小学生我们的节日端午节征文

小学生我们的节日端午节征文（共10篇）

1.小学生我们的节日端午节征文 篇一

谈到端午节大家总是会想到一个人——屈原先生。

农历五月初五被人们称为端午节，每到这一天人们都会吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、在屋檐上插艾叶，有时还要佩戴香囊、在手碗上缠上红丝线还有纪念屈原。这个节日在我国已经有两千多年的历史了。

在我眼里除了春节就数端午节是最为热闹的了。在这天，我早早地起床和父母一起去镇上买包粽子所需的材料，回家后就开始包了。粽子有多种例如：米粽，小豆粽，枣粽等。我们就把红粽当陷，包出来肯定很好吃。我就模仿妈妈包粽子，妈妈先是放一大勺糯米放在里面当然也不能包得太满，要不然红枣怎么放呢?摆放好后就开始缠线了，在这时我就乱套了，为什么我就是缠不好线呢?因为我根本就没有把线缠在粽子上，而是缠在自己的手上了。包完了这个之后我就去洗手了。因为我根本不会包粽子不给妈妈添乱。我还是去找朋友玩吧!太阳带着缓慢而有高兴的步伐来到正空中，我家已飘出桂树的幽香。味就让人口水直流，你又怎能忍心不给我吃呢?一到家就直接去厨房，去挑好了的大个的胖子来吃。我吃完后嘴已成了盛满饭的碗;我吃完后地上的小不点都还在吃;我吃完后会拿几个出去和朋友们分享。因为俗话说的好有福同享，有难同当呀!既然是朋友那就应该分享啰!

现在，已记不住清那时的欢快了。只记得那时欢快的情景，这是汉族的端午节。

过了中午，开始干活了。准备着端午节的作料了，这些作料并不是包粽子的作料，而是做面食。这的面和我们平时的面都不一样。他们做的面食是指青稞酒，油茶，长巴面和甜茶。夜晚他们分别围成一个大圈。中间有一堆火把在燃烧，火的上方掉着一个盆子，盆子里面装了羊肉，在主持人的优领下，他们说着他们那方的语音，有说有笑。就用歌声，舞蹈来表达他们所不能表达出的话，里对屈原的敬佩，崇高子情。不用，我说大家已经知道这是哪族人民的端午节了吧?是藏族。

五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜气洋洋。我虽然没有见过赛龙舟，但是我想赛龙舟时一定很热闹。

2.小学生我们的节日端午节征文 篇二

子情深

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”粽叶飘香，端午节吃粽子，是最具节日气氛的传统习俗。

我们家包的粽子，极有讲究。先说粽叶，妈妈总是不辞亲苦地爬进深山,采摘山上天生青翠繁茂的箬叶，半润肥大，香味清纯且浓郁，它是包粽子最正宗的极品了，包裹的粽子带着山野饴人的扑鼻清香。再说包法：将糯米洗净，泡三四个小时；新鲜粽叶、粽绳用温水浸泡、洗净、沥干；根据需要加入各种配料，可包成单纯的红豆粽子、绿豆粽子、红枣粽子、板栗粽子、火腿粽子……也可包成有碎萝卜干、香菇丁、栗子、咸蛋黄、肉等配方的荤或素的八宝粽子。妈妈说包、煮粽子的人一定要性情温和，不能急躁，否则包不出好吃的粽子。是啊，只有像妈妈那样，做活总是细致、从容，将粽叶两片重叠，卷成尖筒状，放入两大匙糯米等，用筷子将其细细捣压。妈妈特别强调米松了，进水失粘，不好吃。妈妈再把粽子包成四角状，捆紧。做好后放入锅中，冷水盖过粽子，用中火煮两小时。这两小时是最让我们孩子“煎熬”的时刻，随着四溢的香味越来越浓，我们嘴巴喳吧喳吧的次数也越来越多。待粽子煮熟后，一个个呈青黄状，一种浓郁悠久的美味荡气回肠。

最令我难忘的是今年的端午节。今年，妈妈得了严重的脊椎病，已经害病大半年，都不能干什么活了，只能在家卧床静养。我们都以为不能吃到妈妈亲手包的粽子了。没想到在过节的前两天，妈妈就背着我们去了一趟农贸市场，在那精挑细选了很久，买了一叠箬叶回来。可怜的妈妈走这一段路就已累得气喘吁吁。走到家里时，几乎一步一挨，嘴里还喃喃地念道：“这箬叶也不好，没有我自己上山采的好。”我们都劝妈妈不要包了，要吃就买几个吃吧，妈妈摇了摇头说：“没什么，包几个粽子算啥呀！”第二天一早，妈妈就一瘸一拐地忙活开了。洗粽叶，淘糯米……豆大的汗珠挂在了她的额头上。我们知道，那不是天气热的缘故，那是妈妈病着。我们都心疼妈妈，但又知道妈妈那犟脾气，只好想方设法地在一旁帮助她。由于年纪小，其实也没帮上什么忙。妈妈咬牙包了整整一百个粽子，待到粽子快煮好时，妈妈实在撑不住了，已躺在床上休息了，可口里还一直嘱咐：“给邻居们送些去，平时没少麻烦人家。”我们按照妈妈一贯的做法，有好东西一定要与邻居分享，自家留了三十个，其余的都分送给邻居了。

3.小学生我们的节日春节征文 篇三

到达目的地，往远处望去，河滩里堆满了石头。妈妈嘱咐着要找那些花纹好看、色彩鲜艳、纹路清晰的石头，我默记于心，一到河滩就投入“战斗”。

“爸爸妈妈，这个石头怎么样?”妈妈笑着说：“嗯，这块石头怪好的，就像一个帆船，收下了。”“妈妈，我觉得这块石头应该叫‘一帆风顺’。” 爸爸高兴地说：“好名字，好名字!”说着，还举起了两个大拇指。这时，妈妈又叫了一声：“快来看，这个石头上的花纹就像是‘仙女下凡’，我要了。”不一会儿，爸爸拿着一块白色的石头，炫耀地说：“这块石头好吧，图案就像冰川一样。”我觉得像一只海豹，一点也不像冰川，为了不打击爸爸的积极性，我的想法没有说出来，只是对爸爸说了声：“哦，我知道了。”忙活了一下午，我们都小有收获，汽车后备箱给压得沉甸甸的，我的心里也乐滋滋的。

回到外婆家，将石头放在水里清洗后，我发现石头变得越发漂亮了。在我们捡得那么多的石头当中，最喜欢的两块——都是我捡的。一块是黑白相间的，图案就像是山上长了许多盛开的梅花，非常美丽。另一块是乌金石，全身都是黑色的，外形就像是一座弯曲的山，又像是黄山景区的“猴子观海”中的猴子。

4.小学生我们的节日端午节征文 篇四

案

小学我们的节日端午节活动方案

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，充分挖掘我国优秀传统节日“端午节”深厚的文化内涵，进一步引导学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，按照区文明办《关于组织开展“我们的节日端午”主题活动的通知》(穗天文明办〔XX〕21号)及天河区教育局的要求，结合我校的工作实际，组织开展“我们的节日端午”主题活动。

二、活动主题

爱国爱党扬传统文化，食粽思贤过喜庆端午

三、活动时间

XX年5月30日至6月9日

四、活动内容

(一)看电影写心得

以传统节日端午节为契机，把爱国主义教育作为主题，贯穿在“我们的节日端午”主题活动之中，通过观看爱国电影，组织学生撰写观后感。倡导广大学生从身边小事做起，感受传统文化魅力，激发对祖国、对民族、对家乡、对生活的热爱之情。

(二)品粽子说端午

以创建全国文明城市为载体，宣扬传统节日文化，举行让学生在加积极参与包粽子，把粽子带到学校跟同学们分享，并把品尝的过程用手抄报展现出来，做到内容丰富多彩、贴近生活、贴近学生的学习活动。继承传统，让孩子懂得包棕子、采艾草、祭屈原、赛龙舟等端午传统习俗活动，使优秀民俗文化深入社区，深入学校，深入家庭。

(三)传真情送温暖

为倡导人际互助，共建和谐社会，把“和谐端午，温情端午”的指导思想融入到喜庆的节日氛围中。由学校少先队大队部组织少先队员代表和自发的少先队员们开展关心慰问孤寡老人和在校就读的孤儿，为他们送去学校的问候和慰问品等，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围。

(四)过端午画情景

为了更好地展现孩子们过快乐端午的情景，倡导孩子们在过端午时的所见所闻用书画的形式展现出来。展示在端午期间积极参与一些公益活动的情景，体现爱广州，爱家园的思想道德。

(五)重道德诵经典

为进一步弘扬中国传统文化和地域文化，学校大力推行诵读给誉为农民诗人的龙洞村民樊善祥先生的《道德四字经》。引导学生感受传统文化魅力，增强爱国爱家乡的情感。学校结合“做一个有道德的人”主题实践活动，以班队团会为载体，组织学生学习并朗诵《道德四字经》和国学经典。

(六)画写绿色端午

为提高孩子清洁广州的意识，扎实推进“城乡清洁工程”，倡导全体学生认真学习掌握低碳生活知识，提高低碳意识、树立低碳观念、宣传“文明低碳过节，共享绿色端午”的理念。由低年级的学生体现绿色端午，清洁羊城，并把所见所闻画写出来。

具体活动安排表：

五、活动要求

1、各小组负责人认真组织开展好“我们的节日端午”主题活动与创建文明城市工作紧密结合起来，精心制定具体活动方案，做好分工落实，保证活动的效果。

2、端午节期间，要突出“爱国爱党扬传统文化，食粽思贤过喜庆端午”主题，按照方案的要求，认真组织开展好各项活动，并有意识地留下精彩的照片。

3、加强宣传，营造氛围。充分发挥利用学校宣传栏、红领巾广播、班级板报等多种形式，加强端午节节日知识的普及工作，报道孩子过节的心声和心情，形成浓郁的节日氛围，使“我们的节日”主题活动深入人心。

5.我们的节日——端午节 篇五

一、指导思想

为进一步加强学生的思想道德教育，结合学校实际，通过“庆六一，迎端午”主题教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对传统文化的了解和热爱。

二、活动设计

（一）唱一唱

通过音乐课，组织学生学唱爱国歌曲。

对象：1—2年级学生

要求：音乐老师利用音乐课，搜索适合低年级学生学习和演唱的爱国歌曲，并进行教学。力求做到人人会唱。

音乐老师：江慧（二年级）

朱金花（一年级）时间：5月19日——5月30日

（二）找一找，说一说

对象：五年级中队学生

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；赛龙舟和包粽子的习俗等相关内容。

在辅导员的指导下，在班级开展“迎端午——说故事大赛”。评委：章祖银（中队辅导员）评分标准：

1、所选择的故事内容符合比赛主题。（10分）

2、语言流畅，情感饱满。（10分）

3、学生能做到大方有礼貌。（10分）比赛时间：2014年5月23日

比赛结果：通过评比，选出前三名，加以表彰。

（三）画一画

对象：四年级中队学生

要求：以“我们的节日——端午节”为主题制作一份小报，能反映端午的习

俗，自己的心声、生活的体验。

根据学生的创作进行评选前三名，再在班级中进行展示。评委：张琳泽（班主任）评选标准：

1、版面设计有特色，能体现手抄报的主题。（20分）

2、内容丰富，健康。（10分）

3、文字优美，具有可读性。（10分）

4、标题突出，能一目了然。（10分）制作时间：2014年5月29日

（四）比一比

对象：1——6年级学生

要求：以“迎端午，诵读经典”为主题，举行诵读比赛。学生在班主任的指导下，选择与端午相关的诵读内容进行朗诵。

比赛时间：2014年5月30日

四年级班级 评委：姚万里（校长）

艾媛媛

李志祥 评分标准：

1、朗读水平（40分）

2、朗读情感（30分）

3、朗读形式（20分）

4、朗读形象（10分）

学生朗读氛围低年级组和高年级组，通过学生的朗读，判定名次。

三、活动要求

少先队大队部要做好节日期间的文化宣传，营造好文化氛围。

各班级在班级开展时，班主任要认真对待，切实开展，并加强学生在活动期间的安全教育，让学生在活动中感受端午文化。

总而言之，中国的传统节日蕴藏着无穷的内涵，深入了解传统文化的内容，有助于学生感受中国历史的魅力，提升学生的民族自豪感，明确自身的职责，从而激发学生的学习激情。

苏生小学少先队

2014年5月15日

活动一：唱一唱

活动二：找一找，说一说

五年级中队“迎端午——说故事大赛”活动结果：

第一名：杨振辉

第二名：朱蒙蒙

李飞扬

第三名：朱定帮

凌雨轩

姚

灿

“迎端午——说故事大赛”活动小结

学生在搜索资料的过程中，培养了学生查找资料和整理选择资料的能力，过程中，学生积极参与其中，从多个方面谈到了对端午的了解，活动氛围良好。通过加以评分表彰，学生获得成就感，激发了学生学习语文的兴趣，同时激发了学 生对课外阅读的兴趣。

活动三：画一画

“我们的节日——端午节”手抄报评选结果

第一名：姜玲 第二名：灵星雨 第三名：钱途明

“我们的节日——端午节“手抄报活动小结

在辅导员的指导下，学生积极准备，认真参与，赛前搜集了许多与端午相关的内容。比赛中，学生们开动脑筋，设计出一个有一个好看的版面，女生细心、认真，男生也细心地做好版面的设计工作，在同学们的努力下，一张又一张精美的手抄报呈现了出来。

同学们在这次活动中，不仅进一步了解了中国的传统节日——端午节，同时在劳动中，培养了自己的语言组织能力和动手能力。

活动四：比一比

“迎端午，诵国学”活动结果

低年级组：第一名

三年级

第二名

二年级

一年级 高年级组：第一名

四年级

六年级

第二名

五年级

“迎端午，诵国学”活动小结

比赛中，从高年级到低年级依次登台展示，有的班级通过不停的变化队形，由不同的学生带头诵读；有的班级则保持一种队形，集体诵读，共同演绎经典文章，精彩的表演不时赢得台下学生的阵阵掌声。一首首经典诗歌不但让学生们感受着古诗文的神奇魅力，也增强了他们的民族自信心和自豪感。通过本次活动，不仅激发了同学们吟诵经典的兴趣，同时也让同学们在经典文化氛围的熏陶与感染中汲取了丰富的营养。

“我们的节日——端午”活动总结

为了迎接端午，感受传统节日的魅力，引导学生进一步了解，我校在考虑到各班级的实际情况后，相应开展了一系列活动，取得了较好的效果。

首先，各班级能够根据班级情况，选择适合班级学生的方式进行，有的放矢。如一二年级学生知识储备少，自我动手能力差，为此以“唱一唱”的形式，感受祖国的美好，学生在唱的过程中，激发学生的爱国热情。又如四年级中队，学生在已经掌握了一定知识准备的情况下，指导学生进行手抄报的制作，既充满情趣又有一定的难度，学生乐于参加，活动氛围非常的好。

其次，在班级相应开展的基础上，由教导处牵头，少先队配合，举行了“迎端午，诵国学”的经典诵读活动，学生在诵读国学的基础上，培养着学生的爱国情怀，感受着中国古诗文的魅力，同时也激发了学生的集体荣誉感。

再次，为了迎接端午，我校从班级到学校，都营造了浓浓的端午氛围，学生在潜移默化中感受着端午，更在行动中了解着端午。

6.我们的节日端午节作文 篇六

传说在古时候有一为受人爱戴的伟大爱国诗人屈原，因故投江自尽，于是老百姓自发地划着龙船去捞救他，还向江中抛撒粽子。让鱼虾蟹吃饱了不去咬屈原的遗体。后来每到端午节这一天，人们都要赛龙舟、吃粽子，来纪念这为伟大的爱国诗人。

每当这一天来临的时侯，人们总是要把红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童个脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕我想是想让孩子们长命百岁吧!各家要插五端、菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。

怪不得一到端午节，奶奶就去菜市场买许多艾草和蒜泥，在中午12：00时放在太阳底下晒，说艾草、蒜泥能消毒，还在家中用艾草煮。我想：端午节的风俗可真多呀!

我们的节日端午节作文8

赛龙舟是端午节的习俗，也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一，在中华人民共和国南方很流行，在北方也有划旱龙舟的习惯。关于其起源，有多种说法，有祭曹娥，祭屈原，祭水神或龙神等祭祀活动，其起源可追溯至原始社会末期。已被列入国家级非物质文化遗产名录。赛龙舟先后传入邻国日本、越南等及英国，是广州亚运会正式比赛项目。

“龙舟竞渡”是在战国时代就已有的习俗。战国时期，人们在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，此时的龙舟竞渡是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。在两湖地区，祭屈原与赛龙舟是紧密相关的。可能屈原及曹娥、伍子胥等逝去后，当地人民也曾用魂舟送其灵魂归葬，故有此俗。但赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还赋予了不同的寓意。

赛龙舟龙船竞渡前，先要请龙、祭神。如广东龙舟，在端午前要从水下起出，祭过在南海神庙中的南海神后，安上龙头、龙尾，再准备竞渡。并且买一对纸制小公鸡置龙船上，认为可保佑船平安。闽、台则往妈祖庙祭拜。有的直接在河边祭龙头，杀鸡滴血于龙头之上，如四川、贵州等个别地区。

7.我们的节日端午节作文 篇七

几千年前，屈原听闻自己的楚国被秦国攻破，有心报国却无力回天，于是投入汨罗江溺亡。这位出色的文学家、政治家以身殉国，再也无法回来。人们悲痛不已，将其身殒的日子定为端午。并用芦叶将糯米包住，捆上彩绳做成粽子，投入江流喂鱼，让鱼儿保护屈原的尸首。

时过境迁，现在的粽子不再被投入江中，但粽子的甜香和人们对屈原的敬意却始终不变。上好的糯米装进翠绿的芦叶里，可以根据喜好加蜜枣、玉米、花生、豆沙或水果丁，再用宽叶片把它们裹好，拿五彩的丝绳包扎、固定，一个粽子就包好了。吃的时候，把它们煮熟，剥掉芦叶，剩一个米团儿，它甜甜的，软软的，正如屈原对祖国深长绵软的情谊。

如果粽子米团儿，是屈原对祖国的柔情，那清香的粽叶，就是屈原清高的气节。屈原说过：“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”，他还说：“苏世独立，横而不流兮。”这样清高的屈原，这样皓白的屈原，宁愿与祖国——大楚一起亡，也不愿在秦政之下苟活。我们不由得赞叹：“屈原”，一个多么伟大的名字！

8.我们的节日端午节作文 篇八

端午节这天，我和奶奶一起包粽子。奶奶先把糯米洗干净，充分浸泡，然后从盆子里拿两片芦苇叶放在手中，把糯米放在里面，然后再加上红枣和豆沙馅，最后把芦苇叶子卷子来，用绳子扎紧，这样粽子就包好了。看起来很简单，我也想试试，结果米从缝隙里漏了出来。哎，原来包粽子没有看上去这麽简单啊。我有些失望!这时候奶奶鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。”我听了奶奶的话，鼓起勇气，一次次的学，一次次的练，最后终于包出了一个完美的粽子!我兴奋极了!我和奶奶一起把粽子放在锅里煮上一小时，美味的粽子就出锅了!又香又甜，我吃了好几个呢!

吃完粽子，我就来到电视机前观看龙舟比赛。一条红龙，一条青龙。刚开始红色的龙遥遥领先，青龙也不甘示弱落在红龙的后面，就划得像闪电一样快!最后通过叔叔阿姨们的努力同时到达了终点，真是精彩极了!

9.我们的节日端午节作文 篇九

农历五月初五，是我国传统的端午节，听老师说端午节与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天，家家户户都要吃粽子、插蒲子艾叶、喝雄黄酒，我们小孩子还要在手腕上带上辟邪的五彩线。过端午节，我们这里最普遍的风俗就是每家每户都要吃粽子。

每到这个时候，家家户户都要包粽子，各家有各家的包法，我最喜欢看妈妈包粽子了。妈妈先把绿油油的粽子叶洗得干干净净，左手捏住粽叶的一角卷成圆锥形，还在粽叶里插上一根筷子，右手舀了一些糯米放在里面，加些蜜枣葡萄干，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包得紧紧的。最后一道工序是捆绳。只见妈妈两手握紧粽叶，用绳子在粽子尖角附近返缠了两圈，结上绳头，一个漂亮的粽子就包好了。妈妈包的粽子又肥又大，活像一个老佛爷在睡觉。妈妈把粽子包完后，把它们放到高压锅里蒸，不一会儿粽子的香味儿飘满整个房间。粽子出锅了我迫不及待地拿出一个大粽子，轻轻的扒开粽叶，里面露出又白又嫩的糯米糕，忍不住咬一口，那蜜枣的甜汁、糯米的香味往嗓子里钻，好吃极了!

10.小学生我们的节日端午节征文 篇十

为更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据金沙县

县文明委【2012】3号文件暨金沙县教育局（金教字【2012】8号）《关于深入地开展“我们的节日”主题活动的实施意见》精神，金沙县沙土镇第一小学开展了“我们的节日——端午节”主题系列活动。

6月21日下午第二节课是全校31个班级的班（队）活动课，更是“端午节”节前的最后一节课。学校政教处、团支部、少先大队的负责人亲临各中队，指导开展下列活动：

1、开展爱国主义歌曲传唱活动。以“传承传统文化”活动竞赛、歌咏比赛等形式，传唱爱祖国、颂祖国的歌曲，在学校唱响热爱祖国、爱家乡主旋律，弘扬中华民族的伟大精神，引导师生参与到“爱祖国、爱家乡、建设家乡”的行动中来。

2、组织开展“传讲美德故事”活动。开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事，引导师生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国情感、树立报国之志，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，把建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。

3、开展主题社会实践活动。结合端午传统习俗，组织开展包粽子、品粽香等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动，让学生感受传统，了解民俗，更加喜爱“我们的节日”。

4、开展以爱国卫生运动和“文明学校”创建活动为载体、以除旧布新为重点，从科学角度介绍悬陈艾、挂菖蒲、戴荷包、包粽子、饮（抹）雄黄酒等端午传统习俗活动，进一步增强学生日常生活保健知识。

5、以“我们的节日”为主题，以“迎接党的十八大、讲文明、树新风，争做文明有礼毕节人”题材为主要内容，开展诗词创作和诵读活动。

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此次活动，旨在深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全

会精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日、弘扬传统文化，增强爱国情感，提高科学意识，传播先进文化，塑造美化心灵，促进人与自然和谐相处，构筑“自觉、自信、自强，创先、创优、创新”的精神高地。注重节日内涵，大力弘扬爱国主义精神，营造浓厚氛围，使“我们的节日”家喻户晓，深入人心。