2017成人高考英语作文

2017成人高考英语作文（8篇）

1.2017成人高考英语作文 篇一

2017年高考英语作文预测话题

历年高考题

• • • • • • • • • • 07 宣传介绍（新宾馆的信息、吸引外宾）08 回信（如何才能学好中文）

09 留言条（给房东留言说明外出情况）书信（给笔友Peter说明招聘外教的招聘信息）11 求助信（学习遇到困难）12 邀请信（参加生日party）13 书信（介绍中国结）记叙文（十年之后的我）15 邀请信（重阳节去敬老院）16 书信（请笔友提供摄影作品）

写作步骤

一． 审题：题裁、关键词、时态

二． 列提纲：三段式

三． 检查基础错误

• • •

开头：介绍自己或写信目的 要点（过渡词）结尾：总结或期待

必背书信万能句

• 开头：I’m Lihua, how are you doing lately? I’m happy to write to you.I’m writing to + v.（表目的）

• 结尾：I’m looking forward to your early reply.1.祝贺信

• 开头：I am writing to offer my sincere congratulations to you on your winning the first prize in the（比赛名称）.As your friend, I just want you to know how happy I am at your success.• 结尾：Congratulations again.2.回信：介绍某物

• 开头：I have gladly received your letter telling me that you’re interested in（感兴趣的对象）.Now, I’d like to tell you something about the（感兴趣的对象）.• 结尾：Best wishes!3.留言条：邀请看京剧

• 开头：I came to see you but you were out.I’d like to invite you to see Beijing Opera with me next week.• 结尾：Please let me know when you will be free and I will buy the tickets in advance.I sincerely hope that you can accept my invitation and I’m sure you’ll enjoy it.4.通知：举办中华经典文学朗诵比赛

• 开头：In order to improve the students’ spoken Chinese and encourage them to read more Chinese classics, a Chinese Classics Reciting will be held in the school lecture hall.• 结尾：Everyone is welcome to participate in it.5.邀请信：要外教参加书法讲座

• 开头：I’m writing to invite you to the lecture on Chinese handwriting.• 结尾：I will be very happy if you come.Looking forward to your early reply.6.报道：爱心活动

• 开头：On the afternoon of May 25th an charity sale was held by the Student Union on our school playground.Although it was hard work, students actively took part.• 结尾：It’s such a meaningful activity that students are all looking forward to the next charity sale.7.报道：高考助威活动

• 开头：As the CEE is approaching, a yearly activity named “Come on Senior Three” was held on our school playground on the afternoon of May 30th.• 结尾：In my opinion, this kind of activity is a great way to deal with study pressure for Senior 3 students, I think they will do well in the examination.8.书信：介绍端午节

• 开头：How are you doing lately? Knowing that you take a great fancy to Chinese culture, especially the Dragon Boat Festival, I would love to introduce it to you.The Dragon Boat Festival, one of the most traditional festivals in China.• 结尾：Welcome to China.You will have an unforgettable experience if you come to China before this festival.9.书信：介绍春节

• 开头：In your last letter, you mentioned that you want to know something about the Spring Festival.I am writing to tell you about it.• 结尾：I hope you will come here and experience this wonderful festival.10.书信：介绍广场舞

• 开头： I am writing to tell you something about the square dance in China.In the morning or after dinner, people, especially elderly women, will gather in squares to dance to popular music.• 结尾：Maybe square dancers need to make some changes.11.应聘信

• 开头：I have learned from your advertisement that you are in need of a（职位名称）.I believe I can do the job well, so I’d like to apply for it.• 结尾：Once hired, I would be very happy and I would devote myself to the job.I’m looking forward to your reply.12.申请信 ：奥运志愿者

• 开头：My name is LiHua.I’m very happy that the 31st Summer Olympic Games will be held.I’d like to be a volunteer for the Games．

• 结尾：I promise I’ll try to offer my best service to the people at the Games if I can be chosen as a volunteer.Looking forward to your early reply．

13.安慰信 ：考试发挥失常

• 开头：I’m sorry to hear that you didn’t do well in your exam and that you are very worried about your study.I quiet understand how you feel now.• 结尾：I hope that by the time this letter reaches you, you’ll be feeling much better.Let’s work hard together and turn our dream into reality.14.书信：如何学汉语

• 开头：As I know, you are always interested in Chinese culture and want to learn some Chinese.• 结尾：Looking forward to your early reply.15.演讲稿 ：毕业典礼上发言

• 开头：Good morning, everyone.I’m Li Hua.It’s my great honor to stand here to deliver my speech.It has been three years since I started my high school.• 结尾：Thank you for your listening.16.给最喜欢的老师写一封信

• 开头：I’m writing to express my sincere gratitude to you.You are the very person who gave me a hand when necessary.• 结尾：Wish you happiness and good health.17.给最喜欢的同学写一封信

• 开头：How time flies!As deskmates and roommates for three years, we have developed a close friendship, which has and will be kept in our mind.So I’m writing to tell you how I cherish our friendship and hate to say good bye to each other.• 结尾：May our friendship last till the end of the universe.

2.2017成人高考英语作文 篇二

由于试题的要求高、立意新、综合性强, 很多考生在这个题型上频频失误。为了让考生全面了解和掌握这一题型的命题特点, 笔者将对这个题型进行深入细致的分析, 并为考生提供一些解题技巧和备考建议。

一、命题特点

众所周知, 完形填空由短文和选项两部分构成。在短文中通常设置20个空格, 要求考生从四个选项中选出一个最佳选项填入空格, 使短文前后连贯、文意通畅、结构完整。

(一) 短文的特点

1. 文章长度。

从近年的高考完形填空题的篇幅来看, 完形填空所选短文的长度大多在240~320词之间, 难度上基本与现行高三教材相当。如果文章太短, 空格与空格之间单词太少, 为考生提供的信息量就相对较少, 不利于考生准确把握文章的大意。反之, 如果文章太长, 空格之间的词数太多, 虽然能提供充足的信息量, 但是考生需要花费更多的时间和精力去理解全文, 使考生没有充足的时间去完成其他试题, 导致水平不能正常发挥。

2. 文章的体裁和题材。

体裁上, 以叙为主, 叙议结合。高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文, 这和高考考生的语言水平紧密结合。高考英语是各级各类英语测试中相对比较简单的一种, 因而采取了常见体裁中较简单的记叙文作为题目载体。因此, 短文一般按照时间线索行文, 内部逻辑清晰、层次分明。

题材上, 选用实际生活中的语言材料, 考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力, 对社会生活、校园生活、奇闻轶事等热点话题继续关注, 并兼顾高考的公平性原则, 不涉及特定地域或人群色彩较浓的不具有一般性的话题。

完形填空题的选材新颖, 话题广泛, 内容多样。内容大多与当代人们的社会生活密切相关, 兼顾中学生的一些亲身体验, 或在日常学习和生活中间接体验过的事情。由于考生对记叙文比较熟悉, 所以理解起来比较容易, 从而有利于考生在高考中正常地发挥。

(二) 选项的特点

选项的词性保持基本一致。观察20个题的选项可知, 每题备选的四个选项的词性通常是一致的, 即要么全部是动词 (词组) , 要么全部是名词、形容词、副词、连词、介词等。偶尔也会出现四个选项的类别不完全一致的情况。例如2013年新课标全国卷I的第38题, “Some members, 38, chose to use wheellchairs.Others wore sound-blocking earplugs (耳塞) or blindfolds (眼罩) .”四个选项中两个选项是副词 (A.instead B.strangely) , 另两个选项是介词短语 (C.as usual D.like me) 。2015年全国卷I中的第54题的选项中, 三个选项是复合代词 (A.whoever B.whatever C.whichever) , 而另一个选项是连词 (D.whenever) 。2016年全国卷I中的第52题的选项中三个选项是形容词 (A.quiet B.still D.calm) , 一个选项是副词 (C.away) ;第59题的选项中, 两个选项是介词短语 (A.for certain B.for consideration) , 另两个是过去分词 (C.reported D.checked) 。

虽然个别试题的四个选项的词性不完全一致, 但是每个选项填入空格后, 在语法上都是正确的, 只是句意不同。由此可见, 完形填空注重考查考生在整体理解语篇的基础上, 对句子意义的理解及对选项意义的辨析, 淡化了对语法知识的考查。

二、命题趋势

完形填空题命制的一个重要原则是“词语抽出能还原”, 所选的词语能够在上下文语境中找到支撑的线索。有些线索是明显的, 有些线索是隐含的, 需要考生进行适当的推断才能发现。因此, 考生应立足语篇, 从整体出发, 考虑上下文语境、联系前后文意思、后前照应, 依据文章的暗示来寻找答案。

(一) 考点分析

首先, 该题型所选短文一般没有标题, 但首句通常不设空, 目的是让考生熟悉语言环境, 迅速进入主题, 对文章进行一个整体的把握, 建立正确的思维导向。短文中通常挖去20个词 (组) , 挖空两词之间最短为5个词, 最长为20个词, 平均每14词挖一个空, 通常不会出现两个空格前后相连, 或同一句子挖空超过三个的情况。

其次, 设空处以实词为主, 虚词为辅。语言包括形式和内容两个方面, 而完形填空题多重视考查语言的内容, 这是与承载具体信息的实词密切相关的。在高考淡化对语法考查的背景下, 完形填空题对虚词的考查数量不断下降, 目前仅有1~4空。

具体挖空时, 严格遵循“重复原则”, 即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索。并且, 一些空格的解题线索多不在本空格所在的句子中, 而在上一句或下一句中, 或上几句或下几句中, 所以考生在答题时, 应能够跨越空格所在的单句, 结合文章的上下文来找答案。

分析近年的高考完形填空题的设空规律可知, 主要考查动词 (词组) 、名词 (短语) 、形容词 (短语) 及副词等词, 少数试题涉及代词、连词、介词 (短语) 等。完形填空几乎不涉及对冠词、数词等的考查。由此可知, 完形填空主要考查考生对重点基础词汇知识的掌握、对文章的整体理解以及综合语言应用能力。

(二) 考查层面分析

从近几年的高考完形填空题来考, 完形填空大致从以下几个层面来设题, 即句子理解层面、语境理解层面、情境理解层面、逻辑理解层面及语篇理解层面。

1. 从句子理解层面设题。

这类设题考查考生正确理解句子意思的能力, 要求考生在理解句子意思的基础上, 从四个选项中选出正确答案。这类题在高考完形填空中出现的非常多, 考生应根据句意进行推理和判断。例如2016年新课标全国卷I的第41和42题:

【解析】根据第一句可知, 拉里 (Larry) 送完货后返程回家, 正沿着公路行驶。因此41题应填traveling“前进”, 故最佳答案为C。根据语境可知, 司机通常为“客户”送货, 因此42题应填customers“顾客”, 故最佳答案为D。

2. 从语境理解层面设题。

这类设题考查考生对上下文的理解能力, 要求考生能够根据上下文的语境判断空格应填哪个词。这类试题所占的比例最大。例如2016年新课标全国卷I的第43~47题:

【解析】根据语境可知, 拉里先看到公路上有一辆汽车的灯亮着。当他走进时, 他看到另一辆车倾覆在路上。因此第43题填连词As, 连接时间状语从句。第44题填代词another, 表示“又一辆”。根据本段的最后两句可知, 他抓住灭火器, 对着火苗用力喷射两轮后, 终于把火扑灭。由此可知第45题应填flames“火焰”, 第47题应填gotthold of, 意为“抓住”。再根据上文提到汽车倾覆在公路上, 可推测46题应填disabled, 此处指“出故障的”。

语境类试题的解题信息通常出现在空格前面或后面的句子中, 考生应认真从上下文中找出解题的暗示, 通过上下文提供的信息来推断出正确答案。

3. 从情境理解层面设题。

这类设题考查考生对文章中的句子所描绘的情境的准确理解能力, 要求考生根据语言描述, 置身其中, 从而选出正确答案。例如2016年新课标全国卷I的第48~55题:

【解析】根据and后的“told Larry he had...”可知, 开着汽车大灯的那个汽车司机走了过来 (came over) , 并告诉拉里, 他已经打过急救电话 (make an emergency call) , 因此48题和49题的最佳答案为D和C。

就在他们交谈的过程中, 这时 (then) 他们听到了倾覆的汽车下面发出一个女人的声音, 故第50题的最佳答案为A。他们走近 (approach) 这辆出事的汽车, 看到被困在车里的那个女司机试图从车窗爬出来, 故第51题的最佳答案为D。他们告诉这位女士, 在医护人员到来前先不要动 (stay still) , 因此第52题的最佳答案为B。但是 (but) 这位女士担心她的车会爆炸 (ex-plode) , 所以急于逃离。由于前后句之间是转折关系, 故第53题和第54题的最佳答案为D和A。拉里告诉她, 他已经把火扑灭, 所以她应该别动, 以免 (in case) 导致颈部受伤, 故第55题选C。

4. 从逻辑理解层面设题。

这类设题主要考查考生的逻辑推理能力, 要求考生根据事情发生、发展的规律, 按照作者的思维、表达方式, 对文章进行分析, 然后选出正确答案。例如2016年新课标全国卷I的第56~58题:

【解析】考生逻辑推理后可知, 当消防员和医务人员赶到后, 拉里和另一位司机退离 (back off) 事故现场, 方便他们开展救援工作。然后, 拉里询问警察 (police) 是否需要他留下帮忙, 或他是否可以自行离开 (free to go) 。根据下文“They let him and the other man go.”可知, 警察让拉里和另一名司机离开了。

5. 从语篇理解层面设题。

这类题的设题主要考查考生对文章的故事情节、脉络、篇章结构和中心思想层次等的把握能力, 要求考生在理解整篇文章的基础上, 抓住全文的脉络, 理清作者的主要观点或感悟, 然后进行准确的推理、判断, 从而选出正确答案。

这类试题往往出现在文章的开头或结尾, 提纲挈领概括全文, 或对整个事件进行高度概括或评论。如果单从句子、上下文或逻辑等层面进行考虑, 考生很难找到正确答案, 必须从全篇入手, 全盘考虑。例如2016年新课标全国卷I第59~60题:

【解析】根据前文可知, 被困在倾覆后燃烧着的汽车中的那位女士最终获救。正是拉里和另一位司机在关键时刻伸出援手, 才使遇险的女士脱险。这一点是确定无疑的 (for cer-tain) 。换言之, 是拉里的努力 (efforts) 挽救了这位女司机的生命。

考生只有整体把握文章的大意, 才能准确理解最后一段里作者表达的观点:拉里所做的一切已经远远超出他的职责范围。他勇敢走进倾覆的汽车、努力扑灭燃烧的大火, 挽救了那个女士的生命。

三、解题策略

完形填空是在阅读的基础上综合考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力。完形填空得分的高低关系着高考的成败。

(一) 答题原则

1. 坚持“先完意, 后完形”。

考生应首先把握文章结构, 理解全文的内容, 根据上下文的语境来选出正确答案。做题前, 考生应先浏览全文, 掌握大意。花2~3分钟的时间进行缺词阅读, 大致了解文中的人物、时间、地点、事件、经过和结果 (who, whattwhen, where和how) , 掌握故事的线索。

2. 注意首段和尾端。

特别注意首段和尾段以及每个段落的首句, 有利于把握文章结构和文章的主旨大意。在驾驭文章结构和大意的基础上, 再逐空进行选择。

3. 先易后难。

先填上固定搭配、习惯表达等较容易的空格, 对语境和语义还不太明确的选项要结合上下文, 反复推敲。

4.“文中无闲句, 句中无闲词”。

注意文中表示分类、对比、从属、并列等关系的词语。

(二) 解题策略

根据上述分析, 结合多年的高三复习备考的经验, 笔者总结出以下解答完形填空题的方法和技巧。

1. 快速阅读, 克服障碍。

阅读犹如跨越鸿沟, 速度快了就能一跨而过。如果速度太慢, 就跨不过去。其实, 完形填空也是如此。只有快速阅读, 把句子与句子串联起来进行理解, 考生才能从整体上把握文意和句意, 跨过文中的空格造成的障碍, 正确理解句子, 否则就会受到空格的影响, 对句子的理解产生偏差。快速阅读能把短文的故事情节联系起来, 有助于整体理解文意, 减少生词和难句带来的理解方面的障碍。

2. 挖掘主题, 理解全文。

做完形填空题时, 考生应根据文章主题来考虑空格处的用词, 否则就会偏离主题, 导致误选。例如2016年新课标全国卷II的完形填空, 文章较短, 信息量不大, 因此解题难度相对较大。从第一段介绍电话的作用可以判断本文的内容与电话强大的功能有关。但是, 结合下文作者陈述了自己一次和旅行社工作人员Ra-ni打交道的经历, 作者试图向读者说明一个简单的道理:一个人的微笑、点头和愿意为你服务的态度是非常重要的。这些身体语言是无声的信号, 是无法用电话传播的, 所以作者曾对Rani产生过一些误解。如果能够抓住这一主题, 考生就更容易理解全文。例如2016年新课标全国卷II的完形填空的最后一段。

【解析】在前文叙事的基础上, 本段是议论部分, 揭示了短文的主题。她的微笑、点头和积极为顾客服务的态度, 都是无声的信号, 无法通过电线传递给他人。因此第59题应填friend-liness“友善”, 第60题应填attitude (态度) 。

3. 结合语境, 确定选项。

文章是由句子与句子的紧密相连而构成的, 而不是随意拼合而成的。因此做完形填空题时, 不能只从空格所在的句子入手, 还应该根据句子所在的语境进行推断和选择。例如2016年新课标全国卷II的完形填空的第46题:

【解析】如果单从句子来看, 答案很难确定, 但是结合作者本人的经历可知, 作者原来以为旅行社的工作人员Rani是个冷若冰霜的人, 见面后却发现她和蔼可亲, 善解人意。由此可知, 虽然电话的功能强大, 但是给人的印象可能是不准确的。因此第46题应填accurate。

4. 依据角色, 推测行为。

叙事类完形填空中经常会出现描述性的文字, 因此考生应从生活实际出发, 根据对角色的描述, 推测文章中人物的行为。例如2016年新课标全国II卷完形填空的第四段:

【解析】如果仅仅看这一段文字, 考生在填空时, 很可能无从下手。但是, 如果考生能站在作者的角度考虑, 结合上文中谈到的在紧急的情况下, Rani快速为“我”安排好了行程这个情节, 可判断第55题应填C, “我”充满感激地 (gratefully) 走出旅行社。当“我”询问她的名字后, 她告诉“我”她是Rani。“我”回头看到的是一个友善的 (pleasant) 女人, 满脸微笑, 挥手祝愿“我”一路顺风。“我”顿时哑口无言 (speech-less) 。我今天看到的是一个和蔼可亲的 (nice) Rani。但是此前, 我一直认为她冷若冰霜。

5. 瞻前顾后, 顺藤摸瓜。

完形填空中的空格不是孤立的, 而是上下文的一个连接点。有的空格在前面有信息暗示, 有的空格则在后面有信息暗示。例如2016年新课标全国卷II完形填空的第一段:

【解析】文章的第一句不设空, 概括了电话的强大功能:虽然从来没有见过你 (met you) , 但是很多人根据办公桌上小小的装置对你形成了印象。有时在千里之外, 他们对你的了解就来自于 (came through) 这个装置。但是 (Yet) 他们感觉他们仅仅 (just) 凭借你的声音就可以了解你。这都说明电话 (telephone) 是多么的强大。根据上下文进行推理和判断, 考生能够找到解题的线索, 最终锁定最佳答案。

6. 分析语意, 推断逻辑。

完形填空所选的文章总是按照某一逻辑顺序逐渐展开。因此, 考生在做完形填空题时应该透过字里行间, 抓住文章的行文逻辑, 按照文章发展的逻辑顺序确定用词。例如2016年新课标全国卷III完形填空的前两段:

【解析】文首不设空, 为考生提供了故事发生的背景。13岁时, 我最大的梦想就是想成为校足球队的明星。当一位球星意味着我得击败 (beating out) 米勒·金, 因为他当时是我们校足球队的最佳球员 (player) 。

足球季在九月开始。所以整个夏天我都在刻苦训练。为了好好练习 (practice) , 无论我去哪里我都带着足球。结合句意和逻辑关系, 可知第21题选B, 第22题选D, 第23题选A。

7. 每空必填, 不留空白。

考试时, 考生可能会出现把握不准、难以作答的情况。这时, 考生切不可慌张, 应冷静思考, 找出答案。如果实在无法确定答案, 在交卷前, 务必根据自己的感觉在答卷上填上自己认为正确的答案, 千万不能留空格。因为填入了答案就有得分的可能, 如果没有填入答案, 就只能是零分。

四、备考建议

目前进行的高考改革要把语言放到一个更高的层次, 即语篇的层次, 来考查学生理解语篇, 使用词汇、使用语法的能力, 这是改革的趋势所在。要想做好完形填空题, 考生首先应具备较强的阅读能力。那么考生应该如何应对完形填空题呢?

1. 增加阅读量, 提升阅读能力。

从表面来看, 完形填空涉及对英语词汇和短语的考查, 而实际上主要考查考生对英语文章的理解能力, 要求考生根据具体的语境对空格处的意思进行推测, 从而选出正确答案。因此, 考生复习时, 必须把英语阅读理解放到首位, 通过长期大量阅读原汁原味英语文章和复述英语短文是培养考生语感和提高完形填空做题速度和准确性的有效途径。

2. 积累词汇和语法知识。

由于高考完形填空注重对实词的考查, 考生应在平时的学习中注重对实词的积累, 尤其是词义丰富的动词、名词、形容词和副词等。不仅要能记住某个单词, 还要能记住与之相关的习惯搭配。要关注常用词语一词多义的现象, 尽量多记几个意思。

此外, 还要积累常见的固定搭配, 包括介词与动词的搭配、动词与宾语的搭配以及形容词与名词的搭配等。

3. 多做真题, 总结规律。

在复习过程中, 考生不能死记硬背完形填空的解题方法和解题技巧, 而应该多做完形填空练习题与高考真题。通过反复实践与练习, 并经常总结做题的方法和技巧, 才能逐步提升应试能力。

高考真题是《考试大纲》和《考试说明》最真实的体现和最权威的诠释, 通过对历年高考完形填空真题的研究和总结, 我们可以找到命题规律和解题方法。

4. 关注西方文化, 提升个人内涵。

3.2017成人高考英语作文 篇三

1.指向生活实际，引领同学们展示个性魅力，考查同学们的思维品质。

高考作文是一种综合性很强的考试题型：“它既能考查出一个人的观察提炼、命题立意、布局谋篇及想象联想的创造思维能力，又能反映出一个人的语言表达及社会文化知识水平的高低。因此，作文基本上能代表一个人的语文水平，尤其是运用语言的水平。”（谷衍奎、赵祖谟《全国高考作文分类评析》）语文教育家于漪说：“要把作文题出到同学们的心坎上。”特级教师韩军也说：“一个好的文题，应是一个‘指路牌，循‘牌走去，同学们会找到一块‘独特的精神天地”。

放眼全国高考作文题，内容多元，形式多样，稳中求变，在传承中有创新。内容贴合同学们的生活与学习实际情况，符合各地高中语文教学实际，具有开阔的思维空间，有利于同学们的个性展示。注重对同学们语文综合素养的考查，有利于国家对人才的选拔，体现了高考语文的公平公正和选拔性等特色。

2012年广东卷高考作文题，以英国历史学家汤因比和居里夫人的两段话为材料，要求同学们结合自己的体验和感悟谈自己的思考，题目具有发散性，兼具文化意蕴、生活体验、时代精神和个人情怀等多种升华可能性。2012年浙江卷高考作文题“坐在路边鼓掌的人”，题目平易，难度适中，符合同学们实际，有较大的写作空间。

2013年江西卷高考作文题：“中学时代，同学们有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些同学们却喜欢前面的‘两怕。”要求同学们对这一现象阐述自己的观点。写作角度多元，具有开放性，赋予了同学们自主选择、独立思考和个性化表达的空间。

2014年江西高考作文题，要求同学们解答“对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考”的问题，材料具有一定的启发性和延展性，可以激发同学们的写作思维。只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出较好文章。

2015年全国2卷作文题：“这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”考题没有设置立意障碍，引领同学们用书面语言来表达内心想说的话，有利于考查同学们的思想深度和表达能力。2015年天津高考卷作文题，以近年来社会上流行词“范儿”，及其派生的一系列词语如“中国范儿”“潮范儿”等为材料，要求同学们结合自身体验与思考写一篇文章。该题根植现实生活，比较接地气，易于引发同学们的联想、思考。

2016年全国1卷作文题以漫画形式出现，却以较为新颖的形式考查了常规的内容，使同学们既有话可说，又在紧张的考试中可以得到精神上的缓解。2016年江苏高考作文题，切合同学们的年龄特征和精神世界。同学们可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意。比如“说话”与“彰显个性”“创新与守规”等，思维空间开阔，有利于同学们的发挥。2016年浙江高考作文题“虚拟与现实”，富有鲜活的时代气息，“当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？同学们的思考肯定是无限丰富，多姿多彩的。

2016年全国课标3卷材料作文题，密切联系现实生活，关注社会民生，关注时代热点，体现了高考作文“立德树人”的指导思想，诠释了社会主义核心价值观的具体内容：诚信、敬业、创新等。作文题意在培养同学们正确的世界观、人生观、价值观，传递了时代的正能量，具有鲜明的时代特色。

2016年上海高考作文题引导同学们正确“评价他人的生活”，在当今微信等社交媒介盛行的时代，引发人们对生活现象的理性判断和思考。著名语文老师、书评人陈嫣婧说：“我们能不能评价他人的生活？如果很积极地评价，会不会有左右他人生活的嫌疑？然而如果一味地保持沉默，又会不会将自己孤立到公共生活之外？其次，要怎么评价？如果只是一味地给朋友圈里的朋友们点赞，那么这算不算评价，这种评价有意义吗？反过来，如果你到处吐槽甚至干涉他人的生活方式，随意指摘，那么从个人角度看，这是一个修养缺失的问题；从群体角度出发，这是对他者私人生活空间的强行侵犯，会对他人造成很大的困扰。那么如何把握一个尺度，又或者说有没有这样一种尺度，能使人在公共生活空间和私人生活空间之间寻找到一种平衡，这本身也是个有意思的话题。”“从更本质的层面上看，任何评价其实都是基于价值观的。去评价他人生活，是一种自我与他者价值观的碰撞和交锋。”

2.指向高中语文教学实际，引领同学们关注生活与广泛阅读，促进自身的精神成长。

长期以来，我们的高中语文教学，长期在逼仄的死角里奔突。教师常常让同学们没完没了地背诵一大堆枯燥的知识点，把言意共生、活生生的文言文变成僵死的文言知识点训练，把鲜活灵动的文本肢解成一道道面目可憎的阅读训练题，长期训练同学们写一些毫无真情实意的、刻板的现代八股文。不仅如此，不少语文教师长期以来只靠“答题模式”这张王牌吃饭，一味地教同学们背诵和套用所谓的答题模式，把本应丰富多变的文本内涵简单化、类型化，还美其名曰：技术操作。这种语文教学现状早已偏离了语文课程的根本宗旨，违背了语文教育的美学要求，戕害了语文教育的审美性质，严重弱化了语文教育的审美陶冶功能。

语文学科密切关注社会生活，包罗人生百态，凝聚着历代哲人对社会人生的深沉思考，其内涵博大精深。从某种意义上来说，语文学习对于同学们人文素养的积淀，起着至关重要的作用。优秀的语文教师，要善于引导同学们走进五彩缤纷的生活世界，引发他们对现实世界的热切关注与深沉思考，激发他们对未知世界的无限向往与热情想象，为他们的学习和生活铺下精神的底色。有了丰厚的生活积累，语文教学就有了底蕴，有了充实的内容，不再是干枯无味的机械训练，同学们的作文也就充盈着浓郁的生活气息和文化气息。

2012年上海高考作文题，根据“人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光”的材料，题目富有思辨色彩，看似容易，写得出彩却很难。要求同学们要充分运用平时读书积累的素材，对人文、历史、文化要有一个丰富的积累，这样才有可能写出新意。2012年江西卷作文题：“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。对上述说法，你有何感悟和思考？”提供给同学们的是哲理思辨语言材料，抽象程度高，道理深奥，需要同学们有独立的思考和较为深厚的文学、文化底蕴。

2013年福建高考作文题，以顾城的诗《忧天》作为材料：“我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。”这种思辨性的材料，只有建立在广泛阅读和深入思考的基础上，才有可能找到好的切入点，这种看似发散的题目实则有较大的写作难度，对同学们的要求较高。

2014年高考福建卷作文题，以“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁”为材料。2014年高考上海卷作文题，以“你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的”为材料。这些材料形式有诗句般的简洁，有诗一样深广的内涵，需要同学们有一个较好的阅读积累和生活积累，具备较高的解读能力，才能写出独特的人生感受。

2016年天津高考作文题，让同学们谈谈“我的青春阅读”。题目亲切平和，符合同学们的身心发展规律，易于同学们的发挥和创造。对于那些思维活跃、喜欢阅读、乐于思考的同学来说，应该如鱼得水，很容易下笔，自然也能取得较高的分数。同时，考题也提醒同学们：要多关注生活，多阅读，多思考，不能只“藏身”象牙塔中。2016年新课标2作文题，材料中说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践。旨在引导同学们建立正确的语文学习观、阅读价值观。2016年北京高考作文题“‘老腔何以令人震撼”，引领同学们关注生活与文化，注重审美与思辨。

教育家朱永新说：“小到个体成长、大到国家和民族发展，阅读的价值与意义都至关重要，所以如何强调都不为过。尤其是在目前网络时代、信息时代对阅读产生强烈冲击的情况下，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园。共读、共写、共同生活，才能有共同价值、共同语言。”

从国家和社会的层面看，在国家“十三五”规划纲要草案中，“全民阅读”已被列为未来5年要实施的文化重大工程之一。阅读，已经得到了国家的高度重视。2014年《政府工作报告》中首次提出“倡导全民阅读”，李克强总理在2015年《政府工作报告》中提出：“倡导全民阅读，建设书香社会。”两次将全民阅读写入《政府工作报告》，并首次提出“建设书香社会”。我们的高中语文教育就是引领同学们关注生活，广泛阅读，努力提升思维品质。

语文教学不应该局限于干瘪的语言点训练，语文的学习不应该干瘪无味，而应该拓宽同学们的阅读视野，引领他们在广泛的阅读中滋养心灵，张扬个性，丰富精神世界。因为“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧……阅读文学作品，是一种文化的积累，是一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。”（赵丽宏《为你打开一扇门》）唯有广泛地阅读优秀的文学作品，同学们的理解能力、写作能力的提升才能真正得以实现。

纵观最近五年高考作文的命题取向，我们不难发现：高考作文意在为高中教育指引正确的方向，意在引领同学们积极地感悟生活，思考生活，领悟到人生的价值和意义。与此同时，进行广泛阅读和积累，努力促进自身的精神成长。

三、2017年高考作文备考策略

就语文这门学科来说，作文占据了语文考试的一半分数，可以毫不夸张地说，成也作文，败也作文。而高考作文又不同于平时作文，它是同学们三年高中生活的总结，更是同学们思想与才情的全面展示。鉴于高考的选拔性质，高考作文的得分常常拉开很大的差距。我们需要高度重视作文的备考，努力养成良好的语文综合素养，争取在高考中取得最好的分数。

1.以读带写，以写促读，提升表达能力和思维品质。古人云：腹有诗书气自华。一个人读得多了，自然就善于思考。苏联教育家霍尔姆林斯基说：“让同学们在语文方面变得聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”语言学家吕叔湘说：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。”著名文化学者摩罗说：“就语文学习而言，真正的学习主要靠自己广泛地阅读，与那些伟大的著作背后的伟大心灵沟通。”相信每一位备考的高三同学都会从这些真挚的话语中受到启发，阅读时不仅要探究作品写什么，更要思考作品是怎么写的，为什么这样写。久而久之，在不知不觉中你的思维品质就得到了提升。

2.关注生活，思考社会人生，拥有自由的思想和独立的精神。人类文明的精髓就在于思想的独特性。语文教育家叶圣陶说：“生活充实了，才会表达出、抒发出真实的深厚的情思来。”作为一个活在当下的青年学子，就不能不关注时代的变迁，社会生活的点点滴滴。只要你细心关注生活，用心思考生活，你就不会盲从，人云亦云，你必然会有独到的见解。关注了生活，思考了生活，你就不会总是用一些陈旧俗套的事例来东拼西凑，你的作文必然会充盈丰实，洋溢着鲜明的生活气息，闪烁着智慧的光芒，呈现给阅卷老师更多的情趣、智趣和理趣。

3.研究必要的技法，打造作文的亮点。高考作文阅卷时，时间紧，任务重，阅卷老师多浏览，少品味。因此，同学们的作文应该主旨明确，结构完整，形式优美，脉络清晰。还要注意首尾的圆合呼应，段落的匀称协调，语句的相互勾连，过渡的自然巧妙等细节。从语言层面来说，这些都是高考作文获取高分的必备策略。要做到这些，就需要平时多做训练，细心揣摩。高考时才能心中有数、手上生巧，取得理想的分数。

希望同学们能针对自己的实际状况，有计划地采取相应的措施，勤阅读时新的美文，多积累新鲜的素材，使作文备考更扎实、更有实效。

4.2017成人高考英语作文 篇四

年轻一代被打上了“迷失一代”的标签，年轻的大学毕业生找不到工作，为债务和找不到有前途的职业而烦恼。这并不是针对每一个人，但是越来越多的大学生已经被迫面临这样的情况，同时，他们面临新的挑战。

First, the rising debt, lack of income and high house prices give the young generation great pressure, most of them can’t afford these, and have to live with their parents. Living with their parents makes the young generation loses certain freedom, like they have to go home at night and can’t have fun with friends. What’s more, the children are easy to depend on their parents; they don’t take responsibility of themselves. In the long run, it is not good for them.

第一，不断增加的债务，没有收入和高额的房价给年轻一代带来了很大的压力，大部分人都还不起这些，不得不和父母一起住。和父母住在一起让年轻一代失去了一定的自由，比如他们晚上要回家，不能和朋友玩。而且，孩子很容易依赖父母，他们不对自己负责。长此下去，对他们来说是不好的。

Second, for those who remain unemployed for a significant period, remaining motivated can be the most important problem. Without jobs, people will feel depressed, they are easy to over think, and then give themselves much pressure, at last, they will lose hope of the word and be no longer motivated.

第二，那些在重要时期没有工作的人，保持积极性是最重要的问题。没有工作，人们会觉得压抑，容易多想，给自己过多的压力，最后，他们会对世界失去希望，变得不积极。

It is not easy to find the job, young generation must be positive, they need to be independent and motivated to face the new challenges.

5.2017高考英语写作10篇优秀 篇五

对于参加2017高考的同学来说，现在开始背诵英语作文完全来得及，现总结10篇范文，满满的都是套路，掌握后还怕得不了高分吗？1通知假如你是校学生会主席。新年即将到来，为了帮助你校的外国留学生更好地了解中国文化，学生会将为他们举办一个新年晚会。请你根据以下提示，用英语向他们发出口头通知。时间：下周五6：00—8：00地点：教学楼101室内容：①唱中国歌；②比赛用筷子；③学习包饺子注意： ①词数不少于50；②可适当增加细节，以使行文连贯；③开头和结尾已给出，不计入总词数。优秀满分范文Good afternoon, everyone.May I have your attention, please?

I’m the chairman of the Students’ Union.As the New Year is around the corner（即将到来）, we are going to hold a New Year party for you, which is intended to enable you to have a better understanding of Chinese culture.During the party, not only can you sing a Chinese song, but you will also compete with each other to see how skilled you are at using chopsticks.What’s more, you’ll learn at the party how to make dumplings.Sounds great.doesn’t it? The party is scheduled（计划于）in Room 101 of the Teaching Building from 6:00 p.m.to 8:00 pm.next Friday.Please make sure you won’t miss it.Thank you for your attention.2投诉信你是王玲，两周前你从网上订购一套书虫系列读物（BookwormSeries）昨天才到货，且包装破损，数量不足。请就此向网店客服写邮件投诉。要点如下： ①介绍购物情况； ②反映存在问题；

③提出解决方案注意： ① 词数100词左右；②可适当增加细节，使行文连贯；③开头结尾已给出，不计入总词；可能用到的生词：投诉complaint n.优秀满分范文To whom it may concern,I am one of your customers(顾客).I ordered（订购）a set of(一套)Bookworm Series on your website two weeks ago, but I didn’t receive them until yesterday.And much to my disappointment, the books were so poorly packed up that the cover of one book was torn.To make matters worse, it is not a complete set, as I found one book missing.I am sorry to have received such poor service, and I believe I have every right to ask you to deal with this problem.I hope that you either return my money or deliver a new set of books to me.Besides, I’d like to be informed of the process of your dealing with my complaint.Looking forward to your reply.Sincerely,Wang Ling3感谢信假设你是张英，梁教授去年六月推荐你去悉尼大学深造，现在你已经被悉尼大学化学学院录取，请写封信向梁教授表示感谢。优秀满分范文Dear Professor Liang,I am writing to extend my gratitude to you because with your help I am now a student of Chemistry Department of SydneyUniversity.Last June, when I applied to become agraduate student of Sydney University, you really gave me a lot of valuable help.You not only wrote a recommendation（推荐）for me to Professor Wells who works in the Sydney University but also gave me careful and patient instructions on how to fill the application forms and write the application letters.It is your unreserved(无保留的）help that enables me to obtain this splendid（极好的）opportunity of further education.For the following two years I will study hard to reciprocate（回报）your sincere help and expectations with excellent grades.Yours truly,Zhang Ying4道歉信假设你是李华，因弟弟生病住院不能参加Sarah下周四晚上的聚会，就请此给Sarah写一封道歉信。优秀满分范文Dear Sarah,I am terribly sorry to tell you that I am unable to attend your birthday party next Thursday evening.That is owing to（因为）the fact that（同位语从句）my younger brother suddenly fell ill and was taken to a hospital this morning.I have to go there immediately and take care of him.As told by the doctor in charge, it will take around five days for him to recover and I have asked my boss for a leave.I really regret that I cannot go to celebrate your birthday personally and would miss the perfect chance of enjoying myself with all our old friends.I have chosen a small gift for you and will send it to you tomorrow to show my best wishes.Besides, please give my regards to our friends when you meet them at the party.Cordially,（sincerely）Li Hua5申请信假定你是吴敏，将于今年七月从新星外语学校毕业。你从报纸上得知B & B公司要招聘一名英文秘书，你很感兴趣，要写一封求职信，包括下列要点：① 年龄：18；

②学习情况：班级前5，英语口语好； ③ 兴趣和特长：打字快，喜欢阅读，听音乐； ④性格特点：积极向上；注意：1词数100左右；

②可适当增加细节，以使行为连贯； ③开头语和结束语己为你写好。优秀满分范文Dear Sir/ Madam, I learned from the newspaper that your company needs an English secretary.I’m really interested in this position so I am writing to apply for it.I’m18 years old and will graduate from Xinxing Foreign Languages School this July.I’m an excellent student, among the top 5 in my class of 50 students.I’m good at English, especially spoken English.I often use the computer and I type very fast.In my spare time, I read a lot.Poems are my favorite.I enjoy music very much too.Being an active young person, I like sports and outdoor activities.Besides, I’m easy to get along with and I like to make friends.I hope I may be granted（授予）an interview,when I can explain my qualifications（资格，条件）more fully.I am looking forward to your reply.Sincerely/Yours,Wu Min6邀请信 你们班同学打算周六去爬香山。请给外教Chris写一封英文信，邀请他参加此次活动。具体内容如下：① 时间：8am—5 pm；

② 集合地点：校门口；② 交通工具：公交车； ④携带物品：雨具，午餐，相机。注意：① 词数不少于50；

②可适当增加细节，以使行文连贯；③开头和结尾已给出，不计入总词数。优秀满分范文Dear Chris，I’m writing to tell you that we intend to climb the Fragrant Hill this Saturday and I sincerely invite you to go with us on behalf of our class.We are supposed to gather at the school gate and set out at 8:00 am sharp.The bus will serve as our transportation.We will climb to the top of the hill and enjoy our picnic lunch there, so please take some food with you as lunch.At about 2:00 pm.we will go down the hill along another path and return to our school at about 5.00pm.You may equip yourself with a camera to record the beautiful scenery and an umbrella or a raincoat is also necessary in case you are caught in a rain.Please spare some time to join us.Your participation can surely add color to our trip and we are all looking forward to your involvement.Yours,Joe7建议信假定你是李华，你所喜爱的Global Mirror周报创刊五周年之际征集读者意见．请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：①说明你是该报的忠实读者

②说明该报优点：兼顾国内外新闻；介绍名人成功故事 ③提出建议：刊登指导英语学习的文章注意：①词数100左右，开头语己为你写好；

②可以适当增加细节，以使行文连贯。优秀满分范文Dear Editor-in-Chief,Congratulations on the 5th anniversary of Global Mirror!I’m a regular reader of your newspaper.I like it so much that I hardly miss any copy.There are many advantages of Global Mirror.Firstly, Global Mirror covers both national and international news.By simply turning the pages, I can know all important things that have happened both home and abroad.Besides, the success stories of world-famous people are also attractive to me, which help me learn a lot from them.In a word, thanks to Global Mirror, we are well-informed and keep up with the changing world.As a young student, I wish that I can be a master of English language.Therefore, I suggest that Global Mirror provide articles about English learning for us.Finally, I hope that Global Mirror will become more and more popular.Thank you for your time!Sincerely yours,Li Hua8求助信假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speech contest)，你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件：①询问Tom的生活和学习情况；

②谈谈你的困难并请Tom帮忙；③告诉Tom你打算赛后去看他。注意：①词数:120—150；

②可适当增加细节，以使行文连贯。优秀满分范文Dear Tom，How is it going these days? I keep wondering how you feel about your school life in Beijing.Have you got used to the life in China? Are you enjoying your life? I hope you are.Let me tell you a piece of good news: I’m going to take part in an English speech contest of middle school students in July in the coming summer vacation.So I’m busy preparing for it.But now I have some difficulty in collecting useful information and using proper English word to express my thoughts.Besides, I really want to improve my spoken English, especially the pronunciation and intonation（语调）.Of course, as a native English speaker, you can give me some suggestions.In addition, I’m going to visit you after the contest.I’m sure we will have a wonderful time together in Beijing!I can hardly wait to see you!I am looking forward to your early reply.Yours,Li Hua9祝贺信 假如你是李华，你的好友魏芳在中学生英语演讲比赛中荣获一等奖。请你根据以下内容，给她写一封祝贺信。内容包括： ①表达你的愉悦心情；②向她表示祝贺；③请她介绍成功的经验。注意：1.词数100左右；

2.开头和结尾已为你写好，但不计入总词数；3.可适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：英语演讲比赛 the English Speech Contest优秀满分范文Dear Wei Fang,I hear that you have won first prize in the English Speech Contest of Middle School Students, so I’m writing to give my sincere congratulations.You don’t know how excited I was when I heard the good news.As your best friend, I am proud of you!Your pronunciation and fluent English left me with deep impression.It came as no surprise to me that you won the contest.Could you share with me how you improve your spoken English? Your experience will be of great help to me in learning.I will be grateful if you can write me back and give me your advice.I am looking forward to your early reply.Yours,Li Hua10求职信 假如你是李华，从报纸上看到中老年英语培训机构Mid.Senior ESCH面向高中毕业生招聘暑期兼职辅导员，负责学员课间服务事项。请根据下面的广告内容用英语写一份求职信。ASSISITANTS WANTEDValuable chances are open for high school graduates who are good at English.Their work is to tend the senior students during the break.Requirements attached: ①Good at English;

6.2017成人高考英语作文 篇六

2017年

【真题A】

Q1: 那是什么意思呢？ What do you mean?

Q2: 你有很多空闲时间旅游吗？

Did you have a lot of free time for traveling?

Q3: 游客能找到哪些工作呢？

What kinds of jobs can the travelers find?

【真题B】

Q1: 你认为机器人有一天会取代人类吗？

Do you think that robots will replace humans one day?

Q2: 机器人可以做哪些危险的工作？ What kind of dangerous jobs can robots do?

Q3: 如果我们被机器人取代了该怎么办？ What can we do if robots take place of us?

【真题C】

Q1: 为什么家长认为这是个问题？ Why do parents think it is a problem?

Q2：这仅仅发生在童年吗？ Does it only happen in childhood?

Q3: 你有什么建议给家长呢？ What is your advice for parents?

【真题D】

Q1: 那个医生是如何帮助你的？ How did the doctor help you?

Q2：现在有很多人以这种形式看病吗？

Do many people see their doctors in this way nowadays?

Q3：网络医生看病的弊端是什么？

What are the problems of seeing an e-doctor?

【真题E】

Q1: 你什么时候开始对丝绸历史感兴趣的？ When did you begin to be interested in silk history?

Q2：中国丝绸如何传播到其他国家？

How was silk from China spread to other countries?

Q3：丝绸工业的现状是什么？ What is the silk industry like now?

【真题F】

Q1: 你怎么知道的呢？ How did you know that?

Q2: 为什么运动能使我们更聪明？ Why can sports make us smarter?

Q3: 运动如何帮助提升我们的课堂表现？

How do sports help us improve class performance?

2016年

【真题A】

Q1: 在大家庭中成长是怎样的？

What was it like growing up in a big family?/ How did you like growing up in a big family?/ What was growing up in a big family like?

Q2：最艰难的部分是什么？

What was the most difficult part?/ What was the hardest part?/ What was the toughest part?/ What was the most difficult thing?/ What was the hardest thing?/ What was the toughest thing?

Q3: 年幼的孩子比年长的孩子更幸运吗？

Are younger children luckier than the elder children?/ Are younger children more fortunate than the elder children?

【真题B】

Q1: 你12岁时，学校是怎样的？

How was the school when you were twelve?/ What was the school like when you were twelve?

Q2: 你认为体育活动将是一样的吗？

Do you think that sports will be the same?/ Will sports be the same in your opinion?

Q3: 最大的变化会是什么？

What will the biggest change be?/ What is the biggest change going to be?/ What can the biggest change be?/ What will the greatest change be?/ What is the greatest change going to be?/ What can the greatest change be?

【真题C】

Q1: 那是什么意思呢？

What does that mean?/ What do you mean?

Q2: 作为老师，你怎样使用这个系统？

How did you use the system as a teacher?/ As a teacher, how did you use the system?/ How did you use the system being a teacher?/ Being a teacher, how did you use the system?/ How did you use the system working as a teacher?

Q3: 学生们喜欢这种交作业的方式吗？

Did the students like the way to submit assignments?/ Did the students like the way of submitting assignments?/ Did the students like the way to hand in homework?/ Did the students like the way of handing in homework?/ Did the students like the way to hand in assignments?/ Did the students like the way of handing in assignments?

【真题D】

Q1: 你做什么让观众大笑？

What do you do to let the audience laugh?/ What do you do to make the audience laugh?

Q2: 你是怎么成为一个喜剧演员的？ How did you become a comedian?

Q3: 有什么成功的秘诀吗？

Do you have any secrets to success?/ What secrets to success do you have?/ Are there any secrets to success?

【真题E】

Q1: 你从课程中学到了什么？

What do you learn from the course?/ What do you study from the course?

Q2: 你怎么知道女性在学习语言方面做得更好？

How do you know that women can do better in learning languages?

Q3: 他们在行为上有什么差异？

What are the differences in their behaviors?/ What is the difference about their behaviors?

2015年

【真题A】

Q1：你做过这个话题的研究吗？

Have you done the research about the topic?/ Have you done the survey about the topic?/ Have you researched the topic?/ Have you studied the topic?

Q2：人们一般做些什么来减少压力呢？

What do people usually do to reduce stress?/ What do people often do to reduce stress?/ What do people usually do to relax?/ What do people often do to relax?/ What do people usually do to relieve pressure?/ What do people often do to relieve stress?

Q3：为什么压力可以是正能量呢？

Why can stress be positive energy?/ Why can stress be positive thing?/ Why can pressure be positive energy?/ Why can stress be positive thing?

【真题B】

Q1：什么是改变坏情绪最有用的方法？

What is the most useful way to change a bad mood?/ What is the most useful way to change a bad feeling?/ What is the most useful thing to change a bad mood?/ What is the most useful thing to change a bad feeling?/ What is the most useful method to change a bad mood?/ What is the most useful method to change a bad feeling?/ What is the most effective way to change a bad mood?/ What is the most effective method to change a bad feeling?

Q2：音乐有助于改变坏情绪吗？

Is music helpful to change a bad mood?/ Is music helpful to change a bad feeling?/ Does music contribute to changing a bad mood?/ Does music contribute to changing a bad feeling?/ Is listening to music helpful to change a bad mood?/ Is listening to music helpful to change a bad feeling?

Q3：颜色怎样影响我们的情绪？

How do colors affect our moods?/ How do colors influence our moods?/ How do colors affect our feelings?/ How do colors influence our feelings?/ How do colors have an influence on our moods?/ How do colors have an influence on our feelings?

【真题C】

Q1：对你来说最大的挑战是什么？

What is the biggest challenge to you?/ What is the greatest challenge to you?/ What is the biggest challenge for you?/ What is the greatest challenge for you?

Q2：你认为每个人都可以被培训成好老师吗？

Do you think that everyone can be trained to be a good teacher?/ Do you think that everyone can be trained to become a good teacher?/ Do you think everyone can be trained as a good teacher?/

Can everyone be trained to be a good teacher?/ Can everyone be trained to become a good teacher?

Q3：好老师有什么特点？

What characteristics do good teachers have?/ What features do good teachers have?

【真题D】

Q1：两者之间的区别是什么？

What’s the difference between them?/ What’s the difference between the two?/ What are the differences between them?/ What are the differences between the two?

Q2：我需要参加每一次的活动吗？

Do I need to attend every activity?/ Do I need to take part in every activity?/

Do I need to participate in every activity?/Do I need to attend each activity?/Do I need to take part in each activity?/Do I need to participate in each activity?/Is it necessary for me to attend every activity?/Is it necessary for me to take part in each activity?

Q3：我怎样才能加入这个协会呢？

How can I join this club?

【真题E】

Q1：你的家乡离这里远吗？ Is your hometown far from here?

Q2：回家乡的路上给你印象最深刻的是什么？

What impressed you most on the way to your hometown?/ What impressed you best on the way to your hometown?/ What gave you the deepest impression on the way to your hometown?/ What was the most impressive thing on your way to your hometown?

Q3：你现在更喜欢在哪儿过春节呢？

Where do you prefer to spend the Spring Festival?/ Where do you like more to spend the Spring Festival?

【真题F】

Q1：你怎么看待穿校服？

How do you think about wearing school uniforms?/ What do you think of wearing school uniforms?/ What’s your opinion about wearing school uniforms?

Q2：穿同样的衣服不烦吗？

Isn’t it boring to wear the same clothes?/ Isn’t wearing the same clothes boring?/ Don’t you feel bored to wear the same clothes?

Q3：你小时候穿校服吗？

Did you wear school uniforms when you were young?/ Did you wear school uniforms when you were a kid?/ Did you wear school uniforms when you were a child?/

【真题G】

Q1：大学课程是怎样安排的？

How are the university classes arranged?/ How are the university courses arranged?/ How are the college classes arranged?/ How are the college courses arranged?/ How are the classes arranged in university?/ How are the courses arranged in college?

Q2：你们大学会给学生提供出国学习的机会吗？

Question 2: Does your university offer the students a chance to study abroad?/ Does your university give the students a chance to study abroad?/ Does your university provide the students with a chance to study abroad?/ Does your college offer a chance to study abroad to the students?/ Does your college give a chance to study abroad to the students?/ Does your university provide the students with a chance to study abroad?

Q3：你们大学哪个系最好？

Which department is the best in your university?/ Which is the best department in your university?/ Which department is the best in your college?/ Which is the best department in your college?

2014年

【真题A】

Q1：颜色怎样影响我们的购买行为？

How do colors affect our buying decisions?/How do colors influence our buying decisions?/How do colors influence our purchasing behavior?/How do colors affect our buying behavior?/How do colors influence our buying behavior?/How do colors affect our purchasing behavior?

Q2：什么颜色对顾客更具吸引力？

What color is more attractive to customers?/What color can attract customers more?/What color can appeal to more customers?/What color can attract people’s attention more?/What color can draw people’s attention more?

Q3：绿色是广告中流行的颜色吗？

Question 3:Is green a popular color in advertising?/Is green a fashionable color in advertising?

【真题B】

Q1：你们怎么解决老人的健康问题？

How do you solve old people’s health problem?/How do you deal with old people’s health problem?

Q2：谁支付他们在这里的生活费用？

Who pays for their living expenses here?/Who pays them for the living expenses here?

Q3：他们的子女多久来看望他们一次？

How often do their children come to see them?/How often do their children come to visit them?

【真题C】

Q1：你父母通常允许你自己做决定吗？

Do your parents usually allow you to make decisions by yourself?/Do your parents usually permit you to make decisions by yourself?

Q2：你为什么要离开父母生活呢？

Why do you want to live without your parents?/Why do you want to leave your parents and live alone?

Q3：谁支付你的生活费用？

Who pays for your living costs?/Who pays for your living expenses?/Who pays you for the living costs?/Who pays you for the living expenses?

【真题D】

Q1：你们家是什么时候开始养导盲犬的？

When did your family begin to raise dogs for the blind?/When did your family start raising dogs for the blind?/When did your family begin raising dogs for the blind?/When did your family start to raise dogs for the blind?

Q2：你们是如何训练这些狗的？ How do you train these dogs?

Q3：你在街上见到过你们训练的狗吗？

Did you see the dogs you trained in the street?/Did you see the dogs you trained on the road?/Have you seen the dogs you trained before in the street?/Have you seen the dogs you trained before on the road?

【真题E】

Q1：你不是说你想当一名语言教师吗？

Question 1:Didn’t you say you wanted to be a language teacher?/Didn’t you say you wanted to become a language teacher?/Didn’t you say you wanted to work as a language teacher?

Q2：你第一天教课感觉如何？

How do you feel the first day of teaching?/How was your first day of being a teacher?/How was your first day of teaching?

Q3：为什么你认为自己能成为语言教师？

Why do you think you can become a language teacher?/Why do you think you can be a language teacher?

【真题F】

Q1：你父母喜欢中国的什么呢？

What do your parents like about China?/What do your parents love about China?/What are your parents fond of about China?

Q2：为什么你不买些京剧DVD作为礼物？

Why don’t you buy some Beijing Opera DVDs as gifts?/Why don’t you buy some Beijing Opera DVDs as presents?/Why not purchase some Beijing Opera DVDs as presents?/Why not purchase some Beijing Opera DVDs as gifts?

Q3：你打算给弟弟和妹妹买些什么礼物呢？

What gifts do you plan to buy for your brother and sister?/What presents do you plan to buy for your brother and sister?/What presents do you plan to purchase for your brother and sister?/What gifts do you plan to purchase for your brother and sister?/What gifts do you decide to buy for your brother and sister?/What presents do you decide to buy for your brother and sister?/What gifts do you decide to purchase for your brother and sister?/What presents do you decide to purchase for your brother and sister?

2013年

【真题A】

Q1：在将来的教室里互联网有什么用？

What is the use of the Internet in the future classroom? / What is the Internet for in the future classroom? / What role will the Internet play in the future classroom?

Q2：将来学生如何参加考试？

How will students take exams in the future?

Q3：将来学生需要学习什么？

What will students need to study/ learn in the future? / What is necessary for students to learn/ study in the future?

【真题B】

Q1：我怎样才能使他们共同工作呢？

How can I make them work together? / How do I make them work as a team? / What can I do to make them work together?

Q2：你认为什么时候召集开会最好呢？

What do you think is best to call them for a meeting? / What do you think is the best time to call everyone for meeting? / When do you think is best to call a meeting?

Q3：作为领导，我应该怎样对待团队成员呢？

How should I treat my teammates as a leader? / How should I treat my team members as a monitor?

【真题C】

Q1：体育运动在英国中学和大学里重要吗？

Is sport important in British middle schools and universities? / Are sports important in British high schools and universities?

Q2：哪些体育运动在英国最流行？

What are the most popular sports in Britain/ England? / What sports are the most popular ones in Britain/ England?

Q3：体育运动是不是谈话中的常用话题？

Is sports a common topic in conversation? / Is sports the thing most talked about?

【真题D】

Q1：你什么时候下班？

When do you finish work?/ What time are you off work?/When do you get off work?/ What time do you finish work?/ What time do you get off work?

Q2：你们晚上有哪些活动？

What do you do in the evenings?/ What activities do you have in the evenings?/ What are your evening activities?

Q3：你经常带工作回家吗？

Do you often bring work home?/ Do you often take work home?

【真题E】

Q1：我还要带其它衣服吗？

Shall I take other clothes?/ Do I need to take other clothes?/ Do I have to take other clothes?/ Is it necessary for me to take other clothes?

Q2：英国人喜欢什么样的礼物？

What kind of presents/ gifts do the British people like?/ What kind of presents are the British people fond of?/ What kind of presents do the British like?

Q3：我去别人家吃饭时，我要带些什么？

What shall I take when I go to others’ to have meals?/ What shall I take when I have meals at others’ home?/ What should I take if I go to others’ house for dinner?/What should I take if I visit others for dinner?/ What should I take if I am invited to others’ for dinner?

【真题F】

Q1：我怎样才能留下良好的印象呢？

How can I leave a good impression?/ How can I make a good impression?/ What can I do to make a good impression?/ What can I do to leave a good impression?

Q2：我应该知道的下一个重要事情是什么？

What is the next important thing I should know?/ What is the next important thing I should be aware of?

Q3：如果我不记得某一个英语词，改怎么办呢？

What should I do if I don’t remember an English word?/ What should I do if I don’t remember some English word?/ What should I do if I forget one English word?/What if I forget an English word?

2012年

【真题A】

Q1：你和你的室友相处得如何？

How do you get along with your roommates?

Q2：为什么你不直接与他们谈一谈？

Why don’t you have a talk directly with them?

Q3：你的老师的建议是什么？

What are your teacher’s suggestions? /What is your teacher’s advice?

【真题B】

Q1：我为什么不能与朋友们一起开车？

Why can’t I drive with my friends?

Q2：我真的需要这些规则吗？

Do I really need these rules? / Are these rules necessary for me?

Q3：这些规则有什么用处？

What are these rules for? / What’s the use of these rules?

【真题C】

Q1：这本书有什么问题? What’s the problem of the book?

Q2：为什么你认为情节难以相信？

Why do you think the plot is hard to believe/ unbelievable?

Q3：报纸怎么评论这本书？

How do the newspapers comment on/upon this book?/ What are the newspapers’ comments on this book?

【真题D】

Q1：我一次可以借几本书呢？

How many books can I borrow at one time?

Q2：我可以借多长时间呢？

How long can I keep the books?

Q3：我如果还书晚了会怎么样？

What will happen if I return the books late?

【真题E】

Q1：你想在艺术学院学习什么专业？

What subject do you want to study at the arts campus?

Q2：你在这一领域得过奖吗？ Have you won any races in this field?

Q3：你是如何发展出对历史的兴趣的？ How do you develop an interest in history?

2011年

【真题A】

Q1：James 像你一样热爱音乐吗？ Does James like music as much as you?

Q2：James 小时候对什么感兴趣？

What was James interested in when he was young?

Q3：谁给你们的影响最大？

Who had the biggest effect/ influence on you? /Who influenced you most?

【真题B】

Q1：你能再多说点吗？

Could you please speak a little more?

Q2：你说的学习风格是什么意思？ What do you mean by ―learning styles?

Q3：你是如何学习外语的？How did you learn a foreign language?

【真题C】

Q1：你如何看待在英国排队的事情？ What do you think of queuing in England?

Q2：你能说说英国人吗？

Can you talk about English people?

Q3：你还有别的困难吗？

Do you have any other problems?

【真题D】

Q1：那我该做什么呢？ What should I do?

Q2：我还需要注意什么吗？

What else should I pay attention to?

Q3：你觉得我需要吃药吗？

Do you think I need to take some medicine?

【真题E】

Q1：英国人喜欢旧车吗？

Does the British people like cars?

Q2：你什么意思呢？

What do you mean?

Q3：英国人不太在乎穿什么衣服，对吗？

7.2017成人高考英语作文 篇七

命题要求:

1.以自编题、改编题为主, 可选少量经典题。

2.试题格式仿照2016年全国各地高考试题。

3.试题均要有详细答案。

命题原则:

1.按照《考试大纲》“确立以能力立意命题的指导思想, 增加应用性和能力型的试题, 加强素质的考查, 融知识、能力与素质于一体, 全面检测考生的数学素养”的指导思想命题。

2.注意学科的内在联系和知识的综合性, 注意通性通法, 淡化特殊技巧。

3.考纲新增内容要占一定比例。

试题采用后按正式稿件计酬, 并注明供题人的姓名。

8.2017成人高考英语作文 篇八

对于这些云南人关注度极高的教育发展问题，在今年云南省“两会”期间，省教育厅厅长何金平接受记者专访，给予了一一解答。何金平表示，目前正在研究制定《云南省考试招生制度改革方案》，该方案将在2017年秋季高一学生入学时开始启动，到2020年高考全面实施。此外，各地正按照省教育厅的安排，制定当地随迁子女在流入地参加普通高中录取的具体办法，并从2015年秋季学期开始实施。

2017年秋季高一新生将成我省新高考尝鲜者

记者：全国高考试点已经在浙江和上海展开，我省将考虑学习哪个试点省份的做法？相关的方案现在是否制定完成？报送程序走到了哪步？大致方向如何？

何金平：我省根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，借鉴上海、浙江试点经验，结合我省实际，在调研、论证的基础上，目前正在研究制定《云南省考试招生制度改革方案》，将于2015年6月30日前报省政府审定后再报教育部备案。该方案将在2017年秋季高一学生入学时开始启动，到2020年高考全面实施。

云南高考加分方案正在报批中

记者：去年底，教育部对高考加分政策进行了调整。我省将保留哪些本地加分政策？

何金平：我省根据教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会等五部委联发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，拟定了《云南省关于进一步减少和规范高考加分项目和分值实施方案》。目前，该方案正在按程序报批中，经教育部备案后，将及时向社会公布实施。

今年将争取更多“985”“211”高校招生计划

记者：作为教育水平欠发达的云南，如何为更多的孩子争取进入高校的机会？如何增加更多的优质高校的招生指标？

何金平：2014年，教育部下达我省招生计划比2013年增加。在录取前期和录取过程中，我省抢抓教育部牵头滇西扶贫的机遇，并积极与省外高校协调，多所教育部直属高校不同程度地给我省增加了计划，更多的云南考生进入了优质高校学习。与此同时，通过实施国家和地方专项计划，使我省农村考生上一本线增长率高于全国平均增长率。

2015年，我们将积极向教育部和“985”“211”高校反映云南实际，为我省考生争取更多的优质招生计划。

外来娃今年起可在流入地参加中考

记者：昆明市将在今年中考中，有条件地允许考生进行异地中考及高中学校志愿填报。全省层面的异地中考将在何时全面推开？对参加异地中考的学生又有哪些要求？

何金平：2014年11月，为引导学校进一步落实国家课程方案，有效减轻学生过重的学业负担，结合国家和省教育综合改革要求，在深入调研、多方征求意见的基础上，厅党组研究决定，对全省初中学业水平方案进行了进一步调整、完善和优化，并印发了《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》。

方案要求各州（市）教育局要认真做好进城务工人员随迁子女入学工作。一是随迁子女在流入地接受义务教育期间，可以在流入地参加初中学生学业水平考试。学业水平考试（含考查）成绩合格、综合素质评价合格，由报考点的县级教育行政部门颁发九年义务教育证书。学业水平考试成绩在全省范围内同等有效。

二是各地要根据招生计划、当地优质高中教育资源、随迁子女的分布数量、城市功能定位和产业结构布局等，并结合进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和按照国家规定参加社会保险年限等情况，按照全省的统一要求，将随迁子女在流入地有条件地参加普通高中录取工作纳入计划，于2014年内制定随迁子女在流入地参加普通高中录取的具体办法，并从2015年秋季学期开始实施。

目前，各地正按照省教育厅的安排，制定当地随迁子女在流入地参加普通高中录取的具体办法。

此外，在“做好农民工随迁子女就学工作”方面，为了尽可能使外来务工人员子女进入公办学校就读，同时使他们接受和城里的孩子一样质量的教育，昆明市采取了一系列对策和措施，努力解决外来务工人员随迁子女就学问题。

云南教育国际化步伐加快

记者：云南教育在对外交流合作方面取得了哪些成绩？今年有哪些亮点？

何金平：云南教育外事工作充分利用国家实施“一带一路”战略规划和我省建设孟中印缅经济走廊的有利机遇，坚持改革创新，积极开展多层次、宽领域的教育交流与合作，不断推进云南教育国际化进程。

2010至2014年，国家公派留学项目云南共录取52人，其中2014年国家公派出国留学云南录取人数就达到24人，首次实现个位数的突破，较2013年录取人数9人增长了近2倍。2010至2014年，西部地区人才培养特别项目共录取420人，云南省地方公派出国留学项目共录取307人。

2014年，省教育厅审核云南财经大学和云南农业大学申报的2个本科层次中外合作办学项目，并上报教育部审批。2015年1月，2个项目均得到教育部批准，具体为：云南财经大学与法国瓦岱勒国际酒店与旅游管理商学院合作举办酒店管理专业本科教育项目，云南农业大学与英国胡弗汉顿大学合作举办土木工程专业本科教育项目。目前，我省经教育部批准的本科及以上层次中外合作办学项目达到10个。

云南教育国际化

引进来

2014年，我省共有各类外国来滇留学生18 667人。其中，高校招收留学生9 690人，比2013年的9 338人增加3.77%；中小学校（含幼儿园）招收留学生7 798人；各类语言培训生1 179人。

走出去

我省有5所学校在7个国家建成4所孔子学院和6个孔子课堂。受国家汉办/孔子学院总部委托，2012～2014年，我省连续举办了第五、六、七届“汉语桥”世界中学生中文比赛。

昆明“外来娃”就学人数已占义务教育阶段在校生总数近3成

据不完全统计，截至2014年底，昆明市义务教育阶段外来务工人员随迁子女为20.46万人，比2013年净增0.23万人，占义务教育阶段在校生总数的29.02%。