感恩父母班会课件

感恩父母班会课件（共11篇）

1.感恩父母班会课件 篇一

一、班队会活动目的：

通过举办感“恩教师”的班队会活动，营造尊师重教的良好氛围，让小学生懂得感恩，进而在家孝敬父母和长辈。

二、活动准备：

1.首先通知全班同学主题班会相关事宜，动员学生积极参与。

2.召开班委会议商讨班会的活动内容。

三、活动过程

1、了解教师节

班队会主持人 ：亲爱的老师同学们，大家上午好。 在这个金色的九月里，伴着徐徐秋风，我们已经迎来第26个教师节!这一节班队会的主题是“感恩教师” 。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。从此教师有了自己的节日。今天在教师节来临之际，我们举办这个班队会，来表达我们对教师的感恩之心。

2、通过小游戏来感恩教过自己的老师

主持人：回首过去的几年，是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步?又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢?

不错，就是我们敬爱的老师们，是老师孜孜不倦的工作，给予了我们优秀的成绩，培育我们健康成长，那么你们还记得那些老师的名字吗?

下面我们来做一个简单而有意思的游戏，请大家听一段音乐，在一定的时间内把你所知道的老师的名字写下来，看谁写得最多，看谁写得最正确?

3、合唱歌曲，加深感情

全班合唱歌曲《每当我走过老师窗前》。

4、分小组朗诵赞美老师的诗歌、散文。

朗诵完，进行评比，看哪个小组朗诵的最有感情。

5、自由发言，让同学们畅所欲言自己和老师之间发生的感人故事。使感恩的气氛达到高潮。

6、请班主任讲话

通过这次主题班队会，老师很感动，这次班队会让同学们和老师之间的关系更加融洽，让同学们和老师之间更加了解，更加亲近。对于老师来说，同学们对老师最好的感恩就是每天都努力地获取进步，而且每天能够快乐成长。对于老师来说，这样就是对老师最好的回报了。谢谢同学们!祝贺“感恩教师”主题班队会到此结束。

2.感恩父母班会课件 篇二

【关键词】感恩 父母 设计文案

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0248-01

活动目的：通过本次班会，帮助学生体会父母的伟大和不易，让学生感受和回顾父母对自己的爱与关注，并学会珍惜。教育学生要理解父母，尊重父母，学会处理并努力改善自己与父母的关系。

辅导重点：教育学生要尊重父母，改善与父母相处的方式。

辅导难点：真正体验到父母的伟大和不易。

活动形式：配乐朗诵，音乐欣赏，漫画欣赏，短剧表演，故事讲解，学生讨论等。

活动对象：初中一年级

活动时间：40分钟

班会过程：

1.开场：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你， 那时尊重；当你拾起马路上的垃圾， 路人赞许的微笑感染着你， 那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你， 那是尊重。学会尊重知识， 是对智慧的向往；学会尊重生命， 是对生活的热爱；学会尊重父母， 是对父母的孝敬。人间最美是亲情，养育之恩永不忘。

2.听故事，欣赏音乐视频：

（1）下面请听一个关于亲情的故事（学生有感情的配乐朗读）：

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。…… 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

一个发生在2008年汶川大地震的真实故事，一个普普通通的母亲，面对着大自然的灭顶之灾，为了自己的孩子，竟有这样惊天的壮举，简直就是“憾世亲情”。韩红的一首歌——《天亮了》，它的创作背景也与这个故事类似。让我们一起用心去聆听，去感受这首用生命谱写的亲情之歌。

（2）欣赏flash动画《天亮了》

听完和看完了这些故事，你有什么感受？ （学生分享）

（设计意图：以故事和音乐来暗示和感染，引起学生情感上的共鸣，强化父母在学生心中的高大形象，激发学生对父母的感激与热爱之情。为下面的活动环节作铺垫。）

3.小调查：

问题1：有多少同学知道自己父母的生日？又有多少同学为自己的父母庆祝过生日呢？

问题2：你们的父母知道你们的生日吗？他们如何为你们庆祝生日？

4.短剧表演：可是，随着我们不断长大，和父母的代沟越来越大，生活中的冲突也越来越多，下面请欣赏学生表演自己的故事。

旁白： 一天的学校生活结束了，小X回到了家里。

小X： 老妈！ 我回来啦。

Mom： 小X啊， 上学累了吧？ 怎么样？ 今天老师教了什么啊？

小X： 你好烦啊， 每天回来都是这句话。 烦死了！

旁白： 妈妈没说什么，独自走到厨房去，准备晚餐……

餐桌上：

Mom： 小X啊，学习辛苦了。多吃点吧，补脑子的。

旁白：妈妈边说边往小X碗里夹菜。

小X：老妈，我自己有手，我想吃什么会自己夹。还有，我现在要减肥，不要每天都盛那么多饭给我。

旁白： 晚上，小X在房间里做作业。妈妈拿了些宵夜给他。

Mom： 小X，作业做完了吗？ 饿了吧？ 妈妈给你做了宵夜。

小X： 老妈，你不要来烦我好不好？ 作业还没做完就是被你影响的。我说了，我在减肥，不吃宵夜！

（1）看完短剧后，老师首先分享自己的成长经历与感悟。

（2）学生讨论：父母对子女的爱是人间最伟大最崇高的感情，是父母把我们带到这个世界上，并花费了不少心血，将我们哺育成人，若没有父母的精心照顾和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？ 对父母的养育之恩，我们做子女的是怎样报答也报答不完的。而作为子女的我们应该怎样做呢？看完这个短剧，请结合自己的经历谈一谈这样做对吗？今后我们应该如何做才能和父母更融洽的相处？或者，我们应该如何去做来表达自己对父母的爱？

（设计意图：老师讲述一个自己成长经历中与父母真实冲突的故事，目的在于第一可以缩短老师与学生之间的心理距离，使有同样经历的学生产生共鸣，第二是借助老师的故事说出学生的心里话，帮助学生敞开心扉更大胆放松地说出自己的故事、感受和思考。为下面的活动作铺垫。）

5.故事分享：

请同学们看则小故事，并谈谈自己的感想。

故事：晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰： 继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。

思考：看完故事以后，你有什么想法呢？我们对自己的父母可以给予什么样的关怀？

6.播放《感恩的心》，同时让每位同学把自己想到的如何与父母交往或者可以为父母做什么写在粘贴纸上并贴于后黑板上，完成本期的板报。并将每个孩子的粘贴纸拍下来，印制在本周家校单上。

（设计意图：鼓励学生学会感恩，并学会表达感激之情；将学生的话印在家校单上，期望家长能认真倾听孩子的心声，在乎孩子的关爱，在孩子和父母之间架起一座心灵的桥梁。）

参考文献：

3.感恩节主题班会 感恩父母 篇三

也许，我们的父母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但父母之爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，父母之爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们要永远爱着自己的──爸爸和妈妈！。。宣读《给家长的一封信》

凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感受父爱——

父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他 都伴你延伸，为你指点迷津，护你一 路走好。

感受母爱—— 无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；

纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话；

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。

不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助； 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负你们的一片苦心！

4.感恩父母班会总结 篇四

工商13-1班

为了让广大同学真正理解感恩的含义，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德；怀着一颗感恩的心去孝敬父母，把对父母的爱付诸实际行动；进而提高大家的思想情操，工商13-1班于2013年11月24日在C区203教室举行了以“父母恩，儿女情”为主题的班会，工商13-1班班主任赵晓琴老师及全体34名同学参加了此次班会，班会由工商13-1班副班长万静文主持。

班会开始前，班长向全体班委会成员简要说明了班会的主要流程，班委会全体成员对班会主题及流程进行了积极地探讨和深入地分析，宣传委员布置了班会板报。

首先，由主持人宣布“父母恩，儿女情”主题班会开始；在班会开展过程中,同学们分别讲述自己和父母间发生的一些故事，以及最近与父母的联系情况；随后主持人又提出“谁知道父母的生日?”“谁在父母生日时送上过祝福？”“谁愿意帮助父母做力所能及的家务？”“谁为父母做过饭”等问题向大家提问。这些不仅让同学们来体会父母对儿女的关怀，而且让同学们反省了自己在生活中是否有感谢父母对我们的恩情。不少同学也向大家分享假期与父母的生活点滴。庞懿轩同学和大家分享了他妈妈对他的温暖关怀，他妈妈在遥远的河南家中时刻关注着乌鲁木齐的天气，并时刻在降温时提醒他穿厚点。父母的爱没有距离，它能穿越时间和空间的限制来到儿女的身旁，将儿女紧紧环绕。所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。班会最后，班主任赵晓琴老师总结道：“感恩不仅仅在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我们的一切；让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。”伴随着同学们的掌声，班会圆满结束。

5.感恩父母班会实录 篇五

是他们让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地健康成长，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”

今天，就让我们用自己的心声感恩我们敬爱的父母吧，下面我宣布六年一班《体悟真情、感恩父母》主题班会现在开始，请主持人上场

甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩

乙：白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩

甲：我们沐浴着父爱的阳光长大

乙：我们滋润着母爱的真情成长

甲：是他们让我们体验了生命

乙：是他们让我们茁壮成长

甲：母爱就像一棵大树，大树底下好乘凉

乙：父爱如一座大山，我们风雨有依靠

甲：是谁把我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭

乙：是我们敬爱的父母

甲：是谁牵着我们的手，让我们迈出人生第一步

乙：父母赋予了我们的生命

甲：人们都说：儿的生日，娘的苦日，让我们看看在我们生日那一天都发生了什么？

幻灯片宣传片《生命》

甲：有这样一首诗《游子吟》，我们最应该感谢的是一直以来为我们默默付出，无怨无悔，不求回报的疼我们、爱我们的爸爸、妈妈。

幻灯片

乙：还记得课前我们做过的一个游戏吗？我们发给大家写有朋友、事业、父母、前途、儿女、自己的纸条，根据自己的思考，划去一个可以舍去的，最后只可以留下一个，这个游戏比较残酷，下面让我来公布一下结果，从结果来看有（32）位同学

说明父母在我们心目中的地位，在这个游戏中，我们给大家了10分钟时间，有很多同学没能完成，都在苦苦思索，10分钟里进行了激烈的斗争，到底该舍去谁？但大家想想，如果换成我们的父母，在他们选择的时候又会思索多少时间？事实上很多时候我们的爸爸妈妈在生于死之间的瞬间会凭借本能，不假思索的舍弃自己的生命，把生的希望留给孩子。下面请听这样一个故事，一个真实的，催人泪下的故事。

幻灯片天亮了

三、我们都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去父母的痛苦深深地打动了我们，也能触动我们内心深处的脆弱，但是，这种生死离别的场面，失去双亲的痛苦并不是我们每个人都经历的，在平凡的生活中，有许多令我们感动的事，下面就请同学说说父母令自己最感动，最难忘的一件事，或生活片段。

幻灯片背景音乐《我的父亲母亲》

父母并不能每时每刻都在做令儿女感到感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作令人感动

幻灯片课前，我们发了一份调查表

１、你父母的职业父亲母亲

2、早上几点上班，几点下班，一天工作几小时？

3、一周休息几天

4、早上几点起床，晚上几点睡觉，一天睡几小时？

5、父母工作辛苦吗？

A、不辛苦B、一般C、很辛苦D、特别辛苦

6、父母多久买一件新衣服

A、一个月B、半年C、一年D、一年以上

7、你知道用于你一年的学费吗？

8、父母身体健康吗？

统计结果显示父母每天的工作时间平均10个小时，有百分之43的家长从事服务业，像饭店的服务员，商场的营业员，百分之22的家长是井下工人，百分之27的家长自主经营

父母的工作非常辛苦，但他们为了养育我们，抚养我们健康成长，让我们有一个好的成长环境，辛勤努力的工作，从来没有半句怨言，课前，同学们为了体会父母的辛苦，也亲自到父母的工作环境体验感受一次，下面请他们说说自己的感受

幻灯片

听了同学的介绍，我们切身体会到了为人父母的不易，而作为儿女的我们，又是怎么做的呢？ 同学们一定反思自己做的对不起，父母的事，下面请同学说说自己的心里话

看来，同学们已经认识到自己的错误，以后也一定会听父母的话，让爸爸妈妈放心，对吗？请听

幻灯片故事听了故事，大家知道主人公是谁了吗？下面我们一起唱《听妈妈的话》

父母的严格要求是为了我们能有一个美好的未来，所以，我们要理解父母的爱，只有理解父母，才能感谢父母，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的基本道理，在弟子规中，有香九龄能温席的故事，在我们的身边也有一位这样懂事，孝顺的孩子，他就是王思涵，一起看对他父母的采访

幻灯片

在生活中如何感谢父母呢？

1、多向表达你爱他们，多抱抱父母，或捶捶背

2、主动承担家务

3、纪念日、节日多送点小礼物

4、和父母有分歧的时候换位思考，站在父母的角度想想。

5、多向父母说说自己的情况，自己的愿望，多倾听父母的话，遇上麻烦告诉父母，寻求父母的帮助

6、回家和外出主动给父母打招呼

7、时时紧记，父母只会爱孩子，不会害孩子

8、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高的要求

9、尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

10、努力学习好各门功课，不让父母操心

11、碰到比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见

其实做父母并不需要我们以后轰轰烈烈的为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、甚至一个微笑。

让我们大声喊出来，爸爸妈妈我爱你

此时此刻，同学一定有许多心里话要对自己的父母说，那就把它写下感恩卡片上吧 幻灯片

下面请班主任老师讲话，同学们，通过这次班会，我很高兴地看见你们都长大了，能够理解父母的艰辛，懂得了怎样孝敬父母。那么让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的班级，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧！

同学们，爱不能只停留在口头上，我们还应从心底爱父母，要将这种爱化作行动，所以，从今天起，开展“孝心教育六个一”活动是：每天上学时向父母说一声“再见；每天放学回家后向父母道一声“辛苦了；每天为父母端一杯水或盛一次饭；每天向父母介绍一件发生在学校或身边的有意义的事；每周为父母各洗一次脚；每周为家里洗一次小物件。同时，继续开展体验式活动，为召开感恩老师同学的主题班会做准备

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他的成长

苍鹰感恩长空，因为长空让他翱翔

让我们一起感恩父母，真诚的祝愿天下父母健康快乐！六年一班《体悟真情、感恩父母》主题班会结束

故事

有一个小男孩他三岁就开始练习弹琴，妈妈对他很严格，于是童年的他被剥夺了玩的权利，所有的日子都是在钢琴边度过的，可每次弹琴的时候，一听到窗外同伴的嬉闹声，他总是心不在焉，于是他的妈妈就拿一根棍子站在她的旁边，一直到他练完琴，开始孩子还不理解妈妈，后来妈妈答应每次考完级之后带他去旅游，小男孩就这样一年一年的坚持了下来，后来他成功了，长大以后男孩理解了妈妈的苦心，为了表达感激，他把自己的经历写成了一首歌，个中写道“长大后，你就会问你为什么比别人跑得快，飞得比别人高。大家看的都是你画的漫画，大家听的都是你写的歌。”

许世坤：我的妈妈是一名学校食堂工人，妈妈的工作非常辛苦，每天负责几百人的伙食，妈妈每天早早起来，为全家人做好饭后就匆匆的上班了，到了单位，又是择菜、洗菜、又是切菜、做菜，一刻也不闲着，中午学生们吃完饭了，妈妈还要清洗餐具，夏天妈妈更辛苦，凌

晨3点钟到学校，淘米，蒸饭，早上6点钟，饭蒸好了，妈妈又赶回家，为我们全家做饭。食堂用的炒菜的锅特别大，是家里炒锅的十几倍，铲子像一把小铁锹，有一次，我尝试那大铲子炒菜，没几下，胳膊就酸了，拿不动了，难怪妈妈每天回家都说腰疼，胳膊疼这都是累的啊。妈妈虽然很辛苦，但从来没有抱怨过，自己再难受，咬咬牙也坚持上班。有一次，妈妈因为劈材把眼睛蹦了，眼睛里全是血丝，眼眶也都青了，我心疼的对妈妈说：“妈妈，你别上班了，在家休息几天，等好了在上班。”妈妈却说：“傻孩子，妈妈没事，只要你努力学习，妈妈苦点也高兴。”看看妈妈红肿的眼睛，我下决心，一定要好好学习。

6.感恩父母主题班会 篇六

古语云: 十月胎恩重，三生报答轻。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。小学阶段，是学生心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对每个学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母。在他们眼中，父母的关心，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才会有一颗宽容的心。理解父母，孝敬父母，让学生们形成“百善孝为先”的人生观。活动目标：

通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，深刻理解母亲十月怀胎的不易以及父亲为家操劳的艰辛。反思自己之前错误的行为，用实际行动来报答父母的养育之恩。活动过程：播放沙画MV老师独唱《天之大》，营造气氛，进入主题。

主持人导入主题：

甲：若干年前，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。

乙：因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖。甲：享受生活的快乐与幸福。

乙：当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作那就是照顾我们。甲:尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大，给了我们无微不至的关怀。

乙：父母对子女的爱从不乞求回报，父母给我们的爱是最伟大的爱。

甲乙合：我宣布四年五班“父爱如山重，母恩似海深”感恩父母主题班会现在开始。甲：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和来参加这次主题班会。第一环节：回顾亲情

甲：有这样一首歌，“你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞有人给你打。”大家说这是什么歌啊？

（全体学生回答《母亲》）

乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

甲： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。下面请欣赏诗朗诵《感谢您——我的爸爸妈妈》(背景音乐《父亲》筷子兄弟)男1：是您，怀胎十月，赋予我生命，让我来到这美丽的世界！男2：是您，含辛茹苦，陪伴我成长，让我能够快乐的生活！女1：是您，在一个又一个清晨，为我做好可口的饭菜！女2：是您，在一个又一个傍晚，不管风雨，护我回家！男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。女1：多少次，您怕我寒冷，急匆匆把棉衣送到学校，女2：多少次，您怕我受累，从我身上抢去沉重的书包。男1：回想过去，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，女1：曾几多时，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜渐渐老去，女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背渐渐弯曲！（合）可是，亲爱的爸爸妈妈，今天我要对你说：

男1：妈妈，莫要担心，在我的眼中，您是世界上最美丽的人，男2：我一定会努力用功，成为你的骄傲！

女1：爸爸，不必忧虑，我会慢慢成为你得力的助手，女2：您是我心中永远的榜样，顶天立地的英雄！（众合）爸爸妈妈，我们不会让你失望！

（女合）我会发奋读书，刻苦学习，为社会、为祖国多做贡献！

（男合）我会茁壮成长，不惧艰难，去创造美好的人生，作为对您最好的报答！（众合）谢谢您，爸爸！谢谢您，妈妈！

甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。

乙：是啊，父母的爱是我们一辈子都报答不完的恩情，然而 随着我们渐渐的长大，他们也将慢慢的老去！下面请欣赏歌曲《当你老了》（演唱…..钢琴伴奏：…….背景视频：四年五班全体学生与爸爸妈妈的合照（把每个学生与家长的合照，制作成为一个视频作为背景））

第二环节：家长寄语，学生发言。

甲：在爸爸妈妈的心中，每一个孩子都是自己的骄傲，都希望自己的宝贝将来都能成龙成凤！

乙：而在我们成长的一点一滴中，爸爸妈妈每时每刻都会献出自己无私的爱，寄予我们很大的希望！

合：让我们来看看我们的爸爸妈妈心中有什么话对我们说吧，请看大屏幕！（家长代表讲话，事先录制视频）

甲：听完了….(爸爸妈妈)的讲话，让我们深切地感受到爸爸妈妈对我们的爱和期盼，其实这也正是我们每个爸爸妈妈对我们自己所说的话！乙：是啊，其实父母和子女之间就是一台天枰，一边是爸爸妈妈的无私付出，另一边就是同学们的回报。那么从现在开始我们是不是也要想想怎么样回报父母，让这台爱的天枰慢慢平衡呢！

合：让我们畅所欲言，来说说我们要为把爸爸妈妈对我们的爱，做怎样的回报呢？(所有学生起立发言，谈谈爸爸妈妈对自己最难忘的爱，以及自己以后怎样做来报答爸爸妈妈)（主持人随机回答诸如，你真懂事、你好了不起、你会是你爸妈的骄傲、你是个男子汉…….）

甲：同学们都说出了自己的心声，都已经想好了该如何通过自己的实际行动来报答我们最亲爱的爸爸妈妈！相信我们的爸爸妈妈听到这些话，将是他们最好安慰！乙：有道是“滴水之恩，当涌泉相报”，父母给了我们生命抚养了我们长大，这份恩情如山重，似海深。古人说，百善孝为先，孝敬父母是中华民族几千年来的传统美德，下面请全体起立共诵《劝孝歌》（领读…..）

劝孝歌

孔子

父母皆艰辛，尤以母为笃。

胎婴未成人，十月怀母腹。

渴饮母之血，饥食母之肉。

儿身将欲生，母身如在狱。

惟恐生产时，身为鬼眷属。

一旦儿见面，母命喜再续。

爱之若珍宝，日夜勤抚鞠。

母卧湿簟席，儿眠干被褥。

儿睡正安稳，母不敢伸缩。

儿秽不嫌臭，儿病身甘赎。

儿要能步履，举止虑颠状。

哺乳经三年，汗血耗千斛。

儿要能饮食，省口姿所欲。

劬劳辛苦尽，儿年十五六。

慧敏恐疲劳，愚怠忧碌碌。

有善先表扬，有过则教育。

儿出未归来，倚门继以烛。

儿行千里路，亲心千里逐。

孝顺理当然，不孝不如禽。第三环节：全体同学做感恩父母宣誓

甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉； 乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富； 甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！

乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言，班长领读）亲爱的爸爸妈妈，我向你们保证： 从现在开始，在思想上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 以最优异的表现来报答你们的养育之恩； 我决不辜负父母心！

第四环节：班主任老师做班会总结讲话

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。今天，我们班会的主题是“感恩父母”。“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴涵了无限感动的词汇。说起父母，我们没有天花乱坠的语言，也没有华丽词汇的修饰，有的只是同学们真实，朴素的话语，很多人说到最后已是泣不成声，全班同学都为之动容，我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。

伴着歌曲《感恩之心》升华情感，班队课结束。

7.感恩父母主题班会 篇七

------感恩父母

设计人：

一、班会的意义: 感恩教育是学校德育工作中一项需要常抓不懈的工作。我国尊老敬老的优良传统在年轻一代身上的继承和发扬是一项任重道远的艰巨任务。特别是在当前的社会大环境下，针对目前在个别中学生不懂感恩，缺乏的尊老敬老意识,不体谅父母，指责父母，不听父母话，甚至有极端个例碾成惨剧等现象，特设计本次主题班会。

二、班会目的:

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

三、准备材料：

1、准备歌曲：《父亲》、《白发亲娘》、《母亲》、《感恩的心》。

2、黑板或电脑屏幕设计主页。

四、班会过程

（一）导入：欣赏歌曲《母亲》

班主任开场白：

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

（二）讲故事引主题：

故事一：六旬老父捐肾救子： 2013年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

故事二：年轻母亲舍身救儿： 2014年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

故事三：《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 想到了什么？

（三）了解古人如何对待父母

父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须静听。父母责，须顺承。

冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。出必告，反必面。居有常，业无变。

——摘自《弟子规》 音乐：《父亲》起。

（四）问题调查

（1）说一说自己从小到大最令自己感动的亲情故事？

（2)算一算自己每个月在学校花多少钱？这一学年总共花多少钱？父母辛辛苦苦工作每个月的收入是多少？

（3）你了解父母工作的情况吗？他们几点上班、几点下班，他们的工作压力是什么？他们在工作上有没有烦恼？他们最大的心愿是什么？

（五）分组讨论：作为中学生我们应该如何感恩父母，形成《感恩父母宣言》。大王中心初中六年级十二班感恩父母宣言： 1.对父母要有尊敬之心，感恩之心； 2.父母安排的事情积极去完成；

3.主动做力所能及的家务，为父母分担家庭事务； 4.认真学习，以优异的成绩回报父母的养育之恩； ……

五、班主任总结：

格力老总董明珠在《我是演说家》上这样说过：怎样评价一个人是否成功呢？不是看她取得了多少社会财富，取得了多么高的社会地位，而是看他帮助了多少人。肯帮助别人的人，一定是懂得感恩的人，而懂得感恩的人一定是感恩父母的人。欣赏歌曲《白发亲娘》

8.感恩父母主题班会 篇八

A:初步感受，了解亲情

(1)真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：母亲永远牵着我们的手;

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

(2)听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的( )，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

B:联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)

师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

(采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)

(三)辨别是非，自我反思

甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?如果不对，你认为应该怎样做?

乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

(四)问答

1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?

2、知道父母最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

4、周末你为父母做哪些事情?

甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。

(五)学会感恩，及时回报

甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话一定会很高兴的.

(六)情感升华，感恩一切

乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手语。)

乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：是一种责任、自立、自尊。

乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

9.感恩班会主题ppt课件 篇九

现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

二、活动目标：

1、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。

2、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。

三、活动过程

序曲：播放《感恩的心》

主持人开场白：

A：草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;

B：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

A：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

B：初一(2)班《在感恩中成长》主题班会现在开始。

A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节：

A：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。

AB：“亲情回报”

B：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

B：首先让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。

1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴乳汁，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

A：这是个真实的故事，发生在当年的`唐山大地震中，非常感人。世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。

B：父母用不同的方式表达对子女的爱，我们谁能懂父母心呢?

A：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

B：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

A：母爱似水。你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

B：父爱如山。父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀!

A：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。让我们拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含着多么深厚的爱啊!

A：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

B：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

A：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

第二环节：

B：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节

AB：师恩难忘

A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。

B：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。

A：下面请同学们欣赏《长大后我就成了你》。

B：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。

A：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

B：一曲《长大后我就成了你》会让我们更加了解老师的一番苦心，让我们更加懂得回报。

第三环节：

A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节

AB：友谊永存

B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

A：请欣赏歌曲《朋友》。

A：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。

B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。

A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。

B：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话、一辈子、一生情、一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤、还有痛、还要走、还有我。在我们的一生中要记得还有朋友陪伴我们一起走，因为有了朋友我们的人生才更精彩!

第四环节：

A：接下来，我们进入主题班会的第四个环节

AB：感恩宣言

B：让我们朗读我们的感恩宣言

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。

A：常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

B：为了让每位同学感受幸福，常怀感恩，请同学们自己制作千纸鹤，并在上面留言，赠送给你最想感谢的人。

主持人结束语：

A：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

B：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

B：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……

AB：心存感恩，回报他人。让我们在感恩共同成长!初一(2)班主题班会到此结束，谢谢大家!

尾声：再次播放《感恩的心》

老师的结束语：

同学们：

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感激不只是一种心情，而是一种素质。

今天，我们不仅要心存感激，还要学会感恩。

让这种民族精神代代相传吧!

最后，让我们一起祈祷，让“爱”永驻人间……

10.感恩父母》主题班会专题 篇十

活动时间：2011年3月22日

一、主持人出场宣布班会开始 2

在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场）

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！10级3+2护理9，10班《感恩父母》主题班会现在开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》5

甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（翟雨莹，杨静朗诵）

三、学习弟子规——入则孝25（视频8~10分钟）

甲：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承„„ 下面让我们共同来观看一段弟子规的视频。母爱一直是世界上最伟大的情感。母爱是伟大的，也是美好，更是艰难的。

1.播放动漫视频”弟子规”

2.全体朗诵“弟子规——入则孝”篇

3.（放图片听讲解）

2010年4月19日，西安交大第一附属医院，30岁的尼玛曲忠正在给她4个月大的女儿喂奶。尼玛曲忠在玉树地震中，造成轻度闭合性颅脑损伤，4月16日凌晨被转送到西安进行救治。

3.“暴走妈妈”视频（解说：刘冬雪）

4.莫扎特的父亲不惜放弃工作培养孩子，莫扎特很小的时候，父亲就发现了他对音乐有特殊的兴趣，于是就开始对他进行启蒙教育。后来为了更好地培养他，父亲甚至放弃了宫廷乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。

父爱如山图片及解析

四、收取并统计“感恩调查问卷”15

甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。（抽签决定）

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？

2、你会为父母做家务活吗？

3、你知道爸爸、妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？

5、你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

6、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

7、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

8、你能为父母分担忧愁吗？

五、学生才艺表演101、独唱《父亲》（徐金玥、王哲二人合唱）

2、合唱歌曲《感恩的心》手语翟雨莹，魏佳慧，六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）《放视频：将爱心传递下去》 5

甲：同学们，该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。（例如：给妈妈洗一次头，为爸爸洗一次脚，为父母做一顿饭等等。）（王春红，孔凡梅，）

七、班主任总结发言3

听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩!

八、宣布活动结束 8

甲：非常感谢程老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：最后感谢班主任，程老师以及在座各位学生会干部参加我们的班会。现在，我宣布10级3+2护理9.10班《感恩父母》主题班会到此结束！

冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

11.感恩父母主题班会 篇十一

班会时间：2015.3.19 班会地点：一年级教室 班会目标：

1.了解父母为我们的成长付出的辛劳和心血。2.学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。3.体会向父母长辈说出爱和谢意能给家人带来欢乐。教育重、难点：

1.让学生体会到父母长辈之爱的存在。2.引导学生懂得向父母长辈表达爱。活动准备：

老师：《感恩的心》歌曲，背景音乐、课件。

学生：与父母长辈合影的相片；彩笔、卡纸、或其他小礼物。班会过程：

在《感恩的心》的旋律中开始

一、营造气氛进入班会的主题 1.听诗朗诵《我的家》

2.屏幕出示班里部分同学的全家福，感受其中的幸福和喜悦；手拿自己的全家福，介绍自己的家人，让自己的幸福感染别人

3.师生谈话

师：‚为什么你们会如此幸福快乐呢‛ 生：（引导说出，因为有家人的关爱）

二、体会不一样的‚爱‛

1.学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。

2.请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。3.老师引导和分析。

三、形象感知，体会父母得的辛劳 多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿；从调皮捣蛋的孩童到成人。

1.学生观看照片。2.说说观后感。

3.介绍一般家长一天的作息时间。4.学生简单说说听后感。5.小结。

6.听《小乌鸦爱妈妈》

7.听了只后说一说，你想为长辈做点什么

四、情景模拟

师：‚孩子们，在生活中，我们经常遇到下面这样的事情。1.多媒体显示字幕和卡通画面。⑴妈妈今天做的菜我不爱吃，我……

⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我…… ⑶我生病了，妈妈守在我旁边，我……

⑷我不喜欢吃苹果，可爸爸每天都让我吃一个，我…… ⑸下大雨，爷爷给我送伞，我…… 2.让学生演一演。

3.老师：在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的话语，一个小小的举动，都会让父母特别快乐。

五、小调查：学生对于自己家长的了解有多少

1．记住父母生日的有几位?为父母过过生日的有几位？ 2．孩子们，我们的父母为我们做的事实在太多、太多。3．引导学生结合节假日，用不同形式向父母送上祝福，表达爱。

六、拓展感恩

1．生活中还有很多帮助过我们的人，你还想感谢谁为什么？ 2．师：同学们，我们这个班就是一个大家庭，我们所有同学亲密地团结在一起，互相关心，互相帮助，互相爱护，互相学习，在这个家里我们生活的幸不幸福？

3．感谢同学 小伙伴 老师等等。

七、点题结束 1．播放《感恩的心》。

随着旋律，点题（师）：‛孩子们，让我们时刻记住‘说出我们的爱，感谢父母 感谢同学 感谢老师 感谢所有帮助过我们的人’。‚