初一语文上册期中试卷

2024-07-24

初一语文上册期中试卷（共7篇）

1.初一语文上册期中试卷篇一

初一上册数学期中试卷：

一、选择题(本大题共8小题，每题2分，共16分，请把正确答案的编号填在括号内.)

1.下列各数中，是负数的是( )

A.D(D3) B. C.0 D.D24

2.下列结论正确的是( )

A.有理数包括正数和负数 B.无限不循环小数叫做无理数

C.0是最小的整数 D.数轴上原点两侧的数互为相反数

3.下列各组数中，数值相等的是( )

A.34和43 B.D42和(D4)2 C.D23和(D2)3 D.(D2×3)2和D22×32

4.如果a+2+ (b-1)2=0，那么(a+b)的值等于( )

A.- 1 B.-2013 C.1 D. 2013

5.在下列代数式中，次数为3的单项式是( )

A.xy2 B.x3+y3 C.x3y D.3xy

6.关于x的方程2x+a-9=0的解是x=2，则a的值是( )

A.2 B.3 C.4 D.5

7.如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长度是( )

A.b+1a米 B.(ba+1)米 C.(a+ba+1)米 D.(ab+1)米

8.按如图所示的程序计算，若开始输入的x为正数，最后输出的结果为656，则满足条件的x的不同值最多有( )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

二、填空题(本大题共10小题，每空2分，共24分，请把结果直接填在题中的横线上.)

9.-13的相反数是，倒数是 .

10.平方得16的数为，的立方等于-8.

11.满足条件大于-2而小于π的整数共有个.

12.去年11月，我国第六次全国人口普查中，具有大学(指大专以上)文化程度的人口约为120 000 000，将这个数据用科学记数法可表示为 .

13. 若3xm+5y2与x3yn的和仍为单项式，则mn= .

14.已知a、b互为倒数，c、d互为相反数，则代数式abDcDd的值为 .

15.若x2+x+2的值为3，则代数式2x2+2x+5的值为 .

16.数轴上与-1表示的点相距为两个单位长度的点所表示的数为 .

17.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据这种规律，m= .

18. 若关于x的一元一次方程(5a+3b)x2+ax+b=0有唯一解，则x= .

三、解答题(本大题共6小题，共60分. 解答需写出必要的文字说明或演算步骤.)

19.(6分)请把下列各数填在相应的集合内

+4，-1，--12，-(+27)，-(-2)，0，2.5，π，-1.22，100%

正数集合：{ …}

非负整数集合：{ …}

负分数集合：{ }

20.(16分)计算：① 8×(-1)2D(D4)+(-3); ② -413-512+713

③ -14×(-216)+(-5)×216+4×136 ④ (-2)3÷-32+1-(-512)×411

21.(12分)化简：① (8a-7b)-(4a-5b) ② 5xyz-2x2y+[3xyz-(4xy2-x2y)]

③ 先化简，再求值：-3(2m+3n)-13(6n-12m)，其中m=5，n=-1.

22.(8分)解方程：① 2(3-x)=-4x+5 ② 2x+13-5x6=1

23.(6分)有理数x、y在数轴上对应点如图所示：

(1)在数轴上表示-x、y;

(2)试把x、y、0、-x、y 这五个数从小到大用“<”号连接;

(3)化简 x+y-y-x+y.

24.(6分)已知代数式A=2x2+3xy+2y-1，B=x2-xy+x-12

(1)当x=y=-2时，求A-2B的值;

(2)若A-2B的值与x的取值无关，求y的值.

25.(6分)甲、乙两家商场以同样的价格出售同样的电器，但各自推出的优惠方案不同.甲商场规定：凡超过1000元的电器，超出的金额按90%收取;乙商场规定：凡超过500元的电器，超出的金额按95%收取. 某顾客购买的电器价格是x元.

(1)当x=850时，该顾客应选择在商场购买比较合算;

(2)当x>1000时，分别用代数式表示在两家商场购买电器所需付的费用;

(3)当x=1700时，该顾客应选择哪一家商场购买比较合算?说明理由.

初一上册数学期中考试试卷答案

一、选择(每题2分) D B C A A D B B

24. A-2B=5xy-2x+2y (2分)

(1)当x=y=-2时，求A-2B=5×4=20(4分)

(2)令5y-2=0，得y=25 .(6分)

25. (1)乙 (2分)

(2)当x>1000时，甲商场需付款1000+(x-1000)90%=100+0.9x (3分)

乙商场需付款500+(x-500)95%=25+0.95x(4分)

(3)当x=1700时，甲商场需付款100+0.9x=100+0.9×1700=1630(元)

乙商场需付款25+0.95x=25+0.95×1700=1640(元)…(5分)

因此，在甲商场购买比较合算. (6分)

初一上册数学期中考试试卷分析

一、试卷分析

本次考试的命题范围：人教版七年级上册，第一章到第二章的内容，完全根据新课改的要求。试卷共计28题，满分120分。其中填空题共10小题，每空2分，共20分;选择题共6题，每小题3分，共18分;解答题共12小题，共82分。第一章有关知识点：有理数，绝对值，相反数，科学记数法，有理数的混合运算。第二章有关知识点：代数式及它的化简求值，单项式和多项式，同类项，去括号等内容，教学重点和难点都有考察到，基础题覆盖面还是很广的，基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的，整体看试卷的难度适中，难易结合，并且有一定梯度。

二、学生答题情况及存在问题

1、纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。

2、基础知识不扎实，主要表现在：

(1)填空题最高分为18，最低得分为2.

错误主要集中在题4、题10、题11、题12上，题4准确率较低的原因是学生对于单项式的系数和次数的理解不透， 10题错误主要值的代入不清楚，其实是对于负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是偶数的理解不到位;题11学生做不好的主要是对学过知识遗忘，由于这题题目需要用到分情况讨论，有些同学就自动放弃了，另外一个原因是无法解读题意，无从下手，实际上只是一个负数的绝对值是它的相反数，及乘法法则的运用;题12则需要较全面的综合理解能力和计算能力，在做这个题目的时候，学生的判别思维比较差，只考虑了一种情况。

(2)选择题比较简单，但还是由于种种原因无法令人满意，主要原因首先是知识点掌握不到位，如公式记忆错误，或计算不过关。

(3)解答题的跨度比较大的。23、24均属于基础题，也是平时主要训练的题型，因此这几道题的得分比较正常，但得分结果却很不尽人意，因为得分率还是很低，主要原因首先是符号决定错误;再则是合并同类项的方法没有掌握。后两题属于提高题，题27、28题意较新颖，学生必须理解才能解决好。所以我们要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。

三、教学反思及改进

1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础知识的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备课细致，备教材、备学生，备过程，切实提高课堂效率。

2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重.对学习有困难的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法;要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，要为他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。加强师生交流，做好培优、扶中、补差工作。

3、指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学生一定的思维空间和时间。

4、在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率，多注意培养学生读题能力及理解能力，注意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和概括能力，提高学生的应变能力和综合解决问题的能力。

5、培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注重代数式求值要先化简后代入求值的训练，既要弄清解法的来龙去脉，又要注重计算的多方面验算。注意解答题计算推理过程的示范性，使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯。提高计算能力，注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。

6、在教学中课堂容量较大，留给学生动脑思考的时间及动手练习的时间较少，学生未能真正掌握目标要求。学生更需课后的总结、思考与练习。

7、让学生参与知识的形成过程，体验研究方法。数学概念、定理、法则等知识的形成过程，往往要经历观察、分析、综合、归纳、类比、猜想和证明过程，在知识的形成过程中，可以激发学习的情趣，学会研究的策略和方法，它比掌握知识结论本身更重要。在考试中，由于死记硬背、生搬硬套，造成当情境稍加变化就束手无策的例子是较多的。要让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习数学。教师的角色要从知识的传播者转为学生主动学习、主动探索的指导者与促进者;教学活动过程中要突出学生的主体参与，要引导学生多读、多议、多想、多练，只有这样，产生的新知识才能越真、越完善、越易于迁移。

1.七年级上册数学综合试卷

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5.初一上册数学期末试卷题型

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9.三年级上册数学期中试卷

10.初一上册数学期末试卷

2.初一语文上册期中试卷篇二

四年级上册 (人教版) 期末检测卷 (80分钟)

伙伴们, 收获的时刻到了。认真读题, 用心做答, 相信你能交出一份满意的答卷!

★盘点积累 (37分)

1.照样子, 根据拼音或偏旁写字组词。 (9分)

yì艺 (艺术) ( )

_____ ( ) _____ ( )

皮披 (披衣服) _____ ( )

_____ ( ) _____ ( )

2.选择自己喜欢的字在田字格中写一写, 相信你能写得正确又美观。 (4分)

旧寂痕遇凝凶盈删

3.把别字用横线标出, 并改正在后面的括号里。 (6分)

人声鼎拂 ( ) 应接不遐 ( )

辟而不见 ( ) 气魂雄伟 ( )

4.看到水, 你自然会想起__________ __________ __________这些四字词语, 还会想起和水有关的诗句_____________________________________________。你会用其中的“”这个词写一句自己满意的话:_________________________。 (9分)

5.魔幻句子 (7分)

(1) 仿写句子。

书籍好比清风, 它能帮助我们驱散心头的愁云;书籍如同细雨, 它能帮助我们洗去心灵的杂质。

书籍好比____________________, 它能_________________________;书籍好比______________________________, 它能。

(2) 改写句子。

美丽的草坪上竖着一块写有“严禁踏草”字样的牌子, 你能把牌子里的内容改一改, 使人们看牌后能更自觉地怜草、爱草吗?试着在下面写写。

_______________________________________________________

6.这个学期的哪篇课文或课文中的哪个人物最能拨动你的心弦?请你对其进行评价:_______________________________________________________ (2分)

★潜心会文 (33分)

假币的风波

(1) “假币?”妈妈的嗓门真大。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票, 等爸爸拿着这50元钱去商场买东西时, 被验钞机验出是张假币。现在好了, 这张麻烦的假币被推

到我们家来了, 看来我们也要想法子“甩掉”它, 这项艰巨的任务被我自告奋勇地揽了下来。

(2) 下午, 我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的 (因为有验钞机) , 看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店, 老板娘这会儿有点忙, 我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的, 他们给老板娘一张100元钞票, 老板娘拿到钱后, 先是对着亮处看了看, 然后又用手揉一揉, 最后还甩了两下, 确定是真的以后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋, 指尖摸到了那张像草纸一样的50元钞票, 心里·顿·时 () 感到一阵不安。怎么办?老板娘太精明了, 肯定会识破的。要是识破了, 说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕, 干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道:“小姑娘买什么?”“不, 不买。”我一边跑一边说, 明显感到自己的声音在颤抖。

(3) 我继续在大街上漫无目的地走着。哎, 那边有两个卖气球的老人, 生意挺 ( ) 兴隆, 去那儿花掉这钱吧, 反正老人家眼神不好。“买两个气球。”我递过50元钱。老奶奶笑眯眯地帮我解下两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇, 我心里挺不是滋味:也许他们无儿无女, 靠卖气球为生, 也许 ( ) 50元钱, 他们三天也赚不到, 而我却……老爷爷翻了半天也没有找到零钱, 转身对我说:“孩子, 我这找不开, 你就先把气球拿去, 以后再把钱给我们, 反正我们天天在这儿卖气球。”我内疚地接过钱, 放进口袋, 啊, 口袋里还有钱, 我赶紧 ( ) 掏出来递过去, “爷爷, 我这还有零钱……”

(4) 我一个人走在回家的路上□无力地踢着路上的石子□唉□到底该怎么办□___________________________________

1.在文中的“ ( ) ”里写出带点词语的近义词。 (6分)

2.在短文的“□”处加上合适的标点符号。 (4分)

3.把画“”的句子换个写法, 具体形象地表达妈妈嗓门大的程度:___________________________________ (4分)

4.第一自然段中的“这项艰巨的任务”指的是:_________________________“我”觉得很艰巨的原因是:______________________________ (6分)

5.用“”画出第二自然段中具体表现老板娘精明的句子。 (3分)

6.联系上下文想想最后“我”会怎么做。想好后在短文结尾处“___”上写一写。 (5分)

7.如果你知道短文中的“我”自告奋勇地揽下了“甩掉”假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。 (5分)

___________________________________

★快乐习作 (任选一题写) (30分)

1.小学生活中你认识了不少的伙伴和老师, 经历了不少的事情。你最想写谁就写谁, 你最想写什么事就写什么事。按一定的顺序, 突出重点写具体, 注意表达真情实感。

2.在圆上加上几笔能变成什么呢?

在上边的圆上动手加加看。加好后放飞想象进行习作。比一比, 看谁想象丰富又合理, 表达清楚又具体。

提个醒:好题一半文, 别忘了给习作安个好的题目哟!

评析:

一、关注学生以人为本。

整张试卷的题目立足教材, 立足年段学情, 没有出现一道偏、怪之题。语言的表述贴近学生的阅读心理, “相信你能写得正确又美观。”“用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。”“提个醒:好题一半文, 别忘了给习作安个好的题目哟!”这些字眼充盈着对学生的信任、鼓励和关爱, 学生读来如沐春风, 能充分感受到我能考试、我会考试, 考试是一件轻松而有意思的事情, 彻底改变了传统考试对学生的凌驾与冷漠, 强化了考试的人性化, 重视了被评价者的主体性与评价对主体发展的建构作用, 使每一位学生能在考试中展示自我, 拥有自我, 赏识自我, 激励自我, 提升自我。

二、关注三维多元考查。

关注了“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度, 实施了多元考查。“照样子, 根据拼音或偏旁写字组词”“把别字标出, 并改正在后面的括号里”“这个学期的哪篇课文或课文中的哪个人物最能拨动你的心弦?请你对其进行评价”考查的是学生知识的储备。在田字格里写字, 改写仿写句子既考查了知识又考查了能力。阅读部分的其他题目和作文题目着重考查的是学生的能力。题目中的点点滴滴蕴涵着对过程与方法的考查。改写“严禁踏草”的牌子, “如果你知道短文中的‘我’自告奋勇地揽下了‘甩掉’假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想”。这些考查的是学生的情感态度和价值观。将考试从传统的只重接受性知识的考查转轨到三个维度上来。只有引领“三维”的均衡发展, 教学才能深入到学生的内心世界, 才能唤起学生内在的学习需求, 才能呈现出生机勃勃的、主动的生命状态, 才能获取高效。

三、关注四块, 全面考查。

试卷从“识字与写字、阅读、习作、口语交际”四个方面进行全面考查。“积累盘点”部分的1、2、3小题从不同的角度进行“识字与写字”的考查。第1小题, 根据一个拼音或偏旁写四个不同的字并组词, 重在对字词积累量的考查。第2小题考查学生写字的能力和态度。第3小题考查形 (音) 近字掌握的情况。“潜心会文”部分的阅读材料来自课外, 旨在考查阅读能力由课内到课外的迁移, 更能真正考查学生的阅读能力。“如果你知道短文中的‘我’自告奋勇地揽下了‘甩掉’假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。”依托短文描述的情境, 考查学生应对、表达的交际能力。“快乐习作”部分记实与想象并重, 提供了两个题目, 空间开放, 角度丰富, 人人能动笔, 重表情达意能力的考查。这四方面的教学并驾齐驱, 学生语文素养的形成和发展才有深厚的根基和肥沃的土壤。

四、关注课外, 开放考查。

3.小学语文三年级上册期中自测题篇三

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（）（）（）（）

sh€? y€鄋 ch€醤g w€鑙zh€鑞g m€韓gm€?shng

（）（）（）（）

二、找朋友。把括号内不恰当的字画掉。（4分）

（城诚）实（准推）备（记纪）律（郊胶）外

（蜜密）蜂（材财）产（依衣）靠（蓝篮）天

三、词语对对碰。写出下面词语的近义词或反义词。（6分）

近义词：希望——（）依然——（）精心——（）

反义词：清凉——（）欢乐——（）舒服——（）

四、画龙点睛。在括号里填上合适的词语。（6分）

认真地（）快活地（）悄悄地（）

拼命地（）轻轻地（）好奇地（）

五、字开花，涂颜色。照例子，一字组多种颜色词语。（6分）

例：黄金黄杏黄橙黄鹅黄

红、、、

绿、、、

蓝、、、

六、当法官，学判断。分辨下面各组，全组无错别字的打“√”，有错的打“€住保?分）

1.公园肯定微笑吩咐严严实实（）

2.推动考察道欠熟悉交流交流（）

3.欢乐美妙风筝海洋闻鸡起舞（）

4.辽阔花钟旁晚试题五光十色（）

七、花落谁家。选词填空。（6分）

观看观察发现发生

1.我们要留心（），就会（），一天中，有不同时间会开放的花。

辨别辨认实验试验

2.科学家做了个（），蜜蜂有（）方向的能力。

八、小机灵，真聪明。正确地填写下列句子的“得、地、的”。（8分）

1.秋天（）雨藏着非常好闻（）气味。

2.它带着清凉和温柔，轻轻（），轻轻（），趁你没留意，把秋天（）大门打开了。

3.鸡热（）耷拉着翅膀，狗热（）吐出舌头，蝉热（）不知道如何是好，在树上不停（）叫着：“知了，知了。”

九、变魔术，改句子。把下面的句子改成“被”字句或“把”字句。（8分）

1.我把蜜蜂放在纸袋里，带到两里多外的地方。

2.一位植物学家把花圃修得像钟面一样。

3.芳芳被鸟的叫声吵醒了。

4.这个凳子被小明修好了。

十、精彩回放。按课文内容填空。（10分）

1.第二天，列宁白桦树下，又看到那只灰雀地在枝头。那个男孩在白桦树旁，头。（3分）

2.《九月九日忆山东兄弟》这首诗是写的，抒发了诗人的思想感情。这首诗中思念家乡亲人的名句：“ 、。”（4分）

3.《花钟》一课，牵牛花吹起了的小喇叭；蔷薇笑脸；睡莲从醒来；万寿菊怒放；烟草花在苏醒。（3分）

十一、阅读驿站。阅读短文，完成练习。（14分）

你瞧，果园里那一大片栗树，金黄色的叶子，秋风一吹，像无数金黄色的蝴蝶打着卷儿，从树上飘落下来，投入了大地的怀抱，远远望去就像铺上了金黄色的大地毯。栗子树上结满了棕褐色的果子，像一个个小刺球挂在树上，炫耀自己。有的昂着头，有的裂开了笑脸。风一吹，红褐色、圆滚滚的栗子沙沙地跌落下来。有的农民叔叔爬到树上去打栗子，有的姑娘忙着在地上捡栗子，到处是一派繁忙的丰收景象。

栗树林左边是橘子园。虽然已是秋天了，可是橘树的叶子却依然郁郁葱葱，那黄澄澄的橘子像小灯笼似的挂满了枝头，有的高昂着头；有的两三个挤在一起，仿佛在说悄悄话；有的躲在绿叶中，像一个个羞答答的少女……秋风徐徐，满树沉甸甸的橘娃娃竟玩起“碰碰车”的游戏来，阵阵橘香，沁人心脾，让人垂涎欲滴。

栗树林的右边是一片豆子地。豆荚胀鼓鼓的，太阳一晒，豆荚便“劈里啪啦”摇铃般地响起来，那晶莹的豆宝宝便从豆荚中欢快地蹦出来。

1.用“||”把第1自然段分为三层。（2分）

2.给短文拟定一个恰当的题目：。（1分）

3.用“——”画出一个比喻句，这句话用比喻。（2分）

4.找出描写栗子动作的五个词语。（2分）

5.找出五个描写颜色的词语。（2分）

6.果园里，作者先描写，再描写，最后描写，是按照顺序来写的。（2分）

7.橘子挂在树上，有的，有的，有的，还有的竟玩起的游戏来。这是描写橘子的、。（3分）

十二、妙笔生花。（两题任选一题）（20分）

1.每天发生在我们身边的事情太多太多，哪一件事最打动你的心？请选一件写下来，题目自拟。要求把事情经过写得生动、具体，语句要通顺、连贯。字数在400字左右。

4.初一上册数学期中试卷附答案篇四

一、选择题：(本大题共10个小题，每小题3分，共30分)

1.若m>-1，则下列各式中错误的是( )

A.6m>-6 B.-5m<-5 C.m+1>0 D.1-m<2

2.下列各式中,正确的是( )

A. =±4 B.± =4 C. =-3 D. =-4

3.已知a>b>0，那么下列不等式组中无解的是( )

A. B. C. D.

4.一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那么两个拐弯的角度可能为 ( )

(A) 先右转50°，后右转40° (B) 先右转50°，后左转40°

5.解为的方程组是( )

A. B. C. D.

6.如图，在△ABC中，∠ABC=500，∠ACB=800，BP平分∠ABC，CP平分∠ACB，则∠BPC的大小是( )

A.1000? B.1100? C.1150? D.1200?

(1) (2) (3)

7.四条线段的长分别为3，4，5，7，则它们首尾相连可以组成不同的三角形的个数是( )

A.4 B.3 C.2 D.1

8.在各个内角都相等的多边形中，一个外角等于一个内角的，则这个多边形的边数是( )

A.5 B.6 C.7 D.8

9.如图，△A1B1C1是由△ABC沿BC方向平移了BC长度的一半得到的，若△ABC的面积为20 cm2，则四边形A1DCC1的面积为( )

A.10 cm2 B.12 cm2 C.15 cm2 D.17 cm2

10.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图1,小华对小刚说,如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成( )

A.(5,4) B.(4,5) C.(3,4) D.(4,3)

二、填空题：本大题共8个小题，每小题3分，共24分，把答案直接填在答题卷的横线上.

11.49的平方根是________,算术平方根是______,-8的立方根是_____.

12.不等式5x-9≤3(x+1)的解集是________.

13.如果点P(a,2)在第二象限,那么点Q(-3,a)在_______.

14.如图3所示,在铁路旁边有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路旁选一点来建火车站(位置已选好),说明理由:____________.

15.从A沿北偏东60°的方向行驶到B,再从B沿南偏西20°的方向行驶到C,则∠ABC=_______度.

16.如图,AD∥BC,∠D=100°,CA平分∠BCD,则∠DAC=_______.

17.给出下列正多边形：① 正三角形;② 正方形;③ 正六边形;④ 正八边形.用上述正多边形中的一种能够辅满地面的是_____________.(将所有答案的序号都填上)

18.若│x2-25│+ =0,则x=_______,y=_______.

三、解答题：本大题共7个小题，共46分，解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

19.解不等式组： ,并把解集在数轴上表示出来.

20.解方程组：

21.如图, AD∥BC , AD平分∠EAC,你能确定∠B与∠C的数量关系吗?请说明理由。

22.如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度数.

23.如图, 已知A(-4，-1)，B(-5，-4)，C(-1，-3)，△ABC经过平移得到的△A′B′C′,△ABC中任意一点P(x1,y1)平移后的对应点为P′(x1+6,y1+4)。

(1)请在图中作出△A′B′C′;(2)写出点A′、B′、C′的坐标.

24.长沙市某公园的门票价格如下表所示:

购票人数 1～50人 51～100人 100人以上

票价 10元/人 8元/人 5元/人

某校九年级甲、乙两个班共100多人去该公园举行毕业联欢活动,其中甲班有50多人,乙班不足50人,如果以班为单位分别买门票,两个班一共应付920元;如果两个班联合起来作为一个团体购票,一共要付515元,问甲、乙两班分别有多少人?

25、某储运站现有甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，安排用一列货车将这批货物运往青岛，这列货车可挂A，B两种不同规格的货厢50节.已知甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货厢，甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B型货厢，按此要求安排A,B两种货厢的节数，有哪几种运输方案?请设计出来.

答案：

一、选择题：(共30分)

BCCDD,CBBCD

二、填空题：(共24分)

11.±7,7,-2 12. x≤6

13.三 14.垂线段最短。

15. 40 16. 400

17. ①②③ 18. x=±5,y=3

三、解答题：(共46分)

19. 解:第一个不等式可化为

x-3x+6≥4，其解集为x≤1.

第二个不等式可化为

2(2x-1)<5(x+1)，

有 4x-2<5x+5，其解集为x>-7.

∴ 原不等式组的解集为-7

把解集表示在数轴上为：

20. 解：原方程可化为

∴

两方程相减，可得 37y+74=0，

∴ y=-2.从而 .

因此，原方程组的解为

21. ∠B=∠C。理由：

∵AD∥BC

∴∠1=∠B，∠2=∠C

∵∠1=∠2

∴∠B=∠C

22. 解:因为∠AFE=90°,

所以∠AEF=90°-∠A=90°-35°=55°.

所以∠CED=∠AEF=55°,

所以∠ACD=180°-∠CED-∠D

=180°-55°-42=83°.

23. A′(2,3),B′(1,0),C′(5,1).

24. 解：设甲、乙两班分别有x、y人.

根据题意得

解得

故甲班有55人,乙班有48人.

25. 解：设用A型货厢x节，则用B型货厢(50-x)节，由题意，得

解得28≤x≤30.

因为x为整数，所以x只能取28，29，30.

相应地(5O-x)的值为22，21，20.

所以共有三种调运方案.

第一种调运方案：用 A型货厢 28节,B型货厢22节;

第二种调运方案：用A型货厢29节,B型货厢21节;

5.初一语文上册期中试卷篇五

一、单选题(没提2分，共60分)

1、同学们，你知不知道，目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家是

A、中国 B、印度 C、埃及 D、古巴比伦

2、根据下列信息，判断右图的远古人类是

信息一：右图是其头部复原图

信息二：生活在大约在三万年前，会人工取火，会用骨针缝制衣服

A、元谋人 B、北京人

C、山顶洞人

D、半坡人3、1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类 A、元谋人 B、北京人

C、山顶洞人

D、半坡人

4、被称为“杂交水稻之父”的袁隆平评价某遗址文化：“在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他评价的是

A、陕西半坡遗址 B、浙江河姆渡遗址 C、云南元谋遗址 D、北京周口店遗址

5、下图的一组文物图片集中反映了某原始居民的生产和生活状况，该原始居民应是

A、河姆渡人 B、北京人

C、山顶洞人

D、半坡人

6、在涿鹿之战中被打败的东方部落首领是 A、黄帝 B、炎帝 C、大禹 D、蚩尤

7、下列哪一位部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖”

A、嫘祖 B、黄帝

C、蚩尤 D、大禹

8、“禅让”是我国部落时代推举联盟首领的办法。下列各项中，禅让顺序正确的是

A、舜rarr;禹rarr;尧 B、尧rarr;舜rarr;禹 C、禹rarr;尧rarr;舜 D、尧rarr;禹rarr;舜

9、我国原始社会结束、奴隶社会开始的标志是 A、涿鹿之战 B、夏朝的建立 C、仓颉造字 D、人工取火

10、商朝又称为殷朝，与此相关的历史事件是 A、商汤伐夏 B、牧野之战 C、盘庚迁殷 D、武王伐纣

12、不同时期，文明的表现也会有所不同。商代文明的突出表现是 ①青铜器 ②瓷器 ③甲骨文 ④纸张 A、①③ B、②③ C、①④ D、②④

13、西周的建立者是

A、周幽王 B、周武王 C、周平王 D、周厉王

14、“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是

A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制

15、在周朝各诸侯国中，位于长江流域的是 A、秦 B、齐 C、燕 D、楚

16、与吴越争霸有关的成语是

A、纸上谈兵 B、朝秦暮楚 C、卧薪尝胆 D、退避三舍

17、“管仲既用，尊王攘夷，诸侯会师，葵丘论剑匡天下”这些资料反映的是

A、齐桓公称霸 B、城濮大战 C、勾践灭吴 D、桂陵之战

18、春秋战国时期，土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为

A、重视使用法律 B、青铜器在农业中的广泛使用 C、水利工程的兴修 D、铁农具和牛耕的推广

19、秦国最终成为战国七雄中实力最强大的国家，主要原因是

A、采纳了“仁政”思想 B、实行商鞅变法 C、有孙膑为军师 D、修筑万里长城

20、使成都平原获得“天府之国”美称，被誉为“世界水利文化鼻祖”的水利工程是

A、都江堰 B、郑国渠 C、京杭大运河 D、三峡大坝

A、韩非子是法家的代表 B、老子是道家学派的创始人

C、孙武的著作是《孙子兵法》 D、庄子提出“仁”的学说

22、儒家学派的创始人是

A、孔子 B、老子 C、孟子 D、韩非

23、夏、商、西周灭亡的共同原因是

A、诸侯的叛乱 B、统治残暴，失去民心 C、国人暴动 D、少数民族内侵

24、我国曾经发行了一张邮票，里面的“主角”可让你体会到我国古老乐器迷人的魅力。你能说出它的名称吗 A、铜壶 B、四羊方尊 C、司母戊鼎 D、青铜编钟

25、我国有文字可考的历史，最早可追溯到 A、夏 B、商 C、西周 D、东周

26、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是

A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为 C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛

7、“纸上谈兵”的成语典故源自于长平之战，指缺乏实战经验，惯于空谈兵法，战争中一败涂地。此战的交战双方是

A、秦国和齐国 B、魏国和赵国 C、秦国和楚国 D、秦国和赵国

28、下列历史人物，按时间顺序，排列正确的是

①晋文公 ②商鞅 ③纣王 ④舜

A、④①③② B、①④②③ C、④③②① D、④③①②

29、历史活动课上,李小明同学在扮演老子时所说的台词可能是

A、“兼爱、非攻” B、“以柔克刚” C、“无为而治” D、“仁者爱人”

30、“王室衰微，诸侯争霸”、“百家争鸣”、“变法图强”，这些词描述的是哪一时期的社会特征 A、夏 B、商 C、西周 D、东周

(2)主要粮食作物是粟，普遍使用磨制石器的原始居民位于图二中的哪里?(用字母作答)(2分)(3)距今约7020万年前，会使用天然火、过着群居生活的远古居民位于图二中的哪里?(用字母作答)(2分)(4)材料二中提到的“轩辕”是指谁?他生活在什么地方?(4分)

32、(24分)材料一：

图一：某朝代初期形势图图二：某朝代等级示意图

材料二：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

人教版七年级历史上册

材料三：自田和篡位称候，传两世，至威王，两败梁国(注：即魏国)，桂陵与马陵，国势大盛。而其时，秦亦渐强。

钱穆《国史大纲》

材料四：治世不一道，便国不法古。《商君书》

材料五：变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚。司马迁《史记bull;秦本纪》

材料六：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

(1)图一和图二共同反映的是哪个朝代的历史?图二反映的是该朝代的什么政治制度?(4分)(2)材料二反映的是哪个时期的政治变化?这一时期的第一个霸主是谁? 城濮大战后，谁又成为中原霸主?(6分)(3)材料三中所说的”国势大盛”是指哪个诸侯国?指挥该国军队“两败梁国”的是哪位军事家?(4分)(4)材料四和材料五反映的是我国古代哪次著名的变法运动?请你说说这次变法的主要内容。(8分)(5)孔子是一位大教育家，他的教育思想有哪些?请你写出一个。(2分)

33、(6分)同学们，通过历史课的学习，我们认识了很多历史人物。在众多历史人物中，你最喜欢(或者佩服)谁?为什么?请简单论述。

提示：

1、可以写课本上学过的历史人物，也可以写课外自己了解的;

2、原因至少写两点，每点2分;

3、要求语言表达清楚，逻辑严密，符合史实。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初一年级历史上册期中考试测试卷，大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

七年级历史上册期中模拟试题（附答案）

6.初一语文期中试卷分析篇六

一、选择题：

（一）数据揭秘：

一大题共5道小题：包括读音、字形、解词、病句、文常、标点、修辞、语序五个方面的考查点，1班全对的人数是9人，正确率37.5%；5班全对的人数是7人，正确率22.58%。

★正确率揭秘：复习作业完成得好，认真，家长督促到位。

（二）逐题分析：

1.读音：1班全对人数：16人，正确率为66.66%

5班全对人数：13人，正确率为41.94%

★分析错误原因：强占中的强应读作qiáng，而部分同学误认为读作qiǎng。殷红中的殷应读作yān，而部分同学误认为读作yīn。究其原因有两个：⑴因为平时不勤于查字典，遇到多音字只靠主观印象，所以出错。⑵这些词语来自学诊中的习题，题目在课上已经订正过，强调过，可是仍然有部分同学因上课不认真听讲，不按要求记笔记而导致对这些知识点掌握不扎实而出错。

★整改措施：

⑴.上课一定要认真听讲，认真记笔记，不管是订正试卷还是学诊抑或是讲新课，都要养成记笔记的好习惯。

⑵.上课要专心致志，不可以说与学习无关的话或者做与学习无关的事情或者胡思乱想，不以接下茬为荣。

⑶.回家认真完成每一项作业，字词作业一定要查字典完成，不得含糊。

⑷.每天的听写一定要认真对待，不得偷懒耍滑。

⑸.家庭检测B本一定要认真对待，不得蒙骗老师。

2.字形：1班全对人数：18人，正确率为78.26%

5班全对人数：30人，正确率为96.77%

★分析错误原因：妇孺皆知、选聘、义愤填膺这三个词语掌握不准确。究其原因有两个：⑴平时作业完成不用心，所以出错。⑵复习作业完成不认真，改错不用心而导致对这些知识点掌握不扎实而出错。

★整改措施：

⑴.家庭作业一定要用心而不是应付。

⑵.学诊作业要认真完成，不能马虎，字词题怎么出错？

⑶.每天的听写一定要认真对待，不得偷懒耍滑。家庭检测B本一定要认真对待。

3.解词：1班全对人数：17人，正确率为73.91%

5班全对人数：26人，正确率为83.87%

★分析错误原因：确凿的意思掌握不准确。究其原因有两个：⑴复习作业完成不认真，所以出错。⑵这些词语来自书中的课下注，平时对课下注的不重视而导致对这些知识点掌握不扎实而出错。

★整改措施：

⑴.认真识记课下注的解词。

⑵.认真完成家庭作业。

⑶.每天的听写一定要认真对待，不得偷懒耍滑。家庭检测B本一定要认真对待。

4.病句：1班全对人数：21人，正确率为91.30%

5班全对人数：31人，正确率为100%

★分析错误原因：四个例句均来自学诊，每个例句都有过细致的讲解，而且还布置了整理复习的作业，改病句的作业，老师还在课间进行若干检查和提问。究其错误原因有两个：⑴复习作业完成不好，所以出错。⑵部分同学因上课不认真听讲，不按要求记笔记而导致对这些知识点掌握不扎实而出错。

★整改措施：

⑴.上课一定要认真听讲，认真记笔记，不管是订正试卷还是学诊抑或是讲新课，都要养成记笔记的好习惯。

⑵.回家认真完成每一项作业，不得含糊。

5.文常： 1班全对人数：19人，正确率为82.61%

5班全对人数：23人，正确率为74.19%

★分析错误原因：四个选项均来自课下注释。究其原因有两个：⑴对课下注释1掌握不熟，所以出错。⑵复习作业完成不好而导致对这些知识点掌握不扎实而出错。

★整改措施：

⑴.每一课书的课下注释1都要十分重视。

⑵.回家认真完成每一项作业，不得含糊。

二、背默题：

（一）数据揭秘：

二大题共15道小题：前十题是课后附录10首古诗的硬默；11、12、13题是《木兰诗》的理解性默写；14题是《孙权劝学》理解性默写；15题是《口技》硬默题。1班全对的人数是6人，正确率26.09%；5班全对的人数是10人，正确率32.26%。★正确率揭秘：复习作业完成得好，认真，家长督促到位。

（二）逐题分析：

1——10题：1班全对人数：6人，正确率为26.09%

5班全对人数：10人，正确率为32.26%

★分析错误原因：⑴没有认真完成老师布置的复习作业，所以出错。⑵每天早读的古诗讲解和背默不认真，复习也不及时而导致对这些知识点掌握不扎实出错。⑶还有就是书写不认真、不规范而造成的错误。

11——13题：均来自学诊原题，主要是因为上课不好好听讲以及复习不认真造成的错误。14题：主要是上课不认真造成的错误。

15题：属于白送分的题目，主要出错是因为书写不认真造成的。

★整改措施：

⑴.不管是早读任务还是上课的内容都要重视。

⑵.回家认真完成每一项作业，不得含糊。

⑶.一定要认真书写，不管是作业还是考试，要养成认真书写的好习惯。

三、文言文阅读题：

（一）数据揭秘：

三大题共五个题型：一题是注音、二题是解词、三题是词类活用、四题是翻译句子、五题是阅读分析题。1班全对的人数是1人，正确率4.35%；5班全对的人数是1人，正确率3.23%。全对人的名单：1班（1人 5班（1人

★

正确率揭秘：复习认真，家长督促到位。

（二）逐题分析：

1题——注音：1班全对人数：18人，正确率为78.26%

5班全对人数：28人，正确率为90.32%

★分析错误原因：所有题目均来自课下注释。⑴没有认真完成老师布置的复习作业，所以出错。⑵不善于出声朗读课文而导致对这些知识点掌握不扎实出错。⑶还有就是拼音书写不认真、不规范而造成的错误。

★整改措施：

⑴.多加强出声朗读练习。

⑵.回家认真完成每一项作业，不得含糊。

⑶.一定要认真书写，不管是作业还是考试，要养成认真书写的好习惯。

2题——解词：1班全对人数：14人，正确率为60.87%

5班全对人数：15人，正确率为48.39%

★分析错误原因：所有题目均出自课下注释。⑴没有认真完成老师布置的复习作业，所以出错。⑵上课不认真做笔记而导致对这些知识点掌握不扎实出错。⑶还有就是复习不积极也不及时而造成的错误。

★整改措施：

⑴.对课下注释要重视。

⑵.回家认真完成每一项作业，不得含糊。

3题词类活用选择题：1班全对人数：16人，正确率为69.57%

5班全对人数：28人，正确率为90.32% ★分析错误原因：所有题目均出自课下注释。⑴没有认真完成老师布置的复习作业，所以出错。⑵上课不认真做笔记而导致对这些知识点掌握不扎实出错。⑶还有就是复习不积极也不及时而造成的错误。

★整改措施：

⑴.对课下注释要重视。

⑵.回家认真完成每一项作业，不得含糊。

4题翻译句子：1班全对人数：2人，正确率为8.7%

5班全对人数：1人，正确率为3.2%

★分析错误原因：⑴没有认真完成老师布置的复习作业，所以出错。⑵上课不认真做笔记而导致对这些知识点掌握不扎实出错。⑶还有就是复习不积极也不及时而造成的错误。

★整改措施：

⑴.对句子翻译要重视。

⑵.回家认真完成每一项作业，不得含糊。

5题是阅读分析题：1班全对人数：19人，正确率为82.61%

5班全对人数：22人，正确率为70.97%

★整改措施：

⑴.上课要认真听讲和记笔记。

⑵.回家认真完成每一项作业，不得含糊。

小结：以上内容均可得分，但是仍有错误，足见学生学习不踏实。同时反思自己的教学发现：落实还要加强，尤其是对个别生的重视和辅导，在后面的教学中，我已划定出了一个需要补差的范围和亟待提优的名单，加强针对性的辅导和教学，使得不同层次的学生都能够有所提高。

四、《最后一课》的课内阅读：（分析数据以5班为主）

此大题设置了四个考点：.有对词意、句意的理解题和对细节描写、神情举止的作用分析题。

第一小题“钟声”和“号声”对师生意味着什么？满分2分。5班平均分1.81分，得满分的有25人。许多学生在答题过程中把“意味”写成“意为”，这半分丢的不应该。

第二题小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？满分2分，5班平均分1.74分，得满分的有25人。此题回答角度不少学生不从小弗朗士角度出发，而是直接涉及韩麦尔先生。

第三题有三个细节描写题组成。满分6分，5班平均分3.47分，得满分的有2人。错比较多的是第一和第三小题。尤其是部分学生不从问题出发，就笼统地回答爱国主义。第3小题小弗朗士对鸽子叫声产生联想的含义，竟然有同学答成不让学德语，这些同学之所以这么回答，还是表明对此文理解存有问题。

第四题对韩麦尔举止和神情的理解。满分2分，5班平均分1.1分，得满分的有5人。此题应从两方面回答。一是对“法兰西万岁”几个大字的书写没有准确表达出韩麦尔坚持必胜。二是要把韩麦尔为失去国土的沮丧和悲哀表达出来。

课内阅读题设计的分值是12分，5班此题总分平均分是8.12分，没有满分得主，最高分是5班的三位同学拿到了11分。其他同学距优秀线10.2分还有一定的差距。从中可以看出孩子们在平时学习中仍存在问题，根据平时课堂教学和作业情况分析，主要存在以下问题：

1.上课听讲仍有部分学生不专心，各别学生听讲需要老师得特别关注了。

2.课堂笔记经过抽查有不认真的问题，以后还要多督促各别孩子好好记笔记。

3.对学过的知识复习不及时，对待老师布置的复习作业不够用心。

4.读书读的不够熟，“书读百遍，其义自现”，以后还要督促孩子多读这些名家名篇。

5.继续训练学生的答题技巧，表达方法，使得学生能够有话会说。

6.还要关注孩子写错别字的问题，尤其是每天布置的作业，要细细查看，严格杜绝别字。

五．课外阅读《手》（分析数据以5班为主）

本题的出题目的在于检测学生本学期阅读训练的效果，包括检测孩子对短文的基础理解，深层次理解以及联系实际的语言组织和表述能力。同时也对孩子有一定的教育意义。此题满分10分。

5班最高分为 8.5分，最低分为 3.5 分，平均分为 6.78 分；

★ 错误原因：⑴没有认真审题，没有弄清题目意思，出现答非所问的现象。⑵理解的层次较浅，不能准确理解作者所要表达的深层次意思。⑶联系实际写事例，事件不具体、不完整，主旨不明确。

★整改措施：

⑴.上课认真听讲，跟着老师的思路，积极思考，慢慢积累阅读方法。

⑵.多读一些名著，增加阅读量。

7.三年级语文上册期中试卷篇七

()()()()

kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng

()()()()

二、照样子，写词语。(10分)

例：又(轻)又(圆)又()又()又()又()

又()又()又()又()又()又()

写几个带数字的成语例：(七)嘴(八)舌()发()中

()面()方()水()山()心()意()全()美

三、比一比，再组词语。(16分)

旋()幼()仰()波()

族()幻()柳()坡()

棚()慌()挠()脑()

棚()谎()浇()恼()

四、按要求填空。(5分)

1、“浮现”的“浮”字，用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()。X|k | B| 1.c| O |m2、“熟悉”的“熟”字，用部首查字法，应先查()部，再查()画。“熟”字在字典里主要有以下解释：①植物的果实等完全长成;②食物加热到可以吃的程度;③十分了解;④对工作有经验;“熟悉”的“熟”应取第()种解释。

五、选词填空。(6分)

发生发明发现

1、张衡认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，()了一种测定地震方位的仪器——地动仪。

2、小敏在放学的路上，突然()路旁的沟里有一只死去的小猫。

3、日本()了大地震。

六、按课文内容填空。(8分)

1、把下面的古诗补充完整。(4分)

早发白帝城绝句

__________________ 两个黄鹂鸣翠柳，__________________ 一行白鹭上青天。

两岸猿声啼不住，__________________

轻舟已过万重山。__________________

2、本学期我们学过了两则寓言，分别是《》和《》。