸上长着好些雀斑，嘴巴和眼睛都挺大，她的眼睛在表示某些神情和情绪时看起来是绿色的，在别的情况下则是灰色的。

虽然书里没有正面描写安妮在孤儿院的生活，但我们可以从这一段对安妮的外貌描写中感受到这一切。请同学们发挥想像力，用自己的话说一说安妮在孤儿院的情境。

2、这一章里有许多对爱德华王子岛景色的生动描写，请找出你最喜欢的一部分，有感情地读一读，回复在下面，并说一说你为什么喜欢它？从中你读出了什么？

第三章、玛丽拉-卡思伯特大吃一惊

前两章里，我们认识了乐观、充满幻想又喜欢说个不停的有着一头红发的小女孩安妮。安妮最吸引我们的是，许多平淡无奇的事物，她都能用自己的想象从中发现奇妙之处。随着故事的发展，我们和马修一样开始越来越喜欢这个奇妙又可爱的小姑娘了。但是当满怀期待的安妮跟着马修来到绿山墙农舍时，马修的妹妹——玛丽拉却不很喜欢安妮。你知道为什么吗？

话题交流：

从这一章里的哪些段落、句子和词语可以看出玛丽拉不喜欢安妮？找出来，回复在下面。也可说一说你从中读出了什么。

如：

1、“好啊，这事干得妙极了！”玛丽拉突然说道。

“妙极了”是一个反语，意思是“糟透了”。由此可以看出来玛丽拉对于马修做的这件事——将一个小女孩领回家来非常不满意。

2、“好啦，别再哭了。今晚我们是不会把你赶出门去的。你必须先待在这儿，等我们把这件事情调查清楚以后再说。”

这是玛丽拉正在安慰因得知别人不喜欢自己只想收养一个男孩而正在绝望哭泣的安妮的话。虽是安慰，但语句中仍流露出对小女孩的不欢迎。“今晚”“赶出”“必须”“调查”这些词都能让我们感觉到玛丽拉对这件事的冷酷无情和坚决的态度。

第四章、绿山墙农舍的早晨 话题交流：

1、请用自己的话概括归纳出这一章的主要内容；

2、在这一章里马修用婉转但已十分明显的暗示表达了自己想把安妮留下的决心，请从这一章里找出描写马修想留下安妮的动作、神态及语言的句子回复在下面。

3、你喜欢安妮吗？说一说她最吸引你的地方是什么？

第五章、安妮的身世

在玛丽拉将安妮送回到斯潘塞太太家的路上，出于好奇心，玛丽拉向安妮打听她的身世。从书上46——49页安妮说的四段话中我们终于知道了安妮那饱受苦难的身世。请同学们认真仔细地品读这四段文字，看看安妮自年幼失去双亲后，先后寄住过哪几户人家？说一说这些人家各有什么特点？这饥寒交迫、贫困交加、动荡不安的生活不但没有摧跨安妮，反而磨炼出她的坚强的意志和乐观开朗的性格，你知道是为什么吗？说说你的理解。

第六章、玛丽拉打定了主意 问题交流：

1、玛丽拉打定了什么主意？

2、发生了一件什么事促使玛丽拉下定了决心？

3、读了这一章后，你对玛丽拉这个人有什么新的看法吗？

第七章、安妮念她的祷告词

查阅资料，了解本章里所说的“上帝”、“祷告词”是什么意思？ 在西方哪些人会在什么时间念祷告词？为什么他们要念祷告词？

第八章、对安妮的培养开始了

前一章里写了安妮用她那惊人的创造力将枯燥的祷告词变成了灵动鲜活的妙语，从这里我们再一次感受到了安妮的奇妙丰富而又独特的想像力。而在这一章里，安妮终于得知自己将被卡思伯特兄妹俩收养，可以永远住在自己万分喜爱的绿山墙农舍了。这个孤苦伶仃饱受磨难的小女孩子终于有了自己的家了，一个温暖充满着爱的家。读到此处，我们真替安妮高兴。对于安妮苦难的童年，同学们你们的童年就幸福多了。请大家回想自己的童年，也来写一写自己幸福的童年生活好吗？

第九章、雷切尔-林德太太吓得心惊肉跳

这一章里林德太太“直抒己见”毫不掩饰地表达了自己对安妮的评价，这个评价让安妮愤怒极了，她立刻用同样尖锐的语言对林德太太进行了有力的回击。请从文中找出描写这一情节的段落仔细品读。话题交流：

1、读了这一章后，你认为林德太太是个怎样的人？你是从文中哪些语句品读出来的？ 如：我认为林德太太是个坏脾气又爱打小孩子的人。因为当玛丽拉不知该怎样教育安妮时她说：“你应该用一根长度适中的桦树枝去完成你所说的 切实地谈谈。我觉得那才是对那种孩子最为有效的语言。”这句话的意思就是叫玛丽拉要用树枝做成家法去教训安妮，她认为小孩子不打不听话，用不着给小孩子讲什么道理，那是浪费时间，打一顿比什么都管用。

2、对于安妮在这一章里的表现你有什么看法？你想对安妮说些什么呢？

第十章、安妮的道歉

本章用了一大段来描写安妮的道歉，但我们并没有从中读出安妮的发自内心的歉意，反而感觉到是安妮在原谅林德太太的过错，以及安妮的自我欣赏和精彩的表演。看来，这个小姑娘的确聪明过人又机灵顽皮。

请问同学们：你有没有因做错事而向别人道过歉？如有，就请和我们说一说是一件什么事？经过如何？是怎样道歉的？结果怎样？

第十一章、安妮对主日学校的印象 话题交流：

1、为了让安妮上学时穿得体面一点，玛丽拉为安妮做了三套廉价简单耐穿的衣裙。安妮喜欢这些衣服吗？她想要什么？为什么？你赞成安妮的想法吗？说说你自己的理解。

2、第一天上学，安妮对主日学校的印象是什么？找出相关语句仔细品读，再谈谈自己的体会。

第十二章、严肃的誓言和保证

这真是幸福美好的一天，安妮认识了新朋友——一个名叫黛安娜的愉快漂亮爱笑的小姑娘。两个好朋友在一起有聊不完的悄悄话，她们共同感受着周围的美景，分享着彼此的快乐和美好的心情。

孩子们，你们也有好朋友吧，你的好朋友是谁呢？你和他（她）之间也有过一些难忘的事情吧，请你和大家说一说你们的友谊和你们的故事好吗？

第十三章、有所期待的喜悦

这一章里，安妮期待着什么呢？

安妮总是对生活充满期望，即使是在非常艰苦困难的时候，她也从未放弃过希望和幻想。安妮的乐观积极的生活态度令我们感动。

同学们，你们的希望是什么呢？和我们说一说你的美好愿望吧。

第十四章、安妮的坦白

自安妮来后，绿山墙农舍终于有事发生了。这对于玛丽拉来说是一件无法容忍的事——玛丽拉最珍贵的紫水晶胸针不见了。而令玛丽拉更为难过的是——她认为安妮在撒谎，这比丢了胸针更令人难过。物品有价，而人的品质无价。一个有撒谎的恶习的小孩子，无论她有多么可爱，也始终无法让人喜欢上她。后来，一次偶然，玛丽拉发现自己错怪了安妮，她诚恳地向安妮道了歉，并同意安妮去参加她盼望已久的野餐。

对于这一场误会，你有什么话要对玛丽拉和安妮说说吗？而你对于“撒谎”这一坏品质有什么自己的看法吗？请具体说一说吧。

第十五章、小学校里的大**

1、在这一章里，安妮所在的小学校里发生了好些**，选一件你印象最深的**，用自己的话说一说经过。

2、为什么安妮不愿和吉尔伯特坐到一起？

3、你愿意和吉尔伯特那样的调皮孩子交朋友吗？说说为什么？

第十六章、黛安娜应邀赴茶会，结果很不幸

1、安妮拿出了自己最好的东西来招待黛安娜，结果发生了什么事？为什么出这样的事？

2、固执的巴里太太不愿听安妮的辩解，拒绝安妮继续和黛安妮来往，这的确让人感到遗憾。请你想想办法，帮助安妮说服巴里太太，好吗？

第十七章、新的生活乐趣

安妮又回到了学校，老师和同学们用真诚的热情和由衷的喜悦迎接她，安妮在学校里又感受到了新的生活乐趣。这一章里，安妮除了继续用她那乐观开朗的性格和丰富多彩的想象力给周围的人带来快乐之外，她还有了一个大的变化。请同学们认真品读这一章的内容，说一说安妮的变化是什么？据你分析，是什么原因促使安妮发生了这么大的变化？读到此处，你对安妮这个小姑娘又有什么新的认识和看法吗？和我们一起分享你自己独特的见解，好吗？

第十八章、安妮前去抢救

培养读书能力最重要的一点就是要学会总结概括所读文章的内容。读了这一章，你能用自己的话说一说这一章的主要内容是什么吗？

比如：玛丽拉和林德太太去（），只有安妮和玛修在家。戴安娜的妹妹（），当戴安娜去请安妮帮忙时，安妮（）。后来，安妮（），因为她曾经（）。当医生赶到时，戴安娜的妹妹（）。巴里太太回来后（），这让安妮感到（）。读了这一章，我感受到安妮在遇到危险及突发事件时（），我更加欣赏佩服安妮了。

第十九章、一场音乐会、一场灾难和一次坦白

安妮和戴安娜欣赏了一场精彩，激动人心，令人心醉神迷的音乐会。当她俩回家时却无意中闯下了大祸——将上了年纪的巴里小姐吓得魂飞魄散。为此，严厉的老巴里小姐十分气愤，她认为安妮和戴安娜是缺乏教养的人，因此她打算收回提供给戴安娜的一个季度的音乐课学费，这对于巴里一家来说是个不幸的消息。后来，安妮用自己独特的道歉方式化解了老巴里小姐的愤怒，使老巴里小姐对她充满了好奇。在后来的日子里，这一老一少还成了忘年交。安妮也因祸得福，为自己赢得了第二位“灵魂知音”。

同学们，你在生活中有没有像安妮和戴安娜这样闯过祸呢？当你闯祸后，你是像戴安娜这样胆怯躲避，还是像安妮那样勇敢面对，勇于认错呢？请你和我们说一说你的故事吧。

第二十章、一个出色的想像出了毛病

话题交流：

一直以来，安妮都用她那出色的想像力给自己以及周围的人带来快乐。但这一次，安妮终于尝到了太富于幻想的苦果了。这一章里安妮为什么害怕？后来怎样？读了这一章，请你谈谈：一个人拥有丰富的想像力好不好？为什么？

第二十一章、调味品中异军突起

安妮总是不断地犯错，每一次犯的错都是那么稀奇古怪，而且几乎每一次犯错后都能得到别人的谅解和宽容，还能不断地得到“灵魂的知音”。真是令人羡慕啊！

话题交流：

1、这一章里，安妮又犯了什么错？

2、你觉得阿伦太太是个什么样的人？你曾经遇到过这样的人吗？

3、仔细品读这一章的最后安妮说的两句话：

“是的，我也知道得很清楚，”安妮悲哀地承认，“不过你有没有注意到我有个令人鼓舞的优点，玛丽拉？我从来不第二次犯同样的错误。”

“哦，你不知道吗，玛丽拉？一个人所能犯的错误，一定是有限度的，等我达到那个限度时，我的错事也就做完了。这是个非常令人宽慰的想法。”

你同意安妮的说法吗？说说你对这两句话的理解。

第二十二章、安妮应邀去吃茶点

话题交流：

1、谁邀请安妮去哪儿吃茶点？

2、这一章里出现了几个新人物，你能说出她们的名字吗？

3、你曾经被别人邀请去赴过宴会吗？说一说你的赴宴经历。赴宴——参加宴会或吃晚餐等。

第二十三章、在一件有关自尊心的事件上安妮惨遭不幸

话题交流：

1、品读完这一章后，请用自己的话来总结这一章的主要内容。

2、在平常的学习和生活中，每个人都有自己的好朋友，那么你和好朋友在玩耍时也会干一些恶作剧吧。请说一说你们做过的令你印象最深的恶作剧。要讲清楚事情的起因经过和结果哦。第二十四章、斯塔西小姐安排了一场音乐会

又是一个新学期开始了，安妮回到学校继续开始她的学业。这一章里，安妮认识了一位令她极其着迷的新老师——斯塔西小姐，在斯塔西小姐的带领下，同学们正紧张而又充满期待地准备着一场别开生面的音乐会。安妮对于这场音乐会尤其期盼，从准备伊始，她就充分发挥自己具有丰富想像力的优点，将音乐会的每一个细节做了热情出色地安排。文章后来没有对这场精彩美妙的音乐会做具体的描述，但通过仔细品读本章的内容，相信同学们的脑海里已经对于这场音乐会有了大致的体会。那么，请你像安妮那样充分发挥你的想像力，将你所想到的关于这场音乐会的盛况用丰富生动的语言描绘出来，让我们为此而感动，好吗？

第二十五章、马修坚决主张做宽松袖

平日腼腆迟钝，对琐碎杂事漠不关心又极怕与人打交道的马修决定做一件连玛丽拉也感到吃惊并且不满的事——为安妮买一条有着值得夸耀的宽松袖子的新裙子。经过了几次有趣的挫折，笨拙而又执着的马修终于完成了任务。当梦寐以求、美轮美奂的新裙子在一个洁白美丽的圣诞节的早晨出现在安妮面前时，安妮的眼里充满了泪水，她已激动的语无伦次了。圣诞节那天，穿上新裙子的安妮像一位真正的公主那样光彩照人。是啊，这是安妮十三年来最幸福的一个圣诞节，受尽苦难的安妮终于初尝幸福的滋味。安妮虽然外表像一棵小草，平凡不起眼，但她的内心却像一朵盛开的花儿，不停地散发着芬芳的气息，向周围的朋友们传递着善良与美好。终于有一天，人们发现了安妮的美，安妮就像一道夺目的彩虹，瞬间跃满晴空，发出绚丽的光芒，令人惊叹。安妮的经历使我们想到了丹麦著名童话大师安徒生的童话《丑小鸭》，那只丑丑笨笨的小鸭子后来不也变成了一只美丽的白天鹅了吗？所以，只要你拥有一颗善良美好的心灵，你就一定会成为最美的人。

话题交流：

请同学们回忆自己从小到大经历的最幸福的事情是什么？要说清楚这件事发生的时间、地点、起因、经过、结果，最后还要谈谈自己的感受。让我们一起来分享你的幸福吧。

第二十六章、“故事会”成立了

成立故事会，多有趣也很有意义的一件事！通过故事会的活动，既可以增进小伙伴之间的相互了解，提高团体的合作能力，又可以培养大家的想像力、口语表达能力。安妮通过故事会，让小伙伴们分享自己的想像力，也使大家的想像力得到了充分的培养和提高。用自己一人的优势带动更多的人进步和发展，这就 是安妮的领袖才能和无私的胸怀。

话题交流：

本次寒假，我班开展了相关的阅读及合作办小报的活动，请参与了这些活动的同学们说一说自己参加活动的经过和收获吧。也希望大家利用假期继续积极参加各种活动，在有意义的团体活动中增长知识，培养能力，完善自我。

第二十七章、虚荣心和精神上的苦恼

安妮将一头红发染成了绿色，原因是红色的头发令她自卑不快乐。想要一头乌黑的秀发的安妮上了小贩的当，买了绿颜料来染发，而且染上后还无法洗掉。一头绿发的安妮像一个怪物一样，羞愧难当，无法出门。后来的安妮终于体会到自己原本拥有的一头红艳浓密的秀发是多么美丽自豪。虚荣心的确会给人带来精神上的苦恼，甚至身体上的伤害。安妮为了赢得别人的欣赏和称赞，拼命改变自己；在乎别人的评价和眼光，而否定自己。所以她看自己的红头发，怎么看怎么不顺眼，最后就“勇敢”地又做了一次傻事。

对于安妮做的这一件事你有什么自己独特的看法吗？说说你的想法。那么，你还想对这一章中的安妮说些什么呢？在过去的日子里，你有没有类似的经历，也因为虚荣心太重而做傻事呢？

第二十八章、不幸的百合少女

读到此章，我们会发现在安妮的成长过程中犯的错的确太多了，但每一次犯错都会使安妮获得一些有价值的教训或改正一些缺点。

话题交流：

1、这一章里安妮又犯了什么错？通过这次犯错她明白了什么？请具体地说一说。

2、请例举出安妮以前都犯过什么错？（最少两个）并分别说一说犯这些错使安妮改正了哪些坏毛病？

第二十九章、安妮生活中的新时期

安妮和黛安娜在老巴里小姐家一共呆了三天。

第一天，她们坐着巴里先生的车用了一个上午的时间到达了“山毛榉宅第”。和简陋朴素的绿山墙农舍相比较，巴里小姐的“山毛榉宅第”简直就是富丽堂皇的宫殿。两个来自乡下的小姑娘对置身于豪华的宅第而感到局促不安。安妮有一种恍如梦幻的感觉，但她并不认为这样的生活很惬意，绿山墙的日子虽然贫穷，却能增长和培养想像力，给人带来欢乐。

第二天，她们参观了五彩缤纷的展览会，安妮为好朋友们的获奖而欢欣鼓舞。她们还观看了惊心动魄的赛马，热气球以及算命等表演。这一天忙碌又充实，安妮看到了许多平时从未见过的事，经历了一生中永远难忘的日子。虽然这一天安妮既兴奋又激动，但她却意识到这样的日子似乎并不是那么美妙，她向往的仍是乡间平静舒适的生活，城市生活对于安妮来说太陌生太不真实了。

第三天，晚上她们欣赏了一场精彩绝伦的音乐会，置身充满欢乐的五光十色幻境中的安妮眼里充满了幸福的泪水。十一点钟她们坐在豪华的餐馆里享受着美味的冰淇淋，对于从未品尝过冰淇淋的安妮来说，这真是一件愉快而又奢侈的事。但梦再美，终究要醒来，人要面对的是真实的生活。安妮明白，自己不属于这里，偶尔感受一下繁华奢侈的城市生活是让人感到挺舒服的，但在绿山墙过简单朴实的生活才是她的最爱。

三天的城市生活很快就结束了，安妮要回家了，她比来时更为迫不及待，归心似箭。当看到绿山墙的灯光时，她更加明白了自己是属于绿山墙的，只有绿山墙才是她的家，是她能永远停靠的温馨港湾。

话题交流：

同学们，你爱你的家吗？和我们聊一聊你的幸福家庭好吗？

第三十章：

请找出这一章中你印象最深或最感动的句子和段落回复在下面，并说一说你的理由。

三

十一、小溪和河流的汇合处

成长的心情是甜蜜的，成长的经历是快乐的，成长的过程是令人难忘的。安妮终于长大了，像一条欢腾喧闹雀跃奔流的小溪，经历了无数迂回曲折石阻险滩终于快要汇入沉稳壮阔的河流。过去的浮躁正慢慢地消失，取而代之的是稳重和踏实；过去所犯的错，如今正变为经验的积累时时提醒自己；过去对学习的无所谓及贪玩，现在也开始懂得了埋头苦学及冷静地规划未来；过去和朋友之间嬉戏打闹无所顾忌，现在也更理性更平和„„所有这一切都在无意间悄悄地发生着变化，就像发丝的生长，像岁月的流逝，不由自主也势不可挡——这就是成长！安妮在不知不觉中经历着自己的成长，也享受着成长带来的一切变化。

同学们，请你们回顾自己从小学一年级到现在的成长经历，你觉得自己有没有什么变化？从学习上，从生活中，从身体上，从与人的交往中，从对周围事物的感受中„„和我们聊一聊你的成长经历吧！让我们和你一起分享成长的喜悦或烦恼。

三

十二、录取名单公布了

话题交流：

1、请说一说这章主要讲了什么内容？

2、对于安妮的成功你有什么感想？

3、同学们从踏入一年级到现在参加过很多次考试了，请选其中你印象最深的一次谈一谈经过和你的真实感受，体会一下和安妮参加考试及等待结果的心情有什么异同？

三十三章、旅馆的音乐会

做自信的绿山墙的安妮

这一章里，安妮的心情经历了大起大落。穿上漂亮的衣裙像个骄傲的公主一样准备去参加朗诵表演，在后台等待时却遇到别人的嘲讽，因此变得畏缩起来。更倒霉的是，安妮被安排在一位职业朗诵家后面表演，这让安妮承受了前所未有的压力。在双重压力面前，安妮紧张、胆怯、焦虑不安。最后时刻，她的自尊心令她战胜了困难，最终超常发挥，表现近乎完美。安妮的心理转变在本章被刻画得淋漓尽致，细致入微，读来令人感动。请找出本章中你认为最精彩的段落多品读几遍，并说一说你为什么而感动？

三

十四、女王专科学校的一名女生

“如果孩子已经长大，就得离开妈妈，四海为家。”安妮长大了，就像一颗成熟的果子，终于要离开养育自己的绿山墙，到另一个陌生的环境独立生活了。安妮十一岁来到绿山墙后就从未像如今这样离开绿山墙到异地生活，现在安妮要面对的是一个陌生的环境和全新的生活，这对安妮来说，真是非常痛苦。和亲人的难舍难分，依依惜别；到新环境的孤单寂寞，彻夜难眠；对家乡的绵绵思念，魂牵梦萦„„都令安妮痛苦万分。不过，这一切困难都不能击败安妮，反而激发了安妮的斗志，结交新朋友和更加努力学习成了安妮排解思乡之苦的有效方法。饱受挫折的安妮永远不会在困难面前低头，她的雄心壮志，积极进取就像初升的旭日，闪耀着万丈光芒，给人带来希望，令人心生敬佩。安妮终于又有了新的奋斗目标。

话题交流：

1、这一章里安妮新的奋斗目标是什么？

2、请同学们仔细品读这一章中安妮离开家乡后的感受，再回想自己有没有类似的经历？你是否也离开过自己的家，离开过自己的父母到外地去生活？哪怕是几天或几个月。请你谈谈当时的感触及心情。第三十五章、女王专科学校的冬天

话题交流：

1、最有希望获得“艾弗里奖学金”的是哪几个人？你最希望谁能获得奖学金？说说你的理由。

2、用200——300字来归纳这一章的主要内容。

第三十六章、荣誉和梦幻

不出所料，也是众望所归，安妮通过自己的不懈地努力终于获得了艾弗里奖学金。这么多年的勤奋和坚持终于收获了累累硕果。质朴的马修、矜持的马丽拉、顽固的老巴里小姐、温和的黛安娜„„太多太多的人为安妮的成功而激动不已。安妮为什么能得到艾弗里奖学金？安妮的成功说明了什么？请同学们联系自己的生活经历谈谈感想吧。

第三十七章、收获者的名字叫死亡

生活中总有一些难以预测的事会在我们周围发生，令人措手不及。当安妮和绿山墙的人们还沉浸在安妮获得奖学金为大家带来荣誉令所有人都欣喜万分的情绪中时，马修的猝然长逝使大家突然陷入巨大的悲痛之中。长年来，质朴害羞不善言辞的马修给予了安妮慈父般的疼爱，用一颗善良宽容的心无微不至地照顾安妮，呵护她健康平安成长。当安妮犯错自责难过时，是马修在安慰她，支持她，鼓励她；而安妮获得荣誉时，马修也真心地为安妮祝贺，替她感到骄傲。马修给了安妮一个温暖美好的家庭，使安妮不再遭受苦难折磨。一直以来，安妮也视马修为自己至亲的人。自己最亲近的人永远离开了，再也不能见到他了，一向坚强的安妮面对这个突如其来的打击是怎么想的？也会怎么做呢？请大家仔细品读这一章节的内容，说一说你的感想。

第三十八章、峰回路转

峰回路转——峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。比喻事情经历曲折后，出现新的转机。

话题交流：

1、刚回到绿山墙时的安妮充满了欢乐和希望，未来仿佛是光辉灿烂，前途无量。可以从那以后才过了几天的时间，安妮却感觉好像过了好几年，一个个的打击接踵而至。上一章里，安妮刚刚经历了马修离世之痛，而这一章里，安妮又将面临哪些新的打击和痛苦，请仔细品读课文再具体说一说。

2、面对这一连串的打击安妮是怎么想的？又打算怎么做？对于安妮的这个打算你有什么看法？

3、事情最终峰回路转了。十六岁的安妮懂得了责任与承担，放弃了外面精彩的世界和更广阔的天地，留在绿山墙做永远的绿山墙的安妮。安妮的一生充满了无法预测的变化，挫折和磨炼使她更坚强。本章最后有这样一段话：“自从安妮从女王学校回家后的那天晚上坐在那里以来，她的天地被迫缩小了，可是，纵然她脚下的路是狭窄的，她知道恬静的生活中幸福之花会一路开放。繁忙工作带来的欢乐、有价值的追求和志趣相投的友谊将是属于她的，任何东西也无法夺走她与生俱来的幻想的权利和梦的理想世界。”用心品读这段话，再联系前面章节的内容说说你对这段话的理解。

阅读总结一：

在《绿山墙的安妮》这本书里除了主人翁安妮以外还有许多生动、令人难忘的人物，请同学们从文本中找出最少三位人物，说一说他们的性格特点以及你对他们的看法及感想。

阅读总结二：