清明节学生作文

清明节学生作文（精选8篇）

1.清明节学生作文 篇一

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文1

清明节到了，我们四年级全体师生一起去烈士陵园扫墓!

一路上，我们激动万分，穿过了几条马路，经过了几所学校后，我们终于到达了目的地——如皋烈士陵园。

只见这里青柏环绕，哀乐低回，使我们对烈士肃然起敬。迈入园中，首先映入我们眼帘的是一尊红十四军军长——何坤的雕像。只见他右手叉腰，双眼严肃地凝视着前方，似乎在奋力大喊：“战士们，冲啊!”看到这里，我激情澎湃，长途跋涉的疲惫感似乎一扫而空。

随后，我们来到了三把枪的雕塑前，听着工作人员给我们介绍烈士们的英雄事迹。然后我们右手握拳，庄严宣誓：“传承革命精神，继承先烈遗志，努力学习，发奋图强。”

随后，我们迈进了烈士事迹陈列馆，只见里面有金光闪闪，一笔一画刻写的烈士名字、无数牺牲烈士的头像，远看，照片如雨，想到有这么多战士因祖国而牺牲，多么令人悲伤;那缴获的日本军队的头盔，上面沾满了斑斑血迹;那缺了口子的军刀，似乎在控诉着什么;最恐怖的要数虐待烈士的刑具，真是让人触目惊心……看到这些，我的眼前似乎出现了一幅幅悲壮的画面：烈士们冒着枪林弹雨的危险，奋不顾生，英勇杀敌，每个战士的心中只有一个念头：打败侵略者!还我中华!

最后，踏着夕阳，我们走在回校的征程中，这时的路上，再也看到不到同学们说说笑笑的身影，听不到我们不停的抱怨声……这次的扫墓，让我们的心灵得到了洗礼，让我们的精神得到了升华!烈士们，你们就安息吧!有我们在，祖国的未来必将繁荣昌盛!

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文2

空飘起雨点。仿佛一个个调皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密织着，朦胧了视野，也朦胧了人心。清明节也是个朦胧的时节吧？扫墓、踏青，落泪或欣喜，其实我们缅怀失去的，又追求新的是否矛盾呢？

冒着雨，坐上车出发去扫墓。车窗也成了一片朦胧，透过它向外望去，一片绿的，一片红的，一片黄的，模糊的颜色上加了一层灰。看到形状却看不到轮廓，景物正如心情一样淡雅。随着一点点事物地逝去，目的地也越来越近。堵车了，是的，这一天所有人都不由自主不约而同地奔向一个目标，一种思念。下车步行，道路是泥泞的，鞋子被迎面而来的雨滴弄得潮湿，望着远方的小土堆，土黄色的泥土，高低不平，有一个巨大的洼地，蓄积了一大潭清水，呈现着淡青色。人头攒动，各种雨伞像是花朵，是这个朦胧的梦中唯一的鲜艳。也有没打伞的人，顶着雨，潮湿得溶进了景物之中。

走进墓园，一块块墓碑林立，大理石庄严肃穆，鸭子在清水中雨中成群地游动，拔动人们的心弦，是不是一种前奏？打着伞，鞠躬三次，心中却是一片空白，并不是对离去的人不想念，只是想更加坚强，老人落泪了，抽泣或默默地哭着，他们的追逐即将停止。我望着他们的皱纹，苍白的脸上红肿的双眼，苍老的背影，那些还没有刻完的墓碑，等待和自己相伴一生的人，死后再去长相厮守，也许恍惚之间明白了清明节的谛。

清明一如既往不变的追寻。离去的人找到了最安静的归宿，缅怀他们就是回忆过去，寻找自己原来的方向与目标，也许是一种停歇整理心情后再决绝地走下去。

那么还是为了更好的明天，还是为了追寻未来。在眼泪凝聚的那一瞬间忍住并停止伤痛，过去和怀念并不是为了沉溺，还是为了更美好的明天。让这场雨抚慰你并清洗你，因为明天还有更加漫长的路要走下去。我们的目标仍旧在心中从未丢失。清明，是休息而不是停止。总有一天要比现在更加努力地走下去。

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文3

“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”大家都知道这是一首杜牧写的清明时节的诗句。又到清明。今天一大早，爸爸便对我说道：“清明节到了，祭祖坟了，这可是我们中华民族的传统啊。”我和妈妈一致同意爸爸的提议，一切准备就绪，出发了。

我们一家三口人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，接着拿了几串小鞭炮放，刚开始放，我就躲到了爸爸妈妈的怀里，连头都不敢伸到外面看一下，爸爸说：“孩子别怕，放鞭炮没什么好怕的。”妈妈说：“是啊，放鞭炮不要怕。”我说：“我就怕，我害怕得很啊！”我原本是个喜欢放鞭炮的人，可现在为什么这么怕了呢？这都怪一个小鞭炮惹的祸，那是我六岁的时候，我在玩的时候检到一个小鞭炮，我把它给放了，可是它爆炸的速度太快了，只听“啪”的一声，我的手被炸出了血，当时我痛得哇哇大哭，我家的邻居看见了我这副得性，马上告诉了我爸爸妈妈，爸爸妈妈听了害怕极了，连忙把我送到医院里包扎伤口，从那时我就不敢玩鞭炮了，而且有时候听到鞭炮声就怕了。我们放完鞭炮点了几根香，我学着爸爸妈妈的样子，先鞠躬，再说些什么话，我的爸爸妈妈在说什么我听不到，但是我口中在说：“我要好好学习，以后考上大学，这样才对的起父母。”我知道这样只说说不做是没有用的，而是要实际行动起来。最后，我爸爸拿出一些吃的东西和酒，他把酒倒在小茶杯里，接着洒在墓碑前面的土地上。

每年清明，祭祀先人，打扫坟冢，是中华民族沿袭数千年之传统。用这样的方法怀念先人，寄托哀思，也算是祭祀者对亡灵的一种慰籍吧。

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文4

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”墓地里放着这首婉转动听的音乐。一旁卖菊花、卖纸元宝的老奶奶不停地吆喝着。周围都是一些高大挺秀的松柏，它们好像是守护墓地的士兵，终年挺立在这儿，似乎有一种不可侵犯的神圣威严。今天是清明节，我们一大早就赶到闲林公墓祭拜外祖父。

闲林公墓坐落在群山环抱之中，四面的山高耸入云、险峻陡峭。外祖父的墓在15排，墓边两旁都种有苍翠的柏树。我们拾级而上，到外祖父的墓前，爸爸先点了两支蜡烛，并插上了香火，再在墓前摆上了几碟外婆早晨煮好的饭菜，接着外婆带头拜了拜，并念叨了几句让外公保佑我们的话语，我们也依次默念着拜了拜。随后我又帮妈妈拆了几包元宝，妈妈说这是烧给外祖父当钱用的。耳边的鞭炮声此起彼伏，乐队奏着悠扬的乐曲，那声声乐曲有一丝丝哀伤，也有一丝丝苦闷，这让我想起了与外公在一起的日子。外公已去世五年多了，可他那慈祥的容貌让我永远也忘不了！记得我四岁的时候就搬进城住了，很少有空回老家，可每当我回老家时，外公总会给我准备一大袋一大袋我爱吃的零食，让我尽情地吃，还会给我买一两个玩具，任我玩。春天外公还经常带我去采油菜花，带我去看大牛细嚼慢咽地吃草，白鹅大摇大摆走路。要不是这可恶的心脏病带走了我亲爱的外公，我依旧能这样!“姐姐，你要不要吃苹果？”表弟的问话打断了我的沉思。祝外公在天堂过得快乐、开心。

祭拜结束了，这时已经快正午了，暖烘烘的太阳照耀着大地，我们准备离开，临走时我在心里默默地对外公说：外公，冬至的时候我再来看您！

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文5

清明节快到了，学校领导为了对同学们进行爱国主义教育，经商定在清明节的前一天下午，初一年段全体同学和各班班主任及学校部分领导一起步行到下庄去扫烈士纪念碑。

消息一传开来，各班都忙开了。扎花纸一买到，同学们都主动而又认真细致地用自己的双手扎出一朵朵艳丽的花朵，还对花圈进行了一番设计和装饰。

期待的日子到来，这一天下午，细雨蒙蒙，果然是“清明时节雨纷纷。”同学们都早早地来到了学校，两点半的时候，全体同学都来到了操场，排好队伍，各班的班长手持班旗，一些同学托着花圈，一支雄壮的队伍就向下庄进军了。

路上，蒙蒙的细雨不住地打飘在同学们脸上，大家仍排着整齐的队伍向目的地前进。

三五里路后，终于到达下庄烈士纪念碑前。一块高大的石碑竖立着，上面刻着三位革命烈士的名字，依次是：张温淳、张清水和张百钧。校团委副书记发表讲话后，党委书记黄老师给全体同学讲了三位革命烈士的英雄事迹。原来张温淳和张清水是亲兄弟，他俩都是在菲律宾抗战时被敌人抓去的，逼迫他们说出党的机密，而他们面对着各种毒刑拷打，临死不屈，最后英勇牺牲。张百钧则是在从菲律宾回到中国参加抗日战争时壮烈牺牲的。

听完黄书记的讲解之后，全体同学在哀乐声中默哀三分钟，此时同学们的心都无比沉重，感到很悲伤。各班派出了代表在三位烈士纪念碑前献上同学们亲手做的花圈，这代表着对烈士们的一份心意，代表着对烈士们的敬仰，代表着对烈士们的沉痛悼念！

在一片荒草丛中，竖立着一块不显眼的石碑，可这石碑却闪烁着革命烈士的光芒！如果没有革命烈士们抛头颅，洒热血，能换来我们今天的幸福生活吗？我们应当努力学习，长大后为祖国出一切力量！

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文6

清明是中国的传统节日，这一天要祭祖扫墓，追思逝去的先人，古时候，还有禁烟火一天的习惯，所以又叫寒食。为弘扬中华文明，尊重民族习惯，几年前，政府规定清明节放假一天。

清明前后，正是春天中气候最宜人的时候，人们趁着大好春光，到乡村野外去祭祖扫墓，也可以徜徉在美好的春光里踏青赏绿，既追思先人，接受一次传统教育，得到鼓舞，又可以接受一次大自然的洗礼，振奋精神，实在是一举两得的好事。因此，每年清明我都要和儿孙们回老家上坟扫墓。

今年我们分别去合肥和肥东，连续两天，进城还乡，虽奔波劳苦，但感触颇多。

第一，无论城市农村到处是欢声笑语，康乐安宁的景象。改革开放三十多年，给城乡带来巨大变化，城里居民生活比以前富裕，乡里农民负担减轻，城乡人民生活都有所提高，这是社会稳定和谐的保证；

第二，人们安全和防灾意识加强，无论在哪里人们都知道防止火、炮引起火灾或者伤人，做到火灭人离、炮响人散。人们开始走向文明祭祖、扫墓的新轨道；

第三，从烟茶到酒菜，可以明显地看出人们生活水平的提高，我们儿时所见“来一位客，满村借鸡蛋、食油”的镜头，再也找不到。好政策给人们带来好生活；

第四，农村眼下十室九空，青壮年都外出打工，留下的都是老人、妇女、小孩，农村的安全潜在着隐患。同时，农村住房随意建筑，杂乱无章，没有规划，浪费土地，连救灾通道也没有，这些都急待政府帮助解决。群众寄希望于新农村建设。

但愿明年清明再回去，能看到家乡新变化，农村新面貌。

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文7

清明节是我国的传统节日，也是祭扫祖先和先烈的日子。每到这一天，几乎家家户户都要到祖先的墓上去祭奠已故的亲人。

我们家也不例外。每到清明节，我奶奶便会把我们早早地喊起来，再炒上几道老婆婆生前喜欢吃的菜。爸爸妈妈呢，他们都会买上一束鲜花和三四捆万元纸币来表达他们的心意。至于我和心灵手巧的爷爷嘛，当然也不甘落后，每次都要亲手折一些“元宝”送给老婆婆。

一切准备就绪，爸爸带着我们开车出发了。才早上八点多，公路两边的车子就已经排得像条长龙一样。去老婆“家”的路上，更是人山人海，人们有的手捧鲜花，有的提着贡品，还有的拿着香烛。他们三个有群，两个一伙地赶往墓地。

经过了半个多小时的堵车，我们终于来到了老婆婆的墓前，奶奶先把香炉放好，再一一摆上贡品，然后点上香和蜡烛，接着让我们每个人都叩了一下头。这时，奶奶捡起路边的一根木头，先在地上画了一个大圆圈，再把“元宝”和万元纸币倒在大圆圈内，嘴里就自言自语地说起来：“妈，孩子们都来看你啦。”

我好奇地问奶奶：“为什么要画个大圆圈呀？”

奶奶笑着，说：“画个圈就好比把钱藏起来了，这样我们送给老婆婆的钱就不会被别人抢走了。”听了奶奶的一番话，我更迷糊了：“老婆婆能收到钱吗？”

妈妈搂着我的肩，告诉我说：“这只是表达我们对亲人的祝愿，祝愿老婆婆在天堂不缺钱花，生活得更好。”我似懂非懂地点了点头。哎，没想到家乡的清明节还有这么多的讲究啊！

过了一会儿，爸爸点燃了鞭炮。“噼里啪啦~~~”，鞭炮声捎去了我们对老婆婆的思念和祝福。

走的时候，我又像老婆婆叩了一个头，心想：老婆婆，下一个清明节我们还会来看你的！

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文8

清明去扫墓又是一个清明节，又是一片阴雨天空，又是一道细雨轻愁。清早，我和爸爸妈妈来到了外公的骨灰盒前。妈妈和爸爸怀着哀伤的心情将自己亲手做的汤圆和外公生前最爱吃的点心一一摆放在骨灰盒前。我默默站在一旁，凝望着外公的照片，沉封已久的记忆又被打开：外公是脑溢血而死，什么时候走的我已记不清楚，只记得那一晚上，妈妈接到了医院里外婆打来的电话，只稍稍叮嘱了我几声便匆匆奔向医院，我从妈妈急切的神情中仿佛预感到了什么，一个夜晚都没睡好，也不知为什么在不停地哭泣。直到第二天早晨妈妈带着年幼的`我去了殡仪馆，我才明白了一切。

但是到了殡仪馆的我却没掉一滴眼泪，心里默默地想着，外公没有走，只是睡着了，睡着了……可是往后的岁月再也没有让外公醒过来，他永远地走了……想着，想着，泪水已爬满了我的双眼。回忆中，不知不觉一个小时过去了，我和爸爸妈妈向外公拜了三拜，便拿着纸钱和折的元宝到外面焚化，愿这蹿动的火苗将儿女们的片片心意送向那永恒的国度，寄给我心爱的外公。我靠在妈妈的肩膀上，眼前又浮现出外公亲切的笑容和为我而忙碌的身影：每次外公看到新奇的玩具总会在第一时给我捎来；耳旁又响起了外公爽朗的笑声和关切的话语：每次从幼儿园回家，外公总要问我今天学到了什么新本领，来教教外公；脑海里又想起了外公生前的愿望：他希望我好好念书，将来做个有用的人！我握紧拳头，暗下决心一定要发奋读书，今后每逢清明，我定来向外公汇报自己的学习情况，让外公在天之灵安息！

时光飞逝，转眼已是中午，我和爸爸妈妈怀着悲酸的心情踏上了归途。

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文9

4月11日上午，我们怀着崇敬的心情参观了方家坝烈士陵园。从震撼人心的革命故事，使我再一次感受了烈士们艰苦卓绝的奋斗历程

一早，全年级师生排着整齐的队伍坐着车，举着少先队队旗，来到方家坝烈士陵园，师生们来到革命烈士纪念碑下，向刘慧馨，何功伟烈士献上自己亲手做的小白花。少先队员们面对鲜红的队旗，进行了集体宣誓：准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。誓词在烈士纪念碑前久久地回荡。

我站在烈士墓前，脑海中不禁浮想联翩：轰轰随着几声炮响，战争又拉开了帷幕。看啊！我们的勇士们在充满硝烟的战场上奔波，在枪林弹雨中奋斗。烈士们突出重围，在生命关头，永远坚定着这么一个信念：勇敢地冲过去，你就有生的希望；向敌人低头，你就注定失败。头可断，肢可折，革命不可灭。没错，也正是这种力量，给了中国人民自由，使新中国成立。但你何曾想过，那高高飘扬的五星红旗是多少革命先烈的鲜血染红的；新中国的成立是多少革命先烈宝贵的生命换来的；祖国今日的辉煌是多少革命先烈的青春和热血换来的回来时，我瞻仰着烈士墓边那一棵棵四季长春的松树，仿佛那永垂不朽的身影就在我们身边。在一次又一次的严寒酷暑中，那一棵棵松树依旧屹立在石碑边，高大而又笔直，这正是当年烈士们不屈服，为人民努力奋斗，为了革命事业宁愿牺牲的精神他们是神圣的，他们是中国人民的光明，是中国人民的希望，没有烈士们的奋斗哪来今日美好的家园。他们生的伟大，死的光荣，是我们永远的骄傲！

离开烈士墓前时，我胸前鲜红的红领巾随风飘扬着，我一定要好好学习，为祖国的未来奋斗，为祖国的辉煌做出贡献！

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文10

又是一个周末，父亲从外面工作回来，便习惯的问：“这个星期，老师又布置什么作文题？”我不假思索地回答道：“《清明节的遐想》！”父亲对我说：“这个题目不太好写，等一会我给你讲一些关于清明节的相关知识。”

父亲与我坐在客厅，然后问我一系列的问题：“清明节是个什么节日？为什么要扫墓？扫墓的目地是什么？”我说：“不知道。”“清明节是“华人”特有的一个风俗节日，也是一个中国农历的节气。通过扫墓来祭奠已故的亲人，感谢他们或者缅怀他们。中国人在清明节期间，都纷纷为已故的亲人进行一年一度的清扫坟墓的活动。表面上看，虽然，扫墓只是清除坟上面的杂草和培一些土，但表达了活着的人还惦记着他们！”

我又问道：”为什么我的一些同学或者小区里的一些小朋友，他们清明都去扫墓，而咱们家为什么没有参加这个活动呀？”父亲说：“因为咱们是从大陆移民来海南的，爷爷奶奶、外公外婆都还健在，与咱们生活在一块，所以清明节就没有扫墓的活动，而在老家，有老家的亲人代办了这些事，但今后，如果这些长辈都过世了，咱们就每年都有这些活动了。别的学校，或者社会上在清明节有时也会参加祭扣英烈的活动，留下了许多英烈的事迹，教育咱们，也让咱们为英烈做一些小小的益事，表达咱们对他们的尊敬和感激。”

通过与父亲的对话，我对清明节有了认识。虽然，我与生俱有惧怕死人或坟墓的心理，听父亲这么解释，我的恐惧感减少了许多，反而增加了我希望参加诸如此类的活动了。当长辈们还在的时候，我要常去看望他们，孝敬他们，给他们带去更多的欢乐，当他们故去了以后，每年我一定要参加他们的祭扫活动，感激他们，缅怀他们……

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文11

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。

带着儿子和家人一起驾车约一个小时来到老家江口镇，远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望和祝福的季节。儿子望着眼前的美景兴奋地跳下车来大叫着：“哇！原来我的老家这么美呀！”儿子手舞足蹈地嚷嚷着叫大家动作快点，似乎生怕这美丽的景色一纵即逝。

一行人沿着弯曲的乡村小道进发，沿路跟儿子介绍着各种野花野菜，小家伙听得兴趣盎然。突然，他兴奋地向前跑去，叫着：“爸爸，快看这里有一个小山洞！”只见山涧之中隐藏着一口不大的山洞，洞中一股清泉涓涓而来。儿子迫不及待地脱下鞋袜跳进水中：“一个字，爽！”儿子酣畅地叫着。看着他有如游荡在人间仙境一般，时不时地感慨着原来这世界还可以这样精彩。望着眼前沉醉于景色中的儿子，心里突然咯噔一下，真后悔怎么不多抽点时间带他出来感受一下大自然的拥抱。

来到故去亲人的墓前送上虔诚的祝福后，我们已经是大汗淋漓，虽然一身疲惫但也心中无悔。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。还要对生命有一个重新的认识，让自己的每一天都充充实实的，这样才会不让自己遗憾，并且对得起他人。

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文12

历史的风，把我的思绪吹到了那个战火纷飞的年代，吹到了那个无数革命烈士为新中国的诞生抛头颅撒热血的年代。

今天，我们早早地来到了学校，老师给我们彩旗队每个同学一面鲜红的旗帜，并告诉我们这可是用烈士们的鲜血染成的!我们今天将去一个庄严、神圣的地方——烈士陵园!我们都兴奋地望着那面旗，能举起它，我感到无比的自豪。随着军乐队乐曲的响起，我们出了校门

转过人民路中段，便远远地看到了“人民英雄纪念碑”高高耸立在绿树之中。近了，更近了，终于到了烈士陵园，首先映入眼帘的是白布黑字的挽联“为革命献身的烈士们永垂不朽!”旁边是两个用烈士鲜血浇灌而成的花坛。

我们停在了烈士墓前，同学们个个神情庄重，没有一个同学说话。这时主持人说：“鸣礼炮，奏乐!”随后就响起了鞭炮声，军乐队奏起了音乐，我们郑重地听这这如泣如诉的音乐，情不自禁地流下了泪水，这音乐激励我们前进再前进。接着是团员代表和少先队代表分别发言，我听着他们的讲话，心里不断地想：是呀!我们今天的幸福生活来之不易呀，曾经，中华母亲倍受欺凌，中华人民被人四分五裂，但，有压迫就有反抗!不愿屈服的中国人抛头颅、撒热血，用自己的生命谱写了新中国!他们是中国人民最坚强的脊梁!是他们，忍受住了敌人残无人道的折磨，缝补了中华母亲受伤的心!想到这里，我的泪水夺眶而出，沉浸在无限的悲哀与自豪中!

最后，老师带我们去烈士墓参观。走到纪念碑下，我仿佛听见了无数英魂正在向我诉说，眼泪中的纪念碑，化成了江姐、邱少云他们伟大的身影!漫步在曲曲折折的小路上，我们仿佛听见那硝烟弥漫，战火纷飞那个年代战士们的喊杀声，看到了志士们宁愿死去，也不愿倒下的英勇形象。绿树丛中，有朵朵小白花，可谁知道每朵白花后面都隐藏着一个悲惨动人的故事呢!

离开烈士陵园，走在回家的路上，我一直默默地下决心：为了祖国美好的明天，我从现在开始就要努力奋斗!

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文13

今年又逢清明节。

昨天是清明节的第二天，也是一个扫尘的日子，我、弟弟、爸爸和妈妈一起去了乡下奶奶家，准备一起去登山扫尘。

“清明时节雨纷纷。”不错,昨天天上是下着小雨，我们也无话可说,也只有踩着泥腻的山间土地一步一步的奋力的向上攀登。

终于到了太公、太婆和小爷爷的合墓前，我们所有所有的人都是肃然起敬,直立在他们的合墓前面。爸爸递给我一根已经燃烧起来的香，香在不时的向外冒着烟，那香味是那么的浓重，让我一闻到这样子的香味，马上显示出一副沮丧，而又难过的样子。我们所有的人的手里都拿着香，一起为在“九泉之下”的太公、太婆和小爷爷鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们所有人的崇高的敬意。

我转身拿起早已准备好的花篮，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爷爷的合墓前。花篮里的花都是白色的，在花篮上还有几根白色的带子死死的捆在了花和花篮上。在几片绿叶的衬托下，更加显得庄重，而又肃穆了。

我们拜完了之后，就开始给在”九泉之下”的太公、太婆和小爷爷烧在阴间的钞票，爸爸知道他们很会玩麻将，就多烧了一些给他们，有一亿的,有两亿的,有一百万的大钞票,还跟他们说："人人都有不要抢。”我一听还好玩,他们有这么多钱一年也花不完,还用抢什么呢?

太公、太婆和小爷爷你们“走”的那么的早,我都没有好好的孝敬孝敬你们老人家,你们就离开了我的身边,在那,陪伴你们的只有孤独和寂寞,不……不……不……还有那“无情”的春、夏、秋、冬和绿树繁茂的山林.要是你们还在我一定会好好孝敬你们的.在走的时候,我们又再次向他们拜了一拜,才依依不舍地离去.

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文14

又到了每年一次的清明节，爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！河南的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。

扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，让我高考多考五分！”多可笑呀。还有更有趣的事呢，爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：“别动！”，原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在爷爷坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑……

扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。

小学生清明节扫墓作文600字_清明节作文15

唐代诗人杜牧有言“清明时节雨纷纷路上行人欲断魂”。今年的清明节就是阳光正好，完全扫去了冬日所残留的那一份寒意。

一大家子从各地归来，手拎大包小包的在田间小道上穿梭，去履行一年一次的特殊看望。

“姐姐，这个花好香哦！”稚嫩的童音响起，我不由放慢了脚步，仔细欣赏起身旁这些平凡的小花来。细软的金黄组成一朵，由细长的绿茎与主干相连，一株就已星光灿灿。而此时，成千上万株的油菜花相互重叠交错，如一条华被铺盖在地上，厚却轻盈。“嗯，这个叫油菜花，蜜蜂可以采来酿蜜，籽还可以榨出我们平常吃的菜油……”伴着鼻间清香，我为这个从城市归来的弟弟科普起自己为数不多的常识。

不知不觉间，目的地已然到达。点蜡烛，斟酒，放爆竹，烧纸钱，再是跪拜。老一辈们熟练地操作这些流程，我望着碑上那张略带笑意的照片，却不禁出神。

“太太，我又回来看你了。这已经是第三次了吧。”

曾经我也对田中的油菜花充满了好奇，太太就这么带着我在田埂上闲逛，他不太利索的腿脚无法跟上我的步伐，只好扯着嗓子提醒着我：“走慢点！小心前面的石头！那边有河，不要走过去了！”熟悉的提醒仍在耳畔回响，可是，像当时一般故意弄得太太焦头烂额却已经变成了奢望。

太太是十一月份走的。他一个人在家闲不住，稻田里逛，结果不小心摔了一跤，脑内出血。接到消息时太太还在医院抢救，我却不被允许去医院，而是背上书包，开始一天的学习。

终究，回天乏力，等到放学时，与太太已是阴阳永隔。回想起一个多星期前，太太还笑着与我挥手告别，却是最后一面，我始终觉得有些难以置信。

现在，两年多的时间过去了，我渐渐习惯了太太的不存在，只留下脑海中零星的记忆成为怀念。

微风吹拂，带来点点油菜花瓣的丝丝清香。在这个古今都为之断魂的节日里，弟弟已经记不得太太，在一旁东扯西拉地探索这个新鲜的世界。而太太，你还好吗？我很想你。

2.清明节学生作文 篇二

鄂教版教材六年级下册第14课。

设计理念

独辟蹊径探索如何利用课文教写法。心动智慧生。积极创造学生喜闻乐见的方式,调动学生的情绪,激发学生的兴趣,提高学习效率。文贵自悟忌耳传。依据课文写作特点,创设情境,将学生置于场景中,唤起情绪,激发情感,体悟生活,寻找生活与文字之间的契合点,激发表达欲望,在自主合作中完成阅读和写作的教学任务。

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 读中想象,感悟古画《清明上河图》的内容、特点,了解《清明上河图》的历史价值。

3. 对重点句“百家艺技向春售,千里农商喧日昼”进行理解,培养学生阅读以说明为主要表达方式的文章的能力。

教学准备

1. 学生课前收集资料,了解北宋时期的风俗人情。

2. 课件:一幅滚动的《清明上河图》。

3. 音乐《:清明上河图》《望江南》《故宫三部曲——故宫的记忆》。

学时安排

两课时

教学过程

一、穿越北宋——领略汴京郊野的春光

(一)游戏导入,进入情境

1. 猜谜语激趣。老师出个谜语给大家猜猜。一个邮差急匆匆地送来了一封信,老师急忙打开它。打一个地名。(开封)——到底是封什么信呢?我看看,原来是一封邀请函。北宋人民邀请咱们六(四)班的同学去汴梁京城游玩。这汴梁是哪里呀?这汴梁就是开封,一千多年前是北宋的都城。同学们想去吗?有人问了,咋去啊?坐时光穿梭机去。由于时光穿梭机的座位有限,不能大家都去。不过,没关系,我们会随时传送信息给留下来的同学。

2. 玩穿越,制造情境。教师设置登机场景:请同学们闭上眼睛,听我指挥——排队、登机,系好安全带。穿梭机起飞!第一站:民国;第二站:清朝;第三站:明朝;第四站:元朝;第五站:南宋;第六站:北宋。

3. 制造悬念。河南开封曾经是北宋的京城,相当于现在的北京。老师真想知道那时的东京汴梁到底是啥样的。

(二)领略宁静市郊的春光

1. 播放古曲《清明上河图》,打开课件《:清明上河图》第一部分局部图——汴京郊野的春光。(留下来的学生背对着黑板坐,不可以看课件)

2. 介绍市郊。请同学们睁开眼往下看,下面就是东京汴梁的郊区,把你看到的景色说给没来的同学听听。穿梭机降落,大家到处走走看看。谁愿意给没来的同学介绍一下汴梁郊区的风光?(请学生听完同学的介绍后谈感受,观图后评价一下同学的介绍)

3. 朗读课文,领略春光,学习写法。

1教师朗读课文描写郊区的一段,引导学生思考:对比同学所描绘的郊区,你认为是你们说得好还是作者写得好?为什么作者写得好呢?(学生汇报。答案可以不着边际)

2朗读课文,感受作者笔下描绘的景色。

A. 课件分组出示四组词语。

第一组:薄雾小树林农舍农田

指名学生读,强调“薄”读bo,第二声,少的意思。提问:这组词语把我们的目光拉向了哪里?(板书:市郊)

第二组:初春清晨枝芽萌动农舍掩映 农田初绿

请学生齐读词组,感受春光:一读词组,你读出了什么?(生机)再读词组,你读出了什么?(生机)三读词组,你读出了什么?(还是生机)

第三组:阡陌纵横条条道路汴河码头

指名学生读词组,解释“阡”“陌”的意思,强调“汴”的读音。补充资料:据说北宋已经掌握了精耕细作的技术,粮食产量大大提高。这组词语又把我们的目光拉向了哪里?(田埂上、道路上和水路上)在这条条道路上,有——(引导学生接读)

第四组:春耕的人们赶集的人们搬运工人

教师提问:想象一下他们都在干什么?学生汇报。教师小结:俗话说,一年之计在于春,一日之计在于晨。你们看,这条条道路上的这些人,起那么早,他们是带着希望出发的,就像这春天。这路,就是他们的希望之路,这脚印就是他们洒下汗水的印证。

B. 教师引导:这市郊宁静又不平静,为什么?这市郊给你留下了怎样的印象?(学生自由朗读课文第2自然段的第一部分内容)一句话,作者就是要告诉你们——(初春的市郊正孕育着无限生机,一切蓄势待发)

3浏览课文,体会分号的作用。

A. 默读课文第2自然段的第一部分内容,思考:这部分有一个标点用得相当好,是哪个?(分号)为什么这个分号用得好?学生汇报。

B. 再读课文,体会分号的作用:好,大家现在回放一下我们来到市郊上空降落的情景——在高处我们向下俯视,放眼望去,一片郊区景色,有小树林、农舍、农田;视线逐渐拉近,然后聚焦到道路上,最后到人。

分号前部分描写的就是景物,分号后部分主要是抓住人物来描写的。由景及人,有把我们的目光从高处往低处拉近之感。随着镜头越来越近,视线越来越清晰,最后让我们看清了隐隐约约的人。前者让我们感受到了春意,后者让我们感受到了生气,一句话,北宋市郊,一片春光。

4合作探究,对比之中感悟写法。为什么我们说得不好?我们是看见什么就说什么,想怎么说就怎么说。作者呢?(学生合作探究后汇报:围绕一个主题,选择景物,按照一定的顺序,写出特点,突出主题)

过渡:这市郊咱们也看得差不多了,这往京城咋走呀?谁知道?听,有铃铛声传来。远处有一队人马驮着大包小包走了过来。穿过树林,走过小桥。哈,原来是范修浪带着队伍去城里赶集。那我们就搭伴和他们一起走吧。

二、兵分两路——感受汴河码头的繁忙

(一)兵分两路

移动《清明上河图》长卷,老师一边走,一边和范修浪他们聊天:你们这大包小包都驮着些啥?(粮食、木炭……)哇,你们看那船,这宋朝人可真勤奋!一大清早就在搬运货物了。唉,那不是吴东昊他们嘛。吴东昊,你们好勤奋啊!你们搬运些啥?准备运到哪里去?原来你们也去京城啊。能不能搭个便船?(没问题)班长杨金玥你带一部分同学跟范修浪“大叔”走这边的陆路,我们跟吴东昊“师傅”乘船走水路。咱们兵分两路,一会儿到城门口集合。

(二)开拔京城

播放《望江南》,移动《清明上河图》长卷,教师提问:顺着波光粼粼的汴河,船向京城驶去。同学们,此时此刻,你们的心情如何?有何感想?(学生汇报)

(三)繁忙的码头

1. 远望虹桥。

1教师引导:瞧,前面就是汴河码头。远远望去,最引人注目的是什么?(桥、船、人、房屋)这座桥叫虹桥,形容一下。知道为什么要做成拱形的吗?仅仅是因为好看吗?宋人真了不起!这个地方叫汴河码头。什么是码头?全国各地的货物都运到这里来,然后城里的东西又运往全国各地。

请同学们往汴河两边看——人来人往;桥上看——人来人往;桥下看——船来船往。这船上也是人。一句话,人真多。

大家知道,流动人口多的地方——商机无限。再看桥头、沿路地带,叫卖的,摆摊的,做点小生意;看这些房子,是茶肆、旅店,给这些来来往往的人歇歇脚。原来这来来往往其实就是——忙来忙去。

2发挥想象,谈谈对汴河码头的初步印象:你看到的,听到的,由此想到的——(忙碌)

2. 近观虹桥。

1打开课件《:清明上河图》第二部分局部图——繁忙的汴河码头。

教师引导:说着说着,咱们就到京城门口了。大家在附近走走逛逛,想吃点啥自个买。看看来来往往的都是些什么人?都在干什么?看谁观察仔细。一会儿等杨金玥他们赶来,大家再一起进城。(学生观察图片后交流汇报)

教师出示《清明上河图》过桥局部图:同学们看,那只船好大啊!造船的人真是能工巧匠!快看,船要过虹桥了,这么大的一只船能过去吗?

学生观察局部图后,展开一次模仿秀:你在干什么——放倒桅杆;你在干什么——撑篙;你在干什么——盘绳索;你在干什么——指挥,是个船老大呀;你在干什么——喊号子,加油;你就是那个翻过桥栏杆的人,你要干吗?你就是岸边那个挥手之人,你又在干吗?……

教师提问:你们认为,船最后过去了吗?(过去了。因为大家齐心合力!鼓掌!)好紧张啊!

2说说此时此刻你的感受——紧张繁忙。

3. 说说汴河码头。

1师:你准备如何给没来的同学介绍汴河码头呢?(学生汇报。请没来的学生评价:先对汴河码头的印象用一个词进行概括,观图后再对同学的介绍作评价)

2教师请学生回忆“市郊春光”一段的写法,提问:你能举一反三吗?(我们可以按照乘船由远而近的顺序,围绕“繁忙”来作介绍)

(四)朗读第3自然段,学习作者的表达

1. 第3自然段一共写了几句?全班一起朗读前5句,男生朗读后3句,思考:作者是如何写出汴河码头繁忙的景象的呢?

2. 读课文,体会点面结合写法的作用。

1见过拍照吗?课文第3自然段哪部分是广角镜头?(1~5句)哪部分是特写镜头?(6~8句)这就是点面结合的写法“。面”就是我们顺着波光粼粼的汴河,从远处看到的景色,是略写“。点”是我们来到近处看到的一个场面,是详写。近处可写的内容很多,比如抬轿子的与骑大马的过桥时的冲撞,驴拉车人推车下桥奔跑的场景,等等,作者为什么选取了大船过桥洞这一特写镜头?这里为什么要采用点面结合的写法呢?

2师生合作朗读,读出紧张繁忙的气氛,体会点面结合写法的好处。

过渡:看,杨金玥他们从陆路赶来了。下桥穿街,来到一座巍峨的城门楼前。人到齐了,大家集合进城。

三、集合进城——目睹市区街道的繁华

1. 播放《故宫三部曲——故宫的记忆》音乐。打开课件《:清明上河图》第三部分——繁华的市区街道,以此感受皇家都城的气派。

2. 逛京城。同学们,这就是宋朝的京城,大家尽情地去玩,疯狂地去购物。(课件出示京城局部图)

3. 请同学们分享购买的物品,并且赞一赞这京城。(繁华)

4. 质疑问难,合作探究。同学们,你们有什么要问的吗?知道老师想问什么吗?这里的“繁华”与汴河的“繁忙”有什么共同之处?(热闹)一篇文章里两处都写到热闹,说到热闹自然免不了写到人多,那么该如何写人多呢?

1探究汴河码头的“热闹”:顺着汴河,乘船而来,远远望去,相对高大的建筑,人是很难看见的,我们之所以可以看见,是因为人多。那么作者是如何准确表达这一感觉的呢?采用了概括性的语言来描述人多,给人一种模糊的感觉,而这种模糊的感觉正是远望人多的感觉。

出示句子,读:行人众多,车水马龙,人声鼎沸,热闹非凡。

2探究京城街市的“热闹”:来到街市上,我们既可以清清楚楚看见形形色色具体的人,也可以感受到人多的拥挤。因此街市的人多该如何写呢?学生汇报。

出示句子,读:街市上,士农工商,男女老幼,骑马的,乘轿的,购物的,叫卖的,摩肩接踵,熙熙攘攘。

小结:作者就是这样写出了变化,写出了人多,写出了热闹。结合第一部分写人,有三处写“人”,我们不难发现,写作角度都是从生活而来。

3除了写人多热闹,你觉得都市的繁华还可以从哪些方面来写?再读第3自然段。解释“鳞次栉比”,再次强调:码头的建筑是“房屋错落”,京城的房屋是“鳞次栉比”,注意表达的准确性。

5. 征集对联,收束本段。同学们,玩得开心吗?玩得尽兴吗?还想玩吗?可是前面戛然而止。想想前面会是什么样子的呢?如果还是街市,那么可能和这里差不多,无非是货物、房屋和市民游客。还有可能就是——皇宫。皇宫重地,不可入内,因此也就无法看见了。

这也是我们跟京城告别的时候了,说说此时此刻的心情。同学们,我们就要离开京城汴梁了,临走前,老师想征集一副对联,贴在京城城门上留作纪念。谁来试试?(板书“:百家艺技向春售,千里农商喧日昼”)

四、纵览全图——珍贵的《清明上河图》

(一)复述

1. 浏览《清明上河图》三部分内容,画出描写三部分内容的第一句话。

“初春的清晨薄雾尚未散”“顺着波光粼粼的汴河”“下桥穿街,走过一座巍峨的城门楼,便来到最繁华的街市”,同学们,你们发现了什么秘密?

2. 按照这个顺序复述《清明上河图》的内容。

(板书:市郊春光—码头繁忙—街市繁华)

说板书:清晨,郊野一片春光,人们带着希望出发了,从条条道路来到喧闹繁忙的汴河码头,然后进入繁华的都市。还未尽兴,画面戛然而止,有种意犹未尽之感。

这都市留给我们的印象是——

请给这副对联加个横批:(板书)繁荣昌盛。

(二)谈收获

师:通过这样走一趟(这样一幅画卷),你了解到宋朝哪些信息?

再次观图。数数人物——补充:共绘了550多个各色人物;数数牲畜——补充:牛、骡、驴等牲畜五六十匹;数数交通运输工具——补充:车、轿二十多辆,大小船只二十余艘;数数建筑物——补充:房屋、桥梁、城楼等30余幢,各有特色,体现了宋代建筑的特征。谈此画价值:具有很高的历史价值和艺术价值。

(三)总结

师:如果让你给本文加一个开头,绾一个结尾,你会如何写?汇报后自读课文,体会作者是如何开头结尾的。

(四)全班齐读课文

五、布置作业

1. 收集北宋相关资料,体会《清明上河图》所反映出来的相关信息。

3.清明节前话清明 篇三

我问：“孩子们，你们知道下个月有个什么节吗？”

“清明节！”孩子们既高兴，又兴奋地答道。

“你们为什么那么高兴呢？”其实我知道他们高兴是因为清明节可以放三天假。

“因为可以放假！” 果然不出所料。但是，听到这样的答案，看到这样兴奋的表情，我难免还是显得有些伤感。

“那，孩子们，你们知道清明节要做什么吗？”我想把他们引上“正途”。

“是去拜死人的！” 还是同样的兴奋，同样为能回答老师的问题而感到自豪。

“死人？对于那些亲人，我们所爱的人的离开，我们能换个更好的词来表达吗？”

“那天是去祭拜神仙的！”活像自己说的就是标准答案，那个回答问题的孩子把脑袋昂得高高的，神气十足！

“人人都是神仙？不，但我们可以称他们为……”

“ 祖先！”几个醒目的孩子应声答道。

“对，或是先人。”

“对于那些曾经爱过我们，我们也爱他的人，他们的离去，我们可称为：离去，离世，逝世，去世，我们中国的汉字文化就是那么丰富，同样的意思，却可以用很多的词语来表达。同学们可要把词用准了。”

“那你们还记得去祭拜先人的时候，都带了些什么东西去祭拜吗？”

“带香！”

“带乳猪！”

“带水果！”

……

孩子们七嘴八舌，仿佛自己当天参加的是大食会一般。看到他们如此兴奋，我的心又不免一沉。

“好，停……孩子们，清明节，我们去祭拜先人，就是为了开大食会吗？那些东西都是为了给我们自己吃的吗？

“不是，是给先人吃的！”

“ 笨蛋，先人都死了，怎么吃啊！”

“孩子们，我们祭拜先人，是想表达一份虔诚，一份思念……”为了让孩子们能产生共鸣，我想给孩子们说个故事。

“我给大家讲个小故事，好不好？”

“好！”孩子们最喜欢听故事了，所以，他们都流露出急切又盼望的眼神。

“其实，老师去扫墓并不会像你们这么开心，因为，去年我的奶奶去世了，而我的外婆也在前年永远离开了我……”

我开始诉说着我和外婆、奶奶的往事，那些他们以爱与我共度的往事。有的孩子们听着我的讲述眼睛湿润了，而当我动情地说到我再也不能见到他们了，再也听不到他们说话了，再也不能吃他们为我亲手煮的面了的时候，有几个孩子开始抽泣起来……就在我的眼泪快夺眶而出的时候，我说：“所以，当清明节去扫墓的时候，我是去思念他们，回忆他们对我的好，感谢他们曾为我的付出。”

有些孩子可能也被我勾起了某些回忆，哭得更厉害了。但是，也有同学大声地说：“我外公也死了，但我没见过他！”一脸的无辜，一脸的无奈。

于是，我接着说：“我的爷爷在我出世前就去世了。我也没见过他。但是，我依然很想念他，感谢他，要去祭拜他。因为，今天我的爸爸是个值得我骄傲的人，而我爸爸就告诉我，他今天成为这样的人，很多就是受到爷爷的影响。所以，我很感谢爷爷，因为没有他，就没有爸爸，就没有我，也许我就感受不到爸爸那么多源自于爷爷的优秀品质。所以我感谢他，我仍然要祭拜他。”我越说越激动。

就在这时，有位女孩子举起了手：“我也和爸爸祭拜过我的爷爷，但我们没有带东西去，我们只带了香。”她说的时候显得很不好意思，仿佛为此觉得内疚。

我安慰道：“没关系，只要你祭拜的时候是诚心的，就算你连香都没带去，他们也会感到安慰的。记住，我们祭拜的时候最主要的是心意，并不是贡品。”

孩子轻轻地点点头，仿佛她明白了老师话语的含义。

“所以，孩子们，老师们希望你们去祭拜先人的时候，带上最感恩的心，诚心祭拜，好吗？”

“好！”

这时，下课铃声响起，一个孩子大声叫道：“老师，今天的作业是什么？”

“唔……就写一写，你和去世的亲人间一些温馨的小故事吧。”

“哦，”孩子似懂非懂。

“但如果他们都在世呢？”

“那就写写，那些爱着你的人和你们之间的故事吧。真值得庆幸，他们现在都还在你们的身边。所以，你们更要好好珍惜与他们共度的时光。”我越说越大声，孩子们也越听越投入……

要放学了。我发现，有些孩子眼睛还是通红的，看到他们有所触动，我心里感到一丝欣慰，因为他们明白了过清明节的含义，知道了我们该懂得感恩，懂得去珍惜我们身边的人。

放学排队的时候，一位孩子走过来同我说：“老师，我的小动物死了，我可以写和它的快乐事吗？”

我高兴极了，说：“当然可以，陪伴着我们的除了亲人，还有同学，老师，小动物们，小植物们，他们都是爱你的，你也爱他们，当然可以写。”我真高兴，高兴的是孩子们看到了更广义上的缅怀与思念。

（作者单位：广州市黄边小学）

4.清明节的学生作文 篇四

学做“清明饼”

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”,每到清明节的时候，我都会想起这句诗句。

今天就是清明节，家家户户都会做清明饼。我跟奶奶学做”清明饼”。先是和面，把煮起来的绵菜伴着面粉和成面团。接下来就是准备馅料，把肉，咸菜，豆腐等佐料炒起来。

东西都准备好了接下里就是做清明饼了，先把面团放着手里揉成一个小半圆，往里面放入一些馅料，再把馅料包在面团里面，揉成一个半圆形的球就算成功了。可是，看似简单的活，在我手里面团就是不听话，不是露馅，就是揉不圆。看奶奶和妈妈都做的有模有样的，我心里可着急了。

包了好几个以后我也包的像样了。包好后奶奶把饼放着锅里蒸，不一会儿，一个个又香又美味的清明饼出锅了，看的我直流口水，我一下子就吃了两个。哇!真好吃啊。

5.清明节的思考学生作文 篇五

今年清明节前几天，爸爸和妈妈就买来”烧纸“自己在家里折起了”金元宝“，我虽然觉得应该”文明祭祖“，但是还是不能说服爸爸妈妈的传统观念，没办法，闲下来的时候我也只好帮助折了一些”金元宝“。

4月5日清晨，爸爸妈妈和我早早就起床，我们和大伯二伯一起约定好在奶奶那儿集合，然后集体去公墓祭扫。

我们8：30就到达了公墓，可现场还是”人山人海“我们在爷爷的墓前静观了好久，爸爸清理一下墓地周围，二伯把很多”纸钱“摆放好了，大伯还点上了一根香烟放在了”案头“我想他是想给爷爷也抽上一支。看得出来，奶奶和爸爸还有伯伯们都有点伤心。我虽然没有亲眼见过爷爷，但觉得自己生下来就没有爷爷了，还是觉得很遗憾……今年的公墓祭祖我还是发现了很多不文明的行为。

事例一：一路上，我发现有许多掉落的纸元宝在地上。树中间还有许多垃圾堆在一起，显得很脏。

事例二：我们把元宝烧成灰烬。风一吹，灰烬全部飘在空中。不但会污染空气，而且很不美观。还有许多乞讨的人们在别人伤心时来要钱，不给钱就不走，这明显是”趁人之危“呀！

6.小学生清明节作文 篇六

小学生清明节作文1

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一年一度的清明节又到了。我们全家人踏着春的足迹回老家。

鸟儿在歌唱，映山红在竞相开放；放眼望去，一望无际的油菜花在春风公主的带领下弹奏起了一首首优美的曲子，一幅多么和谐美丽的画啊！我仿佛置身于梦境一般。

我们有点筋疲力尽，回到老家吃过晚饭后就休息了。

第二天清晨，我们拿着一些“钱”和一束鲜花来到爷爷的坟墓上。妈妈把花插在坟上，把“钱”放在一旁，我们沉默了，奶奶十分难过。

记得我牙牙学语的时候，记忆里根本没有爷爷的印象，因为我根本不知道在我出生时爷爷就去世了。现在长大了，懂得了许多知识，每当看到别人都有爷爷呵护，我是多么羡慕，为什么我没有爷爷？

当妈妈把“钱”烧了，我仿佛从那火焰里看到爷爷那慈祥的笑容，噼里啪拉的炮竹声打断了我的思绪，漫天的烟灰尽情地飘舞着。

我虔诚地跪拜在爷爷的墓碑前，说不出话来，但我的心情却久久不能平静。“爷爷！您为什么这样无情，我不能看到您，可是您难道不知奶奶是多么想念你！清明节到了，我们探望您来了！希望您能保佑我们一家人平平安安，保佑我和姐姐学习进步，保佑爸爸在外地工作顺利……”接着，我们依依给爷爷磕头了，这时，我才发现奶奶布满皱纹的脸上有冰凉的泪，我的心里一酸……

我们准备离开了，却没有看到奶奶，我瞟了一眼爷爷的坟墓，不经意的看到了——原来奶奶在爷爷的坟前静静地守候着，似乎在对爷爷诉说着什么。

小学生清明节作文2

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年的清明节是4月4日星期四，我们全家一大早就开车前往老家—潮阳谷饶去扫墓祭祖，一路上的车排成了车龙，都往墓地赶着。

我是第一次要去扫墓，在路上我心里总是猜测着山上的墓地到底是怎样的很是期待，终于到了目的地，我迫不及待的冲了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“扑通”我摔了一个嘴啃泥。我爬了起来，老妈看了说：“心急吃不了热豆腐，山坡路得慢慢走的”。我听了老妈的话，慢慢地走着。山上有许多果树：杨梅树、苹果树、香蕉树、橄榄树……一颗颗小杨梅挂在树上，有的苹果红得像喝了许多酒的小孩，香蕉像一只只小船挂在树上。空气清鲜极了！

走呀走，终于到了祖奶奶的墓前，我们把墓前的杂草清除干净后再把贡品和纸钱放到祖奶奶的墓前，点了香烛，开始祭拜了，老妈嘴里念念有词的也不知在念叨着什么，拜好了把香烛插在土里，然后我们拿了几根木材点火，再把纸钱放进火里去烧，最后我们点起了炮竹，磕三拜之后把东西收好回家。

山上的祭祖人真多，到处都是钱纸和炮竹的回声，今天的山上可真热闹呀！

回家后，我全身湿淋淋的可我还是很开心，因为从这次扫墓让我懂得了许多许多。

小学生清明节作文3

“清明节”，一个既让人悲伤，又让人忧愁的词，清明节似乎都会下雨，更加了那令人断肠的景象，杜甫的那一首“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”无比准确地描述了那让人伤心不已的场面。

那是一年清明。我随着汽车的“轰隆”声，奔回了老家，老家还是那样：朴素的人们、蔚蓝的海面、干净整洁的街道、零零星星的车辆。

天上的烈日，肆虐地灸烤着路面，似乎连老天都在劝我们不要太悲哀，可是灿烂的阳光并没有遮掩住人们的悲伤，街上依然死气沉沉。我也默默无闻地走在路上，山上林茂草丰，走起来不免有些困难。

忽然，脑中隐约现出细时外公与我之间发生……

那是一岁的时候，那时稚嫩的我还不会走路，总爬在自家的地砖上，身上不免有些脏脏。外公见我还不会走路，便伸出那粗糙的双手，扶了我一把。我望望外公，固执地走起自身的路来，一步、两步、三步，我倒，刚走了三步，又摔了下来，我心中的无名怒火没处撒野，只好让外公受罪，外公和蔼地说：“别急，马上就学会了，来，一二一，一二一，不一会儿，我便走得十分流畅。外公看了看我，会心地笑起来……

经过千难万险，终于到了外公的坟墓，想起火葬场的那一幕，我仍然心有余悸。

外公的坟墓建在一个斜坡上，那斜坡十分陡峭，摔下去保证尸骨无存。

我小心翼翼，一步一步地向下走去，脚下的沙石不经意的滑落，我慢吞吞地走到墓前，望着那坟墓上的一字一句，眼泪不禁溢满眼眶……

小学生清明节作文4

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明是二十四节气之一，也是我国传统的节日，每逢清明，人们都要几组，采风，缅怀过世的亲人。也真巧了，我的佬佬的生日正是清明，被崇拜佛教的奶奶认为是大不吉，这不，就为这事，奶奶带领我们忙了起来。

清明节头一天奶奶就张罗着要去庙里做米粑，听她说，她找了十家要米做粑，要了十斤，奶奶说，吃了粑能驱邪。被爸爸打趣的接着说：“吃了就能成仙。”奶奶立马不高兴了。待到下午，奶奶带着战利品——米粑回来。我吃了一惊，足足有150多个粑，快堆成山了。这些粑白白的，扁扁的，有点“仙药”的感觉。爷爷闻味寻来不禁叫道：你这“蔡氏大粑”做这么多，是要去买吗?”我狂笑不止，从此奶奶的粑多了一个美誉。

清明节终于来临，中午的饭菜十分丰富，我们边吃边做清明时的事，我便回忆起了大战柞树时的情景，做清明时，我被柞树挡住去路，我排斥一切害怕邪念，手拿红缨枪(棍子)与柞树精大战三百回合，终于将它制服，开辟出一条新道路，大摇大摆的通过了密林区，此时，我的心里充满了骄傲，自豪。

饭后，奶奶的“蔡氏大粑”成了饭后甜点，摸着圆鼓鼓的肚子我一下子充满了快乐。晚上，我给小佬过起了生日，我给他塞了两个大粑，弄得他想吐又不能吐，我玩的不亦乐乎。

清明节的那些事儿让我想到了一个公式，那就是吃粑+玩耍=清明节

小学生清明节作文5

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天是清明节，我们全家一起回老家扫墓。

我们准备了肉丸子、鸡、蜡烛、香、鞭炮和许许多多的纸钱。我们开始扫墓了。大人们先用锄头把坟前的一些荆棘和杂草清理，不一会儿，他们就把先祖的“庭院”打扫的干干净净。接着我们这些小孩们就七手八脚抢拿着白纸钱，飞快地爬上坟地上面，并争先恐后地派发着。为了不让纸钱变成“纸飞机”飞走，我们尽量小心地派发。之后，大人在坟前撒上了酒、茶，突然一股浓浓的酒香味扑鼻而来，很刺鼻。这时，爷爷又在坟前杀了一只大公鸡，用鸡血来供祖先，还把其它所有供品都祭给列祖列宗们。接着，爸爸拿出“满地红”鞭炮，点燃了火，突然听到震耳的“辟辟啪啦。”声音，吓我一跳，快放完鞭炮的时候，鞭炮上的一幅对联却先发制人地“飞”出来，可惜鞭炮没有GPS导航仪，“飞”到了堂妹的身上，吓了她一大跳，她一身冷汗随即冒出来，笑得我肚子都疼了。最后我们都陆陆续续的去坟前拜了三下，我还默念了三句话，“先祖显灵，保佑我们平平安安、健健康康、小康来的早！”

虽然清明节是悲伤的日子，但我却蹦出欢乐的笑声，在回去的路上，我想着这一切，于是，写下了这篇作文。

小学生清明节作文6

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

大家都明白这是一首杜牧写的清明古诗。

清明，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，那里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自我的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！

我所知，4月5日是我国传统的清明，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。这天是星期六，我爸爸一大早说：“清明到了，祭祖坟了，这是我们中华的风俗。”我得意地说：“谁不明白啊！好像就你明白一样。”

我和爷爷爸爸妈妈四个人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，我们放完鞭炮点了几根香，我学着爸爸妈妈的样貌，先鞠躬，再说些什么话，我的爸爸妈妈在说什么我听不到，但我口中在说：“我要好好学习，以后考上大学，这样才对的起父母“我明白我这样只说说不做是没有用的，而是要实际行动起来。最后，我爸爸拿出一些吃的东西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我说：“你们这样祭祖坟不怕旁边那些野草着火吗？”他们说：“当然怕啊！但只要留意点就行了。”

小学生清明节作文7

今天是清明节，我和家人去给奶奶扫墓。

吃过早饭，我和爸爸出来，发现下了一点小雨真可谓是“清明时节雨纷纷呀

我和爸爸出来，当然还有大姑，再徒中，听大人说小姑可能来，我兴奋及了，因为说不定姐姐也来果然不出乎我的预料姐姐来了，可她有点晕车，因此到剩一点路得时侯，我们两走着去，路不太远。

我们走小路，乡间小路上下了雨后一片泥泞可是却十分美。小雨滴打在我们的面颊上十分的凉爽，又像在唱一首歌，我们边走边欣赏景色：小路上到处都开满了五颜六色的小花，他们争芳吐艳，一朵比一多好看。不久就道了。

我们先给老爷上坟，那有点高，我费了九牛二虎之力才爬上去，哪儿是土坟，又刚下过雨因此十分的滑，我差一点就摔倒了，幸好姐姐把我扶着。我们给老爷先烧了点纸，接着放了一串鞭炮，表失去邪。

下来该给奶奶上坟了奶奶的坟上十分美丽上边有两棵绿油油的小松树，地前面还有一片金灿灿的油菜花，油菜花的叶子上还有几颗晶莹的露珠，坟对面还有一个沟，沟下面还有一条清澈见地的小溪鱼儿游来游去。接下来我们去了舅爷家。

舅爷家有许多蜜蜂，在院子里到处乱飞，十分吓人。我用衣服把头一蒙，一溜烟，就跑了过去，可姐姐还在对面，不敢过来，最后，还是姑姑把她包过来得呢。

我的清明节有趣吗？

小学生清明节作文8

4月5日是清明节，小学生清明节作文150字。早上，阳光明媚，太阳刚从山的那边升起，慈爱地看着大地。我们就起床为扫墓做准备了。我们和一大群的叔叔阿姨还有姐姐弟弟们出发了。一路闲聊，一会就到达了我太爷爷、太奶奶、太太爷爷和太太奶奶的墓地了。大人们先忙碌了起来，把墓边的杂草除掉。人多力量大，一会儿，墓地就变得干净了。于是祭祖仪式正式开始了。

我们先摆上鲜花，水果，烧香跪拜，做完这些我们就开始烧冥钱，大家一张、两张、一叠、两叠……这让我觉得此时的太爷爷奶奶们不再像妈妈说的那样过贫穷的日子了，他们现在也变得有钱了，可以享福了。这时只听得一声“嘭”，把我吓了一跳，原来是开始放鞭炮了。随着噼里啪啦声的结束，祭祖也结束了。我们在墓地边上聊天，冲淡了祭祖的思念忧愁，这让我也觉得此刻太爷爷太奶奶们肯定也像我们一样在聊天微笑。

以往的清明节都是带着浓郁的忧愁，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”就写出了这份伤感。如今，清明节不再单单是祭祖扫墓，也不再是份感伤了，而是在清明时节让我们懂得百忙的家人团聚一起，学会感恩、感念先祖。所以，清明节我们不再是悲伤，而是怀着感恩的心团聚一起，家人更欢乐的相聚，感念着祖辈。清明节让我们相聚，清明节让感恩的心永伴你我！

小学生清明节作文9

清明节放假，我对爸爸说：“我们一起去山上踏青吧！”我用恳求的眼神望着爸爸，希望爸爸能够同意，爸爸可怎么都不干，我便大哭起来，爸爸奈何不了我，只好点点头答应了。

早上，我早早的起床，带上上山的装备，跟爸爸一起去踏青。半个小时的路程让我筋疲力尽。

到了山上，我贪婪的呼吸了一大口空气，看着那巍峨的雄山，流淌的小溪，碧绿的泓碧水，叽叽喳喳的小鸟在天空上自由自在的飞翔，还有那随风摇曳的柳树，更是让人神往。顿时，我仿佛明白了高山流水的真正含义，那美景胜过一件华丽的衣服，胜过一栋舒适豪华别墅，胜过一个优美舞者。对于此时此刻的我来说，那是一件无价之宝，没有人能够买走它。我欣赏着美景，俯视山下，看到了一栋栋房屋，一个个忙碌的人，一只只引领孩子前进的母亲……

转眼间，到了中午，爸爸采了一些野菜，我吃着野菜虽有些苦涩，但我吃到了自然的味道，这就是我们的人生，先苦后甜，只要努力，就有可能实现自己的目标，说到这，我又回味了这里的美景，午饭后，跟它告了别。回到家，我并不觉得劳累，只认为那是一种享受，享受到了从未享受过的美好。

这一次踏青，让我感受到了美景，感受到了大自然，也感受到我的未来人生。

小学生清明节作文10

太阳落山，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过气，一鼓一鼓的。

秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝迹似的。他穿着一个褪色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤自己的翅膀。更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年，我又去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成银色世界，我俩仿佛来到北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好景就动手画起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……

满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。

小学生清明节作文11

今天是传统清明节，爸爸妈妈带我回老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的.桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！

老家的景色太美了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的山坡上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。

大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，让我以后能考上大学！”多可笑呀。还有更有趣的事呢，我不小心翻了个跟头，把大人们乐得呵呵大笑……

扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，传统清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和伯伯他们家多了一份的亲情。

小学生清明节作文12

清明节的早晨，阳光明媚，万里无云是个踏青的好日子。

我们出发了，路边的花草树木都开了，迎春花开出了黄色的花，大树妈妈瞬间也变绿了，好像穿了一件绿袍子，大地开满了五颜六色的花。

到了目的地，我看见一个超大的土疙瘩，上面有很多已经去世过的人，清明节就是要纪念自己家的人。

我们顺着一条又窄又陡的小路上，我们不停地向上爬，终于看见了我们的太爷爷，然后拿一些钱摆在太爷爷的坟前面，再给旁边摆一些橘子，再给上面放一些面包，在拿打火机把钱一烧，我们见人还说了一句：“祝我们的太爷爷，太奶奶身体健康，万事如意!”于是，我的爸爸说：“一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。”这代表尊敬的意思。然后，还给旁边插了一些蜡烛。我希望太爷爷和太奶奶能看到我们对他的这份爱。

烧完了纸，我们和爸爸准备爬这个大土疙瘩，我们使劲的爬呀，到了中间，有一些带刺的草把我的手给弄伤了，但是是坚持了下来，最终，还是到了山顶，从上向下看，人就和小马一样，车和毛毛虫一样。

到了回家的路上，我看见了好几个洞穴，我就问爸爸：“这几个洞穴是干什么的?”爸爸笑着回答说：“过去，野人就在里面生存。”哦，原来是这样啊!

到了家，奶奶给我们一人做了一碗凉皮儿，我们吃的津津有味，一碗不够还得再来一碗呢!

好不容易有一个清明节呀!见太爷爷，太奶奶也不容易呀!谁让时间过得这么慢，希望时间能快一点，耶!

小学生清明节作文13

清明不仅仅是表达人们对已故亲人的怀念，也应是一个人与自然相互融合的美丽时节。

清明时节应是草木吐绿的时节。但如果说祭祀是对逝者的敬重，那么，荒唐的做法却使得扫墓变了味。在逝者安息的绿荫丛中，烟雾四起，鞭炮火光四射，把所放的鞭炮的多少和所烧的纸张的多少看成是孝与不孝的象征，相互攀比。街市上也堂而皇之地摆出了洋房、麻将、香烟等，有些“冥币”上还印有“玉皇行长”、“阎罗副行长”的字样，有些人甚至觉得纸钞留在逝者“身边”不方便，特地为他们准备了存折，令人啼笑皆非。

这种做法且不说盗用人民币图形的冥币损害了人民币的形象。巨额冥币，存款单的出现，也体现了现实生活中一些人金钱至上的腐败思想。在经济大潮的冲击下，少数人利欲熏心，什么挣钱卖什么，大大影响了社会的秩序和风气。

清明的含义是自然气候开始清新明朗，清明的明，也应该包含精神文明。

其实，烧“纸保姆”、烧“冥币银行存款单”与烧“纸小姐”都是一种社会畸形现象，是愚昧的表现。文明祭祀是人们铭记先辈，而愚昧祭祀就会污染社会，把陋习当成时髦。因此，希望我们为了自己的生存环境变得更加美好，开始倡导和鼓励骨灰撒散，种植纪念树，互联网上祭扫，家庭“追悼会”等形式，进行文明祭奠，让清明时节真正成为一个传承中华文明的节日。

小学生清明节作文14

清明节到了，在这一天我们最重要的事就是祭祖扫墓了，先辈们的人生在这墓前告终，剩给我们的是缅怀和哀思了。

据我所知，4月5日是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有清明前后，种瓜种豆，植树造林，莫过清明的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

清明节，又被称为扫坟节，鬼节，冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。

如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在枝上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

听风听雨当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。

又一年清明节，你在哀思缅怀着谁？

小学生清明节作文15

4月5日清明到了，爸爸、妈妈要带我和弟弟去山上给爷爷、奶奶扫墓。在去山上之前，妈妈准备了一些饭、菜和酒，爸爸带上了鞭炮、蜡烛、香和坟标。

我们到来了爷爷、奶奶的墓前。妈妈把饭菜和酒拿出来，放在墓碑前面。爸爸先把坟标插好，再把蜡烛和香点燃。接着，爸爸把香分给我、妈妈和弟弟。我们一家人拿着香拜爷爷、奶奶。我一边拜一边对爷爷、奶奶说：“爷爷、奶奶保佑我考上大学。保佑爸爸、妈妈身体健康。保佑弟弟快快长大……”这时，我想起小时候，爷爷很疼爱我，有好东西他总是舍不得自己吃，总是要让给我吃。现在，爷爷去世了，我都还没有孝顺过他老人家呢。想到这里我难过地想哭了。

拜完爷爷、奶奶之后，爸爸、妈妈开始烧冥币给爷爷、奶奶。冥币有一百万、一亿、两亿面额的。爸爸一边烧一边嘴里说：“这里有很多的钱不要抢，人人都有。”我听了忍不住笑了，说：“这么多钱，还用抢吗?”

过了一会儿，爸爸开始放鞭炮了。我们在鞭炮声中下山去了。

7.基于清明节的旅游促销传播策划 篇七

国家假日调整的动因。国家假日调整的基本动因是源于黄金周的种种弊端。一定长度的空闲时间是人们旅游的基本条件, “放假”是促使人们旅游的基本动因。因此, 启动黄金周本初的目的也是为了促进旅游经济的快速发展。通过几年的实践, 黄金周的假日方案也确实有力地推动了旅游经济的快速发展。但是, 随着经济的发展, 人民生活水平的提高, 黄金周旅游过于集中的弊端也显现出来, 不少景区景点尤其是著名景区景点人满为患, 水景像煮饺子, 山景摩肩接踵, 游客看不到景点, 看到的全是人, 游客得不到美的享受, 反而遭遇各种各样的困难与不便。同时, 交通、住宿等经受的压力也超出了其承受能力, 人们的出行成为“蜀道难难于上青天”, 交通拥挤带来的安全隐患也日益增加。

国家假日方案的调整, 既着眼于国民经济的协调快速发展, 尤其是旅游业发展的协调、持续, 也着眼于居民生活便利的需要, 着眼于传统文化的弘扬, 民族凝聚力的提升。假日次数的增加与时长的缩短, 可以促使游客选择短途游、就近游, 不但有利于旅游量时序的平衡, 而且有利于景区景点之间旅游流量的平衡, 有利于推动旅游由观光旅游向休闲旅游、健身旅游的产业升级与消费层次的提高, 从而切实推动旅游协调、持续发展。

清明旅游宣传的基点。基于清明节的旅游宣传, 要把握三个基点:清明节的内涵;清明节的民俗活动;旅游企业自身的资源状况。将自身旅游资源的特征与清明节丰厚的内涵、丰富多彩的民俗活动有效对接, 是清明旅游促销传播的基本策略。

祭祖扫墓是清明节最基本、最原始之意。通过扫墓, 祭奠先祖, 追念先人, 并希冀得到先人的庇护。清明节期间扫墓祭祖的活动在我国流传很久, 也很广泛, 而与此相关的旅游资源非常丰富, 有很大的比例, 占有重要地位。这些景区景点可以根据自己的具体情况举办丰富多彩、形式多样、富有特色和传统的寻根祭祖活动。

基于慎终追远、祭祖寻根的祭祀活动的促销传播。大致上, 祭祖寻根的祭祀活动可以分为下面几类。

第一类, 人类共祖公祭类。如周口太昊陵, 是人类始祖伏羲之陵墓;新郑黄帝故里诉说着华夏共祖黄帝的风采;张家口有三祖庙, 是人祖黄帝、炎帝、蚩尤三祖纪念地;石家庄新乐有伏羲台;邯郸娲皇宫;保定唐县的唐尧文化园……这一类景区景点代表的是人类共祖, 可以以政府的名义或民间的名义举行公祭。

第二类, 人主公私共祭类。巩义的北宋皇陵、易县清西陵、遵化清东陵、满城汉墓……这些地方埋葬的往往是一代人主, 这里也是世界遗产、世界之宝。这些陵墓的主人, 既是其宗族后人如爱新觉罗氏应该祭祀的, 作为一代人主, 也是百姓所敬畏和感到神秘的。可联系其后人如爱新觉罗氏前来祭扫, 由政府为其举办仪式。

第三类, 革命烈士祭祀类。如, 开封辛亥十一烈士墓;郑州二七纪念塔;邯郸涉县将军岭上将军墓;保定易县狼牙山……各烈士陵园, 凡有革命烈士牺牲的红色旅游景区, 都应举行纪念革命烈士的祭祀活动。

第四类, 革命前辈缅怀类。如, 西柏坡纪念馆, 李大钊纪念馆, 晋察冀边区革命纪念馆, 八路军一二九师司令部旧址, 兰考焦裕禄烈士陵园……清明不仅应该纪念我们的先人, 更应该缅怀革命的英雄与领袖, 表达我们的崇敬之情, 励志寻根。

第五类, 体现民族精神、亚文化精髓的景区景点。如, 三义庙、荆轲塔、赵云庙、含有杨六郎的景区景点……这些景区景点展现着燕赵“慷慨悲歌”、“侠肝义胆”、“忠义勇毅”的风骨, 是燕赵人的共同追念。开封包公祠、淇县摘心台、汤阴岳飞庙……体现了中华儿女“刚正不阿”、“视死如归”等气节。

第六类, 宗派祭祖寻根类。如, 邯郸广府镇家家太极、户户拳脚, 并且是杨氏太极的发源地, 是杨氏太极鼻祖的纪念地;石家庄正定临济寺是佛教禅宗的重要一派──临济宗的发源地, 临济宗广泛分布于中国、日本、新加坡等。更有嵩山少林寺、洛阳白马寺。举行这些门派的寻根祭祖, 可以吸引大量广布于世界各地的门派子弟前来祭扫交流, 提升中华民族的自豪感和凝聚力。

第七类, 科技文学艺术鼻祖祭祀类。如, 南阳医圣祠纪念张仲景;偃师颜真卿墓纪念颜真卿;郏县三苏园纪念苏轼;石家庄赵县赵州桥祭祀赵春;邢台达活泉公园郭守敬纪念馆纪念郭守敬;邢台市内丘县扁鹊庙纪念扁鹊……

包括宗教、科技、文学艺术等各门类的门派对其鼻祖的尊敬崇拜是不亚于对自己的家族祖先的, 这种纪念对其门派中人的引动是不言而喻的, 同时, 其独特的情感、高超的技艺、崇高的地位、多彩的形式对一般游客也是非常有吸引力的, 同时, 对民众的爱国热情、民族自豪感的提升也大有裨益。

第八类, 嵩山中岳庙、曲阳北岳庙祭祀。

当然, 还可以分成其他的类别。

这些寻根祭祖活动, 既是一种含有感恩、追念等多重涵义的文化活动, 也是吸引游客的促销活动、传播旅游品牌的公关事件。用活动做引擎来引动旅游人潮, 是旅游促销传播非常有效的方法和工具。在具体运用上, 可以采用群众参与、游客参与以及上下互动等形式, 激发游客热情、增加游客体验。

基于丰富多彩的民俗促销传播。事实上, 扫墓祭祀并不是清明的全部涵义, 它的第二大主题是“踏春”。踏春, 也叫“迎春”、“探春”、“寻春”, 所以, 清明节又称为“踏春节”。

这种“踏春”的内涵和习俗我们可以从古代的诗句中窥见一斑。例如, “梨花风起正清明, 游子寻春半出城”、“况是清明好天气, 不妨游衍莫忘归”、“马穿杨柳嘶, 人倚秋千笑”等无数诗句, 描写的正是清明郊游踏春的情景。宋人张择端所画《清明上河图》也描绘了清明日踏青娱乐的情景。可见, 清明是一个祭祀肃穆与嬉戏欢乐并存的节日。

观念传播是清明旅游促销传播的首要任务。祭祀肃穆与嬉戏欢乐从不矛盾, 在庄重的仪式之后纵情欢乐的文化传统, 可以追溯到远古, 而在魏晋之后清明节的源头之一上巳节甚至演变为一个纯粹郊游宴饮的节日。清明节的节期前后有十来天, 祭祀在一天内就完成了, 其他时间基本上是踏春郊游。今天很多人只知道清明节祭祀肃穆的涵义, 而不敢春游嬉戏, 是对清明节不了解的缘故。而观念不转变, 清明旅游就难有突破性发展。因此, 清明旅游促销传播的一个重要任务是传播清明的全面内涵, 让消费者对清明节有一个较为全面的认识, 转变清明观念, 改善清明习俗。

在转变消费者清明观念、改善消费者清明习俗等方面, 旅游主管部门应该担当更多的责任。从人们身体健康与生理需要看, 清明时节正是春天真正向我们走来的时候, 屋里阴森潮冷, 外面阳光高照, 温暖而舒适, 户内户外形成鲜明的对比, 户外踏春、看绿、晒太阳, 杀菌暖身, 是多么惬意的事。所以, 古代清明就有晒掉身上的寒气、祓除污秽、驱晦祛病、祛邪求祥的习俗。

内涵挖掘与习俗利用、引导, 清明旅游促销传播大有可为。作为一个影响广泛深入、源远流长的传统节日, 其文化内涵十分丰富, 除了“踏春”、“驱寒祛病”、“嬉戏娱乐”等内涵可以利用来进行旅游促销传播外, 可以挖掘、利用的还有很多。比如, 清明有登高寻忠之意。是说春秋战国时期, 晋文公重耳当年为了躲避骊姬祸害, 流亡出走期间, 有一次饿晕了, 他的侍从和挚友介子推毫不犹豫地从自己的腿上割肉烤熟了给他吃。晋文公执政后, 介子推逃到绵山, 晋文公亲自到绵山的深山老林中寻找介子推, 这个日子就是清明节。可利用的还有种类繁多的民间习俗。比如, 放风筝习俗, 我们可以在景区景点举办放风筝比赛和放风筝表演, 在山之巅展演, 在水中央竞技。比如, 荡秋千习俗, 可以在两个山峰间荡出千古豪情, 可以在山峰与水底间体验极限。

8.漫话清明节 篇八

清明节流行扫墓，其实扫墓乃清明节前一天寒食节的内容，寒食相传起于晋文公悼念介子推一事。唐玄宗开元二十年诏令天下，“寒食上墓”。因寒食与清明相接，后来就逐渐传成清明扫墓了。清明时期，清明扫墓更为盛行。古时扫墓，孩子们还常要放风筝。有的风筝上安有竹笛，经风一吹能发出响声，犹如筝的声音，据说风筝的名字也就是这么来的。

北宋时期清明节很是普遍，现在流传下来的张泽端的《清明上河图》描绘的就是北宋徽宗年间清明时节东京汴梁（开封）汴河两岸的人物景象。

在墓前祭祖扫墓，这个习俗在中国起源甚早。早在西周时对墓葬就十分重视。东周战国时代《孟子·齐人篇》也曾提及一个为人所耻笑的齐国人，常到东郭坟墓同乞食祭墓的祭品，可见战国时代扫墓之风气十分盛行。到了唐玄宗时，下诏定寒食扫墓为当时“五礼”之一，因此每逢清明节来到，“田野道路，士女遍满，皂隶佣丐，皆得父母丘墓。”（柳宗元《与许京兆书》）扫墓遂成为社会重要风俗。

《汉书。严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明“还归东海扫墓地”。就中国人祖先崇拜和亲族意识的发达、强固来看，严延年的举动是合情合理的。因此后世把上古没有纳入规范的墓祭也归入五礼之中：“士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。”得到官方的肯定，墓祭之风必然大盛。

由于中国广大地区有在清明之日进行祭祖、扫墓、踏青的习俗，逐渐演变为华人以扫墓、祭拜等形式纪念祖先的一个中国传统节日，在仲春与暮春之交，一般为冬至之后106天，寒食节的后一天。扫墓活动在节前后可延续十天左右。

相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己大腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，这就是着名春秋五霸之一的晋文公。

晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲自去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休市东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好像有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

倘若主公心有我，忆我之时常自省。

臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。

第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。

以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门的上方，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日。

清明节的习俗

1.扫墓

扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

2.食俗

清明时节，江南一带有吃青团子的风俗习惯。同时青团子还是江南一带人用来祭祀祖先必备食品。

3.踏青

清明通常在农历三月前后，恰是大地春回的时节。经历了一个漫长寒冬之后，人们纷纷走出居室，来到户外探寻春天的气息——或在田野踏青，或在郊外放风，这些郊游活动便被称为“踏青”。踏青，又叫春游。古时叫探春、寻春等。

4.放风筝

放风筝是清明时节人们喜爱的活动。有人把风筝放上天后，便剪断牵线，任它们被吹到天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

5.戴柳