集团廉政建设专题思想汇报

集团廉政建设专题思想汇报（通用8篇）

1.集团廉政建设专题思想汇报 篇一

专题调研汇报材料

中铁建电气化局集团轨道交通器材有限公司

二〇一五年八月

尊敬的冯书记、各位领导：

大家上午好！

首先，我代表公司党组织对各位领导在百忙之中抽出宝贵时间莅临公司开展专题调研、指导工作表示衷心的感谢！在汇报党组织建设情况之前，我代表公司对近期生产经营情况做好简要介绍。

公司成立以来在集团公司党委、集团公司的帮助与支持下，攻坚克难、艰苦付出，经过长期的探索与实践，不断吸取国内外先进管理经验、方法和理论，按照标准化、规模化、产业化的发展要求在电气化产业园建立起一家现代化企业。企业核心竞争力明显提升，思想政治工作、党群工作、企业文化建设围绕中心，服务大局，凝聚人心，企业充满生机和活力。

公司在生产经营、科研创新、产业升级、市场开拓等方面都取得了可喜的成绩。2014年公司签订贵广（内外资）高铁、青荣城际、成渝高铁、郑焦城际、中南部通道、吉图珲、金温等多个项目，巩固了高铁市场，实现了城轨市场零突破，顺利中标埃塞俄比亚铁路、吉布提铁路项目，进军海外市场，全年共完成经营承揽5.5亿元，同比上涨46.7%，完成集团公司指标的157%，实现营业收入3.7亿元，同比上涨23.3%；实现利润1952万元，同比上涨23.2%。2015年，公司新签 订沪昆、东部通道、渝万等项目，累计完成经营承揽 3.95亿元，完成集团公司指标94.05%，实现营业收入2.16亿元。结合公司实际，预计2015年实现营收4.2亿元，2016年4.8亿元，2017年5.5亿元。在运营资质方面，公司经过国家铁路局、中铁产品认证中心相关专家组的严格审核、考察，并顺利取得了CRCC认证、国家行政许可等行业资质，测试中心顺利通过了国家CNAS认证，标志着该测试中心已经具备了对外开展试验检测业务的能力。在科技成果申报方面，公司完成了江苏省工程技术研究中心、“常州市领军型创业人才创业计划”项目申报、完成了“高铁用防脱型定位线夹”、“高铁用防脱型管帽”实用新型专利和发明专利的申报。公司研发中心、测试中心已经逐步成为开展高科技含量业务、生产高附加值产品的孵化器平台。科技创新取得的成果使公司产业结构进一步完善，为公司进一步开拓新业务，挖掘新的盈利增长点，提升综合实力奠定坚实基础。

近年来，公司紧扣“围绕业务抓党建，抓好党建促工作”这一中心目标，注重以学习为抓手、以制度为保障、以促进工作为标准，扎实推进党建工作。下面，我代表公司党组织对今年党建工作进行汇报，请各位领导批评指正。

一、党建工作情况

今年，党委中心组以推进党的群众路线教育实践活动整改落实、专项自查自纠、学法律守纪律创新业、重点推进党 风廉政建设和反腐败教育、三严三实教育活动为抓手，深入贯彻学习总书记系列讲话精神，从狠抓思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设等四个方面开展党课学习、交流研讨，保证党委中心组每月一次专题学习会，全体党员、领导干部人人参与坚持学有所得，公司领导班子成员坚持上党课、学新知，与广大党员干部共同交流，共同学习，共同提高。在强化理论学习的同时，公司组织党员领导干部参观常州烈士陵园，学习党史，缅怀先烈，进行爱国主义教育。

在贯彻落实“三严三实”专题教育活动方面，公司党组织以书记讲党课的形式对全公司开展专题教育工作进行动员部署。专题教育采取个人自学、党委中心组学习、专家辅导、专题研讨交流、观看反腐倡廉教育展览等灵活多样、务实管用的方式进行学习。公司党组织紧扣“三严三实”要求，联系公司改革发展稳定和生产经营工作实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风状况，深入思考，班子成员带头讲一次党课。向广大党员干部讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”问题的具体表现、严重危害及产生原因，讲清楚落实“三严三实”的实践要求及存在问题的整改方向，真正把广大党员干部的思想和行动统一到集团公司党委开展“三严三实”专题教育的部署要求上来，统一到自觉查摆和着力整改“不严不实”问题表现上来，统一到争做“三严三实”好干部上来，确保“三严三实”专题 教育取得实效。

公司党组织严格遵守从严治党、党要管党的政治规矩，按照集团公司党委要求严肃发展党员，目前党组织关系归属公司管理的党员共计22名，拥有党组织两个，设立党支部一个，下一步公司党组织将结合实际设立车间党支部。

公司党组织主要从四个方面保证政治核心作用的发挥。一是负责健全和完善规章制度，保证、监督党和国家的方针、政策及上级精神在本企业中贯彻执行。二是确保企业的改革创新发展，做好对企业贯彻执行党和国家方针政策的情况进行监督，把事关党和国家的路线方针政策落到实处。三是围绕企业中心工作加强班子成员自身素质建设，提高企业领导班子处理实际问题能力。四是创建良好的企业文化氛围，为全体员工营造干事业、谋发展的良好环境。

广大党员主要从六个方面充分发挥先锋模范带头作用，一是坚定理想信念；二是牢记全心全意为企业发展做出贡献的宗旨；三是坚持先人后己，先公后私；四是吃苦在前，享受在后；五是敢于同不良风气作斗争；六是坚持学习不松劲，做到学以致用。公司中心党组保证广大党员冲锋在生产经营发展第一线。

结合公司实际情况，党委设立书记一名、副书记一名，党委分管工会、共青团组织，党群机构不设置专职工作人员，由综合办公室负责日常工作。

二、干部队伍人才建设情况

公司领导班子坚持以提高发展能力、凝聚发展力量、优化发展环境为重点，围绕“做强、做专、做优”轨道交通器材，着力提高干部队伍的凝聚力、战斗力、执行力、创新力，全面加强干部队伍的思想政治建设、能力建设、制度建设、廉政建设，坚持民主集中制原则，切实增强了干部队伍的整体合力,形成了同心同德、共谋发展的坚强领导集体，为推进企业快速健康发展提供了强有力的思想、政治和组织保障。

1．班子基本情况

公司现有公司领导班子成员5人，总经理1人（兼任党委书记），副总经理3人，总会计师1人，工会主席1人（兼任），总工程师1人（兼任）。研究生学历1人，本科学历4人；中共正式党员4人，预备党员1人。

2.干部人才队伍建设情况

公司现有中层领导干部 31人，其中研究生学历 1人，本科学历13人，取得中级职称 2人，中层干部平均年龄33 岁。公司在干部队伍培养方面，坚持公司自培和社会引进相结合，做到两手抓两手硬，从而保证干部人才队伍忠诚稳定。

3.人才队伍建设意见建议

（1）轨道交通器材公司建厂晚、根基薄弱，所处地理位置相对偏僻，长期以来人才始终是制约公司发展的瓶颈。希望集团公司在制定人才队伍规划建设方案时能够考虑工 厂企业的实际情况，扩大工厂企业吸纳专业对口高层次人才的集团公司编制规模，为留住人才，形成人才梯队创造良好条件。另一方面，公司正处于高速发展期，人员流动率大，转型升级、改革创新都需要大量高学历、高技能性人才进入公司，希望公司能够在引进人才数量上给予倾斜。

（2）本单位“十三五”人才规划建设已经初步成型，未来公司要形成以“高铁、地铁、检测业务”为三大主线的发展道路，人才规划建设紧紧围绕这一主线，大力推进“五化”（智能化、自动化、信息化、数字化、标准化）建设，夯实高精尖人才储备基础，将高端人才比例提高至60%以上。用人才推动公司转型升级，未来公司利用资源、设备、技术、市场优势，充分整合上下游产业链，实现集成化设计、规模化生产，使公司成为集科技中心、研发中心、检测中心、控制中心为一体的高科技创富企业。另外，公司班子要进一步充实，严格按照集团公司党委要求，配齐纪检、监察班子成员，加强职能机构建设，持续完善公司治理机构和提升管理效能。同时，强化对各类人才的培养、爱护和尊重，严把人员入口关，用好自有人才，吸引社会人才，更加注重科技创新、设计研发人才的大力引进和培养。

2016年应届大学毕业生接收方面，希望公司给予我们更大的用人自主权，加大机械设计与制造、电气自动化、工业设计等专业人才的引进力度。

三、党风廉政建设情况

（一）“三重一大”决策制度落实情况

根据公司开展的自查自纠专项治理活动效果来看，“三重一大”集体决策制度在党委的监督下得到了充分的执行。

1.重大事项决策方面。公司制定了经营管理、财务管理、设备使用、物资管理、安全生产费用管理、薪酬管理、行政工作管理等相关制度。

2.重要干部任免方面。干部提拔通过内部竞聘和班子成员集体表决通过，任职候选人在公示期内接受全体员工的监督考察，能够最大程度保证选拔任免过程的公平、公正、公开。

3.重要项目安排方面。公司制定了招投标管理、物资采购管理、合同管理、外协合作厂家管理等制度。项目运行接受公司内部审计和外部监督。

4.大额度资金使用方面。公司制定了财务管理办法、预算管理办法等相关制度。

公司经营管理决策有制度流程可依，重大事项处理能落实民主集中制原则。公司通过各项管理制度，坚持反复酝酿，必须集体会议讨论、研究、民主表决，并有会议记录及纪要。

一是强化组织保障。“三重一大”集体决策制度在实施过程中，公司坚持由党委统一领导，为“三重一大”集体决策制度的贯彻执行提供了可靠的组织保障；公司党组织把 “三重一大”集体决策制度作为贯彻落实党风廉政建设责任制的一项根本性制度，严格贯彻执行，有效地避免了在重大问题的研究决策上个人说了算的现象。

二是强化责任制落实。在党风廉政建设责任制半年自查和全年检查中，公司党组织把是否认真执行“三重一大”制度作为对班子成员和领导班子考核的一项重要依据，纳入考核体系，促进了“三重一大”决策制度的贯彻落实。

三是强化民主决策。公司党组织在“三重一大”事项决策前进行充分酝酿论证；在讨论“三重一大”事项过程中，公司党组织充分发扬民主，并严格执行决策程序形成决策：首先与会人员充分发表意见，当意见比较一致时进行表决，按照赞成人数超过应到会有表决权人数半数的原则，形成最终决定；当意见不一致时暂缓表决，经过再次沟通、讨论形成统一意见后，再进行表决；如遇突发事件或特殊情况等原因，不能及时讨论决定的事项，领导班子成员进行电话沟通临机处置，事后及时在班子会上通报。

四是监督检查，狠抓责任追究。公司“三重一大”集体决策制度执行情况的监督检查和责任追究不断强化，明确因决策失误造成损失必须承担相应的责任。公司党组织制定了监督制度，明确了监督主体、监督职责和程序，责任追究及和纠错制度已建立并严格执行。同时，公司设置了意见箱和举报电话，接受广大职工群众的监督，提高监督效果。

（二）信访及查办案件情况及效能监察情况

公司成立至今严格遵守地方法律法规，利用意见箱长期收集职工意见建议，定期召开总经理座谈会，对于员工提出的各种问题，第一时间立项开会讨论解决，至今公司未发生一起员工纠纷导致的信访案件。由于公司成立时间短，尚未建立效能监察组织，公司近期准备着手建立监察组织，并开展相应工作。

（三）组织建设情况

公司现有员工341人，归属集团公司编制48人（包括今年新引进大学生）。公司严格执行养老、医疗、工伤、失业、生育、住房公积金等“五险一金”国家社会保障制度，并将体检、交通补贴、餐贴、住房补贴、“金秋助学”、困难补助等作为每年的固定福利项目按计划实施；公司将培训作为一项特殊的福利，同时也是作为企业最有价值的一项投资，坚持长期重点投入，针对岗位培训、技能培训、企业文化培训几个课题实施常态化、广覆盖培训。今年截止目前已经开展各类培训217人次。公司员工队伍整体稳定，关键人才流失率小于10%。

（四）开展反腐倡廉宣传教育情况

公司党组织始终将党风廉政建设和反腐败宣传教育作为中心工作，狠抓落实。2015年公司党组织、党支部针对党风廉政建设和反腐倡廉教育召开专题研讨会，组织党员干部 观看反腐教育宣传片，并利用公司宣传栏、公司网站等媒介持续加大宣传力度，传播廉政文化，增强党员领导干部的廉政意识。

（五）开展企检共建情况

为加强作风建设,培养廉洁从业意识,使每个干部职工树立正确的权利观、地位观、利益观，提高遵纪守法的自觉性，在工作中自觉抵御“四风”侵蚀，公司与常州市武进区检察院积极开展检企共建活动，于3月21日组织部分副部长以上干部、党员职工同区检察院一起到常州市中级人民法院观看审判,现场接受廉政警示教育,亲身感受违法犯罪的苦果。

企检共建活动给党员领导干部上了生动的一课，使广大领导干部明白，当面临各种诱惑和考验的时候，一定要吸取教训，守住红线，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，把权力关进制度的笼子，使手中的权利成为为企业创效益、谋发展的工具，成为自己事业上台阶的基石。

公司党组织成立以来在集团公司党委的正确领导下，取得了部分成绩，也存在一系列问题。请冯书记、各位领导能够在今后的工作中多抽出时间给我们基层单位多指导。

谢谢大家！

2.集团廉政建设专题思想汇报 篇二

1 1月12日,集团举办“三严三实”专题讲座,特邀重庆市委党校、重庆行政学院副校长、市纪委特约研究员、市政协委员周放作专题辅导。集团班子成员,机关中层管理人员,两办一中心负责人,各单位班子成员参加学习。

讲课中,周放结合公交实际,运用大量详实的事例和新颖的观点,对新形势、新常态下如何努力践行“三严三实”以及全面推进从严治党进行了全面阐述和讲解。他还从党性修养等角度对习近平总书记关于党的建设系列讲话作了深入解读,提出要准确理解习近平总书记关于党的建设系列讲话,牢牢把握讲话体现的战略思维、创新思维、辩证思维、历史思维和底线思维,深刻理解习近平总书记关于党要管党、从严治党的主要思想。他还以精典案例警示全体党员干部讲政治、守规矩,强调了现目前加强作风建设的极端重要性和紧迫性,引导大家树立正确的人生观、价值观、道德观。

集团总经理谭军在最后讲话中说,周校长的授课为我们开阔了视野、拓展了思维,为公交全体党员干部提供了一面“镜子”,大家要对照“镜子”,从自身做起、从现在做起,自觉加强理论学习,全面提升自身品德修养,深入践行“三严三实”,同时,把学习成果用于实践,切实履行公交“责任赢得信赖服务创造价值”的核心价值观,为公交事业的发展作出应有的贡献。

3.专题九 世界思想、文化 篇三

例1 苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底（ ）

A. 维护公民生存权利

B. 捍卫思想自由原则

C. 抗议雅典司法不公

D. 反对贵族专权暴政

解析 苏格拉底这段话的本意是强调思想自由，个人舆论对政府的监督作用，没有涉及公民生存权利，选项A可以排除；选项C与题干材料本意不符；苏格拉底反对极端民主政治，选项D不符合史实。

答案 B

例2 某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是（ ）

A. 普罗泰格拉（普罗塔格拉） B. 苏格拉底

C. 柏拉图 D. 亚里士多德

解析 古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，说明这位哲学家重视道德的作用，强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识，而“善”包括健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。

答案 B

例3 奥利维尔·克里斯汀说：“法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。”与之相关的正确史实是（ ）

A. 法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容

B. 法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定

C. 法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教

D. 胡格诺战争后新教在法国占据主导地位

解析 本题考查宗教宽容的相关内容，1598年，法国国王颁布了《南特赦令》，宣布在法国全境有信仰新教的自由，法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容，这与题干“迈出了犹豫不决的步子”的信息吻合，所以选A项。法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定的提法与题干“迈出了犹豫不决的步子”的信息不吻合，故排除B项。法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教，也与题干“迈出了犹豫不决的步子”的信息不吻合，排除C项。1598年，法国国王颁布了《南特赦令》，宣布在法国全境有信仰新教的自由，但仍然把天主教作为法国国教，可见胡格诺战争后新教在法国并不占据主导地位，排除D项。

答案 A

例5 中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”，这一比喻的含义是希望母校（ ）

A. 开展世俗教育

B. 成为传播神学的中心

C. 自由探讨真理

D. 多出学术研究的成果

解析 解题的关键在于看清题干中的“教皇”一词，教皇的愿望应是传播基督教即神学。而选项A“开展世俗教育”、选项C“自由探讨真理”和选项D“多出学术研究的成果”应是近代文艺复兴、启蒙运动之后思想解放的主张。

答案 B

例5 恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是（ ）

A. 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想

B. 人文主义保留了天主教的神学色彩

C. 古典文化孕育了意大利的人文主义

D. 人民主权学说丰富了法国启蒙思想

解析 材料中“必须首先从已有的思想材料出发”以及“根源深藏在经济的事实中”，与这一论断相吻合的是欧洲的文艺复兴运动，故C项符合题意。商品经济催生了欧洲近代启蒙思想，但启蒙思想没有从已有的思想材料出发，没有借助古典文化，所以A项不符合题意。人文主义反对天主教，所以“人文主义保留了天主教的神学色彩”的提法是错误的，排除B项。启蒙思想本身就含有人民主权的含义，这个提法不能体现题干“它的根源深藏在经济的事实中”，所以人民主权学说丰富了法国启蒙思想的提法不符合题意，排除D项。

答案 C

例6 拜占庭帝国瓦解前后，许多学者和艺术家迁居意大利半岛，从而大力推动了该地区（ ）

A. 波斯文化的传播

B. 伊斯兰文化的传播

C. 古希腊文化的研究

D. 基督教神学的研究

解析 根据题目信息“意大利半岛”，联系所学知识可知其为古希腊文明的继承地。波斯文明应在两河流域，伊斯兰文明在西亚阿拉伯地区，基督教神学在西亚巴勒斯坦。

答案 C

例7 “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是（ ）

A. 孟德斯鸠B. 伏尔泰

C. 卢梭 D. 康德

解析 本题考查启蒙运动代表人物及其主张，意在考查同学们准确运用材料信息和所学知识分析问题的能力。从材料信息看，该人主张自由和理性。康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考，理性判断，故选D项。

答案 D

例8 狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有（ ）

①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

解析 此题考查的是对法国启蒙思想的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知③指的是政体，而且是美国的根本政体，题干体现的思想主张应该是自由、平等、主权在民。所以此题正确选项是B。

答案 B

【思路点拨】

本专题的内容主要是由四个方面组成：（1）世界思想的发展历程，主要线索是人文主义的起源、复兴、发展和成熟过程；（2）世界科学技术的发展历程，主要内容是三次科技革命期间的发明创造；（3）世界文学艺术的发展历程，包括音乐、绘画、建筑等；（4）世界自然科学的发展历程，包括牛顿力学、相对论和进化论。其中世界思想和科学技术的发展历程是考查的重点，而世界文学艺术和自然科学的发展历程不必要花费太大的精力和太多的时间复习。

思想、科技、文学艺术和自然科学成就从来都不是孤立的，都是在一定的政治经济条件下产生的。所以复习本专题时一定要与必修1和必修2的内容联系起来。也可以把必修3的课本与必修1和必修2的课本一起放在书桌上，三本书对照着学习，注意三本书知识之间的联系以及互相之间的影响。对于思想史部分，要分清不同的派别都有哪些代表人物，以及他们的思想主张分别是什么，有什么名言警句；对于科学技术史部分，要分清是哪次科技革命的成就，对世界产生了哪些重要影响。

本专题的考查通常以记忆性的知识为主，难度不大，但是对记忆的要求较高。同学们需要准确知道哪些学派有哪些代表人物，他们的主张具体是什么，然后才能根据题目材料得出正确的答案。对于中西对比类型的题目，同学们要在准确记忆、理解中国历史上著名思想家的主张的基础上，分清同一时期中西历史的发展历程，才能通过比较得出正确的结论，找到正确的答案。

对于2012年的高考，从考查的题型上来看，最有可能是以选择题，特别是材料型选择题的形式出现，材料解析题可能性要小些。从考查的分值上来看，最有可能是一个4分选择题。从考查的内容上来看，人文主义的起源、复兴、发展和成熟要重点关注，特别是启蒙思想家的主张对亚、欧和北美资产阶级革命和改革的影响最有可能考查；自然科学技术与思想解放运动、三次科技革命也有可能会联系起来出题。从考查的热点角度来看，本专题知识与我国的科教兴国战略的比较、三次科技革命与大国兴衰的关系等都有可能会被命题。

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【专项训练】

1. “一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意全在人的感觉。”下列人物思想主张与该观点一致的是（ ）

A. 普罗塔戈拉 B. 朱熹

C. 苏格拉底D. 柏拉图

2. 智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（ ）

A. 自然环境对雅典的影响

B. 知识美德的关系

C. 雅典工商业的发展方向

D. 人在社会中的作用

3. “现代化”一词的英文翻译是“modernization”。这个单词产生于18世纪，是从英语单词“modernize”和“modern”中衍生出来的。根据韦氏辞典，英语单词modern产生于16世纪。下列属于“modern”产生时的历史现象的是（ ）

①宗教改革 ②文艺复兴 ③启蒙运动 ④世界走向会合

A. ①②④ B. ①③④

C. ②③④ D. ①②③

4. “这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这段话描述的历史时代与下列哪一重大历史事件直接相关（ ）

A. 梭伦改革 B. 文艺复兴

C. 启蒙运动 D. 工业革命

5. 赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是（ ）

A. 反教皇的宗教斗争

B. 反君主的民主革命

C. 反宗教的民族革命

D. 反封建的政治斗争

6. 法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的进步，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。”文艺复兴时期的思想家们是如何践行这种观点的（ ）

A. 整理古希腊罗马文化典籍

B. 修复了古代希腊和罗马的雕塑

C. 到希腊和罗马游学、旅游

D. 弘扬古典人文精神，尊重人性

7. 欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张（ ）

A. 推翻君主制，建立共和制

B. 消灭私有制，实现社会平等

C. 建立有效机制，实现权力制衡

D. 取消国家机构，实现公民自治

8. 卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这一材料表明他主张（ ）

A. 国家权力应相互制约与平衡

B. 人不应视他人为自己的工具

C. 实行资产阶级的开明君主制

D. 利用社会契约保障人民权利

9. 《鲁滨逊飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。结合材料分析小说在当时之所以受到欢迎是因为它反映了（ ）

A. 文艺复兴时期的人文主义精神

B. 冒险家们开辟新航路的愿望

C. 反对专制和愚昧的启蒙思想

D. 工业资产阶级开拓市场的要求

10. 《红与黑》《人间喜剧》《双城记》和《战争与和平》是欧洲批判现实主义文学的代表作。这一文学流派及其代表作诞生的社会背景之一是（ ）

A. 文艺复兴时期人文主义思潮的盛行

B. 资本主义社会的各种矛盾日趋尖锐

C. 科学技术发展推动光学理论和实践

D. 世界大战和经济大萧条的猛烈冲击

11. 1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于（ ）

A. 马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”

B. 选尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说”

C. 牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚

D. 赫胥黎创立人猿同祖论，否定“上帝造人说”

12. 彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特（1756～1791年）的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是（ ）

A. 封建等级观念被削弱

B. 共和制度的确立

C. 普通工人生活水平的提高

D. 民主平等思想开始传播

13. 朱铭在《中国美术史》中说：“他们竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。”下列作品中体现他们这种“追求”的有（ ）

[①《自由引导人民》 ②《向日葵》][③《拾穗者》 ④《日出·印象》]

A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③

14. 小波在阅读历史文献时发现，在古代常用文字中有关“马”的词汇特别多；而现代常用文字中关于“马”的词汇少了很多，但关于“机”的词汇却多了。造成这种变化的根本原因是（ ）

A. 生态恶化，物种消失

B. 传统文化的丧失和灭亡

C. 农业文明到工业文明的转变

D. 文字改革的必然结果

15. 1882年，德国的人口调查统计表格中没有电力工业工人一栏；1895年，德国电力工业工人就有25000人，1906～1907年更达到107000人。这一现象说明（ ）

A. 人口调查的渐趋细化和准确

B. 电力能源逐渐取代蒸汽动力

C. 电力工业发展成为新兴产业

D. 电业工人就业比例不断增长

16. 某学者这样评述中国与西方的两场思想解放运动：……它们具有相同的历史价值。它们最大的区别是，西方采取了“回归古典”的历史形式，而（中国）则采取了“批判传统”的历史形式。东西方的两场思想解放运动分别是（ ）

A. 新文化运动 文艺复兴

B. 真理标准问题讨论 宗教改革

C. 新思潮萌发 启蒙运动

D. 文学革命 启蒙运动

17. “西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界”。西洋人在思想领域里拥护德、赛两先生的重大事件是指（ ）

A. 新文化运动 B. 宗教改革运动

C. 启蒙运动 D. 文艺复兴运动

18. 关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革（ ）

A. 主张废除教阶制度与宗教仪式

B. 否定信仰上帝

C. 宣扬《圣经》至高无上

D. 挑战教会权威

19. “工业所研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”斯塔夫里阿诺斯所描述的现象反映了（ ）

nlc202309040841

A. 科学与技术的紧密结合

B. 垄断促进科学技术进步

C. 经济全球化趋势的加剧

D. 国家全面干预科学研究

20. 下图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着：“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论（ ）

A. 首次将人置于世界和社会的中心

B. 使人类对微观世界的认识取得革命性进步

C. 深刻揭示了时间和空间的本质属性

D. 用数学方法精确描述了宇宙运行规律

21. 德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是（ ）

A. 这是由两人的阶级属性对立造成的

B. 两人对如何获得自由平等的主张不同

C. 两人对待专制和自由问题的观点完全相反

D. 前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”

22. “深刻的文化产品在思想相对开放和自由的条件下才能大量涌现。在思想禁锢的情况下，人们每说一句话都要小心，每写一个字都要以君主的个人好恶为转移，其聪明才智就会局限在一个很小的范围内，难以产生伟大的思想作品。”这段话主要指出了（ ）

A. 民主有利于正确决策

B. 民主有利于修正错误

C. 民主有利于监督政府为公民服

D. 民主有利于促进文化广泛深入发展

23. 中国近代有人曾赞叹一种西方发明：“无智愚长幼之别，无学习译录之难，人手而能用，着而能得声。坐一室可对百朋，隔颜色而可亲声咳。此亘古未有之便宜，故创行未三十年，遍于各国。其始之达数十里，现已可通数千里。”这项发明是（ ）

A. 电话 B. 有线电报

C. 无线电报 D. 广播电台

24. 1889年，第四届世界博览会在法国首都巴黎举行。为迎接这次经济盛会，巴黎修建了300米高的埃菲尔铁塔作为新的标志性建筑。下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述，正确的有（ ）

①铁塔上有可能会采用电灯照明技术 ②展品中可能会有以柴油为燃料的内燃机 ③看到巴黎上空有飞机在飞行 ④人们可以采用电话这种快捷方便的方式进行联系

A. ①②③④ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

25. 有学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪90年代，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是（ ）

A. 加强国家对经济的全面干预

B. 实行自由放任政策

C. 大力推行强权政治

D. 大力发展高科技产业

26. 阅读材料，完成下列各题。

材料一 大约在1660～1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。

——《西方文明史》

材料二 17世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由、民主和科学的新思想被当作“异端”、“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩展的连年战争中，意大利四分五裂，……这样，就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740年经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年又增加了4件。

——《英国经济史编》

（1）根据材料一并结合所学知识回答，推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么?并分析这种变化对欧洲社会发展的推动作用。

（2）根据材料二归纳此次科技革命发生的条件有哪些？

27. 阅读材料，完成下列各题。

材料一 人类文明演进坐标图

[起步][发展][成熟][过渡] [起步][发展][成熟][过渡] [起步][发展][成熟][过渡] [起步][发展][成熟][过渡] [社会水平][文明时间][250万年前][公元前4千年][公元1763][1970][约2100][知识社会][工业社会][农业社会][工具时代

原始经济

原始文化][农业时代

农业经济

农业文明][工业时代

工业经济

工业文明][知识时代

知识经济

知识文明][原始

文化][农业文化

宗教、专制][第二次文化现代化

多元化、网络化、产业化

后现代文化、知识文化][追赶][第一次文化现代化

专业化、理性化、商品化

现代文化、工业文体 ]

材料二 衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”

——《岳麓版·经济成长历程》

材料三 美国学者托马斯·K·麦克劳在《现代资本主义：三次工业革命中的成功者》一书中写道：“直到大约17世纪，经济发展的停滞不前似乎是自然而然的”；“工业革命的来临和现代资本主义的产生结束了经济长期停滞的局面”。工业革命促进了资本主义经济突飞猛进地发展，也对中国的生存与发展提出了严峻的挑战。

（1）第一次现代化进程中先后被用作能源的依次是什么？在推动能源利用方面，分别有哪些革命性的发明？

（2）结合材料二、三及所学知识，说明第一次现代化进程阶段对世界和中国分别带来了怎样的影响？

（3）从社会发展角度看，第二次现代化发生了什么变化？请举出一例革命性的发明。

4.集团廉政建设专题思想汇报 篇四

同志们：

刚才，各二级单位分别汇报了本单位管理提升活动，解放思想大讨论的开展情况及下一步打算和工作安排，集团公司各职能部室领导从部室工作职能提出了意见和建议，集团公司分管领导从各自角度对各单位的汇报内容谈了认识，作了要求，提出了下一步工作的一些思路，我都很赞成。

这次会议开得很及时，也很必要。会议对集团公司“管理提升年”活动下一步的自纠自查工作和开展解放思想大讨论，真正做到“八破八立”作了方向性的指导。由于时间有限，我简要地讲以下几点：

一是如何认识管理提升活动和怎样开展管理提升活动。

开展管理提升活动，其宗旨是夯实基础、提高管理水平，这项活动对于当前我集团意义非常重大。几个月来，我们推进内部深化改革，调整了组织机构，推行了“三项制度”改革。到目前为止，集团前后已经出台了40多个指导性文件和规定、办法，其中最重要的是《赤天化集团公司劳动人事管理办法》（试行）。股份公司在学习研究这些文件上是下了功夫的，学习得透彻，研究问题到位，还专门对近期来出台的文件进行了收集汇编，这有利于管理人员和职工系统学习相关文件精神，融会贯通文件的本质要求，正确理解文件的精髓，把握企业当前改革的核心、要点，顺利推进企业的改革和发展十分有利。进入21世纪，全球经济发展加快，工业化水平得到迅速提升，同行业的管理水平具有明显的提高，生产管理成本控制手段得到有效加强。天福化工的液氨成本就比我们低的多，气化耗氧在750标方，而我们在830标方以上，如果不加强管理，我们企业就不能赢得竞争、走出困境，就跟不上发展的步伐。要让企业走出困境，人是关键，我们的181名中管人员，61名高管人员，就是我们提升管理的关键。各级管理人员的一个重要任务，就是带好队伍打好仗。队伍能不能带好，根本上取决于我们的中、高管理人员。最近我们在对一些事情进行调查，发现了一些问题，这些问题的出现都集中表现在管理不善，管理混乱，领导者私欲重。如果再让这些现象存在、行为泛滥的话，这支队伍就会垮下去。这些都要求我们必须加强对人的管理，抓紧财务清理，加大纪律检查和效能监察，大力推进“四统一”工作，不能让广大职工的血汗钱被少数人侵吞。相关人员必须主动、坦陈地配合调查工作，限期整改退回。以后各二级单位购置一定规模金额的资产都要在年初计划申报集团公司统一审批方可执行，没有批准的不准执行，否则就是违规。

做领导的就必须要抓好管理。目前部分管理人员认为抓管理很累，很烦，认为管理是负担，有这样的想法，其工作就往往会缺乏主动性，不但不进步，甚至要倒退。一个有进取心的人，善于把管理作为工作的重要组成部分，在管理中运用自己的知识、智慧、技巧探索管理的奥秘和规律，从中获得知识、智慧、技巧的提高和乐趣，把发现管理漏洞，完善管理制度，当成一种自我的需求和满足。今天在座每一个干部，都要从自己的角度，去反省下自己，是否善于管理并在管理工作中获益。

我们的片区监审站和二级单位监察部大力加强监察审计工作。迅速、及时地发现问题，及时处理问题，不要把小事拖成大事，不要让内部可消化的问题成为社会外部问题。二级单位的监察部要为本单位的领导做好几件事：一是要认真督察各项制度和规定是否得到认真执行到位，执行程序与内容执行中是否还存在问题；二是要严查重点和关键对象与环节，如大宗原材料入厂、产品销售出厂、贵重物资管理与发放使用、资金支付的合理性和严谨性；三是要对生产重要、易引发安全、环保事故的岗位加大督查，督查在执行制度、规程及现场管理上存在的问题，并加以及时整改；四是要积极参与重要重大经营活动和主动查处工作，如招标、煤炭价格变动的调研、群众反映问题的查处等工作。片区监审站要指导、督促二级单位监察部的工作，并认真抓好对二级单位的监察审计工作。目前，金赤公司是全集团的重心和焦点。因为金赤公司牵涉的面非常广，既影响到集团公司，又直接关系到股份公司能不能运作好，意义重大。金赤公司的问题有没有希望解决好？我认为有！那就是一手着力抓好降本增效工作，切实抓好两头，一头是原料煤和燃料煤的价格和质量控制，把两煤耗量控制在1780元/吨氨以内；一头是抓好两套生产系统产能释放，都要使平均负荷达到100%。这是我们的责任和任务，已是我们自己应该办到的事；另一手就是通过调整财务债务结构，降低财务成本压力。金赤这段时间的技术攻关，我很满意。通过攻关解决了一些技术问题，原料消耗也有一定下降，我们必须努力深入抓好攻关工作，不懈致力于生产成本的降低。我看金赤是大有希望的。要注意到几个问题：“两煤”的购买是我们的生命线，“两煤”的质量把关，是我们能不能实现目标的重要环节，有了好的方案，更要注意细节。不能寄希望于合作商人的口头的“诚实守信”，要靠我们自己的智慧去控制，去把住质量关。要注意对计量工具的校正。从现在开始，计量工具一周一校，正常后一月一检，在没有明确规定调整前都要一周一检。取样要坚持规范，除了我们的岗位工作人员外，监察部和片区监审站要做大量明察暗访的工作，一是“打外”二是“抓内”。打击外部投机分子，抓内部的不法分子。煤炭采购工作，要排除各种外来因素干扰，严格质量把关，保证性价比最高，确保准确计量。要在现场推行分堆使用，把原料按固定单位量输送给气化车间，才有条件把经济责任制考核分解落实细化到车间、细化到班组。门卫也要坚持查车、验票原则，严把出库、出厂关。总之，金赤公司作为一家新建成投产单位，成本压缩空间很大。班子成员要有“满地是黄金”的认识，注意各个环节的控制，通过一年的努力，让金赤真正实现有序管理，成本大幅降低。

5.廉政风险防控管理专题汇报 篇五

（二）马鞍山市建立公共权力规范运行预警机制

在更大范围探索关口前移 在更深层次防控廉政风险

去年10月以来，马鞍山市委、市政府着眼于主动预防，落实“三个更加注重”的要求，着眼于关口前移，推动公共权力规范运行，着眼于防控风险，加强对权力运行的全程监督，在认真总结建立领导干部廉洁自律预警机制工作经验的基础上，启动建立公共权力规范运行预警机制工作。到今年6月底，10个县处级单位、13个科级单位的试点已基本结束。目前，正由全市党政机关全面推开，探索更大范围、更高层次实施监督的关口前移，把监控预防公共权力运行中潜在的廉政风险作为工作重点，积极探索有效预防腐败的新机制、新途径、新方法。

马鞍山市探索建立的公共权力规范运行预警机制，主要内容有三个方面：第一，建立风险防范系统，公开权力风险。，坚持“依法不依例”，开出权力清单；本着“对事不对人”，排查制度机制、岗位职责、业务流程三类风险；按照“就高不就低”，确定风险等级；强调“宜细不宜粗”，制定防范措施。第二，建立监控管理系统，前置监督关口。，发挥报刊、广播、电视等媒体公开作用，强化政府网站、政府公报、政务公开栏、办事指南、短信平台、数字电视等宣传载体功能，完善政府新闻发布会、公共信息查阅服务、群众旁听有关会议等公开制度，加强行政服务体系建设，积极推进政务公开透明，多渠道、多形式实行权力运行公开。加快电子监察系统建设步伐。推进外网、内网和专网的结合。拟重新规划、设计、建设全市统一的电子监察系统，着力构建网络监督与权力监督的对接机制，逐步实现公共权力网上运行、网上监督、网上受理举报投诉、网上效能监察、网上民主评议、网上绩效考核，实施科技控权。加强对“三重一大”决策监控，重点监控“三重一大”决策的程序是否规范健全，决策的内容是否与党纪政纪条规和反腐倡廉制度规定相抵触，决策的执行是否会对党员干部廉洁从政意识、廉洁从政行为和作风建设产生不良影响等。加强监督检查，围绕党委政府的重大决策部署、政府投资重点项目建设、工程建设领域以及损害群众利益的突出问题等开展执法监察；围绕招商引资、项目建设、征迁拆违、土地整治等重点工作开展效能监察；建立市纪委监察局领导班子成员约谈制度和一级廉政风险点信访举报初核制度。第三，建立效责处置系统，实行主动预防。发挥谈话函询、警示诫勉、责令纠错三项预警制度的有效作用。与效能作风建设密切结合，建立完善考核问效制度，突出公共权力运行前、运行中、运行后的重点环节和部位，加强考核评议工作。对权力运行过程中出现符合《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》所列的有关问题，严格实行问责，实施责任追究。

在建立公共权力规范运行预警机制工作中，马鞍山市采取的主要方法：第一，领导重视，精心组织。在制定试点工作意见时，就决定建立起以“三个三”为核心的公共权力规范运行预警机制，即框架体系上，建立风险防范、监控管理、效责处置三个系统；预警处置上，实施谈话函询、警示诫勉、责令纠错三项制度；运行结果上，达到依纪依法、公开透明、廉洁高效三大目标。第二，广泛发动，多方参与。在全社会集思广益、征求意见，在全市开展了“加强公共权力监控管理”征文活动，召开多种层次座谈会、省内外专家学者研讨会，广泛征求意见，并先后向省纪委有关领导、中央纪委研究室和国家预防腐败局作了专题汇报，得到各级领导的高度关注和大力支持。依托各种专业力量，充分发挥市政务公开办、法制办、编办等有关单位在清权确权方面的指导作用，对各试点单位职权目录和流程图进行集中审查，确保清权确权依法、规范、有序开展。教育干部职工，使他们懂得“人人都有风险点，个个岗位都有风险点”的道理，引导广大干部职工积极参与。第三，分类试点，加强指导。从去年10月开始，在全市10个县处级和13个科级单位中先行开展试点，积累工作经验；成立专门机构，加强工作指导；召开试点工作培训会，编发《建立公共权力规范运行预警机制有关知识问答》手册，加强培训指导；召开反腐倡廉预警机制指导协调组会议及试点工作汇报会、现场会、研讨会等，通报情况，分析形势，推进工作。严把廉政风险点审核关，对试点单

位和县处级领导干部个人廉政风险点进行集中审核，书面下发审核意见150多条。23个试点单位共清理确认了2608项行政执法职权和352项内部管理职权，共查摆出风险点7850个，其中，确认一级风险点2649个、二级风险点3079个、三级2122个，有针对性地制定防控措施达一万多条。第四，结合实际，鼓励创新。如：市水利局把重点水利工程建设作为重点，在规范项目建设程序、工程现场管理、招投标等环节认真查找风险点，积极摸索实用且行之有效的风险防范措施。市质监局采取“三个结合”，将加强制度防控与程序防控相结合、组织监管防控与个人自律防控相结合、实行集体预警与对当事人实行预警相结合。市规划局采取“制度+科技”的防控模式，建立了“阳光规划电子监察”系统，最大限度地减少人为因素干扰。当涂县积极探索县、乡两级政府廉政风险防控机制，并逐步向基层延伸，在公共服务企事业单位推开。第五，整体推进，突出重点。市委、市政府和市纪委在充分总结试点工作经验的基础上，起草了“一个意见、三个办法”，形成公共权力规范运行预警机制的制度框架。力争到2011年底，在市、县区(含开发区、示范园区、新区)各级党组织和行政单位建立公共权力规范运行预警机制；到2012年底，将预警机制覆盖到党政机关以外的拥有公共权力的部门单位。

铜陵市统一思想协力同心做好各项试点工作

铜陵市围绕政策阳光化、权力明晰化、责任全员化、风险明示化、管理精细化、防范有效化这个总体目标，以积极预防为核心，从2009年8月起实施第一批试点、2010年扩大试点到15家单位，探索开展廉政风险防范管理新模式，积极拓展从源头上防治腐败新领域，进一步提升驾驭新时期党风廉政建设和反腐败工作全局的能力水平。

一是前移风险防控关口，使以人为本既是口号更是行动。把对干部的关心爱护体现到日常工作之中，消除风险管理上的盲点，解决了风险分析不够、情况研判不足、日常监管缺位、问题处理滞后、处置预案不周的问题，使权力运行始终处于领导机关、领导干部及广大群众的适时有效监控之中。

二是突出点面结合，使反腐倡廉工作有思路更有对策。实行廉政风险防范管理之后，突出解决岗位风险“点”的问题，使“点”与自上而下的“线”、党委政府全面推进的“面”相互融合，形成整体。三是突出权力运行流程化，使廉洁自律工作既是硬任务更是硬指标。推行廉政风险防范管理机制，突出了岗位、风险、防控三个节点，把握了“人、财、物”三个关键，强化权力运行公开、透明、监控、处置四个步骤，使党员干部廉政建设特别是廉洁自律工作表现为可控、可管、可量化的硬指标。

四是突出三项重点，全面提升廉政风险防控管理试点工作水平。为切实提升廉政风险防控管理工作整体水平，做到突出三个重点：努力突出化解和防范思想道德风险，解决好不想腐败问题；防范和化解岗位职责风险，解决好不能腐败的问题；防范和化解制度机制风险，解决好腐败不了的问题。围绕解决好这三个问题，建立健全以查、防、控、评为主要内容的完整工作体系，坚持四轮驱动。一轮，规范查的程序，认真核定权力清单。规范排查步骤，排查风险点坚持领导带头、程序推进、专家评审、纪委监督的步骤进行。严格风险评审，成立廉政风险防控管理评审委员会，对排查出的各类风险点进行评审，确保查得深、查得全，找得准、找得实。在此基础上，划分风险等级。根据职权大小、发生几率、危害程度、问题性质，将排查出的廉政风险点划分为高、中、低(A、B、C)三个级别。二轮，严格防的措施。主要是，坚持以人为本，构建制度体系，实行分级负责。三轮，落实控的责任。做到加强日常监管，按照“下管一级，分级负责”的原则，各级各部门和单位的主要领导负责抓好班子其他成员及本级本部门本单位高级风险点的日常管控工作；班子其他成员负责抓好分管条块的部门负责人及其分管的其他A级风险点和B级风险点的日常管控工作；部门负责人负责抓好该部门所属的干部职工的风险及其部门所属的C级风险点的日常管控工作，做到一级抓一级，层层抓落实。同时，实施信息监测，开展专项检查。四轮，做好评估修正工作。建立预警机制；强化处置机制；实施警示提醒、诫勉纠错、责令整改三种措施，及时纠正工作中的失误和偏差；

建立长效机制，制定工作考核标准，通过自查自纠、专项检查、重点抽查、考核等方法，对廉政风险防控管理落实情况进行评价，并根据考核评价结果，纠正存在问题，完善工作措施，修正风险内容，启动新一轮风险防控管理程序，形成常态化工作格局。

省发改委构筑有发展改革部门特点的惩防体系

一是加强组织领导，落实工作责任。委党组高度重视，专门召开了廉政风险防控管理试点工作动员大会，全面部署机关廉政风险防控推进工作。建立健全推进工作机构，委党组成立了廉政风险防控管理工作领导小组，委党组主要负责同志任组长。落实责任机制，制定了《省发展改革委廉政风险防控管理工作实施意见》。

二是明确工作思路，稳步有序推进。着眼于项目审批(核准)、资金安排、项目建设和干部成长安全，坚持内部防范与外部监控相结合、事前防范与预警处置相结合、专防专控与社会参与相结合、纪检监察机构组织协调与委机关处室具体实施相结合。按照分级管理、责权明确的要求，在查找风险点的基础上，采取前期预防、中期监控、后期处置三个阶段实施过程防控，依托预警、防控、考核、修正四个环节实施循环管理，初步形成内控防范有制度、岗位操作有标准、事后考核有依据的廉政风险防控管理体系。突出总体目标：促使风险意识增强，机关防范廉政风险的主动性进一步提高，党员干部特别是领导干部防范廉政风险的自觉性进一步增强；促使廉政风险查找准确，岗位职责风险、制度机制风险得到全面排查，做到廉政风险查得准、查得全、查得深；促使防控措施不断完善，预防腐败的制度、机制进一步完善，以岗位为点、以工作程序为线、以制度为面的主动预防、超前防范的廉政风险防控管理机制逐步建立。

三是狠抓关键环节，控过程出效果。加强教育，广泛宣传发动；深入排查，找准和合理评定廉政风险；完善机制，按照个人、处室、全委三个层次实施监控；分类管理，明确防控责任；过程管理，采取签订风险提示书、职权流程图表等方式向风险岗位工作人员提示风险，全面推行风险防控；强化考核，修正检验防控管理工作。

省工商局探索具有工商特点的廉政风险防控体系

2009年以来省工商局积极探索廉政风险点防范管理工作，全省17个市局、142个县(区)分局、896个工商所开展了廉政风险点防范管理工作，13400余名工商行政管理人员对照岗位，梳理了职权，查找了风险点，共绘制工作流程图71幅，排查出廉政风险和监管风险点166个，制定风险防范措施492条，完善各项工作制度48项。其主要做法如下。

一是提高认识，走出思想误区。针对“无用论”、“无关论”等错误论调和少数同志的抵触情绪，注重用近年来我省工商系统发生的典型违法违纪案例来教育和警示大家“风险就在身边”，使大家逐步认识到“有权力就有廉政风险，有风险就要警示防范”，营造了“人人关注风险，个个参与防范”的良好氛围。二是找准风险，不设工作禁区。在找风险过程中做到梳理职权；按照统一原则、统一要求、统一方法、统一标准“四个统一”的要求，排查风险；分行政审批风险、行政执法风险、人事管理风险和财务管理风险四个类别，分类汇总。

三是制度跟进，规避风险雷区。健全执法制度体系，规范行政执法权，先后制定了《行政处罚自由裁量权适用规则(试行)》、《行政处罚罚款裁量参照执行标准》、《行政强制措施管理办法(试行)》、《扣押、没收物品管理办法(试行)》。强化工作流程公开，规范行政审批权，将“岗位人员及职责、审批程序及时限、收费项目及标准、办事要件、服务承诺”全面公开，实现了“服务公开化，程序标准化”。严格

内部管理机制，规范干部人事权和财物管理权，出台了《省工商局民主集中制议事规则》、《省工商局机关财务管理规定》、《全省工商系统财务预决算管理暂行规定》、《省工商局专项经费管理实施细则》等。四是多方助力，根除监察盲区。在日常监察中注意以文化为手段，强化教育引导；以科技为手段，强化电子监察；以公开为手段，强化阳光政务；以评议为手段，强化群众监督；以问责为手段，强化工作纪律。

省工商局在开展廉政风险点防范管理工作中，突出依靠健全的领导体制和工作机制，发挥纪检监察部门的主动性和创造性；把自律与他律结合起来，发挥群防群控的重要作用；把监督与规范结合起来，发挥“以廉促政”的联动效应；把继承与创新结合起来，发挥科技手段在反腐倡廉工作中的作用。

省电力公司在企业廉政风险管理中

探索源头反腐新机制

安徽省电力公司确定用五年左右的时间探索推进、总结经验、不断深化，实现初步形成廉政风险防控体系的目标。其主要做法如下：

一是构建廉政风险管理基本框架。在省电力公司、市、县供电公司三个层面，运用风险管理方法，开展信息收集、风险辨识、风险分析、风险处理和监督改进工作。2007年，在“廉洁从业”方面，公司圈定了廉洁从业、“三重一大”决策及权力运作、重点热点业务管理、职务犯罪及职务违规违纪、个人自律等5个重点风险部位，并细化出38个关键环节。2008年，在认真总结经验的基础上，以针对性、有效性为前提，总体设置决策风险、企业关键业务管理和岗位风险等5大模块，并细分28个子模块、180处关键控制环节。其中，决策风险管理包括“三重一大”制度完善、制度执行、决策监督3个子模块，关键业务管理和岗位风险包括人财物事管理80个关键控制环节。

二是廉政风险管理的具体实施。开展廉政风险识别，以半年为周期，开展全面、全过程风险辨识，公司系统各单位梳理风险点10787个，在此基础上公司建立省、市、县公司三级“危险点库”。实施廉政风险分析和评估，针对查找出的风险点，分析成因，确定1-3级风险等级，确定“提示”、“预警”、“亮牌”等评估结论。坚持边查边整改，开展廉政风险处置。根据风险成因和风险等级，分别采取规避、转移、化解、补救和控制等处置方式，明确风险解决方案、防控措施、整改完成时间、责任领导以及责任部门和人员，切实防范风险。抓重点突破，解决管理中的疑难问题，建立廉政风险防范三道防线：由业务部门及基层单位人员组成，防范本单位、本部门风险的产生；由专家评估组组成，负责对各部门及各基层单位风险管理实施情况的监督和评估；由公司风险管理委员会构成，负责对公司系统风险管理重要问题的研究、分析和决策。加强对廉政风险信息搜集和处理。

三是推进廉政风险管理向岗位拓展流程延伸。按照履职风险和廉洁自律风险“两种类型”，从岗位职责、工作权限、业务流程、制度标准、防控措施等“五个线条”开展起始分析，以权力制约为核心，由单位、部门层面开展向岗位拓展，由以制度为核心向关键流程环节延伸，由具体防范向系统解决难点问题转变，努力形成以“岗位为点、流程为线、制度为面、责为保证”的廉政风险防控体系和反腐倡廉建设“反违章”长效机制。

6.集团廉政建设专题思想汇报 篇六

一、背景材料

1.中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。全会提出，建设法治中国，必须深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益。要维护宪法法律权威，深化行政执法体制改革，确保依法独立公正行使审判权检察权，健全司法权力运行机制，完善人权司法保障制度。

2.一批新法律颁布实施（《旅游法》《老年人权益保护法》《消法》等）

4月25日，十二届全国人大常委会第二次表决通过《中华人民共和国旅游法》。这是我国首部旅游法，也是本届全国人大常委会通过的第一部法律，将于今年10月1日起施行。

《中华人民共和爱国老年人权正益保障法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议于2012年12月28日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国老年人权益保障法》公布，自2013年7月1日起施行。

根据2013年10月25日第十二届全国人民代表大会常务委员会第五次会议《关于修改＜中华人民共和国消费者权益保护法＞的决定》第二次修正，该决定自2014年3月15日起施行.3.反腐倡廉

2013年1月22日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话，不但为中国反腐倡廉建设指明了方向，也为他个人的“反腐观”再添三项新内容。

一是反腐倡廉关键在“常”、“长”二字。

二是要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。

三是反腐倡廉建设必须反对特权思想、特权现象。

4.狠抓“四风三公”

三公消费，指政府部门人员因公出国（境）经费、公务车购置及运行费、公务招待费产生的消费，是当前公共行政领域亟待解决的问题之一。

四风形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

5.打击网络谣言（如“秦火火”）

近几年，接连不断的网络舆论事件，对中国方方面面产生了重大影响，甚至改变了中国社会的发展走势，例如723动车事件、郭美美事件、红十字会事件、司马南孔庆东事件、南周新年献词事件、罗援事件、戴旭事件等等。而在这一连串网络舆论事件中，“秦火火”所编造的谣言，无一例外都起到了关键性作用。秦火火除了对爱国学者、爱国将领制造负面性谣言外，还拼命地美化蒋介石、美化美国，有些言论达到了十分无耻和离谱的地步。

6.2013年12月4日是全国第13个法制宣传日，活动主题：大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦营造良好社会环境。

二、考点链接：

1、在我国，国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务

2、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，是社会主义现代化建设的一项重要目标，是社会文明进步的显著标志，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。依法治国的核心是依宪治国。依法治国的主体是人民。依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中有法可依是前提，有法必依是中心环节，执法必严是关键，违法必究是重要保障。

3、依法行政是依法治国的重要环节。生活在法治国家里，每个公民都要自觉学法守法用法，树立法制观念，依法维护自身合法权益，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

4、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法是一切国家机关的最高行为准则。宪法又是一切团体和组织以及全体公民的最高行为准则。我们要认真学习宪法，树立宪法意识，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违反宪法的行为作斗争，维护宪法尊严。

5、我国宪法和法律规范并保障公民权利，与公民的生活息息相关。实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强监督和制约机制。

6、公民积极行使监督权，可以督促国家机关及工作人员依法行政，公正执法，可以为人民谋利，使政府取信于民，国家长治久安。我们要有国家主人翁意识，关心国家大事，积极参与政治生活，行使批评建议权和监督权。公民行使监督权要在法律允许的范围内正确行使，以事实为依据，有正确的善恶是非观念、掌握行使监督权的有效方法。

7、我们要有国家主人翁意识，关心国家大事，积极参与政治生活，正确行使批评建议权和监督权。

8、在我国，权利和义务是一致的。正确行使权利．忠实履行义务；

三、专项练习1、2013年3月10日，最高人民法院院长王胜俊在十二届全国人大一次会议上作最高人民法院工作报告时指出，依法严惩贪污、贿赂、渎职犯罪，推动反腐败斗争深入开展。由此我们可以看出(B)

A．腐败现象很难消除B．我国高度重视反腐倡廉工作

C．严惩腐败只能依靠法律D．领导干部出现腐败行为在所难免

2、下列有关有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的说法中正确的是(D)

①有法可依是依法治国的必要保证②有法必依是依法治国的中心环节 ③执法必严是依法治国的关键④违法必究是依法治国的必要保证

A．①②③B．①③④B．①②④D．②③④

3、安徽省通过媒体、互联网等途径广泛征求公众意见，并召集水利、规划建设等各方面专家多次进行论证，先后收到3 000多条意见和建议。这说明(D)

①当地政府坚持依法行政，科学民主决策②公民依法享有批评建议权③公民参政议政意识和能力显著增强④我国公民依法直接参与政府的决策

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

4、两会期间，代表和委员们通过网络搜集社情民意，利用电子邮件、博客、微博等渠道加强与民众的互动；民众通过网络表达自己对两会的看法，积极建言献策、参政议政。这(C)

A．表明公民可以直接决定国家大事B．是公民行使监督权的最重要途径

C．有利于公民依法行使批评建议权D．说明网络是公民行使合法权利的最佳平台

5、中共中央政治局12月4日审议并通过了《关于改进工作作风、密切联系群众》的八项规定。中共领导同志在基层调研走访期间提出了要看到“真正的贫困”、减少接待招待、改变会风文风等一系列要求。以上举措表明中国共产党(C)

①坚持全心全意为人民服务的宗旨②坚持以人为本的科学发展观 ③坚持对外开放的基本国策④继承和发扬艰苦奋斗的优良传统

A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6、香港《大公报》以《网络问政增信心》报道说：总理与网民的网上对谈，被媒体赋予了“网络问政”之名。或许网络问政的形式下，体察、纾解民意，提振、汇聚民心显得更加重要。广大网民积极参与“网络问政”（D）

①有利于国家机关加强廉政建设和效能建设②能彻底杜绝违法乱纪现象③有利于政府提高决策水平④有利于督促国家机关依法办事

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

7、我国政府严惩贪污腐败高官，这说明了什么？

答：①公民在法律面前人人平等。任何人只要触犯了法律，不论其职位有多高、权力有多大，都要受到法律的追究；法律对全体社会成员具有普遍约束力。②我国大力实施依法治国的基本方略，切实做到了有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。③维护社会公平正义,促进和谐社会的建设：④中国共产党具有坚定不移惩治腐败分子的坚强决心；⑤人民是国家的主人，人民的利益高于一切等等。

8、违法高官受到法律的严惩，这对我们有何启示？

答：①公民要依法行使权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。②我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制各种不良诱惑侵蚀。③我们青少年要依法行使权利，自觉履行义务；要认真学法、懂法、守法、护法，维护社会的公平正义，做守法的好公民。④当我们发现国家机关及其工作人员有违法失职等行为时，要勇敢地行使建议权和监督权，通过各种合法途径向有关国家机关反映情况。

9、当我们中学生了解到贪污腐败现象时，可以通过哪些形式向有关部门反映?

答：可以通过人大代表或者直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。

10、在反映贪污腐败现象时我们应该注意些什么问题?

答：在反映问题时要实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

11、人民网、新华网等多家主流媒体开辟“直通车”，邀请党的十八大代表与网民面对面的交流，此举有何重要意义?

答：①为广大网民表述诉求、传达民意、建言献策提供一个迅速快捷的平台。②有利于公民更好地参政议政，充分有效行使当家作主的权利，行使批评建议权和监督权。③有利于政府了解民情、汇聚民智、科学执政、民主决策。④有利于依法治国，政府依法行政，推进民主法制建设，实现社会公平。

12、深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治观念，增强全社会学法尊法守法用法意识。这有何重要意义? 在推进依法治国进程中，我们青少年应该怎么做?

答：①有利于提高公民的法制观念和法律意识。②有利于在全社会倡导学法、懂法、守法、用法的良好社会氛围。③有利于推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家。④是构建社会主义和谐社会的重要保障。⑤有利于贯彻落实科学发展观。⑥有利于促进经济社会又好又快发要等。①认真学法，做到知法、懂法、守法，增强法律意识。②积极宣传法律知识，弘扬法治精神，为考设社会主义法治国家贡献自己的力量。③学会运用法律武器维护自己的合法权益，维护法律尊严，积极同违法犯罪行为作斗争。

13、党的十八大报告指出：党领导人民制定宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。这体现了教材中的哪些观点?

答：法律面前人人平等；我国坚持依法治国的基本方略，坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；法律是对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范；国家的治理离不开法律，公民的生活也离不开法律；我国法律是打击违法犯罪，保护国家和人民利益的有力武器等。

14、党的十八大报告强调要“拓展人民有序参与立法途径”体现了教材中的哪些观点?

答、①法律是由国家制定或认可的；我国法律体现广大人民的意志和利益。②全国人大及其常委会行使立法权。③在我国，人民是国家的主人；人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。④我国公民依法享有监督权(批评、建议权)；人民参政议政的意识不断增强。⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；有法可依是依法治国的前提。⑥我国法律维护社会的公平与正义。

15、材料一：高层密集表态，措辞严厉罕见，十八大以来中央已6次公开提反腐。上至副部级官员李春城，下至深圳“20亿身家”村官，一批“老虎”、“苍蝇”先后被打倒。此轮持续3个月的反腐风暴势头正劲。十八大后，各级党委、政府及司法机关已经宣布了至少15名厅级以上干部落马、12名厅级以上干部免职的信息，其余级别官员数量更多。

材料二：2012年8月20日，安徽省合肥市中级人民法院对被告人薄谷开来故意杀人案作出一审判决，认定薄谷开来犯故意杀人罪，判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身；***因涉嫌犯罪，2012年10月26日，重庆市人大常委会罢免了***的十一届全国人大代表职务。最高人民检察院经审查决定，依法对其立案侦查并采取强制措施，案件侦查工作正在依法进行中。

阅读材料回答问题：

(1)【说道理】上述两则材料共同反映了什么道理？

(2)【谈启示】***和薄谷开来案件给我们怎样深刻的启示？

(3)【做宣传】请你围绕材料一、二，运用所学知识，拟定两条活动标语。

(4)【下决心】作为中学生，今后你应怎样为抵制腐败现象做出积极贡献？ 答：(1)我们党和国家加大反腐力度，积极进行廉政建设，贯彻落实依法治国基本方略。

(2)现代法治社会中，法律为每个公民提供了公平维护自己合法权益的平台；表明了我国是社会主义法治国家，法律面前人人平等；每个公民要自觉学法，守法，维护法律的权威和尊严等。

(3)如：坚持依法治国，严防腐败滋生；加强民主法制建设，保障国家长治久安等。(围绕主题，语言精炼，言之有理即可)。

7.集团廉政建设专题思想汇报 篇七

1. 课程特点与教学理念

《思想道德修养与法律基础》共八章, 涵括三大教学内容: 引导学生树立科学的世界观、人生观与价值观; 培育社会主义道德观; 树立社会主义法治观。课程教学具有鲜明的思想性和育人性特征。教学的终极目标在于 “养成”。养成非朝夕之功, 需要不断引领, 需要良好氛围, 潜移默化。在非信息化教学环境下, 受时空局限, 一线教师在教室单兵单阵地 “作战”, 教学效果有限。因而在教学中, 我们在信息化试点项目“基于云的立体德育实践教学平台建设与应用”的研究基础上, 依托大学城空间平台, 实施基于云的立体德育教学。

“基于云” 意指教学利用信息技术, 依托云平台。 “立体” 有三层含义: ①教学内容集政治素养、职业道德、法制素养、健康人格四位一体, 通过视频、音频等多媒体形式呈现; ②育人主体统筹一线教师、管理干部、教研人员、专家学者、社会人士等各方力量, 通过富媒体齐发力; ③育人阵地统筹课堂、校园、社团、家庭、社会, 线上线下共发声。利用信息技术连通课内与课外, 实现全程育人、全员育人。

2. 教材分析与专题设计

教材第一章 《追求远大理想 坚定崇高信念》包含三节内容: 理想信念与大学生成长成才、树立科学的理想信念、架起通往理想彼岸的桥梁, 计划4学时。在设计专题时, 考虑到第二节树立科学的理想信念可以与 “中国梦”教育相结合, 因而把该章设计为两个专题 “让理想照进现实” 和 “建设中国特色社会主义, 实现中华民族伟大复兴”: 前一个专题为理论讲授课, 讲授“人须立志” “如何立志”和 “全力达志”内容; 后一个专题为课内实践课, 采用翻转课堂教学法来引导学生思考中国梦视域下大学生的理想信念问题。

3. 教学目标与重难点

( 1) 知识层面: 使学生了解中国梦的提出和由来, 理解中国梦的内涵、路径选择及实施保障。

( 2) 能力层面: 提高学生的信息搜索能力、学习探究能力、团队协作能力、沟通能力及语言表达能力。

( 3) 态度层面: 引导学生树立理想信念意识, 形成个人发展要和国家需要、社会发展相结合的价值认同, 愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

其中, 教学的重点是让学生理解中国梦的内涵、路径选择及实施保障; 而教学难点是帮助学生思考个人理想与社会理想的关系及当代大学生的历史使命及树立的理想信念观。

二、学情分析

学生在学习 “让理想照进现实”时, 虽然对理想信念教育表现出了浓厚的兴趣和关注度, 但是通过多渠道调查的结果显示: 学生普遍缺乏方向感, 有一定程度的信仰危机, 且个人理想与社会理想脱节。调查还表明: 学生希望能获得更多书本外的知识, 希望更多与人交流, 得到自我展示的机会及更多的指引。

三、教学策略

1. 教学组织方式

基于以上对课题和学情的分析, 考虑到学生通过主动思考获得认知会更易形成价值认同, 本专题授课采用独立学习与小组学习策略, 利用信息化平台, 运用多媒体, 组织翻转课堂教学。

2. 教学方法

在教学过程中灵活运用多种教学方法, 主要有多媒体教学法、案例教学法、讨论学习法和调查研究学习法。不同知识点, 根据不同的教学目标, 采用不同的教学法。

3. 教学活动设计

本专题中, 需要记忆的知识点为中国梦的提出和由来; 需要理解的知识点为中国梦的内涵、路径选择及实施保障; 需要接受的观念和形成的价值认同有: 个人理想与社会理想的关系、当代中国的社会共同理想、当代大学生的历史使命、坚持中国特色社会主义道路、树立实干兴邦的理想信念。针对不同的教学目标, 进行相应教学活动的设计。

四、信息技术

教学的开展与管理, 主要依托大学城空间平台。老师利用账号开展导、教、管、评, 学生用账号进行学。此外, 还有校级精品课程网站、革命纪念数字展馆等作为辅助教学资源平台。我们还对大学城空间平台加以特色利用, 申请账号建立了主题教学空间, 并把账号开放给校内和校外专家, 专家可以用此账号参与到德育教学中。除了空间平台, 我们还利用微信、QQ群组、微博等服务教学。

五、实施过程

专题学习实施分为课前、课中和课后三个阶段, 共包含七个环节。其中, 课前和课后环节, 通过世界大学城空间平台进行教学组织和管理。

1. 课前完成

( 1) 情景创设———要求学生结合社会环境, 憧憬 “我的未来生活”, 并发布在自己的大学城空间, 引出学生的个人职业理想、生活理想。

( 2) 教师通过 “三问” ( 个人理想的实现与历史时代、祖国命运的关系?当代中国的社会共同理想是什么, 怎样才能实现此理想? 当代大学生应树立怎样的理想信念?) , 引导学生探究个人理想与社会理想的关系。

( 3) 学生通过完成老师在空间设置的项目学习任务, 完成对个人理想与社会理想的关系的自主探究, 并将探究成果发布在大学城空间。

2. 课中完成

( 1) 分享和汇报课前完成的自主探究成果, 教师小结后, 学生探究当代大学生应树立怎样的理想信念。

( 2) 学生分组讨论视频案例: 2012年 “感动中国”年度人物———林俊德, 完成对讨论问题的合作探究, 交流探究结论。

(3) 教师总结。

3.课后完成

反馈与指导。课后要求学生进一步完成空间发布的任务, 教师得到教学效果的反馈, 并有针对性地个体指导。

六、实施效果

非信息化教学环境下使用翻转课堂教学法, 由于时间、地点的限制, 学生信息搜索受限, 获知面较窄, 从而对问题的探究学习无法深入。利用信息技术, 依托大学城空间平台开展翻转课堂教学, 课前完成基本学习和初步思考, 课中攻克教学难点, 课后延伸练习引导养成, 从而获得了更优的学习效果。学生也对这种形式新颖、注重能力培养和价值观引导的教学模式给予了高度评价。

七、专题教案

【教学课题】建设中国特色社会主义, 实现中华民族伟大复兴。

【授课类型及课时分配】课内实践课 ( 2 课时) 。

【教学目标】

( 1) 知识层面: 了解中国梦的提出和由来, 理解中国梦的内涵、路径选择及实施保障。

( 2) 能力层面: 提高学生的信息搜索能力、学习探究能力、团队协作能力、沟通能力及语言表达能力。

( 3) 态度层面: 引导学生树立起理想信念意识, 形成个人发展要和国家需要、社会发展相结合的价值认同, 愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

【教学重点】中国梦的内涵、路径选择及实施保障。

【教学难点】个人理想与社会理想的关系; 当代大学生的历史使命与应树立的理想信念观。

【教学方法】课堂组织———三明治教学法、多媒体教学法、案例教学法、讨论教学法、调查研究学习法。

【教学资源准备】

视频: 知识类 《百年潮·中国梦》《微宣讲之中国梦》 《大国崛起之大道行思》, 新闻类 《焦点访谈———中国梦我的梦》, 案例类 《2012 年 “感动中国”年度人物———林俊德》 《公益之星———徐本禹》, 史实类 《南京大屠杀》; 音频: 朗诵类 《七子之歌》、歌曲类 《我的要求不算高》 ( 黄渤) ; 图片: 《南京大屠杀纪念馆影像集》 《印象华西村》;文档: 《在怀疑的时代依然需要信仰》《共产党宣言》、PPT演示文稿。

【教学要点】

( 1) 个人理想与社会理想的关系。个人理想的实现无法脱离时代背景和所处的社会环境。历史告诉我们, 当国家民族积贫积弱, 个人幸福梦、出彩梦便无从谈起。因而我们可以得出社会理想决定和制约个人理想的结论。

( 2) 当代中国的社会共同理想 ( 中国梦教育) 。 “现在, 大家都在讨论中国梦, 我以为, 实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想, 凝聚了几代中国人的夙愿, 体现了中华民族和中国人民的整体利益, 是每一个中华儿女的共同期盼。” ( 习近平语)

( 3) 实现中华民族伟大复兴, 我们应该坚持中国特色社会主义道路。在中国共产党领导下, 立足基本国情, 以经济建设为中心, 坚持四项基本原则, 坚持改革开放, 解放和发展社会生产力, 建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明, 促进人的全面发展, 逐步实现全体人民共同富裕, 建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

( 4) 当代大学生的历史使命及应树立的理想信念。实现中华民族伟大复兴是民族的梦想, 也是当代大学生的历史使命; 圆梦要坚持中国特色社会主义道路, 需要有实干兴邦的理想信念, 需要付出辛勤劳动和艰苦努力, 需要有崇高的精神追求和坚韧的实干精神!

【教学环节设计】

(一) 课前

1. 情景创设, 引出学生的个人职业理想、生活理想

请结合社会环境, 憧憬你的未来生活。发布在各自的大学城空间自创栏目“思政德育实践”的子栏目 “第一课堂”。

2020年, 我______岁, 我是__________ (职业名) , ___________ (我的工作生活状态) ;

2049年, 我_______岁, 我是_________ (职业名) , __________ (我的工作生活状态) 。

2. 教师引导探究

核心: 个人理想与社会理想的关系?

三问: 个人理想的实现与历史时代、祖国命运的关系? 当代中国的共同理想是什么, 怎样才能实现此理想? 当代大学生应树立怎样的理想信念?

3. 学生自主探究

思考A: 个人理想的实现与历史时代、祖国命运的关系_______。

思考助力: 请依次完成活动一 →活动二

活动一: 登录大学城空间, 在线观看教师通过圈子推送的文档资料 《在怀疑的时代依然需要信仰》、视频资源《南京大屠杀》和图片资源 《南京大屠杀纪念馆影像集》《印象华西村》。

活动二: 人物访谈 “寻梦之路”。分别与自己熟悉的一位六十多岁、五十多岁、四十多岁、三十多岁、二十多岁的人交谈, 了解他们十八岁时的人生状态以及当时他们对自己人生的憧憬。做成汇报材料 ( 可选择视频、音频、动画、PPT演示文稿或Word文档等形式) , 发布在各自的大学城空间自创栏目 “思政德育实践” 的子栏目 “第一课堂”。

思考B: 当代中国的社会共同理想是________, 怎样才能实现此理想?

思考助力: 请依次完成活动一 →活动二 → 活动三。

活动一: 在线搜索视频 《大国崛起之大道行思》, 带着以下问题完成观影。大国崛起的关键性因素是什么? 大国崛起是否有统一的模式? 中国崛起的道路选择? ———中国特色社会主义道路

活动二: 访问老师的大学城空间, 在线观看视频资源 《百年潮·中国梦》《中国梦我的梦》《微宣讲之中国梦》, 学习中国梦的相关内容。

活动三: 访问老师的大学城空间, 在教研苑 “思政德育实践群” 跟帖, 汇报自主探究学习成果。

(二) 课中 (90分钟)

1.时间分配

导课: 教师开场白, 呈现教学目标。 ( 3 分钟)

分享: 我的未来生活、寻梦之路 ( 15 分钟)

自主探究成果汇报。 (20分钟)

老师小结点评。 (7分钟)

学生合作探究学习。 ( 35 分钟, 其中观看视频8 分钟, 分组讨论15 分钟, 结论汇报12 分钟)

老师总结。 (10分钟)

2.学生自主探究

成果汇报

3. 老师点评小结

导引合作探究———当代大学生应树立怎样的理想信念?

思考助力: 观看在线视频: 2012年 “感动中国”年度人物———林俊德.

4. 学生合作探究

(1) 讨论:①林俊德在癌症晚期, 仍坚持工作到生命的最后一刻, 甚至都没有留时间跟家人道别, 你能够理解这样的选择吗?林老的选择让你想到了____________?②周恩来“为中华崛起而读书”, 当代大学生读书为_______?

(2) 结论交流汇报。

5.老师总结

( 三) 课后

反馈: 在课程学习的基础上, 对自己之前的人生憧憬进行审视, 完成 “中国梦我的梦———我的未来生活”, 发布在各自的大学城空间自创栏目 “思政德育实践”的子栏目 “第一课堂”。

各班在教研苑 “2013 级思政德育实践群” 发起投票, 每班票选出两位“梦想之星”, 参与到年级 “梦想之星”的评比。

8.集团廉政建设专题思想汇报 篇八

一、明确专题复习的实质

从专题形成的途径来看，有两种，一种是以中考考查内容与要求为依据，提炼概括而成。例如：实施可持续发展战略；維护消费者的权益；实施科教兴国战略等。一种是由国家、社会生活中的时政热点归类聚焦而成。例如：完善食品安全体制，提高食品安全水平；回顾十一五，展望十二五；九十年风雨，九十载辉煌等。

无论专题形成的途径如何，专题复习的实质是重点复习。这里的重点既包括对所学的重点知识的巩固，也包括对时政热点的把握，更体现对能力培养侧重点的强化。专题复习就是将理论与实际相结合，训练学生运用所学知识分析现实生活，解决实际问题的能力。因此，在专题复习时，一定要杜绝走入两个误区，一是只认识时政等背景材料本身，不对其反映的学科理论知识加以分析；二是侧重于对背景材料所反映的学科理论知识的认识，忽略或淡化对背景材料的解读。这两种现象是理论与实际两张皮的典型表现。

大家知道，时政等背景材料是强化思想品德学科理论复习的依托和载体，思想品德学科理论是深化对时政等背景材料认识的有力武器。从理论与实际的关系、专题复习的实质与特点等角度，都要求我们实施专题复习必须将理论与实际有机地统一起来，借时政等背景材料之力，夯实学科知识，强化学科能力，使理论的掌握建构在对时政等背景材料解读分析的过程中。以学科知识为指导解读认识背景材料，使时政等背景材料具有学科价值。

二、把握专题复习的侧重点

专题由热点材料、理论观点两个基本要素构成。那么，专题复习就必须体现出对其基本要素的科学合理组合与落实。专题复习是在中考复习第一阶段——基础知识复习基础之上的对主干知识、重点知识的巩固强化，是对国家、社会生活中的热点、焦点问题的再认识。因此，对专题复习，务必重视。第一，要重视以专题为核心的主干知识、重点知识网络体系的形成与把握；第二，要重视以时政热点等为载体，强化运用与该专题相关的知识分析、解决实际问题能力的训练；第三，要重视运用与该专题相关的知识，解读分析时政热点等国家、社会生活实际。

三、做实专题复习练习

专题复习是中考总复习过程中的一个关键阶段，有其不同于其他复习环节的特殊性，也有复习教学的共性，即以练习检测为手段，验证复习效果。为此，专题复习练习题的编选、解题思路、方法技巧的开启与训练是专题复习不可缺少的重要环节。

练习题的编选要体现如下原则：

第一，相适性。练习题的选编必须与所复习的专题相关联，与中考对该专题的具体考查要求（知识、能力、情感态度与价值观等方面的范围、程度要求等）、学生的实际相适应。通过练习巩固与该专题相关联的知识；强化对该专题考查的各项能力（解读、筛选、提取、概括信息的能力；分析、理解、运用知识解决实际问题能力等）的培养与训练；通过练习使不同层次的学生都能在原有基础上有所提高。

第二，典型性。典型性主要体现在选材与设问的典型性上。练习题的选编必须落实该专题各项目标要求的代表性，选择能够起到举一反三、触类旁通、一例多用等作用的试题。这类题目个性突出，同时又能够体现出一定社会生活的本质和规律。具体体现在：1.情境材料与理论观点具有内在的统一性。知识隐含在情境材料之中，情境材料的表象与实质相辅相成；2.题目能够引发联想，拓展思维并使思维在同类问题中产生链接与跳转，并趋向明确的考查方向；3.材料的编选必须符合社会生活实际，不能与生活实际相悖或牵强附会，必须符合学生的认知特点、规律和水平；4.情境材料呈现的漫画语言、图表语言、文字语言等均应精当，没有无效信息；5.设问与情境材料要有相关性，体现运用知识分析、判断、解决情境材料所反映的问题的要求，表述准确、简明；6.题目考查意图要明确，不能似是而非，要有对知识、能力、情感态度与价值观考查的侧重点。设问、答案要点及评分意见要与命题意图相符合。

四、处理好专题复习点与面的关系

专题复习的最大特点在于“专”，即话题集中、理论鲜明、材料典型，但其“专”并不排斥它与其他思品学科知识的联系。在复习时，我们既要做好“专”的文章，又要在“专”的基础上，以“专”为核心向其他思品学科知识的拓展，用“专”引发对其他相关时政热点的了解认识。把握好点与面的关系，开阔学生的视野，训练学生思维的活跃性。

总之，走好专题复习的关键一步，既是对前段复习的深化，更是对后续模考的重要铺垫。相信老师们会用自己的智慧走实这具有决定意义的一步！