暑期社会实践团体总结

暑期社会实践团体总结（精选6篇）

1.暑期社会实践团体总结 篇一

暑期工合同书

编号：RW180626001 甲方：佛山市理臣门窗有限公司

乙方 曾敏（暑期工代表）身份证号码：***014 为满足甲方的用工需求，同时也为乙方提供实习和勤工俭学机会，经乙方申请，甲乙双方本着 自愿平等和互惠互利的原则，经友好协调与沟通，达成如下协议。

１）甲方聘用乙方为暑期工，聘用期限为2018年 6月29日至2018年8月20 日止。

２）乙方同意接受甲方聘用，担任 车间普工 职务，并承诺遵守甲方的管理规定及制度、遵守甲方的工作安排，履行工作职责；

３）甲方按正班（8小时）100元/天，加班13元/小时支付乙方每个人员报酬，乙方不享受公司的其它奖励，每月月底发放上月工资，8月25日前结算完所有工资，乙方人员工资由甲方统一支付给乙方代表：曾敏，***9445，中国邮政湖南郴州宜章杨梅山支行，但乙方必须提供所有暑期工人员签名的关于收到工资的承诺书。

4）乙方试工期为7天，如果在报到后的7天内提出辞职或无故提前终此本合同，甲方将不发给乙方相应人员任何报酬（如甲方辞退，按第3条支付乙方工资）；甲方如认为乙方工作成绩欠佳，可随时停止试用并予以解雇；乙方需严格遵守甲乙双方约定的聘用期限，如非特殊情况不得擅自提前解除本合同。

5）乙方在聘用期间如出现违反公司各项管理规定及制度的，甲方将按公司相关规定对乙方做出相应处罚；服从甲方管理员的安排，按时完成管理员下发的任务，不能随心所欲，如超过2次以上不服从管理人员安排、不按时完成工作任务，甲方有权对乙方当事人终止此合约并不发任何报酬。

6）乙方保证所有推荐到甲方工厂做暑期工人员都已经满16周岁，身体健康，无不良嗜好，如果乙方人员在入职时对甲方有欺瞒行为的，甲方有权终止合同，乙方承担由此产生的一切责任。

7）乙方自己要有专门人员对所携带人员进行下班后时间的管理，下班后乙方人员出现的任何人身、财产安全事故均与甲方无关，所有责任由乙方自己承担；上班期间因工受伤的，甲方依照相关法律规定承担相应责任，如果乙方人员在厂区内嬉戏、打闹或滋事而受伤的，乙方承担全部责任。

8）甲方提供住宿和中、晚两餐伙食，乙方要遵守甲方的食堂管理规定、宿舍管理规定及水电费管理规定。

9）如本协议与政策、法规有抵触时，应无条件以有关政策、法规作调整。出现争议的应秉着平等互利的原则进行协商，协商不成的任何一方有权向甲方所在地人民法院起诉。

10）本协议一式两份，经甲乙双方代表签定后生效，甲乙双方各执一份，均具同等法律效力。

11）如有未尽事宜，由甲乙双方友好协调解决，必要时可签定补充协议，补充协议与本协议均具有同等法律效力。

甲方：佛山市理臣门窗有限公司

乙方：

2018年6月28日 2018年6月28日

2.华商团体日益融入国际主流社会 篇二

目前关于“主流社会”，尚无一个准确的定义。一般认为“主流社会”是相对于外来的、少数族裔，在本土的，多数族裔的社会。华人在美国是属于少数族裔，只占人口的1%，归类在占人口3.7%的亚裔之中。美国本地的三大族裔，则是占人口70%的白人、占人口12.5%的西裔（拉美裔），与占人口12.3%的非裔族裔，它们总共约占95%的比例（按美国2000年人口普查资料）。

一般来说，传统意义上的上流社会主要以经济财力、政治地位或家族血统为标准，局限于小部分人。而主流社会不一样，他应该是一个包含政治、经济、文化等多方面要素的概念。主流社会应该是属于多数人的，只有被多数的、大部分人所认同和接受才能算是主流的。所以，不能混淆这两个概念，否则就是一种误导。而华商也完全没有必要刻意追求进入“上流社会”。

“融入”应是一个缓慢渐进的社会过程，是一个非强制性的行为、融入不仅是双向的、群体性的运动，还具有互利的正面效果。

华商融入主流社会既是目标，又是一个长久的过程。它要以一个少数族群既接受了本土多数族群的文化，又保留自身的文化传统，双方和谐相处，共同富裕作为标志。少数族群被多数族群“接纳”，它又有“被接受”、“受重视”“受尊重”三个层面的内涵，它们也需要具备相应的条件，才能被主流社会“接受”、“重视”、“尊重”。其核心条件则是能为发展当地经济作出贡献，具体些讲，就是要为当地社会增加就业机会，雇用员工，并给予标准水平以上的待遇，要为政府增加税收，使政府提升为社会服务的能力，再就是要积极承担企业的社会责任，回馈社会，参与慈善事业，关心社会弱势群体。

因此，华商融入主流社会不是一个已经完成的过程，而是一个现在进行时。

华商融入主流社会需要三个条件

华商融入“主流社会”需要三个条件，一是外部条件，二是内部条件，三是华商有主动融入的需求。

一是外部条件，即这个“主流社会”能提供华商“融入”的外部环境，已建立起平等对待外来少数族裔的传统与法律，有对外开放与接纳各方面人才发展经济的意识。他认为美国具有国际上最好的，华商融入主流社会的外部环境。

二是内部条件，即华商自身有“融入”的条件。这包括要有一定的教育背景、文化素质与经济基础。不但不会给当地增加社会压力与产业竞争，而且可以让当地政府与族裔明显地感觉到会对他们有利。作为对比，国内许多城市对“有产阶层”与“打工族”进城，态度上同样是有差别。

三是华商有主动“融入”的需求，有“入乡随俗”的姿态，有和谐发展的观念。不但尊重当地族裔，并能回馈，以感谢当地社会向华商提供新的发展空间。

美国华商融入主流社会的情况分析

按2003年第七届世界华商大会文献资料，分布在全球各地区的华人共计4106万，其中在东南亚地区十国的华人有3247万，占79%的绝大比例。而美国则是全球第二大华人聚居地，有近300万华人，占海外华人总人数的7%。虽然在美国的华人只有300万，只占美国人口的1％，也只占海外华人总数不足10％的比例，他们中也缺少在东南亚那里的华人富豪。但由于中美两国在政冶、经济关系上的特殊性与重要性，使美国华人的影响力也远远超过了所占人口的比例。

美国有全球最好的少数族裔“融入”主流社会的外部环境 。而无论从经济上还是受教育程度上，美国华商也普遍比其他国家的华商更成熟。在美华商为美国的经济贸易做出了巨大贡献。现在每年中美贸易额已达2000多亿美元，其中由华商促成的占了70％；最近10年，从发展速度来看，包括港、台、大陆在美国的华商，他们经济收入的增长速度是美国平均增长速度的两倍；华商企业在美国占整个亚裔企业的三分之一，势头很好。因此，华商在美国的经济地位较高，为美国经济发展也做出了很大贡献。

华商融入当地主流社会是一个双向的过程，除了政策法律等外部条件的具备和文化程度，经济地位等内部条件的成熟，还需要华商 “融入”的主动需求和积极参与。

3.暑期社会实践总结 篇三

姓名：艾梅

学号：14530203 班级：14英语1班

2016年7月份，我随从南京“豫爱虔行”支教团，前往河南省沈丘县石槽集乡第三初级中学进行义务支教活动，收获颇丰。在这次暑期社会实践活动中，我不仅体验了作为一名教师的责任感和荣誉感，更感受了乡村学子们热切的求知欲望，满满的感动流淌在心间。在提高个人能力的同时，更明白的团队合作的重要性。

7月5日晚上，伴着微微细雨，支教团一行八人，前往南京站，准备乘坐火车，前去支教地点。当日正逢南方洪涝时期，火车站聚集了很多等待列车的旅客，本来还算宽敞的车站却显得异常拥挤。另外，由于天气原因，我们所乘坐的列车竟然晚点一个小时。虽然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我们依然前行。我们相信，为了支教，这一切都将值得。

7月6日早上，我们顺顺利利地到达支教地点。一到学校，就受到校方热烈的欢迎，我感到受宠若惊，感动不已。与校方领导进行简单的工作交接之后，开始与学生接触。第一天共来到89名即将进行七年级学习的学生，于是就随机把他们分成3个班级。之后，所有领导和支教团成员以及全体学生一起拍合照。然后学生离开学校。这是支教活动的开始，十分激动、兴奋，但是一切进行顺利，感觉十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，属于教学时间。我负责教小朋友们英语。第一次踏上讲台，十分紧张，唯恐自己误人子弟。后来，几节课之后，在课堂上自己也能驾轻就熟，自信了许多。最令我感动的是，学生们上课时的热情，以及他们对知识的渴望。虽然基础薄弱，但是十分上进。我也在尽我最大力量教他们。

7月13日，为了给家长们展示教学成果，进行了一场精彩纷呈的汇报表演。载歌载舞，在一片欢声笑语中，家长们看到自己的孩子这么活泼优秀，十分满意和自豪。看到孩子们这么优秀，作为老师，由衷地为他们感到高兴。

7月14日，支教结束，支教团所有成员离开学校。有学生很早起床来送我们，别离给我们留下了伤感和泪水。如果还有机会，我和其他队友还愿意来这里，与学生们一起学习。

在为期一周的支教期间，我们做了很多方面的调查工作，具体如下。一：通过家访的形式对农村儿童的现状进行了调查。

第一位家访对象是一位男生，名叫李浩然，母亲患有轻度精神病。据我们观察，李浩博在学习上比较吃力，但是十分用心。在家访时，他奶奶告诉我们，他的父母都在外打工，家境也相当拮据，从屋中的摆设我们也能体会到他的家庭情况。

第二位家教对象是一位女生，名叫李梦迪，从小丧母。她勤奋好学，懂事，惹人怜爱。虽然没有享受过母爱，但是她有一位十分疼爱自己奶奶。爸爸在当地集市上开了一家理发店，生意惨淡，但是可以维持生计。

在家访之后着实心疼这些孩子。经过后来的一系列走访，我们发现这样的孩子在农村并不少见。虽然他们的温饱不成问题，但是由于家庭教育的缺失，他们的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，学习上比较困难，还经常受小朋友们的欺负，这一切都给他幼小的心灵带来了创伤。为此，在课堂上，我会经常指导监督他学习，希望他在学业上有所进步。课间时间也会时常找他聊聊天，开导他。还有一些留守问题，由于父母常年在外务工，孩子一直跟着爷爷奶奶生活，对孩子疏于管教，导致孩子荒废了学业，学习成绩十分糟糕，着实令人心痛。但是，这也是农村发展过程中一个十分现实的问题。孩子和钱财，二者不可兼得。为了挣钱养家，父母无奈离家赚钱，但是同时又无法陪伴孩子成长。

二: 通过座谈会和实地观察的形式对农村教育现状进行了调查。这所中学的校长崔炳生及其他校领导，和支教团的所有成员除夕了这次座谈会。在会议上，校长崔炳生讲到：虽然现在学校的基础设施有了很大的进步，篮球场、乒乓球台和各类体育器材比较完备，书法课、音乐课和舞蹈课课程设计丰富多彩。但是教师资源却比较缺乏，尤其是英语老师和物理老师。有时，开学了，有些班级的老师还没有完全确定下来，耽误正常教学。由于老师工资比较低，无法满足一些老师的生活需求，所以有些老师就会私下做一些生意，影响正常上课。另外，学生的基础普遍比较薄弱，学习比较困难。

三：通过亲自观察和走访的形式对农村现状进行了调查。1.道路更加宽阔平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽车随处可见，电动车更是数不胜数。人们不再局促于一方，出行更加方便。

2.树木多，空气新鲜，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕种土地资源丰富，但是几乎没有大规模承包土地，进行开放利用，所以土地的收益比较低。同时，由于青壮年劳动力较少，导致一部分你土地闲置。

4.此地农村人均收入大幅提高，几乎一家一座楼房，生活安康。彻底告别了以前食不果腹的日子。医疗保险、养老保险等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是劳务输出大省，所以此地外出务工人员也相当地多。青壮年人口几乎都前往江苏、浙江等沿海发达省份工作，村中留下最多的就是年迈的老人和正在上学的孩子。

4.暑期社会实践总结 篇四

2012226010025 何柯

大学的第二个暑假到来，应学习的提议和响应培养“卓越软件工程师”计划，我参加了暑期社会实践活动，并且是以团队形式进入四川虹微技术有限公司实训了一个月。在这一次的活动中，我学到了很多，也感悟了很多，尤其是进入一家IT公司对我们这些软件专业的学生来说简直是受益匪浅，收获了很多学校学不到的东西。下面就我这次暑期社会实践的过程与收获做一次总结。

第一天进入长虹公司后我便主动申请进入了手机终端小组，主要就是我比较喜欢安卓方面的开发，感觉带着兴趣进去能让我学到更多东西。我所在的手机终端部门，致力于开发手机终端的应用，而我接到的项目便是近年来逐渐火热的NFC技术，需要我在实训过程中做到了解NFC技术及应用。当熟悉一个项目的需求分析和步骤之后便利用安卓的知识开发一项有关NFC相关的小应用。先对自己的实训过程做一个总结：

第一周：将对该项目所需要的知识进行集体巩固复习。将一些已经生疏的知识巩固巩固，以备项目中的不时之需。在实习的第一天企业的经理就详细的给我们讲解了软件工程这门科学对于一个软件制作的重要性，而手机软件也脱离不了这个范畴。

第二周：将直接进行项目的需求分析。因为项目名称已经给出，所以将去掉可行性分析。我分到的项目是“NFC玩家”，这就免不了去了解NFC这项技术。在这一周，我发现需求分析这个过程是非常非常的重要，需求分析文档的制作，决定了项目的各个功能以及这个软件是否符合用户的需求。这一周的收获就是理解了需求分析的定位和重要性并完成了“NFC玩家”的需求分析，这是软件工程中非常重要的一个步骤，这一环节，是一整个软件生成的最为重要和关键的环节。

第三周：进行项目的编码，先完成APP的UI界面，再根据需求逐渐完善功能。这周最大的感觉就是，在完成了需求分析之后，按照详细设计进行编码，会让自己的思路和逻辑变得非常的清晰，也让自己编码变得更加流畅。

第四周：进行项目测试，随后写好软件文档，由于时间有限，文档的编写并没有按照正常的步骤先进行测试文档，但在这个过程中导师指出了不少毛病，也让我学到不少东西，尤其是对代码的注释及编码格式有了深刻的理解。然后，周五进行自我展示，以及收获报告，来总结自己实训的这个月所学到的东西。实习的收获、总结、体会等各个方面进行了精华的提炼，以PPT为基础，进行为期15分钟的个人或者小组展示。就此，我们的实习画上了完整的句号。

我们的实习已经结束，但生活却没有结束，这一次的实习，对于我们这帮还没有毕业的学生来说可以用意义重大四个字来形容。他不仅仅对我们的专业知识进行了巩固和拓展；还对我们作为软件开发人员的视野进行了增大，让我们了解了很多软件开发这个职业应该注意的一些细节；更是让我们亲身体会了软件工程这门科学对于一个软件的意义。这些经验对我们来说就是一笔宝贵的财富。而经过了4周多的实习，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任务，但我想说的是，我们并不仅仅是完成了任务，我们更是个个满载而归：项目的制作以及疑难问题的解决，将我们把大学期间那些快要淡忘的知识又重新熟悉了起来，并且对代码有了更深层次的理解。代码的复用性、类与类之间的调用、对象的创建、数据库的连接以及操作等各种专业知识的使用，让我们能更好的将这些各种各样知识合理的整合在一起。如果说专业知识收获颇多，那么接下来的职业技能却是我认为在整个实习过程中收获最大的地方。代码的注释以及编码的规范这两点是我以前很少注意的地方，对其也并没有多少重视。但这一次，却明白了他的重要性：这是作为一个软件开发人员必须应该具备的能力，或者说应该特别注重的地方。因为我们的代码并没有多少注释以及很多地方的编码很不规范，企业老师宁愿让我们多花很多时间修改，也没有匆匆的进行下一步。在修改的这段时间内，通过自己的体会以及老师的重点强调，对于代码的编码规范和代码的注释有了更深层次的理解。通过了这次的实习，我个人认为，代码的注释以及编码的规范比个人的技术更为重要，同时也明白，在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取,耐心,虚心地接受。

5.暑期社会实践总结 篇五

旅游管理学院X级旅游管理

（一）班xxx

2010流火的七月，明亮的夏日，怀着一份激情与一份求知的学习态度，我在家乡的一家服装厂开始了我人生的第一次社会实践。在这短短的一个月时间里，我学习到很多知识，并在实践中体验着那接连不断的挑战与欣喜。

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。在服装厂的一个月工作学习中，我了解到服装厂的基本流程是:

1、订单：订单影响着整个企业的运营和发展。

2、生产：生产则是保证工厂持续发展的关键环节。

3、库存：库存是服装产销的必经阶段。

4、客户：客户是企业获取生存的对象。

它们是环环相扣、缺一不可的。只有通过对本厂设计产品结构特点、工艺要求、生产方法与设备性能的了解与掌握，才可以正确的确定其工艺流程：裁剪、缝纫、整烫与包装。只有在正确掌握了服装的工艺流程之后才能更好的制作出高质量的产品。而这些往往从课堂中

难以既准确性又针对性地去获取。

在最后做实践报告的过程中，为了增加我的更好地支撑我的论文，我特意查找资料，调查长江三角洲地区目前纺织业的发展状况：在长三角地区，纺织服装业是长江三角洲地区的支柱产业，纺织服装业基础最雄厚、优势最突出但是劳动力成本不断升高、资源限制以及棉价、汇率变化等不确定因素，使长三角纺织服装业面临严峻挑战。“一流设备、二流产品、三流价格”仍然是长三角地区许多纺织服装企业的现状。长三角纺织业当前所面临的问题在很大程度上代表了长三角各个产业在升级过程中遇到的共同问题。长三角纺织服装产业集群层次较低难以适应国际国内新的竞争环境，尤其在金融危机背景下，实现产业集群的升级转型是长三角地区纺织服装产业的持续发展的必由之路。

除了理论知识的增长，我还学到了很多在书本上学不到的知识。成功不是靠偶然和运气，而是需要辛勤耕耘的结果，汗水是成功的必经阶段，要真正学会将理论运用于实践。假如依旧照本宣科的去读解理论和实践之间的关系，那么还是停留在理论的阶段，只有参与行动，才会体会实践所具有的真正魅力。例如：对机械理解的误区，在实际操作中得到了纠正;对服装制作工序刻板化了解，在动手制作中深受启发，知道了不同材料、不同款式的服装各自有相应的配置和不同的流程安排而不是一成不变的；每一次制图都使我不断发展问题、解决 问题并在实践中得到了引导。我还懂得了：专业无冷热，学校无高低；做事不如做人，人脉决定成败；做一名大学生兼职可以，万不可做成兼

职大学生。这些道理，我会受益终身。

总之，在“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”这一宗旨的指导下，我顺利地完成了一次有意义的社会实践活动。在其中，我接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。当然，此次实践也有美中不足之处——没能将自己所学专业与实践相结合。

6.暑期社会实践团体总结 篇六

大学校长和其他发言人讨论了社会科学在促进巴基斯坦经济发展中的重要性。他们强调，巴基斯坦的政治和经济危机只能通过促进社会科学的发展来解决。发言者呼吁在国内建立社会科学理事会，为该学科提供平等的资金和奖学金，并设立实验室。他们还指出，尽管社会科学已在全球范围内得到广泛关注，但在巴基斯坦仍一直被忽视。

发言者们还担心分配给教育的资金不足，尤其担心分配给高等教育的资金不足。“因为政府从来没有把教育放在首要位置，所以从来没有实现教育的发展目标。”一个发言人说，“巴基斯坦的财政性教育拨款只占了本国GDP的1.7%，其中高等教育仅占0.7%。如果巴基斯坦想走经济发展之路，就需要增加教育预算，增加高等教育预算，最重要的是增加社会科学预算。”

大学联合组织主席、巴哈瓦尔布尔大学副校长穆克塔尔对媒体说，该组织已经设立一个用于促进社会科学学科发展的捐款项目。目的是促进国内所有公立和私立大学的研究及加强彼此的联系，鼓励学生和教师的发展，推动社会科学方面的研讨会和研习会的开展。他建议高等教育委员会应该在自治区和省级地区设立办事处，促进高等教育的发展。

穆克塔尔补充道，巴基斯坦其他大学正在考虑加入大学联合组织。