09-6中队班级工作总结（精选7篇）
1.09-6中队班级工作总结 篇一
这个学期，是我第二年担任班主任，面对的却是分班后组建的新的班级，403班。接到班级的同时，我开始飞速回想上学期期末班主任论坛时老师们介绍的先进的班级管理经验，思考如何尽快使新的班级上轨道。
首先，“我”，还没有名字。
403班，只是一个班级编号，严格来说，我们这个新的班集体还没有名字。集合了班里所有的脑袋，秉持着像父母给孩子取名的神圣感，我们新溪校区403中队自主取名为“小先生”中队。这个名字缘于陶行知先生提出的“即知即传”的“小先生制”。“小先生制”指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人，而儿童是这一传授过程的主要承担者。尤其重要的是“小先生”的责任不只在教人识字学文化，而在“教自己的学生做小先生”。由此将文化知识不断延绵推广。在缺乏自主意识、充满被动学习的今天，也十分有必要。取名“小先生”中队，希望孩子们不仅仅学习知识，而要更多学习如何学以致用，建立用自己所学的知识来服务他人服务社会的理念，爱与关怀生活。
接着，“我”，可以做什么?
在小先生制的理念指导下，我们将“体验学习”作为特色学习项目。我为孩子们设计制作了相应的向阳花体验卡。平时的学习表现、学习习惯、行为习惯优秀可以得到一枚盖章，集齐30枚章，换一张向阳花体验卡。体验卡上可以填写合理的体验愿望，比如：体验当向阳花农场小先生;体验做一次绿豆发芽实验;体验一次晨读领读;体验登台为大家唱首歌;体验主持一次团队游戏课;体验在黑板上写一天课程表……我还与任课教师提前联系、阐述了设计想法，约好了在体验过程中给予必要的指导，并向体验成功的孩子颁发实践体验成功证书，以这样的形式肯定孩子们的积极尝试，鼓励他们不断向上、向心、向美。
这样的体验学习实践活动的不断开展，“小先生”中队的“小先生们”也越来越多了。有孝心小先生廖登彩、毛佳浩等;有绘画小先生徐家宜，画得一手好国画;有主持小先生陆美琪、潘如松、梁洁等;有写作小先生周依婷、戈葳葳等;有巧手小先生闫梦雪、梅宇等;有乐器小先生姜欣雨、陈家明等;有英语小先生甘子诚、李肖萍、李东睿等;有科技小先生汪天翔、芮向豪等;有昆虫小先生顾凡昊等;还有卫生小先生第一大组、第三大组等……形式灵活，不再仅限于个人，而是发展到各小队、各大组。我原来将地砖瓷砖扫地分给专门个人，发现孩子们会自顾自，对安排到的工作容易懈怠。后来按大组承包一周的打扫，以大组为选手，评比“卫生小先生”，效果立竿见影。而行为习惯差的男孩子也开始争当“阅读小先生”或“唱歌小先生”，想要在我们的团队游戏课“向阳花班级新声代”中一展身手。团队游戏课是小先生们主持的，迎元旦的教室是每个人齐动手美化的，甚至我的小书架也是小先生们分头帮忙装好的。
随着小先生增多，获奖也越来越多，校园能手节上有多人获得优秀;科技小先生芮向豪的小发明在平湖市科技作品展上展出;书写小先生陆美琪在平湖市英语四年级书写比赛校级评选中获得一等奖;写作小先生周依婷的读书笔记被评为校十佳读书笔记，作文《七色笔的争吵》在校报上发表;乐器小先生们参加了敬老院慰问演出，参加的口琴节目还在平时市小学器乐比赛上获金奖;还有女足小先生李翠琳12月代表学校参加了今年平湖市第一届笼式五人制足球赛……小先生们平时认真读书，每周认真完成孝敬实践及记录，他们在中队中开始自觉自治管理，受到值周校长好评，在市和新埭镇、学校各个比赛与活动中，都积极参加，非常踊跃，本学期有60项孩子们个人获奖，五项竞赛进行的十七周中，我们班级共有十四周获得满分，班级文化评比一等奖，集体项目全镇二等奖，校园吉祥物葵娃设计大赛优秀组织奖，语文公开课一次，数学公开课一次，英语公开课一次，美术校本课程录像课一次。
孩子们在小先生制理念下的体验学习生活中收获了学习带给他们的自信心，也正收获着知识与能力带给他们的成长，他们把收获写进了“体验日记”中，而我也和他们一道记录着我的点滴感受。我写的《体验学习，乐享成长——班级管理专题》在本学期的《新溪教育》杂志上刊登。11月丽水的老师们来我校考察时，学校更是给我机会向他们介绍了我们403小先生中队的班级文化。小先生中队的体验学习还没有多么丰厚，但是好在我们开始了，我们每天在做，在实践中，这些踏实的努力成就了我所有的勇气。
和孩子们在一起，我每天都很开心，我常常情不自禁地看天空，孩子的天空是那么纯粹，那么蓝!让人忍不住想去呵护。我想，一个班级，不是一个编号，它应当是有生命力的。它应该是班里所有孩子坚实的依靠，是师生们值得信赖、共同倾心，呆得住并且还想留下、留恋的地方。我们常常说班级就是孩子们的家，我在努力尝试的就是用理念撑起这个家，用体验学习这个载体支持他们更积极的学习生活，用爱与行动一起守望属于孩子们的天空!
2.09-6中队班级工作总结 篇二
各位老师，各位同学：
下午好！
时光在不经意间匆匆流逝，转眼一学期又即将结束。本学期，我们全体同学在老师的谆谆教导下，在二（3）班这个大家庭中，努力进取，团结协作，有了长足的进步，现总结如下：
一、开学三步曲
俗话说：“良好的开始是成功的一半。”开学第一个月，我们就在老师的指导下开展了一系列活动：
1．展望新学期。首先，每个同学用一分钟的时间介绍自己在假期中游历过的名山大川，和同学们分享发生在身边的趣事，交流假期中的所思所得。在毫无拘束的氛围中，同学们兴致勃勃地讨论着，交流着。接着，大家对新学期提出了新目标：有的希望自己能当上班干部，有的努力想提高学习成绩，有的力争在新学期中学会一样新本领。许多同学还把目标写在日记中，督促自己时刻朝着这个目标前进。
2．竞争班干部。开学初，我们就利用班队课商讨制定了班干部准则：热爱集体，遵守规范，成绩优秀，乐于助人。有一定工作能力，积极为集体服务。我们预设了好几个岗位，鼓励每个同学都来竞争。有了明确的目标后，同学们个个信心百倍，努力改正缺点，积极争取当上班干部。
3．重新学规范。《小学生行为规范》是我们每个小朋友的行为准则。经过一个假期，有的同学有些淡忘了。开学初，我们及时对20条规范进行了再学习。特别对于“课间不大声喧哗，奔跑打闹”、“遵守公共场所秩序”等大家比较容易违反的规范做了重点学习，同学们纷纷献计献策，讨论怎样才能坚持不懈地做到这几条。我们还设立了规范检查岗，对小朋友的行为进行检查督促。
二、营造家的氛围
二（3）班就像一个大家庭，是我们共同学习生活的地方。本学期，我们着力营造温馨和谐的家的氛围，增进同学们的感情，提高班级凝聚力。
1．学唱歌曲：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。2．生日祝福：在同学过生日的那天，好朋友一起给他唱生日歌，送生日贺卡，让他感受来自同学的祝福；班主任老师也常常送上一张她亲手填写祝福语的卡片，使同学感受到来自老师的关心和祝福。前几天，许多同学还互赠了新年卡，献上新年的祝愿。3．设立图书角：每学期，我们班都由小朋友志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，课余时间，大家可以自由翻阅图书。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，开阔了眼界，增长了知识，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
三、我是班级主人翁
随着年级的增长，我们班级主人翁的意识更强了，每个同学都把二（3）班这个集体当作自己的家，我们在这里挥洒辛勤的汗水，锻炼自己的能力，收获成功的喜悦。
1．班干部竞争制。
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责：早读课，在班干部的带领下，教室里书声琅琅；自习课，班干部组织讲课，讲解题目，听写。班级中出现突发事件，班干部能及时进行处理。两套班委会的运行，使更多同学锻炼了能力，树立了威信，提高了竞争意识。
另外，绿色
110、营养小卫士、文明礼仪小天使、值日班长等岗位的设立，几乎使每个同学都有了管理班级、展现自我的机会，大大提高了同学们的自信心。2．班级事情抢着做。
在我们每个同学的心里牢牢记住了这样一句话：“我是集体小主人，集体的事情抢着做。”因此，班级中缺了什么，需要做什么，有时还没等老师察觉，我们早已悄悄做好。瞧：卫生角的扫把不够了，刘川枫、张淼栋两位同学及时从家里拿来扫把送给班级；教室墙面脏了，中午在校用餐的同学仔细地把墙壁擦干净；墙上粘贴的东西掉落了，转眼间，有人把它粘好了。至于课桌歪了，随时把它排整齐；地面有废纸，顺手把它捡起来这些小事已经成了很多同学的习惯。
3．集体活动我参加。
无论是学校组织的还是班级举行的活动，每个同学都积极参与，因为我们知道：每次活动都是锻炼的机会，都是展现自我的舞台。所以，在假期实践活动中，每个同学都参加了一个实践小组认真开展活动；“环保金点子”征集比赛中，我们积极查找资料，开动脑筋，每位同学都提出了一个富有创造力的点子；达标运动会前夕，有的同学生病了还是坚持进行锻炼；拔河比赛中，参赛同学齐心协力，逆境中求胜；拉拉队们端茶送水，呐喊助威；爱心捐款活动中，每人都捐了2~10元零用钱，虽然数目不大，却是我们的一份心意。绘画比赛、纸飞机比赛、环保回收活动等我们都是全员参与，每位同学都在活动中展现了自己的最佳风采。
四、取得成绩
本学期，在同学们的共同努力下，我们取得了不少成绩：两个假期社会实践小组分获校一等奖和二等奖。达标运动会年级组第一名。词语竞赛团体第二名，并有四位同学获个人二、三等奖。拔河比赛年级组第二名。数学口算全班达标。另外，有5位同学的作文在《宁波晚报》上发表，2位同学在《丑小鸭》节目中交流了自己的文章。
成绩属于过去，今后，我们二（3）班全体同学会更加努力，争取更大的进步！
3.和谐班级中队活动 篇三
和谐班级，我爱你
——八班中队“打造优良班风，创建和谐班级”主题活动
设计：育星小学八班
一、活动目标：
1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。
2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。
3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，认真学习，勇于创新，勇于开拓，为集体的荣誉而共同努力，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
二、活动意图：
建设“和谐班集体”最早是江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展是关系我国教育发展方向的重大问题。一个和谐的班集体，能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式，促进学生在志、情、意、行等方面和谐地发展。”可见，建设一个和谐的班集体多么重要。这一目标，有利于学生在和谐的环境和良好的班级文化氛围中，不断发展自我，超越自我，有利于促进班集体的整体提升。
三、活动准备：
1、搜集资料、准备班级文化解说、准备班歌《歌声与微笑》
2、确定主题，由学生编排节目来体现主题
四、活动人员：
八班班全体队员
五、活动过程：
一、主持人说欢迎语：
（合）尊敬的老师，（男）同学们，（合）大家上午好！我们是今天的主持人，（女）我是刘雅轩，（男）我是陈政卿。八班中队“和谐班级，我爱你”中队活动马上就要开始了，（合）队员们，你们准备好了吗？
（全体队员）：准备好了！
（合）：有请中队长上场。（向伟绩、陈湘怡上场）
二、各小队报数，并宣布活动开始：
（中队长上场）
中队长：全体起立,稍息.中队长：各小队报告人数
小队长：（敬队礼）报告中队长，第一小队应到
20人，实到
19人，报告完毕。中队长：（敬队礼）接受你的报告。（其他小队依次报告人数）（小队长回到小队前面喊稍息，然后小队长回到原位。）
小队长：（敬队礼）报告辅导员，育星小学八班中队应到25人，实到25人，报告完毕，另外，我们已做好了本次中队活动准备，邀请您参加我们的活动。
辅导员：（敬队礼）接受你的邀请。预祝活动取得成功！
中队长：全体立正。
中队长：出旗，行队礼，奏出旗曲。
（护旗手出旗，全体敬队礼。）
中队长：（礼毕）唱队歌。（向伟绩担任指挥）生：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
中队长：我宣布八班中队“和谐班级，我爱你”主题队会现在开始，请主持人上场。（掌声）
（男女主持人上场）
（合）欢迎大家来参加我们八班中队的“团结友爱，和睦相处”中队活动。
三、活动内容：
第一篇章：统一和谐的班集体目标
（女）建设“和谐班集体”最早是江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展是关系我国教育发展方向的重大问题。一个和谐的班集体，能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式，促进学生在志、情、意、行等方面和谐地发展。”
（男）可见，建设一个和谐的班集体多么重要。
首先进入第一篇章：统一和谐的班集体目标。
1、你心目中的和谐班集体是怎样的？
（女）那我来问问你们看，你心目中的和谐班集体是怎样的？
生：有统一和谐的班集体目标
生：老师与学生之间的关系非常和谐，他们有时像是朋友，有时像是父母与孩子那样亲切，有时老师像是知心大哥哥，知心大姐姐那样，为我们排忧解难。他们互相尊重，互相信任，互相关怀。
生：同学之间像兄弟姐妹一样学会宽厚谦让，互相帮助，团结友爱，无私奉献。
生：老师和我们父母之间经常用校信通、打电话或老师家访等方式联系，探讨一些教育我们的方法，引导我们茁壮成长！
生：班级中每个学生都有自己的岗位，为同学服务，为班级活动，每个人都有强烈的责任感。
生：班级要开展丰富多采的文化、体育活动，传承民俗、培育精神，培育我们各方面的特长爱好，让我们在和谐的班级里茁壮成长。
（女）同学们讲得太好了。我们八班中队就是在努力地创建着这样一个和谐班集体。
2、团结友爱选择题：
1、课间十分钟能够和同学友好游戏不打闹。（）
2、教室地上有纸屑但不是我掉的所以我不用捡。（）
3、看到同学大闹我能够及时劝解并告诉他们大闹是不团结的表现，要有好相处。（）
4、同学有道题不会做，我急着去玩，所以让他问别人。（）
5、我戴不戴红领巾没关系。（）
6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。（）
7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分高兴。（）
8、教室里有纸屑我看到后及时捡起来，让大家有个干干净净的环境。（）
9、同学不在这里我随便翻他的东西。
（）
（女）
6、我们的黑板报上有“新竹新竹破土而出”几个字，有四十四棵小竹笋，友情如山，奋勇拼搏、无所畏惧因此我们班有个好听的队名叫（新竹中队）
(1名队员回答)新竹中队
B、寓意是（勇往直前
拚搏自强）
(1名队员回答)。
C、我们的目标（）
(1名队员回答)坚强勇敢，不畏艰险，团结协作，顽强地冲向成功的彼岸。
第二篇章：和谐的个性发挥
请欣赏口风琴四人组《洋娃娃和小熊跳舞》
第三篇章：和谐的人际关系
（女）是呀，我们有一个这样美好的集体，我们要积极向上，团结友爱，互帮互助，勤奋好学。请欣赏第二篇章：和谐的人际关系
1、歌表演——拔萝卜（7名学生）
（男）下面让我们一起来看看他们是如何团结互助的，请欣赏歌表演《拔萝卜》。最后，小耗子说：“萝卜是我拔出来的，我最能干。”
（男）谢谢同学们的精彩表演。
（女）“队员们，你们同意小耗子的说法吗？”
（队员们）：我们不同意。
（一名队员回答）你看，如果没有老公公、老婆婆、小狗儿、小花猫他们一起来拔这个大萝卜，单凭小耗子肯定是不行的。
（女）小耗子，你说呢？
（小耗子）（不好意思低下头）：（对老爷爷等人说）我说错了，对不起！
（老爷爷等）齐声说：没关系！以后我们还要齐心协力地做事情！
（女）谢谢你们的精彩表演。是啊，他们是因为都有一个共同的目标——拔萝卜，齐心协力才拔出了这个大萝卜。2、4、欣赏学生活动照片
（男）我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；（女）我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；（男）我们在和谐的人际关系中健康地成长。
第四篇章：和谐的自主管理
1、班干部竞选
（男）在我们的大家园里，有四十四只刚刚出芽的竹笋。
（女）我们稚嫩，我们活泼，我们天真，我们好奇，更向往着浩瀚的大海和蔚蓝的天空。
（男）将是我们的家园，天空将是我们的舞台。
（女）我们四十四个竹笋，将在新竹中队里一起展翅，共同努力，共同进步。
（男）请欣赏第三篇章：和谐的自主管理
（女）在这个集体中，我们每个人都有职位，每个人都有一份为班级服务的心。
2、游戏全班参与，两人三腿游戏，通过两人一组游戏同学明白团结的力量。
3（女）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。（男）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
（女）无论什么困难都不会难倒我们。
（男）我们拼搏
（女）我们自信
（合）我们常挂一张微笑。
1、葫芦丝表演《粉刷匠》表演者：刘雅轩、王楚涵
（男）常怀感恩之心，在和谐的班集体中，我们快乐成长！我们的个性得到张扬，我们的才艺得到展示。
四、辅导员讲话
（男）活跃是我班的特点，也是我班的长处。
（女）这是少先队员的活力的体现，是人的聪明才智的表露。（男）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。（女）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度。（男）“同船共渡，八百年修行”，相聚是缘分。
（女）全班一心，众志成城，期待着我们八班中队更上一层楼。（男）下面请我们辅导员钟老师讲话。
辅导员讲话：队员们，一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要我们小海燕中队的每个同学都为班级贡献自己的一份力，团结一致，共同努力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
今天的主题班会开得很成功，很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！
五、呼号，退旗
中队长：请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。
师：宣誓“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体答：时刻准备着！
中队长：退旗，行队礼，奏退旗曲。
六、宣布活动结束
（伴随《明天会更好》的歌声）
4.创建特色班级 建立英雄中队 篇四
摘要：“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动”是各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。在各种活动中提高学生的文化品位。
关键词：个体发展；互助活动；素质培养；思想教育
这是一个充满自信、团结合作、锐意进取的中队。在这里有29颗朝气蓬勃的童心，他们有独特的个性，有共同的目标。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班风；“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感”是我们的班训。几年来不断地向着新的高峰前进，取得了丰硕的成绩。
一、积极开展思想教育活动
1.以学英雄为主题的革命传统教育活动
有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、缅怀先烈扫墓，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。在班级开展了“缅怀先烈，绿色清明”的手抄报评比活动；中队主题活动《英雄的赞歌》以丰富、新颖、活泼的内容，歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式好少年的真挚感情。整个活动充满着队员们对英雄的敬仰之情，他们深受感染和教育。以此帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。
2.以爱国主义为起点的理想教育活动
组织队员参观游览家乡的风景区――国家矿山公园；上好专题教育课；讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我心中的祖国”演讲比赛，看爱国主义题材的影片.此外，不定期举行“读书、读报会”“学会感恩，与爱同行”“我为父母做榜样”“雷锋就在我身边”“红领巾心向党”“中国梦我的梦”等主题队会。培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会实践、交往能力，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。
3.以“人民利益高于一切”为准则的实践活动
帮助队员把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”“热爱班集体”“争当文明好少年”等活动。将雷锋精神永放光芒：每年三月五日同学们在校园里擦健身器材，进行义务劳动，清除卫生死角；他们担当小小志愿者，赢得了老师和家长的高度赞扬。在班内开设好人好事记录本，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。我还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。教育队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际行动中。
4.开展感恩教育活动
结合重大节日，如三八妇女节、母亲节、教师节，感恩父母、老师、长辈，为他们献上自己亲手做的贺卡、为他们洗一次脚、帮父母做一件力所能及的事等。无论是心灵手巧的女生，还是“粗心笨拙”的男生，人人都踊跃参加。同学们用灵巧的双手制作出一张张别出心裁的贺卡，每一张都凝聚了学生真诚的感恩之心，浓浓的祝福之意。此外，组织学生观看《背起爸爸上学》感恩电影，并组织学生写观后感，建立“感恩树”，增强了孩子们与妈妈、长辈之间的感情，播下了爱的种子。成长的路上有“感恩”相伴，生命之花更绚丽、幸福！
二、深入开展雏鹰争章行动
自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的“争章”热潮。在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。
1.“手拉手”互助活动
为培养队员的参与、互助、团结意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，班委会成员与学困生、贫困生结对子，帮助补习功课，做些力所能及的事，队员们在交往中也从对方身上学到了许多优良的品质。在假期里，学生进行了拍照留念，班会上互相沟通，畅谈了今后该怎么做。“手拉手”活动的开展，培养了队员们助人为乐的精神。
2.假日小队活动
“环保小队”“快乐小队”“七彩虹小队”，利用节假日走向社会开展了打扫卫生、献爱心等活动。通过活动开阔了视野，增长了知识，锻炼了能力。“七彩虹”小队开展献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员经常在双休日到老人家里收拾屋子，为老人表演精彩的节目，还送上从家里带来的礼物。在每年的寒暑假都会来到博爱敬老院，用自己积攒的零花钱为老人们献上蛋糕、牛奶等，舞蹈、相声等精彩的节目赢得了校领导和敬老院老人的一致好评。
三、积极开展“文化、艺术、科技”节活动
我总是积极号召队员参加学校举办的“庆六一”艺术节、科技节、体育节，经典诵读展示，从而倡导学生提高文化品位。在学校举办的“节能环保”小发明小制作比赛中，学生开拓自己的想象将本该扔掉的东西以另一种面貌再次出现。每位学生都交上了由垃圾制成的饰品，未花本钱便制造出的摆设，就连鸡蛋壳也被送上了展台，多新颖的想法与设计！活动为学生增添了乐趣与生活的色彩。通过此次活动点开了学生创意的大门，在以后的生活中同样可以利用回收品来点缀自己的生活环境，让创意、特色、品位生活随处可见，无处不见。
中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，但我会和队员们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。我和队员们有决心也有信心在今后的日子里努力拼搏、锐意进取，迈上更高更远的舞台。
5.班级少先队中队活动计划 篇五
一、工作目标
1．培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化学生日常行为规范训练。
2．引导和帮助学生养成艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。
3．重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
二、班级基本情况
X63中队共有队员64名，其中32名女生，32名男生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但大多孩子生长于农村，很多行为习惯有待进一步培养。
三、具体措施
1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。
2、加强学生的爱国主义教育。
3、抓班级文化活动的建设。围绕“定一个目标、起一个班名、评一周文明之星”活动，常规教育进一步落到实处，明确提出常规每月重点和每周要点，根据本班实际，开展创造性的工作，强化训练要求。
四、月活动工作安排
九月份
1、小结假期情况，举行开学典礼。
2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级计划，布置工作。
3、庆祝第二十一个教师节，出好第一期“我爱我师”墙报。
4、国际爱牙日，开展“保护牙齿早知道”。
十月份
1、班队会：向国旗敬礼
2、举行“我为红领巾添光彩”主题中队会。
3、学生广播操的训练。
十一月份
1、策划 “安全在我心中” 中队主题队会。
2、围绕“消防安全周”出好第三期墙报。
3、感恩节主题班会“我的感恩心”。
十二月份
1、世界艾滋病日，主题班会“预防艾滋”。
2、良好形象为行为习惯展示。
3、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。
4、庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）
一月份
1、期末考试复习动员。
6.09-6中队班级工作总结 篇六
一、活动目的：
“中队模拟法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班内组织一个类似的机构，以公开审理的方式，由队员自己处理他们的矛盾和问题，从而达到提高队员自我管理能力的目的，并对队员加强法制教育，提高辨别能力。
二、活动准备：
1、民主推选“法庭”组成人员，设“法官”(共三人，其中一个是审判长，两个审判员)“原告”“被告”“律师”。
2、设一名“书记员”，负责宣读法庭纪律。
3、准备扮演法官的简单道具，如服装、法捶等。
三、集合队伍，报告人数
中队长：大家注意，队会马上开始，各小队集合队伍，报告人数
小队长：报告中队长，第一小队原有10人，实到10人，报告完毕，请指示。
(中队长向辅导员报告)
中队长：报告辅导员，五(1)中队原有41人，全部到齐，报告完毕，请指示。
辅导员：队活动按原计划开始
四、宣布主题：
主持人：荔园小学五(1)中队“班级模拟法庭”主题队会现在开始。
五、出队旗、敬队礼——礼毕——唱队歌
六、活动过程
(朗诵)
从小要学法，法律用处大，
社会各行业，处处需要它。
做人要守法，约束你我他，
办事懂规则，生活秩序化。
用法护自己，理直胆气大，
法前人平等，靠法走天下。
主持人1：同学们，俗话说“无规矩不成方圆”，“家有家规，校有校纪，国有国法”。作为一名少先队员，我们在学校里要遵守纪律，在社会生活中，我们也要遵守法规、法律。
主持人2：在我们队员间，经常会出现一些矛盾和问题，下面请看录像：
(播放录像)
案件：王虎考试拿了60多分，陈强见到了，不断地挖苦、取笑他，情急之下，王虎随手拿起一个矿泉水瓶打在陈强的头上，当即陈强的头部流血，送去医院缝了三针。
主持人：在这件事情当中，王虎和陈强谁是谁非?一时间真的很难搞清楚，现在咱们就把“案件”交由“法庭”处理。
(一)审理“案件”
1、书记员宣布法庭纪律：
在法庭上，旁听人员不准讲话、喧哗。
2、审判长宣布相关人员到庭：审判长到庭，审判员到庭，原告律师到庭，被告律师到庭，原告到庭，被告到庭。
3、审判长：依据《中华人民共和国民事诉讼法》第40条的规定：xx区荔园小学“模拟法庭”对原告陈强与被告王虎赔偿一案公开审理，现在开庭。
4、原告律师：
5、被告律师：
原告(受伤者，挑起事端者)被告(打人者)
我方认为，由于原告受伤缝了三针，所以要求被告赔偿。——受伤也应该赔偿，我的当事人在精神上也受了伤，他也要请心理医生。——可我的当事人流血了，它比心理伤害要严重。——外伤可以缝针，治疗，可内伤却是无法治疗的。——难道我的当事人就没有内伤吗，他的内心也会痛苦。——假如你受到人格损害，你会还击吗?——冲动的性格会还击。——我的当事人就是一是冲动。——可是对方出手也太重了。——可我方觉得对方也要承担相应的责任，因为动机在原告，是原告挑起的，被告才一时错手。——那被告叫一时错手，那我的当事人也是一时错口。——我的当事人是无意的，你的当事人是有意挑斗。——“君子动口不动手”你完全可以再骂回我呀。——如果我天天的.刺伤你内心的弱点，你会怎样。——你可以骂回我，你动手打人就触犯了法律。语言伤害，会扰乱公共秩序;而伤害他人，是要负刑事责任的。
6、审判长：法庭辩论结束，现在休庭合议。
(二)作出“宣判”。
审判长：现在继续开庭，原告与被告赔偿一案，合议庭进行了认真、公正的评议，根据《民法通则》第119条，现宣判如下：原告挑起事端，有过错，负有一定的责任;而被告伤害原告，应赔偿医疗费用的70—90%，并且赔礼道歉。以上判决如有不服，请15日内向上级法庭上诉，现在宣布闭庭。
(三)收获
主持人：让我们用掌声感谢刚才几位同学的精彩表演。
主持人：在“案件“的处理过程中，两位律师都拥有雄辩的口才，那在座的队员们，你们又有了哪些收获?
a、小队讨论
b、小队汇报
(四)法律知识分享
主持人：听了同学们的发言，让我感到，学法、懂法是那么重要，前段时间，老师让我们收集了许多法律小常识，你们都收集了吗?现在就让我们一起分享一下吧!
(四)小结
主持人：今天的队会，让我们迈开了学法、知法、守法的第一步。但关键的是要用这些法规、法律来规范自己的行为，逐渐做一名自觉、勤奋、守纪、向上的好队员。这样，我们将来必定会成为有所作为的人。
七、辅导员总结：
这次活动开展得非常成功，可以说今天大多数同学都当了一回“法官”，从而提高了自己的道德判断能力。通过这次队会，希望同学们能根据《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，自觉评价自己的日常行为及身边的人和事，做一个明白道德是非标准的人。
八、呼号，退队旗
7.简 报09.6.13送教下乡 篇七
报
第10期
哈尔盖镇中心寄校
2009年6月13日
结对帮扶 送教下乡
为了更好地探索课堂教学有效性的途径和方法，全面提升我校教师的课堂教学水平，由西宁市城西区新宁路小学赵校长一行8人到我校进行“送教下乡”活动。6月13日上午8时20分，观摩课如期举行。新宁路小学蒋丽老师执教的《江雪》一课，那富有儿童口吻的教学语言，使教学情境充满了诗情画意；教学环节丝丝入扣，如行云流水，波澜不惊；注重识字写字教学，使整堂课扎实有效。而马伟老师执教的《认
识小数》一课，那真是情真意切，动人心弦。课堂教学紧紧围绕全部学生进行教学，使全部学生动起来，真正达到了新课程理念。
两节课后，在我校马校长的主持下，又进行了评课。首先是两位上课老师说课，她们上课思路清晰，理念新颖，博得了听课老师的阵阵掌声。特别是赵校长那精辟而独到的点评，更是将活动推向了高潮，使大家受益匪浅，由他转述的一节好课的标准，也将深深地扎根在我镇小学语文教师的脑海中，成为大家不懈地追求。
虽然这次“送教下乡”活动已完美谢幕，但它留给我们更多的却是行动，相信在上级部门的高度重视和正确决策下，我校的教育事业将一路芬芳。
本期报：县教育局 镇政府
简
报
第07期
哈尔盖镇中心寄校
2010年10月21日
互相学习互相交流
为了更好地探索课堂教学有效性的途径和方法，全面提升我校教师的课堂教学水平，经数学教研组的安排，由全体数学教师在二年级（2）班进行了观摩教学活动。而巴老师执教的《米的认识 测量》一课，课堂教学紧紧围绕全部学生进行教学，通过复习厘米的知识引入新的知识“米”的认识，基本完成了教学任务，达到预期的效果，需规范数学用语。知识点讲解到位透彻，生活中寻找数学现象，得知数学来源于生活，新旧知识衔接吻合。使这节课达到了预期的目的。课后，在数学教研组增毛老师的主持下，又进行了评课。首先是上课老师说课，上课思路清晰，然后其他老师点评，更是将活动起到了互相学习互相交流 补偿取短，使大家一个展示自我和交流的平台，以其带动我校学风建设，全面提高教师教学基本技能。
一份耕耘，一份收获。教学观摩、点评。使我们本着“勤学、善思、实干”的准则加有效研修，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。