午托申请

午托申请（共10篇）

1.午托申请 篇一

关于申请开办喜洋洋午托中心的报告

惠东县教育局：

本人计划在惠东县吉龙镇中心小学附近开办喜洋洋午托中心，本中心服务范围主要是受学生监护人委托，为学生在上午放学后下午上课前在学校以外提供午餐、午休等公益性服务活动的单位。

现就有关事项申请如下：

一、开办宗旨。

坚持社会主义发展方向，全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，以人为本，注重社会效益，减轻社会压力，稳定社会和谐。在三年内不图回报。

二、开办名称：喜洋洋午托中心

三、师资情况。

举办者：王海燕，中师毕业，从事教育工作二十六年，具相当的教育经验和管理经验。

中心负责人：黄建平，中师毕业，从事教育工作八年，曾参加了惠阳区教育局组织《中小学幼儿园校园安全管理人员培训》，具相当的教育经验和管理经验。

工作人员：拟招聘上放学午托接送人员5名，生活管理人员5名。

四、招生规划。

计划招收一至六年级学生人数80至100人。

五、计划投资。

本人计划投资20万元；

场地午餐、午休室及主要设施10万元； 后勤生活用具5万元； 其它方面5万元；

六、可行性分析。

吉龙镇在各级党政的正确领导下，经济发展活跃，部分家长忙于工作，导致部分学生无人照管，安全隐患严重。开办这所午托中心适应吉龙经济发展的形势，生源广阔，在一定程度上缓解部分家长因忙于工作无暇照管孩子的问题，促进了社会的和谐稳定。望相关部门及领导予以支持批准为盼。

特此申请： 呈： 惠东县教育局 吉龙镇政府 吉龙镇中心小学

具申请书人：王海燕 2011年9月21日

2.午托班应急预案 篇二

为及时妥善处理我托班发生的安全紧急事件，提高紧急情况处置的快速反应和协调水平，维护学生正常的教学生活秩序，根据有关法律、法规、政策，结合我托班实际特制定本工作预案。

一、指导思想：

建立托班公共安全事件应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障学生及工作人员生命财产安全，切实维护托班正常运转。

二、组织机构：

成立托班安全紧急情况处置小组： 组

长：刘

鹏 副 组 长：李文晓

成员： 托班辅导老师及工作人员

三、各类事故应急预案

（一）食物中毒应急预案

1、发现托班学生有类似食物中毒症状时，应迅速拨打“120”电话或送镇卫生院进行处理。

2、迅速向中心校、学生所在学校领导及卫生防疫部门报告。

3、做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。如是食用托班外食物所致，也积极配合有关部门取样。

4、迅速排查食用致毒食物的学生名单，并检查他们的身体状况。

5、及时通知家长并做好家长的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

（二）其他突如其来的伤害事故应急预案

1、如社会人员到托班对学生造成伤害时，辅导老师及工作人员要及时制止，并拨打“110”报警。其他同学在老师安排下要采取积极措施保护自己或疏散。

2、迅速向中心校、学生所在学校领导报告。

3、对伤者应及时送医院就诊。

4、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。通知受伤者的监护人。妥善处理事故。

（三）宿舍火灾事故应急预案

1、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警的同时，迅速切断有关电源。辅导老师迅速疏散学生，撤离到安全区域。

2、立即向中心校、学生所在学校领导报告，在保证自身安全情况下根据火情、火势，正确合理选择就便器材灭火。

3、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。

4、积极配合做好相关后续工作。

3.午托工作总结 篇三

首先，完善自身建设，提高师德修养。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。同时“爱校、爱生”是我一贯坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。

其次，不断努力奋进，提升业务水平。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校公开课任务。

最后，与班主任、家长密切配合。

经常与班主任互相沟通，反映学生平时的`学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：我刚到咱们屈冢小学时教全校十二个班的美术课，一年之后，学校要求我改教数学课。由于种种原因，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，边学边教，尽我所能。而现在我教班的数学成绩逐步提高，每次在全镇的调研考试中都名列前茅。

4.午托部调查问卷总结 篇四

2015年2月5日学校向午托部学生家长发放了《午托部有关问题的调查问卷》，共发放174张问卷，于2月6日回收，共收回150张有效问卷。此次调查，家长们密切配合，认真填写有关内容，具体情况如下：

一、对午托部整体印象比较满意，三家满意率均在80%以上，其中：新佳苑午托

部满意率达94.4%，童馨午托部达到87%，嵩博午托部满意率达到85.3%。二、三家午托部都能够较好的按照学校要求服务好学生，无体罚学生现象。

三、主要建议：

1.午托部应配备饮水机，督促学生喝水。2.把好食品原料关，确保食品安全。3.应加强安全教育。4.就餐要多样化。

5.配合学校做好文明礼仪教育。6.建立图书角，别让学生老看电视。

四、主要问题：

共性：

1、大部分家长与午托部没有签订《安全责任书》。

2、各种证书不全。

3、引导学生养成饭前洗手习惯。

嵩博午托部：

1、电话信号差，沟通不便。

2、人多做作业时吵杂。

3、午休环境不太好。

童馨午托部：

1、上下楼梯学生乱跑。

2、消毒设施存在不用现象。

3、有短时周托现象。

新佳苑午托部：

1、养成良好就餐习惯，教育学生不要乱跑。

5.午托中心安全管理制度 篇五

为确保学生午（晚）托期间安全，本着“安全第一”的原则，本中心重视和加强学生安全管理工作，实行安全负责制度，中心负责人为安全工作第一责任人，各部门管理人员为工作职责范围内的安全直接责任人。并制订安全管理制度如下：

一、接送制度。午（晚）托的学生由专人负责接送，对恶劣天气加强预防，确保学生来中心，去学校（回家）途中安全。

二、签到制度。午（晚）托学生实行每天签到，并做好接送记录。对未到学生及时知会家长，直到妥善安排好学生为止。

三、午休管理制度。为学生提供舒适的午休场所，午托学生实行男女生分房午休，工作人员不允许与学生同时午休，确保学生午休期间始终有工作人员看管。

四、用餐管理制度。午（晚）托期间为学生提供安全卫生的就餐环境，合理配餐，按规定做好食品留样和采购台帐记录，保证食品安全。

五、培训制度。对午（晚）托学生进行防火安全、用电安全、食品安全等安全教育教育，对学生讲解安全常识及自救知识，增强学生安全意识及自救能力。对员工定期实行安全培训。

六、与家长签订《中小学生午托服务委托协议书》，明确委托期限、收费标准、双方权利义务以及违约责任。

七、安全检查制度。每周一小检，每月一大检，检查设施设备及管理隐患，及时整改，并将情况记录。

八、信息通报制度。加强与学生家长联系，及时通报学生未到信息，落实未到原因，并妥善安排学生。对学生安全要采取应急措施，及时报告教育各部门和公安、消防、卫生等部门。

6.午托班卫生管理制度 篇六

一、午托班安全卫生工作规范及要求 1．教师、保育员凭健康证上岗。

2．建立健全幼儿接送制度，教师必须亲自接送每名学生，保证学生的安全。3．须持健康检查合格证方可入托。

4．对幼儿床铺、餐具、用具、就餐场所、就寝场所定期进行清洗消毒。5．每周五进行卫生大扫除。

6．工作人员严格遵守内部管理制度，不准迟到、早退、离岗、串岗。7．室外活动期间，教师不能离开学生，学生也不准离开教师。8．发生意外情况要及时向上级报告，并与家长联系。9．按时开、关电源和门窗，增强防火、防盗意识。

二、食堂安全卫生工作规范及要求

1．严格遵守《食品卫生法》和学校内部管理制度。

2．严把采购进货关，严禁购进腐、霉、变质、过期和“三无”食品；对大宗食品定点采购，做好索证索票工作。

3．购进食品分类存放，加工食品前要清洗干净。4．对操作间的工具定时清理消毒。

5．工作人员一律凭健康证上岗，讲究个人卫生。6．食品操作间、储藏室严禁无关人员进入。

7.午托机构食堂管理制度 篇七

第五章 从业人员管理

第九条 午托机构从业人员应当具有政治权利和完全民事行为能力。从事中小学课余辅导的从业人员，同时应具备相应的教师资质。中小学在职教师不得举办午托机构，不得在午托机构兼职。

第十条 午托机构从业人员必须掌握有关食品、公共场所卫生、传染病防治等安全方面的基本知识。

第十一条 午托机构从业人员应积极参加食品安全、卫生、消防安全等法律法规及相关食品、卫生、安全知识培训，从业人员每年必须接受健康检查，取得健康证明后方可参加工作。

第六章 责任与追究

第十二条 中小学在职教师开办午托机构或在午托机构兼职领取报酬的，由教育行政部门依法予以查处。

第十三条 明确午托机构法律责任

(一)午托机构经营过程中不符合食品安全要求的，或加工制作不符合食品安全标准的食品，造成食物中毒事故或其它食源性疾患的，食品药品监管等部门依据《中华人民共和国食品安全法》等法律法规进行查处、处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

(二)午托机构发生传染病疫情报告不及时、处置不力、造成疫情扩散蔓延的，卫生等部门依据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规进行查处、处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

(三)午托机构未按照本办法履行消防安全主体责任，造成火灾或者致使火灾损失扩大的，公安、消防部门依据《中华人民共和国消防法》等法律法规进行查处、处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

(四)存在治安隐患未及时整改或发生重大治安事件，不及时向公安部门报告或者隐瞒不报，造成重大损失的，公安部门依据《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规进行处理、处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

(五)各乡(镇)、各有关职能部门因责任落实不到位、监管不力、处置不当引发午托机构安全事故造成不良影响的，依法依纪追究有关责任单位及相关责任人的责任。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七章 附 则

8.小学午托学生的管理规定 篇八

1．午休时间：中午12：00—2：10。

2．上午放学后，由各班的带班老师集中本班午托学生。要求学生排好队，由带班老师检查学生的到位情况，然后于11：30分把午托学生带到学生饭堂，组织学生有顺序进入饭厅，并指挥学生到指定的位置就座，学生就座后，要保持安静，不得大声喧哗。

3．学生用餐期间由生活管理老师来管理，生活老师要做好学生用餐的管理工作，学生用餐时间要保持肃静，不得喧哗，做到文明用餐。要求学生要珍惜粮食，不得浪费粮食。

4．学生用餐后，学生只能在宿舍的前面或附近玩耍，不能到危险的地方玩耍，不能做危险游戏、不能互相追逐、打闹。在宿舍里不得互相追逐、不得在床上乱跳或用被子等物来打闹，不得乱接触电源、电线，不得擅自离开学校。若学生需请假的，务必有班主任准许的假条和由监护人向值班老师请假允许的情况下，学生方能离开学校。

5．午休开始，学生要洗手脚后，方能上床休息。午休时间学生不得讲话、看书、做游戏等，务必进行午睡。

6．值周领导每天对午托学生进行全程管理，午休期间检查各宿舍学生的午托管理情况。生活老师管理学生的午休工作，并做好午休情况记录。

7．午托结束以后，要求学生自觉清理周围的清洁卫生，保证地面整洁无杂物。学生要洗脸、刷牙，并整理好自己内务。

8．学生午托期间须遵守纪律，屡次违反纪律且教育不改者，学校有权拒绝其参与午间的托管。

9.如何正确给孩子选择午托晚托班 篇九

托管：顾名思义就是给低龄儿童提供托管服务的组织，现在托管班基本上是给父母双方均为上班族而无法按时接孩子放学，有偿给孩子提供短暂停留并且提供孩子作业辅导的场所。建议

随着城市节奏的加快，大多数父母都有自己的工作，随着孩子升入小学，不能按时接送学生放学的家长不在少数，并且或有很少时间为孩子辅导功课，但是为了孩子的前途和安全着想，不少家长都为自己的孩子选择了托管班，这样既可以保证孩子放学有安全的地方等着父母下班来接，也消除了孩子作业没人辅导的顾虑了。

那么如何选择适合自己孩子的托管班呢？现在托管班越来越多了，有些父母就有些迷茫了。其实托管班的工作人员不仅要照顾好孩子的安全，更要保证孩子按时完成当天的家庭作业。

所以，选择合适的托管班要根据自己的情况来定。

首先，要看这家托管班的位置离学校是否够近，消防是否安全，最好不要超过三楼，消防通道要足够，特别要注意社区民房的消防通道是否合理。

其次，托管班整体设施环境是否有利于孩子学习，教室是否宽敞明亮，高低年级是否有分开。

第三，看托管班教学质量，是否真正用心对孩子认真负责的辅导作业，还有教师是固定的还是每学期都在换老师，这关系到孩子的学习习惯的养成和学习水平的提高！

第四，有提供午晚餐的，要注意观察和监督托管班是否能合理搭配荤素，并监督孩子吃饱，以保证孩子发育所需。虽然小孩吃的不多，也不可能有农家菜，但总还是要吃饱才有力气读书，更何况小孩子还都在长身体。

10.午托班的电话 篇十

午托班的电话

这是很久以前的事了。 作文网

我刚上一年级时，妈妈的工作很忙，经常出差。中午放学，我就去了托管班。因为我年龄小，从来也没有离开过妈妈，很多事情都不会自己干，经常受到高年级同学的嘲笑，所以每次去托管班，我心里都很不情愿。妈妈当然知道我心里的想法，她鼓励我要勇敢地面对困难，并记下托管班的电话，和我约好，只要有空，就会每天给我打电话。每天吃完午饭，我就会接到妈妈的电话，问我在学校的情况，而我也会把我遇到的解决不了的问题告诉妈妈，妈妈会在电话里告诉我应该怎么去做。和妈妈通完电话，我才会安心地去睡午觉。 作文网

开始的一段时间就这样过去了，直到有一天中午，我正在盛饭，几个总是嘲笑我的大孩子走过来了，看我个头小，根本不把我放在眼里，把我一撞，饭洒了我一身，我又恼怒、又委屈，和他们打了起来，尽管我知道我不是他们的对手。我们都受了伤，托管老师来了，拉开我们并批评了那些大孩子们。这时，妈妈的电话来了，一接到电话，我积压在心里的`恼怒和委屈，一下子变成了泪水，冲着妈妈喊道：“我再也不来这个鬼地方了!”妈妈静静地听我说完，安慰我说：“要坚强、要勇敢、要学会忍耐……”渐渐地，我激动的情绪平静下来了。

现在，我已经大了，中午依然在午托班，不过现在的我已经成了很自信、坚强的大孩子了，妈妈也不用每天给我打电话了。我不光学会了照顾自己，也经常帮助托管老师照顾一年级的小同学，并且象妈妈鼓励我那样鼓励他们。