发表论文期刊常识

发表论文期刊常识（通用6篇）

1.发表论文期刊常识 篇一

论文发表期刊评职称教育期刊

高等科学教育发展的必经之路，是要走一条以质量为核心的内涵式的发展道路，在开放大学转型发展的实践过程中，要从大学本身的定位和实际操作出发，并把系统论和全面质量管理论作为指导理论。下面是有关于论文发表期刊评职称教育期刊，希望对您有所帮助!

提高民办高校思想政治教育教学质量路径【1】

高校的教学质量是高等教育的生命线，提高高校教学质量是高等教育永恒的话题。

民办高校是我国高等教育的重要组成部分，其教学质量不仅事关民办高校自身的生存与发展，也会影响到整个高等教育的质量。

民办高校思想政治教育教学质量是高校总体教育质量的重要组成部分，由于高校思想政治教育工作自身的独特地位，当前提高民办高校思想政治教育教学质量具有非常重要的现实意义。

一、制约民办高校思想政治教育教学质量提高的因素

(一)学校层面

对于多数民办高校来说，就业就是学校的核心工作，学校以培养满足社会需求的技术型人才为目标。

因此，在具体的教学管理过程中，民办高校侧重的是学生专业知识的学习以及专业技能的培养，对思想政治教育工作缺乏足够的重视。

部分民办高校在思想政治教育工作方面重形式、轻内容，这些势必会影响思想政治教育工作预期目标的实现。

(二)教师层面

民办高校思想政治理论课一般是大班授课，学生人数比较多，思想政治理论课教师难以了解每个学生的思想状况，并且教师忙于科研，与学生的接触也不多。

部分教师理论功底不够扎实，在课堂教学实践中缺乏热情和相应的教学艺术，不能有效增强思想政治教育对学生的吸引力。

同时，由于民办高校自身的运行机制，部分院校思想政治理论课教师队伍相对不稳定，这不利于学生思想政治教育工作的可持续发展。

(三)学生层面

民办高校的部分学生本身学习基础相对较差，进入高校后大多数学生学习目标比较模糊，自学、自控能力相对较差，学习目的不明确，对所选择专业以及课程缺乏兴趣，容易产生厌学情绪。

学生是高校思想政治教育的对象，同时也是民办高校思想政治教育研究的主要课题、开展活动的重要依据与教育效果的直接体现者。

民办高校学生自身素质的差异决定了对思想政治教育教学内容的接受程度有差别。

(四)课堂教学方面

当前，高校思想政治教育理论课的绝大部分教学内容是阐述对世界、国家以及社会等普遍问题的共性看法，相对比较抽象和枯燥。

在具体的课堂教学中，如果教师不能有效地将教材体系转化为课堂教学知识体系，将教材语言转化为课堂教学语言，必然会影响思想政治教育的实效性。

同时，在网络的冲击、价值多元化的影响下，一些学生只关注自身的当前利益，认为思想政治理论课没有实用价值，与自身的生活实际以及将来的就业没有什么必然联系。

他们在思想上不重视，在具体行为中也会忽视，这在一定程度上影响着民办院校思想政治教育教学质量的提高。

当前部分民办高校思想政治理论课教师对思想政治教育的主体和客体的关系认识存在偏差，

把学生当成教育的客体，仅仅把思想政治教育当作规范和转变人的思想与观念的手段，而忽视了这个学科的本质在于追求人思想的解放与启迪人的智慧。

因此，在民办院校思想政治教育教学实践中，存在教师教学方法单一的问题，部分教师教学模式固化，照本宣科，难以调动学生思想政治学习的积极性，影响学生的参与度，容易让学生产生厌学、反感等情绪，进而严重影响思想政治教育教学的成效。

二、提高民办高校思想政治教育教学质量的路径探析

(一)加快改革步伐，更新教学理念

随着时代的发展、社会实践的深入，教育对象也在不断地变化。

高校思想政治教育教学必须要改革，要与时俱进，用新科技、新知识、新观点来充实自己，保证思想政治教育不滞后、不为学生所厌倦。

面对新情况、新问题，民办高校思想政治教育教学必须在继承优良传统的基础上，不断更新教学理念，同时不断发展与创新，为提高思想政治教育教学质量增添新的活力。

在具体的教学实践过程中，民办高校思想政治理论课教师要摒弃传统的以学科为中心的教学理念与教学模式，充分发挥学生在学习中的主体地位，坚持因材施教的原则，关注学生的思想状态、认知特点以及发展需求，注重培养学生的创造性思维能力和实践能力。

要以时代的实际、学校的实际以及学生的实际为出发点，寻找学生关心、关注的问题，有效阐述、剖析这些问题，进而让学生从社会生活和个人生活中感受到思想政治教育的魅力，助力思想政治教育教学质量的提高。

(二)改进教学内容，增强吸引力

现代教学培养的合格人才不是知识的固守者或机械的运用者，而是可以灵活地运用知识，创造性地解决问题的创新型人才。

高校思想政治教育的目的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生能够把握正确的政治方向，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和实践者。

提高思想政治教育教学质量，实现预期教学目标，必须使思想政治教育教学内容与学生的生活实际产生关联，能够解决学生学习成长中的实际问题。

因此，高校思想政治教育教学内容要实现由重知识到重生活的转变，使教学内容取材于生活、来源于生活，同时，学生在生活中的经历和经验也应是教学内容的重要来源。

在民办高校思想政治教育教学实践中，教师作为课堂教学的组织者，要将枯燥抽象的知识寓于生动直观的生活情境中，教学内容要贴近学生生活，解决学生学习、成才、交往等实际问题，使学生体会到思想政治理论课对他们的价值与意义，激发其学习动机，从而增强教学的说服力和感染力，

使学生的思想境界在解决思想上和生活上的困难中得到提升。

民办高校思想政治教育教学内容的改进是提高思想政治教育教学质量的重要保证。

(三)完善教学方法，提高实效性

有调查结果表明，影响高校思想政治教育教学实效性的因素，除了社会环境，主要是教学过程本身的原因，其中教学方法和教学内容改革方面的问题是主要因素。

民办高校思想政治教育教学模式的转变有利于提高学生的政治素养，提高学生的学习兴趣，激发学生的思维活力，让学生变成学习的主人，主动探索、主动发现，从而促进教育理论的发展，达到应有的教学目的。

因此，提高民办高校思想政治教育教学质量，增强思想政治教育教学的吸引力，教师应从学生的具体特点出发，立足于调动学生的积极性和主动性，实现多样化的教学方法和教学手段的优化运用。

教学方法的选择要以正确的教学理念为指导，针对情况因材施教，同时要将理论与实际结合起来，结合具体教学实践检验教学方法是否适合教学环境、学生状况等。

对于新的教学方法，比如，情景教学法、探究式教学法、翻转课堂、慕课等，这些教学法各有新意、各有所长，也各有局限。

我们应釆取支持和学习的态度，相互借鉴、大胆尝试，以教学方法创新为突破口，努力提升民办高校思想政治教育教学质量。

(四)加强队伍建设，提升教学质量

学校能否培养满足社会需要的合格人才，关键在于教师。

教师是教育的一面镜子，教师队伍素质的提升，是教书育人和提高教学质量的关键。

民办高校思想政治教育教学质量的提高需要高素质的师资团队和专业的教师队伍。

对于民办高校学生的思想政治教育而言，课程理论教育是基础。

因此，民办高校应加强并完善课程建设，提高思想政治教育教学质量。

首先，民办高校应加强思想政治教育教师队伍建设，努力培养具有专业知识、高水平的思想政治理论课教师，完善教师结构，使更多专业的思想政治理论课教师投身于学生的思想政治教育教学实践，强化教育的专业性。

其次，加强思想政治理论课教师培训。

随着经济的不断发展，知识的不断更新完善，民办高校应组织或者开展多层次、多渠道的教师培训，

努力改善教师的知识结构，使思想政治教育教学工作者认清当前高校思想政治教育中存在的问题，结合校情、学情开展有针对性的思想政治教育教学实践，提高教育的目的性与实用性。

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

教学实践永无止境，教学创新也永无止境。

新的历史发展阶段，在民办高校思想政治教育教学实践的基础上，民办高校要整合思想政治教育资源，深化学生对思想政治教育的认同度，增强思想政治教育学科对学生的吸引力，提高民办高校思想政治教育教学质量。

师范院校钢琴教育教学改革研究【2】

一、引言

师范院校是中国主要的教育机构，在现代化教育过程中，发挥着主要作用。

为了实现师范院校的音乐教学的现代化教学目标，提高钢琴教育的教学水平，教师开始对对钢琴教学进行改革创新，增加了钢琴教学的灵活性，实现了钢琴新课改教学目标。

二、钢琴教育教学内容的改革研究

对师范院校的学生来说，其和其他音乐院校的的教学具有不同性，首先师范院校和其他艺术院校的学生的学习能力和培养目标较为不同，进而其实际的教学内容也不相同。

站在师范教学改革的背景下，为了提高师范学校学生的钢琴学习能力，教师首先要增加对教学内容的关注度，保证教学内容的合理性，来提高学生的钢琴学习能力。

其一，对于技术训练这一教学内容来说，站在教学改革的背景下，教师在实际教学过程中，要保证技术训练教学内容的合理性。

因为学生钢琴功底和技能基础有限，进而教师在进行技术训练教学时，要增加基础训练的次数。

例如：在钢琴教学过程中，教师要增加杜宇五指练习的关注度，增加对哈农联系的关注度。

其二，教师要注意对学生进行艺术素养的培养和训练。

在进行艺术训练教学指导时，在学习一些大众的练习曲的同时，可以增加不同流派的练习曲的焦旭也对学生进行不同风格练习曲的教学，来提高学生的艺术修养，实现现代化音乐教学的目标。

三、钢琴教学模式的改革研究

为了实现钢琴教学的现代化教学目标，教师在实际教学过程中，要改变传统单一教学模式，增加教学的灵活性，激发学生钢琴学习的积极性，培养学生自主学习习惯，全面贯音乐教学改革理念，来促进学生的全面健康发展。

首先，教师在进行钢琴教学时，为了提高教学效率，增加教学的趣味性，其可以进行小组教学。

师范院校的钢琴课，是学生的基础专业课，但是因为刚刚步入师范院校的学生，不具备较强的钢琴基础。

因此，学生学习起来具有一定的难度。

为了激发学生的`学习积极性，降低钢琴教学难度，其可以利用小组教学这一新型教学模式进行教学，具有实际教学意义。

例如：教师在钢琴教学过程中，可以依据本班学生的人数，来进行小组的划分。

保证整个班级划分为4-5个组别即可，保证每个组别的人数在4-5人之间，进而来对学生进行实际教学。

其次，教师在小组构建时，要保证同一组别具有不同钢琴学习能力的学生存在，便于在钢琴学习过程中，学生们可以进行互相的帮助和指导，增加钢琴教学的有效性。

在实际教学过程中，教师可以为不同的组别进行人物的布置。

如：教师在进行钢琴教学时，保证在每周和每次上课时，对于第一次钢琴课，对不同组别布置了不同乐曲任务，保证乐曲任务布置的难度合理性，保证每个组别的学生都有乐曲选择性，避免乐曲布置的重复性。

2.发表论文期刊常识 篇二

1 考察对象的选取

首先检索2001~2011年间以贵州省本科院校体育院系、大学体育部、贵州省体科所和贵州省体育局为署名单位的期刊论文, 然后考察这些科研论文的作者, 为了统一称谓, 本文将这些发表科研论文的人员称为体育科研作者。在考察中, 多位作者合作时以第一作者为统计对象。作者信息包括姓名、年龄、学历、职称和研究方向。因此, 本文对这1744篇文献的作者的年龄、学历、职称、研究方向进行文献计量分析。

2 研究方法

2.1 文献资料法

在中国知网 (CNKI) 的期刊类型里将年代限制在2001~2011之间, 作者单位里输入各单位名称, 在所有学科领域里进行搜索, 共获1744篇文章。在这11年期间, 部分本科高校由专科晋升而来或是调整合并而来, 为全面比较和统计, 本文将专科期间或是调整合并以前的论文均纳入考察范围, 但院校名称将按照2011年的校名为准。

2.2 文献计量法

以文献计量学为依托, 将选取期刊论文的作者的发文数、职称、学历和研究学科领域用Excel软件进行统计。

2.3 普莱斯定律

核心作者是在同一主题中, 半数的论文为一群高生产能力作者所撰, 这一作者集合在数量上约等于全部作者总数的平方根。著名的科学史学家普莱斯对各学科大量的文献统计后发现“科学家总人数开平方, 所得到的人数撰写了全部科学论文的50%”, 这些科研作者被称为核心作者[3]。本文运用文献计量学的普莱斯定律确定作者群体的核心作者。

2.4 数理统计法

利用SPSS16.0统计软件对作者群落的相关特征进行X2检验, 对科研作者的研究方向进行聚类分析。

3 研究结果与分析

3.1 贵州省体育科研作者总数及各单位的平均发文量

11年来, 贵州省有581位体育科研作者以第一作者身份至少公开发表了一篇期刊论文, 发文总和为1744篇, 具体如图1。

作者人数的分布不均与单位的性质和规模有关, 对于高校来讲, 学校体育师资与招生规模是成正比的, 办学规模较大的学校由于学生多, 该校的体育工作人员多, 发文数量也较多, 这就造成了以上体育科研作者人数的差距。但各单位第一作者平均发文量介于1.17到4.6之间, 由此可知, 从发文效率的角度看, 并不是规模越大的单位, 第一作者发文效率就高。这提示我们, 规模大的单位尤其是办学规模大, 历史长远的高校应该充分利用自身的优势, 制定相应的奖惩机制来激发本单位的体育科学研究。

3.2 贵州省体育科研作者年龄、学历和职称的分布

3.2.1 贵州省体育科研论文的作者年龄分布

根据WHO对人类年龄段的最新划分标准:小于等于44岁的为青年人, 介于45岁到59岁的为中年人, 而大于59岁的为老年人[2]。本文据此对贵州省体育科研论文作者的年龄分布进行了统计。

从表1可知, 在注明作者年龄的1237篇论文中, 青年作者发文量远超中年作者。只有三位在老年阶段发表7篇文章。通过X2检验, 三个年龄段的作者发文量呈现出高度显著性差异 (P<0.01) , 说明贵州省体育科研作者群体以青年人为主。一方面, 44岁以下的青年作者处于中级职称行列, 必须通过科学研究上的不断努力来促使自己获得事业上的发展;另一方面青年科研群体具有充沛的体力和活跃的思维, 不断地思考和学习有助于把握所研究方向的前沿和动态。

3.2.2 贵州省体育科研作者的学历分布

从表2可知, 在标注有学历的493篇体育期刊论文中, 具有最高学历的博士研究生发文量只有25篇, 专科毕业的作者只有4篇, 而有464篇文章是硕士研究生学历和本科学历的作者所写。经过检验具有高度显著性差异 (P<0.01) 。这说明贵州省体育科研的骨干群体集中在具有硕士研究生学历和本科学历的科研作者群体中。原因是贵州省取得博士学位的体育科研作者数量少, 同时高校体育教师队伍中, 学历在专科以下的也少, 相应地这两个学历水平的体育科研作者发文总数也就少。

3.2.3 贵州省体育科研作者职称分布

在本文考察的1744篇体育科研论文中, 有1194篇文章注明了自己的职称级别, 具体如表3。

从表3可知, 1194篇文章中, 120篇是具有高级职称的体育科研人员所作, 378篇与646篇分别出自具有副高和中级职称的作者, 而只有50篇文章为具有初级职称的作者所写。这样的高度显著性差异 (P<0.01) 说明了贵州省体育科研作者的职称分布极为不均衡, 科研作者主要集中在具有中级职称的作者群体之中。其原因在于具有副高和中级职称的人员在各单位的比例较大有关, 同时, 由于这些科研作者需要以科研成绩来晋升职称, 所以会常年坚持体育科学研究, 不断提高自己的发文量。

3.3 贵州省体育科研作者的核心作者分析

依据普莱斯定律, 本文首先将贵州省体育期刊论文的核心作者数581开平方且取整数, 即24。再将581位作者按发文量进行了降序排列, 发现第24位作者发表了10篇文章, 因为第25位作者也发表了10篇文章, 本文确定发文10篇以上的25位作者为核心作者。据统计, 25位核心作者发表的期刊论文总和为337篇, 占所有作者发文总数1744的19.32%, 这与普莱斯提出的50%相差甚远。

按照普莱斯定律, 这25位作者发表文章总数应该达到872篇, 人均发文要达到34.88篇。而这25位核心作者中, 只有黔南民族师范学院的王亚琼教授达到了34篇, 多出第二位核心作者13篇、多出第25位核心作者24篇。虽然本文根据普莱斯定律确定了贵州省11年来体育科研作者的25位核心作者, 但这25位科研作者的发文总量却未能达到普莱斯定律所指出的“撰写了全部科学论文的50%”这样的标准。核心作者发文量不均衡且高效率的科研作者极少, 这些体育科研作者还未能形成真正的核心群落, 核心队伍还处于初步发展状态。贵州体育科研作者必须加大科研的产出率, 使体育科研作者队伍有稳定的投稿群落从而保证贵州体育科学的持续健康发展。

3.4 贵州省体育科研作者研究方向的聚合特征

对体育科研作者作聚类分析, 以25位核心作者为调查对象。1997年, 国务院学位委员会将体育学列为教育学门类下的3个一级学科之一, 其下设运动人体科学、体育人文社会学、民族传统体育学和体育教育训练学这4个二级学科[5]。以此区别我国体育学研究生的研究领域。因此, 本文以25位作者在4个二级学科上的发文量作为研究方向的聚类指标。通过SPSS16.0对25位核心作者进行样品的聚类分析, 聚类方法采用稳健的类间连接法, 见图2。出于对各位作者隐私的尊重, 在具体的聚类统计过程中, 本文以25位作者发文量的降序排列序号代替其姓名。

聚合图谱中, 当25位作者被划归6大类时 (图中纵线切割处) , 聚类统计的分类特征明显。1号因为有较大的发文量而独自成类;7号和25号所发表的论文全属于体育人文类而成一类;2号作者在体育教育训练学领域发表9篇文章, 由于他在运动人体科学领域发表的9篇文章多为学生体质测量评价, 因此归于体育教育训练学学科;18和5号作者在发文趋向运动人体科学而聚合成类;3、11、4、24和17号作者在民族传统体育学领域发文多而聚合成类。另外14名作者在四个二级学科上发文比较分散而聚合成类。1号作者虽然独自成类, 但在民族传统体育领域发表了18篇文章, 该作者应该归属在民族传统体育学学科。

11年来, 贵州省的体育科学研究在体育学4个二级学科上均存在着比较稳定的科研作者, 各位作者有着比较稳定的研究方向而且在自己的领域里长期从事研究工作从而发表了较多的科研论文。四个二级学科中, 民族传统体育学学科的稳定科研作者多且发文效率和质量高, 其状况又较其他三个学科更好, 这与贵州省少数民族众多的情况有关, 其他三个二级学科的稳定科研作者还有待增多。从贵州体育科研论文的整体上看, 多数体育科研作者的研究方向不稳定, 这些作者应该尽量确定自己的研究方向, 在长期的研究中有所建树。

4 结论与建议

4.1 结论

贵州省各单位体育科研论文作者的平均发文量存在着较大的差异;体育科研作者群体以青年人为主;体育科研论文主要集中在具有硕士研究生学历和本科学历的作者群体中;体育科研论文作者职称分布不均衡, 主要集中在具有中级职称的作者群体之中;体育科研论文的25核心作者群落成员的发文量不均衡且效率还有待提升, 还未能形成真正的核心群落, 核心队伍处于初步发展状态。贵州省体育科学研究在体育学4个二级学科上均存在着比较稳定的科研作者, 同时也有部分科研作者的研究领域比较分散。

4.2 建议

4.2.1 立足主要方向, 兼顾拓展方向。

贵州省体育科研工作者要选定自己长期从事的研究方向且深入, 系统地进行研究才能出成果。

4.2.2 完善体育科研政策机制, 加强人才引进。

贵州省体育行政部门应该会同省教育厅制定出人才引进的远景规划, 依托省政府人举办的“贵州省人才博览会”, 大量引进高层次的体育科研人才, 同时要切实贯彻贵州省委关于人才引进的各项规定以保证人才引得进、留得住。

4.2.3 严把科研成果方向的稳定性, 建设核心作者群。

各高校及体育科研单位, 应将研究方向的稳定性纳入教师任课方向的评定指标, 有体育学研究生招生资格的单位, 应将研究方向的稳定性纳入研究生导师申请的指标;其次, 各类课题审批要向长期从事稳定方向或相似方向研究的课题申请人倾斜, 同时对申请到课题的团队或个人, 要严格制定各项结题标准, 切实界定不同级别课题成果发表刊物的质量标准。

参考文献

[1]刘娜娜.基于文献计量学的我国田径科研论文现状与发展趋势研究[D].福建:福建师范大学, 2012:31.

[2]陈道纯.人类年龄期划分的指数公式[J].中国老年学杂志, 2004, 24:771-772.

[3]邱均平.文献计量学[M].北京:科学文献出版社, 1988:326 .

[4]罗式胜.文献计量学概论[M].广州:中山大学出版社, 1994:20.

3.发表论文期刊常识 篇三

比较了中美欧日对于专利文献和科技期刊用作公知常识性证据的不同态度，分析了专利文献和科技期刊与公知常识的联系和区别，并通过实际案例分析了专利文献和科技期刊用作公知常识性证据容易引起的弊端，指出即使在新兴技术领域也不宜放松公知常识的举证要求，也分析了在特殊情况下使用专利文献和科技期刊用作公知常识性证据的有限合理性。认为审查指南中通过公知常识开放性例举来定义的方式是合适的，既避免了专利文献和科技期刊作为证据的滥用，又保留了审查员和无效请求人在某些特殊情况下的举证权利，能够很好地调和公众与申请人的利益，促使我国专利事业健康发展。 根据创造性的评述，当区别技术特征为公知常识时，技术方案不具备创造性，因此，公知常识在发明专利创造性的判断过程中有着举足轻重的作用。对于如此重要的概念，《专利审查指南2010》（以下简称为“审查指南”）中却没有给出明确的定义和精确的范围，长期以来引起了业内相当多的困惑，也导致审查员和申请人之间的一定分歧。为此有学者主张将专利文献和科技期刊等科学出版物纳入公知常识的范畴。与此相反，也有学者认为现行审查指南中公知常识的外延已经过于宽泛，不但教科书、工具书之外的内容不应认定为公知常识，即使教科书、工具书内记载的内容也应排除在公知常识之外。针对这种分歧，本文试图对审查指南关于公知常识现行规定的合理性进行探讨，进而研究专利文献和科技期刊是否应当纳入公知常识性证据范畴。 一、中美日欧公知常识举证范围的对比 中国的专利法并没有对公知常识给出一个明确的定义，而仅仅在审查指南中以例举的形式来表达了公知常识。审查指南第二部分第四章创造性第3.2.1.1节：所述区别特征为公知常识，例如，本领域中解决该重新确定的技术问题的惯用手段，或教科书或者工具书等中披露的解决该重新确定的技术问题的技术手段。审查指南第四部分第八章第4.3.3节规定：当事人可以通过教科书或者技术词典、技术手册等工具书记载的技术内容来证明某项技术手段是本领域的公知常识。《审查操作规程（实质审查分册）》：所述区别特征为公知常识，例如，所属领域中用于解决发明所解决的技术问题的惯用手段，教科书或者工具书等中披露的解决发明所解决的技术问题的技术手段，或者教科书、工具书中为解决相关技术问题而引用的其他文献披露的内容。2002年《最高人民法院关于行政诉讼证据若干问题的规定》第六十八条规定了“众所周知的事实”、“自然规律及定理”等可以由法庭直接认定，但是没有对专利涉及的“公知常识”的定义和范围作出规定。 美国《审查指南》从四个方面对审查员依据公知常识作出驳回提供了指导，主要包括：A、确定何时在没有文献证据支持审查员结论的情况下做出审查通知书是适当的。审查员近采取没有文献证据支持的审查通知书，其中断定为本领域众所周知的或本领域的公知常识的事实能迅速且毫无疑问地证明为公知的。仅依据没有记录性证据支持的本领域公知常识作为驳回基础的主要证据是不适当的。B、如果审查通知书采纳了一个未得到文献证据支持的事实，支持这种决定采用该通知书的推理技术思路必须是清楚无误的。必须在记录中有某种形式的证据支持公知常识的认定。C、如果申请人质疑一种事实断定为审查通知书不适当或基于公知常识不适当，审查员必须用充足的证据支持这种裁决。 在日本的专利法规中，不采用公知常识的概念，而是采用周知技术、惯用技术的概念。日本专利局的审查、审判中将文献作为证据认定周知技术时，原则上需要多篇文献，当其为专利文献时，一般引用2-3篇文献；在其为教科书等文献时，有一件即可认定为周知技术。在非教科书文献场合，原则上需要多篇，但是，仅一篇来说，如果在专利申请之前公布也可以认为是周知技术。是否可以根据2-3篇专利文献佐证周知技术，要结合具体案情和其技术领域的技术水平来判断，应先判断其为周知技术，再用2-3篇文献佐证；而非由于有2-3篇文献佐证，就判断其为周知技术。 欧洲专利局《审查指南》规定，公知常识通常是指基本手册、专论和教科书中包含的与主题相关的信息。作为例外，如果本发明研究领域非常新，在教科书中没有相关的技术知识，则公知常识还可以是包含在专利说明书或科学出版物中的信息。 纵观中美日欧专利法规，虽然有关公知常识的规定并不完全相同，但是大体上均对专利文献和科技期刊用于佐证公知常识持有限许可的态度，既没有明确鼓励大举使用，也没有旗帜鲜明的予以反对。中国审查指南采取了和美日欧类似的有限许可的态度，并且历经多次对审查指南的修订，都没有将专利文献和科技期刊明确写入审查指南，这么做有着深刻的内在原因，下面通过实际案例进行深入分析。 二、专利文献和科技期刊通常不宜用于佐证公知常识 （一）、专利文献和科技期刊佐证公知常识容易引起的问题 [案例1] 权利要求1涉及一种喷嘴，由可燃气体喷嘴、吸入口、混合管、扩压管和旋流器组成，该可燃气体喷嘴有一根与高压气源相通的中心管，用于从喷嘴的中心管引入少量的压缩空气。 对比文件1公开了一种喷射式烧嘴，由可燃气体喷嘴1、吸入口2、混合管3、扩压管4和旋流管5组成。 对比文件2公开了一种烧嘴，该烧嘴在其可燃气体喷嘴的中心有一根与高压气源相通的中心管，该中心管的作用是调节火焰长度。在增加中心管中高压气流量的同时，减少低压气体的流量，使空气和气体燃料的重量比例保持不变。 分析上述案例，如果将对比文件1作为最接近的现有技术，权利要求1与对比文件1的区别在于可燃气体喷嘴有一根与高压气源相通的中心管。此时有两条路径可以选择，第一条路径是尝试从对比文件2中寻找技术启示。对比文件2虽然公开了上述区别特征，但是综合考虑中心管在权利要求1中和对比文件2中的作用可以看到，权利要求1中的中心管用于补充喷嘴内引射空气量的不足，增加空气量而提高燃烧效率，控制炉内气氛；对比文件2中的中心管和其它部件共同作用，可保持空气和气体燃料的比例不变而改变火焰长度，这与权利要求1中的作用并不相同，因此不能认为对比文件2给出了解决发明技术问题的启示，也不能根据对比文件1和对比文件2否定权利要求1的创造性。第二条路径是将上述该区别特征认定为本领域公知常识，而使用对比文件2佐证公知常识的成立，直接得出权利要求1不具备创造性的结论。两条不同的路径产生了完全不同的创造性判断结果，这种现象值得深思。 其产生的原因在于公知常识是经过长期科研、生产或者生活积累而成，已经获得了非常广泛的认可，并为相关领域所有技术人员所知或者应该获知，基于这种属性，一旦某个技术特征例如部件、组分或者操作被认定为为公知常识，则相应地和必然地，其技术效果以及所能解决的技术问题也默认为公知的，那么以此技术特征为区别特征的技术方案也就必然是显而易见的。但是专利文献和科技期刊中记载的技术特征并不具有这种属性，其既可能是本领域技术人员公知的，也可能是仅记载于少数前沿文献或者少数生僻文献中，甚至可能是只记载于唯一一篇并不广为人知的文献中，除了技术特征本身是明确的之外，技术特征的工作原理、发挥作用的方式、所能达到的技术效果和所能解决的技术问题都可能是未知的或者不确定的。将专利文献和科技期刊用于佐证公知常识的过程实际上就等于将某一技术特征并不清楚的原理、效果和所能解决的问题都直接清楚化和确定化的过程，但这容易引起技术信息的失真，这在很多情况下可能是不恰当的。 （二）、专利文献和科技期刊自身的缺陷 教科书和工具书能够用于公知常识的证据，有两个重要原因：第一，教科书和工具书中的内容的确具有公知性。根据近年来人类科学技术发展的规律，一项重要技术通常在世界最顶尖学术杂志上如《科学》、《自然》上首先发表而为部分较前沿的科研人员所知，一段时间之后各国科研人员相继跟进研究，大量文献发表。再接下来通过对过去一段时间专利文献、科技期刊、会议论文、研究报告等整理汇编，形成某一学科某一领域的专著，最后在专著的基础上最重要、最常用的部分才会被整理编纂成为教科书和工具书。以教科书《有机化学》为例，不但所有有机合成专业的本科生和研究生都会学习这门课程，而且几乎所有化学、化工甚至生物、材料、医药专业的大学生也会学习这门课程，经历了学习、实习和考试，书中所记载的内容对于化学领域以及相关或相近领域技术人员来说，不仅在理论上应当是公知的，而且事实上也的确是公知的。第二，教科书和工具书中的内容具有准确性。仍以《有机化学》为例，其中所涉及的有机化合物和有机化学反应大多经历了几十年甚至上百年后续研究的检验，也经历了庞大人群广泛使用的检验，历经修订和重印，绝少漏洞和谬误，其内容准确性能够得到保证。 专利文献和科技期刊则不同，其公知性和准确性均不能与工具书相提并论。首先来看公知性，专利申请说明书自各国专利局公开以后，虽然理论上所有公众都可以获知，但实际上读者很少。科学研究的分工越来越细，专利文献越来越多，多数科技工作者没有时间和精力博览群书、逐篇浏览已经公开的专利申请说明书，通常只会在需要时就某一方向进行检索，获取自己感兴趣的专利文献。因此，多数专利文献只会被竞争对手和从事相同研究的技术人员所关注，不具有公知性。科技期刊也是如此。再看准确性，专利局并没有能力和资源对专利申请的内容进行实验验证，甚至说明书中的明显笔误也不能完全杜绝。鉴于我国目前各地方政府实行的对专利申请的鼓励和资助政策，也产生了一些虚假专利和无效专利，导致专利文献内容的准确性不能保证。科技期刊的真实性也值得质疑，例如，韩国科学家黄禹锡2005年5月发表在美国《科学》杂志上的关于利用患者体细胞克隆胚胎干细胞的技术，后经调查证明纯属造假。根据笔者任职专利审查员之前十年科研工作的体验，相当一部分科技期刊中的描述与作者在实验室中的操作有所不同，依照期刊的记载无法制备出目标产物，其原因不排除蓄意造假的可能，但更多情况下是科研工作者的保密需要。因此，在专利文献和科技期刊公知性和准确性都不能得到保证的情况下，应慎用其作为公知常识的证据。 （三）、新兴技术领域也不宜扩大公知常识的证据范围 对于新兴技术领域，当一项技术所处的研究领域很新以致于相关的技术知识不能由教科书和工具书得到时，是否能够由专利文献和科技期刊作为公知常识的证据呢？笔者以为也不宜提倡。新兴技术有两个特征，第一是新，第二是技术尚不成熟。新技术因为兴起时间不长，从事研究或生产的技术人员不多，尚局限于某一领域某一行业中最顶尖最前沿的一部分科研人员中，并不为本领域最广大的普通技术人员所知。既然本领域最广大的普通技术人员并不知晓，当然也不属于公知常识的定义范畴。举例来说，白炽灯在今天看来是妇孺皆知的照明工具，其工作原理和制作方法人们也都能说上一二，但是在爱迪生的专利申请刚刚公布而照明系统尚未大规模应用时，白炽灯技术显然不能算作公知常识。又如，对于无性繁殖的克隆技术，在1997年2月27日英国《自然》杂志刚刚发表相关论文的时候，我国多数生物领域的科技工作者对此还是一无所知，更不宜在当时仅根据该科技期刊的证据就认定克隆技术为公知常识。事实上，该技术从论文发表到全世界相关领域的科技工作者所熟知，还经历了漫长的时间。 此外，新技术正处于事物发展的不成熟阶段，很多技术手段和科学原理未经实践的充分检验，其准确性也不符合公知常识的定义。例如，在光学技术兴起的初期，很多公开发表的论文提出了光的粒子说，著名科学家牛顿1704年在《光学》中也支持粒子说，并导致粒子说在相当长的一段时间里占据优势。如果此时依据上述文献中的2-3篇作为证据认定光的粒子说是公知常识显然是荒谬的，因为后续研究表明光具有波粒二象性，牛顿的观点也是错误的。而只有经过充分检验之后光的波粒二象性才载入教科书中。由此可见，越是在新兴技术领域，越应该对专利文献和科技期刊持谨慎态度，新兴技术的特点就决定了该领域专利文献和科技期刊的不可靠性。如果仅仅因为工具书和教科书的缺乏就将大量专利文献和科技期刊毫无障碍的用作公知常识的证据并不适宜，而工具书和教科书的缺乏很可能恰恰是相关技术不能成为公知常识的逻辑证据。 三、专利文献和科技期刊作为公知常识证据的有限合理性 当然，也不应将专利文献和科技期刊一棍子打死，完全杜绝其作为公知常识证据的可能性。法律问题很多时候都是对不同利益诉求的平衡，其复杂性远超自然科学。极端化和一刀切的操作方式通常并不能很好地解决问题。公知常识是本领域普通技术人员公知的普通知识，其与专利文献和科技期刊又有着不可分割的关系。专利文献和科技期刊是公知常识的基础和渊源，公知常识是专利文献和科技期刊的进一步发展和成熟，二者之间并不存在非此即彼，黑白分明的界限。下面来看一个案例。 [案例2] 权利要求1：一种消声器，其特征在于,在气流管路上设置由被消声气流自身能量控制的节流装置。 《国际专利分类表》F分册中有如下规定： F01N一般机器或发动机的气流消音器或排气装置，内燃机的气流消音器或排气装置。 F01N1/00 以消声方法为特点的消声装置。 F01N1/08 用节流或涡流来减少排气能量。 该案审查员在驳回决定中将权利要求1相对于对比文件的区别特征“节流装置用作消声器”认定为公知常识，并在前置审查决定中将《国际专利分类表》作为公知常识的证据坚持了驳回决定。《国际专利分类表》出版说明中指出：“本书可供从事科研、设计、生产、信息、教学等工作的广大工程技术人员、科技信息人员、专利代理人以及专利审查员和分类审查员使用”其属性属于工具书，因此可以作为公知常识性证据使用。但是该案例令人感兴趣的并非分类表用作公知常识证据本身，而是分类表用作公知常识证据的原因。《国际专利分类表》中每个分类号下往往包含着数百份至数千份专利文献，F01N1/08下即包含3800余篇专利文献，其分类号及其名称是由多篇专利加工归纳而得出的，分类号条目事实上已经成为某一技术所有专利文献的综述和总结。《国际专利分类表》可以看作是多篇专利文献的集合，是一个公知常识和专利文献之间的连接纽带，很好地体现出了专利文献是如何汇集起来演变为公知常识。 文献存在数目与该技术公知程度有着密切的正相关性，某一技术相关专利文献存在数目从一篇到数千篇递增的过程也就是该技术逐渐为本领域技术人员所周知的过程，也是一个从量变到质变的过程。虽然单个的一至两篇文献不宜用来作为公知常识的证据，但是数千篇专利文献的集合显然已经给出某一技术为公知常识的有力证据，此时使用专利文献和科技期刊佐证公知常识就有着一定合理性。 然而在审查实践中，审查员或无效请求人也不可能为了提高说服力而无限制的增加引用专利文献的数量，那么究竟该如何使用专利文献和科技期刊来佐证公知常识呢？笔者以为，使用专利文献和科技期刊佐证公知常识有两个前提：第一，相关技术特征确实是公知常识，该结论依赖于数目较大的、同类而又互相不矛盾的专利文献或科技期刊的真实存在；第二，被使用作为公知常识证据的技术信息必须是准确的和真实的。此时应当借鉴日本的规定，首先满足以上两个前提，然后才可以使用2-3篇文献作为公知常识的证据，并且必须辅以清晰充分的理由和解说。而不应当是只要检索到2-3篇文献，就可以断言某一特征属于公知常识。 四、结论 综上所述，专利文献和科技期刊通常情况下不宜用作公知常识的证据，即使在工具书和教科书尚未出现的新兴技术领域也不宜专门放松公知常识的举证要求，因为新兴技术的特点本身就决定了其较低的公知程度。同时，也不应完全杜绝将专利文献和科技期刊用作公知常识的证据，以避免在特殊情况下无法对公知常识举证。可见，现行审查指南中对公知常识的开放式的、例举性的定义恰恰是合适的，既避免了明确鼓励专利文献和科技期刊用作公知常识证据所容易导致的滥用，又保留了审查员和无效请求人在某些特殊情况下的举证权利，能够很好地调和公众与申请人的利益，促使我国专利事业健康发展。

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5.电力论文发表期刊 篇五

高层住宅电气设计的探讨【1】

【摘 要】随着经济的发展和人民生活水平的极大提高以及城市人口的不断增长，各类家用电器逐渐增多。

如何满足家居的需要，为业主提供一个舒适安全的生活空间，是电气设计人员的责任。

本文就关于高层住宅电气设计实践中的一些问题，如住宅用电负荷的预测及变配电系统、变配电所的设置、住宅进户线及电气设计进行了初步探讨。

希望提供既能完善住宅使用功能，又能满足一定时期发展的住宅供电系统。

【关键词】住宅;电气设计;供电系统

住宅的电气设计是住宅设计的一个重要组成部分，他对于住宅建筑的美观、实现住宅建筑的使用功能、保障居住者的生命财产安全、降低住宅造价，均具有一定的影响。

随着人们生活水平的提高，居民住宅的面积、结构型式都发生了很大的变化，而且随着人们审美水平和对居住环境要求的不断提高，家用电器的增多和用电量的增大，人们对居住条件有了更高的要求。

为了提供既能完善住宅使用功能，又能满足一定时期发展的住宅供电系统，有许多细节需要建筑电气工程师在设计时加以注意[1]。

本文就关于生活小区住宅电气设计实践中的一些问题，如住宅用电负荷的预测及配电系统、住宅进户线及室内电气设计、电器设备的选择进行了初步探讨。

1 住宅用电负荷的预测及变配电系统

电气负荷在建筑电气设计中是一个重要参数，他受许多客观因素的制约。

随着城乡人们物质文化生活水平的提高，家用电器在人们生活中的迅速普及，若要准确地计算小区的电气负荷是很困难的。

一般在进行小区的规划或初步设计中，可以采用负荷密度法来对小区的电气负荷进行估算。

一般来说，按面积大小可以将住宅分为三种户型：小型(小于60 m2)，大型(大于100m2)和两者之间的中型[2]。

一般小型住宅照明用电负荷500w，娱乐用电(包括电视机、音响、电脑等)负荷950W，厨房用电(包括电饭煲、电热水器等)负荷3500W，卫生间用电(洗衣机、排气扇)负荷1170W，再加上其他可能的用电，合计各类用电负荷不会超过共8400W;中型住宅的用电负荷乘1.3系数，大型住宅乘2.6系数。

而根据调查，居民用电的峰值，一般在夏天晚饭之时，此时的实际用电负荷可能达到估计最大值的40%，查电气设计手册，我们知道需要系数0.4～0.6，所以根据上述实际情况，我们设计时取0.4便可以，则小型住宅负荷计算取3.5kW，同理，我们也就得出;中型住宅负荷计算取4.5kW，大型住宅负荷计算取8.5kW。

2 供电电源及变配电所的设置

在确定居民区的供配电方案时，应根据城市规划、城市电网发展规划综合考虑近期、中期、远期的用电负荷。

变配电所设置的原则：接近负荷中心，进出线方便，接近电源侧，小区会所或专用管理用电房内。

高层建筑的配变电所适宜设置在地下层或首层。

从小区的建筑特点方面考虑，即住宅群、楼栋之间间距较大，分布分散。

可在小区中心会所设高压总配电房，分区、分片设低压配电房。

当条件不允许时亦可设置户外箱式变电站，但应注意对小区整体环境的影响和电力变压器噪声对小区住户的影响，应符合现行的《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》的规定[3]。

(1)当小区电气负荷小于200kVA时，供电范围在200米以内，可以采用低压为380/220V供电。

(2)当小区电气负荷大于300kVA时，应采用高压供电，以实现高压深入负荷中心，从而达到减小线路损耗，降低电压损失的目的。

(3)当小区电气负荷小于8mVA时，可以采用10kV电压等级供电，在小区适当处设置10kV/0.4kV/0.23kV变电所。

设置的位置应考虑以下两个因素：一是变电所系统容量控制在3.2mVA以下;二是变电所的控制供电半径一般控制在250米以内。

小区规划用电负荷应考虑今后的发展，对变电所应留有余量，以备将来发展的需要，避免今后的东添西改，争取小区规划一次到位为佳。

3 住宅配电室及配电系统

高层住宅的总配电室或总配电箱适宜选在地下层或首层，这样进、出线方便，且便于运行维护。

低压配电室内布置的配电屏，其屏前屏后的通道最小宽度应按GB50053-94规定设计，并考虑配电室的`高度、耐火等级，以及门向外开设等问题，房间长度超过7m的应设两出口。

住宅配电系统要求各级保护可靠，维修方便。

一般一栋楼(三个及三个单元以内)设一个总箱，若直接由城市低压电网供电，还应设总计量表。

总箱应在负荷中心处，可设于楼梯间内，也可设于外墙上，各地做法也不尽相同，以当地做法为主。

设在外墙上的总箱要注意安装高度，一般底部距地1.5米，箱体应选择户外防水型。

室内开关箱应尽量靠近门口，底部距地1.8米暗装。

为了检修方便及合理的选择导线的截面，每单元应设一台分箱，箱子不单设，只是在单元配电箱内加设一只分开关。

《住宅设计规范》规定住宅供电应采用TT、TN-C-S、TN-S三种接地方式。

在设计时由城市公用低压线路供电的住宅楼一般采用TT系统;住宅小区的每幢住宅楼采用由小区变配电站配电时采用TN-C-S系统;对附设有配电所的高层电梯住宅采用TN-S系统。

4 住宅电气设计

一般家庭都具备了电视机、电冰箱、空调、电炊具、洗衣机等大量的家用电器。

设计中必须认真地考虑用电负荷，确定用进户线，合理地选择照明灯具、电气插座型号及位置等。

4.1 住宅进户线设计

住户进户线必须采用三线制进线，即引至住户的电源线必须有火线、中性线和保护地线。

线路必须采用符合安全和防火要求的敷设方式配线，导线应采用铜芯导线，每套住宅进户线截面不应小于10mm2。

大多数住宅每户一般都为单相电源进线，随着社会的发展和生活水平的提高，高级住宅的冬季采暖与夏季降温已不完全是采用以往的分体式空调来完成，而是由家庭小型中央空调系统取而代之，家庭中央空调系统一般由风机盘管和空调主机组成，风机盘管依然为220V电源，空调主机则为380V电源。

此时住宅电源应采用三相电源进线，出线回路亦设一路三相断路器作空调主机电源。

进户线大多是明敷设的，以后更换难度不高，费用也较低，而大部分住宅室内导线则是暗敷设，以后要更换难度较大，费用也较高，同时又影响美观。

因此室内电气线路设计不能片面强调节约，而应该有一定的超前意识，结合我国实际来合理设计室内住宅的电气线路。

4.2 照明灯具的选择及开关的设置

(1)灯具选择：住宅照明灯具的选择以普通节能型为主，节能又分为高光效光管节能和高效率灯具节能，尽量选用电子镇流器。

客厅、卧室一般白炽灯头，并在灯具旁边板下予埋螺栓，供用户安装花灯时使用，也可统一安装32W环型节能日光灯。

厨房、卫生间采用白瓷防水座灯头，楼梯间采用声控灯。

灯具安装时相线接在开关上，零线接在灯口上。

厨房和厕所的灯塑台下全部加胶垫密封。

(2)开关设置：墙装跷板式暗开关，全部采用86K系列，手柄中心距地面1.3米，应尽量设在便于操作处。

4.3 插座类型的选择及位置的确定

电气插座在住宅中起着十分重要的作用，必须正确地选择插座种类及安装的位置。

客厅、卧室均选用带安全门二、三极扁圆两用插座安全型距地面0.5米暗装;厨房、卫生间采用二、三极插座防溅式暗装，安装高度：厨房排烟罩、卫生间排风扇插座距地面1.8米～2.0米，其余插座距地面1.5米。

(1)起居室、卧室应设置三个单相扁圆二极插座、三个单相三极插座，并在适当的位置设一个空调用插座。

(2)厨房应设二个单相扁圆两极插座，三～四个单相三极插座(共排风扇、电冰箱、电烤箱、微波炉等用电)。

(3)卫生间设置一个单相二极扁圆插座，二个单相三极插座(考虑洗衣机、电淋浴器等)，安装高度不低于1.5米。

所有插座均应暗装，厨房及卫生间采用密闭式(防潮防溅型)，其它房间采用保护式(安全型)[4]。

5 接地及安全

高层建筑的钢筋混凝土基础较深、较牢固，为节约投资，要充分利用这一自然接地体。

当住宅供电采用TN系统时，在线路较长、导线截面较小的情况下，接地故障电流也随之减小，过电流保护电器常常不能满足切断故障回路的时间要求，因此必需采用漏电保护器和专用PE线作接地故障保护[5]。

每幢住宅的总电源进线断路器和电源插座回路应具有漏电保护功能。

当装设漏电电流动作的保护电器时，应能将其所保护的回路所有带电导线断开。

在TN系统中，当能可靠地保持N线为地电位时，N线可不需断开。

对漏电保护器极数的确定应根据采用的接地系统类别和接地情况而定。

采用接地故障保护时，在建筑物内应作总等电位联结。

等电位联结是使电气装置各外露可导电部分和装置外可导电部分电位基本相等的一种电气联结。

等电位联结的作用，在于降低接触电压，以保障人员安全。

6 结论

随着人民生活水平的不断提高和科学技术的发展，对住宅的要求越来越高，因此要求住宅电气设计要不断发展以适应住宅灵活多变的新要求。

根据住宅的工程实际情况多方面分析考虑，严格遵守电力规程和国家规范，同时住宅电气设计应面向未来，不断地采用新技术、新设备、使住宅功能更加完善，逐步实现现代化。

【参考文献】

[1]李天恩.高层住宅电气设计探讨[J].重庆工贸职业技术学院学报，(3)：51-53.

[2]赵译雷.住宅电气设计探讨[J].河南建材，(1)：173-174.

[3]赵天华.关于生活小区住宅电气设计的探讨[J].建筑电气，(8)：34-36.

[4]周彤.关于住宅电气设计的探讨[J].商品混凝土，2013(5)：164-165.

[5]刘介才.电气工程师技术手册[M].机械工业出版社.

关于住宅电气设计的探讨【2】

【摘要】住宅的电气设计是住宅设计的一个重要组成部分。

本文就关于生活小区住宅电气设计实践中的一些问题，如设计的范围、提高住宅供电系统的安全可靠性、电费的电脑管理等进行了探讨。

【关键字】住宅;电气设计;供电系统;安全可靠性

随着人民生活水平的不断提高，人们不仅需要现代化家庭电气设备，也需要生活小区的电气服务设施。

这就要求我们在设计时必需考虑生活小区整体电气设计与住宅每户电气设计相结合的原则来进行设计。

现代生活小区是集住宅、办公、商服等建筑组成的群体。

由于他与人们生活有着密切的关系，因此对生活小区的建筑电气设计的成败，将直接影响人们的生活。

一、住宅电气设计存在的问题

住宅的电气设计是住宅设计的一个重要组成部分，他对于住宅建筑的美观、实现住宅建筑的使用功能、保障居住者的生命财产安全、降低住宅造价，均具有一定的影响。

目前，住宅电气设计的理论体系和实践经验虽然日趋成熟，但在住宅电气设计实践中，仍有一些问题值得进一步探讨。

1、电气负荷的估算

电气负荷在建筑电气设计中是一个重要参数，他受许多客观因素的制约。

随着城乡人们物质文化生活水平的提高，家用电器在人们生活中的迅速普及，若要准确地计算小区的电气负荷是很困难的。

一般在进行小区的规划或初步设计中，可以采用负荷密度法来对小区的电气负荷进行估算。

由于建筑物的功能不同，其负荷密度也随之不同而不同。

2、供电电源及变配电所的设置

6.高级职称论文发表期刊 篇六

标题应该符合全文内容，是高级职称论文内容的高度概括。

标题通常不得超过20个汉字，如果20个汉字仍无法说明白的，可以增加副标题。

二、作者名字

学术期刊发表论文必须有作者名字。

作者名字按先后顺序被称作第一作者、第二作者、第三作者、……。

一般情况下，作者的数量是不限制的，也就是说文章是由几个人合作完成的就应该是几个人。

但一般不会超过5人。

部分杂志要求最多3人或者2人。

三、作者单位

作者单位是在职称评审中确定一个作者的身份的信息，尤其在学术论文中不可缺少。

通常的格式是：单位，省市，邮编。

四、摘要

摘要又被称为内容摘要，是高级职称论文的一个概括性的结论。

摘要通常在200字左右。

摘要是对论文全文的引导，是论文格式中不可缺少的一环。

摘要要求概括全文，不可以片面只讲文章的一部分。

五、英文摘要

部分杂志要求文章需要存在英文摘要。

英文摘要是对中文摘要的一个翻译，要求翻译准确。

六、关键词

关键词是文章索引的一个重要部分。

高级职称论文关键词要求必须设置准确，恰当。

让别人可以较容易地根据关键词了解文章的主要谈论问题。

这也是文章划类的一个基本方式。

七、英文关键词

部分杂志要求文章需要存在英文关键词。

英文关键词要求翻译正确。

八、正文

学术论文的正文为论文的主体。

正文的层次应该清晰，论述应该有理有据，论文的主题更是应该明确。

论文写作切忌统概统论。

大帽子下写小问题。

发表论文的正文长度通常在字到8000字之间。

过多应该精简，过少应该补充.