美化教室方案（共12篇）
1.美化教室方案 篇一
教室美化策划书
一、活动主题：青春的活力
二、活动宗旨：
(1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；
(2)美是一种综合素质，本次活动旨在体现南中分校学子崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范；
(3)增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力；
(4)体现本班级的特色与风格。
三、活动内容及要求：
(1)清洁氛围：按照学校课室大清洁的具体要求做好课室卫生，并能长期保持课室的干净、整洁。
(2)班训（标语）。班训（标语）最好能体现班级精神，有激励作用。班训不仅要上墙，让学生随时可见；班训还应入心，真正成为学生的行为准则。可以先让学生自己推荐班训，共同确定后让学生先写自己对班训的解读，并在全班交流，以后是每周固定时间师生一起读班训，借以励志。
(3)班徽班名和全家福。每班的墙上张贴班徽班名和全家福（用大透明胶封贴，防止损毁）。班徽和班名也应由学生推荐投票决定并设计，确定后由学生对其进行解读和全部交流，深化认识。
(4)班级口号。在课室的后门张贴班级口号（用大透明胶封贴，防止损毁）。班级口号同样应先由学生推荐，共同确定后让学生进行解读和交流，深入人心。
(5)宣传板的布置。每班均有多个宣传白板，这些白板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“文化版”“成果展”“新闻焦点”“生活点滴”等。要求干净、整齐、美观、合理、有内容。
(6)空白墙的布置：可以张贴或悬挂名言警句或图画，让每一面墙都会说话。
(7)学生桌面文化：a、整洁美观,不该出现的文字图案等必须清除干净；b、张贴三项内容：自习和晚修时间分配表、目标卡（座右铭）、c、学生桌面整理符合“零遮挡”要求。
(8)讲台:讲台内外彻底清洁，台面要求干净整洁。台面右上角设计专门的架子放置粉笔等书写工具；
(9)黑板的布置: 黑板干净，并且必须有一块区域作为格言栏，每日更新激励格言；另有区域书写每日课程、清洁人员等课室常规工作；课室后面的黑板报应结合班级的教育目标定期更新，图像文字要有视觉冲击力，给学生以刺激。
(10)桌椅的布置：要求横竖对齐，空间合理，最好按照地板的方格线布置。
2.美化教室方案 篇二
高校多媒体设备状态最常见的问题之一就是多媒体计算机系统及病毒防护问题。我们对多媒体教室计算机采取了“系统及时备份、硬盘数据保护、系统及病毒库定期更新”的维护方案, 使计算机的故障率明显下降, 取得了很好的效果。
一、系统及时备份
计算机在安装完选定的操作系统 (windows2000或XP) 和常用的应用软件 (播放软件、阅读软件、图形图象软件等) 后, 关闭其它运行的程序, 用硬盘克隆软件GHOST将安装系统和应用软件的分区进行备份。如果发生操作系统故障, 运用克隆文件就可以很快地重新恢复整个系统。此外, 在每个学期结束后, 维护人员也可以运用克隆文件重新做系统, 以删除一个学期以来个别教师临时安装的运行程序。
二、硬盘数据保护
硬盘保护卡的使用给维护人员带来了很大的便利。硬盘保护卡实际上就是对硬盘进行了保护性的读写。当我们向硬盘写入数据时, 没有真正修改硬盘中的FAT。而是写到了备份的FAT表中, 因此, 可以瞬间恢复 (重新启动) 病毒破坏或人为操作而导致的数据丢失。
还原卡虽然能够很好地防护病毒和保护系统, 但是, 它并不能对所有的病毒都进行防护, 因此, 我们还需要对系统和病毒库文件及时进行更新, 避免系统漏洞和新病毒的破坏。
三、计算机系统更新及病毒防护
随着校园网络的建设, 利用校园网络实行系统自动更新和病毒库在线升级成为多媒体教室计算机系统安全的又一选择。
1、系统更新。
利用局域网中架设的升级服务器 (Microsoft Software Update Services) 使多媒体教室计算机客户端自动执行升级操作。Microsoft Software Update Services (简称SUS) 由网络管理员在局域网内部独自构建, 可将微软的最新补丁发送给用户。它分为服务器端和客户端两部分。
SUS服务器基本参数设置:点击“控制面板→管理工具”, 运行“Microsoft Software Update Services”。在管理窗口左栏中点击“Other Options”菜单下的“Set Options”选项, 在“Select a proxy server configuration”中对防火墙参数进行设置, 建议使用默认设置“Automatically detect proxy server settings”, 也可以根据局域网的情况自定义设置, 在“Use the following proxy server to access the Internet”输入框中填上防火墙的IP地址和端口号。在中间的“Specify the name your clients use to locate this update server”栏中为SUS服务器取一个名称。在“Select which server to synchronize content from”栏设置同步补丁内容的来源。如果与微软的升级服务器同步, 就选择“Synchronize directly from the Microsoft Windows Update servers”, 然后在输入框中填写目标SUS服务器的名称或者IP地址。在“Select how you want to handle new versions of previously approved updates”中对补丁程序的发布进行设置, 建议选择“Do not automatically approve new versions of approved updates......”。经过管理员测试后, 发布给局域网用户, 这可以避免某些补丁程序与用户使用的程序发生冲突。“Select where you want to store updates”选项用来设置保存补丁程序的方式, 建议选择“Save the updates to a local folder”, 这样就可以只下载需要的补丁。最后, 点击“Apply”保存参数设置。
完成SUS服务器的参数设置后, 就可以进行服务器的同步工作。点击“Synchronization Schedule”按钮, 在弹出的对话框中选择“Synchronize using this schedule”, 然后设置同步的日期和时间。
完成了SUS服务器同步后, 就可以为用户发布补丁了。在管理窗口左栏点击“Approve updates”, 右栏窗口中会列出已经下载的补丁程序, 选中补丁程序名称前面的复选框, 然后点击右下角的“Approve”按钮, 并同意补丁程序的最终用户许可协议才能完成发布工作。
客户端配置 (适用于Windows 2000以上操作系统) : (1) 选择“开始”, “运行”, 输入gpedit.msc, 打开组策略窗口。 (2) 选择“管理模板”, 然后从菜单中选择“操作”, “添加/删除模板”。 (3) 在“添加/删除模板”窗口中选择“添加”。 (4) 在“策略模板”中选择“wuau.adm”, 并选择“打开”。 (5) 选择“关闭”, 关闭“添加/删除模板”窗口。 (6) 选择“计算机配置”->“管理模板”->“Windows组件”->“Windows Update”, 并选择“配置自动更新”。 (7) 七、在“配置自动更新”的属性窗口中, 选择“启用”, 并选择“确定”。 (8) 在“指定Intranet Microsoft更新服务器位置”的属性窗口中, 选择“启用”, 并在“设置检测更新的Intranet更新服务:”框中输入“SUS服务器地址”, 在“设置Intranet统计服务器:”框中输入“统计服务器地址”, 并选择确定。 (9) 关闭组策略窗口。
2、病毒库在线更新。
通过对主服务器杀毒软件 (网络版) 的一些设置, 实现多媒体教室计算机与服务器杀毒软件病毒库同步自动更新与实时在线防护功能, 及时发现病毒, 有效隔离受病毒感染的文件, 阻止病毒的进一步传播和扩散。
由于多媒体教室计算机安装了保护卡, 系统自动更新和病毒库在线实时升级功能受到影响, 需要维护人员定期解开保护卡, 实现系统更新和病毒库在线升级。使系统和病毒库始终保持在最新的状态, 达到双保险。
更正
3.多媒体教室投影机配置方案 篇三
目前，网络已经遍布校园，为教学带来了极大的便利，由北京东方中原总代理的松下香格里拉系列投影产品是松下公司针对以上情况，专门为我国教育市场推出的，其上设置了RJ45的通用网络端口，实现了不需要VGA线就可以实现电脑信号的传输，通过随机附带的软件，无需复杂的设置就可以轻松实现多种投影方式，如：一台电脑信号可以同时向多台投影机传输，并可同时让多达8台投影机显示；还可以实现在一台投影机上同时显示16台电脑的画面。多种显示模式，丰富了教学方法，也为教师的授课带来了便利。
网络投影机的另外一大优势就是集中管理，管理员只要在有网络的地方，就可以查看并控制网络内的投影机，可以随时查看投影机的使用状况，例如：投影机是否在使用中，灯泡的使用时间，有无故障等情况。还可以控制投影机的开关机及各种设置，管理员还可以根据课程表的安排，设置投影机自动开关机的时间，更加方便了投影机的管理，而且，如果出现温度报警，灯泡使用寿命的到期或是损坏等故障信息，网络投影机还可以给管理员发邮件，给予提醒。这样，管理员只要在办公室里就可以随时掌握所有投影机状况，轻松管理设备！
某些时候，学校在使用投影机时，屏幕地方通常会有窗帘等设施进行遮光处理，以方便学生能清晰看到投影画面，但考虑到对学生视力有影响，现在家长对这种方式提出了很多异议，甚至部分专家也指出这样使用会对学生的视力有所损害。学校为了抛弃窗帘同时又要让投影画面清晰，所以只好采购高亮度投影机，但这样还是对学生的视力有刺激作用，松下公司通过对教室实际环境的考察，在香格里拉系列投影机上设置了“强光感应功能（DLV）”，该功能通过投影机面板上的“周围光线探测器（ALS）”时时感知教室光线的情况，将数据传输给内部处理芯片，通过对色彩亮度的调整、对比度调整、饱和度调整同时增加“边缘增强功能”和“灰度表现功能”，使松下香格里拉系统投影机，即使在明亮的教室环境下使用，也能提供清晰画面，颜色还原优秀、具有立体感的图像表现力，完美再现课程内容，而且对学生的视力没有刺激。在60人左右的教室，使用松下香格里拉2600流明亮度投影机就可充分满足教学的需要了，既保护了学生的视力，又为学校节省了采购费用，正是一举多得啊！
4.美化教室方案 篇四
美化评比活动方案
一、活动目的：
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。
二、参加对象：初一年级组、初二年级组、初三年级组
三、评比内容：
1、整体环境
（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，且多余胶布清理干净，门、窗干净。
（2）教室内日光灯、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
（1）黑板报：主题鲜明、色彩丰富的。（内容为：春季各种疾病的预防知识和文明礼仪知识）
（2）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书等。
（3）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。
（4）卫生角：工具摆放整齐。
（5）消防安全角：毛巾、水桶、手电筒、消防及安全知识读本等设施齐全。
（6）学习园地栏：创意新颖，美观大方。（7）文明礼仪专栏：内容充实。
板块设计：力求生动活泼、符合中学生心理特点。
★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。以体现班级特色。
四、评比时间：下周五下午第七、八节课
五、设立奖项：
一等奖3名（每个年级1名）二等奖6名（每个年级2名）三等奖12名（每个年级4名）
六、评委小组： 组
长：刘玉海
副组长：姜 涌
成员：政教处成员和美术老师
5.教室美化大赛活动总结 篇五
活动总结
为了丰富同学们的课余生活，给同学们一个自由想象的空间，培养同学们的团队精神和创新能力，让同学们有一个更优雅、更舒适的学习环境，生活服务部于2010年10月10日启动了“教室美化大赛”活动，活动于11月初在校生活服务部及各二级学院生活服务部对各美化教室的评比中画上了圆满的句号。
此次活动得到了学工科老师和校生活服务部的大力支持以及各二级学院生活服务部同仁的鼎力相助，同时也得到广大大一新生的积极响应和热烈关注。此次活动提高了同学们的团结协作能力，使同学们的才艺得以展示，也为老师和同学们提供了一个优雅舒适的环境。此次活动彰显了文学与传媒学院的特色，不同专业的班级也突出了各自专业的特色。有的以书画为主题，墨香四溢；有的包容古典与时尚，典雅端庄；还有的尤善创新，大胆实践，让人眼前一亮。在实际操作中，各班时刻牢记以清洁卫生为主，切实做到了打扫彻底，清除死角。在评比过程中，评委的评判使“公平，公正，公开”的原则得以诠释。
这次活动虽然取得了不小的成就，但也暴露了一些不足之处。例如，由于准备过程中有许多工作和活动与之相冲突，从而导致一些班级教室美化准备不够充分，使其略显粗糙。虽然这些
问题最终得到妥善解决，但其中的教训是我们在以后工作中必须汲取的。
教室美化大赛已经告一段落，在接下来的工作中，我们会更加追求完美，争取精益求精。
文学与传媒学院学生工作科 文学与传媒学院学生会生活服务部
6.第1课 美化教室一角 篇六
美化教室一角
教学目标：
1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制作的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。
2、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用能力。
3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。教学重点：
书籍封面设计的浅显知识，好书推介的策划与设计方法 教学难点：
初步的美术设计与组合应用 教学过程：
一、激趣导入
1、猜字谜
师：”棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗？（书）小结：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告诉我们，读书的重要性。一本好书可以让我们从中获取更多的知识。
2、在我们的教室里也有一个这样的空间，那就是图书角。你会用什么形式来布置班级的图书角呢？然后看其他班的同学是怎么做的。
小结：今天我们就一起做做好书推介，来美化我们教室的一角。揭题板题：美化教室一角活动——好书推介
二、探讨方法
1、引导赏析
观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书推介的呢？（书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话，宣传标题）小结：由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了好书推介的版试图。
2、尝试与指导
（1）尝试设计好书推介的版试图（2）学生互评，教师指导修改。
小结：一本书是否吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。
3、范式分析
师示范《十万个为什么》的版式设计
强调先草拟布局三个版块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性较强：
宣传标题的字形需夸张，醒目，用色需大胆，鲜艳。简介文字要简洁、突出书的特点。（师示范排版设计及1、2个艺术字体，其他需准备好完成稿）
4、深入探究
（1）构思出与老师不同的排版设计，说一说你的想法。小结：巧妙地排版和极具个性化的创新能让你的作品更加新颖。（2）请选择出有问题的好书推介版式设计图，谈一谈你的想法。小结：排版需相互区别；宣传标题的美术字需比简介文字大。
三、创作表现
提出活动：将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并为这本书写一段推介文字。学生作业，教室行间巡视
四、展示评价
自评作业：谁愿意来推介自己的好书版式图？
师生互评：你最喜欢谁设计的好书推介版式图？那些版式图最具有艺术性？
五、总结拓展
7.美化教室方案 篇七
清华大学附属中学智能语音教室项目的建设, 根据“十二五”发展规划的总体要求, 结合语言学习的实际需要, 按照“统筹考虑、满足必须、突出重点、扶持特色”的原则, 整合优化教学与科研资源, 完善并创新教学与科研管理机制, 将校园网络语言学科平台建设成为一个有特色的教学与科研实践平台, 在网络上实现语言教学的备课、上课、作业、自习、考试、管理等环节, 达到提高教学质量、减轻教师负担的目的, 满足语言网络化教学改革要求, 为口译、同声传译实践活动提供完全真实的实验训练环境以适应未来发展的需要。
新建的智能语音教室位于教3 楼, 语音教室具有日常教学功能, 包含显示、扩声、集中控制、语音教学、同声传译、人工智能与云计算等功能 ( 如图1 所示) , 简明欢快的环境, 整体色调融合一致, 移动式学生桌椅, 便于任意组合, 自成讨论小组, 利用配置的白板, 展现讨论结果, 同时简约时尚的设备, 也充分体现了新技术、现代化的设计理念。
二、项目分析
学校之前已建有普通类语言教室, 虽可完成基本语言类教学需求, 但仍有许多不足、不便及不当之处 ( 详见图2 所示) 。随着近年来计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术的发展, 传统语言教室已很难满足语言类教学和科研需求, 为了提高教育的现代化、建立先进高效的教育体系, 适应教学、科研和管理工作的需要, 建设一个满足当前信息技术教学与科研需要的现代化智能语音教室已是大势所趋。
三、项目目标
学校信息化建设一贯高质量、高标准、高要求, 旨在奠定中国中等教育信息化建设领域的标杆、领袖地位, 金商祺CDT ( 咨询设计团队) 和学校项目组教师进行了深入的分析和探讨, 多次交流优化后确定项目建设目的、原则及思路。
本项目旨在为清华大学附属中学量身打造一套智能化语言教学模式, 本语音教室遵照“实用、开放、规范、创新”的建设原则, 在实现基本教学、管理功能的同时, 使多媒体、云计算及人工智能等先进的技术与理念通过本项目得到充分的体现, 实现了将前沿技术与传统教学的深度融合。以最大限度地减轻教师的工作强度、充分调动学生的学习积极性、提高学习效率、增强教学效果为目的, 为师生建立一个创新与实用并重的语言教学环境。
四、项目实施
本项目在实施方案设计过程中, 金商祺与学校进行了充分地协商与沟通, 为保质保量地完成项目实施工作制定了周密的施工组织方案, 并针对在实施过程中可能会出现的风险与问题, 制定了完备应急预案 ( 如图3 所示) 。
但在项目实际实施过程中, “时间紧、任务重”仍是本项目在实施过程中面临的最大问题, 由于用户方课程安排的问题, 实施工期做了多次缩减。针对此种情况, 金商祺做出了积极响应, 根据应急预案快速、有效地加以应对, 通过增加人力、赶工等项目管理手段, 保障了项目的实施工期, 满足了客户的实际要求。智能语音教室建设概念图如图4 ~ 7 所示。
五、特色与优势
本次智能语音教室的建设充分运用前沿信息技术, 将多媒体、云计算及人工智能等技术与项目建设做到完美融合 ( 如图8 所示) 。其中, 利用云计算技术搭建了资源管理中心, 为教师备课提供了丰富的资源, 可根据教学的学科、知识点进行智能推送资源。引入人工智能技术, 使软件变得更加简单智能。例如, 资料智能转化、机器智能评估、教学内容智能推荐、资料智能标定等。结合多媒体技术, 对教学内容与成果进行全方位的展示, 并通过图形化方式对所有软、硬件教学资源进行集中化管理。
智能化语音教室的设计充分体现了先进语言教学的理念, 以学生的学习为中心进行规划, 在课堂教学中, 以学生为主体, 教师为主导, 通过教授、学习、评价、测试、考试、探究等方式, 充分开发学生的学习兴趣, 提高课堂教学效率, 构建无障碍学习平台、平等式沟通方式、开放式教学手段、监控式学习环境, 打造一个定制化的语言学习平台。
六、后期服务
作为项目售后服务不可或缺的一部分, 金商祺致力于为用户提供全面、及时、有效的后期服务。金商祺针对本项目提供实施培训、现场培训、个性化培训。根据用户的切实需求, 制定详细的培训计划书, 对系统使用、维护等相关人员进行全面的技术培训, 并选派具有相应资格并参与过本项目实施调试工作的人员担任培训教师, 结合用户方实际教学情况, 组织用户方相关人员参加操作、管理及维护等相关培训, 同时分享管理经验和使用技巧。
通过培训, 让用户全面理解系统的功能和相关技术, 掌握系统的工作流程, 让用户可以独立进行系统的安装配置、日常使用维护、一般故障诊断和修复等工作。协助用户方建立一支技术过硬、业务精通的应用及维护队伍。
项目的成功往往是“三分技术, 七分管理”。针对此次学校智能语音教室项目, 金商祺为用户方提供完整的运维管理服务方案, 其中包括备品备件、巡检服务、重大节日值守、专人、专车、专库等特色服务, 解决了用户在后期维护中的后顾之忧 ( 如图9 所示) 。
七、项目效益
在学校项目组与金商祺项目团队的共同努力下, 本项目现已顺利竣工, 各系统正式上线运行且效果良好, 现已接待多位兄弟院校领导、教师参观。通过本项目的完成, 使清华大学附属中学成为国内语言类教学领域当仁不让的领航者。本智能语音教室以完善教学手段为导向, 密切结合学校教学发展的新趋势和新方向, 以前沿技术的应用为切入点, 培养贴近社会需求的人才。同时, 积极大力提倡和培养学生的自主学习与创新能力, 将学生从传统的填鸭式教学中解放出来, 激发学习兴趣, 达到“要我学”到“我要学”的转变。
通过本项目的建成, 为清华大学附属中学师生搭建一个“人人皆学、时时能学、处处可学”的智能化学习平台, 实现一种“网络化、数字化、个性化”的教学方式, 建立一套“理论+ 实践+ 互动+ 体验”的多维度学习模式。
八、项目反思
在本项目设计之初, 为体现项目的先进性, 完善语音教室的功能性, 还考虑引用更多的前沿技术, 但由于对项目申报预算审批估计不足, 导致许多特色功能在本次项目中没有得以实现。另外, 由于本语音教室中采用了许多前沿的信息技术, 致使部分教师在平台使用中碰到了对系统操作不畅, 管理不到位等情况, 在我公司技术服务人员的积极协助下, 现已全部解决。
针对本语音教室未来功能扩展的需求, 金商祺予以了充分的考虑与设计, 已预置了必要的扩展接口, 保证未来功能扩展的同时, 实现与现有平台做到无缝连接 ( 如图10 所示) 。在本语音教室未来功能扩展中, 可根据实际功能需求予以考虑, 如:建立语言教学云平台、引用移动互联技术、多语言式教学及模拟体验式教学平台等, 保证本语音教室能够完善教学功能的同时, 做到与时俱进, 使之成为前沿技术应用与教学科研的平台。
8.美化教室一角三年级美术教案 篇八
学习目标：
1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布臵设计与制作的方法，了解班队活动角的设计、制作与布臵的各种方式及表现形式。
2、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用能力。
3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。
学习重点：
书籍封面设计的浅显知识，好书推介的策划与设计方法
学习难点：
初步的美术设计与组合应用
学习过程：
一、激趣导入
1、猜字谜
师：”棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗?(书)
小结：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告诉我们，读书的重要性。一本好书可以让我们从中获取更多的知识。
2、在我们的教室里也有一个这样的空间，那就是图书角。你会用什么形式来布臵班级的图书角呢?然后看其他班的同学是怎么做的.。
小结：今天我们就一起做做好书推介，来美化我们教室的一角。揭题板题：美化教室一角活动——好书推介
二、探讨方法
1、引导赏析
观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书推介的呢?(书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话，宣传标题)
小结：由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了好书推介的版试图。
2、尝试与指导
3、尝试设计好书推介的版试图
4、学生互评，教师指导修改。
小结：一本书是否吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。
5、范式分析
师示范《十万个为什么》的版式设计
强调先草拟布局三个版块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性较强：
宣传标题的字形需夸张，醒目，用色需大胆，鲜艳。
简介文字要简洁、突出书的特点。(师示范排版设计及1、2个艺术字体，其他需准备好完成稿)
三、深入探究
1、构思出与老师不同的排版设计，说一说你的想法。小结：巧妙地排版和极具个性化的创新能让你的作品更加新颖。
2、请选择出有问题的好书推介版式设计图，谈一谈你的想法。小结：排版需相互区别;宣传标题的美术字需比简介文字大。
3、创作表现
提出活动：将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并为这本书写一段推介文字。 学生作业，教室行间巡视
4、展示评价
自评作业：谁愿意来推介自己的好书版式图?
师生互评：你最喜欢谁设计的好书推介版式图?那些版式图最具有艺术性?
四、总结拓展
9.美化教室方案 篇九
教学目标：
以乘除法知识拓展，引入对“因数与倍数”知识的学习。沟通新旧知识之间的联系，分散教学难点。
教学过程：
一、贴画：
学生用十二个小正方形，在练习本上帖出不同的长方形。有三种方法。分别让学生根据三种长方形列出乘法算式。并根据三个乘法算式，教学倍数与因数的概念。
二、找一个数的.因数。
找出24的因数。
师：要找出24的因数，也就是要找出有哪些数相乘得24。由学生说教师板书：
24×1=2412×2=248×3=244×6=24所以24的因数有1、24、2、12、3、8、4、6。还可以怎么想?
三、找出一个数的倍数。
写出4的倍数。
师：要找出4的倍数就要从4的1倍写起：4×14×24×3…….能写完吗?这说明什么?(一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身)
四、自主练习1写出18的因数。
练习题连线。自主完成。
五、小结、游戏
10.美化教室方案 篇十
学习目标：
1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制作的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。
2、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用能力。
3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。
学习重、难点：
学习重点：书籍封面设计的浅显知识，好书推介的策划与设计方法； 学习难点：初步的美术设计与组合应用。课前准备：
教师：畅销书籍、优秀学生作品、优秀队角设计图片等； 学生：彩纸、剪刀、胶水等手工工具。教学过程：
一、激趣导入
1、猜字谜
师：“棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗？（书）
小结：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告诉我们，读书的重要性。一本好书可以让我们从中获取更多的知识。
2、在我们的教室里也有一个这样的空间，那就是图书角。你会用什么形式来布置班级的图书角呢？然后看其他班的同学是怎么做的。
小结：今天我们就一起做做好书推介，来美化我们教室的一角。揭主题：美化教室一角活动——好书推介。
二、探讨方法
1、引导赏析
观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书推介的呢？（书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话，宣传标题）
小结：由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了好书推介的版试图。
1/2
2、尝试与指导
3、尝试设计好书推介的版试图
4、学生互评，教师指导修改
小结：一本书是否吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。
5、范式分析
师示范《十万个为什么》的版式设计。
强调先草拟布局三个版块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性较强：宣传标题的字形需夸张，醒目，用色需大胆，鲜艳。简介文字要简洁、突出书的特点。（师示范排版设计及1、2个艺术字体，其他需准备好完成稿）
三、深入探究
1、构思出与老师不同的排版设计，说一说你的想法。小结：巧妙地排版和极具个性化的创新能让你的作品更加新颖。
2、请选择出有问题的好书推介版式设计图，谈一谈你的想法。小结：排版需相互区别；宣传标题的美术字需比简介文字大。
3、创作表现。提出活动：将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并为这本书写一段推介文字。
学生作业，教室行间巡视。
4、展示评价
自评作业：谁愿意来推介自己的好书版式图？
师生互评：你最喜欢谁设计的好书推介版式图？那些版式图最具有艺术性？
四、总结拓展
除了用好书推介的版式图来美化教室外，我们还可以“爱护环境为主题设计版式图，让我们共同来美化心灵、美化生活。
11.高一宿舍美化方案 篇十一
为了把“礼义忠孝”教育与寝室文化建设紧密结合起来，加强学生寝室管理，深化学校素质养成教育、提高宿舍文化的品味、丰富校园文化，从而营造一个温馨、舒适、优美、和谐的生活环境，培养良好的生活习惯。
一、寝室文化布置要求及分值：要求：整洁、高雅、美观、和谐.1.以班委成员、舍长带头去完成宿舍文化节活动。
2.以分组形式在班级内部做一次评比。
3.每个寝室外门上有自己命名的室名（如和谐居室、心灵港湾、绅士人家、温馨之家等等）、室员合影（打印）、班级、室长、室员。用KT板制作，贴在门外面上部正中。（舍长主要负责，舍员讨论.）
4.宿舍徽制作（舍长召集舍员一同完成）11.1—11.4评比
5.在寝室显眼处张贴有寝室成员共同制定的寝室公约及安全守则.如：（1）必须保证门窗、玻璃、桌凳、床铺完好，必须保持户口簿、床头卡、值日表、寝室公约齐全。
（2）保持寝室内的安静与整洁，不得在寝室及走廊大声喧哗、嬉戏、打闹和玩球。严禁扶靠、扒摇护栏。上下楼梯要靠右行走。
（3）午休期间保持安静，按时午休，不得在寝室讲话，不得在操场活动。（4）寝室内务卫生做到整洁、统一和有序。养成讲究个人和集体卫生的好习惯，被子、鞋袜，折叠、摆放要整齐规范，不得乱摆乱放。鞋子放在床下，鞋尖向内。洗衣粉、茶杯、牙刷、热水瓶、水桶、脸盆必须放置有序，整齐划。
（5）不准在寝室抽烟、酗酒、赌博、玩牌。不准夜不归寝，不准外出上网。（6）实行轮流值日制，值日生负责一天的寝室卫生打扫及整理工作。每天(早晨、午后)打扫寝室两次。检查督促寝室同学搞好个人卫生，保证床铺整洁和室内学习、生活用品摆放整齐
（7）寝室长负责检查督促值日生完成本寝室的内务卫生的整理打扫工作。（寝室成员再进行讨论，加入你们自己的意见.）
6.在合适的位置贴有寝室卫生值日安排表、作息时间表.7.两边墙面可美化（粘贴剪纸图案、彩带、学生习作、“忠孝礼义”
名人名言等字画）。但不准张贴（歌星、影星、球星等）明星图画.7.床铺定位。用标签纸将每个学生的姓名、床位（上铺或下铺）做上记号。
8.张贴一些图画或有关文明、守纪、励志的标语。
二、管理方式：成立学生自主管理委员会（自管会）民主选举干部，实现人人有事做，事事有人管。
自管会成员职责及分工：
a、寝室长：负责监督整个寝室纪律和内务整理，协助班主任和生活老师处理一些突发事件。
b、考勤员：负责两睡期间学生的出勤记录，并及时告知班主任。c、生活用品监督员：专门负责学生毛巾、脸盆、牙具的摆放。d、铺面监督员：专门检查学生被子的叠放及铺面整洁度。e、鞋长：监督学生定期刷鞋及鞋子的分类摆放。
f、电器长：协助生活老师监督所有电器（特别是空调）的合理使用。g、安全监督员：负责协助班主任排查一切安全隐患（包括携带一些危险物品）及消防桶水的定期更换和保洁工作。
12.关于教室环保美化大赛的通讯稿 篇十二
关于教室环保美化大赛的通讯稿
教室是学生度过大学生活的家，和谐温馨的“快乐老家”氛围一直是欧亚学院所倡导的理念，为了营造良好的教室文化氛围，3月21日经过半个多月的精心准备和策划，金融学院大
一、大二级学生教室环保美化大赛文化墙及教室美化进行了最终评比，在同学们的期待中，45个班级教室参与角逐，各具特色、绚丽多彩的教室纷纷亮相，教师整洁是环保美化的前提，此次大赛也是根据教室卫生--------------三个方面进行评分，本次大赛的评审工作由各位辅导员老师和宣传部成员组成，学生科秦倩老师也来到现场欣赏同学们的展示，为冲刺此次教室环保美化大赛前列，几乎每个教室都有过精心布局，装扮新颖的主题海报，耳目一新的布置讲解，独具匠心的创意设计，特别是教室后文化墙的布局更是精彩纷呈，墙壁两侧不缺苍劲有力的书法作品，本次活动取得了较好的效果，增强了同学们的环保意识，让全院师生更多地参与到社会的事业中来,让各各班级的同学们也充分参与其中，充分体现了人多力量大，人多智谋广，锻炼了大家创新，团结，友爱，互助的良好品质，对于这次教室美化大赛活动，是一件有利于全院师生的优秀活动，是值得坚决肯定的，是应该不断发扬坚持下去的。看着一间间美丽整洁的教室，看着一张张面带微笑的师生