营销专业毕业生实习报告

营销专业毕业生实习报告（精选9篇）

1.营销专业毕业生实习报告 篇一

我是一名学习市场营销专业的2012届毕业生，在今年12月25日很有幸被金星啤酒集团录用，成为一名实习业务员，经过培训合格后，我进入了河南金星啤酒销售总公司；于是我被派往豫东的太康销售分公司，我从基层的访销员，实习业务员做起，时至今日已有三个月了。

在这段时间里，我不仅学到了很多在书本中学不到的营销知识，也让我个人更加的成熟和坚强；在实习工作中，当我遇到工作中的困难时，曾夜不能寐的思考解决方法，因为我始终相信方法总比困难多；在具体的市场上，曾受到无数次的拒绝和嘲讽，有多少次在深夜里独自一个人哭泣，有多少次已经决定卷铺盖离开；可是第二天又早早的投入到了新的工作当中，因为我始终相信：生命在于坚持，我可以接受失败，但我却拒绝放弃!

就这样，一个月，两个月过去了，我坚持了下来；如今的我已经变的老练和成熟了，在工作中积极向上，善于发现问题，并及时的解决，曾多次受到主管经理和副总的表扬；在具体的市场上，能很好的处理同客户的关系，同时维护好同终端的客情关系，从而让我感受到了营销给我带来的乐趣!

首先，我介绍一下所在市场的基本情况，我所在的太康市场是豫东深度分销的楷模，实行的是大客户与小客户相结合的乡镇代理体制，除了县城的几位大客户外，在每一个乡镇设一个一级经销商，是完全的市场精耕。

其次，我很有幸能够参加2012年啤酒大战，感受啤酒营销，在我们区域市场的主要竞争对手是流通领域的维雪啤酒，餐饮渠道的雪花啤酒，当然了还有其他品牌的啤酒，如青岛啤酒，燕京啤酒等等。

在抢占市场的时刻，在流通领域里铺货时，作为总公司的主打产品金星新一代的促销政策是10带2加1.8升的大豆油，展示两个月，27元/箱；维雪20带3，28元/箱；雪花10带2，28元/箱；竞争是相当的激烈。在县城的每一个终端店都是必争之地，各个厂家都在抢，真是一场没有硝烟的战争!

在餐饮领域的竞争，更是在比拼实力，都在买店，你出3000，我出5000，经过较量我们金星买断了大部分饭店，但也付出了沉重的代价，花费了将近200万买店费!

时止今天，我的实习期已经结束了，在这三个月当中，我付出了很多的辛劳，同时也收获了硕果；由于我在这段时间里表现出色，已成为集团公司的一名正式销售人员，享受国家统筹及优厚的薪酬待遇。

最后，感谢我的母校——河南商业高等专科学校，一直以来对我的培养，感谢市场营销系全体老师传授给我的营销知识，感谢三年以来教育过我的所有老师!学生在此向你们敬礼了，你们辛苦了!

感谢当初录用我的集团人力资源总部的段部长和唐部长，同时再次感谢营销部长唐文广先生对我营销知识的指导和教诲!

感谢销售总公司张占波副总对我的关心，感谢主管孙经理对我的培养，感谢太康销售分公司我的同事们一直以来对我的关照，再次向你们致谢!

为期一个星期的实习结束了，我在这一个星期的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。现在我就对这一个星期的实习做一个工作小结。首先介绍一下我的实习单位：xxx啤酒,1998年2月成立,注册资金1.8亿,年产量15万吨.xx啤酒（中国）有限公司在各生产工厂实施了一系列的产品、品牌标准。同时，制定了雪花啤酒系列产品相关的工艺配方、酿造标准、包装标准等工艺技术标准。生产车间分为，糖化车间，发酵车间，检验中心，包一车间，包二车间，污水除理。检验中心人工作人员定期到包装车间检验啤酒的各项指标，以确保生产的啤酒合格，达到指标。xx啤酒的生产设备全国统一，工艺和质量控制标准全国统一，各地技术人员接受国外酿酒技术专业培训，从而保证了xx的品质如一。xx啤酒多次被国家质量监督检验检疫总局正式认定为“中国名牌”产品。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗?信奉在哈佛广为流传的一句话：

if you can dream it,you can make it!

最后衷心感谢xxx啤酒给我们提供实习机会！

2.营销专业毕业生实习报告 篇二

在高校, 本科毕业论文是实现培养目标的重要教学环节, 是对学生本科阶段学习的梳理和总结, 是对所学基础理论、专业知识和基本技能的一次全面考核; 是加强学生对所学知识综合运用的一次实践演习, 促进学生知识向能力转化的重要环节; 是培养学生开展科学研究训练的基本过程。通过毕业论文的写作, 可以提高学生综合运用专业知识和专业技能的能力, 培养学生分析问题、解决问题和进行科学研究的初步能力。它对培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究、提高综合实践能力与素质等方面有着不可替代的作用, 是教育与社会实践相结合的重要体现。

2 市场营销专业毕业论文环节存在的主要问题

为了解目前市场营销专业毕业论文的写作现状和质量状况, 笔者查阅了大量的本专业毕业论文, 对其选题、结构和内容等方面进行了分析, 并对部分专家、一线教师和学生进行了访谈, 发现市场营销专业毕业论文的总体质量和管理制度不容乐观。

2. 1 抄袭现象较为严重

学生在毕业论文的写作过程中过于依赖现有的文献资料, 为了节省精力和时间, 将别人的文章剪切拼贴或稍加改动, 凑成自己的毕业论文。这些投机取巧的方式, 在目前市场营销专业毕业论文的撰写过程中所占的比例不在少数。

2. 2 文献综述问题

文献综述是完成一篇高质量论文的关键环节。第一, 许多学生对文献综述缺乏统一的认同, 对什么是文献综述和如何进行文献综述缺乏准确认识, 因此文献综述的质量也就不高。第二, 营销专业的文献综述包含在开题报告中, 篇幅很小, 难以对目前研究现状和各种观点进行较为完整的归纳和总结。第三, 文献综述不够规范。许多学生将基本概念和原理作为综述, 并不是真正意义上的研究现状, 而且普遍对文献中的观点缺乏评价。

2. 3 外文翻译质量不高

外文翻译既能培养学生利用外文资料进行科学研究的能力, 更多地借鉴国外研究成果, 又能考查学生外语水平情况。但目前来看, 营销专业大四学生的外文文献翻译情况并不乐观。首先, 最突出的问题是语句不够通畅, 内容不够准确。甚至有些学生由于找不到适合的外文文献, 由英译汉改为汉译英, 用翻译软件把中文文献译成英文, 翻译质量可想而知。另外, 有些学生的外文翻译虽然数量上符合学校规定的字符数, 但与论文的关联性不大, 在论文撰写过程中应用价值不大。

2. 4 教师评语缺乏客观性

指导教师的评语是对论文的总体评价, 应当客观公正地指出论文所取得的成绩和创新性, 但同时也要指出论文存在的问题。但部分教师的评语未能指出论文的不足之处, 还存在着评价不客观或缺乏对论文本身质量的评价, 致使毕业论文水平的高低取决于指导教师的主观认定最终给出的成绩与论文实际水平不相符合。另外评阅教师对论文的评语存在着与指导教师评语类同的现象, 有些评阅教师未提出是否可以参加答辩的意见。

2. 5 答辩过程不容乐观

首先, 答辩记录是学生论文答辩过程的真实反映, 反映学生的专业水准、表达能力以及对解决实际问题的能力。目前虽然对每个学生的答辩过程都有记录, 但大多存在着答辩记录过于简单的问题, 表现在: 答辩小组提问数量较少, 最少的只有3个问题; 再者是学生答辩内容记录过少, 不能真正反映学生答辩的真实情况。其次, 对学生毕业论文成绩的评定制度不甚科学, 表现在: 评阅老师评分时过于以指导老师的分数为参考和基准, 尽量使两项成绩处于同一档次上, 不能达到独立评判的目的, 最终导致大多数学生的成绩拉不开档次。再次, 五级制的评价界限比较模糊, 特别是大多数学生的成绩均处在80 ~ 89分, 但最终都被评为良, 不能令人信服。

3 原因分析

3. 1 学生对毕业论文不够重视

毕业论文的写作时间一般安排在大四后半学期, 这一时期也正是学生准备找工作和准备考研的关键时期。随着高等教育的连年扩招, 毕业生面临的就业压力逐年增大, 为了缓解这一压力, 大部分毕业生把主要精力都放在寻找理想工作上, 对毕业论文写作也只是抱完成任务的态度, 投入的精力和时间都难以保证。由于现实中毕业论文质量的好坏对就业并无很大影响, 而且大多数学生对撰写毕业论文的重要性缺乏足够的认识, 把撰写毕业论文看作是获得本科文凭的手段, 所以许多学生采取了消极应付的态度, 这在相当程度上影响了毕业论文的写作质量。

3. 2 传统教育观念的影响

当前应试教育是我国高等教育中的一个突出问题。目前, 大多数课程仍采用传统的闭卷考试方式, 教学管理部门和教师缺乏对考试形式的探索和创新, 不愿意带来更多的工作量, 更愿意按传统方式。这种传统方式的教学和学习, 导致学生对学科知识体系缺乏整体思考, 难以激发学生主动学习的积极性, 难以培养学生自主获取新知识和独立思考的能力, 不利于培养学生分析判断能力和开拓创新能力, 不利于学生科研素养的形成。大学的应试教育使更多的学生沉溺于追求课程分数, 而削弱了学生对创新能力的追求, 也忽视了对实践动手能力的培养。这样会导致学生的实践和创新能力无法得到锻炼和提高, 不能给毕业论文实践教学活动的开展奠定良好的基础。

3. 3 毕业论文相关课程缺乏

从整体来看, 本科高等院校在课程设置上, 与毕业论文有关的课程比较缺乏。毕业论文要达到较高水平, 除受专业知识影响外, 还受思维能力、文献检索能力、写作能力等诸多因素影响。但是目前, 与毕业论文密切相关的课程并没有成为普遍开设的课程, 这大大阻碍了学生获得毕业论文写作方面知识的正常渠道。具体到市场营销专业来看也不例外, 营销专业的课程内容多为理论知识的讲授, 缺少实际操作能力的培养。另外, 营销学生对论文写作的流程和规范等写作基本常识都缺乏必要的了解。学生对毕业论文写作相关知识的了解主要来自大四阶段指导老师的有限指导, 有些来自学院组织的有关讲座, 只有很少一部分来自于课程论文的写作训练, 没有实现毕业论文教学与专业课教学的有机结合。这充分表明, 营销专业毕业论文相关课程的设置有待进一步完善。

3. 4 缺少科研训练

毕业论文是培养学生科研素养的有效途径, 但这种素养不是短期能造就的, 需要有一定的积累才能逐渐形成。在我院市场营销专业, 除了个别学生参加过URT ( 大学生研究训练) 项目之外, 大多数学生平时缺乏科研能力的训练, 只有在大四上学期才被安排一次科学研究训练, 同时也是毕业论文的启动环节。因此缺乏长效机制, 学生的科研素养较难形成。

3. 5 毕业论文过程管理有待规范

首先, 毕业论文写作任务书描述了学生毕业论文的大致思路以及计划进度等有关内容, 这本应是由指导教师下达给学生的。然而有些学生毕业论文的任务书由学生自己填写, 最后由教师签名。而且同一教师指导的学生毕业论文采用的研究方法以及论文写作进度基本相似。有些学生的论文日志是毕业论文完成后通过时间追溯写就的, 不是毕业论文真实过程的记录。其次, 毕业论文中期检查, 本应是学校根据毕业论文写作要求对学生毕业论文写作过程进行检查。通过中期检查, 可以了解学生毕业论文的进展情况, 对毕业论文写作过程中存在的问题及时予以指出, 并进行针对性的指导, 这一环节是对毕业论文进行过程控制的关键一环。但事实上这个环节存在很多问题。首先, 学校的中期检查采用随机抽查的形式, 抽查比例很低, 这样就导致很多学生抱有侥幸心理, 对中期检查不够重视。其次, 教务部门人员少, 日常工作任务重, 对各系上报的中期检查材料只是收全而已, 而对所写的内容关注的不多, 最终使检查流于形式。最后, 少数指导教师敷衍了事, 甚至根本没有进行检查, 便随意地在中期检查表中填写“正常”。

4 毕业论文环节引入全面质量管理

全面质量管理是质量管理发展的新阶段, 其特点是全过程的管理、全方位的管理和全员参与的管理。教学全面质量管理, 应力求在管理范围上体现全面性, 包括教、学和管等方面的质量管理; 在管理过程上体现全程性, 也就是从质量环的各个环节加强监控, 不断改进; 在人员上强调管理的全员性。

4. 1 进一步增强毕业论文质量意识

首先, 学生、教师和管理者都要在思想上充分认识到毕业论文是大学本科实践教学的重要环节, 是培养人才的一个重要阶段和过程, 是对学生学习成果的综合检验的总结, 是对学生查阅文献、科研和独立工作等方面能力的考查。其次, 要在学院、系、教师和学生各个层面召开毕业论文动员大会, 开展多种形式的宣传活动, 使学生、教师和管理者充分认识毕业论文的教学与教育功能, 在思想上引起高度重视。

4. 2 合理设置相关课程

毕业论文教学需要相关课程的支撑, 合理设置相关课程是毕业论文教学的最有效途径之一。但是目前, 在本科阶段的市场营销专业课程体系中一般很少有相关课程。所以, 一方面, 建议在大二或大三时增设论文写作课和研究方法课等作为专业必修课。让学生对毕业论文的写作流程和规范有一个整体的认识, 了解各个写作环节的目标和任务, 获得文献检索的技巧, 掌握各研究方法的使用。另一方面, 以现有的专业课为依托, 在专业课教学中渗透这些方面的理论知识和操作技能。例如要求学生在大一、大二时根据主要课程撰写课程论文, 进行论文写作的初次尝试; 大三阶段可以结合专业课的学习撰写 学年论文, 初步掌握正规学术论文的写作;大四时可充分利用实习报告写作中积累的与实践相结合的经验, 开始正式进入毕业论文写作阶段。

4. 3 加强师资队伍建设

首先, 学院管理部门要合理地安排教师的工作量, 使教师能保质保量地完成教学任务和学生毕业论文的指导工作, 并能腾出时间提高自己各方面能力。其次, 指导教师应不断提高教学和实践工作能力。通过科研项目和社会实践不断积累实践工作经验。再次, 要加强教师的师德和人格修养。在毕业论文指导过程中, 教师严谨的治学态度和良好的人格修养对学生起着潜移默化的作用。因此要加强教师的师德师风建设, 注重教师良好的学术风范的形成。

4. 4 加强大学生就业指导

一方面, 学校应加强对毕业生的就业指导, 把学生就业指导工作贯穿于学校整个教育过程。应加强对学生就业形势、就业政策和就业市场的了解, 引导学生树立正确的就业观。为学生提高更多的政策咨询、职业指导和职业介绍服务, 使学生的就业率有较大的提高, 使学生能把较多的精力投入到毕业论文的写作中。另一方面, 学校与用人部门和单位应进行及时的沟通和协调, 使用人单位了解和配合学校毕业论文阶段的要求, 意识到忽视和放弃这一环节对谁都不利, 缓解学生的就业压力。

4. 5 加强全程性管理

毕业论文教学管理环节由选题、开题、中期检查、答辩、评审等许多环节构成, 每个环节都发挥着重要的作用, 其中任何一个环节的疏漏都可能会影响到毕业论文的质量。因此, 每个责任部门做好全程的控制管理是毕业论文质量的有效保障。学校、学院和系形成了毕业论文质量管理的层级系统。主管教学院长、院学术委员会、教学督导、教务部门等相关机构和人员是毕业论文质量的管理机构, 在整个学院的毕业论文质量管理中起主导作用; 系或教研室是毕业论文质量管理的基础, 是毕业论文质量管理的执行者; 各层次要做到职责清晰。在毕业论文写作过程中应加强有效的院、系两级管理, 学院应加强对各系部的监督检查, 各系应提高对其毕业论文的质量考核标准。

参考文献

[1]庞淑芬.提高本科毕业论文质量的途径探讨[J].中国电力教育, 2009 (1) :111-112.

[2]郭登峰, 潘剑波.高校本科毕业论文质量下降原因剖析及对策[J].江苏工业学院学报, 2009 (4) :107-109.

[3]毕建模.本科毕业论文质量下降的原因分析与指导对策[J].泰安教育学院学报, 2011 (4) :64-65.

[4]郑敬刚.本科毕业论文写作中常见的问题与改进对策[J].中国电力教育, 2011 (14) :57-58.

3.营销专业毕业生实习报告 篇三

关键词：市场营销专业；本科毕业论文；形式；多元化

一、研究背景和意义

随着我国高校的扩招，学校的类型出现多元化的趋势，科研型、教学型、应用型高校三足鼎立。毕业生的人数逐年增多，学者们在呼吁本科毕业论文的形式要多元化的同时，一些高校也在积极探讨。选择正确又恰当的论文形式，对撰写合格的毕业论文来说意义重大。

二、研究目标

通过对研究样本所采用形式的分类和整理，试图回答以下几个问题：理论上，市场营销专业本科毕业论文的形式应该包括哪些？不同形式的论文形式适用什么样的条件？实际己完成的论文形式又是哪些？理想形式与实际形式之间的差距有多大？造成这些差距的原因是什么？

三、市场营销专业本科毕业论文的形式

（一）毕业论文形式的多元化趋势

笔者试图找到适合于市场营销专业本科毕业论文的理想形式，为此，在中国知网上搜索“毕业论文形式”等关键词，得到相关文献十多篇。部分学者们的观点如下：

吴洪霞（2014）提出，独立学院本科毕业考核的形式应多元化，包括撰写毕业论文、完成一定数量和质量的实践作品、参加各类比赛（竞赛）获奖、在公开刊物发表科研论文、撰写涉及相关领域的调查报告、参与企业项目研究。武云亮等（2013）以财经类专业为例，认为毕业论文形式多样化改革要以推进应用性选题为主，突出学生能力锻炼，鼓励学生采用文献综述、财经类调研报告、财经管理实务和创业方案设计等毕业论文形式。周同旭等（2015）认为，应用型本科高校毕业设计（论文）形式分为：专业技能形式，包括设计作品、专业证书计划、音乐曲目创作、赛事获奖等；毕业论文形式，包括选题毕业论文、实践报告、发表学术论文、设计说明等；项目成果形式，包括发明专利、研发产品、自主开发技术、基础、应用软件等。任森春等（2014）提出，除学术性毕业论文外，调研实习报告、案例分析、课题研究、问卷分析报告等也可作为考核形式。

笔者认为，市场营销是一个理论性很强的专业，本科生开展一定数量的科学研究，研究市场营销的相关理论，探讨营销的发展规律，撰写专业学术论文是必要的。同时该专业又是一个应用性极强的专业，理论学习的目的在于发现现实世界中企业所面临的营销问题，探讨产生这些问题的原因，并提出操作性较强的策略。因此，非学术论文的调查报告、案例分析、课题研究、咨询报告以及其他形式，也应视为与毕业论文分量相当的成果，都可以成为本科生毕业的重要条件。

（二）毕业论文不同形式的特点

笔者拟以上文任森春等学者的观点为评判标准，分析一下几种不同的毕业论文形式的特点。

1.学术性论文

国家标准GB7713-87对学术论文所下的定义，学术性论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新简介和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得的新进展的科学总结，用以在学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。学术性论文简单来说就是对自己从事的研究工作发表简单的学术总结。需注意的是，这里的学术总结指的是能够发表的原创性的工作总结。

2.调研报告

调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据社会或工作的需要，制订出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地钻研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

3.案例分析

案例分析是指结合文献资料对单一对象进行分析，得出事物一般性、普遍性的规律的方法。

4.专题研究

专题研究是针对某一主题做的深入研究。学生可根据自身的兴趣和能力与同学、老师、家长等一起选定一个主题，进行一系列有意义的研究。这个过程包括资料收集、整理、分析、综合、思考等，最后得出结论或新的知识。在研究的过程中，学生可以独立进行或与他人共同探究。

5.其他

如专业技能大赛的成果、相关产品的研发、相关软件的开发等。

四、市场营销专业本科毕业论文形式的实证分析

笔者以河南工业大学市场营销专业本科20122014届679篇毕业论文为研究对象。经过初筛，其中有76篇属于无效论文（指论文材料不全），其余603篇为有效论文，作为研究的样本。

根据已有材料分析所得，实际存在的论文形式有：学术性论文、调研报告、案例分析、专题研究及其他等五种类型。

从毕业论文所采取的形式来看，首先市场营销专业本科论文采用最多的形式为调研报告，占到总数的60%以上。其次为案例分析和学术性论文，两者合计超过35%。其他形式占3.48%。课题研究为0。endprint

从不同形式毕业论文的届别分布来看，2012届毕业论文选用最多的形式是调查报告，其次是案例分析，再次为学术性论文。2013届毕业论文选用最多的形式仍是调查报告，其次是案例分析和学术性论文。2014届毕业论文选用最多的形式还是调查报告，其次是学术性论文，再次为案例分析。可见，市场营销专业本科三届学生毕业论文采用最多的形式都是调查报告（尽管其中占比有所波动），而案例分析和学术性论文分居第二、第三。以其他形式代替论文的占比很小，而专题研究类毕业论文暂缺。

（一）调查报告选用的原因分析

调查报告这种形式，需要毕业生用科学的调研方式，花费较多的时间进行实地调研，从而获取第一手数据，具有难度大、耗时长、实践性强、创新性高等特点。市场营销专业学生大多选择此种毕业论文形式的原因大致为：部分毕业生期望提升自身的专业能力，喜欢挑战难度较大的事情。调研报告这种形式，借助自己的专业知识，从实际生活中得来的一手数据极为真实，减少和降低了毕业论文查重的风险。虽然前期投入较多，但在后期毕业论文答辩中容易过关，学生也有较高的成就感。

（二）案例分析选用的原因分析

相对于调查报告，案例分析这种形式，可在图书馆、网上搜索到相当多的材料，必要时也需要到案例企业进行实习、调研，但整体难度较高，较调查报告的选择性要小些。

（三）学术性论文选用的原因分析

学术性论文形式规范，论证严谨。论文答辩的通过率高。只要学生有较高的学术素养和专业知识储备，导师的认可程度较高，学生的成就感也较强。

（四）专题研究选用的原因分析

选择导师的课题进行研究，需要几个条件：导师有课题，自己有能力从事课题研究，并能够把课题研究成果以学术论文的形式予以展示，同时也需要学生投入较多的时间，有科研的兴趣、动力和能力等。这几个条件凑在一起，就有很大的难度，这也是多数大学生弃选的重要原因。

（五）其他形式选用的原因分析

用研发产品、研发软件、参加专业技能大赛的作品来取得毕业资格，同样需要一些主客观条件：学生的前期积累、导师的辅导等，不是所有的学生都能选择这种形式的。而且不同的学校对这类形式的认可程度不同，如果学生投入了较多的精力，完成了上述形式的作品，而学校不予承认，反过头来要求学生撰写学术论文，时间上就来不及，学生也会感到得不偿失。

五、总结

（一）结论

笔者通过对河南工业大学市场营销专业本科三届毕业生毕业论文形式的统计分析，发现调研报告和案例分析仍是毕业论文的首选形式。学术性论文也有一定的比例，其他形式采用甚少，专题研究则缺失。

随着市场对应用型人才的强需求，毕业论文形式的多元化已经是大势所趋。对于像市场营销这种理论性与实践性都很强的专业，毕业论文的形式绝不可能仅仅有学术性论文这么一种。调查报告、案例分析的比重将会逐步增多。专题研究也将有所加大。另外，以技能大赛获奖、竞赛作品、公开发表的学术论文、研发产品、开发的软件等，作为毕业论文的一种形式，也将逐步得到各界认可。

（二）建议

1.学校应构建毕业生多元化论文形式选择机制

学校应给学生提供多种毕业论文的形式选择，充分展示学生的才能与个性。毕业论文可以不拘泥于形式，但必须具有一定的标准限制。以市场营销专业毕业生为例，可以是学术论文，也可以将在省级营销大赛中获奖、公开发表的学术论文，或是有一定深度的案例分析和专题研究成果，作为毕业论文的一种形式，成为取得学位的重要条件。

2.团队合作完成论文

4.市场营销专业-毕业实习报告 篇四

毕业实习报告

实习报告题目：关于在武汉中建讯通科技有限公司从事销售客

户代表报告

姓名：XXX

班级：XXX班

专业：市场营销

指导老师：XXXS

信息工程系 二〇一一年六月

信息工程系2011届毕业实习报告（正文格式）

一、实习说明

1、实习时间： 2010年9月-2011年5月

2、实习地点： 武汉中建讯通科技有限公司

3、实习性质：在实习过程中将完成学习到就业心态、知识应用的过渡。通过实习，拓宽了知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，是校内教学的延续。

二、实习目的毕业实习是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

我希望通过本次的实习，提高自己的思想文化水平、业务素质和实际工作中的动手能力。通过理论与实践的结合，进一步提高自己在各方面的综合能力，培养发现问题、分析问题和解决问题的创新思维和实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，帮助自己以后更加顺利地融入社会，服务社会。

三、实习单位简介

武汉中建讯通科技有限公司又名财经资讯网（），立足于武汉两年之久，坐落于繁华的经济商圈中南路，公司现有员工100人左右，办公面积约600平方米，环境优越，氛围融洽，是一家专业级代理国内技术领先的金融系列软件的销售公司，公司凭借雄厚的资金以及卓越的销售团队业绩，现已成为深圳市全景巨潮信息技术有限公司“全景巨潮证券行情分析系统软件”华中地区唯一且最巨规模的代理商。自成立以来，公司一贯秉承“高效、诚信、稳健、创新” 的核心价值观，坚持“以人为本，不断创新，勇于开拓，超越自我”的基本原则，严格管理、审慎经营、规范运作，逐步形成证券软件研发业务、门户网站建设业务，证券经纪业务、软件代理业务为基本架构的较为完善的业务体系。

四、实习过程

在公司实习期间，我从事的市场部客户代表工作，主要是以电话销售为主。在公司经过严格的面试过后，成为那一批招聘三十名留下五名中的一名，接下来进行了为期一周的岗前培训，其中有对行业的认识和业务流程的了解、公司规模及经营产品服务专业知识的熟悉、公司的规章制度和企业文化的学习、人际关系的协调、与客户沟通谈判技巧，培训结束后有笔试和口试的成绩考核。

接下来就进入到了一个月的试用期。我记得培训完后对培训学习到的知识还只是表面上的认识，跟本就不会立马运用到销售中去，前一周只是尝试着去与客户沟通，有时候客户问我一些关于股票的专业知识时我一时答不上来，很快就结束了与客户的沟通，感觉自己很尴尬，心里受打击蛮大，有时候都不敢与下一个客户去沟通，这时我把不懂的问题写在笔记本上问我们的主任（老大）和旁边的同事，经过这样反复不断的遇到问题想办法解决问题，终于有了自己的一套简单的开单思路，知道了如何打第一通电话和接下来怎么样一步一步去引导客户，让客户跟着我们的思路去走而不是被客户引导，最后使单子成交。在这个过程中遇到了很多很多不同类型的客户，有些东西都是在与客户沟通时学到的。首先要判断出这个客户有没有合作的意向，把客户的意向程度分为A类B类C类，刚接触且愿意和你沟通的称为C类客户，想合作但有疑问待解决的客户称为B类客户，想合作就剩手续未办理好的客户称为A类客户，然后是对客户心理上的把握，知道他跟上公司合作考虑的问题，做好诱之以利、胁之以灾、动之以情、晓之以理，不停的在感情沟通到位的基础上给予适度的打击，给客户介绍我们公司的背景、产品、服务，让客户自己意识到与我们合作的重要性，让客户认可我们公司，最后与我们公司达成合作伙伴关系，成为我们公司的客户。在试用期一个月期间我在新人里第一个开单，当时感觉自己很累但好有成就感，接下来连续的开单成为了公司的正式员工，在成为了公司的正式员工后仍然是有任何不懂的都去主动问别人并把它记录下来，下班后在心里每天给自己总结，问自己今天有没有进步。

每天围绕让自己的C类客户增加，让C类客户变成B类客户，让B类客户变成A类客户，最后使A类客户成交而展开，就这样时间过得飞快转眼几个月过去了，心情激动的我在感谢公司给我这次珍惜的机会的同时，在心中暗暗下定决心要在本次实习中锻炼自己，提升各方面的能力，积累更多有用的社会经验，与外界接轨。最后，我希望我能从以后的实习中学到更多有价值的东西，以更好地丰富我的人生阅历

五、实习期工作总结和收获

(一)、继续学习，不断提 升理论涵养

在信息化的时代，学习是不断地汲取新信息的。作为一名大学生，更应该把学习作为自己的首要任务。暑假结束后，自己就是一名大三生了。要珍惜在大学的学习生活，在还有的两年要继续努

力学习。因为当你走上工作岗位后，也许你就没有这样的机会学习课本上的理论知识，而理论是基础。而现在学的还远远不够，需要不断地努力！

(二)、努力实践

一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能使理论得以检验。通过实践，接触社会，了解社会，了解自己，为将来的工作做好准备。

(三)、做好职业生涯规划

对未来做好规划，了解自己喜欢什么，能干什么，定下自己的目标，向着目标而努力！实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

通过这几个月的实习，做到了锻炼和提高自己，尤其开拓自己的眼界，了解一个不曾了解的环境，这让我受益匪浅。与此同时，也更加明确和肯定今后学习的方向和目标，也许我，一个不谙世事、涉世不深的大学生离成熟还有距离，这更激励我要不断地学习，锻炼自己！

六、致谢

首先感谢学校和系部领导对我专业知识的培养和教育，衷心感谢院系领导给我的这次实习机会，感谢各科专业老师的辛勤的教学和培育，能够让我在学习中掌握更多的专业技能，让我在未来的工作中更好的将我的理论知识和实践相结合，其次感谢武汉银嘉信息技术有限公司苹果事业部的同时和领导给我提供一个可以让我发挥才能的舞台，让我在这里茁壮成长。当然还要感谢的就是我们一起走过三年的同学们，大家从遥远的家来到这个陌生的城市，大家一起共同的维系的彼此之间兄弟般的情谊，大家在此之后即将各奔东西，但是我相信大家一定会铭记这份义一起成长，愿大家珍重，最后感谢我的爸妈，焉得瑗草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。

注：

1、实习报告标题（一级标题）：黑体三号，居中。

2、二级标题：宋体四号加粗，首行缩进2字符。

3、正文：宋体五号，首行缩进2字符。

4、全文：1.5倍行距。

5、作者栏与正文格式相同，并设置段后距1行。

6、文中的非中文字符使用“Times New Roman”字体。

7、标题标号与标题之间空一个空格。

5.市场营销专业毕业实习大纲 篇五

适用年级：2007级毕业生

适用专业：市场营销

南京财经大学营销与物流管理学院

市场营销系

目录

一、实习目的二、实习要求

三、实习内容

四、实习方式与时间

五、实习管理程序

六、考核方式与成绩评定

七、组织领导

市场营销专业毕业实习大纲

一、实习目的市场营销是一个社会性、实践性很强的专业。要求学生不仅具有全面、系统的理论知识，而且要具有较强的实践能力。

1、通过毕业实习，加深学生对所学知识的综合理解，同时结合毕业设计的具体要求提高其对某方面知识及其应用的熟悉和掌握程度，并根据需要丰富和扩大专业知识领域。

2、通过毕业实习，进一步培养学生独立的观察问题，分析问题和解决问题的能力，为今后参加工作打下一定的基础。

3、通过毕业实习，培养学生的社会活动能力，使其以积极的态度投入今后的工作之中。

二、实习要求

学生通过毕业实习，了解行业的特点，企业在该行业中所处的位置以及经营状况，了解企业的组织结构，企业的规章制度以及企业的主要业务流程。通过考察和实际操作，能够熟悉企业的业务流程、工作程序，理论联系实际，把学校所学知识应用到工作中去，切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。

1、实习期间，学生要严格遵守实习单位的有关规章制度，不迟到，不早退。

2、尊重实习单位的领导和员工，虚心向他们学习。

3、实习期间，请实习单位对学生进行全面指导和考核，实习结束时，对每位学生做出实习鉴定。

4、实习期间要注重收集与毕业论文有关的资料。

5、学生必须按照分散实习的要求，及时将有关考核资料寄回。

三、实习内容

毕业实习主要是为毕业设计服务的，因此，实习的主要内容是确定毕业设计题目和围绕该题目收集有关的数据资料。一般，主要工作和需要了解的内容包括：

1、实习单位的基本情况：(1)企业的性质，企业的历史，企业文化，企业的经营思想，经营方针，主要的经营策略。(2)企业的机构设置，岗位责任制，企

业主要的规章制度，办事规则。(3)企业的财务状况，固定资产状况。(4)企业的主要产品或主要业务，典型的经营战略，市场状况。(5)主要产品的工艺规程或业务流程。

2、了解营销部门在企业的地位，作用，岗位职责及营销人员应具备的基本素质。

3、掌握市场调研程序，种类，方法，技巧及分析企业市场状况的各项指标。

4、熟悉如何协调企业内外部的各种关系。

5、掌握企业产品价格的制定策略、方法。

6、熟悉企业公关信息的传播与管理，企业形象及企业文化的宣传。

7、熟悉如何制定营销战略计划。

8、了解企业的产品销售渠道。

9、掌握产品促销方式、方法。

10、掌握各种广告宣传方法及媒介的选择。

11、实际参与各类营销策划活动。

四、实习方式、时间

根据市场营销专业特点和具体条件，由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则结合毕业设计选题在教师指导下联系选择实习地点和单位。实习以分散实习为主，如果集中实习，由院在南京联系，但不发给实习补贴。实习单位一经确定，一般不得再变动。聘请企业职能部门人员任实践老师给予现场指导。实习时间为2011年2月19日至4月17日，共八周，4月18日回校报到注册。

五、实习管理程序

学生到实习单位后，填写“分散实习回执”（见学生实习手册附表一）2011年3月13日前寄给实习指导老师或年级辅导员（以寄出地邮戳为准），逾期不报者按缺勤论，实习指导教师将不定时、不定地、不定人到各分散实习点巡视。学生每半月填报一次“分散实习学生考勤表”（见学生实习手册附表二），经实习单位指导老师签字和单位盖章，及时寄给实习指导老师或年级辅导员（第一次在3月13日之前，第二次在4月10日之前，第三次由学生在回校报到时直接交给实习指导老师。前二次以当地邮戳为准，第三次由学生在回校报到时直接交给实

习指导老师）。逾期不报者按缺勤处理。

在实习期间，学生应坚持每天记实习日记。回校报到时一周内交给实习指导老师，作为评定实习成绩的依据之一。

实习结束后，请实习单位对学生做出实习鉴定（见学生实习手册附表四），回校报到时一周内交给实习指导老师，作为评定实习成绩依据之一。

学生回校后，填写“学生实习情况调查表”（见学生实习手册附表六）一周内交给实习指导老师。

学生回校一周内，写出实习调查报告一份（3000字以上），要求主题突出，思路清晰，标题明确，语言流畅，分析现象探索实质，发现问题找出原因，总结经验教训，并提出改进措施。实习调查报告用方格纸誊清或用16K纸打印，实习结束两周内交给实习指导老师，作为评定实习成绩的依据之一。

六、考核方式与成绩评定

考核方式为考查。

毕业实习成绩由以下几个部分综合组成：实习态度（纪律），实习期间的出勤率，实习报告的质量和毕业实习总结。各部分所占比例：出勤情况占10%；实习态度（纪律）占10%；实习报告占50%；实习总结占30%。

综合评定为五个等级：优、良、中、及格、不及格。

优：达到实习计划中所规定的全部要求，实习总结能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解；实习无违纪行为。

良：达到实习计划中规定的全部要求，实习总结能对实习内容进行较全面的概括；实习中无违纪行为。

中：达到实习计划中规定的大多要求，能完成实习总结，内容基本正确；实习中无违纪行为。

及格：达到实习计划中所规定的基本要求，但不够圆满，能完成实习总结，内容基本正确，但不够完整系统；实习中有违纪行为，经教育能够改正。

不及格：凡有下列情况之一者，实习成绩均以不及格认定：

(1)未达到实习大纲的基本要求，实习报告内容有明显错误，字迹潦草马虎，考核时不能回答主要问题或表述有原则性错误。

(2)学生在实习期间因故请假的时间超过全部实习时间的三分之一者，实习中无故旷课超过四分之一者，除实习成绩不及格外，还须按学生守则规定进行纪律处分。

(3)实习期间严重违纪，造成恶劣影响或给实习单位，学校或其它单位造成重大损失者。

实习考核成绩不及格，应重新参加实习，并交纳重修费用，如时间无法安排，则延期毕业。

七、组织领导

成立毕业实习领导小组，指导、检查和协调有关实践的各种问题。

实习领导小组组长：乔均

实习领导小组副组长：张国军、常根发

实习领导小组成员：张太海、刘杰、焦媛、耿振振郑媛媛

实习指导老师：见毕业论文指导老师

营销与物流管理学院

市场营销系

6.营销专业毕业生实习报告 篇六

学号 XX10

专业及班级 12级营策班

指导教师 左

职称 商务代表

工作单位 信息科技有限公司

毕业设计题目 平安“慧择—畅享户外”户外运动保险推广策划方案

选题背景和意义

背景：慧择联合平安专门针对驴友设计的户外运动专属保障产品，也是目前热销户外保险之一。承保滑雪、滑水、潜水、登山等高风险运动。保障精炼，保额适中。非常适合户外组团出行购买。21世纪，户外运动已经成为非常热门的运动之一，随之户外运动造成的风险事故也就多了，所以户外运动保险是必要发展的险种。

意义：对户外运动者而言，追求的是精神的满足，那我们的这项策划是让他们的人身安全有了必要的保障。我们在做事的时候，最害怕有后顾之忧，保险能满足我们的就是少一份顾虑，多一份安心。在当代社会中，各种压力包围着我们，难以喘息，一直处在压抑生活中的我们，其实心中都藏着一个远行的冲动，为自己行走一次，我的方案和出发点就像是他们心中的火焰，一旦燃烧，便是燎原之势。这份策划是完完全全与时代并行的，虽然中国还是发展中国家，没有像美国等国家一样出现逆城市化现象。但这就是时代的一个方向，逆城市化也是必然，中国的人口就是最大的一个优势，未来，将会保障更多有梦想，想出发的年轻人。

目标客户分析：3-65周岁，户外爱好人群。

设计主要内容

一：市场现状分析：

1、前景分析

2、竞争分析

二：swot分析

1、优势

2、劣势

3、机会

4、威胁

三：推广方案

1、pc端以及客户端推广

2、社交文化推广

3、内部分组方案竞争

四：财务预算

主要设计方法

1.市场调查法：经市场调查，平安现在几乎成为家喻户晓保险公司，具有相应推广优势。

7.营销专业毕业生实习报告 篇七

关键词：虚拟订单,市场营销专业,毕业论文改革

市场营销专业的毕业论文撰写是检查学生基础知识掌握情况和实践操作能力的重要环节,也是学校在授予学位时要考虑的重要因素。论文的写作过程,是对本专业学生的培养质量和综合能力的一个总体检验,是专业知识凝练、升华和发展的过程。目前市场营销专业本科毕业论文的质量令人堪忧,如何提高毕业论文质量,通过毕业论文教学改革提高毕业生综合素质水平是各大院校教学研究的一个紧迫课题。

一、市场营销专业毕业论文现状

(一)毕业论文选题不当

目前的本科毕业论文选题形式一般有两种,一种是由导师拟定参考题目,让学生选择,另外一种是学生自己根据兴趣进行拟定题目后由导师修改。在第一种情况下,个别导师在确定参考选题时,未投入充分精力认真考虑和设计,使很多学生选题不当。如有的论文题目范围过大,没有针对专业的实际情况,与培养目标不一致,按照本科生的水平很难完成。有的题目虽然看上去较具体,范围也较明确,但学生在论文写作过程中发现,有些数据收集困难,在统计年鉴中查找不到,需要到企业进行调研才能获得。而在实际的调研过程中,由于企业不配合,相关数据往往也无法得到,因此学生在论文的实际撰写过程中只能规避行业的实际运行情况,使论文缺乏具体内容支撑[1]。第二种情况学生结合自己的兴趣选题,由于学生对本专业知识了解不足,选题往往参照以往的论文题目,内容陈旧,不能形成创新观点,而且容易导致抄袭等情况的发生。

(二)学生态度不端正

很多即将毕业的学生认为,通过大学四年的学习已掌握了相关的专业知识,毕业论文不过是获得学位的一种形式而已,用人单位在选聘毕业生时,不会关心应聘人员毕业论文设计的质量,所以不愿投入更多精力。学生因为就业压力、补考压力、继续深造(考研、出国)等方面的原因,对毕业论文设计重视程度不够,在毕业论文撰写方面投入精力有限,导致论文质量不高[2]。

(三)毕业论文教学管理不严

毕业论文写作、答辩一般安排在大四下学期,此时正值学生实习、找工作,学生难以保证足够的时间完成毕业论文撰写工作。同时,由于学生实习、工作导致指导教师不能和学生及时取得联系,而使论文指导工作不能有效进行。有些教师由于联系不到学生,疏于对学生的论文进行指导,致使学生为了完成论文通过抄袭、拼凑等方式应付了事,使论文质量下降,不能达到教学要求。另外,论文答辩、评定过于宽松,缺乏系统严谨答辩制度和评价体系,易使学生主观上不重视,不认真的去完成论文设计[3]。

(四)毕业论文写作质量不高

毕业论文写作是个系统庞大的工程,从论文的选题、框架设计、查阅文献、针对性进行市场调研到数据分析、归纳总结最后定稿等等环节,需要付出较多的时间和精力。很多学生为了尽快完成写作任务,往往忽视了写作之前的准备工作。许多学生尽管有好的选题,却没能掌握论文写作的基本技能,不知从何入手,驾驭文字的水平也略显不足,因此造成论点不明确,论据不充分,很难交出一份质量合格的论文。

(五)毕业论文与实习脱节

市场营销专业的学生在完成校内教学计划规定课程之后,还要到企业中实习,通过实践夯实理论基础,而毕业论文恰恰可以检验学生能否运用所学的理论参与企业实践,用所学知识解决企业中的实际问题。在市场营销专业的毕业论文要求中,需要学生结合实习确定论文选题以解决企业中的实际问题,但多数学校的实习时间很短,仅仅是暑假或寒假的一两个月时间。由于时间短暂,学生没有足够时间熟悉所有市场营销相关的实践知识,致使学生论文写作与实习内容脱节,即使选题内容和实习相关,也会因为对企业了解不足,缺乏系统完备的企业认知造成论文空洞无物。

二、“虚拟订单”人才培养模式内涵

“虚拟订单”人才培养校企合作是指学生四年的本科学习分成3 年校内学习(包括校内实训和企业专业培训)和1 年企业顶岗实习。具体内容为:一是企业在学生大一下学期开始在校园内开设企业文化、企业管理等课程,对在校学生进行企业文化、企业运营模式宣讲,让学生认识企业。二是到大二下半学期,学生根据自己的兴趣以报志愿的形式选择一个实体企业,企业可以对选择本企业的学生进行考核,经过企业、学生双向选择后形成“某某企业虚拟订单班”,学生在二、三年级接受企业的培训,并在此期间到企业见习一个月,深入企业实习体验。三是大四开学时,学生可以到企业进行为期8 个月或一年时间的顶岗实习(顶岗实习时间可适当延长或缩短),学院与企业签订学生顶岗实习协议,企业与学生签订劳务关系,并按照企业规范制度对学生进行管理,为每位学生建立实习档案;实习期间学院指派1 名指导教师对学生进行实训、实作及心态调整辅导,以确保学生实习的稳定性。同时,指导教师也可以与企业签订挂职协议,在企业中挂职,一方面可以监督指导学生的实习情况,另一方面可以对企业的管理与发展向企业献言献策,通过调研报告等方式提交以供企业参考。四是在实习结束后,企业对学生的表现给予客观的实习评分,是否及格和学生毕业挂钩。表现优秀的学生可在实习结束后,直接和企业签订就业协议。

“虚拟订单”人才培养校企合作,可以使企业有稳固的人力资源培训基地,使企业拥有了强大人才库,人才培养更具有针对性,使企业内部竞争激烈起来。校企合作能为企业选择适合的人才搭建较好的平台。通过企业、学生的双选,大大增加了学生在企业就职的可能性,激发了学生实习的兴趣和实习的积极性,且为期一年的顶岗实习,使企业有时间全面的发现人才,进而留住符合企业所需的人才,避免了招聘会上人才难觅,高级人才难以留住的问题。“虚拟订单”人才培养模式,提高了市场营销专业学生的实践能力,使学生有更多的时间和机会去接触企业,了解企业的运营情况,可以更好的培养企业需要的专业型人才。

三、依托“虚拟订单”人才培养模式的毕业论文改革

(一)结合企业确定论文选题

在“虚拟订单”人才培养模式下,学生通过企业文化宣讲、企业文化渗透、企业顶岗实习等,已经对企业有了深入了解,所以在毕业论文选题方面,要结合学生在企业顶岗实习期间发现的问题确定论文选题。市场营销专业应用性很强,对于学生的培养也应该更加注重其实践能力的培养,因此,论文选题需要符合“应用型”的特征,符合市场营销专业培养目标和定位。毕业论文的选题可以由带队老师结合在企业中发现的问题拟定,然后由学生选择,也可以由学生自己结合亲身实习经历拟定。上报论文选题后,学院论文领导小组必须严格把关,题目经审核通过后,向学生公布。

(二)将论文写作的培养贯穿于日常教学

毕业设计和论文撰写质量要集中体现学生在基础知识、实践技能、专业领域研究等多方面的综合能力,不可能靠一个学期或者一学年就让学生提高自身的研究能力。在形成企业虚拟订单班后,学生在二、三年级课余时间接受企业的专业培训,并深入企业见习,进行职业体验。在进行专业培训和职业体验期间,指导教师应该引导学生了解企业运营情况,启发学生发现企业的问题,鼓励学生根据自己的兴趣或专业方向有意识的阅读专业文献,撰写心得,让学生参与自己的课题,给学生布置相关的题目让学生讨论、研究并以小论文或调查报告的形式上交。在二、三年级的专业课程讲授过程中,授课教师以培养学生发现问题、处理问题的能力为出发点,着重训练学生的逻辑思维能力和文字撰写能力,以课程论文的形式考核学生对专业知识的掌握程度。只有将毕业论文教学贯穿于日常的教学之中,形成论文教学体系,才能更好的培养学生分析、处理、解决问题的综合能力。

(三)实行学校、企业双导师制

因为是要解决企业的实际问题,学生在以往的论文撰写过程中遇到过数据难收集的情况,不得已只能编凑数据,也遇到过解决企业的实际问题但是由于对企业缺乏了解而方法不得当,在企业中不适用的情况。为了能够使学生的论文真实反映企业的实际情况,又能更好的解决企业的实际问题,所以需要配备一名企业中的论文指导教师。以往的毕业论文只有一个学校的指导教师,校内教师对于营销理论非常了解,但是对具体的操作却并不十分清楚,在指导学生的过程中也会出现仅仅靠理论指导,而难以解决企业实际问题的情况。如果配备了学生顶岗实习企业里的员工为论文的指导教师,学生在收集数据,调查资料等方面就可以得到帮助。另外,在论文写作过程中,遇到问题可以同时请教校内导师和企业中的导师,得到理论和实践两方面的指导,更便于学生理解营销的理论,顺利完成毕业论文的写作[4]。

(四)创新毕业论文教学机制

一是选题时间创新。以往找工作和毕业论文撰写时间冲突,可能导致学生忽略论文写作,将论文选题时间前移,学生有充裕的时间进行毕业论文写作的各项前期准备工作,而且还可以带着选题参加顶岗实习,在具体的实践活动中进行调查研究,或者结合实习实践选题。二是论文形式创新。以往的市场营销专业毕业论文要求学生撰写一篇6000-8000 字的学术性文章,需要理论性和实践性相结合,这对于缺乏专业训练的市场营销专业学生来讲难度较大,在“虚拟订单”人才培养模式下,由于学生进行了企业文化渗透及长期的顶岗实习,使得学生对于具体的企业十分了解,这样可以改变毕业论文的形式,以调查报告、市场分析报告、广告策划方案或者是营销策划方案等形式作为毕业论文,这样将学术性的写作转变为实用性的写作,既降低了论文写作的难度,又能考察市场营销专业学生的综合能力。三是答辩时间创新。改变以往学生在统一的时间内答辩的规定,灵活的规定答辩时间,如果学生提前完成毕业论文写作,即可申请提前答辩,答辩通过的学生可以为找工作或考研做准备,避免时间上的冲突。四是成绩评定创新。如果学生的毕业论文选题新颖,具有很强的研究性和实用性,或者研究的课题具有前瞻性和很强的研究价值,可以评定为优秀论文[4]。

(五)加强毕业论文教学过程管理

毕业论文从选题、撰写、指导到答辩、成绩评定,哪一个环节疏漏都会影响到其质量,所以对于毕业论文教学过程必须进行严格管理。在选题方面,鼓励学生尽可能的联系实际,依托指导教师的科研课题、学生自主创业课题或在实习企业中遇到的问题等进行立题,确保选题的原创性、新颖性。在撰写方面,学院应该根据毕业论文教学质量检查指标,对学生的毕业论文进行中期检查,对于未按照论文要求进行撰写的学生和指导教师提出相应的警示,加强对毕业论文的宏观管理和监控。在指导方面,指导教师应该严格按照论文写作要求,对学生论文撰写过程全程指导,对所指导的论文做出适当的评阅。在答辩方面,学校应根据专业情况制定相应的答辩制度,对答辩委员会及答辩小组进行严格的考核,答辩小组应该按照答辩制度进行答辩。在成绩评定方面,应建立成绩评定指标体系,在答辩结束后答辩委员会要对各组成绩进行综合评审,对不按要求答辩、成绩评定不客观的答辩教师给予一定的惩罚。

参考文献

[1]陈蔚珊,郭润生,张武梅.独立学院市场营销专业本科毕业论文题目设计探讨[J].科教导刊,2011(1):128-129

[2]罗志勇,张胜涛,陈昌国,等.本科毕业论文管理工作的改革与实践[J].化工高等教育,2007(5):98-101

[3]王旭磊.经济管理类本科毕业论文存在问题研究[J].价值工程,2013(3):248-249

8.营销专业毕业生实习报告 篇八

关键词：独立学院；营销专业；实习基地

独立学院主要以培养应用型人才为主，因其生源决定其生存和发展，所以教学特色和质量成为办学的基础。实习基地建设是独立学院培养人才和开展实践教学的重要场所，要想培养出高素质应用型的人才，就需要加强实践教学环节。

一、实习基地的作用和地位

实习基地是教师开展实践教学的重要场所及实践教学设计的基础，对实践性教学质量的好坏将发生直接影响。从办学经费和资源看，独立學院主要靠自力更生、自主经营、政府及社会在资金上的帮扶较少。市场营销专业在实践教学过程中特别需要校内、外实习基地相结合使用，因此，完善和建立校内、外实习基地对人才培养起到关键影响，其作用和地位表现如下：

（一）理论联系实际，检验教学质量。实践教学是教师将书本理论与社会现实相融合，让学生能够理论联系实际的一个过程。学生在校外实习基地的实习，可以增加社会认知，培养专业技能，最重要的是让教师授课不再“纸上谈兵”，学生听课不再“枯燥无味”。独立学院人才培养目标是“应用型人才”，这意味学生毕业后能顺利就业，受到用人单位好评。因此，建立校外实习基地，加强学生的实践能力，十分重要。

（二）深化教学模式改革，突出专业特色。通过校内、外实习基地建设，修订人才培养方案、改革深化实践教学形式，鼓励学生创业、创新在校内实习基地尝试自主创业，了解经营本质；根据专业课程设置，提供学生相应地校外实习基地的实习岗位和实习机会，让他们在实习过程中身临其境、换位思考、掌握工作专业技能。通过校内、外实习基地的综合使用，激发学生的学习兴趣，强化学生的专业意识。

（三）加强“双师型”教师培养，强化教师实践能力。 独立学院由于起步较晚，师资结构上呈现出“两头大，中间小”的特色，刚毕业的年轻教师和退休的老教授居多，师资力量与公办高校相比较为薄弱。通过校内实习基地的建设可以聘请老教授做专家、指导学生实践；鼓励青年教师到校外实习基地企业中去实践调研，重点了解企业生产经营方式、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业的相关岗位职责、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在企业中的具体应用，结合企业实践改进实践教学，成为“双师型”教师，提升教师综合素质。

二、独立学院实习基地建设存在的问题-以广外南商为例

广外南国商学院（简称“广外南商”）是一所由广东外语外贸大学举办、国家教育部批准建立的本科层次的独立学院。学校以“通基础、精专业、强外语、重实践”为人才培养模式。学校外语特色鲜明，不断促进“外语+专业”和“专业+外语”的交叉融合。营销专业是南商第二批获得教育部批准设置的本科专业之一，2007年秋季开始招生，目前已有6届毕业生，就业率为98.94%，其中不乏中国邮政、中国银行、汇丰环球、白云山制药等知名企业，就业学生普遍得到社会和用人单位的好评。营销专业一直致力于实践教学改革，积极与企业合作，做好实习基地建设，但在此过程依然存在如下问题：

（一）校内实习基地数量不多、资源分配不均、教师指导不足。广外南商现有23个本科专业，分属文学、经济学、管理学、工学等4个学科门类。学校占地面积仅600亩，在经管专业校内实习基地建设方面，分别设立了“楼阁咖啡”、“创客平台中心”、“小木屋创业基地”、“联合一百超市”、和“精品百纳店”5个，但这5个实习基地真正能供实践教学使用的不多，因经管专业学生多、基地少、资源分配不均，加上独立学院专业教师工作量大，几乎无暇应对指导学生开展创业或专业实践。学生的校内实习基地个别项目经营业绩不理想，直接影响学生的积极性；校内因没有相应地教师激励政策，让教师对实践教学的开展热情不高。

（二）校外实习基地形同虚设、实践利用率较低。校外实习基地面临的两大问题分别是：（1）一些知名度和美誉度较高的企业不愿与独立学院共建实习基地，他们的合作对象是重点本科院校；（2）一些刚成立的中小企业急需开拓市场，建立知名度和美誉度，愿意进行校企合作，但在实际操作中却困难重重。

（三）教师不愿开展实践教学，工作动力不足。独立学院的教师基本工作课时每周均比普通公办高校的教师多4-6节，由于独立学院的生存和发展也面临优胜劣汰，青年教师要想发展除了兼顾教学工作外还面临科研压力。由于人员流动性较大，一些代课的兼职教师只着重课堂理论灌输，忽视实践教学。而本校在职教师苦于自身工作压力和学生安全问题，宁愿少一事不如多一事，对实践教学的开展流于形式，利用案例分析、课堂小组展示等来替代到校外去进行企业实践。

三、独立学院实习基地建设管理建议

（一）合理建设校内实习基地、公平合理地资源共享。学校应着手从自身平台建设出发，让学生在学习、生活中处处有专业实践的机会。在校内实习基地建设上多元化发展，公平合理地进行资源分配，例如，在有限的校内实习基地上以时间轮替的形式分配给不同学院和专业开展实践；或者是以地理位置区域划分实践基地归属给不同学院专业进行管理，对学生和老师都分别给予相应地激励措施：如学生的校内实践可以给予学分认证和经营业绩物质奖励；老师的实践指导可以转换成工作量核算。

（二）校外实习基地建设要对口，善于运用基地的各类资源。独立学院在校外实习基地建设上，首先要善于运用母体学校的资源优势，发挥协同效应，争取资源平台共建共享，与优秀企业建立良好地合作共赢关系。其次营销专业在与企业共建实习基地时要对企业进行评估，看看企业所提供的岗位和资源是否能与专业匹配，后续能否开展多种形式地合作，例如“引进来-走出去”，将企业讲师引进课堂，让学生走出课堂。互动沟通、往来频繁，真正地把实习基地使用起来。

（三）对实践指导教师开展相应地激励措施。学校在追求提升教学质量时可以改革教学模式，同样应注重在用人制度、激励措施的改革。以营销专业为例，可以组建实践教学小组，抽派几名教师专门负责实践教学工作，实践教学小组团队最好能够老、中、青三代结合发挥传、帮、带的作用。另外，在学生开展实践教学时要做好安全指导，避免学生在实习期间发生意外，同时也应当与实践指导教师签订免责协议，如因不可抗力导致的安全事故，不应让指导教师承担责任。

总之，独立学院在办学过程中要突出专业实践教学特色就必须走好“实习基地建设”的差异化路线，既不能模糊专业定位，与高职高专的实践教学混为一谈，也不能纸上谈兵，将实践教学变为一个口号，只有接地气、务实地根据学校、教师、学生的实际情况与企业进行校企合作，才能真正获得“双赢”。

参考文献：

[1] 沈秀，杨殷伟.独立学院实习基地建设的问题与对策研究[J].常州信息职业技术学院学报，2013（10）：12-14

[2] 陈子辉.高校教学实习基地建设的研究与思考[J].实验技术与管理，2011（ 8） ：170.

9.营销专业毕业生实习报告 篇九

三、对实习生的要求 按照教学计划，我校2012级高职市场营销专业的学生，定于2015年1月 1 日

1、实习工作是整个专业教学工作的组成部分，是理论联系实际的重要环节。因至 2015年6月20日进行毕业实习。此，必须正确对待，认真、积极、圆满地完成实习任务。

一、实习目的和内容

2、实习期间，要坚守岗位，安心工作，一般不准请假，更不能不辞而别，严格

1、通过实习，使学生明确市场营销战略的制定程序、熟悉工商企业生产经营遵守单位的各项规章制度，服从单位领导，尊敬指导教师，团结职工同学。业务环节，掌握从事商品购、销、储运、贸易洽谈、公关活动、外贸业务的基本技

3、实习操作中，要认真负责，严守操作规程，注意安全，谨防差错及其它事故能、提高开展市场调查、市场预测、制定经营策略的能力。为毕业后从事专业工作发生。打好基础。

4、根据学校要求，结合所在单位的情况，制定小组或个人实习计划，提交单位

2、了解营销部门在企业组织机构中的地位及任务；熟悉企业生产经营业务环节、领导和指导教师监督执行。掌握市场信息收集、处理、市场预测、经营决策的方法；学会组织和开展企业市场

5、要坚持在实践中学习，提高专业技能和业务水平，平时注意积累资料，总结营销策划、商品采购、商品推销、贸易洽谈、商务合同签订、公关等活动。学会进学习锻炼，为高质量地完成毕业实习报告、正式走上工作岗位打下坚实的基础。行业务活动分析和企业经营策划及撰写综合分析报告。

二、实习岗位要求：

学生实习应主要面向以下岗位群：国有企业、民营企业、私营企业、合资企业、农业企业、交通运输企业、商业企业、第三产业等市场营销部门、产品销售部门等。

三、实习地点： 实习地点的确定，本着实事求是、方便学生学习与就业的原则。如果同学自己 联系实习单位，应提前报系部同意，并做好实习计划。自己不能找到实习单位的，山东理工职业学院商学院 必须在开学后及时到校由学校统一组织安排单位实习。

四、实习进程 全部实习过程，大体分为四个阶段。（具体时间由同学们根据实习单位的情况、二0一四年十二月 工作特点做出适当安排。）第一阶段，由业务实习指导教师介绍企业生产经营概况，并提出对实习生的要 求，宣布实习纪律。进实习点，了解企业的基本情况，熟悉企业经营的基本环节，制定小组或个人实习计划，落实实习任务，明确实习进度和内容，根据指导教师的安排，着手实习工作。第二阶段，参与企业经营活动，上岗工作。

第三阶段，撰写实习报告（企业经营情况分析或市场调查报告均可，篇幅不少 于1500字），作为学生实习成绩评定的主要依据。第四阶段，实习鉴定。实习鉴定由实习单位做出，作为对学生的实习表现、思 想素质、业务能力评价的重要依据（需加盖实习单位公章）。毕业论文或调查报告及 实习鉴定表一并交班主任，由班主任转交校内实习指导老师，最后综合评定实习成 绩。

五、专业实习考核：

学生按规定时间返校并上交由实习单位签字盖章的实习鉴定表作为考核的依 据，系部根据学生在实习期间的表现及实习单位考核确定实习成绩，分为优秀、良 1

习情况。2012级市场营销专业毕业实习大纲

四、毕业实习办法

一、实践的性质、目的和任务

毕业实习是在修完市场营销专业理论课的基础上，为准备毕业论文和了解企业本专业培养掌握市场营销理论知识和方法，具有解决市场营销实际问题能力的实际而进行的实践教学环节，为达到毕业实习大纲的目的和要求，必须在指导教师高技能营销专门人才。毕业实习是综合性实践教学环节，能有效提高学生综合运用的指导下进行实习。毕业实习的时间安排在毕业环节的前阶段，一般为15周。所学理论知识与实际问题解决的能力。通过实习，努力达到以下目的：

1、实习动员阶段

1、深入了解和熟悉市场营销岗位一般业务手段和方法，为毕业后胜任专业工作由学校领导进行实习动员，明确实习性质和目的；由指导教师下达实习任务书打好基础。（指导书），明确实习要求和任务，拟定实习计划。

2、使学生进一步消化、深化已学过的专业相关理论和知识，找到以前学习知识

2、实习阶段 的不足。学生深入实习单位进行实习，参与实习单位的市场营销和营销管理工作，并结

3、培养学生从市场中发现问题和解决市场问题的能力。合毕业论文收集资料，调查数据，查阅文献，了解与论文有关的研究现状及结果，4、通过实践培养学生的专业精神和脚踏实地的工作作风。明确毕业论文的研究路线和方法，了解企业实际情况为就业做准备。

5、从学生的实践表现了解学生对专业理论知识的掌握程度和灵活应用于实际的3、实习小结阶段 能力，有益于教师进一步完善教学工作。在实习单位实习结束以后，学生撰写毕业实习报告，进行实习经验交流，为毕

二、实践的基本内容 业论文初稿撰写做准备。了解和熟悉企业市场营销组织机构设置、业务的特征；了解市场调查和研究的在学生实习期间，指导教师应当定期或不定期地对学生的实习情况进行检查。程序和步骤，掌握市场调研的方法和问卷设计的技巧；了解市场营销策略制定的工检查可以采用与实习单位指导教师通讯联系、实地走访实习单位等方式。实习检查作内容，包括新产品开发、市场前景分析、产品结构分析、品牌营销策略、广告设的主要内容包括：实习生劳动纪律的遵守情况；实习生工作的主动性；实习生在实计和制作、定位手段、定价策略、营销活动组织、分销网络建立等；了解营销人员习过程中论文资料的收集情况等等。指导教师对学生实习的检查应当有书面记录；的工作内容和营销管理特征；了解推销的方法和手段等。评定实习成绩时应充分考虑检查结果。

三、毕业实习的要求

五、考核方式与成绩评定

（一）毕业实习的基本要求 学生实习成绩应综合体现学生在整个实习过程中的表现和所取得的成效。实习毕业实习以实习单位为课堂，以实习单位中具有丰富实践经验的管理者和员工成绩由实习纪律、实习态度、业务能力和任务完成情况等项目构成。毕业实习成绩为老师。为搞好专业实习，学生必须做到： 评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、学生上交的实习笔记、实习报告和指

1、尊重实践，尊重管理人员及其他实习相关人员，虚心听取讲解，认真做好笔导教师的检查情况来确定。最终实习成绩按“优秀、良好、及格、不及格四个等级评定。具体评分标准如下： 记，细心进行现场操作；

2、借阅实习单位提供的资料，必须按有关规定妥善保管，完整归还，注意保密； 考核内容 评分标准

3、遵守实习单位的劳动制度、安全制度和纪律； 劳动纪律和实习态度 20

4、及时整理实习笔记，认真撰写实习报告。

（二）毕业实习的能力要求 业务水平和工作能力 20

1、巩固提高市场营销基本理论与实际相结合的能力； 实习任务完成情况 40

2、提高企业管理及市场开发的应用能力； 实习报告和实习日记质量 20

3、巩固与提高营销管理能力；

4、学习与提高推销知识和技巧； 总 分 100

5、学习物流管理知识与技巧；

6、学习网络营销知识与技巧。山东理工职业学院商学院 参与指导实习的教师，必须认2014年12月 2

前瞻性探索,敢于提出自己的看法，研究解决企业营销中的实际问题。

2012级市场营销专业毕业真负责，切实做好实习的统筹安排，及时检查实

论文指导书(二)选题调研 毕业论文是市场营销专业学生完成全部课程后进行的必修性的实践教学环节，1、下达毕业论文任务 是对学生综合素质评价及学校培养成果检验的有效手段，也是学生对所学知识进行 二年制在第三学期、三年制在第五学期期末由系向学生下达毕业生毕业论文任综合运用的过程。

务。学生应根据自己对专业各方面的兴趣在老师的指导下进行选题,同时查阅各方面

一、目的书籍和期刊最后确定论文题目。然后由指导老师指导确定毕业论文初步提纲,以便开通过毕业论文的撰写可以提高学生分析问题及解决问题的能力，培养学生严谨、始调研 勤奋、求实、开拓创新的钻研精神。毕业生应充分利用在学校学到的理论知识和实

2、调研

践技能，在指导教师的辅导下完成毕业论文的撰写。

调研的目的是获得实际数据和资料。因此,在调研前,必须熟悉选题的范围,基本研

二、任务 究内容,查阅相关文献资料,初步确定研究方法和理论,明确需要立证的资料和数据,编

1、学生应在指导教师指导下，独立完成市场营销领域某一课题的调查研究工作，写详细调研提纲。调研要独立进行，认真、踏实、及时补充和修改调研提纲的内容。并整理分析所搜集的资料，最后撰写出毕业论文。

各类型选题都要根据题目要求,收集整理现实状况,进行深入细致分析,以便发现问题

2、在毕业论文中能综合运用所学的知识。

和解决问题,根据选题需要独立进行毕业论文调研。

3、通过毕业论文的撰写使学生学会围绕课题进行调研，收集整理资料，并锻炼

3、调研过程中学生和教师的相关工作内容: 分析问题、解决问题的能力，掌握企业营销管理工作的一般程序、内容和方法。

学生应根据选题需要确定需要收集的文献资料进行现场调研；明确调研应达到的

4、培养实事求是、扎扎实实的工作作风和严肃认真的科学态度，培养现代企业目的。整理调研资料,撰写论文详细提纲,整理论文所需数据资料,利用先进技术手段经营管理观念。

进行数据处理,撰写毕业论文后将论文初稿交指导老师审阅,听取指导教师对论文的

三、毕业论文的基本内容 意见,修改论文,直至定稿,完成论文。毕业论文的题目应体现市场营销领域的新思想、新理论、新方法与新制度在某

四、毕业论文的基本要求及能力训练

一企业市场营销中的应用。要求理论与实际相结合，力求解决实际问题。

（一）毕业论文的基本教学要求

（一）毕业论文的选题

1、对论文的教学要求 市场营销专业学生毕业论文的选题,大致可分为理论研究型和解决实际问题型

通过毕业论文环节,应使学生能综合运用本学科已学过的知识、理论、方法、手两种。作为高职院校的市场营销专业的毕业论文要求以解决实际问题型为主。毕业段去分析和处理实际问题,并能提出解决问题的思路或方案。通过该环节,使其在基础论文选题既可直接来自各行业企业市场营销实际,也可根据管理理论发展趋势和方理论,专业知识和技能上得到综合训练。

向,研究企业市场营销未来发展方面的问题。但不论哪种选题,毕业论文需要保证教学

2、对教师的要求

质量,具体须遵循以下原则： 毕业论文实行指导教师负责制,一名教师指导学生数根据学校规定确定,指导教

1、合理性原则：毕业论文要目的明确、范围合理，不可太空泛,也不宜太小,不师要根据学校有关规定实行过程管理,对学生面对面指导考核。指导教师职称和管理能满足综合训练要求。程序等问题按学校有关规定办理。

2、难易适中原则：毕业论文选题切忌泛题和难题。空泛无物,难以写出质量好

（二）能力训练。的论文；难题，使学生难深入研究,在有限时间里难以完成。

1、理论与实际相结合能力的训练

3、最大教学训练原则：毕业论文选题必须最大限度地将所学知识融会贯通,使

学生在撰写论文时,应训练其综合运用所学经营管理基础理论、专业知识与方法学生受到全面的锻炼。

分析实际问题,增强学生理论与实践相结合的能力。

4、理论联系实际原则：选题应尽可能运用所学理论知识解决实际问题。

2、信息收集、发现问题、分析问题、综合解决问题能力的训练 同时还要注意以下几点： 通过查阅相关文献资料,发现问题,提出论文的研究思路和基本框架,并制定调研 第一、论文选题应力求更多地运用科学理论知识和技能,拓展所学；

提纲,锻炼实际搜集信息,以及加工、整理资料的分析与综合能力,提出解决问题的办 第二、选题要使学生能够在完成论文过程中受到整体和系统训练；

法,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。第三、选题应符合高职层次市场营销专业特点,鼓励学生结合专业知识大胆进行

3、运用现代工具能力的训练 3

通过毕业论文训练学生较好地使用计算机和应用软件进行数字、文字处理的能

1、论文成绩占60% 力。

2、答辩成绩占40%

4、文字表达能力训练

（二）成绩评定标准

通过毕业论文的写作,训练学生的逻辑分析,文字表述与写作能力。

1、文章能正确理解市场经济条件下，企业出现的新情况、新问题，并能理论

5、提高综合素质

联系实际，有新观点，中心突出，文理通顺，文字严谨。在论文答辩时自述论文，要通过毕业论文环节,培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风,按全脱稿，回答问题准确，并有独到见解，评为优秀。规定进度认真完成任务的敬业精神。

2、文章能正确理解市场经济条件下，企业出现的新情况、新问题，并能理论

（三）毕业论文格式的基本要求 联系实际，中心突出，文理通顺，文字严谨。在论文答辩时自述论文清楚，半脱稿，1、论文的内容依次（至少）包括以下几个部分： 回答问题准确，评为良好。（1）封面。论文封面由学校统一印制，学生用钢笔填写；也可以由学生根据封

3、文章基本能理解市场经济条件下，企业出现的新情况、新问题，基本能理面的统一格式打印制作。论联系实际，中心突出，文理基本通顺。在论文答辩时自述论文基本清楚，没能脱（2）目录 稿，回答问题基本准确，没有严重错误，评为及格。（3）题目

4、文章不能正确理解市场经济条件下，企业出现的新情况、新问题，不能理（4）正文 论联系实际，中心不突出，文理不通顺，文字有严重错误。在论文答辩时自述论文（5）主要参考文献 不清楚，没能脱稿，回答问题不准确，有严重错误，评为不及格，随下届补考。

2、“目录”部分只要将论文的主要标题列出，一般列致二级标题；目录应当同

六、论文撰写时间安排及要求 时列出各标题所在的页码。时间安排：

3、论文的题目。题目一般应当在一行内写完。如果论文题目带有副标题的，应 选题：2015年2月28日之前

当写明副标题，副标题写在题目的下一行，一般也要求在一行内写完。提交写作提纲：2015年3月15日前交老师。

4、正文的写作要求 完成第一稿：2015年4月15日前交老师并确定指导老师。（1）对正文内容的要求。要求文章观点正确，论点明确，论据充分；文章既要 完成第二稿：2015年5月20日前在指导老师指导下完成。

有理论分析，又要结合当前经济生活中的实际；文章结构层次要清楚明了，内容安 形成正稿：2015年6月20日前交指导老师。排得当；对理论论述的深度把握恰当，切莫面面俱到、夸夸其谈、空洞无物；学生

答辩：7月1日——7月7日之间。应当独立思考、独立分析，有自己的见解和观点，不能整段地或大量地引用参考文

所有学生，费用未交清者，不得参加论文答辩。献的内容和观点。所有学生在2015年6月20日前将《实习单位鉴定表》、《毕业论文》、《实习手（2）正文的字数不少于3000字。册》一并交班主任。

（3）正文原则上不设“章”、“节”，文章的每一部分用“一”、“二”等表示。

七、不及格的情形及其处理

5、参考文献的要求 论文最后成绩在60分以下为不及格。对于不及格的论文，答辩小组应当向学生（1）学生应当在论文的正文后面列示本论文写作过程中查阅和利用的主要参考说明其主要原因，指出论文存在的主要问题。文献。论文不能通过的学生可以由学校答辩委员会安排在下一届同层次学生的论文答（2）列示的参考文献必须真实、可靠，有明确的来源依据。辩时参加补答辩；参加补答辩的学生论文原则上由原指导教师负责指导。（3）列示参考文献时应当写明文献资料的名称、作者和资料来源。（4）论文中引用资料，须标明出处并与参考文献相一致。

五、毕业论文的考核 毕业论文撰写过程中,指导教师要对学生进行考核, 毕业论文完成后要按学校要 山东理工职业学院商学院 求进行严格的评审和答辩并评定论文成绩，具体评定标准如下：

（一）成绩评定比例： 2014年12月 4

山东理工职业学院商学院

23、某产品定价方法研究 2012级市场营销专业毕业论文（或社会调查报告）参考选题

24、营销管理创新的案例分析（各种营销创新案例）（可以根据自

22、如何合理控制销售费用－以某次促销活动为例

己的具体情况另行选择）

25、某产品广告创意策略探讨

1、某公司市场营销的现状、问题与对策

26、某企业营销活动中存在的问题及对策

2、浅析某企业如何获取分销渠道竞争优势

27、某产品市场调查表的设计及分析

3、某企业网上营销模式探讨

28、××公司新进销售员工培训方案设计

4、某公司营销创新的内容与程序

29、某产品市场寿命周期及营销策略的选择

5、谈目标市场选择与产品开发－以某公司为例 30、良好的购物环境在促销中的意义

6、某产品特点与广告媒体的选择分析

31、××公司营销人员招聘中存在的问题及对策

7、营销活动中的公共关系分析－以某公司为例

32、××公司销售人员的培训方案设计

8、某企业品牌网络推广的途径

33、各种类型的市场调查研究报告

9、某企业某次营销活动中的定价技巧

34、各种类型的市场营销策划方案

10、某企业分销渠道管理中存在的问题及对策

35、各种类型的促销方案、营销案例分析

11、某产品试销中若干问题的探讨

36、各种类型的营业推广方案

12、差异化策略在企业营销中的运用

13、某企业网络营销中的物流策略分析

14、品牌理性延伸策略研究—以××品牌延伸为例

15、关系营销在某企业中的应用

16、某企业“越区销售”问题的分析及对策

17、激励因素在销售管理工作中的应用－以某企业为例

18、销售管理中的目标管理 －以某企业为例

19、某企业销售管理体系设计 20、销售人员销售目标确定的依据 －以某公司为例