六年级课文《宋庆龄和她的保姆》教学设计

2024-11-17

六年级课文《宋庆龄和她的保姆》教学设计（共2篇）

1.六年级课文《宋庆龄和她的保姆》教学设计篇一

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，感悟宋庆龄的伟大人格。

教学准备

自读自悟，读懂课文，并有所感受。

课时安排

1课时

教学过程

一、从题入手设悬念

I. 揭示课题。

II. 设置悬念。宋庆龄是孙中山的夫人，是我们中华人民共和国的名誉主席。在宋氏陵园里并列着两个完全一样的墓，安葬着宋庆龄和她的保姆。同学们，你们想知道一位默默无闻的劳动妇女为什么会与国家名誉主席并列安葬在一起吗?想知道她们之间发生了哪些感人的故事吗?那么请大家认真地阅读课文，读后和大家说说你知道了什么。

二、初步阅读知梗概

1) 个人自由阅读。

2) 读后交流。说说国家名誉主席宋庆龄和她的保姆李燕娥之间发生了哪些感人的故事，并在汇报交流引导学生对具体内容进行概括，归纳课文的主要内容。

三、重点品读谈感受

a) 重点品读。请再读读课文，在自己最爱感动的地方做上记号，多读几遍，把自己的阅读感受写在课本上，三言两语都行。

b) 小组交流。

c) 汇报交流。让学生自由地说说读后的感受。可以联系课文中具体段落，联系学过的其他课文，联系课外阅读资料，甚至联系生活事例来谈感受。

d) 朗读体验。结合交流，让学生朗读自己最爱感动的有关片断，读出自己的感受。教师相机引导学生分角色朗读，边想象画面边朗读，体验感情，用轻柔的语调读出宋庆龄那样亲近、那样关切的话语，用充满感情的语调读出李姐的感动和对宋庆龄的深情。重点指导读好第三、四、九自然段的两个片断。

四、交流资料带多篇

I. 小结：宋庆龄是20世纪世界上最伟大的女性之一。她与李姐的关系，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。课前，老师已布置大家去收集有关介绍宋庆龄的文章或故事书，现在，请大家以小组为单位，互相交流，要快速地略读游览，粗知文章大意。

II. 学生互相交流，略读游览。

III. 有感情地朗读本课最后两个自然段进行总结升华。课文的最后两个自然段，是对全文的概括，对宋庆龄的高度赞扬。在学生对宋庆龄充分了解、充满敬意的时候，有比较高昂、激动的语调，引导学生通过有感情地朗读，读出对宋庆龄奶奶的崇敬，读出自己的阅读感受。板书设计宋庆龄和她的保姆

一平等民主

1 墓地：完全一样

2 生活：同情、亲近、关切、照顾

3 墓地：一模一样

二伟大女性尊重劳动人民

2.六年级课文《宋庆龄和她的保姆》教学设计篇二

7.师小结，补充介绍宋庆龄生平：

宋庆龄是伟大的革命先驱孙中山先生的夫人，是中华人民共和国的名誉主席，是20世纪最伟大的女性之一。她一生地位崇高，但从不搞特殊化，十分尊重和自己一起生活的同志、朋友，特别是劳动人民。

8.齐读课题，学生谈谈课文会写些什么内容呢??

二、移情入文，整体感知

1.师：宋奶奶地位崇高，然而她却是那样的平易近人。在她与保姆相处的53年中，发生了许多感人的事。

2.学生自由读课文，读准字音，读通课文。

3.学生谈谈读课文后，哪些内容最让自己感动?

4.小组交流，互说理由。

5.学生选择学习内容。(宋庆龄照顾保姆李燕娥这段内容，九、十自然段。)?

【注：绝大部分学生有同感，因为以宋庆龄特殊的地位却如此精心照顾保姆确实让人感动。】

点评语文是人文性学科，是借助教材对学生进行人格熏陶的有效载体。在这过程中，如何使学生入情入境地融入到课文中的人物情感世界之中就显得尤为重要。当学生的情感与课文中的主人公有机融为一体时，学生就能全身心地投入。无形之中就是培养良好的道德情操和正确的人生观、价值观。在设计中，通过学生谈自己最感动的内容，使得学生的情感随之融入课文之中。

三、动情品文，研读课文

1.学生默读第九、十自然段，说说自己读懂了什么。

2.小组合作学习：哪些地方体现了宋奶奶的平易近人??

四人小组讨论、交流，教师巡视指导，再请小组代表上台板书学习成果，另外小组补充：

亲自照顾：嘘寒问暖、端汤喂药、一起楼上吃饭、让李姐上座

设计墓地：进自家陵园、一模一样、并排而立

3.结合学生实际谈感受：当你生病的时候，是谁在你身边嘘寒问暖，端汤喂药的?学生交流。

点评当学生回忆自己生病时的情景，必然会想到自己最亲的家人。由此，学生也就体会到了宋庆龄与保姆李燕娥之间的.关系――亲人。

4.师：宋庆龄奶奶是国家的领导人，她那么无微不至地照顾着生病的保姆――李燕娥，而且在吃饭的时候，让保姆坐北朝南。

让学生了解坐北朝南的位置代表着什么，再次让学生感受宋庆龄奶奶的平易近人。

5.指导学生朗读第九自然段，在朗读中让学生进一步体会宋庆龄和保姆之间的情意，同时把那种情感读出来。

6.师：宋庆龄奶奶和李姐整整相伴了53年，直到1981年2月李燕娥去世。她绝对不会想到宋庆龄奶奶还会为她设计墓地，不但把她安排进自家的陵园，而且和自己一模一样，并排而立。(再次播放录像，学生谈感受。)?