“小手拉大手文明齐步走”征文活动通知

2024-09-21

“小手拉大手文明齐步走”征文活动通知（共11篇）

1.“小手拉大手文明齐步走”征文活动通知篇一

“小手拉大手，文明齐步走”

主题实践活动方案

为切实加强我区未成年人思想道德建设工作，增强青少年的文明意识，引导青少年争做推进文明城市和公民道德建设的小先锋，在全区掀起“改陋习，讲文明，树新风”的热潮，区文明办决定，在全区中小学生中组织开展“小手拉大手、文明齐步走”主题实践活动。

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧密围绕“创建文明城市，构建和谐宜昌”的中心任务，充分发挥学校、管理区、社区在加强未成年人思想道德建设，推进少年儿童素质拓展方面的重要作用，主动宣传文明新风，增强未成年人的桥梁纽带作用，把教育活动向社区、家庭延伸，切实提高文明城市创建的社会知晓率和群众参与率。

二、活动主题

小手拉大手文明齐步走

三、活动时间

2011年8月1日——9月30日

四、活动形式及内容

（一）“缤纷夏日，文明同行”书画、摄影比赛以管理区为主体，面向全区中小学生征集书法、绘画、摄影作品，作品内容要求以“建设和谐社区，传播先进文化，倡导良好风尚”为主题，格调高雅，积极向上，题材不限。各管理区分别评选出一等奖3名、二等奖6名，三等奖9名，获奖作品制作成展板在全区轮展。活动方案及过程性资料于8月20日前上报文明办。

责任单位：各管理区，社区，民办教育机构

（二）“文明宜昌，你我同行”文明小使者评选活动以管理区、社区为单位，组织未成年人在社区开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，增强未成年人社区主人翁意识。各管理区组织评选“文明小使者”3—5名，9月10日前将名单和活动总结报文明办。

以学校为单位，倡导学生争当文明创建的宣传员、监督员和示范员，积极发挥桥梁纽带、辐射作用，从而使文明创建从学校延伸到家庭、社区。各校开学后收集学生暑期参与文明创建志愿服务活动、带动家长共同参与创建的心得体会，装订成册备查，9月30日前将总结报区文明办。

责任单位：管理区、社区、学校、文明办

（三）“文明家园，你我共建”文明礼仪知识竞赛以学校、幼儿园为单位，以《2011年宜昌市创建全国文明城市知识测试题》为范本，结合实际情况，在全体学生中开展文明礼仪知识竞赛，可书面答卷，也可现场竞赛，确保我区未成年人对文明城市创建活动的知晓率和参与率达到100%，各学校、幼儿园9月25日前将活动总结报区文明办。

责任单位：辖区内各学校、幼儿园

（四）“播撒文明，从我做起”演讲比赛

以学校为单位开展演讲比赛，倡导学生讲文明话、做文明人、行文明路、办文明事，用实际行动阐释作为有着五千年文明历史的礼仪中国崇尚文明、礼仪至上这一优良传统的内涵。各校于9月30日前将活动总结及比赛结果报文明办。

责任单位：辖区内各学校

五、活动要求

1、提高认识，加强领导。各单位要把开展“小手拉大手，文明齐步走”主题实践活动作为加强未成年人思想道德建设、深入推进创建全国文明城市工作的重要举措，提高认识，加强领导，把各项活动组织开展好。

2、结合实际，精心组织。各单位要根据统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性地开展活动，让每一名未成年人及其家庭都参与到创建活动中来。

3、注重宣传，广泛动员。在活动开展过程中，要做好宣传报道工作，让更多的市民了解创建工作，以实际行动宣传、支持、参与创建。同时要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，为活动顺利开展提供有力保障。

二〇一一年八月一日

2.小手拉大手文明齐步走篇二

文明，要从身边每一件小事做起。近日，南宁市锦华小学的校园里吹起了一阵“文明之风”，瞧，同学们整齐地排着队来到操场上，认真聆听交警叔叔讲解交通安全知识。交警叔叔带来了许多交通指示牌，教同学们识别每一种指示牌所表示的内容。

活动现场，同学们还表演了自编自导的小品《文明排队有秩序，你做到了吗》。进出校门要排队，上下楼梯要排队，借阅书籍要排队，身边的每一个细节，都折射着文明习惯的养成。这个小品，给大家展现了发生在同学们身边的各种小事，不仅提高了同学们“文明排队、文明礼让”的意识，更坚定了大家争当文明小学生、小小文明引导员的决心。

妙趣横生的科学课

香蕉可以像铁锤一样坚硬吗？近日，台湾大学著名物理学教授孙维新来到广西科技馆，给同学们带来了一堂趣味横生的科学课。

只见孙教授拿出了一罐液态氮，又把一朵玫瑰花塞了进去，没多久玫瑰花就被冻住了，孙教授弹了弹玫瑰花，它竟然坚硬如铁。换成香蕉再试一次，不一会儿香蕉也变得硬梆梆，甚至可以当作锤子用。

“那把手放进去呢？”孙教授伸开自己的手掌，故意卖起了关子。台下的观众都屏住了呼吸，孙教授将手迅速伸入液态氮然后拿出，竟然完好无损。台下的观众发出了惊呼声，这到底是怎么一回事呢？原来，人的体温对于液态氮来说，竟然是个“巨热物体”。

做有趣的实验还能学到新知识，这种学习方式不但能让同学们在快乐的氛围中增长知识，还能了解科学，用科学解读自然。

机器人大比拼

“带球，过人！进了！”在迷你篮球场上，方形的“球员”在“队友”的配合下轻松进球……这是首届“华南杯”青少年机器人联赛暨2015-2016赛季VEX机器人技巧赛全球前30名排位赛的比赛现场。来自上海、新疆、广西等地的共46支队伍近260名参赛选手在南宁市青少年活动中心进行比拼。

比赛现场，裁判员一声令下，南宁市天桃实验学校四年级的王思铭和黄强，率领他们的机器人“投手”争分夺秒奋力拼搏。主人紧紧盯着自己的“投手”，生怕它们突然“罢工”或运作不力。比赛考验的不仅是机器人的性能，还考验了选手们的心理素质。

最终，获得全球排名前30的队伍直接获得2016年美国VEX机器人世界锦标赛的参赛资格。

广西有了新发现

稻作文明起源新遗址

近日，专家们对南宁市隆安县乔建镇罗兴江古“雒田”遗址进行了开发考察。经过一段时间的挖掘，专家们在这里发现了一批古水利建筑遗址和古雕塑文化遗存。这些新发现进一步证明了古“雒田”在我国稻作文明起源中的重要地位。

东兰县发现罕见大天坑

日前，来自中国、法国的科考专家在围绕河池市东兰县的地质资源开展的首次联合科考活动中，发现了一个国内罕见的深度超过400米的天坑。科考队还在东兰县的地下洞穴中发现了大量钟乳石、流水、瀑布、湖泊以及珍稀野生动植物，并首次在广西境内发现洞穴生物布甲。

舞动绣球，快乐运动

“唱山歌咧——这边唱来，那边和——”随着《山歌好比春江水》悠扬的音乐声，南宁市明秀小学的师生们手捧绣球，舒缓地伸展手脚。是什么表演吗？原来，明秀小学的师生们正在利用大课间时间齐练壮族特色体育项目——绣球操呢。在老师的指导下，同学们一招一式都练得有板有眼，把绣球与壮族舞蹈动作相结合，整套动作优美舒缓，处处彰显壮族特色。身为壮族的大脸兔也想去学一学呢！老师希望练习绣球操能让同学们在锻炼身体的同时不忘民族文化和民族精神。让我们一起把壮族文化传承下去吧！

（本刊综合采编图片来源网络）

3.“小手拉大手文明齐步走”征文活动通知篇三

兴化市陈堡中心小学

为迎接省级文明城市检查验收，按照市创建办《“2012公民道德建设月”暨“办好板桥节，文明我先行”活动实施方案》布置，经研究，决定在全校学生中开展“小手拉大手，文明齐步走”活动。

一、指导思想

以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高百姓文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建省级文明城市贡献力量。

二、活动时间：2012年5月—2011年6月

三、活动内容：

根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《小学生综合素质评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

（一）落实实施阶段：

1、发放《致学生家长的一封信》，通过“小手拉大手”，让学生向家长宣传文明城市创建工作。

2、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、编排“校园礼仪小品”、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

3、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助；在家由父母督促努力做个文明学生。

4、各班班主任认真抓好学生的文明习惯养成教育。做到“四不”，即不乱仍果皮纸屑，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰。“五勤”，即勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲。

5、举行“读书明理、伴我成长”道德经典颂读活动、“学党史、知荣辱”革命诗词朗诵比赛、“红色经典伴我成长”故事大赛，开展“奠基人生、文明起步”文明礼仪知识竞赛和“三礼八德”（即“礼仪、礼貌、礼节”，“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”）等养成教育活动，持续、全面地推进学生的文明养成教育。

6、开展“我是文明宣传员”活动。小学以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议，提升家庭成员文明素质。

7、开展“全家共谱文明曲”活动，以家庭为单位，创编文明童谣和文明三字经，选取好的作品向家长、社会、宣传，传唱。

8、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。

9、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。

10、召开“共话文明座谈会”。通过了解的实际情况，召开家长文明座谈会。以此影响家长的思想观念，取得家长的支持，促使家长发挥对孩子的良好示范作用。

（二）反馈总结阶段：

1、开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

2、举办“基础文明养成”师生征文。

学校将根据活动的开展情况，总结“小手拉大手文明齐步走”主题活动经验。表彰系列活动中涌现出来的“文明班级”、“文明学生”，从而调动广大师生主人翁的姿态积极参加主题实践活动，切实提高师生的城市意识、文明水平，引导师生养成良好的文明习惯，遵守道德规范，加强道德修养，提高道德素质，促进学生文明素质的提升。

4.小手拉大手文明齐步走篇四

一天早上，有一包垃圾静静地躺在一个小区的道路上，很多大人看见了，有的视而不见，有的直接跨过去，甚至有的不小心把它踢了一脚……很长时间，那包垃圾一直躺在道路上，没有人送它“回家”。正在这时，有位五岁的小孩看见了垃圾，走过来，轻轻地捡起垃圾，把它送“回家”。

这件事情中，这个小孩是多么文明呀！那些大人的文明行为远远不如那位小孩，他们对垃圾视而不见，为何不感到羞愧呢？为何不感到耻辱呢？

国家提倡讲文明，大家都知道，可是做到讲文明的人不是很多。讲文明要从身边小事做起，从一点一滴做起。比如，出门的时候，看见垃圾，要随手捡起来送它回家；在路上，见到垃圾，也要及时送它回家。俗话说，泰山不拒细小沙石，才变得高大，大海不拒百川之水，才变得浩荡。如果我们每个人每天捡起一片垃圾，那么一天可以捡无数的垃圾，我们的地球将干净许多。

5.小手拉大手文明齐步走作文篇五

但在我们身边，有许多不文明的现象，例如：在我们周边随处都能看到有人乱丢果皮纸屑;随地吐痰，但更严重的是粗言秽语。

中国是个礼仪之邦，自古以来讲究文明礼貌用语。但随着社会的不断发展，语言也在不断的变化，曾经的文明礼貌用语逐渐消失，粗俗的语言却广泛“运用”在人们的生活中。不文明用语已经成为了习惯，文明礼貌成为了一种难得可贵的精神。

我国著名文学家鲁迅先生也曾在一篇文章中提到过“无论是谁，只要在中国过活，便总常听到牵涉到别人母亲的语言或其相类的口头禅。我想：这话的分布，大概就跟着中国人足迹之所至罢;使用的遍数，怕也未必比客气的“您好呀”会更少。假使依或人所说，牡丹是中国的“国花”，那么，这就可以算是中国的“国骂”了。”

在我们中国，上至几十岁的老人，下至十几岁的孩子，可能都会粗言秽语。我们都没认识到文明用语的重要。就拿前几天新闻上的那位浙大的博士生来说，虽然他学富五车，但行为和语言却不堪入目，就这一条就可以忽略他的好。可以说言语成为了这位“大才子”的硬伤。其实这也完全可以理解，在生活中，一个能力超强的人脏话连篇，他就是有再大的才能也不见得别人喜欢吧!毕竟中国人骨子里是很看重礼的。

其实粗言秽语不仅对我们个人有影响，还对周围环境的人有影响。中国有句古话说：“近朱者赤，近墨者黑”想想看，一个人的.家人个个都是脏话连篇的，就算他再高尚也会在时间的推移下学会吧。

6.小手拉大手文明齐步走演讲稿篇六

“创建国家文明城市”是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从现在做起。讲文明，懂礼仪，争当一名文明学生。向家人、朋友宣传文明，展示文明形象。把“文明”的理念送给亲朋好友，让文明走进我们的校园，走进我们的家，让文明变成每一个人的自觉行为，用实际行动积极支持遵义创建国家文明城市。

“创建国家环保模范城市，巩固国家卫生城市”也要从我做起。蓝天碧水，绿树成荫，鲜花盛开，美丽家园，这是我们每个遵义人的骄傲。是的，城市美丽靠大家，文明连着你我他。我们要提高环保意识，不随地吐痰、不乱扔纸屑，节约每一滴水、爱惜每一棵花草树木，爱护公共设施、保护公共资源。用我们的双手保护我们生存的这片净土，建设我们美丽的家园。

同学们，“双创一巩固”只有起点、没有终点;只有逗号、没有句号。让我们每一个人都管住我们的口，不说脏话，多讲文明语言;管住我们的手，不摘花，多做文明事;管住我们的脚，不踩踏草坪，多行文明路。每个人前进一小步，社会就前进一大步!我们的每一份努力，都会让我们的城市更加文明;我们的每一份辛苦，都会为我们的城市增光添彩。

7.“小手拉大手文明齐步走”征文活动通知篇七

我的家乡是美丽的，这里近几年发生了很大的改变。但有一点改变是我感觉非常重要也是让我们的城市变美的一大重点，那就是——环境卫生！为了保持城市的卫生，我们每一个人都做出了自己的贡献。马路旁边，辛苦的环卫工人不分日夜的在马路旁边辛勤的工作着，无论天气有多恶劣，他们也认真工作，这使我们每个济南人看到都很佩服。于是经常看到有路人捡起地面上的纸屑.空瓶子等垃圾，扔进路旁的垃圾桶里，让环卫工人少弯一次腰。在公交车上，喇叭里也会宣传大家不要乱扔杂物，共同维护公共环境卫生。在家里，我们每天的生活垃圾都有很多，只要有垃圾，就会随时扔进家里的小垃圾桶里。小垃圾桶只要满了，我们就把小垃圾桶里的垃圾扔进楼下的大垃圾桶里。在学校，我们干好每一次值日，看到垃圾就捡起来，无论是在教室、走廊还是操场，我们都会这样爱护身边的环境。这已经成为我们的习惯。除了环境卫生，要让城市变得更美还有一点是非常重要的，那就是整个社会的精神文明的提高。比如公交车上给老弱病残孕让座；上车前排队；与人交流时多有文明用语等。我想只要用心，我们可以做的的更好！我们的家乡会因此变得更加多姿多彩！“城市是我家，爱护靠大家”的意识已经深入我们的心灵。大手是温暖的，小手是可爱的，大手拉小手是美丽的。我们的城市正前进着，我们作为社会的小主人，也要做出贡献，我们要时刻提醒我们的爸爸妈妈，让他们遵守交通规则，要过低碳生活，并从身边小事做起，捡起地上的每一片纸花，不随地吐痰，不乱扔垃圾，要当小小志愿者，赞美好的文明做法，制止不对的不文明行为，让我们大手拉小手，共建美好家园，让我们的家乡变得更加美好！

“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。北京的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。

从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬香山，赏红叶，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。

讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明、讲礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。同时，举例讲了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！

我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更强大。小手拉大手,文明齐步走

8.“小手拉大手文明齐步走”征文活动通知篇八

为了积极响应中央厉行节俭的号召，学习雷锋精神，发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，学校决定在3月份开展“弘扬雷锋精神，厉行勤俭节约”主题活动

一、活动目的

厉行勤俭节约，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。并通过“小手拉大手”方式，通过全体学生的宣传带动，将节约的触角延伸辐射到亲戚邻里，并以此活动为纽带，更进一步加深学校、家庭、社会之间的沟通与联系。唤醒人们的节约意识，倡议全社会人员积极行动起来自觉养成保持勤俭节约的好习惯，为保护环境，建设节约型社会贡献自己的一份力量。

二、活动主题：弘扬雷锋精神厉行勤俭节约

三、活动时间：2013年3月

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2013年3月1日－3月8日）

召开动员大会，让学生知道3月5日是学雷锋活动日，通过学习雷锋精神，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。发出“勤俭节约、从我做起”倡议，号召全体师生积极响应中央号召，从身边做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约。并进行“学习雷锋精神，厉行勤俭节约”（横幅）全校签名活动。

（二）具体实施阶段（2013年3月11日—3月25日）

1、召开“勤俭节约从我做起”主题班会。

（1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。（2）利用主题班会、夕会朗诵勤俭节约名言、诗歌等。（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。（4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。（5）说说我们今后怎么做。

（6）办一期手抄报。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。

2、办一期“我节俭，我光荣”黑板报，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。

3、组织观看《舌尖上的浪费》、《贫困中的非洲》等视频。让学生感受到“舌尖上的浪费”触目惊心，同时让学生认识到，一部分人在大肆浪费的同时，在地球的另一端还有许多孩子在生存的边缘挣扎，心灵受到强烈震撼，认识到我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源，养活占世界22﹪的人口，勤俭对于我们来说，永远不会过时。

4、学习总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的讲话精神，“大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念”，争做节俭宣传员，争做节俭小标兵。

5、落实“六个一”节俭行动。

关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头，人走断水；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生，尽量做到一水多用。

不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯的习惯；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。告诉家长尽量使用节能灯具，阳光好时尽量用太阳灶做饭。

节约学习用具，不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，不随意丢弃（尽量正面用完用反面，铅笔写完钢笔写）；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

节约粮食、合理饮食，珍惜每一粒粮食，就餐时尽量少剩饭，不浪费食物：不攀比,以节约为荣,浪费为耻；盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜；提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食；跟随家长到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家；看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

不随意进出小卖部，拒绝零食，远离垃圾食品，不乱花钱、不相互攀比吃穿，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，做节俭标兵。

树立节约用煤意识，节约每一斤煤。要做到天气暖和时不生火炉，告诉家人可以尝试使用蜂窝煤取暖，尽量一炉多用，节省用煤。

6、在学生中开展“节俭伴我在校园，我把节俭带回家”活动，号召学生从自我做起，并向家长介绍、并监督家长节约用电、节约用水、爱惜粮食。

利用各种宣传日，如：3月9日保护母亲河日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日等节日，开展相关的活动，让学生懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“节俭宣传员”，把这些知识传播给家长或他人，共同做好。

7、利用告家长书的形式，把这次活动的情况及意义告知家长，让家长和孩子共同参与到这项活动中，并把节俭大旗永远扛下去。共创节俭家庭，争做节俭标兵。

8、班级设置“百宝箱”，存放同学们捡拾的和平时用过的废纸、饮料瓶等，定期卖给废品收购站，把所得的钱用作班费或者捐给贫困的同学。

三、活动总结与表彰：

1、在班级中开展“节俭之星”评选活动，各班级认真推选出1名“节俭之星”，于3月27日前报政教处，学校统一进行表彰。

2、学校召开表彰会，对活动的开展和实施进行总结和表彰。一方面要求师生继续开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”活动，持之以恒，把节约形成习惯，形成管理规范；另一方面对前一阶段活动的开展和实施、师生参与情况给与表彰，以激励全体师生持久、深入地搞好节约活动。

政教处

9.小手拉大手共建文明城征文篇九

河曲二中137班张淼

文明，是对一个城市最大的肯定，它不同于经济，教育。它也是一个城市最深处流动的血液。

这些年，中国旧貌换新颜。听妈妈说：以前的城市，公路狭窄，非常拥挤;房子都是小平房，没有一个稍微高一点点的房子，到了晚上在外面散步，一路上就两三台电灯。可现在不同，高高的房子拔地而起;又宽又长的公路车辆川流不息;大型超市随处可见超市里的商品琳琅满目，看的人眼花缭乱。到了晚上，街道上更是灯火辉煌，车辆都打上了夜灯，马路好像一条会发光的巨龙。

世界在变化，城市还在不断的发展，我们今天是祖国的花朵，明天是祖国的栋梁。我们作为未来城市的建设者，首先在校园里应该好好学习。城市的建设，发展需要科技和人类的智慧，只有通过学习才能获得知识，掌握真正的本领，将来才能为我们的城市做出应有的贡献。

我们还要做文明人，做城市建设的小主人。不能乱扔垃圾，遵守公共秩序，爱护花草树木，遵守交通规则……我们不仅自己要自觉遵守中学生日常行为规范，还要做城市建设的维护者。当我们看到有些人在乱扔垃圾，随地吐痰，在公共场所大声喧哗等不文明的行为，我们要马上阻止他。

10.小手拉大手共创文明城市征文篇十

10月3日中午举办婚宴，是个很好的机会。我拿着评估表和小红花，兴高采烈的和妈妈一起去了酒店。一坐好，我就欢天喜地的来到阿姨面前，甜甜的说：“阿姨，把垃圾放到垃圾桶里，让地球变干净，让环境变清新。宜兴创建了全国文明城市，军功章里一定有你的功劳。”阿姨听了笑着说：“我家从小甜甜懂事。它真的是一个美丽的文明使者。”“那就夸夸我吧！”我追求胜利。阿姨很开心的给我“赞”，还贴了一朵红花夸我。耶！第一个发言人轻松获胜。

接下来依次来找哥哥，叔叔，爷爷，叔叔，然后撒娇，然后认真起来，轻松又得了四个赞。妈妈兴高采烈地说：“傻姑娘，你真行！”我笑着说：“这叫软硬兼施。别小看我！”

11.“小手拉大手文明齐步走”征文活动通知篇十一

今天小编给大家带来了《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！

班会课目的：

1、通过班会课，让家长和学生了解我们家乡。

2．通过班会课，使家长和学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

3．通过班会课，努力提高家长和学生的文明修养，讲文明，懂礼貌。

班会课重难点：通过文明礼仪班会课，提高学生讲文明，懂礼貌。

过程：

一、欣赏图片，感受美

1、感受家乡的美

（课件出示丰润图）

师：谁来说说你刚才看到了什么？

（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）

2、感受校园的美

（课件出示学校一组图片）

师：我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？

二、回忆从前，赞今朝

（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）

1、你又看到了什么？感觉怎么样？

2、与学生互动

师采访学生：

你有过这样的行为吗？

如果你有这些行为，现在你会怎么做

在平时的生活中，你的家长有没有教育你讲文明？是怎样教育的呢

三、探讨变化原因

1、家乡、校园为何有如此大的变化？

2、学生互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。

4、师小结：

现在，走进我们的校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐，红花绿草，鸟语花香。置身这样的环境，我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观，是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。各班设立了红领巾卫生监督员，开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下，同学们的行为习惯有了很大的

改变，不仅如此，还影响到了自己身边的人，使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。

四、齐读儿歌。

《校园美》

草儿青，花儿红。

小朋友，讲文明。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。