北京市高校教师岗前培训复习资料2016年最新版

北京市高校教师岗前培训复习资料2016年最新版（精选6篇）

1.北京市高校教师岗前培训复习资料2016年最新版 篇一

2016年5月7日 晴

第一次面授课心得：

第一次参加北京市高等学校教师岗前培训课程，我特别激动。王海燕老师讲授了全天的《教学课程论》让出入职做教学的我受益匪浅。王老师循序渐进的引导大家了解何为教学以及教学的意义和任务，并通过大量的实例来告诉作为学生的我们如何才能做好一名受人尊敬、受人爱戴的人民教师。

在整日的学习中，老师讲的其中的一个实例深深的打动了我。《放飞美国》的作者别出心裁的把教师分为四类: 以谋生为目的,以自傲为动力;以教育为己任;以爱人为根本。这四类老师基本在我的教育成长职业生涯中基本都经历过。在我的印象里，大学老师基本以前两项偏多，小初高则以后两项居多。

目前大学里能做到育人并爱人的老师已经不多了，育人与爱人已经逐渐演化为两种职业，及教师和辅导员。教师的职责就是上课，讲课，辅导学生的知识体系；辅导员的职责是关心学生的生活起居以及其他问题。我想这也是美国教育与中国教育的差异所在之处。

很想回到过去，对那些爱过你的老师道一声感谢。

2016年5月14日

小雨

第二次面授课心得：

天公不作美，早上七点出发时，小雨就淅沥沥的下了一路，灰蒙蒙的天也到增添了几分静谧。

上午刘艳军老师的《教学技能与组织》的课堂上出现了几段小插曲，虽说身为大学教师的学员理应不应在课堂上公然顶撞老师，但这也从侧面反映出老师们还是希望从课堂中学习到些什么。我认为导致课堂事件发展的根本原因就是：希望越大，失望越大。老师不应该一味地吹嘘自己，讲点实际的、关键的才是关键之举。一个讲授教学技能与组织的老师，一早上三小时下来，你却依旧不知道教学技能是什么、教学组织是什么，反而只知道他所谓的“情爱课程”。

这与当日下午的刘成璧老师形成了鲜明的对比。

她给我的第一印象是“关键靠气质”。刘老师让我想起来读高中时期的一位语文老师。小初高阶段的老师真的对你影响很大，一位好老师、有个性的老师、让你从心底里真正敬佩的老师会伴随你的一生。我后悔没有和这样的好老师保持永久的联系，十分遗憾。上了大学后，这样能触动我心底的好老师几乎灭绝了，仅仅的一位我还没有维系下来，现在悔不当初。

刘成璧老师算是在我仅见过一面、仅上过一次课就认定了她是一位优秀的老师，三次下课期间都响起了热烈的掌声。我同样被震撼到了，用鼓掌去表达自己心中的喜悦，手都拍红了，却感觉还是没有表达到位，好想与老师课后去探讨些什么，但又不知道谈些什么话题，因为你不懂的太多。

老师的授课方式以及授课逻辑很清晰，很用心。即使这堂课她已经讲过无数遍了，可上课的激情不减往日，也许她看到了那无数双求知的眼神，更加澎湃激昂。这如同她自己所言，这是一种职业成就感，而这种职业成就感也是我一直以来在寻找的东西。

阴天的下午本想小憩的，可我却没有一丝的睡意，整个人被带动的精神焕发。

高校教师与学生“斗智斗勇”向来是作为老师最关心的话题，如何带动学生、带动课堂氛围。刘老师的几条“妙计”都不得让我心悦诚服，直呼姜还是老的辣。刘老师的课件做的的确让人佩服，是一个真正会使用PPT的老师。刘老师丰富的教学手段，也着实让人钦佩。

总之，在这短暂的三个小时里学习了很多知识，容量很大。感谢首师大给予我认识这样一位优秀老师的机会，让我看到在高等教育界仍有一丝光亮在闪动。

2016年5月21日

晴

第三次面授课心得：

李彩英老师的《教师教学语言》是面授课程的最后一次，全天的教学语言课程让我们掌握到更多的关于教师在课堂中的授课技巧。

李老师的语调温和、语速缓慢，这是她个人具有独特魅力的授课方式，虽然比不上那慷慨激昂的授课形式，但至少这样的平静温和的语速还是获得了部分学生的认可，在课程当中随时会传来被老师的幽默所反馈的欢笑声。

在上午的课程中，老师在讲到关于师资内涵时，提及金钱观，举例了最近火热的开心麻花剧场《李茶的姑妈》，我竟然有幸被请到台上去讲述故事情节以及对此剧的看法。我是第一次站到面对300多人的大教室讲台上向同行业的老师们去讲述。虽然有上课经验，但仍被这突如其来的临时讲话而倍感紧张，心跳加快，语音微微颤抖，虽说只有我自己能感受得到。从讲台下来后已经被自己刚才语无伦次的讲话产生无限的自责。尽管身边的朋友一直鼓励我，但还是觉得太差劲了。思路不清晰，不知道主题在哪，哪里需要细讲，哪里可以一笔带过。讲故事真的是一件技术活，记得莫言老师曾说过自己是一个会讲故事的人时，我内心是及其羡慕的。

其实有时候上课，给学生将实例时，大部分都是要你在讲故事，你要把你所阐述的实例用故事的形式讲给同学们听，这样才能让他们更理解你所讲述的知识点，从而更好地带动学生的积极性。好的老师要有你自己的思想，你要把自己的所见所闻掺和个人的理解一起讲给学生，这才是一位有血有肉的好老师。

教师应该是一个博学多广的人。你要能和学生谈天说地，遇到问题举一反三。教师语言是你体现自己渊博知识的表现形式。教师语言应该言之有物、言之有情、言之有理、言之有据、言之有志、言之有形、言之有趣等。李老师给我们看了《超级老师》中的几段视频资料，让学员们更好的理解老师所讲的理论观点。

三次面授课结束了，可依旧感觉恋恋不舍，总感觉有老师讲述的东西还不够。感谢首师大给予我们这些年轻教师参加岗前培训这样一个机会，希望今后能在教学实践中能更好的运用，将理论与实践相结合。

2.北京市高校教师岗前培训复习资料2016年最新版 篇二

1、师生关系的基础是()。A

A.教学工作关系；

B.心理情感关系；

C.个人交往关系；

D.道德责任关系

2、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）D

A．校长办公会

B．校党政联席会

C．校纪律检查委员会

D．校学术委员会

3、墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。C

A.重利轻义观；

B.重义轻利观；

C.义利并重观；

D.以上都不是

4、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该()。D

A.关注每一位学生；

B.关注学生的情绪生活和情感体验；

C.关注学生的成长；

D.关注学生的道德生活和人格养成5、评价教师某道德行为时，应该（）。C

A.根据该行为的的效果；

B.根据教师一贯的品质；

C.对该行为的影响因素进行综合分析；

D.根据该行为的目的6、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。C

A.技术工具化；

B.技术手段的目的化；

C.技术社会自由丧失；

D.技术异化的显现

7、社会思潮是一种（）。C

A.社会文化现象；

B.社会道德现象；

C.社会意识现象；

D.社会精神现象

8、在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A

A.机构多样化；

B.主体多样化；

C.管理多样化；

D.客体多样化

9、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。C

A.价值观念单薄；

B.育人意识退化；

C.角色意识淡化；

D.敬业精神弱化

10、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A

A.道德义务；

B.道德权利；

C.道德价值目标；

D.道德良心

11、在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。B

A.重利轻义观；

B.重义轻利观；

C.义利并重观；

D.以上都不是

12、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()。D

A.约束功能；

B.导向功能；

C.调节功能；

D.制导功能

13、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。D

A.柏拉图；

B.亚里士多德；

C.苏格拉底；

D.德谟克里特

14、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。D

A.道德意识的高标准；

B.道德行为的示范性；

C.道德规范的严格性；

D.道德影响的广泛性

15、处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。D

A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值；

B.个人的价值准则完全依附于社会价值体系；

C.具备独立思考和独立评判的能力；

D.他们的行为是为了避免惩罚

16、亨利·纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？（）B

A.追求自治与学术自由；

B.倡导通识教育、人文教育；

C.发挥学术群体在学校经营中的作用；

D.承担社会职责，引领社会风尚

17、属于师德养成的一般路径的是（）。A

A.师德教育；

B.师德规范；

C.师德品质；

D.师德原则

18、某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。C

A.赏罚分明；

B.坚持真理；

C.因材施教；

D.秉公办事

19、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。D

A.公民道德符合当前师德的实际情况；

B.公民道德契合一般教师的道德心理；

C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提；

D.公民道德是教师道德的决定性因素20、2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A

A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）

B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》；

C.《高等学校教师职业道德规范》；

D.《关于加强我国科研道德建设的意见》

21、教师职业生活中最根本的行为准则是()。C

A.教师道德规范；

B.教师道德他律；

C.教师道德原则；

D.教师道德品质

22、对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误；

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握；

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上；

D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

23、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。C

A.道德义务；

B.道德权利；

C.道德价值目标；

D.道德良心

24、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。B

A.重利轻义观；

B.重义轻利观；

C.义利并重观；

D.以上都不是

25、“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。C

A.肯定性服务；

B.否定性服务；

C.前导性服务；

D.超越性服务

26、面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。D

A.增强理性能力；

B.改变情感倾向；

C.端正价值导向；

D.以上都是

27、教师道德公正最基本的要求是（）。C

A.赏罚分明；

B.坚持真理；

C.公平合理地对待和评价所有学生；

D.秉公办事

28、下列不属于学术规范的是（）。D A.引文出处的规定；

B.对引用成果的说明；

C.学术制度、学风；

D.学术创新

29、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。B

A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动；

B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行；

C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次；

D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

30、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。D

A.道德认识；

B.道德情感；

C.道德意志；

D.道德认识和道德情感

31、在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。C

A.世界观；

B.人生观；

C.价值观；

D.道德观

32、有关传统美德的认识错误的是（）。D

A.是传统道德规范体系的中心；

B.是中国古代道德文明的精华；

C.是中华民族精神的核心；

D.是师德教育的核心

33、与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。C

A.其目的是为社会培养中高级专门人才；

B.其对象是趋于社会化的青年学生；

C.其手段是先进的教育理念和方法；

D.在时空上具有弹性与自由度

34、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。D

A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系；

B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系；

C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系；

D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

35、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（）C

A.品德教育；

B.精英教育；

C.人文教育；

D.实践教育

36、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。C

A.机构多样化；

B.主体多样化；

C.管理多样化；

D.客体多样化

37、当代社会思潮最本质的特点是（）。A

A.反思性；

B.继承性； C.全球性；

D.符号性

38、汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。C

A.天人合一；

B.重义轻利；

C.三纲五常；

D.重农抑商

39、认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。D

A.自由主义；

B.实用主义；

C.拜金主义；

D.享乐主义

40、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。B

A.洛克；

B.卢梭；

C.第斯多惠；

D.乌申斯基

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。BCD

A.是师德修养的根本方法；

B.要求教师增强教师道德认识；

C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足；

D.内省有助于教师培养良好的个性品德

2、有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。ABCD

A.是师德修养的基本方法；

B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；

C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识；

D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观

3、教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。ABCD

A.加强理论学习；

B.学习业务理论；

C.在实践中学习和向同行学习；

D.学习伦理道德知识

4、教师道德修养的方法包括（）。ABCD

A.学习；

B.内省；

C.慎独；

D.笃行；

E.引导

5、教师道德修养的特点有（）。ABD

A.自觉性；

B.长期性；

C.主观性；

D.曲折性

6、与学术道德规范相关的政策文件有（）ABC

A．《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》

B．《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》

C．《关于善待实验动物的指导性意见》

D．《高校人文社会科学学术规范指南》

7、下列行为中属于学术不端行为的有（）ABCD

A．一稿多投或重复发表

B．利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作

C．抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果

D．对学术批评者进行压制、打击或者报复等

8、在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式 ACD

A．法律

B．规律

C．纪律

D．自律

9、项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）ABCD

A.禁止随意对原始数据进行删裁取舍

B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数 据

C.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论

D.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为

10、学术诚信的三项简单而有效的原则为（）ACD

A．当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了

B．当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法

C．当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们

D．如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它

11、关于人生价值的实现说法正确的是（）。ABD

A.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的；

B.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义；

C.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系；

D.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价

12、关于人生的社会价值说法正确的是（）。ABCD

A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大；

B.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值； C.一个人有损社会和他人，就是有负价值；

D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小

13、教师实现人生价值体现在（）。ABC

A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中；

B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献；

C.人生价值体现在个人同自身的关系中；

D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值

14、关于人生价值的认识正确的是（）。BCD

A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用；

B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要；

C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体；

D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体

15、教师的道德理想内容包括（）。ABD

A.崇高的理想信念；

B.教书育人；

C.以人为本；

D.为人师表

16、关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。ABCD

A.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界；

B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握；

C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力；

D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

17、关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）。ABCD

A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急；

B.要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力；

C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神；

D.创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现

18、对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。ABCD

A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地；

B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持；

C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性；

D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

19、下列有关教师人格的看法正确的是（）。ABCD

A.是教师群体共有的心理特征；

B.是教师群体共有的思想行为特质；

C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质；

D.教师的人格直接关系到教育效果和成败

20、有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。ABCD

A.慎独是一种道德修养方法；

B.慎独是道德修养应达到的一种境界；

C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的；

D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由。错

2、学术批评指遵循一定的规范，分析、议论他人学术计划、过程和结果的缺点与不足。错

3、一般意义上讲，学术评价是一项公益服务，学术共同体成员有义务参加学术评价工作。对

4、引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意。对

5、学术规范是根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。

6、当一个人占有物质或精神上的东西不是他的贡献所得，就不能真实反映他的社会价值。对

7、人生价值的客观形态是人的成就，只有人的成就才能证明人的价值。对

8、所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。错

9、“价值”这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。对

10、崇高的理想信念是教师为人处世的根本和激发青年学生奋发向上的动力。对

11、高校教师应把教育工作当作一种谋生手段，而不是当作一种事业来追求。错

对

12、高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。对

13、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。对

14、教师的人格仅仅是一个个人问题。错

15、教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。对

16、人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。对

17、教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。对

18、“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。对

19、教师道德修养是一个短期内就可以实现的过程。错

3.北京市高校教师岗前培训复习资料2016年最新版 篇三

1、始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

2、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度。

3、发展是我们党执政兴国的第一要务。

4、以经济建设为中心是兴国之要，“四项基本原则”是我们的立国之本；改革开放是强国之路。

5、党的十八大提出：中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平。

6、党的十八大提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。

7、党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益。

8、我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是脱离群众。

9、党的领导主要是政治、思想和组织的领导。

10、中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

11、中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

12、发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。

13、在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

14、预备党员的预备期为一年。

15、延长预备期不低于半年，最长不超过一年。

16、预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。

17、党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

18、每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其它特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。

19、党员有退党自由。

20、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

21、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

22、党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。

23、党的中央委员会每届任期五年。

24、党的省、自治区、直辖市的代表大会，设区的市和自治州的代表大会，县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的代表大会，每五年举行一次。

25、凡是有正式党员三个以上的，可以成立党的基层组织。

26、党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。

27、党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。

28、党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。

29、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节的轻重，给以批评教育直至纪律处分。严重触犯刑律的党员必须开除党籍。30、留党察看最长不超过两年。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。

31、开除党籍是党内的最高处分。

32、中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。

33、中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。

34、中共一大召开的时间地点？

1921年7月23日至31日

上海法租界，后迁至嘉兴南湖。

35、党的十八大报告指出:要在全党开展以为民、务实、清廉为主题的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

36、建设中国特色社会主义，总依据社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

37、马克思列宁主义提示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

38、党员由于工作学习单位发生变动的，必须按规定在有效期内转接组织关系。党员所持的介绍信有效期一般为一个月。

39、党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。40、我国社会主义初级阶段的起点是在哪一年?

1956年三大改造的完成

41、新形势下加强和改进党的建设面临的“四大考验”和“四大危险”是什么? “四大考验”执政考验改革开放考验市场经济考验外部环境考验 “四大危险”精神懈怠能力不足脱离群众消极腐败的危险。

42、党的最高领导机关是？

党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

43、简述“四个服从”的原则。党员个人必须服从党的组织 少数必须服从多数

下级组织必须服从上级组织

全党各个组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会

44、预备党员和正式党员在义务和权利方面有什么不一样？

预备党员的同正式党员一样，预备党员的权利除了没有表决权，选举权和被选举权以外，其他和正式党员一样。

45、简述党的五大建设。

思想建设，组织建设，作风建设，制度建设，反腐倡廉建设。

46、简述“四项基本原则”。坚持社会主义道路 坚持人民民主专政 坚持中国共产党的领导

坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

47、简述中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局。

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设——着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴.五位一体总布局是一个有机整体，其中经济建设是根本，政治建设是保证，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。只有坚持五位一体建设全面推进，协调发展才能形成经济富裕，政治民主，文化繁荣，社会公平，生态良好的发展格局。把我国建设成富强，民主，文明和谐的社会主义现代化国家。

48、简述“两个100年”的目标。

在中国共产党成立100周年时全面建成小康社会

在新中国建立100周年时把中国建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

49、中国共产党21世纪面临的三大历史任务是？ 推进现代化建设 完成祖国统一大业

维护世界和平与促进共同发展

50、社会主义初级阶段的基本矛盾和主要矛盾是？

我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”

51、中国共产党的性质是什么？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队、是中国人民和中华民族的先锋队、是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，同时党的最高理想和最高目标是实现共产主义。

52、中共产党的最高纲领是什么？ 实现共产主义

53、中国共产党的指导思想是什么？

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观。

54、中国特色社会主义理论体系包括哪些？

马克思列宁主义，邓小平理论，三个代表，科学发展观。

55、什么是中国特色社会主义道路？

就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民的共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

56、什么是中国特色社会主义制度？

中国特色社会主义制度是人民代表大会的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和协商制度，民族区域自治制度和基层群众自治制度的基本政治制度;

57、马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果是什么？ 中国特色社会主义理论体系

58、对待马克思列宁主义的基本态度是什么? 坚持和发展

59、中国共产党的宗旨是什么？ 全心全意为人民服务

60、党的三大作风是指？ 理论联系实际 密切联系群众 批评和自我批评

61、中国共产党的根本组织制度和领导制度是？ 民主集中制

62、简述民主集中制的辩证关系。

民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的更本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。党内民主与集中是民主集中制的两个最基本的概念，两者相辅相成，相互作用，密不可分。党内民主和党内集中的关系是辩证统一的，两者具有一致性：党内民主是党内集中的前提和基础，党内集中是党内民主的目的和保证。63、简述发展党员的基本方针

坚持标准——根本前提 保证质量——核心

改善结构和慎重发展——基本途径 64、简述发展党员的基本原则。有计划发展的原则

把质量放在第一位的原则 坚持入党自愿的原则 坚持个别吸收的原则

65、简述申请加入中国共产党的条件。

年满18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子、承认党的纲领和章程；愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；执行党的决议和按期交纳党费。66、入党需要履行的手续有哪些？

(1)要求入党的人，必须向党组织提出申请。入党申请一般以书面形式递交。(2)党组织对要求入党的积极分子进行一年以上的培养教育和考察。(3)对发展对象进行短期集中培训。(4)要有两名正式党员做入党介绍人。(5)严肃认真地填写《中国共产党入党志愿书》。(6)支部委员会进行审查，并征求党内外群众的意见。(7)召开支部大会讨论，并且作出决议，及时报上级党组织审批。(8)上级党组织要派专人同发展对象谈话，认真负责地进行考察。(9)上级党组织集体审仳。(10)发展对象被批准为预备党员后，举行入党宣誓仪式。(11)预备党员预备期满后，向党组织提出书面转正申请，经支部大会讨论通过，报上级党组织审批合格者转为正式党员。

67、什么是争取入党的首要问题？ 端正入党动机

68、什么是正确的入党动机？ 对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义的科学真理，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义，实现中华民族伟大复新，服务祖国的过程中实现人生价值积极学习科学文化知识和马克思主义理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的申请。

69、结合实际谈谈如何端正入党动机，以实际行动争取早日加入党组织。70、党的纪律处分有哪些？

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）撤销党内职务；

（四）留党察看；

（五）开除党籍

71、总书记在2015年2月省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上提出的“四个全面”的党中央的战略布局是指什么？

“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”，是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。72、总书记在安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中提出了“三严三实”的好干部标准，“三严三实”是指？

三严三实内容包括：严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。73、总书记在视察云南时提出了“忠诚干净担当”的要求，“忠诚干净担当”又是指？ 对党忠诚，个人干净，敢于担当

74、为什么说中国共产党是领导中华民族实现伟大复兴的中国梦的根本保证？

一、中国共产党为中华民族走向伟大复兴指引正确的方向；

二、中国共产党的领导是中华民族走向伟大复兴的政治保证；

三、中国共产党为中华民族走向伟大复兴形成思想动力；

四、中国共产党领导的人民军队为中华民族走向伟大复兴提供军事保障。

五、中国共产党是我国特色社会主义事业的领导核心。实现中华的中国梦任务艰巨，需要中国共产党来担任这艰巨的任务。

75、党的群众路线教育实践活动主要集中解决的“四风”问题是指？ 一是形式主义，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。二是官僚主义，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。三是享乐主义，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。四是奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。76、邓小平理论的精髓是？ 实事求是

77、毛泽东思想活的灵魂是？

一、实事求是。一切从实际出发，理论联系实际，即把马克思主义的普遍原理与中国革命与建设的具体实践相结合，坚持马克思主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。

二、群众路线。就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

4.北京市高校教师岗前培训复习资料2016年最新版 篇四

第1题水利工程建设安全生产管理，坚持（）的方针

考生答案：B A、安全、经济 B、安全第一，预防为主 C、考生答案：C

A、70% B、80% C、75% D、90%

第9题水土保持工程（）基本建设项目管理程序管理 考生答案：A

A、参照 B、按照 C、比照 D、依据

安全第一，综合治理 D、预防为主，综合治理

第2题对粘性土和非粘性土都适用的碾压机械是（）考生答案：B A、羊脚碾 B、气胎碾 C、振动碾 D、凸块碾

第3题根据《工程建设项目施工招标投标办法》（国家八部委局第30号令），招标人和中标人应当在中标通知书发出之日起至多（）日内，按照投标文件和中标人的投标文件订立书面合同。考生答案：C A、7 B、15 C、30 D、40 第4题在水利水电工程施工进度计划中，（）是确定工程计划工期、确定关键路线、关键工作的基础，也是判定非关键工作机动时间和进行计划优化、计划管理的依据。考生答案：C A、施工进度管理控制曲线 B、工程进度曲线 C、网络进度计划 D、横道图

第5题料场可开采总量为设计量的数倍，倍数最大的是（）考生答案：D A、土料 B、石料 C、砂砾料 D、反滤料 第6题一般布置在输水系统的首部，用以控制水位、引水流量或人为提高水头的建筑物为（）

考生答案：D A、输水建筑物 B、挡水建筑物 C、发电建筑物 D、取水建筑物

第7题当土料场距大坝（）米，可选用推土机施工

考生答案：C A、300 B、400 C、100 D、500 第8题预应力钢筋砼，无论是先张法，还是后张法，均是当砼强度达到（）后，放松预力筋。

第10题砼浇筑施工时，为了不发生砂石骨料分离，自由落体高度不宜大于（）m 考生答案：B

A、3 B、2 C、1.5 D、1.0

第11题石灰在工程中是常用的材料之一，它属于（）考生答案：A

A、气硬性胶凝材料 B、水硬性胶材 C、有机胶凝材料 D、合成胶凝材料 第12题低碳钢的含碳量（）考生答案：C

A、＜0.10% B、＞0.15% C、＜0.25% D、＞0.20%

第13题在工程项目通过竣工验收后的（）内，各类资料应交企业档案室，随后按合同规定的时限提交业主。考生答案：A

A、三个月 B、两个月 C、一个月 D、6个月 第14题淤地坝工程的骨干坝（）项目法人责任制、招标投标制和建设监理制。考生答案：B

A、试行 B、实行 C、必须全面实行 D、施行

第15题施工成本指施工项目在施工过程中发生的（）总和 考生答案：A

A、直接费、间接费、利润、税金 B、直接费 C、直接费、间接费 D、直接费、利润、税金

第16题防洪高水位至防洪限制水位之间的水库容积叫做（）考生答案：C

A、总库容 B、死库容 C、防洪库容 D、调洪库容

第17题土坝施工坝面质检采用环刀法取样，应取压实层（）考生答案：A

A、上部 B、中部 C、下部 D、表层 第18题水库遇大坝的设计洪水时在坝前达到的最高水位，称为（）考生答案：B A、防洪限制水位 B、设计洪水位 C、正常高水位 D、防洪高水位

第19题通过编制工程进度曲线，可获取的信息不包括（）考生答案：C A、工程量完成情况 B、实际工程进展速度 第27题钢筋的检验，如果有任何一个检验项目的任何一个试件不符合规定的数值时，则应另取()倍数量的试件，对不合格项目进行第二次检验，如果第二次检验中还有试件不合格，则该批钢筋为不合格。考生答案：A

A、2 B、3 C、4 D、5

第28题直升导管法浇筑混凝土，导管埋入混凝土的深度（）。C、关键工作 D、进度超前或拖延的时间 第20题砼振捣方式分插入式，外部式，表面式三种。对柱、墙等结构尺寸小且钢筋稠密构件，适用于（）考生答案：B A、插入式 B、外部式 C、表面式 D、外部式和表面式

第21题如果在同一案卷内，同时存在有不同保管期限的文件和资料时，则该案卷保管期限应以（）为准。考生答案：C A、平均保管年限 B、保管期限较短 C、保管期限较长 D、任意期限

第22题混凝土每喷()砼，应取一组试件，当材料或配合比改变时，应增取一组，每组三个试块，取样要均匀。考生答案：C A、10m3 B、30m3 C、50m3 D、100m3 第23题（）应在签订委托监理合同及收到设计文件后开始编制，完成后必须经监理单位技术负责人审核批准，并应在召开第一次工地会议前报送建设单位。考生答案：B A、监理大纲 B、监理规划 C、监理实施细则 D、监理工作日志

第24题工程技术要求、技术交底、图纸会审纪要，项目法人要（）保存。考生答案：B A、永久 B、长期 C、短期 D、临时

第25题隐蔽工程验收记录，运行管理单位要（）保存。考生答案：B A、永久 B、长期 C、短期 D、临时

第26题法人验收应在开工报告批准后（）天内报法人验收监督管理机关及竣工验收主持单位备案。考生答案：B A、30 B、60 C、15 D、20 考生答案：B

A、0.2～0.3m B、0.5～1.0m C、1.0～6.0m D、5.0～8.0m

第29题以下水利工程建设项目文件材料中属于监理资料的是（）。考生答案：B

A、施工图设计文件 B、开工报告及审批文件

C、施工进度、延长工期、索赔及付款报审材料 D、施工技术总结，施工预、决算 第30题工程外观质量评定等级分为四级，检测项目测点合格率为100％时，评定等级为（）。考生答案：A

A、一级 B、二级 C、三级 D、四级

第31题混凝土浇筑完毕后应在（）小时以内覆盖并洒水养护。考生答案：D

A、6 B、8 C、10 D、12

第32题原材料不变的情况下，决定混凝土强度的主要因素是（）。考生答案：D

A、水泥用量 B、砂率 C、单位用水量 D、水灰比

第33题混凝土拌制配料时，水泥的配料精度为（C）。考生答案：D

A、1％ B、±1％ C、2％ D、±2％

第34题水利工程档案的保管期限分为永久、长期、短期三种。长期档案的实际保存期限，不得短于（）。考生答案：B

A、工程的设计寿命 B、工程的实际寿命 C、工程的期望寿命 D、工程的预期寿命 第35题关于岩基灌浆下列说法正确的是（）。考生答案：D A、自上而下分段灌浆法适用于岩层较完整，由总监理工程师签署工程复工报审表，指令裂隙少或岩层倾角小等地质条件好的岩层中

B、灌浆过程从浓浆开始，而后逐渐变稀，直到结束

C、灌浆压力越高，浆液扩散越远，所以灌浆压力越大越好

D、整个钻孔灌浆结束后，要用水泥砂浆封孔

第36题（）是指工程在立项、审批、征地、勘察、设计、招投标、开工审批及工程概预算等工程准备阶段形成的资料，由建设单位负责提供。考生答案：A A、基建文件 B、设计资料 C、施工资料 D、监理资料

第37题水利水电工程电子文件的程序文件类别代码标识为（）。考生答案：C A、T B、V C、P D、D 第38题水利水电工程资料是水利工程建设过程的真实反应和工程质量的()。考生答案：A A、真实体现 B、实物体现 C、价值体现 D、及时体现

第39题既有文字材料又有图纸的案卷（）。考生答案：A A、文字材料排前，图纸排后 B、图纸排前，文字材料排后

C、文字材料、图纸按时间顺序排列 D、文字材料，图纸材料交错排列

第40题钢筋取样时，钢筋端部要先截去()再取试样，每组试样要分别标记，不得混淆。考生答案：C A、100mm B、300mm C、500mm D、1000mm 第41题（）在签发暂停施工通知时，应根据暂停工程的影响范围和影响程度，按照施工合同和委托监理合同的约定签发。考生答案：B A、监理单位负责人 B、总监理工程师 C、专业监理工程师 D、项目监理工程师 第42题由于（）原因导致工程暂停，在具备恢复施工条件时，项目监理机构应审查承包单位报送的复工申请及有关材料，同意后

承包单位继续施工。考生答案：D

A、建设单位 B、设计单位 C、监理单位 D、承包单位

第43题设计变更通知单应由（）发出。考生答案：B

A、项目法人 B、设计单位 C、监理单位 D、施工单位

第44题混凝土浇筑采用阶梯法，通常用于浇筑块高不大于（）的情况。考生答案：AC

A、1.5m B、3m C、4m D、5m

第45题建设单位作为工程项目建设过程的总负责方，拥有确定建设项目的规模、功能、外观、选用材料设备、按照国家法律法规规定选择承包单位等权力，有权对建设过程进行()、控制和验收。考生答案：B

A、监督 B、检查 C、观看 D、监理

第46题隐蔽工程验收记录，项目法人要（）保存。

考生答案：A

A、永久 B、长期 C、短期 D、临时

第47题对于有抗渗要求的混凝土，应留置检验抗渗性能的试块，对连续浇筑混凝土每（）应留置一组抗渗试块，且每项工程不得少于两组。考生答案：D

A、50m3 B、100m3 C、200m3 D、500m3 第48题对于直径较大、断面不平整宜采用对焊的工艺为（C）。考生答案：C

A、连续闪光 B、预热→闪光 C、闪光→预热→闪光 D、预热→闪光→闪光

第49题水利水电工程施工资料填表需要改错时，将错误用斜线划掉，再在其（）填写正确的文字(或数字)，禁止使用改正液、贴纸重写、橡皮擦、刀片刮或用墨水涂黑等方法。

考生答案：B

A、左上方 B、右上方 C、右下方 D、左下方

第50题在低碳钢的应力应变图中，有线形关系的是（）阶段。考生答案：A A、弹性 B、屈服 C、强化 D、破坏

第51题水利水电工程电子文件的数据文件类别代码标识为（）。考生答案：D A、T B、V C、P D、D 第52题根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程》，在质量评定中，项目划分为（）。

考生答案：B A、分项工程、分部工程和单位工程 B、单位工程、分部工程和单元工程

C、分项工程、单元工程和单位工程 D、建设丁程、分部工程和单位工程

第53题水泥强度等级一定，用于砖砌体的砂浆强度主要决定于（）。考生答案：A A、水泥用量 B、砂子用量 C、混合材用量 D、水灰比

第54题下列那一项不属于水利水电工程基本建设的内容()。考生答案：C A、水工建筑物的建筑与安装工程 B、临时工程 C、设备工器具购置 D、其他基建工程工作

第55题招标人于2006年4月1日发布招标公告，2006年4月：20日发布资格预审公告，2006年5月10日发售招标文件，投标人于投标截止日2006年6月10日及时递交了投标文件，2006年7月20日招标人发出中标通知书，则要约生效的时间是()。考生答案：C A、2006年4月1日 B、2006年5月10日 C、2006年6月10日 D、2006年7月20日 第56题分部工程验收应具备的条件是：该分部工程的所有单元工程已经完建且()合格。

考生答案：D A、70% B、85% C、90% D、100% 第57题《水利水电工程等级划分及洪水标准》（SL252—2000）的规定（以下简称标准），水利水电工程根据其工程规模、效益以及在国民经济中的重要性，划分为()。考生答案：C

A、三等 B、四等 C、五等 D、六等（3～5级）

第58题工程档案的归档时间，可由项目法人根据实际情况确定。整个项目的归档工作和项目法人向有关单位的档案移交工作，应在工程竣工验收后（）内完成。考生答案：C

A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、6个月 第59题导流隧洞进出口应与上下游水流衔接，与河道主流的交角以（）左右为宜。考生答案：A

A、30° B、45° C、60° D、90°

第60题下列那一项不属于监理文件材料的归档范围()。考生答案：B

A、设备材料审核文件 B、施工进度、延长工期、索赔及付款报审材料

C、开（停、复、返）工令，许可证等 D、隐蔽工程验收记录 多选题

第61题建设工程必须实行监理的工程有（）考生答案：A,B,C,D

A、国家重点建设项目 B、大中型公用事业工程 C、国外政府援助工程 D、开发住宅小区 E、小型项目

第62题水利工程档案资料收集、整理要求有（）

考生答案：A,B,D,E

A、全面、系统、真实、可靠 B、按单位分阶段和时间先后整理组卷

C、收集整理档案要原件材料 D、组卷厚以40mm为宜，封面有档号，卷内有卷内目录 E、案卷封面上有立案负责人签字

第63题选择围堰类型时，必须根据当时当地具体条件，在满足（）的原则下进行。考生答案：A,B,C,D

A、具有良好的技术经济指标 B、安全可靠、能满足稳定、抗渗、抗冲要求

C、结构简单，施工方便，易于拆除 D、充分考虑材料回收利用

E、堰基易于处理，堰体便于与岸坡或已有建筑物连接

第64题投标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，可以（）已提交的投标文件，并书面通知招标人。考生答案：A,C,E A、施工单位应当设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员

B、建设工程实行总承包的，由总承包单位对施工现场的安全生产负总责

C、总承包单位应当自行完成建设工程主体A、补充 B、撤销 C、修改 D、变更 E、撤回

第65题国家建立饮用水水源保护区制度。在饮用水水源保护区内禁止建立排污口。禁止在饮用水水源一级保护区内从事（）或其它可能污染饮用水水保的活动。考生答案：A,B,C,D A、网箱养殖 B、旅游 C、游泳 D、垂钓 E、养殖水草

第66题依据《招标投标法》判断下列哪些说法是正确的（）考生答案：A,B,C,D A、投标人不得以低于成本的报价竞标 B、投标人可以与其他任何组织组成联合体共同投标

C、投标人不得以其他名义投标 D、投标人不得以其他方式弄虚作假，骗取中标 E、投标人不得以高于成本价竞标

第67题《防洪法》规定，任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损（）等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等 考生答案：A,B,C,E A、水库大坝 B、堤防 C、水闸、护岸 D、道路 E、排水渠系

第68题依据《招标投标法》，下列说法正确的是（）

考生答案：A,C,E A、开标由招标人主持，邀请所有投标人参加

B、建设项目投标人是响应招标参加投标的法人、自然人或者其他组织

C、评标由招标人依法组建的评标委员会负责 D、开标由评标委员会主持，邀请招标人和投标人参加 E、投标人是响应招标参加投标竞争的法人或者其他组织 第69题依据《建设工程安全生产管理条例》规定，判断下列哪些说法是正确的（）。考生答案：A,B,C,D

结构的施工

D、专职安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查

E、专职施工安全生产管理人员的配备方案由监理单位制定

第70题《建设工程安全生产管理条例》规定：国务院（）等有关部门按照国务院规定的职责分工，负责有关专业建设工程安全生产的监督管理。考生答案：A,B,C

A、铁路 B、交通 C、水利 D、银行 E、邮政

第71题投标人拟在中标后将中标项目的部分（）工程或工作进行分包的，应当在投标文件中载明。考生答案：A,C

A、非主体 B、主体 C、非关键性 D、永久防渗 E、关键性

第72题国家对水土保持工作实行预防为主、全面规划、综合防治、（）的方针。考生答案：A,B,C

A、因地制宜 B、加强管理 C、注重效益 D、保证质量 E、注重安全

第73题招标人不得向他人透露已获取招标文件的潜在投标人的（）以及可能影响公平竞争的有关招标的其他情况 考生答案：A,C

A、名称 B、标的 C、数量 D、姓名 E、住所

第74题招标文件应当包括（）等所有实质性要求和条件以及拟签订合同的主要条款 考生答案：A,C,D,E(A,C,E)

A、招标项目的技术要求 B、投标人的所在区域

C、投标人资格审查的标准 D、对投标报价要求 E、评标标准

第75题《防洪法》规定，防洪工作实行（）的原则

考生答案：A,B,C,D A、全面规划 B、统筹兼顾 C、预防为主 D、A、安全目标 B、投资控制 C、进度控制 D、综合治理 E、污染治理

第76题下列关于水利水电工程电子文件收集积累的要求正确的是（）。考生答案：A,C,D,E A、应定期备注建设电子文件，并应存储于能够脱机保存的载体上

B、对于多年才能完成的项目，应实行分段积累，宜半年拷贝一次

C、对内容信息是由多个子电子文件或数据链接组合而成的建设电子文件，链接的电子文件或数据应一并归档，并保证其可准确还原

D、与建设电子文件的真实性、完整性、有效性、安全性等有关的管理控制信息（如电子签章等）必须与建设电子文件一同收集 E、对采用统一套用格式的建设电子文件，在保证能恢复原格式形态的情况下，其内容信息可不按原格式存储 第77题下列关于水利水电工程电子文件收集积累的要求正确的是（）。

考生答案：A,B,C,D A、建设电子文件形成单位必须做好电子文件的收集积累工作

B、建设电子文件的内容必须真实、准确。工程电子文件内容必须与工程实际相符合，且内容及其深度必须符合国家有关工程勘察、设计、施工、监理、测量等方面的技术规范、标准和规程

C、记录了重要文件的主要修改过程和办理情况，有参考价值的建设电子文件的不同稿本均应保留 D、凡是属于收集积累范围的建设电子文件，收集积累时均应进行登记

E、应采取严密的安全措施，保证建设电子文件在形成和处理过程中不被改动

第78题工程文件资料应（）。签字必须使用档案规定用笔。考生答案：A,B,D,E A、字迹清楚 B、图样清晰 C、字体工整 D、图表整洁 E、签字盖章手续完备

第79题水利工程施工阶段监理实施细则，应由专业监理工程师围绕（）进行编制。考生答案：A,B,C,D

质量控制 E、工程验收

第80题监理实施细则应包括的主要内容是（）。

考生答案：A,B,C

A、专业工程的特点 B、监理工作的流程 C、监理工作的控制要点及目标值

D、监理工作的程序 E、监理工作的方法及措施

第81题专业监理工程师应审查分包单位的资质，其中包括以下内容（）。考生答案：A,B,D,E

A、承包单位填写施工分包申报表，报项目监理部审查

B、核查分包单位的营业执照、企业资质等级证书、专业许可证、岗位证书等

C、核查分包单位的业绩 D、核查分包单位的信誉 E、经审查合格，签批施工分包申报表

第82题在水利工程档案案卷封面上，应注明工程名称（）及案卷题名等。考生答案：B,C,D,E

A、保管单位 B、编制单位 C、技术主管 D、保存期限 E、档案密级

第83题下列水利工程建设项目文件材料中，项目法人要永久保存的是（）。考生答案：A,D,E

A、竣工图 B、原材料检验报告 C、有关质量及安全生产事故处理文件材料

D、重大设计变更及审批文件 E、工程施工总结(施工管理工作报告)

第84题工程项目质量评定优良的标准是（ACE）。

考生答案：A,C,E

A、单位工程质量全部合格 B、施工中未发生过重大质量事故 C、有70%以上的单位工程优良 D、外观质量得分率达到85%以上 E、主要单位工程质量全部优良

第85题水利工程开工申请需提交的材料包括（）。

考生答案：B,C,D,E A、县级以上人民政府水行政主管部门明确项目法人(或责任主体)和任命法定代表人的文件

B、初步设计报告批准文件(复印件)C、按规定须招标项目的中标通知书(复印件)，以及勘测、设计、监理和施工等参建单位的资质等级证书(复印件)D、《水利水电工程质量安全监督书》(复印件)E、主体工程施工进度计划安排

第86题工程竣工验收前，应当按照国家有关规定，进行（）等专项验收。考生答案：A,B,C,D A、环境保护 B、水土保持 C、移民安置 D、工程档案 E、枢纽工程导（截）流 第87题以下属于施工技术交底内容的是（）。考生答案：A,B,C,E A、施工进度要求 B、施工方案措施 C、施工机械操作

D、工艺质量标准和评定办法 E、技术记录内容和要求

第88题重要隐蔽单元工程及关键部位单元工程质量经施工单位自评合格、监理单位抽检后，由（）、工程运行管理（施工阶段已经有时）等单位组成联合小组，共同检查核定其质量等级并填写签证表。考生答案：A,B,C,D A、项目法人（或委托监理）B、监理单位 C、设计单位 D、施工单位 E、工程质量监督机构 第89题监理工作依据主要有（）、业主针对该项目制定的有关工作制度或规定等。考生答案：A,B,D,E A、招标投标文件 B、合同文件 C、施工方案审查意见 D、监理规划 E、监理实施细则 第90题临时性水工建筑物的级别应根据（）确定。

考生答案：B,C,D,E A、建筑物高度 B、保护对象的重要性 C、失事造成的后果 D、使用年限 E、规模 第91题专业监理工程师应核查承包单位的质量管理体系，重点核查以下内容（）。考生答案：A,B,C,D,E A、核查承包单位的机构设置、人员配备、职责与分工的落实情况 B、督促各级专职质量检查人员的配备 C、查验各级管理人员及专业操作人员的持证情况

D、检查承包单位质量管理制度是否健全 E、督促各级专职安全生产管理人员的配备 第92题以下水利工程建设项目文件材料中属于竣工验收资料的是（）。考生答案：A,B,C,E

A、施工安全事故报告 B、设计工作报告 C、施工管理工作报告

D、工程监理工作报告 E、工程审计文件、材料、决算报告

第93题分部工程施工质量同时满足（）标准时，其质量评为合格。考生答案：A,B,C,D

A、所含单元工程的质量全部合格 B、质量事故及质量缺陷已按要求处理，并经检验合格

C、原材料、中间产品及混凝土（砂浆）试件质量全部合格

D、金属结构及启闭机制造质量合格 E、工程外观质量得分率达到70%以上

第94题项目监理工程师在审查工程延期时，应依下列情况确定批准工程延期的时间（）。考生答案：A,C,D,E

A、施工合同中有关工程延期的约定 B、影响工期事件对工期影响的量化程度

C、工期拖延和影响工期事件的事实和程度 D、工期拖延事件是否属实，强调实事求是 E、延期事件是否发生在工期网络计划图的关键线路上，即延期是否有效合理

第95题水利水电工程开工报审表应附的材料有（）。

考生答案：A,B,C,D

A、施工组织设计 B、施工人员到场情况 C、施工设备到场情况

D、材料采购情况 E、分包单位资质材料 案例题

案例题某水利工程完工后归档的文件有项目建议书、附件、附图、报批文件及审批文件；初步设计报告书、附件、附图、报批文件及审批文件；施工图设计文件；开工报告及审批文件；有关工程建设管理及移民工作的各种合同、协议书；开标、评标会议文件及中标通知书；施工计划、技术、工艺、安全措施等施工组织设计报批及审核文件；设计变更通知、工程更改洽商单等；施工放样记录及有关材料；隐蔽工程验收记录；电器装置操作、联动实验记录施工技术总结，施工预、决算；竣工图；开（停、复、返）工令、许可证等；监理日志、监理周（月、季、A、开工报告及审批文件 B、工程验收申请报告及批复 C、竣工图 D、施工图设计文件

年）报、备忘录；监理工程师通知单、监理工作联系单；设备、材料开箱检验记录及索赔文件等材料；试验记录、图表、照片；工程概算、预算、决算、审计文件及标底、合同价等说明材料；工程验收申请报告及批复；环境保护、水土保持、消防、人防、档案等专项验收意见等。请回答以下问题： 问题一：水利水电工程资料主要包括()四大类。

考生答案：A,C,D,E A、基建资料 B、设计资料 C、监理资料 D、施工资料 E、竣工验收资料

问题二：在以下归档文件中，需要项目法人永久保管的是（）。多选 考生答案： C,E A、施工技术总结，施工预、决算 B、电器装置操作、联动实验记录

C、初步设计报告书、附件、附图、报批文件及审批文件

D、开标、评标会议文件及中标通知书 E、环境保护、水土保持、消防、人防、档案等专项验收意见 问题三：水利工程建设项目文件材料的保管期限分为（）三种。考生答案：A,B,C A、永久 B、长期 C、短期 D、临时 E、暂时

问题四：在以下归档文件中，需要项目法人短期保管的是（）。考生答案：C A、开工报告及审批文件 B、施工放样记录及有关材料

5.北京市高校教师岗前培训复习资料2016年最新版 篇五

中学挂职教师工作总结

一、基本情况介绍阳春三月，很荣兴能到上海育才初级中学挂职锻炼，我实地感受了上海的先进的教育理念，第一次亲密接触了上海静安区的精品教育。在二个月的时间里，我把自己作为育才的一员，和育才的师生共同生活，共同工作。全方位参加了育才初级中学的日常管理，参加了学校的行政例会，班主任会，教研组长和年级组长例会，教师集会，校本教研等，参与学校的重大的教育教学活动，分别和学校领导、一线教师进行交流，和不同的学生群体进行调查和交谈，查阅了学校的各种资料、档案，听课二十多节，听了四场心理学报告，参加了四场教育教学管理报告，撰写了几万字的挂职锻炼日记，实地参加了三场茶馆式校本研修，感受到了段力佩老校长倡导的有领导的茶馆式教研的魅力。参加了静安区继续教育学院附校的五十周年庆典和教学展示活动。参观了静安区继续教育学院、区教院附校，建平学校、黄浦学校、市西学校，还利用休息日参观了上海教育博览会、七宝古镇、上海植物园、上海鲜花港、东海大桥、洋山深水码头、上海博物馆，全面感受了上海的历史、地理、人文，受益匪浅，感触很深。在上海的二个月，是我人生中最重要的历经，我亲身感受到上海不但经济腾飞，而且教育观念更新，教育投入大，给人一种全新的大办教育，办大教育，办现代教育的恢宏气势，给我以强烈的心灵振憾！至今难以平静。

二、挂职见闻及对上海教育的总体印象。上海的教育做到了一流的经济，一流的文化，一流的师资队伍，一流的办学理念，一流的教育质量，有许多具体的做法值得我们学习和深思。

（一）丰富多采的校名、校训折射出学校办学各具特色。我们学校的校训大都是八字方针---团结勤奋，求实创新，上海的学校名称以人文、地理、历史、文化、时代精神等有深刻寓意的名词作校名，是一大特色。例如：继光高级中学校名具有双重寓意，一是纪念抗美援朝特级英雄黄继光，校园内的黄继光纪念园占地200余平方米，黄继光塑像于1995年建成；二是继承和光大学校的优秀文化和革命传统。怀少学校意为关怀少年。格致中学寓意着格物致知。培民中学意为培教无类、依材启民，学校教育教学行为，依校名而施之，每年级一个特色美术班，每周开设10节美术课。北郊学校的校训是：静思、能群。我所在的育才初级中学的校训为自治自理，自学自创，自觉体锻，每天早晨全体学生一到校就上操场参加体育锻炼，进行挙操表演，学校提出男挙女舞的口号。学校办学各具特色，从校名就可略知一二。

（二）教育均衡化发展落实处。上海的教育是真正的均衡化发展，1994年—1996年上海市已经完成了薄弱学校更新工程，1999年—xx年完成了初中小学标准化建设工程。上海市以政府牵头、教育部门参与，以工程为抓手，周边学校形成办学联合体，相互支援，实现优质教育资源共享，促进教育的均衡发展。我所在的静安区学校都是设施先进，管理精细，每一个学校都有自己的特色，都有自己的亮点，实地感受到了静安区的精品教育。

6.北京市高校教师岗前培训复习资料2016年最新版 篇六

幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会： 为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20xx年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训：

培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何

组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。

开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在热爱学习和善于学习两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

最新2016年幼儿教师国培心得体会【2】

在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划(2014)--幼儿园转岗教师培训项目。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。

在这为期7天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：

开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到心中有目标，眼中有孩子。题目做对了就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。

淮北的幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及一幼教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。

就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。