我追求自由，我快乐初中作文

我追求自由，我快乐初中作文（共11篇）

1.我追求自由，我快乐初中作文 篇一

喜欢，喜欢，一喜一欢，喜欢分很多种，喜欢自由，是因为它能让生活更加美好，喜欢自由，因为想一直自由。

什么是自由?什么是对自由的渴望?自由，顾名思义，任由自己去做，但是在一定的情况下，也就是不伤害别人的权利的`范围内，做自己想做的事。那对自由的渴望，就像那被禁锢在木笼子里面的小鸟儿，渴望着自由，回归自然，他们徒劳的在笼子里一圈接着一圈飞着，明知是枉然，却依旧“不知疲倦”地飞着;自由的渴望，还如同那被关禁在铁笼里的动物，木然立着，眼里了充满了无奈与哀伤，渴望着自由的钥匙能打开禁住它们的铁门，回归故乡……对自由的渴望，是深深扎根并埋藏在心底的，只有到失去了自由的那一刻，才能完完全全明白自由，明白什么是对自由的渴望。

喜欢自由，是因为可以无忧无虑的玩耍，是可以一个人静静漫步在林荫道旁，是可以不被别人操控自己，自在悠闲，喜欢自由，是因为早已习惯自由的生活了。

自由的生活，是可以一觉睡到自然醒，是想吃什么就吃什么，自己决定，是随心所欲，听自己，是在晨曦中开始新的一天，是清晨聆听大自然的声音，是午后的悠闲，一杯暖暖的香甜的牛奶，是一次舒适的午觉，是傍晚的散步，夜晚的静谧，生活的美好。总之，自由是美好的，自由是令人向往的，自由，也是我喜欢的。

喜欢的，说不清，道不完。但我最喜欢的还是自由，没有了自由，就好比是那折翼的小鸟，怎么飞都飞不高。没有了自由，也就没了好心情，丢失了最纯真的自己。

自由，喜欢自由!珍惜自由，自由会陪伴我们的成长，蜕变。但自由也要张弛有度，最好本分，守住美德。

2.助你快乐成长，是我不懈的追求 篇二

做法一：快乐的自我管理

云因快乐而灿烂，树因快乐而摇曳，水因快乐而奔放，人因快乐而张扬。

为了让孩子自我约束、自我管理，我组织开展了“美好心愿 我承诺”活动，孩子们对这一活动很感兴趣，都兴致勃勃投入到心愿活动中来，每个孩子在队旗下庄严地许下了“绿色心愿”。

有的说：“我总是站不好，像条小虫子一样，在戴上红领巾之前，我要改掉这个缺点，成为一棵小青松。”

有的说：“我要和粗心说再见。”

有的说：“我希望能与同学友好相处，多交几个好朋友。”

……

孩子们针对自己的实际情况，自己对自己提出了要求，许下了承诺，并且将自己小小的心愿装进了心愿瓶中，等到期末的那一天，打开心愿瓶，看看是否实现了。为了实现自己的心愿，大家都在积极地努力着。

小峰是从外地转来的孩子，每次排队时，他总是站不好，没有一分钟是不动的。自从他在队旗下许下绿色心愿后，他比以前站得直多了。每当他又像小虫子一样站不直时，我就会走到他身边，指指窗台上的心愿瓶，在他耳边轻轻地提醒他一下：“别忘了你的承诺哦。”变苦涩的批评为深情的鼓励，让快乐的自我承诺激励着他们成长。

接着，我设计的“服务岗位 我尽责”活动在班集体中拉开了序幕。孩子们纷纷寻找着适合自己的小崗位，并起了有趣的名字，还制作了小小岗位卡，明确职责主动为班集体工作。

如：勿忘我队长的职责是每天下午把教室里的垃圾准时倒掉。大雁卫士队长的职责是每天让自己的小伙伴们以最快、最静、最齐的队伍出现在大家的眼前。

小慧是小蜜蜂队长，她的职责是负责展示板上的内容，哪些纸片掉了、松了，他就把它贴贴好。

小媛是天使队长，她负责每天给同学们认字。她准备了一本小本子，上面记载着每天被抽到认字同学的认字情况。

还有优点队长、齐齐队长、花仙子队长、小精灵队长……在班集体中，这样尽职尽责的“队长”还有很多，大家取长补短，互相学习，都力争成为一名有责任心，做事有始有终的好队长。

五十五个孩子，五十五个岗位，五十五份责任。每一天、每一周，孩子之间会互相监督，互相评价，共同提高。服务意识，责任意识开始在孩子幼小的心灵中萌芽，同时也体验着为他人服务的快乐。

有了快乐，学习才有了激情；有了快乐。学习才有了梦想；有了快乐，学习才变得如此生动。愉快地学习是学生的幸福，愉快地学习是学生的动力。作为班主任，我为了给学生创设快乐和谐、生动有趣的学习氛围和学习环境。我努力探索快乐学习，鼓励学生自主学习。做法二：快乐的自主学习

1把早自习还给学生。让学生利用早自习：自我查缺补漏，找出差距；自觉强化练习。

开始，有部分自律性较强的孩子能自己安排学习内容进行学习。于是，我让这些会自习的学生介绍学习经验和学习方法。对于小部分学习缺乏自主性的学生，我进行个别辅导。帮助他们了解自己学习上的差距，有针对性地查缺补漏，让他们有效地利用早自习时间。现在，孩子们在早自习有的背诵成语、古诗；有的读书，有的边识字边练书法，还有的做速算等。大家都根据自己的学习情况，兴趣、爱好，快乐自主地安排早自习。

2午间书海漫游。在开展午间书海漫游期间，我发现一部分学生对读书不感兴趣。于是，我引导学生选书，指导学生读书，鼓励学生演书展书。同时让学生读自己喜欢的书，讲自己喜欢的故事，写自己感悟的体会。这样不仅可以引起学生的读书兴趣，而且也能帮助学生加深对书中做人做事道理的理解，激发了学生自主学习的热情。

3课前参与

每节新课前，我引导学生课前参与。让学生自主选择参与方式，自主搜集信息资料，自主展示参与成果。

如：学习《雷锋叔叔，你在哪里》时，学生寻找到了现代雷锋的足迹。学习《秋天的雨》、《秋天的声音》时，学生搜集了有关秋天的句子，描写秋天的古诗。学习《日月潭》、《葡萄沟》时，学生了解更多的地理知识。在搜集资料的过程中，不仅开阔了学生的视野，而且锻炼了他们搜集整理信息的能力。慢慢地孩子们自主学习的兴趣越来越浓了。兴趣是最好的老师，快乐的自主学习逐渐深入孩子们的心灵。

3.我渴望自由初中生作文 篇三

我曾经读到过这样一篇文章：一位男士想得到自由，他每天都把头发搞的一团糟，他不想要梳子的约束;他每天都不洗漱，他不想要水的约束;他光着脚走路，他不要想鞋子的约束......最后，他看着自己身上唯一的一个约束---皮带，于是他把皮带也解了，裤子自然就掉了下来。他终于没有了任何约束，神奇地(为什么要用神奇呢?)走在大街上。最后的结果可想而知——他被关进了疯人院，彻底的(地)失去了自由。

世界上没有绝对的自由，也没有绝对的约束。这个人对自由的追求没有一个度，自然就落得一个悲惨的下场。就像洪水如果不合理的疏导，那就会泛滥成灾，假如世界上只剩下自由，没有法律和道德的约束，那到处都是天灾人祸。《西游记》里面的孙悟空，他渴望自由，想当天上最大(这个可能还不至于)的官，于是就大闹天宫，结果他的愿望不但没有实现，反而被压在五行山下，失去了自由。

人人都渴望自由，我也不例外。我们在学校可以自由地举手发言，可以自由的交朋友，能自由的(地)选择自己喜欢的兴趣班，学习遇到困难时也可以向老师随时随地的求助......所有这些自由的前提是我们必须要遵守学校的纪律。我渴望的自由就是这样一种既可以愉快的做自己又不会妨碍到他人的自由。(分段)

4.初中作文—我参与我快乐 篇四

樱花在天空中纷落，绽放出展展笑容；香茗在唇齿间徘徊，留下了阵阵笑语„„听着院中孩子们的笑声，思绪又飘去了那一天，快乐在心中涌动„„

“嘀—”清脆的哨声划破霾空，我两脚蹬地，身子充满着活力，尽力向后仰，用力拔着，远处一个闷雷翻滚而至，丝丝汉水渗了出来，“加油！”我告诫自己。渐渐地，绳子慢慢向我们移动„„我奉献着自己每一份力量，取得了点点成功，何乐而不为呢？

随着绳子慢慢地靠近我们，乌云却聚集在一起，越来越多，天开始散落点点雨滴，我的汗水与雨水交织在一起，等着迎来最后的凯歌。突然，对方猛地一抽绳，“啊！”我惊呼一声，慌忙拽紧了“逃跑”的绳子，倏地一用力，反手扣在绳上，“稳住，”我暗念道，“永不言败！”我两手紧握绳子，分开一段距离，前手用力向后拉着，后手迅速地把绳子向后递，“快抓住！向后递！”我向后嚷道，喉咙愈来愈苦涩，声音愈来愈沙哑，而当我看见绳子又听话地向我们靠近时，一切的难忍都被这付出取得的成绩融化了。

人们对于所爱的东西失而复得，比保持不失感到更大的快乐。

时间不客气地流逝着，渐渐，我的指关节开始隐隐作痛，我的大臂酸涩难忍；渐渐，地面上的积水被我踩得伤痕累累„„但我心中只有一个念头：要为班级付出，我们一定要赢！就这样，一次一次地坚忍，一次一次地告诫，一次一次地用力，我忘记了身体的不适，我忘记了时间的流逝，我突然觉得，雷声那么悦耳，雨水那么清爽„„我张大嘴巴一起喊起口号，强烈的火在心中蹿动，奉献的信念在心中涌动。绳子不断向我们靠近，就差几厘米，就要赢了！

可是，老天总喜欢猝不及防地给我们重重一击，刹那间，对方夺回了绳子，愈发用力，愈发猖狂。“十七班永不言败！”我呐喊着，同学们也齐力一心，“一二，一二„„”我们的喊声传遍了操场，震撼了人心。我紧皱眉头，使劲拔绳，递绳，还是那几个简单的动作，却显得异常有力，我在同学眼中看到了坚定，我在我心中读到了奉献。“再拼一把！”我两脚使劲蹭着地，两手攀在绳上，重心向后向下。我的手被绳子勒得生疼，条条血印绽出，豆大的汗珠滚落。“加油啊！—”我鼓舞着自己，紧闭双眼，深吸一口气，憋住，猛地一抽绳——

天，渐渐晴了„„“嘀—”嘹亮的哨声划破晴空，我们的成功定格在最后的完美——欢呼声吞噬了一切„„

5.初中我成长我快乐作文 篇五

快乐——同学

在学校里，与同学们一起学习，一起成长。在这其中必然有友谊存在，而友谊恰恰为快乐搭上了桥梁。看啊!上课时，在抢答老师的问题时，也会有快乐存在。下课时，一个个生龙活虎地跳着、跑着，不也是一种游戏中的快乐吗?团体赛时，全班都参与，在这参与之中，必要付出，无论结果怎样，只要我们付出了，就会从中得到快乐。俗话说友谊第一，比赛第二。在比赛中友谊是主要的，而结果只是次要的，比赛的目的不也只是为了从中得到快乐吗?假期一到，同学们快乐得就像没被抓住的贼。在假期中，可以做自己喜欢的事：几个同学约好一起去图书馆看看喜欢看到书;去游乐场玩玩喜欢玩的东西;去兴趣班学学感兴趣的东西……悠然，悠然!我想：这也是一种快乐。

快乐——家人

每天回到家，妈妈会做好吃的饭菜。一家人一起吃饭，一起聊天，一起说笑……晚上看电视的时候，又会发生一起电视大战：妹妹要看动画片，爸爸要看古代片，妈妈要看搞笑片，我要看动物世界。但斗战到底的还是妹妹和爸爸。如果说妹妹一台电视，爸爸一台电视，妹妹可不让，她总是说：“一个人看没意思，再说，晚上我怕的。”就这样：妹妹有声有色的说着她的动画片，爸爸滔滔不绝的讲着古代的历史。两人不分上下，我和妈妈谁也不帮，沉默到斗战结束。只要假期一到，一家人就会去逛逛街、逛逛公园、逛逛超市……悠哉，悠哉!别说有多快活就有多快活。我想：

这也是一种快乐。

快乐——所有的人

当自己帮助了他人，快乐的不仅仅是别人，还有自己。当看到建筑工人、清洁工、交警等人为城市而工作的时候，也会为城市的建设而感到高兴。当老师表扬自己的时候，当学校给自己颁发荣誉证书、奖品或奖彰的时候，心里都不知该用什么词来形容那种快乐了!……

无论在什么时候，都可以看到快乐;无论在什么地方，都会有快乐存在;无论是什么人，身上都会有快乐的气息存在。正因为这样，我成长在快乐之中，在快乐中茁壮成长。所以：

6.我读书我快乐初中作文 篇六

虽然因为从小爱读书，使我早早的戴上了眼镜，但是读书带给我更多的是快乐。从前，总是没有时间看书，所以晚上睡觉的时候总是躲在被子里看，夏天的晚上，被子里特别热，但被书吸引，一钻进去就忘记了一切：忘记了流汗，忘记了手麻，忘记了时间，往往从书中情景走出来的时候都是大汗淋漓，手脚酸疼，可心里仍然觉得很满足，很值得!后来，有人在老师那里打小报告，说我晚上不睡觉躲在被子里看书，老师很生气，不仅批评了我，还没收了我的书，我一下子像被冷水浇了一样，老师说如果我表现好就还给我，所以，白天我努力的好好表现，晚上，就辗转反侧的思念我的书，因为他们就像是我的老朋友一样。经过一个月的努力，我把书拿回来了，那时候就像是战士打赢了仗，学生得了奖一样快乐!

之所以爱书，是因为书给予我知识，给予我力量。在考试失败时，读读励志篇便会使人信心大增，在遇到挫折时，读读幸福篇，会使人心情好转。读书重要的是感受作者的情感，体会他当时的内心变化，从古诗中，我能读到“采菊东篱下，悠然见南山”恬淡闲适的情怀，能读到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，能读到“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，在书中能体会的太多，或喜或悲，或赢或败，那都是一个个跳动的生命在诠释着他们的故事。如果给我三天光明，我会在书中寻找色彩，因为他们才能定格在我心中，才能永存。

7.我读书，我快乐初中作文 篇七

小时候，因为爸爸妈妈长时间不在家，一直把我寄养在姥姥、姥爷家。姥爷以前是教师，所以家里摆满了各种各样的书，有童话故事、文学经典、古代名著，甚至边漫画书、小人书都有!但是这些分明没有糖果和动画片对我的诱惑大。

可是有一天晚上，我和爷爷正在看电视，突然电闪雷鸣，下起了暴风雨，停电了。唉，才七点啊，干嘛呢?睡觉又睡不着，正在我百无聊赖的时候，转过头看爷爷，借着跳动的烛光我看见他正在书房看书，我蹑手蹑脚地到了书房，在书架上慢慢的摸索着，忽然摸到一本很厚的图书，抽出来借着蜡烛的微光，终于知道了这本书的名字——《一千零一夜》。

我小心翼翼的翻开了书本，一打开就闻到了一股浓浓的的油墨味，好香啊!或许这就是书的味道吧!首先映入眼帘的第一个故事——阿里巴巴和四十大盗，这个讲述了阿里巴巴怎样机智的打败了四十大盗的故事，把我一下子拉进了精彩曲折的情节中，我被深深的迷住了，蹲在墙角如醉如痴的看起来。这时，爷爷发现了蹲在墙角的我，爷爷笑了，或许是因为这是他第一次看见我主动读书了吧!那一晚，我一直看到十点半，直到奶奶不断的催促我去睡觉，我才依依不舍地放下书本。

自从看完那本书以后，我便彻彻底底地爱上了读书，从开始的童话故事到古典名著如《三国演义》，从开始的囫囵吞枣到现在的汲取精华，弃其糟泊，我已经完完整整的看完了一百多本书。在这期间，我领略到了不少读书的乐趣，有些时候，我发现我说话都不知不觉说到了书中的句子，搞得同学们都笑我成了“书迷”了。

8.我读书我快乐初中作文600字 篇八

书是人类进步的阶梯，读书能使人变得高尚，能使人不断进步，能教会人如何待人接物，最近读了一本书——《繁星春水》它让我感到母爱的伟大。

“我从不肯放弃一张纸，总是留着——留着……”这是冰心女士的诗集，她在太平洋上写给母亲的诗《纸船》。《纸船》出自于《繁星春水》，这首诗表达了作者对母亲的怀念，这就看出了冰心女士，认为母亲是博大无边的伟大无穷的。像这样的冰心也写了很多很多，“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲在你的怀里。”这些短短的小诗都能表现作者真挚的情怀，对母亲的热爱，我这才知道母爱是伟大的。

从小到大我都在妈妈的身边，妈妈每天都对我唠唠叼叼，烦都烦死了，我知道妈妈这样做是为了我好，可是她这样做使我像囚犯一样没有自由，我不想被人束缚。那一年我10岁，爸爸妈妈商量送我回老家读书，一开始我心里偷笑，心想离开了妈妈就可以无法无天了，可是有些舍不得，毕竟我在妈妈身边呆了那么多年。

以前妈妈最多让我离开她一个多月，可这次不知道要离开多久，离开了妈妈也许我还不习惯了。平时每天回到家妈妈就准备“美味佳肴”，我只需要吃就行了。吃完后就做自己的事，现在离开了妈妈，住在学校，每天都要自己打饭，打开水，自己洗碗，回家后自己洗衣服，然后给爷爷奶奶做饭，家务事我基本全会了，我这才知道母爱的辛苦。

冰心女士在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝“红莲”，就写下了这么一首诗：母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我遮拦天空的阴蔽?我终于领会了这首诗的含义，母在每一个人心目中，都是人生唯一的避难所。

9.我追求自由，我快乐初中作文 篇九

也许你已经猜到，只有书才能实现这一目标。无数的人曾经认识到了书的重要性。总而言之，书是人类社会智慧的结晶。通过读书，你会发现很多有趣的事情。书页轻翻，你会走进一个完全不同的社会。细细浏览，你又会进入一个奇幻无比的世界。

打开书本，仿佛行走在残垣断壁之上，远处杀声渐远，夕阳的余晖卷起了帅旗。在大漠中，我们走进了历史的阴云;穿过一条优雅的小径，只见前面鸟语花香，百花齐放，姹紫嫣红，鱼儿戏水，画眉欢鸣，望着漾漾清波，又来到了梦中的花园;睁开双眼，又好像站在翠绿的山顶，望着远处连绵起伏的山川，意气风发地眺望初生的红日，不觉浩气长舒，心旷神怡;又一晃，却是站在繁华的街道上，人流从身边涌过，高楼大厦林立，车辆从身边驶过;啊!书的世界千变万化，无奇不有，走进书中，看到千般万化的景象，也不足为奇。这是读书的世界，读书时，随着主人公一起登山，一起探宝，一起攀岩，一起经历。随着书中的人物在高楼间穿梭，在森林里远眺，在海底游弋。啊!读书的世界丰富多彩，世间万物包括其中，书却又展开想象的翅膀，飞向高远的太空，让人沉醉那奇妙的构思中，畅快淋漓。

每次看完书，你都会收获很多。每次看完书，你收获的不仅仅是书带给你那种愉快的精神享受，还有许许多多。写作文时，你会不由自主地引用上别人的句式，还会用几句名言来说明自己的观点，而那些好词好句更会像一颗颗宝石一样镶嵌在你的作文之中，光芒耀眼夺目。当和朋友谈话的时候，料到某个知识，你会想起书中的介绍，于是当你脱口而出的时候，朋友会向你投来惊羡的目光。当你来到某个历史景区，你会不由自主地想起书上描绘的这一段历史，特别是有某伟大人物的题词出现时，你能说出拜书所赐的知识，那可真是大出风头了。

于是，当你被书吸引之后，你就再也离不开他了。闲了的时候，会翻开一本书看看，读书已经不单是一种乐趣了，他更像一个朋友，时时刻刻地都陪伴着你。当你读书成瘾时，无论电脑游戏多么精彩，无论楼下的小朋友多么愿意和你一起玩，也没有书的魅力大了。在读书之中，我们收获了很多，我们理解了书中的奥妙，学习的很多知识，更重要的是，读书给了我们快乐，让我们在快乐中成长。

10.初中作文：网络带给我快乐 篇十

去年我家买了一台电脑，在我的好奇心的促使下，我迫不及待的打开了电脑。电脑的右下角突然出现了一则新闻，上面写着：一名网络男子因整天泡在网吧里，导致眼角膜脱落，双眼失明。男子过度悲伤，喝药自杀。看到这则新闻后，我下定决心，决不能沉迷于网络，不能像他一样。于是，我给自己定下了电脑约法三章：1.玩电脑时间不能超过一小时。2.只有星期天才能玩电脑。3.平常只能查资料。我按照约定，遵守着自己的诺言，我的学习成绩也没有受到影响。不仅如此，我还在电脑上找到了一个“游乐园”——小学生优秀作文网，在这里，我可以学到各种写作方法，也可以扩大阅读面。更有趣的是，我还可以自己写作文，(我把自己的30多篇作文投到了作文网上，他们很快都给我发表了，这让我惊喜不已。)。经过几个月在电脑上的阅读与写作后，我的作文水平明显的提高了很多。它不禁成了我的一种乐趣，还成了我生活中的一部分。我享受到了网络带给我的快乐。

在电脑上，我还可以：“休息”一下，所谓的休息，就是在电脑上玩一些小游戏啦。像：射击类小游戏、装扮类小游戏、休闲类小游戏等，其中我最喜欢益智类小游戏了，因为这类游戏可以开动我的大脑不断的思考，如何战胜种种困难，最终取得胜利。这让我的生活变得更加充实，更加多姿多彩。

11.我读书我快乐初中作文 篇十一

在我八岁时，听表哥谈起过《童年》这本书，他说，里面的主人公“阿廖沙”在像我这么大的时候所经历的，是不能为人所想象的。我便对这本书产生了无限的渴望。那时，我去了诸城的姑姑家，她在饭店很忙，所以，我也不便去麻烦她给我买《童年》这本书，于是，我便又忍了两三天。对书的渴望，是很难体会的。

但就在一天早晨，我的床边放着一个扁平的礼物盒，我很好奇，于是便打开了，我定睛一看，一本紫皮书上面写着“童年”，天啊!这不就是我一直渴望得到的吗?在我欣喜之余，姑姑来了，她说：“你昨晚说梦话一直在说‘童年’两个字，我便猜想你是想要这本书了，因为你爸爸跟我说过你特别爱读书，于是我便去了书店给你买了一本。”谢过姑姑以后，我便抱起《童年》读了起来。这本书里的主人公“阿廖沙”经历了毒打，丧失亲人的痛苦，但他都坚持了下来。这种精神是理应让我们佩服的。