企业新员工安全培训

企业新员工安全培训（精选8篇）

1.企业新员工安全培训 篇一

东发纸品新员工培训教材

 1.公司简介

 2.企业文化

 3.企业人事制度

 4.消防安全

 5.操作培训

 6.测试

1.企业简介

 东莞市道滘东发纸品有限公司成立于1995年，位于地理位置优越，交通便利的东莞市水乡新城——道滘镇。公司占地面积400多亩，包括20000多平方米的大型废纸堆场、年分选处理各类废纸250000余吨至废纸分选处理中心、5条先进的造纸生产线、12条高级的裱合纸生产线、网络自动监控的污水处理中心、适用的成品仓库及庞大的运输车队等。年生产灰板纸20多万吨，裱合纸10多万吨，是广东省最大的废纸分选处理中心和灰板纸生产企业。

 公司产品分为多个级别及规格，可满足不同之企业之需求。其广泛用于电子、印刷、文具、档案夹、台历、拼图、相册架、礼品盒、月饼盒、茶叶、酒盒和其他轻工行业的产品包装，是高档环保型双灰纸、裱合纸的首选供应商。

 公司已通过ISO9001：2000质量管理体系认证，并坚持贯彻“以人为本，品质为冠，持续提高，精益求精”的质量方针，致力于新产品的研发创新和产品质量的稳步提高，产品各项技术指标均达国家标准并处于国内先进水平。

外出乘车路线：厂门口乘车：坐9路车到汽车总站；坐3路车到南阁红绿灯或南阁工业区，转19路车可到厚街广场。

2.企业文化

 经营理念：

 宽信敏惠：取自《论语 阳货》

1.宽则得众：宽宏温厚；乐观开朗

2.信则人任焉：诚实守信；宽仁孚众

3.敏则有功：敏达睿智;建功立业

4.惠则足以裕人：惠泽施善；兴利裕民



综合评述：宽——无论善人恶人、顺境逆境，一概接受，心无所动；信——心不虚妄，语不虚夸，由真实心出真实语；敏——有悟则作，做了就了，心无所挂；惠——凡起心动念、言语造作，全无私心，但为利人。体现做人“外不殊俗，内不失正”，树立正直、诚信、仁人之理念。

3.规章制度

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一、聘用规定

本公司新进厂人员，均应先行试工，试工时间不超过三天，试工期间工资和正常一样，试用期间或试用期满经考核不能达到本公司工作之要求，或违反相关规章制度者，本公司可终止试用，办理解雇手续。试工期满，经考核合格转正式任用,并签定劳动合同，劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期二个月；三年以上固定期限的劳动合同，试用期不超过六个月，公司和员工签定三年的劳动合同。在试用期，经主管部门考核合格后方可转为正式员工，表现优异者，可适当缩短试用期，但不得少于30天。



二、考勤规定：

 1.作息时间

 2.出勤时间

 每天8个小时，超过部分计加班，但须单位提供加班申请单. 3.打卡指引

 员工上下班必须在卡机上依次刷卡，刷卡时只需将卡贴近卡钟前停 留约1秒，听到卡钟发出“嘀”一声，指示灯亮，表示刷卡成功。

 4.考勤违规

 4.1公司以打卡记录员工的工作时间，并以此计算工资，考勤以公司卡机时间为准，若因工作原因错过了打卡

或忘记打卡，须由本部门负责人在签卡单认可，然后交行政部。否则，按缺勤计算，并扣除相应的薪金。

 4.2迟到、早退超出30分钟，请假手续不全均按旷工处理

 4.3迟到、早退三次内呈报处理，当月有三次作旷工一天论处。

 4.4因生产需要，公司有权安排加班，未经允许而不加班者按旷工处理。

 4.5车间工人上班时间不得随意离开车间，确需离开车间，每次不得超过15分钟

 1.假别：

事假、病假、婚假、产假、丧假、其它假别

 2.请假手续

2.1由请假人填写假条，并根据不同原因需要提供相应手续，由主管同 意，经部门负责人签名批准，方准假有效，未按以上程序办理者，一律按旷工处理.2.2所有请假需由总经理批准方可准假，一般情况下，请长假需要提前三天.2.3如因病或其它特殊原因确需请假又无法到厂办理请假手续者，须提前通知会主管人员，经同意后方有效，并于上班后及时补办请假手续，附交当地村镇有关证明或医院证明。



四、离职规定

 1.离职种类：离职分为辞职、自动离职、解雇三种. 1.1辞职：员工因故不能继续在本公司服务，并按规定提前提出申请

 1.2自动离职：员工未经书面形式通知本公司自愿离职者或连续旷工三天，一年累计旷工十五天；

 1.3解雇：员工严重违纪、不能胜任工作或公司因故调整而裁员者称为解雇

 2.离职程序：试用期满的员工辞职，应事先提前三十天填写《员工辞职申请表》向公司提出申请，交部门负责

人、人资部、总经办核准。通知期不足者，不给办理，因特殊情况急辞职员工，如理由充分并附相关证明，经所在部门及行政部同意，不在此限内，所有辞职者必须交回公司物品，本单位、五金仓、人资部在《离职交接清单》上签字确人，然后行政部开具《放行条》，经值班保安检查后，放行出厂。

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五、厂区规定

 1.上班时间严禁穿拖鞋、背心或光膀子上班。

 2.明确自己的岗位职责，服从上级主管的工作安排，非机器操作人员不能私自上机或操作机器等。

 3.任何人不得擅自离开工作岗位，确需离开岗位者，必须经负责人同意，方可离开，否则按旷工论处。

 4.上班时间不得大声喧哗或谈论与工作无关之事或吃零食、看书、写信、串岗、睡觉、接待亲友、接听私人电

话，如因工作粗心疏忽造成重大损失，将依规定严肃处理。

 5.不准随地吐痰，乱丢垃圾、杂物，保持厂区的清洁卫生。

 6.严禁在厂区内赌博、滋事打闹、诽谤他人、拉帮结派、团伙非法活动。

 7.爱护和节约公司财物，切勿损坏和浪费自己工位上的物料，货物不得乱堆乱放，不用的纸皮、胶袋摆放在规

定的地方，如有违者按厂规处理。

 8.严禁偷窃公司财物，如有发现，将严肃处理，甚至即时开除出厂或移交公安部门处理。

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六、宿舍规定

 1.不允许在宿舍做饭及大声喧哗。禁止男女混寝，如有留宿、混寝等现象可举报；如无举报者，抽查时发现有

此现象发生，则开除处理；

 2.各宿员应轮流值日，打扫卫生，保持宿舍整洁。每位员工起床后应整理内务（即收拾好衣物或床铺等）养成良好的生活习惯，宿舍每天轮换值班，负责宿舍卫生，离开宿舍随手关灯、风扇和锁门。

 3.24:00以后严禁在宿舍打牌、打麻将高声暄哗或做其他影响他人休息的活动。

 4.宿舍内严禁赌博、滋事打闹、诽谤他人、打架斗殴，酗酒闹事；张贴传单、乱涂乱画宿舍的门窗墙壁等。 5.严禁损坏和偷窃公司宿舍的一切财物，如果发现有意损坏者或偷窃者，将严肃处理，甚至即时解雇或移交公

安机关处理。

 6.不得在宿舍接插座和使用100W以上电器。

 7.不准私自撕毁宿舍规定



七、饭堂规定

 1.工人就餐时自觉排队取饭菜，严禁插队，故意捣乱，敲盘和大声喧哗。不得翘脚放在凳子上。

 2.就餐人员必须服从值班人员的合理安排，不得打饭到宿舍或把饭端到饭堂以外的地方吃。（特殊情况如病员除

外）

 3.严禁带外来人员就餐，如客户需要，请书面向行政部申请（可后补）。

 4.在就餐过程中，如发现不良饭菜问题，请向行政部反映，或以书面形式写意见给相关部门主管或投入意见箱

以便于改善。

 5.不准浪费，剩饭、剩汤倒入专用桶内，严禁随地乱吐乱扔。

 6.一个人只能取一份饭菜，不可随意替别人代为领取。

 7.凭厂证取菜，自带餐具。

 1.奖励:凡有下列优秀表现的员工，公司将给予奖金、升职、加薪等形式的奖励：

 1.1在完成工作任务、提高产品质量、降低成本等方面做出显著成绩的；

 1.2在完善企业管理、提高经济效益方面做出巨大贡献的；

 1.3在保护公司财产、维护公司声誉、使公司利益免受重大损失方面有突出表现的；

 1.4敢于检举违纪人员，对维持公司正常的运作秩序功劳卓著的；

 1.5一贯忠于职守、积极负责、业绩突出的。

 2.惩处：对触犯公司规章制度的行为，依情节轻重，公司将施以口头警告、绩效扣分的方式进行处罚。详见下

一页的督导制度。

督导制度是公司督导组采用绩效加扣分的方式对品质、环境卫生、劳动纪律及安全操作、会议执行等方面进行考核的一种管理制度，实质上是一种奖惩制度。班长级（含）以下员工，当月每加或扣1分，等同于奖励或扣除当月工资20元，当月每加或扣2分，等同于奖励或扣除当月工资40元，以此类推；

主任、主管级（含）以上职位员工，当月每加或扣1分，等同于奖励或扣除当月全额工资的1%，当月每加或扣2分，等同于奖励或扣除当月工资2%，以此类推。

二、绩效加扣分采取可兑消的原则：如员工当月即有加分也有扣分，可以利用加分兑消扣分，所加分数抵消相同的扣分。

三、二十一分制：每对员工加、扣分兑消后，如员工加分达到21分，则调薪5%；如员工扣分达21分，请自动离职。2010年加扣分累积起止日期为2010/5/1-2010/12/31；2011（含）以后加扣分累积起止日期为每年的第1天至最后一天。

四、有功必奖、违纪必扣。各部门奖扣分由部门主管申报总经办审批。除安全责任事故外，扣分不影响全勤奖和安全奖，当月扣分5分以上取消当月考核奖。

几起常见的督导扣分：



1、上班时睡觉，督导检查出扣4分，内部查出扣3分；

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2、上班时玩手机、看书报，督导检查出扣3分，内部查出扣2分；

 3、无假旷工，扣3分并扣三天工资；

 4、叉车带人扣司机1分，踩叉车滑行扣当事人1分；

 5、代别人打卡，罚双方，每人扣2.5分， 6、公共区域每日环境卫生的督导由保安执行，对违反规定乱丢垃圾者除按绩效考核进行管理外，再进一步规

定如下：班长级以下员工，每违反一次扣0.1分；班长、文员级每违反一次扣0.5分；主任级干部每违反一次扣1分；经理级(含)以上干部每违反一次扣3分。违规人员所扣分数，作为执行保安的绩效考核奖分。

4.消防安全

根据不同物质燃烧的特点在火灾防范工作中将火灾分为以下几类：

A类：指固体物质火灾；

B类：指液体或可融化固体燃烧的火灾；

C类：指可燃气体火灾；

D类：指轻金属燃烧的火灾。

火灾类别适用灭火器种类

A类泡沫灭火器、水型灭火器、ABC干粉灭火器

B类泡沫灭火器、CO2灭火器、干粉灭火器

C类CO2灭火器、干粉灭火器

Ｄ类选用7150灭火剂以及砂、土等

灭火器使用

 拔掉插销(将拉环往外拉);

 对准火焰根部;

 按下压把,来回扫射;

 防止复燃;

注意:1)站在风的上方位;

2)切勿对准人喷射；

 火警电话:119

1.起火地址;2.报警人姓名;

3.燃烧物性质;4.火势情况;

5.联系电话;6.到达路线;

 a)严格按照各项安全管理制度和操作规程作业；

 b)工作场所不得嬉戏打闹，无紧急情况不得急速奔跑；

 c)对不熟悉的设备仪器不得操作，不乱按任何阀门，电钮和开关；

d)各种设备，工具和其他生产资料不用于与生产无关的用途；

 e)非经允许不进入他人作业区域；

 f)身体感到不适或精神状态较差一定报告主管领导！

发生事故的原因：

1、根本原因：

（1）机械的不安全状态

#缺乏防护、保险、信号等装置或这些装置有缺陷；

#设备、设施、工具、附件有缺陷。如设计不合理、异常状态运行、维修不当等

#缺少防护用品或防护用品有缺陷

#生产场所环境不良，如照明、通风、空间、堆放等

#其它不安全状态，如操作工序等

(2)操作者的不安全行为

#误操作、忽视安全警告

#人为因素导至安全装置失效

#使用不安全的设备

#操作方法不正确

#其它：如物品存放不当、处于不安全位置、未停机维修

未使用个人安全防护装置、紧急情况处理不当等

 具体原因：

（1）技术方面的原因

 主要指整体技术水平或设计方法存在不足，如设计、安装、维修等方面的错误，导致机械处于不安全状态或使

人的操作发生不安全行为。

(2)人员素质方面的原因

 上岗前岗位培训及安全教育不到位，使操作者缺乏安全预防知识和安全操作技能。

(3)管理方面的原因

 安全生产责任制落实不力，组织机构不健全、没有落实安全生产责任制，缺乏合理的安排制度、安全操作规程

和安全监督机制，对事故隐

 患调查整改不彻底、管理层不重视安全工作等。

(4)生理心理方面的原因

 健康状态欠佳或心理状态不良，作业时精神不集中，注意力分散，工作状态不端正等。

骨折急救

对于骨折伤者，正确固定是最重要的。

固定断骨的材料可就地取材，如棍、树枝、木板、拐杖、硬纸板等都可作为固定材料，长短要以能固定住骨折处上下两个关节或不使断骨错动为准。

脊柱骨折或骨折或颈部骨折时，除非是特殊情况如室内失火，否则应让伤者留在原地，等待携有医疗器材的医护人员来搬动。

抬运伤者，从地上抬起时，要多人同时缓缓用力平托；运送时，必须用木板或硬材料，不能用布担架或绳床。木板上可垫棉被，但不能用枕头，颈椎骨骨折伤者的头须放正，两旁用沙袋将头夹住，不能让头随便晃动。

中暑急救

中暑是由于高温、日晒引起的一种急性疾病。

中暑后会出现头晕、头痛、全身无力、口渴、心悸、恶心、呕吐等症状,严重时会突然晕倒。中暑又可分为先兆中暑、轻症中暑及重症中暑。

中暑急救的方法：

让中暑病人立即离开高温环境，转移到阴凉通风处休息，并解开衣服，呈平卧姿势，同时让患者多喝含盐饮料。对于先兆中暑者，可不进行特殊治疗，让他自然恢复正常。对于重症中暑病人，要立即送医院抢救治疗。

中暑者体温过高时，可以用冰袋放在中暑者的头部、两腋下等处，用冰水（或酒精）擦身；用在凉水中浸湿的毛巾包上冰块擦额部和全身。此外，要用力按摩病人的四肢，防止血液循环停滞。还可进行凉水沐浴，使病人身体浸泡在凉水中（除头部），经10-20分钟后，擦干身体。在使用上述方法降温的同时，让病人喝含盐清凉饮料和凉开水，服用急救药水、人丹和其他降温药物。

休克、昏迷急救

工作现场的休克昏迷是由于外伤、剧痛、脑脊髓损伤等造成的。

让休克者平卧、不用枕头，腿部抬高30度。若属于心原性休克同时伴有心力衰竭、气急，不能平卧时，可采用半卧，注意保暖和安静，尽量不要搬动，如必须搬动时，动作要轻。

吸氧和保持呼吸道畅通。用鼻导管或面罩给氧。危重病人根据情况给予鼻导管或气管内插管给氧。

立即与医务工作者联系，请医生治疗。

千万别忘记叫救护车！

讲课结束

谢谢大家，开始测试！

2.企业新员工安全培训 篇二

关键词：新员工,安全培训,油气田企业,方案优化

成功的新员工安全教育培训能够有效传递企业安全文化和理念、培养新员工的安全意识, 为企业安全管理打下良好的基础。

随着煤层气企业的快速发展, 新员工的安全观念、行为、心理活动已有较大变化, 通过对煤层气企业新员工安全教育培训工作进行调研, 发现新员工的安全教育培训工作主要采用传统的“集中上课”与“课堂教学”的方式, 存在一定的局限性, 不能满足日益增长的安全教育培训需求。只有通过转变培训观念和方式, 优化培训方案, 不断提高新员工的安全技能, 才能更好地推进煤层气企业安全管理工作。

1 传统培训方式的缺点

1.1 培训时间和地点固定

培训一般采用集中授课的方式, 因培训的时间及地点固定, 培训与新员工日常工作产生冲突, 在培训过程中易出现旷课、请假及迟到等情况。

1.2 培训内容针对性不强

设置的培训课程偏理论化, 多为法律法规、规章制度、操作规程、安全文化等, 内容单一, 不能结合新员工的实际需求, 新员工处在被迫学习状态, 存在重复讲授、重复学习的情况。同时, 新员工花费大量时间和精力学习理论知识, 现场实践知识欠缺, 在培训过程中理论与实践结合得不好。

1.3 培训评估手段单一

为使新员工在短期内掌握一定的安全知识, 多采用考试、答卷等方法检验培训效果, 对不合格的新员工进行处罚, 易引发新员工不满的情绪。同时, 理论考试无法检验新员工是否能够将所学的安全知识运用到实际工作中, 培训效果难以评估。

2 培训方案优化

针对传统新员工安全教育培训方式存在的缺点, 重点对以下几方面进行优化。

2.1 培训理念

在企业内部大力宣传“人人都是培训师”、“培训不到位, 人人是隐患”、“培训是对员工最大的福利”、“安全教育培训是每一个领导人员的责任”的培训理念, 领导人员履行对下属进行安全培训的直线责任, 转变传统安全培训的理念。

2.2 组织结构

建立“金字塔”式组织结构, 上级培训下级, 从上到下进行传递式培训, 各级领导亲自授课, 主动对下属进行培训, 一人培训多人, 逐级扩散, 最终辐射到不同部门及岗位的新员工。

2.3 培训方式

改变对新员工进行集中安全教育培训的方式, 以在岗培训、现场操作培训作为主要培训方式, 课堂讲授、脱产培训作为辅助培训方式, 各种培训方式所对应的主要培训内容见表1。

该培训方式主要有以下3方面优点:

(1) 针对性强:针对不同岗位的新员工, 采用不同的培训方式, 进行不同内容的安全教育培训。

(2) 操作性强:主要培训方式为在岗培训和现场操作培训, 与工作岗位结合紧密, 时间安排灵活, 培训质量容易保证。

(3) 实用性强:现场操作培训直接针对新员工的具体工作, 做到了理论与实践相结合。

2.4 PDCA循环管理

在培训过程中借鉴PDCA管理方法, 将培训过程分为培训计划的设计与制定、培训计划的执行与实施、培训过程的跟踪与反馈、培训效果的评估与改进4个步骤, 通过不断循环, 推动培训工作不断优化与提高。

3 培训方案运行效果

3.1 实现培训目标与效果的紧密结合

该方案能够将制定的培训目标与培训效果建立联系, 通过问卷、电话征询、谈话等手段更多地关注培训效果, 有利于提高培训质量。

3.2 做到培训对象与内容的紧密结合

根据煤层气勘探开发特点, 针对新员工不同的岗位、工作和需求来制定安全教育培训内容, 培训内容为新员工迫切需求的知识, 做到了“因材施教”、针对性强, 新员工学习积极性高。同时, 新员工大部分培训是在岗培训和现场操作培训, 新员工的上级领导担任培训师的角色, 既节省了费用又保证了效果。

综上所述, 根据国内外油气田企业管理经验可以看出, 强化新员工安全教育培训工作, 提高新员工的安全技能是保证企业安全生产的重要环节, 所以, 结合煤层气企业自身实际, 不断提高新员工安全培训效果, 提升煤层气企业安全管理水平。

参考文献

[1]王凤京, 等.煤矿职工的安全培训模式[J].煤矿安全, 2012, 10.

[2]杨关, 等.瀑布式教学理念在数据结构中的探索与实践[J].科教导刊, 2014, 13:129.

[3]张秀琼.浅析石油企业安全教育培训经验与探索[J].现代企业教育, 2014, 8:57.

[4]简新, 郭福田.加强石油企业安全培训的深层思考[J].现代企业, 2014, 6:14-15.

3.企业新员工培训 篇三

企业往往都期待新员工能在最短时间内融入企业，并迅速进入岗位角色，成功地从“局外人”转变为“企业人”。从员工培训角度考虑，新员工角色转换及企业招聘预期目标的实现，不仅涉及培训制度设计、培训内容确定与培训策略选择，而且还涉及风险规避。因此，及时、规范、科学合理的新员工培训是企业管理中不可忽视的重要环节。

企业培训是新员工从社会人转变为企业人的过程，其有效程度直接关系到企业培训投资的回报率，并最终影响组织绩效与新员工职业生涯发展。企业新员工培训，既是招聘选才的后续补充，也是企业留住人才的第一步。

新员工培训有效实施的策略选择

新员工培训具有典型的员工导向、企业战略导向与定位作用，这决定企业新员工培训应是通识培训与专业职能培训相结合，同时，企业在实施新员工培训过程中，还应选择有效的培训策略。

1企业新员工培训的有效实施应考虑培训目标与环境。新员工培训目标的设定既要适应企业战略发展，也应综合考虑培训对象的需求与发展。培训目标是新员工培训计划的基础与灵魂，这不仅决定了培训课程、培训方式的设计，而且也是培训信息反馈、培训效果评估的依据与手段。因此，培训目标的设计要有前瞻性、准确、细致且能测量，以便帮助新员工尽快实现组织社会化，这一社会化过程应包括为新员工有效完成工作做好准备、了解熟悉组织以及建立工作关系等。因此，培训目标的设定不只是企业单方面行为，而是企业与员工共同参与、协商一致的过程。培训目标建立在企业发展战略基础上，科学的培训目标要定位于造就一支与企业战略目标相适应的高素质员工队伍，培训总目标是宏观的、较抽象的，它需要不断分层次细化，使其具体化且具有可操作性。

培训目标确定后，培训计划实施还须考虑培训环境。好的培训环境具备以下条件：良好的培训文化氛围、健全的培训政策、完善的培训制度、及时的培训信息反馈等。其中，培训文化是企业文化的重要组成部分，直接影响培训工作。良好的培训文化环境，能使培训工作得到高层领导重视，使培训成为每位管理者的工作，使培训成为新员工成长的助推器。培训政策从根本上规定了公司在人力资源规划和培训方面的原则、立场和制度，它可以使培训形成一种规范，避免培训工作的随意性。培训制度是培训政策的具体化，把培训政策层层分解加以落实就成为制度化的条款，以便保证培训工作的高效率。而信息反馈则是培训取得预期效果的重要手段，及时的信息反馈，不仅有利于新员工培训计划实施与目标的实现，有利于员工及时发现自身不足与优势，更有利于企业及时总结经验、吸取教训，从而使企业培训能快速进步与成长。

2健全和完善培训主体与客体有效沟通机制。在企业培训计划实施中，培训主体主要是培训者，培训客体是受训者。在培训实施中，培训者能力水平、态度及培训风格等，以及受训者参与程度、接受态度等是决定培训成败的关键因素。所以，要使培训计划实施到位，必须严格挑选合格的培训者，要求培训者在个人能力、心理素质与职业态度等方面符合一定要求。受训者在培训中应积极思考、主动参与，努力成为问题的发现者、问题解决方案的设计者、解决问题的参与者。双方的积极参与很大程度上影响培训效果，这不仅要求受训者态度端正、受训后积极参与实践，同时也要求培训主体作为问题发起人及时与受训者进行有效沟通。培训者在培训中遇到不能解决的问题时，不能敷衍了事与搪塞，应及时与有关部门或领导进行有效沟通，尽可能及时处理和解决问题，这样可以使新员工一进入企业就形成主人翁感觉，养成善于发现、分析与及时处理问题的工作习惯，并培养新员工责任意识。

3培训工作与绩效考核挂钩，做好培训效益评估。一是要把新员工接受培训情况作为员工绩效考核内容之一。无论基础性培训还是专业性培训，均有严格、规范的考核程序。企业应根据培训内容，按照相关要求进行认真考核、评估。成绩不达标者，必须参加下一轮培训考核，直到合格为止。如果员工经过多次培训考核仍不合格，企业可以考虑给他重新安排工作或予以淘汰；二是通过评估，对培训效果进行正确合理的判断，以便了解新员工培训是否达到预期效果，受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训本身。同时，找出此次培训不足，以便今后改进、为决策者提供所需信息。

4培训工作与提升企业执行力协调进行。新员工进入企业前，每个人工作经历、价值观念、文化背景等不尽相同。尽管新员工在招聘阶段对公司形象、产品、市场及需要承担的工作职责、薪酬待遇等有一定了解，但一般比较片面与零碎。当新员工进入现实工作环境时，很容易产生现实冲突，即新员工对其新工作环境怀有的期望与工作实际情况之间存在差异，或者认为自己处在试用期便觉得还没有切实保障，这种差异与担心会使员工产生失落感或挫折感。因此，企业应及时公正地处理好新员工遇到的问题，帮助他们解决实际困难并随时掌握其心理动态，让新员工知道企业是很关心他们的，企业在公平及时地按照制度处理各项事务，雷厉风行、客观公正、讲究效率是企业一贯的管理风格与行为方式。

新员工培训风险规避

成功的新员工培训不仅要使新员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划职业生涯，发挥聪明才智，为组织的生存与发展做出贡献，而且应该将企业文化渗透到员工的行为和精神中去。企业应使用好新员工培训这个工具，对千万选招来的人才充分施展“留人”策略，别让“煮熟的鸭子”飞了。为此，企业应建立和完善风险规避机制，在短时间内让新员工快速进入角色，融入企业，尽快从“局外人”转变成为“企业人”。

第一，新员工培训既是一个企业录用新员工从局外人转变为企业人的过程，也是员工从一个团体融入到另一团体的过程，是员工转变角色的过程。相对于老员工的在职培训来说，新员工培训中员工的归属感及忠诚度是及其重要的培训内容，同时忠诚度必须在新员工培训时就以他们能够感受到的方式进行传递。

第二，新人也可通过面对面与集团最高领导沟通的机会，了解公司的升迁机制、职业发展等问题。新员工在“心中有底”的情况下自然容易把心态放平稳，也容易让他们尽力干好。

第三，做好细节工作也很关键。如在军训时，人力资源部准备酸梅汤、果汁或小食品等，让新员工训练一结束就可品尝到。中秋节或春节，高层领导从外地赶回与员工一起度过，这些都能让新员工体会到家的感觉，认为公司就是自己第二个“家”。集中培训后，人力资源部要做的事就是让新员工把心里话说出来，以形成民主自由氛围，使其更有信心投入到新的工作中。

第四，企业建立教育培训基金。企业尤其是小型企业(知识密集型企业)很难完成内部培训或高薪聘请培训者来参与员工培训，可以把员工派送到大学、专业研讨会和大型企业的工场现场观摩与实习。同时在培训期间不忘精神鼓励，把握培训时机，注重报酬与激励的一致性等都是培训活动应该特别注意的。

第五，企业应大力提倡事业留人、机制留人、正气留人和感情留人。这样企业才可以让真正想要留下的人员忠诚于企业。

4.新员工消防安全培训材料 篇四

新员工、临时促销人员必须了解、熟知以下消防知识，否则无法在银座北园店工作。

一、消防工作的方针是什么？

答：我国消防工作的方针是“预防为主，防消结合”。

二、我国的火警电话号码是什么？银座北园店的火警电话是什么？ 答：我国的火警电话号码是119。银座北园店的报警电话是9519（消防监控室）、9575（安保部）。

三、火灾报警要讲清楚什么？

答：应讲清着火单位名称、详细地址；讲清着火部位、着火物资、火情大小；讲清报警人的姓名、电话号码；到单位门口或十字交叉口去接消防车辆。

四、干粉灭火器的使用方法是什么？

答：先拔掉保险销子，然后一手拿住喷粉胶管，一手压下手柄，干粉即可喷出。

五、用干粉、“1211”灭火的方法？

答：打开灭火器后，不要将喷嘴对准火源内部，以防飞溅出的火星落到周围的其它可燃物上。而应将喷管对准火源的根部，采用平射方式，由后至前，左右横扫，逐步推进，不留残火。

六、《消防法》第一章第五条的内容是什么？

答：任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务；任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。

七、《消防法》中对于消防器材、设施、消防通道的维护做出了怎样的规定？

答：《消防法》第二章第二十一条规定：任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。

八、公共场所发生火灾时，现场工作人员应履行哪些义务？

答：《消防法》第三十二条规定：公共场所发生火灾时，该公共场所的现场管理人员有组织引导在场群众疏散的义务。

九、公共场所的工作人员应具备哪三会？

答：会报警、会使用灭火器材、会组织人员疏散。

十、必须穿过浓烟逃生时应注意什么？

答：必须通过浓烟逃生时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，尽量压低身体，贴近地面，向燃烧相反方向或者按照疏散标志所指的方向，沿着墙壁摸索前进，通过安全出口，迅速逃离火灾现场，不要往阁楼、床底、大厨内钻。

十一、灭火器使用范围及使用方法：

1、1121型灭火器

适用范围：

(1)可燃气体火灾：如：煤气、天然气等。

(2)电器设备火灾

优点：灭火后不留痕迹。

2、ABC多功能干粉灭火器：主要成份(磷酸铵盐)

适用范围：

A类火灾：指含碳固体物质的火灾。如木材、棉毛、纸张等。

B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如柴油、汽油、酒精等。

C类火灾：指可燃气体火灾。如天然气、液化气等。

D类火灾：指金属火灾。

E类火灾：电气火灾。

使用方法：手提灭火器站在距起火点≤5米处，拔出保险销将喷嘴对准火焰根部，压下压把，向起火点喷射。

十二、报警方法

1、按手动报警按钮。

2、电话报警，广场内部报警电话为“9519”，火势发展到一定程度时，火警报警电话“119”，报警时要讲清起火地点(什么地方)、楼层位置、燃烧材料(什么东西着了)、火势情况、本人姓名、联系电话等。

十三、防火卷帘

防火卷帘是将营业区域分隔成若干个防火单元，万一起火能延缓和阻止火灾蔓延，在一定时间内把火灾控制在一定区域内，为疏散人员、抢救物资、控制火势、扑灭火灾和减少火灾损失创造条件。(重点：防火卷帘门两侧10CM内严禁摆放任何物品)

十四、防火门

防火门是用于疏散通道上的门，它除具备普通门的作用外，还具有防火、隔烟的功能，它的上方装有闭门器，一旦发生险情时，逃离的人员来不及关门，这样门上的闭门器就自动把防火门关闭。(重点：防火门开启的方向应是疏散方向)

十五、消火栓的组成和使用

消火栓由水龙头、水带、卡口、水枪四部分组成，使用前一定要选好铺设路线，使用时迅速打开玻璃门，一人持水枪与水带边跑边互相对接；另一人将水带与出水口对接，待水带打开放平后(不折叠、不弯曲)沿逆时针方向将阀门打开(模拟)，然后两人协同把持好水枪。(重点：室内消火栓周围1.5M范围内禁止摆放物品)

十六、所有员工要熟悉本人所在柜组名称、所属防火分区、所在分区的疏散通道位置及灭火器、消火栓的位置和报警按钮的位置，熟悉本人所在柜组中的分工种类(五大员分工)和职责。

十七、火灾侦察的基本方法有哪些？

答：听、闻、摸、看、查、问、移、宣、整、帮。

十八、扑救气体火灾首先应注意什么？

答：先设法切断气源，在气源切断前不能灭火。

十九、电气火灾多发生在什么季节？

答：电气火灾多发生在夏、冬季，一是因夏季风雨多，绝缘场受损，且气温较高，对设备发热有很大影响。二是冬天寒冷，使用电炉及大功率灯泡取暖，因使用不当易引起火灾，空气干燥易产生静电而引起火灾。

二十、安全通道、消防前室为何不准堆放物品？

5.新员工入职安全培训 篇五

----拍摄方案10.10

项目初识：

培训内容分为三个章节：

第一章节介绍公司安全方面的信息

第二章节：介绍公司职业健康方面的信息；

第三章节是当发生紧急情况以后的应急反应措施。(总片长 20分钟 左右)

模拟部分准备：

1.拍摄演员：着工作服员工2名

2.拍摄道具：防毒面罩、PPE、护耳器、护目镜、耳塞，耳罩、呼吸器、防护手套、防高 温手套、防切割手套、防静电安全鞋、吸附棉、黄颜色的危废袋子、抹布或者吸附棉片、有水的桶

3.模拟内容：错误模拟--直接操作化学品、不会驾驶堆高车、没有挂牌上锁并进入了机器 正确模拟--火警响应、火灾响应、化学品泄漏反应、溶剂大规模泄漏反应

（其他 拍摄内容：

企业产品胶带、有机溶剂、在生产线和实验室、烘箱、生产线快速转动的辊轮、锅炉、空压机、压力容器、高压电器、叉车和堆高车等机动车辆 安全的生产设备 机器防护装置 安全规章 测量溶剂浓度的探测器、机器运行速度减慢、强制抽排风系统启动 EX的标志防爆功能的机电设备入口处都有安全指示

生产车间、防爆区域、生产区域、仓库、主管办公室

配音稿

新员工入职初级安全培训

我们的培训内容分为三个章节：第一章节介绍公司安全方面的信息，第二部分：介绍公司职业健康方面的信息；第三部分是当发生紧急情况以后的应急反应措施。

本次培训只是新进员工的EHS初步意识教育.在做具体的工作之前还需要接受进一步的安全培训。例如：

对于操作工，需要接受机器安全操作，处理化学品，清洁机器方面的培训。对于技术员，我们需要对其进行电气和机械的维修方面的培训

对于仓库保管员，需要接受叉车使用安全培训，化学品保管方面的知识

对于实验室技术员，我们需要对其进行使用化学品及如何操作实验仪器方面的培训。

这个是公司的企业文化图，在这张图上我们看到了“安全第一”的文化态度。那是因为我们不希望在德莎工作的任何一位员工工作时受到伤害，还包括在德莎工作的承包商。公司会本着认真负责的原则告诉员工在工作中可能出现的危险，并已经采取了措施，指导员工如何避免这些危险因素威胁到员工的安全。

安全篇

在任何场所，任何地方，进行任何活动都或多或少的存在在安全风险，所以说风险所处不在！当然工厂的运营中也会存在着风险：

胶带的原材料是有机溶剂，有机溶剂操作不当存在着易燃易爆的风险；在生产线和实验室有烘箱，烘箱在高温条件下会有烫伤的风险，生产线有快速转动的辊轮，有可能造成挤压伤害，设施上我们需要用到锅炉，锅炉有可能造成烫伤和爆炸的危险，我们用到空压机，其压力容器有爆炸的风险，高压电器有触电的风险，在仓库和生产线上需要用到叉车和堆高车等机动车辆，在驾驶叉车和堆高车时，有撞击的风险。

公司为了避免这些风险对员工造成伤害，已经采取了全方位的硬件和软件方面的措施，包括使用本质安全的设备，对机器安装防护装置，制定一系列安全规章等，这些措施有效的保障了员工的安全，至2005年公司建立以来，未曾发生过一起安全事故。这个安全意识培训及接下来的二级和三级安全培训可以帮助大家认识危险，并知道怎样去避免这些风险造成事故。

我们知道，事故是不会自己发生的，它们都是有原因的。造成事故的原因分为对安全不利的因素和对安全不利的行为。对安全不利的因素包括机器设备有了故障没有及时修理；对机器设备做了改动，却没有将所做的改动沟通给相关人员；组织安排不合理，环境方面比较脏乱。对安全不利的行为主要有以下三种：第一：不知道作业过程中的风险，而前去从事相关的作业，比如说从来没有接受过化学品安全方面的培训，也不知道化学品的相关特性，而直接去操作了化学品，导致了发生事故。第二：没有从事相关作业资质而贸然前去操作，例如不会驾驶堆高车，而去贸然驾驶堆高车去运载货物，结果导致了事故的发生。第三：不愿意去遵守安全操作程序从而发生了事故，例如：进入机器设备里面需要挂牌上锁，而员工没有挂牌上锁并进入了机器里面，最终导致发生了事故。所以请牢记：事故是不会自己发生的，它们都是有原因的。我们要排除一切对安全不利的 因素，并避免自己有对安全不利的行为出现，从而杜绝事故的发生，保障大家的安全。

目前来说，整个工厂对于你来说还是陌生的，在这个新环境里面，你首先需要知道逃生通道在哪里，紧急集合点在哪里，灭火装置和急救装置在哪里可以拿到，个人防护用品在哪里可以取到？你所在区域的职能和联系人是谁？运输通道和过道在哪里？哪些区域是比较危险的？接下来我们会一步一步带你来熟悉上面讲到的几点。

我们所说的危险区域是指防爆区域，所谓的防爆区域是指在这些区域，我们使用的溶剂量比较大，溶剂容易挥发，所以发生爆炸的风险比较高。正因为如此，我们要采取更严格的安全措施，防止爆炸产生。爆炸和火灾一样，只有三个“元素”都满足的情况下，才会发生爆炸！首先是必须要有明火（也包括火花和静电），其次，要有氧气存在，再次必须溶剂挥发达到爆炸浓度。只有这三个要素同时存在的情况下才会发生爆炸。

为了避免爆炸的发生，我们就该阻止爆炸的三要素同时出现，比如说在这些防爆区域，对于消除明火这一要素来说，不允许进行会产生明火的作业（包括焊接，切割等等），除了办公区域，进入其他区域（包括生产，仓库等必须穿防静电安全鞋，所有装载溶剂及溶剂蒸汽的管道必须接地）。对于消除氧气这一要素来说，在容器中进行搅拌胶水时，必须通入N2来赶走氧气，在火灾发生时，用CO2灭火.控制溶剂挥发浓度这一要素来说，在溶剂容易挥发区域，我们都安装了测量溶剂浓度的探测器，一旦溶剂挥发的浓度超过报警值，探测器便会发出报警，机器运行速度减慢，强制抽排风系统启动，将该区域的溶剂蒸汽抽排出去。确保该区域的溶剂挥发不会达到爆炸浓度的下限。

工厂的防爆区域如图所示：位于工厂西面的备胶区域，储罐区，位于涂布车间的单双面,中试涂布间的涂布头，烘箱和排风管。在每个防爆区域入口处，均贴有EX的标志。

在这些防爆区域，明火或火星都有可能引起爆炸，所以不能进行会产生明火的作业，任何与明火有关或会导致延迟逃生的工作都必须得到许可，人员进入一定要穿防静电安全鞋，并且里面的机电设备只允许使用防爆功能的。在这些防爆区域，消防系统是CO2保护区域，一旦有火灾或者是消防探测器发生报警，消防系统会自动喷放CO2，用来灭火。不过，在喷放之前30S，会发出预警信号来通知该区域所有的人离开此区域。如果你在该区域，必须知道怎么到达最近的出口。

另外，为了避免火灾和环境损害，整个厂区除了吸烟区外，其他地区禁止吸烟；手机、打火机、火柴和照相机不允许带到生产区域，仓库等办公楼以西的区域必须穿防静电安全鞋；为了提醒大家这些遵守这些安全规章，我们在入口处都有安全指示，请严格遵守这些安全指示。

职业健康篇

接下来我们来看看工厂职业健康方面的信息：在工厂里面的主要职业危害因素是：有机溶剂，噪音，高温和电离辐射。对于这些职业危害因素，我们均制定了全面的硬件和软件方面的防护措施，确保这些职业危害不会影响到员工的健康。

对于有机溶剂来说，公司会定期监测作业场所溶剂浓度，确保其在国家法规规定的范围之内，另外公司给员工配备了防护用品（防毒面罩、防护眼镜、防护手套），用来减少和消除接触这些有机溶剂带来的健康损害。对于噪音，公司每年会定期监测机器设备产生的噪音，在噪音比较大的场所给员工配备了护耳器。夏天，生产线上因使用烘箱，温度会比较高，我们在每个工位上安装了岗位空调，在主管办公室设置有冰箱，并给员工发放盐汽 水，做到了有效的防暑降温效果。

在软件方面，公司会安排员工进行职业健康方面的体检，该体检分为岗前体检，岗中体检和离岗前体检。岗前体检的目的是发现有无职业禁忌症，建立接触职业病危害因素人员的基础健康档案。

岗中体检目的是早期发现职业病病人或疑似职业病病人或劳动者的其它健康异常改变；及时发现有职业禁忌的人员；通过动态观察员工健康变化，评价作业场所职业病危害因素的控制效果。离岗前体检目的是确定其在停止接触时的健康状况。

员工在准备调离或脱离所从事的接触职业病危害的作业或岗位前，应进行离岗时健康检查。

公司每年会委托江苏省权威部门对工作场所的有害因素进行检测，从公司开业到目前为止，所有的检验值都低于国家标准值，这也表明德莎对职业危害因素控制得非常好，在正确佩戴劳动防护用品的情况下和对健康不会造成任何影响。到目前为止未曾发生过德莎员工因为接触这些职业危害因素而影响到健康的案例。目前公司可以提供的个人防护用品有：

护目镜：在操作溶剂或其他化学品，及电焊，切割时需要佩戴。耳塞，耳罩：在高噪音区域需要佩戴来保护听力系统。

呼吸器：在用溶剂清洁生产线时，需要佩戴

防护手套：当接触溶剂或其它化学品时需要佩戴，在操作烘箱时，需要戴防高温手套，用到刀具时，需佩戴防切割手套。防静电安全鞋：在办公楼以西的区域均需要穿着。

应急响应篇：

火警响应：

在工厂中，当听到火警时，需立即停止工作，如果你正在操作机器需关掉机器，如果你正在操作溶剂，需关闭装有可燃液体的容器，然后立即去集合点集合。工厂的集合点在吸烟区边上。

当防爆区域警铃响时，立即前往CO2临时集合区集合。火灾响应：

如果在你的身边发现着火了，请按下离你最近的火警按钮，判断火势，如果火势比较小，那在就近拿起灭火器，在确保自身安全的情况下灭火。如果火势比较大，立即撤离至紧急集合点，EHS 工程师会通知119前来灭火。化学品泄漏：

如果你发现化学品泄漏了，首先你可以关闭阀门或者扶起桶等，阻止源头继续泄漏；然后，去附近拿来泄漏吸附棉；带好个人防护用品（防护眼镜，手套）；用条状的吸附棉围住泄漏点；用抹布或者吸附棉片吸附泄漏出的化学品然后集中将泄漏废弃物装入黄颜色的袋子里面，当作危废来处理。溶剂大规模泄漏：

如果在罐区溶剂大规模泄漏了，随后安装在那边的LEL（可燃气体报警器）也会发生报警，通知备胶间的操作工，主管，机械主管和EHS人员。尽可能的关闭泄漏点的阀门，此时需要检查雨水阀门是否已关闭，如果未关闭，需立即关闭并通知EHS,然后在溶剂充装站和化学品仓库间设置路障，禁止不相关的人进入。当主管和EHS人员接到报警后，需通知119消防队，做好着火准备。化学品泄漏组人员需要穿好PPE,释放泡沫盖住泄漏的液体，将剩余的溶剂打到Mixer,将泄漏出的溶剂和泡沫排到罐子中去，最后修理泄漏点。工伤事故处理：

在你身边如果发现有人员受伤了：如人员中暑，休克，大的出血等

需要保持镇静；通知所在区域的急救员来抢救伤员；急救员在给伤员做前期的急救处理时，立即打急救电话120寻求外来医疗机构的援助。在外来机构来之前，急救员要照顾好伤员，并向主管报告事故。

6.新员工安全培训资料（定稿） 篇六

为了“安全第一、预防为主”的安全方针，确保安全生产，防止所有意外事故发生，避免人员伤亡和财产损失，保证作业人员的身体健康和减少环境污染，创造安全、卫生、舒适的劳动条件，使公司安全目标得到最优实现。

（一）安全培训的规定

“新进入本公司工作的员工都必须认真学习本”安全手册“，并接受本公司组织的安全培训。不经过”安全手册“学习和安全培训的人员不得进入上岗工作。

”进入各施工现场的承包商，必须接受公司安全主管组织的、结合本工程安全特点的学习与培训。

“每个月应进行一次安全短会，目的是提出隐患，进行整改，并学习本公司各有关安全问题的通报。

（二）个人安全保护规定

”进入切削、打磨、烧焊、切焊现场，必须配戴防护眼镜。

“进入噪音工作环境，必须配戴护耳器。

”进入粉尘作业现场，必须配戴过滤式防尘口罩。

“进入有机溶剂、腐蚀性和其他他损坏皮肤的工作现场时，应使用相适应的手套。”不得在有害工作现场内吸烟，吃食物。饭前、班后必须洗手、漱口。

“进入必要的工作环境时必须穿着工作服和安全鞋，严禁穿拖鞋与露趾鞋进入现场。”必须接受定期的体格检查。

“在有触电、割伤、高温、低温、化学品危害的场合，必须使用不同的防护手套。”在环境噪音之声级等效连续声压级达到85分贝时，或工作区域贴有需要使用听力防护标识的区域；员工必须佩带听力防护设备。

（三）对机电设备的安全规定。

“检查督促机械操作人员，要束紧袖口，女工发辫要挽入帽内。

”要求机电设备的使用人员，工作前必须检查机械、仪表、工具等，确认好方准使用。“发现在使用的机械设备外露部分，可动或危险部分，监理人员应要求使用单位尽可能设安全护罩。

”应要求其电器设备和线路必须绝缘良好。

“禁止电线与金属物绑在一起。

”应要求各种电动机具必须按规定接零接地，并设置单一开关。

“遇有临时停电或停工休息时，必须要求使用人员拉闸加锁。

”禁止施工机械和电气设备带病运转和超负荷作业。

“禁止使用人员在运转的设备上进行擦洗、润滑、调校和修理。

”禁止任何人将头手伸入机械行程内。

（四）化学品安全

“化学品应储存在专用场地或仓库内，并有专人管理。

”各种化学品的储存位置应有明显的标志，标明化学品的名称、型号和规格。“化学品专用储存场地或仓库内严禁烟火。

”为防止不相容材料的意外混合，必须按危险等级将化学品隔离储存。易燃的和可燃的，氧化物、腐蚀剂必须分开。

（五）火灾事故

“电器发生火灾，目击者应快速切断电源（若电力变压器起火，须注意与失火点相隔一定距离以防电击），并迅速用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，但不能直接用水灭火。”当公司办公楼或车间、车间发生火灾时，应立即按以下应急方法处理

?发现火灾时，应立即用灭火设施灭火，并口喊呼救。当火势不能立即扑灭，须击碎报警盒玻璃报警，并打内线电话“110”向报安部报警。值班主管迅速组织义务消防员用灭

火器和消防栓灭火.?当火势较大难控制时，视情况打“119”向当地消防队报警。（注：报警应尽量详细说明：发生火灾单位或个人的详细地址。包括街道名名称，要讲明车间或部位；讲清燃烧物是否有化工品，油类等。火势蔓延情况。报警人姓名与电话号码。以便消防队随时了解火场情况，调集灭火力量，还应派人到路口接应消防车。）

?起火部门管理人员或在场人员须迅速引导其他人员疏散到安全地点。

“火灾现场人员自救措施

?不要留恋财物，赶快逃生。

?准备湿毛巾捂住口鼻越过烟雾区，如无毛巾用衣裤代替（但一定要弄湿）。

?若通道被堵，无法突出危险区，则自制救生绳索，从窗户或利用水管，逃至下层楼逃生，但切勿跳楼。

?也可逃到楼房顶层后，再迅速呼救。

”利用楼梯疏散时：切勿乘坐电梯。因为火势蔓延易突然断电，困在电梯内将面临高温和烟雾窒息的双重威胁。正确的方法是从步行楼梯通道疏散。若楼下着火，楼上人应关闭通向楼梯通道的门窗和阳台门窗，在室内或阳台待援，切勿跳楼和往楼下的火场冲。若火势是从别的办公室蔓延过来，应先检查门窗烫不烫，若烫则说明外面火大，此时绝不能开门，以免浓烟进入。否则，即可开门逃生。逃生时一定要用湿毛巾捂住口鼻，烟雾浓烈时，应匍匐前进。

（六）触电的急救：

“断开电源开关（要断开相线以及零线），首先查明触电者是否脱离电源，并应防止触电者二次触电或救者触电

”使用绝缘物（如干燥的竹枝、木杆等绝缘物）隔离或挑开电源或带电体；“用导电体使电源接地或短路，迫使漏电保护器和短路保护跳闸而断开电路。

”触电者停止呼吸，心脏不跳动，如果没有其他外伤，应视触电为假死，必须立即在现场进行人工呼吸抢救，同时立即拨打120急救电话，即使等待急救车和自行送医院途中也不能停止抢救。

“抢救可用口对口、口对鼻人工呼吸和胸外心脏挤压方法。

（七）机械性伤害：

”如果伤者被机器困住，则立即关闭机器设备，同时关闭设备电源。

“应将伤者及时送开发区医院或拨120电话急救。

（八）化学危险品大量泄漏处置的一般要求：

”隔离、切断周围火源；

“应急人员进入现场的防护；

”堵漏；

"在保障安全的情况下，用惰性材料吸收，也可用其他适当的处理方法；

安全文化培训：如何进行班组安全文化建设？

作者：aq07文章来源：安全文化建设网点击数：

121更新时间：2010-6-1

3班组安全文化是企业文化的一个组成部分，是班组管理组织在组织班组生产作业过程中以及班组成员在班组生产过程中，为维护自己免受意外伤亡或职业伤害困扰而创造的各类物质的以及意识形态领域成果的总和。所以，班组安全文化建设是一项安全系统工程。如果说企业是安全生产系统的机体，那么班组就是这一机体的细胞，而班组员工则是企业安全生产的主体。班组安全文化建设的最终目的就是实现安全生产，保护员工生命安全。

近几年，我国很多行业和企业都开展了安全文化建设，但大多企业的安全文化建设只是针对企业整体层面的，而缺乏针对班组现场的。

那么，班组安全文化建设到底应该如何开展？我们可以从如下方面进行：

第一、严把“班组长素质工程”关。

班组安全生产工作要想一步一个脚印迈向更高层次，以保障班组成员的安全与健康，就要严把“班组长素质工程”关，对班组长进行全方位、多角度的素质培训教育，以更大程度地增加他们的安全文化知识，提升他们的安全素质。

具体把关工作有以下几点：确定班组长的素质要求；规范班组长选任机制；明确班组长的安全职责；并采取“教”、“学”、“做”三者相结合的培训模式对其进行培训；此外，还可对其实施有效的激励机制。

第二、推行班组自我管理与全员参与。

鼓励班组成员自我管理意识，鼓励他们积极参与班组安全文化建设，变他律为自律，变他责为自责。

例如，班组可以开展安全“群策、群力、群管”活动，以形成人人献计献策，人人遵章守纪，人人参与安全监督管理的工作氛围；还可以通过让员工轮流担当安全员，实行人人参与监督、参与管理，在安全生产上发挥带头与引导作用。此外，还可以在班组选举“班组安全监督员”或开展员工“安全从我做起”自评活动。

第三、实施员工亲情教化。

例如，对一般性“三违”的员工采取批评教育、当场指正，不罚款的方法；对“三违”较严重的员工进行罚款，事后给其家属“送红包”以取得其家属的帮助，通过其家属对其进行“亲情”教育；对多次“三违”屡教不改者，就依法“吊销”其“执照”，对其施以待岗培训。这样，即可让员工对安全的态度由以前单纯的上级要求变成自己对安全的自身需要。第四、建立作业现场员工行为标准。

为了实现现场人员作业状态标准化，我们可以建立作业现场员工行为标准。

例如，进行“6S管理”（整理、整顿、清洁、规范、素养、安全）；实施安全巡检“警示制”，让作业员工定期到现场按一定巡检路线进行安全检查，并在现场进行挂牌警示，以防止员工误操作引发事故。

第五、进行班组培训优化。

为了增强班组成员的学习兴趣，培养他们的安全意识，使他们的“要我安全”转化为“我要安全”，可以采取灵活多样的培训、教育方式对不同层次的员工（包括班组长、安全员、员工、特种作业人员等）进行培训。

例如，采取“理论+技术+实物”模式对班组成员进行安全培训（即在培训员工理论、技术的基础上，充分结合现场设施、工具、装备等)；推行“事先预防教育与事故案例教育相结合、单位教育与家庭教育相结合、正面教育与反面教育相结合”对班组成员进行安全教

育。

第六、实施设备设施“确认操作制”。

为了防止由于误操作而导致事故发生，班组成员在操作前可以实施“顾、查、动、验”的“确认操作制”。即：回顾本岗位的操作程序、动作标准以及安全操作规程；查看人机结合面是否存在隐患与缺陷；按标准动作操作设备设施；验证设备设施反馈的信息是否正确，确认所操作的设备设施。

第七、实施作业现场健康条件标准化。

为了避免因环境污染而导致的各种员工疾病，防止员工职业病的发生，以及对于员工的某些突发疾病能够及时实施有效的现场救助，保证员工的身体与心理健康，班组可以制定现场卫生清洁标准，置备适量救护车辆、通讯系统以及具有卫生急救和基本心理健康方面知识的卫生人员。

第八、实施系统化、科学化的班组安全管理。

为了提高班组成员的整体素质、实现班组的安全生产，班组可以通过开展班前“三指”活动（即：指明上一班完成任务情况、指明安全规程和应当注意的问题、指出当班任务与具体要求。）；实施“六预行为”安全管理模式（预想、预知、预查、预防、预警、预备）；推行班组安全动态管理，开展班组风险防范献计献策活动，让班组成员进行充分交流与沟通，鼓励班组成员将自己亲历的、但不为人所知的一些未遂事故进行描述，以对班组全体成员起到安全教育作用。

第九、举办班组安全文化活动。

为了使班组成员树立正确的安全意识以及掌握更多的安全知识，提高班组成员的安全综合素质，就要多举办班组安全文化活动，并充分调动他们参与安全文化活动的积极性。例如，可以通过：举行安全竞赛活动（如安全技能、逃生与救援技能、排查隐患和提安全合理化建议等）；推行班组“安全生产周（月、日）”活动；开展班组安全文艺活动；举行班组安全亲情文化活动，以及安全“警示日”活动、举行“班组安全明星”评选活动等，让班组成员在潜移默化中吸收班组安全文化，树立正确安全意识，提升自身安全素质。

总而言之，班组安全文化建设不是能够一蹴而就、立竿见影的。要搞好班组安全文化建设，就必须坚持以人为本、科技先行、尽职尽责的原则，紧紧围绕企业可控、职工在控、社会同控的要求，确保实现基层班组安全文化建设的规范化、完整性和实用性，做到上下联动、左右协调，才能逐步形成独具行业特色的班组安全文化。

7.关于企业新员工培训的探讨 篇七

(一) 企业新员工培训的内容

在对员工进行培养工作的时候, 其工作内容应该包括以下项目:对知识技能的培训、对工作素质的培养、对企业文化的教育以及对生产活动的了解。具体来说包括以下几点。

1.对知识技能的培养。指在员工在参加正式工作之前, 企业结合自身的人才需求, 对员工的工作能力与工作技能进行提高, 以此来帮助员工更好地投入到相关工作之中去, 同时, 也要对企业的相关规则制度进行普及, 使员工在加深对企业了解程度的前提下, 更好地融入到工作环境中去。

2.对工作素质的培养。指企业通过制定相关的活动来提高员工吃苦耐劳的能力与团队意识, 提高员工的职业素质, 使员工能够更好地去适应各种各样的工作任务。

3.对企业文化的普及。任何一个企业想要实现自身内部凝聚力的提高, 都需要有目的地去规划自身的企业文化, 在对新员工进行培养的时候, 将企业文化的相关内容进行运用, 一方面, 可以提高员工对企业的认同感;另一方面, 能帮助员工更好地了解企业, 实现二者的共同发展。

4.对生产活动的了解。指借助于对企业生产活动的介绍, 使员工能够更好地明确企业的发展状况与发展目标, 进而调整自身来适应企业的发展, 这样一来能够帮助员工较快地融入到工作环境中去。

(二) 培训活动的开展意义所在

第一, 通过对培训活动的开展, 能够在最快时间来帮助新员工了解企业, 进而实现工作效率的最大化, 具有极高的开展价值与开展必要性;第二, 企业注重于对新员工的培训, 可以帮助员工提供自身的工作素质, 这是提高企业自身文化底蕴的有效举措, 只有具备高素质人才的企业, 才能实现自身的可持续发展, 这是毋庸置疑的;第三, 借助于对培训活动的开展能够更好地实现员工之间的了解, 进而实现管理活动的顺利进行, 营造融洽的工作气氛。

二、加强企业新员工培训的相关策略

(一) 全面分析培训需求并确定针对性培训内容

通过对新入职员工培训进行全面分析, 确定的培训内容应当包括以下三个方面的层次:公共知识培训、技能培训和素质培训。公共知识培训是新入职员工培训的第一层次, 通过这一层次的培训有助于员工增强对新环境的适应能力, 减少在未来工作过程中由于知识欠缺而造成的理解障碍。培训的第二层次是技能培训培训, 这一层次的培训有利于帮助员工更快的熟悉企业的机器设备和新技术的使用。如果中小企业需要招聘技术类的新员工, 那么这一层次的培训就是必不可少的。如今大部分中小企业会偏向于关注新入职员工培训之后所持有的技能的实用性, 这不仅能看出新员工是否能够迅速进入自己的岗位角色, 对提高企业的工作效率也具有极为重要的现实意义。培训的第三层次是素质培训, 也是最高的一个层次, 这一层次的培训有利于帮助新入职员工树立正确的价值观、积极乐观的工作态度以及良好的思维习惯。

(二) 管理者应提高对新入职员工培训的重视程度

众所周知, 新入职员工培训是任何一个员工在进入企业正式工作之前的第一个环节, 是员工从组织外部融入到组织内部并且成为组织内部成员的过程。通过新入职员工培训, 员工开始熟悉并且快速适应组织工作环境, 明确自己的角色定位从而发掘自身内在的潜力, 进一步推动企业的发展。在新入职员工培训的过程中, 新入职员工会受到中小企业内部价值观、管理理念、管理方式以及规章制度的陶冶, 从而会慢慢在以后的工作当中影响到各自的工作态度、工作行为以及工作绩效。因此, 中小企业的管理者应高度重视新入职员工培训的重要性, 帮助新员工尽快适应环境, 实现良好绩效, 促进企业的发展。

(三) 制订计划, 帮助员工快速融入新环境

新入职员工进入公司之后会跟其他员工之间有很大的隔阂感, 难免产生紧张情绪, 这种感觉让他们行事胆战心惊。如何来增强他们的归属感和认同感, 比较实用的方法是组织各种集体活动、团队建设等, 这些方法既能营造轻松热情的氛围, 又可以在交流中增强与员工之间的感情。团队活动可以让新入职员工在既陌生又新鲜的环境中感受团队氛围和团队精神, 加强新老员工之间的沟通和了解。中小企业管理者一定要做好对新入职员工的压力管理工作。帮助员工制订计划应该是最基础的一项工作, 它在很大的程度上可以减轻员工的工作压力, 调整员工的工作心态, 使得员工能够在一个相对而言较为轻松的工作心态下完成各项工作任务, 同时, 也能帮助员工保持积极的工作态度, 实现员工自信心的建立, 这也就更加有助于员工去处理与同事之间的关系, 促使良好的客户关系得以构建等。

(四) 注重于对员工心理素质培训

在一般情况下, 企业在对培训内容进行制定的时候偏重于对工作活动的表现, 而忽视了对员工心理素质的提高。这使得员工在投入到实际工作之后, 会在很多时候出现不适应的情况。这样一来, 良好的工作心理素质也就显得尤为重要。为更好地解决这一问题, 企业在对培训内容进行制定的时候, 需要从其出发点开始就着重于对员工心理素质的培养, 使得企业能够有足够的人才资源得以真正发挥其价值。

三、结语

对新员工的培训活动是一个系统的内容, 其开展的价值是具有持续性、综合性的。一个企业想要实现可持续发展, 就需要加强对新员工培训活动的重视, 将其作为人事工作的开展内容, 进而推动企业的更好发展。

摘要：阐述企业新员工培训的内容及意义, 提出全面分析培训需求并确定针对性培训内容, 管理者应提高对新入职员工培训的重视程度, 制订计划, 帮助员工快速融入新环境, 强化对员工心理素质的培训等加强企业新员工培训的相关策略。

8.浅析新形势下的企业员工培训 篇八

关键词：企业 培训 新形势 改进措施

进入2O世纪9O年代以来，经济全球化在贸易自由化、生产全球化、金融国际化等方面迅速发展，其中，生产的全球化，掀起了世界范围内产业结构大调整的浪潮。加入WTO后，我国经济日益融入经济全球化的进程中，这既给我国经济发展提供了良好机遇，同时也使我们面临严峻的挑战。

面对经济全球化的竞争压力，如何让企业永远保持竞争优势，成为现代企业经营管理的一大难题。员工培训作为企业人力资源开发的一个主要手段，对员工的动力激发、知识更新、技能开拓具有重要作用，是企业适应新的要求，最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和持续性的活动。

然而，众多企业的员工培训都存在着诸多问题，这些问题制约着企业长足有序的发展，给企业带来了巨大阻力。

一、企业员工培训存在的问题

1.不受企业领导重视

因为员工培训无法给企业带来直接利润，而经常受到企业管理者的忽视，在生产任务的压力下，他们将主要精力集中在了如何完成生产上，认为企业培训可有可无，影响生产工作。在企业培训的实践中，一些员工在培训中成长成熟后，或跳槽另觅高就，或要求加薪提职。企业因此认为，与其这样，不如凑合不搞培训。即便开展员工培训，也往往只是注重见效快的短期技能培训，而忽视系统性培训对公司长远发展的战略性意义。“十年树木，百年树人”，员工成才需要一个过程，仅靠几次培训就想解决企业问题是不现实的。

2.缺少企业文化培训

在当今经济全球化的格局下，企业是否能在激烈的市场竞争中得到生存和发展，企业文化发挥着重要作用。“企业文化理论的诞生，使管理理论完成了由以物为中心向以人为中心的转变。”企业文化已成为一门“以人为本”的管理科学。“现代企业文化导向下的人性化管理已经成为一种情感与理智相结合的柔性管理，愈来愈引起企业管理文化专家的重视。”然而，企业当前的培训，往往只关注员工的知识、专业技能水平的提高，却不注重提高员工的综合素质，造成了人才流失或者制约人力资源效用发挥的不良后果。

3.缺乏长期性和整体性的培训规划

“构建基于职业生涯规划的培训体系， 为培训取得预期效果能提供有力的保障支持。”一个企业要想在竞争中获胜，就应该从长计议，设计员工培训的方案。很多企业每年都制订年度培训计划，但却缺乏长期的系统培训规划，致使培训总处于断档与落后的状态，使得培训流于形式，不利于企业的持续良性发展。只有持续和适度超前的培训规划才有利于员工的长远发展，才能很好地满足企业持续性发展的整体战略需要。

二、企业员工培训的对策

1.转变观念，提高认识

转变对培训的认识，上下齐心搞好培训。各级管理者要充分认识到员工培訓对公司发展的重要作用，摒弃员工培训是浪费人力、物力、财力的错误认识，树立起员工培训也是企业的一种投资行为的理念，要意识到员工培训这种隐性投资可以使企业获得长期综合收益，其重要性比企业看得见的厂房投资、设备投资更为重要；更要意识到员工培训不在于眼前的短期的效益，而在于对员工对企业的长远作用。生产再忙，也不能成为减少培训时间的借口，要明白“磨刀不误砍柴工”的道理。

员工自身也应该认识到，学习是终身的事，只有树立终身学习的观念，才能使自己立于不败之地，只有不断的积极反映自己的需求，积极参与到公司组织的培训中，才能使自己得到应有的提高。

2.融入企业文化，提高员工综合素质

企业文化是企业全体员工价值观指导社会实践的历史过程与结果，是企业物质文明建设与精神文明建设的总和。通过引入企业文化可以帮助企业的统一员工信念和价值观，只有有了统一的信念和价值观，所有的动作步伐才会向一个方向迈进。即使企业在发展过程中遇到危机，企业文化的耐冲击力也能帮助企业渡过。

3.做好长远规划，建立科学有效的培训体系

企业培训是一项系统的工作，一个科学的培训体系必须按照人力资源状况进行培训需求分析，制订培训计划，根据计划对员工进行培训，以满足战略发展的要求。企业员工培训需要遵循适配原则、设计原则、监控与反馈原则、培训效益的评估原则、企业培训的风险管理原则，在评估培训风险、投资与效益后，以企业的需求为根本，根据培训员工的人数、知识结构，聘用合适的讲师，制订科学的培训计划，并建立合理通畅的效益反馈渠道，并根据反馈意见，及时调整培训计划。

三、如何发挥企业员工培训的作用

在企业员工培训后，发挥培训的作用，将培训效果转化为经济效益，实现企业员工培训的最终目的，是企业要解决的一个关键问题。要解决这个问题，企业就必须做好对受训员工的管理。

1.建立考核机制，检测培训效果

员工应珍惜培训机会，通过培训提升个人工作能力，但员工能否达到培训的预期结果，必须要有科学严密的考核制度作保障。包括培训纪律、培训考试和培训评估等，更重要的是需要加强员工的培训内化考核。培训的内容变成员工的工作习惯，自觉融入行为中是一个培训内化的过程，可分为四步：第一步是“转化”，学员需要制定将培训内容转化为工作技能的措施；第二步是“应用”，只有将培训内容应用于工作实践，才能真正领悟其中的要领；第三步是“传播”，某项培训也许并不能保证所有的员工都能够参加，可以通过受训学员将培训内容以分享、交流、研讨等方式传授给其他同事，一方面能够增加企业的培训覆盖率，另一方面，也可以加深学员对于培训所学的理解；第四步是“固化”，经过重复应用，形成良好工作习惯。通过这四个紧密相连的步骤，可以真正起到利用培训所学知识提升工作绩效的效果。

2.合理调配岗位，发挥培训效益

企业员工通过参加培训提高了工作技能和业务知识，企业应对其予以重视，建立激励机制，对工作中表现优异或做出突出贡献，适当调配工作岗位，给予其更大的舞台。这样既可以更好地发挥员工的个人价值，也可以实现企业更大的经济效益，为企业的长远发展奠定基础。

四、小结

企业员工培训使员工提高了工作技能，提升了企业经济效益，实现了双赢。未来，在保护企业知识产权的前提下，行业领先企业的内部培训可以面向同行业或相关行业，甚至是希望学习标杆企业的广大企业，不仅经济效益显著，在扩大知名度、提升无形资产方面的价值更是不可估量。可见，企业员工培训将在企业的健康发展、企业综合竞争力的增强和员工素质的提高等方面发挥巨大的作用。

参考文献：

[1]王乐夫，蔡立辉.公共管理学[M].北京：中国人民大学出版社，2012.

[2]宋清.企业文化导向下的人力资源管理[J].北京市财贸管理干部学院学报[J]，2007（5）.

[3]郎益夫，傅丽丽.基于职业生涯规划的企业员工培训体系的构建[J].现代管理科学，2008（2）.