儿童英语学习指导手册

儿童英语学习指导手册（共8篇）

1.儿童英语学习指导手册 篇一

关于认真组织学习《安全生产指导手册》的通知

市邮政公司、各快递企业：

为充分发挥制度的约束、规范、督导和激励作用，进一步提升我市邮政业安全生产管理水平，营造更加规范有序、稳定和谐的良好氛围，经市局研究决定，印制《全生产指导手册》，面向全市各邮政、快递企业发放，请各企业认真组织学习,现将有关事项通知如下：

一、学习人员

全市邮政行业所有从业人员。包括：企业负责人、安全生产管理员、管理人员、从事邮件、快件收派和处理的广大一线员工。

二、学习内容

我局最新印发的《安全生产指导手册》（以下简称《手册》）。包括：《消防篇》、《交通篇》、《搬运篇》、《设备篇》、《法律篇》、《德州市邮政业禁限寄物品指导目录》等内容。

三、学习时间

2014年9月30日--2015年6月30日。

第一阶段：2014年9月30日至10月31日为集中发放阶段。市邮政管理局统一组织发放，各邮政、快递企业领取并发放，做到企业负责人、安全生产管理员、每班组、各关键岗位工作人员人手一册；

第二阶段：2014年月11月1日至2015年4月30日为全面学习阶段。由各企业负责，篇章有计划组织学习。

第三阶段：2015年5月1日至6月30日为验收总结阶段。各企业组织内部员工考试验收，市邮政管理局将对各企业学习及验收情况进行督查考核。

四、学习方法

学习采取集中学习和个人自学相结合。各企业要结合实际，充分利用班前会、学习会等时间，组织职工集中学习，对新员工要进行耐心细致的集中辅导。同时全体员工要积极强化个人学习，确保全面领会并熟练掌握《手册》内容。

五、学习要求

1、高度重视、抓好落实。各企业要充分认识抓好《手册》学习的重要性，充分认识《手册》就是员工安全生产工作指南的重要作用，认真组织开展学习，确保达到全员普及、人人过关、不留死角。

2、搞好结合、学以致用。各单位在学习的基础上，要结合各项制度的贯彻落实情况，结合实际工作开展查缺补漏活动，认真查找个人实际工作中的不足点，全面提高个人安全生产操作水平。

3、督促指导、确保实效。各企业负责人要对学习活动负总责，要动态关注本单位组织学习情况，对组织不力的班组或个人要本企业《规章制度》进行责任追究。

2014年9月25日

2.儿童英语学习指导手册 篇二

在少数民族儿童的汉语教学中, 小学生在汉语学习中掌握语言结构的顺序并不以语言结构的难易度而定。有的小学高年级学生还常常会用错“被字句”, 而其在低年级就已掌握了“因果复句”。从语言结构的难易度来看, 复句比简单句更难以理解, 但学生却在没掌握比较容易的简单句之前, 先掌握比较难的复句。这表明少数民族学生在汉语学习过程中, 仅靠教师过去的教学经验是难以科学理解学生的学习过程特点和规律的。《少数民族儿童汉语学习研究》一书, 将教师教学过程中的已有经验作了系统的梳理。一方面解释了有效经验背后的科学依据;另一方面揭示了多年来的一些错误认识, 并在此基础上依据实证研究的结果, 提供了新的科学的教学视角。

近几年来, 语言学家、心理学家和广大汉语教师都在为提高少数民族儿童汉语教学的效率而积极努力。但是迄今为止, 汉语教学的效率仍不能令人满意。过去, 人们总是把希望寄托于教学内容和教学方法改革上, 一直研究“教什么”和“怎么教”。但是这种研究多少都带有主观设想的成分, 今天看来, 研究少数民族儿童的汉语教学, 仅仅研究教的问题是远远不够的, 尤其在语言教学中要想解决教与学的矛盾, 就必须基于以学习者为中心的理念积极研究学的问题。少数民族儿童的汉语学习有哪些特征?少数民族儿童的汉语学习存在怎样的认知机制?同时, 非认知因素中又有哪些成分影响少数民族儿童对汉语的学习?这是摆在我们面前的需要深入研究的重要课题。《少数民族儿童汉语学习研究》针对以上问题, 从教育视角进行系统探索, 全面揭示不同亚文化背景下儿童汉语学习的特点、规律和认知机制, 并在其基础上提出具体的操作性教学建议, 为提高少数民族儿童汉语学习的效率提供了科学依据。这也正是《少数民族儿童汉语学习研究》一书的亮点所在。

本书从认知心理学的角度, 介绍了少数民族儿童汉语学习研究的历史和现状, 并深入少数民族地区进行了实证研究, 对影响少数民族学生学习汉语的因素进行了探索:以傣族、纳西族儿童为例, 探讨了少数民族儿童汉字识别、词汇认知的激活机制特征和发展趋势;以傣族儿童和藏族儿童为对象进行研究, 揭示了少数民族儿童在汉语句子认知过程中的语义和句法分析机制以及少数民族儿童图画认知的特点和发展规律;最后聚焦于学习动机和学习态度, 对学习动机和学习态度的概念及其与汉语学习的关系进行了概述, 编制了相应的问卷, 并使用自编的问卷对少数民族儿童的学习动机和学习态度, 以及二者对汉语学习的影响等问题进行了调查研究。同时, 本书根据相关理论和实证研究结果, 对少数民族汉语教学实践提出了若干具体建议, 深入浅出地阐明了少数民族儿童汉语教学所面临的现状, 发人深思。

3.系统操作指导手册 篇三

指导手册

一、转学、休学

1、本校转出学生到省内学校的。学校需明确转出学生的去向，并出具转学证明，在系统中等待转入学校提起申请转学的操作，然后处理。（本乡镇范围内转学可不提供转学证明,但需要联系转出学校确定年级班级）

2、本校转出学生到省外学校的。目前的操作是：在学籍管理系统中的日常管理—学籍异动申请—点击申请—输入学生姓名查询出学生—异动类别选择其他原因离校，原因选择转出本省！一定要写清楚是转出本省否则会被计入辍学。并在异动说明中说明学生所去的省份和学校,上传有效就读证明；然后将本乡镇范围内的转出省外的学生以电子表格和纸质材料加盖公章的形式报区教育局基教股。

3、省内学校转入到本校的。根据学生的转学证明，在日常管理—学籍异动—点击申请—在学校名称那里单击-在弹出的对话框中点重置-输入需要转学的学校名称-在下面选择正确的学校-点击选择-再输入学生姓名或其他信息查询学生—异动类别选择转学（转入）-输入转学日期-输入转学原因-保存-在弹出的对话框中如果有转学证明的选择是上传佐证材料(外区县转入的最好上传转入证明，否则对方会审核通

不过)，没有的选择否-保存-完成了提起申请转学。再在学籍异动学校审核中进行审核，选择同意转入，等待区县教育局审核同意了就可以转入了。

4、省外学校转入到本校的。直接在学籍注册—学籍注册—在校生注册中将该生信息注册进入系统，但该生信息只能成为临时学籍。然后将这些学生以纸质材料校长签字、加盖公章的形式报区教育局基教股。

5、休学。学生生病一个月以上的，需要休学，学生或其家长提供医院证明，学校同意后，报区教育局批准休学。系统操作步骤为：学籍管理—学籍异动申请—申请—输入学生名字—异动类别选择休学—填写好休学原因,并上传佐证材料。

6.义务教育阶段学生不允许退学、开除、留级。

二、照片采集

1、可通过数码相机或摄像头采集学生照片。

2.（1）学生照片规格

①.淡蓝色背景颜色，近期正面免冠彩色头像数码照片。②.照片规格:358像素（宽）×441像素（高），32mm × 26mm，分辨率150dpi以上。

③.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的 2／3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。

④.数码照片要求为jpg格式。

⑤.照片文件大小应小于60K。

（2）学生照片文件命名规则

①.有身份证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。

②.无身份证号学生，其照片文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，并建立单独文件夹存储全校所有无身份证号学生的照片文件。

3、照片上传

（1）单个照片上传方式：在学籍管理系统中—日常管理—学籍数据维护—点开班级—选中学生—点击维护—上传学生照片。

（2）学生照片批量上传方式：在学籍管理系统中—日常管理—学生照片采集—上传学生照片。

三、变更学生关键信息

1、首先查看学生是否在问题学籍中，如果在问题学籍中请先处理了问题学籍才能进行下一步操作

2、在学籍管理系统中—点击学籍管理—日常管理—关键数据变更申请—输入学生姓名—查询出学生后进行变更。

四、常见问题及其处理办法。

1、关键数据变更中查询不到人的原因：（1）该生是问题

学籍；（2）该生的姓名中间有空格或姓名后面有空格。

4.假期活动指导手册 篇四

一、大学生参与社会实践目的 1.帮助了解国情更好地接触社会、了解社会。动员和引导广大团员青年到社会实践中学习和宣讲十七大精神、科学发展观。积极发挥青年学生在服务共建和谐社会中的作用增强青年学生的社会责任感。2.深入推进社会实践与社会主义新农村建设相结合与大学生思想政治教育相结合通过就近就便开展村户或城镇建设实践活动利用寒假深入了解和谐社会建设情况力所能及地为地方各项建设事业服务。3.与专业学习相结合与课外学术科技活动相结合与青年志愿者活动相结合与择业就业相结合与服务社会、服务地方相结合分析自我找准发展方向 丰富学生自身的“三种经历”培养和提高广大青年学生的实践能力和全面素质。哈工大2012寒假社会实践指导手册 4 4.推进大学生社会调查工作深化大学生社会调查研究方法教育积极提高大学生社会调查研究能力。推动社会调查与实践服务的结合不断提高大学生调查研究、认识社会和服务社会的能力素质。

二、大学生社会实践组织形式 一根据实践主体 1.个人分散实践以个人为单位进行调研和实践活动具有灵活性大、参与面广的特点。2.团体实践以团队形式确定主题分工配合、共同进行实践和研究活动具有系统化的特点。二根据实践时间

1、假期实践安排在每年的寒暑假期进行的专题实践活动。

2、日常实践以校、院社会实践基地为依托以实践类社团或小组为载体在校园、社区、福利机构、政府机关等在学期中开展日常实践活动。

三、大学生社会实践内容分类 社会角色体验机关、企事业单位、社区开展的体验式实践活动等 专业素质拓展专题调研、文化传播、法律援助、青春创业实践、科普宣传、科技指导、科研攻关、红色之旅学习参观、挂职锻炼和专业实习等 社会调研活动社会调查、就业市场调研、热点问题调查、专项问题调研等 特色实践服务技能培训、回访中学母校宣讲、和谐校园建设、服 哈工大2012寒假社会实践指导手册 5 务社会主义新农村建设、支农支教、文艺演出、服务龙江建设、医疗卫生服务、政策宣讲、企业帮扶、环境保护等 服务社区行动社区援助、见习就业、关爱行动、七彩课堂等 寒假社会实践活动基本介绍

一、实践内容 寒假社会实践倡导每一位学生利用寒假深入农村、深入基层读一本好书、做一次调查研究、开展一次志愿服务活动、写一篇实践体会充分发挥自身的专业技能为建设和谐社会做出贡献。按照就近就便的原则提倡各年级学生根据年级、专业、家乡地域有针对性的选择实践单位和实践项目。

二、开展形式 以个体实践为主以团队实践为辅提倡以团支部、社团、同城校友等建立寒假社会实践网络通过承担社会实践题目的形式开展具有一定社会价值和理论意义的实践项目进一步提高认识社会、服务社会的能力和素质。在实践开展过程中要及时宣传活动的好思路、好内容、好形式、好典型、好成果等。哈工大2012寒假社会实践指导手册 6

三、提交成果 所有参加寒假社会实践活动的同学需在2012春季开学前两周内递交寒假社会实践报告或实践体会。寒假实践报告以调查报告、心得体会等形式提交。

四、总结表彰 1.学校成立专门的学生寒假社会活动考核小组对各院系组织学生参与寒假社会实践情况进行考核及时对我校寒假社会实践活动中涌现出的优秀作品、先进个人和优秀组织单位进行总结和表彰。2.各院系团委对在寒假社会实践中提交的优秀作品进行统一评审评选出优秀调研报告和先进个人并向校团委进行推荐。3.对于获奖作品在实践活动表现突出的个人和组织单位学校将充分利用网络、报刊等形式通过优秀作品选登、个人访谈、寒假实践活动团支部风采展等多种形式进行深入宣传和扩大影响。

4、学校拟于2012年3月举办寒假社会实践总结表彰会。哈工大2012寒假社会实践指导手册 7 哈工大2012寒假社会实践活动项目和参考选题

一、关注文化发展建设加强文化传承创新。在十七届六中全会中胡锦涛总书记提出要深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣。为此鼓励广大青年学生利用寒假实地走访考察文化重点建设项目调研当地文化发展现状、了解当地文化发展政策以多种方式贯彻会议精神加强文化传承创新为各地的社会文化发展建言献策为文化大繁荣在区域内的实施创造条件。

二、心系三农发展建设关注基层民生民情。“三农问题”一直受到国家与社会的高度关注“三农”的发展不仅与改善基层百姓生活状况和促进经济发展有关更与社会稳定和国家富强紧密相连。作为新时代的青年学生要积极响应国家的号召以农村经济发展状况、国家补助落实情况、农村体制改革、农业结构调整、推动农民增收等为实践主题深 哈工大2012寒假社会实践

指导手册 8 入农村立足基层结合专业特长为政府在提高农民收入、加快农业增长以及加强农村生活稳定等相关工作提供帮助和建议。

三、铭记建党九十岁月红色寻访追忆历程。利用返乡契机进行红色革命教育基地的实践活动通过参观走访革命历史遗址、红色教育基地、走访老一辈的革命者亲身体验红色年代革命根据地的生活环境、深入挖掘党的历史和故事、探访红色革命基地的现状并通过实地调研、参观学习、人物走访等方式为当地红色基地的发展和革命精神的推广做出自己的贡献。

四、聚焦社会热点问题服务社会和谐发展。近年来食品安全、物价上涨、环境污染、留守儿童等民生问题日益凸显。青年学生应积极响应党中央号召发挥自身专业特长通过发放问卷、实地调研、走访部门等方式深入基层开展社区挂职、见习就业、志愿服务、爱心帮扶、义务支教、科普宣传等活动为广大基层群众排忧解难增进青年学生对奉献社会内涵的理解并为政府开展利民工程改善民生问题提供有益参考。

五、为了哈工大的明天优秀学子高中宣讲。鼓励青年学生利用寒假返乡时间回到各自高中母校进行宣传通过多种形式与高中母校联系汇报大学学习生活情况并通过大学生活宣讲、举行高三毕业生座谈会、开展高中生喜闻乐见的活动依托各种载体向母校介绍哈工大的发展情况、特色优势、专业设置、办学条件等鼓励更多的优秀高中毕业生报考我校进一步提高我校的生源质量。哈工大2012寒假社会实践指导手册 9

六、寻访哈工大校友挖掘哈工大人的故事。积极响应校党委号召鼓励青年学生利用返乡契机根据就近原则寻访当地校友通过校友的人生经历和成功经验指导在校大学生的学习和生活。通过采访校友这种特殊的文化实践方式引导大学生接触社会、了解社会、服务社会强化大学生的社会实践经历挖掘哈工大人不同时期、各个阶段的故事在回校后开展哈工大人故事宣讲活动在校园内营造爱讲、会讲、擅讲、精讲“哈工大人的故事”的文化氛围。以上为哈工大2012年寒假社会实践项目供实践团队和个人在确定实践项目和课题时参考有些项目和课题的涵盖面大请根据自身所设计的实践内容进行调整同时也欢迎同学们开阔思路另行确定实践项目和课题并丰富寒假社会实践的形式把寒假社会实践活动做得更好。以下为调研类项目的参考选题供参考。

1、农村与城镇居民住房问题比较

2、农村劳动力转型问题

3、农民工市民化的政策安排与制度保障调研

4、农村商品市场的健康发展

5、农村医疗制度改革问题

6、农村城镇社会保障问题

7、农村发展现状调研

8、农村义务教育问题

9、农民养老保险

10、农村最低生活保障制度 哈工大2012寒假社会实践指导手册 10

11、农村基层组织建设

12、农村耕地保护

13、加快发展农村清洁能源问题

14、农村征地以及农民权益保护

15、发展现代农业

16、农村人居环境现状和建设问题

17、拉动内需相关政策实施状况调查

18、关注弱势群体生活保障问题

19、食品药物安全问题 20、农民工子女教育发展问题

21、安全生产问题

22、中国房地产行业健康发展

23、关于民生法制建设的现状与社会效用

24、教育公平的现状与对策

25、“蚁族”、“蜗居”学生生存现状调研

26、金融危机对当代中国社会发展影响调研

27、和谐社会、和谐社区建设

28、新形势下农村党的基层组织建设

29、民营企业党建工作调研 30、教育、医疗、就业、社会保障体制改革调研

31、农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调查

32、关注弱势群体服务弱势群体实践调查 哈工大2012寒假社会实践指导手册 11

33、文化遗产保护调查

34、保护母亲河

35、发展低碳经济的现状与对策

36、发展旅游业对当地生态环境的影响

37、节能减排问题

38、全球变暖问题

39、突发自然灾害的应急机制 40、面对灾害的民众认知、态度与社会心理建设

41、西部地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展状况

42、西部地区学生的就业、创业渠道

43、西部计划、“三支一扶”对西部的影响

44、西部文化调研

45、西部地区经济、生态、产业、区域发展现状

46、学生红色之旅走进革命圣地、红色军营传承红色精神

47、走进新农村、厂矿企业、新兴经济区等探访国家发展脉搏

48、走访知名企业深入参观学习

49、了解企业文化、发展状况及管理理念 50、了解企业的选才用才情况 哈工大2012寒假社会实践指导手册 12 寒假社会实践报告撰写要求及参考格式

1、撰写要求 ⑴报告字数不少于3000字报告题目可采用“社会实践活动社会调查参考题目”也可以根据活动具体情况自定。⑵页面设置采用A4纸张页边距上、下各2.5cm 左、右各2cm字体宋体加黑小三号题目宋体小四号正文黑体四号章节标题行间距1.5倍行间距字符间距标准。提倡生动活泼图文并茂图片要扫描成彩色。

2、参考格式 作为调查报告应包括的内容及注意问题 ⑴文章标题。哈工大2012寒假社会实践指导手册 13 ⑵中文摘要不超过200字和关键词3-5个。⑶导论。导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。⑷文献综述。通过对国内外同领域的研究进行综述了解国内外的研究现状寻找调查研究的起点。⑸研究方法的运用。需要对调查所运用的研究方法进行说明如果是社会调查

定量研究需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等如果是实地研究定性研究说明个案的选取情况和个案的特征等。⑹研究对象的界定。需要对调查研究的对象的边界进行界定确定本文研究对象的情况。⑺分析工具的运用。如果是社会调查定量研究需要把用到的计量模型进行说明如果是实地研究定性研究需要把用到的理论工具进行说明。⑻文章主体。作为以实证为特色的社会调查报告行文必须紧扣获得的实证材料进行分析不能脱离材料做到符合事实。⑼结语。对于调查报告结语有三种形式结论、小结和余论。结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述主要是用于社会调查定量研究的报告写作小结是指对全文的内容进行概括性的阐述具体内容与摘要相符余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。哈工大2012寒假社会实践指导手册 14 ⑽参考文献。参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码详细文献出处作为参考文献列于文后以作者姓前名后、出版年份、书名或文章名、出版地点、出版单位或期刊名排序。文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序中文文献在前英文文献在后。引文中的英文专著名用斜体论文题目加入“”内。例文章中引用李培林2009P5文后详细文献出处与之对应李培林2009《社会冲突和阶级意识》北京社科文献出版社。⑾注释。注释是指对文中内容的解释注释一律采用当页脚注。⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。一级标题编号一、二、三……二级标题用一、二、三……三级标题用1、2、3、……四级标题用1、2、3……。一级标题居中二级及以下标题左对齐。前三级标题独占一行不用标点符号四级及以下标题与正文连排。⒀附录。对于实地研究定性研究的调查报告需要在文后列出质性材料等如果是社会调查定量研究需要在文后列出问卷内容、公式推导等。哈工大2012寒假社会实践指导手册 15 假期大学生社会实践活动安全须知 一实践活动中可能出现的问题

1、活动过程中个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害。

2、在活动期间不慎被盗被抢以及可能遭受到人身伤害。

3、实践成员遭遇交通事故。

4、活动时接近危险设施或到危险地段。

5、实践成员与社会人员发生纠纷身体受伤。

6、实践成员因种种原因无法与其取得联系。

7、参与大型社会活动时人群发生拥挤、踩踏并可能由此产生伤害。哈工大2012寒假社会实践指导手册 16

8、活动中发生火灾等突发事件。二应对措施

1、外出活动时实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识随身携带常用应急药物在遭遇此类非人为性的突发事件时保持冷静并进行适当的处理如果情况严重及时送往医院诊治。另外在实践期间注意搞好个人卫生。

2、增强实践成员的安全自卫意识保持一定的警惕心理保管好个人贵重财物同时在实践中减少单独活动和夜间活动尽量采取小组活动的形式活动行程应及时向团队报告不单独到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害应保持冷静灵活应对以保证自身安全为前提并及时报案。

3、加强实践成员的交通安全意识交通事故发生后应尽快将伤者送往医院并注意保护现场及时向相关交通部门报告。

4、活动期间尽量远离危险设施或到危险地段如果需要接触时必须有专业人士陪同并做好安全防范措施。

5、在公共场合注意自身言行举止的得体尽量避免与人争执采取克制忍让的态度。如与社会人员之间发生争吵甚至斗殴现场同学应尽快及时制止防止事态恶化如不听劝阻应迅速联系公安部门共同处理。

6、尽量避免到人群拥挤的地方在公共场所或参加大型活动保持秩序注意自我保护在踩踏事故受伤后及时送往医院。哈工大2012寒假社会实践指导手册 17

7、掌握基本安全常识不到有安全隐患的场所如发生火灾等灾害一切以保障人员安全为第一位及时组织人员疏散逃生。

8、发生被盗抢、火灾、交通事故或者有队员失去联络等重大事故时必须及时向当地公安机关报案。

5.电厂建设指导手册 篇五

指导手册

清洁能源事业部

目录一、二、三、四、发电厂方案设计…………………………………………………………3 发电厂工程设计…………………………………………………………7 发电厂工程建设…………………………………………………………9 工程验收…………………………………………………………………12

一、方案设计

1、项目资料提取

1）垃圾日进场量、已进场量、垃圾场总容量、垃圾成分表及含水量。

2）垃圾场概况、城镇和垃圾收集乡镇的常驻人口及增长率。3）垃圾场地勘、垃圾场可研、垃圾场环评、垃圾场土地文件和规划局文件。

4）垃圾场用水用电情况（发电厂施工用水用电）、消防状况、污水处理情况。

5）填埋场填埋情况，填埋区标高图。

2、发电厂选址

1）发电厂选在填埋区的上风区或左右两侧；

2）地势相对平整或规则，相对标高较高，不易积水易排水； 3）与道路连接转弯不大，大型车辆进出不困难，路边无较大落差； 4）3台机组占地规则时面积不小于2000m2，不规则时不小于2500 m2，生产区和生活区可以分开选址。其中生活区不小于200m2。

3、气量计算和功率预测

1）气量计算注意垃圾填埋场填埋区的填埋方式，渗滤液的多少，污水处理厂是否投入使用，餐厨垃圾含水量不能超过80%。2）有机物含量不能低于30%，建筑垃圾不高于10%（重量）。3）有机物中粉煤灰含量不超过2%。

4）功率预测时，按国产机组1.6kW/ Nm3,进口机组按1.75kW/ Nm3，

讯设备、线路材料与施工费用。4）商务手续费用与各类验收调试费用。5）运营投资按年计算，含设备大中修费用。

7、上述技术方案评审 1）由设计人员组织评审

2）参与人员包括项目开发人员、技术总工、事业部总经理、投资人、财务人员。

8、签厂区内设计合同：由公司与设计院签订含申请报告在内的图纸审核合同。

9、项目情况说明书或申请报告：按提取资料实事求是的标准进行编写，无资料的按同等项目进行参照，步骤如下：

1）从网上下载该市基本资料，包括城市规划、城市主工农业、城市交通、电力状况、城市饮食习惯消费，城市生活垃圾处理方式。

2）从原垃圾场可研提取有关垃圾场的相关情况。3）按技术方案编技术设备配制选型。

4）就电厂给排水、污水处理、机组与其它设备排污、排气问题进行描述。

5）就发电厂的噪声及其它环境问题进行说明。

6）就发电厂的社会效益和经济效益及资源影响进行评价。

10、各采购设备技术协议签订

1、按方案要求下主要设备清单 1）下清单，并提出报价条件； 2）向设备供应商取各设计参数； 3）就技术问题与报价方进行沟通。

2、按方案要求进行土建设计 1）满足使用要求；

2）符合相关设计规范和验收规范； 3）不超过概算资金金额；

3、按方案要求进行电气设计 1）主接线图设计及电气一次图设计； 2）厂用电电源系统设计； 3）高低压二次控制系统设计；

4）电气平面图与配电室设备布置图设计； 5）电缆敷设与电缆防火图设计； 6）电厂监控系统设计。

4、向设备供应商提取设备技术参数

1）向机组供应商提取集装箱外形尺寸、进出气口、进出水口、主控制电缆出口定位尺寸和大小或标称直径；向其集装箱提供照明、泄露报警及通风系统电源及进出线方式；

2）向发动机供应商提取冷却中水量、机油耗量、空燃比以及各转矩容量等；另要其控制系统通讯协议和地址点表；

3）向发电机要各电气参数，另要其控制系统通讯协议和地址点表；

1、图纸会审

1）对土建图纸进行会审，参加人员：施工人员、工程经理、设计人员、项目经理、技术负责人，形成备忘录，就修改部分提请设计院确定，满足规范要求的情况下，以节约资金和施工时间前提下更改。

2）对安装图纸进行会审，参加人员：施工人员、工程经理、设计人员、项目经理、技术负责人，形成备忘录，就修改部分提请设计院确定，满足规范要求的情况下，以节约资金和施工时间前提下更改。

3）对经研所对外线的设计方案参与电业局的评审会，并提出我们的意见。

4）对经研所对外线的施工图设计参与电业局的评审会，并提出我们的意见。

5）对施工组织方案进行评审。

2、施工人员进驻现场

1）工程管理人员入住，解决吃住行问题； 2）调查施工通路、通水、通电后提出的方案；

3、通路协调与建设的材料和施工费用报批

4、通水协调与建设的材料和施工费用报批

5、通电协调与建设的材料和施工费用报批

6、施工用水用电协议

7、三通一平付款与具体施工

5）安装单位带电调试。

13、配合电力接入系统外线建设

14、厂区硬化与绿化

四、工程验收

1）安装单位安装资料提交； 2）变更资料提交； 3）验收整改确认提交；

6、工程资料与图纸移交 1）峻工图提交； 2）变更资料存档；

6.弱智儿童阅读教学的有效指导 篇六

阅读兴趣是阅读的直接动力和源泉, 弱智儿童的阅读兴趣直接决定阅读的效果。当学生对某个事物或问题产生兴趣的时候, 他们就会全身心地投入到学习中, 并为取得成功而努力, 所以教师作为课堂教学的组织者、引导者, 一定要努力激发阅读的激情, 激发学生的阅读兴趣, 特别是对弱智儿童, 阅读兴趣尤为重要, 可以采用以下一些方法:

1、选择有阅读兴趣的阅读内容。

对于弱智儿童来说, 语文阅读主要是图片书籍, 还有就是有插图的一些童话故事、神话、寓言等故事类书籍。但在选择简单的有插图的书籍的同时, 还要利用教学内容, 选读一些与教材有关的阅读内容。例如我在教学《九寨沟》一文时, 我让学生先看九寨沟的风景图片, 以后让学生说出九寨沟美在那里, 学生看过图片后, 都说好看, 我说那一幅图片更好看呢?这时候学生都能很认真地看老师提供的九寨沟的风景图片。这个说那一张漂亮, 那个说这一张漂亮。我接着布置阅读内容, 回家后在家长的帮助下阅读课文《九寨沟》。许多同学阅读了课文后, 都说要去看看九寨沟。

2、引导学生边读边思考。

弱智儿童喜欢背诗歌, 尽管有时候不能全部理解诗歌的意思, 但他们喜欢大声的朗读诗歌, 他们背出了一首诗歌后非常高兴, 还喜欢不停地背给别人听。在阅读指导中, 要引导学生边读边思考, 提出一些简单的问题去引导学生思考。例如, 你们看到了什么?你喜欢什么等, 由于提出的问题简单, 弱智儿童也都能积极回答问题, 用“挑战”鼓励学生。

在教学《一本男孩子必读的书》时, 我设计了这样一个环节:“现在你也有一本《鲁滨逊漂流记》, 你们读过吗?你知道离开了爸爸妈妈怎么生活吗?你想知道一个人离开了社会和亲人是怎么生活的吗?现在就来看看鲁滨逊在一个孤岛上生活的情景吧。学生听说离开了爸爸妈妈也能生活, 非常兴奋, 他们也想做生活的强者, 有了阅读的兴趣, 老师用鼓励的语言鼓励他们做生活的强者, 都表示要“学会奋斗!”“学会坚强!”“爱拼才会赢!”“做生活的强者!”其实这些都是学生学习这篇文章的收获。。我又鼓励学生:“去读读这本书吧, , 相信你会收获更多!”

二.从学生实际出发, 引导学生学会阅读

弱智儿童不会阅读, 是弱智儿童学会阅读的难点, 要让弱智儿童学会阅读是提高弱智儿童阅读效果的关键。阅读方法决定了弱智儿童的阅读效果。

1、明确读书的一些基本要求::弱智儿童的阅读, 主要是帮助他们学会看书, 一般是先看插图, 再去引导他们看文字, 以后老师再讲解, 还要一遍一遍的给他们范读, 最后才让他们自己主动阅读。对于那些不能自己阅读的学生, 老师还要帮助他们看懂插图。对于弱智儿童读书的基本要求, 就是要持之以恒地帮助他们从看插图, 到读文字, 再去了解作品的意思。不能要求过高, 更不能用考核学生那样去评价弱智儿童的语文阅读。

2、在平时的阅读教学中, 要根据实际情况, 作一些具体的读书方法指导并加强训练。

在教学《厄运打不垮的信念》》时, 我引导学生走近谈迁, 去感受他的精神。我没有直接说出弱智儿童的弱点, 而问了这样一个问题:“你觉得书本中的主人公有怎样的精神呢?我们应该向他学习什么呢?”学生在交流的基础上, 都积极发言说, 不怕困难, 敢于努力, 做一个坚强不屈的谈迁, 因为他……”在激发了学生的情感后, 我又带着感情去指导学生阅读, 效果非常好。我适时小结了方法:“抓住人物的语言、动作、神态等我们就能走进人物的内心世界, 就能把人物读‘活’了, 写人物也是这个道理。”

三.多多鼓励, 让学生享受成功

智障学生有依赖心理, 有惰性。教师们也因为他们弱智儿童, 阅读能力有限放松而放松要求。弱智儿童能学习的知识很狭窄, 但他们渴望成功, 喜欢听老师的表扬。所以课堂上, 生活中, 我们都在教他们如何如何, 学生学习变动其实收到的效果不是很大, 不能批评, 不能打击他们的学习兴趣。

弱智儿童的语文阅读, 要及时略微鼓励, 老师对学生从说话的姿态, 老师们的语言、动作, 教师对学生的评价等等都在转变。老师根据学生的兴趣特点、学习的能力情况制订学习的目标, 开展教育教学工作, 学生的成长都是单一个体, 他们的进步都是他们单独具有的, 没有互相之间的可比性。学生的不同的进步让教师的教育教学有了喜悦感、成就感, 让智障教育工作有了特有的乐趣。

7.社会实践指导手册 篇七

指导手册

共青团哈尔滨工业大学委员会

2013年6月

哈工大2012暑期社会实践指导手册

目录

大学生社会实践基本介绍................................3

暑期社会实践活动基本介绍..............................5 哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题.....................7

社会实践报告撰写要求及参考格式.......................11 大学生社会实践活动安全须知................................................14

哈工大2012暑期社会实践指导手册

大学生社会实践基本介绍

一、大学生参与社会实践目的

1.帮助了解国情,更好地接触社会、了解社会。动员和引导广大团员青年到社会实践中学习和宣讲十七大精神、科学发展观。积极发挥青年学生在服务共建和谐社会中的作用，增强青年学生的社会责任感。

2.深入推进社会实践与社会主义新农村建设相结合，与大学生思想政治教育相结合，通过就近就便开展村户或城镇建设实践活动，利用暑期深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

3.与专业学习相结合，与课外学术科技活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与择业就业相结合，与服务社会、服务地方相结合，分析自我，找准发展方向, 丰富学生自身的“三种经历”，培养和提高广大青年学生的实践能力和全面素质。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

4.推进大学生社会调查工作，深化大学生社会调查研究方法教育，积极提高大学生社会调查研究能力。推动社会调查与实践服务的结合，不断提高大学生调查研究、认识社会和服务社会的能力素质。

二、大学生社会实践组织形式

（一）根据实践主体

1.个人分散实践：以个人为单位进行调研和实践活动，具有灵活性大、参与面广的特点。

2.团体实践：以团队形式确定主题，分工配合、共同进行实践和研究活动，具有系统化的特点。

（二）根据实践时间

1、假期实践：安排在每年的寒暑假期进行的专题实践活动。

2、日常实践：以校、院社会实践基地为依托，以实践类社团或小组为载体，在校园、社区、福利机构、政府机关等在学期中开展日常实践活动。

三、大学生社会实践内容分类

社会角色体验：机关、企事业单位、社区开展的体验式实践活动等 专业素质拓展：专题调研、文化传播、法律援助、青春创业实践、科普宣传、科技指导、科研攻关、红色之旅学习参观、挂职锻炼和专业实习等

社会调研活动：社会调查、就业市场调研、热点问题调查、专项问题调研等

特色实践服务：技能培训、回访中学母校宣讲、和谐校园建设、服

哈工大2012暑期社会实践指导手册

务社会主义新农村建设、支农支教、文艺演出、服务龙江建设、医疗卫生服务、政策宣讲、企业帮扶、环境保护等

服务社区行动：社区援助、见习就业、关爱行动、七彩课堂等

暑期社会实践活动基本介绍

一、实践内容

暑期社会实践倡导学生组队利用暑假深入农村、深入基层开展全面深入的调研。充分发挥自身的专业技能，为建设和谐社会做出贡献。按照就近就便的原则，提倡各年级学生根据年级、专业、家乡地域有针对性的选择实践单位和实践项目。本，学校将重点开展以下五项实践专题行动，供团队和个人参考。各团队、学生个人可根据实践主题及专题行动方向自主设计实践选题及内容。

1.“体验基层•感知中国梦” 社会基层宣讲服务行动

2.“助力三农•汇聚中国梦” 科技支农调研帮扶行动

3.“关注教育•点亮中国梦” 基层教育帮扶关爱行动

4.“弘扬新风•缤纷中国梦”民生社会文化宣传行动

5.“聚焦生态•美丽中国梦”社会生态环保宣讲行动

哈工大2012暑期社会实践指导手册

6.“天翼同行•畅通中国梦”城镇信息化建设专项调查行动 7.“回访母校•共圆中国梦”哈工大人招生宣传行动

二、开展形式

以团队实践为主，提倡以团支部、社团、同城校友等建立暑期社会实践网络，通过承担社会实践题目的形式，开展具有一定社会价值和理论意义的实践项目，进一步提高认识社会、服务社会的能力和素质。在实践开展过程中，要及时宣传活动的好思路、好内容、好形式、好典型、好成果等。

三、提交成果

所有参加暑期社会实践活动的团队及个人需在2013秋季开学后第一周递交暑期社会实践相关材料至各院系团委，并参与院系评比。资料 详细要求参见其它附件。

四、总结表彰

1.学校成立专门的学生暑期社会活动考核小组，对各院系组织学生参与暑期社会实践情况进行考核，及时对我校暑期社会实践活动中涌现出的优秀作品、先进个人和优秀组织单位进行总结和表彰。

2.各院系团委对在暑期社会实践中提交的优秀作品进行统一评审，评选出优秀调研报告和先进个人，并向校团委进行推荐。

3.对于获奖作品，在实践活动表现突出的个人和组织单位，学校将充分利用网络、报刊等形式，通过优秀作品选登、个人访谈、暑期实践活动团支部风采展等多种形式进行深入宣传和扩大影响。

4、学校拟于2013年10月举办暑期社会实践总结表彰会。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题

本，学校将重点开展以下五项实践专题行动，供团队和个人参考。各团队、学生个人可根据实践主题及专题行动方向自主设计实践选题及内容。

1.“体验基层•感知中国梦” 社会基层宣讲服务行动。

引导学生深入基层、深入农村、深入西部，开展党的十八大精神、“我的中国梦”和国家民生政策宣讲活动。结合我校“青年马克思主义者培养工程”的实施，组织“志向中国梦”大学生骨干实践锻炼营，到农村基层与老百姓同吃、同住、同劳动。依托“三下乡”社会实践官方网站和新浪微博等网络平台，开展“圆梦中国公益我先行”专项实践活动。

2.“助力三农•汇聚中国梦” 科技支农调研帮扶行动。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

立足于培养现代职业农民、促进现代农业发展、促进新农村发展建设，在前期基层需求调研基础上，有针对性地招募组建科技支农实践服务团队，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。

3.“关注教育•点亮中国梦” 基层教育帮扶关爱行动。

以关爱留守儿童为重点，组织广大同学深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，提供课业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠、素质拓展等志愿服务，探索与落后地区学校结对帮扶的长效机制。协助当地教育部门开展各科目教师培训工作，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。

4.“弘扬新风•缤纷中国梦”民生社会文化宣传行动。

以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，依托我校各类学生艺术团（队）和文艺类学生社团，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，以反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目，到100个县的乡村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。

5.“聚焦生态•美丽中国梦”社会生态环保宣讲行动。

广泛组织广大同学特别是学生环保类社团，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方

哈工大2012暑期社会实践指导手册

式。

6.“天翼同行•畅通中国梦”城镇信息化建设专项调查行动。结合国家推进城镇化建设的战略实施，以促进基层信息化、缩小数字鸿沟为目标，在中国电信集团支持下，组织广大同学深入到不同县城、乡镇，开展网络建设和使用状况调查，宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果，为城镇基层单位提供信息化建设咨询服务。

7．“回访母校•共圆中国梦”哈工大人招生宣传行动。

组织学生利用暑假回访高中母校，向高中学子介绍哈工大的优秀传统和精神，通过开展宣讲会、经验分享、励志讲座、学业辅导等多种方式，宣传介绍哈工大的发展历史和辉煌成就。开展知名校友寻访活动，宣传分享知名校友成长历程，与高中学子、工大校友共圆中国梦。

以上为哈工大2013年暑期社会实践项目，供实践团队在确定实践项目和课题时参考，有些项目和课题的涵盖面大，请根据自身所设计的实践内容进行调整，同时也欢迎同学们开阔思路，另行确定实践项目和课题并丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。以下为调研类项目的参考选题，供参考。

1、农村与城镇居民住房问题比较

2、农村劳动力转型问题

3、农民工市民化的政策安排与制度保障调研

4、农村商品市场的健康发展

5、农村医疗制度改革问题

6、农村城镇社会保障问题

哈工大2012暑期社会实践指导手册

7、农村发展现状调研

8、农村义务教育问题

9、农民养老保险

10、农村最低生活保障制度

11、农村基层组织建设

12、农村耕地保护

13、加快发展农村清洁能源问题

14、农村征地以及农民权益保护

15、发展现代农业

16、农村人居环境现状和建设问题

17、拉动内需相关政策实施状况调查

18、关注弱势群体生活保障问题

19、食品药物安全问题 20、农民工子女教育发展问题

21、安全生产问题

22、中国房地产行业健康发展；

23、关于民生法制建设的现状与社会效用

24、教育公平的现状与对策

25、“蚁族”、“蜗居”学生生存现状调研

26、金融危机对当代中国社会发展影响调研；

27、和谐社会、和谐社区建设；

28、新形势下农村党的基层组织建设；

哈工大2012暑期社会实践指导手册

29、民营企业党建工作调研；

30、教育、医疗、就业、社会保障体制改革调研；

31、农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调查；

32、关注弱势群体，服务弱势群体实践调查；

33、文化遗产保护调查；

34、保护母亲河

35、发展低碳经济的现状与对策

36、发展旅游业对当地生态环境的影响

37、节能减排问题

38、全球变暖问题

39、突发自然灾害的应急机制

40、面对灾害的民众认知、态度与社会心理建设

41、西部地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展状况

42、西部地区学生的就业、创业渠道

43、西部计划、“三支一扶”对西部的影响

44、西部文化调研

45、西部地区经济、生态、产业、区域发展现状

46、学生红色之旅，走进革命圣地、红色军营，传承红色精神

47、走进新农村、厂矿企业、新兴经济区等探访国家发展脉搏

48、走访知名企业，深入参观学习

49、了解企业文化、发展状况及管理理念 50、了解企业的选才用才情况

哈工大2012暑期社会实践指导手册

社会实践报告撰写要求及参考格式

1、撰写要求

⑴报告字数不少于3000字，报告题目可采用“社会实践活动社会调查参考题目”，也可以根据活动具体情况自定。

⑵页面设置采用A4纸张；页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章节标题）；行间距：1.5倍行间距；字符间距：标准。提倡生动活泼，图文并茂，图片要扫描成彩色。

2、参考格式

作为调查报告应包括的内容及注意问题： ⑴文章标题。

⑵中文摘要（不超过200字）和关键词（3-5个）。

⑶导论。导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。

⑷文献综述。通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。

⑸研究方法的运用。需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查（定量研究）需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方

哈工大2012暑期社会实践指导手册

法等；如果是实地研究（定性研究）说明个案的选取情况和个案的特征等。

⑹研究对象的界定。需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定本文研究对象的情况。

⑺分析工具的运用。如果是社会调查（定量研究）需要把用到的计量模型进行说明，如果是实地研究（定性研究）需要把用到的理论工具进行说明。

⑻文章主体。作为以实证为特色的社会调查报告，行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料，做到符合事实。

⑼结语。对于调查报告结语有三种形式：结论、小结和余论。结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述，主要是用于社会调查（定量研究）的报告写作；小结是指对全文的内容进行概括性的阐述，具体内容与摘要相符；余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。

⑽参考文献。参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、书名（或文章名）、出版地点、出版单位（或期刊名）排序。文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文专著名用斜体，论文题目加入“”内。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

例：文章中引用：（李培林，2009：P5）,文后详细文献出处与之对应：李培林，2009，《社会冲突和阶级意识》，北京：社科文献出版社。

⑾注释。注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注。⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。一级标题编号：一、二、三……，二级标题用

（一）、（二）、（三）……，三级标题用1、2、3、……，四级标题用（1）、（2）、（3）……。一级标题居中，二级及以下标题左对齐。前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。

⒀附录。对于实地研究（定性研究）的调查报告需要在文后列出质性材料等；如果是社会调查（定量研究）需要在文后列出问卷内容、公式推导等。

假期大学生社会实践活动安全须知

（一）实践活动中可能出现的问题

1、活动过程中，个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害。

2、在活动期间不慎被盗被抢，以及可能遭受到人身伤害。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

3、实践成员遭遇交通事故。

4、活动时接近危险设施或到危险地段。

5、实践成员与社会人员发生纠纷，身体受伤。

6、实践成员因种种原因，无法与其取得联系。

7、参与大型社会活动时，人群发生拥挤、踩踏并可能由此产生伤害。

8、活动中发生火灾等突发事件。

（二）应对措施

1、外出活动时，实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，随身携带常用应急药物；在遭遇此类非人为性的突发事件时，保持冷静并进行适当的处理，如果情况严重及时送往医院诊治。另外在实践期间，注意搞好个人卫生。

2、增强实践成员的安全自卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵重财物；同时在实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害，应保持冷静，灵活应对，以保证自身安全为前提，并及时报案。

3、加强实践成员的交通安全意识，交通事故发生后应尽快将伤者送往医院，并注意保护现场，及时向相关交通部门报告。

4、活动期间尽量远离危险设施或到危险地段，如果需要接触时，必须有专业人士陪同，并做好安全防范措施。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

5、在公共场合注意自身言行举止的得体，尽量避免与人争执，采取克制忍让的态度。如与社会人员之间发生争吵甚至斗殴，现场同学应尽快及时制止，防止事态恶化；如不听劝阻，应迅速联系公安部门共同处理。

6、尽量避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动保持秩序，注意自我保护，在踩踏事故受伤后及时送往医院。

7、掌握基本安全常识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生。

8、发生被盗抢、火灾、交通事故或者有队员失去联络等重大事故时，必须及时向当地公安机关报案。

8.企业青年思想指导手册 篇八

青年思想指导手册

前言：根据团市委《关于推动首批基层团组织完成《青年思想引导大纲》转化工作的通知》、《企业青年思想引导大纲》文件精神，为深入贯彻落实团区委对企业青年思想引导工作，切实增强新形势下我局引导青年的针对性、适用性和普遍性，XXX团支部结合实际，在充分调研和组织座谈、发放调查问卷的基础上，研究制订了《东港区XXX团支部青年思想引导手册》。

总目标：引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，立足成长成才需求，树立健康、积极、向上的人生观和价值观，成为公司经营发展中的主力军。

一、引导青年做思想道德建设的表率，树立正确的人生观、价值观。

内容：通过加强青年员工的思想政治教育工作，充分发挥团总支的作用，真正的关心、关爱青年员工，正确地引导青年员工树立好人生观，明确自身的发展方向，把青年员工的思想统一到企业发展、个人自身的发展中来。载体：

1、举办座谈会。抓住团员青年们关心关注的热点问题，认真开展讨论和座谈，及时掌握团员青年的思想动态。

2、开展读书活动。团总支每年为青年订阅一本杂志和推荐一本书籍，通过读好书提高青年的思想认识。

二、引导青年做敬业爱岗的表率，把积极性和创造力凝聚到投身企业发展实践上来。

内容：展示公司团员青年奋发有为的精神风貌，通过先进集体和个人的模范带动作用，进一步引导和激励团员青年 1

爱岗敬业、不断创新、追求卓越，为实现公司又好又快发展再作新贡献。

载体：

1、开展创先争优活动。通过评比表彰团员青年中的先进青年集体和优秀青年个人，树立榜样示范力量，影响全体团员青年。

2、开展青年岗位技术比武活动。通过岗位比武活动，以激励青年立足岗位提高技能，从而为青年立足岗位成才营造了有利环境。

3、抓好“青安杯”竞赛活动。以“青安杯”竞赛活动为契机，进一步明确青安岗岗长、岗员职责，增强自身安全意识，加大路检路查力度，使青工充分认识到安全的重要性。

三、引导青年做学习技能的表率，鼓励青年通过业务学习，不断提升自己的业务知识、技能。

内容：大力推进团员青年的业务技能学习，通过技能培训与人才培养有机结合，提高青年职工业务素质。以全面提高团员青年综合素质为目标，完善育人机制，为优秀青年人才脱颖而出创造学习和成长条件。

载体：

1、开展“名师高徒”活动。在各团支部树立一对名师高徒对子，按季度对师徒合同的履行情况进行了监督、检查，加快青年徒弟的成长和成才。

2、开展技术人员外派培训。选派有发展潜力的青年技术人才前往部分汽车生产厂家或4S店，学习先进的修理技术，并将所学知识以青年技术讲堂的方式传授给广大青年。

四、引导青年做与企业一同成长的表率。加强对于青年的形势任务教育，激发团员青年的荣誉感、自豪感。

内容：坚持融入公司、服务大局，以推动企业安全、服务、经营、效益为目标，把青年的智慧和力量汇集到公司发

展的各项任务上来。根据不同青年群体的现实发展需求，开展具有针对性、系统性的职业发展导航，发现和培养一批优秀青年人才。

载体：

1、组织开展“我为公司发展献计策”征文和合理化建议活动。围绕市场开发、生产运行、企业管理等专题征集文章和合理化建议，激发员工参与公司经营管理的积极性，增强责任意识和奉献意识。

2、启动了“青年职业生涯导航”活动。对35岁以下青年员工的职业生涯设计进行引导和培养，让更多中青年员工成长成才、实现职业目标，全面提高青年员工的职业素质。

五、引导青年做服从社会、企业整体利益的表率，弘扬时代主旋律。

内容：引导青年在节能环保、扶老爱幼、文明礼仪、公共道德等方面，起志愿服务的模范带头作用，自觉坚持爱党、爱国、爱社会主义和爱企业的有机统一。

载体：

1、开展 “文明行车，青年志愿者在行动”志愿服务。组织青年志愿者在行车高峰时期和路段设置文明行车和安全行车的提示及标语，降低交通事故的发生频率。

2、开展“修旧利废”活动。发动广大青年员工对废弃汽车配件进行重新筛选，通过清洗、修复等手段再次利用，对不能重复利用的及时进行处理，达到降本增效、节能减排的目的。

六、引导青年做健康文化生活的表率。培养青年的健康生活情趣，丰富青年文化。

内容：立足企业文化建设的需要，充分尊重和体现青年的特点，积极地发现团员青年在文艺、体育等方面的专长，并从青年员工的利益着手，为青年办实事，有计划地开展一

些青年人喜闻乐见、寓教于乐的活动，不断增强团组织的凝聚力，丰富青年职工文化生活。

载体：

1、开展“幸福生活教育”活动。在青年交友婚恋、文化娱乐、心理辅导等方面积极创造条件、提供帮助，使青年思想稳定、身心健康、安居乐业。