七上历史材料论述题

2024-07-24

七上历史材料论述题（精选5篇）

1.七上历史材料论述题篇一

二、材料分析（30分）11．请你阅读：

星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。爸爸说：“这里有天鹅、熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样?” 妈妈说：“好啊，听说野味营养好，味道鲜！” 小明说：“„„” 请回答：（1）小明会怎么说？（3分）

（2）假如你是小明，你又会怎么做？说明这样做的理由。（4分）12．请你阅读：

材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。请回答：（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2分）（2）想一想，你身边存在哪些安全隐患？（2分）（3）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？（各举2例,2分）（4）请你设计两条安全警示语。（2分）13．名人名言

世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。――――毛泽东

青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。――――邓小平请你回答：（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？（4分）（2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？（4分）14．请你想象：场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。请你回答：（1）以上两位同学受到了什么挫折？（1分）

（2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（4分）

（3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果？（2分）

二、材料分析（30分）

（友情提示：本试题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分）11．（1）（3分）（可接受，也可拒绝。合情合理即可）（2）（4分）①不吃受国家保护的野生动物。（1分）

②因为人类是自然界的一部分，生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善

待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危机自身的生存。（3分）12．（1）(2分)青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。

（2）(2分)（根据实际情况回答，2项以上即可）

(3)(2分)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患

学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。（本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）

(4)(2分)例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来；珍爱生命，热爱生活。等等

13.(1)(4分)①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。（1分）

②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。（3分）（2）（4分）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标； ②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天； ③努力提高自身素质，不断完善自我；

④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。14.(1)(1分)考试失败的挫折。(2)(4分)

小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气；（2分）

小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。（2分）(3)(2分)

小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；（1分）

小王同学的做法会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。（1分）

2.七上历史材料论述题篇二

随着高考命题的改革,自主论述题考查的方向、形式及内容都有了新的要求。从提问形式看,直问式论述题已被材料式论述题取代。从设问方式看,有显性设问,也有隐性设问;可以是一题一问,也可以是一题多问;可以是收敛性设问,也可以是扩展性设问。了解命题变化的特点,掌握解题技巧,对于提高备考效率及面对高考的信心有很大的帮助。

一、做题之前应认真审题

审题是做题的基础,弄清题目要求是正确解题的前提。先审设问,再审材料,有利于提高阅读材料的针对性,避免解题的盲目性,为解题赢得时间。明白题目问什么,要求我们运用哪一个知识点来解题———哲学、经济学还是历史学,这些知识都包括了哪些内容。弄清了题目设问方向,就要知道该联系哪一段材料来具体说明。

审完了题目,接着审材料。论述题的材料一般有两种类型,一是文字材料,二是图表材料。审文字材料时,先认真地读一遍,弄清共有几段内容或有几层意思,概括每段或每层的大意,然后串联起来,概括材料整体思想,提炼核心观点。审图表材料时,因数据内容的变化与时间地点有关,在审读分析时可以采用比较分析的方法。一是纵向比较,比较不同时间内各主体的变化;二是横向比较,比较同一时间内各主体的不同。然后从中提炼观点,得出结论。

【例题】材料:2010年我国发射“嫦娥二号”取得圆满成功,标志着中国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大成果。面对科技飞跃发展的挑战,我们必须更加重视培养创新精神,把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。

回顾我国航天事业的发展历程,从“嫦娥一号”到“嫦娥二号”,每一次发射都进一步优化,每一次飞行都有所改进,每一次空间试验都有新的收获。越是伟大的工程,前进路上的艰难险阻就越多。“嫦娥一号”飞行成功,无疑为下一步 “嫦娥二号”的升空打下了坚实的基础。

1.用唯物辩证法的有关哲理分析为什么要培养民族创新精神,加强自主创新能力?

2.有人说:“‘嫦娥二号’发射成功,说明人可以改造规律。”试用相关哲理加以评析。

3.从发射“嫦娥一号”到发射“嫦娥二号”的过程,是如何体现唯物辩证法发展观的?

分析这道题目时,我们可以运用上文所说的方法,首先看设问。从第一题的设问就可以看出,题目要求我们用的是哲学中的唯物辩证法原理,所以我们做题的时候就应该把回答的方向锁定在辩证法的范围内。然后再联想辩证法包括了哪些内容,最后审材料,看辩证法中有哪些是符合的,最后把原理和材料结合起来详细说明。再看第二题,设问给出的回答范围更小,要求我们分析的点也更明确,同时也更具体,避免了一些学生把各种原理乱答一通。此时我们再回归课本有关规律的原理,联系“嫦娥二号”发射成功的事件加以说明就可以了。第三题的分析方法也跟第二题类似,这里就不详细说明了。

总之,审题要把握好两个关键的点,那就是先审设问再审题目,然后联系有关原理加以分析说明。

二、要规范答题模式

知道了历史论述题的审题方法还不行,这只能说明考生有一定的做题技巧,但阅卷教师看的不单单是技巧,而是考生写出来的答案。所以,答案的书写很重要。这就对学生的答题规范提出了要求。怎样才算规范答题呢?相信在长期的教学实践中,教师们都有了共同的经验。回答这类题目,最好是分点答题。历史论述题的答案较长,不仅要考生写出自己的看法,还要联系课文内容和材料。如果答案是密密麻麻的一大版字,就会显乱,给阅卷教师带来视觉疲劳。另一方面,即使考生写的字很整洁清晰,让人看起来赏心悦目,但没突出重点,很容易给教师看漏了得分点,给考生造成不必要的损失。所以我们要告诉学生最好分点答题,按先叙述原理、再联系材料、最后表明观点的顺序,并在每个点之前标上序号,这样答案的核心内容一目了然,得分自然也会较高。

摘要：自主论述题是历史高考的主要题型,近年来其考查的方向、形式及内容都有了新变化。了解其命题的特点,掌握解题技巧,对提高答题成绩很有帮助。

3.七上历史材料论述题篇三

36.公有制经济是指全民所有制（国有）经济和集体所有制经济。（错误）

37.非公有制经济不属于社会主义市场经济。（错误）

40.按劳分配是对一切剥削制度的否定。（正确）

41.讲效率优先就不可能兼顾公平。（错误）

先富不会带来共同富裕。（错误）

42.43.效率与公平应当并重。（错误）应正确理解效率和公平的关系。

44.计划经济就是社会主义，市场经济就是资本主义。（错误）

45.股份制是所有制的实现形式，没有社会制度的归属性。正确。（1分）

33、私营企业主的个人所得属于按劳分配。本命题错误。（1分）

34、实现现代化，就意味着改变农业的基础地位，集中发展高科技产业。错误。（2分）

45.国企改革就是实行私有化。（错误）

46.国有企业改革必须“抓大放小”。（正确）

115.我国东部地区和中西部地区发展要同步进行。（错误）

第九章建设中国特色社会主义政治

50.社会主义民主是人类历史上最高类型的民主。（正确）

51.依法治国是中国共产党领导人民治理国家的一项根本政治制度。（错误）

52.民主是目的，不是手段。（错误）

53.没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。（正确）

54、人权高于主权。本命题的错误的。（1分）

第十章建设中国特色社会主义文化

55.社会主义思想道德建设的基本任务是加强理想建设。（错误）

56.社会主义精神文明与有中国特色的社会主义文化是一致的。精神文明是一致的。（正确）

57.在我国，爱国主义与社会主义在本质上是统一的。（正确）

58.社会主义物质文明发展了，精神文明也就自然而然上去了。（错误）

59.现阶段的共同理想是实现共产主义，要大力倡导共产主义道德。（错误）

1.先进文化是以先进生产力为基础的，因此，在我国生产力沿不发达的情况下，不应提出建设先进文化的目标。(错误)。

60、在文化对一个国家存在和发展的作用问题上，有一种说法：“欲灭一国，先灭其文化。”(正确)。

第十一章构建社会主义和谐社会

60、稳定的社会就是和谐社会。(错误)。

60、.构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明之间是一致的。(正确)。

2.构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之间是部分与整体的关系。(错误)。第十二章祖国完全统一的构想

60、香港和澳门被外国势力侵占后实行殖民统治，沦为外国的殖民地。(错误)。

60.用和平方式解决台湾问题意味着放弃使用武力。（错误）

61.“一国两制”的前提是大陆实行社会主义制度。（错误）

62.在台湾问题的解决上，我们从不承诺放弃使用武力。（正确）

63.“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义国家学说。（正确）

147.我国新时期爱国统一战线的性质是社会主义的。（正确）

２.台湾问题绝不能无限期地拖下去。(正确)。

材料题

2．我们党明确提出构建社会主义和谐社会的重大任务，就是要求全党同志在建设中国特色社会主义的伟大实践中更加自觉地加强社会主义和谐社会建设，使社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与社会主义和谐社会建设全面发展。这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。（摘自胡锦涛《在省级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，2005年2月）

请回答：（1）提出构建社会主义和谐社会的客观依据。

（2）构建社会主义和谐社会同经济建设、政治建设、文化建设的关系。

（3）实现社会主义和谐社会的主要途径。

【答案】（1）构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发而提出的一项重大任务。为了切实解决全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设过程中的矛盾和问题，实现经济社会更快更好发展，党中央总结过去的经验，科学地分析了国内外形势，提出要树立和落实科学发展观，以之统筹我国经济社会发展的全局，实现经济社会全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展。构建社会主义和谐社会，就是在这种情况下提出来的。这一要求和目标，以二十多年改革开放的巨大成就为基础，以当代中国和世界日新月异的发展变化为背景，以经济可持续发展、社会全面进步以及人的全面发展为主要内容，以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为基本特征。可以说，构建社会主义和谐社会，适应了我国改革开放进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

（2）构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明有着不可分割的联系。它们相互统一，相互促进，共同推进中国特色社会主义事业的发展。

物质文明建设为构建社会主义和谐社会提供坚实的物质基础，政治文明为构建社会主义和谐社会提供切实的政治保障，精神文明建设为构建社会主义和谐社会提供重要的精神支柱。同样，物质文明、政治文明、精神文明建设也离不开和谐社会建设。通过社会主义和谐社会建设，可以创造良好的社会环境、社会秩序、社会气氛，形成良好的社会运行机制，保证社会处于既有活力又有相对平衡的状态，从而为物质文明、政治文明和精神文明建设提供有利的社会条件。

经济、政治、文化、社会等各方面的建设都发展了，中国特色社会主义事业也就得到了全面的发展。所以，构建社会主义和谐社会，是对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和发展，是对社会主义建设规律认识的新飞跃，具有重大意义。

（3）构建社会主义和谐社会是一项涉及经济、政治、文化等各个领域的社会系统工程，又是一项长期的历史任务，必须综合施策，全面推进。

①是持续、快速、协调、健康地发展经济。解决中国所有的问题要靠发展，构建社会主义社会同样要靠发展，关键是经济发展。

②是正确处理人民内部矛盾。在社会主义条件下，人民的根本利益是一致的，但也存在着具体利益的矛盾。处理这些矛盾，应坚持公平、公正的原则，维护全体人民的根本利益，同时兼顾不同方面群众的具体利益，走逐步实现共同富裕的道路。

③是切实加强民主法制建设。没有民主就没有社会主义，更不可能有社会主义和谐社会。④是切实加强思想道德建设。社会的稳定有序、安定和谐，既要靠法治，又要靠德治。要把社会的他律和公民的自律有机结合起来。

⑤是切实加强社会建设和管理。只有建立起与社会主义经济、政治、文化体制相适应的社会

体制，才能形成与社会主义经济、政治、文化相适应的社会秩序。

2、建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系，是建成完善的社会主义市场经济体制的主要内容，是贯彻以人为本为核心的科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨会班上的讲话》中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。而要“切实维护现实社会公平和正义”，其中一项重要内容就是“进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面，切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。”

根据以上材料回答问题：(1)从我国社会保障体系的主要内容说明，为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心？

(2)公平正义是社会主义和谐社会的重要特征。从社会保障的基本功能说明建立健全社会主义保障体系与实现公平正义之间的内在联系。

答案：1社会保障主要包括社会保险、社会福利、社会救济和优抚安置等几方面的内容。社会保障的内容与人民群众的基本需要和切身利益直接相关，是这些需要在不同群体、不同层次、不同领域的具体体现，是人民群众的最关心、最直接和最现实的问题。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，发展为了人民，发展依靠人民，人民共享发展成果，不断满足人们多方面需求和促进人的全面发展。建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本这一本质和核心。（10分左右）

2社会保障体系具有调节收入差距，缓解各种社会矛盾，稳定社会的基本功能，是经济发展的安全网，是社会发展的稳定器，能为维护社会安定提供可靠的保证。

公平正义就是要妥善协调社会各方面的利益关系，使人民内部矛盾和其他矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。建立健全社会保障体系，不仅能够为社会的低收入者和弱势群体提供基本的保障，使社会全体成员的基本生活需要都能够得到满足，而且能够妥善协调各方面的利益关系，维护和实现公平和正义，为构建社会主义和谐社会提供所需要的制度保障。（10分左右）

五、材料分析题

1.建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系，是建成完善的社会主义市场经济体制的重要内容，是贯彻以人为本为核心的科学发展观构建社会主义和谐社会的必然要求。 胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”而要“切实维护和实现社会公平和正义”，其中一项重要内容就是“进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面，切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。”

根据以上材料回答问题：（1）从我国社会保障体系的主要内容说明，为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心？

（2）公平正义是社会主义和谐社会的重要特征。从社会保障的基本功能说明建立健全社会保障体系与实现社会公平正义之间的内在联系。

五、材料分析题

4.七上历史材料论述题篇四

1.简述原始社会儿童教育活动的内容。（2005年7月）

2.简述中国古代学前家庭教育的意义、目的。（2010年7月）

3.简述中国古代学前家庭教育的内容。

4.简述中国古代家庭教育中初步道德教育的内容。（2005年4月）

5.试论中国古代儿童家庭教育的经验和局限。（2007年7月试题：试论中国古代儿童家庭教育方法的经验和局限。）

6.简述中国古代胎教的作用与目的。（2009年4月）

7.简述中国古代胎教的内容与方法。

8.简述颜之推关于学前家庭教育的原则和方法。（2004年4月）

9.试论王守仁的“自然教育论”。（2006年4月；2007年4月）

10.简述清末蒙养院制度。（2008年7月）

11.简述康有为的“公养”、“公育”思想。（2009年7月）

12.简述帝国主义在华培植幼教师资的主要途径。（2003年4月）

13.试论蒙养园制度与幼稚园制度的差异。

14.简述清末我国引进的国外学前教育思想及其对我国学前教育的影响。（2008年7月）

15.试论“五四”新文化运动时期我国“儿童观”的变化。（2003年4月；2009年7月）

16.分析民国时期我国幼稚园教育改革的特点。

17.简述老解放区保育院的保育内容和教育内容。

18.试论老解放区学前教育的基本经验。（2006年4月；2010年4月；2010年7月）

19.简述蔡元培关于实施学前儿童美育的意见。

20.简述张雪门根据教育目标，把幼稚教育分为哪几类?（2005年7月）

21.简述张雪门幼稚园行为课程的教学法要点。

22.试论张雪门幼稚师范办学的基本经验。

23.试论陶行知生活教育理论的基本精神。（2009年4月试题：论述陶行知生活教育理论的实质。2010年4月试题：分析陶行知的“生活即教育”思想及其现实意义。）

24.简述陶行知提出的“解放儿童的创造力”的主张。

25.简述陶行知提出的培养儿童创造力的措施。

26.试论陈鹤琴的“活教育理论”。（2010年7月；2010年4月试题：简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。）

27.简述陈鹤琴关于幼儿特点的看法?（2004年4月；2007年4月）

28.简述陈鹤琴的课程理论。（2006年4月）

29.简述张宗麟关于幼稚教育地位和作用的观点。

30.试论张宗麟幼稚园师资培养的基本经验。

31.简述新中国成立初期学前教育事业发展的经验。

32.简述对中国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法。（2005年4月；2009年4月）

33.简述“文化大革命”时期全盘否定党和政府的学前教育路线的表现。

34.简述“十年**”中，学前教育领域全面发展的教育方针遭到怎样的歪曲？（2004年7月；2007年7月）

35.试论同“幼儿园暂行教学纲要”相比，我国教育部1981年颁发的《幼儿园教育纲要》有何进步性？（2006年4月；2007年4月；2008年4月；2010年4月）

36.简述1996年我国正式颁布的《幼儿园工作规程》的新特点。（2004年4月）

37.简述社会主义建设新时期我国幼儿园的收托形式。

5.历史材料题篇五

1.阅读下列材料：

材料

一、马克思说：“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发

明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”──马克思

材料二：“我国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；我国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭„„”──鲁迅

请回答：

（1）中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的？（4分）

丝绸之路阿拉伯

（2）中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说，“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件？（4分）

文艺复兴新航路开辟

（3）三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信，在西方却推动了社会的进步，对于相同的科学技术却带来不同的命运，谈谈你对科技发明的看法。（4分）

科学发明能否产生巨大的威力，推动社会的进步与发展，取决于社会环境（社会制度）等.2.阅读下列材料：

材料一：右图为瓦特和他发明的蒸汽机。

材料二：到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。

材料三：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。

（1）材料一中出现的机器是什么？（2分）它把人们带进什么时代？（2分）

蒸汽机蒸汽时代

（2）材料二说明了什么？（2分）科学技术是第一生产力

（3）材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？（2分）环境污染问题

（4）结合材料三，你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训？（4分）（只要选择你认为最重要的一点回答，言之有理即可）在发展经济的同时，必须注意保护环境

3.为什么说阿拉伯商人 “在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？（8分）阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？（4分）

他们的足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化。例如：阿拉伯人在印度人创造的从0到9十个数字的计数法的基础上加以改造形成“阿拉伯数字”，他们还翻译保存了许多希腊著作，把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方，促进了这些地区文化和经济的发展。启示: 科学和知识源于生活，人们必须在实践中主动学习、坚持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。

4.在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇

于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？他是美国独立战争的领导人，（2分）担任大陆军总司令，（2分）采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。（4分）

他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，（2分）然后被选举为美国第一任总统。（2分）后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。（2分）

5.从14世纪到19世纪初，世界范围内反封建进步思潮经历了从思想到法律，再从法律到政治实践的过程。结合所学知识回答下列问题：

（1）从14到18世纪末，反封建进步思潮主要有哪两个？文艺复兴（或人文主义）、启蒙思想

（2）17世纪中叶到19世纪初，反封建的民主思潮走向法律实施，请列举英、法两国资产阶级革命期间或革命后所制定的重要法律文件。

（2）英国：《权利法案》法国：《人权宣言》或《法典》

（3）1787年美国宪法也体现了上述思潮，根据该宪法1789年美国举行大选，谁当选为美国第一任总统？他当选的主要原因是什么？华盛顿；领导美国独立战争，使美国赢得了民族独立。

6.19世纪中期，阻碍美国、俄国和日本资本主义发展的主要因素是什么？各是如何解决的？从中你得到哪些启示？（至少两点）

（1）①美国：南部的奴隶制度；俄国：封建农奴制；日本：幕府的封建统治（2）美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新（3）国家统一是国家发展的前提；改革是社会发展的推动力。

7．结合17世纪至18世纪的有关史实，分析说明英国是依仗哪些方面的优势，在18世纪成为世界第一强国。（至少四点）

．①英国较早进行了资产阶级革命，为发展资本主义扫清了道路。②英国的殖民地遍布于世界各地，掠夺了大量的财富，并且这些殖民地为英国工业生产提供了巨大的海外市场。③英国是三角贸易的主要经营者，他们把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了资本主义经济的发展。④英国率先进行了工业革命，创造了巨大的生产力。

8.回答下列有关新航路开辟的问题。

(1)下列哪一项是当时探险者的梦想?()。A.寻找刺激 B.挑战世界 C.追逐金钱 D.扩张领土

(2)美洲长期以来与世隔绝。把它与世界开始联系起来的转折性历史事件是()。

A.迪亚士远航B.哥伦布远航C.达伽马远航D.麦哲伦船队的远航

(3)写出因哥伦布的发现而命名的土著居民的名称。(2分)

(4)有人把新航路的开辟称为“世界的发现”。你认同此观点吗?请说明理由。(6分)

同意。新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。

9.1914年6月28日，奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥一次军事演习。演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举行，并以邻近的塞尔维亚为假想敌人„„年仅17岁的普林西普立刻冲上前去，向斐迪南夫妇开枪射击。结果斐迪南夫妇毙命，普林西普被捕。--摘自北师大版《历史》

(1)上述材料反映的是哪一历史事件?(2分)萨拉热窝事件。

(2)这一历史事件造成的直接影响是什么?(2分)一战的爆发。

(3)第一次世界大战共有33个国家，15亿人口卷入了战争，大战涉及欧、亚、非三洲，双方阵亡840万人，伤2100万人，战争中共支出战费2084亿美元，造成了巨大的损失。学习本课以后，你得到了哪些启示?(6分)

世界大战的发生是整个人类的悲剧，一切非正义的侵略战争都是对人类社会犯下的罪行;维护世界和平，避免战争是人类社会每个公民的职责和义务。