春苗的作文素材

2024-07-12

春苗的作文素材（精选10篇）

1.春苗的作文素材篇一

“春苗”流动影院

创意单位：合江县密溪乡中心校

活动范围：合江县密溪乡

产生背景

合江县密溪乡，位于合江县城西南部，距县城8千米。辖9个行政村，98个村民小组，人口2万余人。农民多数出外务工。“留守孩”、“贫困生”等问题比较突出。这部分学生主要存在的心理障碍为：性格柔弱内向、产生自卑封闭、寂寞无聊、盲目反抗心理，甚而外化为怨恨父母。

苏霍姆林斯基说过：“把教育的意图隐藏起来，是教育艺术十分重要的因素之一”。在未成年人思想道德教育中，空洞贫乏的指导、生硬直白的说教不仅达不到良好效果，甚至会引起学生的逆反心理。而怎样将学校、社会、家庭教育有机地联为一体，避免相互脱节、各自为阵，就成了一个值得深入和探索的课题。

主要做法

1、通过感动拓展思想道德教育。

主要是加强调查研究，及时了解孩子成长发展过程中存在什么问题，并根据掌握的情况，分析构成原因，探索解决办法。“春苗”流动影院以“感动”为主题，开拓了小学生情感教

育、自我教育的新领域、新途径。并从“感动”这一普遍的情感体验出发，紧跟时代切入点，使广大小学生关注身边平凡中的精彩，引导他们在发现感动、共享感动、创造感动的过程中自觉追求真善美，陶冶思想道德情操，努力实现寓教育于无形，达到春风化雨、润物无声的目的。“春苗”流动影院精选了《漂亮妈妈》、《美丽的大脚》、《一个都不能少》、《长江七号》等影片，在密溪中心校、真龙、巨宝小学等地放映，取得了显著的效果。比如《长江七号》，周星驰扮演一个穷困潦倒的父亲，和儿子在宁波大马路边的破房里相依为命。到建筑工地打工却又遭遇“欠薪”的悲惨待遇，虽然买不起价值上百元的玩具给儿子，但他不忍就此放弃，机缘巧合，竟在垃圾堆里捡到了一具外星生物玩具……充满温情与科幻的故事让现场的孩子与家长悲喜交集，巧妙地拉近了相互间的距离，增进了彼此间的了解。

2、注重互动激发大家积极参与。

“春苗”流动影院充分尊重小学生的主体地位，注重在教育者与被教育者之间、同学之间形成良性互动，在播映方式、后续工作等方面进行了积极的探索。并针对影片中令人感动的细节组织了家长、学生交流论坛，促进了相互沟通，同时进行了“春苗”流动影院观后感作文竞赛，使学生的理解能力、表达能力有了相应的提高。

此外，为扩大社会的宣传，充分发挥主流媒体以及各种

宣传媒体阵地的作用，制作公益短片流动播放，并充分发挥志愿者、农村老党员、优秀的教师、村干部这些作用，除普及实行留守学生结对帮扶制度外，推进“代理妈妈”、“代理爸爸”等长效机制，并完善其他监管体系。

3．依托联动建立互享资源平台。

密溪中心校与巨宝小学、真龙小学以及密溪乡文化站加强联系，不仅在影片资源方面互通有无，同时制作了若干个德教Flash在全乡闭路系统播映，为学生发现感动、传递感动、共享感动提供了一个宽广、便捷的技术平台。同时，争取政府支持逐步收集由国家广电总局、文化部、教育部等六部委向中小学生联合推介的100部优秀国产电影。这些影片多数获过国家级奖项，题材广泛，颇受好评。

而有形载体的建立，使活动开展有了坚实的物质依托并趋向具体化、有形化，更容易深入学生的心坎。

活动效果

“春苗”流动影院的实施，提高了全乡小学生德育教育水平，对完善工作机制，拓展教育形式，构建“心灵”网络，起到了积极的作用，受到了学生、家长、社会的一致赞誉。同时，让学生、家长、教师、公务员等一起参与到活动中来，共同营造一个良好的育人环境，使“留守孩”、“单亲孩”、“贫困生”等在参与“春苗”流动影院的活动中，减轻心理压力，调适自调能力，有效地促进了小学生综合素质的提高。

2.春苗营养厨房自查报告篇二

一、基本情况太平中学现有学生334人，中午就餐人数450人左右，食堂占地面积约150平方米，工作人员5人。

食堂是原利津四中建成的，几经挪用改造后，于20**年我校使用至今。自20**年一直承包经营，设施、设备大都陈旧。20**年9月，全县学校食堂收归学校自主经营，急需更新部分设备。20**年11月2日“春苗营养厨房”的设备运回，学校立即组织技术人员装线路、接水管，安装、调试设备。十一月六日食堂管理员对厨房工作人员进行了设备的使用、保养、安全防护等方面的培训。十一月七日设备正式投入使用。新设备的使用减轻了工作人员的工作强度，提高了做饭的效率，深受工作人员和师生的好评。

二、设备的使用管理首先，学校成立了以校长为第一责任人的工作领导小组，从设施设备的安装到验收使用，都做到专人负责，落实到位。

其次，对厨房设备建立台账，由食堂负责人管理，建立厨房设备使用保养维护制度，每天进行查物验收，确保厨房设备发挥最大功能和使用的长效。

第三，食堂管理员根据当地实际情况，每周安排一次菜食谱，合理搭配营养膳食；使“春苗营养厨房”真正名副其实。

第四，学校卫生管理人员每天对食堂清洁、饭菜卫生等进行检查，记录在案。

第五，学校总务处制作调查问卷，定期调查学生对学校食堂的满意度，并及时将信息反馈给学校。“春苗营养厨房”设备的配备，改善了我校的厨房条件，提高了厨房工作人员的工作效率，确保了学生的在校中午正常就餐，为学生提供了安全、卫生、(来自:..)可口的饭菜，学生的饭菜花样变多了，营养丰富了，体质增强了，学生告别了营养贫乏的伙食，吃上了物美价廉的营养餐。我校地处乡村，部分家长外出务工，留守儿童比较多，春苗营养厨房的配备，给留守儿童带来了温暖，使他们能够在学校里安心学习和成长。“春苗营养厨房”项目这项惠民政策的落实，不仅是各级党委政府的关心和支持，更是社会各界的共同努力，为农村的孩子们创造了一个良好的成长环境，为他们的智力发展、学习能力和心理健康提供了有力的保障。

三、学校食堂运营情况我校食堂成本单独核算、原材料配送由县级部门统一调配，我校努力把好七关。

1、把好采购、加工关：采购做好验收工作，坚持每次都索证索票，加工做到烧熟煮透。不制作豆角、四季豆，不制作冷荤、凉菜。

2、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都经过两次消毒。先是高温蒸煮，然后放入消毒柜消毒。

3、坚持每天食品留样。设立留样专柜，建立留样记录。按照每天留样不少于100克，并能保证留样48小时保持食品新鲜，不留超期变质食品。

5、把好“个人卫生”关。做到食堂工作人员穿戴整洁，穿工作服。

6、杜绝非工作人员进入厨房关，杜绝投毒现象发生。

7、不使用食品添加剂。

8、坚持做好食堂工作人员的晨午检工作，严禁身体不适的职工进入食堂工作。由于学校食堂面积小，就餐学生多，学校实行学生就餐措时进行，即：一、二年级提前20分钟到食堂就餐，三、四、五年级正常放学后措时5分钟就餐。学生吃饭实行冲卡制，由班主任签字充值，到餐厅就餐由各年级值班班主任带队。

3.“春苗营养厨房”工作总结篇三

“春苗营养厨房”工作总结

普定县马官镇中心学校

2015年1月22日普定县马官镇中心学校春苗营养厨房工作总结

一、学校概况

我校现有学生809人，食堂从业人员8名；厨房和储藏室占地面积100平方米；学生无法在食堂就餐，都是安排在教室里面就餐，课桌当餐桌；过去厨房各项设施都比较落后，灶台是烧煤的，每天还得花时间发火等。既费时又费力，水池也不规范，洗菜做饭很不方便，工作人员做饭时厨房内雾气弥漫，油烟味很重，对工作人员的操作造成很大影响，师生按时就餐的时间得不到保证，厨房工作人员即劳神又费力，严重影响了正常的教学秩序。自从接受了春苗营养厨房的改造后，学校的厨房面貌焕然一新，厨房配备了水池，洗菜方便了，干净又卫生，案板宽而大，蒸饭机缩短了做饭时间，给厨房工作人员减轻了压力，提高了做饭做菜效率。以往的饭菜连最基本的保温都达不到，配备了保温车以后，学生能吃上热腾腾的饭菜。消毒灯确保了学生的用餐安全、卫生，为学生的餐具及时消毒，使学生吃的安心。

二、使用管理

首先，项目学校成立了以校长为第一责任人的工作领导小组，从设施设备的安装到验收使用，都做到专人负责，落实到位；

其次，对厨房设备进行维护和管理，每天来的第一件事情就是检查设备是否正常运行，由食堂管理员负责。

第三，食堂管理员根据当地实际情况，每周安排一次菜谱，合理搭配营养膳食；

第四，学校食堂管理员和从业人员每天对食堂清洁、饭菜卫生等进行检查，做好陪餐、留样、试尝、潲水去向等工作记录；

第五，经常调查学生对学校食堂的满意度，并及时将信息反馈学校。在使用过程中，得到了学生和家长的一致好评。

三、使用过程中的不足

配备的器械很方便，没有发现不足的地方。要说不足，也只能说由于学校场地有限，造成学生没有良好的就餐环境（学生都是抬到教室里面就餐，课桌当餐桌），厨房面积狭小，操作不便。虽然有这些不足，但我校都是根据实际尽量做到规范卫生、安全。经常消毒等处理，我校从未发生过营养餐事故。

四、我校期末整改。

我校将在本期期末进行厨房整改，对厨房地面和墙壁进行铺砖，打通一个教室作为分餐间，墙壁顶进行粉饰一遍，并制定一部分餐桌以便分餐，定做了一个更衣间方便管理和存放工人衣服等用具。

普定县马官镇中心学校

4.职业发展规划-范春苗篇四

在参加工作三年之后，现在在三泽企业工作的日子是我职业生涯中的一个关键阶段。综合公司现状、自身情况及社会发展趋势等多方面的考虑，为有目的性和计划性的提升自身工作能力，准确定位自己在这一阶段中的职业发展方向，编写此规划，具体内容如下：

一、职业发展目标

结合公司现在的体系架构及未来的发展方向，我对自己在本公司的职业路线规划为总裁秘书——办公室主任（部门经理）——总经理，最终奋斗目标确定为总经理。

第一阶段目标：用3年时间做好总裁秘书。做一个能正确理解上司意图，准确传达领导要求，替上司过滤重要信息的辅助型角色。在做好秘书的基础上，对办公室工作进行全面系统的了解，为第二阶段打好基础。

第二阶段目标：在第一阶段完成达到预期目标之后，第二阶段的时间规划为2年。办公室为一个综合性管理部门，需要协调处理公司对外接待，公司内务处理等各个方面的工作，办公室主任是一个要求个人管理能力和综合协调能力很强的岗位，成为办公室主任之后，我将对自己严格要求，努力做好职责范围内的各项工作之外，学习公司财务管理，人力资源管理等与公司管理相关的知识，为第三阶段做好

做足准备。

第三阶段目标：在达成第二阶段目标之后，我将第三阶段目标确定为公司总经理，全面负责实施公司各项工作。

二、规划基本依据

依据一：我省经济发展靠企业，企业发展依靠公司，而公司的发展要依靠个人，因此为个人发展提供了空间和舞台。

依据二：目前公司为我提供了这样一个做秘书的机遇，在秘书岗位须系统学习并具备秘书的八大工作能力，包括信息档案管理、日常办公事务处理、常用事务文书写作、商务礼仪等方面的知识，提高自己作为专业秘书的职业素养，这将为以后开展工作打好坚实的基础。在秘书这个平台上也可以向领导以及周围同事学习，增强个人能力。

依据三：本人的个人愿望和理想是励志要用学到的知识为社会做出贡献。职业规划的最终目标——总经理具备了各项管理能力及职业技能，是实现个人理想的非常好的平台，也更能在回报社会具有更多的成就感和满足感。

三、实现职业规划具体措施

第一步：措施1自学大学文秘专业课程，系统学习秘书专业知识，建立并充实知识体系。使自己适应秘书工作。措施2主动向在秘书行业有丰富实践经验的老师请教，传授此方面知识。通过向有经验的人

请教之外，尽可能多参加关于职业秘书方面的专业培训。提高工作能力及职业素养，做一个不光是称职，还能够得到领导和同事认可的秘书。措施3在总裁指导下高标准做好日常工作主要包括日常事务管理、接待事务、会议事务、行政事务、信访事务、调查研究事务、文书档案事务、写作事务、协调工作、督察工作等。在实践中增长秘书工作的才干。在担任秘书的工作过程中，形成一整套公司秘书工作的规范，为公司其他秘书树立好榜样，做一个典范。同时塑造自身的良好形象，做一个精神状态——奋发进取，乐观热情；气质风度——稳重大方，平易近人；仪容仪表——端庄秀丽，整洁清纯的好秘书好员工。

第二步：措施1系统学习有关办公室工作相关知识，在第一步基础上进行充实对办公室全面工作做系统的研究。措施2向有经验的同事请教。措施3按照公司部署做好办公室和部门经理工作负责公司办公室对内、对外发函、申请、通知等文件的起草；负责安排公司日常后勤工作，包括车辆、环境卫生、会务、接待、办公用品等，为各部门做好服务工作；协助公司做好各种管理规章制度的建立、修订及执行监督；协助建立公司行政办公费用的预算并控制行政办公费用在预算内执行；配合公司进行企业文化的建立；作好领导的参谋，及时为公司领导提供信息和建设性意见；督促有关部门及时完成公司各项工作，并将监督情况及时反馈给领导；负责公司对外联系、宣传工作；

负责本部门员工的评估与考核等。对以上各方面工作进行系统研究，以提高自身组织、领导和协调能力，做一个称职的办公室主任。措施4参加国家职业经理认证培训取得职业经理资格。措施5选准一个子公司，研究公司行业发展战略，对子公司的发展，形成自己独特的见解。

第三步：措施1在第二步的基础上，进一步研究企业管理知识。措施2参加社会上的座谈，研讨经验会议，学习其。。。。措施3向省内外优秀企业学习成功企业家经验。研究企业管理各方面知识，提高综合管理能力。积累企业人力资源、营销、财务管理等方面的知识。在工作的过程中提高自己的协调调能力、业务指导能力以及交流表达能力，特别要增强系统思维和企业战略管理的能力。在组织企业经营管理方面取得辉煌的成绩，使自己组织领导的企业成为区域新经济的增长点，为区域经济和发展做出傲人的贡献。

5.春苗营养厨房工作总结（推荐）篇五

“春苗营养厨房”和“农村义务教育阶段学生营养改善计划”启动后，在上级的英明领导和亲切关怀下，我校高度重视此项工作，认真贯彻落实上级精神，广泛宣传，精心组织，积极完成任务。现就我校本学期春苗营养厨房实施情况作如下总结。

一、认真学习，广泛宣传

西吉县教育体育局召开营养午餐专题大会后，我校立即召开了春苗营养厨房和营养午餐工作会议，认真学习文件，精心部署，通过开展营养午餐主题班会，向学生介绍相关知识，致学生家长的一封信，举行“感恩励志”主题征文活动，悬挂横幅，布置橱窗等形式，进行了广泛深入的宣传，使营养改善计划深入民心。

二、积极筹备，精心布置

春苗计划启动以后，我校领导高度重视，积极筹备，精心组织，先后斥资13万元对学校原有食堂进行改造，包括扩大食堂面积，铺设地板砖、墙面瓷砖，吊顶，安装铝合金门窗，制作铝合金隔断，改造电路等。改造后的食堂面貌焕然一新，铝合金隔断将仅有120平米的厨房分隔为储藏间、操作间、留样间、消毒间更衣间等10个小间，使配发的各种厨房设备摆放分门别类、井然有序。学校还聘请专业电工对配发的每一台电气设备安装优质电磁开关，并认真地进行安装调试。为确保设备正常运行，降低维修率，每一台电器均由食堂工作人员专人负责，专人操作，明确了分工，极大地提高了安全效率。

三、健全制度，落实责任为使我校的营养午餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《食品验收出入库制度》、《食品储存管理制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》等一系列规章制度，并成立相关领导小组，明确责任，严格落实。

四、群策群力，广泛参与

“春苗营养厨房”和“农村义务教育学校营养改善计划”都是利国利民的惠民政策，一经实施，立即获得了广大师生和学生家长等社会各界人士的一致认同和支持。开学伊始，由于一些厨具尚未配发到位，食堂工作人员苏英将自家的大锅和蒸笼无偿提供给食堂，马桂花也将自家的饭勺和面漏拿来共食堂使用。学校停电时，安保人员单志林总是义务地充当起电工，安装调试发电机。王颖杰老师已年近六旬，每次停电时，他总是耐心地守在发电机旁，以备发电机因故熄火时，能及时重新启动，保证学生在停电时也能吃上一碗热饭。学校停水时，我们就去学校附近的农户家里拉水，一听说学生食堂没水做饭，善良敦厚的农民朋友便爽快地答应了，并且婉拒了我们付给他的水费。食堂工作开展以来，谢国剑校长不管多忙，都要抽出一点时间来食堂了解情况，指导工作。学校召开会议，结合本地实际情况，制定出了荤素搭配、营养均衡的午餐食谱：周一烩面；周二花卷、烩菜；周三米饭、炒菜；周四烩面；周五馒头、烩菜。全体老师都把这一项工作当做自己家里的事情一样，出谋划策，热心关注，体现了社会主义大家庭的温暖。

五、悉心使用设备，确保正常运行由于每台机器都由专人负责，专人操作，工作人员像对待自己家的东西一样，每次使用完后都及时清洗、擦拭，确保设备洁净如初，加之我们制定了严格的操作规范，工作人员经培训后上岗操作。目前，春苗营养厨房配备的各种厨房设备均保养良好，运行正常。

六、存在的问题

由于受条件所限，春苗营养厨房面临着以下几个问题，成为食堂发展的瓶颈。

1.教师工作量大，负担重。各班主任中午要组织学生

打饭，由于学校无用于学生集体就餐的专门餐厅，学生只能用保温桶打饭后到再到教室由班主任分餐，这无形中加大了老师的工作量，班主任甚至没时间午休，这或多或少影响了教学工作。2.学校基础设施薄弱致个别设备无“用武之地”

由于学校没有上下水，个别设备发挥不了应有的作用。如洗菜池每次使用时都要在底部接上水桶盛脏水；土豆削皮机工作室耗水量大，食堂工作人员只能用水桶一桶接一桶地给机器加水，而且脏水无处排放，于是每次工作人员每次都要把这台二百多斤重的机器抬到院里使用，用完之后再抬到厨房内，既耗时又费力；由于是用保温桶集体打饭，配发的保温盛饭台一直被闲置。

虽然面临着这些困难，但我们总是不辞辛劳地工作，发挥聪明才智，克服困难，力争在有限的条件下，出色地完成工作任务。

总的来说，春苗营养厨房的配备，改善了我校的厨房条件，提高了厨房工作人员的工作效率，确保了师生的正常就餐，为师生提供了安全、卫生、可口的饭菜，师生的饭菜花样变多了，营养丰富了，师生的体质增强了，学校的师生告别了营养贫乏的伙食，吃上了荤素搭配、物美价廉的营养餐，越来越多的学生营养不良现象得到了改善，学生的体能素质得到明显提高，这项惠民政策的落实，不仅是政府的关心和支持，更是社会各界的共同努力，为我们贫困山区的孩子创造了一个良好的成长环境，为他们的健康成长提供了有力的保障。

硝河中学

6.春苗幼儿园个人工作总结篇六

又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当

辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《追梦》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”

空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉从春苗幼儿园幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了春苗幼儿园，我和幼儿园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

春苗幼儿园大班班级总结

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下：

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家长联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

春苗幼儿园大班教研组工作总结

随着炎热暑假的来临，我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。本学期我园以《纲要》精神为指导，结合《幼儿自我保护能力培养》的课题研究，把安全工作放在首位。开展了有计划、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：

一．加强理论与实践相结合的学习

我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。

教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容《兵兵为什么肚子疼》通过组内老师各自的教学活动，再推选到园内上交流课，经过多次的评析，使老师的经验越来越丰富，在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。还有就是加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其进行考核。同时围绕幼儿园工作计划，开展各班竞赛活动。如：安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。二．课题探讨，提高教研水平

时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了《幼儿自我保护能力培养》的课题，在上学期的基础上加深内容，并根据幼儿的心理特征，及时增加有关幼儿性别方面的知识，每周四节课题课，教师能精心设计，并在上好课后及时进行反思，提高了自己对课题内容的理解能力。

在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计有关自我保护的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并及时肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点。

7.春苗幼儿园门卫值班制度2012 篇七

为了维护正常的教学秩序，正常有序的开展教育教学工作，确保幼儿园师生员工的人身安全，避免幼儿园的财产损失。特制定以下制度：

一、值班人员必须严守岗位，认真履行值班制度，克尽职

守，不得擅自离开岗位，绝不允许出现上班时间没人管理状态。

二、做好外来人员出入幼儿园的登记和验证。来访人员进

幼儿园必须先征询被访者的同意，经验证登记挂牌后方可入内。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。

三、外来机动车辆未经许可不得进入幼儿园，应到规定位

置停放。

四、严禁各种商贩进入园内或在幼儿园门口摆摊叫卖。

五、本园家长接送幼儿，需凭幼儿园发放的接送卡进出幼

儿园，不在正常时间段接幼儿需做好接领幼儿登记，严防孩子走失。

六、早晚接送幼儿的时间段开启幼儿园大门，其余时间关

闭幼儿园大门。

七、负责园内及周边安全防范工作，每天做好幼儿园的早 1

中晚巡视工作，发现各种不安全隐患，采取处理措施

及时处理。不能处理的，及时上报幼儿园安全领导小

组并向有关部门报告。

八、熟悉火警，急救等紧急措施，发生事故及时报告。

九、如有上级领导来校检查工作或外单位人员需进入校园

洽谈有关工作事宜的，由门卫人员验证身份，并电话

请示学校相关领导，同意后，方可允许进入校园。

春苗幼儿园

8.春苗网4月10日知识竞赛答案篇八

时间：2012年4月10日

读本：《建设幸福中国》

组别：小学生组

本份竞赛题源自相应读本：第五篇，第六篇，结束语

一、单项选择题

1、保障性住房是指政府为中低收入住房困难家庭所提供的限定（）、限定价格或租金的住房，由廉租住房、经济适用住房和政策性租赁住房构成。

A.标准 B.面积 C.区域 D.位置

2、住宅产业化是指用（）生产的方式来建造住宅，以提高住宅生产的劳动生产率，提高住宅的整体质量，降低成本，降低物耗、能耗。

A.集团化 B.科技化 C.现代化 D.工业化

3、蚁族是指大学毕业生低收入聚居群体，毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在（）。A.农村 B.郊区 C.城乡结合部 D.小城镇4、2010年，中央“一号文件”提出，抓住当前农村建房快速增长和建筑材料供给充裕的时机，把支持农民建房作为扩大（）的重大举措，采取有效措施推动建材下乡，鼓励农民依法建设自用住房。

A.农村市场 B.内需 C.建材市场 D.房地产5、2009年12月14日，国务院常务会议就促进房地产市场健康发展提出增加供给、抑制投机、加强监管、推进（）建设等四大举措，被人们称为“国四条”。

A.两限房 B.廉租房 C.经济适用房 D.保障房6、798艺术区，原是798无线电器材厂留下的闲置厂房，北京市将一个破败的旧厂房改造成一个（）艺术的集中地，是中国在改革开放和科学发展理念下创造的奇迹。

A.先锋 B.古老 C.传统 D.现代7、2009年，中国儿童艺术剧院迈出了“走出去”的第一步，大型视觉舞台剧（）首次走出国门，赴越南、澳大利亚等国演出。

A.《三只小猪》 B.《马兰花》 C.《十二生肖》 D.《西游记》

8、每年4月23日为“世界读书日”，是1995年正式确定的。目的是推动更多的人阅读和（）。A.欣赏 B.写作 C.创作 D.记录

9、、国际青少年读物理事会（IBBY）把每年的4月2日定为国际儿童图书节，世界各国儿童每年都庆祝这个节日。之所以选这一天，是因为4月2日是敬爱的（）童话家安徒生的生日。

A.德国 B.丹麦 C.挪威 D.瑞士

10、树化石是不可再生的自然遗产，也是研究地理、气候、地球演变、植物习性、生态环境的重要实物证据。在树化石的断面上可清楚看到（）。

A.自然纹络 B.风化纹络 C.断裂纹 D.年轮纹

二、判断题

11、廉租房和公租房是以低于市场价格的租金对外租赁的房屋。申请对象要符合一定条件的经济指标的规定，比如收入等。√

12、国务院常务会议强调，开展农村住房整治，要以促进农民增收、农业增效和农村发展为出发点和落脚点，把维护农民合法权益放在首位。×13、1997年，“三下乡”活动在全国正式开展。开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。√

14、《喜羊羊与灰太郎》的播出已经突破500集，是目前中国集数最长的动画片。×

9.春苗幼儿园小班教师工作总结篇九

春苗幼儿园小班教师工作总结

20春苗幼儿园小班教师工作总结时间飞逝，跟小朋友在一起的时光似乎特别快，转眼间一个学期过去了，在这半年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。在共同生活学习的这段日子，孩子们长大了，懂事了，他们从不适应幼儿园生活到完全适应，从什么也不会到会唱歌、会做操、会读儿歌、会画画…点点滴滴的成长，个中渗透了我们保教人员的心血，也有家长的`支持、配合和帮助，使我们的工作得以圆满完成。幼儿在家长的陪同下来园认识新老师，熟悉新环境，结交新朋友。毕竟是第一次离开朝夕相处、疼爱自己的父母，来到一个不是完全熟悉的环境中，他们难免哭闹，这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，我们班上的老师用爱心、关心、耐心的对待着他们。很快孩子们不哭了，对我们笑了，能跟着我们学东西了。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏，玩耍，老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，孩子年龄小，有意注意较无意注意短，孩子很容易被新鲜的、有趣的、形象的事物所吸引，学习的持久性不够，开学初，孩子们不会说普通话，说话一楞一楞的，含糊其词，孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食;不会自己大小便;不会睡觉、甚至不睡觉;而且不是个别现象。由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。通过近半学期不断的细心、耐心的学习引导，孩子表达清楚了，流畅了，会把自己想说的话用较完整的语言表达出来了，大部分孩子能大方地在集体面前表现自己，由此，孩子的性格也开朗多了，交往的能力得到了提高，我们注意正面引导，允许孩子犯错，鼓励孩子大胆尝试，独立完成，如区域活动，我们每次提供多种材料，通过启发引导，让他们自己在探索中学到本领，有意注意时间随之慢慢增加，学习常规较好。总结过去、展望未来，有播种就会有收获，有付出就会有回报。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。