高二政治社会发展规律

高二政治社会发展规律（精选6篇）

1.高二政治社会发展规律 篇一

第二单元 第四课 第2框

一、选择题

1．“五里滩头风欲平，张帆举棹觉船轻。柔橹不施停却棹，是船行。满眼**多闪灼，看山却似走来迎。仔细看山山不动，是船行”。这首《浣溪沙》是在敦煌莫高窟发现的唐、五代时期多首未署名的作品之一。诗中形象地说明了（）A．运动和静止是相互联系的 B．物质与意识分不开 C．运动是有规律的 D．现象与本质相统一 [答案] A [解析] 这首诗体现了运动和静止的关系，运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条件的，世界是绝对运动和相对静止的统一。故选A。

2．传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是（）A．静止是运动的特殊状态 B．世界上不存在脱离运动的物质 C．物质是运动的承担者

D．静止是物质具体形态的存在方式 [答案] A [解析] 银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象说明静止是运动的特殊状态，A正确；B、C材料未体现；D说法错误，运动是物质具体形态的存在方式。

3．赫拉克利特认为“这个万物自同的宇宙……过去是、现在是、将来也是一团永恒的活生生的火，按照一定的分寸燃烧，按照一定的分寸熄灭。”列宁指出：“这是对辩证唯物主义原则的最绝妙的说明”。列宁这样的评价是因为这一观点（）A．是一种朴素的唯物主义观点 B．承认了世界的本质是物质的 C．指出了自然界是永恒发展的 D．认识到物质世界处于运动之中 [答案] D [解析] 列宁的观点认识到物质世界处于运动之中，D正确；其余与材料主旨内容不符。4．近两年浓浓雾霾覆盖中国中东部地区，中央气象台将大雾蓝色预警升级到黄色。环保部门的数据则显示，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的空气污染，这次强雾霾事件是自然因素和人为因素共同作用的结果。要解决十面“霾”伏的困境，我们（）①应尊重规律的客观性，按规律办事 ②应发挥主观能动性，创造新的规律 ③要尊重自然、保护自然，与自然和谐共处 ④要利用规律，治理污染造福人类 A．①②③ C．①③④ [答案] C [解析] 本题考查了规律的客观性的知识。规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能改变、创造规律，②说法错误。要解决十面“霾”伏的困境，我们应尊重规律的客观性，按规律办事、利用规律，治理污染造福人类，故①③④符合题意。故选C 5．与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家的王夫之认为：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”王夫之观点的合理之处在于（）①认识到静止也是运动的一种形式 ②看到了运动和静止的统一 ③认为任何事物都处在运动变化之中 ④揭示了运动是物质的存在方式 A．①② C．②③ [答案] A [解析] 本题考查运动与静止的辩证关系。材料中王夫之的观点表明了运动与静止的辩证关系，①②项符合题意；③④项说法正确，但与题意无关。故选A。

二、非选择题

6．历史上，陕西省吴起县是个林草十美的地方。近半个世纪以来，由于人口和牲畜数量的快速增加以及“以粮为纲”的政策导向，加之当地群众长期沿袭广种薄收的传统农业生产方式，大面积开荒种地和漫山放牧，掠夺式经营土地资源，致使当地农业和农村经济陷入了“越垦越穷、越穷越垦”和“越荒越牧、越牧越荒”的恶性循环，生态环境持续恶化，水土流失日益严重，干旱等自然灾害频繁发生。近几年，当地把加快生态环境建设作为促进经济、社会发展的根本措施走出在经济建设中恢复生态、在生态恢复中发展经济的良性循环之路，实现了生态目标与农民脱贫致富的和谐统一。

结合材料，运用相关知识分析如何才能正确处理人与自然的关系。

[答案] ①自然界的存在和发展是客观的，是不以人的意志为转移的，所以承认和尊重自然的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。

B．①④ D．③④ B．②③④ D．①②④

②自然规律是客观的。要尊重自然规律，大面积开荒种地和漫山放牧违背了客观规律，自然灾害频繁发生就是自然对人的惩罚。

③面对客观自然规律，人并非是无能为力的，人们可以认识和利用自然规律。人们认真总结过去盲目毁林开荒、漫山放牧的教训，把握森林与保持水土之间、农林牧之间、经济发展与生态环境之间的联系的规律性，走上了在经济建设中恢复生态、在生态恢复中发展经济的良性循环之路，实现了生态目标与农民脱贫致富的辩证统一。

[解析] 本题通过陕西省的发展考查如何处理好人与自然的关系，其实质是考查规律与主观能动性的辩证关系。要正确处理人与自然的关系首先要承认自然界的客观性，然后分析规律的客观性及其方法论要求和人的主观能动性的发挥，回答时结合陕西省的做法加以分析，实现原理与材料一一对应。

一、选择题

1．2015年中央经济工作会议指出，做好2015年经济工作，要坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态。“稳中求进”蕴含的哲学道理是（）A．运动是物质的唯一特性

B．物质世界是绝对运动和相对静止的统一 C．事物发展都是有规律的

D．物质是运动的主体，是运动的承担者 [答案] B [解析] A错误，客观实在性是物质的唯一特性；CD不合题意。故选B。

2．有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象地说明（）①动中有静，静中有动

②任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一 ③静止也是一种运动，是物质的固有属性和存在方式 ④运动是静止的一种特殊状态，没有绝对静止的事物 A．①③ C．①② [答案] C [解析] 对联形象地说明动中有静，静中有动，任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一，①②符合题意；③错误，运动是物质的固有属性和存在方式；④错误，静止是运动的一种特殊状态。故选C。

3．“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了()

B．②④ D．③④

A．运动是永恒的、绝对的和无条件的 B．运动是物质的唯一特性

C．运动是物质的固有属性和存在方式 D．运动是静止的特殊状态 [答案] A [解析] 材料体现了运动变化的观点，选A。B说法错误，客观实在性是物质的唯一特性，C没有体现，D错误，静止是运动的特殊状态。

4．荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是（）①正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提 ②适当放弃主观能动性的发挥体现对客观规律的尊重 ③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾 ④人的活动是自然生态系统的重要影响因素 A．①② C．①④ [答案] C [解析] 荒漠化现象是人类不遵循客观规律、盲目发挥主观能动性导致的不良后果，要解决好荒漠化问题，解决人类活动与自然生态之间的矛盾，仍然需要在遵循规律的基础上，充分发挥主观能动性，①④符合题意；②③把主观能动性的发挥与尊重客观规律完全对立起来，是错误的，故选C。

5．《荀子·王制》指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。这启示我们（）A．物质世界是绝对运动和相对静止的统一 B．要根据自己的需要利用和改造规律 C．按照客观规律办事才能取得预期的效果 D．发挥主观能动性可以忽视客观规律 [答案] C [解析] 材料中的意思是遵循事物发展的自身规律从事生产活动，才能获得粮食丰收，体现了规律是客观的，不以人的意志为转移，我们必须遵循客观规律，按客观规律办事，这样才能取得预期的效果，故C符合题意；A说法正确但与题意不符；规律是客观的，我们发挥主观能动性要以尊重规律为前提，B、D都是错误的。故选C。

6．宋代诗人陈简斋的诗作“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”说明的哲学道理是()

B．③④ D．②③

A．万物都在概念中运动 B．脱离物质的运动是存在的

C．物质世界是绝对运动与相对静止的统一 D．事物是静止的 [答案] C [解析] 引文的意思是如果以船为参考系的话，是云在运动；如果以云为参考系的话，是船在动，故体现了绝对运动与相对静止的统一，C适合题意；A、B都是唯心主义观点；D只看到了静止，没有体现运动，故选C。

7．2015年6月份，河南省人工影响天气指挥中心抓住有利天气时机，组织实施空中、地面立体人工增雨作业，全省多个地区降下中到大雨，有效缓解了前段时间旱情。这说明（）A．认识和改造规律是认识和改造世界的前提条件 B．规律是客观的、普遍的

C．遵循事物固有的规律就无法促进事物的发展 D．人们可以认识和利用规律为人类造福 [答案] D [解析] 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类，故D符合题意。A错误，规律是客观的，不能被改变。B与题意无关；C错误，我们必须遵循规律，按客观规律办事，只有这样才能促进事物的发展。

二、非选择题

8．阅读材料，回答问题。

豫剧历史悠久，是中国五大戏曲剧种之一。但随着多元文化媒体发展和人们文化艺术需求的多样化，豫剧格式化表演、缓慢板腔体节奏、难懂的行腔归韵，越来越不适应当代人的审美需求。

上世纪九十年代以来，豫剧工作者们引入市场机制，把传统戏曲艺术和现代媒体相合；在继承豫剧优秀传统的基础上，融合其它艺术门类优秀艺术元素，大胆探索创新；立足群众，以群众需求为导向，深入群众生活积累艺术素材，通过多种形式调动群众参与创作和展演，经过不断努力，以《梨园春》为代表的影视栏目品牌和以《程婴救孤》为代表的舞台剧品牌先后涌现，取得了良好的社会效益和经济效益。豫剧发展迎来了“又一个春天”。

结合材料，运用“认识运动，把握规律”知识，说明豫剧发展为何能迎来“又一个春天”。[答案] ①坚持绝对运动与相对静止的统一，豫剧工作者在继承优秀传统的基础上不断创新，为豫剧发展注入新的活力。

②遵循规律，按客观规律办事，豫剧工作者引入市场机制，融入其他艺术元素(或：尊

重市场规律和艺术规律)，拓展了豫剧的发展空间。

③充分发挥主观能动性，豫剧工作者适应时代要求，不断努力，打造了一大批豫剧精品，取得了良好的经济效益与社会效益。

④把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，促进豫剧的良性发展。

[解析] 本题的答题范围非常明确，为“认识运动，把握规律”，题型属于原因类。豫剧发展为何能迎来“又一个春天”，需要根据材料中豫剧的发展措施进行准确理解和分析，对应其发展措施分析体现的哲学道理。在继承优秀传统的基础上不断创新，坚持绝对运动与相对静止的统一；引入市场机制，尊重和遵循规律；适应时代要求，不断努力，充分发挥主观能动性；把尊重规律与发挥主观能动性结合起来。

2.高二政治社会发展规律 篇二

关键词：思想政治工作前沿；基本规律；基本内容；基本要求

中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1003－854X(2009)03－0130－06

思想政治工作前沿。是思想政治工作向前发展中所呈现出来的走向、所显现出来的运动状态的形势及其显现出来的趋向走势。“所谓思想政治工作前沿发展，是指思想政治工作前沿在其发展过程中。根据社会发展需要不断改变思想政治工作自身，以日益适应社会发展需要的状态及其沿着这一状态运行的过程。”思想政治工作前沿发展的规律，是思想政治工作前沿发展论域的一个方面，是思想政治工作前沿发展必须要研究的内容。“为了做好新世纪新阶段的思想政治教育工作，就必须从新的实际出发，把握思想政治教育的新特点，揭示思想政治教育的新规律。”在思想政治工作前沿发展中，其所呈现的规律。有基本规律和一般规律之分。由于思想政治工作前沿发展的基本规律是对思想政治工作前沿发展起根本作用，决定其本质和根本方面的规律，所以，我们所要研究的是想政治工作前沿发展的基本规律。

我们认为，思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展，是思想政治工作前沿发展的基本规律。由于这一规律突出的是思想政治工作前沿发展对思想政治工作发展的适应，所以，我们把这一规律简称为思想政治工作前沿的适应性发展规律。

一、适应性发展规律的必然性

思想政治工作前沿发展之所以呈现出适应性发展规律，是前沿发展的必然，其原因是：

1.适应性发展规律具有思想政治工作基本规律的要素

思想政治工作基本规律具有“联系”、“所与”、“事物”、“条件”这些要素。而思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展规律则具有这些要素。在思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展规律中，“适应”是“联系”要素，它把思想政治工作前沿发展与思想政治工作发展、思想政治工作发展的相关事物联系起来了；思想政治工作前沿、思想政治工作、思想政治工作前沿发展、思想政治工作发展是“事物”要素，因为它们都是一种客观实在，是社会性事物；思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展是“所与”要素，因为思想政治工作前沿发展对思想政治工作发展的适应。是该规律所给予的，是该规律所给予之事；思想政治工作发展中的“发展”，是“条件”要素，因为如果没有思想政工作的“发展”作为“条件”，思想政治工作前沿发展就失去了制约它存在的因素，它是否发展就失去了基准，没有衡量的参照物了。该规律也就形成不了了。思想政治工作前沿发展规律，正是靠特定的联结方式把这些要素联结起来了，从而形成了思想政治工作前沿发展的基本规律。

2.适应性发展规律反映和体现了思想政治工作前沿发展的深层本质联系

思想政治工作前沿发展的基本规律，是思想政治工作前沿发展内在的最本质的联系。我们要确定所认识的对象性事物是不是前沿发展的基本规律，就要分析所认识的对象性事物是否反映和体现了前沿发展最本质的东西。我们认为，思想政治工作前沿的自我发展是思想政治工作前沿发展的初级本质，前沿适应性的自我发展是思想政治工作前沿发展的二级本质。而适应性发展规律，则反映和体现了思想政治工作前沿发展的深层本质联系。

为什么说思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展的规律体现和反映了思想政治工作前沿发展的深层本质联系呢?

(1)适应性发展规律体现了思想政治工作前沿发展在存在价值上的联系。思想政治工作前沿发展有没有存在价值，关键是看思想政治工作前沿发展能不能满足和能在多大程度上满足思想政治工作发展的需要。而思想政治工作前沿的适应性发展规律，就是指思想政治工作前沿要在适应思想政治工作发展中实现自身发展，也只有在适应思想政治工作发展中才能真正实现自身发展。可见，适应性发展规律反映和体现了思想政治工作前沿发展与思想政治工作发展之间的价值联系。

(2)适应性发展规律反映和体现了思想政治工作前沿发展在服务性发展上的联系。思想政治工作作为思想上层建筑的组成部分，它和上层建筑其他部分一道共同地为经济基础服务，只不过是思想政治工作在培养社会成员良好的思想道德、在建设社会和谐思想关系方面来为经济基础服务罢了。思想政治工作前沿的适应性发展规律。正反映和体现了思想政治工作前沿要在为社会和社会成员服务的性质上的发展，在服务性发展上把思想政治工作前沿发展与思想政治工作发展联系起来了。

(3)适应性发展规律反映和体现了思想政治工作前沿在发展上的联系。思想政治工作前沿的本质是发展的动态和动态的发展，思想政治工作前沿发展的本质是适应性的自我发展。而在思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展中，既包含了思想政治工作前沿最根本的性质是思想政治工作在发展过程中所呈现出来的发展动态和动态的发展，也包含了思想政治工作前沿发展是要在适应中实现自我发展。可见适应性发展规律既反映和体现了思想政治工作前沿的本质，又反映和体现了思想政治工作前沿发展的本质，在发展上把思想政治工作前沿与思想政治工作联系起来了。

由于价值关系在思想政治工作前沿发展关系上具有整体性，服务性发展在思想政治工作前沿发展中具有根本性，发展是思想政治工作前沿的第一要义，所以，适应性发展规律反映和体现了思想政治工作前沿发展的深层本质联系。

3.适应性发展规律是思想政治工作前沿发展的内在联系

思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展，是思想政治工作前沿发展的一种内在联系。为什么呢?

(1)适应性发展规律中的适应与被适应关系是一种内在联系。在适应性发展规律中的适应与被适应关系，实际上就是思想政治工作前沿发展对思想政治工作发展的适应。由于思想政治工作包括思想政治工作前沿和非前沿两部分，所以思想政治工作前沿发展对思想政治工作发展的适应，包括对思想政治工作非前沿发展、思想政治工作整体发展、思想政治工作前沿发展与非前沿发展之间关系发展等的适应，这种适应与被适应关系，实际上是思想政治工作内部上述诸方面之间的联系。

(2)适应性发展规律中的动力生成关系是一

种内在关系。思想政治工作前沿发展对思想政治工作发展的适应，是要拥有一定动力的。而这种动力的生成来自于思想政治工作前沿的内在矛盾运动，来自于社会需要，来自于思想政治工作前沿的自组织力等。思想政治工作前沿的内在矛盾运动、思想政治工作前沿的自组织力，无疑属于思想政治工作前沿的内在关系，而社会需求是思想政治工作前沿各要素，特别是前沿的根本要素直接伸向的领域，在这个意义上，它也属于思想政治工作前沿的内在关系。可见，适应性发展规律中的动力生成关系是一种内在关系。

二、适应性发展规律的基本内容

所谓思想政治工作前沿发展的基本规律，是指思想政治工作前沿适应思想政治工作发展而发展的规律。它的基本内容主要是：

1.适应发展的方向

思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展，首先要适应其发展的方向。因为发展的方向，不仅决定着事物发展的方位，而且关系到事物发展的走向，同时影响到事物发展的最终指向。

思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展的方向，其主要内容是：

(1)发展方位的适应。思想政治工作发展是处在一定的方位，即一定的方向位置上的。思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展的方向。首先是在发展的方位上适应，看看思想政治工作处在时代坐标的哪个点位上，在国际社会坐标的哪个点位上，在地区坐标的哪个点位上，在社会事业坐标的哪个点位上，思想政治工作前沿用其方位来框定自己发展的方位。

(2)发展走向的适应。思想政治工作发展都会呈现出一定的走向，即其在发展过程中会呈现出一定的走势，一定的线路。思想政治工作前沿发展要适应思想政治工作发展，必须用思想政治工作发展的走向来确定自己发展的线路和走势。

(3)发展指向的适应。思想政治工作发展都有自己的指向，即发展最终所指向的对象。思想政治工作前沿发展要适应思想政治工作发展，必须用思想政治工作发展的指向来断定自己发展的最终指向。

如果对一个事物发展的方位明确了，发展的线路即走势清楚了，发展的最终指向明了了，那么，该事物发展的方向也就确定了。思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展的方向，正是从发展的方位、走势、指向上来予以适应。

思想政治工作前沿要适应思想政治工作发展的方向，除用其发展方向来框定自己发展的方位、确定自己发展的走向、断定自己发展的最终指向外，还可以从以下方面来加以适应：

(1)价值取向上的适应。思想政治工作前沿朝什么方向发展才有价值和有多大价值等类似问题，在前沿发展中，是必然会遇到的问题，也是必须加以妥善解决的重要问题，而解决这一问题的最好途径，就是用思想政治工作发展的方向来确定自己的价值取向。这种价值取向上的适应，是指要确认思想政治工作前沿朝什么方向发展。才能最大限度地满足思想政治工作发展的需求，从而最大限度地满足社会发展对社会成员思想道德、社会思想关系和谐的需求，以对此需求的满足作为前沿发展的价值标准，以对此需求的最大限度满足作为前沿发展最大价值的指向。

(2)学科发展方向把握上的适应。一门学科都有着自己特定的发展方向，它是学科内在矛盾运动轨迹所呈现出来的走向。如何来把握思想政治工作学的发展方向呢?我们可以从思想政治工作前沿发展对思想政治工作发展方向的适应上来加以把握。这种把握，就是以思想政治工作发展方向的要求作为期望状态，即作为标准，去衡量前沿在研究对象上的研究现状，把由此而产生的偏差作为学科的发展方向。思想政治工作前沿发展要适应思想政治工作发展的方向，就要在思想政治工作学科发展方向上予以适应。

2.适应发展的性质

思想政治工作前沿发展适应思想政治工作的发展，在适应其发展方向的同时，还要适应其发展的性质。只有在发展性质上与思想政治工作相适应，思想政治工作前沿发展才能抓住根本。才能真正地带动非前沿部分思想政治工作的发展，才能引领思想政治工作整体的发展，才能使思想政治工作前沿发展为社会成员思想道德的培养、社会思想关系的和谐服务。如果思想政治工作前沿没有对思想政治工作在发展性质上的适应，其发展就无从谈起。

由于事物具有自然属性、社会属性，事物发展呈现出或由低级到高级的层次性发展，或从简单到复杂的程度性发展，或经旧质到新质的质变性发展，所以，思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展的性质，主要是指：

(1)适应自然属性的发展。这是指思想政治工作前沿发展。必须与思想政治工作发展所处的现实社会的生产力发展水平、科学技术发展水平等相适应。

(2)适应社会属性的发展。思想政治工作的社会属性，是指它以什么社会意识形态为指导思想，属于哪个阶级的思想政治工作，为什么样性质的生产关系服务。思想政治工作前沿发展适应思想政治工作社会属性的发展，是指适应其指导思想的发展，适应其所服务的阶级需要的发展，适应其所服务社会生产关系的发展变化，适应各种体制改革的要求等。

(3)适应思想政治工作的自我更新。这是指思想政治工作前沿发展要与思想政治工作自我更新的程度、范围、层次、强度等方面相适应。

(4)适应系统质的发展。事物的性质可以区分为自然质和系统质。自然质，是指事物本身的质；系统质，是指由事物所在系统所规定的质。前沿要适应思想政治工作的自我更新，就是指适应思想政治工作自然质的发展。而前沿发展适应思想政治工作系统质的发展，就是适应思想政治工作所在系统，例如所处的思想上层建筑系统、上层建筑系统乃至社会系统对思想政治工作质的新规定、新影响。

思想政治工作前沿要适应思想政治工作发展的性质，除在内容上要做到上述几个方面的适应外，还必须注意以下几个问题：

(1)准确把握事物的性质。思想政治工作前沿发展要适应思想政治工作发展的性质，首先要正确认识其发展是什么性质，只有正确确定了其发展的性质，才谈得上对其发展性质的适应。事物的性质是由事物的基本矛盾决定的，我们应当从思想政治工作发展的基本矛盾来确定其发展的性质。当然事物的结构，即事物的联结方式也决定事物的性质，它是决定事物性质的主要因素。为此，我们必须进一步研究事物的基本矛盾与事物的系统结构之间的关系。

(2)思想政治工作前沿要随着思想政治工作发展性质的变化而发展。思想政治工作前沿发展要着力解决思想政治工作及其相关事物发展过程中的基本矛盾，在解决这一基本矛盾的过程中，也就与其发展的性质相适应了，前沿本身也就发展了。

3.适应发展的状态

思想政治工作前沿发展对思想政治工作发展的适应。还包括对其发展状态的适应。因为任何事物总是处于一定状态之中的事物，事物本是在过程中得到表现的，而事物的过程是通过事物的

一系列状态来显现的。不能把握事物的状态就很难把握事物的过程，不能把握事物的过程就难以把握事物的本质。为此，思想政治工作前沿适应性发展规律的内容还包括适应发展的状态。

状态是指事物实体的状况和态势，从大的方面可分为物体状态和事情状态，即物态和事态，思想政治工作发展的状态也是既有物态，也有事态，主要指事态。但是，不管物态、事态，都有量、质、个性、优势、熵流、结构等，所以，事物状态包括量态、质态、结构态、个性态、优势态、熵流态等。为此，思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展的状态，主要是指：

(1)适应发展的量态。这是指思想政治工作前沿发展要与思想政治工作量的发展状况和态势相适应，即与其在量的标准和限度发展上相适应。

(2)适应发展的质态。这是指思想政治工作前沿发展要与思想政治工作质的发展状况和态势相适应，即与其在质上的水准和层次发展上相适应。

(3)适应发展的结构态。这是指思想政治工作前沿发展要与思想政治工作结构的发展状态相适应，即与其在结构的有机程度发展上相适应。

(4)适应发展的个性态。任何事物都有自己不同于其他事物的个性。应当说，事物的个性，是事物深层的质的表现。思想政治工作也有自己的个性，思想政治工作个性发展的状态，就是它的个性鲜明程度的发展。思想政治工作前沿发展与思想政治工作发展状态相适应，也要与其在个性鲜明程度的发展上相适应。

(5)适应发展的优势态。事物的优势，是指事物的出色状态和特色。思想政治工作优势是指思想政治工作的出色状态和特色。思想政治工作前沿发展要适应思想政治工作发展的优势态，是指前沿发展要与思想政治工作发展的出色状态和特色相适应，即与其在优势明显程度的发展上相适应。

(6)适应发展的熵流态。熵，是指系统无序的量度。熵增加就意味着系统的无序程度增大。要使系统的有序程度提高，系统就要加强与外界的物质、信息、能量的交换，从外界吸收物质、信息、能量以抵消系统内熵，这种从外界吸收的物质、信息、能量就是负熵流。思想政治工作前沿发展要适应思想政治工作发展的熵流态，是指前沿发展与思想政治工作发展的信息的吸收量和消化量相适应，即与其在信息开放性的发展上相适应。

思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展的状态，除了上述方面之外，还要求：

(1)适应发展状态的“关节点”。事物的发展变化达到特定的状态，其性质和形态就会发生变化。这个特定的状态就是“关节点”。例如，量的发展状态达到一定程度，就会发生质的变化：结构的局部的发展状态有可能带来全局性的变化；结构的整体发展变化可能带来性质的变化等。前沿发展对思想政治工作发展状态的适应，也要从“关节点”上相适应。

(2)适应发展的态势。这是要求思想政治工作前沿在发展状态的形势上与思想政治工作发展相适应。适应性规律要求思想政治工作前沿要从更大、更远的方位和角度上与思想政治工作相适应。

(3)从积累优势上适应，以取得大的发展。前沿积累的优势越大，其适应思想政治工作发展的水准就越高，向前发展就越快。

(4)着手于量上适应，着眼于质上的发展。前沿发展着眼于量上适应，等于为质的发展积蓄力量，创造条件，为质的发展集中力量，最终实现质的发展。

4.适应发展的关系

适应性规律上述内容的要求，都会导致对适应发展的关系方面的要求；思想政治工作前沿发展与思想政治工作发展的上述适应，也需要导致从发展的关系上相适应。因为任何事物都是在关系中生成的，也是在关系中存在的，更是在关系中显示自己的，同样，也是在关系中发展自己的。

由于任何事物都会发生内部关系、外部关系和内部与外部之间的关系，所以，关系发展也表现在内部关系发展、外部关系发展和内部与外部之间关系的发展。思想政治工作前沿发展要适应思想政治工作关系的发展，当然要适应这几个方面关系的发展，而且更为重要的是，要适应在这几个关系中都共同存在着的关系发展的诸方面。它主要是指：

(1)适应空间位置关系的发展。各事物之间的关系，事物内部各要素之间的关系，首先是一种空间关系，即各自是否处在该处的位置上。空间关系发展，就是它们逐步接近各自的位置，比较到位。前沿发展适应空间位置发展。就是前沿各要素和前沿与其他事物在位置上要到位，要各处其位，各安其位。

(2)适应时间序列关系的发展。事物的各要素和该事物与其他事物之间，在时间上存在着一个先后的顺序关系和时间持续关系。时间序列关系的发展，就是事物各要素和该事物与其他事物之间在时间的出现上，既遵循先后的顺序，又在该出现的时候出现，同时还保持时间上的连续性。前沿发展适应思想政治工作时间序列关系的发展，就是在这些方面予以适应。

(3)适应系统关系的发展。思想政治工作前沿处于思想政治工作系统之中，思想政治工作处于思想上层建筑系统之中，思想上层建筑处于上层建筑系统之中，上层建筑处于社会系统之中，可见，它们都处于系统关系之中。系统关系发展，就是系统的整体性更明显了，层次性更合理了，开放性更深化了，自组织性更强了等。这里，整体性中存在着协同关系、相干关系：在层次性中有等级序列关系；在开放性中有物质、信息、能量的交换关系；在自组织性中有着不断调整的自我调整关系，逐渐走向有序的有序化关系，自组织过程与外力推动之间的关系等。前沿发展对系统关系的发展的适应，也就是从这些方面加以适应。

前沿对思想政治工作发展关系的适应，除了上述内容的要求之外，还要求：

(1)前沿通过关系调整来适应思想政治工作关系的发展。上述各个方面关系的发展，都将使思想政治工作的内部关系和外部关系发生变化，使其内部与外部之间的关系产生相应变化。前沿应当根据上述发展了的关系来调整自己的内部关系、外部关系和内部与外部之间的关系，以主动适应其关系的发展。为此，前沿发展中要关注思想政治工作发展的关系与自己现有的诸多关系之间是一种什么关系；其发展了的关系对自己关系的发展提出了什么要求；如何调整关系才能与其相适应，以发展自己等。

(2)前沿发展要放到思想政治工作发展了的关系网中来考虑。思想政治工作前沿发展，总是处在一定的关系网中的前沿发展。前沿的发展只有放到发展了的关系网中来考虑，才能实现。为此，在考虑前沿发展时，一是要考虑已经发展了的关系网与前沿发展有什么关联；二是要认识前沿在发展的关系网中所处的位置；三是要认清发展了的关系网结点对前沿发展产生的竞争性和协同性的具体表现等。前沿发展要根据这些来采取适应的措施。

三、适应性发展规律的基本要求

我们揭示前沿发展规律，目的是要根据规律

的要求来发展思想政治工作前沿。为此，我们还需要认识该规律的总的基本要求。

1.前沿要在适应中实现发展

思想政治工作前沿在适应思想政治工作发展中实现发展，之所以是适应性发展规律的基本要求，是因为前沿对思想政治工作发展不适应，就不能走向发展。其具体原因是：第一，只有与其相适应，才能在发展的关系中为自己铺就发展的前景；第二，只有与其相适应，才能获取发展的需求，从而产生发展的动力；第三，只有与其相适应，前沿才能从中得到发展的条件，才能把发展建立在可靠的基础之上。

前沿在适应中实现发展的要求主要是：

(1)在适应中把握发展的动力。前沿适应性发展规律要求前沿在适应中实现发展，首先是要求在适应中把握发展的动力。前沿要在适应中看到思想政治工作发展的需求，看到前沿在实现思想政治工作发展需要中的地位和功能；要在适应中看到思想政治工作发展对社会需求的满足程度，从中感受到思想政治工作发展的价值，从而看到前沿发展的价值。

(2)在适应中把握发展的条件。思想政治工作前沿在适应思想政治工作发展中，要把握思想政治工作发展给前沿发展带来的机遇，所提供的物质条件和精神条件，所营造的发展环境，所造就的发展舞台，所蕴含的激励发展的各种挑战等。

(3)在适应中把握发展的前景。思想政治工作前沿在适应性发展中，要清楚自己的发展目标，明确自己的发展任务，展望自己的发展趋势等。

2.前沿要在发展中实现适应

思想政治工作前沿要适应思想政治工作的发展，只有在发展自己中才能实现适应。因为不发展自己，就不能去适应已经发展了的思想政治工作：因为发展了的思想政治工作还要发展，前沿只有不断发展自己，才能不断地与其相适应；因为适应的目的是为了发展自己以实现自己所处的系统的发展，只有发展了自己，才能真正达到适应的目的：因为我们讲的适应是积极的主动的适应，而不是消极被动的适应，在发展中实现适应就是一种积极主动的适应。

适应性发展规律对前沿在发展中实现适应的要求主要是：

(1)以发展实现适应的目的。前沿适应思想政治工作发展的目的，是为了求得自己和所处的系统的发展。我们讲的思想政治工作前沿发展适应思想政治工作发展，不是单纯的适应，不是完全被动的适应，是不断适应思想政治工作不断发展的适应。以发展实现适应的目的，就要把适应的目的指向思想政治工作前沿发展和思想政治工作发展，指向思想政治工作前沿的不断发展和思想政治工作的不断发展，以前沿发展求思想政治工作发展，以前沿不断发展求思想政治不断发展，以前沿持续发展求思想政治工作持续发展等。

(2)以发展实现适应的过程。思想政治工作前沿要在发展中实现适应，还要以发展实现适应的过程。因为前沿发展实现对思想政治工作发展的适应过程，不是被思想政治工作发展所裹挟的，而是发展的互动过程：不是被动发展的过程，而是主动发展的过程；不是仅对现状的适应过程，而是对未来期望的追求过程；不是对现有事物的维持过程，而是对将来事物的创造过程。为此，思想政治工作前沿发展实现对思想政治工作发展的适应过程，应当是一种与思想政治工作互动发展的适应过程，是一种对未来执着追求的适应过程，是一种不断打破现状进行创造的适应过程，是适应思想政治工作发展和创新的过程。

(3)以发展实现适应的发展。思想政治工作前沿发展基本规律要求在发展中实现适应，还要求以发展实现适应的结果。这种结果，不仅是实现了适应的目的，即达到了适应目的的指向物，而且还实现了适应的发展。因为思想政治工作前沿发展对思想政治工作发展的适应，包括对思想政治工作以创新求发展的适应，所以，思想政治工作前沿的适应本身也要发展。为此，适应性发展规律要求思想政治工作前沿的适应，是一种破除现状的适应，是一种自我否定的适应，是一种自我革命的适应，是一种超越自我的适应，一句话是适应本身得到了发展的适应。

3.高二政治社会发展规律 篇三

1、理解社会存在与社会意识的辩证关系

2、理解人类社会的基本矛盾

3、了解社会主义 社会的基本矛盾及社会主义改革

【高效预习】

1、社会生活在本质上是__ __，马克思主义的 是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

2、的矛盾、的矛盾，是贯 穿人类社会始终的基本矛盾。

3、的规律， 的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。

4、在阶级社会，社会基本矛盾的解决主要是通过____________实现的。 是推动 阶级社会发展的直接动力。

5、社会主义社会的基本矛盾仍然是 和 、和 之间的矛盾。这一矛盾是 性的矛盾，它不是通过阶级斗争的方式解决，只能通过社会主义的 加以解决。

改革的性质是 的自我完善和发展。

改革的根本目的是： 。

改革的意义是： 。

【重难点剖析】

社会存在与社会意识的辩证关系

【问题探讨】

社会存在决定社会意识，因此社会存在的变化和社会意识的 变化是同步的。

【课堂训练】

一、判断题

1、历史唯物主义的基本观点是承认社会 存在决定社会意识，历史唯心主义则相反。( )

2、社会意识对社会存在起巨大的促进作用。 ( )

3、改革是社会主义的自我完善和自我发展。 ( )

4、世界是物质的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。 ( )

5、社会发展的总趋势是前进性与曲折性的统一 ( )

二、单项选择题

6、如果说“江南Sty le”是娱乐模仿秀的话，那么“航母Style”的走红，背后是祖国的日益强大和群众的自豪之情 。这体现了 ( )

4.高二政治发展先进文化单元检测题 篇四

一、【主干知识回顾】

1．当代文化生活色彩斑斓的原因：

2．文化生活“喜”与“忧”的原因、表现及我们的态度。

（1）“喜”与“忧”

（2）态度：

3．什么是大众文化？为什么要发展大众文化？

4．如何看待当前人们的文化生活？

5．什么是落后文化、腐朽文化？我们社会主义国家仍然存在落后文化和腐朽文化的原因是什么？

（1）含义：

（2）原因：

6．在各种思想文化相互交织、相互激荡的形势下，我们应该奏响的主旋律是什么？为什么？

7．中华文化由衰微走向重振的重要转折点是：

8．什么是当代中国的先进文化？

9．如何把握先进文化的前进方向？

（1）建设社会主义核心价值体系（基本内容、地位、要求）

（2）高举中国特色社会主义的伟大旗帜（最根本的是、要求）

10．建设社会主义精神文明

（1）根本任务：

（2）主要途径：

（3）具体表现：

11．加强思想道德建设的原因。

（1）必要性：

（2）重要性：

12．怎样加强思想道德建设？

（1）国家:①基本内容

②树立社会主义荣辱观

③倡导公民的基本道德规范（2）公民:追求更高的思想道德目标。

13．为什么要树立社会主义荣辱观？

（1）意义：

（2）作用：①②

（3）必要性：

14．解决道德冲突的途径是什么？

15．科学文化修养和思想道德修养的含义及其关系。

（1）含义：

（2）关系：

16．科学文化修养的根本意义：

17．公民怎样追求更高的思想道德目标？

二、【单元检测】

（一）单项选择题

1．目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩。出现这种现象的原因有

①大众传媒的影响 ②现代科学技术的发展 ③现代文化产业的发展 ④市场经济的滞后性

Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④

2．当前“恶搞”作品在网络上可谓“新作不断”，“超越不断”，正在成为一种新的“文化时尚”。对此正确的认识是

①满足了人们日益多样的文化需求 ②反映了文化市场盲目性和传媒的商业性 ③把经典文化流行化，传统文化时尚化 ④是历史虚无主义、文化虚无主义思潮的一种表现形式

Ａ．②④ Ｂ．①③ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③

3．从2009年12月到2010年5月底，工业和信息化部、公安部等九部门将在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。坚决铲除整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，全面净化互联网和手机媒体环境，努力建立良好的网络文明风尚。工信部与公安部门的行为

①是加强网络文化市场的建设和管理 ②限制了人们对网络文化产品的自主选择 ③有利于创造培养“四有”新人的文化环境 ④有利于青少年提高眼力，拒绝污染

Ａ．③④ Ｂ．①②④ Ｃ．①③ Ｄ．①③④

4．2009年是新中国成立60周年，一些反映爱国情结的优秀文化作品，如《建国大业》《风声》等，深受人民群众喜爱，唱响了2009年荧屏的主旋律。这主要说明了 ①人民群众对文化的需求呈现出由多样化向一元化转化的特点 ②主旋律作品在文化生活中发挥着强有力的导向和示范作用 ③发展先进文化必须以高尚的精神塑造人、优秀的作品鼓舞人 ④中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中占据着主导地位

Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④

5．继公安部、中宣部、中央外宣办、工信部等九部门联合组织开展打击整治网络淫秽色情专项行动3个多月之后，日前，公安部再次作出部署，在全国展开新一轮打击整治专项行动，剑锋直指淫秽色情手机网站。针对手机淫秽色情信息，应该

①提高眼力 拒绝污染 ②注重改造 精心剔除 ③坚决抵制 依法取缔 ④正确引导 批判继承

Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．①②③

Ｄ．①②③④

6．下列对落后文化、腐朽文化叙述正确的是

①二者都不是科学文化 ②腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展 ③落后文化常以传统习俗的形式表现出来 ④对落后文化要坚决依法取缔

Ａ． ②③④ Ｂ． ①②④ Ｃ．①③④ Ｄ． ①②③

7．坚持先进文化的前进方向是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向的关键是

Ａ．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

Ｂ．坚持“双百”方针，促进社会主义文化的繁荣

Ｃ．坚定中国特色社会主义共同理想

Ｄ．坚持指导思想多元化，促进文化多样性发展

8．发展中国特色社会主义文化，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系的灵魂是

Ａ．坚持马克思主义的指导地位

Ｂ．树立中国特色社会主义共同理想

Ｃ．培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

Ｄ．树立和践行社会主义荣辱观

9．临沂市以“提升群众幸福指数”为宗旨，扎实有效、持续不断地开展全国文明城市创建活动，得到千万临沂人民的衷心拥护和积极参与，极大提升了城市的文明程度和文化品位，提升了临沂的城市形象。这表明，建设社会主义精神文明必须

①积极开展多种形式的精神文明创建活动 ②充分调动人民群众参与精神文明建设的积极性 ③坚持以人为本，人民群众共建共享 ④把城市作为精神文明建设的重点

Ａ． ①②③ Ｂ． ①② Ｃ． ②③④ Ｄ． ①③④

10．国家主席胡锦涛在会见全国道德模范时发表讲话强调：“在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义思想道德建设。”之所以要加强社会主义思想道德建设，是

①它是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节 ②它规定着文化建设的性质和方向 ③它是我国各项工作的中心 ④它是社会主义文化建设的灵魂

Ａ． ①②③ Ｂ．②③④ Ｃ． ①③④ Ｄ． ①②④

11．2009年9月27日，国务院正式向全社会公布《文化产业振兴规划》。这是我国第一部文化产业专项规划，标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。国家出台《文化产业振兴规划》的文化意义在于

①繁荣文化市场，满足人们多层次、多方面的文化需求 ②推动经济结构调整、促进经济的发展③有利于加强社会主义精神文明建设 ④提高我国文化软实力，增强文化的国际竞争力

Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②③④

12．面对社会生活中遇到的思想道德的“两难选择”，一个重要的途径就是不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养。以下关于知识文化修养和思想道德修养的关系，说法正确的是

①良好的知识文化修养就是良好的思想道德修养的表现 ②加强自身的知识文化修养，有助于在思想道德冲突中作出正确的判断和选择 ③不重视思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难避免人格上的缺陷 ④学习自然科学、社会科学是知识文化修养的重要内容

Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ． ①④ Ｄ． ③④

13．沈浩带领小岗村群众走上了致富的道路，自己却积劳成疾倒在工作岗位上。2010年1月13日，沈浩同志先进事迹报告会在人民大会堂举行，这

①是建设社会主义核心价值体系的必然要求 ②有利于牢固树立社会主义荣辱观 ③说明文化建设已经成为社会主义现代化建设的中心任务 ④有利于加强思想道德建设，构建和谐社会

Ａ．①③ Ｂ．①②③ Ｃ．②④ Ｄ．①②④

14．中国科学院院士、温州中学校友谷超豪先生荣获中国2009国家最高科学技术奖。有人用“加减乘除”来形容他的一生。即，加法：科学与革命都是做大事；减法：归零后向薄弱领域攻关；乘法：逻辑能力辅以浪漫情怀；除法：成就÷教学＝桃李满天下。谷超豪先生的“加减乘除”人生说明了

Ａ．人的价值就在于创造自我价值

Ｂ．良好的科学文化修养与良好的思想道德修养能相互促进

Ｃ．科学文化修养是思想道德修养的中心环节

Ｄ．良好的科学文化修养是思想道德修养的灵魂

15．余秋雨说：“好书是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年青人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。”这表明

Ａ．人们常常遭遇思想道徳上的“两难选择”

Ｂ．多读书才能提高人们的知识文化水平

Ｃ．加强思想道德修养能够促进知识文化修养

Ｄ．要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界

（二）非选择题

16．近年来，电视娱乐节目越做越多，越多越火，丰富了荧屏，带来了欢乐。但与此同时，由于过分追求收视率，不少娱乐节目低俗化的倾向十分明显。低俗化的结果，就是丧失电视节目的文化本性。

（1）材料反映了当前文化生活中的什么现象？出现这种现象的原因是什么？

（2）请你就如何解决文化低俗化现象设计几条合理化建议。

17．创办于2002年的“感动中国人物”评选节目，是一个彰显国家荣誉的人文活动。它以评选出当具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，以弘扬自强不息的民族精神，重塑中国人的道德价值观为目标，该节目被称为“中国人的精神史诗”。从2002年到2009年，8场精神盛宴让人们为之悲喜动容。“感动中国人物”评选节目向观众推出的80多位人物，有来自民间的人士，有光彩耀人的明星，也有睿智学者，他们身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，都以不平凡的事迹感动了中国，并受到广大人民群众的尊重和敬佩。

“感动中国人物”的事迹对我们青年学生要求更高的思想道德目标有何启示？

参考答案

（一）选择题

1．A 2．A 3．D 4．B 5．B 6．D 7．A 8．A 9．A 10．D 11．C 12．B 13．C 14．B 15．D

（二）非选择题

16．（1）材料反映了当前文化生活中的“喜”与“忧”的现象。

原因：文化市场和大众传媒的发展带来了文化生活可喜的现象。但是，文化市场的自发性和传媒的商业性，使得媒体片面的追求收视率，不顾自身的基本职责，从而引发了令人忧虑的现象。

（2）①作为政府，要牢牢把握先进文化的前进方向。要大力发展人民大众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，建设中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设；要加强对文化市场的管理，正确引导文化市场的发展。

②作为媒体，要增强责任意识和职业道德意识，切实履行传承文化的义务。

③作为公民，要提高辨别低俗文化、落后文化和腐朽文化的眼力；增强抵制低俗文化、落后文化和腐朽文化的能力；学习科学文化知识，提高思想道德修养，做出正确的文化选择。

17．第一，遵守公民基本道德规范，牢固树立社会主义荣辱观。

第二，在社会主义精神文明建设的实践中，要结合自身实际，立足于本职工作，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

第三，不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观价值观观，切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。

第四，努力学习马克思主义的科学理论坚定中国特色社会主义的共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

5.高二政治社会发展规律 篇五

一、【学习目标】

（一）知识目标：理解社会存在与社会意识的辩证关系；理解生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是社会发展的总趋势；人民群众是历史的创造者的原理内容及方法论；中国共产党的群众观点和群众路线的基本内容以及一切工作的根本出发点。

（二）能力目标：初步形成用历史唯物主义原理看待社会现象、分析社会问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：坚持历史唯物主义的基本立场，走社会历史发展的必由之路，为社会历史的发展和人类进步事业做出自己的贡献。

二、【学习重点】社会存在和社会意识的辩证关系；人类社会的基本矛盾及其发展规律；人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体

【学习难点】人类社会的基本矛盾及其发展规律

三、【课堂探究】

探究：社会与热词

“互联网十大热词及汉字”由互动百科发布，以盘点热点、反映时代特色、记录社会形态为目标，结合网民的关注度、年终投票，最终由专家评议后产生，在每年的12月发布。2011年“互联网十大热词及汉字”：HOLD住、乔布斯、高铁、地沟油、校车、郭美美、伤不起、PM2.5、谣盐、占领华尔街。“限”字当选为汉字。

2012年“互联网十大热词及汉字”：钓鱼岛、正能量、十八大、你幸福吗、屌丝、江南style、莫言、辽宁号航母、舌尖上的中国、2012。“平”字当选为汉字。

2013年“互联网十大热词及汉字”：中国梦、土豪、雾霾、中国大妈、单独二孩、斯诺登、比特币、嫦娥三号、房姐、大黄鸭。“法”字当选为汉字。

2014年“互联网十大热词及汉字”：依法治国、马航、APEC蓝、埃博拉病毒、冰桶挑战、监狱风云、克里米亚、《小苹果》、奶茶恋、玉兔号。“蓝”字当选为汉字。2015年“互联网十大热词及汉字”：2022年北京冬奥会、抗战胜利70周年阅兵、中美互联网论坛、开普勒452b、屠哟哟、扶老人险、天津爆炸案、第五套人民币、雾霾红色预警信号、全面二孩。“联”字当选为汉字。

在等待2016热词发布之际，多家媒体及网站已经给出了自己的想法，如中国新锐榜给出的十大热词与“汉字”是：杭州G20峰会、L形经济、网络直播、股市熔断、北京瘫、VR、电信诈骗、诗与远方、匠人精神、吃瓜群众；汉字则是“刷”。

问题：结合上述材料理解社会存在和社会意识的辩证关系。上述现象体现了哪些哲学道理？

四、【学后测评】

1．辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。这一基本观点是（）

热词，是现实生活的一面镜子，是这个时代不可忽视的真实力量。1 A．社会存在决定社会意识

B．社会发展规律 C．实践观点

D．群众观点

2．多年来，我国高考为高校选拔了大量的人才，但也存在一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距等问题。为此，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。出台该意见的哲学依据是（）

A.改革是社会发展的根本动力 B.生产关系要适应生产力 C.人民群众是社会变革的主体 D.社会存在决定社会意识

3．中国信息经济学会理事长杨培芳先生指出：如果说“手推磨产生的是封建主为首的社会；蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会”。那么网络之磨必然会催生以知识中产阶层为首的橄榄型社会。材料意在说明（）

A.生产力决定生产关系 B.经济基础决定上层建筑 C.社会存在决定社会意识 D.价值判断决定价值选择

4．“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”这表明（）A．人类社会的变化发展是有规律的 B．人民群众是社会变革的主力军 C．经济基础决定上层建筑 D．社会历史发展的总趋势是前进的

5.改革开放是我国发展的最大“红利”，相关法律制度的完善是重大的制度红利，对服务社会经济发展至关重要。完善相关法律制度属于（）A.对生产力的调整，目的是发挥社会主义制度的优越性 B.对生产关系的调整，目的是解放和发展生产力

C.对经济基础的调整，目的是推动生产关系的变革

D.对上层建筑的调整，目的是为了让上层建筑更好地为发展社会主义市场经济服务 6．在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”，“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了（）

①一切从实际出发的工作要求 ③量变引起质变的辩证过程

②群众观点和群众路线

④客观精神的外化和表现

A．①④

B．①②

C．③④

D．②③

7.马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理解正确的是（）

①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的②人的有目的的意识活动引领社会历史发展 ③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌

④人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

五、【构建体系】

6.探索新时期高校思想政治教育规律 篇六

一、正确认识和理解社会主义核心价值体系的内涵实质

认真学习、正确认识和理解社会主义核心价值体系,对于提高高校思想政治教育的有效性、时效性有着重要作用,全面贯彻和建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的重要任务和内容,也是高校思想政治教育的基础和前提。从人类文明发展进程的角度看,任何一种社会文明形态的发展,都内在地要求社会成员具有与其经济基础适应的价值观念、道德品质、社会心理和思维方式。如果一个社会缺乏广泛认同的共同价值标准,社会发展就失去了根基。核心价值体系是一个国家全体人民和大多数社会成员共同认可、普遍遵循、自觉践行的主导价值观念和主导价值追求。社会主义核心价值体系是社会主义社会的主导价值观,是推动经济社会发展的精神动力,代表着社会的发展方向,反映着时代的基本特征,引导着整个社会的价值取向。正确认识和深刻理解社会主义核心价值体系的内涵实质,有四个方面的基本内容,具有鲜明的政治性和导向性、民族感和时代感,是当前和今后一个很长时期高校思想政治教育工作的任务和重点。

1.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂和理论基础

中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心,马克思主义是中国共产党的根本指导思想,这就决定了马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂,在我国社会生活中居于指导地位。坚持马克思主义的指导地位,就是要牢牢掌握意识形态领域的指导权、主动权和话语权,要始终坚持用一元化的指导思想去主导、引领和整合多样化的社会思潮,要不断推进在实践基础上的理论创新,把马克思主义中国化最新成果转化为改造主观世界和客观世界的根本价值取向,转化为推动中国特色社会主义实践的根本价值准则。

2.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题

理想是人们对美好生活的向往和追求,共同理想则是社会大多数人共同的价值追求、价值取向和价值目标,是一个国家、一个民族不断发展的力量源泉。走中国特色社会主义道路,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,是当代中华民族的共同追求。这个共同理想,是当代中国发展进步的旗帜,它把国家的发展、民族振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把社会各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,反映了现阶段我国最广大人民的根本利益和普遍追求。

3.民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓

民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,就是中华民族生生不息,薪火相传的精神支撑,就是当代中国各民族团结和睦、共同奋斗的精神纽带。推进中国特色社会主义现代化建设事业,必须用民族精神和时代精神凝聚人、鼓舞斗志,使民族精神在不断增添新的时代内涵的基础上进一步发扬光大,不断增强全民族的向心力、创造力和凝聚力。

4.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基础

“八荣八耻”以行为规范的方式涵盖了社会主义核心价值体系其他三个方面的内容并使之具体化,由价值性转化为实践理性,因而能更有效地提高人们的道德水平和道德素质,形成知荣明耻的良好社会风尚。正是由于社会主义荣辱观为践行社会主义核心价值体系造就着价值主体,营造着社会氛围,才能使社会主义核心价值体系落到实处。

二、以社会主义核心价值体系为指导思想探索新时期高校思想政治教育的规律

高校承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史责任,用社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育是解决好“培养什么人”、“如何培养人”这一根本问题的关键。我国改革开放不断深入,社会正处在一个大发展、大变革的时代,在各种社会思潮的环境影响下,人们的行为习惯、心理状态、思维方式、价值观念和生活态度等发生着重大变化,给高校思想政治教育带来了新的机遇,也带来了前所未有的挑战。当前高校学生思想政治状况的主流是好的,思想发展和价值取向都反映了当今时代和社会的特征,但是,由于他们生长在价值观念迅速变化的年代,传统与现代、先进与落后、积极与消极等矛盾冲突影响着学生的思想、思维方式以及价值观念,使其容易发生裂变、产生困惑。如何重视和加强高校思想政治教育,提高学生对价值观念正确理解的认识能力,用马克思主义,特别是科学思想武装学生头脑,弘扬积极健康的道德风尚,帮助学生树立正确的人生观和价值观,这已成为高校思想政治教育中必须解决的重大课题,也是用社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育必须认真研究的重要课题。

当前,我国高校的学生大多数是1990年后出生,在他们身上既有突出的优点,又存在不足,两者交织融合在一起,他们热爱祖国,渴望成才,积极进取,同时又富有理想,思想活跃,乐于接受新生事物,喜欢独立思考,不满足前人的现成结论,绝大多数学生思想健康,品德优良。但是,有的学生韧性不足,遇到困难和挫折容易消沉;少数学生思想方法往往主观,偏激,把握不准事物的本质和主流;有的学生关注自身发展,务实倾向和个人功利意识并存;少数学生身上存在泛功利化现象,求知欲强,兴趣广泛,但往往目标不稳定,不专一,缺乏诚信意识;还有少数学生心理素质欠佳,存在心理障碍等等。针对这些特征和特点,思想政治教育是结合高校学生思想实际,积极探索新途径、新特点、新方法。

1.用社会主义核心价值体系的思想指导高校思想政治教育,加强针对性,增强实效性

教育的功能在于完善人格,启迪智慧,激励成才。高校思想政治教育的最终目的是用社会主义核心价值体系培养和造就德智体美全面发展的人。高校在社会主义核心价值体系指导下开展和加强有针对性的思想政治教育,通过思想政治教育向学生灌输先进思想和科学真理,帮助学生转变错误的立场、观点、方法,提高学生的思想觉悟和认识世界、改造世界的能力。有效的思想政治教育应当起到引导学生全面发展,促进学生全面进步的作用,激发学生的学习和生活热情,引导他们既要学会做事又要学会做人,既要打开视野、丰富知识又要增长创新精神和创新能力,既要增添学识才干又要增进身心健康,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。高校在开展思想政治教育时要结合当前的实际,结合社会主义核心价值体系的要求,在进行有针对性的思想政治教育工作的同时,注重和增强实效性教育。高校学生是一个特殊的群体,由于家庭条件、环境影响、个性特点和兴趣爱好不同,他们的思想结构是有层次的,思想变化是有阶段性的,不同的层次和不同阶段,有其不同的特点。理想信念的树立,文明行为的培养,美好心灵的塑造,是一个漫长、渐进、艰辛的过程。因此,对高校学生进行思想政治教育,必须结合学生的思想实际和生理特点,从感性到理性,从简单到复杂,层层展开,循序渐进,切忌一刀切。重视和加强思想政治教育的针对性和灵活性,因人而异,因材施教,有的放矢,才能增强思想政治教育的实效。

2.用社会主义核心价值体系的思想指导和增强高校思想政治教育的主动性和预见性

高校思想政治教育应在社会主义核心价值体系的思想要求下,把增强思想政治教育的主动性和预见性作为工作的重点,开展一系列行之有效的工作。人的行为受思想支配,各种活动都由一定的动机所引起,思想动机又因人的需要而产生,人的需要是多方面、多层次的,它是社会现实的反映,有一定的变化规律,因而动机是可以预测的,行为也是可以引导和改造的,因此,高校思想政治教育可以用社会主义核心价值体系的内容和要求,掌握学生在校期间的思想动态和倾向,帮助和解决学生在学习、生活、就业等方面所需要解决的问题,不断增强思想政治教育的主动性和预见性,克服盲目性和避免随意性,通过耐心细致的工作,掌握和了解学生的思想动态,及时发现问题,解决问题,把问题解决在萌芽状态中,通过学生管理机制创新,把思想政治教育融入学校管理之中,使自律与他律,激励与约束有机地结合起来。

3.用社会主义核心价值体系的思想要求,正确认识高校思想政治教育的疏导和广泛性

高校思想政治教育应在社会主义核心价值体系的思想要求下,正确地认识疏导性和广泛性是做好学生思想政治工作的基础和前提。高校的一切工作应在充分尊重学生主体性的基础上,从学生的思想实际和生理特点出发,及时进行疏导,疏通就是广开言路、集思广益,引导就是循循善诱、说服教育。实践证明,对学生中出现的某些倾向和问题,宜疏不宜堵,宜导不宜压,堵则对立、压则逆反,疏则通,导则提高。建立健全学校的心理咨询机构和危机干预机制,及时化解心理危机。高校学生的思想问题具有广泛性,是社会的政治、经济、思想、文化等方面问题的综合反映,高校思想政治教育的影响不论是直接的还是间接的,都具有广泛性和社会性,仅靠学校单方面的教育影响是不够的,也是不行的。必须通过多种渠道和途径,调动和组织一切教育力量,各守其责,齐抓共管,形成合力,建立健全全员育人、全方位育人、全过程育人的育人教育机制,坚持育人为本,德育为先,努力营造全社会育人的环境和氛围。