2011高考英语书面表达 预测-环境保护

2011高考英语书面表达 预测-环境保护（共9篇）

1.2011高考英语书面表达 预测-环境保护 篇一

2011年高考浙江卷书面表达

书面表达

假如你是中学生李越，有感于校园中存在的随意涂写（to scribble）和乱丢垃圾（to litter）的行为，请用英语给校长写一封信100-120个词的信。信中包括以下内容：

1．说明写信的目的；2.对这些行为进行批评3.提出建议

注意信的抬头、落款及信的第一句已给出（不计词数）

June 8, 2011-6-8

Dear Mr.Headmaster,I am Li Yue, a student from Class 1, Senior II._____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours faithfully,Li Yue

2.2011高考英语书面表达 预测-环境保护 篇二

一、写作时要考虑的几个方面

1. 认真审题, 理解题意。

首先要看准文章的写作体裁, 其次才能定时态、定人称、定格式 (因为不同的文体的格式不同) , 然后再考虑语言、语气的运用。

一般的记叙文、说明文、议论文等多用书面语;而应用文, 如书信、口头通知、便条等多用口头语。记叙文、日记等一般可用过去时, 而说明文、通知等一般要用一般现在时或将来时。如果是看图写文, 看懂每幅图之间的联系至关重要。根据每幅图写出一至两句话。因为每年高考书面表达一般控制在10句话、120个词左右。

2. 连句成文。

每句话写好后, 用适当的连词连接起来, 使之上下连贯、呼应、通顺、简洁, 即可形成文章。

3. 查错漏。

完稿后, 检查一下有没有时态、语态、拼写错误并逐一加以改正。

4. 书写规范, 卷面干净。

任何一种形式的书面文字材料, 都要求书写规范, 拼写准确无误, 字迹清晰, 按书写规则、大小写和移行要保持正确, 切记不要有“铁丝网”、“地雷”、“篱笆”之类的东西, 卷面一定要讲究干净。

不同的书面表达形式有不同的格式, 如书信、日记、通知等各有其特殊形式, 都要按要求书写规范。书写时除了注意移行规则外, 还应注意字母写得圆滑饱满, 有15%左右的倾斜度, 每行写10个单词左右, 词与词的距离要小、行与行的距离稍大些, 写10行左右, 这样的字段既符合要求, 也显得短小精悍。同时, 还要注意文章的开头和结尾写好, 要用最流行、最回味的语言和语句去写, 这样更会得到评卷老师的好感。只有这样考生才会得到满意而有理想的高分。

二、一篇好的作文应具备的几个要素

1. 生动、具体 (有细节支撑) 。

The animal ran at his prey (猎物) .

With a great roar, the tiger dashed through the jungle toward its prey.

2. 恰当运用高级结构和高级词汇。

(1) 使用习语、短语、成语。

After supper, I used to take a walk along the river bank.

(2) 倒装句。

Only when everyone can do something for the environmental protection, will we have a clean environment.

(3) 介词结构。

In spite of a lot of difficulties, we accomplished our task on time.

(4) 非谓语动词——简捷、生动, 富有内涵。

I enjoy lying on grass on a clear night, watching twinkling stars in the sky.

(5) 各种复合句

We take an active part in a variety of activities, which are very beneficial to our growth.

(6) 强调结构

It is a variety of school activities that make our life colorful.

3. 语篇的连贯性。

文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位, 如果只是被随意地整合, 是无法达到有效表达的目的。有效地使用语句间的连接成分, 使全文结构紧凑, 可以使用连接词、分词短语、复合句等。要注意句子与句子之间的有机联系、段落与段落之间的自然过渡, 使文章层次清楚、文理通顺, 结构严密紧凑、衔接自然。

4. 语言的逻辑性。

语言的逻辑性很重要, 它是一个人语言表达能力的体现, 同时这是不让别人理解引起歧义的关键因素。语言的逻辑性是语言表达能力的体现。要想提高自己语言的表达能力除了天赋外, 训练是唯一的手段了, 当然, 拥有扎实的知识体系结构是语言表达能力的基础。

Regardless of tiredness and tough work, we went home with satisfaction, ...

——Regardless of the tough work, we worked in high spirits, ...

5. 交际语言得体——根据题材选择语言。

何谓“言语的得体性”意识?即是懂得在什么场合, 什么时候说什么样的话。我们学习英语的目的在于使用、在于交际。仅是熟知众多语法条件或背得许多单词, 却不知道在什么场合下说什么话, 是达不到交际目的的。

3.高考英语书面表达攻略 篇三

错误分析

2008年普通高等学校全国统一考试湖北英语卷的书面表达为：

假设你是卜曼宜，你购买了一部某外国公司生产的手机，因有质量问题，要求该公司更换。请根据下列要点，用英文写一封电子邮件。

要点: 1. 问题：手机不响铃，不能发短信；该产品已经售完，无法更换；型号新，无配件，无法维修

2. 要求：公司应尽快予以更换

字数：100字左右

从卷面来看，今年绝大多数考生在审题环节上做得不错，相比以前有了很大的进步，很少出现偏题、跑题、遗漏要点的情况。然而，在其他一些方面做得却不尽如人意，能力还有待提高，具体表现在以下方面：

一、词汇问题

1.拼写错误

很多较为低级的单词拼写错误在作文中频繁出现。阅卷中，笔者曾见到这样一个让人啼笑皆非的错误：“Oh, my dog! The telephone can’t work.” 我们能够猜测到考生一定是想要表达：“Oh, my God ! The telephone can’t work.” 再如，measure 写成 mesure，quick写成kuick 等等，这样类似的例子举不胜举。

2.用词不准确

如果说单词拼写的错误是因为学生记忆单词不牢固不准确的话，那么用词不准确则是因为学生走了另一个极端，只顾死记硬背单词的汉语注释，而忽视了单词的本质含义，忽视了英汉差异，忽视了同义词间的差异，从而在使用中词不达意，让人抓不着头绪。例如：The mobile phone hasn’t voice when calling, and it doesn’t make notes to others. 这里用“voice”来表达手机的声音显然不太合适，用 “make notes”来表达“发短信”也不正确，“make notes”意思为“做笔记”，应用“send a message”来表达“发短信”。

3.搭配不当

英语中存在大量的习惯用语和固定搭配，这些搭配主要有名词、动词、形容词与介词或副词的搭配，要求能够准确记忆。有些考生由于对此掌握得不够牢固，想当然地自创短语随意搭配。如：“该产品已售完”，有的考生写成：“The mobile phone has been sold over. ”这里的“已售完”应该说成“has been sold out”。

4.词性误用

有的学生由于在记忆单词时不太关注词性，导致在书面表达中出现将形容词当成动词用，名词当成动词用，不及物动词当成及物动词用等错误。如“I think your company should considerate us”，把形容词considerate 当作动词consider误用了。再如，“So I contacted with your company”中，考生把及物动词contact错用成了不及物动词，应该将介词with 去掉。

二、语法问题

1.时态语态错误

在书面表达中，大多数考生在时态语态问题上能够正确把握，但也存在这样的典型错误。

误： I know the mobile phone of Dephone-S250 I bought had been sold out.

正： I know the mobile phone of Dephone-S250 I bought has been sold out.

2.不一致问题和名词前的冠词问题

由于不够细心，加上英语基础知识掌握不牢，考生经常在主谓是否一致、名词前是否用冠词甚至名词的单复数使用等方面出错。

误：The size of the phone are new produce .

正：The phone is newly produced.

误：The mobile phone have some problem.

正：The mobile phone has some problems.

3.句子结构错误，句意不清，句子前言不搭后语

误：That’s all what I want to say.

正：That’s all that I want to say.

误：The style is new and don’t have spare part.

正：The style is new and there is no spare part for it.

三、语篇问题

阅卷中笔者发现，考生轻视谋篇，文章缺乏一定的统筹安排，语言颠三倒四、语无伦次，不善用关联词、连贯性差等现象较为普遍。下面分别是两位考生作文中的几句话，由此我们很容易体会到组织好脉络清晰的言语结构的重要性。

a. I think I can’t use the mobile phone. I want to have a new one. But in Wuhan’s Tele Mall. This size mobile phone have sold out. They haven’t one to give me. And this size is new, the company haven’t spare part to repair the mobile phone.

b. This really brings me a lot of troubles. So I contacted with your company. But the staff told me that the products had been sold out so they couldn’t change a new one for me. They felt sorry for me and suggested me to have it repaired.

段落b中尽管有几处语法错误，但在语言组织方面较成功，衔接很紧凑，读来感觉流畅自然。而a 中由于语句间缺少必要的连接成分，显得较松散凌乱。

四、中式英语

受母语影响，很多考生在书面表达过程中逐词逐句地翻译，非常生硬死板，导致写出来的是很不地道的中式英语。如：

卖完sold over (应为：sold out)

非常感谢 very thank you(应为：thank you very much)

五、卷面问题

书写是否工整、卷面是否清洁也会影响考生得分。想象一下同样归属于16-20分档的两篇作文，一篇书写整洁优美，而另一篇字迹潦草模糊甚至影响识别，最终会得到相同的分数吗？前者也许能够得到这一档内的20分，而后者则极有可能只能得16分。由此可见，在平常练习中，我们就应该养成良好的书写习惯，切忌乱涂乱改。

应试攻略

做好书面表达并非一日之功，它是一个循序渐进、长期积淀的过程。因此，笔者建议考生从以下方面着手复习备考：

一、立足词句，储备知识

要提高书面表达能力，做到“下笔有神”，必须有足够的语言知识作后盾。

1.准确牢固记忆词句

高考书面表达要求词汇运用的准确性以及句子表达的多样性，就是要求学生能准确运用所学词汇和句型。在教材内外，我们都会接触到大量的固定词组、习惯用语、常用句式等等。如果我们能准确记忆并能熟练运用，毫无疑问，在文章中就能起到画龙点睛、锦上添花的作用。

2.归纳起过渡作用的关联词

①递进 furthermore, moreover, besides, in addition, then, what's more，what was worse ，once more, on one hand…on the other hand , etc

②转折 however, but, nevertheless, afterwards, on the contrary , etc

③总结 finally, at last, in brief, to conclude, in a word, in general, generally speaking, in short, in the end, etc.

④强调 really, indeed, certainly, surely, above all, etc.

⑤比较、对比 just like, just as, in the same way, more or less, sooner or later, on the contrary, on the other hand, etc.

⑥并列 and, also, as well as, and then, etc.

⑦顺序、动作过程 first, firstly, first of all, second, secondly, at first, at last, next, etc.

⑧时间 now, then, afterwards, soon, before long, shortly after that, soon after supper, to this day, just now, just then，eventually, since then, etc

⑨结果 thus, therefore, so, as a result, seeing that, luckily, unfortunately, etc.

⑩解释和说明 that is to say, namely, for example, actually, and so on, such as, believe it or not, to tell you the truth, according to this, for this reason, etc.

二、掌握一定的写作应试技巧

1.掌握书面表达的基本步骤，养成良好的写作习惯

有了扎实的基本功，加上掌握一定的应试技巧和养成良好的写作习惯，将有助于考生在写作中获取高分。完成一篇作文，我们要经过审题——抓要点——扩展成句——连句成文——检查誊写的过程。在下笔之前，应该先审题，题材、体裁、要点、字数等都是我们审题的范围。然后,提炼出所要表达的要点并将其罗列出来。紧接着寻找这些要点之间的逻辑联系,将这些要点扩展成句子，按照逻辑顺序，利用一些有效的连接成分将其组织成文。最后，仔细检查修改，字迹工整地誊写到卷面上。

2.熟悉书面表达的评分原则

高考书面表达的评分原则是我们判断书面表达好与坏的基准。笔者认为，不仅老师要很熟悉，学生也应该做到心中有数。只有心中有了这把尺子，知道什么样的作文是好作文，什么样的作文是差作文，才会有很明确的努力方向，才会有意识地、主动地用高考的标准来衡量自己的习作。

三、循序渐进的练习实践

写作能力的提高是一个长期的过程，即使有了牢固的语言基础，也掌握了一定写作技巧，但若不通过练习来反复实践，恐怕一旦动笔仍会有力不从心的感觉。因此，我们在平常学习中应加强对写作的练习。

1.练习五种基本句型的写作

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型，它是掌握各种英语句子结构的基础。五种基本句型是一切英语句子表达的基础，无论一个句子多么复杂，也无论它如何变化，都是在这五种句型基础上的变化和扩展。

①主语＋不及物动词

The terrible earthquake happened.

②主语＋及物动词＋宾语

He has ordered the meal.

③主语＋系动词＋表语

The food looks inviting.

④主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语

She made Tom stand there.

⑤主语＋双宾动词＋双宾语

She gave me her telephone number.

2.练习句型转换

句型转换的练习能够帮助我们采用不同的句式来表达相同的意思，这样，书面表达中的句子就更加丰富多样。例如：

a. To his surprise, the little girl knows so many things.

b. What surprises him is that the little girl knows so many things.

a. The mobile phone can’t ring and it can’t send messages.

b. The mobile phone can neither ring nor send messages.

a. He is so busy that he has little time for his friends.

b. So busy is he that he has little time for his friends.

3.练习组织语言

4.高考英语书面表达指导 篇四

书面表达试题是高考必考题之一，同时也是与国家教委有关中学教学大纲要求相一致的，书面表达试题旨在考查考生笔头表达英语的能力。中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。”

怎样才能提高书面表达能力呢?下面给同学们介绍基本的方法及做题技巧。

提高书面表达的基本方法

1.写和读相结合，在阅读的基础上进行各种写的练习。书面表达能力要在阅读的基础上发展和提高。中学生进行阅读首先应学好课文、背熟课文。因为课文提供了各种笔头表达的范例，可供我们借鉴，在学好课文的基础上，广泛地开展课外阅读，接触和积累更多的语言资料，来丰富自己的书面表达手段。结合课文和课外读物，可以进行一些笔头表达练习，如：写文章的要点、大意，改写、缩写课文等。

2.写的练习和说的练习相结合。写是书面表达，说是口头表达，二者是互相联系又互相促进的，因此，这两种练习必须有机地结合起来，复述课文、值日生报告都是很好的练习方法。

3.要提高书面表达能力只有多写。在做其他练习的同时，还可坚持用英语写日记，把每天的所见所闻以及做过的事情记下来，久而久之，写的技巧就会熟练。

4.写的练习应循序渐进地进行，先要学会造句，把简单句写熟练，然后再练习写复合句，进而写段，最后写整篇文章。作文也要由仿写开始，按提示语写，再进一步到自由作文。当然，在现阶段我们只要把按提示语作文写好就够了。

书面表达的做题技巧

1.书写规范，字迹清楚，这是最基本的要求。任何一种形式的书面文字材料，都要求书写规范、拼写正确无误、字迹清晰、大小写、标点符号及移行等都要正确。其实，做到这点并不难，只要做练习时认真、细心就行。

2.正确理解提示语，严格、准确地按题目要求做。有提示语的书面表达，不等于汉译英，不能按提示语逐句英译，它也不是作文，而是一种限定了内容、字数，有限制的一种书面表达方式。因此，必须充分注意提示语的提示作用。根据提示写的内容，一句不能少，与所要求表达的内容无关的话，一句也不要写，不要自己去添枝加叶，要紧扣提示，按所限定的内容、字数做到内容意义上的完整准确。

3.表达要准确。准确的理解，是准确表达的前提，理解准确的内容，要用准确的语言形态表达，在具体写作时，应主要注意以下几点：

1)文理通顺，层次清楚。要在准确理解提示语精神的基础上，把需要表达的内容，按逻辑顺序一件件地叙述清楚，简洁明了，切忌生搬硬造，词不达意，尽可能用最有把握的词语表述文章内容。

2)语法结构要正确。语法结构即语言形式，这是表达内容的手段，意思正确，但表达形式错了，也是不符合要求的。因此，要注意句子结构的正确，如词序、一致关系、时态、语态、人称呼应及词的搭配。错误的语言形式是表达不出正确的内容的。

3)格式要正确。不同的书面表达形式有不同的格式，如书信、日记、便条、通知等各有其特殊的格式。

5.高考英语书面表达应试策略 篇五

高考时间紧，有些学生急于答题，却很容易忙中出错。例如，高考江苏英语书面表达题中，第一段已给出，学生只需要接着写，但有的学生没有看题，更别说审题了，把第一段又抄了一遍，以至于写第二段的空间不够了;有的学生也没看第一段最后一句：what should the volunteers do and what should they not do?这一句话承上启下，说明第二段必须用第三人称写，但不少学生用了第一或第二人称，根据规定没用第三人称的要扣2分;有的学生字数不符合要求，少于100或多于140，在总分中被减去2分;第三段第一句的前半句已经写好：If I have the honour to be chosen as a volunteer,考生只需接着写“我该怎么做”，要用第一人称“I”，但有的学生还是用“you”贯穿第三段;还有的学生审题不仔细，只写了“应该做什么”而没写“不应该做什么”，少一个要点扣3分。

二.练好英文书法。

常言道：“字好文一半”。这种说法在高考英语书面表达中虽然有些言过其实，但书的好坏，卷面的整洁与否直接影响考生的成绩，却是不争的事实。书写不好给阅卷老师留下很坏的影响，分数会降低一个档次(5分)甚至更多。不少学生由于疏于审题，随意写来，在仔细检查后，又发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，回使用橡皮，回随意连线画“地图”等第，造成卷面不整洁。(在高考阅卷中，凡卷面不洁又书写较差而影响了交际的，首先定在15分及格线以下。)

三.写准第一句。

Good beginning makes good ending.良好的开端是成功的一半。第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象，但如果第一句就写错了，或不知所云，那么印象分就降了一档。例如，有个学生作文第一句是这样写的：To my opinion, they should polited and friendly with visitor.窥一斑可见全豹，在第一句话就有5处错误，那么其它地方的错误必定不会少。从第一句就可以判断该生英语综合水平肯定不高，这时阅卷老师接下来要寻找的就是他的错误，而不是他的得分点。

6.2011高考英语书面表达 预测-环境保护 篇六

中原名校高考全真模拟统一考试书面表达

假定你是李华，负责学校英文广播站。请你给广播站的顾问Dr. Brown写一封电子邮件，邀请他参加广播站十周年庆典。要点如下1.感谢Dr. Brown的指导2.告知庆典的时间和地点3.邀请 参加庆典并发表讲话词数100左右

One Possible Version

Dear Dr. Brown,

Thank you so much for having been our consultant for such a long time. With your guidance, our broadcast station has been making great progress and is very popular with the students.

In order to celebrate the 10th anniversary of our station, a celebration will be held in the school lecture hall at 7:30 next Friday evening，in which there will be some performances such as singing and dancing, and we can also play games.

We would like to invite you to give a speech at the celebration. We would appreciate it if you could spare the time to come.

I am looking forward to your reply.

Yours sincerely,

Li Hua

English高考英语书面表达黄金模板值得借鉴

一.书信体

投诉信

Dear ______,

①I am ______(自我介绍). ②I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about.

③The reason for my dissatisfaction is ______(总体介绍). ④In the first place, ______(抱怨的第一个方面). ⑤In addition, ______(抱怨的第二个方面). ⑥Under these circumstances, I find it ______(感觉)to______(抱怨的方面给你带来的后果).

⑦I appreciate it very much if you could ______(提出建议和请求), preferably ______(进一步的要求), and I would like to have this matter settled by ______(设定解决事情最后期限). ⑧Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.

建议信

Dear ______,

①You have asked me for my advice with regard to ______ , and I will try to make some conductive suggestions here.

②In my humble opinion, you would be wise to take the following actions: ______(建议的内容).

③I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.

Yours sincerely,

Li Ming

请求信

Dear ______ ,

①I am writing to formally request to ______(请求的内容).

②The reason for ______is that ______(给出原因). ③I ______ , so I ______(给出细节).

④I would also like to request ______(提出进一步的要求). ⑤I am sorry for any inconvenience I have caused.

⑥Thank you for your attention to these requests. ⑦If you have any questions, do not hesitate to contact me at ______(电话号码). ⑧I look forward to a favorable reply.

Yours sincerely,

Li Ming

Dear Sir or Madam,

①I write this letter to apply for the position that you have advertised in ______(报纸名称)of ______(广告发布时间).

②Not only do I have the qualifications for this job, but I also have the right personality for a ______(工作名称).

③In the one hand, ______(第一个原因). ④On the other hand, ______(另一个原因).

⑤Should you grant me a personal interview, I would be most grateful. ⑥If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at ______(电话号码).

⑦Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.

Yours sincerely,

(求职信)Li Ming

邀请信

Dear ______ ,

①There will be a ______(内容)at/in ______(地点)on ______(时间). ②We would be honored to have you there with us.

③The occasion will start at ______(具体时间). ④This will be followed by a ______(进一步的安排). ⑤At around ______(时间), ______(另一个安排).

⑥I really hope you can make it. ⑦RSVP before ______(通知你的最后期限).

Yours sincerely,

道歉信

Dear ______,

①I am truly sorry that ______(道歉的原因).

②The reason is that ______(介绍原因). ③Once again, I am sorry for any inconvenience caused. ④Hope you can accept my appologieze and understand my situation.

Yours sincerely,

Li Ming

感谢信

模板一：

Dear _________(收信人)

I am writing to express my sincere thanks for __________ (感谢的原因). If it had not been for your assistance in ___________ (对方给你的具体帮助)，I fear that I would have been _______ (没有对方帮助时的后果)。

Everyone agrees that it was you who __________(具体帮助的细节)。Again，I would like to express my warm thanks to you! Please accept my gratitude.

Yours sincerely

Li Ming

模板二：

Dear ________ (收信人)，

I am now writing these few lines to express my sincere thanks for ________ (感谢的原因). Id like you to know how much your __________ (对方的帮助) meant to me. I not only enjoyed __________ (具体细节)，but also __________ (具体细节)

I repeat my thanks again for your _________ (感谢原因). Please give my kind regards to your _______ (问候对象).

Yours truly

Li Ming

模板三：

Dear ______ ,

①I am writing to extend my sincere gratitude for ______(感谢的原因). ②If it had not been for your assistance in ______(对方给予的具体帮助), I fear that I would have been ______(没有对方帮助时的后果).

③Every one agrees that it was you who ______(给出细节).

④Again, I would like to express my warm thanks to you! Please accept my gratitude.

Yours sincerely,

Li Ming

询问信

Dear ______ ,

①I am ______(自我介绍). ②I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding ______(要询问的内容).

③First of all, what are ______(第一个问题)? ④Secondly, when will ______(第二个问题)? ⑤Thirdly, is ______(第三个问题)?

⑥I would also like to inquire ______(将最重要的问题单独成段). ⑦Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects?

⑧Thank you for you kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.

Yours sincerely,

Li Ming

推荐信(求职/求学)

Dear ______ ,

①It affords me much pleasure to recommend ______(要推荐的人)to you.②During his/her graduate years he/she was my ______ . ③As his/her ______ I found him/her ______(介绍与此人的关系).

④His/Her performance in the school years was outstanding. ⑤First, he/she had been and showed great talents in ______ . ⑥In addition, he/she has a very pleasant personality. ⑦He has developed a strong sense of ______, and working with him is always. ⑧I can state that he/she has all the qualities of being ______.(介绍此人的能力)

⑨Therefore, I here recommend him/her to you with all my heart. ⑩Should you favor him/her with a position in your company/Should you accept him/her in your university?I am sure that his/her future conduct/academic work will prove worthy of your confidence. I look forward to hearing from you at the earliest possible moment.

Yours sincerely,

Li Ming

①I have learned with delight that you ______(祝贺事由). ②I would like to extend to you my utmost congratulations on ______. ③You must be ______. ④And I feel very happy for you.

⑤______(所取得的成绩)is quite exciting news! ⑥I know this is surely owing to ______(被祝贺人过去的努力).⑦It is a reward you richly deserve for your ______(被祝贺人的优点).

⑧Kindly let me know when you ______(咨询对方何时有空).⑨I hope ______(表达自己的愿望). ⑩My best wishes for your further success.

Yours sincerely,

Li Ming

7.如何开展高考英语书面表达训练 篇七

开展自主性学习写作教学，引导学生进行自主学习，激发学生的写作兴趣，提高写作能力和写作水平，是一个循序渐进的过程。广大教师要引导学生持之以恒, 并为学生的终身学习打下坚实的基础。

1．书面表达训练要与书写和朗读训练结合

本来书写能力在初中应养成，但从高考阅卷反映的情况看，还有相当一部分考生的书写能力差，直接影响得分。书写正确、整洁、美观，落笔快，反应敏捷的能力叫书写规范能力。书写规范能力是英语写作能力的基础。书写规范化能力的培养重点在正字(orthography)和书写符号(notation)。要重视正确拼写英语单词，正确使用标点符号，练好书法。学生要常用格本做抄写练习，抄字母、单词、短语和句子。书写时要求字母大小基本一致，笔划、笔顺、大小写、起笔、行笔、止笔、高低、连写、词距、移行符合规格。另外，书写速度也是高分技能之一。

朗读在语言学习中的重要作用是第一位的。朗读时要眼看、耳听、嘴动、心想，参与感官最多。朗读的主要目的是领会文章传达的作者的思想，体会语言的节奏感，学习语言的范例。朗读的另一重要目的是训练视觉、听觉、言语运动觉的协调一致，培养多感官快速感悟语言的能力。正确朗读可以促进正确理解，是加深理解的有益手段之一。人们常说“书读百遍，其义自见”就是这个意思。高三后期的朗读内容如下：

(1）课文的重点句和少量重点段落。

在全面掌握教材内容并熟读课文的基础上，应朗读课文的重点句和少量重点段落。重点句应包括初中和高一、高二的内容，重点段落主要是高一、高二课文中的。当然，完全也可以朗读其它课外自己喜欢的短文。

(2）典型范文及其重点句。

精选一些书面表达范文进行朗读，对于提高写作能力、培养表达的习惯肯定会有好处。

2. 重视语法的准确性

在高考评卷中, 语法、句法, 所占的比重是相对较弱的。那么, 是否就不要了呢?当然不是。从评分标准中, 我们看到, 对于“24分”中的有一条是“只有极少数语法错误。而如果想要得到满分更是不能有任何的语法错误了。也就是说, 语法的准确性是一篇作文能否得高分的决定性因素。另一方面, 对基本的语法以都没有掌握、英语综合素质差的考生也必然不能很好地遣词造句、组织内容、传达思想。最典型的就是变成全文的“词语堆砌”。这样的文章, 基本上只有可能进入“一档 (1—5分) 、”“二档 (6—10分) ”中。词性的使用本来是语法规则中的问题。然而, 它在高考英语作文中, 给考生带来了太多的困扰, 影响了考生作文的品质, 直接拉低了考生作文的等分。考生不能正确使用词语词性是多年评卷分析中最突出的问题之一。如:shortage, 考生中最常见的错误就是把它动词、形容词来使用。如:“We must save water because we shortage water.”“Water is shortage in our world.”

对于词性的错用，是中国英语初学者最普遍的问题之一。其主要原因还是在于中英语文的差异。所以，在学习过程中，记忆单词时必须结合词性一同记忆。同时要善于总结英语单词的拼写规律，才能做到处变不惊、游刃有余。语法不是孤立于语言之外的东西。没有语言应用，没有文句、篇章也就没有语法。因此，学习过程中应该重视“在阅读中学习语法，在使用中巩固旱语法”，将语法变成一种“日用而不知”的基本技能。

3. 结语

为了做好英语书面表达题，熟悉英语句子的结构特点是很有必要的，如句子的五种基本句式、句子的七种类型(包括按用途分类和按结构分类)，以及一些使用频率较高的句式。在平时的学习和训练中应不断地去发现、验证和模仿。针对高考题型和体裁，坚持常规训练，由词到词组，再到句子，连句成段，连段成篇。简单句是主菜，要彻底消化，做到融会贯通，运用自如：复杂句(包括并列句)是佐料，有之增色，缺之乏味。要视具体情况运用，不可片面追求，舍本求末，以免弄巧成拙。在写作时，学生们常常由于中英文的习惯不同而出现某些错误，而且在检查时难以查出。其中要予以注意的是：一，不要将同一件事作两次描述;二，在某一段中不要重复用一个重点词，或重复使用同一句式，三，不要将词放于错误的位置上。如：“The girl sang only one song.”意为“她唱了仅一只歌”，而“The girl only sang one song.”意为“她仅唱了歌”;四，尽量不要用双重否定;五，用人称代词要小心它的主格宾格;六，形容词和副词要正确区分使用;七，对动词的时态要全文呼应，主从句呼应;八，对介词要慎重，应按词组、习惯用语、惯用法来记，而不要推理。

参考文献

[1]戴军熔.普通高中学生英语自主性学习能力调查与分析.中小学外语教学, 2004.

[2]傅瑞屏.评一节高中英语优质写作课.中小学英语教学与研究, 2004.

8.高考英语书面表达高分攻略 篇八

揣摩阅卷心态，理顺文章结构

由于高考阅卷的特殊性——阅卷量很大、时间紧迫，每篇作文阅卷老师只花1分钟来评定，并常常使用三横一竖（数）的“丰”字阅卷法：

1． 第一横是指第一眼，即先看首段第一句（或前两句）是否点题；

2． 第二横是指看第二段第一句（或前两句）是否与第一段有联系、并围绕主题展开，是否有连接词；

3． 第三横是指看最后一句（或段）是否呼应主题；

4． 一竖（数）则是指看行数以及笔迹卷面。高考作文答题纸设定为11～12行，正好写满或相差两行都没有问题。

依靠这种阅卷法，阅卷老师对你的作文水平就有了大概印象，然后再快速阅读一遍，确定作文档次。阅卷老师打分遵循的原则是语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）。

由此可知，阅卷老师最看重的是语言，同学们要通过积累单词、长句等来丰富自己的语言表达，制造“亮点”。同时，为应对阅卷老师的快速阅卷，同学们的作文也必须符合“丰”字标准。

审体裁定时态，拟题纲打草稿

1． 审体裁，定时态

应用文如书信、发言稿、演讲稿，根据需要可交叉使用三种时态：（1）描述现在的情况，用现在时（注意：现在完成时要用上）；（2）回顾过去的事，用过去时；（3）展望未来，用将来时。

申请表、留言条、招聘启事根据所写内容时间选用现在时或将来时；通知、海报用将来时；新闻报道整体应为一般现在时和一般过去时相结合，根据具体时间和内容而定；图画类记叙文用过去时；说明文、议论文均用现在时。

2． 围绕主题，拟定提纲

在给出要点的作文中，根据逻辑需要，可调整所给要点的顺序，设想几个承上启下的连接词。列要点时要注意，应用文体中 “合适的结束语”和图表题前面的导语信息不能丢掉。

3． 打好草稿，别着急誊抄

拟定提纲后，建议同学们先打草稿。这样便于整理思路，也便于及时解决临时发现的问题，同时能确保卷面工整。

打完草稿后别急着誊抄，应先认真检查核对，彻底定稿后再抄。誊抄时放慢速度，确保书写规范、卷面整洁。

掌握八大原则，增加文章亮点

1． 温暖原则——词汇丰富

表达要生动具体、准确多样，并有细节支撑。具体做法是：单一的名词用形容词修饰，单一的形容词、动词、过去分词用副词修饰，单一的介词短语中可加入适当的形容词和副词，如：

After supper, the man went to his bedroom . （一般表达）

After a rich meal, the fat man slowly made his way to his bedroom. （高级表达，生动形象）

还需注意：避免重复使用同一语法结构和词汇，如表达“参观（某地）”可分别使用go to, visit, show sb.around, take a tour of等。

2． 短语优先原则

使用习语（短语、成语），会使语言有文采，如果关键时刻思维“短路”，还能用短语凑字数。如：

After supper, I usually walked. （一般表达）

After supper, I used to take a walk. （高级表达）

3． 句式丰富原则

排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色，例如：

The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to live and study in.

4． 开篇新颖原则

（1）用状语开头

The girls felt tired but happy. They rode bikes to the school. （一般表达）

Tired but happy, the girls rode bikes to the school. （高级表达）

（2）以不定式短语开头

He came to Beijing to visit his uncle. （一般表达）

To visit his uncle, he came to Beijing. （高级表达）

5． 简洁原则

运用分词结构和独立主格使句子简洁，更有文采。例如：

Because he was curious, he kept on asking his teacher questions.

第一步，去掉连词Because；第二步，看前后两句话的主语，前后主语一致，去掉主语，改用分词，若前后主语不一致，保留主语，改成独立主格；第三步，改分词，was变成分词being。句子最后成为：Being curious, he kept on asking his teacher questions.

6． 翻译技巧原则

实用翻译技巧，可以使文章更地道。

（1）补译法。汉语省略现象较多，英文写作时需要补全。如提倡“低碳”生活方式的中文表达为“节约水电”。而英文表达则是：

First, we’d better turn off lights if possible and spend less time watching TV or surfing the Internet. Saving water also matters much.（增译主语、代词、连词和暗含词语，并运用了意译）

（2）合并法。汉语短句较多，英语长句较多，尤其是书面语。所以要根据需要利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、非谓语动词、独立结构等把汉语短句译成长句。例如：姓名，王珊；性别，女；年龄，16岁；学校，石家庄阳光中学。

I’m Wang Shan, a girl of sixteen, studying in Shijiazhuang Sunshine Middle School. （合译，句式丰富）

（3）正译法和反译法。正译，是把句子按照与汉语相同的语序译成英语。反译则是把句子按照与汉语相反的语序译成英语。反译往往更符合英语的思维方式。如：只要我们拥有自信心，一切皆有可能。

As long as we have self-confidence, everything is possible. （正译）

As long as we have self-confidence, nothing is impossible. （反译）

7． 走出“高级词汇、语法结构”误区

“高级词汇”指那些符合英、美国家表达习惯的单词和词组，如报名（sign your name），外教（native-speaker），发表演讲（deliver their speeches），担当（work as），饮用水（fresh water）等。注意“高级词汇”不是生僻词、长单词或一些“大词”。使用“高级词汇、语法结构”一要简洁准确，通俗易懂，不是越多越好。

8． 四个小技巧

（1）利用发试卷的时间浏览试卷，特别要将书面表达比较仔细地看一下，此时如果个别关键词突然有了灵感，要赶紧写下来，避免在写作时因时间紧想不起来。

（2）遇到思维“短路”可以从试卷的其他地方借用现成的句子。

（3）书写移行方法：移行处要用连字符号“-”，移行按音节进行，只可在两音节之间分开，如“ca-mera”，复合词要在构成两个词的部分之间移开，如“friend-ship”，单音节词，阿拉伯数字，专有名词，缩略词不可分开移行。

（4）标点符号要注意汉英的不同，如句号，汉语是“。”英语是“.”；省略号，汉语是“……”，英语是“...”；顿号，汉语是“、”，英语无顿号，用逗号代替。

9.2011高考英语书面表达 预测-环境保护 篇九

1.非常高兴得知你将作为交流生来北京，并且想要住在当地的一个有着中学生孩子的家庭中，这位中学生还能讲流利的英语。

2.我是一名高中生，并且我真心希望你能和我住在一起。3.我十分擅长英语，并且能够用英语流利地域外宾交流。

4.此外，在业余时间里我还喜欢阅读和旅游，因此如果你和我们住在一起，我可以带你参观北京，并且会让你更多地了解到我们中国的灿烂的文化。5.我的父母非常友善和热情。6.因此我坚信我们可以成为好朋友。

7.我敢肯定我会做我能够做的一切来帮助你学习中文。

8.期待着你的到来。顺致良好的祝愿！

9.我是一名高三学生。高考在即并且我们周围的每一位都在努力在各个方面帮助我们。

10.在学校，所有的老师努力工作，与此同时激励我们要建立信息，鼓励我们改进我们的学习。11.每当我们遇到困难的时候，他们乐于帮助。

12.另外，学校给我们学生们提供着良好的设施，如：图书馆晚上不关门的，甚至在周末也是如此。13.在家中，我们的父母照顾我们并且确保我们吃得很好，以便我们能够总是充满精力的。

14.我十分感谢家长和老师们所付出的巨大的努力。

15.我决心要努力准备好即将到来的考试。

16.我肯定有着他们的鼓励和及时的帮助，我将努力实现我的目标并成为未来社会的有用人才。17.我叫李华，是名高中生。

18.现在许多学生都有了iPods，并且我认为使用这样的手机是一种时尚。

19.当我们使用这种手机的时候，我们可以听音乐，下载许多学习资料，并且在屏幕上阅读这些材料。

20.显然，它对于我们的学习是十分有用的，尤其是我们的英语学习。

21.然而一些学生把这种手机带到教室来，并且戴着耳机听音乐，这使得老师和其他的同学们十分反感。

22.再有，有些同学甚至在课上网上游戏，浪费了许多宝贵的学习实践。

23.以我之见，作为一名学生，我们理应充分利用好这种手机来帮着促使我们学业的成功。

24.教室是同学们学习的地方，因此集中精力来学好课程是十分必要的。

25.再有，学校理应制定出相关的措施来引导学生正确地使用手机。

26.我想作为一名志愿者为即将到来的冬亚会服务。

27.我是一名女生，18岁。作为一名大学生我对体育十分感兴趣，并且一直期待冬亚会在这里召开。28.由于我英语表达流畅，并且对体育有着极大的热情，我认为当选一名志愿者是十分称职的。29.此外，我有着很强的交流能力，在大学，大家都认为我是一个外向、可靠和乐于助人的人。

30.我对当地的情况很熟悉。我承诺我将为参加冬运会的运动员们提供最好的服务。

31.现在，我正式申请这份工作，我诚挚地希望我的申请能够被接受。

32.我是新港中学的李华。我演讲的题目是：让我们一起骑车吧！

33.众所周知，随着人民生活水平的不断提高，汽车成为了流行的交通工具，与此同时给我们的生活带来了极大地方便。

34.然而，它们也会带来一些诸如像空气污染和交通堵塞的问题。35.那么，我们怎样才能解决这些问题呢？ 36.就我而言，骑车是好的解决问题的办法。

37.一方面，自行车不需要使用汽油，并且它们是节能的。

38.另一方面，自行车是环保型的，因为他们不会释放出大量的废气。

39.再有，骑车对于我们运动也是一种好的方法，因此它对我们的健康非常有好处。40.因此，让我们行动起来（负起责任）通过骑车来创建一个低碳的城市。

41.心动不如行动，快来加入到我们骑车的行列中。42.很高兴再次收到你的来信。

43.正如你所知道的那样，今年暑假，即2012年7月底，我们所有的英语竞赛获胜者将到大连参加一个为期四天的英语暑期夏令营活动。

44.一些来自中国、美国、英国和澳大利亚的英语教师将参加我们的活动。

45.在这次夏令营活动中，我们将进行英语演讲比赛，观看由学生们表演的节目，并且参观一些名胜古迹。

46.此外，我们将交流英语学习的经验，并用英语谈论各自学校的丰富的生活。

47.我坚信此次夏令营将会极大地提高我的英语，并且我将会在大连结识新的朋友。我的确希望你能来参加此次活动。

49.寒假中每周二下午三点我们将在我的书房开始我们的汉语课程的学习。

50.此项课程持续到下午5点。在课上我们将练习说汉语。

51.我将教你一些非常好听的中文歌曲，其中包括流行歌曲和民族歌曲，这些将有助于你的学习，并且对记忆汉字是非常有用的。

52.我想向你介绍一些中国的传统节日，诸如春节、元宵节和中秋节等。

53.幸运的是，我们将在寒假里一起庆祝上面提及到的两个重要的节日。

54.肯定你会提高汉语水平，并且我们在一起将度过一个快乐的时光。

55.注意。有个通知告诉大家。

56.一场关于濒临灭绝动物和野生保护的报告将在我们学校的阶梯教室举行。时间是：10月21日下午四点半。

57.我们的外籍教师Paul将给我们做这场报告。58.Paul是一位美国野生杂志的作家。

59.他一直对濒临灭绝的野生动植物很担忧，并且关注于野生保护。

60.我肯定我们将能了解到许多关于保护野生动植物的重要性。

61.讲座后，我们将观看一部关于动物保护的电影。62.请大家准时参加，并认真听好报告会。

63.千万别忘了随身带好笔和本。别迟到！就这样，谢谢大家！64.我写信想要告诉你关于我对频繁出现的交通事故的看法。

65.我认为大多数的道路事故都是由于违反交通法规的行走和粗心驾驶造成的，例如：超速行驶、酒后驾驶、过马路时不慎等等。

66.当今，引起大量伤亡的交通事故频频发生，对此我深表遗憾。

67.因此，我的的确确希望，一方面，政府要采取必要的措施来避免这样的交通事故。

68.另一方面，必须要警告人们提防道路上的危险。

69.大家理应在日常生活中自觉遵守交通法规，因为生命是宝贵的，并且应该加倍珍惜。

70.我十分同情你，并且充分理解你所面临的巨大的困难。71.我建议你理应向老师和同学们敞开心扉地交流，以便从中得到帮助。

72.你不应该总是为你的考试担心，这只能给你带来更多的焦虑。

73.相反，你理应考虑你在学习中所取得的进步，这样会增强你的自信心。

74.此外，建议你空暇时间里多参加体育锻炼减缓压力，因为运动也会促使你在晚上睡得更好。

75.希望你尽快摆脱困难，并愉快地生活。

76.当我在贵宾馆住宿时，我十分感激你们的服务，但是我写信想寻求你的帮助将我落在宾馆的照相机寄给我。

78.可能由于我匆忙赶到机场，我把照相机落在了房间里。

79.由于它是我十六岁生日时妈妈给我的礼物，因此对我来说这是很重要的。

80.它是白色佳能Ixus860。如果你能帮助我找到它，我将万分的感激。

81.如果能够找到的话，请按照我信封上的地址奇还给我。

82.当今，许多学生沉溺于电脑游戏。

83.每天放学后，在家长和老师不知道的情况下，他们去网吧玩游戏直到深夜，并且还经常比赛看谁能在每场游戏中能赢得更多的分数。

84.让我们拿Tom举例来说吧。他过去常常非常喜欢游戏，并且花费很多时间。

85.然而，一场事故彻底地改变了他。

86.一次，他知道深夜11点才去睡觉。

87.当他到家时，他告诉妈妈他一直在复习功课。

88.妈妈相信了他，并给他煮了两个鸡蛋。

89.妈妈还对他说，“由于你学习很努力，要好好照顾自己啊！” 90.听到妈妈表扬，他的脸红了。

91.他意识到了他错了，并且他下定决心要努力学习。

92.后来，他成为了一名好学生，并且经常受到老师和家长的表彰。

94.学生们均应集中精力在学习上而不是电脑游戏上。

95.从网上我得知你想要交一位中国朋友，以便学习汉语和中国文化。

96.我很高兴你对中国有着极大的兴趣，我十分想成为你的中国朋友。

97.我将尽力给你经常写信，向你介绍中国的文化。

98.当你有机会来中国时，我将教你如何说汉语，并且会带你参观一些著名的历史古迹。99.不管怎样，我将尽可能低帮助你。

100.你意下如何呢？期待着你的答复。

2014英语书面表达 基础写作翻译（带答案）

1.非常高兴得知你将作为交流生来北京，并且想要住在当地的一个有着中学生孩子的家庭中，这位中学生还能讲流利的英语。I’m very glad to learn that you’re coming to Beijing as an exchange student and want to stay in a local home with a middle school student who can speak excellent English.2.我是一名高中生，并且我真心希望你能和我住在一起。I’m a high school student, and it’s my sincere hope that you can stay with me.3.我十分擅长英语，并且能够用英语流利地域外宾交流。I am good at English and can communicate with foreigners fluently.4.此外，在业余时间里我还喜欢阅读和旅游，因此如果你和我们住在一起，我可以带你参观北京，并且会让你更多地了解到我们中国的灿烂的文化。Besides, I like reading and traveling in my spare time, so if you are with us, I can take you around Beijing and let you know more about our brilliant Chinese culture.5.我的父母非常友善和热情。Both my parents and I are friendly and enthusiastic in personality.6.因此我坚信我们可以成为好朋友。So I believe we can be good friends.7.我敢肯定我会做我能够做的一切来帮助你学习中文。I’m sure I will do what I can to help you with your Chinese.8.期待着你的到来。顺致良好的祝愿！I’m looking forward to your coming.Best wishes.9.我是一名高三学生。高考在即并且我们周围的每一位都在努力在各个方面帮助我们。I’m a senior 3 student.The college entrance exam is on the way and everyone around us is trying their best to help us in different ways.10.在学校，所有的老师努力工作，与此同时激励我们要建立信息，鼓励我们改进我们的学习。At school, all the teachers work very hard, encouraging us to build up our confidence and inspiring us to improve our study.11.每当我们遇到困难的时候，他们乐于帮助。Whenever we meet with difficulties, they are ready to come to our help.12.另外，学校给我们学生们提供着良好的设施，如：图书馆晚上不关门的，甚至在周末也是如此。Meanwhile, our school also provides good facilities for us students, for example the library stays open in the evenings and even on the weekends.13.在家中，我们的父母照顾我们并且确保我们吃得很好，以便我们能够总是充满精力的。At home, our parents take good care of us and make sure we are well fed so that we can always be full of energy.14.我十分感谢家长和老师们所付出的巨大的努力。I’m very grateful for the efforts of our parents and teachers.15.我决心要努力准备好即将到来的考试。I’m determined to try my best to prepare for the exam.16.我肯定有着他们的鼓励和及时的帮助，我将努力实现我的目标并成为未来社会的有用人才。I am sure that with their encouragement and timely help I’ll be able to achieve my goal and be a useful person of our society in the near future.17.我叫李华，是名高中生。I’m a senior high school student, named Li Hua.18.现在许多学生都有了iPods，并且我认为使用这样的手机是一种时尚。Now many students have iPods and think it’s a fashion to use them.19.当我们使用这种手机的时候，我们可以听音乐，下载许多学习资料，并且在屏幕上阅读这些材料。Using an iPod, we can listen to music, download a lot of learning materials and read them on the screen.20.显然，它对于我们的学习是十分有用的，尤其是我们的英语学习。Apparently, it is helpful to our study, especially to our English listening.21.然而一些学生把这种手机带到教室来，并且戴着耳机听音乐，这使得老师和其他的同学们十分反感。Some students, however, bring their iPods to classroom and listen to music with earphones, which makes the teacher and other students greatly annoyed.22.再有，有些同学甚至在课上网上游戏，浪费了许多宝贵的学习实践。What’s worse, some of them even waste precious time in class playing video games.23.以我之见，作为一名学生，我们理应充分利用好这种手机来帮着促使我们学业的成功。In my opinion, as a student, we should make good use of iPod to help achieve academic success.24.教室是同学们学习的地方，因此集中精力来学好课程是十分必要的。Classroom is a place for students to study, and therefore concentration is awfully needed for us to learn our lessons.25.再有，学校理应制定出相关的措施来引导学生正确地使用手机。Furthermore, the school should make a rule to guide the students to use iPods in a proper way.26.我想作为一名志愿者为即将到来的冬亚会服务。I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games.27.我是一名女生，18岁。作为一名大学生我对体育十分感兴趣，并且一直期待冬亚会在这里召开。I am a girl of 18.As a college student, I have a keen interest in sports and I have always been looking forward to the Games to be held here.28.由于我英语表达流畅，并且对体育有着极大的热情，我认为当选一名志愿者是十分称职的。With the great fluency in English and the burning passion for sports, I suppose I am qualified to be a volunteer for the Games.29.此外，我有着很强的交流能力，在大学，大家都认为我是一个外向、可靠和乐于助人的人。Besides, I have a good communicative competence and I am considered to be an outgoing, reliable and helpful person at college.30.我对当地的情况很熟悉。我承诺我将为参加冬运会的运动员们提供最好的服务。I am familiar with the local conditions.I promise I will offer the best service to whoever participates in the Games.31.现在，我正式申请这份工作，我诚挚地希望我的申请能够被接受。Now I formally apply for the job and I sincerely hope I can be accepted.32.我是新港中学的李华。我演讲的题目是：让我们一起骑车吧！I am Li Hua from Xingguang Middle School.The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.33.众所周知，随着人民生活水平的不断提高，汽车成为了流行的交通工具，与此同时给我们的生活带来了极大地方便。As is known to all, with the improvement of people’s living standards, cars have become a popular means of transport, bringing great convenience to our life.34.然而，它们也会带来一些诸如像空气污染和交通堵塞的问题。However, they have also some problems such as air pollution and traffic jams.35.那么，我们怎样才能解决这些问题呢？How can we solve the problems then? 36.就我而言，骑车是好的解决问题的办法。As far as I’m concerned, riding bicycles is a good solution.37.一方面，自行车不需要使用汽油，并且它们是节能的。For one thing, bicycles don’t need any petrol and they are energy-saving.38.另一方面，自行车是环保型的，因为他们不会释放出大量的废气。For another, bicycles are environmentally friendly because they won’t give off waste gas.39.再有，骑车对于我们运动也是一种好的方法，因此它对我们的健康非常有好处。What’s more, riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.40.因此，让我们行动起来（负起责任）通过骑车来创建一个低碳的城市。Therefore, let’s take the responsibility to build up a low-carbon city by riding bicycles.41.心动不如行动，快来加入到我们骑车的行列中。Come on and join us!42.很高兴再次收到你的来信。Nice to hear from you again!