点名游戏五年级作文

点名游戏五年级作文（精选10篇）

1.点名游戏五年级作文 篇一

接球游戏五年级作文

星期二 课外活动上，我们在玩接球赛，真是可以叫做惊心动魄啊!让我说说是怎么回事吧!

星期二，下课后，老师让我们排好队带我们下去，余老师让大家在操场上自由活动，同学们可高兴了，立马把烦恼抛到了九霄云外。他们一会到，这一会到那，很活泼。突然我听到徐夕阳再叫我帮忙，好朋友吗，自然要拔刀相助，我立刻跑过去，金玉琪她们看情况不妙就走了，我说：“你们在玩什么?”他说：“什么玩什么啊，我们分明在抢沙包。”我想了想对徐夕阳说：“我们不如来玩接球赛吧!”他说：“好的。”

我们找来了几个人，正好每组4个人，我这组先发球，我这组同学抢着要发球，我一想轮流吧，徐锴发球，他边发边说：“大力扣杀。”好一个大力扣杀，尽管向球落的方向跑去，可对方球员还是没接住，哎!我们得1分，然后是徐夕阳，盯着他们的空档，用尽全力一扔，不好，被接住了。到他们了，沈策的高吊球向我飞来，我一闪，可恶，球掉到地上了。经过几轮的比拼，现在是3比2，他们队以微弱的优势领先，等了好几个回合中于到我了，我看准时机一丢，沈策立马跑过去接，眼看就要接住了结果，文涛也想接，俩人碰了一下谁也没接成。我心里想：这次幸运女神到我们这边了，最后比赛结束了，我们还是打成了平手。

这场接球比赛，虽然最后结果是平手，但是我们玩得都很开心!

2.有趣的游戏五年级作文 篇二

今天，我和程紫秋，方丹，刘振，宗玮玩了一个“老师、同学、校长”的游戏。经过“石头，剪子，布”的比赛，方丹当“校长”,程紫秋当“教导主任”，我当“老师”。两个同学非刘振和宗玮莫属了。

游戏开始了。我和方丹用黄粉笔在地上画了四个相连的大方格，在方格内分别写上“同学、老师、教导主任和校长”。方丹站在校长的位置上，程紫秋站在教导主任的位置上，刘振站在同学的格子外。“报告！”刘振喊道。我说了一声：“请进！”刘振踏进了格子，说：“我想送给校长一套电脑软件。”“我收下了。”于是，刘振拿出事先准备好的石头，放在格子中间。他用力一踢，石头飞到了我的格子边上，我说：“你害我呀！”然后把石头踢到了程紫秋的格子里，程紫秋也用力一踢，把石头踢进了方丹“大人”的宝座上，方丹随便一踢，把石头踢进了刘振的位置上。很顺利，刘振了第一关。“立正!出格！在格子里蹦三下举三下手；在格子外举三下手蹦三下。开始！”方丹下了命令。我们只好听从命令。可当我们准备跳时，已经上课了。我们只好结束了这个有趣的游戏。

3.好玩的游戏五年级作文 篇三

“上上、下下、哈哈哈”是谁班那么的开心啊!原来是我们三(3)班全体同学在玩“画鼻子游戏”

老师先在黑板上画了一个搞笑可爱的小丑，同学们看来看去怎么少了一个鼻子?哦!同学们恍然大悟，老师这是和我们玩画鼻子游戏吧!老师说：“游戏规则是：先闭上眼睛，原地转三圈，然后开始给小丑画鼻子。第一个谁先画呢?”同学们一起大声回答：“让老师!”老师只好闭上眼睛，原地转了三圈走上讲台，在黑板上摸索着找鼻子的地方。有些同学给老师乱指点，老师最后把鼻子画到了耳朵上，睁开眼睛一看，自己原来把鼻子画错了地方，给小丑加了一个“耳环”真是搞笑极了。

开心过后，同学们又坐端正、把手举得高高的，盼望着下一个最好是自己。李佳桐真幸运，被老师挑中了，经过考验后他东倒西歪地走上了讲台摸着，一会摸到了正确的地方，可是他偏偏又往上挪了一点之后，画上了鼻子。同学们大声的喊：李佳桐“把小丑画成二郎神了”他睁开眼睛看了一下自己的杰作，也忍不住笑了起来，把鼻子画在了两只眼睛的中间。真是太好玩了，让人笑的前仰后合。

接着下面的同学是张嘉奕，不偏不倚的正好画在了正确的地方，给小丑按上了鼻子。有些调皮的同学说：“瞎猫碰上死耗子了。”周宗阳画到了小丑的左边，李一鸣画到了脸上，给小丑添加了一个小酒窝，显得小丑更可爱了……

我们的笑声、喊声、叫声充满了整个教室。这次画鼻子游戏不但让我们体会到了游戏的乐趣，而且让那些给小丑画鼻子的同学，感受到了眼睛黑黑的感觉和做盲人的不便。回家我也要和妈妈体验一下这好玩的游戏。

4.小学五年级作文：做游戏 篇四

游戏开始了，游戏规则是组四个词语，用时最短的一个人获胜。第一个字是“锦”。老师叫了杨雨欣“锦上添花”“锦囊”“花团锦簇”杨雨欣只用了三秒就说出来了。所以，这一局，杨雨欣获胜了。第二局开始了这次的字是“挥”老师叫了牟琳波。“挥洒”“挥手”“指挥”“挥舞”他用了十秒说出来这四个词语。在我的脑海里，只差一个词就可以超过她，可是时间不等人，她赢了。下一个人是陈永亮，他用了五秒。然后是张鑫。他错了一个词，但当他再一次站起来，只用了两秒钟。张鑫创造了奇迹般的胜利，我们输得心服口服。

第二轮开始了，这次的规则，加大了难度。先组三个词，然后造句，然后再造一个段落。老师让我先做示范。我说了三个词语是：花灯、礼花、花朵。句子是：礼花是幸福的象征。段落是：在结婚的时候，礼花是幸福的象征。所以每一对新人都要放礼花代表幸福。待正式比赛了，第一个字是“金”由于陈永亮没有回答出来，所以由我来回答。我回答的内容是“黄金”“金子”“金银财宝”。句子是：这个官不贪金银财宝。段落是：这个官不贪财，金银财宝清清白白，不得不是别人的榜样。只用了30秒就说完了全部。接下来的比赛，杨雨欣用了一分钟，葛振用了56秒，所以我得了第一名。

5.同学做游戏五年级作文 篇五

记得那天我正常来到作文班上，老师为了让我们体验生活，积累素材，做了一次“独臂穿衣”的游戏。

游戏开始了，我自告奋勇地上前挑战，老师把我的左臂捆了里三层外三层，不让我作弊。接着我用右手拿起衣服，找到袖口钻了进去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了过去，右手迅速接过，就这样衣服搭在左肩上。然后开始系扣子，我平时系扣子两个胳膊都在，可是今天只能摸着扣子找扣眼，眼看第一个扣子就快要进去了，但是他却活蹦乱跳的跑了出来，于是我改变了策略，从上往下系，很快系好了两个扣子，但是系错了，解开又重系。好不容易又系了几个扣子，但是这个衣服缺了一个扣子，一个扣子进错了扣眼，只能解开重系，等到系了一半时，我已体力不支——浑身发麻，我的右脚使劲抓住鞋垫，眼睛盯着剩余不多的几个扣子，专心把它们系完。当剩下一个扣子时，台下有同学们让我放弃，又有同学叫我坚持，我把最后一个扣子系住，只剩下了一步——脱掉衣服。我迅速解开扣子，脱下了衣服后一屁股坐在了地上，说：“这叫什么游戏，不如改名叫‘狂虐残疾人’，我大腿都发麻了。”

游戏过后我们所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中残疾人一天要做好几好多个比穿衣服难的多的动作，而我们今天仅仅做了一次，所以我们要关爱残疾人，这节课真令我难忘啊。

6.抛球-五年级游戏作文700字 篇六

老师说要给我们玩一个游戏。我充满了好奇心。过了一会儿，老师的身影渐渐从远处变大了，在他手中的是，嗯?那是什么?一个巨大的，粉红色的球映入我的眼帘，天哪，这么大的球，到底是用来干什么的呀?我退后了一步，这么大的球，可真有点令我望而生畏啊!

在同学的欢笑声中，神秘的游戏拉开了帷幕。所有的同学站在圆圈围起来的地上，决不能越界，老师则站在圆圈外，绕着圆圈慢慢地走，露出一丝笑意。呼的一声，粉红色的打球以掩雷不及迅耳之势像一头愤怒的`公牛，向我们冲来。幸好我没有处于粉红球运行的轨道上，倒是那些没有反应过来的同学被打了个正着。这些同学只好无奈地占到了圆圈的外面。事后，我想：要是当时我被击中，那真是太棒了，因我发现，越到后面，游戏难得很难再躲掉红球了。走出圆圈的同学并没有成为旁观者，而是成了一位位抛球者，从个个方向朝我们扔那可怕的巨大粉红球。每一次，飞过来的红球就如同一颗鱼雷，让我们这些小鱼们仓惶而逃。我们总是远离发球人的位置，跑到他的对面，这样，即使粉红球射过来，我也有足够的时间躲闪。还不至于一发就中的地步。随着圈内人数的减少，圈外的人数越来越多，可怕的粉红色球随时都可能从四面八方扔过来，扔得非常紧密，连休息几秒钟的机会也不给，我们一直在圆圈中跑来跑去。到我出局的前一回，我看了一下圆圈里的人数，真叫稀少，只有四个了!而圈外投球的人数，乃是一圈占满，还在争抢着谁来扔红球。真是凶多吉少哇!只觉得腿上遭到了轻轻一撞，啊!我被粉红球击中了。

这回，我可要站在圈外，当一回投手的角色了。我好不容易才把红球到手了，因为抢球的人真是太多了。我旁边的同学随即就地我说：“快扔，快扔，别让他们有喘息的机会!我奋力将球抛出去，虽然没有撞到圈内的人，但是，球弹到了边缘，又像撞到了墙壁似的，反弹回来。最后的两位同学可真是令人佩服，我们发射了这么多球，都不“乖乖”地到圈外来。很显然，他们胜利了!

7.体验心理游戏有感五年级作文 篇七

星期二，老师带我们体验了两项有趣的心理游戏。

首先，大家分成两组，每组围成一个圈。第一项是每一个同学分别和圈里的同学说“我信任你”或“我不信任你”或“我不确定信不信任你”，轮完一圈，回到原位。第二项是分别和同学说赞美他的话，例如“你乐于助人，关心同学”“你书写工整，是我们的好榜样”等，要求是女生之间拥抱，女生和男生握手。

第一项是看你对别人的信任度和别人对自己的信任度。我感到被信任是一种快乐，每看到他人真挚的眼神对我说信任，我心中十分愉快，同时也会信任他人。越是信任他人的人，越是得到他人的信任。在生活中的一言一行，大家都能看见。有很好的成绩不算什么，良好的品质才是最重要的。要想被信任，先从自身的品德、形象做起。

第二项游戏我赞美了别人，同样得到别人的赞美。当别人对我拥抱或握手时，仿佛是一种感情传达，让我觉得十分温暖和亲切。许多同学说我成绩好，要向我学习，千篇 一律。可有一位同学却这样说“please to meet you”!那时我心中十分快乐，因为我给了他人快乐，他说“遇见你我很快乐”，同样的快乐传达给了我，这是我们都能快乐。谢谢那些赞美我的同学，其实成绩和名誉并不是最重要的.，那只是外在的。恰恰是不易发现，但是只在举手之劳就能拥有品质，是一个人最可贵、重要的东西。因此，只是一句简单的“please to meet you”就让我心情愉悦。一个成绩平平却热爱班级、关心同学的人，带给了大家快乐，自己也会快乐的生活。

8.小游戏大启示五年级作文 篇八

“准备好了吗？开始找硬币吧！”胡老师一声令下，我们一拥而上，在教师里开始了“硬币大搜索”行动。

大家翻桌子的翻桌子，搬椅子的搬椅子，有点甚至把伞也撑开了，可都是无所收获。

奇怪呀，游戏开始时，我们明明把不能藏的`地方都提出来了呀！电脑那儿不能藏，桌子里面也不能藏，身上不能藏，连书本也不能藏……可我们找了半天，怎么还是找不到硬币的影子呢？

我漫无目的地在教室里走来走去，真是狗咬刺猬子——无处下口呀！咦？会不会在扫帚下面呢？我急忙走过去瞧瞧，没想到林帅也想到了这一点，早我一步在扫帚下找到了硬币。我懊悔极了！心想：如果我当初抓紧时间，走路快一点，说不定就是我最先找到这枚硬币了。真是可惜！

还有两枚硬币没找出来，赶快动脑筋吧！这些硬币会藏在什么地方呢？难道老师有魔法吗？难道老师没遵守规则？不会的，老师绝对会遵守游戏规则的。我看到别的同学真在细心地到处查看，细心的凌金波把雨伞都撑开了，期盼这一刻有奇迹出现——雨伞里会丁冬掉下一枚硬币来！可他也失望了。还有个同学把垃圾桶都翻开研究一看，真是服了他！最后，剩下的那两枚硬币被细心的林帅和她的同学找到了。好可惜呀！我不停地自责，为什么我就没想到，硬币会藏在那个地方呢？

没想到老师说这个游戏还可以再来一次！惊喜呀，真是惊喜！我觉得自己好像是在比赛场上被多给了一次机会的运动员！这次我一定要找到硬币，我暗暗地下了决心。

游戏又开始了，这次我非常细心地查看每一个可疑的地方，不放过任何一点蜘丝马迹。看，那个桌子上有一块手表，它的主人怎么不把它带在手上呢？说不定硬币就在手表下面呢，就在我准备翻开手表时，一个同学说，别浪费时间了，手表下怎么可能藏硬币呢？我偏不信，只要努力，一切皆有可能！我迅速地翻开手表，奇迹终于出现了！我找到硬币了！我兴奋极了，“我找到了”我大声地喊。同学们都投来羡慕的目光。

9.小学五年级作文：一次有趣的游戏 篇九

咦?为什么同学们不更着刘老师说的做?哈，这游戏的规则就是：不能和老师说的做一样，否则是会被“下课”的。来看看热身赛吧：“向上看!”我连忙低头，可某某同学还是被下课了;“仰头!”我们就像犯了错误似的低下了头;“低头!”突然，一只蚊蝇飞到了我的头上，把我的目光引上去了，“真险!”我想道。

“好，开始正式比赛!”刘老师说。此时，教室里鸦雀无声，就连一根针掉到地上都听的见，大家好像和我一样紧张，心里都是十五只吊桶打水—七上八下。“向右!”我们都向左;“站立!”我连忙蹲下;“左手摸右耳!”我连忙用右手摸左耳;“右手摸左耳!”我慌了手脚，于是，我、王微嘉、张艺弋等人被“下课”了;我左思右想又右思左想，终于我明白了：平时我很少对着干，这次我还不习惯哩。于是，我只好继续看比赛了;此时，只有男、女个一个代表了，“现在不算，”

刘老师狡滑的说：“上来!”他们迈出脚步时，我心里更紧张了，“下去吧!”谁知，他们都下去了;我们“啊—”了一声，她似乎意识到什么，可为时以晚，“全军覆没!”刘老师说。全班哄堂大笑，真是一次有趣的游戏啊!

10.小学五年级作文：做游戏 篇十

游戏千奇百怪，多种多样，真的是开发小朋友想象力最好的途径。我和伙伴们“创造发明”出很多种游戏，有“知了和蚂蚁”、“玫瑰花园”、“KITTY猫”、“小兔子乖乖”、“阳光、星光和月亮”等等，我自编自导，其中有无穷的乐趣。

现在我先给大家讲讲“知了和蚂蚁”的游戏。由我扮演一只勤劳的小花蚂蚁在地上寻找搬运粮食，我的小伙伴当懒惰的知了“小明”，我们把衣柜当作树，让小明爬上去假装知了不停地叫：“知了、知了、知了。”。我扮演的小花没有理睬小明，继续劳动，直到冬天来了，大雪纷飞，树木凋零，小明找不到任何吃的东西，饿得头昏眼花，来到小花家里，断断续续地说：“快、快让、我进来、吧。”我假装可怜它，便开了门，让它进来，我用水当鸡汤、把餐巾纸撕碎了当作米饭，又拿了其它一些塑料玩具当菜来“招待”小明。还语重心长地对它说，明年一定要早早准备食物，不能偷懒。小明听了连连点头。

另外一个好玩的游戏名字叫“KITTY猫”。我有十个小小的、可爱的塑料KITTY猫，那是我在宋庆龄幼儿园读中班时过“六一”儿童节时得到的礼物，它们都已经四岁啦。我用玩具积木搭了一座房子，里面有卧室、洗手间、餐厅等等。我把一个穿黑衣服的KITTY猫取名“镰刀”，把一个穿蓝衣服的KITTY猫取名“蓝鹿”，穿公主裙的叫“花香”，穿绿衣服的叫“小玲”，穿粉色睡裙的叫“小妹”。花香和镰刀当妈妈和爸爸，其它的都当小孩，他们每天睡觉、吃饭、游戏、读书、购物，生活在一个幸福的大家庭。