一年级一班家长会发言稿

一年级一班家长会发言稿（共10篇）

1.一年级一班家长会发言稿 篇一

小学一年级上学期家长会发言稿

上高小学一年级一班

尊敬的各位家长朋友，大家下午好！

（一）欢迎辞

我是一年级一班的语文老师，同时也是班主任。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。

首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会！小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来共同探讨怎样让孩子全面发展，在学习上有更多的收获。

（二）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。天冷了，班里都生上炉子，我们首先教育孩子一定要远离火种，下课后不要在炉子周围玩耍打闹，防止烫伤，冬天到了要注意防火，不能玩火，更不能自己带打火机火柴等，在家也要防煤气中毒，不能到河里去滑冰。年前临近假期了，社会上的安全隐患也比较多，所以教育孩子上学放学一定要结好伴，尤其是女孩子，一年级孩子小，最好有家长接送，比较安全。接孩子在校园校外等候，西面的在西马路上等，东面的到东校墙那等候。都说平安是福，我们要培养孩子的安全意识，放学后不在马路上追跑打闹，不横穿马路，不做危险的游戏，不带危险的玩具。一定要叮嘱孩子注意安全，不要和搭讪的陌生人说话，不在各种小商贩和人多的地方长时间逗留。特别要强调一点的是，不能坐超载车辆，无牌无证的车辆。所以希望家长一定要视孩子的安全方面的教育，防微杜渐。希望每一个孩子能高高兴兴地到校，平平安安地回家。

二、学习情况。

刚入学正是孩子们各种习惯养成的时间段。通过这半年的学习和生活，很多孩子都养成了良好的学习习惯，1、上课听讲专心、课内外作业书写认真、已经初步养成了良好的学习态度和学习习惯的有下列同学：其他的同学能完成学习任务，但上课听讲不是很认真，书写不够整洁，还要加强训练。

2、思维灵活，发言积极的有：（赵秀泽、李晓萌、王纬婷、王紫阳、袁万杰、李梦琪）。这其中有的同学是所有课上都积极，但有的只是某一科积极。

3、书写习惯和姿式很好（齐婧茹、戚嘉佳、吴欣阳、刘国政）。

4、近一断时间在学习上进步较大的有（姜紫晴、张文浩、陈泽明、范文诺）

三、班级现状 ：

1、纪律方面。相比较开学时候，同学们都有很大的进步，一开始有些同学想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在他们知道了，课前要做课前准备，上课已经基本上能够按老师的要求去做了。会收拾自己的课桌，他们懂得了尊敬老师，团结友爱，关心班集体。

2、卫生方面.经过半年的训练，同学们进步很大，人人都能自觉的参加，不偷懒，能按程序完成，达到老师的要求。这也充分的说明，只要我们对学生进行指导、训练，学生能做好一些力所能及的事情。也看得出这些同学在家经常帮家长一些力所能及的家务事。

四、存在的问题

1、部分同学存在卫生习惯不好，这有几个方面，一是个人卫生，主要表现为衣着不够干净、雨天在雨里乱跑、不走水泥道、玩水、作业书写不干净、有的作业黑呼呼的、甚至有些同学经常把作业本擦破、课桌里乱七八糟、要十几分钟才能收拾干净。二是集体卫生，部分同学乱扔垃圾。

2、不会保管自己的物品，每节课后都有学生上交铅笔橡皮等，问还没人答理。还有个别同学有拿别人东西的坏习惯。

3、少数同学上课不认真听讲，多次提醒无效，课堂效率低。还有同学经常不记作业、家庭作业不按要求完成的情况。

4、有个别同学不能和同学们友好相处，经常和同学闹矛盾，打架，骂人。

5、很多同学不注意写字的姿式，眼睛离书本太近。

这些同学不好的习惯，会对他们以后的学习和生活产生不可估量的的负面影响，我希望这些同学的家长们能够认真对待。和我们一起努力及时把他们出现的问题妥善解决好，使他们养成良好的学习习惯及行为习惯。

五、期末考试分析

本次期末语文考试平均97.38，大部分考的不错，除了一个同学考了72分外，大部分学生都在90分以上。试题题型比较多，因为平时的训练比较到位，大部分学生能够较好的完成题目。只有两个题目出错较多，一个是数笔画，有些同学平时不注意这方面的训练；另外一个题目出错较多就是自然段落的划分，平时讲的最多，但仍然出错，说明重点问题往往也是难点，家长在家多多提醒孩子要细心，要认真听讲。

六、对家长的几点建议

一个孩子只占一个班级学生数的五十分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

七、我向家长提出几点要求。

1、请家长每天监督孩子认真完成作业，如果不清楚家庭作业的可以及时联系。

2、发现孩子学习或者其他方面出现了问题应该第一时间和老师联系，了解孩子在学校的各种情况。学校和孩子有任何事情，我们都会第一时间通知家长，若联系不上也会让孩子转告。

总之，教育孩子需要我们付出艰辛的劳动、百倍耐心、和坚定的信心，需要我们每个家长做个有心人。教育家魏书生这样说：终止一个坏习惯和养成一个好习惯都要有足够的耐心。我的教育方式方法有什么缺点或不足，恳请家长指出，我诚心诚意地接受，并且万分感激。我将在今后的工作中努力改正，不断完善自己。最后，希望家长多和孩子沟通，多和老师交流，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。借此机会祝愿各位家长身体健康、工作顺利、合家幸福。谢谢大家！

2016.1.26

2.四年级一班家长会发言稿 篇二

四年级一班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！我是四年级的班主任xxx，很高兴再次在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十八名学生向你们表示深深的谢意！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是转折的年级，但为什么是转折的年级？各位家长也许并不十分清楚。这是

因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。作为一名教师我也一定会努力做到更好，不令家长失望。

二、汇报班级工作。

我们班共有五十八名学生，大部分同学学习积极努力，学习热情高，能认真及时的完成各科的作业，取得良好的成绩。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去抬；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班五十八名同学，学习很好的约18人，较好的约6人，一般的约17人，较不理想的约17人。

表扬的：

（1）学习成绩稳定的同学有:。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。

（4）习作较突出的有：

（5）朗读水平高的有:

（6）手抄报做的出色的有：

（7）值日生积极能干的有：

（8）开学以来进步比较大的：

存在的问题：我们班级里有24位女同学，基本上不用我操心。男同学相对来说操心比较多。34位男学生都非常有个性。班级里还有这样一些状况令人担忧：

1、早上不能早起，迟到现象屡有发生，不能在9点45分之前交好作业完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而浪费宝贵的早读时间。

2、课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。

3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师提醒之后才意识到。

4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。

5、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

6、部分学生身上带钱，爱买零食，玩具带到班里。养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康也有害。

7、个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。

8、学生完成作业情况（包括课堂、课外）分析差的原因：个别作业不完成；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。

3.一年级一班第二学期家长会发言稿 篇三

陈 娇

各位家长：

大家好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子入学快一年了。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，今天的家长会我主要总结这学期以来孩子们各方面的表现。

一、我先向各位家长对这半学期班级的情况做一下汇报和总结：

（一）先谈谈，本学期与上学期相比，孩子的一些进步：

1、学生纪律性有所加强，比如柳一豪，王兴等上学期上课不能集中注意力的孩子，这学期都有明显改进。

2、学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。特别是我们语文读读背背的任务很重，这学期来这方面的自觉性有了明显的提高。

3、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的多，很多时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的能力，不敢放手让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，很多事情我都放手让班干部去自己完成，比如，打扫卫生，检查背诵或作业的收发，早读的管理，出操的管理等等。孩子们真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。

4、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习和如何认读和记忆生字。

二、这学期我们班取得的成就

这学期我校举行了各种各样的活动，在体育节和读书节中我们班取得了优异的成绩，拔河比赛，合唱比赛，跳绳比赛，课本剧比赛等项目我们班都获得了第一名。所有的比赛中只有体操比赛获得了第二名，我却更加珍惜这张写着第二的奖状。看着输掉的比赛，不少孩子都哭了，我也掉下了眼泪，想着那在骄阳下训练的一幕幕，那么累，可是没有一个孩子掉队，想起阳光下孩子们晒红的小脸，我也觉得委屈。可是再想，我们真的失败了吗？没有。我的孩子们懂得了班级荣誉，有了集体意识，孩子的成长过程中不能总是一味的成功，这次的失败让孩子们品尝到了成长过程中失败的滋味，教会孩子们如何面对失败，如何输得起。让我高兴的是这次失败让我真正看到了孩子们的成长，之后不管是在学习中还是在活动中，孩子们更加努力了，也成为了我们班唯一的一次第二。

三．针对语文学科的特点，谈谈怎样学习。

（一）、多读多写

读对写的影响是很大的。这学期我们班内开展了读课外书活动，有的孩子完成得很好，像李谦、薄俊源、赵玉玺等好多小朋友都能在完成作业后这段时间会自觉看书，这样长期下去效果肯定有的。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，多让孩子给你读书听，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。

（二）、课外阅读

小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天赋”，就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是家长要做的。课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。就我这么多年来语文教学和班主任的工作的所见所闻，凡在学习上有全面均衡的发展的学生，无一不是有着良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣的。

为了起到鼓励的作用，阅读中，不仅是确实读得又多又好的同学能获得“优”，凡是和自己前次相比有进步的，我们也应该为他记“优”。在我的语文教学中对孩子在课外阅读要求的多一些，而我在时间宽松的时候也会让孩子们在统一的时间里集中阅读或是在课堂作业完成后进行阅读。但这样一来，作业速度慢的学生就少了许多自由阅读的时间，这也是造成差距的原因之一。

单单就语文教学的需要而言，我将一如既往的实行“两条腿走路”——一方面，传授教材所涉语文基础知识；一方面，想方设法培养和提高学生的课外阅读能力。家长如有意帮助孩子，也须从这两方面着手。哪一方面有所欠缺，都会影响到学生在班级的进步速度。有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。

一、二项是最起码的，之后的几项，家长可以根据自己的条件、能力、爱心、耐心，尽量做到比较高的等级。

1给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。2带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。读物应当是图文并茂的，印刷清晰，视觉舒适，字要大一些，这样孩子看起来比较省劲，也利于保护眼睛。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。因为拼音已经学会，接下来的重点是认字和识字，所以，现在可以不购买有拼音的读物了。

3每天要留出一定的时间用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。4 倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。5家长自己养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。

到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不相同，有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。

四、关于语文作业

现在开始就要进入复习了，每天我除了布置综合性的复习作业以外还会布置背的作业。请家长务必监督他，一定要要过关了再签名。平时要多鼓励，少批评，进步就会快些！希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子家庭作业。我知道有些家长觉得：我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？

进一步提高学习质量的一点措施（家庭教育的角度）（1）、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。（2）作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

（3）另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他什么原因。

（4）、多加强与老师的联系和沟通。彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。（5）、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。6对老师留的任何作业都要重视。

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。

家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我希望家长能加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。

4.六年级一班家长会数学教师发言稿 篇四

各位家长：

您们好！我是六年级一班数学老师，感谢你们多年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们西关小学六年级教师教育教学工作的大力支持。今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否考出理想的成绩去中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校。

下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位

家长谈谈。

一、教师情况：

我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以

优秀的成绩走出我们×××小学。

二、学科简介

今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学

效率和学生的学习效率。

三、学生情况介绍

数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

再者六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不

愿意解答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。

四、今后努力的方向要求

大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。考试没有

第二次机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。

家长们，你们可以打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功

源于细节，精彩来自积累。

虽然今年小学毕业升初中的具体措施还没有公布，有人传着不考试，学生间也有这样的说法。但是我想说的就是，不管你采用什么方法来测试，来招生，无论你是直升还是择校？你好好的学习，认认真真地学好知识，打好基础，有拿得出的成绩，跑哪里都不吃亏。也许你现在有路子能进自己理想的学校，但是你进入了那个学校是否就代表你也不用学习，不用考试了呢？更何况你能保送他进初中，保送他进高中，甚至保

送他进大学，但你能在他的学习和人生道路上一包到底吗？

人说家有考生，全家就得总动员，好比去闯十八罗汉阵，电视只要画面，电话不要出声，手机选择振动；爸爸不要出差，妈妈不要打牌。当然我们现在是小学毕业，不必弄的那么紧张。但是为人父母的这点我能理解，我女儿前年小学毕业考，弄的我也整天神经高度紧张，那年送考校

门口的情景一点也不亚于高考。

也许又有家长说，学习不行，其他方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛！这句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有个性的人。但是我要说的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习能力问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，老师也是欣赏和赞扬的，老师也会倾其所能的帮助和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里？在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良，你脑袋再聪明，甚至再天才，我想将来

可能就是个大问题了。

现在我们的老师7点半就到校，中午饭还没下肚就呆教室，批改辅导学生，任劳任怨地干着，累着。为的是什么？为的就是能好给家长一个交代，能给学生一个好成绩，能让每位学生带着笑脸，不留遗憾地走出我们×××小学。所以也恳请每位家长在以后的7个多星期里面，多多提醒学生，多多督促学生，尽力多陪陪孩子，尽量给他们的学习创设宽松民

主的环境，及时知道他们学习中的困惑，及时指导或者辅导。对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做做奥数题，我们教材上的思考题也是很有价值的。现在有部分学生一看写思考题，就认为那是无须掌握的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来说是十分不利的，这些知识将来对孩子定是有很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比较差的孩子，家长就要随时督促他们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够掌握，扎扎实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告诉他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果如何，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的知识可以找出以前的书本，跟孩子一同温习巩固。对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子，要告诉他们“少壮不努力，老大徒伤悲”，世上唯一后悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开始认真对待，做好每件事，勤勤恳恳地

学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。

另外还得请家长督促提醒孩子，要带上必要的学习用具。我们的数学是比较抽象的学科，有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生，发展的过程，假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的知识掌握有可能会不牢固，只停留在表象。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，如果你每节课都做在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高？例如，让孩子回家背诵几∏的积，常见的分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。可是多少孩子能听进去呢？此外，现在的考试已经严令禁止使用计算器，还望家长们督促孩子在家使用计算器的情况。

家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的7个多星期里，携手共进，相互配合，给孩子树立信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一个比

5.七年级一班家长会班主任发言稿 篇五

2012年9月11日

唐辉忠

尊敬家长：你们好！

感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步、让孩子告辞昨天，走好今天，为了孩子更好的明天。我们的办学理念是：确保师生受益，力争家长中意。

【科任老师】我们一班的课任老师组合是非常优秀的，几位主课老师深受学生喜欢。说明几个老师的课都得到了学生的认可，我们相信，我们七年级一班师生能携手并进，不断前行。

【班级介绍】本班目前有55位学生，其中女生19位（有一位同学性别错、证件号码错请及时更改），男生36位。一周下来之后，我们班学生整体表现不错，与开学初相比有很大变化，所以说有这么好的老师和同学我们班一定会越来越好！当然，问题也照样存在的：

1、我们班有几位常好动的同学，很难集中注意听课。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，有些同学都要星期一到学校里抄一下。

5、还有个别同学一直连续着小学里的习惯，上课不听，作业不做。但是这些现象依旧存在！以一这些现象严峻影响了学生学习质量和健康成长。

6、不按时交作业，数学：练习11人未交，习题14人未交。语文：30多人较差；英语：交了有5人未做或较差。

【治班策略】有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。根据班级目前的这种情况，我提出的七年级带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，近期我的班级治理策略就是针对习惯养成而定的，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有了良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。

【三年规划】七年级上学期工作重点是学生习惯的养成，包括纪律(实行组长负责制)、卫生(实行包干到人制)、学习(小组竞赛制)、劳动习惯。七年级下学期工作重点是学生成绩的稳定，基础扎实，使学生成绩稳中有升。八年级工作重点防止学生出现严峻的两极分化。九年级工作重点是全面提高学生的成绩，为中考奠定基础。

【学习】我们家长已经看到了学生的成绩单，部分家长对孩子的成绩感到不中意，这是正常现象，出现成绩差主要有以下几点原因：

成绩分析：片区共553人参考 语文（第一）83.9 数学（第一）81.8（茶盘语文：67.8（-16.1）（第8位）数学47.8（-34分）（第8位）数学后50名 21人 均偏后 前105人 茶盘3人（李晨177，34, 徐海城168，96,李嘉乐 黄茜均流失

总分120以下134人 茶盘29人

语文：90 1 以上50人（茶盘0）80-89 246人（茶盘15人）数学：90以上41人（茶盘0）80-89 97人（茶盘8人）

1、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。

2、初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能囫囵吞枣地咽下去。

3、科目多、每节学习内容多、要求高，作业量大，学生自主学习能力差。

4、不会合理分配各科学习的时间，没有计划，没有重点。通过小六考试，我们老师和学生找到了我们的不足，分析了原因，我们教师将根据学生的现状在教学上进行改进。

【生活】家长要操纵孩子的零花钱，住校生花钱主要有两项：生活费和文具零食等。【收费、学习、纪律、作业】这些我们都会通过中国移动飞信通知您。建议没有开通中国移动飞的能登记一个移动号

【生理特点】中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点：自我意识增强、独立性增强、感情的变化显著、开始关注同龄人之间的交往、与成人世界的关系开始变化、性意识的萌动与性别角色的深化。所有这些变化和进展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。

2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。

3、请尽可能理解你的孩子。

【给家长的建议】

一、做一个信任老师的家长（在孩子面前不随便贬低任何一位老师）。只有信其师，才能信其道。

二、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、鼓舞，共同进步。

三、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过校信通了解，睡觉前督促收拾好作业，早起督促早读。孩子的上网情况，如果家庭经济状况许可，可提供电脑，幸免孩子到网吧玩游戏而荒废学业。

四、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长应从变化中探究子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

五、给孩子制造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。

六、拒绝手机进校园，拒绝家长以手机等承诺奖励。

七、随时与学校保持联系。可通电话与各科老师互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，快乐学习！谢谢！附：

一、班级管理制度（友情关爱，无情管理）如迟到、无故、抽烟、喝酒、打牌、作业完成、上网、清洁卫生、住宿等、管理方式（学校、家庭）管理过程（学校、教师、家长责任意识）

二、奖励考核措施

三、家长该怎么做

四、住校

五、营养餐的相关制度

6.一年级一班家长会发言稿 篇六

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先欢迎你们在百忙当中来参加孩子的家长会。我代表我们六一班的任课老师和全班学生感谢您们，谢谢你们对孩子的关心，对老师工作的支持。今天的家长会分为以下几个方面:首先由李老师对上期及本期的数学教学工作和孩子们的表现做一个发言，其次是我总结上期的工作，对本期的一些安排和要求做一个说明，然后是个别交流。

一、下面首先有请李老师发言。

二、我得发言包括以下几个方面：

（一）上期工作总结：上学期，全体同学在各位家长和老师的努力下，各方面都有了进步。在趣味运动会中，获得了第一名；在乒乓球比赛中获得了男子团体第一名，期末获得了优秀中队。很多同学能积极地参与班级的管理和班级的中队活动，大胆的展示自己的才能。很多孩子养成了自主学习的习惯，并形成了自己独特的学习方法，学习能力得到了提高。大部分孩子也更懂事了，懂得了尊老爱幼，乐于助人，团结协作，做文明的孩子。但是，有一部分孩子仍然比较懒散，学习上马马虎虎，上课不专心，回家不认真完成作业。有的孩子在与同学的交往中总爱产生矛盾，出现打架，用脏话骂同学。当然，人无完人，每个孩子都有优点与不足，希望我们的家长在看到孩子优点的同时也要关注孩子的缺点，严格的要求孩子；在关注孩子缺点的同时要多发现他的优点，多多鼓励孩子。

（二）上期的成绩：上期期末成绩，评价册上填的是平时成绩，并且填的是等级。很多家长都特别想知道孩子的期末成绩。其实，孩子的试卷是在开学的第一周就发下去了的。我们要求孩子自觉地那回家给家长看，和家长一起分析一下试卷。估计有的孩子并没有将成绩告诉家长，我在这儿做一个调差，知道孩子各科成绩的请举手。语文，数学成绩老师都做了登记，散会后不知道成绩的家长可以来查看。从上期成绩来看，成绩的两极分化比较严重，成绩优异的同学可以考到满分，成绩困难的同学只有10多分。语文成绩上90分得比较多，因为题比较简单，很多题都是平时练习过得，就连作文考的都是四单元写过的一篇单元作文，再加上老师在评试卷的时候，改得比较宽松，所以很多孩子考得都比平时好，有一部分孩子除了作文扣分外，基础题全是满分。这样的成绩比平时上浮了3分左右。我比较担心，因为容易造成孩子一种满足的心理，担心孩子们和家长只关心成绩，而忽视了对基础知识的掌握，对课内外知识的积累和表达理解能力的提高。其实，真正的学好语文是写好钢笔字，说好普通话，学会表达，所谓表达就是学会与人交际，学会口语的表达和书面的表达，也就是习作。那么本期的语文成绩该从哪些方面来努力呢？

（三）语文成绩的提高应该从哪几方面来提高： 首先是把字写好，只有把字写好了，才会令改作业的人赏心悦目，才会认真取批改你的作业。字写得好与否直接反应你对待学习的态度。你的作文写得再好，字写得差，可能没有人会懂得欣赏。你的字写得好，就算是作文写得差，光看你的字就是一种欣赏。所以，写好一首漂亮的钢笔字是非常重要的。

2预习作业要认真完成。预习作业包括朗读和默读课文，给课文标出自然段，勾出生字词和好词，结合课前课后问题在书中勾出答案，进行批注。其次还要搜集相关的资料，提出不懂得问题。预习认真的学生阅读理解能力，表达能力都能得到很好的提高，因为很多知识老师并没有讲，但通过自己独立预习，在老师讲得时候，他会发现原来老师讲得知识他自己早已经学会了，他就觉得学习很简单。而反之，没有认真预习的同学，老师讲的知识他不知道在哪儿，很多知识不是他在主动地学习，而是在被动的学习，换句话说是老师在把知识灌给他，他只是被动的接受，没有一个思维的过程，阅读理解能力和表达能力也没有得到提高。预习1

作业分两种，一种是在书上预习，一种是在本子上预习，两种都要完成，每完成一次预习作业就是对孩子阅读能力的一次培养。所以，家长一定要提醒孩子认真完成预习作业。

3复习作业：复习作业有听写作业，要认真听写，好的学生读一遍听写，学习困难的抄一遍听写，听写后还要改错。而很多孩子并没有认真做，甚至有的家长都认为，不用听写，抄一遍就是，其实孩子对生字的掌握听写只是一种最简单的检测。复习作业还包括背诵，背诵重点的课文段落，背诵重要词句的理解，甚至背诵作者的相关知识。有的孩子只背课文，但对于文中出现的重点的词语的意思，课后重要句子的理解，一问三不知，没有掌握学习方法。若有能力的家长希望你们能够抽出宝贵的时间查看一下孩子的背诵情况是更好的。

4提醒孩子改错，很多孩子都没有改错的习惯。我们的作业是有选择的进行评讲的，简单的作业只改不评讲，难的作业是一定要评讲的，但很多孩子不自觉地改错，评讲过交上来的作业还是错的。其实，错题不仅要改还要记一记，错得字词要抄一抄，没有答完整的要答完整。5 注意课外知识的积累：很多孩子一两周就会看完一本书书，而有的孩子一期都没有看完一本书。有的孩子倒是在看书，看的多是漫画等一类几乎是没有营养的书。而有的孩子看书又太过痴迷，影响了正常的学习和生活，整天都在看书，大脑根本没有得到休息。像这种过分的沉迷于课外书和完全不看课外书，或者看一些没有意思的书都是不可取的。我们的家长要多留心一些自己的孩子，孩子究竟看书没有，看的是些什么书。最好的方法是每天晚上看20---30分钟的书。每一次考试，试卷上都会有一两道比较难的题，这就是考察孩子们的阅读理解和课外知识的积累，若是没有看课外书或者是不注重课外知识的积累的同学根本做不起，写起作文来也是干瘪瘪的。要学好语文其实并不难，就是不要偷懒。认真地按照老师的要去完成每一样任务，不考出好成绩都难！语文，数学在升学考试中是最重要的，考一分就是一分，但其他科目的学习也很重要，要想考上珙中首先就要学好这两科。其次还要学好英语，科学和品德。下面我讲一下其他科目的学习。

(四)其他科目的学习：除了上课认真听讲，不懂多问以外，最主要的是及时复习。很多孩子没有复习的习惯，等到要考半期或者是期末了，才开始复习。上周，科学已经上了三课，我说复习的同学请举手，结果全班只有不到10个同学是回家认真复习了的。讲过的知识回家不复习，过几天已经忘记得差不多了。而我们的家长可能都没有在乎这些，也没有把管理孩子的工作落到实处。整天都在唠叨，却没有真正的抽出时间陪一陪孩子学习或者是抽查一下孩子的学习情况。英语每一天都有作业，每个周末都有作业，基本上就是每天记五个单词，并抄写和听写，抄重要的语句，朗读和背诵课文。但有的孩子经常都不做英语作业。不会读，不懂也装懂，回家也根本不读。家长要动员孩子把点读机用起来，有哥哥姐姐会英语的，也可以动员大的孩子教小的孩子，这些都是一些好方法。相对而言是几个学科中最简单的是品德学科的学习，但是仍然有需要记忆的内容。孩子毕竟是孩子，自觉性还是比较差的，他们都贪玩好耍，这是每个孩子的天性，但是我们的家长最了解自己的孩子，对不自觉的一定要多监督，多检查。

（五）合理的安排好周末时间：有的孩子周末的作业总是要等到星期天下午或者是晚上了才匆匆地做，甚至有的孩子的作业是星期一早上起来补的。周末这么多时间，为什么要忘记了。我们的家长对孩子的管理本身就很松懈，平时只是嘴巴上管理一下，看到孩子补作业了才问一下原因，结果补都来不及了。我们要求孩子尽量在星期六完成作业，星期天要方便抽出时间来复习。而有的孩子作业都没有完成就更不用说复习了。俗话说：笨鸟先飞。再聪明的孩子都需要勤奋，何况我们有的孩子学习本身就已经很困难了，又懒惰，怎样学得好？所以我们的家长在批评和指责孩子的时候，你自己先反思一下，为什么别的孩子习惯好，为什么自己的孩子习惯差。种瓜得瓜，种豆得豆。家长应该反思一下自己的教育方法。是不严格？是太溺爱？是太信任？还是根本就忽视了对孩子的管理？而有的孩子周末时间安排的太紧张了，成天都在学习，不但要完成老师布置的家庭作业，还要参加各种补习班的学习。家长望 2

子成龙，望女成凤的心情是可以理解的，但要考虑孩子的实际情况，一要看孩子愿不愿意学习，二要看孩子有没有能力去完成如此繁重的学习。我的观点是先学好课内的，学好我们义务教育教科书上是知识，有余力的再去学习以外的知识。像有的孩子周末去抽时间学习奥数，可是数学作业做得一团糟，语文作业写得字我根本认不了，问家长孩子的作业为什么这样差，家长回答说孩子去学习奥数去了，星期天下午学习完了，回来才做的。你的孩子就连课内的作业都没有完成，就学习课外的，究竟课外的又学了多少呢，学进去多少呢？你说这样的学习有多大意思。还不如一样一样的学扎实，学踏实，不要两头都失去，捡了芝麻，丢了西瓜，顾此失彼，本末倒置。像学习奥数，不是周末去上两节课就叫做学奥数了，回来会还要复习巩固，光学不积累，只是一个学习的机器而已。有的同学去学了几学期的奥数了，可是数学练习册上简单的思考题都不会做，而且是老师讲过的。是孩子笨吗？不是的，是孩子的学习方法不对，学了不复习，学了忘记了，等于零。其实学习奥数，我认为其本质是培养孩子一种不怕困难，认真思考，仔细钻研的学习精神，而这种精神的培养是通过做题为途径来进行培养的。有的同学书上的难题重来都是空着不做的，他学习奥数，学会了什么？有的孩子为学习所累，而有的孩子又太悠闲了，有时间耍，没有时间复习和学习。周末有的孩子喜欢到处耍，三三两两地一起在街上逛，你请我到你家耍，我请你到我家做客，一耍就是一上午，而我们的家长也不问问孩子。有的孩子上网，一上就是好几个小时，还给自己找借口说孩子辛苦了，平时都没有得到电脑完，周末嘛，就等他多玩会儿没有关系的。殊不知，孩子上网时间久了，对视力不好，导致视力下降；长时间上网注意力也不集中，做作业的时候就三下五除二地乱做。孩子和同学到处去耍，心也耍得不知道道哪儿去了，完全没有放在学习上了。最根本的结果就是耍舒服了，孩子是放松了，但学习也下降了。对于孩子的周末时间安排，家长要密切的关注，不能听之任之。

（六）关注孩子的心理健康

真正心理健康的孩子是阳光的，积极地，乐观的，向上的，是大方的，是乐于与同学交往的，是乐于与家长交流的。若你的孩子整天只是唉声叹气的，总是怨天尤人的，总是看到自己的优点看不到自己的缺点的，总是闷闷不乐的，那么你知道你的孩子心里在想些什么吗？你的孩子用手机给异性同学发短信，在QQ上发一些不是这个年龄阶段该说得话；经常用手机躲在被窝里和同学上网聊天或者通电话，有的孩子经常和同学追追打打，经常总是关心一些无聊的问题，你知道吗？有的家长可能知道，有的家长可能根本不知道，还以为自己的孩子很乖，很听话。当然，有这些行为也正常，但关键是孩子有这些想法和行为的时候，我们家长要多和孩子交心，交流，而不是摆出一副大惊小怪的样子，一种孩子像犯了什么大罪一样，破口大骂，而应该告诉孩子，哪种做法是错误的，会造成一种什么后果？应该怎样做才合适？在开学的第一周，我就发现我们班有很多女同学特别爱美，剪了刘海，甚至上课的时候用梳子悄悄地梳理头发，我发现这种行为的孩子还不只是个别，为数还不少。一天下午，我放学以后就把全班的女生留下了谈心，给他们讲心灵美才是真正的美，有才能才是美，怎样塑造自己的良好的形象，怎样拒绝正确的与男同学健康的交往，怎样注意身体周期的健康。教育女孩子自尊自爱自强。我举这个例子就是希望我们的家长能够与孩子有这方面的交流，这样孩子在成长的道路上才不会迷茫。

（七）本期工作安排：本周开始到下一周是班级篮球比赛；其次是写字比赛；

7.一年级一班家长会发言稿 篇七

1、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说，家长不要包办，这样可以锻炼孩子。

2、督促孩子按时认真完成回家作业。对书写质量严格要求。

说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子写作业不认真，这个习惯很不好。还有些孩子学习不专心。在此我就不再点名了，这些坏习惯的改正需要家长积极配合。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地讲解，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂。

4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

5、保证孩子有充足的睡眠时间。

睡觉不要太晚，否则会影响第二天的学习。

6、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

8.一年级一班家长会发言稿 篇八

尊敬的各位老师、家长：

下午好！

首先要感谢学校。我们做家长的能明显的感到胜华小学所取得的成绩和所发生的变化，这让我们更加坚信，只要我们好好的配合学校，做好教育监督孩子的工作，我们的孩子就会越来越好。其次要感谢孩子的班主任高老师，我想这是我们学校辛勤奉献老师的一个缩影。她们对学生倾注了大量的爱，全身心的投入到教育孩子的事业中。高老师不仅认真的向孩子们传授知识，而且还在孩子习惯培养和为人处事中投入了心血。老师在班级博客上及时的将孩子们在学校里学习成长的情况介绍给我们，还指导我们家长教育孩子的知识和技巧。我学习后有一种恍然大悟的感觉，原来我只重视养育孩子，而对教育孩子方面做的.还真是不够。这才造成了自己在教育孩子方面存在着一些困惑。在老师的推荐下，我认真学习了教育孩子方面的两本书，感觉自己在今后教育方面找到了一种感觉。下面就我的学习心得，在此与各位家长谈一谈，希望借此让我们的孩子共同提高。

一、赏识与激励

以前，为了纠正孩子的缺点，我总是没完没了的唠叨和指责，可是经过我的一番苦口婆心，孩子在生活习惯和学习态度上，照样我行我素，我辛苦的付出完全没有效果。直到我看到书上说：“一味指责，孩子就会失去信心，就会逐渐养成因设法保护自己而产生反抗心理。”“每一个孩子都有自尊心和上进心，都希望得到表扬和鼓励。”结合自己的经历来看，真的非常有道理。于是，我就想变个方法试试看。昨天作业孩子出了三个错误，今天只错了两个，我就告诉孩子，你这是进步了，如果下次只错一道，那就是非常了不起的进步。如果孩子第二天只错了一道题，在表扬他的同时，不忘勉励他，今天表现棒极了！妈妈看出你真有潜力，下次我们细心一点，争取得个优加，怎么样？孩子得到优加，就进一步鼓励他，我们这学期结束后数一数，一共能得几个优加，好吗？这样，孩子在家长细心的鼓励下，不断的给自己定下需要努力的目标，就会在行为上不断的约束自己，让自己一天天进步起来。孩子一旦有了比以前更好的表现和成绩，哪怕是极其微小的，我也细心的指出来，并且在鼓励的同时，满足孩子的小小心理需求，这样提高了孩子的信心。就是这样抓住了一点一滴的进步，激励孩子继续取得进步，让孩子的学习、能力都得到了很大的提高。孩子在上学期的语文、数学考试中，都取得了优秀的成绩，还在绘画、科技小发明中获得了一等奖，这让我们感觉很欣慰。

二、帮助孩子轻松学习，使学习等于快乐

9.小学一班家长会发言稿 篇九

各位家长：

晚上好！

我首先跟大家说声抱歉：我不是本地人，不会讲方言，只能用普通话跟大家交流，请见谅！同时非常感谢大家能从百忙中抽出时间来参加这个家长会，这说明你们对孩子很关心，也对学校工作特别是对我的工作的支持。很多家长，我们还没见过面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，使之成为有用之才。

半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长，是你们相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的进步！

我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次机会，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍班级体

首先，我向大家介绍一下我们班的总体情况：

应该说也是一种缘分吧，因为孩子们，使我和你们原本毫无相关的一些人联系在了一起；你们之间也是一样，有些可能原来就认识，但是因为现在彼此的孩子都在同一个班级，见了面似乎也更亲了；有些原本不认识，但是因为孩子，也认识了。

我们班共有40个孩子，男生23个，女生17个。男孩子多，班级气氛就比较活跃，他们聪明、调皮，也爱捣蛋，有时侯也不遵守纪律。大部分孩子都已经基本适应了学校的生活，在学校也比较乖，和刚进来的时候相比，进步了很多，这一点很多家长可能也深有感触。

二、关于孩子的各方面习惯和能力

期中考试已经结束了，孩子们的第一次成绩你们也知道了。很多家长可能对孩子的成绩都不是很满意，这一点我理解，大家都是望子成龙、望女成凤，但是，我并不担心，因为这毕竟是孩子们的第一次，我们还有许许多多的下一次，关键就是在这么一次又一次的训练中提高他们的能力。

1、先说说最起码的坐相吧，真可谓千姿百态了。我有一天观察了一下，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正，顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有的甚至把头放在桌上写„„ 在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想家长是不是也能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来，要求坐有坐相，站有站相。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。如果，眼睛近视了，带了眼镜，那是非常痛苦的。老一辈的说法是：看，戴眼镜多有书生味！殊不知戴眼镜是多么麻烦的一件事！所以良好习惯的养成是很重要的。

现在看来，这几位小朋友字写得比较好，他们是：竺沁颖、竺淑橹、单蓓珠、袁艺、孔涛、孙蔚、杨晴、竺罗斌、何佳盼、张浩、竺灵泳、竺行杰。这几个小朋友在写字方面进步很大，他们是：郑家欢、何啸宇、汪昀、戴聪科、张红儿、袁美增、王佳丽。

2、学说普通话。农村的孩子很少有说普通话的习惯，而学会说普通话，学会倾听、表达与交流是新课程标准对学生学习语文的具体要求。希望家长能在家里创设说普通话的氛围，努力用普通话与孩子交流，使孩子养成说普通话的习惯。

我们学校刚刚进行了一年级学生拼音过关测试，主要目的也是为了提高学生的拼读能力，为将来识字、阅读打下基础。测试的内容分为拼读生字和朗读由熟字组成的句子这两部分。其中，这几个同学取得了较好成绩，他们是：（未测）但遗憾的是还有几位同学没有过关，我们还将在过几个星期之后对这些同学进行补测，希望家长能和我们一起抓，他们是：（未测）

3、冬天悄悄地走近我们的身边，我在此提醒每一位家长关注孩子的冷暖，及时增加衣服，加强锻炼，增强体质。双休日保证充分的睡眠，按时上学。再有，我们班的每一个孩子都开始换牙了，拥有一口健康的牙齿，关系他们一辈子的健康。请家长朋友们督促孩子早、晚刷牙，指导他们正确刷牙。

4、关于能力。有些孩子，在家里肯定一点都不干活的，因为我看他平时在学校打扫的时候连扫地都不会。我希望所有的家长们，能否让孩子在家里也稍微做一些简单的家务，比如：扫地、拖地、擦桌子，毕竟他们也是一年级的孩子了，是时候让他们动起来了。还比如像整理书包、削铅笔等等也可以让孩子自己动手了，我们班经常有孩子把作业本忘在家里了，或者把语文书、数学书忘在家里了，这些情况的出现都会影响孩子第二天的学习，所以我也希望家长在家督促一下孩子养成每天整理书包的好习惯。注重培养孩子们的劳动观念，要求自己的事情自己做，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。

三、关于安全教育

由于我校门口各种车辆来来往往较多，加之路不够宽阔。希望家长也能在家教育孩子上下学路上注意安全，增强自护意识，校内外不做危险游戏，不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，也是学校的希望。同时，我也希望我们的家长能配合学校对孩子进行饮食卫生教育，教育孩子养成良好的生活习惯：手指甲剪干净了，衣服穿整洁了，自己的书包、课桌也整理得干干净净。说实在话，我不希望家长给孩子太多的零用钱，不然孩子的心思全在思考如何吃零食上，会影响到上课的效果。另外我也不希望孩子把一些玩具带到学校来，以免他们上课老是想着玩玩具。

四、语文学习内容介绍

我们的孩子很幸运地遇上了新课程，这是一本全新的教材，它具有综合性、科学性、时代性、趣味性，它安排了各种孩子们喜闻乐见的学习形式，让孩子们在游戏中，在自主实践中兴趣盎然地学习。

本册教材包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。其实上半学期我们主要学习的就是教材的开头，入学教育和汉语拼音部分，所以以前有很多的家长问我，为什么每天就写写拼音，不写字，主要就是拼音和写汉字是分开进行的，现在我们已经进入识字写字教学了，想必家长们也都已经看到了。在识字上，实行认写分开，多认少写，全册要求认识400个常用字，比以前多了许多，写只要会其中100个笔画简单的字。这里我要补充说明一下：这次期中考试，很多家长也来问过了，考得不好，我想家长也不用担心，因为现在一年级的测评不像其他年级的考试，也就是说估量这个孩子的成绩不是试卷书面的形式，而主要就是看他的识字量，以后期末考试是这样的：让孩子读一篇文章，写几个简单的词语。这是和以往考试不一样的地方，我希望家长认识到这一点，不要太在意孩子试卷上的分数，不过这主要是语文。

五、有关奉化小记者

明年，也就是2006年的小记者报名已经在上个月开始了，很幸运，我们一年级也有报名的机会，这对孩子们来说的确是难得的好机会。但是奉化日报有个规定：要成为奉化日报的小记者，必须订一份奉化日报。虽然这份报纸会每天由邮递员送到你家，但毕竟要130元钱。但是我们班还是有6位同学参加了,他们是何啸宇、竺沁颖、袁艺、竺单威、竺罗斌、孙浩淇。其中，竺单威已经交给我两篇文章，我也已经传到了学校里，但是文章要到明年才给发表。我了解到竺罗斌会写日记了，如果写得不错，也可以交给我的。

借此机会，我还补充说一下，如果你有条件，让孩子多看看课外书吧。我也准备了一些书放在这里，还有小朋友捐来的，我都放在了这里，他们想看就可以看。没参加的小朋友也可以写作文，练笔对孩子很有好处的。写的内容可以是今天发生的事情,也可以写你看到了什么,虽然他们只有一年级,可能写出来的文章不怎么样,但我想只要这样坚持下去的话,不久的将来他们一定会有所收获的。写好的作文可以交到我这样，跟我一起修改，然后交流怎样的一个句子才叫完整。

同时，这学期我们还开设了电脑课，主要学习内容是教会孩子们认识电脑、会开机、关机、会上网浏览网页、会打字。上课的老师是我自己，给一年级上电脑课也很有趣，什么都不认识，鼠标也不会用。这一阶段下来，我们学会了第一步：开机关机、浏览网页，接下去要学习的就是电脑打字了。大家放心，我们不会教孩子们玩电脑游戏的。

六、其他

除了这几件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：

1、检查孩子的作业

一年级的小孩子，他自己是没法独立做作业的。一般家庭作业我布置的很少也很简单，抄写或者读书。其实还是读书比较难一点。所以我希望有空的家长在家也帮助一下。小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，有的爷爷奶奶可能看不懂但是你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。要让孩子养成时间意识，做作业不要拖拖拉拉，必须在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注他们的学习、作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

我们班孩子从不交作业、不写作业的有喻志豪、李露凤，作业马虎的有王旭、单良坤、林勇、陈文威。我恳请家长多多督促一下，希望看到他们进步的一面。

2、在本子上签好家长的名字

我希望家长下半学期能配合我，在孩子的本子上签名，这主要是读方面的作业。这样做是为了稍微给孩子一些压力，但是不希望因为忙，直接给孩子签个名交给老师，这样做等于是害了孩子。我会在星期一到星期五布置抄写作业，而每个星期天会布置一些有关读的作业，如果孩子没让你签名，我想家长是不是可是问一下，听他读一读，这样有助于提高孩子的识字能力。

3、一年级的孩子天真可爱，可能他们之间也会发生一点小小的摩擦，这也在所难免，这时候，家长应该从正面引导孩子，帮他们分析事情，告诉他们和同学吵架是不对的，应该和大家友好相处，要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。

当然，我们老师也一定会处理好这类事情。如果学生之间真的出现了什么问题，我希望家长们首先能找班主任协商，而不要直接找小孩或是对方的家长。因为孩子毕竟太小，不懂事。

4、关于戴红领巾的事情我也在此说明一下，我们的家长都希望自己孩子戴上红领巾了，没戴上就觉得是自己的孩子笨，其实并不是这样的。我们这次推荐一半的孩子加入少先队主要是以孩子在学校的行为表现为依据的，比如：上课能不能专心听讲、同学之间能不能团结友爱、互帮互助„„那么借此我也设立了一个奖励惩罚机制，也就是挂上红领巾的孩子如果出现屡次犯错误的情况，那我就把他的红领巾收起来了，等他改正了再还给他，所以家长看到这种情况也可以问问自己的孩子，是不是在学校不乖，犯错误了。

5、作为家长还要全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。家长保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，我在班级后面也设立了一个竞赛栏，你们从那里也可以看出孩子们的表现。到家了也可以问问你的孩子小红心有几个了，如果孩子在学校被老师表扬了，我也希望家长在家也给他一点鼓励，让孩子感觉到自己的进步我们都在关心，这样孩子的表现会越来越好。同时孩子在学校犯错误的时候，我也希望家长在家配合教育。

我想很多家长也知道我是一个刚毕业分配到这里的新老师，在很多方面都有欠缺，工作中也会有很多的不足，希望你们家长能提出来，只有你们提出来了,我才会知道自己做得好不好。我们班有40个孩子，而孩子的基础又存在着差异，接受能力也不一样，且一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。即使是课余时间全给了孩子，每个孩子分到的时间也不多，所以就需要家长在家里多对他们进行管教了，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了就没有机会再补救！我来这边报道的时候，教育局局长跟我爸爸说：“你的孩子就是我的孩子，放心好了。”在此，我也说一句：“家长朋友们，你们放心吧！你们的孩子就是我的孩子，我会尽自己最大的努力的！”

今天我讲得比较罗嗦，或许您能从中得到些什么。我们学校的教育，我们的班级管理，我们的班主任工作，我们的课堂教学都离不开您的理解和支持，希望家长对学校和老师的建议和要求多些理解，多些支持，多些配合，同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些孩子在家的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时或当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。我很喜欢你们打来电话向我询问有关孩子的情况，这说明你们很关心自己的孩子。

10.七年级一班家长会班主任发言稿 篇十

尊敬的各位家长，大家上午好﹗首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

一.班级情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生50人，其中男生30人，女生20人。大部分来自老道寺镇和新街子镇.留守儿童19人.单亲家庭2人.特异体质5人.贫困生10人.团员6人.享受营养午餐补助50人.这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是:学生心地善良，对待生活积极乐观向上，总体来说都比较听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，学生迟到早退现象较少，无人无故旷课。上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的:部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃,个别同学纪律观念差,这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。

理念1倾注真情，关爱每一个学生,让学生感受到班级的温暖。

理念2关注细节，注重个人习惯培养。

有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说:早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

理念3培养竞争意识。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，涌现出了一部分成绩优异的同学，他们分别是:周璇,蒋文娅,李姗姗,李亚东,张旭﹝女﹞,李新杰,汤思菡,高鹏杰,张旭晨,张佳豪。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，希望家长配合教育。主要问题有:

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如:不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如:有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等

等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着．

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、学生安于现状，没有竞争意识．

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有学生在课堂顶撞老师。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三.颁奖

四.科任老师讲话

五.家长代表讲话

六.学生代表讲话

七、对家长的希望及建议；

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。

（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过青春发育期。

建议:

（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。（３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（1）、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）、做一个监督型的家长。

经常检查孩子的作业情况，早上起来督促早读。关注孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上,家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

八、家长应配合学校教育的几个问题

1.请假制度2.作息时间3.学生纠纷处理程序4.关注学生仪容仪表5.禁带手机等贵重物品6.禁带管制刀具7.生活中问题 如饭卡 8.特异体质9.周末学生的管理

九.家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这50个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。