学校工会最新工作总结

学校工会最新工作总结（精选8篇）

1.学校工会最新工作总结 篇一

工会是工人阶级的群众组织,是在无产阶级和资产阶级的斗争过程中产生和发展起来的。下面就是小编整理的2022工会最新工作总结5篇精选，希望大家喜欢。

工会工作总结 篇1

20_年，在上级工会和工厂党委的正确领导下，遵循“促进企业发展，维护职工权益”的工作原则，开展了卓有成效的工会工作和活动，紧密围绕企业大局，认真履行工会职责，为促进工厂经济建设，维护职工合法权益，提高职工素质，实现职工队伍稳定，繁荣企业文化，推动企业协调持续发展做出了工会组织应有的贡献。

20_年工作的简要总结

一、融入企业经济中心，开展主题竞赛活动，促进生产经营目标实现

针对实现全年经营目标，公司工会在职工中开展了“立足岗位奉献，实现自立建功”主题竞赛活动。充分运用“专项竞赛、攻关竞赛、“五小”竞赛、创记录竞赛、班组创优竞赛“五大竞赛载体，围绕、航天三菱周转架生产制造、9号产品装配试验、40号、5号产品关键工序加工、_攻关等项目组织开展了多种形式的竞赛活动，为公司上半年生产经营任务完成做出了实实在在的贡献。全年各种攻关立项77项，完成49项，其中17项获公司技术攻关优秀成果奖。涌现出了岗位创优团队13个，有47名创生产、承揽、销售新记录职工获岗位创优能手称号。深入开展了“安康杯”和“安全哨兵”活动，组织了“安全哨兵”活动互检交流，6名哨长、18名哨兵获最佳哨长和星级哨兵荣誉称号。组织公司56人职工参加了沈阳市职工职业技能大赛，经过层层选拔考试，12名获优秀选手以上荣誉称号，先进典型的培养选树工作也取得了新进展，“五一”前夕，两名职工喜获沈阳市“五一劳动奖章”荣誉称号。

二、发挥职代会作用，深化民主管理工作，努力构建和谐劳动关系

年初，进行了职工代表的增补选工作，健全了公司两级职工代表队伍。举办了两次职工代表培训会，组织了以“怎样当好职工代表”为内容的经验交流，对职工代表的综合素质的提高和作用发挥起到了促进作用。职代会召开前，开展了职工提案征集活动，共征集各种提案、议案108份，9项提案被评为大会最佳提案，六个单位被评为提案优秀组织单位。发挥民主管理、民主监督作用，对上半年的主辅分离工作实施了全过程的监督保证，在推进公司改革中切实维护了职工合法权益。

认真履行协调劳动关系“第一知情人、第一报告人”的职责，充分发挥了劳动争议调解中的“第一道防线”作用，针对职工由于对续签劳动合同中的劳资纠纷和公司出台的有关政策暂不理解，出现部分集体上访等现象，各级工会组织积极做好与行政沟通和职工的疏导工作，使上述问题得以较好地解决，在切实维护职工利益的同时，维护了企业安定团结，为构建和谐劳动关系做出了工会组织应有的贡献。

在公司调整重组过程中，充分发挥职代会作用，召开了一届十二次职工代表大会，审议讨论了《公司调整重组实施方案》，审议通过了《职工安置方案》，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，积极引导职工支持调整重组，参与调整重组，保证了公司调整重组工作的顺利实施，切实维护了职工的合法权益。

三、维护职工权益，增强服务意识，切实为职工办实事、做好事、解难事

本着为职工办实事、做好事、解难事的原则，20_年春节期间组织了以“心系职工情，温暖送到家”为主题的送温暖活动，按照面向全公司广大职工群体，面向先进模范人物，面向困难职工群体的精神，走访困难职工、困难老劳模、困难党员及春节期间住院职工278人次，共支出慰问金10万余元。继续开展“关爱高温岗位”暑期专项慰问活动，为在高温工作的职工送去了降温食品、物品和饮水机、电风扇等降温设施。开展了20_年度“爱心助学”活动，为考入大学的困难职工子女发放了助学金。拿出14640元，为公司732名女职工办理了女性大病安康保险，按照工会专项慰问规定，上半年拿出22500元，专项慰问了本人结婚、直系亲属去世等职工59人次，出资为13名荣获市级以上劳动模范和22名市级特困职工办理了职工医疗综合互助保险。各基层工会组织也从维护职工权益的高度，主动为职工排忧解难，椐不完全统计，各分会上半年为职工办实事、做好事、解难事达230余件。

四、强化阵地建设，发挥协会作用，推进职工文化建设

继续强化了职工文化阵地建设，新建职工活动室三个，职工书屋两个，并为各职工书屋和活动阵地配备了装饰艺术品。投资改建军品乒乓球场地和工模具厂乒乓球室，分别铺设了木制地板和塑胶地板，为压力容器公司和动力厂更新改造了篮球场设施，使职工文化活动条件得到了较大的改观。各文化活动协会发挥了新体制的优势，积极开展了多种形式的文化活动，乒乓球协会举办了庆祝一一一厂成立60周年职工乒乓球赛，羽毛球协会对新入会会员进行了示范教学培训，举办了羽毛球团体赛，集邮协会在公司成立60周年之际，为职工制作发放了辉煌60年纪念邮封，书法美术协会举办了庆七一职工书法美术作品展，跳绳协会请跳绳教练每周两次对会员进行培训教学，摄影协会举办了庆祝一一一厂成立60周年职工摄影展，组织了公司庆祝建党90周年文艺演出，承办了第五届“东塔杯”职工扑克大赛，起到了用活动点燃职工工作热情，凝聚工会组织力量的作用。今年的职工摄影展作品数量、水平、规模都大大超过往年，其中有十余幅作品被选入辽宁省和沈阳市摄影展，并获得二等奖和优秀作品奖，组织器乐组合参加沈阳市中省直企业工委和科工集团庆祝建党成立90周年演出，受到普遍好评，第五届“东塔杯”职工扑克大赛是历史上参赛单位最多的一届，并被大东区确定为品牌活动。

五、以推进职工之家建设为主线，加强自身建设，不断探索工会工作新模式

继续推进了基层公司工会主席直选工作，在市场部、机加车间、特飞所实行了直选工作，进一步健全了以评论员队伍为基本形式的评价机制，聘请了第三批工会评论员，共召开评论员会议3次，组织评论员参加工会大型活动3次，评论员共提出建议和评价意见28条，15条被采纳到工会工作安排和活动策划中去，有力地促进了工会工作的开展。在工会组织和职工中深入开展了创先争优活动，坚持以创建先进分支会为载体，涌现出先进分支会19个，20名工会干部受到公司工会表奖。立足本职，“创先进，争优秀”的积极性，已成为基层工会组织和职工的自觉行动。坚持了工会干部培训工作，以提升工会干部的奉献精神和能力素质为培训主要内容，通过专项培训、以会代训、走出去、请进来等多种形式和途径，使各级工会干部责任意识，服务意识和理论水平、业务能力都有明显提升。

20_年工作的主要不足

在肯定成绩的同时，我们必须清醒认识到，面对公司改革调整的严峻形势，我们的思想和工作还有很多不适应和不到位的地方。一是在深化改革和劳动关系发生深刻变化的情况下，服务职工的措施没有跟上，虽然做了大量的努力和工作，但跟职工的实际需求还有很大差距。二是按照工会维权观的要求，维权体系建设，维权机制运行还不够完善，某些方面的维护效果还不够明显。三是面对企业发展的新要求和职工群众的新期待，工会的工作方式、，特别是一些传统的活动形式（如评比、民主评议干部等形式十几年不变）必须创新。四是工会干部的思想观念、行为方式、工作作风函待改进。只有认清工作主要矛盾，解决工会自身存在的问题，才能促进工会事业的前进与发展。

20_年初步工作计划

指导思想：以助推企业发展为中心，以发展和谐劳动关系为主线，以提升维护和服务职能为重点，以突出特点的活动为载体，以增强自身活力为保障，转变观念，主动作为，充分发挥工人阶级主力军和工会桥梁纽带作用，保护好、调动好、发挥好职工群众的积极性和创造性，为促进企业生产经营任务完成和实现科学发展做出新贡献。

初步设想：以魏院长、于书记等领导到厂讲话精神为指导，按照省市国防工会和院工会和厂党委要求，做好四项工作，实现三个突破，打造四个品牌。实现“学习型、服务型、创新型”工会转型，努力把工会建设成为组织健全、维权到位、工作活跃、作用明显、群众信赖的职工之家。

四项工作：

一、主动融入中心，努力创新创效，为完成生产经营任务建功立业

继续开展劳动竞赛和职工经济技术创新工程活动，促进企业生产经营目标完成；深化“安康杯”竞赛和“安全哨兵”活动，促进公司安全生产目标实现；以班组建设为重点，推进公司基础管理水平提升；以“导师带徒”活动为重点，促进职工技术、技能的提高。大力弘扬劳模精神，充分发挥先进典型引领示范作用，打造企业员工的领军团队。

二、推动调整重组，维护职工权益，积极构建和谐劳动关系

充分发挥职代会作用，推进公司科学决策和民主管理；着力提高集体合同履约质量，加大依法维权工作力度；以协调劳动关系为主线，切实做好劳动争议调解工作；充分发挥工会的民主监督作用，深化民主评议干部和厂务公开工作。

三、真心关爱职工，真诚服务职工，增强工会组织的向心力和凝聚力

强化服务职工理念，坚持为职工办实事，做好事，解难事；深化帮扶工作，注重提高帮扶实效；创新职工文化活动形式，推进职工文化活动水平和质量的提高。

四、加强自身建设，自觉创先争优，不断提高工会组织的履职能力

继续加强工会干部培训工作，努力提高工会干部理论和业务能力；要继续完善工会评价机制建设，实现评价机制建设向基层工会的逐步拓展；完善工会量化考核机制，建立健全科学规范的工会工作考核体系；继续推进基层工会主席直选工作，逐步实现基层工会主席直选全覆盖；召开新一届会员代表大会，全面创新公司工会工作。

三个突破：

一是以协调劳动关系为主线，充分发挥工会维护职能，实现公司民主管理工作新突破。二是以激发职工创新意识，促进企业自住创新能力提高为重点，实现工会劳动竞赛活动形式和效果的新突破。三是以让职工满意为目标，继续确立和完善服务职工理念，实现工作作风和工作方法的新突破。

四个品牌：一是打造“安全哨兵”活动品牌。二是打造“职工评工会”工作品牌。三是基层工会主席直选工作品牌。四是打造职工欢迎和有影响力的文体活动品牌。

工会工作总结 篇2

20_年度，我校工会在县教育工会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为创建文明学校作出了应有的贡献。现将20_年工会工作总结如下：

一、坚持校务公开，发挥工会的监督功能

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1、坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况，设立学校校长意见箱，学校“校务公开”公开栏有两处，一在会计室；一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

2、实施民主管理。

学校让教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。在较大的采购方面、基建的招标等都有工会代表参加。并且在教学楼挂上了校长信箱，公布学校领导电话号码，供广大师生向校方提出建议和意见。参与学校的重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备会，讨论绩效工资奖励条例，为最后通过各项条例作准备。

二、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍

学校的首要工作是教育教学，培养新时期的人才是初级中学的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校教导处、开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

三、开展各项活动，关心教职工；献爱心，回报社会

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年教师的成长。我校开展一帮一活动，由老教师带年轻教师结成对，帮助他们在业务方面的成长。使年轻教师，逐步成长为合格的教师。

其次，关心教职工的实际困难。在x月份_镇组织的“献爱心”活动中，我们组织教职工共捐款_x元。我们还开展了一些常规活动，如：和学校一起在春节慰问离、退休教师；三八妇女节召开女教师代表座谈会；段家毅老师的母亲和段娇老师的母亲去世，我们和学校一起去吊唁。我们在20_年x月_县教育局组织的文艺汇演中，组织参赛节目2个，获三等奖。针对我校教师爱打篮球的特点，我们组织了一场和富乐二中教师的篮球友谊赛。

总之，20_年，我校工会在县教育工会和学校的领导下，创造条件为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工温馨的家。

工会工作总结 篇3

20_年春，我校工会在学校党支部的正确领导下，根据区教育工会的工作部署，深入学习理论，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。现将本年度工作总结如下：

一、做好教代会工作实施民主管理

教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理的主渠道。为了落实职权，规范程序，充分调动教职工的积极性，主动参与学校民主管理、民主监督。每学年学校都召开教职工代表大会，听取校长工作报告，年终听取校长管理学校的财务报告和重大经费的使用情况，听取校级行政领导的个人述职报告，并对他们进行合理化评议。

二、坚持十必访制度，实施送温暖工程

学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问；对生病住院的教师必须慰问；遇有重大节日的进行重点慰问。关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事、做好事、解难事、送温暖。学校年青教师家里发生矛盾，工会干部积极做工作进行调解，使其家庭和睦。坚持在春节期间对离退休教师、患病教师慰问，平时对患病住院教师能及时看望慰问，同时，做好互助互济捐款及补助工作，春节前向学校行政及上级教育工会反映，帮助他们申请补助基金，为他们解决燃眉之急。

三、本学期工会开展了多项有意义活动

1、有计划有目的开展了教职工元旦晚会庆祝活动。

2、按常规开展了春节团拜以及离退休慰问活动。

3、做好平时教职工生病住院慰问工作，使广大教职工能及时感受到组织的温暖和关心。

4、协助学校圆满完成教师岗位设置工作。

5、筹备并开展了101个“三八”妇女节庆祝活动。

6、为了学校更好地发展开展了教职工建言献策活动并汇总即将交教代会讨论。

7、结合教师队伍建设年学校工会组织各年级组教师开展了师德大讨论，并取得一定成果。还完善相关档案资料。

8、按校务公开要求利用公开栏或网络做到及时有关决策等资料，而且做好公开记录。

工会工作总结 篇4

进入20_年以来，在公司领导和上级工会的正确领导下，在各基层分会的大力支持与配合下，文化公司工会紧紧围绕企业发展目标，强化自身建设，按照年初的工作计划，结合自身特点，充分调动职工的聪明才智，开拓进取、与时俱进全面落实依靠方针，组织引导职工积极开展“建功在企业、和谐促发展”主题活动，推进企业民主管理、推进职工素质工程、推进企业文化建设、推进公司经济发展，增强企业凝聚力和战斗力，较好地完成了上半年的各项工作任务，取得了一定的成绩。以下是本年度企业工会工作总结：

一、加强政治理论学习提高工会干部素质

文化公司工会以《监督之窗》为载体，进一步强化工会干部政治意识、创新意识、群众意识、责任意识、服务意识，加快工会干部理论化、知识化、专业化进程，提高工会干部综合素质。

二、参与企业经济建设，发挥桥梁纽带作用

文化公司工会积极参与各项经济工作，围绕稳定与发展，发挥工会桥梁纽带作用，使广大职工明白集团公司的发展方向，树立危机意识、竞争意识，转变工作态度，激发职工的聪明才智，为集团公司持续、稳定发展寻找对策，为企业领导决策提供依据，使集团更好地抓住机遇，迎接挑战；开展献计献策活动，广纳良言，为企业发展征集好建议、好点子，推动集团公司持续健康发展。

三、做好工会工作计划，发展新会员，加强工会自身建设

我们在工作中深深地体会到，要把企业做大做强，必须培育一支政治素质高、业务技术精的员工队伍，实现这一目标，最有效的途径就是组织企业工会，20_年上半年，文化分会共吸纳新入会会员22人，为集团工会输送了一批新鲜血液。依靠工会组织的特殊作用，为企业的稳步、健康、快速发展，起到了保驾护航的作用。

四、积极开展劳动竞赛，为完成企业任务建功立业

文化公司工会围绕着“安康杯”知识竞赛活动，教导员工树立紧迫感、危机感、责任感，充分调动员工的工作积极性和创造性。围绕着“内强素质、外树形象”的中心思想，积极做好宣传发动工作，通过黑板报、通信报道等形式及时表扬竞赛中的好人好事，在公司上下掀起学有榜样、赶有目标的劳动竞赛热潮。部分同志利用年休假时间学习，苦练基本功。通过一系列的竞赛活动，员工的业务知识熟悉程度和业务操作能力大大增强，窗口服务水平得到进一步提高，业务处理能力得到明显改善，业务发展日新月异。

五、落实“关心”二，维护员工切身利益，增强企业凝聚力

公司工会干部以关心员工生活，为群众办好事实事为已任，工会委员把关心做到“家”，利用节假日及晚上的时间，和公司干部、员工进行谈心，认真了解员工家庭的生活、工作状况，努力为员工排忧解难。“六一”儿童节、“三八”妇女节的节日慰问工作，降温费的及时发放，将组织的温暖送到职工心坎。这些工作既维护企业的整体利益，又维护了员工的具体利益。

六、响应集团号召，积极参与慈善事业

我们集团历来是社会慈善事业的倡导者，支持者，文化分会自然不甘落后。我们分会员工知道矿业农庄要建职工书屋的消息，为书屋捐献一批图书，为急需知识的人群送去了甘泉。我们工会还参加了“爱心一日捐”活动，共募集资金_余元，对社会慈善事业作出了自己的贡献。

在今年上半年工作的基础上，我们对搞好20_年的工会工作充满信心，在今后的工作中，我们一定积极配合上级工会组织，做好工会工作总结报告，配合企业党组织，结合企业实际，抓紧抓实职工的现代化管理，开展理论、技术及相关业务知识的培训，努力提高职工队伍的整体素质，组织职工学习《工会法》、《劳动法》等法律知识，加大企业安全生产、劳动保护等知识的培训，进一步保障职工的合法权益，增强企业的凝聚力。

工会工作总结 篇5

我校工会在上级教育工会的正确领导下，按照区教育工会工作方针积极开展工作，切实维护教职工的权益，在构建和谐校园中发挥着积极作用。以学校工作大局为重，服从服务于学校的中心工作，依照工会章程依法依规维护好教职工的合法权益。在学校党支部和校行政的关心支持下，全体工会委员团结协作，热心为教职工服务，全体教工积极参与工会组织的活动，积极主动开展工作努力使工会组织成为有吸引力的“教职工之家”。

1、加强民主管理和推进校务公开工作

组织召开教工大会，征集提案，将提案的落实情况进行公示；民主测评干部，测评情况统计汇总，并予以公示；评优评先职称评定都是先组成有教职工代表参加的评审小组进行评比，最终将评定结果在公布栏公示；学校食堂物资、学校大众物品采购请工会委员或教职工代表参与其中；学校重大事情交由工会委员和教师代表讨论通过；学校财务情况在教工大会上予以通报公示。

2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动

重大节日由学校行政和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问，“在三八妇女节”来临之际，为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关怀。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者进行了表彰，充分让我校教职工体会到了组织的温暖。

3、丰富教职工文化体育生活，积极组织开展活动

广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心。如开展了教职工拔河比赛、登山活动、校际交流等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。

一年来，我校工会工作虽然取得了不少成绩，但仍有很多不足，主要有：

1、工会工作如何适应教育改革需要思考得不深；工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改进；

2、工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。

总之，我校工会一年来的工作按照上级的要求，切实履行工会维护、参与、建设、督促等的职能，在构建和谐校园的进程中发挥积极作用。我们一定会再接再厉，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到学校是幸福的家！

2022工会最新工作总结5篇

2.学校工会最新工作总结 篇二

一、要把握好四个关系

1. 要整体维护和具体维护的关系。工会维护教职工合法权益的基本原则是, 在维护整体利益的同时, 更好地代表和维护职工的具体利益。学校发展是整体利益, 要在实现学校发展的基础上实现广大教职工的具体利益, 要通过维护教职工的具体利益, 调动教职工积极性, 促进学校发展。

2. 要宏观维护与微观维护的关系。宏观维护就是通过决策参与和政策监督, 为维护教职工的具体利益提供保证; 微观维护就是对教职工具体利益的维护。

3. 要建机制与办实事的关系。工会维权主要通过建立一套科学合理的机制、制度, 维护教职工的合法权益, 因为制度更带有根本性、全局性和稳定性, 要通过建立科学合理制度多为教职工办实事、办好事, 同时通过办实事检查制度落实情况。

二、坚持四个始终

1. 始终把推动全心全意依靠教职工办学根本指导方针的贯彻落实作为工作的主题。全心全意依靠工人阶级, 是由我们党和国家的性质和工人阶级的地位和作用所决定的, 是我们党一贯坚持的根本指导方针。把推动党的全心全意依靠教职工办学根本指导方针的贯彻落实作为工会工作的主题, 是学校工会履行职能的必然要求。工会组织维护职工群众的合法权益和民主权利, 吸引职工参加改革, 完成本职工作任务, 代表教职工参与管理学校, 引导和教育教职工提高自身的素质, 都离不开党的全心全意依靠教职工办学根本指导方针的贯彻落实。要按照政治上保证、制度上落实、素质上提高、权益上维护的要求, 把依靠教职工办学的方针落到实处。政治保证上, 就是通过各种途径保证教职工参与学校管理, 确保教职工行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权力, 坚决维护教职工的主人翁地位; 制度落实上, 就是要健全教代会制度, 校务公开制度, 完善监督制度和保证机制。

2. 始终把保持与教职工的密切联系作为工会工作的生命线。工会是工人阶级的群众组织, 密切联系职工群众是工会的最大优势, 脱离群众是工会的最大危险。工会干部想问题、办事情、作决策, 都要心里装着职工群众, 凡事想着职工群众, 工作依靠职工群众, 一切为了职工群众, 尊重教职工的首创精神, 总结他们的经验, 集中他们的智慧, 听取他们的意见, 反映他们的呼声。工会密切联系群众, 是做好工作的基本条件。工会既要从满足群众的要求的角度考虑问题, 又要善于宣传群众、发动群众, 用党的思想引导群众前进, 使他们深切感受到工会是自己的组织, 愿意团结在工会之中。这样工会才有吸引力、凝聚力、号召力。

3. 始终要把提高教职工队伍整体素质作为工会工作的重要任务。提高职工队伍整体素质是保持和发展工人阶级先进性的关键所在。要努力发挥工会组织“学习之家”的作用, 采取多种途径和形式教育帮助教职工不断提高思想道德素质和科学文化素质, 推动建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍, 使广大教职工始终站在时代发展的前列, 担当起历史赋予的光荣使命。

三、做到三个必须

工会组织最大的挑战是工会干部自身的素质与新形势的要求不相适应。因此, 加强工会干部队伍建设, 努力提高自身素质, 是开创学校工会工作新局面的决定因素。

1. 必须加强学习。加强学习是提高自身素质、提高工作水平的关键。广大工会干部要学业务提高教学水平, 学法律提高法制意识, 学政治提高理论水平。要努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想, 学习辩证法和唯物论, 学习和贯彻科学发展观, 以提高在大局中把握工会工作, 从战略上推进工会工作, 在复杂的矛盾中解决问题的能力。要适应工会工作要求, 努力学习工会法和工会业务知识, 以提高做好工会工作的能力。要学习新课程理论, 转变教育思想, 探索新的教育教学方法, 以提高教育教学能力。要努力学习法律知识, 增强法制意识和法制观念, 以增强依法维权的能力。

2. 必须转变作风。工会干部的作风问题关系到工会的形象, 关系到会员群众的人心向背。我们一定要克服官僚主义、形式主义和作表面文章的坏作风, 做到从思想上尊重教职工, 感情上贴近教职工, 作风上深入教职工, 行动上依靠教职工, 眼睛向下, 深入教职工, 深入实际, 调查研究, 多办实事, 保持同教职工的血肉联系, 了解教职工的所思所想所盼, 对本单位每名教职工的教学情况了如指掌, 对每名教职工的家庭状况了如指掌。对学校工会工作要一个环节一个环节地抓, 一个步骤一个步骤地推进, 一个具体问题一个具体问题地解决。

3. 必须理顺关系。第一, 要坚决接受和维护党的领导。党组织对工会组织的领导, 是工会组织坚持正确的政治方向和发挥作用的根本保证, 也是工会干部正确行使权力的根本保证。学校工会是党领导下的群众组织, 坚持党的领导是中国工会的先进性的具体体现。只有接受党的领导, 才能更好地在发挥维护职能上有所作为。因此, 基层工会对重大事项主动向党组织汇报, 接受党组织的领导, 争取获得支持, 努力把工会工作融合党的工作中, 在做好维护工作中体现大局。第二, 要坚决支持和配合学校行政的工作。工会在学校中, 是学校领导体制的重要组成部分。学校行政与学校工会虽然各自代表的角色不同, 但根本利益是一致的。学校工会要紧紧围绕学校中心工作开展活动, 大力支持和配合学校行政的工作, 为学校分忧, 力求获得学校行政对工会工作的理解和支持。同时, 学校工会组织要紧紧围绕教育教学这一学校中心工作, 广泛发动和组织职工开展教学比武、校本培训、提合理化建议等活动, 积极为学校的发展献计献策, 贡献力量。要通过多种渠道和方式加强与学校行政的沟通协调, 把职工群众的建议和意见反映给行政领导, 特别是就有关职工切身利益的重大问题与行政领导及时进行协商, 共同寻求解决途径。

3.学校工会最新工作总结 篇三

关键词：工会；教职工；管理；工作现状；学校

中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0109-01

学校工会具有阶级性和群众性，日常工作以“服务大局”为根本原则，发挥着维权、参与、建设、教育四大职能，当前学校工会在发展当中需要找准自己的定位，才能够为学校发展、教职工更好的提供服务。

一、学校工会管理工作现状

学校工会隶属于学校党委的下设机构，其从总体上来看是高度集中化的行政管理体制。其管理结构见图1-1所示。笔者为了对当前学校工会的管理工作现状进行深入的研究，特对内蒙古地区的6所學校工会进行了调研。

图1-1：工会管理机构图

（一）工会管理人员基本情况调研。

本次参与调研的工会干部全部来自所选取的6所学校，其中每个学校工会的配置都是一个主席，1或者2名副主席，同时配备4名左右的工作人员，参与基本情况调研的人数为43人，其工作人员的基本情况见表1-1当中的内容所示。

年龄30岁以下30-39岁40-49岁50-60岁

人数891412

学历专科本科硕士硕士以上

人数112651

职称无初级中级高级

人数812221

表1-1：工会工作人员基本情况调研表

上表显示出当前学校工会工作人员40岁以上的人占比最多，学历以本科最多，中级职称的工作人员最多，从这些数据中可以看出当前学校对工会的工作重视程度还不够，工会工作人员多是年龄较大、学历以及职称都偏低的人员，同时在本次调研当中还发现有部分学校为工会配置的编制过少，甚至还存在着工会工作人员岗位上升空间小等不足。

（二）工会经费管理现状。当前学校工会的经费来源渠道是比较狭窄的，经费较为紧张，其来源主要是会费、赞助、行政拨款、自主创收，其中会费占比最大，大概占到了工会总经费的80%左右。学校经费的支出主要分为两大部分，一部分用于教职工活动的组织，一部分用于发放福利。而工会的社团建设、干部培训等工作的经费占比不到10%。从这些数据当中可以看出当前学校经费来源途径少，创收能力不强，经费使用当中对自身建设的重视和投入不够。

（三）工会日常管理工作现状。

1.工代会现状。当前各个学校都已经形成了定期组织开展工代会的模式，主要的工作内容为两项，一是进行工代会有关制度的建设工作，二是对于在工代会上代表所提出的提案、提议等进行解答。当时这些工作长期以来由于得不到重视，成效并不明显，并且大有流于形式的趋势，和教职工的监督和民主参与诉求有着非常大的差距。

2.师风师德建设现状。师风师德建设对于学校的教学工作有着深远的影响，是培育高素质教师的有效途径。当前各个学校都充分的发挥了其资源和组织优势，在师风师德建设方面做了不少的工作，其工作内容主要有教学技能大赛的组织、先进典型表彰活动、优秀教职工事迹宣导等，从组织效果来看师风师德建设工作做的还是比较到位和令人满意的。

二、改善学校工会管理工作现状的措施

新的历史时期，学校工会工作也应该顺应时代的需求，做到工作思想“以人为本”，有效的发挥出工会在凝聚人心、稳定校园、和谐校园等方面的重要作用。面对当前学校工会管理工作当中的不足，我们应该积极的应对，从创新工作模式、提高民主管理、加强自身建设三个方面逐渐的改善不足。

（一）“以人为本”创新工会工作模式。“以人为本”顾名思义就是要以教职工作为工作的主体，让教职工参与到工会的管理当中。其主要分为三点创新内容：

1.实现党建和工会建设互动创新模式。我国学校工会大多是以校长负责制为主的，而作为党委领导下的工会建设工作也应该纳入到党建工作当中。作为学校党委会应围绕着工会工作多开展研究，对于教职工所提出的权益等问题应该积极的听取并进行解决措施的研究，而做为工会应该利用好渠道优势将这些内容宣传给每位教职工，再有工会还应该采取定期和不定期的方式向党委会汇报工作情况，真正的实现党建带动工建、工建促进党建的目标。

2.实现“行政”与“工会”会议的联席创新模式。首先这种会议的联席对于学校行政工作来说可以积聚教职工的意见，能够有效促进学校的科学发展，其次能有效的激发和调动教职工对学校建设的参与积极性，对于学校民主管理来说意义重大。

3.工会与教职工社团互动创新模式。工会和职工社团的互动结合，不仅在一定程度上能够有效的引导和管理职工社团，还能够促进社团的制度化和怪繁华发展，工会的参与对于其深入群众当中了解职工需求、实现进一步发展是非常有利的。

（二）提高工会的民主管理水平。

教职工做为维权主体，其民主参与的意愿实际上是非常强烈的。而要有效的提高当前工会的民主管理水平应该改变原有的维权渠道不畅通等问题，搭建出多维的维权平台，在保证原有维权平台的同时还可以利用互联网的优势，搭建出新的信息维权平台。

参考文献：

[1]杨莉.浅谈如何加强高校工会女教职工工作[J].电子世界，2012 年第17期.

[2]支学干.浅析高校工会在高校工作中的作用[J].山西青年管理干部学院学报，2009年1期.

4.最新工会班组建设工作总结 篇四

最新工会班组建设工作总结

班组作为最基层的组织，是企业建设的前沿阵地，也是企业活力的源头。近年来，本公司班组建设工作在公司的指导和帮忙下，围绕年度制订的工作目标，扎实开展班组升级活动，认真抓好各项基础管理，使班建工作逐步走上了标准化、规范化和现代化的轨道，为公司全面完成全年既定的各项工作任务奠定了坚实基础。班组建设是提高企业管理水平，促进企业全面健康发展的重要措施、重要途径。此项工作开展以来，公司坚持行政为主负总责、工会牵头具体抓、部门班组各负其责、员工全面参与的创立思路，班组建设工作取得了必须的效果。为进一步夯实管理基础，推动班组建设工作更加务实。公司提出班组建设新思路，出台实施新举措。

____公司先后制订下发了“班组建设重点工作安排”、“班组建设实施意见”、“班组建设领导挂点制度”、以及对班组“减负瘦身”等系列举措，推动____供电公司班组建设工作全面启动。

各班组全面实施四个一建设

即制订一套适合班组并能够保证执行的制度、建立一组有针对性的班组试题库、实施一个贴合班组实际的绩效考核办法、建设一支有凝聚力的团体。

二是加大“减负、增责”力度;一方面优化和清理记录、报表，另一方面利用现代化的管理手段优化生产作业程序，从实质上真正为班组减负。

三是在公司范围内开展“星级班组”创立活动。

四是在生产班组全面启动“规范化管理、标准化作业”活动，全面推行生产技术的精细化、规范化管理。

五是在供电所之间开展“增供促销”竞赛活动;加大拓展电力市场的力度，加快公司增供促销步伐。同时，致力于营销窗口的规范化服务建设，并将在窗口服务人员中开展礼仪培训。六是在班组开展“无违章班组、零违现场、不违章个人”营造“安全型员工”的创立活动。

七是在班组管理中导入绩效管理，以强化班组建设的执行力。

八是启动实施“班组文化建设”活动，开展“五个一”活动即：读一本好书、写一篇安全生产或营销服务的成功案例、学一门新技能、改一种不良习惯、做一件好事情。九是搭建班组管理信息交流平台，召开班组建设成果发布会，为班组长创造和供给更加广泛的交流、沟通平台，实现班组管理成果的共享。

最新工会班组建设工作总结

由于今年金融市场的危机，我并向员工说明了工厂当前的形式，并做好工作让大家看清目前的形式，让大家在安心工作的同时对我们的企业充满了信心。

一、注重理论学习，不断提高自身素质，努力提升工作本事

提高自身素质的基础是学习，提升工作本事的源泉还是学习。在去年的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，有了这些欠缺的经验，此刻的我工作起来明显会感觉比以往更加的顺手，其实所谓事倍功半，就是每一天都要尽可能地累积提高，哪怕只是几处微不足道的细节，天长日久下来也是一笔能够极大助力工作的财富。

我坚持把学习摆在重要位置，不断提高管理水平和理论水平。时刻做到自重、自省、自质不断提高，更好地适应工作任务需要。坚持用理论武装头脑，努力提高觉悟，时刻以科学发展观思想来审视自我的工作态度，认真学习公司各项工作精神，以一位合格的管理人员标准来时刻严格要求自我，保证工作任务和思想与公司坚持高度一致，坚定不移，树立全心全意为生产服务的思想，牢记知识就是生产力。经过不断的学习来吸取高质量的管理模式、高效率的工作思想，并将其应用在实际工作之中。在开拓了眼界的同时也使自我的管理水平有很大的提高。认真学习公司的各项方针政策，全面贯彻公司的工作目标和任务，在管理中总结经验，在工作中不断提高。牢固树立以党为核心，服从组织管理的正确思想意识。

二、爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量

继续发扬干一行，爱一行的工作作风，以高度的职责感、使命感和工作热情，进取负责地开展工作。努力熟悉各生产课的各项工作。经常组织并参加车间的各项培训。在不断提高自身素质的同时提高员工的整体技能，便于更好的完成各项生产任务，完善加强车间的日常管理制度，并进行不定期的检查。我始终坚持以认真、负责、一丝不苟为工作宗旨，认真完成好上级交给的各项工作，做到不辜负领导信任，不愧对同事的支持尊重。

俗话说火车跑的快，全靠车头带。在生产时，经常在车间、现场进行检查，发现问题及时处理，提高工作效率。设备出现故障时，我并极时抢修外理，放假前，我带领全课人员认真做好工厂交给的各项工作，无论是清理现场卫生还是在机器保养，我都身先士卒，进取参加，与员工同甘共苦。

三、强化管理，加强思想教育，不断提高员工思想素质

员工是一切工作的力量源泉。而员工的思想状况直接关系到工作效率和工作的完成情景。车间每月定期组织员工进行学习，教育大家树立主人翁职责感，把个人的命运和工厂紧密的联系起来，同时把员工的工作表现和奖惩制度有机的结合起来，奖勤罚懒，让大家认识到仅有经过自我不断的努力学习提高才能与企业共同发展，从而调动了员工的工作热情，促进了车间工作的顺利开展。为了做好车间员工的思想工作，我们把员工的困难当做自我的事情来办，在工作和生活上不断关心他们。

当员工的经济出现困难时，我总是伸出援助之手，让他们感受到公司的温暖。这种做法增强了员工们的凝聚力和向心力。

最新工会班组建设工作总结

__化工__公司，磷酸化工丁班，现任班长，___，现有职工30人。长期以来该班始终把安全礼貌生产作为全班人员的工作核心，进取贯彻公司各项会议精神，坚持爱岗敬业，团结奋进的工作理念。人人从我做起，树立零违章。零事故的观念。工艺指标控制精中求精，为安全生产做出了应有的贡献。

1，加强学习。提高员工素质。

化工丁班加强各类政治，业务学习，于时俱进。不断提高人员综合素质和创新本事。不断改善工作中的薄弱环节。提高工作质量。该班每轮班进行一次班组学习。主要学习《公司安全管理文件》提高员工自我防范。自我保护意识。《磷酸检修。清理规程》《工艺操作细则》。并结合，《百日安全无事故活动》真正到达安全生产。预防为主的目的。在《工会法》《劳动合同法》学习考核中平均分达97分一上。年初班组成员与车间签定《安全礼貌生产职责书》明确职责。把目标职责分解到人。组织全体人员认真学习资料，领会管理精神。要求每名成员履行职责。从点滴做起，从基础做起。日常生产过程中做到三个一样，1。领导在和领导不在一个样。2。平时和节假日一个样。3。辅助岗位和主要岗位要求一个样。常年坚持召开班前班后会，让每个上岗人员明确自我工作资料，工作流程。从穿戴防护用品做起。凡是进入岗位首先穿戴好个人防护用品。无论是刮风。下雨还是酷日当头都能严格执行。夯实了管理基础。

2，严格操作规程。提高操作技能。

一，抓结合。找准切入点。传帮带与结对子结合。一老带新。主辅岗位结合。培养一专多能手。理论与实践结合。灵活运用。提高人员力量与实践水平。对照标准。查不足，提高人员应对突发事件的本事。上半年的一次突然停电过程中，第一及时向有关领导汇报情景。第二，各岗位按照应急方按案，关掉阀门。开启应急电源。水源。向主要设备。重要设备补充冷却水。第三。设备内存硫酸。磷酸合理分流引导入罐，确保无浪费，无外排。消除了一齐严重的污染事故发生。

二，建立班组常态机制。搭建职工交流，沟通。展示才华的平台。进取开展劳动竞赛和技术比武。1。练兵卡制度。根据各岗位的操作特点。对每个岗位的记录报表。巡检线路。资料工艺指标。安全防护等，制作成练兵卡。发放到每个岗位，由技术员，班长随机抽查。提问。掌握学习情景。当面点平，奖罚分明。2。现场操作。对开停车流程，蒸汽流量调节流程。磷酸。硫酸流量调节。一二次水流量调节。设备模拟故障确定。提问。处置。演练。提高实践操作本事。消除安全隐患，员工的操作水平上了一个新的台阶。全年未发生一齐人身。工艺。设备事故。全班2人荣获集团公司操作能手，1人为岗位精英。4人被选拔为技能大赛选手。3。进取开展:五小活动。不断挖掘员工潜力。抓消耗。降成本。对工艺指标。工艺流程提出合理化提议达十六项之多，尤其是污水回收利用，大胆提出。未气洗涤水循环使用。减少洗涤塔一次水使用量。提高洗涤本事，提高冲盘水质量。促进滤布重复使用。起到了关键作用。实施改造后取得了良好的经济效益。仅一次岁全年节俭达十几万吨。减轻了劳动强度。为企业节俭了很多的资金。

最新工会班组建设工作总结

班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，是班组建设的核心资料。班组建设是创造和谐的工作环境及亲和力，坚持以人为本，发扬团队精神，是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织地提炼和强化。我们始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，同时和精益生产相结合，相互促进，以推动企业稳步快速发展。今年以来我们认真落实威宁县《威宁县煤矿班组建设实施方案》相关精神，结合中心实际，具体开展了以下工作：

1.深入调查研究，结合实际探索思路。我们从接触企业、班组文化理论到主动开展企业、班组文化建设，经历了一个由自发到自觉、由单一到综合、由表象到深层的发展过程。开始我们组织有关人员，认真分析企业现状和形势，进行调查研究，分析干部和职工队伍的素质状况，深入剖析各级领导骨干和职工队伍的思想观念、精神状态和行为习惯等等，以求明确企业特点和发展趋势，明确班组文化建设的切入点和工作重点，提出了适应本企业特点的班组文化建设的具体资料。

2.加强职工培训，提高认识。带头学习，同时组织管理干部和基层班组长进行培训，提高认识，掌握班组文化建设的有关知识。经过学习培训，使企业领导和管理人员、基层班组明确开展班组文化的功能，明确开展班组文化的意义，明确了经过班组文化的引导、激励和约束

作用，来增强全体职工的凝聚力和向心力，使广大职工的进取性、创造性得到最大限度的发挥，以促进企业目标的整合与实现。

3.制定制度措施，班组建设工作总结，在调查研究的基础上，提出了班组建设工作思路，从班组安全文化建设到企业班组建设再到企业班组建设，我们紧紧围绕“精益求精，追求卓越”的企业精神，提出了“努力学习，超越自我”的学习理念、“关注安全，关爱生命”、“生命至上，安全为天”的安全理念、“精益求精，勇争一流”的质量理念，明确了“零事故、危险预知和全员参与”的安全工作原则，进一步提升职工队伍素质，规范班组基础管理，构建企业整体的班组文化市场，使企业文化牢牢建立在班组文化建设之上。

4.组织实施各项活动，注重实效。制度引导、领导重视、各部门班组具体实施，构成了的良好组织局面，围绕班组文化建设的总体目标和目标任务，以“白国周班组管理办法”为重点，结合改善提案，安全生产月主题活动，我们牢牢抓住切入点，渗透到生产工作中去，并把一些相关工作结合起来，进行细化，构成一个工作网络，共同营造良好的文化氛围，使班组文化建设逐步深入。

一是抓结合，找准班组建设的载体。班组建设工作总结班组文化建设活动必须依附于各项日常工作中。我们首先找准切入点，从四方面入手，将班组思想文化建设与精神礼貌建设、坚持对员工先进性教育活动和思想政治工作、理论学习与工作相结合，不断丰富和深化;将安全文化建设与安全性评价实施相结合，建立大安全机制;不断提高广大职工的理论知识和专业技术水平;把制度文化建设与公司开展的精

益生产相结合，对照标准，查找不足，不断提升广大职工的执行力，规范班组建设。

最新工会班组建设工作总结

班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，是班组建设的核心资料。班组建设是创造和谐的工作环境及亲和力，坚持以人为本，发扬团队精神，是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织地提炼及强化。我们始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，同时与精益生产相结合，相互促进，以推动企业稳步快速发展。2018年，我们认真落实公司相关精神，结合中心实际，从三基工作入手，具体开展了以下工作：

一、营造班组文化氛围，狠抓团队建设。

“凝聚生产力量，团结创造奇迹”这是我们修井班组一向以来的口号，班组文化是一个班组的灵魂也是班组的血液，在我们班组建设的推动中起到了至关重要的作用。

从一开始就从根本上排除大家对班组建设的误区，进取、认真的分析、思考、教育和引导员工，在提高认识的基础上，转变对班组建设的态度，变消极为进取，充分调动和发挥每位职工的进取性和创造性。开展一系列团队建设的活动和培训，从而提高班组的凝聚力和向心力，从而未为班组建设的开展，打下一个好的起点。

二、加强班组培训，提升人员素质。

随着公司的发展，我们班组每年都会有新鲜血液融入到我们这个大家庭。人员技能及综合素质参差不齐，给我们的工作带来诸多的阻力。可是我们并没有因为这个问题而头疼和烦恼，大家都明白这只是个短暂的过程同时也是班组建设的一部分。我们修井班组就是一个大熔炉，“传帮带”已经成为我们的一种习惯，时刻发扬比、学、赶、帮、超的学习精神。师带徒，一对一，很快大家都融入到其中。除此之外，班组还针对整体人员的知识和技能水平，制定全年的培训计划，从业务水平、专业技能、项目管理等多方面入手，以精细的管理和精准的服务为目标，在实际工作中不断学习和前进。

三、制定制度措施，完善班组基础管理。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。制度的建全在班组建设中具有举足轻重的作用。我们首先修编并表决经过了修井班班组管理规定，对于修完井资料收集、工具耗材使用、资料共享平台、文宣及培训等方面工作进行了明确的规定，以制度来约束、规范、细化、量化班组各项工作，使班组建设工作做到有章可依，有据可查，以制度、规范来保障和促进班组建设工作健康、持续发展，使班组建设迈上新的台阶。与此同时，我们将班组建设工作分解、落实到班组的每个成员身上，使班组建设事事有人管、人人有事做，有效调动组员参与的进取性，提高班组建设的整体水平。

四、质量、安全首当其冲。

我们班组是属于生产服务类班组，自然服务质量和作业安全也是我们工作中的的重中之重。安全生产也是企业永恒的主题，在全年的生产工作中，我们始终坚持安全生产为主。开展多样的安全活动，群策群力，共同努力，努力营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围，以情感人，以言服人，以行化人，把安全理念贯穿到具体的工作当中，把安全意识渗透到每一位成员的心中，使得我们安全工作到达一个新的突破，全年截止10月31日，人均出海高达204天，无一齐可记录安全事故。

在现场主要将安全划分为行为安全和状态安全来执行和实施，经过“五想五不干行为安全观察卡”每班一讲，实行“流动安全员”制，每一天每班安排一名流动安全员，对当班的不安全行为进行观察、指正和总结。人人参与安全，使这种管理落实到实处，而不是流于形式和表面;另外是隐患排查制度。每一次接到作业任务，抵达作业现场，作业领队都会成立隐患排查小组，进行对作业现场安全隐患(物的不安全状态)进行一一排查，从根本上降低现场作业风险，确保我们作业的安全进行。

五、存在的问题及采取的措施

1)、由于作业性质的决定，作业机动性强，部分计划不能按时实施和执行，致使我们在管理上的被动;

2)、在作业过程中相关记录表格还需优化和改善，在接下来工作中，将针对我们的实际情景，逐一进行改善。

3)、很多情景下陆地项目文件管理不能及时归档，有滞后现象，在今后的工作中还需要加强现场文件管理和保存，并做好督导和内审工作。

4)、帮组建设最新消息和动态，过于滞后。

综上所述，项目组在2018年的班组建设工作中我们亮点频出，但也存在着诸多的不足，在今后的工作中还需要继续努力，结合我们班组的实际情景，从三基工作出发，打造属于我们自我的班组文化，提高团队凝聚力，争创一流的班组。

5.2015工会工作报告(最新) 篇五

——唱响工会工作新乐章

光泽一中第九届五次教工（会员）代表大会工会工作报告

郁飞雄

（2015年1月10日）

各位代表、老师、同志们：

我受学校工会委员会委托，向大会作工会工作报告，请予以审议。

一、2014年工会工作回顾

过去的一年，在校党总支和上级工会组织的领导下，在校行政的大力支持下，工会委员会认真履行职能，强化民主管理，依法维护教职工合法权益，积极开展送温暖活动，加大困难教职工帮扶力度，深入开展文体活动，丰富教职工文化生活，充分发挥纽带和桥梁作用，为构建和谐校园和学校稳定发展做出了应有贡献。

(一)、加强师德师风建设，提高职工的政治思想水平。

1、开展政治学习，提高教师思想水平。坚持学习科学发展观和构建和谐社会的有关理论，系统学习十八大精神，积极加强法制教育，学习《工会法》、《义务教育法》、新《教师法》等与教育教学相关的法律知识，通过一系列的教育活动，我校广大教职工提高了思想素质和为人师表的自觉性，爱岗敬业、师德师风进一步弘扬，教师的责任意识日益强化，职业道德和社会公德不断提升，团结和谐氛围更加浓厚。

2、明确禁令，加强师德师风建设。明确“一切为了学生，为了学生的一切”的教育宗旨，加强师德规范教育，爱生乐教。对教师收费办班补课和私自推销 征订教辅材料提出明确禁止，并设置行风政风评议领导小组，挂靠工会，对教师师德师风进行监督。让全体教师签名拒绝参加谢师宴，拒绝乱收费，拒绝受贿等。学校工会举行“做让人民满意的好老师”的“师德师风”演讲比赛，选出最优秀的参赛者许多老师参加县“师德师风”演讲，并获得县一等奖。朱光海等8位教师获得校“师德师风”标兵荣誉称号。此外，学年结束前，工会还对全校教师师德情况进行问卷调查，以促进师德师风建设。(二)、发挥工会职能，服务职工的工作学习生活。

1、搞好教研，使职工更好学习：工会协同教务处，组织遴选教师参加省、市教育系统教学技能竞赛，吸引了很多中青年教师的热情参与，在全校上下形成了钻研教学业务、开展教学观摩交流的热潮，达到了调动广大中青年教师重视本科教学、更新教学理念、探索教学改革、不断提高教学质量和业务能力的目的。一年来，先后有155位教师通过讲座、访问、网络参观学习，31位教师开设优质课，196人次顺利完成继续教育培训任务，13位教师负责国家级课题即将结题，15个小课题获奖，68人的专业论文分别获国家级、省级、市级奖项，23位教师在教学技能竞赛中获得市级奖项，郁飞雄、谢金梅被评为省学科带头人，郁飞雄还被评为省特级教师，谢兆宏被评为全国优秀教师。

2、做好体检，使职工安心工作：关心教职工身体健康，组织做好教职工体检工作。会同市、县医院，历时3个月，分期分批为全校教职工进行健康检查。关注职工健康，大幅度提高检查费用，增加体检项目，极大提高了教职工的保健意识和健康水平，受到了体检教工的广泛赞誉。还为全校教职工办理团体大病医疗互助保险和女职工特大疾病医疗保险，学校缴费达14820元，为广大教职工抵御大病风险构筑了一道安全屏障，受到全体教师的一致好评。

3、慰问帮扶，使职工幸福生活：做好困难职工摸底工作，继续做好对困难教职工的慰问帮扶和救助工作，坚持开展送温暖活动，关心教职工生活、工作困难，解除教职工后顾之忧，一年来，看望生病教职工三十多人次。为县总工会更新困难职工档案，经过积极联系和协调，帮助我校10名教职工及退休教师解决生活困难及工作问题，使学校广大教职工倍感学校大家庭的温暖和温馨。

（三）、强化校务公开，加大职工的民主监督力度。

学校及工会根据上级有关校务公开的要求，结合学校实际，制定了校务公开细则，明确了校务公开的内容，规定了校务公开制度，规范了校务公开形式，确定了校务公开范围。确保教职工享有学校重大决策的知情权、参与权、审议权、通过权，切实强化了学校民主决策、民主管理和民主监督。凡关系学校长远规划、招生收费、奖先评优、职称评聘等项目，工会都按照规章制度和规定的程序予以监督，严格实施校务公开，做到公平、公正、公开。一年来，按照校务公开目录，及时公示了90份公开材料，使得各项工作真正成为阳光工程，经得起社会和历史的检验。随着学校校务公开及民主监督力度的加强，逐步走上了规范化、程序化、制度化的轨道，进一步维护了广大教职员工的民主权利，激发主人翁精神，牢固树立起“学校发展，我们有责”的意识。

（四）、健全组织建设，提升干部综合素质。

1、做好工会干部的业务培训。除了工会干部培训和学习外，还组织校工会 工作人员赴其他学校考察、交流和学习，就民主管理、维护职工权益、开展文体活动等方面进行广泛探讨和交流，逐步提高校工会工作人员的整体素质和工作水平，促进了工会各项工作的顺利开展。

2、认真做好工会常规工作。（1）、做好迎检工作：我们在每学期初，都制订工会工作计划和活动安排表，期末写出工作总结。每学期向支部汇报一次工作。年底做好县教育工会组织的“工会工作目标管理考评”、“女工委目标管理考评”和县总工会的“省模范教工之家”的复查工作。

（2）、加强对女工工作的组织和领导：一是选派女工委主任参加县教育工会举办的女工工作培训，二是开展“女职工建功立业工程”活动，女工委把“创建学习型组织，争做知识型女性”和“巾帼文明建功立业竞赛”活动作为提升女教工素质的抓手，使女教工在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。

（3）、做好工会工作建档和通讯。工会委员经过不断摸索，建立起比较规范完整的工会内部档案，包括“校务公开资料归档记录”，“五必读、五必访”记录，“工会工作年度大事记”“工会经费使用情况记录”“学校工会工作目标管理考评表”等。

（五）推进教工之家创建活动，在增强分工会凝聚力和吸引力上有新进展。

按照“省模范之家”的验收标准，在全校继续推进 “教工之家”建设及先进工会小组、“师德标兵”“五好文明家庭”等评先活动，今年又有3个工会活动中心顺利达标，广大教职工以职工之家为桥梁，充分行使知情权、参与权和监督权，参政议政的热情越来越高，极大增强了分工会的凝聚力和吸引力。今年我校“省模范教工之家”荣誉称号继续保留。(六)开展文体活动，营造和谐校园氛围。

一年来，工会结合重大节日，积极做好丰富教职工生活，繁荣校园文化的工作，大力开展了丰富多彩的文娱活动、形式多样的健身活动和有益于身心健康的娱乐活动。如学校工会组织教师参加了全县的汽排球比赛﹑女教师气排球赛、“水利杯”篮球赛﹑全县教工篮球赛、师生篮球赛等系列活动，并取得了优 异的成绩。工会也结合本单位实际，围绕庆祝各种节日组织开展了一系列丰富多彩的文体娱乐活动，如迎新年，庆元旦，举办了文艺汇演，引导提升了教职工的文化层次和精神品位，营造了稳定、健康、和谐的校园文化氛围。

（六）争先创优，实现新突破。

一年来，工会工作在校党委和上级工会的正确领导下，在广大教职工的积极参与和全体工会干部的共同努力下，取得了可喜的成绩。2014年校工会继续保有“省模范职工之家”荣誉称号，庄丽红、李建国获得县“五好家庭”荣誉称号。这些成绩的取得，得益于各级领导、各部门和全体教职工对工会工作的关心、指导、支持和帮助。在此，我代表校工会委员会对他们致以崇高的敬意和衷心的感谢！

在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，与建设办学特色鲜明、学科专业优势突出、综合竞争力较强的一级达标学校的目标相比，与校党委的要求和教职工的期盼相比，工作还存在一定差距，主要表现在：服务教学中心工作、服务教职工、维护教职工权益的能力和水平还需要进一步提高；在民主管理、民主监督制度建设方面和提高工作成效方面还需要进一步完善。我们必须高度重视这些问题，在今后工作中采取有效措施，切实加以解决。

二、2015年工会工作基本设想

2015年是全面深入贯彻落实党的十八大精神的深入之年，也是我校创新发展关键的一年。今年工会工作的总体要求是：全面深入贯彻落实党的十八大精神，认真贯彻落实省、市、县工会工作精神和学校2015年工作安排，围绕教学中心工作，融入学校发展大局，全面履行工会职能，全力助推创新发展，以改进工作作风、密切联系群众、创新工作机制为重点，全面提升民主管理和民主监督水平，关心广大教职工的切身利益，维护教职工的合法权益，以更强的 力度，更实的举措，更大的作为，为全面推进“打造魅力教师、培育智慧学生、创建儒雅校园”，为实现学校办学质量提升再立新功。

今年要重点完成以下工作任务：

（一）全面深入贯彻落实党的十八大精神，着力提高教职工的职业道德素质和业务能力。

积极配合各级党组织，以宣传、学习和贯彻党的十八大精神为抓手，全面提高广大教职工的政治理论水平、职业道德素养和科学文化素质，努力建设学习型、服务型、创新型组织；用中国特色社会主义共同理想凝聚教职工，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神激励教职工。

大力开展创先争优活动，围绕“教书育人”中心工作，以深化和巩固“素质提升，巾帼建功”等品牌活动为载体，延伸工会服务领域，不断拓宽育人渠道，优化育人环境，提高育人质量，使教书育人同创新精神与实践能力培养相结合，提高教职工的整体素质，推动学校德育工作迈上新台阶；继续与有关部门配合组织中青年教师参加省教育厅、教育工会举办的全省教育系统教学技能竞赛活动，积极开展各种形式的岗位技能竞赛，引导广大教职工特别是中青年教职工，主动追求新知识，不断提高教学技能和业务能力。

（二）完善教代会工作制度，有力推进民主管理进程。

以落实教职工的知情权、参与权、表达权、监督权为出发点，以凝心、汇智、聚力为落脚点，以促进学校事业科学发展为目的，进一步健全和完善教代会制度，强化教代会职能，提高教代会质量；下大力气建立健全科学维权机制，使全校教职工心齐气顺，共谋学校科学发展，在发展中全面提高教职工素质和生活质量，在发展中实现全校教职工共享学校改革发展成果。

进一步加强教代会提案的落实工作，建立和完善提案处理的问责制，督促提案的办理落实；开展教代会优秀提案和优秀提案办理单位的评先工作，切实提高提案质量。积极参与校务公开民主管理工作，全过程参与监督校园建设、大型仪器设备采购等重大项目的招标工作和职称评审、学位授予、评先评优等涉及师生切身利益的工作。

继续开展“教工之家”创建活动，在“突出重点、丰富内涵、创新机制、提高水平”上下功夫，通过建家活动，加强工会自身建设。要注重培养和树立先进典型，加强典型示范和经验交流，促进工会的自身发展和良性发展。

（三）为教职工办实事、办好事，切实维护教职工的合法权益。

进一步发挥工会组织的桥梁、纽带作用，深入群众，了解教职工需求，为教职工办实事、做好事，让教职工有怨气愿意找工会倾诉，有矛盾乐意找工会调解，有困难希望请工会帮忙。

坚持做好教职工体检和女教工妇科查检工作，继续做好教职工子女入托上学工作。适时举办单身教职工情缘活动，为单身教职工牵线搭桥，帮助他们解决人生大事。

以情系教职工冷暖为宗旨，深入开展送温暖活动，把送温暖活动经常化、制度化、规范化。建立健全困难教职工档案，实行及时有效地跟踪帮扶。尝试构建校、院多层次保障体系，加大对有重大病患或家庭遭遇变故等特殊困难教职工的帮扶力度。在全校大力倡导团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等友爱、融洽和谐的人际关系。把工会努力创建成党政靠得住、学校离不开、群众信得过的坚强组织。

（四）开展丰富多彩的文体活动，着力促进教职工身心健康与和谐校园建设，促进校园文化建设。

进一步改善教职工的文体活动条件，在校教工健身中心，配置必要的健身器材，提高教职工活动场地的使用效果。以工会小组为主体，积极开展丰富多彩的教职工业余文化活动，促进教职工身心健康与和谐校园建设，促进校园文化建设。重点是围绕庆“三八”、迎“五一”、教师节、迎“国庆”、庆“元旦”等组织系列活动；协办或举办好田径运动会和篮球、羽毛球、兵乓球等比赛活动。

（五）加强自身建设，努力提升工会干部队伍整体素质。

加强对工运理论的学习研究，以增强基层工会活力为目标，进一步加强工会组织建设和作风建设；适时举办工会干部培训班，不断提高工会干部的政治和业务水平，提高围绕中心、服务大局、服务教职工的能力，增强工会组织的凝聚力和号召力。

抓好工会宣传和信息工作，办好校工会网站和宣传窗口，贴近教学、贴近教师、贴近现实，引导与激励广大教职工爱岗敬业、建功立业。认真做好工会经费管理和工会经费审查等工作，严格执行财务管理制度，把工会经费最大限度地用在工会事业和为教职工办好事、办实事上。

各位代表、老师、同志们：

为了进一步实现我校事业的新一轮发展，工会重任在肩，责无旁贷，让我们在校党总支的领导下，在校行政的支持下，深入贯彻落实十八大精神，团结动员全校广大教职工，提振劲头，敢于开拓，勇于创新，为推进学校事业的科学发展再立新功。

6.最新乡镇社区工会筹备工作报告 篇六

我受__社区工会筹备工作小组的委托，向大会报告__社区工会的筹备情况，请予审议。

__社区现有居民7038人，东至淮江路、南至泰山路、西至邗沟路、北至北河路，辖区内现有个体经营户85户，私营企业13家，就业职工1600余人，下岗职工92名。为了加强内外沟通，更好的维护社区广大经营户和居民的合法权益，维护__社区的物业管理和社区繁荣，努力营造良好的经营环境和生活消费环境，在上级工会的指导下和__镇社区办的大力支持下，决定成立__社区工会组织，并成立了由我任组长的工会筹备工作小组，专门负责各项筹备工作，通过周密的组织和积极紧张的准备，筹备小组圆满完成了这次大会的各项筹备工作。我们具体做了以下几项工作：

一、加强业务学习，狠抓筹备工作的组织领导

__社区工会筹备小组一成立，积极按照镇工会和镇社区办领导的要求，认真学习《工会法》及《工会章程》的有关规定，努力提高业务素质和领导能力。在各项筹备工作中，加强组织领导，严格依法办事，精心布置每一个细节，力争各项准备工作有序、准确、到位。

二、搞好调查摸底，宣传发动，努力提高广大经文章版权归文秘114网作者所有;转载请注明出处!营户和社区居民对工会工作重要性的认识

__社区工会筹备工作小组认真分析了社区的具体情况，针对实际，有的放矢，为了珍惜广大经营户和居民的宝贵时间，不影响他们正常营业和生活秩序，采取了挨门逐户作宣传的工作方式，通过耐心细致和有针对性的宣传发动，使广大经营户和居民认识到了加入工会的目的、意义，提高了他们对成立工会重要性的认识。

三、认真做好工会成立大会的各项准备工作

在筹备工作过程中，筹备小组克服了时间短、业务不熟悉等不利因素的影响，通盘考虑、统筹安排，对会务作了周密的布署，并提出了6名同志为工会委员候选人建议名单。三人为工会经费审查委员会候选人建议名单，目前各项准备工作已全部就绪。

7.学校工会最新工作总结 篇七

一、强化学校自我评价的背景与意义

学校教育督导与评价制度的基本职能可以概括为两个方面:一是通过评价与监督对学校和下级政府与教育行政实行问责职能;二是通过督导评价促进学校发展与改进。英国根据《1992年(学校)教育法》设立教育标准局以后,加强了督导的问责职能,即在评价学校的质量和水准方面的内容更加明确和具体,对学校达到国家所规定的目标与标准的程度做出判断,同时通过外部督导的权威性促进学校的发展,要求学校必须在外部督导结束后制订行动计划。但是,学校自我评价的目的主要是为外部督导做准备,为督学小组准备相关资料,而在整个督导评价过程中学校始终处于被动状态。由于外部督导的权威性、督导的问责性和督导结果的公开性,导致外部督导给学校带来了一定的压力与焦虑情绪,学校与督导机构之间形成了某种不信任文化,同时外部督导也给学校工作带来了一定的负担。

2005年以来,英国教育标准局已经完成了对所有中小学第三轮督导评价工作。在此基础上,教育标准局对一些基本问题做出总结和反思:1)督导评价的目的何在?是为给学校一个鉴定性的结论,还是为学校发展和改进服务?2)那些被冠以“失败”帽子的学校因督导变得更好,还是更糟?督导是否有助于不同学校之间的均衡发展?3)督导是将学校与政府、教师与督学之间的关系变得更融洽、和谐,还是变得更紧张、对立?为了提高督导效能,为了充分发挥学校自我评价在整个督导评价中的作用,发挥自我评价在学校发展与改进中的作用,在新一轮督导改革中,教育标准局提出了“成比例”督导的理念,即针对学校的状况进行相应的督导,对于大多数状况良好的学校,缩短了督导时间,减少了督导频率,只进行轻触式(light-tough inspection)督导,而对于需要特别关注的学校才进行全面督导,同时将外部督导更多地建立在学校自我评价的基础上,使学校自我评价在整个督导过程中发挥更大的作用。

教育标准局2009年4月颁布的《每个孩子都重要——学校督导框架》中明确指出:“教育标准局应认识到学校自评的重要性:学校自评是对外部督导进行有力补充的一个动态机制,它对于外部督导具有重要作用,因为它使得督导能覆盖到学校所有的重点问题。”[2]2009年,教育标准局又出台了一份重要文件《与学校建立一种新型关系:通过学校自评提高学校效能》,该文件强调指出自评的目的是为外部评价提供基础与依据,但更重要的是为学校改进与发展服务,将学校自评纳入到学校管理的过程中,并成为一种持续性的发展机制。该文件还就学校如何进行自评给出了详细的指南。具体来说,学校自我评价具有以下几方面的意义。

1.有利于增强学校对评价的自主权:

强化学校自我评价是一种增权行为,使学校更多地成为评价的主体,教育标准局将学校自评确定为督前必需环节,在很大程度上将评价权力让渡给了学校,以此达到促进学校改进能力和自我管理能力的多重功效。

2.有利于强化地方教育局的作用:

在《1992年(学校)教育法》中,地方教育局的教育管理权遭到较大削弱,而学校和国家两级的权力相应地得到了增强。对于地方教育局来说,支持学校有效地进行自我评价,既能提高本地区整体教育水平,又能在一定程度上发挥自身的教育管理功能,同时通过学校自评,使得地方教育发展计划与学校发展目标相适应,形成一种合作关系。

3.有利于提高学校管理水平:

通过学校自评,一定程度上增强了学校的自主性,学校因此可以了解自身的发展状况,明确优势和需要改进之处。学校自我评价过程也为学校管理者们提供了提高管理水平及不断创新的环境,尤其是对新任中小学校长来说,学校自我评价可以使其较快且较全面地了解学校情况,特别是把握学校组织机构的变革机制。

4.有利于促进教师的专业发展:

外部督导机构的评价与学校自评最本质的区别在于目的相异。前者在于通过外部督导评价了解学校的教育质量水平和学生发展水平;后者则是通过自评促进自身发展和提高管理能力,这主要体现在,经过专业培训,学校管理人员和教师能够科学地评价自己的教育绩效,通过这一途径,教师和管理人员获得专业发展。

5.有利于促进学校与其他利益相关者的沟通:

学校自我评价提供了一个使学生、家长和其他社会相关群体参与学校管理的机会。在学校自评过程中,学校能够倾听外部的建议和反馈信息,同时学校自我评价以教学评价为重心,学生也因此了解了能帮助他们取得进步的措施与方法。

二、学校自我评价的内容

学校自评与外部督导所评价的核心内容是完全一致的。从外部督导评价内容上看,教育标准局2009年4月颁布的《每个孩子都重要——学校督导大纲》中规定,依据《2005年教育法》第五章的要求,督学须报告如下内容:[3]1)学校提供的教育质量;2)学校教育在多大程度上满足了所有学生的需求;3)学校所达到的教育标准;4)学校的领导和管理的水平如何,包括财政资源是否得到合理利用和有效管理;5)在校学生在精神、道德、社会和文化方面发展如何;6)学校为学生的福祉做出了怎样的贡献。根据这六大方面,督导大纲进一步细化评价内容,制定评价标准。与之相适应,学校自评在从中观和微观层面进行自评时,也要关注外部督导所着眼的六大评价方面以及因之衍生的评价标准,并据此来制定相应的自评内容和自评标准。学校自评主要包括以下几方面。

1.学校的特点,包括学校和学生的背景;学校教育目标和发展目标。

2.学生、家长(包括监护人)和其他利益相关者的观点,包括:这些观点是如何收集而来的?这些利益相关者对学校教育质量的看法如何?如何分析这些调查结果?学校为此采取了什么行动?

3.成绩与标准,包括学校目前取得了哪些成绩和所达到的标准?有哪些发展趋势?有没有未达标的学生?学校是怎么获得这方面信息的?准备采取什么行动应对所发现的问题?

4.学生发展与福祉,包括学生健康、安全地享受学习过程;达到既定学习目标;学生对社会做出积极贡献;学生为自己的将来做好准备。

5.学校教育质量,包括:教与学的有效性如何?课程与其他活动是否符合学生的需要和兴趣?对学生的照顾、指导、支持工作如何?以教与学为例,主要包括教学质量和评定两个方面,前者涉及到专业知识、教学计划、有利的学习环境、教学策略的有效性、学生在学校所获得的支持以及面对的挑战等要素;而后者涉及到成绩评定策略的范围和合适性、成绩评定的质量和一致性、利用评价获得的信息改善教学计划以及成绩记录和报告等要素。

6.领导与管理,包括领导和管理者如何设定明确的发展方向?绩效监控的有效性如何?促进平等参与机会的工作进行得如何?人员、资源、食宿是否充足?和其他教育机构的联系如何?地方行政人员是否对学校的管理起到了积极的指导作用?

7.学校整体成效与效率,包括:从上一次督导至今,学校取得了哪些进步?学校是否有足够实力来获取进一步发展?目前,采取了哪些步骤来提高教学质量?[4]

为了提高自我评价的效能、信度与效度,2009年教育标准局的重要文件《与学校建立一种新型关系:通过自评提高学校效能》对学校自我评价提出了进一步的指导框架,指出自评要回答六个关键性问题:[5]

1)自我评估是否能对学校为其所有学生提供的教育服务水平做出判断?

2)自评是否能使我们的学校与最具可比性的优质学校相比较?

3)是否已将学校自评融入到学校的关键管理系统中?

4)自我评估是基于广泛的有效证据之上吗?

5)学校的关键人员是否参与到自我评价和计划中来,是否征求了家长、学习者、外部顾问和机构的意见?

6)自我评价是否有助于学校实现其长期发展目标?

作为一种提高学校自主管理能力的问责模式,英国在学校自评中强调四点:第一,学校自评不应仅为教育督导的目的而进行,而应有助于学校的发展;第二,学校在以自评为契机,将其融入到学校日常的管理系统中去;第三,学校必须听取其利益相关者的意见并对他们的意见有所作为;第四,学校应及时更新(至少每年一次)有关其自评过程(教育标准局自我评估表)的记录和总结,并且应包括自评行为对学生的影响以及指出还未见效的主张及建议。

三、学校自我评价的工具、步骤和方法

(一)学校自评的工具——学校自评表

目前,学校自评主要采用的是由教育标准局提供的学校信息和自评表(School Information and Self-evaluation Form,SIEF①)。[6]学校自评表是教育标准局提供给学校的自评框架,与《每个孩子都重要——学校督导框架》所强调的重点内容相统一。与外部督导一样,学校自评应当基于充分的事实性证据做出科学判断,这就需要学校准确把握评价的维度,对其教育现象进行分析和评价,学校自评表正是对自评活动的有力指导。学校自评表所包括的内容与上述学校自我评价的内容相一致,在此不再赘述。[6]

填写学校自评表的首要原则是学校需要基于事实性的证据,判断其教育的主要优缺点,以此找出需要改进的地方。

从某种角度上,可以说学校自评表是联系学校自评与外部督导的纽带。一方面,学校自评表是学校进行自评的基本框架,它基本涵盖了学校管理和教学的所有方面,同时也是对学校自评结论的总结;另一方面,学校自评表是外部督导了解学校发展水平的完整而关键的证据和文件之一,督学将根据学校自评表的内容结合学业成就报告的数据以及现场督导的结论,通过这些关键文件的相互佐证得出最终的督导判断,包括指出学校存在的关键问题、优先发展之处以及帮助学校制订合理的行动计划等。

完成学校自评表不等于学校自我评估,自评表只是用于记录和总结一次完整的学校自评过程的手段。学校自评是一个持续而非终结的、动态而非静态的、融于学校日常管理系统而非独立行事的活动。

除了学校自评表之外,学业成就报告(PANDA)也是学校自评的重要工具和分析材料。因为成功的学校自评是能够为每个学生的学业和个人发展做出准确的判断以及设定清晰的目标,而学业成就报告能使大多数学校参照全国其他条件、水平相似的学校,为学生达到的标准和进步的水平提供参照点。

(二)学校自评的步骤和方法

作为一项以事实判断和价值判断为主要内容的活动,学校自评需要完善的评价步骤和合适的评价方法予以保障。在英国,学校自评分为三个步骤:一是对学校总体状况的鉴定,即“我们的学校有多好”;二是学校自评的方法和工具,即“我们是怎么知道的”;三是根据前两个步骤制订适切的行动计划,即“下一步我们怎么做”。[4]

学校在自评的过程中,必须按照以上步骤来开展自评活动。其中,“我们的学校有多好?”是对学校教育现象的客观性描述,这是搜集事实性证据的一个步骤;“我们是怎么知道的?”是对评价方法科学性的检测,通过这一环节的把控,使得学校自评结论不但是基于前一步骤的大量事实性证据而得出,而且得出这些事实性证据的方法也经得起推敲和检验,这就增强了学校自评的科学性和严谨性;“下一步我们该怎么做?”是对学校自评目的的表述,自评不只是为鉴定业绩而设置,它的目的更在于改进学校教育水平。也可以说,所有前期的评价活动都是为了订出一个完善、可行的行动计划做铺垫的,学校自评最终应归结到“下一步我们该怎么做”上来。

除了严谨的评价步骤外,英国的学校自评与外部督导一样,非常重视评价方法的科学性。许多学校在自评活动中都借助于外部督导的评价方法来进行。在使用这些方法时,学校始终围绕两大自评核心进行:一是自评为了解学生的学业成就和个性发展服务;二是自评为学校的管理和改进服务。同时,不同学校的自评活动又会根据不同的评价主题和评价内容,采用不同的评价方法,学校运用的主要的评价方法包括以下几种:

第一,收集事实性证据与数据信息。

包括学生在其他关键学段的表现、学科成绩、学生群体的整体水平、全国统一考试的成绩和学校背景信息,以及学生、家长、教师和其他利益相关者关于学校教育质量的意见和看法等。

第二,分析个人发展计划与学校管理计划是否可行。

包括分析学生、教职员工和高层管理团队所设定的目标是否可行,以及分析参与学校日常工作的学校社区和外部机构的相关报告。

第三,观察和评估教学和管理情况。

包括评估学生的个人发展水平以及其他方面的表现;评估目前当地以及全国范围内好学校的有关财务、教职员工、出勤率和失学率等可比性数据;评估学校的长期规划的进展情况,以及行动计划对学生的学习和健康状况的影响;评估学校的管理成效和资源的利用情况等。

第四,追踪和观察学生的个人发展和所取得的进步。

以上是针对不同的评价主体和评价内容所采取的主要方法,具体的方法还包括听课、常规检查、个案调查、群体访问、座谈以及访谈等,在一些学校,学生也被邀请参与听课和评课。

从宏观上说,英国学校自评普遍运用量化评价与质性评价相结合的评价方法。在学校自评表的每个部分,学校都必须使用教育标准局制定的《学校督学指南:使用评价明细》(Guidance for Inspectors of Schools:Using the Evaluation Schedule)的评价标准做出等级评价和综合判断,综合判断是对其他主要判断的总结。比如,在学业和标准部分,等级评价必须包括学生所达到的标准以及所取得的进步。在这个部分中,关注点应集中在学生所取得的进步而非他们达到的标准,也就是说,学校自评着眼于对学生的增值性评价,而不是终结性的一纸鉴定结论。因为对于学生的发展来说,让他们看到自己的进步比了解自己的成绩在评价常模中所处的位置更为重要。

尽管英国学校自评从评价标准到评价内容,从评价步骤到评价方法,都体现出一定的完整性和科学性,但是,所有的自评活动都可能存在一个优化事实的偏见,这就需要外部督导加以修正。因此,当督学在对一所学校进行督导时,发现督导结论与学校自评的结论相去甚远,督学就会重新审视和评价学校的自评结论,这一点也正体现了英国学校教育评价内外结合的优势所在。

四、自我评价在学校改进与发展中的作用

英国学校自评的突出特点是以提高学校教育质量、促进学生全面发展为首要目标,让持续的动态自评机制融入到学校日常管理中去,将自评作为一种打造校园文化的重要手段。

(一)有效制订学校发展计划

学校自我评价的目的是用所获得的信息来改善学校发展计划,促进学校发展。因此,无论是全面学校自评还是专项学校自评,都应该基于确凿而有力的事实性证据制订学校发展计划。一份完整可行的学校发展计划应该具备如下特点:1)区分短期的年度可操作性的首要发展重点和长期的发展目标;2)国家和地方的优先发展重点应该整合到计划中来;3)学校管理者和教师应了解每一年度的发展重点和关键领域,并且对当前行动与未来目标有清晰的认识。

在制订学校发展计划时,英国强调以下几个方面:1)积极调动全员参与,即所有教职员工和学生都应该参与制订学校发展计划,只有这样,计划才能得到最广泛和最有力的维护;2)突出核心目标,即所制订的学校发展计划必须将《每个孩子都重要》中的核心目标摆到优先发展的位置;3)加强监控机制,明确监控和评价是学校发展计划制订过程中不可缺少的部分,应不定期地对学校发展计划进行监控和再评估;4)保证计划的完整性,即学校应在发展计划中包括一份完整的自我评价计划,并且注意在整个自评过程中营造相互信任的工作环境。

具体来说,学校发展计划主要包括以下内容:1)以学生的发展潜能为重要指标,确定一定数量的优先行动计划和发展重点;2)关注学生的持续发展,将促进学生的学业成就和个性发展作为学校发展的关键驱动力;3)确定具体的后续评价日程和明确的责任、中期审查数据、可测量的有关学生获得知识和取得进步的成功标准和目标;4)确定绩效管理目标和下一学年的专业发展项目。

在通过自评形成完整的发展计划之后,学校要将发展计划贯彻于日常管理系统中,所有的教职员工将根据学校发展计划的相关步骤致力于关键领域和任务。并且,他们和管理团队都对自己所采取的行动及其所产生的影响有深入的了解。

总之,在学校自评中,主要通过科学、系统、动态的自评活动来准确判断出学校的优势与劣势以及需要改进之处;明确学校目前的发展重点;根据自评表制订为促进发展所必须的行动计划。可以说,学校自评的效果主要是通过行动计划的实施情况体现出来的。

(二)确保学校自评结果得以实施

尽管在理论上通过学校发展计划可使学校自评结果得以善用,但从实践方面如何保证学校发展计划能够得以实施呢?在英国学校自评的实践中,主要从三个方面来保证学校自评的结果能够得到充分实施。

首先,鼓励利益相关者参与。

学校自评实行鼓励利益相关者参与的原则,其中包括学生、教师、学校管理者和家长,他们从不同的角度对教与学提出发展性建议,主要体现在:1)每个学生都是学习者,应该参与学校自我评价,并因此对自己的学业和成就进行深入了解;2)优秀的教师都应该善于学习,要不断地对自己的教学实践提出问题,以改善教学质量;3)每个学生用各自独特的学习方式来进行学习的效果最好;4)教师应该知道在什么条件下学生的学习效果最好;5)学校管理者应该知道在什么条件下教职员工学习的效果最佳,表现最突出;6)家长(包括监护人)和地方行政人员对学生学习起着重要的支持作用。

其次,学校自评营造了相互信任的工作环境。

这一点正是学校自评优于外部督导的地方,由于学校自评中评价主客体统一,易于营造相互信任的工作环境,主要体现在:1)在增加透明度的条件下,自我评价效果最佳;2)每个人都有责任和义务参与学校自我评价;3)师生都在自评中获得了显著的发展成效,对自我评价过程充满信心;4)尝试用不同方式来表彰有成效的具体做法。

最后,外部督导对学校自评的监督和再评保证了发展计划得以实施。

在英国教育督导最近几年的实践中,越来越重视发挥学校自评的潜力,外部督导越来越倾向于定位在对学校自评的监督和再评。教育标准局的基本逻辑就是,一个对自我发展有充分认识并能不断监督和改进发展行动和目标的学校是值得信任的,外部督导应当更多地帮助这些学校实现其发展目标,而不是对其教育水平做出重复性鉴定,这就是发展性督导的基本要旨,也是近年来英国学校教育督导发展的基本趋势。

参考文献

[1]Ofsted,Framework for the Inspection of Schools in England from September 2003.http://www.ofsted.gov.uk.2009-05-20.

[2]Ofsted,Every Child Matters:Framework for the Inspection of Schools in England from September 2009.http://www.ofsted. gov.uk/publications.

[3]Education Act 2005,http://www.legislation.gov.uk/ukpga/ 2005/18/contents.2009-06-12.

[4][8]贾慧,刘朋.注重学校自我评估:英国教育督导评估的新走向[J].外国中小学教育.2006,(1):15-16,13.

[5]A New Relationship with Schools:Improving Performance through School Self-evaluation,http:// www.education.gov. uk/publi cations.2009-10-08.

8.学校工会管理的实践与体会 篇八

一、充分认识工会的重要性是搞好学校工会管理的思想基础

在学校客观存在三个组织：以校长为中心的行政组织；以党支部书记为中心的党组织；以工会主席为中心的工会组织。这三个组织统筹协调、通力合作，构成学校和谐的工作局面。尤其工会组织在调动教职工积极性、实施业务培训、提高教学技能、保持大局稳定等方面有着重要的作用。一个学校，当教职工合法权益得到有效保护时，教职工积极性就高，学校就稳定；当教职工培训适应教学需要时，教师就教学得法，教学质量就高，学校就立足于不败之地；当教职工文化生活、精神生活得到合理调节时，教职工精神就会饱满、情绪就会高涨、工作时就会进入最佳状态。因此，学校工会应把维护教职工的合法权益、组织教职工业务培训、调节教职工文化生活作为主要职能。那种认为学校工作主要靠行政组织，工会只是一个空架子，甚至认为可有可无的思想，只能把工会工作引向误区，对学校的生存和发展有害无益。

二、建立健全基层组织是学校工会正常开展工作的组织保证

学校工会能否行施职能，在认识问题解决后，就取决于工会组织是否健全，工会职能是否落实，组织落实则是首要的一环。根据学校工作性质，在建立健全学校工会领导班子的基础上，适宜以学科为单位建立工会小组。学科教研组是学校教学管理和教师管理的基层组织，教研工作开展的怎样，直接决定着学科教学的整体效益；同时学科教研组作为教师在学校生存的小环境，对教师思想稳定有一定的影响作用。教研组的这些职能与学校工会职能完全吻合，因而在学科教研组设立工会小组，不仅有利于学校管理，也有利于工会职能的有效发挥。根据这一工会组织建设思路，笔者所在学校以学科教研组为基础建立了六个工会小组，分别由各学科教研组长兼任工会小组组长，为了便于统一管理，工会小组组长同时兼任学校工会委员。从宏观角度看，六个委员各负责组织、宣传、财审、妇女、劳动、生活等，有利于工会工作的全面开展；从微观角度看，六个工会小组分包语文、数学、英语、品德、体音美、综合实践与地校等学科，实现学校工作与工会工作的有机统一。两者相互补充，相互支持，相得益彰，增强了学校工作效果，保证了学校大局稳定。

三、制定完善的管理制度是工会工作实现规范化的政策依据

《中华人民共和国工会法》和教育系统工会制定的《教职工（代表）大会制度》反映了国家和系统对基层工会的共性要求，要使基层工会真正发挥作用，必须制定具体的工作制度。为此，我校依据上级工会的有关法规政策，结合校情，制定了具有针对性、可行性、可操作性的管理制度，如《学校工会管理条例》、《维护教职工合法权益记录》等。在《学校工会管理条例》中，涉及工会会议、教职工学习、教学竞赛、民主管理、维护合法权益、教职工抚恤、教职工安全、工会档案、教职工文体活动等，为工会正常开展工作提供了操作依据。尤其维护教职工合法权益制度，实践证明是一项监督维权，保证维权的有效措施。

四、适时组织开展工会活动是发挥学校工会职能的有效载体

针对学校工作特点，工会活动可分为如下几个方面：一是定期召开教职工代表大会。会上要听取校长工作报告、公布学校财务收支、答复教职工提案问题、听证通过学校重大决策。二是每期组织一次民主评议活动。由教职工代表议论评价学校领导班子、领导成员以及没有教学成绩的教辅人员的工作和业绩。三是每学年举行一次教学技能竞赛。在工会小组初赛的基础上，组织校级竞赛，同时为上级工会组织的劳动技能竞赛推荐人选。四是每期举行一次文体活动。坚持“全员参与、发挥特长、活跃生活、增强动力”的原则，适时开展乒乓球、篮球、田径、拔河、棋类、书画等文体活动。五是随机组织教职工怃恤救助活动。教职工有病住院、教师直系双亲逝世、教师病故等，工会要组织探视、吊唁和追悼，对有困难的教职工及时组织慰问救济等。六是适时开展教职工学习培训活动。根据教学工作需要，有针对性的组织开展教师专业化校本培训，逐步提高教职工劳动技能和整体素质。七是适时开展维权活动。除按法定程序和形式维权外，及时收集、受理教职工代表的意见和建议，及时提交学校行政领导班子，并协调敦促解决。

五、讲究工作策略和方法是改善学校工会管理的润滑剂

学校工会属于教师群众性组织，开展工会工作的过程也是协调教职工与学校党政领导关系的过程，因此讲究工会工作的策略和方法尤为重要。为此要适时把握好如下几点：一是善于把教职工朴素的意见和建议上升到学校管理需要的层面。一般的学校行政领导难以接受来自教职工朴素的带有情绪化的甚至带有激烈言辞的意见和建议。工会在处理教职工意见和建议时，要从教职工的良好动机出发，滤去带有情绪化的甚至一些激烈的言辞，整理归纳概括出对学校管理有益的意见和建议，使学校领导从中看到教职工对学校的良好心愿。同时还要从教职工切身利益出发，向教职工转达学校领导采纳意见和建议的诚意。二是善于做教职工利益的代表，有效维护教职工的合法权益。尤其，当地方政策与教职工利益发生矛盾的时候，工会要及时掌握教职工的需求，着眼于维护大局稳定，在为教职工提供宣泄情绪渠道的同时，通过正当的组织渠道反映教职工的意愿，可以通过上级工会组织，依据有关的政策法规，为教职工维权或做好政策宣传和解释工作，使工会在维护学校稳定中发挥作用。

六、建立健全工会档案是工会管理上水平的一个重要标志

档案反映管理水平，尤其是电子档案。电子档案反映了档案管理的现代化，打开计算机档案，学校工会历史，工会组织情况、会员基本情况、工会管理制度、工上级会文件、工会活动等条目清楚。尤其维权记录档案，记载具体明确，打开工会活动档案，教职工代表大会召开情况、民主评议活动情况、教职工文体活动情况、教职工怃恤救助情况、教职工学习培训情况、教职工维权活动情况历历在目。