菩萨蛮温庭筠

2024-11-20

菩萨蛮温庭筠（精选8篇）

1.菩萨蛮温庭筠篇一

菩萨蛮温庭筠教学流程

一.教学目标：人物形象的解析

二.教学重难点：

1.学会通过抓关键词来分析人物形象;

2.挖掘人物形象背后词人想表达的深层意蕴;

3.学会展开合理的联想和想象来描述人物形象。

三.教学时长：一课时

四.教学过程：

(课前布置预习，学生收集关于这首词的作者和写作背景的相关资料。)

(一)新课导入：以画入诗，明确画是用线条和色彩来塑造形象，而我们诗词是以文字来塑造形象。

幻灯片展示图画：柳宗元《江雪》

师：欣赏这幅画，同学们有没有联想到我们曾经学过的一首诗呢?

生：……

师：你们从哪里看出来的?

生：(应该能抓住画中的人物)

师：同学们很聪明，画是用线条和色彩塑造形象，而我们的诗词是以文字来塑造形象。二者之间有没有某种联系呢?这个问题咱们暂时搁置，今天我们新学一首温庭筠的《菩萨蛮》，看看这首词中又塑造了什么形象。

(二)初读课文，析形象

师：咱们先来读一读这首词。

生：诵读课文，进入诗词境界

师：读完这首词，说说这首词写什么呀?

生：(各抒己见，七嘴八舌)女人、美女、女人起床梳妆……

师：你从哪里看出来的?

生：(回文本抓字词)

师：噢……原来这首词是刻画了一个人物形象，而且还是个女子形象，同学们还知道了词中写到这个女子起床梳妆打扮的全过程。那这个女子有什么特征呢?来，咱们再来读一读，同学们再关注得深入一点。

生：齐读课文。

师：再读课文之后，说说该女子形象有什么典型特征?

生：美、慵懒……

师：何以见得?(指导学生回到词中去找一些刻画人物最具表现力的词。)

生：……

师：(幻灯片展示关键字词)

重叠：(相同的东西)一层层堆叠。

明灭：时隐时现，忽明忽暗。

(引入李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”用“颦”字来加深对“重叠”和“明灭”的理解。)

度：飞越，这里是纷披、散落之意。(这里形容头发蓬乱，丝丝袅袅，

半掩着面容，呈飞飘之状。)

懒：慵懒。

迟：动作迟缓。

师：师(总结归纳)：同学们，经过刚刚的分析，我们不难发现这些用得精妙的字词在词性上都有规律可循。比如他们大都是些什么词?

生：动词、形容词。

师：很好!刚才品读的经验告诉我们，分析诗词的形象、理解诗词的思想内容、把握诗词的主题情感，要重点关注诗句中的那些能够传情达意的动词和形容词。

换而言之，把握住诗句中的精妙的动词和形容词，将有助于更为深刻的理解作品的主题情感。

(三)三读课文，悟情感

师：比如，三、四句写主人公起床后的行动：懒洋洋地打扮，慢吞吞地梳洗。同学们带着词中主人公的情感，反复的诵读三、四句，找出最能体现主人公情感的两个字。

生：大声诵读，应该较容易的寻找到。

“懒”字和“迟”字，其词人虽无一字写情，却句句含情，言有尽却意无穷，这就需要我们在鉴赏时能够充分调动想象和联想的能力，竭力去体会其中丰富的意蕴。同学们试想想，自古女子都爱美，词中主人公却懒得打扮，这“懒”和“迟”透露了她怎样的心情呢?(该形象传递出怎样的情感?)

生：(惆怅、郁闷、抑郁)

师：如此绝世美人为何惆怅?

①深闺孤独。“女为悦己者容”

②青春易逝。“照花前后镜，花面交相映。”本句化用唐五代崔护的《题都城南庄》的诗句：

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

花似人面，人面似花。花固然美，但有道是“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”人面固然美，但红颜易老，青春难驻，只怕跟花儿一样，易开易落啊!

③盛年独处。“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。”词人没有精工刻画女子穿衣的动作，而是把视角停留在了女子身上“罗襦”的图案上，为何?有道是“只羡鸳鸯不羡仙”。

师：由此可见，对于刻画人物形象的诗词来说，那些能够传情达意的关键词起着多么重要的作用，它们才是诗歌的灵魂所在。

师：同学们刚刚分析得很深入，很到位。那请诸位不妨再想想，温庭筠一大老爷们，怎就如此了解女儿心思呢?而且刻画的还是个极美却极惆怅的女子?

生：……

师：同学们鉴赏诗词不要忘了其根本——“诗言志”，所有的诗词无论塑造什么形象，最终都是借以表达诗人自己的情感、志向。我们分析诗歌的形象，不仅要分析词人刻画的主人公形象，更要深入理解词人自己这个抒情主人公的形象，始终记住言为心声，诗山词海，声声传情。那么刚刚那个问题，同学们可否结合诗人生平和这首词的写作背景来谈谈你的认识呢?

生：……

师：词人表达了：对这种女性慵懒之美的赞赏，对青春年华虚度的感伤和惋惜，对自己抑郁不得志的苦闷。别忘了“女为悦己者容，士为知己者死”。

(四)朗诵全词，练表达：

经过刚才一番探讨，相信同学们对这首词又有了新的理解。下面，回到上课初搁置的那个问题。画是用线条和色彩塑造形象，而诗词是以文字塑造形象，二者之间有无关联呢?后人评价王维的诗“诗中有画”，其实每一首诗都应该是一幅画，读者读诗时，浮现在脑海中的那副画。请同学们在此基础上，展开充分的联想和想象，用心里最美的语言，描写这幅情景交融的人物画面，尤其要注意重点将刚才我们分析过的最精妙的字词突显出来。

生：创作，选取两三个同学来展示。

师：评价(对学生创作中，表现出重点字词，突出主题情感的地方要重点评)。

(五)课外拓展：

赏析温庭筠的《望江南》，并分析词中哪些词用得精妙?词中刻画了一个怎样的主人公形象?

望江南

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。

温庭筠：花间才子荒唐事

领助学金，全用来寻花问柳

温庭筠和歌楼妓馆的关系之瓷实，几乎是他的一大成就，除了宋朝的柳永，很少有人能达到他这样的专业高度。喜欢拈花惹草仿佛是温庭筠与生俱来的天性，基本上是基因决定的遗传品质，因此简直不好意思轻易断言他是行为放荡。

和所有大才子一样，温庭筠少年时就名声在外。他到江淮一带游历，当地的一位官员姚勖很看重温庭筠的才华，给了他不少钱，也算是鼓励后辈发奋科举上进的意思。不承想温庭筠年纪轻轻就不学好，钱一到手，全都拿来花在小姐身上了。姚勖知道了气得不轻，拿板子打了温庭筠一顿后把他赶走了，给的钱就只好算喂狗了。

以后这家伙一直进士考试落榜，以至于他的姐姐固执地认为，这皆因为姚勖当年打了他。考试落第和多年前屁股上挨一顿揍之间的必然联系，按照通常逻辑是不容易被演绎出来的。温庭筠的姐姐居然能够把这两件事情扯在一块，固然是因为心疼弟弟，不过思路也着实够天马行空。有这样的宝贝弟弟，才会有那样的邪门姐姐，正所谓“不是一家人，不进一家门”。

姚勖后来去拜访这位好姐姐的老公，好姐姐问佣人，来的是什么人?佣人照实回答。温庭筠的姐姐一听火冒三丈，马上冲到客厅，一把拽住姚勖衣袖连哭带闹。姚勖没想到那么一笔拐弯抹角的陈年旧账会飞到自己的头上，丈二和尚摸不着头脑，当时就傻眼了。

温庭筠的姐姐这才说，我弟弟年轻风流，叫两回也是人之常情，至于被你暴揍一顿吗?现在闹得他一直没有混上个官职，全是你的.错!越说哭得越伤心，旁人好一通劝，她才算放了姚勖的衣服。姚勖被这飞来横祸吓蒙了，回去回过味来后越想越添堵，就此气出一场病来，直至把老命给气没了。

看来，这家人没有一个是省油的灯。

一场考试，连帮八考生答卷

可能个人生活作风是不那么严谨，不过温庭筠的才气真不是闹着玩的。

温庭筠刚到首都长安的时候，社会各界人士对他都极其推崇。温庭筠也不是浪得虚名，他不但文思敏捷得吓人，音乐方面也是大拿，号称只要是有弦的就能弹，只要是有孔的就能吹。参加进士考试的时候，温庭筠从来不打草稿，两只手笼在袖子里靠着桌子，一会儿就万事大吉了。

这么大能耐却屡屡中不了进士，就是因为温庭筠考试作弊上了瘾，死活管不住自己。温庭筠作弊不是为了自己，那点题目对他来说跟玩儿一样，他自愿无偿帮助其他考生答卷，完全是大公无私型的。

每次进士考试，温庭筠三下五除二就把题目做完，然后顺便把周围考生的卷子全都给答了。而且通常帮的不是一个两个，而是一群，由此“救数人”的外号不胫而走。这种行为得到了广大考生的热烈拥护和爱戴，但主考官肯定不欢迎具有这样奉献精神的人，所以温庭筠文章作得虽好，但要拿有效成绩可就难了。

温庭筠考试作弊的名头实在太响，沈侍郎主考的时候，特意给他安排了一个单独的座位，就像小学老师“优待”特别淘气的学生一样，让他坐在自己眼皮底下答卷。这样温庭筠就不能帮别人捣鬼，既维护了考场纪律，而且温庭筠的进士也能到手了，本来也是好意。

然而温庭筠却因为不能作弊，觉得非常不爽，到了晚上很不高兴地交卷走人了。事后主考官一问，温庭筠洋洋得意地吹嘘，虽然被严密监视，不能亲自代替别人答卷，但还是口授了八个考生的文章。真是烂泥扶不上墙，近乎作弊狂了，主考官只能再次剥夺他的进士资格。

醉酒夜游，被虞侯一顿暴打

温庭筠在长安和裴诚、令狐滈等人臭味相投，一起吃喝嫖赌无所不为。但因为他确实本事不小，温庭筠也得以出入宰相令狐绹的门庭，令狐绹也很把他当回事。

当时皇帝老子喜欢《菩萨蛮》的曲调，令狐绹为了拍马屁，投其所好把温庭筠最新原创的《菩萨蛮》词假充自己的作品送给皇帝，并且一再叮嘱温庭筠不要说出去。以温庭筠的轻浮油滑劲，他哪里管得住自己的嘴?令狐绹前脚刚嘱咐完，温庭筠后脚就到处宣传给皇帝的《菩萨蛮》是自己的最新词作，恨不能召开一个新闻发布会，弄得令狐绹很是下不来台。

一次，令狐绹问温庭筠“玉条脱”的出处，温庭筠告诉他出自《南华经》，然后又忍不住老气横秋地挤对令狐绹：《南华经》也不是什么生僻的书，丞相公务之余，没事也该多看看古书。私下里温庭筠还编派令狐绹是“中书省内坐将军”，意思是令狐绹虽然在中书省做宰相，学问却不过是武将的水平，气得令狐绹七窍生烟。

令狐绹待温庭筠不薄，温庭筠也不是不想弄个一官半职威风威风，要不就不会没事老参加进士考试玩了。所以从哪方面讲，温庭筠这么耍弄令狐绹都说不过去。后来温庭筠自己混得不好，却抱怨是因为令狐绹不够哥们儿，不照应兄弟。要是温庭筠这么张狂，令狐绹还提拔他，堂堂宰相不就太犯贱了吗?

后来温庭筠混得不如意，就又去江苏一带闲逛。到了那里还是那副臭德行，快60岁的老头子了，还和一帮不良少年一起喝酒狎妓。一天晚上，温庭筠又喝高了，犯了宵禁的法令，不巧正遇到巡夜的虞侯。估摸温庭筠又是老子天下第一的那个劲头，犯了错误还比谁都横，结果他被揍得满地找牙。

恰好此时令狐绹被平调到江苏负责军政，温庭筠就不长记性地跑到令狐绹那儿去哭诉。令狐绹还是够讲交情的，抓了那个虞侯准备收拾一顿给温庭筠出气。虞侯一肚子不服气，把温庭筠当晚的丑态全抖了出来。令狐绹一听没错，这哥们儿就这熊样，不能怪人家严格执法，只能把虞侯放了了事。古人有“刑不上大夫”的说法，温庭筠好赖是个士人，大概自己也觉得这事有点丢人，还特意跑到长安各处找高官请求伸冤。温庭筠本来名声就不好，这下更臭了。

没啥见识，错把皇帝当小官

就凭这么个脾气，不论搁在哪朝哪代，温庭筠想往上爬都是痴人说梦。何况他还用他一贯的温氏派头，直接把皇帝老子给得罪了。

据说皇帝曾一时兴起微服私访，在客栈遇到了温庭筠。可怜温庭筠一辈子官职低微，压根没机会见到皇帝爷爷，所以不认识。不认识就算了，谁知他还神气活现、居高临下地摆老资格说，你是司马、长史那类小官吧?皇帝说不是。他还接着问，那是参军、主簿那个档次的吧?把九五之尊当作不入流的混饭吃的小干部，实在太没眼力了，还给了皇帝一个傲慢轻狂的印象，这相当于给自己的仕途判了一个死刑。

65岁的时候，温庭筠弄了一个国子助教干，由此得到了他人生当中最后一次得罪人的机会—温某人是从来不浪费这种大好时机的。

第二年，温庭筠多年媳妇熬成婆，当了一回主考官。这次换了位置，温庭筠就改了玩法，考试结束，他别出心裁地把自己认为出色的30多篇文章给张榜贴了出来。偏偏这些文章不少都是讽刺官场仕途的，这下把宰相惹火了。这位宰相就没有令狐绹那么好相处了，他直接把温庭筠贬到了河南。好在温庭筠这次干的还不算是坏事，考生们为他大鸣不平，多少算是一个安慰。临卷铺盖从京城滚蛋的时候，考生们齐齐来送温庭筠上路，争相赋诗为他送行。这大约也是温庭筠平生最得人缘的一次吧。

离开长安不到一个月，这位奇才就在郁闷中死去了。

温庭筠虽轻佻放荡，但在他活跃的时期，他的诗词曾给人强烈的冲击。在他身后，他的浅吟低唱深远地影响了历代才子名家。他所创作的那些动人的作品，足以使人忘记他的那些放荡不羁，对他的荒唐狂悖不过莞尔一笑。

2.菩萨蛮温庭筠宝阅读题篇二

菩萨蛮

（唐）温庭筠

宝函①钿雀②金鸂鶒③，沉香阁上吴山碧。杨柳又如丝，驿桥春雨时。

画楼音信断，芳草江南岸④。鸾镜⑤与花枝，此情谁得知？

[注释]

①宝函:华美的梳妆盒。②钿雀:雀饰的金钗。

③鸂(xī)鶒(chi):水鸟名，又称紫鸳鸯。这里是金钗上的装饰。

④芳草江南岸：化用“王孙游兮不归，春草升生兮萋萋”（《楚辞·招隐士》）

⑤鸾(lun)镜:背上镌刻有鸾凤图案的妆镜。

1、下面对这首晚唐词的理解，不正确的两项是（）（此题5分）

A、“宝函钿雀金鸂鶒”触物生情，女子看到金钗上成双成对的“鸂鶒”时内心充满了一丝喜悦，表现了她内心与之相似的愿望。

B、“杨柳又如丝，驿桥春雨时”虚实结合，由眼前回忆当年春雨潇潇时和情人驿桥边依依惜别的情景。

C、“画楼音信断，芳草江南岸”两句实写窗外春景之繁盛、游子无信，反衬内心之思念愁苦之情。

D、“鸾镜与花枝，此情谁得知？”中“枝”与“知”谐音双关，女子感慨自己的相思之情无人理解，只有妆镜与花枝知道。

参考答案：选AC。

解题说明：本题考查诗词艺术手法的分析与鉴赏能力。“宝函钿雀金鸂鶒”，写女子晨起梳妆，她看到成双成对的“金鸂鶒”，与自己眼前的孤单寂寞恰好相反并形成对比反衬，内心应充满了悲愁苦闷。所以A错。同时结合下文，本词主要表现了女子的相思苦闷，“喜悦”与全词格调不合。C项亦实亦虚，暗用了“王孙游兮不归，春草生兮青青”的典故，写爱人远出不归，音问断绝。

解答本题，既要熟悉诗歌鉴赏必须掌握的各种手法，又能结合诗词内容作恰当的分析。

2、请简要分析这首词的情感流程。（此题6分）

参考答案：

女子晨起化妆，饰物上成双的鸳鸯触起她内心的伤感孤独（得1分）；于是移目向外，试图排遣，沉香阁外吴山青翠碧绿（得1分）；杨柳又轻细如丝，使她回想起当年春雨潇潇时和情人驿桥边依依惜别的情景，女子沉浸在回忆的悲伤中（得2分）；眼前芳草茂盛萋萋，而远去之人无音讯到画楼，女子由回忆回到现实，内心有着春归人不归的隐痛和更加强烈的孤独（得2分）。无限自伤自怜之情使她窥镜自照，感叹自己的`心事鸾镜和花都懂得，自己的心事有谁能知道呢？伤感自己如花的青春在无尽的等待中渐渐逝去(得2分，这是全词的高潮，注意。老师可酌情对点给分，满分6分即可)

解题说明：

本题考察分析、鉴赏诗歌内容、情感的能力。本词中的艺术形象即女子，她内心的情感变化即词的情感流程。所以关键是细读诗句，读懂诗意，逐层提炼概括。词体的一个特点是讲究铺叙，基本上一个句号对应一个内容层次。学生在理解诗词大意的基础上可依次提炼答案。“杨柳又如丝，驿桥春雨时”，是由眼前到回忆，由虚到实，时空交替。“鸾镜与花枝”，“枝”谐音“知”，解读时要注意。

简析

3.温庭筠菩萨蛮篇三

菩萨蛮·小山重叠金明灭

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

【注释】

②金：指唐时妇女眉际妆饰之“额黄”。

③明灭：隐现明灭的样子。

④鬓云：像云朵似的鬓发。形容发髻蓬松如云。

⑤度：覆盖，过掩，形容鬓角延伸向脸颊，逐渐轻淡，像云影轻度。

欲度：将掩未掩的样子。

【译文】

小山重重叠叠，晨曦闪闪或明或灭，鬓边发丝延伸向脸颊，逐渐清淡，像云影轻度。懒得起来画一画蛾眉，整一整衣裳，梳洗打扮，慢吞吞意迟迟。

照一照新插的花朵对前镜又地后镜，红花与容颜交相辉映，刚穿上绫罗裙襦，绣着一双双的金鹧鸪。

【大意】

这首《菩萨蛮》，为了适应宫廷歌伎的声口，也为了点缀皇宫里的生活情趣，把妇女的容貌写得很美丽，服饰写得很华贵，体态也写得十分娇柔，仿佛描绘了一幅唐代仕女图。

词的.上片，写床前屏风的景色及梳洗时的娇慵姿态;下片写妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。全词委婉含蓄地揭示了人物的内心世界，并成功地运用反衬手法。鹧鸪双双，反衬人物的孤独;容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。表现了作者的词风和艺术成就。

【赏析】

词学专家周汝昌先生认为：此篇通体一气。精整无只字杂言，所写只是一件事，若为之拟一题目增入，便是“梳妆”二字。领会此二字，一切迎刃而解。而妆者，以眉为始;梳者，以鬓为主;故首句即写眉，次句即写鬓。

上来两句所写，待起未起之情景也。故第三句紧接懒起，起字一逗——虽曰懒起，并非不起，是娇懒迟迟而起也。闺中晓起，必先梳妆，故“画蛾眉”三字一点题——正承“小山”而来。“弄妆”再点题，而“梳洗”二字又正承鬓之腮雪而来。其双管并下，脉络最清。然而中间又着一“迟”字，远与“懒”相为呼应，近与“弄”字互为注解。“弄”字最奇，因而是一篇眼目。一“迟”字，多少层次，多少时光，多少心绪，多少神情，俱被此一字包尽矣。

梳妆虽迟，终究须有完毕之日，故过片重开，即写梳妆已罢，最后以两镜前后对映而审看梳妆是否合乎标准。其前镜，妆台奁内之座镜也;其后镜，手中所持之柄镜也——俗呼“把儿镜”。所以照者，为看两鬓簪花是否妥恰，而两镜之交，“套景”重叠，花光之与人面，亦交互重叠，至于无数层次!以十个字写此难状之妙景，尽得神理，实为奇绝之笔。

词笔至此，写梳妆题目已尽其能事了，后面又忽有两句，又不知为何而设?新贴，新鲜之“花样子”也，剪纸为之，贴于绸帛之上，以为刺绣之“蓝本”者也。盖言梳妆既妥，遂开始一日之女红：刺绣罗襦，而此新样花贴，偏偏是一双一双的的鹧鸪图纹。闺中之人，见此图纹，不禁有所感触。此处之所感所触，乃与开头之山眉深蹙，梦起迟妆者相应。由此一例足见飞卿词极工于组织联络，回互呼应之妙。

4.温庭筠菩萨蛮教案篇四

1、理解这首词的描写技巧。2、准确把握主人公的内心世界

教学方法

诵读法、精读法、讨论法

教学重点难点

1.理解这首词的特色和技巧

2.深入理解女主人公内心的情感

教时安排：

一课时

教学过程：

一.导入课文。

二.整体感知

1、看注解，合理想像，同学合作，理出词的大意：

屏风上的小山重重叠叠，在晨阳的映照下金光闪闪忽明忽灭，蓬松如云的鬓发将掩未掩到雪白的脸颊，臃懒地起身后画起漂亮的眉毛，迟迟地梳理打扮。

插上头上的花饰，仔细地在镜子的前后照来照去，红花与容颜交相辉映。穿上新贴图案的绣花丝绸短袄，那图案上是成双成对金色的鹧鸪。

2.概括上下片所写内容。

上片：女主人公睡醒后娇慵形象。

下片：梳妆打扮的过程。

三、赏析。先思考，再和同学交流，准备发言。

1、找出词的韵脚，再前后读一读，说说在语感上有怎样的听觉之美?

明确：韵脚分别是“灭”、“雪”，“眉”、“迟”，“镜”、“映”，“襦”、“鸪”，两仄两平，相互交错，既有整饬之美，又有变化之美，读来朗朗上口，富于听觉之美。这就是词这种文学作品特有的音乐美。

2、词写了哪些意象?想一想作品如何营造出视觉之美的.?

明确：篇中写了“小山”、“鬓云”、“香腮”、“蛾眉”、“花”、“镜”、“面”、“绣罗襦”、“金鹧鸪”等意象，美好的环境，柔美的鬓发，雪白的肤色，美丽的装饰，美妙的女子，构筑了一个富于视觉之美的境界。

3、“双双金鹧鸪”和前面哪些写照相照应?又有怎样的含义?

明确：“双双金鹧鸪”与“懒”和“迟” 相照应，见物生情，顾影自怜，孤独哀伤。

4、词中的女主人公是怎样的形象?又有怎样的情怀?

明确：篇中女主人公并非“无情”，只是她的“情”深藏不露，偶尔从“懒”、“迟”的动作中轻轻逗出，不经意地又从她“双双金鹧鸪”的衣饰图案中淡淡映现—原来她是一个孤独寂寞的女子。客观而论，此词表面所写不过一女子晨起梳妆之过程、姿容服饰之精美，及其慵散无聊之心绪、自矜自怜之情怀，描绘了一幅唐代宫廷仕女图。其深层含义，可以联系到作者累举不第、坎坷终生的遭遇，含蓄地流露了词人怀才不遇之感。

5、赏析“度”字的妙处。

俞平伯先生指出：”’度’字含有飞动意。”叶嘉莹女士《迦陵论词从稿》也说：”’度’字生动，……足以唤起人活泼之意象。”在词人的联想中，”云”字乃从”鬓”字生出，”度”字又从”云”字生出。词人再于”度”字添一”欲”字，就把无生命的”鬓云”写活了。试想：于金光明灭之中，云鬓飘拂之际，连细小的眉、发也如此富有生气，岂不更撩人乎?

6、张燕瑾《唐宋词选析》：这首《菩萨蛮》不仅称物芳美，也具有“其文约，其词微”的特点，富有暗示性，容易使人产生种种联想。你能从“约文微词”中感受到女主人公的内心世界吗?

指导：

A.这样一个美丽的女子为什么“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟”?(试从文中找出相关信息)

“照花前后镜，花面交相映”“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”。五、六两句，衬出一幅花面相映图。花似人面，人面似花。花固然美，但”花开堪折直须折，莫待无花空折枝”!人面固然也美，但红颜易老，青春难驻，只怕也跟花一样易开易落啊!

结拍两句，说她穿上短袄，看着一双双用金线绣成的鹧鸪出神。鹧鸪尚懂得成双成对，而人呢?鹧鸪似乎在叫：”行不得也哥哥!行不得也哥哥!”而她的哥却早已出门远去，这怎不教人难挨难耐呢?

B.结合上片中的“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟”，你能感受到这首词的意境特点吗?

孤独寂寞

C.这首词通篇使用了怎样的修辞手法?

词的上片，写床前屏风的景色及梳洗时的娇慵姿态;下片写妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。全词委婉含蓄地揭示了人物的内心世界，并成功地运用反衬手法。鹧鸪双双，反衬人物的孤独;容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。表现了作者的词风和艺术成就。

7.张惠言《词选》卷一：此感士不遇之作也。你同意吗?说说理由。(此题言之成理即可)

8.理解艺术风格：

绮丽香艳、婉约柔媚。

5.温庭筠菩萨蛮南园赏析篇五

《菩萨蛮·南园满地堆轻絮》

南园满地堆轻絮，愁闻一霎清明雨。雨后却斜陽，杏花零落香。

无言匀睡脸，枕上屏山掩。时节欲黄昏，无憀独倚门。

【鉴赏】

上阕写景。作者寥寥几笔就勾画出一幅暮春景象：南园里轻薄柳絮随风飘来，堆积得满地皆是。“春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面”，够叫人心烦的了。霎时间又下起绵绵细雨，更给人无端增添了凄凉之感。雨总算是停下来了，可是天空中已经是斜陽西坠，只见那零落的杏花，依旧散着芳香。但落花之香给予人的并不是美的享受，而是心灵上的刺激，只能加重伤春情绪。

下阕写情。写在这种环境薰染下宫女的百无聊赖的`心情。作者笔下的女主人公，也许前个晚上因伤春而彻夜失眠，也许陪歌伴舞侍奉皇帝闹到通宵，以致这天醒得很迟，无精打彩地起床、懒洋洋地化妆，在那还带有睡意的脸上把脂粉慢慢拍匀，然后还干什么呢，不知道，只好倚在枕上默默地度着寂寞的青春。她就是这样地挨到了黄昏。“月上柳梢头，人约黄昏后”，黄昏时候人世间有多少浪漫故事发生。她也是人，也有爱情婚姻的要求，她的那颗心再也无法平静下来，便无聊(“憀”通“聊”)地起身依门张望。望谁呢?能达到目的吗?在读者心中留下强烈了悬念。

附：菩萨蛮南园_温庭筠_诗歌鉴赏及答案

阅读下面两首词，然后回答问题。(7分)

菩萨蛮【唐】温庭筠

南园满地堆轻絮，愁闻一霎清明雨。雨后却夕阳，杏花零落香。无言匀①睡脸，枕上屏山②掩。时节欲黄昏，无聊独倚门。

画春堂【宋】秦观

东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。杏花零落燕泥香，睡损红妆。宝篆烟销龙凤④，画屏云锁潇湘。夜寒微透薄罗裳，无限思量。

【注释】

①匀：调匀脸上的脂粉。②枕上屏山：如山状的枕屏。③宝篆烟销龙凤：古代的香盘，有做成龙凤形的，点燃后，烟篆四散，龙风形也逐渐消失。

(1)这两首词在意境营造上有何相同和不同之处?(4分)

(2)这两首词所表现词中人物的心理有何细微区别?请结合词句如以说明。(3分)

试题答案：

13.(1)相同之处是都通过柳絮飘飞、雨后斜阳、杏花零落等意象营造出了暮春孤寂惆怅的意境(1分)。不同的是：前者营造的是从午后到黄昏的暮春愁思之境，后者营造的是从午后到初夜的暮春愁思之境(1分);前者是倚门观景，后者是在闺房中眼观画屏、愁嗅香炉(1分);由于后者融入了“芳草”和“燕泥”，使得意境较前者更为丰富(1分)。(大意相符即可)

6.菩萨蛮温庭筠篇六

菩萨蛮(其二)

温庭筠

水精帘里颇黎枕，暖香惹梦鸳鸯锦。江上柳如烟，雁飞残月天。藕丝秋色浅，人胜①参差翦②。双鬓隔香红，玉钗头上风。

注：①人胜：彩胜、花胜，一种饰品，可戴在鬓发上。②参差翦：剪成长短不一的样子。

(1)“江上柳如烟，雁飞残月天”描绘了怎样的图景?

(2)俞平伯说本词“通篇如缛绣繁弦，惑人耳目，悲愁深隐，几似无迹可求”(见《读词偶得》)。试分析本词是如何体现俞平伯所说的特色的。

参考答案

(1)“江上柳如烟，雁飞残月天”描绘了这样的图景：江天一色，柳丝如烟，残月朦胧，鸿雁北飞，构成了一幅初春将晓时凄凉清冷的图景。

(2)词的上阕写女主人公居住的环境，水晶帘、玻璃枕、鸳鸯锦、如烟柳等，这些意象，华丽秀美，委婉地透露出女主人公虽然锦衣玉食却孤单寂寞。下阕描述女主人公的穿戴打扮。藕色衣裳、参差花胜等，如此美丽的打扮，明显是渴望被人欣赏，却无人欣赏。这些细节描写，含蓄地表达出了女主人公孤单寂寞、渴望被人欣赏的悲愁心情。

赏析：

《菩萨蛮·水精帘里颇黎枕》是唐代文学家温庭筠的词作。此词所写的主人公是一位年轻女子。上阕写她居处的环境，借助景物的烘托委婉地透露出人物的心理状态；下阕描述她的穿戴打扮，通过几个细节勾勒了人物的形貌，合起来是一幅玲珑明丽的女子怀春图。

温庭筠《菩萨蛮》14首，都是供奉皇帝让宫女们吟唱的宫廷艳词。此词是14首中的第二首。

“能逐絃吹之音，为侧艳之词”的温庭筠被后人赞誉为“花间鼻祖”，而他所处的正是五代纷争，中原动荡，戎马倥偬，笔砚难安的时代。惟西蜀、南唐，较为僻静，君臣苟且怀安，寄情声色。在这样的社会背景下，温庭筠的《菩萨蛮》恰恰又是为皇帝所做的应歌，不是为抒情而发。据《唐诗纪事》卷54记载：唐宣宗最爱唱《菩萨蛮》词，丞相令狐绹为了讨得皇帝欢喜，请温庭筠代写，并秘密告诫他不要对外公开。而温庭筠不畏“恐吓”，故意泄了密。令狐绹对此怀恨在心。此后，温庭筠累举不第，卒不得志。此记载说明了此词的特点——是唱给皇帝听的。因此必须以宫廷生活为背景，内容和辞藻也必须以宫怨、闺愁为主。这就形成了14首《菩萨蛮》的总特点。

从此词的内容和风格看，它主要写了一个女子梦中淡淡的哀愁情事。通读全词，自已认为“惹梦”乃是词中最为关键的`词眼。抓住它，有助于我们更好地理解此词。但是词中人物因何入梦，梦中又是何等情事，以及梦后心绪如何，词中又没有作明晰的叙写，词人只是以意象的组合和转换、环境的构造和渲染、人物衣饰及活动的刻画和点缀来组成词篇，一切都深隐在一片精美朦胧之中。正因为上述原因，以致历代解会不一，甚至被贬为温词最晦涩之作。

词的开头两句就写出了居室之清雅无染，晶莹剔透，无不渗透着环境之温馨，情事之香艳。

“水精”，有人写作“珊瑚”。在我看来，若更想为词创造“惹梦”之意境，非作“水晶”解不可。以水晶作帘，更能描绘出闺中陈设的玲珑雅洁，犹如李白诗中云：“放下水晶帘，玲珑望秋月”。“颇黎枕”，玻璃枕也。其莹如水，其坚如玉，无不是与“水精帘”一呵成气，尽显华美。而“暖香”、“鸳鸯锦”又与前句两物相得益彰，从而为我们描绘了一出浓艳的美人恹恹佳梦，特别是“惹”字，状此时此刻之美人情态，十分精确传神，用的也是灵动入境，真可谓着一“惹”字而意境全出。若把它换作“作”、“生”等，便意趣索然，感情僵之而不深腻。

“江上柳如烟，雁飞残月天”。笔锋一转，写到了室外之景象，杨柳堆烟，残月朦胧，雁渡寒江，给人一种凄凉清冷的感受。此两句甚似与前句毫无逻辑联系，着实难为理解，以致历代对此句解读不一，一指为叙梦中之事，清代常州派词论家张惠言在《词选》中言：“‘江上’以下，略叙梦境”，认为承上句入梦之后写梦中所见，主人公内心的唯见雁飞、不见人回的怅惘，自然见于言外；或解为截印象之美，如俞平伯在《读词偶得》中所言：“飞卿之词，每截取可以调和的诸印象而杂置一处，听其自然融合”，此两者莫衷一是。不过，我更同意其他学者之言，认为江上二句，乃叙时景，也即说的是初春破晓的时候。原因有三：一是，初春乃象征着希望的开始，符合人本性对希望的渴望，联系到该词创作的背景，词中女主人公内心的怨，更是在这个时候最易得于泄发；其二，可起到引起下文之用，在内容和结构上浑然天成；其三，更能说明“惹梦”的内在原因。

至此，已将美人佳梦的精致朦胧美显现得淋漓尽致，从这高超的展现中突出强调了“惹梦”的精妙之用。

承上所作的铺垫，后片主要通过美人梦醒以后的梳妆打扮行为来暗示出其“惹梦”的原因。

换头“藕丝”句，着实写出了美人身著浅黄淡绿之衣，尽显清雅怡人，意著此衣，实则想以此向外传达内心难以言传的幽思。“人胜”句则是前句梳妆动作的持续。“人胜”，即彩胜，妇女们头上的饰物，似人形。据梁宗懔《荆楚岁时记》所记：“人日剪彩为胜，故称人胜”，说的是农历正月初七所剪的一种人形剪彩。“参差剪”，指的是剪成大大小小各种形态的人胜。“参差剪”除了状“人胜”的形状外，还写出了剪彩人的精致动作。在这两句里，词人以冷静旁观之立场作客观泛化之描写，用意象的排列组合和跌宕变化传达出了人物的幽微心绪。

“双鬓隔香红，玉钗头上风”，“香红”，鲜花也。词人不直接说花而说“香红”，是从花的色味着笔。两鬓簪花，中有距离，故曰“隔”。“双鬓”句中着一“隔”字，则两鬓簪花如画。双鬓插着鲜花，头上簪着金钗，末句再着一“风”字，无不使人觉得两鬓之花香飘浮不定，且觉金钗上的人胜也在春风中颤巍巍的摇晃不已，恍荡之间，一下子让人觉得词中女主人公的情感心绪，则显得更为朦胧迷离，只在“惹梦”的“暖香”和“鸳鸯锦”、拂晓时分江上的“雁飞”、以及“参差剪”的“人胜”等富有“意味”的意象中，逗露出一丝节序之感与怀人之情。这正如词人在《春幡》写下的：“玉钗风不定，香步独徘徊”。

词于至此，吐露出美人内心无法排遣的心思，回应前片，也回答了“惹梦”的原因。

再回过头来重新品味此词，无不让人拍案叫好。从结构上看，上下两片似不相属，但“香红”二字与上面的“暖香”映射，“风”字又与“江上”二句呼应，神理贯通，脉络具在，形成了浑成统一的艺术整体。再者，整首词的上下片各句之间都严格押韵，“枕”与“锦”、“烟”与“天”、“浅”与“剪”、“红”与“风”，形体规整一致，从而展现了温词形体音律的成熟精美。

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