关于感动的学生演讲稿

关于感动的学生演讲稿（共10篇）

1.关于感动的学生演讲稿 篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我，是一个善良的人，我喜欢热闹，但我也是一个安静的人。

有一次，弟弟叫我去玩，可是我假装没听见，静静地在那床上坐着，弟弟看到我这个样子，竟然认为我在床上睡觉了。

又有一次，我在家吃饭，突然来了一个要饭的人，妈妈给他一块钱，要赶他走，可是我很同情他，就把身上的十元钱给了他，并且叫他用这十元钱去买点吃的，然后让他去找一份工作。妈妈看了看我就说：“你怎么给他钱了呢?”我回答说：“妈妈，他很可怜!”然后我静静地回去吃饭了，妈妈叹了口气说道：“哎，这孩子!”我吃完饭后，就静静地在床上坐着，心想：一个人虽然小时候不爱学习，但是长大后还是对国家有用的。妈妈看见了，说：“这孩子长大了!”我在房间里说道：“我长大了一定要做对国家有用的人，还要帮助那些在街上流浪的人。”

啊，这就是一个善良的我。

2.关于感动的学生演讲稿 篇二

充满生命气息的田野,让我们在与草木虫鱼的交流中,感悟生命的价值。台湾的吴海狮老师在《生物多样性教学设计与操作实务》一文中说,田野能够唤醒学生的热诚,聚焦学生的智慧,触摸自然的脉搏,体味心灵的震撼。

科学课的教学,要引领学生步入生命感动的田野。引领学生亲近生命、尊重生命,引领学生用联系的观点来思考生命。开阔教师的教学视野,深刻学生的科学概念,培养学生思辨的辩证观点。与时俱进的科学课,呼唤着学生走向孕育生命的田野,走向更加生机勃勃的自然。让学生在与田野的亲近中,与自然和谐相处,在与生命的亲近中,互相尊重。

一、欣赏——撒播尊重生命的种子

在小学科学课上,学生栽培植物,饲养动物。从植物的生根发芽到果实累累,从动物的出生到茁壮成长,学生一步步感受生命的美妙和神奇,在潜移默化中让学生学会尊重生命的种子。没有亲历,就没有真切的感受,更没有对动植物的真实情感,就是在空谈尊重生命的教育。科学课,呼唤着学生走向田野,巧妙地将学生的体验转变成了引导学生深入探究科学的“活”教材,用心灵去接受大自然的洗礼。

在2010年海峡两岸小学科学课教学交流活动中,台湾的陈振威老师教学的《蝴蝶》一课,展示了小朋友所养的蝴蝶从卵到破茧而出的完整变态过程,对生命进行了热烈的歌颂和礼赞。阿威老师把学校的后花园变成蝴蝶的教学基地,学生观察新生命的成长,那看起来可怕的毛毛虫,小朋友却一点也不害怕,还兴奋地冲上前去,抢着摸摸看。小朋友知道,这毛毛虫最后都会变成美丽的花蝴蝶。小朋友在那里,爱怎么问,就怎么问,因为蝴蝶的成长过程实在太有趣了。我们的科学课呼唤着把课本上的蝴蝶变成活生生的蝴蝶,飞舞在小朋友的面前,引领小朋友的遐想飞向生机盎然的田野。

这样的教学,在不知不觉中培养了学生尊重生命的思想感情。脱离了蝴蝶生长真实环境的教学,怎么可能体会到蝴蝶从毛毛虫到茧,再到破茧而出的艰辛历程?当学生在蝴蝶丛中穿越,用心欣赏蝴蝶的美丽,更加有利于学生养成爱惜生命、保护新生命的正确的价值观。科学教育不正是撒播尊重生命的种子吗?而这种尊重生命的价值观,比金子更加珍贵,将伴随学生一生的成长,为学生的未来奠定基础。

二、开放——绽放尊重生命的花朵

《科学(3~6年级)课程标准》指出,科学课程应具有开放性。教师应该引领学生在大自然中学习,将学生的科学学习置于广阔的田野,不断扩展学生对科学现象的体验。科学家研究生物,也是很安静地做一个旁观者,观察生物原生态下的活动,我们不妨“像科学家那样真刀真枪地搞科学”。

“生命世界”的教学执着于课堂观察,容易割裂生物与环境之间的联系。“科学课”提倡用教材教,当教学从教室延伸到田野的时候,将有效激发学生更深入地思考,去领悟生物和生长环境之间的不可分割。这样,将使学生的思想更加开放,看问题更加全面,用一种开放的哲学观点来感悟生命的价值。

在教科版科学《植物的一生》单元中,室内种植的凤仙花,割裂了其与自然环境之间的联系,不利于养成学生正确的科学概念。在本单元的教学中,我带领学生来到学校后面的种植园地进行教学。在凤仙花的生长过程中,播种、浇水、施肥、松土……期待发芽,想象以后生长的状况。凤仙花从一粒种子成长为一棵植物,经历了风吹雨打日晒,才结出数粒种子,延续它们的种族。我引领学生到自然界中观察凤仙花,指导学生对凤仙花花瓣的颜色、构造、形状进行详尽的观察。有效加强了凤仙花和环境之间的联系,让学生更容易知道凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。观察生物的生长变化、观察生物的生存环境将使学生更加亲近自然、热爱自然。亲近才能热爱,当学生俯身去种植、观察凤仙花的时候,怎么忍心去采摘呢?在这个过程中,教师要引领学生努力用心去聆听凤仙花花开的声音,更要俯身倾听学生尊重生命的声音。

我们在小学科学教学中,要从整体上看待每一节课的教学,关注每节课在教材中的价值,以求得学生实实在在的发展。我们要善于理解这些内容之间的联系,在实际教学中,不断用联系的观点来审视教学,发挥教学的最大功效。在现行教材中,有很多课文都注重了从课堂向田野的延伸。积极地应对这一改变,将有助于开阔学生的思维,培养学生开放的教学观念。我们应该提倡开放的教学,培养学生尊重生命的情感。

三、感悟——收获尊重生命的硕果

走进田野,就是走进“原生态的课堂”去感悟生命的真诚,收获生命的馈赠。每当收获的季节,我都要和学生一起步入学生开展种植活动的“风水宝地”,走进这片充满希望的田野,去采摘累累硕果,收获劳动的喜悦,感悟生命的真实。农村小学科学课,田野是其独特资源,我们在科学课的教学中,要勇于把课堂延伸到田野,带领学生去研究生机盎然的田野里的生命。

曾宝俊老师在《冬青树枝上的生命感动》一文中,讲述了一个在校园里养菜青虫的故事,学生静静地观察菜青虫在冬青枝上的生长变化过程,甚至观察青虫结茧、羽化、交配、产卵……“一个漫长的教学过程,只是希望学生的内心产生出对生命的成长的一些些感动”,这或许就是科学家生命世界的教育价值所在吧。

学生的经历,在科学课中不断丰富;学生的感悟,在科学课中点滴积累。一个个充满生命关怀的活动,引领学生不断感悟,不断步入生命的感动,激励学生用心去收获尊重生命的累累硕果。

《日本小学科学课的学习指导与评价》指出,积极地探索生物体的结构与功能,以及生物与环境的关系,从中感受到生物体的精巧与生命的美妙,能培养学生尊重生命的情感。田野里的科学教学,其实就是培养学生与动植物情感的历程,凤仙花的精巧,蝴蝶的美妙……都孕育着生命的精彩,学生应张开双臂拥抱这些新生命,感受这些新生命的美丽。

3.“根叔”演讲感动毕业学子 篇三

南方多省遭暴雨袭击,近日,总理温家宝冒着大雨,趟着一尺多深的水,前往洪涝灾害严重的江西抚州市指导抗洪抢险救灾工作。看望受灾群众时,他亲切地询问一灾民家里的情况,当听说她的家人都已安全转移时,总理鼓励她说:“人保住了就好。留得青山在,不怕没柴烧。咱们慢慢恢复家园。”(哪里有灾情,哪里就有总理奔波忙碌的身影,洪水无情,关爱有情。)

02 “根叔”演講感动毕业学子

在华中科技大学本科生毕业典礼上,校长李培根院士在两千余字的演讲稿中,把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。“俯卧撑”、“躲猫猫”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”……都是演讲中出现的词汇。这番临别讲话打动了毕业生的心,引起了学生的共鸣。学生们呐喊着“根叔”,自发鼓掌达24次,讲话数次被打断。“什么是母校?就是那个你一天骂他8遍却不许别人骂的地方。”这句引用的话经李培根在毕业典礼上说出后,迅速成为该校众多师生的网络签名。(从“85后”到“90后”,学生的世界,他都懂。这样平易近人的潮人校长,大家怎会不喜欢?)

03 酷站风向标

我学网—http://www.5xue.com/

2004年7月由李开复博士创办,网站是致力于帮助中国青年学生成长,解决求职、留学、情感、学习等方面问题的公益互助平台,注册用户已达50多万,其中以在校大学生为主,同时包括部分中学生以及刚踏入社会的年轻人和境外会员。

活跃在各版和学生交流的不仅有李开复,还有很多热心的各界专家学者。在网站论坛里,李开复长期坚持和学生交流、回答学生的问题。每天有大量的学生参与讨论学习、工作、成长、情感、出国、企业、科技等话题,互帮互助、共同成长。(在助人和他助中收获快乐和成长,做最好的自己。)

04 漂白女星

车模兽兽、嫩模闫凤娇和马诺,她们的成名路大有相似之处。早前,靠着拜金言论搏出位的马诺公开含泪表态,今后与“拜金”划清界限,专心磨炼演技和唱功,期望能在演艺圈闯出一片天地。大胆言行爆出新闻噱头后,立即躲避公众关注制造神秘感,最后经过全新包装,在娱乐圈杀出一条血路。于是,一个“漂白女星”的新名词诞生了。利用丑闻赚足关注度,是娱乐圈新手们惯用的伎俩,但是“出位”是柄双刃剑,虽不可能背负一辈子的骂名,但不从内心改变自己,在娱乐圈照样走不远。(成名的路不止一条,但想走得更远只有一条,那就是坦坦荡荡做人、踏踏实实做事。)

05 人大国学院首届毕业生就业率居首

6年前,中国人民大学国学院在争议声中成立。现在,首届毕业生已经结束6年本硕连读的学习。30名学生中有15人顺利就业,就业状况居全校第一。人大校长纪宝成在和毕业生座谈时说,现在评价创办国学院成功与否还为时过早,但可以说已取得了阶段性的成果。对于国学,同学们是探索者,学校、老师也是探索者。(有探索才能有进步。)

〉〉〉〉〉更多

▼2010年的试点工作效果良好,2011年北京大学“中学校长实名推荐制”将在全国范围内实行。

▼福布斯推出《2010福布斯中国最佳CEO榜单》,华兰生物林小军、新和成胡柏剡、特变电工叶军、中天科技薛继萍、三一重工向文波位列前5名,

▼《家有儿女》“刘星”的饰演者张一山和“夏雪”的饰演者杨紫已经确认了自己的高考成绩,上北电的希望很大,两位童星继初中同学后,有可能再次成为大学同学。

▼阿根廷在南非世界杯的角逐中战绩显赫,远在上海世博会的阿根廷馆同样为之沸腾。馆方特地为游客们准备了特别礼物。每迎来25万名参观者,阿根廷馆就会送一件队服,预计到世博会结束时,刚好能送出11件球衣,这个数字也恰巧组成了一支足球队。

▼新版《现代汉语规范词典》发行,增收了“微博”、“低碳经济”、“减排”等大量新词语。

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4.儿童关于《感动》演讲稿 篇四

大家好!

小时候，我觉得美丽与感动根本不是一回事。

读一年级时，老师对我们说：“美丽不仅在外表，更在于内心”。当时，我只是朦胧知道其中的意思。随着时间推移，接触的人、事、物多了，我对这句话有了新的见解。

最近，中央少儿频道热播《寻找最美孝心少年》这个节目，我并不关心。奶奶那节目后，坚持要我看，无奈，只好看。那里面介绍孩子们的时候会为我们讲述他她们的故事。其中有个大姐姐的故事最令我感动。

大姐姐家境贫寒，父亲去世了，屋漏偏遭连夜雨，妈妈又得了病，干不了活。家里急需钱，还有年迈的爷爷奶奶需要照顾，这下，全家的重担都压在她那稚嫩的肩膀上。为了补贴家用，她选了个地方摆摊卖烧烤。每天，还未见晨曦，她就早早的把烤熟的烧烤摆好。冬天，刺骨的寒风把她的双手冻得像胡萝卜，她不怨，快到上学时间才收摊去读书。傍晚，放学后，就急着回家做饭，锄地，砍柴，喂猪。干完这些，还要把作业做完，几乎没休息的时间。她小小年纪，为了自己的家，自己的学业努力支撑着。

看到这我早已热泪盈眶，心灵受到了深深的震撼。

5.感动学生的青春励志演讲稿 篇五

你们好!

同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功!

一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个科员还是一个部长;是生下一个老板还是一个打工仔;是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩?是个少爷还是个千金?对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都是未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上也只有男女之别。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心!有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志!

人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己? 可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木失望，心无爱恨，漠然无情，不思进取，怯于奋争.现实中，大多数的我们是怎么做的呢?

订的计划和目标总是坚持不了几天;连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光;困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天——所有这些，你能说全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功!所以人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满豪情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫畏畏缩缩，以致错过了有利时机耽误了大好前程。其实，勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想有它就有。

那么，在这个新学期的开始之时，让我们继续全力以赴我们心中的梦，在不久的将来在一个让我们感到骄傲感到自豪的地方相逢!让我们充满希望度过我们的人生!

6.一篇感动中学生的励志演讲稿 篇六

同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功！

一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个部长；是生下一个老板还是一个打工仔；是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩？是个少爷还是个千金？对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都是未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上也只有男女之别。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心！有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！

人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己？ 可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木失望，心无爱恨，漠然无情，不思进取，怯于奋争.现实中，大多数的我们是怎么做的呢？

订的计划和目标总是坚持不了几天；连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光；困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天——所有这些，你能说全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！所以人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满豪情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫畏畏缩缩，以致错过了有利时机耽误了大好前程。其实，勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想有它就有。

7.让英语课堂感动学生 篇七

五、利用名人名言渗透德育

古今中外的政治家、思想家等著名人物, 常把他们对世界, 对人生的真知灼见, 用心血凝成一句句发人心思的锦言妙语, 是谓名言。名人名言以其深邃的哲理、丰富的内涵感染着一代又一代人, 它们是人类生命的财富, 更是人类无价而永恒的财产。通过名人名言的教学可以让学生知道一个人的优秀品质与成功的关系, 从而引导学生要勤奋, 只有付出汗水才能获取成功。

六、以身立德

从某种意义上讲, 教师是一本活的德育教材, 教师的师德示范, 在所有的方法手段中, 是最有效、最有影响力的教育手段。因此, 要达到育人的目的, 教师首先应以身立德, 用自己的一言一行来感染学生。大家知道, 有不少学生之所以喜欢英语, 往往是因为他 (她) 喜欢那个英语老师, 而之所以喜欢那个老师又是与老师的为人师表密切相关的。由此看来身教重于言教, 教师要给学生以榜样作用, 如遵规、守时、敬业、为人师表, 课堂风度与姿势、服装整洁、言语表达等, 让思想道德教育如和风细雨一样点点滴滴渗透到学生的心坎上。

道德教育在学校教育中具有特殊重要的地位, 英语教学又是整个学校教育的重要组成部分。因此, 英语教师应加强对学生进行德育教育, 使其真正走进英语课堂, 让我们的花朵沐浴在雨露中!

小学生学习数学是与具体实践这4个面的面积是用“长×宽×2”和中教师要进行有序实物演示, 再让学

在21世纪, 道德教育将受到世界各国的高度重视。随着我国改革开放不断深化和市场经济的不断发展, 学校必须培养大批遵纪守法、爱国敬业、无私奉献的人才。因此, 提高学生的思想素质, 为他们今后走向社会, 服务社会打好基础是每一位教师义不容辞的责任。作为一名英语教师, 应不失时机地在教学中向学生渗透思想品德教育。

一、解词析句, 渗透德育

英语教学中的很多单词表现了人物品质。另外, 英语教材中的很多句子起到了概括文章中心的作用, 是传神点睛之笔。在教学中, 我们要抓住这些闪光点不放, 引导学生体会作者用词造句的匠心, 深刻理解词语的思想内容, 让它们真正地在学生的脑海里闪光。

二、利用图片渗透德育

在英语教材中有大量的图片, 这些图片生动、有趣, 作为英语教师, 便可以利用学生对图片感兴趣这一特点, 通过分析图片, 渗透德育。例如, 高一第十单元“热身” (Warming up) 部分通过三幅图片 (老虎、熊猫、藏羚羊) 导入本单元, 引导学生去了解哪些动物正濒临绝种和致危因素, 认识保护野生动物的重要性和必要性, 探讨保护濒危动物的措施和建议。设计这一活动的目的是使学生了解濒危动物, 树立保护动物、保护环境的观念。最后, 我打出了一条公益广告“人类的最后一滴水便是自己的眼泪。”让学生对保护环境有种紧迫感。

三、利用名人典故渗透德育

在英语教材中, 关于名人典故的课文有很多, 通过了解这些故事, 我们可以名人为标榜, 感染学生, 激励学生, 从而渗透德育。比如, 高二第一单元的课文题目为“NO BOUNDARIES”, 介绍了著名物理学家斯蒂芬·霍金的生平、他的一系列探索发现和他对科学研究的态度、观点。他在物理界享有至高的荣誉和权威, 是深受许多科学家和广大物理迷尊重和崇拜的学者。他不为病魔和瘫痪所吓倒, 而以惊人的毅力和信心成为物理界探索宇宙的先锋, 并且乐观地面对生活。读完这篇文章, 学生无不为霍金身残志坚的精神所感动, 决心努力去探索科学奥秘, 从而为社会、为人类做出更大的贡献。

四、利用我国现代科学技术成就渗透德育

8.一篇令人感动的日本学生习作 篇八

最近，有一位日本小学生就写出了这样的一篇好作文。在这篇题为“我和爸爸的便当盒”的作文中，小作者向已去世的爸爸汇报了自己使用爸爸的便当盒的经过，表达了对爸爸的深切思念之情，同时，字里行间又流露出一种坚强、一种对未来美好生活的期盼。朴素的语言、真挚的感情，让无数网友为之感动。这篇作文获得了“朝日学生新闻社”举办的第四届作文比赛最优奖，在微博上被累计转发了3万余次，就连姚晨、任志强等名人都忍不住含泪转发并推荐。

小作者名字叫片山悠贵德，2006年6月，他才3岁，和爸爸片山俊作拍下了一张幸福的合影。几个月后，爸爸便因病去世了。3年后，片山悠贵德成为广岛市立中岛小学一年级的学生。

下面，让我们一起来读一读这篇令人感动的作文：

我和爸爸的便当盒

日本广岛市立中岛小学 片山悠贵德

爸爸因病去世三年之后，我成了一名小学一年级的学生。

有件事要向爸爸汇报一下，但是我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便当盒。

一想起昨天的事情，我的心还在怦怦直跳。

我的便当盒和筷子相互碰撞，发出了很好听的声音。昨天的便当，十分特别。虽然当时才上午十点，可我脑子里想着的全是便当。

之所以说昨天的便当盒很特别，那是因为第一次使用了爸爸的便当盒。爸爸去世后，我非常寂寞、非常难过。

爸爸在天妇罗店工作，他油炸的天妇罗，是世界上最好吃的美食。每次我去吃的时候，爸爸总是悄悄地为我炸许多我最最喜欢的“虾天妇罗”。每当那时，我总不由得感觉自己很特别，因此十分开心。那以后我每天吃得多多的，还努力练习空手道，以至于一直使用的便当盒变得不够用了。

“我想要个大点的便当盒！”

那天我这么一说，妈妈便从橱柜的里面将爸爸上班时常常使用的便当盒拿出来给了我。

“对悠来说，会不会太大了些呢？”妈妈说着，但还是让我用上了爸爸的便当盒。

然后，就是从早上开始等了又等的吃便当的时间。我将便当全部吃得光光的。吃完之后感觉自己可以变成爸爸那样又强大又温和的人，我很想见爸爸一面。到现在回想起这么令人高兴又好吃的特别的便当，心里还怦怦地跳个不停。

如果能够向神许愿的话，我想要能再一次和爸爸、妈妈、妹妹一起生活。不过爸爸一直在天空中守护着我们。

虽然爸爸不在会让我感到很寂寞，但我是家里唯一的男孩子，我会代替爸爸保护好妈妈和妹妹，我会用爸爸的便当盒好好地吃饭，成为更加更加坚强的、温和的男孩子。

爸爸，谢谢你借给我便当盒。

文章围绕“爸爸的便当盒”展开叙述，处处透出童真，流露出对爸爸真挚的思念之情，同时不乏坚强和孩童那乐观的天性。整篇文章因此显得情真意切，没有丝毫的矫揉造作，很容易撩拨起读者心中的最柔软之处。我们既为小作者的不幸遭遇感到心痛，又为他的懂事感到欣慰，还会被他的那些单纯而稚嫩的语言逗乐。读完全文后，我们不只会赞赏这篇短文，还会同情、敬佩、喜欢上这位懂事而又可爱的小朋友。

亲爱的同学，你在生活中是否也有一些真实而宝贵的情感体验呢？试着像这位日本小朋友一样敞开自己的心扉，让读者和你一起去感受那些珍贵而美好的情感吧。

9.关于学生和老师之间发生的感动事 篇九

发表日期：2004-3-16 11:14:51

今天看学生的一日一语，有几篇让我感动的地方。虽然是小事，但是觉得挺幸福的。

（一）今天学新课分式，我不太懂啊。连作业都很困难，没兴趣作，可能上课我没专心听哇，今天还是不舒服，上课很不专心，怎么办啊！分式都不会。老师救命啊！

老师，分式我还有一点不懂，可能我太着急了吧。我一上课就有一种压力，好想学好，但是总集中不了精神，我怕我不行了，对学习放松了。老师，我会不会下降啊？

批注：不要给自己太多太大的压力，只要丽用功了尽力了，你就会有进步的。相信你的能力，你一定可以做的更好的。坚持！

另外要多注意身体，多集中精神。加油哦。

（二）星期三刚发下本子我就翻开来看。看了老师给的评语。你问我平时的作业写的还可以，为什么到了考试就考不好。其实，我自己也不大清楚。不知道为什么考试时脑子会一片空白，象从未学过一样。在卷子上乱写，凭记忆把想到的写下来。正如我的小学老师吴老师说我得了考试恐慌，其实我并不认为。我自己只不过是没有信心而已。你还问我抱什么心态？考试时的心态是：一片空白，心想完了完了我肯定是不行了。考试卷发下的心态是：我的心一下子从天上掉到地上，感觉失望极了，心凉极了。为什么别人付出过的努力会有收获，为什么我却得到失望的成果。为什么？

今天，你找了我。问了你在本子上写的问题。对于你对我的关心我非常地感激。我时常在想为什么老天爷会对我这么好，教我的老师都是好老师。可我为什么我会让老师失望，对此我非常的自责。为什么不好好的学，辜负了老师对我的希望？

批注：你不用太多的自责。为什么考不好？因为在你的心里，有一种“恐考”心理。因为你太看重考试成绩了。太想好好的将每题做出来。造成了见题就慌的情况。望你慢慢改正。怎么改正呢？

一、摆正考试心态。只要你想自己的平时的水平发挥出来就可以了。不要过高的要求自己。

二、做好每一节、每一天的知识。务必复习好当天的新知识，预习好第二天讲的新知识。这样你的自信心会增大的。考试的时候就会慢慢摆脱这种“恐考”心理了。

努力吧，慢慢来，不要怕！

我为自己是一名教师而感动

徐行幼儿园 卢美娟

一次午饭后，和往常一样我拿着孩子吃好以后的一大篮碗下楼，只听的“啪”的一声，我重重的摔在了食堂门前的地板上，当时的我摔得爬不起来。感动一：

“摔疼了吗？摔疼了吗？”从四面跑来了一大堆的人，带着急切与关怀的目光，里面有我们的老师，有我们的总务，正在和领导有事商量的我们的园长也很快的跑了过来，“怎么样要紧吗？快起来走走看”当时的我真的为之而感动，为在是这温暖的大家庭中的一位普通老师而感动。感动二：

走到教室，孩子们看到我走路时，一瘸一拐的，都围上来“老师你怎么啦”“老师你的脚很疼吧”“老师你不好走我来扶你”“老师我帮你拿个凳子坐着吧”孩子们都伸出了他们的小手，关心地摸着我的受伤的脚，“老师，您要小心呀！”“老师你的脚受伤了很疼吧”一句句发自内心地关爱之话出自中班的孩子们之口，而对于不善于主动与人打招呼的孩子们来说是出乎意料之外的。当时的我真的被这些孩子而感动，我为自己是一位老师而感动。感动三：

回到家里，我坐在沙发上，看到了这样一条信息：“卢老师你好！我家宝宝王韵娜回来说你的脚今天扭伤了，她说很厉害的，要紧吗？去看医生了吗？你要当心哦，注意休息。”简短的话语让我又一次感动了，我又为自己是一位老师而感动。感动四：

第二天当我刚踏进学校，见面的老师就关切地问，脚还疼吗，家长送孩子来上学也都特地来到教室问一下，因为那些可爱的孩子回家都和他们的爸爸妈妈说了，阿姨和搭班的老师也都抢着帮我做事，都关切的说：“你需要什么就说，不要多走，那样好的慢”到了吃饭的时间，阿姨关切的说：“你脚不方便我来拿”小顾老师把饭给我送到了三楼说：“卢老师，你脚不方便就不要下去了，吃完了我会帮你拿下去的。”真诚的话语再一次的让我感动。

我感慨自己只是一名他人生道路上的一名普通的教师，做了教师应该做的事情，尽了我应尽的责任。我没想到就因为我的一点小伤却使我得到了那么多的感动。我为我是一名教师而感动。我为这神圣的工作而感动。

心与心的交流是需要双方真诚与热情地付出，在与孩子和同伴的交流中得到同等的、或者双倍的回报，一件小事使我品尝了爱的甜蜜。

“盘点心中的感动”征文

作为一名教师的感动

柴沟中学 王宝金

十九年前，我记得参加高考的前一天，我的班主任张振军老师劝我放弃报考昌潍师专，说是我考师范太可惜了。然而，“老师”这个称号在我的心里充满诱惑力，尤其是在那个一心想跳出农门，端上铁饭碗的年代，我毫不犹豫的就选择了师范学校。两年的学习一晃就结束了，我懵懵懂懂的就踏上了讲坛，这一踏就是十九年。

在这十九年里，我有过后悔、有过埋怨、有过迷惘。众所周知，那个时候的老师工资不如工人高，待遇差，从来就没被人高看过。刚踏出校门的我，宁可在人前承认是学生，也不愿意多费口舌解释自己教师的身份，不想透露自己教师的职业。面对很少的工资，面对很低的社会地位，尤其是面对昔日的同窗，看到他们一个个都进了非师范大学，心里那个滋味，真是无可言状！总觉得自己这一辈子就这么被

命运之神给作弄了。

然而，随着时间的推移，随着与孩子们的接触增多，我忽然才发觉，我原来是那么的富有，我拥有世界上最最珍贵的东西——最纯洁的童心、最真挚的感情。我被孩子们感动了，并渐渐喜欢上了这个职

业。

记得十年前的一个秋天，我在王柱联中，带着学生们在校园里劳动，后来感冒了，头疼发烧，喉咙沙哑。那天已经放学了，可是天

快黑的时候，几个学生又回来了。我莫名其妙，他们干什么来了？他们的书包里装了一包白糖。他们说：“王老师，看着你病得厉害，我 们给你买了一包白糖，你喝点白糖水去去火，班上没事儿的。”说实话，除了父母，平生我还没被人这样的关心过，此刻，我什么也说不出来。望着可爱的孩子们，我心中只是感动！那些平时调皮捣蛋的孩子们，此时此刻却变得如此的懂情、懂事、懂理，他们回报给我的是一片海洋――一片写满纯洁与真诚的海洋！

“教师是太阳底下最光辉的职业。”我终于感觉到了这句话真正的内涵。面对孩子们的真诚，我还有什么理由不热爱自己的职业呢？因为，是他们让我明白了人生的意义，是他们让我懂得了生命的价值。

于是，我将所有的精力都花在孩子们身上，业余时间不断的给自己充电，我深深的知道：“要想交给学生一碗水，自己就应该有长流水”。老师做为人类知识的传递者，只有不断的学习，不断地进步，才可能成为学生的引路人。

我常常被两种人感动着，一种是我的同事们，他们兢兢业业，勤奋踏实；一种就是我的学生，每当节假日，接到他们问候的电话，收到他们寄来的贺卡，幸福便在我的内心激荡。

作为一名教师，作为一名教学干部，我被他们感动着，只有尽职

尽责、加倍努力的工作，感动 因为爱

周一例会，校长布置着下一阶段的工作，我正紧张地做着记录，忽然，手机唱起了歌，糟糕，谁这时候打电话，匆忙接听。“老师，”一个熟悉的声音传来，“我是小玲，老师你在哪里？” 小玲？是她，去年的学生，现在正在三中就读。

“哦，你好，什么事？老师在学校开会。”我压低声音，边看了看正在发言的校长，生怕惊动了他。

“也没什么，就是来看看你，老师，那我们在你家等你。” “嗳，等……”还没等我说完，她就挂断了电话。这个吴小玲。现在在我家，莫非……？我再也无心开会，看了看时间19:50分，唉，校长怎么还没说完呢，我心不在焉地摆弄着手中的笔。“今天的会就先开到这儿，希望大家回去把交待的任务完成好。”校长的话音刚落，我便冲出后门，一路小跑到了家。

走廊静悄悄的，房间也没有灯光，怎么回事，我掏出钥匙打开房门，“老师，生日快乐！”伴着清脆的声音，面前出现了一束鲜花，我还没反应过来，悦耳的歌声已响起，“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在水晶灯闪烁的亮光中，我看到了插着蜡烛的生日蛋糕，桌子旁边围着十来位去年教过的那一届学生。我有些不知所措。那一刻，从心中涌出了阵阵暖流。“老师，你是不是很感动呀，怎么不说话了。”一向调皮的董章祥又开始笑话我了。

“哎，你们呀，你们，干嘛这么客气嘛。”一向能说会道的我不知如何是好，赶紧招呼大家坐下。吃过生日蛋糕，师生围坐一席，聊了起来。

“老师真没想到，电视上经常看到的画面居然出现在自己身上，老师感谢你们，虽然还不至于热泪盈眶，但老师真的很感动。”望着这群可爱的学生，我动情了。

“别这样，老师，你那么爱我们，这都是应该的，你都不知道，你那次帮刘潇擦鼻涕，我们全班都震动了。大家都说从没见过这么好的老师。”

刘潇？对了，去年班上有一个弱智的学生，很多学生都厌恶他，因为刘潇不懂得生活自理，有一天，我刚走进教室，只见刘潇满脸又是眼泪，又是鼻涕，原来是有人捉弄他，他正哭着，又不懂得收拾，旁边的同学都躲得远远的，嫌他脏，当时我二话没说，赶紧从口袋掏出一包餐巾纸，帮他把脸擦干净，并摸着他的头轻声安慰他，直到他停止哭泣。做这些我觉得是应该的，并没什么，只是觉得当时班上特别地静，后来我严厉批评了捣蛋的学生，从那以后，班上再也没有听到刘潇被人欺负的事了。

“因为你的行为，深深感动了我们，也深深地教育了我们。大家都说，以后一定要听你的话，不惹你生气。”老班长赖林靓解释道，“所以男生都表示不但不再轻视刘潇，而且还要保护他，不让他被其他班的同学欺负。”

原来如此，苏·霍姆林斯基曾说过“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发生特有的音响，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，就需要同孩子的心弦对准音响。”我想，是爱使我们收获感动，这种感动让我更理解了教育的真谛。

“老师，我们以前很不乖，太不懂事了。”吴丽芳的话打断了我的遐思。

“哪里，老师教了十年的书，你们这一届是最优秀的，无论是成绩，还是表现，我都很满意，和你们相处的时光是最快乐的。”我再一次被感动了。

“那当然了，要不然，老师怎么会和我们一起洗厕所。”一直沉默的敬言说话了。

对了，我还差点忘了，去年，为了迎接县上检查，校长给了我们班一个艰巨的任务——洗厕所。要知道这可是以往学生都没干过的苦活，当我在班上宣布时，学生是怨声一片。

“为什么要让我们干，其它班大扫除都只做班上和包干区。”学生议论纷纷，“就是，这活这么脏这么累……。”

“为什么，因为六(1)班优秀，六(1)班的学生是最听话最乖巧的学生，校长说了，这个任务只有我们班才能完成，其他班他都不放心。”我严肃地说，“所以，我们要把这项光荣的任务完成好。” 在我的“高帽子”政策下，学生有些相信了，“是真的吗？可是这活真的是太难了……。”“怕什么，有老师呢，我陪你们一起洗。”为了鼓舞士气，我豁出去了。“太好了，有老师陪我们洗，我们保证完成任务。”

那天下午，我全副武装，手持水管，和我的学生们在厕所里奏响了战斗之歌，在我的指挥下，工作有条不紊地展开，伴着空气中迷漫的洗衣粉的清香，我们越洗越起劲，很多男同学还唱起了歌，“洗唰唰，洗唰唰……，不怕脏，不怕臭，我们的劳动最光荣。”逗得女同学发出阵阵笑声，歌声、笑声引来了其他班同学的好奇观看，他们可能都难以理解，洗厕所居然这么高兴，可我知道，是我和学生之间的爱使我们共同奏响了这首欢乐之歌。虽然干得很迟，但任务的完成都让我们欣喜不己。“同学们，你们今天是校园里最靓丽的一道风景。”记得当时我是这么夸他们的。“老师，我天天都想在学校，放学了，我都舍不得回家，因为和你在一起真的很开心。”这是懂事的吴小玲当时对我说的话，当时，我就很感动，学生真正地把我当做了知心朋友，是因为我放下了成年人的架子，悄然地进入了孩子们的内心世界，我用心去真切地感受他们的情感世界，信任、理解、尊重他们，蹲下身子和孩子们一起感受学习的酸甜苦辣，一起体验生活的五彩缤纷，所以他们感动了，虽然已经离开母校升入中学，但一封封倾吐心声的来信，一个个关切问候的电话却时常让我感动。今天，他们又给我带来了意外的惊喜，我简直有些激动了。“同学们，高尔基说过„谁爱孩子，孩了就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子‟今天对这句话老师是深有体会啊！最近忙一下，我根本就不记得自己的生日，真是谢谢你们，这么有心来给老师过生日，老师希望你们也能用这样纯真的爱心去对待父母，对待身边的每一个人，这样，你们也会收获感动，收获快乐，就像今天的老师一样，老师真的很幸福，今后，就让我们常常因为爱而感动吧。”

不知不觉，将近10点，学生和我依依不舍地告别。寂静的深夜，我躺在床上，久久不能入眠，陷入了深深的沉思。爱是什么，她是人世间最美好的语言，她是付出，是给予。有了爱，才会感动，作为一个教师，如果说学历学识、职称能力、风度等是看得见的含量，那么，在背后看不见的含量又会是什么呢？爱，爱教育，爱学生，就是教师工作中看不见的含量。而对形形色色的学生，只要我们真诚地用爱心去浇灌这一棵棵幼小的树苗，相信总有一天他会长成参天大树，从而也会在感受恩泽的同时，用他们的枝繁叶茂来回报大地。

因为爱，我感动了。以无愧于心。

感动还是感动——做个幸福的教师作者：李玉平来源：XSK 点

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从开学到现在，工作真的很忙碌，新的班级有许多的事情等待我去做，班级中队干部要改选，巨人学校、牛顿学校、学校奥数班、一大一小的保险要做，„„我还不知道有多少的工作要等着我去做，但是我知道现在最主要的是培养学生的良好的说话习惯，让学生学会自控能力，要努力树立班里的好人好事，要培养他们优秀品质，这才是现在的重中之重。

这几天，我一直被上届学生和家长的念旧知青感动着，真的很感动。刚上班的第一天，已经上中学的孩子家长就约我谈心，我真的很纳闷，孩子已经毕业了，还要跟我谈什么心呢？后来我了解到孩子从懂事到现在，家长的付出太多了，现在孩子毕业了，她没有什么顾虑，把自己的辛苦和付出都告诉我，在感谢我的同时，也让我知道现在的家长是多么不容易，也让我深知肩上的担子真的很重很重。一个孩子，承载着几个家庭的希望，家长付出很多，但是家长是非专业的，他们需要教师的专业支持，感动之余，我更多的是沉甸甸的责任。

接着的几天内，几乎每天都有孩子来看我：刘婧儒来了，小蔡来了，她们带来的是所有在交大附中的信息。王浩岩来了，他带来的是完成作业的喜讯；李维臻来了，虽然没有吃午饭，但是她很开心看见四小的老师。于凯文来了，他带来的是当上了班长，并且把我们六2班的优良传统带到现在新的班集体，这是我最开心的事。杨浩翔的爸爸、妈妈都在网上给我留言，告诉我孩子的现状；张浩翔妈妈来了这样的短信：“真为您感到欣慰，儿子跟我请假说周三晚些回家，因为教师节要去看您，还一直强调了不准跟您说！不管他将来是否有出息，起码在您的培养下，他懂得感恩了，我同样欣慰。”接到这样的短信，我不仅仅是欣慰，更多的是感动：感动我们孩子的懂事，感动我们家长的知心。

就在今天晚上，齐耕墨电话告知当代班长的喜讯，并询问明天是否有时间，他放学后要来看我；何一非同学也来电话了，首先祝我教师节快乐，然后询问周三什么时候在学校？他也要来学校看我。无论是孩子的电话还是亲自来学校看我，孩子的一句：“老师，真想你！”让我真的真的好感动！孩子们，说实话，老师真的感觉对不起你们，我都没有时间想你们，因为新的学期，新的班级，很多的事情等着老师去做，老师忙得没有时间想你们，真的对不起你们。还有让我感动的是现在的家长，一个劲的嘱咐我：“老师，不要着急，新的班级，您慢慢来，秋天天气躁，您一定要多喝水。”“老师，现在孩子在家里探得最多的是你，说你太厉害了。不是那种厉害，使他们佩服得厉害，说不出的厉害。”“老师，你好。您对孩子的态度让我们很感动，您不发火，给孩子机会，让孩子们自己反省，这样他们会逐渐养成好习惯的。”

10.感恩励志感动演讲中学生个人精彩 篇十

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文1

亲爱的老师、同学们：

大家好！

爱因斯坦曾说过：“每天我都无数次提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在活着的人和死去的人的劳动基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，做出同样的贡献。”如此伟大的人都心怀感恩，我们又做得怎么样呢？

时光流逝，昨天已成为过去，留给我们无穷无尽的回忆，沐浴着柔美的阳光，问自己：你有多久没有好好看看大地的翠绿，听一听鸟儿的歌唱？你还记得曾经在你无助时向你伸出援助之手的人吗？你可记得曾经风雨同舟、患难与共的人？你是不是因为一路风风雨雨，而忘记了天边的彩虹？你是否学会了感恩？

感恩是一种健康的心态。“饮水思源”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”这些家喻户晓的古语时刻鞭策着我们学会感恩。然而，面对生活，总是有人不停抱怨：抱怨世界回报我们的太少，抱怨生活的不如意，学习的不得志，抱怨世界变化的太快……上帝是公平的，给谁都不会太多。反之，我们更应该感恩这个世界，感恩生活，是它们造就了生命的五彩斑斓，绚丽缤纷。

也许只有在黑暗中摸索的人，才会对生命之光如此渴求；也许只有在冰天雪地中饥寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我们有幸来到我们这间，享受着安逸的学习生活环境，能够全身心投入学习，为理想而奋斗。但有的同学却逐渐失去了真我，忘记了自己来自贫苦家庭，忘记了父母还在为生活苦苦打拼，忘记了艰苦奋斗的作风，忘记了现在所拥有的一切都是杨叔叔给我们的，忘记了感恩。

其实，只要我们勤俭节约、艰苦奋斗、文明有礼、遵守纪律、坚毅自强、志存高远，就是感恩生活的表现，就是回报父母师长的实际行动。所以，同学们，让我们从点滴行动开始，带着一颗感恩的心上路，做一个优秀的高中生。

谢谢大家！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

每个人都会有朋友，都接受过出于同学，朋友的帮助。在与同学的交往中，我们只要真诚、友好、善良、负责人的品质，就会有更多的朋友，“人际关系树轮”才不会萎缩。

朋友带给我们温暖。给我们支持和力量。让我们感受生活的美好。在人生旅途上。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。《礼记》里曾说过“独学而无友，则孤陋而寡闻”难道不是吗？

与朋友共同学习，才是快乐的。我的好朋友郝会芳，如果有空时，我们就在一起写作业。她可以给我指出错误，并督促我改正。她是我学习上的好朋友。因此我要对她说声谢谢，她能成为让我永远铭记在心得朋友；铭记她安慰我的声音；铭记她指错的声音。

在我们接受朋友的付出时，要体察朋友的难处；在我们要求朋友给予时，应体谅朋友的难处。

我的另一个好朋友———赵婷婷，她家离学校很远，而我却常常让她陪我。不曾体谅过她，后来，我懂得了“己所不欲，勿施于人”的道理，每当我对别人提出要求时，都会想到这句话。同时，在我难过时，她总会安慰我，在听了她的话以后，我很舒心。不那么难过。赵婷婷，谢谢你，是你丰富了我的人生，你是我生活中最好的朋友。

交友时一个平等互惠的过程。感恩是一个更加了解对方，增进情感的过程。我们在感恩的过程中要学会宽容他人，欣赏他人，尊重差异，这都是感恩的重要部分！

友谊带给我们快乐，支持和信心。我们应该感恩友谊，感恩朋友。朋友是我们人生的一部分。生活需要朋友，朋友可以使沙漠变绿州。其次。感恩朋友是对她的一种回赠，对她是一种温暖。

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的主题是“学会感恩”。

感恩是什么？感恩就像阳光、空气一样无处不在，就像水和食物一样无可替代。

此刻，我站在这个演讲台上就是一种感恩。感谢老师和同学的支持和爱戴，感谢学校给予我的各种机会，感谢父母的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天才能够充满自信与激情地站在这里演讲。

宗教最崇尚的是感恩之心。他们感谢佛祖、感谢神灵、感谢xx、感谢真主。当然，我们要感谢的，远比他们要多得多。

因为我们要感谢父母，是父母给予了我们生命，抚养我们成人；感谢老师，是他们教会我们知识，引领我们做“大写的人”；感谢朋友，是他们让我感受到了世界上最温暖、最纯粹的爱；感谢对手，是他们令我不断努力、不断进取、不断完善自己。

我们还要感谢太阳，是它给予我们阳光和温暖，让我学会用热情去感染、温暖周边的人；感谢江河，它们不仅给予我们清澈的水资源，而且培养了我们水滴石穿的坚韧品格；感谢大地，是它给予了我们生存的空间和万物，让我们感悟到人与自然和谐共生的真谛。感谢！我们要感谢世间万物给予我们的所有一切！

感恩是什么？感恩又是一种心态，一种品德，一种艺术。

感恩是乐观的心态。感谢困难，感谢挫折。因为遇到困难和挫折，我们才会积极思考，寻找解决的办法，才会领悟“办法总比困难多”的其中奥秘；感谢对手，感谢那些对于我们不甚喜欢的一些人和事物，是他们让我历经风雨、让我们在困境中不断成长、不断完善，不断走向卓越。所以说，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是一种美好的品德。我们中华民族是一个极具“感恩”传统的民族。“谁言寸草心，报得三春晖”的感人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”等经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。有人说，感恩是学会做人的支点。感恩之心，是一种美好的品德，是对世间所有人、所有事，给予自己帮助所表示出的感激之情。有人帮助了我们，我们真诚地说声“谢谢”，可能会让对方心里涌起一股暖流。有人为我们付出了许多，我们真诚的谢意，可能会促使他去帮助更多的人。怀着感恩的心，是种礼貌，也是知恩图报的美好品德。

感恩又是一种艺术。它就像马良手中的神笔，笔到之处，生活将变得无比精彩。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。

同学们，让我们学会感恩，学会热爱生活，学会珍惜身边的爱与幸福吧。

我的演讲结束了，谢谢大家的聆听！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文4

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好，我来自高一（11）班的朱xx，今天我演讲的题目是：《感恩老师》。

如果教室是漂亮的花园，那么老师一定是辛勤的园丁，知识便是你们的养料，施给每一朵祖国的花儿。每一个拿着粉笔的手如同北斗七星，在每一个黑板上绽放光芒，为迷失道路的学生指点迷津。

师者，以涵养身心，启迪灵魂。幼儿园的老师启蒙我们的求学生涯，小学的老师让我们懂得什么是责任，告诉我们担当含义的；初中的老师教会了我们如何把握情感应用理智，让我在走向未来的人生道路中不至于满身伤痕和停滞不前。

师者，所以传道受业解惑也。一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的背影。每一个课前的备案，每一次课堂的教授，每一个课后批改的作业，无不凝聚了您们心血。有人说，一个人一生中最大的幸福不是过着纸醉金迷的生活，也不是有着怎样特别的经历，而是遇到一个知识渊博，品行高尚的老师。

我们来到范仲淹公学，遇到了我们的老师当我们怀着疑惑的心面对难题时，是老师耐心细致的给我们讲解解题的思路。当我们在学校身体不适时，是老师陪在我们的身边。当我们在学校犯错误时，是老师指导我们改正。

同学们，志存高远当脚踏实地，梦想成真需实干兴邦！让我们在老师的教导下实现自己的理想！我想借用白居易的一首诗来感谢我的老师：

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

我的演讲到此结束！谢谢大家！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文5

亲爱的朋友们：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人。

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。

我感恩，很多很多的人。感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白。感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢？

那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文6

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《感恩是爱的接力》

感恩很简单，就是对别人的帮助表示感谢。遗憾的是，我们常常忽略了别人的帮助，这样，感恩就无从谈起了。

我想，我们首先应该感谢的是给了我们生命的父母。但是，我们做到了吗？

让我们一起自我检讨一下吧。在举步维艰的时候，我们有没有埋怨过父母没有和我们商量就把我们带到了这个未知的世界？当自觉处处不如人的时候，我们是否也望父成龙，望母成凤？每一年的那一天，爸妈为我们庆生的时候，我们是否因为觉得派对不够排场而觉得委屈生气？我们想过母亲怀胎十月是怎么过的吗？在那漫长的十个月里，妈妈她睡了几个安稳觉，爸爸又合了几夜眼，我们关心过吗？

当我们学会了比较，不再以自己的爸爸妈妈为荣；当我们不愿意在同学们面前介绍这就是我的爸爸，这就是我的妈妈的时候，我们想过他们的感受吗？我们是否想过，我们的父母也很自卑，我们了解他们心痛却仍然无怨无悔付出的心情吗？

如果你是生活的有心人，你会发现，身边的关爱无处不在。记得那次，我坐在公交车上，看见一位老爷爷拄着拐杖被路人扶上了车，第一排座的一位年轻人站了起来，扶着老爷爷在车座坐了下来。过来一会，年轻人下了车，老爷爷送给了年轻人一个真挚、感谢的笑容，这一定让年轻人心里温暖许久。

我们都有为了某件事而努力过。为了实现目标，我们有过不眠不休，也曾衣带渐宽。记得吗？在我们努力的同时，是谁在我们需要帮助时为我们奔前走后？是谁叮嘱我们注意身体？是谁在桌角轻轻放了一杯温热的茶水？是谁在我们没有勇气的时候给了我们肩膀？成功离不开自己的努力，但很多时候，也不能少了别人的帮助。所以，我们也应该为别人的成功做点什么，不是吗？

古人说：“赠人玫瑰，手有余香。感恩不是为了求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

让感恩于施恩并存，接过爱的接力棒，把它传给身边的每一个人。这样，爱的光环就会成为不落的太阳！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文7

亲爱的老师，同学们大家好，我是八年级的毛晓菲同学，今天我演讲的题目是《感恩，故我在》。

感恩，故我在。同学们，感恩是人类社会永恒不变的主题，也是我们生命长河中最美的一道风景。母亲怀胎十月的痛苦你可曾知道？父亲满怀期待的眼神你可曾留意？高扬的五星红旗背后的无数革命英烈可曾让你心怀崇敬？整洁的教室，精美的教材，完善的设备以及和平安定的生活可曾让你明白来之不易？这些美好你可曾有过感恩？还是你从未在意。

感恩，故我在。感谢妈妈，儿生母苦，我原来就是您身上的一块肉，此生怎敢忘怀？感谢爸爸，是您用双手撑起我们的家，却任凭风霜染白了鬓发。当我大步向前，而您却渐行渐远，此生怎敢忘却。最后我们要感谢祖**亲。没有国，哪有家？没有您，哪有我？如果说您是那参天大树，那我就是树上最幼小的雏鸟；如果说您是肥沃的土壤。那我就是土壤中最稚嫩的幼苗；如果说您是大海，那我就是自由自在的鱼儿；感谢您为我们提供了茁壮成长的空间。感谢您在乱世之中，为我们保驾护航，感谢您总为我们奉献却忘记了索取和回报。哪有什么岁月静好，只不过是您为我们负重前行！

同学们，老师们，这一路上我们有太多需要感恩的人和事物，希望大家都能铭记于心。无论人生的道路上收获的是繁花，还是荆棘，请带着感恩上路吧，你能收获滋润心田的雨露。前行的路上我们也别忘了常回头看看，感恩他们，我们才能更好的前行！

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的曲调仍在耳畔轻轻的响起，久久不肯散去。我相信只要人人都有一颗感恩的心，那我们的生活将更加美好。

谢谢大家，我的演讲完毕。

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文8

尊敬的老师，同学们：

大家早上好！

最美好的事情不必去遥远的地方寻找，它也许就在你身边，就像艾米丽一样，记住生活的每一个细节，每一次温暖，每一次感恩。

被装在玻璃球里的小仓鼠对闪说：“遇到你以后的每一秒，都是我人生的巅峰。”手机里放着的歌曲总能让人想到阳光，手风琴有节奏的拉着，轻闭上眼睛，能感觉到周围幸福的气泡在阳光下绽放，如羽毛般轻柔的飘在脸上，愁苦总是被阳光驱散。生活中的不如意，从一开始的抱怨，到别人帮助后的欣喜。什么时候那记忆中淡淡的花影，已经成为了我最奢望的过去。

如果时光真的能改变一切，那年少时轻狂的模棱，已成为了现在内敛的专注。在这青春的航行中，总会遇到一些美丽却不波澜壮阔的风景。有时候我们总会拒绝长大，会一直相信有美妙的童话。但时光的脚步却是那样的快速，像是一根尖锐的针，刺破了童年的气球，却也让我懂得了许多的真谛。

窗外升起迷幻的浮云，阳光变成了金色。很安静的洒落在课桌上，像是玩累的孩子，带着天真的微笑睡去，醒来后又是一个新的起航。老师在讲台上讲着自己的心血，头顶上的风扇依旧呼呼的转着，带着一丝清凉，粉笔吱吱的亲吻着黑板，一切都是那么安详。我一直很好奇为什么大家都说阳光里有幸福的味道，难道是因为很暖和么？后来朋友告诉我，那是因为大家都是怀着一颗感恩的心在沐浴阳光。

人生的珍贵并不在于吃过多少山珍海味，也不在于去过多少旅游圣地，而是在于有朋友的相伴。我在某一份杂志里看见了一个关于朋友的定义：如果两个人真的是朋友的话，那么两个人坐在一起不说话也不会觉得尴尬。有时我也会莫名的感谢上帝，如果没有这些朋友，那么在老去的时候，我会缺少一段多么绚烂的回忆。

孝经有云：“身体发肤授之父母不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。大孝，始于事亲，忠于事君，终于立身。”孝的开始，就是感恩。百善孝为先，学会感恩父母。看着父亲带茧的手，是否会有一丝感动，和存有一颗感恩的心。

拥有一颗感恩的心，趁着年轻，和朋友做一些比春日还要温暖的事情。它们也许就在我们身边，离我们很近很近。

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文9

尊敬的老师，同学们：

大家早上好！

我今天演讲的题目是《学会感恩，做一个有责任感的好少年》。

鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸我感恩，很多很多！同学们，你们呢？我想也应如此吧，那么，就让我们一起学会感恩吧！

古人说得好："滴水之恩，应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。

作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，还有电脑室、多功能教室等等，无不是学校对我们奉献出无私的爱！

同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我对自己的行为负责任了吗？难道就用这一幕幕的不和谐因素去感恩学校吗？”，在我看来，对学校的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书馆的书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰。

我们还应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，应该理解和尊重老师。此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间应该互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩去报答父母。而不是让父母整天为我们操心。

当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物！因为常怀感恩之心的人是幸福的！

我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文10

尊敬的老师，同学们：

大家早上好！

爱与感恩是一组相交线，在不经意间会汇聚而成，而它有一个交点，这个交点是每个人都具有的，但要看你是否能发现并发扬这种美，这个交点叫做回报。回报父母，孝敬父母，回报老师，感恩老师；回报祖国，报效祖国……这一系列的爱的表现，让我们懂得要培养美好品质，必须从小做起。要像美籍华人唐仲英先生一样有爱心、有美德，他创办的“唐仲英爱心奖学金”正是用来奖励具有美好品质，具有美好品德的人，并使之发扬光大。

热爱祖国，知恩图报，是中华民族的传统美德。

我们伟大的祖国是一个领土辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家，我们热爱祖**亲，因为她是我们心灵、身体的来源和归宿，她用她那甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的优秀儿女。这是一个经历了岁月摧残，饱受了艰苦磨难的民族，她的儿女们用自己的行动回报着她，正因为他们的回报和付出，才有了我们今天的幸福生活。唐爷爷正是他们当中的一员，他出自这样一种崇高的爱国热情，用自己的力量为祖国的建设做出了贡献，更把这种爱传递给了我们—祖国的未来；接过爱的旗帜，我们一定要发挥自己的.潜能，茁壮成长，成为祖国的栋梁之才，不辜负祖国和唐爷爷的期望。

父母赋予我们生命，哺育我们成长，辛苦教育使我们长大成人。父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。乌鸦亦有反哺之情，羔羊亦有跪乳之义，更何况是人呢？对于父母，我们要懂得感恩于孝敬，因为我们从他们那里不仅获得了生命，还因为时间的流逝而一天天的衰老，然而在我们心中那份感恩之情有多深厚呢？时间流逝，亲情不会流逝，亲情永存。我们应当这样做：孝顺父母，尊敬父母，回报父母。

我们还应当做到尊敬师长、关心他人、助人为乐、懂得感恩等，这些是举手之劳、点滴可见的小事就可以做到的，平时的一句话或一个动作，就会使我们快乐，也是别人快乐。相信那不经意的一个动作、一种表达，也会使你身边的人慢慢改变，也会使你懂得培养美好品质和良好的行为习惯的真谛。从自己做起，相信自己，美好从现在开始！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天是感恩节。

感恩相信每人都耳熟能详，感恩就是感谢身边的人给予的支持和帮助，在别人需要的时候，也来回报给他人。大家都应该还记得去年开学第一课上的XX吧!她的父母在她五岁时便相继离开了人世，临走时，将她托付给邻村的一对夫妇抚养。这多夫妇因为没有子女，对XX更是疼爱有加。而这样的幸福只持续了三年，一个噩耗，让原来这个幸福的家庭遭到了打击。养母的双脚因椎管狭窄而瘫痪在床，再也无法自理生活。养父因为承受不了这突如其来，如滚雷般的消息，而离开了这个家，年仅八岁的孟佩杰担起了可能连成年人都无法担起的事情，XX年来，每日都如此。XX说：“妈妈给我了一个家，如果没有她，我连个归宿都没有，所以我很感谢妈妈对我的照顾。”

“滴水之恩，当以涌泉相报”，小羊在接受母乳时，都跪在妈妈旁边，以此来感谢母亲给予了自己生命;乌鸦从小接受父母的喂养，在长大后，父母已无力再为自己寻觅食物时，乌鸦开始不辞辛劳的为父母寻觅食物。青春年少的我们应该学会感恩，铭记感恩，时刻感恩身边的点点滴滴：父母给予我们生命，我们不仅应该孝顺而且要以好成绩来回报;老师、同学给予了我们鼓励和支持，我们更应该努力，不辜负大家对自己的期望，素不相识的陌生人，或许仅仅给予你的只是一个极小的帮助，我们可以让这份暖传递下去，在别人需要时，也来帮助他们。同学们，让我们行动起来，从自己做起，从身边做起。学会感恩，就是给自己一次机会;铭记感恩，就能力所能及地帮助一些人;人人感恩，那爱的阳光就会洒遍世界。

谢谢大家，我的演讲完毕!

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文12

亲爱的同学老师们：

我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文13

亲爱的老师、同学们：

大家好！

一滴水，要感谢大海，让它汇聚成了无尽的水流；一朵花，要感谢雨露，滋润它在阳光下茁壮成长；一只鹰，要感谢长空，赐予了它前进远方的力量；一座山，要感谢大地，用自己的臂膀，给了她高耸的方向；一个人，要学会感恩，才能托起世界的脊梁！学会感恩，不仅是报答，更是心存感激的表示。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，人更要充满感恩之情。一颗感恩之心，化干戈为玉帛；一颗感恩之心，化腐朽为神奇；一颗感恩之心，化冰峰为春暖。学会了感恩，才会在生活中发现美好。一次，美国前总统罗斯福家失窃，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；贼只偷去我部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却能在失窃中找到美好，因为他拥有了茁壮成长的感恩之树。

在人生的路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。这种人生的哲理，让我们不断地面临生命的挑战，人生的巅峰。感恩沟通了人的心灵，让他人的帮助铭记在心。在这个时代，如果人与人之间不存在感恩，那么人与人之间的关系就不复存在，社会也将成为一片大沙漠。

感恩是人与生俱来的本性，是生活美好的基础。我们心怀感恩，就能回报社会，报答自然。马斯洛曾说，心若改变，态度就跟着改变；态度若改变，习惯就跟着改变；习惯若改变，性格就跟着改变；性格若改变，人生就跟着改变。我们若播种感恩的心，就收获诚恳的态度；若播种诚恳的态度，就带动良好的习惯；若播种良好的习惯，就升华为健康的性格；若播种健康的性格，才收获成功的人生！

谢谢大家！

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文14

尊敬的领导，老师，同学们，大家好：

今天我要演讲的题目是感恩父母。

大自然中的动物千奇百怪，各种各样。现在我向大家介绍一种动物，它跟我们人一样，有着对后代强烈的爱，它是一种微不足道的蜘蛛。但它的牺牲确实为了幼蛛的诞生。蜘蛛在生下幼蛛的那一刻开始，已注定了要面临死亡的命运。蜘蛛一天大约能产下5000个卵子，这些卵需要经过12-14天方可出生。刚出生的蜘蛛仔体内有毒液，只有蜘蛛仔把体内的毒液都输给母蜘蛛，才不会受到影响。因此，母蜘蛛的肉体被毒液侵蚀，从而慢慢死去，最后只剩下残壳。它们是伟大的母亲，我们的父母又何尝不是呢

蜘蛛能为子女舍命，我们的父母更能为我们献出自己博大无私的爱。

我们生活中的一点一滴都有父母的照料。如今，我们长大了，假如我们也能为他们做上一些力所能及的事情，他们将会感到欣慰，自豪。或许，父母在遇到困难，感到不适时，都不与我们诉说，但同时，却还要为我们的而操劳。现在我们已经开始独立了，假如，我们也能多与他们谈说自己校园生活中的快乐和童年的往事，他们也会很高兴，在紧张的工作之后，精神获得放松，不为我们操心。在父母误解我们时，不要烦恼，任性，甚至冲父母发火，我们应该体谅他们，主动与他们倾谈，把误会解开。

其实，很多时候，父母也不是万能的，对有些问题，他们也很无奈，但是，要相信，他们所作的一切都是为我们着想。

说到这里，我要提一下我的父母。我们家一共有五个孩子，只有大姐和哥哥已经工作了，我们其他两个姐姐还在上学。爸爸在北京开了一家小店维持家里的生计。妈妈是一名人民教师，在老家教书。

感恩励志感动演讲中学生个人精彩范文15

亲爱的老师、同学们：

大家好！

没有父母无私的奉献，我们不可能取得成功。

母亲是海，父亲是帆，我们是太阳下的小船。俗话说，“父爱无言，母爱无边。” 多么短的一句话啊，但是反映了父母对我们无私的爱。

我们转眼间就长大了，在成长的岁月里，父母为我们付出了无数的心血。同学们，让我们大声喊出来：“爸爸、妈妈，你们辛苦了。”

“父爱无言”父亲不仅在生活中帮助我们，还教会我们如何做人，教会我们挑战困难，不要向困难低头。

记得在小学，有一天下大雨，我独自一人走在回家的路上，那时道路非常泥泞，我一步一步地走回家，到家时，发现大腿上有一个很大的伤口，血涌了下来。妈妈为我包扎了伤口，但爸爸大声说，“真是的，就这么点小伤，至于吗？真不像一个男孩子。”我听了心里像火烧一样。第二天，妈妈说让爸爸骑自行车送我去学校，爸爸却说，“我没有时间，让他自己去吧。”听了这话，我大声说：“你不送就不送，有什么大不了。”说完便跑去学校，但当我正要进入学校大门时，我突然看到身后有一个人影，回头一看，原来是爸爸，我马上明白，跑过去拥抱爸爸，爸爸说：“没关系，去上学。” 话语虽然很简单，但我从他的眼神中，看到了他对我的期望、信心和鼓励，他教会我，做一个坚强的人。

同学们，你们知道有一种爱，可以随心所欲的索取、享受，但永远不要你任何的回报，这种爱就是“母爱”，无情的岁月在妈妈的额头上留下了印记，满头的黑发中露出了一点白发。然而，妈妈永远爱我们。当我们在外面上学时，是谁在远处等着我们？当我们的书包坏了，是谁为我们修补它？这个人是妈妈啊！

世界上容易得到的是父母的爱，最难的也是回报父母的爱，同学们，让我们对自己的爸爸妈妈说声：爸爸、妈妈，我爱你们！

我的演讲到此结束。