拉歌歌曲歌词

拉歌歌曲歌词（共7篇）

1.拉歌歌曲歌词 篇一

当那一天来临

这是一个晴朗的早晨 鸽哨声伴着起床号音 但是这世界并不安宁

和平年代也有激荡的风云 准备好了吗 士兵兄弟们

当那一天真的来临 放心吧祖国 放心吧亲人

为了胜利我要勇敢前进 【中国军人万岁】 看那军旗飞舞的方向 前进着战车舰队和机群 上面也飘扬着我们的名字 年轻的士兵渴望建立功勋 准备好了吗 士兵兄弟们

当那一天真的来临 放心吧祖国 放心吧亲人

为了胜利我要勇敢前进 准备好了吗 士兵兄弟们

当那一天真的来临 放心吧祖国 放心吧亲人

为了胜利我要勇敢 前~进~

严守纪律

军号嘹亮步伐整齐 人民军队有铁的纪律 服从命令是天职 条令条例要牢记.令必行 禁必止

自觉凝聚成战斗集体.啊纪律 纪律 纪律中有我 纪律中有你

纪律中有无穷的战斗力

一切行动听指挥 步调一致得胜利.军号嘹亮步伐整齐 人民军队有铁的纪律 服从命令是天职 条令条例要牢记 令必行 禁必止

自觉凝聚成战斗集体.啊纪律 纪律 纪律中有我 纪律中有你

纪律中有无穷的战斗力 一切行动听指挥 步调一致得胜利 咳!步调一致得胜利

精忠报国

狼烟起 江山北望

龙起卷 马长嘶 剑气如霜心似黄河水茫茫

二十年 纵横间 谁能相抗恨欲狂 长刀所向

多少手足忠魂埋骨它乡

何惜百死报家国

忍叹惜 更无语 血泪满眶

马蹄南去 人北望

人北望 草青黄 尘飞扬

我愿守土复开疆

堂堂中国要让四方

来贺

music

狼烟起 江山北望

龙起卷 马长嘶 剑气如霜心似黄河水茫茫

二十年 纵横间 谁能相抗恨欲狂 长刀所向

多少手足忠魂埋骨它乡

何惜百死报家国

忍叹惜 更无语 血泪满眶

马蹄南去 人北望

人北望 草青黄 尘飞扬

A

我愿守土复开疆

堂堂中国要让四方

来贺

马蹄南去 人北望

人北望 草青黄 尘飞扬

我愿守土复开疆

堂堂中国要让四方

来贺

应该就是这个

军中绿花歌词

寒风飘飘落叶 军队是一朵绿花

亲爱的战友你不要想家 不要想妈妈 声声我日夜呼唤 多少句心里话

不要离别时两眼泪花 军营是咱温暖的家 妈妈你不要牵挂 孩儿我已经长大

站岗值勤是保卫国家 风吹雨打都不怕 衷心的祝福妈妈 愿妈妈健康长寿 待到庆功时再回家 再来看望好妈妈 故乡有位好姑娘 我时常梦见她

军中的男儿也有情啊 也愿伴你走天涯 只因为肩负重任 只好把爱先放下

白云飘飘带去我的爱 军中绿花送给她 寒风飘飘落叶 军队是一朵绿花

亲爱的战友你不要想家 不要想妈妈 声声我日夜呼唤 多少句心里话

不要离别时两眼泪花

军营是咱温暖的家 不要离别时两眼泪花 军营是咱温暖的家 军营是咱温暖的家

我是一个兵

我是一个兵

来自老百姓

打败了日本侵略者

消灭了蒋匪军

我是一个兵

爱国爱人民

革命战争考验了我立场更坚定

嘿嘿枪杆握得紧

眼睛看得清

敌人敢胆侵犯

坚决把他消灭净

我是一个兵

我是一个兵 怀揣绿色憧憬我踏进军营

身着橄榄绿

头戴五角星

我就是一个兵

摸爬滚打稍息立正

练就一身真本领

站岗放哨酷暑寒冬

为保国泰民安宁

雄赳赳 气昂昂

紧握手中枪

我就是一个兵 一个兵

我是一个兵

参军到军营

深知责任大

苦练硬本领

我是一个兵

报国为百姓 我是一个兵

来自老百姓

打败了日本侵略者

消灭了蒋匪军

我是一个兵

爱国爱人民

革命战争考验了我立场更坚定

嘿嘿枪杆握得紧

眼睛看得清

敌人敢胆侵犯

坚决把他消灭净

我是一个兵

我是一个兵

我是一个兵

苦累都不怕

青春献军营

我是一个兵

练为战

练练练，练为战 练成那精兵才是好汉 练练练，练为战那

练成那个打得赢的好儿男 练就杀敌硬本领 练得豪气冲云天 从严从难不松劲呀 真打实备练练练

练练练

练练练，练为战

练成那精兵才是好汉 练练练，练为战那

练成那个打得赢的好儿男 练就杀敌硬本领 练得豪气冲云天 从严从难不松劲呀 真打实备练练练 练练练

兄弟情深

曾)日子一天天过去春去秋来

兄弟啊你是否想起在外当兵的我从前的我们情同手足现在你是否一如往昔

(王)日子一天天过去花落花开 异乡的你是否想起故乡孤独的我昔日的好友各奔西东军营里战友对你好吗

(合)我们是兄弟兄弟兄弟情深

有难同当有福同享

这一句誓言你是否还记在心里

这一辈子我永远永远不会忘记

B

(曾)部队里虽然有些辛苦但能锻炼自己

只是你也要注意身体烟不要抽的太多

收入不多也要好好工作别抱怨别放弃你的理想

(王)你一直爱着的那个女孩如今去了海南

这世界总有些无奈你要学会忍耐

不想写信你就打个电话不要让我太多牵挂

(合)我们是兄弟兄弟兄弟情深

有难同当有福同享

这一句誓言你是否还记在心里

这一辈子我永远永远不会忘记

科技栋梁之歌

(女)我们、我们、闪光的年轮，铭刻着历史的沧桑风云

（男）我们、我们、挺拔的风姿，高攀起中南大地的一片绿荫

（合）每一双手都握着永恒的春天，每一颗心都闪亮科技的星辰，求实求新（啊），树木树人，求是求新（啊），树木树人。

我们是创造未来的科技栋梁，我们的光荣、光荣是装点、装点祖国的青春

（女）我们、我们、智慧的目光，聚焦在时代科学的前沿

（男）我们、我们、壮阔的襟怀，去染绿祖国山河的每个早晨

（合）每一双手都握着永恒的春天，每一颗心都闪亮科技的星辰，求实求新（啊），树木树人，求是求新（啊），树木树人。

我们是创造未来的科技栋梁，我们的光荣、光荣是装点、装点祖国的青春

说句心里话

说句心里话 我也想家

家中的老妈妈 已是满头白发

说句那实在话 我也有爱

常思念那个梦中的她 梦中的她

来来来来 既然来当兵

来来来 就是责任大

你不扛枪 我不扛枪

谁来保卫咱妈妈 谁来保卫她，谁来保卫她

说句心里话 我也不傻

我懂得从军的路上风吹雨打

说句实在话 我也有情

人间的那个烟火把我养大

来来来来 话虽这样说

来来来 有国才有家

你不站岗 我不站岗

谁来保卫咱祖国 谁来保卫家 谁来保卫家

来来来 来来来来来 来来来来来来来来

你不站岗 我不站岗

谁来保卫咱祖国 谁来保卫家，谁来保卫家

中国人民解放军军歌

向前向前向前 我们的队伍向太阳 脚踏着祖国的大地 背负着民族的希望

我们是一支不可战胜的力量

我们是人民的子弟 我们是人民的武装

从无畏惧绝不屈服英勇战斗 直到把反动派消灭干净 毛泽东的旗帜高高飘扬

听g在呼啸军号响!听!革命歌声多嘹亮!同志们整齐步伐奔向解放的战场 同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆 向前!向前!我们的队伍向太阳 向最后的胜利!向全国的解放!

向前向前向前!我们的队伍向太阳 脚踏着祖国的大地 背负着民族的希望

我们是一支不可战胜的力量

我们是工农的子弟 我们是人民的武装

从无畏惧绝不屈服英勇战斗 直到把反动派消灭干净 毛泽东的旗帜高高飘扬

听g在呼啸军号响!听!革命歌声多嘹亮!

同志们整齐步伐奔向解放的战场 同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆 向前!向前!我们的队伍向太阳 向最后的胜利!向全国的解放!

团结就是力量

（齐）团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒！团结就是力量，团结就是力量。

这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡！向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒！

团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡，向着自由，向着新中国发出万丈光芒！团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力

C

量是钢，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，向着自由，向着太阳，向着自由，向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒！发出万丈光芒！

一二三四一二三四象首歌 一二三四一二三四象首歌 绿色军营,绿色军营教会我 唱得山摇地也动 唱得花开水欢乐

一呀么一呀么一呀么一 一个钢枪交给我

二呀么二呀么二呀么二 二话没说为祖国，三呀么三,三军将士苦为乐 四海为家 嗨!嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四 战士的歌

一二三四一二三四象首歌, 这边唱来这边唱来那边和, 唱给蓝天和大地 唱给妈妈和祖国，一呀么一呀么一呀么一 一条大路多宽阔

二呀么二呀么二呀么二 二面春风拂面过

三呀么三,三山五岳任我走 四海为家 嗨!嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四 战士的歌 战士战士的歌 一二三四

2.拉歌歌曲歌词 篇二

一、歌词的声调艺术

声调是指整个音节的高低升降的变化。汉语普通话中有四个声调, 而这四个声调正是歌词声调的基础。四个声调符号分别是第一声 (“ˉ”) , 又叫阴平, 或平调;第二声 (“ˊ”) , 又叫阳平, 或升调;第三声 (“ˇ”) , 又叫上声, 或上音;第四声 (“ˋ”) , 又叫去声, 或去音。四个声调的不同结合, 能够体现出歌词写作的一个重要关系, 也就是俗称的“字正腔圆”。歌词有了“字正腔圆”才会美, 歌曲有了好歌词才会更有魅力。

一首歌词不但要讲究声调还要注意声调的平仄关系。平仄, 即平声和仄声, 泛指诗文的韵律。平仄是在四声基础上, 用不完全归纳法归纳出来的, 平指平直, 仄指曲折。古代汉语的“平”指四声中的平声, 包括阴平、阳平二声;“仄”指四声中的仄声, 包括上、去、入三声。而在现代汉语四声中, 第一声、第二声是平声;第三声、第四声是仄声。

歌词的声调平仄的交替使用, 会使歌词抑扬顿挫、跌宕起伏, 富于艺术表现力。如唐代杜甫的诗词《春望》为例:“国破山河在, 城春草木深。感时花溅泪, 恨别鸟惊心。烽火连三月, 家书抵万金。白头掻更短, 浑欲不胜簪。”这首诗的平仄关系为“仄仄平平仄, 平平仄仄平。平平平仄仄, 仄仄仄平平。仄仄平平仄, 平平仄仄平。平平平仄仄, 仄仄仄平平。”可见一首好词平仄的关系尤为重要。

随着当代歌曲的创新和某些词作者的所谓“个性”, 很多歌词也不去讲究平仄关系, 只注重表达自己的情感, 使得某些歌词失去了艺术魅力。所以, 歌词能够让后人去传颂和研究, 一定要讲究歌词的声调平仄。

二、歌词的押韵艺术

押韵, 又称压韵, 是指在韵文的创作中, 在某些句子的最后一个字, 都使用韵母相同或相近的字。韵是诗词格律的基本要素之一, 从《诗经》到后代的诗词, 差不多没有不押韵的。在北方戏曲中, 韵又叫辙, 押韵叫合辙。

以普通话为基础, 把相同或相近的汉字拼音的韵母归纳为十三辙。十三辙的名目是:发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。

发花辙的歌词“你入学的新书包有人给你拿, 你雨中的花折伞有人给你打” (注:《母亲》) ;梭波辙的歌词“我和我的祖国, 一刻也不能分割, 无论我走到哪里, 都流出一首赞歌” (注:《我和我的祖国》) ;乜斜辙的歌词“怒发冲冠, 凭阑处, 潇潇雨歇。抬望眼, 仰天长啸, 壮怀激烈。” (注:《满江红》) ;一七辙的歌词“啊哪一个人是不是只存在梦境里, 为什么我用尽全身力气, 却换来半生回忆” (注:《如果你也在这里》) ;姑苏辙的歌词“谁在乎我的心里有多苦, 谁在意我的明天去何处” (注:《天意》) ;怀来辙的歌词“后来我总算学会了如何去爱, 可惜你早已远去消失在人海” (注:《后来》) ;灰堆辙的歌词“你的心情总在飞, 什么事都要去追, 想抓住一点安慰。” (注:《当你孤单你会想起谁》) ;遥条辙的歌词“有时候我觉得自己是一只小鸟, 想要飞却怎么也飞不高” (注:《我是一只小小鸟》) ;由求辙的歌词“我失骄杨君失柳, 杨柳轻飏直上重霄九” (注:《蝶恋花·答李淑一》) ;言前辙的歌词“一条大河波浪宽, 风吹稻花香两岸” (注:《我的祖国》) ;人辰辙的歌词“爱上一个不回家的人, 等待一扇不开启的门” (注:《爱上一个不回家的人》) ;江阳辙的歌词“雪霁天晴朗, 腊梅处处香” (注:《踏雪寻梅》) ;中东辙的歌词“每当我唱起东方红, 就想起领袖毛泽东” (注:《每当我唱起东方红》) 。从以上的例子可以看出, 成韵的诗文中押韵的句末字, 都是“韵脚”。细分析每首歌曲中的歌词都与十三辙密切相关, 歌词的押韵艺术直接影响着作曲者的思路和谱曲时的乐思流畅。

三、歌词的节奏艺术

一首歌词要讲究歌词的节奏, 歌词的节奏是指在句子中词与词, 句与句之间, 对称与结合, 来反映词或字之间的轻重关系。独立的一个汉字, 就像音乐中的一拍子, 只有一个重音, 而没有弱音。比如“你”、“我”、“他”等;两个汉字组成的词组, 就像音乐中的四二拍, 有强弱之分, 即强音在前, 弱音在后。如“母亲”中的“母”是强音, “亲”是弱音;三个汉字组成的词组, 就像音乐中的三拍子, 为强弱弱关系, 如“风光好”中“风”为重音, “光好”为弱音。

完整的一首歌词, 通过歌词句子的节奏形成了多种形式的结合, 使句子内部发生了强弱、长短的交替, 赋予了歌词整体的韵律美。曲作者根据歌词的节奏和韵律来分析歌词, 细细体会, 才能创作出优秀的歌曲作品。

以歌曲《我的祖国》为例, (“二”表示双字, “三”表示三字音节) 分析其歌词的节奏:第一段“一条大河波浪宽, (二、二、三) 风吹稻花香两岸。 (二、二、三) 我家就在岸上住, (二、二、三) 听惯了艄公的号子, (三、三、二) 看惯了船上的白帆。 (三、三、二) ”第二段“姑娘好像花儿一样, (二、二、二、二) 小伙儿心胸多宽广。 (三、二、三) 为了开辟新天地, (二、二、三) 唤醒了沉睡的高山, (三、三、二) 让那河流改变了模样。 (二、二、三、二) ”第三段“这是美丽的祖国, (二、三、二) 是我生长的地方, (二、三、二) 在这片辽阔的土地上, (三、三、三) 到处都有明媚的风光。 (二、二、三、二) ”整个的歌词第一段、第二段为对称结构即A, 第三段为前两段的对比结构即B, AB决定了这首歌词为二段式。

第一段的节奏框架为“二、二、三/二、二、三/二、二、三/三、三、二/三、三、二”前三句相同, 是对称的节奏结合;第四五句对比, 有了新的节奏材料。第二段的节奏框架为“二、二、二、三/三、二、三/二、二、三/三、三、二/二、二、三、二”, 第一二句与上段不同, 但第三四句与上段一致, 第五句不同。虽说与第一段有明显的不同, 但是从整体的结构上分, 可以作为重复段。第三段的节奏框架为“二、三、二/二、三、二/三、三、三/二、二、三、二”前三句与前两段的节奏截然不同, 使整个段落处于不稳定, 将气氛和情感推向高潮。第四句又迂回而来与第二段最后一句节奏一致, 使整个歌词结构形成了完美的结束。

从创作规律来看, 歌词的节奏和诗歌不太一样, 歌词讲究曲式感觉与对称。一般每段歌词的开始多用相同的音节, 情绪较为平稳。随着结构及情绪的展开, 歌词的节奏也会越来越复杂。

四、结语

综上所述, 歌词的声调、押韵和节奏艺术, 使得歌词充满了艺术魅力, 富于歌唱性。歌词是创作歌曲的基础, 声调、押韵和节奏的艺术特征决定了歌词创作的质量。歌词给作曲者提供内容、形象、情感等诸多信息和作曲素材, 要想创作出较好的歌曲, 歌词的创作尤为重要。

摘要：歌曲由歌词和旋律组成, 在中国歌曲的创作中, 大部分歌曲是先有词后有曲, 可见歌词是创作歌曲的前提。歌词给予曲作者以创作的灵感, 歌词的艺术特征, 决定了创作出的歌曲整体的艺术价值。

关键词：歌词,声调,押韵,节奏

参考文献

[1]尹铁良, 蓬勃.歌曲创作基础[M].北京:中央广播电视大学出版社, 2004.

3.“古风歌曲”歌词大众化趋势研究 篇三

摘要：随着“古风亚文化”的发展，“古风歌曲”逐渐走入人们视野，“古风歌曲”是歌词或编曲带有古风元素的歌曲，在“古风歌曲”蓬勃发展的今天，对于“古风歌曲”这一研究课题，中国大陆地区整体呈现出散乱、不成体系的特点。本文认为“古风歌曲”歌词所独有的文学性是促使“古风歌曲”大众化的一个重要内部影响因素。在大众化趋势中，“古风歌曲”歌词大众化发展受其内外部因素相互作用的影响，“古风歌曲”的文学性也会受到大众化的反作用而产生变化。本研究从文学的角度入手，弥补了“古风歌曲”歌词的研究空白，也对“古风歌曲”歌词的大众化发展作出深刻剖析。

关键词：“古风歌曲”；歌词；大众化

中图分类号：J642.9 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0231-02

在通过查阅“古风歌曲”的相关议题研究时，笔者发现，在“古风歌曲”蓬勃发展的今天，对于“古风歌曲”这一的研究课题，中国大陆地区整体却呈现出了一种散乱、不成体系的特点。在阅读过现有的研究后，笔者发现其切入点主要分为三种：第一种，是根据“古风音乐”的作曲旋律特点，从音乐的角度进行内部剖析，并阐述其内在特征，例如张译文所著的《“中国风”流行音乐的艺术特征》；第二种，是关注点主要在对“古风音乐”中歌词的文学性的特点分析，例如任芳所著《流行音乐中的“中国风”元素和新诗的发展思路》，这一类研究非常具有创新性，但略有不足的地方在于其专业性欠佳，这类论文多数的着力点在于对个体的个案研究，只是直接分析单个的特殊性的文本，而没有成系统的理论从而对其进行归类、整理；第三类，是从文艺学或社会学的角度讨论“古风歌曲”发展趋势背后的文化因素。笔者在文献综述阶段，将中国知网上有关“古风歌曲”的论文汇集整理后，发现类似于王爱苹所著《找寻歌声中的“完整自我”—由古风音乐谈自觉民族文化意识的苏醒》的文本只有十九篇，足见此类课题的研究还正处于起步阶段，前人的系统性构建还很不完备，相关的议题可供研究的创新点非常之多，并且急需大量的研究者为其填补空白，所以笔者在汇集大量所需的范本资料后，决定对“古风歌曲”歌词其大众化趋势进行研究，力图能使古风歌曲的相关研究更加完备。

笔者认为“古风歌曲”歌词的大众化过程主要受“古风歌曲”歌词的内部影响因素和外部影响因素相互影响而发展，外部影响因素包含传播载体、文化影响、市场需求三个方面，内部影响因素主要考虑其本身的文学性的改变。外部条件影响内部因素的发展，内部因素的变化又反作用于外部条件的改变。相互影响之下促进着“古风歌曲”歌词的大众化发展。

一、内部因素促进外部条件发展

首先是“古风歌曲”内部影响因素作用于外部因素，即“古风歌曲”歌词特有的文学性使大众乐于接受、带有猎奇的心理接触它们，其中有一部分听众会转变为“古风歌曲”歌词的创作者，创作出新的歌词，通过新媒体并加以推广，促进“古风歌曲”的大众化。

当“古风歌曲”歌词本身拥有更多受众时，自然影响到外部条件。

在传播载体上即是促进了新媒体在“古风歌曲”甚至于在这种亚文化上的应用。文化影响方面主要是当人们在接受“古风歌曲”的古风歌词的同时，实际上也就意味着“古风亚文化”的传播，而“古风亚文化”正脱胎于传统文化之中，对于如今中国传统文化复兴热潮也可称为其中的一点助力。市场需求方面则表现得更为明显，在“古风歌曲”走向大众化的路途中，必然带动了整个“古风亚文化”的消费产业链，比如“古风歌曲”演唱会、“古风歌曲”专辑的售卖等等商业化的水平。

这时，“古风歌曲”歌词的吸引力就在于其文学性。上文中提到的《水龙吟》系列就是其中的代表。《水龙吟》系列是网络游戏《仙剑奇侠传二》的插曲，经由多人创作不同的歌词，而这些歌词都呈现出文学性的特点。从形式上，都侧重典故化，韵脚很密，文言色彩较为浓厚。内容上，以《仙剑》故事为基础，故事性较重，这些特点使得“古风歌曲”歌词与流行音乐歌词区分开来，得到大众的注意，而大众对中国传统文化都有一定的接受能力，故对“古风歌曲”会略有接纳，在审美上偏向“古风歌曲”歌词，“古风歌曲”吸纳了新的受众人群，促进了受众上的普及。

二、外部条件影响内部因素发展

接着，外部条件会反作用于内部因素，即传播载体的发展、文化潮流的影响、市场需求的上升均导致了“古风歌曲”的大众化发展，而对内部文学性的影响却不都是促进的作用。

当新媒体技术得到极大的普及，依托于互联网的“古风亚文化”更加迅速发展，在此影响下，“古风歌曲”、“古风服饰”等等文化艺术产品都得到了发展的契机，互联网使更多具有同样爱好的青年人聚集到了一起，给之以全面交流、便捷交流的平台，极大程度地促进了“古风歌曲”的大众化。文化潮流方面的影响即是近些年中国大陆传统文化复兴热潮下对“古风亚文化”的带动作用，这也是“古风歌曲”得到飞速发展的原因之一。市场需求的上升是促进“古风歌曲”歌词大众化最直接的因素，需求带动生产，当最初的“古风歌曲”生产者盈利，必将吸引更多“古风歌曲”的爱好者们投入到“古风歌曲”的生产线上，“古风歌曲”歌词市场的扩大，也对“古风歌曲”的内部文学性因素产生了影响。

需要注意的一点是，“古风歌曲”的大众化对于歌词的文学性本身的影响更多是负面的。当市场过度膨胀，歌词的质量下降，爱好者们向着生产线上获得盈利的词作者们看齐，“古风歌曲”歌词的创作成为了真正意义上的“批量生产”，即通过大量辞藻的堆砌——减少其文学性的手段来减少创作成本和质量的方式，形成了“古风歌曲”市场的过度，即可谓是一种“假繁荣”。

此外，“古风歌曲”大众化还带来了其他问题。新的受众人群会使“古风歌曲”歌詞的影响力扩大，加之大量的“古风歌曲”面世，使其歌词流传更快，听众的范围也由最初的仙侠类游戏玩家扩展到古风爱好者。古风歌曲原创团体的出现使得“古风歌曲”歌词的产量得到提升，满足不断增长的听众的需求。此时随之而来的还有经济问题——版权意识和盗版现象。因此，古风音乐原创团队的扩大使他们需要寻求与商业市场的合作，以此维持版权的收入和未来发展。例如2015年古风专辑《人间词话》开启付费先河后，墨明棋妙、鸾凤鸣等团队也相继在百度音乐等音乐平台上开启部分歌曲付费的项目，酷狗、百度音乐等音乐平台“古风歌曲”的数量大大增多，甚至单独开辟了“古风”这一标签，歌词的数量也随之增加。著名“古风歌曲”人河图的音乐专辑甚至制造了单价五百元的最高历史记录。这充分表现了“古风歌曲”市场的过度膨胀。

三、“古风歌曲”大众化发展对歌词文学性的影响

笔者认为，在“古风歌曲”的大众化发展之中，“古风歌曲”歌词受众越来越多，歌词的文学性下降是极为显著的特点。

除去原创歌詞，古风歌曲原创团队或歌手也会根据热门电视剧创作同人“古风歌曲”歌词，表达自己的观后感，引起观剧者的共鸣，来促进“古风歌曲”歌词的大众化。如2011年的《步步惊心》电视剧衍生出的“古风歌曲”《步步皆殇》，电视剧《琅琊榜》衍生出的“古风歌曲”《赋琅琊》等。与此同时，“古风歌曲”歌词的创作不仅仅限于古风歌曲原创团体、古风圈的人，由于其影响的扩大，流行音乐中出于商业考虑，也会进行“古风歌曲”歌词的创作，将其与流行音乐相结合。这种情况主要出现在古装影视剧中，会为影视剧创作符合主题的“古风歌曲”歌词。例如《琅琊榜》中三首原声歌曲《风起时》、《红颜旧》、《赤血长殷》均是“古风歌曲”，但是歌词的创作者中既有属于古风歌曲原创团队的创作者，也有流行歌曲歌词的创作者。而《甄嬛传》原声歌曲中的主题曲和片尾曲都是“古风歌曲”，其歌词由流行歌曲歌词的创作者创作，这也是由于外部的商业化影响因素导致内部创作者的改变。因而，这类“古风歌曲”歌词典型例子如《甄嬛传》片尾曲《凤凰于飞》：

有诗待和 有歌待应 有心待相系可逆风不解 挟雨伴雪 催梅折枝去

望长相思 望长相守 却空留琴与笛凤凰于飞 翙翙其羽 远去无痕迹

以情相悦 以心相许 以身相偎依听梧桐细雨 瑟瑟其叶 随风摇记忆

这首歌歌词中直接化用唐诗宋词中的名句，如“春花秋月”直接化用李煜《虞美人》中的“春花秋月何时了，往事知多少。”，“雾里看花”直接化用杜甫《小寒食舟中作》中的“春水船如天上坐，老年花似雾中看。”等等这些都体现出了互文手法运用等生硬刻板，尤其是当几个互文手法连用时，更是感觉是刻意地堆砌，缺少自然地情感流露。歌词中的韵脚分别是“里”、“去”、“系”、“笛”、“依”、“欺”、“得”、“戏”、“浴”、“迹”、“忆”，押的韵形式依旧是现代诗的韵脚，但是相比起早期古风歌词的押韵，明显的韵脚不密集，较为稀疏。至于用典和意象方面，衰落期虽然比繁荣期逊色一些，但是和早期相比，在数量上基本相当，但是在意境方面确实略逊风骚。并且故事性也比繁荣期降低了很多。以《凤凰于飞》为例，整首歌的歌词很难形成一个完整的意境，以及一个完整的故事。歌词中有很多类似于微观上的心理和情感的描写，例如“真情诺诺”，“得非所愿，愿非所得”等等，使得歌词的文白比例降低，缺乏故事性和意境，整首歌像是一个悲戚的感悟，让听众在听词作者的倾诉，而不是一个悲戚的意境，让听众在这个意境中，与其中的人物以及词作者产生内心的共鸣。

因此，我们可以得出结论：文学性降低是“古风歌曲”歌词的大众化发展中呈现的显著特点。

由于内部影响因素中文学性的降低，使得“古风歌曲”歌词的创作难度降低，有些流行音乐的词作者看中了“古风歌曲”在逐渐受到追捧的这一卖点后，于是抛弃了创作“古风歌曲”歌词，开始在流行音乐中增加古风的元素，以此提高歌曲的受众范围和听众喜爱度。这种流行音乐中加入古风元素有两种：一是把“古风歌曲”歌词中的古典意象作为流行音乐的背景，如凤凰传奇的《荷塘月色》，整首歌的歌词以白话为主，其中的古典意象只是为了增加画面的美感而存在；第二种是在比较文言的古风歌词的基础上增加说唱，如凤凰传奇的《御龙归字谣》。这些增添的流行元素让“古风歌曲”的歌词更加朗朗上口，便于记忆，也促进了大众对“古风歌曲”歌词的认知和理解。

与此同时，大众的审美和心理也发生改变。一是中华传统文化的复兴使得更多人注意到了“古风歌曲”，甚至不仅限于古风爱好者，他们在听后会产生不同于流行歌曲的审美体验，再通过歌词体会到“古风歌曲”的意境之美，由此对“古风歌曲”产生兴趣，继续促进其发展；二来，不同于流行歌曲的“古风音乐”歌词让大众产生猎奇的心理。

传播介质层面看，“古风歌曲”歌词的变化过程也是极为明显的。在“古风音乐”发展初期，还停留在网络游戏上，受众面过小，且传播不易。无论是外部环境还是内部的传唱，都缺乏快捷便利的传播手段，因此“古风音乐”歌词仍然小众，歌词的创作者都以古代的韵脚、语言等创作歌词，要求较高。随着网络的发展，原创音乐网站的兴起、聊天工具的发达、各类音乐软件如唱吧等都促使“古风歌曲”歌词的创作者们便于交流、分享，扩大题材，不仅限于单一的题材和情感，使“古风音乐”的传播更加广泛，音乐网站也增加了“古风”这一分类，便于听众查找，更加促进了古风音乐的大众化。

但是值得注意的是，由于创作、发布的门槛降低，商业化的侵袭，大众化趋势中必然会使得原本“古风歌曲”歌词文本中的文学性变得支离破碎。而且像“增加元素”的行为，必然只能学习其外在，即结构、方法，而学不得其本质，即意境、情感。

总之，在大众审美日趋变得通俗，雅文学的受众越来越小时，在流行歌曲中增加古风元素，也不失为是一种改良和创新，不仅增加了流行音乐的题材，而且也能使大众在听流行音乐中了解、感受到些许的古风或古典文化的知识、意象等。但是在不断受内部和外部相互作用影响的大众化趋势中，找到一个“古风歌曲”歌词文本文学性和流行歌曲歌词文本通俗性平衡点，不仅仅能促进大众化的发展，更能促进“古风歌曲”歌词文学性的发展。

参考文献

[1]李雅欣：《消费文化视角下的古风流行歌曲》，《文学教育》2015年5月。

[2]欧阳国婷：《古风流行歌曲歌词的艺术特点》，《文学教育》2015年5月。

[3]宋秋敏：《试论当代流行歌词向唐宋词的诗意回归》，《中国韵文学刊》2006年12月。

[4]周兴杰；《论当代流行歌词与古典诗词之关系》，《黑龙江社会科学》2008年第三期。

[5]靳莎莎：《浅析古风音乐的创作》，《学术论坛》2014年1月。

[6]王爱苹：《找寻歌声中的“完整自我”——由古风音乐谈自觉民族文化意识的苏醒》，《安阳师范学院学报》，2014年第三期。

4.拉歌备选曲目及歌词 篇四

1.打靶归来.......................................................2 2.团结就是力量...................................................2 3.歌唱祖国.......................................................2 4.我爱北京天安门.................................................3 5.没有共产党就没有新中国.........................................3 6.爱我中华.......................................................3 7.我们走在大路上.................................................4 8.我的中国心.....................................................5 9.让我们荡起双桨.................................................5 10.朋友..........................................................6 11.明天会更好....................................................7 12.阳光总在风雨后................................................8 13.我相信........................................................9 14.奔跑..........................................................9 15.最炫民族风...................................................10 16.我的未来不是梦...............................................11 17.真心英雄.....................................................12 1.打靶归来

日落西山红霞飞 战士打靶把营归 把营归 风展红旗映彩霞 愉快的歌声满天飞 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 愉快的歌声满天飞 歌声飞到北京去 毛主席听了心欢喜 夸咱们歌儿唱的好 夸咱们枪法属第一 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 夸咱们枪法属第一

日落西山红霞飞 战士打靶把营归 把营归 风展红旗映彩霞 愉快的歌声满天飞 mi sao la mi sao

la sao mi dao ruai 愉快的歌声满天飞 歌声飞到北京去 毛主席听了心欢喜 夸咱们歌儿唱的好 夸咱们枪法属第一 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 夸咱们枪法属第一 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 夸咱们枪法属第一 一二三四

2.团结就是力量

团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯帝开火，让一切不民主的制度死亡！向着太阳，向着自由，向着新中国

发出万丈光芒！

3.歌唱祖国

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮；

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；

宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。

英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；

我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放!我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡!五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长；

我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。

我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

4.我爱北京天安门

我爱北京天安门, 天安门上太阳升, 伟大领袖毛主席, 指引我们向前进.5.没有共产党就没有新中国

----music-----

没有共产党就没有新中国 没有共产党就没有新中国 共产党辛劳为民族 共产党他一心救中国 他指给了人民解放的道路 他领导中国走向光明 他坚持了抗战八年多 他改善了人民的生活

他建设了敌后根据地 他实行了民主好处多 没有共产党就没有新中国 没有共产党就没有新中国-----music-----

没有共产党就没有新中国 没有共产党就没有新中国 共产党他辛劳为民族 共产党他一心救中国 他指给了人民解放的道路 他领导中国走向光明 他坚持了抗战八年多 他改善了人民的生活 他建设了敌后根据地 他实行了民主好处多 没有共产党就没有新中国 没有共产党就没有新中国

6.爱我中华

演唱：宋祖英 爱我中华 爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗--嘿

五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华

爱我中华

五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华

健儿奋起的步伐 爱我中华

建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华

五十六族兄弟姐妹

五十六种语言汇成一句话 爱我中华

嘿 罗 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗

爱我中华

五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华

五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华

健儿奋起的步伐 爱我中华

建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华

五十六族兄弟姐妹

五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿

7.我们走在大路上

我们走在大路上 意气风发斗志昂扬 共产党领导革命队伍 披荆斩棘奔向前方 革命红旗迎风飘扬 中华儿女发奋图强 勤恳建设锦绣河山 誓把祖国变成天堂 向前进向前进 革命气势不可阻挡 向前进向前进 朝着胜利的方向---music---

我们的道路洒满阳光 我们的歌声传四方 我们的朋友遍及全球 五洲架起友谊桥梁 向前进向前进 革命气势不可阻挡 向前进向前进 朝着胜利的方向---music---

我们的道路多么宽广 我们的前程无比辉煌 我们献身这壮丽的事业 无限幸福无限荣光 向前进向前进 革命气势不可阻挡 向前进向前进 朝着胜利的方向 朝着胜利的方向----end----

8.我的中国心

河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近

可是不管怎样也改变不了我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心

我的祖先早已把我的一切烙上中国印 长江 长城 黄山 黄河

在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音

就算身在他乡也改变不了 我的中国心

长江 长城 黄山 黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音

就算身在他乡也改变不了 我的中国心

9.让我们荡起双桨

（Let Us Sway Twin Oars 作词：乔羽 作曲：刘炽

让我们荡起双桨 小船儿推开波浪

海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻，飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻，飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风[3] ***MUSIC***

做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴

谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻，飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 小船儿轻轻，飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风[4] 童年

池塘边的榕树上）知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师地粉笔

还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年

福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那只宝剑 隔壁班的那个女孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年

总是要等到睡觉前

才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后

才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 music...没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来 一片一片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出天边那一道彩虹 什么时候才能像高年级

地同学有张成熟与长大的脸盼望着假期 盼望着明天 盼望长大的童年

一天又一天一年又一年 盼望长大的童年

10.朋友

这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首

终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错

还记得坚持什么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首

终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我[1]

11.明天会更好

(合唱)明天会更好(音乐)

(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛

(男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停

(女)春风不解风情吹动少年的心(女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了

(女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记

(男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息

(女)玉山白雪飘零燃烧少年的心(女)使真情溶化成音符(合)倾诉遥远的祝福

(女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

(女)让我拥有你真心的面孔(男)让我们的笑容充满着青春的骄

傲

(男)为明天献出虔诚的祈祷(女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年

(女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容

(男)青春不解红尘胭脂沾染了灰(女)让久违不见的泪水滋润了你的面容

(合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

(合)让我拥有你真心的面孔(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲

(合)为明天献出虔诚的祈祷(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛

(女)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停

(女)日出唤醒清晨大地光彩重生(女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章

(合)让我们期待明天会更好(女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦(男)拥抱着你的梦(女)让我拥有你真心的面孔(男)让我拥有你真心的面孔(女)让我们的笑容充满着青春的骄傲

(男)青春的骄傲

(女)让我们期待明天会更好(男)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦

(男)让我拥有你真心的面孔(女)你真心的面孔

(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲

(女)青春的骄傲

(合)让我们期待明天会更好

12.阳光总在风雨后

人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头

谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右

人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头

谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右

13.我相信

演唱：杨培安

想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变

想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限

抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分

I do believe

想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变

抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 我相信 我就是我 我相信 自由自在 我相信

我相信 我相信 I BELIVE

我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe

14.奔跑

速度七十迈

心情是自由自在 希望终点是爱琴海 全力奔跑 梦在彼岸

我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩 许下心愿

随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯

哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光

速度七十迈 心情是自由自在 希望终点是爱琴海 全力奔跑 梦在彼岸

我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩 许下心愿 随风奔跑自由是方向

追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯

哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光

随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯

哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光

15.最炫民族风

作词：张超 作曲：张超 演唱：凤凰传奇

苍茫的天涯是我的爱

绵绵的青山脚下花正开 什么样的节奏是最呀最摇摆 什么样的歌声才是最开怀 弯弯的河水从天上来 流向那万紫千红一片海 火辣辣的歌谣是我们的期待 一路边走边唱才是最自在 我们要唱就要唱得最痛快 你是我天边 最美的云彩

让我用心把你留下来（留下来）悠悠的唱着最炫的民族风 让爱卷走所有的尘埃

（我知道）你是我心中 最美的云彩斟满美酒让你留下来（留下来）永远都唱着 最炫的民族风

是整片天空最美的姿态（留下来）（哟啦啦呵啦呗）（伊啦嗦啦呵啦呗呀）我听见你心中动人的天籁 登上天外云霄的舞台

苍茫的天涯是我的爱 绵绵的青山脚下花正开 什么样的节奏是最呀最摇摆

什么样的歌声才是最开怀 弯弯的河水从天上来 流向那万紫千红一片海

火辣辣的歌谣是我们的期待 一路边走边唱才是最自在 我们要唱就要唱得最痛快 你是我天边 最美的云彩

让我用心把你留下来（留下来）悠悠的唱着最炫的民族风 让爱卷走所有的尘埃

（我知道）你是我心中 最美的云彩斟满美酒让你留下来（留下来）永远都唱着 最炫的民族风 是整片天空最美的姿态

你是我天边 最美的云彩

让我用心把你留下来（留下来）悠悠的唱着 最炫的民族风 让爱卷走所有的尘埃

（我知道）你是我心中 最美的云彩斟满美酒让你留下来（留下来）永远都唱着 最炫的民族风 是整片天空最美的姿态

RAP：我听见你心中那动人的天籁 就忽如一夜春风袭来满面桃花开 我忍不住去采 我忍不住去摘 我敞开胸怀为你等待

你是我天边 最美的云彩 让我用心把你留下来

悠悠的唱着 最炫的民族风 让爱卷走所有的尘埃

（我知道）你是我心中 最美的云彩斟满美酒让你留下来（留下来）永远都唱着 最炫的民族风 是整片天空最美的姿态

16.我的未来不是梦

演唱：张雨生

你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷落 也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头

因为我 不在乎 别人怎么说

我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执着

我 知 道

我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动

你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头

因为我 不在乎 别人怎么说

我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执着

我 知 道

我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动

我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动

我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟

17.真心英雄

词曲：李宗盛

演唱：成龙，周华健，黄耀明，李宗盛

在我心中 曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空 谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动 再没有恨 也没有了痛

但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌 换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦

不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功

把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动

在我心中 曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空 谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动 再没有恨 也没有了痛

但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌 换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同

把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话 和开心的泪

在你我的心里流动 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动

La La La La 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动

5.拉歌歌曲歌词 篇五

歌曲歌词

(华)

我匆匆地走入森林中

森林它一丛丛

我找不到他的行踪

只看到那树摇风

苏诗丁

我匆匆地走入森林中

森林它一丛丛

我看不到他的行踪

只听到那南屏钟

合唱：啊~~

(合唱)

南屏晚钟

随风飘送

它好象是敲呀敲在我心坎中

(合唱)

南屏晚钟

随风飘送

它好像是催呀催醒我相思梦

(苏)

它催醒了我的相思梦

相思有什么用

(华)

我走出了丛丛森林

又看到了夕阳红

(合唱)

南屏晚钟

随风飘送

它好象是敲呀敲在我心坎中

南屏晚钟

随风飘送

它好像是催呀催醒我相思梦

苏诗丁吟唱：南屏晚钟 随风飘送

华晨宇说唱：我匆匆地走入森林中 森林它一丛丛 我找不到他的行踪 只看到那树摇风

苏诗丁吟唱：它好象是敲呀敲在我心坎中

华晨宇说唱：我匆匆地走入森林中 森林它一丛丛 我看不到他的行踪 只听到那南屏钟 南屏晚钟 随风飘送 它

好象是敲在我心坎中

苏诗丁吟唱：南屏晚钟 随风飘送

华晨宇说唱：南屏晚钟 随风飘送 它好象是催醒我相思梦 它催醒了我的相思梦 相思有什么用

苏诗丁吟唱：它好像是催呀催醒我相思梦

华晨宇说唱：我走出了丛丛森林 又看到了夕阳红 我走出了丛丛森林 又看到了夕阳红

(苏)

它催醒了我的相思梦

相思有什么用

我走出了丛丛森林

又看到了夕阳红

歌曲评价

华晨宇帮唱苏诗丁，在五首歌里挑了这首《南屏晚钟》，将一首充满柔情的歌变得十分狂野。华晨宇和苏诗丁两人的声音都是既可以唱抒情，又具有很强的爆发力和穿透力。歌曲一开始，华晨宇钢琴伴奏，两个动听的声音，一唱一和之间意境都十分唯美。

6.拉歌歌曲歌词 篇六

一、指导思想

综合性学习作为语文教材的一个重要组成部分, 担当着提高学生语文素养、培养学生语文综合能力的责任。综合性学习关注的是学生探究、学习的过程, 它包括合作探讨思维等能力, 同时也要注意体现语文特色。而且还要将他们的学习成果以某种方式呈现出来。所以本次综合性学习的目标定位在教案设计上确定的三个目标。

此次综合性学习的话题“流行歌曲歌词”是中学生生活的重要组成部分。但绝大部分学生关注的仅仅是一首流行歌曲的外部形式因素, 如歌手、歌曲的曲调旋律等等, 而很少会思考、品评歌词其内在核心因素, 即歌词的内涵, 所以探究学习成果的展示时, 学生会过分强调其视听的效果, 不太注重歌词分析。使其看起来更像是音乐课的作业。所以在研究主题和资料的选定上, 我们更强调真正触及歌词的思想内容、字词句的欣赏、各种写作手法的探究, 使本次的综合性学习更贴近语文的内核, 有了语文的生命力。

其次, 八年级学生对于查找资料的技巧已经非常熟练, 例如利用网络查询, 查找图书馆, 人群等.但面对大量搜集、下载的文字资料, 很多学生不善于思考, 资料未经仔细阅读和筛选。, 所以不能围绕主题选材。学生在学习过程中完全成为资料的搜集者。所以这次综合性学习, 我强调在搜集完资料后, 指导学生以独特的经验, 对资料进行讨论、分析, 形成个性化的认识, 达到提高学生围绕主题选材的能力, 从而形成自己的观点, 突出主题。教师必须对此进行帮助与指导。这对于作文围绕中心选材也很有帮助。

另外, 既然是综合性学习, 就锻炼学生的多方能力, 因此, 此次的作业研究报告以ppt的形式展示, 一方面和信息课相结合, 另一方面又可以增大容量, 使学生充分选择展示材料, 而且上课放映时又有趣又很容易针对性讲解, 便于突破难点。

最后, 在本次综合性学习过程中, 我重视教师与学生、学生与学生之间的交流、互助和分享。在本次综合性学习备课时, 我自己也写了一份《美哉, 流行歌曲的歌词》的研究报告, 给学生以示范, 并和学生展开交流、分享我的写作体会, 从而更好指导学生。

二、教学课时安排

本次学习安排三课时。

第一课时:

1、明确综合性学习“流行歌曲歌词研究”的背景和目的。

2、结合书本要求, 学生自主合作探究, 将“流行歌曲歌词”此话题细化为几个小主题, 根据语文教材上的提示, 以及学生实际生活中的体验, 讨论出以下选题: (1) 新新网络歌曲歌词特点研究。 (2) 家庭三代人喜欢的流行歌曲歌词探究。 (3) 周杰伦歌曲歌词研究。 (4) 唐宋诗词与流行歌曲歌词。 (5) 经典歌曲歌词探究。 (6) 流行歌曲歌词的50、80、90年代。 (7) 校园民谣歌词特色研究等。 (在学生讨论选题的过程中, 教师要指导学生确定选题时把握以下几条原则:选题要小;切入口要小;选题要有一定研究价值;便于查找资料。) 最终确定四个主题:流行歌曲歌词化用古诗词现象;流行歌曲歌词中的修辞;流行歌曲歌词的语言特色;流行歌曲歌词的时代特点。

3、根据课本提示写成研究报告。明确研究报告的基本写法:研究的背景与目的;研究的内容和你的主要观点;对研究内容的分析和论证;得出结论;标明注释、援引资料和引文的出处。

4、布置任务: (1) 确定选题后, 学生自主分组。 (2) 小组将研究报告以ppt的形式呈现出来并通过QQ或邮件发送给老师, 提醒围绕主题, 也强调注明小组成员名字, 以促使全体学生参与。 (3) 提醒负责的小组长, 要有写研究报告的全盘构想, 上课时好向其他同学讲解。我再根据他们作业情况归纳分类, 便于上课时针对性地讲解。

第二课时:展示学生制作的幻灯片, 根据学生自己的ppt, 来讲解明确研究报告的写法, 以及研究报告中主要内容围绕主题选择材料。

第三课时:是讲评学生完善后的研究报告以及积累流行歌曲歌词语言。

三、教学准备

1、当学生将ppt或通过QQ或通过邮件发送给我时, 提醒围绕主题选材, 也提醒分析材料, 得出结论。再根据他们作业情况归纳分类, 针对性地讲解。

2、老师自己也在备教案的同时写出研究报告。

[教学后记]

1、语文综合性学习是语文教学创造性地体现, 是形成自主探究合作学习方式的重要途径。它重在学科内外, 课堂内外的联系。尤其注重培养学生的观察感受能力, 综合表达能力, 人际交往能力, 互助合作和团队精神。

2、在实际的教学过程中, 注重从以下几个方面把握:实践性, 自主合性综合性, 开放性。

3、要注重突出语文味力图实现语文的工具性和人文性的统一注重听说读写综合能力的训练, 立足语言, 给综合性学习注入“文化味”让综合性学习弥漫着浓浓的文化气息, 让学生体验一种令人陶醉的审美快感。总而言之, 要注意突出语文味, 避免上成课外活动课。

7.拉歌歌曲歌词 篇七

关键词：篇章  歌曲  《回家的路》  歌词篇章

一、引言

篇章语言学，又名“语篇分析”或“话语分析”，是一个仅有新的语言学流派，其研究对象是大于小句的片段。近年来，篇章研究在语言学乃至整个人文社科领域取得了前所未有的发展，涌现出大批相关文献。有的从功能语法的视角来研究篇章，如黄国文（2001，2002），方琰（2005）等;有的从认知的视角来研究，如朱长河、朱永生（2011），苗兴伟（2006），王寅（2003）等;有的从语用的视角来研究，如刘森林（2001），丁建新、廖益清（1997）等;有的从社会语言学的视角来研究它，如杨敏（2010），张大群（2014）等;还有人从跨文化交际的视角来研究，如Scollon.R.贾玉新（2004）等。鉴于此研究现状，作者尝试从篇章语言学自身的理论框架入手进行篇章分析。篇章语言学家Beaugrande和Dressler在1981年提出了篇章语言的七个构成原则或称七条标准：衔接、连贯、意图性、可接受性、信息性、情景性和互文性。篇章指的是符合这七种篇章性标准的交际事件，如果这七种标准中有一项没有满足，该篇章就不具有交际性，不具有交际性的篇章，就称不上是篇章（Beaugrande&Dressler，1981：10）。本文拟以Beaugrande和Dressler二人的篇章语言学理论（即篇章的七条标准），分析2015年央视春晚歌曲《回家的路》的歌词篇章，以更好地理解该歌词篇章的主题意义。

二、篇章的七条标准

1981年，Beaugrande和Dressler在其合著的《篇章语言学入门》（Introduction to Text Linguistics）一书中提出了篇章性的七个标准：衔接、连贯、意图性、可接受性、信息性、情景性和互文性。为语篇分析提供了新的理论支撑。

根据Beaugrande和Dressler的阐述，衔接指的是“表层篇章”的成分之间有顺序的相互联系的方法，表层篇章就是我们实际听到或看到的词语（Beaugrande&Dressler，1981：10）。韩礼德和哈桑（1976）提出了英语中的5种衔接类型：照应、替代、省略、逻辑连接和词汇衔接，其中前四种统称为语法衔接。词汇衔接包括重复、同义、反义、上下义和搭配等（Halliday，Michael.A.K.&Ruqaiya Hasan，1976：31）。根据他们的分类，小句的重复也应该是语篇衔接的一种手段，因为小句的重复本身就包含了词汇衔接和语法上的照应关系，即小句层面的衔接（谭翼云，2014）。胡壮麟（1994：168）、徐立新（2000）等认为衔接手段还应包括语音手段。但是，其运作机制与语法、词汇等衔接手段完全不同，它不是从内部的语义关系出发对语篇进行衔接的，而是在听觉上对语篇起到一种外在的衔接作用（翁颖萍，2013）。连贯指的是“语篇世界”的成分之间相互接近、相互关联的方式，“语篇世界”就是“表层篇章”之下的概念结构和关系结构（Beaugrande&Dressler，1981：11）。意图性指篇章创作者的态度，即一系列事件应当构成一个用以满足创作者意图的衔接又连贯的篇章，如传播知识或达到计划中的具体目的。可接受性指篇章接受者的态度，即一系列事件应当构成一个对接受者来说有用或与之相关的衔接又连贯的篇章，如获得知识或在计划中提供合作。信息性指所呈现出的篇章中的事件是预期的还是未预期的、是已知的还是未知的程度。情境性指使篇章与事件发生的情景相关的因素。互文性指使对一个篇章的使用依赖于一个或多个先前见到过的篇章的知识因素。（Beaugrande&Dressler，1981：14-18）

三、从篇章的七条标准看《回家的路》的歌词篇章

歌词是一种特殊的文体类型，它以演唱的形式供大众欣赏，是介于书面语篇和口头语篇之间的一类特殊语篇形式。胡壮麟（1994：1）指出：“语篇指任何不完全受句子语法约束的、在一定语境下表示完整语义的自然语言……目的是为了通过语言这个媒介实现具体的交际任务或完成一定行为。”歌词在语篇的范畴之内，与其他语篇类型一样需要满足篇章的七个组篇标准（王寅，2009）。下面以Beaugrande和Dressler提出的篇章的七条标准来分析由刘德华作词，陈思函作曲的2015年央视春晚歌曲《回家的路》的歌词语篇。《回家的路》的歌词如下：

回家的路

回家吧孤独

回家吧幸福

数一数一生多少个寒暑

数一数起起落落的旅途

多少的笑 多少的哭

回家的路

数一数一年三百六十五

数一数日子有哪些胜负

又有哪些满足

回家吧幸福

幸福能抱一抱父母

说一说羞涩开口的倾诉

灯火就在不远阑珊处

孤独还等待着安抚

脱下那一层一层的戏服

吹开心中的雾

回家的路

数一数一年快乐的次数

数一数一天脾气的起伏

什么是贫 什么是富

回家的路

数一数岁月流走的速度

数一数一生患难谁共处

一切慢慢清楚

幸福能抱一抱父母

说一说羞涩开口的倾诉

灯火就在不远阑珊处

回家吧孤独

孤独还等待着安抚

脱下那一层一层的戏服

吹开心中的雾

回家的路

拍一拍肩上沾染的尘土

再累也一样坚持的脚步

回家真的幸福

（一）衔接

据韩礼德和哈桑（1976）、胡壮麟（1994：168）和徐立新（2000）等人的观点，篇章衔接包括语法衔接、词汇衔接和语音衔接等手段。在歌曲《回家的路》的歌词语篇中，主要采用了语音衔接中的押韵、语法衔接中的省略，词汇衔接中的重复、反义词衔接和词汇搭配，以及小句的重复等衔接方式。

1.语音衔接

在歌曲《回家的路》的歌词语篇中，最明显的是采用了押尾韵的语音衔接手段，每句歌词的结尾音都是[u]，如“路、暑、途、哭、五、富、足、福、母、诉、处、独、抚、服、雾、数、伏、度、楚、土、步”等。歌曲词语篇读起来琅琅上口、悦耳动听，歌的旋律也深情舒缓，唱出了“游子”的思乡之情，易于打动观众。

2.语法衔接

语法衔接手段中，《回家的路》的歌词篇章运用了省略。省略是将句子中一个或多个成分省去，避免重复，使语言简练紧凑的一种语法手段。省略又叫“零替代”。在这首歌的歌词篇章中，最突出的是主语的省略。如以“数一数”开头的8句歌词“数一数一生多少个寒暑，数一数日子有哪些胜负”等。第11句“说一说羞涩开口的倾诉”，第15句、16句“脱下那一层一层的戏服”，“吹开心中的雾”和结尾处“拍一拍肩上沾染的尘土”，“再累也一样坚持的脚步”均省略了主语“我（们）”。此外，第10句“幸福能抱一抱父母”省略了判断动词“是”。省略使这一歌词篇章避免了冗余，显得更加紧凑。

3.词汇衔接

词汇衔接指语篇中出现的一部分词汇之间存在的语义上的联系，或重复、或由其他词语替代。有了词汇的相对集中，才能保证语篇的主题和语义场取得统一（胡壮麟，1994）。词汇衔接包括“重复、同义、反义和词汇搭配”等。歌词《回家的路》中主要采用了词汇重复、反义词衔接和词汇搭配等衔接方式。

（1）词汇重复

词汇重复指某一词语或词组以完全相同的方式出现在同一语篇中的现象。在歌曲《回家的路》中，名词“一生”重复出现了两次，名词词组“回家的路”在每段开头重复出现了五次;动词词组“数一数”和“说一说”均重复出现了两次;形容词“多少”和代词“什么”分别出现了两次。这些词语和词组的重复使用，引发人们回忆和思考生命的过往，触发回家的情绪，感情真挚、细腻，对这首歌的主题起到强调的作用。

（2）反义词衔接

反义词也可以起到衔接作用。“寒”与“暑”，“笑”与“哭”，“胜”与“负”，“起”与“伏”，“贫”和“富”都是反义词，它们同时出现在《回家的路》中，写出了离乡背井，为生活打拼、为理想奋斗，以及在外求学的游子的心声。

（3）词汇搭配

韩礼德（1976）指出：“搭配性的衔接意指出现在同一语义场的项目同现现象。在围绕某一话题展开的语篇中，一系列相关的词项在语义上相互搭配，共同出现在同一语篇中的倾向性。”换句话说，“搭配性衔接强调的是一系列词语在篇章共现的潜在联想性”。在歌词《回家的路》中“数一数”分别与“多少个寒暑”“ 三百六十五”“次数”“速度”等搭配，“抱一抱”与“父母”搭配，“说一说”与“倾诉”搭配，“安抚”与“孤独”搭配，“脱下”与“戏服”搭配，“吹开”与“雾”搭配，“拍一拍”与“尘土”搭配……这些相关的词项在语义上相互搭配、共现，以简单、白描的方式传递出回家这一讯息，也融合了不少人生真谛，温暖了每个离乡背井的游子的心。

4.小句的重复

小句的重复是小句层面上的衔接。歌曲《回家的路》的歌词，第三段“回家吧幸福，幸福能抱一抱父母，说一说羞涩开口的倾诉，灯火就在不远阑珊处”的每一句与第七段的每一句都是完全重复;第四、八段的每一小句也完全重复。重复可以起到强调的作用，这里强调了家的温暖，成为人们回家征程中心灵的慰藉。

（二）连贯和可接受性

这首歌围绕着“回家”的主题展开了详细的表达，使该歌词成为一个连贯的语篇。如“回家的路，数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……回家吧幸福……回家吧孤独……”，每段歌词都以“回家”一词开头，有点题的作用。主打“家”的温情牌，契合春晚“家和万事兴”的主题，使之成为一个形式衔接、内容连贯的语篇。此外，这首歌曲应时应景地描绘出中国人“回家过年”的集体情绪，被选作春晚主题曲，起到了预热宣传的作用;而朴实、简单的文字也最容易引起共鸣，所以它容易被听众接受。

（三）创作意图

2015年央视春晚歌曲《回家的路》的问世是刘德华先生多年的心愿，他一直想为全世界华人唱一首代表回家心情的歌曲，来温暖每个离乡背井游子的心。让那些离乡背井在外工作的人，出国旅行、异乡留学的游子们，每天外出上班的我们，能有一些慰藉。羊年春晚剧组提前将此歌在网上公布，希望将它作为羊年春晚预热宣传曲，陪伴回家过年的游子踏上“回家的路”。

（四）传达的讯息

纵观歌曲《回家的路》的歌词篇章，它围绕“回家”这一主题，展开了细致、感人的描写，如“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途，多少的笑、多少的哭……回家吧幸福……回家吧孤独……”。作者刘德华认为运用最简单的文字，让人一听就能有“回家”的感受;用白描手法，让更多人更快地接收到“回家”这一讯息。歌词简单也意味着该歌曲篇章的信息性不高，但意味深长，饱含深刻的人生哲理。最简单的文字也是最容易引起共鸣。

（五）情境性

《回家的路》这首单曲是由刘德华作词，陈思函作曲，李安修、陈德建制作的新歌。这首歌曲的创作是刘德华多年的心愿。他一直想为全世界华人唱一首代表回家心情的歌曲，加上对电影《失孤》题材的感悟及去年拍摄期间风尘仆仆走访许多城市的感触而写下了这首温暖人心的歌曲。伴随着2015年春运大幕的开启，羊年春晚剧组提前将此歌在网上公布，希望把它作为羊年春晚的预热宣传曲，陪伴回家过年的游子踏上“回家的路”。最终，它在万众期待的呼声中，于春运第一天2月4日正式发布。以上就是该歌曲语篇创作的背景。

（六）互文性

歌曲《回家的路》不仅仅代表一条路，也是一段旅程的一部分，就像歌中所唱的“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……”他们是概念上的折射关系，即互文。“说一说”和“倾诉”表达的是同样的内容，也形成互文。这首歌能让听到的每个人，无论是不是走过这条路，都能找到家的感觉。

四、结语

本文运用篇章语言学家Beaugrande和Dressler所构建的理论框架，从衔接、连贯、可接受性、创作意图、讯息的传达等方面分析了歌曲《回家的路》的歌词篇章。分析结果表明，该歌词语篇完全符合组篇的七个标准，达到了形式和内容的完美统一。其中，语音、语法、词汇和小句四个层面的衔接是该歌词篇章最突出的部分，是作者斟词酌句的结果。通过分析，我们每个人对家的牵挂，中国人“回家过年”的集体感情，表现得淋漓尽致。它成为回家征程中心灵的慰藉，温暖了离乡背井的每个人的心，这也是歌曲受欢迎的主要原因。

参考文献：

[1]胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M].上海：上海外语教育出版社，

1994.

[2]谭翼云.衔接方式及在功能语篇分析中的应用——以英文歌曲

I Didnt Know My Own Strength为例[J].长春教育学院学报，2014，（12）.

[3]王寅.功能分析的新视角——以歌词分析为例[J].现代语文（语

言研究版），2009，（9）.

[4]翁颖萍.从歌词看语篇的外在衔接手段[J].当代修辞学，2013，

（5）.

[5]徐立新.篇章中的语音衔接[J].解放军外国语学院学报，2000，

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[6]Beaugrande，R.de&W.Dressler.Introduction to Text

Linguistics[M].London：Longman，1981：10-11，14-18.

[7]Halliday，Michael A.K.&Ruqaiya Hasan.Cohesion in English[M].London：Longman，1976：31.