初三作文练习

初三作文练习（共8篇）

1.初三作文练习 篇一

初三英语作文练习

（三）三．为了交流学习经验，提高学习效率，《新世纪英文报》正在举办以“How to Be a Good Learner？”为题的征文比赛。请你踊跃投稿。内容提示：

habit, wayget ready, listen togo over, homework

How to Be a Good Learner?

study in groups, help each otherwork hard, do sports

其它：1~2条

注意：

1． 必须用以上所有内容提示，语句通顺，书写规范；

2． 可适当发挥，加入自己的观点；

3． 词数80左右。开头和结尾已为你写好，但不计入总词数；

How to Be a Good Learner?

As a good learner, we should ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________I hope all these will be helpful to us.

2.初三作文练习 篇二

作文片段切入点小,从局部着眼,用自己的笔随时写下“眼所见”“耳所闻”,从一点着眼,从小处着手,逐步提高,过渡到构思作文,得心应手。可以从以下两个方面进行作文片段练习:

根据课文内容,进行片断练习

课文是最好的写作范文。在学习课文以后,可抓住课文中某个细节或片断,结合作文要求进行仿写。仿写,不可照抄照搬,要同中求异,从相同点悟出不同点,“照猫画虎”要画出虎气。例如,学习了《藤野先生》中藤野先生的外貌描写后,可尝试写个有类似性格的现实人物肖像,既写与之相同之处,又表现其不同处:藤野先生不太注意衣着,会忘记带领结,而现实中也许有个不太注意衣着的人,那就不一定会忘记带领结,而有可能是穿错了鞋。学习《最后一课》中的小弗郎士在“上学的路上”的所见所闻后,可以以“上学路上”为题进行片段练习。上学是司空见惯的事情,可以写景、写人、写事等,体现选材的广泛性和生活化。学习了史铁生先生的《秋天的怀恋》一文后,可以尝试用朴实自然,饱含深情的语言,描写自己家里的一个成员,并用一个作文片段,通过具体的事例表现他的性格特点。

除了仿写之外,我们还可以根据课文内容进行适当的延伸和拓展,合理想象课文中的情节,再造细节,这比仿写更进一步了。例如,学习了《皇帝的新装》后可尝试写作“皇帝的辟谣演说”;学习了《木兰诗》后,可尝试写作“花木兰还家”等。

观察日常生活,进行片断练习

平时要有一双观察生活的眼睛,社会的发展、家庭的变化、同学苦读、集体劳动、名胜古迹、虫鱼鸟兽、花草树木、春雨秋风,这些都是我们观察的范围。比如:起风了,但同学们对体育课的热情并不因起风而有所改变,体育课结束以后,观察同学们的头发、脸和衣服上的尘土,围绕“起风了”进行写作片段训练。

要注意在观察时,不仅要“身入”事物,而且要“心入”事物。也就是说,不能只是纯客观地搜集材料,而应该亲身加以体验,即陶冶、净化,融进自己的深切感受。有了真实的情感体验,就能使我们从微小平凡的事物中感受伟大与不平凡的东西,经过一段时间的训练,感悟能力就会大大提高,甚至也能像名家那样写出不仅感动自己还能感动别人的文章。学校常常会举行各种比赛活动,比赛前和比赛后的心理或者是评价各不相同,把这些想法做法记下来,稍微填充就是一篇完整的习作。

3.把握新趋势　练习写作文 篇三

下面通过对一篇学生习作的点评，希望在解答书面表达题时，能为同学们更添几许感悟与一些帮助。

一、 作文点评

1. 试题原文

最近你所在的学校召开了几场讨论会，其中的一个题目是 Do Libraries Become Useless at the Age of Information？下面是某班同学就此问题的讨论结果，请你根据下列提示，为学校的校刊写一篇文章，介绍一下讨论的情况，并谈谈你的看法。

同学赞同的理由同学反对的理由你的看法

注意：1. 对所给要点，不要简单翻译，要有适当发挥；

2.字数：150左右。短文中已写好的部分，不计入总词数；

3.参考词汇：spiritual home 精神家园

Do Libraries Become Useless at the Age of Information?

There has been a heated discussion about libraries at the age of information among people...

2. 学生习作点评

There has been a heated discussion about libraries at the age of information among people.

Some students challenge the value of conventional libraries. When they need any information in their studies or work, they can turn to their computers for help. ① They’re very convenient and timely to refer to what they want. For this reason, they don’t need to go to a library for borrowing or returning one or two books. There is also no need for them to worry about the librarians’ unfriendly attitude. While others value libraries. They love libraries because they can enjoy peace and quiet in their spiritual home. And they also have access to ② get rare academic works needed for their studies in the libraries.

In my opinion, conventional libraries are still available though there is still ③ many rooms for improving. On the one hand, at the age of information, as long as knowledge is respected, libraries won’t disappear from our lives. On the other hand, libraries should try their best to make full use of the latest information technology, update ④ they store in time and improve their quality of service to attract more readers.

点评

(1) 本文审题正确，确定了体裁为对比式半开放性议论文，时态应用现在时。

(2) 文章层次清晰，结构合理。第一段引出讨论话题；第二段分别写出两种对立观点，并用相关论据来加以论证；第三段属于开放性写作，阐明自己的观点。

3. 语言有亮点

（1） 文章中使用了一些高级词汇。如：refer, access, update, turn to sb. for help, refer to sth., have access to sb./sth., in one’s opinion, be available,on the one hand...on the other hand..., make full use of...

（2） 文章中使用了一些闪光句型。如：It’s convenient to do sth. , There is no need for sb. to do sth....

（3） 文章中使用了一些复杂句式。如：宾语从句,状语从句。

（4） 过渡词汇使用恰当， 如：for this reason, while, in one’s opinion, on the one hand...on the other hand...

4. 不足之处与修改建议

① They’re 应改为It’s。It’s convenient to do sth.为固定句型。

② get去掉。have access to sb./sth.为固定短语，意为：有（使用或见到……的）机会，权利。

③ many rooms应改为much room。room作为“空间，余地”讲时，为不可数名词。

④ they store前应加上what，是宾语从句作宾语。

5. 修改后的文章

There has been a heated discussion about libraries at the age of information among people.

Some students challenge the value of conventional libraries. When they need any information in their studies or work, they can turn to their computers for help. ① It’s very convenient and timely to refer to what they want. For this reason, they don’t need to go to a library for borrowing or returning one or two books. There is also no need for them to worry about the librarians’ unfriendly attitude. While others value libraries. They love libraries because they can enjoy peace and quietness in their spiritual home. And they also have access to ② rare academic works needed for their studies in the libraries.

In my opinion, conventional libraries are still available though there is still ③ much room for improving. On the one hand, at the age of information, as long as knowledge is respected , libraries won’t disappear from our lives. On the other hand, libraries should try their best to make full use of the latest information technology, update ④ what they store in time and improve their quality of service to attract more readers.

Tips:

1. 写作技巧要点

（1） 认真审题定人称 时态格式要弄清

（2） 仔细阅读明要求 抓住要点列提纲

（3） 瞻前顾后定时态 注意措词巧表达

（4） 连词使用要得当 布局谋篇巧成文

（5） 标点使用要准确 段落层次要分明

（6） 细心检查免失误 书写美观求高分

2. 巧用过渡性词汇

（1） 表时间顺序的有：first/firstly, then, after that, at last, in the end, finally, while, later等。

（2） 表因果关系的有：because, since, due to, owing to, thanks to, as a result of, therefore, thus等。

（3） 表转折关系的有：but, yet, however, while, though, otherwise, on the contrary, in spite of, no matter what等。

（4） 表递进关系的有：besides, also, what’s more, what’s worse, in addition, not only...but also...等。

（5） 表条件关系的有：as long as, so long as, in case, on condition that, if, unless等。

（6） 表平行关系的有：on one hand...on the other hand...等。

（7） 表举例的有：for example/instance, such as, that is, namely 等。

（8） 表总结的有：in a word, in short, in conclusion, to sum up, in all 等。

（9） 表过渡的插入语有：generally speaking, obviously, in my opinion, as far as I know, as we all know, I’m afraid, I’m sure, I believe, in other words等。

3. 写出闪光句子（比较高级的表达方式）的几种方法

（1） 运用短语结构，合并单句。

例1 Three time Olympic Champion Jones（“女飞人”琼斯） has admitted using drugs and lying to government officers. I am very surprised.

修改：To my great surprise, Three time Olympic Champion Jones has admitted using drugs and lying to government officers.

（2） 运用固定句式。

例2 Lust & Caution《色戒》 won the best film award at the 64th Venice International Film Festival last year.

修改：It is Lust & Caution that won the best film award at the 64th Venice International Film Festival last year.

（3） 用复合句替换简单句。

例3 The sun gives off heat and light.This makes it possible for the plants on the earth to grow.

修改：The sun gives off heat and light, which makes it possible for the plants on the earth to grow.

（4） 改变句子的开头方式。

例4 Liu Xiang is practicing harder to win one more Olympic gold medal in 2008.

修改：To win one more Olympic gold medal in 2008, Liu Xiang is practicing harder.

二、 实践平台

当今，各种媒体非常发达，人们通过媒体购物已相当普遍。请你结合下表对其利弊发表自己的观点。

注意：1.对所给要点，不要简单翻译，要有适当发挥；

2.字数：150。 短文中已写好的部分，不计入词数；

3.参考词汇： on display陈列，展出

release 公布，发布

supervision监督，管理

MediaandShopping

Nowadays, various kinds of media have been well developed...

One possible version:

MediaandShopping

Nowadays, various kinds of media have been well developed. As a result, an increasing number of people are fond of purchasing goods with the help of media, such as newspapers, radio stations, TV stations and the Internet.

As we know, every coin has two sides and shopping via media is included. On the one hand, it saves much time, money and effort to purchase goods via media since you don’t have to go to the shops in person. Besides, you can choose what you want from so many kinds of goods on display. On the other hand, you may be cheated sometimes by the false information and suffer a big loss.

As far as I am concerned, shopping via media brings great benefits to our life and our economy on the whole. At the same time, we need to strengthen supervision over the information released via media. In this way, we can get more benefits from shopping via media and reduce the possible harm to the minimum.

p to one’s ears

up to one’s ears可以解释成“很忙”的意思。如：

Half the people in my office are home sick, so I’m up to my ears!我办公室里有一半的人有病请假，所以我简直忙得不得了。

I’d like to help you paint the kitchen tonight, but I’m up to my ears in paper work I had to bring home from the office.我很愿意今晚帮你把厨房上油漆。可是我从办公室带回来好多要做的事。

up to one’s ears还可以解释成“完全介入某件事”的意思。如：

The mayor says he didn’t know people on his staff were taking bribes. But my guess is he’s up to his ears in it.

4.初三作文练习 篇四

1、书香伴我成长

我最喜欢看那端端正正的方块字，喜欢听翻书时纸张相触的清脆声响，喜欢在那淡淡的书香中，感受阅读的快乐„„书香承载着我的记忆，从小到大，一路伴我成长。七宝新王牌闵行补习班上课讲义小学初中高中专项练习

在还不认识字的时候，幼小的我就喜欢映着窗外静谧的夜色，在台灯晕黄的灯光下，听妈妈翻阅着书给我读一个个童话故事。渐渐地，我的世界里出现了蔷薇城堡、南瓜马车、月光下清唱的美人鱼、还有午夜十二点钟被遗落在宫殿门口的水晶鞋„„一个个简单美好的童话，泡沫般易碎的幻想，拼凑起了幼小的我压在心底的梦。书，是我心灵的启蒙老师，在我为人之初时，让我明白了善良和爱，用一抹靓丽的糖果色勾勒出了我心中最初的美好。

时光流逝，褐色的书架上，渐渐出现了一些文学著作，或谈哲理、或论人生„„我常常在书的世界里流连忘返，沉浸在跌宕起伏的情节中，细细体会主人公的酸甜苦辣,或悟人生道理，或叹世事苍凉。

书香引领着我在书海中畅游。它带着我走过了浓雾弥漫的英伦街头，看着孤儿奥利弗挣扎着逃出伦敦底层肮脏、污秽的小巷口；它陪我站在巴黎圣母院的顶楼，侧耳聆听卡西莫多的钟声；它和我一起浮在远海漆黑的的夜中，看着老人桑提亚哥孤身一人与群鲨抗争的坚强身影，还有船后那混着海水与血水的硕大鱼骨架„„每一次阅读都是一次心灵的体验。奥利弗不被污浊侵染的单纯本质、卡西莫多隐藏在丑陋外表下温暖善良的内心、还有老人桑提亚哥永远不被打倒的顽强精神，都是那一页页散发着油墨清香的白纸黑字给予我的教诲。书香，唤起了我对世界更深层次的思考，教我分辨人心善恶，看清世事美丑，教会我在面对人生中浑浊的巨浪时，能够用坚强无畏的意志撑起一片蓝天„„书香，成为了我成长道路上的一盏指路明灯。

莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”的确如此。书，充实了我的生活，开阔了我的眼界。每每读书时，感觉就好像是在会晤老朋友，无所不谈，又不用顾及太多，坦然、朴实、清雅。

一路有书香相伴，悠哉乐哉!

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2、书香伴我同行

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雨果曾说：“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”在我的身边，就有这么一本书忠实地陪伴着我。每次研读，都有新的收获。

《西游记》，作为最受大众喜爱的名著，自然有着深深品味的价值。从小到大，我读这部看似简单易懂的《西游记》，却都能有新的感受。

小时候，爸爸妈妈为我买了一本《西游记》的图册。那时的我经常抱着那本图册，一个人傻兮兮地笑。特别是那肥头大耳、呆头呆脑的猪八戒。他滑稽的举动和言语，常常能让我在笑声中度过童年的某个阳光灿烂的下午。小时候，《西游记》俨然成了我的“笑话书”。

小学时，再看白话文的西游记时，一下子被孙悟空的神通广大所吸引。他降妖伏魔，无所不能。对于他的个人英雄主义，年少的我不禁顶礼膜拜。同时，我也知道了这样一个道理：一个团队中，注定需要一个多面手。如果没有孙悟空，仅靠软弱的唐僧，笨拙的八戒，平庸的沙僧，他们能到西天取回真经么？当然不能！必须要有一个坚强勇敢、足智多谋、神通广大的孙行者，才能让师徒一行顺利度过九九八十一难，修成正果。

在生活中，我也经常努力让自己成为团队中的佼佼者。课上，我直视老师勇敢地举起手；课余，我毫不犹豫地对同学不会的题目进行提示；球场上，我总是跑得最多的那一个„„是《西游记》，让我知道了什么叫“舍我其谁”。

到了中学，我去买了文言文版西游记。重新读这本更加原汁原味的《西游记》，我又有了新的感悟。唐僧师徒一路上历经千辛万苦，其实只靠那一个无所不能的孙悟空是不够的，还必须有沙僧任劳任怨地挑担，八戒时不时鼎力相助，白龙马日复一日背负唐僧，更要有唐僧用紧箍咒平衡孙悟空的冲动„„这是一个不可分割的整体，凝聚力才是他们成功的关键。

从此，我从爱出风头的个人主义走向具备团队意识的成熟的领头人。我知道，团队中，每一个人都是重要的，没必要争强好胜，为集体默默付出才能获得最大的收益。

潜移默化中，我成长了。这本百读不厌的《西游记》，忠实地陪伴我走过了十五年的春秋，它用易懂幽默的文字教会了我团结的力量是多么的伟大。成长道路上，书香伴我同行。

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3、书香伴我成长初三（4）班 朱彦珺

淡淡的油墨香，微微有些泛黄的纸张，触及灵魂的笔调组合成一本厚厚的

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《傅雷家书》。书香，时时刻刻萦绕着我，那些文字，教会我成长。

初读《傅雷家书》，是在小学四年级的时候。拿到这本厚厚的书，我感受到的是一种珍贵。翻开书页，看见傅雷在信中那密密麻麻的墨迹，我不禁为之震撼。在每一封信中，傅雷都从生活的各个方面来关心慰问远在波兰留学的儿子傅聪，他在信中讲述自己与夫人的生活状况，向儿子传输着自己的新思想新理念。似懂非懂地读完了这本书，心中油然而生的是一种敬佩之情。在千里迢迢的信件通讯中，傅雷把自己的爱化作那绵绵不断的笔墨，用心关怀，用爱滋养。在深受触动的同时，我也感受到了父母的爱，理解了父母的爱。在生活中，我渐渐变得孝顺听话了，回想起父母这几年来对我的细心呵护，我暗暗地下定决心：一定要好好学习，将来做一个有出息的人。

在不懈的努力下，我终于升入了一所理想的中学。初一时，我还有幸获得了去英国游学的机会。第一次出国，在我那塞得满满的大红色行李箱中，除了许许多多的衣物与生活用品，还躺着那本同样的，厚厚的《傅雷家书》。再次翻开这本书，是在飞往伦敦西斯顿机场的飞机上。在这漫长的旅途中，是《傅雷家书》化解了我第一次走出国门时的不安，是《傅雷家书》给予了我信心。那时候，阅读这本书，就好像在阅读父母的家信一般，每一个字，每一句话，都被牢牢地记在了我心中。看到书中傅雷对离别那天的回忆，再想起自己在机场与父母说再见时的情景，我不禁泪流满面。但是，当我含泪细细揣摩着书信中那朴实真诚的语句，我仿佛又得到了一丝心灵的慰藉——傅雷在信中告诉千里之外的傅聪：“这是你一生之中的黄金时段，希望你能好好享受、体验，给你一辈子做个最精彩的回忆的底子！”当看到傅雷的那句“我在心里拥抱你”时，我彻底地找回了信心——在异国他乡，我必须战胜自己，勇敢地接受新环境的挑战，展现一名中国学生的风采！我坚定地抬起了头，看机窗外那蔚蓝的天。我的脚下，是一片未知的土地，我的心，在天上飞！好友都去睡了，在那十四个孤独的夜晚中，是《傅雷家书》陪伴着我，它给予了我安慰，使我信心满满地迎接第二天的灿烂阳光！

时光飞逝，转眼间，我已成为了一名初三的学生。第三次读《傅雷家书》,我领会的是做人的道理与作为一名学生应该对生活给予的态度。这一次，我用心地品读书中的每一句话，体会这位文学巨匠的思想感情。细读这本书后，傅雷的严谨与踏实给了我非常深刻的印象。他告诉我，人应用冷静与客观的批评精神，持续不断地检查自己。于是，在每天回家的路上，我总会静下心来反思自己一天的学习——“上课时，我是否做到所有的知识都掌握？”、“学校里，我是否抓紧了时间？”、“这一天，我的收获又是什么？”当我感受到学习的压力时，是傅雷的“人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题”提醒着我努力去拼；当我因失败而闷闷不乐时，是傅雷的“得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心”促使我心胸开阔。就这样，我从书香中受益，再回馈到了生活中。

傅雷的文字给予的是灵魂上的成熟，那是灵魂和精神世界对于生活和生命这一最高哲学命题的深入思考，这些文字教会我用心观察，用心思考，用心让笔宁静，用笔让心平静。嗅着这淡淡的油墨香，我成长了，三次的阅读经历，在我心中留下了不同的印迹，它们，都是那样的让人难忘！

4、书香伴我成长

12456 潘越

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品一杯绿茗，读一卷名著，沉浸浓郁的书香中，那是人生最愉悦的感觉。游于书海，伴着书香，寻觅这种感觉，我日趋成长。

幼时，父母总会在我入睡前打开书本为我读几个故事，例如《安徒生童话》，《西游记》等等。这些奇幻的故事，波折的情节总能让我投入其中，也让我始终怀着听下一个故事的兴趣。依稀记得那是为了能了解下一个故事的情节，悄悄翻开书本，按照书上的拼音注释试着看着。初时是看不懂的，但时间长了，认得字逐渐多了，便能融会贯通，当我完全读懂一个故事时，那种强烈的成就感是现在很难想象的。从那之后，我与书就成了形影不离的“朋友”。从童话故事中，我明白了正义与光明的伟大，形成了最基本的是非观。初闻书香，有一份欣喜，一份期盼，一份成就。在那书香下，我初尝读书的乐趣。

稍长，我不在满足于家中的那仅有的几本书，我一边扩充着我的书橱，也同时在图书馆中借书浏览。“书非借不能读也”还真是如此，只要一张借书证，就得以一览中外名著。日复一日，我在丰富视野的同时，收获着各种各样的启迪。读《老人与海》教育了我“人可以被毁灭，但不能被打败”这样坚毅的硬汉精神。《简爱》告诉我真诚与善良的重要要远远大于外表的美丽，只有内心的真诚才能获得他人的尊重与信任。《百年孤独》启示我当新事物诞生之时就是旧事物毁灭之日，无论这旧事物有多么传奇的历史。“金庸武侠小说”带给我对江湖侠客的向往，塑造了我心中对英雄的概念。《钢铁是怎么炼成的》让我学到保尔身上顽强不屈，身残志坚的精神······太多的启示，太多的感触油然而生。伴着书香，品一香茗，我在图书馆中，畅游于书海之中，不亦乐乎。

如今，我更爱回首历史。读一本史书，也许看似枯燥，但精读细读总能从中读出一些古韵，一点启示。在晚间，我常独坐于书房中，手持一本史书，点一盏明灯，我能够找到一种与古人共鸣的感觉，总会觉得自己身逢乱世，卷入那千古迷局中。此时史书也似乎成为一盏明灯，照亮了我的眼前。察一落叶而知秋之将至，读一世书而晓古今天下事。读《史记》我为鸿门宴的惊险而激动，为七雄争霸的气势如虹所惊叹；览《三国志》，我被三国的割据鼎立而吸引，为历史与文学的巨大差异而疑惑。以镜为鉴,可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为览，可以知兴替、存亡道。历史是我最好的老师，鉴戒它的成败得失为已用，可以收到事半功倍的后果。读历史书引发我对人生的深入思考，帮助我形成自己的价值观，人生观，为我的人生道路指明了方向。在那书香下领略历史，感悟成长。

花开花落，卷开卷合，无数次亲近那一缕书香，令我沉浸，令我入迷。回首望来，那一缕书香是我的启蒙老师，将我引如茫茫书海；那一缕书香犹如我的人生导师，自始自终为我明理解惑；那一缕书香又似一块明镜，映照着历史，启示着明天······

多年来，始终如一的是我对那书香的眷念，那一缕书香给我启迪

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5、书香伴我成长

《三字经》是一本有着深远影响的经典书，它内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我知识，也教会我做人做事，《三字经》运用事理并举、图文并茂的方法，以大量发人深省的典故、故事和形象生动的画面，深深吸引我拜读它。不同时期的我阅读同一本《三字经》，都会有不同的感受。《三字经》用它简短精悍的言语向我传授着为人之道。

小时候的我捧着一本《三字经》，一知半解地读着。读了一遍之后，基本上没有留下什么影响，只记得这样几句话“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”简简单单的24个字，却蕴含着一个大道理“百善孝为先”。还不太懂事的我读着这几句话，知道了对待长辈要像黄香和孔融一样孝顺。在《三字经》潜移默化的影响下，我渐渐养成了良好的生活习惯及基本礼仪：每天起来，我总会将床单整理好，虽然那时的我小得连把被子拿起来都很吃力；每次父母帮我做什么事之后，我都会说一句“谢谢”。小时候，认识我的大人都说我懂事，我知道这些都是《三字经》的“功劳”。

稍微长大一些之后，再读《三字经》，大致意思都懂了，其中的“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”让我印象深刻。读着这12个字，我慢慢意识到了学习的重要性，我对学习也产生了浓厚的兴趣。当我全身心地投入到学习之中时，就会发现其实学习是一件非常简单的事情，只要付出，就一定会有收获。再次阅读《三字经》，得到是一种指引，它引导着我走向知识的殿堂，接受知识的洗礼。

上了中学之后，我对这个社会有了一些进一步了解，再一次捧起《三字经》，所读的感受完全不一样。“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。”短短的12个字，道出了仁义的重要性，一个人如果没有知识，最多只是一个对社会无用的人，但若一个个人没有仁义，那么他就是一个对社会有害的人。做人最重要的就是德，没有德，有再多的知识也没用。常言“得道者多助，失道者寡助。”。因此我不管做什么事情都会以诚为本，以德为先，以信为生，不会做对不起自己良心的事，让自己心不安。在平时的生活和学习中，我答应别人的事就一定做到。如果自己没有能力完成就不会承诺，当别人有困难时，我会尽自己所能来帮助他们。阅读着《三字经》，让我学会了用真心来对待每一个人。

三次阅读《三字经》，次次都有不一样的感受。《三字经》这本书里所蕴含的特有的书香陪伴着我健康的成长。《三字经》这本“圣书”教会我成为一个孝顺懂事，热爱学习，待人真诚的人。

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6、书香伴我成长

何谓书也？书似浩淼星空中的一支夜曲，抚慰人寂寞的心灵。每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起

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来了。在书香的熏陶下，我渐渐成长，随着年龄的增长，我对同一本书，同一个人物也会有不一样的理解。

记得小时候时最早捧起的书便是吴承恩的《西游记》。翻开那本小人书的扉页，我欣赏着那一幅幅妙趣横生的彩绘图，阅读着那些尚有音标注解的文字。我的手指在书页上一个字一个字地挪过，阅读对那是的我而言，尽管有些吃力，但我仍是那么饶有兴致。印象最为深刻的莫过于，孙悟空大闹天宫。他手持金箍棒，几个腾跃踹倒玉皇大帝案几的画面，在我幼小的心灵中播下了一颗“敢爱敢恨”的种子。潜移默化地，我的性格中夹杂着几分假小子的味道。我认识到了，每个人都是一片完全不同的枫叶，我要拥有自己的个性，我要活出自己的精彩。

书香伴我成长，悟空亦伴随着我的成长。稍许长大后，悟空在我眼中，已不仅仅是当年的那个泼猴。记得“三打白骨精”那回，唐僧误解了悟空，将他逐出师门。悟空虽怀着满腔委屈无奈离去，但一闻师傅有难，他毅然抛弃自己优裕的生活，前去为师傅解围。“疾风知劲草，板荡识诚臣。”悟空谅解了师傅的误解，并及时尽到了保护师傅的责任，这是他作为弟子忠于恩师的体现。我陪着这师徒四人一路西行，也学会了对师长的尊重、对长辈的孝顺。

如今，作为一名中学生，我又一次捧起了我的《西游记》，可这回读的已是文言版的。读着那些生涩的古词，我的眼前总是浮现出这样一个场景：悟空一个摇身，便将那如意金箍棒从一根耳棒，变成一神兵利器。他纵身一跃，大喝一声：“妖精哪里跑？”随机，便将那妖精打得魂飞魄散。阅读着一个个悟空打妖精的故事，我敬佩起他嫉恶如仇精神，这使得尚处在人生起跑线的我树立了对正义感的认识。

常读常新的悟空，你使我认识到：书卷能够成为我们一生的伴侣。书香伴我成长，书对我而言，就像是伴侣对咖啡，它是我人生不可或缺的一部分。

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7、书香伴我成长

初三（6）班 王繁文 610

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书，就像我形影不离的伙伴，也是我善良、真诚的知心朋友。在淡淡的书香中，我享受着阅读的快乐，领悟着人生哲理。

诵读着《三字经》，淡淡的檀香萦绕在我心间。“融四岁，能让梨”《三字经》中短小的字句，极富哲理的故事教导我：要尊敬师长，尽孝道，“百善孝为先”。

向着《三字经》指引的方向，我开始注重生活中的每一个细节，常常去关心照顾长辈，和他们聊聊天，帮助他们做家务。《三字经》让我发现了“孝”的重要性。

品读《论语》，一种文字的沉香沁入心田。“学而时习之，不亦乐乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”孔子用他那精炼的语言，丰富的经验告诉我：学习是一条走不完的路，只有注重方法、端正态度，才能越走越远；学习本身是一本读不完的书，只有钻研，才会领会到它的博大精深；学习是一笔不尽的财富，它会使你的灵魂升华，思想深邃。

随着《论语》的引导，我养成了“书不离手”的好习惯，就算考试失利，我也不会放弃，而是调整学习方法，花更多的时间去领略知识的魅力；多多向别人请教，“敏而好学，不耻下问”成了我的座右铭，勤动脑，学思结合也成了我学习的好方法。

感悟《老子》，袅袅禅香缭绕在我的周围。“上善若水，水善利万物而不争”做人要平和心态静如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水。这是一种理智的沉淀，经过实践和经验的积累，正确地对待自己，客观地评价他人；这是一种低调的奢华，不因一次成功而沾沾自喜，而是在踏踏实实中活出自己的价值，活出生命的精彩；这是一种充实的平和，不因挫折的打击而放弃，而是寻找另一种方式迎接挑战。

听着《老子》的教诲，我确立了正确的人生观，试着淡定地对待一切；在被别人误解时，在被他人嘲笑时，在获得巨大成功时，我都会淡淡一笑。用微笑来解释一切，《老子》让我领悟了做人的态度，也让我拥有豁达乐观的心态。

不管是 “百善孝为先”的《三字经》，“学无止境”的《论语》，还是“上善若水”的《老子》，它们都用各自的墨香感化着我。它们见证了我成长的足迹，仍将慢慢滋润着我的心灵。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下，继续阔步前进！

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8、书香伴我成长

冬日的天空澄澈透明，桌上的书页被风吹动着，哗哗作响，空气中弥漫着似有若无的暗香。那段与书相伴的岁月恍然鲜活起来，书香也带着悠悠的气息，纷

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至来，伴我成长！

当我第一次翻开那本《泰戈尔诗集》的扉页时，目光便无法再度离开，那个叫做印度的国家仿佛披着一层神奇而美丽的面纱，而诗人笔下的美轮美奂的景物，立体丰富的景物，都令我爱不释手。他让我读懂了人生的探究与追求„„

读他的诗似乎看到他在对我微笑！当我还只是个稚气未脱的小女孩时，我无比的憧憬着色彩斑斓的未来。他说“生命的果实像熟稻子似的在美丽平静的气氛中等待收获，我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空„„”一行行短小精美，寓意深刻的诗歌让我的心灵充满了生命力，洋溢着快乐。那时的我觉得泰戈尔就是一个满怀柔情和笑靥的爷爷，白花花的胡子在阳光下闪闪发光，充满着睿智。书香伴我成长，它让我拥有一个生动和活泼的少年，对未来充满无限的憧憬。

读他的诗歌似乎看到他在对我加油！时光的转瞬即逝，越来越长大的自己，时常有着不知所措的忧伤，时常觉得梦想是如此遥不可及。但他说“哭着，却飞翔，或许跌跌撞撞，可是我们不会停止地走在成长的路上，羽翼渐渐退去了迷茫，很弱小，却足以带着我们走向喜悦的天空„„”好像不经意间，一种执着的信仰，就掺入了我的脑海，让我坚定的迈向前方的路途。泰戈尔就像是一位良师，时刻提醒着我。书香伴我成长，它让我坦然地面对荆棘，面对挫折，拥有了自信与勇气。

当我不快乐的时候，他说“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星”，这句看似朴实,实则深刻的哲理名言,教我认识了失去与得到之间的辩证关系,为我架通了一条化失望为希望,化痛苦为快乐的桥梁。让我明白了获得是一种幸福,失去也是一种幸福。不要只顾着感伤眼前失去的而忽略了身边的其他风景，切勿因小而失大。告诉我要以大局为重，为了干大事，失去一点东西是很正常的。

当我想要放弃的时候，他说“有生命力的理想不能像钟摆一样，精确计算每一秒”。书香伴我成长，它让我坚定的理想执着地面对未来。

生命之歌构成了泰戈尔作品永恒的主题，泰戈尔用他灵性的笔墨所编制的爱与美环绕的世界陪伴我从牙牙学语的孩童到朝气蓬勃的少年。

书香伴我成长，通向未来的带路清晰明朗，就算脚下是曲折的迷宫，我也不再彷徨！

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9、书香伴我成长

“读书好，好读书，读好书。”冰心老人如是说。读书，是我生活中不可或缺的部分。在书香中，我游历于广博的自然和博爱的世界。每一次的东升西落，每一次的繁星点点，我在书香的熏陶中缓缓而行，日渐成长。

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遥记童年时代，漫画描绘的童话故事是我的最爱。在《小熊维尼》中，我看着小熊维尼、小猪皮杰等卡通人物和睦相处、尽情游乐的图画，不禁也沉浸于他们那五彩斑斓的美妙世界，想象自己也和他们生活在一起，享受自由自在的生活。淡淡书香中，令儿时的我懂得了邻里之间的和睦可以使生活更加愉快。（写具体更好）

随着年龄渐长，我捧起了《夏洛的网》，体味着小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊。聪明勇敢的夏洛拚尽最后的气力，在自己的网上编织出所谓的“天书”，从而挽救了威尔伯。那书中的蛛丝网是一张爱的大网，激起我心中无尽的爱与温情：不论何时何地，世间永存一种真情——友谊地久天长。《夏洛的网》，折射出了人性中最善良、最纯真的一面。淡淡书香中，令少年的我懂得了真挚的友谊平添着生活的美好。（写具体）

进入中学的我对科学产生了浓厚的兴趣。《新发现》和《博物》便挤入了我的必读之列。我如饥似渴地在广博的寰宇、凄绝的灾难、前景美好的无污染能源等科学话题中穿梭:我时而行走在北纬30度的景观大道上，感叹自然的鬼斧神工；时而又置身于亿万年前广博的宇宙中，了解太阳系的成因；而切尔诺贝利核灾难的处理、光能发电的前途等又将我拉入了现代科技生活„„我从中广泛汲取知识，丰富自己的阅历，增长自己的见闻。淡淡书香中，令如今的我更深入地了解了自然和科学的神奇，也为地球的环境而担忧。

伟大的科学家培根说道：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”扯起心灵的风帆，我在书海中自由而忘情地航行。随风而来的是那淡淡的书香，它无声地捎来我所需的珍贵“货物”，永远伴我成长。

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10、书香伴我成长

“书是人类进步的阶梯。”那阵阵书香是先人智慧的结晶，它教育我，引导我。书香伴我成长，从过去到现在，从未离开。

小时候，在那一个个群星闪烁的夜晚。临睡前，父母亲总会翻开《安徒生童

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话》，给我娓娓道来一个个奇妙的故事。我专注地听着。那童话书的阵阵书香伴我成长，我懂得了世间万物有着善恶之分，懂得了害人终会害己等人生中必不可少的道理，我在书香中迈出了成长的一大步。

长大了，我渐渐学会了更多的字，也读了更多的书。在语文书上，我嗅到了那来自古诗文的阵阵书香，那古老而又美妙的味道。诵读李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句，我懂了李白在中秋之夜孤身在外，不见家人，不闻及家乡的愁苦之感，我懂了李白望月时那种特别的滋味。读着柳永的《蝶恋花》中“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我懂了词人对恋人坚贞不渝的爱情，我懂了思念自己心爱的人的愁苦之情，那满怀的愁绪无法排遣。我读着那一篇篇古诗文，体味着那阵阵书香的魅力，我读懂了游子离开家乡的那份痛苦与无奈，我懂了人生的愁苦，懂了人与人之间心灵牵绊的伟大力量。我在那一篇篇古诗文所散发出的书香中慢慢成长。

我遨游在一片浩瀚的书海中。在记忆深处，总抹不去朱自清的《背影》，他细腻的文笔看似平淡却令人刻骨铭心，像云絮轻轻划过天际，留下永远拭不去的云天爱语。浓浓的父爱，让人深深地怀念。在《背影》中，一位父亲对儿女至深的爱，在朱自清笔下却溢着独特的伤感。父亲家境贫寒，又遭突变，却依然像每个父母一样默默地关爱着儿女。在火车站上，父亲买橘子的背影，爬上月台的背影，深深地烙在我的心中。文中那父亲对于孩子无言的爱，是世间最伟大的爱，那份爱让人感动，也让人心碎，儿子体会到之后无比内疚。这两代人之间的隔阂让我内心深有感触：是呀，我平时对这份爱也是如此麻木。反思自己的言行，我真正懂得了什么是人间的真正大爱，对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会。它让我心怀感恩之心，不管我长得多大，离家多远，都不能忘记父母对我的养育之恩。

那阵阵书香又在我内心中飘荡，书香带给我的独特的温暖。书香伴我成长，从过去到现在，我已在书香中懂了世事都要分清善恶，懂了人生的愁苦，懂了人与人之间心灵牵绊的伟大力量。将来，还有着很遥远的旅程待我前行。我坚信书香一直伴我，在书的引导下健康成长。

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11、书香伴我成长 初三六班 刘佳慧 606 书是我的老师，通过读书，我和中国古今的先哲伟人一一对话，我学习着，领悟着。书香伴我成长，让我陶醉其中，“人之初，性本善。”在我牙牙学语的时候，就会吟诵这句话。古人说：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”一本《三字经》，成了我认识世界，培养良好品行的启蒙老师。

小时候，姥爷教我《三字经》，他念一遍，我念一遍。每句短小的六个字读

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起来琅琅上口，通俗易懂。“苟不教，性乃迁”，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”„„它们提醒着我要好好学习，通过学习来培养个人良好的品格与修养。

“学而时习之，不亦乐乎？”学校里，我在语文课上学习了孔子的思想和他为学之道。一本《论语》，让我从孔子那里汲取着智慧。

我一遍遍地读着伟大的思想家——孔子所讲的名言，我明白了学习的方法，学习的态度，学习的重要性。当我厌倦了繁杂的功课时，那句“学而不思则罔，思而不学则殆”悄悄地提醒我要学和思有机的结合。那句“温故而知新”告诉我只有温习学过的知识，才能更好地学习新知识„„渐渐地，当我遇到挫折困难时，它们便成了鼓励我的力量。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”我读着鲁迅的作品。这位伟大的文学家和革命者带给我心灵上强烈的震撼，让我明白鲁迅精神力量的崇高与伟大。作为一个文学家，鲁迅用文字表明自己的立场与坚持，抒发着自己的感情。作为一个读者，我读鲁迅的每一篇文章都有着深刻的感受。我被他“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的强烈爱国热情而感染。我为他在黑暗和暴力的进袭中拿起笔来决不妥协的勇敢而钦佩。通过他的文字，我感受到了做人要铁骨铮铮的骨气，要有坚定的信念和勇气。

读着《三字经》，读着《论语》，读着鲁迅的文集，仿佛那些先哲伟人就在我眼前，给我谆谆教诲。

书是我的老师，它给我启蒙，让我汲取智慧，培养了我坚定的信念。那书香中夹杂着油墨的味道，却是灿若桃花，香似馥蜜，它伴着我成长。

12、书香伴我成长 初三（4）班

黄益康455 “书是人类进步的阶梯”。十载光阴似水般匆匆流过，身后留下的是一串串成长的足迹，而书籍却成为了我那永恒的的指路明灯。徘徊在思想与感悟之中、游离于心灵与情感之间，书香伴我成长。

蹒跚学步时，小木床枕边的那本《安徒生童话》承载着我最初的忆。每每临睡之际，望着那微微泛黄的书页在母亲的股掌之间轻柔地划过，伴随着一阵阵清幽的书香，安然间我陶醉在了恬静的梦乡。此后，我每每都会在母亲来到之前，七宝新王牌

先不由自主地把今天的故事翻阅好几遍。“皇帝的新衣”中国王受到裁缝的蒙蔽光着身子走在大街上的画面令我捧腹，也教导我成为一个诚实的孩子；寒冬的夜晚卖火柴的小女孩蜷紧身子呆在大街上经受风霜的蹂躏，是这幅凄凉的画面唤起了我最初的同情心„„正是这些形象鲜明的人物培养了我阅读的兴趣，在我的脑海中形成了什么是真善美。

步入学堂后，书籍也在我的成长道路中扮演了愈发重要的角色。淡雅的书香让我收获了乐趣，掌握了知识，更令我明白了事理。品味中国古典读本《三字经》，短小精炼的文字中间蕴含着中华民族悠久的文化传统，“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”简短深刻的语言不但让我了解了黄香温席的典故，更教会了我传统孝道，“百善孝为先”，孝顺父母的良好品德就此形成。而课余时间我常常翻阅中外名著陶冶心灵。那本温馨的《爱的教育》，讲述着师生之间彼此付出爱的历程，每个学生都有各自非同一般的故事，怀揣着内心对爱的渴望互相帮助，共同成长，他们所组成的集体让我体会到了最纯洁真挚的友情。

潇洒地游走于书页之间，不知不觉间，我的羽翼日渐丰盈。一本本好书带给我的不仅仅是机械的知识与概念，更多的是对人生的思索。海伦凯勒的《假如给我三天光明》中，主人公与自身残疾不懈的对抗，在家庭教师的真心帮助下，克服了失明带给她的不幸，最终取得了世人为之瞩目的成就，而她那三天光明的愿望的愿望，折射出的是人性在苦难面前所依旧保持的那份对人生的憧憬：她也鼓励我用自己健全的身体更加努力地去走人生之路。阅读《居里夫人自传》，居里夫人那为科学勇于献身的精神令我动容，她不顾自身安危毅然决然地投入到为人类造福的科研事业中，我想我的生活中需要有这份执着追求，才能书写出未来的美丽篇章。品味着那一行行承载着史诗的文字，嗅着那从纸张间传来的缕缕书香，我的人生观也在此刻悄无声息地逐渐形成。

指尖划过一页页亲切的纸张，感悟着那素雅的书香走上成长之路。阅读启迪了我的智慧，照亮了我的人生。

14、书香伴我成长

吴妮霈 12410 在成长的道路上，有一股清香常萦绕在我身边，有一盏哲理明灯常照亮我心扉，有一些感动温暖我心灵。泰戈尔的书，成了我的知心朋友，伴我成长。

这位头缠白布，发须皆白的老人，在遥远的时空留下他智慧的文字，经历了一段段纷乱的光阴，最终化为了睿智而又深沉的黑色，印在了充满卷墨之息的纸张中，流传至今。

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我记得，懵懂的孩提时代，总喜欢趴在外婆的膝间，听她读泰戈尔的《飞鸟集》。短小的诗句使我的心中充满了新奇和快乐。记得外婆给我念过这么一句：“上帝的右手是慈爱的，但他的左手却是严厉的。”那时幼小的自己并不理解其中的含义，只是听着外婆说着，自己似懂非懂地点点头。然而现在我明白了，那就像外婆用慈爱呵护我的成长，无私奉献；却用严厉对待我的学习，毫不马虎。渐渐地，一年一年，我长大了一些。外婆送给了我一本崭新的《新月集》，我开始自己读，自己品味。这本书的内容正如当时我的年龄一般，是一个纯洁天真的孩童世界，是我童年生活中的美好回忆。“风暴在无路的天空中飘游，船舶在无轨的海上破碎，死亡在猖狂，孩子们却在游戏。”童年之所以幸福，是因为小孩子的内心世界无忧无虑，充满着灿烂的阳光。回眸我的童年，亦是如此，不懂世界的纷繁复杂，嬉戏玩耍，就能带给我最大的快乐。天真的想法，活泼的性格，是童年生活最灿烂的一笔。每当满怀轻松的心情翻阅《新月集》时，便会勾起我童年美好的回忆，让我嘴角上扬，洋溢幸福的微笑。

长大后，当我亲自双手捧着那本被外婆读烂了的《飞鸟集》时，好似捧着珍珠翡翠，好似浸入纯净河畔，又好似触到婴儿般细腻的肌肤，心中不禁有一种兴奋而又爱不释手的情感油然而生。“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”书中的这句话留给我的印象最为深刻，我细细地咀嚼，慢慢认识到了失去与得到之间的关系，有得必有失，莫患得患失；我懂得了如何化悲伤为希望，化痛苦为快乐；我明白了不能因为一时的失败而放弃自己，那就等于放弃了全世界。我仿佛看见茫茫宇宙中，并不是太阳的光芒最耀眼，还有更多比太阳更闪亮的星星。偶然抬首，便会感到书中那些真理神圣的气息，萦回在了我的成长之中，为我将要行走的路，指明了每一个方向。

如今，这两本书仍常常被我再次翻开，无论是新月细腻的童真，还是飞鸟深邃的哲理，都在我的成长道路上，洒下了一束阳光。在阳光下，我摇动着那碧绿的叶子，轻抚着那缤纷的花朵，渐渐茁壮成长。

拥书一本，如把一壶陈年酒酿，如举一杯深山苦茗，如嚼一枚清香橄榄，余香不绝，要梁三日。泰戈尔的书香弥漫在我成长的道路上，一路伴我成长。

15、书香伴我成长

一本本好书，是我成长过程上的一轮轮太阳，照亮我面前的道路。

小时候，是《小王子》陪伴着我，让我度过一个天真烂漫的金色童年。在这个纯真的童话中，没有贫富贵贱，没有虚伪邪恶，淡淡的忧伤中，字里行间充满了爱与希望。读着这本书，我似乎已经成为了小王子的朋友，在聆听着他的内心世界，一个充满爱与希望的世界。是小王子，让我懂得要珍惜心中的爱与希望，七宝新王牌

用一颗充满爱的心去看待这个世界。

后来，我对中国近代诗歌产生了兴趣，翻开闻一多的《死水》，漫步在语言文字的殿堂中，我感受到了汉语的美，也感受到了诗人那颗炽热的爱国心。读着闻一多先生的诗歌，我的心也随之起伏。读到“这是一沟绝望的死水„„”，我了解到的是诗人对当时黑暗社会的无情的鞭挞；读到“请告诉我谁是中国人，谁的心有尧舜的心，谁的血是荆轲聂政的血，谁是神农黄帝的遗孽„„”，中华民族千年的历史凝聚在诗中每个字眼中，一股身为中华儿女的自豪感在我心中油然而生。一首诗，是诗人抒发的情感，更是诗人精神境界的体现。闻一多先生的笔下，流淌着一股爱国的暖流，温暖了我，鼓舞了我，激励了我。

再长大一些，我认识了海明威的小说《老人与海》中的老人桑提亚哥。读完这部小说，一个不倒的硬汉形象浮现在我脑海里久久不能散去。我仿佛看到了大海上，老人孤身一人与大马林鱼和鲨鱼搏斗的情景。老人最终一无所获，但在我心中，他是一个真正的强者。“一个人不是生来就要给打败的。你尽可能消灭一个人，可就是打不垮他。”这位老人，让我明白了什么是真正的强者，强者不一定是最后的胜利者，但他一定是每次被击倒后重新站起的那个人。

如果说《老人与海》让我懂得的是勇气和尊严，那么读《钢铁是怎样炼成的》则让我懂得了生命的价值。保尔·柯察金是千千万万红军战士中的一员，他没有在战场上成为英雄，但他却在病榻上重新以笔为武器，投入了新的战斗中去。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，不会因为碌碌无为而羞愧„„”，书中的这段话，诠释了一个人活着的意义，告诉我，生命的价值在于为理想而不懈奋斗。

在我的成长过程中，书一直是我的良师益友，是我成长学习中的明灯，给予我精神的力量。在书香中，我学会了很多，成长了很多。

5.初三语文阅读练习 篇五

一、我们是怎么过母亲节的

①我们决定为母亲筹划一次特别的“母亲节”。她为了我们成年累月地操劳、吃足苦头。我们要做一切力所能及的事情让母亲高兴。

②我们的计划是，把这一天过得像圣诞节一样隆重。我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，诸如此类的事情。我们请母亲帮我们安排布置，因为在节日里她是经常干这些事情的。

③两个姐姐都给自己买了新帽子，父亲给自己和我们兄弟俩买了几条带活结的领带，作为这个母亲节的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子。不过，母亲倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧帽子。而且两个姐姐都说，那顶旧帽子，母亲戴着非常合适。

④早饭后，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番，这对她来说一定会是莫大的享受。但是，临行前，父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。我们大伙儿也都感觉到去钓鱼更有趣。再说，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿。真的，他说过，钓竿实际上是给母亲买的。不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。

⑤母亲把所有的东西都收拾齐全，准备上车。不料汽车并没有我们想象得那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内。显然，我们没法儿都坐进车里去。

⑥父亲说他留在家里也不错，我们全都觉得，他果真留下来的话，准会闯祸。两个姐姐倒也乐意留下来，只是，在这样一个美好的日子里，她们不戴一戴新帽子，未免太使人扫兴了。我们兄弟俩本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备晚饭上，却帮不上一点忙。

⑦因此，大家决定还是母亲留下来，就让她在家里痛痛快快地休息一天，同时准备晚饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且室外还是有点儿凉。

⑧于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。我们把汽车开到美妙无比的山谷中，父亲钓到了各式各样的大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。

⑨我们到家已经很晚，热腾腾的饭菜母亲已经给我们准备好了。可是她不得不先给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时弄得一身脏乎乎的，这就叫母亲忙了好一阵子。

⑩终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。

11○这顿饭吃了很长时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟。可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了。

12○一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说，这是她有生以来过得最最快乐的母亲节。我觉得她眼里含着泪水。

13○总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的回报。

（二）那一滴挤疼了大海的眼泪

朱成玉

①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！

②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。”

③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。

④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。

⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。

⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。

⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。

⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。

⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。

⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！

⑪我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。

⑫ 那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了……”

⑬ 后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。

⑭父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60 多年的沧桑。

⑮现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车葬送于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？”

⑯一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。

（选自2013 年2 月17 日《酒泉日报》，略有改动）

(三)夏 天 汪曾祺 ⑴夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水)，写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

⑵凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是:“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说:“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗!”

⑶夏天的花里最为幽静的是珠兰。

⑷牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。

⑸秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

⑹凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。

⑺马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去。所以孩子叫它“万把钩”。

⑻我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。

⑼最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。

⑽西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。

⑾香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿；籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有,谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。

⑿蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”，那真“侉”,跟一个叫驴子似的，叫起来“咶咶咶咶”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪!它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……

⒀乘凉。

⒁搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利,暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。

⒂一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。

⒃鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。（有删改）

（四）鱼塘的秘密

①今天老王没有早起，心里一肚子火憋得他喘不过气儿来。

②老王的父亲奋斗半辈子，挣下个五百平方米的鱼塘。父亲走后，鱼塘中间立起了堤埂，鱼塘一分为二，老王和自己的哥哥一人一半。这一分开就容易产生差别，近两年来哥哥家的收成总比老王好，去年两家的收入差距竟拉开了一万元之多。老王觉得有些不对劲，但又琢磨不透，毕竟两人都师出同父，在技术和对市场行情的把握上差别不大。可兄弟俩感情一直不错，老王也没多想，哥俩还约定明年一起对鱼塘进行大规模的维修和改建，毕竟鱼塘的硬件设施更换装新都是十年前的事儿了。

③直到昨晚，老王才发现了这个秘密。然而他情愿自己不知道。

④昨儿下了一天的暴雨，傍晚雨才停住。吃过晚饭，老王想去鱼塘边走走。鱼塘在家后方约摸五百米的地方，还没走到天就黑了，好在出门时顺手拿了个手电，可他没带雨具。这天也矫情，才晴了几分钟又开始下了。老王只好借着手电的光，走进板房躲雨，他找了个地儿坐下，燃了一根烟抽了起来。这雨也是，刚出门时不见声息，这会子又拼了个命地下。

⑤大约抽了四五根烟的功夫，板房外面隐约传来了人声。老王站起来走出门看了看，见鱼塘对面的拐角处闪着灯光，时明时暗，好像有人在走动。他一开始以为是妻子来送伞，想了想觉得不对，妻子不会从那个方向走，况且那灯光一直闪烁在拐角处的鱼塘里。说不定是偷鱼的贼趁下雨没人发财来了。于是他在板房里找了半截竹竿，也不管雨下得多急，关了手电就摸索出去了。

⑥老王溜到对面，蹑手蹑脚的蹲进了附近的一堆芦苇丛里。雨下得正急，老王抹了一把头上的雨水，定睛一看，果然是两个偷鱼的。两个贼都裹着雨衣，手电戴在头上。在一闪一亮的灯光下，老王看清了偷鱼者的嘴脸。这两人竟然是哥哥和嫂子！他又仔细看了看，没错，就是他俩！两人站进老王的鱼塘，娴熟地拨弄着渔网，把一条又一条的鱼扔进仅有一堤之隔的自家鱼塘里，他们甚至打开了闸门，把老王家的鱼一群一群的往他们家的鱼塘里头赶。好狠心的哥哥嫂嫂！竟忍心对自家的亲弟兄下手。老王这样想着，心里是一阵又一阵的剧痛。

⑦“老王家的鱼就是大，你怎么就养不出这么肥的呢？”嫂子捡起一条足有两尺长的鱼对丈夫说。“他家的鱼塘喝的是下游的水，咱们家的饲料多半是流进了他们家的塘子里。”丈夫回答说，“再说了，这再肥的鱼现在还不是进了我们家的鱼塘里了吗？”说着两人都笑了起来。

⑧雨越下越大，淋透了老王的衣服，他蹲在一旁的苇丛里，心里一半是愤怒，一半灌满了悲哀，他怎么也想不通，哥哥竟然干出这么龌龊的事儿来，难怪这两年的收成这么好。可是，他终究没有惊扰他们的好事儿，失落地走开了。

⑨雨依旧在下，一道闪电撕裂了天空，接着传来一阵惊天动地的怒吼。可老王对这雷声却浑然不觉，雨已经淋透了他的躯体，甚至冰冻了他的心。他跌跌撞撞地摸索回家，也没理妻子对他一身雨水的唠叨，就去卧室了。

⑩可今早，就在老王憋着一肚子火犟在床上的时候，他哥哥家的餐桌上已经摆好了早餐，饭桌上，夫妻俩都黑着眼圈。

⑾“老王家的鱼实在是可惜了，他们也不去照料照料，那么大的一股污水往塘子里灌，要知道那脏水可是旁边水泥厂排出的毒水，鱼是一滴都沾不得的。”妻子说。

⑿“忙活了一晚上也就捞救了一小半，别的鱼今早一定都在水面翻肚皮了”，丈夫说。“他们家的鱼塘去年就破过一次口，也不好好修修。“还不是想的跟咱一样，明年再好好修，想不到昨天晚上造成这么大的损失！”不过我想过了，今年的亏我们两家一起承担，所有的鱼都卖进你弟弟的餐馆，这样也能卖个好价钱。到时把钱分出来把两家的鱼塘好好的修修，你说呢？”

⒀妻子微微地点了点头，说：“他们家还不知道鱼塘的事儿吧，你赶紧吃，吃完往他们家跑一趟。”（选文有删改）

(五)桑桑和杜小康不住地将堆在不远处的豆秸抱过来，扔在火堆上，越扔越高，渐渐地，他们的眼前，就有了一座小小的火山。现在，桑桑与杜小康的眼前是一大片火。他们有点心惊肉跳了。火像玩着一场没有边沿的游戏，在向外扩张。桑桑和杜小康终于在这场游戏面前害怕了。他们赶紧跑到火的边沿处，用脚用手，将地上的薄草划拉到一边，使地上出现了一条无草的小路。火在这条小路的边上无奈地扑腾了几下，终于慢慢地萎缩了下去。

桑桑和杜小康的眼前，是一片草灰。

一阵大风吹过来，打麦场上，马上草灰乱飘，仿佛天空忽然飘起黑色的雪。桑桑和杜小康半闭着眼睛，赶紧逃离了黑雪飞舞的打麦场。

他们没有想，就在他们都已回到家中时，一团未灭的火被风吹过隔离的小道，落在了那边的薄草上。这团火仿佛是一团小精灵，竟躲在草下埋伏了一会儿，才将薄草燃着……后来，火来到了一个草垛边，把那个草垛点着了。

接下来，是有人发现了火，就大叫:救火啊——!”全村人都出动了，纷纷拿了盆、桶之类的用具来打麦场上灭火。声势浩大，惊心动魄。火灭了，但那垛草已完全烧掉。

接下来就是追查。

一个外地人那时正撑船从打麦场边的河里过，向油麻地的人提供了一条线索:有两个孩子在打麦场上点燃了一堆火。

地方上就让学校查。烧了一个大草垛，事情不小。油麻地小学立即笼上一片“事态严重”的气氛。蒋一轮对桑乔说:“恐怕不会有人敢承认的。”桑乔说:“那就一查到底!”

这里正准备实施包括“攻心战术”等诸如此类的方案时，杜小康却在全校大会上，走上了台子:“你们不用再查了，火是我玩的。”杜小康一副平平常常的样子。

台下的孩子，顿时觉得杜小康是个英雄，是个好汉，差一点没为他鼓掌。即使老师，望着面不改色的杜小康，也为之一振:这是一个什么样的孩子呀!杜小康在众人注视之下，走下台去了。

大红门滋长并支撑起了杜小康敢做敢当的傲慢。正是这一十足的傲慢，使桑桑在与他的对比之下，成了一个懦夫，一个被人小看的胆小鬼。散会后，蒋一轮找到杜小康:“那么，还有一个是谁?”

杜小康说:“我只说我玩了火。”怎么也不说出桑桑来。但，不用杜小康说，老师们从杜小康走上台勇敢承认他是玩火者的那一刻，桑桑所呈现出的一副慌张的样子，就已经猜到了另一个玩火者是谁。桑桑周围的孩子也都看出来了。当即，他们就用疑惑的目光去看桑桑了。．．．．．晚上，桑桑在桑乔的严厉追问下，才不得不承认他也是玩火者。

可是，已经迟了。桑桑看到，当孩子们在用钦佩甚至崇拜的目光去看杜小康之后，都在用蔑视甚至是鄙夷．．．．．．．的目光看着他。．．．那天傍晚，桑桑背着书包回家时，偶尔看到了纸月正站在花园里。他竟从纸月的眼睛里听到了叹息，就把．．．．．．．．．．．．．头一直低着往家走。

6.初三语文练习题 篇六

一、基础与运用

1．下列加点字注音有误的一项是()

A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí)．．．． B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiáng bǎo）舴艋(zé)(měng)．．．．．． C．闪烁(shuî)怫然(fú)凝望（níng）留滞(zhì)．．．． D．静谧(mì)存恤(xù)栖息（qī）角落(jiǎo)．．．．2．下边不是病句的一项（）．．．．A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。

3．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是()

我本来不太喜欢网络歌曲，不爱听《丁香花》，觉得它太平淡，太简单，可我何曾知道它背后竞还有这样一段凄美的故事。忍不住把它重新听了一遍，不禁潸然泪下，才明白原来平淡才是，简单才是。A．更 于是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 B．也 但是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美 C．更 但是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 D．也 于是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美 4．下面内容搭配不正确的一项是（）．．．A．《战国策》----------刘向-----------东汉 B.《史记》-----------司马迁---------西汉

C．《三国志》-----------陈寿-------------晋 D．《渔家傲·秋思》----范仲淹--------北宋 5.下列加点的成语使用不当的一项是()

A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。6.下列说法有误的一项是（）

A.《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。

C.在《沁园春 雪》这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。

7．“阳光”的本义，从字面上就可以明白，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩含褒贬，是个中性词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天，由于社会的日新月异，这个词语，也在发展变化，使我们在感受阳光带来的温暖的同时，也感受到“阳光”一词带给我们的丰富含义。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义呢?请你选两例给予恰当的解释。

（1）一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件T恤与之相配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光，很青春的感觉。

（2）马书记说：“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……”（3）“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。”

我的解答：第__ ___例，解释___________________________________ 第__________例，解释__________________

二、背诵默写

（1）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写写边塞悲凉的诗句是“

”（2）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》的，两句一致。

（3）辛弃疾《破阵子》中描写战场上拼杀场面的是：

。（4）《岳阳楼记》中揭示古仁人之心与迁客骚人之心不同根源的句子是：“______________________，___________________。” 三，现代文阅读。

(一)①人生在世，有些事是应该在乎的，比如我们的人格，我们的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向，等等。如果这类做人的根本都不在乎，那就枉自顶着一个人头，空来人世一遭。然而，人要活得豁达、潇洒，又有许多事是不必在乎的。

②宠辱不必在乎。人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭诬受辱，古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？故达观者宠亦泰然，辱亦淡然，早就有“宠辱不惊，看庭前花开花落”之说。我们自然也应学会从容面对。

③名利不必在乎。名利取之有道不是个坏东西，但决不可做功名利禄的奴隶，那就一定活得很不自在，活得很累。其甚者不择手段攫取之，还将造成祸害和罪恶。我们如果淡泊一点，量力而拼，从容而搏，坦然自若地去追求属于自己的那一份真实，有也自然，无也自在，如淡月清风一般来去不觉，不是要轻松得多吗？

④成败不必在乎。“失败乃成功之母”，成功若不正视，也可能变为失败之母，这都是智者哲人掷地有声的金石之言。懂得了成败之间的这种辩证关系，我们便没有多少理由因失败而苦恼沮丧，或因成功而骄傲狂妄。在成功面前，最该提醒自己的是：胜不骄，败不馁，既不骄纵自己，也不颓唐自己。

⑤人言不必在乎。许多人之所以举手畏触，抬足畏坠，诚惶诚恐，患得患失，一辈子干不成什么大事，与其说是缺乏才智，倒不如说是丧失了自己。他们成天蜷伏在别人的阴影里，太在乎上司的脸色，太在乎，对别人的一言一语，甚至一声咳嗽都煞费猜测，尽力迎合，完全没了自己的精、气、神。要治好这种精神上的“侏儒症”，就是要挺直脊梁，堂堂正正做人，自己该做什么，“走自己的路，让别人去说吧！”

⑥至于那些不涉原则的纷争、鸡零狗碎的恩怨、蜚短流长的中伤、亲朋同事的误解等等，则只能算是生活中的小插曲，更不必在乎。人生处一世，不如意事常八九，哪能事事认识一致，处处无怨无艾、人人对你理解？要学会自我调节，化解块垒，放下那些不必要的精神负担。对那些烦人的小事说一声“不在乎”，对别人是一种宽容，对自己也是一种解脱。

⑦许多事不必在乎，是修养，是气度，也是睿智。它能使我们沉迷时变得清醒，贪求时变得淡泊，软弱时变得坚强，娇纵时变得谦逊，颓丧时变得积极，愁苦时变得欢快，对任何事也便拿得起，放得下，甩得开。人达到了这种境界，精神的天空晴空一碧，云卷云舒，是多么令人神往！

1、本文的中心论点是________________________________

2、用文中的语句填空，一字一格，每一处都必须含有一对反义词。

宠辱不必在乎，应该□□□□,□□□□；名利不必在乎，应该□□□□,□□□□；成败不必在乎，应该□□□，□□□。

3、依据第⑤段的内容，仿划线句，造一个句子填在 处

太在乎上司的脸色，太在乎，对别人的„„

4、上文第④段与第⑤段在论证方法上有什么不同？

（二）亲 情

於梨华

十载旅居国外，淡忘了旧日做女儿、做学生时的逍遥自在。也淡忘了旧时的“为赋新词强说愁”。不能淡忘，更无法摆脱的是思亲之情。不但不能摆脱，而且与日俱增。但是千里迢迢，飞出去的鸟也有了自己的窝。于是，思忆带了梦的色彩，省亲之念也似梦一般的遥远。及至梦成了真，人也喜得有些痴呆，不知是梦还是真了。

倦鸟终于归巢，然而巢中景物皆非。母亲两鬓已有白发，父亲亦无昔日的豪迈。妹妹已嫁，属她自己的家，待我如客。我还失落了童稚的弟弟。因为他们皆已长大，在他们自己的天地中，找寻他们自己的爱情与梦，各自躲在他们与她们编织的网中。我试着走近他们，他们忙忙的退缩，似乎在说：“请不要罗嗦，我们已不需你的照顾。”他们怎能知道，我已对他们渴念10年。现在只要他们抛开一切，与我共聚数天，接起断了的线，与我共忆10年前，我们都还依恋在巢中的那段息息相关的手足之情。我想捉住的，只是现在，而他们则急于迎接未来。一似当年的我，拍翅飞去，毫不留恋。他们怎能知道，最温暖、最值留恋的生活，即是在双亲的身边? 像两只知事的老鸟，双亲把家移到荒漠的乡下。屋外是静寂的田径，屋内草地一片，没有孩童的嬉游，也没有年轻人的脚步。草地中有一小池，池水轻泣，是唯一打破寂寥的声音。屋内挂满了照片，照片中有父亲往日的事业，今日亦成夕阳余辉，无法照亮空屋里满满的落寞。照片中有我们的童年，童年一去不返。我放下行囊，停留下来，重拾被抛下了10载的女儿的梦。白天，母亲为我劳碌，试着填满我在异国10年来被忽略的食欲；夜晚，我们对坐空屋，我带着伤感，描述旅居海外的生活，试着将它连到旧时的日子。但是在静僻的乡下，听着门外的喷池轻溅，面对双亲的落寞与安详，那串充满了挣扎的日子显得遥远而陌生，以致我怀疑自己是否在陌生的世界里，消度过10年?怀疑自己曾否离开过双亲的羽翼?因为，重依膝下，我几乎恢复了当年的逍遥自在，我几乎可以将10年像一张日历似的断然撕去而完全忘却。

但也仅是几乎而已。重聚后，是狂欢；狂欢后，是细细的喜悦；喜悦后面则是黎明一般的宁静。宁静中，我观察，并感受，一切都与以往不同。

母亲难免悬念在巢外飞翔的群鸟，父亲常忆昔日的豪情壮志而悒然，而我亦无法不缅怀未被携同的情慷。因此，寂寞会骤然来到挂满了往时欢笑的空屋，我会骤然觉得，我仅是一个带着疲乏的远客，在此暂停行脚。当秋风来时，我将重新负起行囊，再向寂寞的人生探索。目前的亲情，已非往日，而仅是驿站里的甘露，瞬息即逝。

惶然，徘徊于无人的田径。凝望田径外的空旷，空旷上的苍天，是什么改变了?是我失落了什么?苍天无语，白云悠悠而去。见白云倏忽千变，我悟及人间岂有永驻的欢乐?或是不散的筵席?人间岂有永聚的伴侣?或是不逝的爱?聚散去留，何人不是客?带着迟来的恍悟，我穿过田径，奔回悄立的门庭，门庭内是殷殷亲情。我对它曾企盼10年，我为它不远千里而来，无需疑问它为何容颜已改，而该庆幸它安然存在。

1． 结合下文，分析“巢中景物”发生了哪些变化？

2．分别写出“我”、母亲、父亲落寞的原因。

3．“我”在田径徘徊时“恍悟”到了什么？

（三）阅读《中国古代建筑的色彩》，完成第1——2题。

中国古代建筑的色彩

①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国古代建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。

②经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。

③北方的建筑很善于运用色彩的对比，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。

④同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。

⑤当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。

1．中国古代建筑形成北南不同色彩风格，它们各自的追求和特点是什么？。答：

2．阅读两则材料，运用文中的知识，说说苏州园林和故宫博物院建筑色彩不能互换的理由。【材料一】苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。《苏州园林》

【材料二】太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米.是故宫最大的殿堂.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌.殿檐斗拱,额枋,梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画.正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。《故宫博物院》 答：

四、命题作文。

年少多梦，花开有声。莘莘学子心中缤纷的梦，恰似夜空繁星，晶莹闪烁；少男少女为梦付出，有如激流前行，奋进突奔。那些人，那些事，那些日子，有那追梦的一幕一幕。温馨提示：

⑴请以“追梦”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。⑵除诗歌外，文体不限。

7.浅谈五分钟作文片段练习的作用 篇七

顾名思义,“五分钟作文片段练习”就是让学生利用五分钟左右的时间写一段话的练习。这种练习,其内容可根据学生自己的见闻、感受,自由发挥,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,只要言之有物、言之成理即可。教师在评阅时,可从中选取3~5篇比较优秀者,在“阅读欣赏”或“作文指导”课上进行简单的讲评。起初,个别学生或许还语不成句,经过一段时间的实践,学生们就会深深地喜欢上这种训练方式,作文水平自然会有所提高。“五分钟作文片段练习”确实有着其他作文训练方法无可比拟的作用。

1.“五分钟作文片段练习”是师生感情联系的纽带、心灵沟通的桥梁

在实际工作中,由于部分教师教学方式的单一,教育教学过程的不够耐心,使一部分学生对教师产生了陌生感、畏惧感,使师生在沟通与交流上形成了难以逾越的代沟,给教育教学造成了难以估量的负面影响。恰当地运用“五分钟作文片段练习”的方式,会织起师生感情交流的纽带,架起师生心灵沟通的桥梁。学生会利用这种方式,或多或少地向老师敞开他们的心扉。他们会把学习上的问题、收获,生活中的好恶、烦恼以及心底的秘密,通过“片段练习”这一形式,尽情地向老师诉说、倾吐,老师则尽可能地对其进行鼓励、开导和帮助,不假时日,师生间的关系会日渐密切,感情会日渐融洽,心灵会日渐贴近,从而有力地推动教育教学效果的提高。

2.“五分钟作文片段练习”是学生思绪自由驰骋的旷野,可尽情展示自我

《语文课程标准》和语文教材中设计的作文训练,都是有目的、有计划、有步骤地训练学生的写作能力,因此,每一次的作文训练,都要设计相应的题目、体裁,限定写作的范围和内容,这就给思维活跃的青少年学生的写作划定了框架,给一些写作“困难户”造成了“大脑短时间的空白”,使他们感到无话可说,无处下笔,无话可写。“五分钟作文片段练习”因为没有任何限制,完全任由学生思绪驰骋,学生可尽情描写自己的见闻和感受,即便是那些写作“困难户”,也会随意创造出自己的得意之作,品尝成功的喜悦,展示自己的才能,维护自己的尊严。这里的“得意”,又有谁能不说是激发“差生”自信心最好的“药引子”呢!

3.“五分钟作文片段练习”的素材可信手拈来,难写之疾一扫而光

“五分钟作文片段练习”因为从不提内容方面的要求,学生们在写作时就不再为“写什么”而绞尽脑汁,也不再为“怎样写”而抓耳挠腮,只需将眼中所见、耳中所闻、心中所思通顺、完整地表达出来。其内容虽五花八门,但多能存真求实,就事论感,完全避免了以往的假大空话满篇、没有真情实感的缺陷,更重要的是使学生找到了一种成就感、愉悦感。于是,他们逐渐地爱上了写作文,并逐渐地培养、提高了创造性思维。

4.“五分钟作文片段练习”能够锻炼学生准确把握作文命题意图,推动课外阅读,增加知识的积累

“五分钟作文片段练习”是在五分钟内要完成的练习,须在有限的时间内交代一件事的来龙去脉,阐释清楚一个观点,表达明白一段思想感情,那就必须迅速集中注意力,使思绪从活泼、纷乱的课间活动凝聚到眼前的练习上来。这种情况下,学生平时阅读到的优美词句会如同喷泉一般不断涌现。所以,“五分钟作文片段练习”对培养和提高学生的注意力、准确把握作文命题的意图,有着不可估量的作用。

“五分钟作文片段练习”是长期不懈进行的练习,随着写作能力的提高,为了使自己的练习有好的效果,在教师的指导下,学生会逐渐地选择一些以往未曾写过的题材。这就要求学生必须获取更多的信息,扩大获取知识的领域。

5.“五分钟作文片段练习”拓展了教育渠道,有利于提升思想品德教育的效果

语文课堂是进行思想品德教育的主渠道、主阵地,“五分钟作文片段练习”正是能够利用的绝佳方式。在练习时,学生大多会选择自己最关心的和自己联系密切的事情,以及理想情操、人生价值、道德修养、治学处事等话题。这样,教师可以及时了解学生的思想动态,体察班级中、学生间已发生或即将发生的好人好事或不良行为,便于有针对性地迅速采取相应的措施进行教育。由于切合实际,比空洞的说教、粗暴的批评更直接、更有效。

作文训练的方式方法多种多样,需要不断地琢磨、发掘、研究、总结。

摘要：五分钟作文片段练习作为一种有效提高学生作文能力的方法,是师生感情联系的纽带、心灵沟通的桥梁,是学生思绪自由驰骋的旷野、尽情展示自我的平台,能够促进学生养成良好的写作习惯,培养和提高其注意力,使其迅速准确把握作文命题的意图,同时可拓展教育渠道,有利于提升思想品德教育的效果。

8.初三作文“三步走”训练初探 篇八

第一步：统一写作

统一，就是教师对学生写作进行地点、时间、命题甚至体裁等要求的统一规定。自由，则与之完全相反，让学生完全自主地进行写作，写“放胆文”。

学生刚进入初三时，笔者总是先进行统一作文，历时一个多月，大约要写四五篇文章。在这个过程中，学生在教室内、课堂上（一般两课时）完成老师布置的作文。有命题作文、半命题作文，也有材料作文、话题作文，文体也注意多种多样。通过统一作文（应该说排除了抄袭或过多模仿的可能），老师对学生的写作水平、写作风格有了比较全面的了解，能够比较客观地掌握全班学生写作水平的高低，全面地发现学生写作中存在的问题。

第二步：自由写作

《语文课程标准》强调写作教学应注重激发学生的写作兴趣和自信心，养成写作的良好习惯；应注重发展个性，培养创新精神；应注重打好基础，培养适应社会需要的写作能力；应注重语言能力和思维能力同步发展。我们认为让学生进行有指导、有系统的自主写作训练，正是体现了语文新课标的要求。

1.提供题目、材料，给学生以写作帮助

历年的中考试题，各地的模拟试题，报纸上、电视里、日常生活中可以入文的典型的人和事，都可以提供给学生，让学生建立题目库、题材库，供平时训练时查阅、参考，避免出现不知写什么的情形。

2.限定时间，杜绝拖拉、不写现象

这里时间的限定，主要指两种情形：一是指学生自由写作的成文时间。每篇文章从动笔到写成（不含自改、互改）要控制在一小时以内，每个学生一定要高度自觉，决不能养成拖拉习惯。二是指每篇作文的间隔时间。这因人而异，基础好的约一周一篇，中等的约八九天一篇，基础差的也不超过十天。当然也有基础不太好的，但其他学科不错，为确保其全面发展，确保不误升学，也一周一篇。鼓励多写，学生随写随交，老师随收随阅、随阅随发。批阅日期是检查督促的主要依据。

3.分数从优，鼓励学生乐于写作

让学生能看到自己写作水平的最直接、最简单的方法，就是渐渐提高他们的作文分数。渐渐提高是指总体而言，并不是说每一篇作文的分数都要比前一篇作文高。作为教师应充分把握学生希望得到肯定，希望得到提高的心理，打分上不要苛刻。学生学习“成绩”（专指分数、等第），一方面是他自己努力取得的，另一方面也是老师给予的。不是吗？题目的难易是由老师出的，主观题（特别是作文）的好差是由老师定的。必须知道，学生的分数有时会由老师所给“分数”生出。更何况，就写作而言，通过一段时间的训练，学生的水平也应该得到提高。

第三步：再次统一写作

这种放手、自主训练，大约五六个月的时间。当然，期中、期末等大规模测试仍是收拢的统一命题作文，偶尔几次为了了解情况也进行统一命题作文。在临近中考前两个月继续进行统一写作训练。虽然这期间的训练方式与一开始相同，但目的、作用、效果却不一样。第一阶段是为了了解情况，让学生暴露问题，如果说这是“望、闻、问、切”的检查，那么第二阶段五六个月的自主训练就是对症下药的理疗——老师要有一般、有个别的指导、评讲，大多是三言两语，有时也可能是穿插在平时对课文的分析和讲解中。最后几个月的统一写作则是对第二阶段疗效的检测。另外，后期的统一收拢训练也是为了“适应”中考的需要：一是对时间限定的适应。促使极个别的平时难能及时完成者，迅速适应。二是对命题、半命题、材料、话题及各种形式、各种文体的“适应”。三是对适度紧张的心理“适应”。平时自主写作比较放松，无多大紧迫感，统一写作让学生稍微紧张紧张，以适应中考的需要。

在对作文训练实行“统一—自由—再统一”的“三步走”模式的同时，笔者还让学生进行作文审定题目、确立主题、选定材料、安排结构提纲的练习，这种练习同样实行“统一—自由—再统一”的“三步走”模式。

著名特级教师、语文教育界泰斗、现行苏教版教材的主编洪宗礼先生曾说，如果把听、说、读、写比作四笺灯，那么“想”就是开关，只有“想”开了，听、说、读、写才能大放光彩。他强调“想”对写作的重要作用，强调写作过程中培养学生思维能力的重要性。为了培养学生写作中的思维能力，提高写作质量，笔者让学生进行审题、立意的练习。

给学生一个题目：命题、半命题，一则材料，一个话题，让学生进行下列思考，并书面写出。第一，审题：可写成什么体裁，什么写作重点，什么范围，有什么时间、对象、程度、性质的限制；半命题可填写哪些内容；所给材料写了什么内容，可提炼什么观点；话题可从哪些方面思考，可拟哪些题目，拟题后又如何再审题。第二，立意：确立文章的写作中心，有的可确立、表现多个中心，试比较哪个更有新意、更有深意、更适合自己写作，哪些中心不宜表现；议论文可确立什么论点、分论点。第三，选材：文章根据不同的中心可以选哪些材料，选材要注意新颖，有时代感，真实、典型，有代表性。第四，提纲：拟定文章的结构，确定如何安排材料，谋篇布局。这种审题、立意的训练刚开始稍稍滞后于作文训练，正常训练以后，就每一个具体练习而言，又放在作文写作之前。

对学生进行审题、立意等项目的练习——半成品制作和作文写作——成品制作，并坚持先统一、后自由、再统一的“三步走”原则，是笔者对作文教学的尝试。其做法有理可循，有据可依。其效果也是比较显著的。首先激发了学生的写作兴趣，调动了学生的写作积极性，学生从原来的怕写、厌写到愿写、想写，从原来的没有什么可写到觉得什么东西都可以写；其次，写作数量大大增加，原来每两周一篇，有可能还是抄的，现在几乎每周一篇；再次，训练了学生的思维能力，原来拿到题目，不思考或稍加思考就写，现在反复思考，进行认真审题，心中有谱后再写； 最后，最有说服力的还是作文水平的提高，学生参加校级、镇级乃至市级的作文竞赛，频频有人获奖，这便是最好的明证，中考语文较为骄人的成绩应该说也是很好的注脚。