期刊论文读书笔记格式

2024-09-09

期刊论文读书笔记格式（精选9篇）

1.期刊论文读书笔记格式篇一

读书笔记（题目）

姓名：班级：学号：

总分：

参考文献：（得分：）

1、_____________________________________________________________________________________

2、_____________________________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________

选题目的与意义：（得分：）

文献综述：（得分：）

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作者观点（创新性）：（得分：）

2.英语读书笔记格式篇二

Name（书名）:

The Adventure of Tom Sawyer Author（作者）: Mark Twain Publishing House（出版社）: Foreign Language

3.读书笔记基本格式范文篇三

说明：

1.编号：由别人去填

2.书名：书的名称或文章名称 3.作者：谁写的；如有人翻译要加 4.时间：出版时间

5.出版社：哪个出版社出版 6.价格：要花多少钱购买

7.来源：指的是哪里网购或借阅到或网址 8.简要介绍：不超过100的简要介绍

9.原文摘录：书中你感触深的精彩段落文字 10.体会评价：对你所摘录的话语有何想法

11.读者信息：指谁写的这些信息；阅读时间；联系邮箱；其他信息如感想等 12.其他信息：可以是书中内容的照片；其他网络评论的地址；等等

正式文稿样式

4.读书笔记的规范格式篇四

读完书就写感受，很难对原著的理解达到高的层次，要真的理解读懂，不深入读是不行的，要深入读课文，就要通过做的笔记来快速实现。历史上的很多科学家都有这样的习惯，受到生活中某一事例的触发引出自己的想象，赶紧做个记录，害怕这灵感一会儿消失了，然后仔细钻研，参考资料，进行实验，揭开科学的神秘面纱。随时做笔记的这个好习惯对科学家是这样，对我们中学生也更是这样，只有做好笔记，才能对老师讲的不懂的地方进行更深入的理解，才能对学习过的东西进行快速的复习和巩固，所以是理解生活和理解课文的好方法。

第二、做好读书笔记是练笔的好手段。

笔记容纳面很广，不受拘束，可以自由的运用叙事、描写、说明、议论、抒情等各种形式，把所思、所想、所读、所见、所闻用各种途径表达出来或记录下来，这就为写作创造了很好的空间，笔记练笔使文字表达很自由，既可全面勾画，也可以培养对生活、艺术、科学的兴趣，锻炼准确表达各种思想的能力，对写作是大有益处的。从自身的经历和学生的实践来看，提高学生语言表达能力的重要因素还要靠多读。但是，当时，我发现，学生读课外书，多数是注重了情节的变化(其实，我小时候读书也是这个样子)，即使记笔记，也多是“摘录一些词语”，而且，记下以后，自己也基本上不能用(关键是对词语不理解)。为了使读书能够对学生的作文发挥更大的作用，五年级的时候我开始教学生如何记笔记。第一步，是结合课本学习进行的。学完课文以后，我和学生一起对课文进行总结：这篇文章写了什么内容?哪些词句用的比较好?让学生把好的词、句、段找出来，让他们分析：这些词句段分别写的是什么事物?写出了事物的什么特点?表达了什么样的感情?好在哪里?集中分析讨论过后，我让学生记下来。然后，我刻印与课文内容差不多的文章，提供给学生，让学生仿照学习课文作笔记的样子，记下写了什么内容，哪些词句段落比较好，抄录下来。抄录的同时，加上自己的分析——好在哪里，为什么好?经过几次这样的训练之后，学生终于能够写的.像一点模样了。在自己的课外阅读中，能够写“分析行读书笔记”了。

第三、做好读书笔记有利于提高观察能力。分析能力。思维能力。

美国著名作家富兰克林在成名以前，对生活的积淀阶段就是这样，在做笔记的同时，他很注意自己的思维能力的培养，在做笔记的时候有时候故意把顺序记错，然后过一段时间回头看的时候，看能不能找到问题，这样自己的思维能力就在无形中得到提高了。可见勤于动手做笔记的人，会使思维不断的得到培养和锻炼，使之更条理化和系统化。不同风格的笔记可以锻炼人的的观察力，深化人民的思考，提高分析和综合能力，笔记中的勾勾点点，三言两语一旦触发了人的幻觉和联想，则会成为创造和创新的萌芽，让她开花结果。古今中外的革命家、学者、科学家、文学家、史学家、医学家、教育家都很重视写读书笔记。马克思在写《资本论》时，阅读了1500种以上的书，每本都记有笔记。恩格斯在写《自然辩证法》时，从读过的书中作了近200本笔记。李时珍为了写《本草纲目》，手抄笔录1000万字以上。顾颉刚一生研究历史，写笔记200多册。鲁迅、茅盾、郭沫若、巴金、老舍也都有大量的笔记和笔记形成的作品。

5.小学生读书笔记格式篇五

XX月XX日

今天阅读：《 XXXXXXX 》

作者：XXX 好词集萃：

XXXX

XX 优美句子：

1、XXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

2、XXXXXXX，XXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXX。精彩段落：

XXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXX，XXX，XXXXXXXXXXXX XXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．XXXXXXX．XXXXXXX X．XXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXX．读后感想：

XXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXX，XXX，XXXXXXXXXXXX XXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．XXXXXXX．XXXXXXX X．XXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXX．

课内听写：

XXXX

XXXX XX

XX月XX日

今天阅读：《 XXXXXXX 》

作者：XXX 好词集萃：

XXXX

XX 优美句子：

3、XXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

4、XXXXXXX，XXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXXXX。精彩段落：

XXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXX，XXX，XXXXXXXXXXXX XXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX．XXXXXXX．XXXXXXX X．XXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXXXXX．读后感想：

6.3毕业论文读书笔记参考格式篇六

金融危机对我国出口企业的影响

学生姓名： *** 二级学院：文学与新闻学院专业：汉语言文学班

级： 2011级*班学

号： 201101**** 指导教师：曾祥云完成时间：年月日

中国  达州 20 年月

毕业论文读书笔记

汉语言文学专业、2011级1班、学号：201101**、姓名：张**

毕业论文题目：金融危机对我国出口企业的影响阅读文献笔记：

1、引自：佟家栋.金融危机的经济复苏、创新与贸易保护实施的时期[J].国际贸易,2009（11）:52-55.原文摘要：在学者们对金融危机的悲观预测尚记忆犹新之时，OECD对34个成员经济情况，世界银行对主要发达和发展中国家的估计又做了一次调整。总的方向是金融与经济危机即将结束，最保守的估计也会在2010年第一季度，西方经济将进入经济的恢复期或正增长时期。显然，经济现实的转变比学者们学术观点的转变要快。本文试图探讨产生这种结果的原因。

原文关键词：金融危机；贸易保护；实体经济部门；外部冲击；出口商品；总结与评述：

（1）文中指出，本次金融危机的典型特征是次贷危机无限膨胀引发的金融信贷系统的突然中断或信用连锁的坍塌，从而是金融领域暴露出系统行的问题。大银行和投资公司的倒闭是这次危机的表现。我论文所涉及的是我国贸易的影响，因此，要想研究这个问题，就要明白美国的金融危机是如何传递到其他国家，并影响他们的实体经济。最早发生在美国的金融和经济危机通过双重渠道传递到其他国家，一是金融和金融市场渠道，那些与美国金融部门或金融市场关系密切的外国金融部门或企业受到的影响也比较大；二是通过对外贸易的信贷中断，订单的减少，直接投资停滞等方面形成对外贸的大幅度冲击，从而使全球贸易与物流最后急剧下滑。所以金融危机的发生与实体经济的衰退是携手而至。

（2）原文提到此时在实体经济领域，消费和投资在经受了信贷冲击后，随后的冲击主要是两个方面，一方面是部分涉及次贷人群的财富效应和部分因金融市场萎缩带来的财富效应的影响；另一个方面是消费者因失业、经济不景气造成的收入减少，企业也会因为对需求信心不足，减缩生产、订货，并对未来持观望态度。因此 ,在实体经济部门，经济衰退表现为明显的、大幅度的生产和需求的下降。人们的悲观情绪充斥整个社会。金融危机不是孤立事件，是多年来全球经济一系列结构性矛盾的综合反映。因此在这样一个全球整体经济下滑，观望态度浓厚的环境下，中国的外贸发展面临诸多挑战。

2、引自：李健.金融危机下中国外贸发展的中长期思考[J].国际贸易,2009（1）:15-18.原文摘要：改革开放三十年来，中国对外贸易年均增长超过18％，比同期GDP增长快了近一倍。加入WTO以来的七年，外贸出口更是以年均27％左右的速度增长（见表1），出口总额已经上升至世界第二位，外汇储备居世界第一位。当前，全球经济因“百年一遇”的金融危机而陷入大幅减速和深入调整。中国不可能臵身其外。在此形势下有必要回顾过去，展望未来。外贸还能不能实现持续发展？怎样发展才有利于全面建设小康社会？金融危机不能不引起我们新的思考。

原文关键词：中国对外贸易；金融危机；外贸发展；全面建设小康社会；........总结与评述：

（1）文中对中国在金融危机下面临的挑战做了一一解读。其中的观点对我国贸易，尤其是出口贸易在国际上所处的环境的认识有了细致的提高。由于我国入世后已经成为一个高开放度的经济体,经济发展的外贸依存度远高于美国、日本等发达国家,发达国家是我国主要的贸易伙伴,而美国则是我国最重要的贸易伙伴,发达国家,特别是美国的金融危机

及经济衰退，导致财富缩水，居民消费减少，企业投资下降，这必然导致进口减少，必然对外贸依存度较高的制造业大国中国的出口产生重大影响，而出口增速下降或减少，则又必然导致整个制造业生产的萎缩或增幅减缓!（2）文中指出在我国传统的外向型经济地区，特别是广东和浙江等地，由于外需的萎缩, 很多企业的经营已十分困难，不少企业已经倒闭或面临倒闭!我国的外贸总额在2008年的增速随着外部需求大幅度放缓而显著下滑!

我认为，国外进口需求的减少只是我国出口行业面临问题的其中之一。另一大问题也在金融危机爆发之后的几年逐步显现，并且更加令人忧虑。两大中国出口出口贸易的拦路虎正在悄然逼近，并慢慢吞噬着我国贸易产业。这两只虎一个叫反倾销，一个叫反补贴，它的主人正是这次金融危机的制造者——美国。世界贸易组织在2008年10月20日发表了当年上半年全球反倾销调查报告。去年上半年全2007年同期猛增39 %,同期新实施的反倾销措施也比去年同期增加了6%。数据显示,今年1—6月世贸组织成员共发起 85项新的反倾销调查，明显多于去年同期的61项 ,其中美国占12项,仅次于土耳其。

（3）我还仔细翻看了一篇“金融危机下的新贸易保护主义——以美国为例”的文章。纵观美国经济发展史，美国的贸易保护政策由来已久。在上个世纪30年代,美国在大萧条之后颁布的《霍利 —斯穆特关税法》就引起了世界范围内的贸易保护战。同样地 ,在这次的金融危机下,贸易保护主义思潮又重新兴起,蠢蠢欲动,大有愈演愈烈的趋势。而饱受危机之苦的美国更是当仁不让地成为始作俑者，作为美国最大的贸易伙伴，中国首当其冲。从纺织，到钢铁，再到汽车轮胎，中国企业在近三年被无数的反倾销反补贴案痛苦折磨，原来的价格优势荡然无存。

3、引自：……………………..4、引自……………….5、引自………………

7.期刊论文格式篇七

副标题 1

2第一作者，第二作者

1.贵州大学计算机科学与信息学院贵州贵阳 550025 2.贵州大学计算机科学与信息学院贵州贵阳 550025 【摘要】本电子文档定义了由Scientific Research Publishing（SRP）出版的各种中文学术会议论文集的标准文章格式。文档中定义了标题、作者、单位、摘要、章节标题、正文、图、表、参考文献等元素，并且本文档中各种元素所采用的格式即符合SRP的标准格式。【关键词】模板；格式；SRP；学术会议；论文集使用须知

1.1 纸型

请务必确保您的论文采用A4幅面（21厘米×29.7厘米）进行排版。

1.2 排版规范的完整性

本模板可直接用于论文及其文字的编排，所有的页边距、栏宽、行距、字体都严格符合规定，请勿修改！尤其是页边距，由于在论文集的制作过程中需要在页眉、页脚添加各种信息，所以所有论文务必确保按照要求设置页边距且页面空白不被占用。论文写作注意事项

不要使用空格、制表符设置段落缩进（使用“格式>>段落>>首行缩进>>2 字符”来设置段落缩进），不要通过连续的回车符（换行符）调整段间距。

2.1 英文缩写

除了一些众所周知的英文缩写，如IP、CPU、FDA，所有的英文缩写在文中第一次出现时都应该给出其全称。文章标题中尽量避免使用生僻的英文缩写。

2.2 单位

 尽可能使用国际标准单位（公制），如厘米、千克、秒，在特殊情况下可以使用英制单位，如“3.5英寸磁盘”。避免把公制与英制混合使用。

 不要把单位的全称与缩写混合使用。可以使用“Wb/m2”或“Webers每平方米”，但不要写“Webers/m2”。

资助信息：请根据信息量的大小调整文本框的高度。确保资助信息的内容不会超过页面的下边距并占用下方空白

 不要省略小数前面的0，例如不要把“0.25”写作“.25”。使用“cm3”，不要写“cc”。

2.3 公式

对于简单的公式，可以直接以文本方式输入；对于复杂的公式，可以考虑使用公式编辑器，或者将公式制作成图片后插入文中。编辑公式的过程中要特别注意减号与连字符的区别，前者较长，后者较短。

α＝β－γ

(1)

对于需要标注编号的公式，编号应写作“(1)”，不要写“Eq.(1)”或“Equation(1)”。论文格式编排

3.1 纸型、页边距与版式

论文应采用A4幅面进行排版。论文页面设置为：上边距2.5厘米，下边距3厘米，左右边距2厘米；页眉2厘米，页脚2厘米。

论文的页眉和页脚不要添加任何内容，必须为空白。页面设置中须指定“无网格”（页面设置>>文档网格>>无网格）。

论文的标题、摘要和关键词（包括中文版和英文版）不分栏；正文部分直到文章末尾采用2栏，栏宽相等，栏间距2字符。

3.2 标题、作者信息、摘要和关键词

英文的标题、作者信息、摘要和关键词放在论文的末尾。3.2.1 中文标题

中文标题置于论文的第一页。主标题采用黑体，居中，18磅，加粗，单倍行距。如有需要，可在主标题下方增加子标题，子标题采用黑体，居中，11磅，加粗，单倍行距。

3.2.2 中文作者信息

中文作者信息置于中文标题下方。所有作者的姓名列于第一行，用逗号隔开。姓名采用仿宋体，居中，10磅，加粗，行距12磅。

姓名下方放置作者的单位信息（中文），单位信息采用宋体，居中，8磅，斜体，行距12磅。如果有多名作者并且单位不同，可以将不同的单位分多行编排，并用阿拉伯数字进行标注。

3.2.3 中文摘要和关键词

中文摘要置于中文作者信息下方。摘要采用楷体（如有英文则使用Times New Roman字体），10磅，行距12磅，两端对齐。

关键词至于中文摘要下方，采用楷体（如有英文则使用Times New Roman字体），10磅，行距12磅，两端对齐，段前间隔0.5行。3.2.4 英文标题

英文标题置于论文正文的下方。主标题采用Times New Roman字体，居中，18磅，加粗，单倍行距，段前间隔0.5行。如有需要，可在主标题下方增加子标题，子标题采用Times New Roman字体，居中，11磅，加粗，单倍行距。

3.2.5 英文作者信息

英文作者信息置于英文标题下方。所有作者的姓名列于第一行，用逗号隔开。姓名采用Times New Roman字体，居中，10磅，加粗，行距12磅。

姓名下方放置作者的单位信息（英文），单位信息采用Times New Roman字体，居中，8磅，斜体，行距12磅。如果有多名作者并且单位不同，可以将不同的单位分多行编排，并用阿拉伯数字进行标注。

3.2.6 英文摘要和关键词

英文摘要置于英文作者信息下方。摘要采用Times New Roman字体，10磅，行距12磅，两端对齐。

关键词至于英文摘要下方，采用Times New Roman字体，10磅，行距12磅，两端对齐，段前间隔0.5行。

3.3 正文

3.3.1 章节标题

章节标题可划分为三个级别，且均要求顶格即不允许使用缩进。各个级别的标题均使用黑体（如有英文或数字则使用Times New Roman字体），加

粗，行距16磅。标题用阿拉伯数字进行编号。 一级标题黑体加粗，12磅；段前、段后各空0.5行。

 二级标题黑体加粗，11磅；段前、段后各空0.5行。

 三级标题黑体加粗，10磅；段前、段后不设置。

3.3.2 正文

正文使用宋体（如有英文或数字则使用Times New Roman字体），10磅。各段落首行缩进2字符，两端对齐，行距15磅，取消“孤行控制”。

3.3.3 致谢(可选)

致谢信息置于文章末尾和参考文献之间，致谢的采用一级标题的格式，12磅，黑体加粗，段前、段后各空0.5行，但是不使用阿拉伯数字编号。致谢的正文部分采用与文章正文相同的格式。

3.3.4 参考文献

参考文献的标题采用一级标题的格式，但是不使用阿拉伯数字编号。参考文献的标题使用英文（Times New Roman字体）和括号注明中文（黑体），加粗，字体为12磅，段前空1行，段后空0.5行，行距为单倍行距。

参考文献英文（Times New Roman字体），中文采用宋体，8磅，行距单倍行距磅，并采用“[x]”的方式以数字形式编号。

所有参考文献必须列出英文，也就是说，对于中文参考文献，必须先列出该文献的英文信息，在下方另起一行列出该文献的中文信息。

在正文中需要标注对参考文献的引用。标注时也使用“[x]”的形式，但采用上标格式[2]。

3.4 图、表和公式

3.4.1 图片

文中的图片应确保内容清晰。图片中的文字7.5磅。图片的尺寸可以根据需要适当放大或缩小，但是其长宽比例应与原图保持一致。对于比较大的图片，如果缩小后会导致内容不清晰，可以对该图片采用不分栏的格式。

所有图片应尽可能采用“嵌入式”环绕方式，尽量避免采用“四周型”环绕方式，否则排版过程中极易出现图片位置难以控制的情况。

图片居中。图片的标题放置于图片下方，所有图片必须列出中文标题，黑体，8磅，加粗，居中，行距12磅，段前间隔0.5行，并使用 “图x”的

形式进行编号。图片的上方和图片标题的下方各设置一空行，行距15磅。

表1.标准试验系统结果数据

数量 1 2 3 2 2 2 2

质量 3 4 7 4 4 4 4

排序 4 3 6 3 3 3 3

稿件 7 5 7 5 5 5 5

件数 8 9 8 9 9 9 9

3.4.3 公式

图1.标准试验系统结果曲线

3.4.2 表格

表格中的文字7.5磅。对于比较大的表格，如果按照双栏方式难以容纳，可以对该表格采用不分栏的格式。

所有表格应尽可能采用“无环绕”环绕方式，尽量避免采用“环绕式”。

表格应居中。表格的标题置于表格上方，采用黑体，8磅，加粗，居中，行距12磅，段后间隔0.5行，并使用“表x”的形式进行编号。表格标题的上方和表格的下方各设置一空行，行距15磅。

对于嵌入在正文段落中的公式，如果因为正文段落15磅行距的设置导致公式不能完整显示，可以将该段落的行距设置为“单倍行距”，公式设定为：标准10磅，符号5磅，下标/上标6磅，次符号10磅，下标/上标5磅。

对于单独占据一个段落的公式，通常建议采用居中设置，并在段前、段后设置0.5行间隔。但该规则并不是强制性的，对于公式较多的论文，作者可以根据情况适当调整对其方式和段落间距，以求美观。

为求美观，应注意公式中的字体大小。字体过大会导致比例失调，字体过小会导致看不清楚。

References(参考文献)

[1] [2]

MENG Xiangping GAO Yan.Electric systems analysis[M].Beijing: Higher Education Press, 2004.3-21.Li Yu, Liu Jingsen, Mechanism and Improvement of Direct Anonymous Attestation Scheme[J], Journal of Henan University, 2007, 37(2), P195-197(Ch).李煜，刘景森，直接匿名证言方案的实现机制与改进思路[J]，河南大学学报，2007, 37(2)，P195-197.Paper Title

Subtitle as needed

Author1 Name1, Author2 Name2

8.期刊论文英文摘要格式篇八

【一】期刊论文标准格式举例说明

关于XXX问题的研讨题目居中,三号黑体字

XXX XXX XXX 作

者居中, 其后标明工作单位，所在省、市，邮编，4号楷体字

摘要:XXXXXXXXXXXXXX “摘要”两字5号黑体,其余5号宋体

关键词:XXXX XXXX(RS) YYYY “关键词”三字用5号黑体,其余宋体5号

××××××××× (英文题目)

×××(××××) 英文作者姓名(单位、所在省、市，邮编)

【Abstract】 (英文摘要)

【Key words】 (英文关键词)

(正文)

一、XXXXXX 一级标题用4号黑体字(序号用一、二……依此类推)

1.XXXXXXX 二级标题用4号宋体字(序号用1、2……依此类推)

⑴xxxxxxxxx 三级标题用4号宋体字(序号用⑴、⑵、⑶……依此类推)

(正文内容)

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy 正文用5号宋体

参考文献: 用5号黑体字

[1]XXX,XYY,XXX，XXXX，《XXXXXXXX》，,(1) 5号宋体

[2]Xxx、Xxx 译，《XXXXXXXX》，XX教育出版社，. 5号宋体

9.写读书笔记的格式图片篇九

读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。(一)摘录式

摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为： 1．索引

索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。例如：

钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。

孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，<中学生数学报)1990午6月7日第2版。2．摘抄原文

摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。例如：

中学物理实验教学

物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。王泉根：<必须加强物理实验课教学)，<山西教育>1 981年第10期。3．观点摘要

观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如：

在数学教学中培养学生解题能力

解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。

空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。

抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力；2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。

逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性为关键，同时也要注意锻炼思维的灵活性。

蒋明文：<数学函授研究>1 987年第2期。(二)提纲式

提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种： 1．提纲

提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之相结合来写。2．提要提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。(二)评论式

评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中(转载于:写读书笔记的格式图片)还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种： 1．书头批注

书头批注是一种最简易的笔记作法。就是在读书时，把书中重要的地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。如毛泽东在读<伦理学原理>一书时，用朱墨两种色笔在书中作了不少的圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批上“此论颇精”、“此言甚合我意，认为不对的地方就画‘‘×”，或批上“不通¨、“荒谬”之类词句。

这种笔记方法只能在自己的书上用，这是应当注意的。2．评注

评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。例如顾维桢(捕风提影说思维>中的一段文字：

哥德尔的不完整定理。是数学史里的一个里程碑。原来在严谨的数学堡垒之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填的。本来严谨的数学架构，以少数的公理为基础，以明确的推演为方法，导出七层宝塔似备辉煌威果来，真是美不胜收。而且高妙的数学架构，严谨之外，兼具普及性：貌似不同的事物，透过抽象

表达，往往可以归纳在同一种数学描述范围之内，看来真是放诸四海而皆；隹了。哥德尔却证明，凡是普及性高的正式逻辑系统，其中必有某些命题，是无法以这系统的逻辑去辨别其是非的。这毛病多半出在“只缘身在此山中”。(四)心得式

心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种： 1．札记

札记也即留记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的，可长可短。下面举潘述《夜半钟声到客船)为例：唐·张继<枫桥夜泊》诗共四句：月落乌啼霜满天．江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

??大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。他在《六一诗话>中说：唐人有云： “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船c”说者亦云：句对佳矣，其如三更不是打钟时!欧阳修的“说者亦云”，事实上就是他自己的议论，不过不愿明言罢了。

夜半三更和尚庙里有没有敲钟的呢?苏州的寒山寺在唐朝时敲不敲半夜钟呢?这问题构成了张继诗句应否修改的焦点。

人们经过几番调查研究之后发现：半夜三更并非所有的和尚庙都不打钟，姑苏的寺庙在唐代是要敲分夜钟的。欧阳修说法不合乎事实。

近在六朝，就有庙宇半夜鸣钟的记载。

唐代的白居易、温庭筠等有描写半夜钟声的诗句，皇甫冉<秋夜宿严维宅)：“夜半隔山钟¨说的是会稽的情况，陈羽<梓州与温商夜别>：“隔水悠扬午夜钟，证明唐代四川的庙宇也是如此。

至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸(石林诗话》。作者南宋人叶梦得，论诗推崇王安石，对欧阳修、苏轼都有所不满。他长期居住姑苏，最熟悉那里的情况，他批评欧阳修说：盖公未尝至吴中，今吴中山寺实以夜半打钟。??(唐诗纪事>卷二十五日：此地(指姑苏)有夜半钟，谓之无常钟，(张)继志其异耳。欧公以为语病，非也(潘述羊<写作掌故杂谈)，四川人民出版社l983年版。)2．读后感

读后感又称读书心得。读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。读后感重“感，它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。可以是因读书而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。

好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。写读后感．要注意以下几点：

首先，应该是从读书(包括报刊)中引起的“感，离开了书，就成了别的文体。因此，读后感通常在开篇时即要表明“感是从读什么书报而来，同时，还要载明材料出处。其次，最好是一则读后感谈一个问题；如果内容多，感想多．可以写成几则，不要混在一起。读后感一定要中心明确，主旨集中。不管感想多么复杂，联想多么丰富，都围绕读物来引发，防止节外生枝。

最后，一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等，不论材料大小都可引发读后感。但是决不能肢解原文，歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。概括原文要准确，引用原文要忠实。篇三：读书笔记的格式

读书笔记

(一)摘录（写在本子上）

摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：

1，摘抄原文

摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。2，摘抄观点

将原文的主要观点、结论摘要或写出。(二)随笔评论（直接在书中写即可）

评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种： 1．批注，比如生字词、成语等，直接在书中写即可 2．评论

评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解，在书中评论批注即可，最好是随笔评论。(三）心得（写在本子上）

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