梅花开了优秀

2024-06-28

梅花开了优秀（共12篇）

1.梅花开了优秀篇一

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。曾几何时，我从未关注的枯树，只是在匆匆一瞥间的枯树，如今繁花点点，粉红嫩艳。它在寒意中挺立，在霜雪中盛开，在冬风中逆袭。――题记

初春，天还十分寒冷，冻风凛冽，毫不留情地咆哮着，不带一丝怜悯地打在脸上，刺骨的寒冷，让我本能地缩了缩身，加快速度向教室飞奔而去。

不经意间的一瞥，几点粉红映入眼帘，随之而来的是极其淡淡的似轻烟缭绕的清香。这是桃花?不，不是。我很快地否定了这个想法。这花虽然有着桃花的粉艳，但桃花却绝不会有这般清香，也不会在这个季节开放，更不会开得如此惊艳!那这是?脑中飞快的跳过许多种花的名字，考虑到她的耐寒性，我终于确定答案，这是梅花!

我不禁减慢速度，慢慢地，便停了下来，驻足而观。

曾几何时，我不曾关注的枯树，如今缀满“繁星”。

曾几何时，那只在我一眼瞥见的枯树，如今繁华似锦添花衣。

曾几何时，这只在我的生命中充当过客的它，如今的我却被它硬生生地吸引，成了它众多欣赏者中的一个。

就像曾几何时，与我相对而言的“差生”如今变成学霸，一举超越我。

就像曾几何时，自信满满的我所说的“我将永远保持在前5”变成了“150”。

更像曾几何时，在英语方面拥有绝对优势的我，终究被一个基础没我好的人超越。

这是为什么?

当我走进教室，看见同学们努力奋斗的样子，我明白了什么……

我的爷爷曾对我说：“学习上最害怕的.事，就是比你聪明的人比你还要努力。”是的，班上聪明的人太多太多，我只是其中一个，可是如果他们都努力学习，那我会怎么样?

曾经，班上有两位同学，起初成绩都不怎么样，但是经过他们的奋斗与废寝忘食地学习，他们的成绩起来得很快，现如今都已经超越我。当他们牺牲课余时间埋头苦干时，我在干嘛?我与同学谈笑风生多畅快。我知道，现在成绩好的他们还会努力，不像我一样好吃懒做。这一切的一切，都导致了我如今的这个结局吧!

望着眼前的梅花，想起曾经，想起初一时我是多么的风光，而现在却全部消失殆尽。我想要，想要夺回属于自己的荣耀，这是一个少年，在寒冷的冬末，温暖的初春，埋下的一个美好的心愿。

春寒料峭，心中却充满激情，一朵梅花已在心中绽放，我不再感到寒冷，就这样逆风而袭，在这里绽放自己的光彩!

2.梅花开了优秀篇二

第一次见于扬是在冰湖公园的花坛边

那是个晴朗的下午, 缨子下课回到了宿舍, 正巧舍友王雨桐接电话, 她满脸娇羞的样子像窗外大片大片的丁香花, 几分含蓄, 几分热烈。

电话接完了, 雨桐仿佛还在回味着刚才那个让她兴奋的电话, 低垂着眼帘, 一抹笑在嘴角上扬。

“又是哪个帅哥, 让你心花怒放?”缨子笑着问雨桐。

“晚上, 你就知道了!”雨桐说完, 坐到缨子旁边, 将细长的手搭在缨子的左肩上。

“什么?你又要让我去当电灯泡是不, 我才不去呢!”缨子说完, 撇了撇嘴巴, 站起来。

“你不去, 我一个人多没意思, 再说了, 你一个人留在宿舍里我也不放心的!”雨桐故意说。

“算了吧, 别不放心我了, 你还是去浪漫吧!”缨子喝了一口水, 准备出门, 看来这一次, 她是铁了心不陪雨桐了。

雨桐慌忙站起来, 拽着缨子的胳膊, 故意做出一副神秘状:“既然你这么绝情, 那我再接到水手的电话, 就说我是xx。”

“你敢!”缨子瞪大眼睛说。

“那你就陪我去嘛!”雨桐软硬兼施。

见雨桐拿水手来要挟, 缨子只好答应了。

其实, 水手乃缨子一网友, 经常给缨子诉说自己的各种烦恼, 缨子每次都不厌其烦地倾听, 然后陪他说话, 逗他开心。时间长了, 水手竟然迷恋上了缨子, 经常留言, 后来电话打到缨子的宿舍里, 他说要和缨子见面。

开始, 缨子在电话里告诉水手, 不要再打电话了, 可是, 他却不听, 他说打够99个电话, 如果还不能够感动缨子, 他会放弃, 但缨子若不接电话, 他就会跳楼自尽。

也许, 真的是遇到了忧郁症患者, 如果真的为此坠楼, 缨子会不安的, 所以, 她把这个听电话的差事交给了雨桐, 只要坚持听99次, 他会放弃的。

而雨桐也只有抓住这一点来要挟缨子, 因为, 缨子说, 水手有自杀的倾向, 她不想为此扼杀一个生命。

贰

黄昏的时候, 雨桐和缨子如约来到了冰湖公园, 公园里玩乐的人依然熙熙攘攘, 嬉闹的小孩在蹦蹦床上玩耍, 热恋的情侣们在绿茵下的秋千上眉目传情, 甜言蜜语, 而在冰湖边的凉亭下, 有两个身穿迷彩服的士兵。

看见雨桐和缨子走过来, 那两个士兵朝这边跑过来, 而雨桐早已经一副羞答答的模样, 嘴角轻扬的笑仿佛湖心里被轻风扰乱的旖旎。

“对不起, 你们等了很久吧!”雨桐抬起眼睛, 看向他们。

“哦, 不, 没有, 我们也刚刚到。”那位个子矮一点的说着, 脸也有一丝丝红。看来这位就是雨桐的王子了, 看上去和雨桐一样害羞。

四个人坐在凉亭下, 一向开朗活泼的雨桐突然变成了一株含羞草。

“介绍认识一下你的朋友, 雨桐。”缨子笑着对雨桐说。

“这是孟伟, 这是缨子。”

“这是雨桐, 这是于扬。”

于扬, 这名字和小学同学的名字一样, 可是, 人不一样, 他帅多了, 想到这里, 缨子抬头看了一眼于扬, 他也正好看过来, 他的眼眸很明亮, 让缨子有种心跳的感觉。

四个人要了冷饮, 偶尔你一言, 我一语, 气氛闲淡而羞涩。

这时, 于扬朝缨子使了一个眼色, 然后, 大方地说:“我想在附近买个东西, 不知道在哪里能买到。”“这样啊, 我陪你去买吧。”缨子说完, 两个人心领神会地离开了。

与其说, 是找了借口离开, 还不如说是给雨桐和孟伟一个机会。

部队里很严格, 他们很少有机会能出来的, 于扬知道孟伟很喜欢雨桐, 可是却不敢表达, 这次出来之前, 他就鼓励孟伟这次一定要说出来, 所以, 找了借口和缨子离开了。

其实, 缨子也是很开朗的, 和于扬单独在一起的时候, 她倒很轻松, 于扬也感觉眼前这个女孩仿佛让他回到了小时候。

两个人说着自己的开心故事, 然后, 一起放声大笑, 毫无忌惮。

公园里的娱乐游戏很多, 每一个游戏边上, 总有好多小朋友争先恐后地玩乐。而缨子每次看见这些小朋友的游戏, 都会着迷一样围上去。

看见小朋友们套竹圈, 缨子的眼睛立刻被吸引过去。

“那个, 那个大大的狗熊!”缨子看见旁边的小男孩没了主意, 急忙伸手指点迷津。

“真棒, 对, 就那个, 笨笨猪。”缨子开心的说着, 眼睛一刻也没有离开那些色彩鲜艳的漂亮玩偶, 于扬看在眼里, 心里有一种很感动的气息在蔓延。

等小男孩套完最后一个竹圈时, 缨子还在全神贯注地看着那些玩偶, 眼神仿佛回到了孩童时的单纯和幸福。

“这次该套那个流氓兔了!”缨子说完, 转身看小男孩, 这时, 站在身边的不再是刚才那个鼻涕未尽的小男孩, 而是于扬。

她笑了, 有点不好意思。而他也笑了, 然后, 给她递过去一大把竹圈。

她看了一眼, “这是小朋友玩的!”她说。

“把自己当一回小朋友。”他说的时候, 眼神很明亮, 她的心没来由的咚咚跳, 她偷偷转过身去, 摸了一下自己地心口, 他真的很帅, 眉眼间还透出一股桀骜不驯的感觉。

她接过那一大把竹圈, 开始回味童年了。

一个个竹圈, 在她的手心里跳跃而出, 然后, 在空中翻腾出一道道优美的弧线, 再落下去, 套住目标, 或者是小姐狗, 或者是流氓兔。

她的目光中充满儿时的喜悦, 而他也跟着她快乐, 这真是个可爱的女孩, 他想。

当天色渐渐暗下来, 缨子已经套到了好几个小玩偶, 有流氓兔和小姐狗。两个人捧着玩偶回去的路上, 还在说笑着今天的成果, 他们全然忘记了今天的主角, 雨桐和孟伟。

送缨子到学校门口时, 缨子挑了个最大的玩偶笨笨熊给孟伟:“这个送给你!”

于扬很惊喜的看向她:“真的吗?”

“这是我们两个人的战绩, 应该我们两个人来分享。”说完, 缨子把那个笨笨熊放到于扬手里, 自己转身跑进校园。

看着缨子快乐的背影消失在街灯里, 于扬感觉心头有一种很甜蜜的感觉包围。

回到宿舍里, 雨桐已经回来了。

“缨子, 你们去哪里了, 我打了那么多电话, 你都不接。”

缨子这才看手机, 发现有好几个未接电话, 不知什么时候手机调成了静音。

这时, 于扬打来电话, 说他已经到部队了, 那只笨笨熊他很喜欢。缨子只是笑, 雨桐这才发现, 缨子的眼睛里仿佛吟唱着一首动人的歌, 甜蜜而心醉。

叁

部队里的生活单调得不成样子, 偶尔有文艺演出什么的, 也全是清一色的男子汉, 这几乎使这些年轻英俊的士兵们忘却了, 世间还有一种感动叫做风花雪月, 有一种情怀叫做儿女情长。于扬却不一样, 他把缨子送给他的笨笨熊藏在衣柜里, 每天看到它的时候, 心头总有一种甜蜜的感觉, 笨笨熊大大的眼睛扑闪扑闪, 仿佛那是缨子顽皮可爱的样子, 想到这里的时候, 他总是按耐不住自己内心的狂热, 想要给缨子打电话, 可是, 部队里是不能随便打电话的, 于是, 相思就变成了另一种煎熬。

等到下一个节休日, 于扬打电话给缨子的时候, 也正是水手每天给缨子打电话的时候, 缨子看见是一个陌生号:“奇怪了, 水手怎么电话打到手机上了, 他怎么知道的?”缨子很懊恼, 她想把电话压掉, 可是, 又想到水手曾说过, 如果不接电话, 他会坠楼, 算了吧, 还是让雨桐接。

“缨子, 我想请你吃冰激凌!我是于扬。”于扬说完, 在电话那头紧张的等待, 其实, 他害怕这个冒昧的电话会遭到缨子的拒绝。

“缨子, 不是水手, 是于扬!”雨桐大声喊着, 把电话给了缨子。

缨子也喜出望外, 她微蹙的双眉瞬间展开, 眼睛里满是惊喜。

另一头的于扬却把雨桐的话听得清晰, 原来, 还有一个男孩也在以缨子为中心的圆圈里面, 而自己是否有机会进入这个圆圈呢?他暗暗想。

“是我, 缨子!”缨子轻声地说道。

“我是于扬, 我想今天请你去吃冰激凌, 你有空吧?”他讪讪地说。

“嗯, 有空。”缨子轻声说完, 脸竟然红了。

天很热, 那盒粉色的冰激凌捧在缨子手心里时, 她心里的感动也如同一点点融化的冰激凌, 柔软欲滴。

于扬坐在她的对面, 而她一边兴奋着, 一边没心没肺地说:“我最爱吃的其实还是奶油巧克力味的。”

“是吗?那我现在去买奶油的好了!”于扬说完, 刚要起身。

缨子再次笑出声, 然后说:“下次吧, 等你下次休假出来, 给我买奶油的冰激凌。”说完, 那双会说话的眼睛一直盯着于扬, 其实, 缨子不是喜欢奶油的冰激凌, 她只是借口, 让于扬下次还来陪他吃冰激凌, 那种期待的感觉和吃冰激凌一样甜蜜。

肆

缨子变了, 每天等于扬的电话成了一件很开心的事。而于扬也因为缨子的出现而变得格外开朗和健谈。

这是缨子大学生活里的最后一年了, 于扬在两个月后就要复员了, 这意味着分别, 可是, 缨子怎么舍得就这样分开呢, 和于扬在一起的点点滴滴都像一幅美丽的画, 定格在她的脑海里, 忘却不去。5月的一天, 于扬来找缨子。他说想要带缨子去他的家乡看看。

那是一个南方小镇, 空气湿润得仿佛他们的心情。那个季节, 小镇上的樱花园里, 如云如霞的樱花盛开得轰轰烈烈, 站在樱花树下的缨子一下子爱上了这里, 这美丽的樱花烂漫的季节让缨子有了一个决定, 她不想和于扬分开了。

虽然, 于扬的父亲也同样喜欢上这个女孩子, 可是, 家境不好的于扬现在真的无力给心爱的女孩幸福, 回到家乡, 一切得从新开始, 他怎么能舍得让重点大学毕业的缨子跟着自己受苦呢?爱情在现实面前变得苍白无力。

缨子要回去了, 带着伤感和无奈, 在启程的前一晚, 她突然想移植一株樱花回去。

于扬说, 樱花在北方是不宜存活的。

难道它也像我们的爱情吗, 挑选土壤地域?于扬无力回答。

缨子想赌一把:“我如果真的能够让这株樱花存活, 开花, 你就来娶我, 怎么样?”她的话像一把剑戳伤了自己, 因为, 她真的不知道, 她赌的是爱情, 还是自己的青春。

“缨子, 我会努力的, 为了那一天!”虽然如此承诺, 但是, 他也很痛苦, 他觉得樱花能在干燥的北方开出花来, 简直是不可能的事, 但是, 他还是想努力改变这一切。

缨子回去了, 在长途火车上, 她捧着那颗幼小的樱花苗, 仿佛当年捧着冰激凌一样小心, 可是, 心里的酸楚膨胀得让她泪流满面。

伍

缨子回来后, 将那株樱花栽在了窗前的花园里。每一日, 她都会悉心地照料一番, 活像自己心爱的宝贝一样, 渐渐的, 那株樱花有了新绿, 这让缨子迷茫的心田有了一线希望。

在一个伤感的季节里, 缨子大学毕业了, 她在北方一家医院里, 当了一名护士, 就像她的工作一样, 她看起来快乐得像个天使, 可是, 谁能知道, 那个快乐的外表下深藏的是多么柔软多么痛苦的爱的渴望?

每逢休息, 缨子都会回家, 看父母的同时, 还要去看她的樱花树, 她不在的日子, 樱花一直是由她的妹妹替她照顾。每一次, 看见自己心爱的樱花树长得起劲, 她心里那份沉重的希望便会洒脱一些, 也许, 爱可以改变一切, 她偷偷的想。

虽然, 她就这样默默的祈祷自己的爱情之树会开出花朵来, 但是, 这毕竟是一段痛苦的历程, 有时候, 巨大的压力几乎让缨子喘不过气来, 因为, 父母还有身边的人, 天天逼着她去相亲。而她嘴上总是说, 年轻何必着急, 可是, 心里的痛苦是无法言喻的, 青春短暂, 她都不敢对自己这样痴痴的赌注打保票。

一年过去了, 初春来临, 樱花树粗糙的树皮, 有了一丝丝绿意, 这让缨子很兴奋, 也许, 这个季节, 樱花会盛开, 因为, 于扬告诉她, 春季是樱花的季节。

可是, 等待还是变得很无奈, 那个夏天来得很快, 她都没有等到樱花盛开, 夏天便席卷了一切。

快乐的她变得很不开心, 因为这个季节的谎言。

缨子的身边出现了一个很优秀的男孩, 他说, 他曾经有一个网名叫水手, 是一个女孩改变了他, 使他塑造了今天的开朗和乐观。而缨子愕然, 因为自己曾经的敷衍。

“你本来可以快乐的!”水手说, 原来, 他就是一直暗恋着缨子的隔壁班的男生, 他知道关于缨子的所有的事情, 缨子却一无所知。

这是热恋的季节, 水手像所有的痴情人一样, 每天变着花样给缨子送巧克力、冰激凌还有玫瑰花, 虽然这些几乎使缨子动心, 但是, 那些高档的冰激凌还是没有当年在路边小摊买的冰激凌爽口, 缨子总是找不到那种让她很迷恋的感觉, 她告诉水手, 我们是不可能的。水手沉默良久, 笑着说, 樱花是不会在北方盛开的, 而我才会让你幸福。

什么?樱花不会在北方盛开, 连你也这样认为?缨子仿佛受到了莫大的刺激。她不允许任何人说出如此决绝的话, 这几乎是在给她的爱情判死刑。

不, 你什么也不知道。缨子大声叫喊。

水手终于还是没法靠近缨子, 他成了她生命里的匆匆过客。

缨子变得越发不安, 她打电话给于扬:“我的樱花会在北方盛开吗?”

“会, 一定会!”于扬斩钉截铁, 让缨子仿佛找到了坚持下去的勇气。

陆

又是一个春天, 缨子用那颗炽热的心翘首企盼, 她想这个季节该属于她了, 那棵樱花树仿佛明白了痴情人的心意, 慢慢有了绿意。

但是, 日子一天天过去, 樱花树还是没有樱花盛开, 曾经水灵活泼的女孩, 就这样被折磨得憔悴不堪, 问世间情为何物, 只叫人生死相许。

缨子几乎绝望了, 她的歌声也开始变得苍白无力。

5月的一天, 缨子接到了妹妹的电话, 樱花盛开了!

缨子几乎不相信, 她兴奋得泣不成声, 她终于等来了这一天。

当她飞奔到自己的小花园, 才发现, 那如霞的樱花烂漫, 竟然是一朵朵手工制成的丝绸花接上去的, 虽然, 这是妹妹用一周时间熬夜做成的, 可是, 对于缨子来说, 这个谎言, 让她目瞪口呆。

妹妹慌忙安慰说:也许, 是你们的爱情感动了上帝, 这是上帝赐予的樱花, 这是爱的礼物, 爱不是等待, 而是要努力争取。缨子听完, 泪流满面。

她坐上了去南方小镇的火车, 她想把这个好消息亲口告诉于扬。

到于扬的家门口, 缨子打电话, “樱花树盛开了, 我在你的家门口!”

“傻瓜, 我在去找你的火车上, 昨天晚上我梦见樱花盛开, 你笑了!”于扬说。

两个人就在去找对方的路上, 轻轻错过。

其实, 这几年, 于扬在坚守爱情的同时, 也勤奋努力, 他已经创下了属于自己的事业。

两天后, 在缨子和于扬初次相识的冰湖公园里, 于扬将一枚钻戒戴到缨子的芊芊玉指上。

3.梅花开了作文200字篇三

走进校园就闻见一阵花香扑鼻而来，走近一看原来是学校的梅花开了。我看着那梅花心里不由自主的感到高兴因为，看见梅花开了，就感觉我们中国人是非常坚强。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要坚持，就会有意想不到的收获。做什么一定要坚持，不要半途而废。办法总比困难多。

4.腊月里，梅花开了500字作文篇四

腊月里，梅花开了。

它屹立在那里，花瓣洒满人间，处在沉睡中的大地被唤醒了，可是，给予它的还是寒冷，还是冬天，我轻步从屋里走出，生怕惊动了梅花那甜美的气息，生怕将那娇滴滴的花瓣震下，可是，当我走到它跟前时，我惊呆了。粗糙的树干在寒风中依然屹立，娇嫩的梅花在冰雪的遮挡下却散发出了屡屡清香，它虽没有雪花白，却比雪具有一种更迷人的香气，那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人说它是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”呀!这时，风吹来了，花蕊旁，五个洁白的小圆点微微飘动飞向远方，风带走了芬芳，将它送给了更远的人们，可是，这香让梅花经历了多少风雪与冰霜!“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”描写地淋漓尽致，我这时，已经冻的通红，可是这傲梅的精神使我久久忘返。我想：上天给予了桃花春天，那柔和的温暖;给予了荷花夏天，那酣畅的清爽;给予了落红秋天，那光明的成熟;惟有梅，给予了它被人抛弃的冬天，那孤独的风霜，可就是因为寒，才使梅更坚强，更迷人，更可爱，更让人难忘......因为，它开在冬天。无花的季节。

腊月里，梅花开了，香满溢，我站在它面前，久久不能离去......

5.《火车开了》优秀教案篇五

1、用多种形式表现火车。

2、提高学生的观察力表现力。

3、通过对火车的了解，表达学生对生活的美好感受的体验。

教学重点：

让学生了解火车的知识，开扩学生的视野。

教学难点：

学生用各种方法表现制作火车。

教学准备：

学生自带药盒、牙膏盒、饮料瓶、画纸、水彩笔。

教学过程：

1、进教室给学生在黑上写大大美术字，对于我来说很轻松。

学生在下面议论，情不自禁的喊到“火车开啦”

2、老师也很高兴，告诉学生在讲《火车开啦》

老师当火车头让坐的好的学生拿着水彩笔盒在后面跟着自己。

3、学生高兴，激动万分，学生老师一起着火车叫的声音，在教室走一圈，顺便把自己的水彩笔放在黑板的槽中，班里的学生沸腾了，真的很热闹。

4、师生开始讲各种各样的火车。

火车如果按动力方式可分为蒸汽机车，内燃机车和电力机车;

如果按用途来分有客运列车，货运列车和特殊用途列车;还有按轨道方式来分有轻轨列车和重轨列车。

5、学生四人小组商量做什么?画什么?

6、学生作业：

老师巡回辅导

7、展示学生的作业

立体放在前面的桌上，画帖在黑上。

6.梅花开了优秀篇六

袜子论只卖,也可以卖到1年30万只,开了600多家专卖店,风靡全美国。

美国一家靠卖错位袜子搭配的网上服装连锁公司Little Miss Matched.com(搭配小姑娘)引起了越来越多人的注意,有人士认为这可能是继网上鞋店Zappos后又一个成功的垂直B2C公司。

据了解,Little Miss Matched.com通过在网上销售袜子起家,依靠独特的错位搭配设计,五彩斑斓的色彩,抓住了无数少女和老太太的眼球,一些明星如小甜甜布兰妮等也是其忠实FANS。短短两年间,Little Miss Matched.com就卖出了60万只袜子,拥有600多家专卖店,公司资产价值达到1亿美元。

谁说袜子一定得成双成对地卖

谁说袜子一定得成双成对地卖?袜子论只卖,也可以卖到1年30万只,开了600多家专卖店,风靡全美国。

每个人一辈子里发生过最百思不得其解的事,其中有一件是,究竟那只丢掉的袜子跑哪里去了?

为了解决这个问题(更准确来说,应该是为了好玩), 几个美国年轻人专门出售不成对的袜子,款式、颜色随意搭配,只要不是一对就成。为了保证每只袜子都是“独立” 的,袜子均为奇数包装出售(“奇数捆绑销售”),三只或七只一套。公司取名“Little Miss Matched”,是个卡通小女孩的名字,意思是“搭配小姑娘”。“Little Miss Matched”在人们心目中成了一种生活方式:打破条框, 不循规蹈矩,每个美眉都能自定义时尚法则。

彩袜混搭,永葆青春

“搭配小姑娘”初期的销售对象定位为8 ~ 12岁的少女,她们本身就是经常丢袜子的“主力军”。卖混搭袜子本身就像某种恶作剧,为了满足人们买袜子时抱的幽默感心理,所以定下来袜子要用明亮轻快的颜色,迎合那个年龄群的少女的审美爱好。

在美国,8 ~ 12岁是很关键的年龄段,她们骨子里还是小女孩,而市场卖给她们的设计则“性感过头”,更适合年龄大些的女孩。8 ~ 12岁少女爱玩闹,她们更喜欢可爱风。Little Miss Matched卖的袜子无关乎性感, 不想把8岁的女孩穿成像18岁。

最后,他们制定出“卖袜4大任务”:第一,解决袜子经常“孤单影只”的“古老”问题;第二,把袜子变成衣服漂亮的装饰品;第三,让年轻人通过混搭自由地表达自我;第四,让女孩们想当女孩多久,就当多久。

凑齐一套134只袜子,能产生8911种搭配

Little Miss Matched每只袜子的设计都采用一种经典图案,波尔卡圆点、条纹、心型、花朵或波浪,有4个系列:“传统系列”、“惊艳系列”、“前卫系列”和“幽默系列”。

设计者在用色与图案上选用经典搭配,所以整体效果还不错,错配却和谐,而且什么时候穿都不会过时。

另外,每只袜子都有一个特别编号,比如“惊艳4号”, 或者“前卫25号”,这样便于收藏袜子,就像收藏棒球卡、麦当劳的小玩具,促使人们越买越想买。如果凑齐一整套134只袜子,就能产生8911种搭配。想象一下以下的情景——足够一个人连续穿24年,每天都是不重复的搭配; 还可以连续穿67天,不用洗袜子。

袜子出来后,不仅风靡了美国少女,而且得到所有年龄层的女性的欢迎,有些祖母来为孙女买袜子,后来反而买给自己。而且,他们发现,摆在儿童架上最大码的袜子很快就卖光了,“因为所有女性都有‘女孩情结’,她们希望再当一回小女孩,尤其是和女儿、孙女一起穿的感觉, 更是奇妙。”

两年间卖出60万只袜子

Little Miss Matched的创新经营,在每年60亿美元的袜子市场里,为自己分到一块肥猪肉。从2003年,到2005年11月,他们已经成功售出了60万只袜子(以只为单位),在全美国拥有600多家专卖店,公司资产价值达到1亿美元。

在卖袜子这个少有变化的传统行当里,因为别人不创新,而你创新了,所以你就赢了。这个公司目前已经不满足于只做少女市场和袜子市场,他们已经开始销售适合不同年龄的错配袜子,从男孩、婴儿,到成熟女性,甚至成年男性,甚至已经更进一步从袜子单一商品拓展到书籍、拖鞋、床上用品、睡衣和其他衣物服饰,目前他们的床上用品也是一大卖点。

其实从Little Miss Matched.com的崛起以及CROCS凉鞋、UGG皮靴创造的一个个市场奇迹来看,他们都有一个共性:有时候,最一成不变、一潭死水的传统行业, 更容易找到创新突破口,也更容易找到商机。这个案例也许能给我们这些在传统的互联网市场上天天喊创新的企业们一个很好的启发。

创新很难吗?很难,它需要艺术家的敏锐触觉,需要战略家对时机的把握能力。“搭配小姑娘”实际上就是用袜子这样一个看似平淡无奇,人们常常视而不见的产品通过销售方式和设计搭配的创新满足了人们猎奇、表达个性的潜在需求。

人是惯性思维的动物,在创新的时候,往往总结不出目标用户群的惯性认识特征在哪些方面。通过这个案例, 我们发现人们对袜子的惯性认识一直是颜色呆板,款式单一,穿着方式固定,与成衣、皮鞋、包等外用商品相比完全不具备表达个性、体现情绪的能力,更加不具备搭配和提升品位的能力,而这种惯性认知或大众认知越趋于平淡的产品,其实越接近可创新的临界点,当你选择一个恰当的时机用一种恰当的手法去打破它的时候,它所带来的视觉、感官、情绪的张力就越强,因为它能像病毒一样迅速地调动大众认知的自处理系统,从而瞬时造成一个具有震撼力的反差效果,这种创新手法其实在苹果电脑身上也体现得淋漓尽致。

创新很难吗?不难,只要你常常细致观察生活,观察人们的行为,观察社会的情绪,你一定能找到和别人不一样的东西,因为大部分人常常都在惯性中。

以Little Miss Matched为例:

一、提出颠覆性假设——错误的开始,正确的结果, 你想颠覆什么?袜子行业中有哪些守则?买袜子时,毫无疑问我们都希望袜子是成双销售的。这是顺理成章的事情。而这最明显、最自然的规则往往是最容易被忽视的。

二、你的颠覆性假设是什么?如果有公司卖不成对的袜子,那是不是很疯狂?

三、发现颠覆性商机——隐秘之处觅良机,乔纳将核心目标受众锁定在8~12岁的女孩子,对她们进行访问和观察。得出结论:这个岁数的女孩子将自己定位在孩子和成人之间。尽管她们认为自己已经成熟了,却依然喜欢享受快乐,也不在意别人拿她们当孩子看待。这个结论揭示了一个颠覆性的商机——目前市场上的袜子分为童袜和成人袜,却没有介于两者之间的袜子。穿着两只不同样式的袜子,这个主意本身就带有自我表达的乐趣。

四、形成颠覆性创意——出奇制胜才能独占鳌头。购买同一产品,企业买家可以享受不同的价格折扣,而品牌产品的价格(如迪斯尼、耐克、戴尔)则高于普通产品的价格。Little Miss Matched需要建立自己的品牌识别区别于市场上普通的袜子品牌,决定以不传统包装和销售出现。其中一个创意:销售三只一组的袜子。

五、设计颠覆性解决方案——创意的最大杀手就是为了创意而创意。在多个品牌名字中Little Miss Matched (搭配小姑娘)轻松胜出。它有三层意思:一是专门研究搭配的女孩子;二是一个看上去并不搭配的小女孩;三是我们每个人时不时都会觉得自己有点不搭配的感觉。他们用水彩画画出一个小女孩面对不同颜色和款式袜子选择的场景。参加一次展览会,被很多商家质疑。其中一位合作伙伴拿了样品回家,寻求8岁大的女儿意见。第二天订了价值25万美元的订单。

六、采用颠覆性方式演示最终方案——主次分明, 不寻常处多下工夫。乔纳用一本手工制作的“品牌企划书” 展示Little Miss Matched的品牌独特和颠覆之处。

第一页:一个机灵的搭配小姑娘卡通形象,她说道: “嗨,我就是搭配小姑娘!”

第二页:她大胆的宣称:“我是史上第一个无需搭配就很好看的人。”

第三页:她声称:“我们专注于生产袜子,就好像星巴克专注于咖啡,耐克专注于跑鞋一样。”

接下来的几页:继续谈到袜子和公司计划将来扩展生产其他产品信息,其中包括床上用品、游泳衣、帽子、手套甚至电视节目和电影等产品。

通过之前的讲述,我们知道Little Miss Matched品牌采用颠覆性的营销方案,颠覆了传统袜子行业的守则, 最终成为美国众多女孩的心仪品牌。市场营销专家塞斯·高汀这样评价道:“Little Miss Matched品牌的成功依靠的不是咨询顾问眼中所谓的‘实用’营销策略,或采取低价格或扩大销售渠道为主的营销策略,也没有投放大量广告。他们只是想方设法让一个女孩对另一个女孩说‘想看看我的袜子吗’?那么,他们的市场方案解决了什么实质性的问题吗?答案是‘No’,实际上,他们的方案根本没有解决任何问题,这才是关键。”

7.花儿开了的中考优秀作文篇七

记得，有一次考试我考了90多分，在班里第四，平常都是80多分还马马虎虎。我想妈妈这回肯定表扬我。妈妈说不定带我去公园，给我买好吃的，好玩的，还会高兴的亲我的小脸蛋……正在我乐滋滋发呆的时候。放学铃响了，我快速跑回家，希望早点受到表扬与奖励。回到家，家里没人，妈妈去上夜班了。桌子上留下一个小纸条上面写着：龙龙，今天把桌子上两张卷子做了。我想：得了90分做什么啊!看起了电视，不知不觉的睡着了，梦见妈妈带我玩的好开心啊!

第二天妈妈回来了，见我没做她布置的题，便龙颜大怒。扭着我的耳朵把我拉了起来。我知道我要88了，再见世界，再见中国，再见韩城，再见我亲爱的小狗……正在我觉得要告别的时候。想起了必杀绝招‘试卷’便赶紧拿给妈妈看。妈妈看完之后扇了我一巴掌大骂道：“考了90多分就这么嚣张，考了95分还不上天了。我的梦Ade(德语表示再见)了，哎。妈妈喊：“今晚四是张卷子，要不然别睡觉。然后拿着我的试卷走了。半夜，我在门缝里看到妈妈拿我的试卷正在偷偷的乐呢!

这时我不在觉得烦了，因为妈妈是高兴的，她装不高兴是为了让我取得更好的成绩，我懂了妈妈的良苦用心。不要骄傲，更加努力，下回考出更好的成绩。

妈妈是为了让我明白让我吃得苦中苦，方为人上人。要敢于吃苦!

8.梅花开了优秀篇八

活动目标：

1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。

2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

课件(桃花)、音乐、水粉颜料(粉色、桃红色、白色)、调色盘、卡纸若干、抹布。

活动过程：

一、创设情境，导入课题。

1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场。

师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊?

幼：桃花师：你见过桃花吗?在哪儿见过呢?

二、初步感知对桃花的认识。

1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花师：老师给小朋友们带来了几张照片，让我们一起来看看这些美丽的桃花。

我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的?

幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。

2、引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

师：请小朋友仔细观察图中的桃花长得什么样?等会告诉老师你观察的结果。

师：播发ppt中桃花的结构分解图。

A、桃花是什么颜色的?

B、桃花有几个花瓣

C、中间的花蕊是什么颜色?

三、教师出示课件PPT桃花，激发幼儿绘画的兴趣。

师：这么美的桃花，这么美的春天，我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里。

今天啊，我们就用以前学过的“点彩画”的方法来画桃花。

四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。

(1)教师演示画法：

A、先在树枝上点出花瓣。提醒：画花瓣，要五个点围成一个圈。技法：学习“点、收”。

B、没开的花蕾，我们就用小圆点表示。

C、请一至两名幼儿上前作画。

提示：要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊。

(2)、幼儿作画：

幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导。

(3)、指导要点：

提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等。

五、活动结束,评价作品。

让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家欣赏。提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。

(1)把作品都贴上，互相欣赏。

(2)说说自己喜欢哪一幅?;.教.案来自:快思老.师教.案网;为什么?

教学反思：

桃花色彩鲜艳，盛开时景色怡人。孩子们对桃花都非常感兴趣也很喜欢，从这个兴趣点出发，引导幼儿去画一画桃花，但如果单画一棵桃树或一簇桃花显得略微单薄，为了给孩子们充分发挥了发表想法和心声的空间。前期组织幼儿去观察了桃树，请孩子观察桃树的构成，桃花的构成，你最想画哪一个部分。孩子们都滔滔不绝地发表着自己的想法。让孩子在观察的前提下再进行作画，从而提高孩子的兴趣。

接下来是让孩子现场作画，这时出现了困惑，孩子们根本无从下笔，桃花虽然单朵画不是很难，但整体表现出一片桃树有一定的难度。孩子们不知该先画树还是先画花，花的构图，以及树和树的叠加关系又成了一个难点。我通过言语提示，鼓励幼儿大胆的作画，有了前期观察的辅助，孩子们都大胆的进行了尝试。在教学过程中由于没有过多的提示孩子桃花的花瓣的形状，很多孩子都画了四片花瓣。但最后成品图还是很不错的。

通过这次作画活动，让我想到了在组织活动时还要多注意细节的内容，多鼓励幼儿大胆作画，用递进的方式去完成目标。

9.梅花优秀作文篇九

它的花蕊上头的蜜汁管细细的，好像蝴蝶的触角。腊梅花的枝杆上没有树叶和其它花，和普通树不一样。

邻居闻到香味，想到我家来折花带回去插在瓶子里，美化自己的房间。我就拦住了他们说：“这是我们一年的心血，总不能把我们辛辛苦苦种出来的梅花，轻轻松松送给你们吧!”。

10.梅花优秀作文篇十

‘梅花’台风最强有14级，它在甬城很远的地方时，甬城的风就有6级左右。风吹得窗户发出巨大的响声，就连电线杆也发出“呜呜”的声音，听上去十分可怕，就如同鬼叫一般，不，比鬼叫还叫人惊悚呢!但天气特凉爽，甚至连电风扇有时都不用开。一阵阵风吹来，把树枝吹得摇摇晃晃的，树叶被吹得“沙沙”响，便人心烦意乱。我想做作业，却常常被这烦人的声音将思路打断，十分的讨厌。

晚上睡觉时，总是那么烦，让我睡也睡不着，差一点儿失眠。今天报上说台风转到北上去了，“呼”我叹了一口气，终于可以停一停了，不用再被烦了。但我一看地图，发现北上居然是镇海、奉化、上海等，又有一丝着急起来，那中国馆还在上海呢!

11.梅花优秀作文篇十一

梅花的枝干呈褐色，参差错落，造型优雅。枝节上冒出的梅花，有一朵的，也有挨挨挤挤的。在寒冷的冬天，这些枝节上的梅花各有各的姿态。有的梅花才展开两三片花瓣儿，犹如一位害羞的小姑娘，半掩半露着容颜。有的花瓣全展开了，探出嫩黄色的小脑袋，好奇地望着这美丽的世界。有的还是花骨朵儿，穿着梅红的睡衣，像赖床的小婴儿，怎么也不肯起来。

不同梅花的颜色也各不相同，在冬日的阳光下，有的白如雪，有的粉如玉，每一朵都开得那么灿烂，那么美丽。每次路过，还没等人吸一口气，一股沁人心脾的清香就扑鼻而来。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”遇到下雪天，梅花也坚持在严寒中怒放，为寒冷的冬天点缀了一抹亮色。