六年级各单元测试卷

六年级各单元测试卷（精选10篇）

1.六年级各单元测试卷 篇一

六年级语文第七单元测试卷

班级 姓名 得分

一、积累运用。

1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。4分 jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng()()()()yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī()()()()

2、火眼金睛。3分

翘（qiáo qiào）首 膝（xī qī）盖 眷（juàn quàn）恋 教诲（huǐ huì）烙（lào luò）印 炽（zhì chì）热

3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。（4分）tiě（）澜（）嘶（）①脚（）帖 足

tiâ（）斓（）撕（）②值得（）

3、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。3分

(1)当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。(染 映 吹 变)(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。(擎 举 托 拿)(3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。(飞 升 飘 窜)

4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。(5分)漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是_____________ _____________。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们_____________ _____________。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ _____________；有的练得一手好字，可说是_____________ ____________；有的擅长写作____________ _____________。

5、根据要求写句子。

（1）仿写一句赞美老师的话。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（2分）．．．___________________________________________________________（2）根据语境，在横线上填写合适的语句。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如____________ ____，如________ _________。2分

6、仿照前面的样子，在后面几段的横线上填上适合的文字，将这篇短文写完整。6分

还是人有办法

(1)弟弟看见马跑得快，他说：“人比不上马。”

哥哥说：“人能够造火车造汽车。火车和汽车比马跑得快。” 弟弟说：“对，还是人有办法。”

(2)弟弟看见鱼在水里游，他说：“人比不上鱼。”

哥哥说：“人能够造轮船造潜艇。______________________。” 弟弟说：“对，还是人有办法。”

(3)弟弟看见鸟在天上飞，他说：“人比不上鸟。”

哥哥说：“_____________________。______________________。” 弟弟说：“对，还是人有办法。”

(4)弟弟看见__________________，他说：“________________”

哥哥说：“_____________________。______________________。” 弟弟说：“_____________________。”

7、课文内容填空。10分

（1）法国作家______________ 被誉为“____________________ ”，它的_____________是脍炙人口的名篇。（2）“大自然__________________________！广袤的大地是她______________，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________，温暖的太阳是她___________________，和煦的轻风是她______________ „„”写得真美！这里的“她”指的是________________，省略号表示______________。请你再接着写两句：____ __ __ __，__________ ________。

(3)“三人行，_________________。择其善者而从之，__________________。”“敏而好学，________________。”“温故而知新，_________________。”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_________和__________。

(4)我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗? ①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

二、阅读欣赏。（4+2+5+3+2+2+4=22分）

老 师 的 腰 围

在一所小学听数学课。女老师40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。

老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚说完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”

教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个男孩，而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧！”

小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。但是，其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”

老师问：“你用手怎么量呢？” 小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈后，她就报出了答案：“89厘米。”

“有没有更好的办法。”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。”

老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰带。

小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，这位老师并不漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。

1、细读短文，将“学生测量老师腰围”过程中学生的动作表现及老师的态度表现分别列成表。

2、“老实说，这位老师并不漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中，前一个“漂亮”的意思是，后一个“漂亮”的意思是。

3、请你评析这节“最漂亮”的课，逐点写出你认为“漂亮”的理由。

①，②，③，④，⑤ „„

4、如果说，学生提出“老师，我想测测你的腰围。”老师当着听课老师的面，接受让学生量腰围是出于无奈，而在第一个学生测量后，老师问“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”，继而又问“有没有更好的办法。”请想一想，这是怎样的老师？

5、你能从这节课上学生的表现想象得出平时老师和学生的关系吗？

6、根据短文最后一句话的意思，请你写一段赞美这位老师的话。

7、说说你心目中好老师的标准和一堂好课的标准。

八、临别赠言。

写给学校老师： 写给全班同学：

2.单元测试卷——附加题 篇二

2.已知M=12

21，β=1

7，计算M5β.

3.在直角坐标系xOy中，直线l的参数方程为

x=12t，

y=22+32t（t为参数），若以直角坐标系xOy的O点为极点，Ox为极轴，且长度单位相同，建立极坐标系，得曲线C的极坐标方程为

ρ=2cos（θ-π4）.

（1）求直线l的倾斜角;

（2）若直线l与曲线C交于A，B两点，求AB.

4.已知x，y，z均为正数.求证：xyz+yzx+zxy≥1x+1y+1z.

5.已知（12+2x）n.

（1）若展开式中第5项、第6项与第7项的二项式系数成等差数列，求展开式中二项式系数最大项的系数.

（2）若展开式前三项的二项式系数和等于79，求展开式中系数最大的项.

6.已知边长为6的正方体ABCDA1B1C1D1，E，F为AD、CD上靠近D的三等分点，H为BB1上靠近B的三等分点，G是EF的中点.

（1）求A1H与平面EFH所成角的余弦值;

（2）设点P在线段GH上，且GPGH=λ，试确定λ的值，使得C1P的长度最短.

7.某次考试共有8道选择题，每道选择题有4个选项，其中只有一个是正确的;评分标准为：“每题只有一个选项是正确的，选对得5分，不选或选错得0分.”某考生每道题都给出一个答案，已确定有5道题的答案是正确的，而其余3道题中，有一道题可判断出两个选项是错误的，有一道题可以判断出一个选项是错误的，还有一道题因不了解题意而乱猜，试求该考生：

（1）得40分的概率;

（2）所得分数ξ的数学期望.

8.已知△ABC的三边长为有理数.

（1）求证：cosA是有理数;

（2）求证：对任意正整数n，cosnA是有理数.

9.对称轴为坐标轴，顶点在坐标原点的抛物线C经过两点A（a，2a）、B（4a，4a），（其中a为正常数）.

（1）求抛物线C的方程;

（2）设动点T（m，0）（m>a），直线AT、BT与抛物线C的另一个交点分别为A1、B1，当m变化时，记所有直线A1B1组成的集合为M，求证：集合M中的任意两条直线都相交且交点都不在坐标轴上.

10.已知函数f（x）=（2x+1）ln（2x+1）-a（2x+1）2-x（a>0）.

（1）若函数f（x）在x=0处取极值，求a的值;

（2）如图，设直线x=-12，y=-x将坐标平面分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个区域（不含边界），若函数y=f（x）的图象恰好位于其中一个区域内，判断其所在的区域并求对应的a的取值范围;

（3）比较32×43×54×…×20122011与23×34×45×…×20112012的大小，并说明理由.

11.已知an=（1+2）n（n∈N*）.

（1）若an=a+b2（a，b∈Z），求证：a是奇数;

（2）求证：对于任意n∈N*，都存在正整数k，使得an=k-1+k.

12.已知函数f0（x）=sinxx（x>0），

设fn（x）是fn-1（x）的导数，n∈N*.

（1）求2f1（π2）+π2f2（π2）的值;

（2）证明：对于任意n∈N*，等式

|nfn-1（π4）+π4fn（π4）|=22都成立.

参考答案

1.解：证明：如图，连结AD.

∵AB是圆O的直径，

∴∠ADB=90°.

∴AD⊥BD.

又∵BD=DC，

∴AD是线段BC的中垂线.

∴AB=AC.

∴∠B=∠C.

又∵D，E为圆上位于AB异侧的两点，

∴∠B=∠E.

∴∠E=∠C.

2.解：矩阵M的特征多项式为

f（λ）=λ-1-2

-2λ-1=λ2-2λ-3.

令f（λ）=0，解得λ1=3，λ2=-1，从而求得它们对应的一个特征向量分别为

α1=1

1，α2=1

-1.

令β=mα1+nα2，所以求得m=4，n=-3.

M5β=M5（4α1-3α2）=4（M5α1）-3（M5α2）

=4（λ51α1）-3（λ52α2）

=4·351

1-3（-1）51

-1=975

969.

3.解：（1）设直线l的倾斜角为θ，则cosθ=12

sinθ=32，且θ∈[0，π），

∴θ=π3，即直线l的倾斜角为π3.

（2）l的直角坐标方程为y=3x+22，

ρ=2cos（θ-π4）的直角坐标方程为

（x-22）2+（y-22）2=1，

∴圆心（22，22）到直线l的距离d=64，

∴AB=102.

4.证明：因为x，y，z都为正数，

所以xyz+yzx=1z（xy+yx）≥2z.

同理，可得yzx+zxy≥2x，zxy+xyz≥2y.

将上述三个不等式两边分别相加，并除以2，

得xyz+yzx+zxy≥1x+1y+1z.

5.解：（1）∵C4n+C6n=2C5n，∴n=7或n=14.

当n=7时，展开式中二项式系数最大的项是T4和T5

T4的系数=C37（12）423=352;

T5的系数=C47（12）324=70

当n=14时展开式中二项式系数最大是项是T8，

T8的系数=C714（12）727=3432.

（2）由C0n+C1n+C2n=79，可得n=12，设Tk+1项的系数最大.

∵（12+2x）12=（12）12（1+4x）12，

∴Ck124k≥Ck-1124k-1

Ck124k≥Ck+1124k+1，∴9.4≤k≤10.4即k=10，

故展开式中系数最大的项为T11.T11=（112）12·C1012·410·x10=16896x10.

6.解：如图建系：可得E（2，0，6），F（0，2，6），H（6，6，4），A1（6，0，0）.

（1）设n=（1，x，y），EF=（-2，2，0），EH=（4，6，-2），

则-2+2x=0

4+6x-2y=0n=（1，1，5），A1H=（0，6，4），

cos<n，A1H>=n·A1H|n||A1H|=262752=399，

设A1H与平面EFH所成角为θ，则cosθ=429.

（2）由题知G（1，1，6），C1（0，6，0），GH=（5，5，-2），设GP=λGH=（5λ，5λ，-2λ）

P（5λ+1，5λ+1，-2λ+6），C1P2=（5λ+1）2+（5λ-5）2+（2λ-6）2=54λ2-64λ+62，

当λ=1627时，C1P的长度取得最小值.

7.解：（1）某考生要得40分，必须全部8题做对，其余3题中，有一道做对的概率为12，有一道题目做对的概率为13，有一道做对的概率为14，所以得40分的概率为P=12·13·14=124.

（2）依题意，该考生得分的范围为{25，30，35，40}.

得25分是指做对了5题，其余3题都做错了，所以概率为P1=12·23·34=14，

得30分是指做对5题，其余3题只做对1题，所以概率为

P2=12·23·34+12·13·34+12·23·14=1124，

得35分是指做对5题，其余3题做对2题，所以概率为

P3=12·13·34+12·23·14+12·13·14=14，

得40分是指做对8题，所以概率为P4=124.

得ξ的分布列为：

ξ25303540

p14112414124

所以E（ξ）=25·14+30·1124+35·14+40·124=73024=30512.

8.证明：（1）由AB，BC，AC为有理数及余弦定理知

cosA=AB2+AC2-BC22AB·AC是有理数.

（2）用数学归纳法证明cosnA和sinA·sinnA都是有理数.

①当n=1时，由（1）知cosA是有理数，

从而有sinA·sinA=1-cos2A也是有理数.

②假设当n=k（k≥1）时，coskA和sinA·sinkA都是有理数.

当n=k+1时，由

cos（k+1）A=cosA·coskA-sinA·sinkA，

sinA·sin（k+1）A=sinA·（sinA·coskA+cosA·sinkA）

=（sinA·sinA）·coskA+（sinA·sinkA）·cosA，

由①及归纳假设，知cos（k+1）A与sinA·sin（k+1）A都是有理数.

即当n=k+1时，结论成立.

综合①②可知，对任意正整数n，cosnA是有理数.

9.解：（1）当抛物线焦点在x轴上时，设抛物线方程y2=2px，

∵4a2=2pa

16a2=8pa，∴p=2a，

∴y2=4ax

当抛物线焦点在y轴上时，设抛物线方程x2=2py

∵16a2=8pa

a2=4pa，∴方程无解，∴抛物线不存在.

（2）设A1（as2，2as）、B1（at2，2at）、T（m，0）（m>a），

∵kTA=kTA1，∴2aa-m=2asas2-m，

∴as2+（m-a）s-m=0，

∵（as+m）（s-1）=0，∴S=-ma，

∴A1（m2a，-2m），

∵kTB=kTB1，∴4a4a-m=2atat2-m，

∵2at2+（m-4a）t-2m=0，∴（2at+m）（t-2）=0，

∴t=-m2a，∴B1（m24a，-m），

∴lA1B1的直线方程为y+2m=-2m+mm2a-m24a（x-m2a），

∵直线的斜率为-4a3m在（a，+∞）单调，

∴所以集合M中的直线必定相交，

∵直线的横截距为-m22a，纵截距为-2m3在（a，+∞）单调，

∴任意两条直线都相交且交点都不在坐标轴上.

10.解：（1）f（x）=（2x+1）ln（2x+1）-a（2x+1）2-x（a>0），

f′（x）=2ln（2x+1）-4a（2x+1）+1.

∵f（x）在x=0处取极值，

∴f′（0）=-4a+1=0.

∴a=14（经检验a=14符合题意）.

（2）因为函数的定义域为（-12，+∞），

且当x=0时，f（0）=-a<0.

又直线y=-x恰好通过原点，

所以函数y=f（x）的图象应位于区域Ⅳ内，

于是可得f（x）<-x，

即（2x+1）ln（2x+1）-a（2x+1）2-x<-x.

∵2x+1>0，∴a>ln（2x+1）2x+1.

令h（x）=ln（2x+1）2x+1，∴h′（x）=2-2ln（2x+1）（2x+1）2.

令h′（x）=0，得x=e-12.

∵x>-12，∴x∈（-12，e-12）时，h′（x）>0，h（x）单调递增;x∈（e-12，+∞）时，h′（x）<0，h（x）单调递减.

∴hmax（x）=h（e-12）=1e.

∴a的取值范围是（1e，+∞）.

（3）由（2）知，函数h（x）=ln（2x+1）2x+1在

x∈（e-12，+∞）时单调递减，

函数p（x）=lnxx在x∈（e，+∞）时单调递减.

∴ln（x+1）x+1<lnxx，

∴xln（x+1）<（x+1）lnx.

∴ln（x+1）x<lnx（x+1），即（x+1）x<x（x+1）.

∴令x=3，4，…，2011，则43<34，54<45，…，20122011<20112012，又32×43<23×34，

所以32×43×54×…×20122011<23×34×45×…×20112012.

11.证明：（1）由二项式定理，得

an=C0n+C1n2+C2n（2）2+C3n（2）3+…+Cnn（2）n，

所以a=C0n+C2n（2）2+C4n（2）4+…=1+2C2n+22C4n+…，

因为2C2n+22C4n+…为偶数，所以a是奇数.

（2）由（1）设an=（1+2）n=a+b2（a，b∈Z），

则（1-2）n=a-b2，

所以a2-2b2=（a+b2）（a-b2）=（1+2）n（1-2）n=（1-2）n.

当n为偶数时，a2=2b2+1，存在k=a2，

使得an=a+b2=a2+2b2=k+k-1，

当n为奇数时，a2=2b2-1，存在k=2b2，

使得an=a+b2=a2+2b2=k-1+k，

综上，对于任意n∈N*，都存在正整数k，

使得an=k-1+k.

12.（1）解：由已知f1（x）=f′0（x）=（sinxx）′=cosxx-sinxx2，

故f2（x）=f′1（x）=（cosxx）′-（sinxx2）′=-sinxx-2cosxx2+2sinxx3，

所以f1（π2）=-4π2，f2（π2）=-2π+16π3，

即2f1（π2）+π2f2（π2）=-1.

（2）证明：由已知得：xf0（x）=sinx，等式两边分别对x求导：f0（x）+xf′0（x）=cosx，

即f0（x）+xf1（x）=cosx=sin（x+π2），类似可得：

2f1（x）+xf2（x）=-sinx=sin（x+π），

3f2（x）+xf3（x）=-cosx=sin（x+3π2），

4f3（x）+xf4（x）=sinx=sin（x+2π）.

下面用数学归纳法证明等式nfn-1（x）+xfn（x）=sin（x+nπ2）对所有的n∈Ν都成立.

（ⅰ）当n=1时，由上可知等式成立;

（ⅱ）假设当n=k时等式成立，

即kfk-1（x）+xfk（x）=sin（x+kπ2）.

因为[kfk-1（x）+xfk（x）]′=kf′k-1（x）+fk（x）+xf′k（x）=（k+1）fk（x）+xfk+1（x），

[sin（x+kπ2）]′=cos（x+kπ2）（x+kπ2）′=sin[x+（k+1）π2]，

所以（k+1）fk（x）+xfk+1（x）=sin[x+（k+1）π2].

因此当n=k+1时，等式成立.

综合（ⅰ），（ⅱ）可知等式nfn-1（x）+xfn（x）=sin（x+nπ2）对所有的n∈Ν都成立.

令x=π4，可得nfn-1（π4）+π4fn（π4）=sin（π4+nπ2）（n∈Ν）.

3.六年级上册第五单元测试卷 篇三

红茶

红茶是经过发酵烘制而成的，茶多酚在氧化酶的作用下发生酶促氧化反应，含量减少，对胃部的刺激性就随之减小了。红茶不仅不会伤胃，反而能够养胃。经常饮用加糖、加牛奶的红茶，能消炎、保护胃黏膜，对治疗溃疡也有一定效果。

大麦茶

大麦芽性凉、味甘、咸，归脾、胃经，具有益气宽中、消渴除热、并且有回乳的.功效;对滋补虚劳、强脉益肤、充实五脏、消化谷食、止泻、宽肠利水、小便淋痛、消化不良、饱闷腹胀有明显疗效。一些因为饮食过度而出现胸闷腹胀等症状的患者，只需要将大麦炒黑研磨服，便可以有效缓解不适症状。

荞麦茶

荞麦具有“实肠胃、益气力、续精神”的作用。荞麦中含有大量的芦丁、纤维素、硒及维他命等营养物质，不仅适用于防治高血脂、高血压和糖尿病等，还可防治肥胖，消化脂肪并保持心血管正常。荞麦1钱，黄芪5钱。将荞麦、黄芪，放入600ml的热水冲泡，盖杯焖10分钟，滤渣取汁。此方可改善身体虚弱、盗汗、腹胀食少，可促进脾胃运作、增加食欲。

桂花茶

桂花有很好的药用价值。古人说桂为百药之长，所以用桂花酿制的酒能达到“饮之寿千岁”的功效。桂花性温、味辛，入肺、大肠经，煎汤、泡茶或浸酒内服，有温中散寒、暖胃止痛、化痰散淤的作用，对食欲不振、痰饮咳喘、痔疮、痢疾、经闭腹痛有一定疗效。

茉莉花茶

茉莉花最主要的药用功效，那就是理气解郁了。除了理气开郁外，茉莉花的另一个主要功效，就是化湿和中，中指的是处于中焦的脾胃，由于茉莉花具有性温的特点，所以是一种健胃的常用食品和饮品。多食用或者饮用一些茉莉花茶不失为一种非常好的调理方式。

陈皮茶

陈皮有理气健脾之效，常用于脾胃气滞证。陈皮3g煮水饮，加食盐调味。寒湿阻中的脾胃气滞、脘腹胀痛、恶心呕吐、泄泻者，用之尤为适宜。

枸杞红枣生姜茶

4.六年级语文下册第五单元测试卷 篇四

yípōxuēkuí

化险为()()有成就瘦()夺()

péng船()()松 zhēn坚()()察

2、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。2分

莫()一是()夷所思迷途知()白()过隙()往知来

3、一词多义。2分

却：人间只要有爱,死神也望而却步。_____________

夏天到了，天气却一点儿也不热。_____________

4、根据要求写成语。4分

(1)与“深思熟虑”结构相同(4个)：______________、______________、__________、__________

(2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)：

____________、_____________、_____________、______________

5、句子好美，我会接着写。4分

(1)生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;_______________，演奏着高低不同的乐章;生活是一本书，______________________________;_______________，_____________________________。

(2)大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力;，那是启示我们。

6、关联词语填空。2分

A()麦地里有一穗是最大的，()弟子们未必能碰到它。

B在人生路上，()错失了良机，我们()不应叹息。

7、选择破折号的用法。2分

(1)天游峰------武夷山第一险峰。()

(2)在一片静寂中，我隐约听见“哗------哗----”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。()

8、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。3分

①心有多大，舞台就有多大。A 天气预报广告

②分享阳光，分担风雨。B义务献血公益广告

③我不认识你，但我谢谢你。C频道广告

9、小小辩论会。

同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。

默默无蚊(闻)衣衣(依依)不舍 骑(其)无穷 美(每)时美(美)刻

对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。

你支持正方还是反方呢?请把你的理由说出来：4分

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10、课文内容填空。10分

(2)当外界的压力____________，我们可以正面抗争去战胜;当外界的压力____________，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_____________。(3)《山谷中的谜》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢?

A____________________B___________________

5.六年级语文下册第三单元测试卷 篇五

2、六年级语文下册第三单元测试卷：天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正(zhèng zhēng)好相称(chēng chèn)。

3、我们手擎(qín qíng)着一支蜡烛，钻(zuān zhuān)进工作间的房门。

4、乍发现它们，她还以为是蝙(bān piān)蝠呢。

二、读拼音写出词语。

fù yǔ fú lǔ qū tǐ fán gài qīn fàn

()()()()()

wěi zhuāng tuō yǐng ér chū jì móu sǔn shāng

()()()()

qiú tú zhē wǎn fáng yán ruò dà xīn yǐng

()()()()()

三、根据拼音写出不同的汉字。

1、yì()然()思()制()士

2、yōu()秀()然()默()虑

3、xié和()()作威()白头()老

四、形近字组词。

侵()偌()雄()笼()睫()

浸()诺()雌()茏()捷()

缚()颖()俊()怨()醉()

傅()疑()峻()恕()碎()

五、写出下列句子的修辞手法。

1、你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!()

2、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?()

3、我们的房间巴掌大。()

六、关联词语填空。

1、天鹅()是大自然精美的杰作，()是航行术的最美的模型。

2天鹅()很自豪，()它知道自己的高贵。

3()女佣在奋力轰赶这些大蛾子，()怎么也轰不走它们。

6.六年级下第九单元测试卷1 篇六

一、1.Don’t play on the street.It’s d.2.The job is not easy(容易的).It’s d.’s sister isn’t a doctor.She’.5.My father likes to read nafter supper.6.This story is not interesting.It’s b..8.He wants to buy a dictionary，8.Susan is a reporter.She works for a m.9.Karen’s aunt works at a TV s.10.Dr.John needs an ato help him with his work.11.My brother is a bank c.He works in a bank.12.Her father isn’t at home..14.SAlan has lunch in a restaurant.二、单项选择1.We don’t go to school _______weekends.A.inB.on C.for

2.He goes to school _______ his school clothes every day.A.wear B.put onC.in

3.Can she ______ the magazine in English? A.watch B.read C.look

4.Sometimes she __ in the day，but now she is __.A.works;working B.working;work C.work;working

5.Can you give me the answer _______ the question?A.of B.to C.in

6.My mother often wants me ______ late for my class.A.not be B.not to be C.am not D.not being

7.We are ___ international school ___ children of 5～12.A.a;of B.an;of C.an;for D.a;for

8.Please call the Evening Newspaper ____ 555-3937.A.in B.at C.on D.for

9.He doesn’t take any _________.A.book B.money C.pen D.cake

hospital.He can’t come here today.A.theB.aC./D.an

.A.asB.beC.likeD.with

.A.me, IB.I, meC.I, ID.me, me

三、完成句子1.我想当一名演员，因为它是一件有趣的工作。2.你喜欢唱歌和跳舞吗？3.我妈妈每天都很忙。4.我不喜欢在晚上和周末工作。5.你的叔叔在哪儿工作？

四、Most people have1.They go to work every day.Some people are lucky, and they make 2money, but some are not.The most interesting jobs are often the3.People take long time to learn 4to do them.Doctors study for six years after5school.Some young people have interesting and well-paid jobs.Football and tennis 6are usually under 35.Older people usually can not play these sports very7.Most people work until they are 60 8 65 years old.Then they retire and have much free time.Writers, artists and 9 usually work until they die.Their work 10 their life.1.A.jobsB.worksC.a jobD.a work 2.A.a lot ofB.manyC.a littleD.much

3.A.difficultB.hardC.harderD.most difficult 4.A.whatB.whenC.howD.why

5.A.finishB.finishes C.finishing D.is finishing 6.A.actorsB.starsC.coachD.cook

7.A.wellB.goodC.betterD.best 8.A.andB.toC.orD.between

9.A.actorsB.an actorC.playerD.players 10.A.areB.isC.likeD.like

五、The Browns are from the United Kingdom.They live in New York.Mr Brown is a doctor.Mrs Brown doesn’t work.om is eight years old.They Bob wants to be a pilot(飞行员).Their daughter, Molly, doesn’t go to school.She is only four years old.Molly wants to be a teacher.1.Where are the Browns from?2.Where do the Browns live now?

3.How many children do Mr and Mrs Brown have?4.Who wants to be a pilot?

5.How old is Molly?6.翻译划线的两个句子。

六、书面表达（6分）

7.六年级语文上第二单元测试卷 篇七

1、看拼音写词语

zǔn áo

yì rán ()

è liè ()

miǎn lì ()

rě rén jī xiào()

chà dào ()

zhēn zhì ()

ménɡ lónɡ ()

qī liánɡ qǐn()

bù ān xí()

2、选字填空

艰，坚

()持()巨()固()险()贞无()不摧

()强()辛()定()决()苦举步维()

3、按要求写句子

①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。(把这句话改为反问句)

②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)

③我随手把作业本郑重地交给老师。(修改病句)

4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。

()老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。

()春天，万物复苏。

()微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。

()小小叶片娇嫩嫩、绿油油的.，展示出无限的生机。

()花开花落，新叶抽出。

()在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。

()那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。

5、写出两句表达爱国情感的名言

① ____________________________

8.六年级语文下册第三单元测试卷 篇八

一、选择正确的读音。

1、它那样就像是要博(bé bó)得大家赞美，引起人家注意。

2、六年级语文下册第三单元测试卷：天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正(zhèng zhēng)好相称(chēng chèn)。

3、我们手擎(qín qíng)着一支蜡烛，钻(zuān zhuān)进工作间的房门。

4、乍发现它们，她还以为是蝙(bān piān)蝠呢。

二、读拼音写出词语。

fù yǔ fú lǔ qū tǐ fán gài qīn fàn

()()()()

wěi zhuāng tuō yǐng ér chū jì móu sǔn shāng

()()()()

qiú tú zhē wǎn fáng yán ruò dà xīn yǐng

()()()()()

三、根据拼音写出不同的汉字。

1、yì()然()思()制()士

2、yōu()秀()然()默()虑

3、xié和()()作威()白头()老

四、形近字组词。

侵()偌()雄()笼()睫()

浸()诺()雌()茏()捷()

缚()颖()俊()怨()醉()

傅()疑()峻()恕()碎()

五、写出下列句子的.修辞手法。

1、你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!()

2、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?()

3、我们的房间巴掌大。()

六、关联词语填空。

1、天鹅()是大自然精美的杰作，()是航行术的最美的模型。

2天鹅()很自豪，()它知道自己的高贵。

3()女佣在奋力轰赶这些大蛾子，()怎么也轰不走它们。

9.六年级各单元测试卷 篇九

读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。

zhēnɡ rónɡ nuó dònɡ yānɡ miáo kū wěi

duàn liàn yōu yǎ kǎo yàn zhuǎn huà

补充词语。

（ ）门（ ）户 （ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ） 不知所（ ）

（ ）缘（ ）故 （ ）风（ ）雨 （ ）心（ ）魄 目不转（ ）

火眼金睛，辨字组词。8

番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）

蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）

说说你对下列句子的理解。

为是其智弗若与？曰：非然也。

孰为汝多知乎？

不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

照猫画虎，填词语。

例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。

1、寒冷对冬天正如（ ）对夏天。

2、勤劳对增产正如懒惰对（ ）。

3、（ ）对坚强正如顺境对脆弱。

4、白天对（ ）正如夜晚对静寂。

瘦身行动（缩句）。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。

除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。

杂症门诊。6

（1）造纸术是我国的四大发明。

（2）通过种树人的一番话，使我非常感动。

（3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。

下列句子分别使用了什么修辞手法？

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）

（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）

（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ）

语言积累

1、人非生而知之者， ？

2、甜瓜苦蒂， 。

3、种树者必培其根， 。

4、，观千剑而后识器。

阅读并回答问题。

无名花

我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……

啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

1、用“ ”在上文中画出一个拟人句。2

2、从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。2

3、写出第三、四自然段的意思。4

第三自然段：

第四自然段：

4、文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用。2

5、在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2

写作。

如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。

要求：

语句流畅，字迹工整。

写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。

10.六年级各单元测试卷 篇十

(时间：90分钟，满分：100分)

一、基础知识(43分)1．给加点的字选择正确的读音画“√”。(6分)搅拌(juéjiǎo)

别墅(shùyě)

畏惧(wèiwēi)

．．．抽噎(yēyī)吭哧(hángkēng)楦头(xuànxuān)

．．．2．拼一拼，写一写。(7分)(1)凡卡piělepiě（）嘴，zhànshàng（）点墨水，把róuzhòu（）了的纸māpíng（），继续给爷爷写信。

(2)妹妹扎着wéiqún（），在chúfáng（）里，一会儿翻翻chúguì（），一会儿擦擦灶台，不知道自己能干点什么？

3．读一读，根据意思在括号里填上合适的反义词。(8分)(1)暖和了一会儿，她那（）的脸变得（）了，话也多了起来。

(2)利剑般的阳光穿过树林，林间（）的小木屋立刻变得（）起来。

(3)凡卡现在的生活真是太（）了，他时常回忆起和爷爷在一起时的（）往事。(4)大家都（）丑小鸭，只有鸭妈妈不嫌弃他，经常（）他。4．选词填空。(10分)

凄凉凄惨荒凉

(1)这部小说主人公的命运十分（），令人潸然泪下。

(2)老家人口越来越少，整个小山村一片（）的景象，不过那种静谧令人留恋。(3)远行的游子置身于异国他乡，一种（）之感油然而生。

希望渴望盼望失望愿望绝望指望

(4)凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没（）了。于是他给乡下的爷爷写信。（）爷爷能接他回家，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着，几个月过去了，爷爷还没来，他很（）。后来，他得到爷爷去世的消息，彻底（）了。

5．句子百花园。(8分)(1)我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。(用加点的词语写句子)．．．．．________________________________________________________________________(2)我搭起帐篷。(把句子写具体)________________________________________________________________________(3)凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店受折磨。(用关联词语连成一句话)________________________________________________________________________(4)看了凡卡写给爷爷的信，请你代凡卡的爷爷给凡卡写一则短信；

________________________________________________________________________ 6．积累展示厅。(4分)(1)把作家和作品搭配起来。

A．笛福B．安徒生C．契科夫D．马克·吐温

《卖火柴的小女孩》（）

《凡卡》（）《鲁宾孙漂流记》（）《汤姆·索亚历险记》（）(2)当我们遇到困难的时候，不要哭泣，因为“眼泪无法__________”，要振作精神，向着心中的目标不断前进，因为“人是为了__________________才活着的。”

二、阅读训练(19分)

(一)(10分)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚

伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1．这段话是课文《卖火柴的小女孩》中的一段话，主要内容是写：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分)2．下面的句子是（）(2分)她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。A．是反问句B．疑问句C．设问句

3．这段话中描写的具体事物是（）(1分)A．火柴B．火焰C．火炉D．小手 4．依据文段内容填空。(4分)卖火柴的小女孩因为________擦亮了一根火柴，她幻想________，结果火炉不见了，说明了________________________________________________________________________。

(二)海伦·凯勒传(节选)(9分)很长一段时间，海伦都是以游戏学习代替正规的课程。师生俩常在户外阳光普照的树林中上课，生活周遭的每一件事物，都是教导海伦的好教材。

苏利文小姐把唱歌的青蛙轻轻放在海伦的手上，让她感觉它们鸣囊的鼓动。她也会牵着海伦的小手，去触摸裂开的棉籽，让她感受柔软的纤维和长满茸毛的种子。有时她会领着海伦在玉米田中穿梭，去体验玉米秆在风中摩挲发出的飒飒声。

偶尔，她们会到牧场上捉小马。缰绳套住小马的脖子时，它那富有弹性的肌肉、柔顺的毛、鼻孔里喷出的热气和有力的嘶叫，全在海伦内心留下深刻的印象。

此外，师生俩最喜欢到海滩散步。海伦用沙土筑堤防、堆小山、凿湖泊、挖河川。苏利文小姐趁机为她介绍又圆又大的地球，以及地球上的火山、被埋没的城市、移动的冰河以及各种地理奇观。这不正是一堂有趣的地理课吗？

海伦也学习生物学。有一次，有位先生送给海伦一堆化石──包括软体动物的甲壳、有着古代鸟爪印的砂岩，以及印有古代羊齿植物浮雕的石板。她一边玩赏这些宝贝，一边听苏利文小姐讲述那些远古时代巨大的恐龙、凶猛的野兽如何在原始森林中流浪，撕扯着粗大的枝叶作食物，而最后莫名其妙地死在阴暗的沼泽里的故事。

1．海伦·凯勒在出生十九个月的时候，因为生病而失去了宝贵的听力与视力。后来，海伦·凯勒竟成为一名出色的演说家，而且出版了很多著作。这些成就的取得与她的老师苏利文的教育密切相关，读了选文，你认为苏利文小姐在教学上有哪些特点？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．选文的第一自然段和后面的几段是什么关系？(3分)________________________________________________________________________ 3．苏利文给海伦上了哪些课？给她留下怎样印象？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、综合实践(8分)学了本组课文，大大激发了同学们阅读文学名著的兴趣，看，丁丁出发了，打算去图书馆借阅名著了。1．走入图书馆，需要注意的问题有：①______________；②______________；③______________。2．请你帮助丁丁设计一张读书卡。

书名：____________________作者：____________________ 主要内容：____________________________________________________________

四、作文(30分)题目：“________课堂”或“课堂________”

我们每天都在课堂里学习、成长。在不同的课堂有不同的体验，在不同的课堂有不同的见闻，在不同的课堂有不同的收获。请把“________课堂”或“课堂________”补充完整，并以此为题，把自己要表达的意思具体地写出来。

参考答案

第四单元综合测试卷

一、1.jiǎoshùwèiyēkēngxuàn2.(1)撇了撇蘸上揉皱摩平

(2)围裙厨房橱柜3.(1)苍白红润

(2)昏暗明亮

(3)痛苦甜蜜

(4)欺负保护4.(1)凄惨

(2)荒凉

(3)凄凉

(4)渴望指望希望愿望盼望失望绝望5.(1)这里没有鲜花，也没有掌声，只有严酷的训练。

(2)我用木头和船搭起一个简陋的帐篷。

(3)凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店受折磨。

(4)来信收到，看到你的遭遇我很心疼，我马上接你到我的身边。6.(1)BCAD(2)洗去痛苦自己的希望

二、(一)1.寒冷逼得卖火柴的小女孩从成把的火柴中抽出一根来擦燃，她的眼前出现了暖烘烘的火炉，可是火柴一灭，火炉不见了。2.C3.B4.寒冷温暖小女孩没有温暖，只有寒冷，那个社会太不合理了

(二)1.把生活中的每一件事都当做教材，让学习的内容可以感受，让海伦更加热爱生活。2.总分的关系。3.上了科学课、地理课和生物课，让海伦感受到了生活的美好。

三、1.带借阅证带笔和笔记本安静读书，不大声喧哗2.《哈利·波特》英国作家J.K.罗琳主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校学习生活中的冒险故事。