在不断学习中完善自我并超越自我

在不断学习中完善自我并超越自我（精选11篇）

1.在不断学习中完善自我并超越自我 篇一

自我超越，不断创新，积极应对学习修炼的挑战

——读《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》体会

这是一本被许多人称为“21世纪企业经营的智慧之颠”的书，书中阐述的“修炼”，本是一个佛家、道家、儒家修身养性的专用词，而在彼得·圣吉的<<第五项修炼>>一书中将“修炼”赋予更深远的意义——自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、部门学习、系统思考。这不正是我们作为一名合格的企业员工不可或缺的要素吗？

对于“自我超越”书中有概念性的表述：“自我超越的修炼是学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。精熟‘自我超越’的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。我读后受益良多，但是自我超越的主题博大精深，我肤浅地认为自我超越不是一个人所拥有的某些能力，它是一个不断学习的过程，不断创造的过程，一种终生的修炼，其余的还需要我在日常工作中一点一滴去体会、去领悟。以下是我的一点体会：

自我超越，需要我们树立高度的责任心。“知人者智,自知者明。”我们每位员工都要树立起高度的责任心，对于每一项工作，只要是自己经手的就一定要落实到底，做到事事有人管，工作效率也能得到提高。或许由于长期的传统文化影响，我们大多数人非常听话，干活非常努力，但是，大家却害怕承担责任，这其实也是缺乏自信心的表现。我们不负责任，部门就会一团散沙；部门不负责任，企业也就缺乏了生存和发展的基础。只有每个员工来承担起各自的责任，我们的企业在发展的道路上才会多一份推力。

自我超越，需要我们强化自己的素质。“胜人者力,自胜者强。” 学习是人的天性，人的绝大多数行为、知识和能力，并非天生本能，而是后天学习得来。因为人的素质是一个动态的概念，它与每个人所处的时代和环境有关，职工素质的提高，一是努力学习，二是勤于实践，三是不断总结。学习是提高素质的基础。不爱学习，不爱读书，停留在原来的水平上，就如“逆水行舟，不进则退”，就有可能成为新时代的落伍者。要适应快速变化的社会，我们只有不断学习，使各

方面的素质得到进一步提高。自我超越的人就是永不停止学习，企业在不断发展，同时也需要我们的不断提高素质，跟上企业的发展步伐。我们每一个人只有敏锐地察觉到自己的无知，坚持不断地修练自己，通过学习提高自己，通过学习充实自己，来获取新的知识和能力，把自己的潜能不断地发挥出来，实现自身的价值。在这里，“知足常乐，随遇而安”、“比上不足，比下有余”之类，是不能实现自我超越，只是一种满足于现状的表现。

自我超越，可以让今天比昨天更好。当今世界属于不断创新的人，在特定的环境条件下，你做对了一件事，并不意味着你永远都可以沿袭这一做法。人生最为可怕的一件事，就是“把错事做得很正确”。人们总是喜好按照习惯办事，在如今的信息社会中，万事万物可以说一日千变，如若还是习惯行事，如果每天都被动地过去，那么一生可能也就这样过去了，不失败那是不可想象的。“个人价值源于企业”，为了撑起企业这座大厦，作为企业中起决定作用的的一块重要基石，需要每一位员工发挥自己的所能，认真履行自己的职责，不因循守旧，不断超越自我，不断创新，善于记录和思考生活中、工作中出现的新问题，人才能有所进步。

我们企业通过艰苦创业，取得了目前的市场地位，也塑造了企业和员工的良好形象。为了我们的明天，需要全体职工拥有“自我超越”的信心和勇气，并将之铭记于心，充分发挥每一名员工自己的潜能，来共同谱写企业充满朝气、蒸蒸日上的未来。

2.在不断学习中完善自我并超越自我 篇二

为更好地缩小差距, 提升能力, 做一名优秀称职的组织人事干部, 我认为要从以下几方面不断完善自己。

一、提升修养, 培养正气

林则徐曾经说过, “海纳百川, 有容乃大;壁立千仞, 无欲则刚”。人事干部作为管理干部的干部, 管理党员的党员, 管理人才的人才, 就是要培养一种无欲无求、淡泊名利的浩然正气, 具备了这种正气, 工作才能做到公道、公正、公平。因此, 人事干部必须坚持勤以修身, 用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑, 自觉加强党性锻炼, 提高党性修养, 自警自省, 知荣辱、分廉耻, 明是非、立正气。在工作中, 要坚持公道正派, 公正无私, 敢讲真话, 讲公道话, 做公道事, 坚持讲原则不讲关系, 讲党性不讲私情, 讲正气不讲义气, 做到慧眼识人, 当好领导的参谋助手。

二、勤于学习, 提升才气

人事干部不仅要公道正派, 一身正气, 而且还要接触多方面多领域的现状与动态, 掌握广博的知识, 培养丰蕴的才气, 提升人格魅力。这就要求人事干部必须树立终身学习的意识, 保持学习的紧迫感和竞争的危机感。我们要弘扬雷锋的“钉子”精神, 善于挤时间学习。多一些读书, 少一些应酬;多一些思考, 少一些闲聊。不仅要注重理论知识和人事业务知识的学习, 也要多学习一些科技、经济、心理学、素质学等新知识, 拓宽知识面, 改善知识结构。不仅要学书本上的知识, 更要在实践中加强本行业专业知识的学习, 增长才干, 养足底气, 这样才能在同事中不说大白话, 不做外行人, 才能加强沟通, 拉近距离, 提高在同事中的威望, 提高知人善任、综合分析和沟通协调能力, 成为人事工作的行家里手和各项工作的“多面手”。

三、宽厚豁达, 彰显大气

人事工作者面对的是各种各样的人, 各种各样的利益关系, 牵涉到个人名利的事, 办得称心了, 别人会感谢一阵子, 办得不称心了, 也许会被人记恨一辈子。这就要求人事干部要襟怀坦荡, 宽厚豁达, 具有容人之心。与人相处要大度, 多交流、多沟通, 以诚相待;要互相学习, 不能嫉贤妒能;要宽容大度, 不能斤斤计较。在工作中要注重把握好“度”, 坚持人事工作的方向性、原则性, 做到游刃有余、从容不迫。面对误解和埋怨, 要沉得住气, 受得了委屈, 面对批评和指责, 要正确对待。高调做事, 低调做人, 受到表扬不窃喜, 做出成绩不夸耀, 甘于平凡, 乐于奉献, 以宽容大度获得理解, 赢得赞誉。

四、敢于创新, 增加锐气

锐气是一个人思想、品行、魄力的综合体现, 是创新性开展工作的基础。在新形势下, 传统的思想观念和工作方式越来越多地受到新情况、新任务的挑战, 人事干部要在具体工作中不断培养和增强自身的洞察力、创造力和整合力, 始终关注上情、下情和外情, 善于透过苗头看趋势, 透过现象看本质, 敢于迎接挑战, 找准工作的结合点、切入点和着力点。要善于灵活运用组织人事政策法规, 提出解决问题的方案, 整合好各种资源, 创造性地开展工作, 使工作达到事半功倍的效果。2005年, 在全省科技事业单位管理体制改革中, 省林科院人员编制由原来的99人锐减到60人, 由于受编制限制, 自2006年以来, 未招收引进过一个专业人员。科研任务日益繁重, 科研人员严重不足, 影响事关单位发展大局。人事科的同志们在反复思考、仔细研究国家人才政策, 借鉴外单位经验做法的基础上, 大胆提出了在院里建立博士后科研工作站的想法, 让高层次科研人才在不受编制影响的前提下, 来院交流并开展工作。这个想法得到了院领导的支持与肯定, 经过全院上下的不懈努力, 终于在2010年年底成功申请设立了林科院博士后科研工作站, 在全省林业系统开了先河, 打破了人才瓶颈, 也为科研工作注入了活力。

五、服务为本, 诚心做事

人事部门是单位的核心部门, 人事干部在群众的眼里都是领导身边的人, 一方面高看一眼, 另一方面又在心理上拉开了距离, 这就需要人事干部注重工作方式方法, 坚持“工作就是服务”的宗旨。一要把广大干部群众当亲人、当朋友, 常走动、多交往, 以诚相待。对待来办事的人, 要做到“一杯热水、一张笑脸、一片耐心、一份理解”。二要学会换位思考, 想群众之所想, 才能更加贴近群众, 多办好事。比如在科研单位, 多数科技人员经常下乡、出差, 每个人都希望别人知道自己的辛劳和价值, 自己做出的成绩得到上级的重视和同事们的认可, 了解到这样的心理, 就会更加体谅他们, 关心他们, 尽可能地在工作中帮助他们实现自我价值, 为他们争取荣誉, 让他们感觉到人事干部确实是他们的“知心人”。同时, 也为单位营造出了一种肯定成绩、激发热情的良好工作氛围。

3.只有不断超越自我 篇三

时间的列车行驶地飞快，超越了世上所有的交通工具。一光年，不过是三十万千米，我们的生命也只是庞大的宇宙中短暂的一瞬间。我们太渺小，太卑微，只有不断超越，才能永远前进，通向彼岸。

几天前学校举行了初三的体育模拟考，而在这场考试中我们都超越了自我，超越的别人，用尽最后的力气，直到结束。

产生这样的结果，我自己都有些吃惊，虽然不是很好的成绩，但和以前比起来，还是有很大的进步。我向来不是在体育方面有特长的人，从小到大跑步一直落在别人后面，先天条件当然是一个方面，但后天没有努力才是最根本的原因。

这种经历，大概一辈子都不会忘记吧。

周四下午，我校举行体育模考，初三全体同学在操场上进行测试。不久，就轮到我们班了。我心里有些紧张，虽然只穿了毛衣，但在有些寒意的操场上手心却冒出了汗。我试着做了几次深呼吸，又做了热身运动，不安的心才稍稍平静下来。

前两个项目都很快就考完了，还剩最后一个800米的项目，也是最艰难的一个项目。由于学号的关系，我排在跑道边缘，这将对我在过弯道时有一定影响。我的身体紧绷着，做好准备起跑的姿势，等老师一声令下，大家都冲了出去。

一开始大家都跑得很快，我只能拼命追赶，也正是这个缘故，我的体能被过早消耗。等跑到第二圈的时候，我就明显感到没有力气了。我感觉就像在梦中一般，周围的一切都变得模糊，前方的同学在我的视线里模糊成了一个若影若现的影子，只有衣服的颜色在我的眼前晃动。操场上有人在谈论，有人在加油，但他们此刻似乎都离我很遥远，那声音像是从另一个时空传来，我听不清他们在说什么。我跑到他们身边时，他们的嘴一张一合，挥舞着手臂，我不知道身后是否还有人，也不知道前方到底有多么漫长。接下来的路程更加艰难，我仿佛陷在可怕的恶梦里，我拼命奔跑，却不知道这长长的跑到将要通向哪里，我的鞋子和地面快速摩擦，尘土弥漫了整个跑道。冬日是难得有阳光的，但此刻的阳光忽而变得灼热，烧灼着我的喉咙、我的肺，我感到喘不过起来，就如被人扼住了咽喉，但我的脚还在不停地奔跑。我知道我不能停，一旦停下来，就再也跑不动了。

就快到终点了，其她人开始冲刺，但我却无法跑得更快些，前几天训练过度，小腿又开始隐隐作痛了。这炼狱般的长跑，马上就要结束了！我在跨过终点的那一刻，似乎已经竭尽了我所有的力气。我停了下来，喘着粗气，两腿像火烧一般疼痛。但我知道，我胜利了，我超越了自我！

没有什么最强大的敌人，最强大的敌人，其实是我们自己，是我们的内心。如果我们害怕了，那么即使是不强大的敌人也会被放大好几倍，但如果我们超越了自我，战胜了自我，那么就没有什么害怕可言了。

4.读书,让我不断超越自我 篇四

冰心曾说：“读书好，读好书，好读书。”读书不仅可以增长知识，拓展视野，让人学会思考；还可以陶冶情操，提高境界，让人享受生活；更可以醒世惠人，是精神生活的源头，给人以向上的力量。

读书，让我增长了知识。“教师是太阳底下最崇高的事业。” 无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，作为老师，在孩子们的心中是最了不起的人物，甚至是“圣人”，他们常常会提出很多让人意想不到的问题，我也竭尽所能为孩子答疑解惑，这个时候，是他们最开心的时刻，也是拉近师生距离的做好时候。这促使我利用课余时间多看书，增加知识量。我通过书籍报刊杂志，网络媒体等方式读书，多途径进行学习，把学习和生活融为一体，使学习成为一种自我发展的需要，成为我生活的一部分。通过大量的读书学习，使自己在不断更新的知识中汲取营养，为学生的成长发展做贡献。终身读书，已在我脑海扎了根。我明白要想取得深厚的素养，扎实的专业，渊博的知识，就必须抓住每一个时机和场所向书本学习，并将书本知识付诸实践。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。教育永远是一个开创的事业，教师永远是一个前进的职业。不学无术，不进则退，当代社会知识更新飞快，要对学生负责就得跟上时代的步伐，教师只能与时俱进、不断学习。读书，让我学会了思考。有句话这样说：“眉毛短，见识少”。我是一个比较宅的人，平时见到的人，接触的事并不是很多。久而久之，考虑的事情比较少，想法也会比较简单。自从喜欢上读书后，待人接物，有了和之前不一样的看法，分析事情更仔细，更全面了，会从自身与旁人的角度出发，考虑到怎么样才是更合适的，处理事情时为他人着想得更多了。

读书，让我陶冶了情操。一本好书，往往会让我爱不释手，每一次阅读都是一次心灵的交流，一次心头的洗礼，充满乐趣。简单的文字可以感悟出另一番意境，有时读到一篇好文章顿时心旷神怡，眼前一片明亮。有书为友，孤独也是一种享受，深刻而丰富；有书为伴，幽静将变得烂漫多彩；有书为侣，嘈杂也可以宁静和谐„„

读书，让我学会了享受生活。我是一个多愁善感的人，每当读到一本喜欢的书，我的心情就像一片随风起伏的柳絮。刚开始喜欢读那些可爱、搞笑的故事，随着年龄的增长，读书的口味也变了。接着是小说，常常会因为故事主人公之间的唯美爱情而感动流泪。随着阅历的丰富，然后是论据大全、论说文等对自己来说稍有些层次的文章。一个个小故事，时常会悟出一些小小的人生哲理：那些我未经历过的与经历过的往事，常常会拿来作对比，有时会与文中的小片段会引起共鸣。随着时间的推移，读书的品位变高了，思想境界也提升了。双休的午后，静静地泡杯茶，拿上一本书，细细品味书里乐趣，那才算是有滋有味。在阅读中，我与作者交流，与书中主人公交流，在交流中我幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，追逐着他们的追逐。歌德说过“会读书的人用两只眼读，一只眼看纸面上的，另一只看纸背面”。读书只是了解的表面方式，理解领悟才是理想理性的升华。人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明者细细阅读，睿智者学会精读。“读书，让我更有魅力”，通过几年来不断地学习，我的道德素养、知识素养、能力素养在逐年提高。“读书”使我具有了崇高的职业理想、良好的职业态度、严肃的职业纪律、优良的职业作风、优秀的职业人格。“读书”让我成了一名人格健全，心理健康，高觉悟、求上进的教师。读书，让我更有魅力！读书，让我喜欢上了驾驭课堂，喜欢上了教学设计，喜欢上了研究课堂，并立志改革教学创新课堂。读书，让我对我的工作充满了浓厚的兴趣。

读《中国师德手册》，我受益良多。教会了我宽容和赏识。让我对教学、对学生有了更透彻的理解，让我用爱去宽容学生，信任学生！用爱去赏识学生，理解学生！我坚信：有了爱教育才会成功。“承认差异，允许失败”是老师对学生最好的爱。赏识之爱才是老师最美的语言。我将用我的微笑和赞赏去拥抱孩子，我愿把爱化作涓涓溪流，浇灌每一位孩子的心田。我愿用崇高的师德去浇灌孩子们的心灵！我将努力用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人！

5.在不断学习中完善自我并超越自我 篇五

尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

大家好！

我来自**分公司，今天我演讲的题目是《立足本职工作，不断超越自我》。

刚参加工作的那段日子，我有些摸不着头绪。每天做着一些复印、打印、收发文件、整理资料、档案等工作。工作要远比我想象琐碎的多。“难道这就是我的用武之地，这就是我的人生舞台，这就是我的理想和抱负么？”我在心底不止一次的问自己。

我犹豫了，直到一件事情的发生。那是一个星期五下午，我接到领导布置的新任务------星期六去工地看塔吊拆卸,之后写一篇有关机电组的通讯报道。说句实话，之前我竟不知道塔吊用来做什么。第二天我破例没有回家。考虑到安全因素，我只站在远处静静地观看。拆卸速度没有我想象中那样快。由于距离太远，看的不是很清楚，具体怎样操作我无从得知。下工走近后，只看见一个个汗流满面。那时虽已入秋，但气温居高不下，员工们却都穿着厚厚的工作服，衣服上擦满了污渍。我心头猛然一颤，“这就是他们每天从事的工作？”

第二天，我带着有关塔吊拆卸的疑问请教了机电组员工。在了解中无意得知一个让我很是吃惊的信息：机电全组共11人，竟有6人年龄在45岁以上。另外还有3名女员工，剩下2人中还有1名员工常年身体不好。人员结构的不合理很是让我震惊，抛开公司遗留问题暂且不论，更让我吃惊的是：就这样一批队伍从没有未完成任务的先例，甚至干得相当出色。那一夜我彻夜难眠。不禁想起，在茫茫的雪域高原上不也有这样一位平凡的工作者。20年如一日，风里来，雨里去。曾与劫匪横刀对峙，曾纵身跳入洪水急流，曾喝着粗劣的烧酒抵御寒冷，曾在篝火旁流着眼泪，思念亲人。他就是王顺友，四川木里藏族自治县一个普普通通的乡邮员。一个平凡得不能再平凡的人，却被千万人竞相传诵。

当把敬意和钦佩给予了**分公司机电组全体员工和在崇山峻岭中默默奉献的王顺友同志时，我认真地反思了自己：既然选择了办公室的工作，何不克服一切困难将工作进行到底；在立足本职工作的基础上，实现不断超越自我。曾有人将办公室的工作用“烦琐”一词高度概括，我深有体会！把办公室同志比作老黄牛，的确不假！甚至还有人说我是个打杂的，我没有介意。因为那是我的工作。我觉得这是一种赞美，一种肯定。老黄牛是一种精神，一种难能可贵的奋斗精神。说我是个打杂的，更说明我没有碌碌无为，没有不思进取。黄牛也好，打杂也罢，是忠于职守，是无私奉献！它贵在踏踏实实，勤勤恳恳；贵在任劳任怨，服从大局！

如果说贝多芬的《生命交响曲》让我们心潮澎湃，激情满怀；如果说清灵、空雅、行云流水的《致爱丽丝》令我们浮想联翩、如痴如醉；那么任劳任怨的老黄牛们唱出的是一首气壮山河的人生赞歌：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。在今后的工作中，我甘当一头时代的老黄牛。用爱岗敬业实践自己的人生价值，用忠于职守书写对建筑事业的无限忠诚！

6.不断完善自我 篇六

带本封面设计吸引，书名有趣的书，如「１００％的女孩」，别人对书产生好奇心，自然会主动与你说关於书的问题，如在哪里买，内容是否吸引。或着上有外国文字的Ｔ－shirt，别人会微笑着请你翻译衣服上说话。

<02>带宠物上街

两个单身人士遇上不知说甚麽好，但有宠物在旁，便可以用宠物做话题，方便不少。<03>随身携带心意咭

见到喜欢的异性，可以在心意咭写上说话，如「你有某种特质吸引我」、「可以与我交朋友吗？」然後亲自交到对方手上，或叫小朋友帮忙，如果在餐厅便叫侍应生帮忙。<04>派咭片

遇上喜欢的异性，但碍於首次见面，不知如何取电话，可以互相交换咭片，保持日後联络。

<05>要了别人的电话便要致电人

既然问了别人的电话A为甚麽不打给对方？纵使时间隔了数星期，有来电总好过没有来电。不致电给对方，一开始便不要问对方要电话。

<06>多说身边有趣事

在报章上、电台接触到的新闻趣事，可以当作话题，令人感到你有趣之馀关心社会，不会与时代脱节，增加别人对你的好感。

<07>同伴制度

找一个与自己一样的单身朋友，一来可以解闷，大家同病相怜，不致太孤寂，二来可以一齐找活动参与，共同物识对象，信心会大增。

<08>向身边好友表示想结识异性朋友

让他们为你留意适合的人选，机会增加不少。

<09>认识朋友的朋友

这样可以扩阔生活圈子，认识更多人，选择机会亦多。

<10>自办大型活动

自己发起大型活动，如烧烤、野餐、游船河，并鼓励邀约的朋友带他们的朋友一齐前来，让你认识更多人。

<11>认识异性的兴趣

是女的，便要对球类运动有认识，最好能知道某几位出名球星的资料。是男的，最好对烹饪、买衫地方有认识，这样都有助与异性沟通，话题不绝。

<12>转移专长

你好动，便转移发展一些偏静的活动，如摄影、烹饪。你好静，便尝试参加体能活动，如行山、学游泳，在学习过程会认识到另一班新朋友，提高异性可选择的机会。

<13>学习跳社交舞

跳舞是认识异性的好方法，懂得跳舞会有助你社交成功，如果舞艺了得更是吸引。

<14>计划到酒廊、餐厅的地方

在下午时份到酒廊，出现在该段时间的人多数以放松心情为主，午夜前往的人以结识异性为目标，你不妨碰碰机会。

<15>多逛异性店

如你是女的，便去逛男装部，以选购礼物为理由，向身边男性求助，如借身体量度尺码，通常人在选择衣服时，防备心会降低

<16>多逛书店、唱片

能够在以上地方遇到志趣相投的异性，很多爱情故事也是这样开始。

<17>多去超级市场、洗衣店

不少单身贵族都要亲自去超级市场买食物，到洗衣店洗衫，两处都是结识异性的好地方。

<18>入Fitness Club

入健身室会令你遇上不同类型的异性，最好选择男女同做运动的健身院。

<19>多到艺术场地

如果要结识有个性的异性，艺术家会是首选，到画展音乐会去最能接触艺术型的异性。

<20>多参加展览、拍卖会

会议展览中心不时举行大型展览会，如食物节、宠物展，多参加可以增广见闻，结识到专业人士。

<21>多参加婚礼

偶尔做姊妹、兄弟都可以认识不少单身异性，大家在欢乐的气氛感染下，额外与异性玩得大胆奔放。

<22>多参加同学聚会

阔别多年的小学同学、中学同学，在聚会中可能令你发现大家一改形象，更有可能发展成为情侣。

<23>加入专业公会

假如自己是专业人士，如医生、设计师，可以加入公会认识更多同道中人，如果年纪遇少，便多参加属会，如排球、集邮、棋艺......<24>制造学校／办公室恋情

一年中你会花上很多时间在学校或办公室，把经常出入地方当作社交生活一大来源，是明智之举。

<25>找机会出差

如果已出来工作，便争取每个出差工干的机会。仍在学的人，便参加每个有机会远游的比赛，可以增广见闻。

<26>去旅行

独自一人去旅行，参加旅行团也可以，全程抱着快的心情，自然会在异地遇上异性。

<27>多交笔友

以书信做沟通，虽然会有很多的假象存在，但总算有精神寄托和交流，从文字表达，可以对对方有一定认识。

<28>保留笔友地址

纵使现在不想覆信给人，也许过两天便改变主意。

<29>多看单身刊物

留意刊物逢星期

六、日晚安排的单身人士聚会，应该考虑参与，将会明白孤单不是你一人，而且也增加结识异性的机会。

<30>让自己成为单身排行榜

在每个为单身人士服务的团体登记，让自己成为会员，会有更多机会结识其他单身人士。

<31>到婚姻介绍所登记

这是最後的一种方法，虽然不大自然，有目的而来，但结识异性，然後发展，至最好结婚，一切都是你们的共同目的。

<32>多些二人活动

单对单接触才能有效地认识对方，时常一人独自出外，能更有效认识单身人士。

<33>打破惯例

假如你从不穿短裤、热裙，或者从不作男性化打扮，不妨改变一下形象，令人对自己耳目一新，会为你带来新刺激。

<34>善用微笑

微笑能够增加别人对你的好感，但笑要由内心发出来才具魅力，最怕皮笑肉不笑。

<35>学懂大胆赞美人

偶然见到漂亮／英俊的异性，大可以勇敢赞美人，如「呢个女仔几靓。」、「好有型」等等，便可以唤起对方注意。

<36>短暂交谈

以十分钟为限，与异性说些无伤大雅的话，每一次见面采用同一种方法，令对方对你留下印象，又不觉得你烦闷。

<37>克服恐惧感

要打开话题，便要先开口，由於恐惧，害怕拒绝而不敢开口，便错失很多机会。可以尝试与身边的人打招呼来练胆，包括邮差、售货员、邻居等。

<38>画快表明身份

让你与初相识的人知道你是单身，使对方有机会考虑你，最不智是故作神秘，乱戴结婚戒子，对方一旦以为你是有家室之人便会打退堂鼓。

<39>接受别人对你的批评

当朋友批评你说话罗嗦，只懂嬉笑，喜欢挖苦人，太过怕羞，太过高窦......诸如此类的缺点时，要铭记於心，勇於改善，因为这缺点很大原因令你难以结识异性。

<40>对自己充满信心

可以买一套新的内衣裤去约会心仪对象，做自己擅长的菜式，翻看取得好成绩的考试卷，想想自己的优点。只有充满信心，才令人愿意亲近你。

<41>不要找藉口说找不到情人

不要只懂向坏方面想，担心给别人发现自己的缺点，而不敢约会。要知道缺点是你性格一部份，亦是你可爱的地方。

<42>尝试接受不同类型的异性

假如只喜欢某类型的异性，会大大缩窄你的范围。由现在开始，在朋友当中，列出目前仍单身，而你亦未曾约会过的对象，考虑跟他们发展。

<43>懂得面对别人的犹豫

向别人提出约会，别人犹豫不决时，不要太早打退堂鼓，对方未必对你没兴趣，可能正考虑当中应该再接再励，耐心等候。

<44>给对方多一次机会

两人首次约会，会太紧张而弄得气氛尴尬，可以约会多一次，才考虑应该继续还是终止约会。

<45>定出期望表和要求表

写下期望的异性拥有那些条件，便会发现自己的要求过高，譬如生得像某明星，身高６尺，倒不如写下真正要求表，将自己的要求写下，如样貌可接受，高过自己便可以。

<46>充满希望和幻想

对前途充满期望，幻想与异性约会的浪漫气氛，到真的遇上了也不致手足无措。

<47>不要对自己要求过高

不容自己犯错，会令精神压力很大，应该从错误中学习，凡事都能一笑置之，总比甚麽事也惊惶失措来得吸引人。

<48>放长线钓大鱼

记定了方法，便要有恒心去尝试，放的心血越多，收效越大，满足感越高。

<49>做回自己

虽然有多种方法供参考结识异性，但只要选择一至两种方法适合自己便可，最重要要做回自己，不要太造作，令生活大乱。

<50>绝招不要怕失败

假若提供的方法都不能助你结识异性，千万不要灰心，人生是充满了挫折，要有越挫越勇的精神，才能达成愿望。（本文资料来源于：通通e书网）

7.注重教学设计,不断完善自我 篇七

遂溪三中地理科组长

郑成钊

学校教学教育管理工作千头万绪，而且头头是道，其中科组管理工作是其重要的一“头”，且亦有“道”可寻。科组管理可行之道不少，在乎我们依科组实际情况，实事求是，探索出行之有效的教学管理方式、方法。下面我就根据地理科组的实际情况从某些方面谈一下。

地理学科课程包含“人文与社会”和“自然科学”两个学习领域，这与其他学科明显不同，这给学生的学习增加了一定的难度，即要求其思维方式在自然科学与人文科学之间不断转换，很多学生有难以适应的感觉，这是实际之一；其二，本科组新教师居多，再加上各位老师的个人追求、教学观念、思维习惯、性格等方面的差异，造成各位老师的教学实践与教学愿望、课标要求、学生学习积极性、整体教学效果等产生相当的距离，而且这个距离我感觉相当不妙，这影响了学校教学教育工作目标的达成、教师的个人发展以及学生的成长。这就要求学校与科组应当采取相应的方法、措施，正确地加以引导，促进教师多层次、多角度审视、反思自己的教学实践，总结出合适的教学方式、方法，不断地推进学校的教学教育工作，使学校、教师、学生都能得到全面的发展。

那么，我们科组的教学管理工作是怎样实施的呢？

针对本科组的上述实际情况，我与科组成员经过探讨确定了本科组一个基本目标（发展方向）：各位老师要注重从备课入手，加强对教学内容、环节、过程等的设计，以此来提高课堂教学效果。这样有利于老师们从学校教学管理、新课标要求、个人课堂教学的实施、学生掌握知识等方面去提升自己、完善自己、成就自我。因为教学设计好，教学实施就如顺水行舟，轻松自如，效果自然与众不同。具体的实施过程如下：

一、学期初组织老师进行研讨，探究如何进行教学设计，促进课堂教学的顺利、高效实施。这首先使老师们从思想上、理论上有一个基本的共识。

二、通过开展公开课教学，使老师们从行动上重视教学设计

一般而言，老师们都比较关注其他老师对于自己所上公开课的评价，因此，必然在备课、教学设计方面殚精竭虑，写好教案，以便在课堂上更好的去实施，力求取得最佳的效果。由此，我因势利导，提示教师们应该结合教学内容、新课标的教学要求、现代课堂教学理论与实践，精心设计好每一堂课的整体教学程序，上课时自然得心应手，甚至使课堂教学成为一种享受，师生都能够感受到其中的乐趣。这样更加深了老师们对教学设计重要性的认识。

三、树立榜样，形成学科教学模式

选拔教师参加县优质课评比时，我们特别重视对参赛教师的课堂教学进行研讨，集思广益，根据其教学设计、授课过程等存在的问题，以新课标的理念对其进行修正、再设计、再试讲，以保证其参加评比时发挥应有的水平。由于工作到位，在近几年县优质课比赛中本科组参赛教师都获得一等奖，这些老师就是榜样。

如何发挥榜样的作用呢？我们通常的做法是由上一年获奖的老师对本次参加比赛的老师做示范教学，提出基本的教学设计思路，由参赛者写好教学设计，再试讲，科组长再根据试讲的情况，确定最终的教学整体设计及完善细节，其他如教师个人性格、特点等要扬优去劣，符合基本要求的前提下，适当突出个人风格，这样可以保证在获奖的前提下参赛者能够更上一层楼，取得名誉与个人能力的双丰收。其所形成的教学模式在听课、评课过程中也影响了其他老师，从而起到带动作用。

如早期的蔡秋培模式，潜移默化后我们达成共识，再演变成覃萍的个人风格；之后我综合各人的优点并结合新课程理念以及其他成功的教学案例，又为易振卫老师构思了参赛课题的基本教学设计，经过不断改进、完善，最终也取得了县优质课比赛的一等奖；再如选汪庆旋老师参加比赛，一开始学校里的领导和老师都认为他不行，恐怕会给学校抹黑，但是我坚信榜样的力量是无穷的，因为有易振卫老师的榜样作用及其经验体会，只要汪庆旋老师肯参加、能配合、善改变，一切都不成问题。我们先做出一个总的设想，再由易老师按设想与汪老师一起制定教学计划，做好教学设计，再进行试讲。第一次试讲，全体听课人员直摇头，但是我更加心中有数了，因为汪老师的所有问题我已经一清二楚，我们可以有的放矢地一一加以解决。一方面我对他进行攻心，从学校、科组、个人发展等方面劝导他，并以易振卫老师为榜样激励他，为他树立信心；另一方面，我对他的教学设计进行再加工、深加工，力求每一个环节、每一个细节都吃透，做到烂熟于心。第二次试讲时他已经有了明显进步。之后，我们就相关方面和他再探讨和研究，并再次鼓劲：主要按照教学设计和教学常规去进行教学，肯定可以获得二等奖以上。经过我们和汪老师的共同努力，最终他获得了第一名，而且各位评委都认为三中的地理教学有自己的模式、特色而且出色。其实这也是对三中地理科组的一个肯定。

以此为契机，在校内再由汪老师按原来的设计模式，以区域地理——日本为例进行教学设计，并公开教学，以榜样来推动科组的其他老师对成功奥秘的认知，从而对新课程的教学设计理解更为深刻，进行教学设计时更趋合理、科学，也使自己的课堂教学更合理、高效。这就是榜样的带动作用。

四、通过教学工作检查，督促老师们创新教学设计

教案、作业、测试、听课等教学工作检查，是教师们长期教学积累的集中呈现，从中能看出各位教师对教学各方面的追求差异，亦能体现其本人的教学设想是否科学有效，结合其个人的教学实践（通过听课了解），在科组活动时进行讨论、总结，那么，各位老师对自己以及他人的教学情况都会有一个基本的定位，从而思考自己教学的优势与劣势，促进其不断创新教学设计，使自己教得更轻松、学生学得更愉快，不断提高教学效果。

8.在不断学习中完善自我并超越自我 篇八

——读《第五项修炼》有感

能接触《第五项修炼》，机缘于以“文化周末”活动为主要载体的学习型党组织创建活动的开展，也缘于对管理学经典名著的油然敬仰，更缘于自身对学习型组织一探究竟的兴趣使然。从始读时的索然，到深读时的怡然，到将尽时的释然，至读完后的自然，我被其深深吸引，我惊叹于作者睿智而缜密的思考方式，特别是在《自我超越》中，作者从分析学习型组织入手来阐述并讨论“自我超越”，不仅角度新颖，而且将个人的自我完善放在组织的经营管理中去分析，对我们每个人而言，具有莫大的实践意义。

我们每一个人内心深处都曾有过美好的梦想和希望，以及潜在的自信与自我发挥能力；然而现实中，由于学习、工作和生活等种种经历的不同，这些美好的内在，都逐渐湮灭于不得不面对的日常俗务和看上去无法抗拒、无法左右的真实之中。当人们因此而陷入低落与茫然的情绪之中，很多人会选择用情绪化的反应措施来应对，比如通过树立坚强、奋进等人生态度激励和鼓舞自己等等。不可否认，这样的做法是对的；然而，仅仅如此，却不一定有效，正如文中所言，“自我超越的意义在于以创造，而不是反应的观点，来面对自己的生活与生命。”因为，我们还需要采取更实际的行动，选择更实际的行为方向，从而真正的解决问题。我们要挖掘我们本质里那些美好的内在，就需要不断地自我超越。

所以，《第五项修炼》中把“自我超越”视作一项人生修炼，一个不断的学习过程，可以说是再正确不过了。通过阅读《自我超越》，我认识到，修炼与学习，作为一种过程，需要依附于一个详尽而系统

化的计划，然后依赖于坚韧的毅力不断地向一个选择好的方向前进。首先，方向是行动的原动力。选择好了的方向，在书中被作者称为“愿景”。

借鉴很多成功者对其奋斗经历的自叙，我认识到，真正的兴趣、永无止境的快乐和幸福感是在朝向目标努力拼搏时才能品尝到的，只有不断明确的、具体化的目标，才会有不变的斗志和进取心，面对挑战，才会有坚持下去的勇气。文中说，“当自我超越成为一项修炼、一项融入我们生命之中的活动，它的背后包含两项动作，首先就是不断厘清到底什么对我们最重要。”在现实生活中，我总是会感觉到，当我们将精力沉湎于忙碌与被动的应对问题的时候，往往就会忽略掉了我们前进的原因。

为什么我们要向前走？什么才是我们的目标？ 其实这个问题，每一个追求自我超越的人都会在行动之前询问一下自己。确实，这很重要；因为事实上，只有明确了这个问题的答案，我们才能不断地从答案中汲取动力，不断向高层次迈进；文中将这种动力称为“创造性张力”，即看到方向后与现实状态作比照从而在心中产生差距时所形成的张力。我很欣赏书中作者这样说：“自我超越的精义便是学习如何在生命中产生和延续创造性张力”，我认为这句话是真真正正的抓住了自我超越的本质内涵。

方向的明确，可以使我们制定出相应的行动计划来；我们走在路上，会遇到很多风景，那是诱惑、负担抑或收获的果实，这个时候，方向作为衡量行为的尺度，可以帮助我们判断孰是孰非、孰好孰坏、孰轻孰重，从而决定精力该如何分配。

选择一个合适的方向、美丽的愿景，可以说是在实现自我超越之前，思想上的一个飞跃；因为抉择本身就是一种心灵的历练，是向迷惘告别的决定，是向惰性告别的宣言。确定好方向，才是真正吹响了

向顶峰迈进的号角，迈开了自我超越的第一步。

其次，真正的毅力体现在敢于面对和不断坚持。追逐目标，不代表回避现状。坚持的意义，关键在于敢于面对问题和如何面对问题。《第五项修炼》中最令我心动的观点，是“自我超越的修炼”题目下的第四部分，“诚实地面对真相”。这七个字，恍若一记重锤，敲醒了我性格中沉睡着的警觉性。

对于“诚实”二字，我全部的理解首先在于：不自欺。而事实上，我们会发现，我们往往很难做到这一点。我们可以对外界做到诚实，却总是不能在内心中自我坦诚。也许已经看清楚了现实中真实的障碍，却无法挑战心中自己虚设的难题。在这个问题上，《第五项修炼》的作者解释得非常严谨。诚实的面对真相，不仅是“根除看清真实状况的障碍”，还要“并不断对于自己心中隐含的假设加以挑战”。我们知道，自欺即意味着失败。过于自负和自满的情绪，是一种自欺，这是老话中所说的“骄傲使人落后”；但是人们往往没有注意到自卑或过分给自己施压，其实也是一种自欺。有些时候，我会觉得这个愿景太美好了太遥远了，或者是发现现实太真实了太残酷了，然后，就在自己心里虚设出一个结论，就是认为自己没有能力向前走下去。其实这个时候，我就陷入了一种对自我的“不诚实”，面对真相，面对难题，我在作负面的“自欺”。

而那些真正善于自我超越的人，对于自己行为背后的这种负面情绪，能够做到及时地自控和调整。因为他们懂得，在现实的困境面前，忠于真相，必须首先忠于自己；面对难题，首先要不给自己制造心灵的难题。他们懂得如何“运用那些影响变革的力量，而不是抗拒这些力量。”这样，才能使自己坚持下去。超越，就是不断前进；前进，就是绝不能停下脚步。

书中说得好，“生活中喜悦的感觉常来自对目标的坚定不移”。我认为，当你真正做到坚持，你永远是有力量的，而当你局限于心灵一角，那你潜在的力量将失去伸展的空间。

第三，有创造才有超越。《第五项修炼》中提到了“自我超越”是指突破极限的自我实现，我很赞同这种观点。有的时候，我总是会将脚步的停止归咎于条件的限制，现在我意识到，其实这种心态很不可取，这是一种逃避；超越自我，就是要不落窠臼，不为现实条件所束缚，能够积极运用手中所有的，来实现创新。这种自我超越，不仅体现在每个人专业技能提升方面，还体现在生活的方方面面。

第四，最重要的一点，就是把“自我超越”放在组织中去实现。之所以说这是最重要的一点，是因为比起那些很多教人们如何成功、如何提升自我的书籍，《第五项修炼》是把个人的“自我超越”与学习型组织的发展联系起来进行分析。如作者所言，“发展自我超越的许多实践方法，都深藏在建立学习型组织的其它各项修炼之中，例如学习系统思考的能力、练习如何反思心中隐藏的假设、表达个人的愿景和倾听他人的愿景，以及共同探索每个人对于目前的情况各种不同的看法。”

其实这种观点符合辩证法的要求，就是要用联系的观点看问题。当我们集中精力面对自己的问题时，我们往往陷于过多的自我分析和令人困扰的抉择之中，而不能借鉴或运用周边的积极因素来寻找个人的坐标所在。事实上，只有首先把自己放在团体之中，才能找准自己的位置，然后以此为基准开拓属于自我的空间。

更重要的是，自我超越是一种学习过程，这种本质要求我们把自己放在组织当中，在反思中学习，在共享中学习，在反馈中学习。透过学习，打开久闭的心扉，在交流中开启心智，在互动中共同提升。正如书中所举的例子，传统上日本人的终身雇用制，“员工同意要生活在一个共同体之中，在其中他们不是互相利用而是互相帮助，如此

每一个人的潜力都能充分展现。……”

在“在组织中培养自我超越”这个章节中，作者科学的解释了这一观点：“这样的组织气氛，将以两种方式增强自我超越。首先，它将持续强化个人的成长对于组织是真正有益的理念。其次，由成员们的回应，组织将可提供对发展自我超越有所助益的在职训练。就像其他任何的训练一样，发展自我超越必须成为一个持续不断的过程。对于有心自我成长的人来说，没有什么比一个愿意支持这种发展的环境更为重要。而能够发展自我超越的组织，便能够不断鼓励个人愿景、不断地探究目前的真实情况，和诚实地面对两者之间的差距。”

看到这段话，我特别向往能够生活在一个作者所塑造的学习型组织之中了。当然，对组织提出这样的要求之前，首先便是自己要先认真地追求自我超越。

9.在不断学习中完善自我并超越自我 篇九

刚考完二级，就急匆匆的跑去上课，虽然有点累，但是还是很高兴，经过第一次课后，我很期待着上这第二次课。每一次上课时间都有限，我们都很珍惜这一分一秒。今天课前的活动时间是由我们第三小组准备的，活动中同学们交流了自己的入党动机和入党目的，让我们从思想上有了进一步的提高。

今天给我们讲课的是政法学院的梅萍老师，老师讲课非常生动形象，同学们都很喜欢她。今天她给我们讲的是***员的人生价值观。首先，她给我们讲了几位普通平凡的***员，例如张思德，焦裕禄，孔繁森，袁隆平等。***的伟大、光荣，是靠千千万万普通平凡的***员共同铸就的。一名党员就是一面旗帜，党旗的鲜红质地是由7000多万名党员共同织染的。然后，她给我们讲了一个网上的例子:“4000万”衡量人生成败，引发网上争议。这个争议不仅网上有，老师提出来后，班上同学们的争议也是非常激烈的，2011年4月4日，北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授在其微博中对研究生提出要求：“当你40岁时，没有4000万身价(家)不要来见我，也别说是我学生。对高学历者来说，财富意味着奋斗意识和汗水，贫穷意味着无能、懒惰、耻辱和失败。”我觉得这种说法不完全正确，虽然说物质条件对人们来说很重要，但是并不是物质就能代替一切，我们应该更多的追求精神和文化。紧接着，讲了价值的涵义和特点，从而我们了解到了价值从哲学的角度讲，是在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、展和完善所具有的效应。说到价值，就想到了我们现在的生活条件，我们身边的物价飞涨，几乎每一学期我们学校及学校周围的物价都要上涨，让我们很发愁，“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”、“糖高宗”、“苹什么”、“棉花掌”、“煤超疯”、“盐王爷”、“油你来”、“向前葱”等网络流行词语就是描述人们对物价飞涨的无奈。后来又讲了人生价值观和价值观。

价值观，简而言之，即人们对价值的根本看法和态度。人生价值观是指人们头脑中形成的关于人生价值的系统化观点，是人们对于人生意义、人生价值和人生目标的基本看法和态

度。还讲解了***人应有的人生价值观，***员是先进分子，这是其最本质的特征，决定了***人的价值在于：对党的事业、人民的利益、国家的昌盛和社会的发展的积极推动作用(为人民服务)。2010年6月25日，温总理访浙江大学，寄语大学生：要做事不要做官。***的人生境界：出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。我想，谁叫你当***人呢?既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择。丘吉尔说：“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值。”总之，这一堂课上我学到的不仅是这些还有很多。

通过这一堂课，我知道了入党并不是来享受它的好处的，而是要本着为人民服务的精神来加入中国***。首先我们的认真学习，提高自己。没有信仰，或者信仰模糊的人生是糊涂而盲目的，最终也不会到达理想成功的彼岸。

其次，勤于实践，塑造自我。要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。最后，不断改造，完善自我。

汇报人：

10.在不断学习中完善自我并超越自我 篇十

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我叫黄成亮，是来至长洲水电公司的一名运行值长。作为青年代表能够有机会作为劳模先进事迹宣讲团的一员，与在座的各位交流我工作的历程和成长的过程，感到十分的荣幸。

青年时代是人生中一个非常美好而重要的时期，在人生的这个阶段我们不仅充满活力，充满激情，它更是人生的一个知识积淀，经验积累，干事业的重要时期，青年强则国家强，青年盛则企业旺，青年是企业的生力军，关系到企业的发展，关系到国家的未来。作为青年

一代，如何在企业的科学发展中奉献智慧力量，展现青春价值，我有几点感受和大家共同探讨。

一、勤奋学习是青年成才的动力源泉。

青年人有着旺盛的精力、创新的思维、美好的理想，只有充分利用好自身的优势不断学习、不断提高，练就一身过硬本领，才能将理想变为现实。我们知道“金牌工人”窦铁成只有初中文化，但他通过自身孜孜不倦地努力学习，在学中干、在干中学，最终成为了掌握精湛技艺的高级技师。学习是一个人不断充实自己，完善自己，提高自己的唯一法宝，当今科技发展日新月异，只有不断去学习新的知识，新的技术，才能赶上时代的潮流，才能有创新的资本。我个人认为，学习应该成为人生的一种习惯，活到老、学到老。只有学习才能增强我们观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进综合素质的提高，才能成为科技创新的排头兵，成为精细化管理的行家里手，成为革新改造的能工巧匠，推动企业更大的发展。我在工作中的成长过程，也是不断学习的过程，我是1997年毕业于江西省电力学校发电厂及电力系统专业分配至江西洪门水电厂从事水电厂运行工作。当时，这个有着40年历史的老电厂正值设备全面更新改造和机电一体化全能值班改革，我们电气专业的不但需要掌握机械专业的知识，还要学习新上设备的专业知识，学习的过程是非常艰苦的，电厂繁多复杂的设备、仪器还有成千上万个参数，都要了解、掌握。在师傅的指导下，我从最基本的系统图和运行规程入手，循序渐进。都说“师傅领进门，修行靠个人”，技术水平的提高最终还是要靠自己下苦功夫才行。我给自己施加压力，制定学习目标，上班时间跟在师傅和厂家调试人员后面熟悉现场设备，下了班后仍然抱着系统图纸、操作规程跑现场，查设备，揣摩要点，电厂上上下下各个层面跑了一遍又一遍，短短几个月笔记记了几大本，规程、图纸都翻烂了，但生产现场熟悉了，设备的性能也掌握了。上岗考试时，我以第一名的成绩考上了副值班员，师傅们都说我学得快，其实我心里明白并不是我比别人聪明，这都是艰苦学习的结果。学习的过程用一首歌名来概括就是“痛并快乐着”，过程虽然艰苦但你看到一个个未知的领域被逐渐掌握，一个个生产难题被顺利解决，一次次设备异常被转危为安，你会有很大的成就感和满足感，感觉到自己人生价值得到体现，更加激发自己去学习、去探索。正是由于坚持学习，我的专业理论知识丰富了，分析水平也提高了。2002年在厂里运行竞争上岗中，23岁的我竞争上运行值长岗位，成为当时江西电力系统最年轻的值长。2006年，我以笔试第一名的成绩应聘到中电投运行分公司长洲项目部从事长洲水利枢纽发电运行工作。长洲水利枢纽安装有15台灯泡贯流式机组，是世界上最大的灯泡贯流式机群，分别由四大主机厂家制造，具有设备多、分布广、学习难度

大的特点。来到陌生的工作环境，远离家乡和亲人，面对众多急需熟悉、掌握的新知识，这对我来说无疑是个挑战，但我更把它当做是一个千载难逢的学习机会。我充分利用生产准备阶段的有利学习条件勤下现场，勤向设计院、厂家、施工单位的技术人员学习请教，逐渐掌握了灯泡贯流式机组的运行要点。在生产准备一年多的时间里，我在每月的阶段性技术考试中成绩都名列前茅，在长洲项目运行部机组投产前举行的技术比武中获得个人第一名的好成绩，为机组投产发电运行工作打下了坚实的基础。

二、爱岗敬业是干好工作的基本要求。

爱岗敬业就是尽职尽责，是干好工作的最基本要求。它是平凡而伟大的奉献精神，说它平凡，是因为每个人只要用心都可以做到，说它伟大，是因为数十年如一日的坚持并不容易。而正是无数爱岗敬业的人，才搭起企业发展的坚强基石，才构筑出社会主义的坚实大厦。了解运行专业的同志都知道，运行工作比较苦、比较累，由于处在生产的最前线，工作压力大，承担的责任也很重，不仅是倒班的辛苦，而且没有规律的生活对人身心健康的影响也很大，没有爱岗敬业之心，没有坚忍不拔的意志，很难把运行工作做好。作为一名运行值长，打铁还需自身硬，运行工作是技术密集型工作，没有掌握扎实的专业技术是无法保证安全生产的长治久安。运行值长既是生产环节的执行者，同时又是最基层的管理者，起到兵头将尾的作用，面对企业的重托、领导的信任，光有热情是不够的，更重要的是要钻研专业技术知识，练就过硬的业务技术本领，这样才能保证生产安全有序进行，真正体现值长的价值。因此，我总是利用业余时间，加强专业知识的学习，查资料，摘要点，将自己掌握的知识和经验及时提供给全值员工学习讨论，不但提高了自己，也培养了年轻同志。

14年的运行经历，我切身的感受是要把运行工作当做自己的事业来做，当企业需要你在这个岗位工作的时候，你就因该不畏艰难，勇于奉献，企业困难的时候你出力，企业发展的时候你就会受益。每一个岗位，每一份工作，我都倍加珍惜，付出自己的汗水和努力。无论是新机投产还是重大操作，我都主动请战到第一线，参加工作以来，我共参加了17台机组的新机工程建设、机组调试。新机组的建设时间紧、任务重，人也辛苦。记得长洲1号机组调试投产的关键时期，在一个多月的时间里，运行人员分两班倒24小时连续跟踪配合机组调试，我当时是分配在白班，每天早上天刚亮就下工地，天黑了才回来，运行同事都打趣说我们这是两头摸黑。但是当我们看见机组顺利投产发电，运行状况正常，各项指标优良，就会觉得这一切都是值得的。正是源于爱岗敬业、责任意识，我收获了技能、拓宽了视野、提升了能力，评上了工程师、技师，岗位也逐渐提升，工作14年来我从运行

副值班员、主值班员、副值长一直干到运行值长岗位。2004年，中电投江西分公司对系统全部水电厂运行值长进行技术统考，面对领导的重托、同事的期望、家人的支持，我迎难而上，顽强拼搏，最终获得第一名，受到单位的通报嘉奖。工作以来，我获得过集团公司“保目标、强管理、增效益”先进个人、集团公司优秀团员、集团公司青年文明号，“南方分公司先进工作者”，多次获得长洲公司先进个人、优秀共产党员荣誉称号。这些成绩的取得是公司实施人才强企的结果，也是领导关心爱护，同事支持的结果，更是对爱岗敬业的回报。

三、充分发挥团队力量是干好工作的有力保障。

“团队”这个概念在近年被越来越多的被提及。在竞争中，团队的力量越来越被重视，团队的核心是协同合作，提高向心力、凝聚力。运行工作也是一样，光靠一个人的努力是无论如何也干不好工作的。我所在的长洲公司运行五值90%都是35岁以下的青年人，还有一半是刚从学校毕业没几年的年轻人，如何激发班组成员的工作热情，加强工作协作，带领大家共创优秀业绩，是工作中需要解决的实际问题。针对值里年轻员工较多的现状，我始终将技术培训当作值内的头等大事来抓，坚持理论学习和现场讲解相结合的培训方式，采用全值每个员工每轮值进行一次技术讲课的方式，每名员工选择一个自己掌握比较全面的问题主讲，然后全值进行学习讨论，变被动学习为主动学习，相互促进、相互提高。在工作之余，经常组织大家开展踏青、烧烤和文体活动，尽自己所能帮助他们解决实际困难，值里员工对我比较信任，有些心里话也愿意对我说。利用公司技术比武、创建青年文明号和先进班组的平台激发大家的集体荣誉感，评选先进时将表现优秀的员工向上级组织推荐，帮助优秀员工脱颖而出。值里氛围民主、积极向上，较好地完成了各项工作任务。在公司举行的第一届、第二届青工技术比武中，我带领全值人员齐心协力，顽强拼搏，分别取得了团体第二名、第一名的好成绩，所在值也获得中电投集团公司“青年文明号”，长洲水电公司“先进班组”的荣誉称号。

运行工作看似枯燥，但又肩负重任，一个微小的失误就有可能铸成人员伤亡、设备损坏的惨剧。有人仰望星空，胸怀大志，有人脚踏实地，甘愿平凡。有句话说得好，能把每一件简单的事情做好就是不简单，能把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我会牢记公司领导的激励，常葆进取之心，常怀感恩之情，立足岗位，奉献企业，不断超越自我，让青春在平凡的岗位中闪光！

11.在不断学习中完善自我并超越自我 篇十一

9月1日，中共中央党校举行2013年秋季学期开学典礼，中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山出席并讲话。刘云山指出，总书记多次强调坚持党要管党、从严治党，明确提出要严肃党内政治生活，用好批评和自我批评这个利器。在21世纪新的历史条件下，为什么要突出强调批评和自我批评，他的现实意义又在哪里，怎么样才能真正地开展好批评和自我批评，这些都值得我们的深入思考。

批评和自我批评是中国共产党的优良传统，在很多重要历史关头，我们党都是依靠着这个优良传统统一了思想，渡过了一个又一个难关。在国共内战时期，1935年遵义会议的召开就是其中一个非常典型的例子。而这个优良传统时至今日仍然有着绝对重要的意义，尤其是在当前党的群众路线教育实践活动中，它能够帮助党员认清自己，了解自己，认识自己的不足，促使党员干部扬长避短，改进自身。所以，在我们党校学习中，要开展批评与自我批评，就必须要敞开心扉，真批评真改正，唯有如此，才会达到改造自己和提升自己的效果。做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足，别人的批评指正以及自我反省是主要的断地改造自我，提高自我，完善自我。

我们要勇于和善于开展认真的批评和自我批评，这是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。

要把批评和自我批评开展起来，首先要消除思想顾虑。名医扁鹊，第一次去见蔡桓公对他说：“你有病了，现在病还在皮肤的纹理之间，若不赶快医治，病情将会加重!”桓公听了说：“我没有病。”第二次，扁鹊又去见桓公，说他的病已经发展到肌肉里，如果不治，还会加重。桓公不理睬他。扁鹊走了以后，桓公很不高兴。再过了十天，扁鹊又去见桓公，说他的病已经转到肠胃里去了，再不从速医治，就会更加严重了。桓公仍旧不理睬他。又过了十天，扁鹊去见桓公时，对他望了一望，回身就走。扁鹊说：“病在皮肤的纹理间,是烫熨的力量所能达到的；病在肌肤是针石可以治疗的；在肠胃是火剂可以治愈的；病若是到了骨髓里,那是司命所掌管的事了,我也没有办法了。而今在骨髓，我不再请求了。五天以后，桓公浑身疼痛，不久就死掉了。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造、提高和完善自我。我们应该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评和自我批评的武器，严肃认真地搞好分析评议和整改。

要把批评和自我批评开展起来，关键是领导干部起好带头作用。党员领导干部要严于律己，认识自己的缺点，诚心诚意听取批评意见，广大党员和群众才会打消顾虑、真心实意地给领导干部提意见，党员才会以领导同志为榜样认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误，与人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性锻炼、学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。我们在党校学习中，要敢于亮丑，严于解剖自己，这是自我觉悟的表现，是进步的开始；善意地、实事求是地指出他人的缺点

和错误，是关心和帮助同志的善举；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。

认真开展批评和自我批评，必须坚持走群众路线，一百年不动摇。在分析评议阶段走群众路线，就是要以诚恳的态度、切实的措施广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见，而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，特别是听取老同志的意见，听取党外人士、普通群众的意见；不仅要广泛收集群众的意见和建议，而且要认真分类整理并原汁原味地反馈给党组织和党员个人；不仅要虚心接受群众的批评和监督，而且要负责任地研究解决问题的措施办法并抓紧解决应该解决和有条件解决的问题。让广大群众实实在在地感受到党组织和党员接受批评、解决问题的诚意和先进性教育活动的成效，充分调动和保护群众参与先进性教育活动的积极性。

认真开展批评和自我批评，必须坚持理论联系实际。广大党员要以党章和实践“三个代表”重要思想的要求为指导，以胡锦涛同志提出的保持党员先进性六项基本要求为标准，以优秀共产党员为镜子，结合本系统本单位讨论形成的保持党员先进性具体要求，在分析评议中做到既紧密联系各自的工作实际，更紧密联系自己在党性修养和作风方面的实际；既认真查找机关单位存在的突出问题，更认真查找党员特别是领导班子成员自身存在的突出问题；既恰如其分地分析造成问题的客观原因，更从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因，为认真整改、抓紧解决存在的问题打下良好的思想基础。