观看教学视频心得体会

观看教学视频心得体会（精选10篇）

1.观看教学视频心得体会 篇一

观看教学视频心得

通过观看自己的英语教师教学视频，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，反思了以往工作中的不足，为我在今后教学工作中提供了良好的指导。以下是我得到的一些简单的心得体会。

心得一：课堂上加强用英语组织教学，少用或不用汉语

本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论课上师生相互打招呼问候、道别，或是教师发指令让学生活动等，都用英语来说。到目前为止，已有多数学生已经接受简单语句的说法，并逐步学会了其说法。这样做有助于创造英语气氛，学生的学习积极性会更高，可以帮助学生通过英语直接理解教学内容的意思，养成用英语思维的习惯。当然必要时也可适当的利用母语。例如用英语难以理解的，较抽象的词句就可以用英语解释，以节省教学时间。对于特殊的英语表达方式，也可作英语与母语对比，以加深理解，便于记忆。心得二：对学生要多鼓励少批评

我在课堂上，当学生正确回答问题时，我常常进行鼓励，这是帮助初学者克服英语学习的良好方法。而且任何鼓励都会使学生感到高兴。我在课堂上大胆使用鼓励，可以鼓励全班，也可鼓励某一小组或某一学生。学生在开展个人活动、小组活动时，可以到学生中间去，鼓励和帮助某一个学生、某两个学生、或某一组学生，这种做法是比较好的。

对学生的书面作业，我也经常给予鼓励，不仅可以写上“Good!Very good!”等，还可以贴上一张表示鼓励的小粘贴画。对于学生书面作业中的错误应给予纠正，让学生感到你在意他们的书面作业。心得三：多让学生参与交际活动

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应经常开展两人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。可以要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生开展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。对于七年级的学生，我可以开展笔头训练的两人一组的活动，如以有趣的两人游戏形式开展听写、相互改错、连词成句、句型转换等。

两人活动很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。

通过分析,我认为今后教学还应注意以下几点：

1、坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授。

2、防止过分强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向。

3、倡导语言知识教学和技能相结合的、开放的、互动的学习模式。无甚高论,希望各位同仁共勉.

2.观看视频心得 篇二

——观看教育视频心得体会

现代社会知识容量大！作为教师，如何培养出适应时代需要的人才是我们应当考虑的问题。在考虑这个问题之前，我们得关注自身的发展，只有教师的全面发展，才能促进学生的发展。作为一名教师，不仅要有深厚的文化知识，有现代心理学、师德建设等知识，还要关注与本学科相关联的边缘学科，如语文与地理、历史、信息等学科的整合。教师，应当全面发展，这是我在观看了些许教育视频后的深切体会。

教师不应当只是拥有知识的载体，而应当集合多方面知识对学生进行全面性的教育。社会的进步，越来越需要复合型人才，教师应当在日常教学工作中不断地积累以及更新自身的多方面知识。比如，一个教师拥有了深厚的心理学知识，就可以运用到日常教学生活中，在对学生的心理健康状况进行深入分析后，再做出判断，进而辅之以相应的教学手段。这样，教学效果就事半功倍。

在如今这个一个十分注重能力的社会中，办事看效率，因此，具有真才实学，能力强的人有了尽情展示的舞台，把自己的能力在工作中发挥到极至。现代教师不仅要有专业理论和知识，还需要具备社会交往、组织管理、师德建设、心理健康状况等知识的理解与教育能力，在课本中把这些知识与课本知识相融合，达到多样化的教学效果，不仅提高学生的知识广度，同时也提高了教学效果。

3.观看《亮剑》培训视频心得 篇三

观看了《亮剑》培训视频，对亮剑的精神很有感慨，现将我的心得汇报如下：

一、为员工创造良好的发展环境

领导干部要积极为员工创造好的发展环境，创造有利的条件，一切为了市场、一切为了用户、一切为了一线，要为员工解决困难，使他们轻装上阵创造优秀业绩。

二、既然有能耐当领导就有能力解决问题，领导干部要有担当，作为基层干部更是要如此，不推诿、不扯皮，踏踏实实，脚踏实地，不完虚的，真抓实干，在员工中要率先垂范，善做带头人。

三、亮剑的第一精神就是：团队精神，打造狼性团队。李云龙是一个英雄，但他又有别于其他英雄，为了整个大战役的胜利，他可以忍痛向自己的妻子开炮。然而就是这样一个人，带出的队伍却有如钢铁般坚固。那是什么?那是一种团队精神，一种力量。如果我们每个员工都能具有这种精神，团结一致，大家都明确一个共同的目标，将个人的力量有机地凝聚在一起，心往一处想，劲往一处使，与企业同呼吸、共命运，企业才能真正展现旺盛的生命力，我们的企业才会在激烈的行业竞争中赢得市场，我们的企业才会利于不败之地。

四、商场如战场，不进则退，企业不养懒人，业绩就是尊严，没有业绩、没有态度，这种人必须换位、必须淘汰，慈不带兵，对员工的严格要求就是对员工的最大关心和福利。

五、亮剑精神就是：创新精神。李云龙是一个没有上过一天军事院校，土生土长的农民革命者，但 他敢于突破，想别人不敢想的，做别人不敢做的，正因为他具备一种创新精神，才使得他打赢了一个又一个战役。试想，我们的企业领导者没有创新精神，一味地循轨蹈距，那我们的企业永远无法超越其他运营商；我们的中层干部没有创新精神，一味地按部就班，那我们的企业永远没有战斗力；我们的员工没有创新精神，一味地听从号令，那我们的企业永远没有生命力。所以我们企业上上下下都要富有创新精神，发挥团队中每一个人的聪明才智、利用各种有利因素进行创新，学习、借鉴、利用前人积累的成果，同时注重创立新知，使之转化为新的生产力和经济财富，还要用先进的知识、技术和先进的管理理念武装自己，这样的企业才能在市场经济中站稳脚跟，永不被淘汰。

4.观看消防视频心得600字 篇四

消防视频观看心得1

消防，是一个多么严肃庄重的词语啊!消防关系到家家户户的安全保障，关系到成千上万条人民的生命安全，那是在苏州的一场熊熊烈火中，让我明白了消防的重要性，也让我明白了消防员的艰苦和责任。

那年夏天，妈妈带我去苏州的一个朋友家里玩，聊完了天，我们也该去旅馆睡觉了。我们来到了一个很大的旅馆，因为旅途劳累，我们很快就睡下了，到了半夜时分，我被妈妈急促的喊叫声惊醒了，只闻见一股烟味，十分呛人，似乎发生了什么，我还没有反应过来，妈妈就冲进卫生间拿出了两条湿漉漉的毛巾。妈妈让我用毛巾捂住口鼻。这时候，我看见一团团浓烟在房间周围盘旋着，我才意识到，不好，着火了。妈妈牵着我的手飞奔往楼道上跑。此刻，楼道一片嘈杂，喊声叫声响彻整个楼道。我们奔向出口，电梯也被堵死了，怎么办?所有人都惊慌失措，焦急万分，我吓得呜呜大哭!妈妈一边安慰我，一边带我朝向窗户方向移动。突然，我隐隐听到了消防车鸣笛的声音，朝窗外望去，只见两辆灯光闪烁的消防车，疾驰而来。我们的救星来了，所有人眼睛里都放出了光芒，立刻停止了骚动，只见消防车停稳后，里面出来了大约十来位消防员战士，他们娴熟地从车上迅速地取下梯子，摆在了地上，接着又拿来了气垫，那是防止意外发生的。一个个消防员战士大无畏地快速地用扶梯爬上了我们的这一层，接下了一个人，传给第二个消防员，第三个……第四个……直到全部安全落地，另一辆车的消防员战士有的用灭火器，有的手抱大水管灭火……经过大约两个小时的艰苦奋战，大火渐渐被扑灭了。这时候，一位消防员叔叔看见受了惊吓的我，和蔼地说了句“没事了，别怕，小朋友!”看着叔叔那全身黑灰，湿漉漉的背影，我在心里对他说：“谢谢你，消防员叔叔!”

这也让我明白：人活着真正的价值是为社会为他人而努力做出的贡献，消防员虽默默无闻，但贡献卓越!消防员这个岗位虽平凡，但却是伟大的!在他们身上总是能让处在危险中的你感到莫大的亲切感!

火灾是如何引起的呢?经过调查，是因为一位旅客的烟头没有及时灭火，燃起了毛巾，以致酿成了这场灾祸。这件事，也给我们敲响了警钟，消防安全要谨记，及时排除身边的安全隐患，才能保障平平安安每一天!

消防视频观看心得2

今天下午三点半左右，我们学校举行了消防演练。那时，我们正在听老师讲纪律，突然，一阵急促的警报声“嗯呜——”响起来，大家拿着事先准备好的湿手帕，捂住口鼻，蹲在桌子底下。待警报声停下，大家便匆匆忙忙离开了教室，在走廊排成两队。我用左手的湿手帕捂住鼻子和嘴巴，心里非常紧张。过了一小会儿，队伍开始在向前移动，我们猫着腰，小心的踏着每一阶楼梯。到了楼下，我们依旧捂着口鼻，飞快的奔向操场。在奔跑的过程中，我看到，教学楼前面，停了两辆消防车。

在操场上汇合之后，我们又来到了教学楼前的空地上。接下来，国旗台前的领导在“长篇大论”，好一会儿，领导们“啰嗦”完了，就轮到我期待已久的消防员叔叔的精彩表演啦!

三根粗粗的麻绳，在五楼捆着，垂了下来，黄衣服的消防员叔叔在等待接下来自己的“表演”。这时候，气垫充气了，慢慢的变得饱满了，最后鼓鼓囊囊的，活像一个大包子。只见三楼的两个穿着绿色迷彩服的消防员叔叔，爬上种植迎春花的花栏内，准备起跳。三、二、一!跳!在学生们的尖叫声中，叔叔们从三楼纵身跃下，在空中来了一个完美的姿势，接着落在了气垫上。真是太帅啦!我心想。接着，黄衣服的消防员叔叔开始“演出”了。他们在身上绑好绳子，然后从四楼拉着绳子往下滑，到了三楼，腿用力蹬了一下三楼的墙，给予动力，接着继续往下滑，最后滑下了一楼。这个也好厉害!我想着想着，情不自禁的欢呼起来!我们观看过叔叔们的精彩表演之后，国旗台前，一个用铁棍组成的小房子一样的东西(那个铁上缠满了干草)，被一个点燃的火把烧着了。火苗“嗖嗖”的迅速的扩散，一阵黑乎乎的烟冒了出来，飘向北方。接下来滚滚黑烟更浓了，笼罩了整个教学楼。再看那个“草房子”，已经全部被燃起来了。一个消防员叔叔钻进“草房子”里，来了个轮回“钻”。叔叔表演之后，一个人拿着灭火器，水从灭火器里喷出来，扑灭了“草房子”的火。

等到所有活动进行完后，这次的消防演练完美落幕了。我跟着队伍上着楼，还有些意犹未尽。

我们以后要多多注意防火措施，明白火灾发生应该怎样逃生，这样在真正的灾难来临时，我们就能安全的逃离火灾现场。

本篇以寒假消防安全作文为题目，600字共分为5段，第一段直接进入叙事，文章结尾概括全文表达主旨~全文语言通顺，文笔流畅，叙事有详有略，值得大家借鉴~

消防视频观看心得3

今天下午，学校精心为我们准备了一次消防安全演练,目的是让我们小学生懂得消防知识,懂得在火灾中怎样逃生。第一节下课后，同学们排好整齐的队伍，各自拿着事先准备好的毛巾。演练开始了，只见一股浓烟滚滚上升，同学们用湿布捂住口鼻，弯下了腰，一个班接着一个班有秩序地迅速冲到操场上，找到我们班的位置坐下。操场上顿时变得人山人海，热闹非凡。紧张的逃生我们只用了三分二十四秒结束，接着是灭火演习。消防官兵李警官用洪亮的声音讲了火灾逃生的几种方法，然后教我们怎样使用灭火器。话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。他说使用前先把灭火器上下摇晃一下，然后他告诉我们灭火器圆表上有三种颜色，分别是红、黄、绿，如果指针指向绿的是安全的。说完，他来到草坪中间，将大火点燃，只见烈火熊熊，火好大呀，在这燃眉之急的时候,消防官兵们个个不慌不忙拿起灭火器，把灭火器孔对火，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔们的动作好快啊!后来五六年级的学生代表和老师代表也去试了试，演习在欢声笑语中结束了。啊!一场别开生面的消防安全演练结束了，在这紧张的气氛中，我们感受到了生命的意义，从中我们也懂得了一个道理：面对任何危险，我们都要冷静沉着，更要团结。

消防视频观看心得4

那是个正月的早晨，很冷，爷爷在楼上用木柴生了炉子火，把炉子放在了烤火桌的边上，而他自己却到楼下和农户谈桔子承包的事情去了。粗心的爷爷一谈就是一个多钟头，悲剧就这样酿成了。据事后分析，可能爷爷没有把火炉放平，当火燃旺起来以后，火炉子像个喝醉酒的小老头，摇摇晃晃，最终还是倒了。火继而点燃了烤火被，烧着了木桌，屋子里的易燃物都开始烧起来了。

就在这个平常的早晨，人们都没有注意到那毫不起眼的屋顶已在冒烟了，当烟雾越来越浓的时候，才有路人开始慌忙的喊起来了：“起火了!起火了!”火势在迅速蔓延，屋顶此时已是浓烟滚滚，红红的火苗已冲出了房顶，足有一、两米高，人根本不能近身，直到消防车来。那红红的火苗将我家四楼瞬间化为乌有，只剩下几根孤零零的黑木头了，万幸的是没有造成人员伤亡。爷爷都悔恨死了，恨自己的无知、恨自己的疏忽……很久都不能原谅自己。

在流逝的岁月里，噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡阳火灾，广东汕头火灾，吉林中百商厦火灾、浙江温岭火灾……说近点儿，还有前不久我们石门县城湘运水缆电器门面房失火，母子被活活烧死的惨剧……在为逝去者的痛哭悲泣中，金钱、功名、利禄，已烟消云散，留给我们的只是痛苦和深思：在幸福的生活、宝贵的生命前，我们应该做些什么?是继续疏忽大意?还是放纵愚昧无知?

天有不测风云，人有旦夕祸福。在我们的生活当中，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾。所以，我们要认识到消防安全的重要性，要时刻警醒预防火灾的发生，而且要掌握火灾发生后一些自救的方法，记住一些火场逃生决窍。让我们全社会都行动起来吧!

消防视频观看心得5

每一天，我们总是把“消防安全”挂在口中，但是，你真的做到了吗?“消防安全”虽然说起来简单，但是，做起来却很难。有许多人，因为没做到“消防安全”，而造成了惨重的代价。而我们织里就有几个这样的事例。

在四年前，我正在读一年级，就在我家附近的织里中路上发生了火灾。当时，我正准备去吃早餐，但是，当我看到在织里中路燃烧的熊熊大火时，便把吃早餐的事给忘得一干二净了。在我的再三请求下，妈妈终于答应我去看热闹了。不一会儿，消防员叔叔便到了。在半个多小时的救火行动中，火势终于小了下来。又过了一个多小时火终于停了，而被困在房子里的人也被救了出来。当我看了这场“救火行动”后，我想：“如果我们没有做到“消防安全”的话，不仅麻烦了消防员叔叔，还害了自己。所以，我们一定要做好消防安全的工作。

其实，镇长为了我们的安全，还特地派了一些人来检查我们的“消防工作”。但是，有一些人为了自己的利益，只是在他们检查的时候做好“消防工作”。这是很不应该的。

消防安全是什么?消防安全是不在房间里抽烟，是不玩火，不乱接电，等等。而这些你们做过吗?不要只把消防安全挂在口中，而要去做。光说不练假把式，光练不说真把式。

如果，我们每一个人都做到消防安全，那么，我们的家园将更美丽!

5.观看魏书生讲座视频的心得体会 篇五

城东幼儿园：李明英

魏书生，这么一个教育界的名人，我在很久以前听说了他的大名，而后就是读了一些他的教育专著，觉得他是一个了不起的教育家。现在我终于在学校提供的魏书生讲座视频里看到了他。他是那样的朴实，幽默，他的人格魅力深深吸引了我，感觉就像他在和我们面对面的谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只谈一些自己的经历，只谈自己身边的与生活，工作，学习，教育有关的小事情。他是一个语文老师，有很过硬的文学功底，话语中时时透出一种东北二人转的气息。听着他的讲座，我觉得好多地方好像就是我们自己，可是好多地方又超越了我们自己。他的讲座，不禁让我自己对照反思起来，是啊，同为教师，同为教育，差距为啥就这麽大了？

听完讲座后，首先我感觉到我们应该坚持做好每一件简单的事，每件简单的事情都很重要，需要我们静下心来做。我们要做的第一件事是坚持锻炼好身体，上好早操，身体是革命的本钱，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。利用公家的时间，锻炼好自己的身体，何乐而不为呢?教育也一样，讲座中，魏老师始终强调一个观点：“不动摇、不懈怠、不折腾”。什么叫“不动摇”？就是“守住一个观念，守住一个职业，守住一个阵地”不动摇。这句话说起来很容易，可是做起来却很难。就像魏老师说的：“我没什么新观点，也没什么新方法。我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。”魏老师的话让我明白了：什么是名人？一个把简单的事情千百遍地做好：一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好„„这——就是名人！魏老师的成名之法竟是如此简单。

其次，我感觉到的是我们要有知足和感恩的心态，这种心态让我们能够坚持自己的信念，实现我们所希望实现的人生价值。魏老师的境界深深打动了我。的确，不管做任何平凡的工作，只要钻进去就会享受其中，快乐忘我；只要钻进去才能静下心来，达到“松、静、匀、乐”的境界。世俗之人总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。而魏老师却能平和而感恩地活着，就像他说的，只是想当一个老师而已。而当他把老师这个事情做好的时候，其它的所谓名与利的到来也就顺理成章了，因此，魏老师成了一个名家，一个理所当然的名家。

听完报告，让我感动的是魏老师对教育，对学生的疯狂热爱。在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别重视学生养成习惯的培养。他认为行为养成习惯,习惯形成品质，品质决定命运„„他总把学生看做一个宏大的世界，看作他的朋友，他能够记住每个学生所需要做的任何一点点小的任务。从魏老师的言谈中，我可以听出他对学生的感情是如何的深。我们都会说：“爱岗敬业”“爱生如子”这八个字。是呀，这八个字说出来很简单，但要始终如一地做到却很不容易。而我们的魏老师做到了，不是一天，也不是一年，而是始终如一地做到了。所以，他成了一个名家，一个与众不同的名家。同样，魏老师处处体现了以人为本的班级管理，民主，科学是他班级管理的特色他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。所以我们要尽量让他们都能发挥他们的才华，尽量让每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。发展学生的人性、个性。不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。同时让自己树立为班服务的思想，对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理，要与他们建立互助的师生关系。魏老师曾这样说教室是学室，教材是学材，把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。

到最后我也懂得了一个道理，这也是魏老师的原话： 多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。他讲得很实在，“少埋怨环境”不是“不埋怨环境”。在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情。“教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。”从教师职业的意义来说，这样的地位教师是当之无愧的，但现实生活中，教师是否能有这样的地位，则是另外一回事了。理想与现实总是存在差异。众多纷繁的社会现实中，人往往会迷失自我。找不准自己的位置，每天被周围的事情牵着走，不知道自己在干什么。这是典型的迷失自我的表现。当这时，最关键的就是先找准自我的位置，认清自己是谁，在什么地方，干什么，自己自身有哪些方面的优势，自己都做了些什么？明确自己接下来的一步应该怎样干？而不是“人云亦云”，而不是整天效仿别人，活在别人的阴影下。如果大部分的时间都在不停的抱怨、埋怨中度过，那还不如把这些时间省出来干些对自己有益的事。每天保持一种积极、快乐的心态去对待生活、对待工作，遇到困难解决困难，解决了困难，还能获得一份成就感，人生多么有意义。如果整天在埋怨那些不能改变的环境，每天都活在痛苦和焦虑中，什么收获都没有，那又有什么所得呢？所以，从为了自己着想的方面，为了让自己每天快快乐乐，心情愉快，漂漂亮亮的角度，也应该保持一种积极、乐观的处世态度。人应该用理想主义的态度去激励自己发展，凡事往好处想，相信前途是光明的。一句名言这样说“不管你认为自己能不能做，你都有可能是对的”

魏先生之所以有这样崇高的精神境界，我想这除了自己想得开之外，应该和他丰厚的知识积淀是有很大关系的。人应该不断地学习，不断地提高自我的素质，这样自己知道得越来越多，有了很深的积淀，哲学原理“量变到一定程度就会有质变”，精神境界也就不断地得到提高，自己不断地在进步，思想也就一步一步地得到提高。良性循环，随着知识的增加，精神境界上去了，个人能力也就在不断地提高。当然这种学习，有书本上的学习，也有现实生活中的学习。当自己遇到困难、挫折的时候，应该从不同的角度看失误，多从几个角度来分析分析，而不是自己给自己自编精神罗网，使本来就很不幸的自己更加不幸，而是把问题看开，然后正西更多的脑细胞去想解决问题的办法。

6.造血干细胞视频观看心得 篇六

11环境工程班

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陈月云

这个视频是我们的回忆，当初韶关市第一位造血干细胞捐献者向庆林医生到我们学校演讲关于捐献造血干细胞的种种时，我们就对造血干细胞有一定的了解，我们更是佩服向庆林医生的无私奉献的精神，他用自己的经历向我们证明了造血干细胞的捐献对身体的健康是无大碍的，更是对网络上一些反对献血，献造血干细胞的话语狠狠的打击，再者反倒是我们的一点点捐献，就可以就一条活生生的生命，我们何乐而不为呢。

今天我们又在班上观看了韶关市捐献造血干细胞宣传片，看了，我们感触颇深，那么多的白血病患者，他们在医院里接受那永无天日的治疗，在身边人的鼓励中等待着那遥遥无期的造血干细胞，有多少患者等到闭眼了也不知道能为自己捐献一点点造血干细胞的那个有缘人在哪，他们是有遗憾的，他们不想离开这个世界，这里有他们最亲爱的家人，最好的朋友，最美好的回忆······他们多想再多留一刻，就为了看一眼自己的儿女，父母······可是谁又给他们这个机会呢。那遥遥无期的期盼，更多的是带来更撕心裂肺的绝望。要是我们全中国十几亿人都加入了中华骨髓库，那又能多救多少人呢？又可以挽救多少支离破碎的家庭，让多少孩子重回父母的怀抱？

人是自私的，我承认，我们都是自私的，不管做什么事，我们都会考虑到自己的利益，衡量利弊。现在的我们，已经这么详细的了解到了“什么是造血干细胞，造血干细胞的功用，捐献造血干细胞的利弊，捐献造血干细胞的捐献流程，捐献后的个人身体恢复和注意事项······”那么我们还顾忌什么呢。于己无害，有利于社会，利于他人的事，我们何乐而不为呗？再者说，就算我们加入了中华骨髓库，说不定过了一辈子也没有病人的类型和自己的相匹配。像这种能造福人类，拯救他人的好事，我们又岂能不支持。支持捐献造血干细胞，向广大群众宣传无偿捐献造血干细胞，向对捐献造血干细胞没什么了解的人民民群众好好介绍捐献的各种情况，从而促使更多群众加到捐献造血干细胞的行列中来。

7.杨景雪观看优秀课视频体会 篇七

观看优秀课视频体会

兴隆小学五年级杨景雪观看视频：找质数

在《找质数》的教学中，教师跳出了教材的束缚，体现以让学生经历数学知识的形成与应用过程。”的新课程教学理念，因此，在教学中，教师注重面向全体学生，使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望。在课堂上最大限度地把时间和空间都留给学生，使每个学生都仔细观察，认真思考，充分激发学生思维的主动性和积极性。还让学生结合因数给数字分类。尽管学生可能分类标准不一样，但他们都能把只有两个因数的分在一类，这样教师就可以顺势而上告诉学生这一类数就叫质数，再让学生用自己的语言归纳什么叫做质数。在这个过程中，引导学生参与知识的形成过程，有利于培养和提高学生获取知识的能力。

8.观看教学视频心得体会 篇八

心得体会

记得是十几年前，单位组织中层领导和骨干教师一行人赴沂源一中听魏书生做报告，魏书生栩栩如生的报告赢得了台下阵阵的掌声。让我至今记忆犹新。魏书生的想法和做法我都认真地模仿和借鉴过，让我受益匪浅。同时也品尝到了成功的喜悦。

“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”今天又坐在大屏幕前聆听魏书生的教诲，丝毫没有感到陌生，反而心起几分敬意。

魏书生语言风趣、幽默，从他的演讲中,能感受到他那种积极向上乐观开朗的生活态度，能感受到他内在的文化底蕴，人格魅力和个人修养。讲话时他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心；他不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情。通过平凡的不能再平凡的事例，让我的心灵受到了强烈的震撼，也感染着每一位在座老师。听了魏书生的报告后，令我为之惊讶：他担任实验中学校长书记，同时兼任两个班的班主任。承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生的升学成绩却能比重点中学平均高7．8分„„面对这一切，我不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？

魏书生高效率的班级管理，是他教学成功的一个不容忽视的重要因素。魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？我认为有以下几方面：

一、“以人为本”的班级管理思想

关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理想中的角色。

二、在教学中运用“自我管理”思想

魏书生说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。

三、明确职能

班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂。通过魏书生讲述他的经验，使我进一步认识到，不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师，他首先要了解学生，尊重学生，相信学生；从表面上看，教师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的．然而另一方面，共同的教育目标（即学生的学习目标）决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成为管理活动的主人，前提是要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略。

他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。他那对待教书育人工作的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看“身边”；多看有利，少看不利；多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。真正笑对人生的境遇观。都深深地感动着我，启迪着我。这些才是我要学习的。这些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。这些才是魏书生教育教学经验的源头活水和精髓部分。其实，这些恰恰是我们最难学到的。

学高为师，身正为范。喜欢魏书生这样的一句话：“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。”

9.观看教学视频心得体会 篇九

今天我观看了一部叫《多米诺效应》的禁毒微视频，讲述了三段因为吸食毒品而人生毁灭的悲惨故事。

住在乌鲁木齐的古丽哈尔在给丈夫洗衣服时发现了他口袋里致命的毒品，她被丈夫哄骗不仅没有坚决制止，反而也走上了吸毒的道路；大学二年级的伊利亚斯发现了宿舍里正在吸食大麻的同学，充满好奇的他在室友的蛊惑下有了第一次的尝试；阿迪拉没有听从母亲的劝告，在朋友们的诱惑下吸食了第一口冰毒。如果他们在面临毒品时，都能坚定地拒绝。那么，他们面对的将是与现在截然不同的精彩生活。可是，没有如果......这是我第一次观看禁毒类的视频，它告诉了我毒品的危害。毒品就是一个恐怖的“恶魔”不能碰触，只要一碰，就会家破人亡。

毒品这个词我并不了解，只是偶然在电视中出现过，但听了爸爸妈妈给我讲了一些身边发生的事情后，我知道了吸食毒品对人体非常有害，毒瘾发作时，会使人的大脑出现幻觉，让人无法自拔，不得不再次吸食。毒品让吸食的人很快陷入贫困，因而走上了犯罪的道路。他们在自我毁灭的同时，也毁灭了自己的家庭。不是通过这一次的学习，我还真不知道毒品的危害竟然有这么大！这让我意识到让我们青少年远离毒品、宣传禁毒的教育是多么重要！

我们青少年是祖国的未来，我们在学习科学文化知识的时候也应该了解禁毒知识。我应该把我学习的心得尽快讲给我的同学听，还会建议老师把各类禁毒的视频放在家长群里，让大家都能学习。我想通过我的努力能让更多的人知道毒品的危害，做一名禁毒小宣传员。

10.观看张健华老师视频体会 篇十

——观看张健华老师视频体会

朝阳街道姚哥庄小学：单英

近日在康城书院的教育视频中，我认真学习了王家坵小学优秀教师张健华的先进事迹，对我感触颇多，启发很大。

有人说，教师是一路铺满鲜花的事业。张健华老师用自己的苦干精神、科学精神、关爱精神创造了奇迹，在平凡的岗位上收获了不平凡的成绩，在提高农村英语基础教育的道路上付出了她的青春和热血，用多年的心血培育了一朵朵英语学习奇葩，她在英语教育的道路上一路汗水一路情，也让她学生的人生从此一路鲜花一路歌！

张健华老师是王家坵小学一名优秀的青年教师。自2006年8月参加工作以来,就投身农村英语教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这就是温和娴静的张老师。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。

张老师不仅在教学工作中出类拔萃，她还具有高度的爱心和责任心，她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。张老师凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

我首先要学习她具有的高尚的师德，她以强烈的事业心、责任感，全面贯彻党和国家的教育方针，忠于职守，无私奉献，开拓创新，在教育事业的改革和发展中取得了显著成绩。她立足本职工作，对学生献出一片爱心，她崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当孩子做错了事的时候，指导分析让孩子知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化孩子，使孩子感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。她牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”的名训。她教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德让人感动；学习她对教育职业的无比热爱，对学生的无比热爱，时时刻刻关爱学生，温暖着学生。爱是师德的最高境界，对学生的爱是教师特有的情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉用师爱鼓舞、感化、教育学生，让他们真正成为对社会有用的人才。

其次，我要学习她对事业的执着追求。要学习她热爱人民教育事业的崇高思想，淡泊名利，无私奉献的高贵品质；学习她爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神；她热爱教育事业，对教育教学工作情有独钟、孜孜以求，视为自己的生命。她选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。学习她艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。她在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从她的身上，我们看到了她可贵的敬业精神与不朽的师魂。

再次我们要学习她严谨治学的精神。她多年来坚持学习，不断实践，不停研究，不断创新，取得骄人的成绩。以勤勉踏实、锲而不舍的治学精神攀登教育教学艺术的高峰，做出了不平凡的业绩。我要像张老师那样以孩子为动力，以育人为首的精神，时时处处观察孩子，了解孩子，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。通过学习我深有感触，发觉与张老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位孩子，热爱每一个学生是我们的责任，教育孩子是我的神圣事业

最后我还要学习她不甘寂寞做好教育教学工作的精神。教学工作是教师的基本职能。她以和饱满的工作热情和兢兢业业的工作态度做好本职工作。她为我们树立了楷模，她的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，催人奋进。榜样的力量是无穷的，我要向她学习，像她那样无论做人、做事、做学问，无论在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，做最好的自己。