珍惜现在演讲稿

珍惜现在演讲稿（共12篇）

1.珍惜现在演讲稿 篇一

《珍惜现在，展望未来》

一位哲学家无意间在古罗马的一片废墟中发现了一尊双面神像，这位哲学家虽然学贯中西，但对这神像却很陌生。于是便问尊神：“您为什么一个头而两副面孔呢？”双面神回答：“只有这样，才能一面查看过去，以吸取教训，一面展望未来，憧憬未来”。哲学家说：“可是，你为什么不重视最有意义的现在呢？”“现在”双面神一脸茫然。“是啊，过去是现在的逝去，未来是现在的延续，你既然无视现在，即使对过去了如指掌，对未来洞察先机，又有什么意义呢？”双面神先是一愣，继而嚎啕大哭起来!原来，他就是因为没有把握住现在，罗马城才被敝覆，丢弃在废墟中。的确，昨日黄花再让人欲摆不能，都已成为过去，明日艳阳再令人神往，也终究虚无缥缈。

曾几何时！心中的梦变成了模糊的记忆！

曾几何时！模糊的记忆被无情的现实打碎！

曾几何时！当现实来到面前时，我却措手不及！

未来，未来…………我的未来在哪里？

岁月匆匆，似水流年，弹指间，我们已度过了数个春秋，在此期间，我们曾失败过，成功过，也曾彷徨过，即使饱经痛苦、坎坷、不幸，我们仍然为了未来而努力、拼搏、奋斗着……。

当我站在舞台上，能够流畅地吐出美丽如云的台词，能够面对台下几千人而不怯场的表现，能够赢得观众最热烈的掌声的时候，我发现，其实我可以做得很好，而让我欣喜若狂的是，我感觉，我突破了以前的自己，找到了属于自己未来的目标。

记得鲁迅先生曾说过：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人——他们，他们就是中国的脊梁”“少年兴则国兴，少年强则国强”昨日的誓言，今日的计划，明日的奋战，我们坚信，虽然我们不能改变自己的出身，但我们可以改变自己的命运。因为我们正“青春年少，风华正茂”。因为我们敢“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。我们怕什么？自己的行动来诠释未来，让智慧和勇气扬起未来的风帆！

曾经的我，有一个小小的理想，就是能在初三毕业时考上一所理想的高中,然而，现实终究是那么的残酷，我没有考上理想高中，面对落榜的打击、家人的失望、亲戚朋友们的嘲笑，我变得颓废、堕落、不思进取。我觉得自己很没有用，后来，我自己想一想，那样下去，真不是办法，于是带着妈妈的鼓励，我选择了职校，选择了自己喜欢的专业，我开始认真学习，努力的让自己做的很好。我知道，只有这样，我才看不到家人失望的眼神、听不到朋友的嘲笑声，我相信我能做好。

能登上金字塔的动物有两种：“鹰和蜗牛”，当我站在理想的金字塔回望来路时，我知道，我不是鹰，但我不会为自己是一只蜗牛而懊悔。人，有时候需要的就是一种动力，这种动力可以使原本颓废的你，堕落的你，不思进取的你变得很在乎，更在乎，甚至不惜一切代价去做的更好，而这种动力的源泉既是对未来的不竭热情，丹尼斯、伽柏在《创造未来》中说过：“未来不能预测，但未来能被创造。”虽然以后的路无法预料，但我坚信，我能用自己的智慧和技能创造一个多姿多彩的未来。

一种执着的希望，我相信吗，通过努力，我的未来生活一定灿烂 我的演讲完毕，谢谢

2.珍惜现在等 篇二

在我们潜意识的深处是一幅美好的田园景象：我们看到自己坐着火车，行进在一条横跨大陆的漫长的旅程中，吮吸着饮料，透过车窗，能看到近处高速公路上流动着的车辆；十字路口上向我们挥手致意的孩子；小山旁吃草的牛群；从发电站喷吐而出的烟雾；一排排连绵不断的玉米、麦子；山川和溪谷；城市建筑的空中轮廓以及乡村的小山坡……

可是，在我们心目中，目的地似乎才是最最重要的。在特定的一天，特定的时辰，我们的火车将要进站。然后，美好的梦想即将变成现实，正像拼板玩具一样，我们生活中零星的片断将被组合在一起。我们是多么烦躁不安，踱步于车厢的过道中，诅咒着这些慢悠悠的分分秒秒一等着，等着……

“如果我到了车站，事情就妥了。”我們这样安慰自己。“如果我18岁”“如果我最小的孩子从大学毕业”“如果我付清抵押契据”“如果我得到提升”“如果我退休，我就能永远享受人生”……

但或迟或早，我们都明白，生活中根本不存在什么车站，也没有什么以上可以到达的地方。生活中真正的乐趣就是旅行。车站只不过是一个梦，永远可望而不可及，把我们远远地抛在后面。

“珍潜现在”是一句很好的座右铭，那么，停住过道中踱来踱去的脚步，停止计算剩下的路程。取而代之的是，去爬更多的山峰；吃更多的冰淇淋；更经常地赤脚行走；到更多的河流中去畅游；更经常地去看日落，更多地开怀大笑。

活着，就尽情地享受人生!

第二次考试

孤女小芹，自小父母双亡。从小学到初中，小芹成绩总是名列前茅，后来她以金县第一名的中考成绩进入了令人羡慕的市一中。

在强手如林的市一中，一切重新洗牌，小芹感到前所未有的压力，高一和高二，她的学习成绩在年级的排名连中等都排不上。

一堂物理的月考下来，小芹又在心里暗暗叫苦：考题太难了!结合教材，她把每道考题都回忆分析了一遍，才感觉试题的难度也并非高不可攀。然而紧张也罢，粗心也罢，脑子笨也罢，不用发卷她就知道这次肯定又考砸了。

公布成绩的时刻到来了。教物理的苗老师从高分往低分念起：第一名，张某，97分；第二名，李某，96分……

座位上的小芹很紧张，一多半同学的分都公布了，怎么来没轮到我呢?小芹越来越绝望，甚至想到了辍学打工。

怪事出现了：班里所有同学的成绩都公布了，唯独没有小芹的分数，也不见小芹的考卷。

老师问她：你交卷了吗?她委屈地回答：交了，怎么可能没交呢?

老师便挠头，难道考卷失踪了不成?同学们也都面面相觑。最后老师决定，叫小芹单独把卷子重考一回。

下节物理课上，苗老师宣布了小芹的成绩——96.5分，跃居全班第二名。苗老师有个习惯，每逢重要考试，他都会自掏腰包为班内的前三名购置奖品。于是底下有些同学嘀咕起来，说小芹连考两回，拿了第二，这不太公平吧。

老师笑笑，说：“是不太公平。不过小芹同学第二次的好成绩足以证明她第一次也应该考得不错。我看这样，就给小芹单设一个特别优秀奖吧，算是精神嘉奖以资鼓励，不占本次颁奖名额。”大家鼓掌赞同，小芹心里特受鼓舞。

打这以后，小芹信心十足，学习兴趣浓厚，成绩也扶摇直上，最后考上了理想的大学。

临行前，小芹意气风发，倍感荣耀。就在这时，苗老师送给她一份特殊的礼物，正是她当年那份失踪的物理月考卷——成绩赫然在目，58分!

苗老师语重心长地说：“当年我故意隐藏你的试卷，是为了重塑你的信心，给你第二次考试的机会。如今你考上了一所好学校，我把这张旧卷还给你，再叮嘱你一句：做人不要自卑。亦不可自大。”

3.学生把握青春珍惜现在演讲稿 篇三

你們好!

我是你們的學長,我叫xx.來自07國際經濟與貿易專業,今天想跟你們交流的話題是: 把握青春 憧憬大學.

寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》的蘇聯作家奧斯特洛夫斯基曾說: “生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春,充滿著力量,充滿著期待、志願,充滿著求知和鬥爭的志向,充滿著希望、信心的青春.”現在我和大家都正享受著這珍貴的禮品.我想對我及大家說:我們一定要好好把握它!

因為這美好的青春是短暫的,是值得珍惜的.春是自然界一年中的新生季節,而人生的新生季節,就是一生隻有一度的青春,的確是啊!同學們想想:千金買駿馬,千裏買美人,萬金買高爵,何處買青春?古往今來包括屈原在內的多少人發出過對青春易逝的感嘆.所以,當我們走進這短暫而又美好的青春時,請銘記:珍惜青春,珍惜現在.

有人言:水不激不躍,人不激不奮.我說:“青春不激,何以飛揚?”當我們進入青春歲月之後,我們便發現,金色般的青春需要努力奮鬥,需要激情.青春是寶藏,青春是黃金,寶藏要挖掘,黃金要熔爍.當我們帶上激情,努力奮鬥時,也許要吃很多的苦,也許要受很多的累,但隻有這樣,我們的青春才會飛的更高,更遠,更久.雷鋒這樣說到青春:“青春啊!永遠是美好的,可真正的青春,隻屬于那些力爭上遊的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人.”此時此刻,我想:青春啊!青春,或許你的美妙的全部奧秘不在與做出一切,而在于滿懷激情希望做出一切.學弟,學妹們,讓我們一起努力吧!也許明天的風流人物,天子驕子,就是我們年輕的這一代.

現在大家都正職青春年少,都還在大學.這是一個多麽好的一段光陰與機會呀!大學歷來是人才輩出的地方. 大學是自由,民主之風勁吹的地方.大學是學術的中心. 懷海德說：大學的存在就是為結合老成與少壯以從事創造性之學習，而謀求知識與生命熱情的融合。培克把大學描繪為：純粹學術之聖杯的堡壘，把教師譽為奉事聖職的騎士。這一切的一切無非要告訴大家大學是個好地方,一定要好好珍惜在裏面的機會.對于那些剛剛進入大學的同學來說,現在就讓我們在具有把握青春的能力之後,再好好憧憬一下大學裏的美好未來.

首先一進大學我們要明白大學是幹什麽的,上面我已經說過,大學是教書育人,作科學研究的地方.初來大學,我們要給自己樹立一個理想或者做一個四年規劃.想想自己四年以後到底想成為一個什麽樣的人.這很重要,也很關鍵.沒有理想的人就像在風高浪急的海上迷失航線的貨船,等待他們的隻有惡果. 孫中山先生曾教導學子們說:“立志是讀書人最要緊的一件事。”所以,當你在憧憬大學時發現自己還沒有一個理想時,那就請你樹立一個吧!當你有一個理想,但還不夠清晰時,那就請你讓它清晰起來吧!當你有一個遠大而又清晰的理想時,那麽就在此刻,請你愛上它吧!

在以前,大家在想象美好的大學生活時,也許長會出現這樣一種場景.你和一位名教授在林蔭道上插肩而過,或者你和你的老師正在就某一個學術問題在互相討論,或者在夕陽西下時,你正在圖書館裏如痴如醉的翻閱著某本學術巨著.這也就是我要說的第二點,在大學裏要利用一切渠道去豐富自己的知識,開拓自己的眼界.所以有些同學不要一進入一所大學就看它的面積大不大,建築漂亮不漂亮,這隻是其表,關鍵看裏面有沒有能傳授你經驗的學術人物.前復旦大學校長馬相伯曾對他的學生說:“諸君皆系大學生，然所謂大學者，非校舍之大之謂，非學生年齡之大之謂，亦非教員薪資之大之謂，系道德高尚，學問淵深之謂也。”要學會向你的老師請教,要學他們的學問,更要學他們的做人.而且還要向另一個老師——圖書館學習.俞敏洪在北大讀書時曾說在北大要看八百本書.我們要向這位無聲的老師索取多少呢?我想大家心裏應該好好想想.

在拼命學習,努力奮鬥的同時,還要學會交際,這也是大學生活裏的重要一部分,許多名人,政要都是大學裏的交際能手,被譽為美國歷史上情商最高的總統——比爾·柯林頓在耶魯大學畢業時就認識3000多人了,不要說你的專業不需要跟太多人打交道,就不註重自己交際能力的培養,任何一個人都學要交際能力,原因很簡單:人是一種群居動物,而不是獨具動物.至此,有人會說我們在憧憬美好大學生活時還有一樣很美好,很美好的東西學長沒有談,愛情!首先我要說大學裏從來就不缺乏感人的愛情故事,但我同時想引用一本大學生活指導書中的一段話.那段話是這樣說的:“戀愛是大學裏的選修課,而不是大學裏的必修課,所以你不必刻意的去追求,如果它悄然來臨時,如果你想擁有它時,你可以去努力抓住它,並用心去呵護它.”愛情是美好的,當你還沒有能力駕馭它時,請不要破壞它的神聖與美好.如果決定去愛了,那就請一定用心.

4.珍惜现在,珍惜拥有主题班会 篇四

一．时间：2010年10月14日

二．地点：1栋309 三．与会人：10级汽保1班全体同学

四．主题：珍惜拥有

五．主持人：袁佳

六．内容：

1.主持人发言:a.唐山大地震的感人故事，推广到今天我们的生活琐事，讲到我们的家人，提倡多回家看看。

b.与同学，朋友，的相处，我们应该珍惜良好的人际关系。c.大一的学习情况，应该好好的规划时间，将该得的证书拿到。

2.赵宇号同学讨论了痛苦和幸福的话题，我们应该珍惜拥有现在的幸福。

3袁佳同学发言:应该珍惜自己的家人，亲情,如冬日的暖光,时时普照着你,亲情如源远流长的溪水,时时滋润着你,亲情如清凉的一阵风,时时吹拂着你,即是骄阳四射,也会让你感到夏的清凉。4.徐涵同学发言:一起走过的日子生活中，总有许多人和事在面前来来往往，却留不下任何的踪迹。可是，总有些事，伴随着曾经有过的喜悦与感伤，在记忆的里书页里永恒着，哪怕千年之后，在翻开这已泛黄的书页，也依然亲切如初。

总结：人必须体验失去拥有的痛苦，才会珍惜拥有的幸福。

很多人会有这样的一种感觉，在不经意中发现到很美好的事物，可是，当你刻意去寻时，就再也找不到了。于是，你很感叹失去的时候才知道珍惜，从而一生都在寻找的痛苦中度过。人生路上，真正属于自己的东西并不是很多，可是，一再地错过会使你觉得命运总是在捉弄自己，殊不知命运往往掌握在自己手中，美好的，往往是最容易失去的。其时，你不必叹息。假如你挚爱的东西时常伴随在你身边，你迟早会讨厌它的,它会在岁月中悄悄褪色，失去了让你倍加珍惜的理由，或者因你的过分使用而贬值。

人失去拥有有时是自然的不可抵抗，以人的毅力抵御不住的。当著名作家史铁生坐在轮椅上时，方知有健康的双腿时的幸福；躺在病榻上背上生满褥疮时方知坐在轮椅上写作的幸福，当生命垂危时方知睡在病榻上思考的幸福，史铁生把拥有的健康看得非常珍贵，无奈病魔使他一点点失去拥有健康的幸福。

还有一种拥有人们完全可以终生拥有，只是人们不知珍惜，才造成了终生的痛苦。一位年轻美丽的姑娘在原野上采花，一边采一边丢，采得快丢得也快，采得多丢得也多，这些鲜花使姑娘迷恋而不知满足，就一直在原野上追着春天采，到头来追得自己一头苍老，结果什么也没有采到，却永远地失去了自己拥有的美丽。

现在，我们拥有的双手，拥有的大脑，拥有的健康，拥有的信念，拥有的历史，拥有的青春，拥有的善良，拥有的悔悟，拥有的失败，拥有的骄傲，以及我们正在拥有的所遗憾所不满足甚至所痛恨的一切一

人，一定要珍惜拥有，即使这种拥有带有一点儿缺陷或一点儿遗憾篇二：主题班会——珍惜

珍惜

一、班会背景：

期中考试刚过，许多学生很茫然，考好的同学可能会得意忘形，考差的同学可能会垂头丧气，这都是不正常的状态，为了让学生更好的认识考试，更好的生活学习，所以开了此次班会。并且，作为实习生，当看到他们现在生活的一幕幕，自己的高中生活就不由自主的浮现出来，身为一个“过来人”，有很多关于高中生活的话题想与学生一起交流。

二、班会主题： 珍惜现在所拥有的一切。

三、班会目的

引导学生珍惜现在的生活，珍惜自己是生命，珍惜亲情、友情，珍惜现在学习的机会等等。

四、会前准备：

1.关于珍惜生活的ppt欣赏——不亡的青春；其中字体白色、背景黑色，在很有震撼力的音乐背景下，播放人由呱呱坠地到苍老而去的动画效果，并伴着渐出渐逝的文字描述，传达给人时光易逝，青春不会再来的主题，要珍惜现在。2.俞敏洪的一分钟励志演讲视频，演讲稿如下：

我们的生活有两种方式，第一种是象草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分自己成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你。走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命有的时候会是泥沙，你可能就会慢慢的像泥沙一样沉淀下去了，一旦你沉淀下去了也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，到有一天时机来临的时候你就能奔腾入海，成就自己的生命。

3.班会过程演示文稿。有助于推进班会的进行，展示所要表达的主题内容，总结信息等。

五、班会过程：

（1）引入：

因为是班主任见习刚开始不久，与同学们不是太熟，为拉近与同学们的关系，先表述与他们相处的这几天的总体感受：“在与大家相处的这几天里，每当看到你们在教室的身影，总会让我想起自己以前的高中生活，有那么多需要我去珍惜的事情，总有很多的感触想给大家说”，之后“以现在你自身的体会，你感觉有什么需要去珍惜的呢？”

（2）引发学生思考珍惜： 1.学生互动

随机抽十人左右回答，教师记录，不做评论，说完了之后，另外找两个同学总结其他人所说的要珍惜的事情。2.深化情感

“针对刚才大家所说的，我有一个ppt也是关于珍惜的，要给大家欣赏”，演示ppt“不亡的青春”，使主题得以升华。

因为刚才的ppt内容深邃，基调沉重，能够直达学生的心底，紧接着讲述自己高中的美好回忆，可以达到共鸣，并有引导学生拓宽思维的作用。3.总结并启发

“每当我看过这个ppt之后，心底总有说不出的话语，对过去很多已经流逝的感到惋惜，比如说，我自己以前的高中生活”：

曾经的高中好友，不用太多的话语，微笑即可交流；

与许多同学都有两个小时以上的深入交流； 有一个同学在高考前一个月将胳膊弄伤了，我们班的每一个同学都抽出时间经过很长的路程到医院去看他，有的甚至去过四五次；

呼唤室友起床；

算数纸紧缺的时候，相互争抢的乐趣；

相互间的安慰与帮助； ?? 在ppt上展示：

珍惜你的家人

珍惜你所相处的同学

珍惜你所经历的珍惜?? 引出主题：生活处处都有值得珍藏的东西

（3）侧重强调珍惜学习（考试刚过，引导学生学会正确的面对考试结果，有很强的现实意义）

刚才我所说的基本上都是与生活相关的，作为学生，不可或缺的话题就是学习。大家想一下，学习需要珍惜吗？要怎样去珍惜？还有首先要思考一个问题：我们为什么要学习？

引导学生思考

这可能很多学生都没有想过，所以让学生回答，使他们对学习有一个深入的思考和认识，他们的回答可能是：

为了高考考高分，上理想的大学；

为了找到好的工作；

别人都在学，自己也不得不学习；

家长老师的逼迫；

修身、齐家、治国、平天下； ?? 提出自己的观点

不是为了分数，是锻炼人的情商，人的能力。

据权威人士统计，决定人成功的因素不是智商，而是人的情商。情商对人的生活、学习、工作都有影响。有了很好的情商解决问题时就得心应手，举例：

做作业时有认真负责、耐得住寂寞、集中注意力的品质表面上是提高了写作业的效率，实际上培养了人解决问题的优良素质，有了这种素质，以后面对很多问题都能很好的解决。

遇到难题时不退缩，则是练就人的坚强的意志和勇气等。

让他们明白学习不是负担，而是在慢慢的磨练自己的品质和能力，若能够保有那些素质，成绩会不知不觉的提高。

举例：没见哪个高考状元做了ceo，清华毕业的可能比普通学校学生成就低。俞敏洪高考考了三年，到北大以后成绩一直也一直不理想，但是他从不气馁，总能奋力直追，默默的努力。人家用一天做的，他一天做不完，则用三天，别人用一年做的，他用三年，总之就是积极努力的做好自己眼前的事，当你努力走下来了，成功也就来了。珍惜每天的生活，就像他说的，“实在赶不上他们，那我就好好的活着，等到八九十岁的时候，一个个的把他们送走。”

引导学生珍惜学习的过程

引入到期中考试上，结果并不重要，重在过程，在整个学习过程中，自己的一些能力有没有提高，播放俞敏洪的励志演讲，主题得到升华。

传授自己的高中学习经验：

对多个知识点采取各个击破的方法，一步一个脚印，有收获感，自己有动力。对错题整理，专门做一个错题本，不能让错误重犯第二次，会省去很多精力来学习新的知识。

六、总结：

用俞敏洪的演讲辞总结，深化主题：

不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，到有一天时机来临的时候你就能奔腾入海，成就自己的生命。篇三：珍惜今天主题班会

主题班会教案

一、活动目的：

通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。

二、活动准备

1.老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频）2.学唱歌曲《团结就是力量》 3.班主任总结

三、活动过程

主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。

主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。

主持人甲：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！播放《南京大屠杀》视频。

主持人甲：看到片中日本强盗的暴行，让我们感到可恨

可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“牢记历史，勿忘国耻”。齐唱《义勇军进行曲》

主持人乙：起来，起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑城我们新的长城，„„万众一心，冒着敌人的炮火前进，当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和平，他们的精神值得歌颂，让我们一起观看《狼牙山五壮士》的影片片段。播放视频 主持人甲：正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄，团结在共产党毛主席的领导下，使中国人民获得了今天的和平生活。

主持人乙：人心齐，泰山移，只要我们团结起来就能取得革命的胜利，让我们齐唱《团结就是力量》

主持人甲：在我们的英雄中还有许多少年英雄，有的比我们还小，却有同样可歌可泣的应用故事请孙茜茜同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事

主持人甲：英雄的王二小为了保护乡亲们，牺牲了自己，真是伟大极了！

主持人乙：像王二小一样的小英雄还有很多，雨来，嘎子等，都与我们年纪相仿，都是我们学习的榜样。

主持人甲：同学们，让我们记住这段历史，记住这些英烈，让他们的精神代代相传，永远发扬。

主持人乙：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无

数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！主持人甲：展望未来，我们是中国的接班人，祖国的发展需要我们来贡献力量。看了先烈的事迹，你有什么感想和愿望呢？同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。主持人乙：同学们说的很好，都知道我们今天的美好生活来之不易。都知道要努力才能使明天更美好。下面请班主任总结。

5.珍惜现在把握未来 篇五

珍惜现在把握未来

大家好：

当我们仍在迷茫的时候，当我们仍在为来到文正是否值得而思考的时候，我们已经在这里快度过了大学的第二个年头，在我们生活杂乱无序的同时，我们莫名的习惯了这里，喜爱上了这两年之中属于我们的一切。

但是现在的我们总觉得时间很多很多，每天都不知道要干什么，成天把“好累啊，我不想活了”挂在嘴边，成天对天感叹“时间怎么过得这么慢啊！”我个人觉得现在的我们正值青春，正是释放我们无限活力的时候，我们不需要像鲁迅那样的伟人一样，每天把时间用的滴水不漏，分毫不差；但是我们也不能整天无所事事，空发感叹，浪费大把大把的时间。

时间不等人，就像是我们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。我们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。

时间--世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西。但由于人们对待时间的态度不同，因此也就有不同的结果。高尔基说过：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。”

燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。

不要再浪费时间，不要再让在我们背后默默支持我们的父母失望，我们是他们辛苦多年唯一的期待与欣慰，在他们面前我们有什么理由去认为“浪费时间不会后悔呢？”欣赏三毛的“即使不成功，也不至于成为空白。”成功的女神不会垂青所有的人，但是我参与过，尝试过，我敢说“我不后悔！”

6.珍惜现在所拥有的 篇六

——题记

曾经在一本书上读到这样一句话，“如果你错过了星星，请不要再错过太阳”，当时的我对这句话的内涵还不太理解，直到那个人出现，才让我的心灵受到触动，心里一直在重复着“让往事随风而去，珍惜现在，珍惜现在……”

去年夏天，一直与我做“难兄难弟”的表姐回来了。我兴致勃勃地去看她，但一进门我不禁愣住了，表姐的模样并不如从前那样明媚动人，反而变得有些憔悴。只有那一双明亮会说话的眸子，还是记忆中的样子。她拉着我坐下来，相谈甚欢。过了一会儿，我终于忍不住问道：“姐，你现在怎么变得……”表姐愣了一下，随即嗔怒地对我说：“怎么啦？这不挺好的吗？”然后，她将手机拿出来，打开相册，看着一张张照片仿佛陷入了回忆。我惊讶地看着她，她说：“我在暑假的时候去甘肃支教了。”这真是一语激起千层浪，我忙说：“你不是毕业有工作了吗？”她却挥挥手说：“辞了！”随即又笑了起来，说：“甘肃的那个村子里，天可是真蓝啊。村子里有一片湖，里面每天都有几只天鹅在水中嬉戏，我每天讲完课后，都会去后面山上帮别人家找一些野草，喂给牲畜吃，那里的人总是怕亏待了我，每天都拿出过节才有的东西给我吃呢！”

表姐的支教经历让我吃惊，但仍压抑不住困惑，问了出来：“失去了工作，后悔吗？”她无奈地笑笑：“后悔啊！但是工作是什么时候都可以找的，我的青春本就所剩不多，所以我才要用这些时间把我没做过的事做了。明天还有那么多，虽然它的无数个可能让我手足无措，但我还是要珍惜现在，用现在的时间来完成我的心愿！”

她的话让我十分震惊，我不也是这样吗？每天都在憧憬着明天，活在自己的小世界中，不顾他人劝说。明天还有那么多，它带着无数个可能向我走来，但这又能怎么样呢？还不如珍惜现在，用今天的努力来铸就一个精彩的明天！

明天之所以美好，是因为它用心照顾每一个努力的孩子，所以我们才要珍惜现在。美好的事物那么多，为什么都要留给明天呢？趁年轻，好好地拼搏一次吧！珍惜现在，珍惜时间！

河南省濮阳市实验中学

指导教师：李茹

7.珍惜现在生活作文 篇七

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的珍惜现在生活作文4篇，欢迎阅读与收藏。

珍惜现在生活作文 篇1

我是一名六年级的小学生，这几天我们一直在学当时战争的课文，让我深受启发。我明白了当今时代的来之不易，也懂得了我们应该珍惜现在的生活。比如说《灯光》那课我便深受感慨，郝副营长十分的渴望将来孩子能用上电灯学习，可是自己连电灯一眼也没看见便为革命事业牺牲了，在现在很容易做到的事情，可在当时真的是奢望中的奢望。可是我们为什么不珍惜眼前来的生活呢，仿佛这样的社会来的理所当然，在生活一步又一步发展，中间又有怎样不为人知的辛酸呢，有多少革命先烈付出了他们宝贵的生命呢？

所以说我们应当珍惜现在的生活，它是鲜血换来的，是人民拼搏奋斗出来的，真是应当好好珍惜。

当时的人民十分团结一心，没有现在的自私，自立，更没有陷害之类的事，仿佛中国人民是一个大家庭，在战争时，所有的人都互相关心，互相爱护，互相帮助，没有任何私心，好像，他们真的时为祖国生的，不要求一点利益，只要国家稳固了，就时他们最大的心愿。

而现在的我们，饭来张口，衣来伸手，根本就淡忘了当时生活的来之不易，也不会懂得珍惜现在的生活，我呼吁，我真心的呼吁：珍惜现在的生活，他包含了许许多多的来之不易。

珍惜现在生活作文 篇2

想不到一位初中生还这么小，来日方长竟然就想到了“死”这个字。这种事情看起来似乎与我们一点也无关，但是谁又会预知未来呢？或许待会儿走出马路就被一辆汽车给撞死。“死”这个字在我们的生活中是血淋淋的，是可怕的，是悲哀的。

小时的我躺在床上想：“长大了就会像爸爸一样赚很多很多的钱，到时候就可以买到许多的.糖果，许多的玩具。”这是一个天真的想法。

大时的我躺在床上想：“长大了就会像电视剧里的哥哥姐姐们一样，谈恋爱过着美满的生活。”这是一个美好的想法。

可是到了现在的我躺在床上仔细的想了一番，人从响亮的哭声中呱呱落地，到老了就要从别人的哭声中离去。那么离开了人世间，要到哪儿去呢？是要投胎到另一个妈妈身上从新做一回自己吗？做猪做狗还是做人呢？还是到天国享乐呢？这是一个疑团。

奶奶常常告诉我们这些不懂事的孩子说，要做一个好人，好人有好报，老了死后就会上天堂，否则就下地狱。这是一个迷信的说法，我们都知道，可是我们还是似信非信的做一个好人，想有朝一日可以上天堂看看。

天堂被我幻想得很美很美，我们走在软绵绵的白云上，在上面荡着秋千玩耍着，嘻嘻哈哈玩乐着，这是一种美的享受。怪不得人生前就要很努力的工作，原来死后就可以有那么大的享受，想做什么就做什么。可是否有这个地方还是一个永久的迷，我们就不要太在意了。

我们现在当然是要珍惜现在的生活，珍惜现在的自己，老后再去瞧个明白吧！

珍惜现在生活作文 篇3

现在的生活跟以前不一样，以前要什么没什么，现在要什么有什么。所以爸爸经常教导我：“要好好珍惜现在”。

爸爸告诉我，在他少年的时代，没有宽敞明亮的教室，只有一间简陋的瓦房。在下雨的时候，外面下大雨，里面下小雨。那时学校里只有三位老师——校长先生、语文老师和数学老师。每个人没有统一的课桌、椅子，他们只好从家里搬来自制的木头桌子和板凳。教室里只有一块已发白的黑板、一块破抹布当黑板擦、几根白色的粉笔。每当下课的时，校长先生拿着一根钢筋去敲打铁块，以示下课。

现在，我们有宽敞明亮好教室，有美观统一的课桌和椅子，有先进的多媒体教学设备，有知识渊博的好老师，有悦耳动听的下课铃声。这么好的条件我们要倍加珍惜。

爸爸还告诉我，他们那个年代，每次开学都要交几百元学费，那时家里穷，每次报名前，家里卖些粮食，才能报上名。而今天，我们每次开学报名只有交几元就行了，家里根本没有什么负担。

现在，部分同学沉迷于网络，没有把精力放在学习上。你们看，现在与我们的上一辈相比，不管从生活环境还是教学环境，都要优越的多，我们还有什么不好好学习的理由呢？珍惜我们现在的生活、学习环境吧！

珍惜现在生活作文 篇4

原始人想吃个早餐可真是不容易呀！看，他们又要行动了。

坦克被爸爸推出他们的隐藏地——一块大石头。他像一堆泥巴似的，无精打采的、软绵绵的。爸爸又推了一下，坦克眼神中充满着害怕和恐惧。他这才迈开那胖胖的小短腿，跑了起来，坦克想：死就死吧！为了我们的早餐，值了！他跑到鸟巢旁边，抬起头东张西望，确定了没危险之后，就捧起鸟蛋没命地跑了起来。这时，坦克正处在得意忘形之际，那只鸟蛋的主人——一只大鸟冲了过来，砸在坦克身上，“砰”的一声，就像一个陨石降落在地上，激起一地尘土。

第二个出发的是妈妈，她飞快地冲了出来，跳到了一块大岩石上，使劲一跃，便扑在了大鸟身上。大鸟承受不住妈妈的重量，“咣”的一声摔得四脚朝天。妈妈从大鸟那如同钳子般的嘴里抢鸟蛋，这时一只连尾鼠，它用尾巴钩住，把蛋抢走了。

第三个人是老奶奶，她用她的独家武器——“飞龙杖”，勾住连尾鼠的尾巴，使劲一甩，连尾鼠一个跟头，“吱”的一声，鸟蛋飞上了天空。老奶奶用了“飞龙接物”的绝招接住了鸟蛋，可是，直到最后，蜥蜴家族却用快的优势，抢走了鸟蛋。

第四个人是小伊，她像一辆飞机一样飞快地奔跑着，连跑带爬，脚下飞沙走石，不一会儿就跑到了蜥蜴的面前，把鸟蛋抢回了鸟巢。这时，她的上空出现了一片“黑云”，原来是一群蝙蝠，她一把抓住蝙蝠使劲一甩，“哗啦”一声，蝙蝠们就全散了。

8.珍惜现在 篇八

原来以为初一每天的语文英语数学作业已经可以用到1个半小时来完成就很不错了，结果到了初二发现多了一门物理，压力又变大了。真的是我从小学6年一路走过来都没有遇到过的。我在小升初的时候，一天写好几张试卷，研究简便计算，语文阅读，听歌填词。本以为到了初中会轻松一些，结果就不用提了。

我的父母在我很小的时候就很尊重我自己的选择。我再上幼儿园时报的速算班是我自己要求报的。可能是因为这个原因吧，我现在给老师统计试卷的总分都快了不少。还有美术班，我也是强烈要求报的。所以我现在美术还不错。因为我在小时候经常看一些励志的书，所以现在我不会想班上很多同学一被老师批评就一节课心情不好。我发现我自己的性格有一个优点就是我很善于释放心理压力。

现在到了初二下学期了。前几天我梦见了我的小学。我是哭着醒来的。我很怀念我的小学时光可惜我没有特别的珍惜。在小学是总是想着过一天是一天，结果过着过着就到了初中。就是因为这个，我特别珍惜我在初中的每一天。

现在初二的难点就是在物理。什么摩擦力，力的三要素，牛顿第一定律之类的东西可以冲昏你的脑子。还有就是数学的平行四边形知识点太多可以折磨死你。

说了这么多，我希望大家记住一个道理：东西有的时候一定要珍惜，不要等到东西没了，才哭着喊着要东西回来。

9.珍惜现在 篇九

回到家，重复着每天做的事情，吃饭，洗澡，写作业……作业写到一半时，一通电话打破以往的沉寂。我兴冲冲地跑到电话前，传入耳畔的是大伯的声音：“过几天，你堂哥就要结婚了呀，记得回来喝喜酒!”我翻着日历，寻找日期，是星期四那天。犹豫油然而生，我是回去还是不回去呢?

还有三天就是堂哥结婚的日子了，我下定决心不回家了，不过爸妈要提前回家帮忙，于是留下我一个人。结婚前一天，妈妈打电话给我，说：“你大伯叫你回来。”本想坚定地回绝妈妈，但好奇心作怪，让我原本下定的决心消失不见。最终我还是向老师请了假，溜回老家了。回到家之后，婚礼没有想象中的有趣，我感到十分后悔，心想;如果留在学校，应该会比想象中好玩得多。带着这样的心情参加完婚礼，没有变得有趣，只是更加的乏味。

回到学校后，听着同学们说着趣事：这次的体段课我们和3班拔河，居然赢了一场……心中更有不甘，我也想和同学们并肩作战。听着趣事的同时，同学们也问我为什么请假，我如实回答。未曾想同学们一一发出感慨声：“好好呀，我也好久没有参加婚礼了，好想参加呀。”仔细回想，婚礼中其实也有不少趣事，心情顿时变得开朗起来。虽然我错过与同学们相处的时间，却抓住了与亲人相处的机会。

10.珍惜现在作文 篇十

当我看到这则消息时，先是愣了一下，因为我不敢相信这是真的，仿佛昨天我还看见老爷爷慈祥的面庞，而今天却远离我们而去。

我的心剧烈的跳动，一股悲痛之情涌上心头，泪水顺着我的脸颊流下。我久久的呆在那里，竟一点也不知道此时我已泪流满面，这一切都太突然了，我宁愿相信这是在梦中。

深夜，我陷入了极度的悲伤之中，回想着文老爷爷生前的作品[家有儿女]，[我爱我家]等，每一部作品都无不展示着文老爷爷伟大的人格魅力，他慈祥，善良，幽默，热情，乐于助人。我一次次的被老爷爷的积极乐观的生活态度所感染，可现在文老爷爷却永远离开了我们。

悲伤之时，我想到了生命的宝贵，但又如此的短暂。正是因为如此，我们就更加应该珍惜自己的生命。

的确，在为已故之人悲伤之时，我们更应该重视自己的生命。虽然我们无法预知生命的长短，但我们能够做到的是认真对待每一天的生活，使每一天都有所收获，这样的生活才会有意义，有价值，你可以找到自己的定位，我们都可以确信的说：I was!

世界上真正宝贵的东西应该是价值，生命的价值，这需要我们每一个人真实的感受。

11.珍惜现在作文 篇十一

刚刚走进初一的时候，我才发现原先那无比期待的初中生活是那么的辛苦和乏味，这使原先充满好奇的我变得很失望。这导致了每天上课我都会去欣赏那窗外的美景，老师讲课的声音对我来说不过是一首曲子里最不起眼的音符。慢慢的开始对学习失去兴趣，原先所谓的梦想也都抛掷脑后，开始叛逆，开始放纵自己。

在这期间我也曾想过要好好学习，但我发现自己没有两天就放弃了，发现和别人之间的距离已经拉开了。由于我对学习的任性，我的父母曾多次跑到学校去找老师商量我因该怎么办才好。后来我发现自己在学习上玩点小聪明，然后在考试前一星期开始努力背记知识点，然后接下来的考试也考的还可以，但我发现父母的眼里了一点什么东西，还有几次听到妈妈在哭，后来他们只是在星期时让我大量的做题，连一点玩的时间都没有了。每天看着其他同学开开心心地玩着，心里很是难受。

后来，我开始让自己冷静下来，每天晚上我都在想，为什么失去了原先的那种快乐?为什么父母变化这么大?仔细想想都是我一个人造成的。从此我发誓一定要珍惜现在的时光好好学习，不会让妈妈为我操心到偷偷去哭了，也不愿意将来过着向他们一样的生活。

有一次无意间看到了一本书，讲述了你将来过的好不好完全取决于你现在怎么过，恰如这本书的名字一样，不要让未来的你讨厌现在的自己。这本书给了我动力，我决定珍惜现在的时光努力去拼一把，就算将来没有成功，至少也不后悔。

12.珍惜现在的拥有 篇十二

——读《童年》有感

我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，感到非常幸福。翻阅这本书，我被序言深深的打动。阅读完正本书，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷无情中又看到人性的光芒。

此书讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）幼年时期从三岁到十岁的生活片断。有喜有乐也有悲，读他我就犹如打翻了五味瓶，尝遍世间冷暖。

回忆阅读过程，我随着阿廖沙进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父贪婪、残暴，有一次竟将阿廖沙打得失去知觉，结果大病一场；还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里；他的舅舅为了争夺财产，把阿廖沙的爸爸推进冰窖里，还残暴毫无人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。这个世界真的很冷！

我曾经一直都以为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可以睡在妈妈的怀里撒娇，躺在外婆的膝盖上听古老的故事。可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，还带我到郊外游玩，快乐极了。我为他感到心疼和同情。

正当阿廖沙处在困境时，终于出现了缕缕阳光——他的外祖母，她经常讲正义和光明的故事给他听，像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的：“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方„„她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱滋润了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为一个坚强、善良的人。原来这世间也有温暖！

关上这本小说，仰望星空，我沉思了：想起自己的童年的那是多么的幸福，父母的疼爱、良师益友的陪伴、良好的学习环境，使我的童年充满快乐，阳光。我简直就是一只布满彩色翅膀的蝴蝶，飞进百花盛开的花园；我也是一只掉进了米缸老鼠——真的好幸福啊！于是我明白：我要一边享受童年快乐，一边认真努力学习知识，用知识和智慧为我们的下一代创造一个更美满更幸福的生活。